四年级作文：最有趣的游戏—挑战(通用20篇)

“叮叮叮”，伴随着一阵清脆的上课铃声，同学们纷纷冲出教室，来到操场准备上体育课。

体育老师说：“今天我们不上课，来玩‘割稻草’的游戏！”同学们齐声回答：“好耶！”

接下来体育老师宣布游戏规则：两名同学一起牵着一根跳绳，缓缓走向对面，其他同学当稻草来躲避“镰刀”的收割，并且不可以碰到跳绳；当稻草的同学不可以走出跳绳的范围外，否则视为作弊。

体育老师一讲完游戏规则，大家就开始手忙脚乱地准备跳绳来割“稻草”了。

我们一共分为四个组，我是第四组，当镰刀的是郑思羽和高瑞琳，其他的同学都是稻草。

游戏开始了，气氛立马变得紧张起来，就连空气也好像凝固了一样。体育老师一声令下，“镰刀”便开始收割起了“稻草”。由于跳绳放得比较矮，我们轻轻松松就跨了过去。我有点得意忘形，觉得割稻草也不过如此嘛。第二次的镰刀虽然比较高，但弯下腰也能轻轻松松地躲过。可俗话又说：“躲得过初一，躲不过十五”。第三次的时候，镰刀不高也不矮。弯下腰躲不过，跳起来也躲不过。我叹了口气：“唉，静观其变吧。”当镰刀快要割到我时，旁边的同学不小心踢了我一脚，我身子没稳住，摔了一跤，很疼，但也因此幸运地躲过了这次的镰刀，真是“塞翁失马焉知非福啊！”

一节课，一游戏，一回忆。

这是一个阳光明媚的早晨。

我和我的朋友李良博来到堤岸边放风筝。我要李良博把风筝拿在手上，我来放。我说“放”的时候李良博把风筝向上一抛。我一边拉线一边跑，我们的风筝越飞越高，似乎飞到彩云上面去了。

忽然一阵风吹过来把我们的风筝吹跑了，我都没来得及抓住线。

我们向风筝飞走的方向追去，我们追了好久也没有追到，我说：“我们不追了吧！”李良博说：“我们一定要追到。”“好！我们继续追吧！”我们跑呀跑，追呀追。跑累了就在石头上面休息，忽然我们看到了一个闪着亮晶晶的光的东西，那不是我们的风筝吗？我们顺着光跑过去，果然是我们的风筝。好高兴！

我们把线接好又开始放风筝啦！这次换我举起风筝，李良博喊“放”我就把风筝向上一抛，我们的风筝终于再次飞上了天空！

我们玩得可开心了！

今天作文课上，老师神神秘秘地从袋子里面拿出东西握在手中，面带微笑地说：“猜猜我手上拿着什么?”有个同学脱口而出说小珠，老师愣了一下说：“你怎么知道?那还有呢?”那个同学又说还有乒乓球，老师彻底愣住了，又说：“你怎么知道的?”原来这节课我们要玩的是传球游戏。

游戏规则是这样的：两位同学一子排开，用一双筷子依次将小球传到终点。

当我们准备就绪后，游戏就开始了，我拿筷子在乒乓球身上用力一夹，乒乓球轻而易举到了目的地，白色小球也乖乖地到达了终点，接着就剩红色的小珠子了。可是红色的小珠子左躲右闪，就是不肯乖乖的合作。我使出了九牛二虎之力，用力一夹，小珠子就扑向了地板的怀抱。我回过神来，才发现红色小珠子不见了，因为小珠子与棕色地板融为一体了，我睁大眼睛终于找到它了。我生气地用筷子夹它，可是它跑得比谁都快，怎么也夹不到，我想心急吃不了热豆腐，告诉自己，我一定行。于是我深深地吸了一口气，瞄准小珠子，这一次顺利地夹到了小珠子，这才让我松了一口气。

这次的活动课让我知道了，做任何事都不能心急，要脚踏实地的，才能把事做好。

“加油、加油……”的呐喊声，一阵阵的从三八班传出来……

原来事情是这样的。星期五上午放学时，田老师神秘的的让我们班女生，下午带一把梳子，我们问她要干什么，她却把头一扬说：“不告诉你们，这一下，可把我们的稀奇心给调动起来了，嗨，真不知田老师葫芦里卖的什么药。

