四年级作文：最有趣的游戏—挑战(实用20篇)

今天语文课上，励老师笑容满面地走进教室，对大家说：“今天我们玩一个贴鼻子游戏，比一比，看谁的鼻子贴得最准确。”一听到这个消息，教室里一下子就热闹起来：同学们有的手舞足蹈，有的议论纷纷，有的还鼓起了掌。老师先在黑板上画了一个小男孩的头，脑袋上有三根头发，圆圆的脸上有两只水灵的眼睛和一张笑眯眯的大嘴巴，还有两只小耳朵，可美中不足的就是没有鼻子。老师讲了游戏规则后，游戏便开始了。

第一个上场的是蔡笑延。老师拿出一条手帕，蒙住了她的眼睛。只见她在原地转了三圈后小心翼翼地向前走了两步，我们在一旁使劲地为她加油，给她鼓励。她像一个盲人似的用双手向前面探路。看，她的手摸到了黑板的边缘，又向左慢慢移动，然后停住，把鼻子贴了上去。位置刚好，这么准确，真厉害啊！但是，她把鼻子贴倒了，逗得我们哈哈大笑。

终于轮到我了，我的心里就像揣了一只小兔子怦怦直跳。老师为我蒙上了眼睛。此时，我眼前一片漆黑，转了三圈后就晕头转向，连东南西北都认不清了。我慢慢地挪动着脚步，终于摸到了黑板。我手拿着鼻子，不知如何是好。下面的同学都纷纷为我指挥，“向右。”“下面一点点！”“不对，往上！”……同学们的声音一浪高过一浪，我不知听谁的好。此刻，我暗暗对自己说：“别慌，要镇定，慢慢来。”我静静地站了一会儿，伸出双臂，比划着黑板，估算着鼻子的位置。然后，果断地拿起鼻子“叭”地贴了上去。顿时，全班同学笑了。老师为我解开手帕，一看，我也笑了。原来，我把鼻子贴到了眼睛上去了。

欢乐的时光总是那么短暂，不知不觉，下课的铃声响了，可我们还沉浸在快乐的游戏之中。

上体育课时，我们玩过一个有趣的游戏——踩气球。

应老师给我们每人一个气球，让我们把它绑在自己的脚上，再去踩别人的气球，谁踩得多，谁就是胜利者。

游戏开始了，只听一声哨响，我们四散逃窜，就像一只只小老鼠，大家都不希望自己的气球被别人踩爆，可是光自卫也不行呀，于是大家又朝准目标互相进攻，一时间一声声气球被踩爆的呯呯声传入耳际。我小心翼翼地上前想去踩章近超脚上的气球时，猛然发现张莹正虎视眈眈地盯着我，说时迟那时快，她像汽车一样开了过来，正要踩我的气球时，我一个金鸡独立，她踩了个空，而我瞄准了她的气球，猛地踩过去，这时响起了快乐的爆破声。我高兴得手舞足蹈，可乐极生悲，没多久，戴良天把我的气球踩破了，我真是又后悔又心疼啊。

这个游戏真好玩呀，下次有机会，我还想玩。

今天，老师在教室里和我们一起玩了一个有趣的游戏。这个游戏的名字叫“小蜜蜂飞飞飞”。

游戏开始了，老师先让我们站成一个圆圈，再让我们右手伸平放在别人左手的食指上，然后让我们左手的食指放在别人的右手下。我们一个个小手连起来就像一把把小伞。最后老师开始喊“小蜜蜂飞飞飞……”我心里在想老师您怎么还不说“抓”字呀!我的手都没力气了。就在这时，只听到老师大声地喊了一声“抓”，

我快速的逃出了左边同学的大魔掌，又抓住了右边同学的手指。

我兴奋的大叫“我抓住了!我抓住了!”这个时候，班里也热闹起来。有的人抓住别人的手不放，还说：“我抓住了!我抓住了!”。没抓住的人不好意思起来。教室里就像砸开了锅一样!

这个游戏真是太有趣了，我还想再玩一次!

