三顾茅庐改写作文(实用20篇)

在一个天气晴朗的早晨，有一个穿着长袍，戴着秀才帽的人，站在一艘小船上正在观赏眼前的一片美景。这个人就是大名鼎鼎的唐代诗人李白。

忽然，岸上传来了踏歌声，随后就出现了李白的好朋友汪伦。李白看到了汪伦便马上走上去与他相会。汪伦拍了一下李白的肩膀说：“你怎么连一声招呼都不打就悄悄地要走了，要不是我发现的早，恐怕现在见不到你了。”

李白不好意思地说：“我是一个重兄弟情意的人，我不愿看到兄弟为小弟的离去而感到伤心，所以才写下离别信给你，谁知你这么早就发现了。”

汪伦听后，连忙拉住李白说：“李白兄，你怎么这么快就走了，不如在小弟家多休息几日，李白兄你是否赏光啊？”

李白为难地说：“不是我不赏光，而是我在兄弟家已逗留多日，你又这么好客，我已不好意思再待下去了。”

汪伦还是不肯放弃，连忙又说：“李白兄，你在家中反正没有什么事，还是再在我家多留几日吧！”汪伦见李白还是没有做出决定，便又说下去，“是不是小弟有什么地方照顾不周？还是兄弟你有什么难言之隐啊？”

李白见汪伦误解了自己的意思，连忙回话说：“不是你的错，要错还是得怪我。谁叫我是一喜欢四处旅游的人，从而养成了四海为家的习惯，我已在兄弟家待了这么久，也是我归去的时候了。”

汪伦听了李白这么一说，脸上露出了一丝伤心的神情。李白看了看天色，说：“汪伦兄，现在天色不早，你还是回去吧，我也应该走了。”

汪伦见没法留住李白，便深情地说：“好吧，那就后会有期吧。”

于是，两人就地握手告别。李白站在船上，看着多情的汪伦，就吟出了一首诗：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

教学目的：

1、提高学生诗词鉴赏力，加强文学素养，积淀人文精神的底子。

2、训练语句扩写的能力，培养创新意识，开拓作文训练新途径。

教学设想：借助多媒体，以优秀的片段为例导入，激发情趣；以具体的诗词改写范例师生共同赏析，找出诗词改写的小窍门；再结合学生的习作当堂比较、修改，使学生自然而然地进入诗歌深层次的意境中，领略诗歌独特的艺术魅力，提高学生的联想和想象能力。采用多媒体辅助教学手段，提高教学效率。

教学时数：1课时

教学过程

一、情境导入片段激趣

播放《荷塘月色》这首歌中的片段音乐，出示相应的歌词，令人陶醉的诗情画意之美有哪些古诗的踪迹？（《蒹葭》《江南可采莲》）。那些让人齿頬留香的经典歌曲长盛不衰，其根源之一正是巧妙借用古典诗词的意蕴。

出示安徽省高考满分作文《青山寂寂水澌澌》的片段：（请学生朗读）寂寂青山笑满南山

小船儿轻轻的在水间荡漾，风微微地吹来，拣起飘逸的衣裳。于淡雅清溪旁，繁花松菊间，执一壶桃花酒，诵明月之诗，歌窈窕之章，琴声悠悠，荡尽心中的苦闷；皓月知心，写满幸福容颜。“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然，让我读懂你不为人知的决心，也读懂了内心的无暇。

请同学们集体背诵《归去来兮辞》中第二段，上述片段还把《饮酒》和苏轼《赤壁赋》相关语句巧妙借用，文采斐然，情理并生，令人拍案叫绝。我们平时诗词教学中如何加强诗词改写的训练呢？

二、个案分析找出窍门

夜雨寄北李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（一）个案分析，下面看《夜雨寄北》改写范例：（请一位学生朗读）

点燃半截红烛，展开家书。你的笑容就隐藏在文字的后面，灿烂着，温暖着，还有些许淡淡的泪痕。你的牵挂，你的思念，你的轻轻细细的话语，越过千里迢迢的黑暗，越过心，飞抵我寂寞的窗台。而我，却总是把早已定好的归期改了又改，改了又改，最后，仍说不定哪一天可以走进你守望的目光‘巴山不觉，春光早逝，一转身，秋已深了。雨淅淅沥沥地落下来，挤满了小池。这群无家可归的孩子，又将陪我渡过一个孤独的夜晚。依稀是梦你坐到了窗前，静静地看着我。烛光是一朵刚刚开放的小花，把你装扮得那么年轻，那么美，就像许多年前掀下红盖头的那个晚上。朦胧中，抓起你柔若如水的手，我感到了幸福，感到了一生的快乐和依靠。我拥着你,附在你耳边，温柔地说起寂寞巴山冷的日子，那个展信凉初透的秋夜，那场点点滴滴到天明的雨。