我们迫不及待的等到下午第四节课，田老师终于要说出秘密了，原来是让我们做几个小游戏，同学们一听，教室里一下子沸腾了，……我们做的第一个游戏是女生比赛梳辫子，田老师让所有的女生解开自己的辫子，老师把比赛规则详细的说了一遍，然后先让第一组出场，一声令下，第一组女生个个争前恐后，麻利的梳着自己的小辫子，只见王小柯拿起梳子在头上梳了几下，用皮筋绕了几圈，一个漂亮的小辫子，便扎好了并得了第一名。就这样第二组、第三组……女生的比赛在同学们的加油中结束了。下面该我们男生出场了，我们的游戏是穿脱衣服比赛，田老师刚说完比赛规则，第一组男生便迫不及待的窜上讲台，比赛开始了，只见董文哲嗖的拉开衣服拉链，脱下衣服往桌子上一扔说：“老师，我第一名，”老师说：“你没有认真听比赛规则，脱完还要穿上，”董文哲一听，急忙拿起衣服往身上套，等他穿上的时候别人早穿好了，我在第三组比赛中获得了第二名。

最后一个游戏是，让我们男生给自己的同桌女生们梳辫子，这一下可把我们给难住了，在老师的鼓励中，比赛开始了，我给我的同桌杨晓岚梳辫子，我抓住她的头发，由于手太笨，老抓不住，好不容易抓住了头发，拿起梳子，刚给她梳了几下，她就疼的叫了起来，我忽然想起了一句话，把自己的成功建立在别人的痛苦之上，我想到这里，急忙松了手，虽然我没有得到名次但我也很高兴。最后老师还采访了同学们的感受，有的同学说紧张;有的说高兴;还有的说开心。最后田老师说：“从你们的表现，我就能看出你们在家里的自理情况，你们长大了，自己的事情应该学会自己做，还有对待事情要细心，做事要有头有尾，对待自己的同学要关心爱护……“

“叮零零”，下课铃响了，我们还沉侵在有趣的游戏中，不肯离去。

击盘传花

你们一定听说过“击鼓传花”这个游戏吧，那你们有没有玩过“击盘传花”呢？哈哈，且听我道来。

课上，老师讲完阅读后说要跟我们玩个游戏，我们一听马上都兴奋地叫出声。突然，老师从背后端出了一个盘子，一手端着盘，一手拿着一朵花，笑着说：“我们没有鼓，就用盘代替吧？游戏名称就取‘击盘传花’”。

游戏规则是温老师拿着一个盘子，当勺子敲响那个盘时，下面的同学就传花，当声音停时，花在哪个同学的手里，哪个同学就上来抽纸条，根据纸条的内容表演。

随着鼓声响起来，游戏开始了！因为同学们传的速度非常快，此时的花就像烫手的芋头，每个人都一碰到花马上传出去，谁也不想上来表演。鼓声忽而高忽而低，忽而急，忽而缓。随着重重的一声“咚”，声音立刻停止了，此时，花正落在了李振洋手里，他迈着紧张的步伐，上来抽了一个纸条，上面写着嗑瓜子，老师让他拿一个小纸条做嗑瓜子的样子。只见他拿起那张小纸条放在嘴唇边假装嗑下去，并用力一咬。那样子简直不像是在嗑瓜子，倒像是在咬纸条，很是滑稽。第二个表演的人是赵晓童，她抽到的是做鬼脸。只见她翻了个白脸，把鲜红的舌头伸了出来，她的样子逗得大家哈哈大笑。

今天我又高兴，又觉得可惜，高兴的是这个游戏既刺激又好玩，可惜的是我还没能玩到尽兴。

一天下午，上作文课的时候，我们和老师做了一个有趣的游戏。游戏的名字叫做动作，猜词语，都是一些和体育运动有关的项目。

老师讲清游戏规则以后，我们就开始了。首先老师发给每个小组两张小纸条，上面写着有关体育项目的词语。然后提示大家说：各小组先准备动作，五分钟后轮流上台做动作，请其他组的同学猜。老师刚说完，我们就开始准备了。开始猜词语了，同学轮流走到讲台前做动作，让别人猜，大家都目不转睛地看着前面，猜想同学做的动作。刚开始上台做动作的几个人，动作的姿势不明显，他们反复做了几遍，才有人猜出来。因此只有猜对的人才能为自己的小组加分，表演动作的同学就没有这么幸运了，他们没有得分。