“哈哈哈……你错了，你错了！”教室里不断地传出一阵阵笑声，他们在干什么呢？原来是在玩一个叫“和你对着干”的游戏。

游戏马上开始了，教室里安静得像没有人一样，大家都聚精会神地听着老师说的每一句话。

游戏需具备三个条件：执行者、说词者和游戏规则。我们现在已经具备两样了，下面我就来介绍一下游戏规则：当老师说坐的时候，你就站；老师说坐正的时候，你就弯腰；老师说左手抓右耳，你就右手抓左耳……反正就和老师对着干。

游戏开始了，第一局是“全班战”，做错了就会被out。只见大家都全神贯注地听着口令，老师说：“站！”我们没有动。老师又说：“左手抓右耳！”我分不清左右，只好手足无措地随便一抓，结果却抓对了，刚才还垂头丧气的我，一下子眉开眼笑了。第二局是“个人战”，我跟杨正宇比赛，到了“左手抓右耳”时，我又随便一抓，结果却抓错了，我懊恼不已，可对手却喜笑颜开。唉！早知道就该抓另一只耳朵了，不甘心啊！

这个游戏看似简单，却可以锻炼我们的反应能力和注意力。看来，像我这样左右不分，真的该锻炼一下了。

平时在学校里，我们都是听话的好孩子，今天，我们却要和老师对着干。这是为什么呢？

原来我们是在玩一个听口令，做动作的游戏。

怎么玩呢？就是老师要你蹲，你就千万别蹲，让你的对手蹲，如果老师让你和对手蹲，你就马上站起来，总之和老师说得相反就可以了。

今天我们的游戏开始了，为了增强游戏的难度，老师给我们俩取了一个代号，何佳豪是青菜，我是萝卜。

“青菜萝卜一起蹲。”老师一声令下。刚才兴致勃勃的何佳豪，现在却迷迷糊糊地蹲了下去。而我却一激灵，然后果断地站了起来。“啊哈，我一局，真是大快人心啊。”我欢呼了起来。

第二局，何佳豪信心满满地走上来，“这局我肯定能打败你，萝卜。”我反敬他一句：“走着瞧，青菜！”老师又开始发令了：“青菜蹲，萝卜站。”我果断地蹲了下去，而何佳豪却死死地盯着我，然后也随之蹲了下去。我又赢了！

经过一番发令、做动作，几个轮回下来，我以八比二的大好成绩战胜了何佳豪。

我总结了我胜利的原因，一是我认真地听老师的口令，二是我积极的用反向思维来领导我的动作。虽只是一个小小的游戏，但是包含了做事的道理——凡事都要认真地去，积极的动脑筋呀。

“一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙！”你们知道这是什么游戏吗？对了，那就是木头人！听说要玩木头人的游戏，同学们都兴奋地一蹦三尺高，我也兴奋地跳了起来。

游戏开始了，老师一声令下，大家都摆出了自己独特的造型，有的金鸡独立，有的成了僵尸进攻教室，还有的像唱京剧一样……总之造型千奇百怪，各式各样。老师说要坚持一分钟才算很厉害哟！我努力思考着应该摆什么动作，可是到了最后，我的造型还是一点也不独特。老师还请了三位同学上来表演自己的动作，他们都表演的好搞笑，我们都笑翻在地。

老师开始计时了，教室里顿时变得鸦雀无声。时间过的可真快呀，一秒两秒三秒，很快就只剩30秒了，终于有同学坚持不住了，有的人开始趁着老师在黑板上写字的时候，偷偷地放下了手，有的人偷偷扶了一下墙，有的人趴在桌子上把头埋在胳膊里，咯咯咯地笑出了声。慢慢的，我们终于看到了希望，老师开始数数了，我们都怀着期盼的心情等待着老师数出3、2、1，可是老师却数的好慢啊。“3——2——1——”老师刚刚出口，我们就像一滩烂泥一样，有的直接坐到了地上，有的趴在了桌子上，还有人靠在墙上，我也一屁股坐到了座位上，心里想原来玩木头人的游戏也不是那么容易的呀！

第二回合难度升级，老师请了一位男生来逗笑我们。他先对着一个男生眨眼拍手，还用两只手交替着。下面是一个女生，他先对着那位女生使劲的拍手，还挠她的痒痒，可女生纹丝不动。当他回到座位上时，椅子一倒，摔了一跤，这下他的目的终于达到了，把我们一个个逗得哈哈大笑。

木头人的游戏真好玩呀，希望下一节课还像这一堂课一样欢声笑语！

暑假里的一天，我在“金钥匙”辅导班学习，下课休息时，唐老师说：“今天我带你们做游戏好不好?”我们异口同声地说：“好!”