（二）找出窍门

1、找：时间|地点|人物|景物。明确：秋夜|巴山旅居之所|诗人|夜雨、秋池、西窗烛。

2、补：诗歌语言简约跳跃，意象和诗句呈现明显的跳跃，诗中留下读者需要思索、补充的“空白”。本诗中需补充“空白”：地点---家|人物---妻子|景物---家信。

3、扩：发挥联想和想象能力，把环境氛围渲染开来，人物情感宣泄出来，蕴藉的意象丰富起来。

人物刻画要从语言、动作、肖像、心理、细节等角度进行正面和侧面描写，人称运用可视内容而择。

诗中意象要运用修辞手法（比喻、拟人、夸张、排比等），还可考虑描写的角度和常见的描写方法（动静、衬托等）。

情境点评——把诗中主人公的情感和意境的内涵点明，可适当引用名家诗句和评语，也可联系自身的生活实际。

4、连：诗词形散神聚，根据“找”和“补”的时空转换顺序，理出行文脉络，连缀成篇。

三、修改习作体悟技巧

1、修改习作：用散文化语言改写杜甫的《旅夜书怀》。

2、朗读修改后的习作（配背景音乐）

四、布置练习

用散文化的语言改写柳宗元的诗《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》

五、板书设计

?改写古典诗词技巧：找

?补

?扩

?连

附：

杜子美踱步在绵长、低缓的河岸上。

微微的晚风夹裹着润润的水汽、粼粼的波光与潺潺的流水声丝丝缕缕地吹过来，温柔的，像母亲的手，清幽的，像子夜的小夜曲。皎洁的月光洒遍大地，闪烁在水面上，扭动在纤细的草叶上，流泻在高高的桅杆上。亲朋无一字的孤寂，再使风俗淳的理想渐行渐远，这些淤积的抑郁与苦闷被晚风吹出了心田，飘散到了空中，化作了一寸月光，一颗星斗。

杜子美顿感心旷神怡，禁不住仰望苍穹，远眺四野。一碧如洗的青幕笼盖了苍茫的大地，群星点点如颗颗钻石镶嵌在巨大的青幕上，浩浩汤汤的大江滔滔东流，月华追逐着浪花，“滟滟随波千万里”，一只沙鸥扑扑地在空中盘旋，是欣赏江月美景，是难奈寂寞沙洲冷，还是浣花溪畔的春鸥万里送行舟？

唉，顾影自怜，两鬓星星，沙鸥啊，你可知晓，我的名声难道不是靠文章来显扬的吗？岁月蹉跎，命途多舛，“落日心犹壮”，我“岂效穷途之哭”，可谁又能想起我这“江汉一腐儒”呢？

趣味逻辑

——《逻辑与语文学习》教案（简案）

教学设想：

本教学设计的内容是必修4“梳理探究”部分“逻辑与语文学习”，新课标对于逻辑知识不作要求，教师在实际教学中也很少提及，大部分高中学生对逻辑知识缺乏必要的了解，但学习掌握一点逻辑知识，对培养学生独立思考、深入探究的习惯，锻炼学生的思辨能力和表达能力有极大帮助。因此本节课想尝试深入浅出地教给学生一点逻辑知识，同时借助逻辑知识帮助学生解决语文学习过程中的一些问题，进而体会逻辑的趣味性和实用性。