台下的同学拍手称赞，欢笑声充满教室。终于轮到我们小组表演了，只见两位同学不慌不忙地走到前面，信心十足地把动作一步一步做完。真是太形象了，一位同学举手告诉老师，一下子就猜对了。我们小组齐声说：完全正确，你真棒啊！大家为我们精彩表演欢呼，鼓掌祝贺，教室里热闹极了。最后我们获得了优胜，大家互相击掌庆祝，高兴得跳了起来。

我们都非常喜欢这个游戏，它不仅给我们带来了快乐还了解了许多运动知识。我们希望奥运会上可以为中国的运动员加油！

上课前，老师在黑板上画了一张大大的圆脸，把头发、眼睛、耳朵、嘴巴都画好了，可是没有画鼻子，我正想告诉老师，老师却问我们：“这脸上少了什么？”“少了鼻子！”我们异口同声地喊道。“我们今天就来做一个游戏，名字就叫贴鼻子。”快嘴的孙五月，没等老师同意，一下子窜到前面：“老师，我先来。”老师用毛巾把孙五月的眼睛蒙住，拉着他转了三圈，然后把他黑板前，孙五月走来走去，实在找不到在哪下手，着急地喊：“我看不见！看不见！”只见老师拿起剪刀“唰唰”几下，把一张纸剪成一块一块的小片给我们，让我们在上面写上自己的名字，说：“现在就请你们把手中的纸条当鼻子，贴在这张脸上。”又是孙五月第一个说：“我先来。”老师又蒙住他的眼睛，还转了三圈，孙五月拿起鼻子——纸条一贴，把鼻子贴到嘴巴旁边。老师开玩笑说：“嘴巴流口水了。”大家都笑起来。最好玩的要数韦一了，他走到黑板前，很有把握地一贴，把鼻子贴到腮帮下面了。同学们笑得更厉害了。

贴鼻子游戏真有趣，它也让我明白眼睛的重要，我要好好保护视力。

今天的作文课上，老师带领我们玩了一个游戏，名字叫“吐字游戏”，内容是廉妍茹，可“廉妍茹”又是什么意思呢？

我的心里充满了好奇，接着就听见老师说：“廉妍茹是一个学生的名字，很多人都很容易叫错。”老师规定我们每个人说十次，谁要是说全对了，就给谁加十分。

游戏开始了，老师让我们一排一排地轮着说。快到我了，我的心里十分紧张，生怕说错了。“吴轩宇”随着老师的叫声，我站了起来，极其认真地开始“廉妍茹、廉妍茹、廉妍茹……”十遍终于说完了，但是遗憾的是却有说错的地方，老师没有给我加分。看到我有些郁闷，老师又安慰我说：“不要紧，还有第二局呢！”这时我心里才稍稍舒服了一点。

同学们又一个一个接着说了下去，也有很多人说错。第二轮的时候，我丝毫不敢松懈，心里也越发紧张起来，前面的几个人说完都得到了十分，这时我心想：我一定要说好，坚决不能输。当我极其认真地把廉妍茹说了十次以后，竟然全对，老师就给我加了十分，我高兴地赶紧装在了袋子里。

这一次，我虽然说正确了，但是还不太流利，回到家我一定要把廉妍茹一字不错地说够十次。

今天，作文课上，老师笑容可掬地走进教室，出人意料地宣布：“这节课我们来玩猜成语游戏。”说完，就在黑板上写了三个大字“猜成语”。老师边写边说：“每答对一题，就奖一朵红花。”大家听了，都摩拳擦掌、跃跃欲试。老师还说了游戏规则，请一些同学上去做动作，让大家猜是什么成语。

游戏开始了，宇超同学先上台做动作，只见他走上讲台，就先做热身运动，然后想搬起椅子来，可椅子好像千斤重似的，他怎么也搬不动，最后，终于被他搬起来了。这是个什么成语呢？大家冥思苦想，急得抓耳挠腮，正在这个时候，我灵机一动，想到了答案，我马上说：“九牛二虎。”宇超听了，连连点头，说：“对！”我终于如愿以偿地得到老师奖的一朵红花。大家越玩越带劲，另一位同学也走上了讲台，只见他张开大嘴哈哈笑了起来，我们争先恐后地举手，一位同学抢先说了：“哈哈大笑”。唉，真可惜呀！我没能抢到这次答题的机会，接下来的十几个成语，表演的同学都很精彩，我们也发挥聪明才智一一猜中了。