于是，唐老师一字一板地和我们讲游戏规则。老师用手做了个圈的动作，说：“圈”代表“你”，又比划了个“叉”的动作，说“叉”代表“他”，随后老师又做出个“勾”的动作，说：“勾”代表“我”。我们都记好了三个手指所代表的：你、我、他后，老师就宣布：“游戏现在正式开始!看看你们谁的记忆力和注意力最好。”

我心想：“就三个手指代表你、我、他，这个还记不住?这点小事还能难倒我?对我来说简直是小儿科。

同学们都跃跃欲试，都想展示自己的记忆力和注意力，个个瞪大眼睛，目不转睛地看着老师。唐老师先用手做了个圈的动作，我们立刻一起说：“你!”，接着老师又分别出示“叉、勾”大家都对答如流。老师和我们一样都感到很高兴。然后，老师给我们提出了新的要求：“我的手势出多快，你们能说多快吗?”我们都斩钉截铁地齐声回答：“能!能!能!!”老师快速出示“圈”的连续动作，我们大声说：“你!你!你!……!”老师看我们说的起劲，马上换了个“叉”的姿势，我们也快速做出反应：“他!他!他……!”在我们都来不及思索的刹那间，老师又换了个手指，做“勾”的动作，并有意引导似的说：“勾!”，我们毫无防备地说：“我!我!我……”，老师看我们还是那么认真专注地说“我!”不停，就慢条斯理地说“狗”，我们还在大声喊着：“我!我!……，不……”我开始醒过闷来，原来连起来是“我是狗!”，渐渐地，一个个瞪大眼睛，啊?!这时大家也都先后反应过来了，于是，大家都哈哈大笑起来，有的笑得都直不起腰，有的捂着肚子笑，我也笑得脸都红了

“我们上当了!”我们才明白了，老师前边费那么多苦心，原来是想引我们上勾。我暗暗下决心：以后做什么事都要细心。

美食节？每当你看到美这三个字一定垂涎三尺吧！并且会问：“有什么好吃的？”想知道吗？那么就和我来看看吧！

哎！快看呀！四（3）班买卖场好热闹呀！

“买二送一，买一样东西送一杯可乐！”高曼婷同学踮着脚，扯长脖子，摇着手大声吆喝着。我冲破重重“包围”，来到摊前一看，哇！好丰富的美食呀：炸鸡腿、鱿鱼串、凉粉、奶昔……香味扑鼻，色香味俱全。忽然一股诱人的香味把我牵到了一个卖炸鸡腿的摊面上，“呼”我深深的吸了一口气，“啊！”真香呀！这香味使我将手伸进口袋把这个炸鸡腿买了下来，刚到手我便狼吞虎咽的大口吃了起来。嗯！真是人间绝味呀！

现在我们把镜头转到我们组的店面上，这时，一位老师走了过来，每组的“抢客员”蜂拥而上，“抢”客人哩！这时，老师盯上了我们摊上的凉拌凤爪，我心里暗暗自喜：哈！有客人啦！老师走到我们的摊前，东瞧瞧，西看看，推销员覃娟倪急忙跑上前来，向老师介绍食品：“这是凉拌凤爪，吃起来美味爽口，这是……”经过覃娟倪的一番介绍，老师决定买凉拌凤爪，哎呦这老师胃口可真大呀！一下就买了6个，销售员高曼婷可高兴了，赶忙从桌下扯了一个塑料袋，夹起6个凤爪就往里装，并递给老师恭恭敬敬的说了一声“谢谢光临！”老师提着美味的凤爪，满意的走了。“真是太棒了！”我们终于做成了开业以来的第一单生意，在后面的时间里，我们顺利的将52个凤爪全部买完。