教学目标：

1．激趣帮助学生了解一些最基本的逻辑知识。

2．启思引导学生借助逻辑知识来品味语文。

3．训练运用逻辑知识解决语文学习中的一些问题。

教学重难点：

教学重点是引导学生借助逻辑知识来品味语文，运用逻辑知识解决语文学习中的一些问题。

教学难点是提升学生的思维品质，把自发形成的思维习惯转化为自觉的合乎逻辑的思维方式。

教学安排：一课时

教学步骤：

一、导入逻辑在言语交际中运用广泛

二、简介逻辑学中一些最基本的知识

逻辑是关于思维形式的科学。

概念是揭示某一种事物或现象本质属性的思维形式。

命题是运用概念进行判断的语言形式，是断定或陈述事物情况的思维单位。

推理是由已知命题得出新的命题的思维过程。

思维形式和语言形式总是联系在一起的，人的思维过程和思想结果只有用语言表达出来，别人才能清晰地了解。

概念、判断、推理对应的语言形式是词(词组)、句子和句群。

三、品味语文学习过程中的逻辑趣味

从“孔乙己窃书”谈概念运用的妙处

从“我的叔叔于勒”探命题的深层内涵

从“皇帝的新装”察推理的逻辑趣味

四、诊断日常语文学习中的逻辑问题

五、小结

春，充满了奇妙与新鲜，我虽不是第一次赏春，却仍想去寻找春。

春，是一个充满活力的季节，我爱春日里的美丽景色。我路过好友的园子旁，心里不禁浮想联翩：迈进她的园子里，一定会有那如花般的景色吧。那口幽静的深潭肯定早已披上华丽的长袍，不再给人一种无趣的感受。塘边的依依杨柳，也肯定爆出了嫩芽，它“坐”在水边，宛如一位少女俯下身，转首回眸一笑，她的美丽可想而知。不必说那身姿婀娜的桃花，也不必说那含苞待放的红杏，那满园的春色一定能给人带来美的享受！

我走上前去，轻轻地敲着柴门，却迟迟不开。啊！此时此刻，我多么想破门而入，赏个够啊！她莫非不在家中，有事出门了？我思前想后，看着地上的一团团青苔，恍然大悟，也许是园主太爱惜那碧绿的小生命了，生怕我那木屐踩着了一点点，糟蹋了那些美丽、可爱的青苔吧。瞧瞧，就连这些不起眼的青苔在春光里也焕然一新，显得这样的烂漫，那这些园子里的植物又会显现出怎样一番景象呢？

我如饥似渴地，想看看这园内的美景会是怎样的？我绞尽脑汁，也想不出一点点解决方案。我环视四周，眼睛忽然一亮，纸，永远包不住火的，在这里也一样。光靠这扇弱不禁风的小柴门，又怎能关住满园的春色？早已有一枝红杏悄悄探出了头。这一枝红杏已将满园春色展现的淋漓尽致。我的诗兴则像喷泉一般不断涌出，恨不得马上提笔写下“应怜屐齿印苍苔，小口柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”

一切新生的美好事物也是封锁不住，禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，喷薄而出。

夏日的一天，一位牧童一如既往地牵着他家那条老黄牛，带着蓑衣和他最最喜欢的笛子，出门放牛去了。

他就牵牛到了一片一望无际的草地。这里的草很好，再加上正值盛夏，草更是长势喜人，几里之内，除了草还是草。知了在树枝间歌唱，鸟儿在天空中啼鸣，这可真是个好地方啊！在这时，牧童也吹起了笛子。鸟鸣、知了声、笛声混合在一起，仿佛是一场超级大合奏，可真是天籁之音啊！连老黄牛都似乎在聆听着这悠扬的音乐声。在夏天徐徐的晚风中，慢慢悠悠地往回赶，好不自在。夕阳将天边的云彩染成了一片红色，犹如火烧，随即便收敛起了最后一缕光线。不知不觉就到了家。他的父母早已做好了饭菜在等他了。见他回家，他的爸妈可高兴极了，连忙把饭菜端上了桌，一家人欢欢喜喜地坐在长椅上吃晚饭。虽说只有一些青菜豆腐，但他们还是谈笑风生，十分开心。

吃完晚饭，牧童又跑到草地上赏月。他把蓑衣作毯子，就地卧在草地上，仰望深蓝的天空。在皎洁的月光下，连萤火虫都跑出来凑热闹，在天空中顽皮地飞来飞去，活像一只只小灯笼。天上不时闪过几个黑影，为夜空平添了许多魅力。

此时此地此景，牧童很快坠入梦乡，结束了他的一天。

很久很久以前，天上有十个太阳，它们很有秩序，每天都是一个一个的日出日落，结果有一天，出事了。

它们忍受不了自己孤独地挂在天空，享受不到家人团聚的快乐，纷纷开始抗议，不再按照以前的秩序，一股脑地冒在了出来了。

这可害苦了地上的老百姓。十个太阳一起挂在天上，而且还一个比一个亮，散发出一道一道刺眼的光芒，热得人们都喘不上气来。庄稼干死了，花草树木也枯了，地上出现一道道干涸的裂纹。人们没吃没喝，天天遭受这种煎熬，真是度日如年。

更不幸的是，六害也趁机出来做乱。它们本来就贼心不死，想在人间称王称霸，这下可找到了机会，疯狂地吞食着人类。

有一天，尧把后羿叫到身边说：“我们不能这样坐以待毙，你是我们神箭手，我为你准备了十支神箭，希望你能帮助我们解除危害。”后羿斩钉截铁地接下了这个艰巨的任务。

后羿背上弓箭，大步流星地冲上前，瞄准太阳猛地一拉，只听“嗖”的一声，一个太阳落了下来。太阳们急了，吓唬后羿说：“你竟敢射杀我们，天帝不会饶了你们的。”后羿根本不听它们的话，一个接一个地把太阳射了下来，当射到最后一个时，突然听见有尧大喊一声音“停！留一个太阳吧，不然我们又会陷入黑暗的灾难中。”后羿一听赶忙放下了弓箭。