下课铃响了，游戏在大家的欢声笑语中结束了。猜成语的游戏真好玩呀！这样上作文课真有意思。

“郭郭”访谈录(世界名著)双城记。下面是小编为你带来的有趣的猜灯谜游戏中秋2017，欢迎阅读。

1.肝胆皆冰雪(电器用语)内冷

2.腻雪轻铺素胸(副食品)冷藏白奶

3.太史公下蚕室，家贫不足以自赎(外国名建筑)白金汉宫

4.盼(四字口语)见钱眼开

5.切莫减肥(五字礼貌用语)请保重身体

6.不愿打针(心理学名词)无意注意

7.谈今论古(四字常用语二，调首格)说不过去，说得过去

8.爷爷奶奶笑声传(三字口语)老格格

9.一步登天(股市用语)踏空

10.神助(五字口语)左右不是人

11.内服外敷高烧退(军事用语)双方停火

12.只盼得深山出太阳(房地产用语)一期开盘

13. 道士(滑稽演员)陈国庆

14. 珉(电视剧)布衣天子

15. “郭郭”访谈录(世界名著)双城记

16. 一举一行派头十足(晋人)王衍

17. 假称邓艾之舍人(六字违规交通用语)冒充的士载客

18. 猛男经期勿行房(酒名二)威士忌、干红

19. 善于沟通(机构简称)交行

20. 公犬撒尿(足球用语)抬腿便射

21. 天险(电视剧)危情24小时

22.南京鸭子出口英美(药名)达克宁

23.全是阿哥(三字口语)鲜格格

24.青梅煮酒论英雄(流行歌曲一，玉带格)双截棍

25.干柴遇烈火(菜名)铁板烧

26.高卢军团后裔(古书名，卷帘格)孙子兵法

27.吕布押后(故宫建筑)奉先殿

28.掐头去尾(台湾作家)余光中

29.文章已满行人耳(语文名词二)通知、白话

30.细节产生合力(字)甥

31.尚未动口便使劲(六字口语)没有白费力气

32.金秋一雁鸣(气象预报用语)黄色信号

33.沪深股市狂跌(体育竞赛用语)直落两盘

34.甲方乙方(地理用语)省名简称

35.文武之道(篮球运动员，掉首格)张劲松

36.为何不供应国内市场(物业用语)安全出口

37.便宜菜，一点都不嫩，还可以吃吗(辛弃疾词两句连)廉颇老矣，尚能饭否

38.用兵如神(外国学术著作)动机与人格

39.地球温度渐升(四字足球评论用语)国际慢热

40.美成此片翰墨，大略如行云流水，初无定质(超女)周笔畅

41.现钱有几笔(评弹作品)拾画

42.莺莺操琴(反恐用语)女人弹

43.卖身(房地产用语)整体出售

44.更衣入侍(二字上海俗语)穿帮

45.白，也是眼;青，也是眼(彩票名词)双色球

46.“西没东出有谁共”(竞赛用语二)下一轮、上一轮

47.甘夫人梦孕得子(六字俗语)大斗进小斗出

48.红高梁(六字口语)吃香的喝辣的

49.到处都是肥胖儿(疾病名)精子稀少

50.黑奴(电视剧)东北一家人

51.早患梦遗症(四字谦词)神交已久

52.“高大全”人物观之千人一面(六字成语)英雄所见略同

53.云海(演艺界事件)汪洋撤诉

54.望儿楼(三字称谓)台巴子

55.一路立票到琼岛(上海地名)上海南站

56.不玩麻将玩扑克(三字口语)耍大牌

57.鹅(当代小说)兄弟下部

58.如何操练疯狂英语(杂志)应用声学

59.老爸性格豁达(交通用语)大路考

60.莫让淫秽短消息盛行(泊人二)杜兴、黄信

61.会当凌绝顶(股市用语)高开

62.三槐堂人真吝啬(本市店招)王家沙

63.早产儿体质弱(古小说用语)先生差矣