会后，我们数了数钱，嗯——收入也不小哦！一共收入41元，除去成本，盈利8元，我们组一共8人，平均分了分，正好一人一元。

虽然这次个人收入不是很高，但却让我明白了一个道理：父母的钱来之不易，每元每分每角都是父母的一滴汗水，一片爱呀！

[有趣的美食节四年级作文

“郭郭”访谈录(世界名著)双城记。下面是小编为你带来的有趣的猜灯谜游戏中秋2017，欢迎阅读。

1.肝胆皆冰雪(电器用语)内冷

2.腻雪轻铺素胸(副食品)冷藏白奶

3.太史公下蚕室，家贫不足以自赎(外国名建筑)白金汉宫

4.盼(四字口语)见钱眼开

5.切莫减肥(五字礼貌用语)请保重身体

6.不愿打针(心理学名词)无意注意

7.谈今论古(四字常用语二，调首格)说不过去，说得过去

8.爷爷奶奶笑声传(三字口语)老格格

9.一步登天(股市用语)踏空

10.神助(五字口语)左右不是人

11.内服外敷高烧退(军事用语)双方停火

12.只盼得深山出太阳(房地产用语)一期开盘

13. 道士(滑稽演员)陈国庆

14. 珉(电视剧)布衣天子

15. “郭郭”访谈录(世界名著)双城记

16. 一举一行派头十足(晋人)王衍

17. 假称邓艾之舍人(六字违规交通用语)冒充的士载客

18. 猛男经期勿行房(酒名二)威士忌、干红

19. 善于沟通(机构简称)交行

20. 公犬撒尿(足球用语)抬腿便射

21. 天险(电视剧)危情24小时

22.南京鸭子出口英美(药名)达克宁

23.全是阿哥(三字口语)鲜格格

24.青梅煮酒论英雄(流行歌曲一，玉带格)双截棍

25.干柴遇烈火(菜名)铁板烧

26.高卢军团后裔(古书名，卷帘格)孙子兵法

27.吕布押后(故宫建筑)奉先殿

28.掐头去尾(台湾作家)余光中

29.文章已满行人耳(语文名词二)通知、白话

30.细节产生合力(字)甥

31.尚未动口便使劲(六字口语)没有白费力气

32.金秋一雁鸣(气象预报用语)黄色信号

33.沪深股市狂跌(体育竞赛用语)直落两盘

34.甲方乙方(地理用语)省名简称

35.文武之道(篮球运动员，掉首格)张劲松

36.为何不供应国内市场(物业用语)安全出口

37.便宜菜，一点都不嫩，还可以吃吗(辛弃疾词两句连)廉颇老矣，尚能饭否

38.用兵如神(外国学术著作)动机与人格

39.地球温度渐升(四字足球评论用语)国际慢热

40.美成此片翰墨，大略如行云流水，初无定质(超女)周笔畅

41.现钱有几笔(评弹作品)拾画

42.莺莺操琴(反恐用语)女人弹

43.卖身(房地产用语)整体出售

44.更衣入侍(二字上海俗语)穿帮

45.白，也是眼;青，也是眼(彩票名词)双色球

46.“西没东出有谁共”(竞赛用语二)下一轮、上一轮

47.甘夫人梦孕得子(六字俗语)大斗进小斗出

48.红高梁(六字口语)吃香的喝辣的

49.到处都是肥胖儿(疾病名)精子稀少

50.黑奴(电视剧)东北一家人

51.早患梦遗症(四字谦词)神交已久

52.“高大全”人物观之千人一面(六字成语)英雄所见略同

53.云海(演艺界事件)汪洋撤诉

54.望儿楼(三字称谓)台巴子

55.一路立票到琼岛(上海地名)上海南站

56.不玩麻将玩扑克(三字口语)耍大牌

57.鹅(当代小说)兄弟下部

58.如何操练疯狂英语(杂志)应用声学

59.老爸性格豁达(交通用语)大路考

60.莫让淫秽短消息盛行(泊人二)杜兴、黄信

61.会当凌绝顶(股市用语)高开

62.三槐堂人真吝啬(本市店招)王家沙

63.早产儿体质弱(古小说用语)先生差矣

今天，老师给我们上了一节活动课，让我们做一个有趣的游戏。

老师和班长各自在黑板上画了一个头，一男一女，哦，忘了告诉你们，班长就是我!

大家争先恐后的给人头起名字，一个叫“公主”一个叫“小帅”。当听说是给人头画鼻子的时候，大家都无比兴奋，心花怒放!终于可以过一把瘾了!大家心想。一会儿，到我画了，老师蒙住我的眼睛，给我粉笔让我去画。我的眼前一片黑，我跌跌撞撞，磕磕碰碰的走着，终于走到黑板前了!我摸了摸黑板，同学们有的说向左画，有的说向右画，还有的说向上画。我不知道听谁的好，一气之下胡乱画上了鼻子。我急忙摘下蒙眼睛的布子，一看!呀!鼻子画到眼睛上了!引来同学们的一阵笑声。后面画鼻子的同学，有的画到头发上，有的画到嘴巴上，还有的画到脸外面了呢!这节课同学们都笑地前俯后仰，就连老师也忍不住在笑······

今天这节课太好玩了!希望老师能经常让我们做这样有趣的游戏!