六害一看大势不妙，吓得大惊失色，慌忙逃窜。尧又命令后羿乘胜追击。只见后羿像风一样，挥舞着手中的大刀，六害哪是他的对手，一个个地死在后羿的刀下。

后羿胜利归来，人们欢呼庆祝，纷纷推举后羿为人间的守护神，还推举尧做了天子。

长亭上，一轮明月；码头上，朵朵荷花；晨风中，长卷飘过……

在一个被蜡烛点亮的长亭里，李白和汪伦正开心地喝着酒，时不时夹一点小菜。

“谢谢汪兄，能陪我一同喝酒。”李白一边大口大口地喝酒，一边说。

“客气、客气，兄弟之间惜别，怎能不聚在一起？”汪伦说完，两只酒杯就碰在了一起，发出清脆的声音。

李白酒量大，汪伦没喝几下就醉倒了，只有李白在那边欣赏夜景，一边喝着剩下的一点酒。

次日清晨，李白就起床来到码头旁时，还回过头看了看汪伦，想：我永远也不会忘记你的，汪兄弟。

想到这，李白就坐进一条船里。渔夫就用他那长长的竹篙划过清澈见底的水面，往河中心慢慢地划去。

还没有划出去多远，李白听到码头上有人在唱《惜别歌》，还用脚踏着节拍，李白回头一看，竟然是汪伦。李白被汪伦感动哭了，连忙拿出笔墨在纸上写下了一首名垂千古的《赠汪伦》，落下来的眼泪都滴在了纸上。船夫看见了，把船划回了码头，李白便把写下的诗给了汪伦。

船夫又把船划走了，此时汪伦对着李白大喊：“兄弟，我不会忘记你的！”说完，李白和汪伦挥手告别。

就算是深有千尺的桃花潭水，也比不上李白和汪伦两个的深情厚谊啊！

本文是对《西游记》第四十七回《圣僧夜阻通天水，金木垂慈救小童》和第四十八回《魔弄寒风飘大雪，僧思拜佛履层冰》的部分章节的改写。夏志清说：“（各种人物之间简短对话）很难翻译，因为到处都是‘曰’字（在更通俗的小说中，代之以‘道’），每一句引语前都有这个字。在翻译成英文‘said’时成了冲撞冒失、千篇一律的强调。对于所有中国传统小说来说，专译这种简短对话场景的最好办法也许是用戏剧的对话形式，把‘曰’或‘道’变成冒号，伴随的动词修饰语如‘笑’、‘泣’等放在括号里。如此翻译，这些场景可望获得如《天路历程》和博斯韦尔的《约翰逊的生活》中类似场景的快捷和活泼。”（《中国古典小说史论·三国演义》61-62页。）本文即是试图把选中的《西游记》文本改写成类似戏剧的努力。我不清楚这种对词语顺序的轻微变换、标点符号的调整以及段落的重新划分能带来多大程度的阅读体验上的区别。因为文中有两位老者，即陈澄和陈清，为了避免混淆，我把文中多次出现的“老者”根据文意替换成“陈澄”或“陈清”，尽管他们在出场了一段时间之后才进行自我介绍。

第四十七回

（师徒们晓行夜住，渴饮饥餐，不觉的春尽夏残，又是秋光天气。一日，天色已晚。）

唐僧（勒马）：“徒弟，今宵何处安身也？”

行者：“师父，出家人莫说那在家人的话。”三藏：“在家人怎么？出家人怎么？”

行者：“在家人，这时候温床暖被，怀中抱子，脚后蹬妻，自自在在睡觉。我等出家人，那里能够？便是要带月披星，餐风宿水，有路且行，无路方住。”

八戒：“哥哥，你只知其一，不知其二。如今路多险峻，我挑著重担，著实难走，须要寻个去处，好眠一觉，养养精神，明日方好捱担；不然，却不累倒我也？”

行者：“趁月光再走一程，到有人家之所再住。”

（师徒们没奈何，只得相随行者往前。又行不多时，只听得滔滔浪响。）

八戒：“罢了，来到尽头路了。”

沙僧：“是一股水挡住也。”

唐僧：“却怎生得渡？”

八戒：“等我试之，看深浅何如。”

三藏：“悟能，你休乱谈，水之浅深，如何试得？”

八戒：“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。”

行者：“你去试试看。”

（那呆子摸了一块石头，望水中抛去，只听得骨都都泛起鱼津，沉下水底。）

八戒：“深深深，去不得！”