周五，潘老师为了让我们更好的完成本单元的习作，准备带我们玩一个游戏，玩一个什么游戏呢？姜景晨提议——玩谁是首领，这个提议得到了大家的赞成。

游戏规则是：首先选出一个猜的人，到门外站好；再选出一个首领，带领剩下的人一起做动作；等猜的人进来后，根据观察判断出谁是首领。

游戏开始了，同学们眼睛里放着光，嘴角上扬45度，个个摩拳擦掌、跃跃欲试。王一平被选中当猜的人，叶子涵当首领，我们跟着叶子涵一起做动作。她先是五指张开，双臂上下弯曲，然后在王一平背过身时，又换胜利的手势，举过头顶，好似一只活蹦乱跳的小白兔。我们边做边喊：“首领，首领，不是我。”都想掩护首领。王一平站在前面观察了很久，结果连续找了三四个人也没猜对。他有点儿摸不着头脑，急得抓耳挠腮。正在他一筹莫展之时，姜景晨又顽皮捣蛋的大喊道：“首领，首领，就是我。”把王一平搞得更加晕头转向，分不清东南西北，最终他也没猜对谁是首领。

接下来，杨秀航当猜的人，他把王梓涵前后左右都猜了个遍，唯独将真正的首领落下了，遗憾的与胜利失之交臂。潘老师也亲自出马，但是由于我们误选了两个首领，违反了游戏规则，潘老师幸运获胜了。

不知不觉中游戏时间结束了，教师里萦绕着快乐的气氛，同学们意犹未尽，期待着下次还能有这么欢乐的游戏。

暑假里的一天，我在“金钥匙”辅导班学习，下课休息时，唐老师说：“今天我带你们做游戏好不好?”我们异口同声地说：“好!”

于是，唐老师一字一板地和我们讲游戏规则。老师用手做了个圈的动作，说：“圈”代表“你”，又比划了个“叉”的动作，说“叉”代表“他”，随后老师又做出个“勾”的动作，说：“勾”代表“我”。我们都记好了三个手指所代表的：你、我、他后，老师就宣布：“游戏现在正式开始!看看你们谁的记忆力和注意力最好。”

我心想：“就三个手指代表你、我、他，这个还记不住?这点小事还能难倒我?对我来说简直是小儿科。

同学们都跃跃欲试，都想展示自己的记忆力和注意力，个个瞪大眼睛，目不转睛地看着老师。唐老师先用手做了个圈的动作，我们立刻一起说：“你!”，接着老师又分别出示“叉、勾”大家都对答如流。老师和我们一样都感到很高兴。然后，老师给我们提出了新的要求：“我的手势出多快，你们能说多快吗?”我们都斩钉截铁地齐声回答：“能!能!能!!”老师快速出示“圈”的连续动作，我们大声说：“你!你!你!……!”老师看我们说的起劲，马上换了个“叉”的姿势，我们也快速做出反应：“他!他!他……!”在我们都来不及思索的刹那间，老师又换了个手指，做“勾”的动作，并有意引导似的说：“勾!”，我们毫无防备地说：“我!我!我……”，老师看我们还是那么认真专注地说“我!”不停，就慢条斯理地说“狗”，我们还在大声喊着：“我!我!……，不……”我开始醒过闷来，原来连起来是“我是狗!”，渐渐地，一个个瞪大眼睛，啊?!这时大家也都先后反应过来了，于是，大家都哈哈大笑起来，有的笑得都直不起腰，有的捂着肚子笑，我也笑得脸都红了

“我们上当了!”我们才明白了，老师前边费那么多苦心，原来是想引我们上勾。我暗暗下决心：以后做什么事都要细心。

今天我们在作文班玩了一个非常好玩的游戏，是什么游戏呢？那就是哑剧表演，大家看完自己的哑剧表演内容后，个个都是哭笑不得。

李老师拿出她的月光宝盒，让我们排成一列，打开月光宝盒让我们抽签。我算是一个运气比较好的，我翻开我的纸条时，心中开心得不得了，恨不得让全世界都知道我的好运气。不一会儿我便开始了我的哑剧表演。