今天的作文课，老师神秘地说：“我们来玩一个好玩的游戏。”同学们充满了好奇，纷纷问道：“什么游戏？太好了。”老师笑着说：“天气预报”“天气预报？这是什么游戏？是不是很难？”我们议论纷纷。老师说：“游戏很简单，我说大雨，你们拍肩，我说小雨，你们拍手，我说中雨，你们拍腿，我说狂风暴雨，你们拍头。最后胜利的同学有奖品哦。”“这个容易，老师来吧！奖品肯定归我。”同学们个个觉得容易。但是老师流露出不太相信的表情。

游戏正式开始，大家屏住呼吸，空气中弥漫着紧张的气氛。没想到老师故意走来走去，不说话。“老师，你快点发指令啊！”王二忍不住催促道。老师只是微微笑，“大雨大雨。”老师居然脱口而出。只见刘宇和张文着急地拍大腿，拍完后，还不放心地看看老师。同学们哈哈大笑，全都指着他们，他们不好意思地退出了比赛。好险，我差点拍手，险胜一局。

游戏在紧张而又欢乐的气氛中进行，同学们陆陆续续被淘汰了。我紧绷着一根弦，小心翼翼地听老师指令做动作。终于熬到了总决赛，三个同学角逐冠军。其他的同学欢呼呐喊，现场气氛异常热烈。我想我一定不能慌，我要坚持到最后。我偷偷地瞟了一眼竞争对手，不错哦，很淡定啊。老师开始发指令了，没想到关键时刻，老师居然一口气说了大雨小雨中雨暴风雨，而且速度特别快。我马上整理思路，先拍肩，再拍手，还没拍完，就听到同学们哄堂大笑，原来马芳小雨拍头了，而且拍得特别重。王明小雨拍大腿，用力过猛，把自己摔倒了。我很想笑，但是我忍住了，马上守住笑容，拍腿后，马上拍头。我的同桌激动地说：“张文乐赢啦！张文乐赢啦！”全场沸腾。我激动不已。我真的是冠军了！

天气预报这个游戏，好玩有趣，还锻炼了我的意志力。让我在游戏中学会了作文，学会了沉着冷静。

今天，我们在教室举行了一场有趣的游戏——拼句。

上课前，老师问我们：“你们喜不喜欢玩游戏?”“喜欢！”我们异口同声的说。“好，”老师给我们每人的桌子上发了一张纸条说“那我们就来玩一个“拼句”游戏。游戏规则是：第一排的同学在纸上面写人物，第二排同学在纸上写地点，第三排同学在纸上写形容词，第四排同学在纸上写事件，然后我们把每一组同学写的拼起来看看。”说完，有些同学说：“原来是这样啊！”“哦！我玩过，特别好玩！”教室里一下子变的七嘴八舌，过了一会儿，教室里回复了平静。只是还有点儿小吵闹，小议论在教室中，就像干净的手上还有点儿细菌。

游戏开始了，每个人在纸上写了各自的词。老师严肃地说：“程柏涵、黄鸿、仇黎丽、吴滋海先说。”“雄狮。”程柏涵说。跟着后面接着说“在床上。”“脸涨的通红的。”“睡觉。”逗得大家哈哈大笑。我们一个接着一个的说“高洁。”“在茅厕里。”“使劲的”“蒸桑拿”这下大家一个个都笑得合不拢嘴。第三组更好笑，把句子连起来是这样的：郑霓昊在下水道里拼命地上厕所!”大家听了都捧腹大笑，班级里洋溢着欢乐的笑声。第四组的是“奥特曼在月球上专心的打人”。第五组写的是“仇黎丽在马桶上飞快地吃饭。”“哈… …”修艾一扒在桌子上，捂着肚子，不停地笑；李翰的眼睛早已经眯缝成了一条线，嘴里还不停地说：“真好笑！”还有的同学开始捧腹大笑，我笑得肠子都酸了，毫无力气，眼泪都流出来了……

这次的游戏太好玩，让我知道了要准确的运用词语，不然会闹大笑话的。

今日上数学课教师为了让我们更清楚的了解倒数，数学教师就发明了一个游戏，名字叫：颠倒游戏。规则是教师说左手你就要伸右手，教师说什么你就要颠倒着来。

游戏开始了，教师立马说：“右手。”我们就立马伸出左手，当然有些人错了，我们就幸灾乐祸地说：“恭喜你，中标了!”教师又说：“伸出你的手心!”一个个同学摆出了搞笑怪咖的动作，瞅瞅李明晓手背紧紧挨着下巴，像一只胆小的老鼠，而李怡情那双手摆成了一个蛇的头，让我们哈哈大笑。教师之后说：“露出你的大白牙。”人家徐永森还真露了，再加上这灿烂的笑容，整个一天上那金灿灿的太阳。

教师的这个游戏真好，让我们在欢乐中学到了知识，并且成倍的提高了学习效率。

一节体育课上，邹老师让我们我们做了一个很有趣的游戏—挑战。

游戏规则很简单，分甲和乙两队，每队按循序派一位同学发动挑战，被挑战方要抓住对方。不然，自己就成了“俘虏”了。相反，挑战方被抓住的话，就是“自投罗网”了。

游戏开始了。首先，我发动挑战，我早有准备，跨了个箭步。用手一碰，碰到了“超级大胖胖”—雷拓。然后撒腿就跑。他还没反映过来，我已回到阵地，抓到了第一个俘虏。可是过了一会儿，倪宽报了“一剑之仇”

到了第二回合，我又第一。我将刚才捉我的倪宽干掉了。首先，我在人群中溜达，对准倪宽旁边的人要打，在一半时，手一变向，打中倪宽，转眼就跑。YES!成功了!我们队欢腾起来。最终，我们队以2：1获胜，我很高兴!