唐僧：“你虽试得深浅，却不知有多少宽阔。”

八戒：“这个却不知，不知。”

行者：“等我看看。”

（好大圣，纵筋斗云，跳在空中，定睛观看，但见那：洋洋光浸月，浩浩影浮天。灵派吞华岳，长流贯百川。千层汹浪滚，万叠峻波颠。岸口无渔火，沙头有鹭眠。茫然浑似海，一望更无边。）

行者（急收云头，按落河边）：“师父，宽哩，宽哩，去不得！老孙火眼金睛，白日里常看千里，凶吉晓得是；夜里也还看三五百里。如今通看不见边岸，怎定得宽阔之数？”

三藏（大惊，口不能言，声音哽咽）：“徒弟啊，似这等怎了？”

沙僧：“师父莫哭。你看那水边立的，可不是个人么？”

行者：“想是扳罾的渔人，等我问他去来。”（拿了铁棒，两三步，跑到面前看处）：呀！不是人，是一面石碑。碑上有三个篆文大字，下边两行有十个小字。三个大字乃“通天河”，十个小字乃“径过八百里，亘古少行人”。（叫）：“师父，你来看看。”

三藏（看见，滴泪）：“徒弟呀，我当年别了长安，只说西天易走，那知道妖魔阻隔，山水迢遥。”

八戒：“师父，你且听，是那里鼓钹声音？想是做斋的人家。我们且去赶些斋饭吃，问个渡口寻舡，明日过去罢。”

三藏（马上听得，果然有鼓钹之声）：“却不是道家乐器，足是我僧家举事。我等去来。”

（行者在前引马，一行闻响而来。那里有甚正路，没高没低，漫过沙滩，望见一簇人家住处，约摸有四五百家，却也都住得好。但见：倚山通路，傍岸临溪。处处柴扉掩，家家竹院关。沙头宿鹭梦魂清，柳外啼鸣喉舌冷。短笛无声，寒砧不韵。红蓼枝摇月，黄芦叶斗风。陌头村犬吠疏篱，渡口老渔眠钓艇。灯火稀，人烟静，半空皎月如悬镜。忽闻一阵白苹香，却是西风隔岸送。）

（三藏下马，只见那路头上有一家儿，门外竖一首幢幡，内里有灯烛荧煌，香烟馥郁。）

三藏：“悟空，此处比那山凹河边却是不同。在人间屋檐下，可以遮得冷露，放心稳睡。你都莫来，让我先到那斋公门首告求。若肯留我，我就招呼汝等；假若不留，你却休要撒泼。汝等脸嘴丑陋，只恐諕了人，闯出祸来，却倒无住处矣。”

行者：“说得有理。请师父先去，我们在此守待。”

（那长老才摘了斗笠，光著头，抖抖褊衫，拖著锡杖，径来到人家门外。见那门半开半掩，三藏不敢擅入。聊站片时，只见里面走出一个老者，项下挂著数珠，口念阿弥陀佛，径自来关门。）

长老（慌得合掌高叫）：“老施主，贫僧问讯了。”

陈清（还礼）：“你这和尚，却来迟了。”

三藏：“怎么说？”

陈清：“来迟无物了。早来啊，我舍下斋僧，尽饱吃饭，熟米三升，白布一段，铜钱十文。你怎么这时候才来？”

三藏（躬身）：“老施主，贫僧不是赶斋的。”

陈清：“既不赶斋，来此何干？”

三藏：“我是东土大唐钦差往西天取经者，今到贵处，天色已晚。听得府上鼓钹之声，特来告借一宿，天明就行也。”

陈清（摇手）：“和尚，出家人休打诳语。东土大唐，到我这里，有五万四千里路。你这等单身，如何来得？”

三藏：“老施主见得最是。但我还有三个小徒，逢山开路，遇水叠桥，保护贫僧，方得到此。”

陈清：“既有徒弟，何不同来？”（教）“请，请，我舍下有处安歇。”

三藏（回头，叫声）：“徒弟，这里来。”

（那行者本来性急，八戒生来粗鲁，沙僧却也莽撞，三个人听得师父招呼，牵著马，挑著担，不问好歹，一阵风，闯将进去。）

陈清（看见，諕得跌倒在地，口里只说）：“是妖怪来了，妖怪来了。”

三藏（搀起）：“施主莫怕，不是妖怪，是我徒弟。”

陈清（战兢兢）：“这般好俊师父，怎么寻这样丑徒弟。”

三藏：“虽然相貌不中，却倒会降龙伏虎，捉怪擒妖。”

（老者似信不信的，扶著唐僧慢走。那三个凶顽闯入厅房上，拴了马，丢下行李。那厅中原有几个和尚念经。）

八戒（掬著长嘴喝道）：“那和尚，念的是甚么经？”