我胸有成竹地上台了，我把门当成冰箱，时不时开开门，还环顾四周，接着做出了拿东西的样子。同学们纷纷猜想，有的说是小偷偷东西，有的猜是分神的小学生，还有的把我说成是站在老师办公室门口的小狗呢!我心想，是我表演的不够准确吗？于是我装出一副很享受的样子，嘴巴还不停地咀嚼着，大家一看就猜出来了，是“偷吃”!哈哈，终于猜出来了，我这才心满意足地走下台去。

同学们都纷纷上台表演了，教室里热闹非凡，欢笑声震天，大家都玩得不亦乐乎。我很喜欢这次的哑剧表演游戏，我千辛万苦终于演出了我该演的样子。这次游戏不但锻炼了我们的胆量和表演能力，还让我们在写作文的时候有了更加深刻的印象。真是一举两得！

今天，老师组织我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

游戏开始了。“老鹰”张牙舞爪，向“小鸡”们扑过来。“母鸡”急忙伸开双臂，拦住“老鹰”，坚持不让他靠近自己的孩子，还不时的发出信号，让“小鸡”们蹲下，以免遭到“老鹰”的袭击。“小鸡”们在接到“母鸡”的信号后，争先恐后的蹲下，生怕被“老鹰”捉去。“老鹰”显得非常狡猾，趁“母鸡”不注意，飞快的往右一扑，“母鸡”发现，忙往后一闪，让他扑了个空，“老鹰”见一计不成施一计：他先若无奇事地走在“母鸡”面前，直到“母鸡”放松对他的警惕性，再来个“突然攻击”，这一招，“母鸡”肯定架不住。可是“老鹰”不管出什么花招，“母鸡”都不会上当，仍全神贯注地注视着“老鹰”。最后，在“母鸡”“小鸡”的共同努力下，“老鹰”终于放弃这顿“美味”，灰溜溜地走了。

这次“老鹰捉小鸡”游戏真是太有趣了。

咦，那边怎么这么热闹呀?哦，原来是一群小朋友正在玩瞎子摸人呢!

游戏开始了，老师先请叶泽森做“瞎子”，叶泽森蒙住了眼睛，伸出双手东摸摸，西摸摸，小心翼翼地挪动着脚，真的好像个盲人。我们东跑西跑的，嘴里还不停地哇哇大叫着，生怕被叶泽森抓住。这时，叶泽森大喊一声“一二三，不许动”，我们大家都一动不动的，有的还躲在角落里，周围一下安静了下来，这时，叶泽森摸到一个小朋友，他先摸摸这个小朋友的头，接着再摸摸他的脸，没想到，这个小朋友忍不住笑了，叶泽森听出了他的声音，大叫道：“是周涛。”叶泽森拿下眼罩一看果然是周涛啊!

该周涛来摸了，他东摸摸西摸摸，一下就抓住了杨家乐，他摸到了一副眼镜，就说是严怡梦，我们大家都笑了，他打开眼罩一看原来是杨家乐啊!大家都说周涛是一个粗心的小朋友。

这次的游戏真好玩，就是时间太少了，不过，我觉得这次的游戏是不错，还让我们懂得了一个道理，那就是我们做任何一件事都要认真、仔细，还要细心观察。

阳光明媚，正是春游的好时机，这次春游我们三年级还在南明湖附近的空地上玩找宝藏游戏呢！老师一声令下游戏开始了。

同学们纷纷走上空地。有的往远处走；有的东张西望；有的用脚踢、用手扳石块；有的丈二和尚——摸不着头脑大家是八仙过海——各显神通，都想快点找到宝藏。我见了这么大的空地，心想：这么大的空地该从何下手呢？左顾右盼了一会儿，便开始寻宝之旅了。我先从石头堆里开始找，把石块一块一块慢吞吞地往旁边放，一丝不苟的，生怕错过了一个宝藏，我耐心地找了许久就是找不到一个宝藏，宝藏好像是故意躲着我，跟我玩捉迷藏！

过了一会儿，我们的音乐老师走过来说：不要挤在一个地方找。我就一边走一边踢着小石块儿，生怕错过了一个小细节，看见一个石头堆就上前仔细地找宝藏，可是宝藏迟迟不肯现身，我急得直跺脚。一会儿听见有人找到了金矿；一会儿又听见有人找到了铜矿，心急如焚，更加专心地寻找宝藏，连脚下的石头都没注意到，总是扭到脚。当老师一声令下集合的时候我们便不在四下寻找宝藏了。我一想到我一个宝藏都没找到，就露出了垂头丧气的神情，可一想到重在参与这个词我的脸就没绷得那么紧了，露出了笑脸。一个同病相连的同学见我笑得如此开心走过来问：你不是也没找到‘宝藏’吗？怎么还笑得这么开心？我依然笑着回答：重在参与嘛！