啊!挑战真好玩!

我最喜欢的游戏是“捉迷藏”，因为这个游戏可以给我带来无限的欢乐。

游戏的规则是这样的：先用剪刀、石头、布决出胜负，输了的人贴着墙数50声，赢的人寻找合适的地方躲起来，由输的人去找。

星期天，我就和小伙伴们玩起了捉迷藏。我和萌萌赢了，张多输了。我和萌萌分头行动，我选择了一个非常隐秘的地方——小区花园的一排矮树丛。我弯下腰钻了进去，趴在地上。茂密的树叶掩护着我，这真是一个藏身的好地方。我透过树的缝隙，看见张多正在四处寻找。好几次都差点被他看见，吓得我心“砰砰”直跳。他转了几圈，跑向别的地方了。边跑边喊：“壮壮、萌萌，我看见你们了。”我心里暗想：你根本就没有看到我，我才不上你的当呢!趁他去找萌萌的时候，我赶快逃离了这个“危险地带”。

我又找到了一个更为安全的地方——一座假山的后面。我竖起耳朵，紧张地听着脚步声。只听那脚步声由远而近，我怀里好像揣了只兔子咚咚直跳。脚步声到我这里并没有停下来，而是继续往前走去。我的一颗心才有放了下来。可万万没有想到，就在我暗自窃喜没被发现的时候，张多猛一回头，发现了躲在假山后的我，对我大喊：“哈哈，找到你了!找到你了!”我只好无可奈何地走了出来。

就这样，我们的游戏又以我被抓从新开始，我们快乐的笑声在小区花园里回荡。“捉迷藏”真有趣!

“嘻嘻嘻，哈哈哈！”从教室里传出一阵阵笑声，他们在干什么呀？

原来我们在玩一种游戏，叫“三毛添加记”。先找一位同学画一个“光头人，再找另一位同学，让他戴上眼罩，原地转5圈，然后给那个“光头人”加上三根头发，看谁画得最好。比赛还没开始，同学们个个都已经摩拳擦掌，大家都想上去一展身手。

游戏开始了，只见王致远同学大步流星地走向讲台，大叫一声：“就让我给他添上三根帅气的头发。”只见他信心十足地带上眼罩，飞快地转了起来，一圈、两圈……五圈到了，可是威风凛凛的王致远已经变了样。他就像一个喝醉了酒的醉汉，摇摇晃晃，好像只要轻轻地碰一下，就会摔倒。讲台上，王致远正像僵尸一样，伸直了手乱摸着。他一会儿往左转，一会儿往右转，可就是摸不到黑板。“哈哈哈！”同学们纷纷大笑起来，笑声震天，屋顶似乎都要被掀起来了。可怜的王致远终于摸到了黑板，开始画了起来。顿时，教室里安静了下来，所有的人都盯着他，看他还能出什么洋相。可就在这时，他的第六感做出了错误的判断。他在离那个“光头人”很远的地方画上了三搓儿头发，心急的他，急忙把眼罩拿下来一看，哎呀！不好，那三根头发飞走了。“哈哈哈！”同学们又开始笑了。欢快的笑声像燎原的草般传遍了整个教室。

这次游戏在我们的笑声中结束了，也使我明白了：我们要保护好眼睛，眼睛是心灵的窗户，失去了它，我们画三根头发，都是那么困难。

“呵呵呵……你超线啦!”“一、二、三、四……”房间里传来了欢笑声与叫喊声，这是在干什么呢?原来，我们在玩一个有趣的游戏——原地踏步三十秒。

午睡前，姐姐迈着轻盈的步子走进房间，顿时，房间鸦雀无声。姐姐微笑着说：“今天，我们玩一个游戏，名叫原地踏步半分钟。”“好耶!”大家们欢呼雀跃。

接着，姐姐宣布游戏规则：我在地上画5个圈，每一次选5个人站在圈内，闭上眼睛脚踏步，三十秒后，没踏出圈外者赢。

说完，姐姐画5个圈，选5个朋友站在课桌旁。在她的一声令下，游戏开始了!他们都闭上了眼睛，有的充满自信，挺胸挺抬头地踏步;有的假正经，一边踏步，一边笑嘻嘻，把大家逗得前仰后翻;有的十分紧慎，小心翼翼地踏步，时不时又后退一点，生怕自己被笑话……三十秒过后，他们睁开眼睛，一看，哦!尽管他们怎么提防，可还是全军覆没了!