（那些和尚听见问了一声，忽然擡头：观看外来人，嘴长耳朵大。身粗背膊宽，声响如雷咋。行者与沙僧，容貌更丑陋。厅堂几众僧，无人不害怕。闍黎还念经，班首教行罢。难顾磬和铃，佛像且丢下。一齐吹息灯，惊散光乍乍。跌跌与爬爬，门限何曾跨。你头撞我头，似倒葫芦架。清清好道场，翻成大笑话。这兄弟三人见那些人跌跌爬爬，鼓著掌哈哈大笑。那些僧越加悚惧，磕头撞脑，各顾性命，通跑净了。三藏搀那老者，走上厅堂，灯火全无，三人嘻嘻哈哈的还笑。）

唐僧（骂）：“这泼物，十分不善。我朝朝教诲，日日叮咛。古人云：‘不教而善，非圣而何？教而后善，非贤而何？教亦不善，非愚而何？’汝等这般撒泼，诚为至下至愚之类。走进门不知高低，諕倒了老施主，惊散了念经僧，把人家好事都搅坏了，却不是堕罪与我？”（说得他们不敢回言。）

陈清（方信是他徒弟，急回头作礼）：“老爷，没大事，没大事。才然关了灯，散了花，佛事将收也。”

八戒：“既是了帐，摆出满散，酒饭来，我们吃了睡觉。”

陈清：“掌灯来，掌灯来。”

家里人（听得，大惊小怪）：“厅上念经，有许多香烛，如何又教掌灯？”

（几个僮仆出来看时，这里黑洞洞的，即便点火把灯笼，一拥而至。忽擡头见八戒、沙僧，慌得丢了火把，忽抽身关了中门。）僮仆（往里嚷）：“妖怪来了！妖怪来了！”

（行者拿起火把，点上灯烛，扯过一张交椅，请唐僧坐在上面；他兄弟们坐在两傍，那老者坐在前面。正叙坐间，只听得里面门开处，又走出一个老者。）

陈澄（拄著拐杖）：“是甚么邪魔，黑夜里来我善门之家？”

陈清（急起身迎到屏门后）：“哥哥莫嚷，不是邪魔，乃东土大唐取经的罗汉。徒弟们相貌虽凶，果然是相恶人善。”

（那老者方才放下拄杖，与他四位行礼。礼毕，也坐了面前。）

陈澄（叫）：“看茶来。排斋。”（连叫数声，几个僮仆战战兢兢，不敢拢帐。）

八戒（忍不住）：“老者，你这盛价两边走怎的？”

陈澄：“教他们捧斋来侍奉老爷。”

八戒：“几个人伏侍？”

陈澄：“八个人。”

八戒：“这八个人伏侍那个？”

陈澄：“伏侍你四位。”

八戒：“那白面师父只消一个人，毛脸雷公嘴的只消两个人，那晦气脸的要八个人，我得二十个人伏侍方够。”

陈澄：“这等说，想是你的食肠大些。”

八戒：“也将就看得过。”

陈澄：“有人，有人。”

（七大八小，就叫出有三四十人出来。那和尚与老者一问一答的讲话，众人方才不怕。却将上面排了一张桌，请唐僧上坐；两边摆了三张桌，请他三位坐；前面一张桌，坐了二位老者。先排上素果品菜蔬，然后是面饭、米饭、闲食、粉汤，排得齐齐整整。唐长老举起箸来，先念一卷《启斋经》。那呆子一则有些急吞，二来有些饿了，那里等唐僧经完，拿过红漆木碗来，把一碗白米饭扑的丢下口去，就了了。）

傍边小的：“这位老爷忒没算计，不笼馒头，怎的把饭笼了，却不污了衣服？”

八戒（笑）：“不曾笼，吃了。”

小的：“你不曾举口，怎么就吃了？”

八戒：“儿子们便说谎，分明吃了；不信，再吃与你看。”

（那小的们又端了碗，盛一碗递与八戒。呆子幌一幌，又丢下口去就了了。）

众僮仆：“爷爷呀！你是磨砖砌的喉咙，著实又光又溜。”

（那唐僧一卷经还未完，他已五六碗过手了。然后却才同举箸，一齐吃斋。呆子不论米饭面饭、果品闲食，只情一捞，乱噇，口里还嚷：“添饭，添饭。”渐渐不见来了。）

行者（叫）：“贤弟，少吃些罢，也强似在山凹里忍饿，将就够得半饱也好了。”

八戒：“嘴脸。常言道：‘斋僧不饱，不如活埋’哩。”

行者（教）：“收了家火，莫睬他。”