经过这次有趣的游戏，也让我明白了游戏的结果不是最重要的，游戏的过程才是最重要的。

[一次有趣的游戏小学生作文400字

今天早上，岳老师神神秘秘的告诉我们：“今天我们要玩一个游戏——吹蜡烛。”我心想：吹蜡烛？哼！这么简单，对我来说真是张飞吃豆芽——小菜一碟呀！

这时，岳老师拿来了五支火红的蜡烛，把它们点燃，一字排开地立在了桌面上，那些火红的蜡烛闪着桔黄色的光，十分照人。

开始吹蜡烛了，第一个同学自告奋勇的来到桌子前，眼睛盯着蜡烛，双手紧握，双脚用力地踩在地板上，鼓起腮帮子，深吸一口气对准火焰猛的一吹，前面几支蜡烛灭了，可是，后几支蜡烛的火苗只是轻轻摇了一会儿，就恢复原来的模样了，她又深吸了一口气，吹了出去，还是没有灭，又吹了一口气出去，终于灭了。同学们一片掌声。

时间一分一秒的过去了，同学们一个个上来吹蜡烛，不一会儿，就到我了，我十分紧张，生怕无法把所有的蜡烛吹灭。

我怀着忐忑不安的心情慢慢地走到桌前，蹲下身子，身体向前倾斜，双手撑着桌面，眼睛直视火焰，心想：蜡烛，蜡烛，拜托你让我一次吹灭吧。这时，我一鼓作气，向蜡烛吹了出去，啊！又是最后两根蜡烛没灭，我深吸一口气，又吹了出来，这两根蜡烛的火苗摇摇晃晃的就是不熄灭，反而燃烧的更旺了，好像在向我定点一样。我看着那闪烁的火苗，调整呼吸，大口地吸了一口气，伸长脖子向火苗吹去。蜡烛灭了，蜡烛灭了……我高兴的一蹦三尺高，心里像吃了蜜一样甜。

今天的活动太有趣了，让我知道前面还有很多困难等着我，但是我坚信，一个人只要有自强不息的精神，就一定能够到还胜利的彼岸。正如歌里所唱的那样，阳光总在风雨后，请相信有彩虹。

今天早上，我到红蜻蜓作文班学习，老师和我们玩了一个好玩的游戏，叫“看动作，猜成语。”

首先，老师请了于溱上去，老师在本子上写了个成语给于溱看，于溱看了看又想了想，接着就把一只脚往后翘，再把双手张开来，当同学们冥思苦想时，一位同学站了起来，说：“是‘金鸡独立’。”同学们恍然大悟，老师满意地笑了，教室里响起热烈的掌声。

第二个上台的是林帅。他大步流星地走上了讲台，老师在本子上写一个成语，他就把手放在头上，一上一下，那样子就像燃烧的火焰，同学们是一头雾水，林帅一急，又用一只手出示数字了，一幅凶神恶煞的样子，有位同学灵机一动，说：“火冒三丈！”老师笑了。老师让那位同学解释，他说：“有火有三，然后又很气愤，一定是‘火冒三丈’。”

游戏终于在欢笑声中结束，这个游戏不仅让我们得到了快乐，还可以让我们学到知识。

星期六，同学们高高兴兴来到学校，上大家都喜欢的思维训练课。

舒老师笑嘻嘻地走上讲台，神秘地对我们说：“今天我们来猜个谜语！好吗？”这是课堂上舒老师第一次请我们猜谜，同学们都兴奋，异口同声回答道：“好！”

“一个人照镜子。”舒老师的话音刚落，同学们争先恐后的举起了小手。刘绍东抢先站了起来信心十足地说：“是囚，国为镜子是方形的，人恰好不是在镜子里面吗？”