终于，轮到我了!我站在课桌旁，心里十分紧张，心想：哎呀!如果踏出圈了，就被别人笑了，那该怎么办呀?我灵机一动，有办法了!只要小步踏步，踏得慢一点，不就行了吗?游戏开始了，我小心地慢踏步，突然，听到大家的笑声并没停止。我乱了脚步，心想：是不是我听错了?可能在笑别人吧?我还是踏自己的脚步别理了!三十秒后，我睁眼一看，我离圈已有“十万八千里”民。再看一看李晶，她才踏出一点点。我像逃跑似的坐回椅子，心想：真是失败呀!

“铃铃……”闹钟响了，大家念念不舍的离开房间，嘴里议论纷纷，讨论着游戏。我心想：这个游戏真难呀!看来我要多练练才行!

今天早上上课时，老师对我们和颜悦色地说:“今天，我们来玩一个小游戏，游戏的名字叫‘数字陷井’，规则是:从第一个小朋友开始报数，当到了3或个位是3，或是3的倍数不能报。”我一听，觉得非常简单，但并非如此呀!

我坐在第三排，刚报到第一排的时候，觉得好简单，到了我这一排，我轻松的过了关，但是张鑫悦没有通过。又开始了，又报到了第一排了，他们一下就过了，到了我这一排，想不到的事情发生了，我居然掉进了“陷井”。老师请我上来表演，只听见老师笑呵呵地说:“你先来!”我心想:上就上，我才不怕呢。我顺利的背诵了一段文章，回到了位置上，好像心里的石头落了下来。游戏继续着

这真是有趣的一节数字陷井课，我好想再玩一次。

今天姐姐来我家陪我玩，她看我这么无聊，就说要给我玩一个新奇的游戏，叫做——找线索。游戏规则也很简单，她给我提供线索，我根据线索一步一步的去完成任务，等我获得了终极任务闯关后，我就成功了。

姐姐说游戏的灵感是来源于电视上那些闯关的真人游戏。看着别人感觉很好玩，于是便想带我一起来体验一下。我非常的期待的给了她纸和笔，她让我去房间里面看电视等她，等她准备好一切的道具，然后再喊我出来闯关。

不一会儿，姐姐就好。我推开房门，发现门口有两个纸团。姐姐说这分别代表两个故事，你选择其中一个故事方可开始。有一个是困难关，困难关卡要进行很多运动，还有一个是简单关。简单关有很多捷径，而困难关有三次线索提示。我随意一选，不好，选到了困难模式。

困难模式的游戏主题是帮小兔子找妈妈。一共有四关。第一关是要求我在第一个房间内找到一只丢失的小兔子，并用蹦蹦跳跳的形式把它抱在第二个房间进行下一个任务。我有一点惊喜，有一点害怕，找了好久。最终还是找到了藏在床底下，一个黑色包里的小兔子。

到了第二个房间后，姐姐说小兔子需要找妈妈，妈妈藏在书里面。需要在第三个房间的书柜里面，找到一只跟小兔子长得很像的书。我不怎么相信会有这样的书，所以选择了线索提示。姐姐给我的提示是“十个字”。

书名是十个字吗？可我没有那样的书呀。难道是姐姐自带的书吗？于是，我疯狂的去寻找书籍。最终还真找到了一本名叫《安东尼写给不二的情书》。这本书里面的主人公不二兔子，就是小兔子的妈妈。这本书是姐姐的。

完成了第二关之后第三关，也就是终极任务。小兔子知道了妈妈的样子之后，就要开始找妈妈了。小兔子需要在第一个房间内找到一只口红，在第二个房间内找到一只眉笔，第三个房间内找到一条围巾。小兔子需要打扮一番，然后裹得严严实实的出去找妈妈。进入三个房间是有条件的。第一个房间是跳绳一百次，第二个房间是唱一首小兔子乖乖，第三个房间是现学一个舞蹈。

终于可以进房间了。我找了好久，最终分别在文具盒里，电视机的后面和床头找到了三样物品。于是我给小兔子打扮了一番，完成了最终的任务。

姐姐告诉我，小兔子找妈妈，还是需要音乐的。在游戏的最后还需要给小兔子弹奏一曲欢送的歌曲，让她开开心心的去找妈妈。于是我完成了弹奏歌曲的附加任务。姐姐告诉我，游戏顺利闯关了。