陈澄陈清（躬身）：“不瞒老爷说，白日里倒也不怕，似这大肚子长老，也斋得起百十众。只是晚了，收了残斋，只蒸得一石面饭、五斗米饭与几桌素食，要请几个亲邻与众僧们散福。不期你列位来，諕得众僧跑了，连亲邻也不曾敢请，尽数都供奉了列位。如不饱，再教蒸去。”

八戒：“再蒸去，再蒸去。”（话毕，收了家火桌席。）

三藏（拱身，谢了斋供，才问）：“老施主高姓？”

陈澄：“姓陈。”

三藏（合掌）：“这是我贫僧华宗了。”

陈澄：“老爷也姓陈？”

三藏：“是，俗家也姓陈。请问适才做的甚么斋事？”

八戒（笑）：“师父问他怎的，岂不知道？必然是青苗斋、平安斋、了场斋罢了。”

陈澄：“不是，不是。”

三藏：“端的为何？”

陈澄：“是一场预修亡斋。”

八戒（笑得打跌）：“公公忒没眼力。我们是扯谎架桥哄人的大王，你怎么把这谎话哄我？和尚家岂不知斋事？只有个预修寄库斋、预修填还斋，那里有个‘预修亡斋’的？你家人又不曾有死的，做甚亡斋？”

行者（闻言，暗喜）：“这呆子乖了些也。──老公公，你是错说了。怎么叫做‘预修亡斋’？”

二位老者（欠身）：“你等取经，怎么不走正路，却蹡到我这里来？”

行者：“走的是正路，只见一股水挡住，不能得渡，因闻鼓钹之声，特来造府借宿。”

陈澄：“你们到水边，可曾见些甚么？”

行者：“止见一面石碑，上书‘通天河’三字，下书‘径过八百里，亘古少人行’十字，再无别物。”

陈澄：“再往上岸走走，好的离那碑记只有里许，有一座灵感大王庙，你不曾见？”

行者：“未见。请公公说说，何为灵感？”

陈澄陈清（一齐垂泪）：“老爷啊，那大王：感应一方兴庙宇，威灵千里佑黎民。年年庄上施甘雨，岁岁村中落庆云。”

行者：“施甘雨，落庆云，也是好意思，你却这等伤情烦恼，何也？”

陈澄（跌脚捶胸，哏了一声）：“老爷啊，虽则恩多还有怨，纵然慈惠却伤人。只因要吃童男女，不是昭彰正直神。”

行者：“要吃童男女么？”

陈澄：“正是。”

行者：“想必轮到你家了？”

陈澄：“今年正到舍下。我们这里有百家人家居住。此处属车迟国元会县所管，唤做陈家庄。这大王一年一次祭赛，要一个童男、一个童女、猪羊牲醴供献他。他一顿吃了，保我们风调雨顺；若不祭赛，就来降祸生灾。”

行者：“你府上几位令郎？”

陈澄（捶胸）：“可怜，可怜！说甚么令郎，羞杀我等。这个是我舍弟，名唤陈清。老拙叫做陈澄。我今年六十三岁，他今年五十八岁，儿女上都艰难。我五十岁上还没儿子，亲友们劝我纳了一妾，没奈何，寻下一房，生得一女，今年才交八岁，取名唤做一秤金。”

八戒：“好贵名。怎么叫做一秤金？”

陈澄：“我只儿女艰难，修桥补路，建寺立塔，布施斋僧，有一本帐目，那里使三两，那里使五两。到生女之年，却好用过有三十斤黄金。三十斤为一秤，所以唤做一秤金。”

行者：“那个的儿子么？”

陈澄：“舍弟有个儿子，也是偏出，今年七岁了，取名唤做陈关保。”

行者：“何取此名？”

陈澄：“家下供养关圣爷爷，因在关爷之位下求得这个儿子，故名关保。我兄弟二人，年岁百二，止得这两个人种，不期轮次到我家祭赛，所以不敢不献。故此父子之情，难割难舍，先与孩儿做个超生道场。故曰‘预修亡斋’者，此也。”

三藏（闻言，止不住腮边泪下）：“这正是古人云：‘黄梅不落青梅落，老天偏害没儿人。’”

行者（笑）：“等我再问他。老公公，你府上有多大家当？”

陈澄陈清：“颇有些儿：水田有四五十顷，旱田有六七十顷，草场有八九十处；水黄牛有二三百头，驴马有三二十匹，猪羊鸡鹅无数。舍下也有吃不著的陈粮，穿不了的衣服。家财产业，也尽得数。”

行者：“你这等家业，也亏你省将起来的。”

陈澄：“怎见我省？”