同学们见他说得头头是道，都以为他答对了。没想到舒老师露出了失望的表情，刘绍东像泄了气的小皮球,焉了下来。

接着有人说是“闪”字，也有的人又说是“日”字，还有的同学说是“丛”。总之，舒老师听后不是摇头就是摆手。

同学们冥思苦想，都找不到正确的答案，舒老师只好让我们讨论一下。我们三个一伙，五个一组，开始讨论起来，还有人在纸上又写又画。

讨论好了，同学们又举起了小手。徐鑫茁胸有成竹地站了起来说：“是丛字！”那知。舒老师又摇了摇头，徐鑫茁垂头丧气地坐了下来。

猜了好一会，大伙都想知道答案，顿时教室里鸦雀无声，大家目不转睛地盯着舒老师，连地上的蚂蚁都想知道答案。只见舒老师先在黑板上大大地写了个“人”字，然后不慌不忙地从口袋再拿出一面小镜子，照着黑板上的人字，说：“你们看，是什么字？”何婉仪被请上讲台去看了看，没说出标准答案。杨琳杨接着也上去看了看，有些迟疑不决地说：“入！”

“答得非常对！”舒老师第一次露出了开心的笑容。大伙终于明白了，原来是“入”字。

唉！我怎么没有想到“入”字呢？不过，猜字谜还是真有趣的。

今天，天气虽很冷，但院子里到处都是小伙伴们在玩，有的骑自行车，有的打羽毛球，有的跳绳，我和贝贝、小明等六名小朋友玩得却是一种新游戏——左右开弓。

左右开弓是什么意思?就是左手、右手各拿一只球拍，拍一个乒乓球，先把球往地上一抛，再左手、右手开弓，开弓就是打，打几个就得几分。

第一个上场的是贝贝，只见贝贝脱下棉衣，使劲地搓了搓双手，又朝球拍和双手哈了一口热“仙气”，然后弓着腰，瞪大眼睛把球往地上一抛，球拍还没挨着球，哎，球跑了，弄得我们哈哈大笑，贝贝羞得满脸通红。第二个上场的是我，我急得像热锅上的蚂蚁，不知所措，因为我以前从来都没玩过这种游戏，大家看着我慢吞吞地不敢上场，于是都喊着：“王杰，加油!王杰，加油!”我在大家的呐喊声中硬着头皮走上去，拿着球拍的手不停发抖，像贝贝一样，没弄明白是啥回事，球同样跑了，我当时恨死球了。轮到小明了，他一抛，球只听它的命令，乖乖地听他的话，不歪不斜像连了线一样的溜溜球，大家的眼睛都盯着他和球，球在跳动，大家的眼珠也在不停地转动，看得我们都头晕了，等他左右开弓打到153的时候，球跑了出来，跑到地上去睡觉了，大概是球被他打晕了。接着后面的几个朋友也都只打几个，经过几个回合，最后小明得了第一名，拿走了奖牌。我得了第六名，不过，我觉得我左右开弓的水平提高了许多。

通过这次活动，使我知道我们只要平时多参加各项活动，并多练习，就会熟能生巧，成为别人学习的榜样。

[关于游戏小学四年级作文

今天下午，朱老师在班里举行了一次有趣的游戏，

朱老师先把一张纸拿出来，撕成一条条，老师再把小纸条撕成小纸碎。这时候我就想：老师撕纸碎干什么呢?老师要纸碎干什么呢?老师说玩一个小游戏，为什么要纸啐，难道撕纸碎就是游戏?游戏跟纸碎有什么关系?这些问题往我的脑子里挤。老师把纸碎发给我们，叫我们把纸碎撕得更小。我们撕呀撕呀，撕成了一片片小小的纸碎，有的像正方形;有的像三角形;还有的像没有尾巴的小蝌蚪……

老师叫我们把笔拿起来，再举起来，用笔头按着中心，再挠。老师叫我挠150下。我们班的同学有的用力挠、有的轻轻挠、有的慢慢挠;还有的快快的挠。挠的千姿百态，我挠的时候心情特别高兴，因为我觉得这是个特别的游戏。最后全班都挠完了150下，我摸了摸笔头，哇!这么热?老师叫我们把笔头放到纸碎上，一些小点的纸居然往笔头上比较热的地方挤。

通过这次游戏，让我们知道了物体摩擦起电的原理，老师用有趣的教学方式教会我们学习，所以我们一定会更加的努力。