这个游戏虽然不是很难，也不是很简单，但是很有故事性。我觉得很有趣，很新奇，这个游戏也激发了我动脑筋的兴趣，我好希望以后姐姐多给我布置这样的任务，这样的游戏。我也希望将来的某一天，我能够自己创造这样的任务，让姐姐玩，让更多的小朋友玩。

[有趣的游戏1000字优秀作文

在一次作文课上，作文老师让我们玩了一个游戏，名叫“比手划脚猜成语”，在游戏的过程中发生了很多有趣的事。

老师首先告诉了我们规则，规则一，出题人的动作要简单就能得分，猜的人猜对也能得分。规则二，开始时不能说话，嘴不能做字的口型，可以用简单的画来表示成语。规则三，成语要从老师手里拿。

规则刚说完，同学们非常高兴，各个跃跃欲试，都想试试这个游戏。比赛开始了，我们组的同学先开始表演，前几次，同学只简单的比划比划就被猜的同学猜了出来，可就在对方王裔农比划时，把许多同学都难住了。他抽完签后，马上画了起来，只见他画了一道波浪线，像连绵起伏的山一样，又画了个箭头，大家愁眉苦脸，有的皱着眉头，说：“这是什么呀?”有的张着嘴，觉得莫名其妙，更有的趴在桌子上，冥思苦想。他见我们没有动静，便又画了一个“王”字，这时突然有人说：“是虎口拔牙吗?”可王裔农皱了皱眉头，摇了摇头。“那是龙潭虎穴，”“是深入虎穴?”一个个答案说了出来，可他像不倒翁一样在那不停的摇头，没有一个猜对的。这让我们士气大减，显然大家有些不耐烦，大家又接二连三的“蒙”了起来，最后看同学们实在猜不出来，老师说成语带有虎字，又在黑板上画了一个人在钓鱼，这时我们觉得胜券在握，老师都告诉我们成语里有虎字了，这回一定能猜出来了，马上同学们的嘴像机关枪一样出成语，最后我们班的牛牛说出了那个成语——调虎离山，这才让我们的迷团解开。有失败也应有成功，老师叫我时，我拿到了一贫如洗这个成语，看到一贫如洗，我就想到裤兜没钱，就用手把裤兜向外掏，给他们看到我是想表示穷，“一贫如洗”，突然有一位同学说了出来，这让我大喜过望，觉得我的表演真不错，一下就让大家猜中了。

这次游戏令我很难忘，觉得非常高兴，我知道了快乐就在我们的身边。

今天，老师拿着一张纸走进来，老师让我们猜这个是什么游戏，大家都猜不出来是什么，真不知道，老师葫芦里卖着什么药。

只见老师把纸翻过来，上面有一个小丑，小丑的`样子很好笑，长着一个圆圆的头，头上戴着一个时髦的小帽子嘴是一个大大的香肠嘴。美中不足的是没有鼻子，原来老师让我们玩贴鼻游戏，游戏规则是：先戴上眼罩，再原地左右转三圈，然后开始贴鼻子，谁贴得最准，谁就赢了。

老师说：“谁先来尝试。”话音刚落，教室里，顿时沸腾起来，同学们争先恐后地举手，叫着：“老师，老师，我来我来。”

倪恩杰是最幸运的一个，老师第一个就请他上去，他自信满满地走了上去，老师给倪恩杰戴上眼罩，老师帮他转了圈，然后让他贴，只见他摇摇晃晃地走向黑板，他东摸西摸，终于摸到了小丑，一开始，举棋不定，犹豫了三四秒，然后才做出了选择，“啪”，一下子把鼻子放下去，教室里只听“哇！”一阵欢呼，倪恩杰赶紧摘下眼罩，一看惊喜满满，原来他贴准了鼻子，鼻子只稍微偏左一点点，他兴高采烈地回到座位上。

老师又叫了胡梓锐，他先是戴上眼罩，转了圈后，走向黑板摸索着，在下面的同学们忍不住帮忙，有的喊道：“向左”，有些同学说：“向右，向右。”这可把胡梓锐搞晕了，最后他不管三七二十一直接贴了下去，哈哈哈，胡梓锐连忙拿下眼罩，一看，他竟然把鼻子贴在眉毛上，他只好面红耳赤地走下讲台。

最搞笑的是周家逸，他竟然把鼻子贴在了帽子上。还有潘子晨，把鼻子贴在了下巴……

叮叮叮……，下课了，果然快乐的时光很短暂的。