行者：“既有这家私，怎么舍得亲生儿女祭赛？拚了五十两银子，可买一个童男；拚了一百两银子，可买一个童女。连绞缠不过二百两之数，可就留下自己儿女后代，却不是好？”

陈澄陈清（滴泪）：“老爷，你不知道。那大王甚是灵感，常来我们人家行走。”

行者：“他来行走，你们看见他是甚么嘴脸？有几多长短？”

二老：“不见其形，只闻得一阵香风，就知是大王爷爷来了，即忙满斗焚香，老少望风下拜。他把我们这人家匙大碗小之事，他都知道；老幼生时年月，他都记得。只要亲生儿女，他方受用。不要说二三百两没处买，就是几千万两，也没处买这般一模一样同年同月的儿女。”

行者：“原来这等。也罢，也罢，你且抱你令郎出来，我看看。”

（那陈清急入里面，将关保儿抱出厅上，放在灯前。小孩儿那知死活，笼著两袖果子，跳跳舞舞的吃著耍子。行者见了，默默念声咒语，摇身一变，变作那关保儿一般模样。两个孩儿搀著手，在灯前跳舞。諕得那老者慌忙跪著。）

唐僧：“老爷，不当人子，不当人子。”

陈清：“这位老爷才然说话，怎么就变作我儿一般模样，叫他一声，齐应齐走？却折了我们年寿，请现本相，请现本相。”（行者把脸抹了一把，现了本相。）

陈清（跪在面前）：“老爷原来有这样本事。”

行者（笑）：“可像你儿子么？”

陈清：“像像像，果然一般嘴脸，一般声音，一般衣服，一般长短。”

行者：“你还没细看哩。取秤来称称，可与他一般轻重？”

陈清：是是是，是一般重。”

行者：“似这等可祭赛得过么？”

陈清：“忒好，忒好，祭得过了。”

行者：“我今替这个孩儿性命，留下你家香烟后代，我去祭赛那大王去也。”

陈清（跪地磕头）：“老爷果若慈悲替得，我送白银一千两，与唐老爷做盘缠往西天去。”

行者：“就不谢谢老孙？”

陈清：“你已替祭，没了你也。”

行者：“怎的得没了？”

陈清：“那大王吃了。”

行者：“他敢吃我？”

陈清：“不吃你，好道嫌腥。”

行者（笑）：“任从天命。吃了我，是我的命短；不吃，是我的造化。我与你祭赛去。”

（那陈清只管磕头相谢，又允送银五百两。惟陈澄也不磕头，也不说谢，只是倚著那屏门痛哭。）

行者（知之，上前扯住）：“老大，你这不允我，不谢我，想是舍不得你女儿么？”

陈澄（才跪下）：“是，舍不得。敢蒙老爷盛情，救替了我侄子也够了。但只是老拙无儿，止此一女，就是我死之后，他也哭得痛切，怎么舍得？”

行者：“你快去蒸上五斗米的饭，整治些好素菜，与我那长嘴师父吃。教他变作你的女儿，我兄弟同去祭赛。索性行个阴骘，救你两个儿女性命，如何？”

八戒（听得此言，心中大惊）：“哥哥，你要弄精神，不管我死活，就要攀扯我。”

行者：“贤弟，常言道：‘鸡儿不吃无工之食。’你我进门，感承盛斋，你还嚷吃不饱哩，怎么就不与人家救些患难？”

八戒：“哥啊，变化的事情，我却不会哩。”行者道：“你也有三十六般变化，怎么不会？”

三藏（叫）：“悟能，你师兄说得最是，处得甚当。常言：‘救人一命，胜造七级浮屠。’一则感谢厚情；二来当积阴德；况凉夜无事，你兄弟耍耍去来。”

八戒：“你看师父说的话，我只会变山，变树，变石头，变癞象，变水牛，变大胖汉还可；若变小女儿，有几分难哩。”

行者：“老大莫信他，抱出你令爱来看。”

（那陈澄急入里边，抱将一秤金孩儿，到了厅上。一家子妻妾大小，不分老幼内外，都出来磕头礼拜，只请救孩儿性命。那女儿头上戴一个八宝垂珠的花翠箍；身上穿一件红闪黄的紵丝袄，上套著一件官绿缎子棋盘领的披风；腰间系一条大红花绢裙；脚下踏一双虾蟆头浅红紵丝鞋；腿上穿两只绡金膝裤儿。也拿著果子吃哩。）

行者：“八戒，这就是女孩儿。你快变的像他，我们祭赛去。”

八戒：“哥呀，似这般小巧俊秀，怎变？”

行者（叫）：“快些，莫讨打。”

八戒（慌了）：“哥哥不要打，等我变了看。”（念动咒语，把头摇了几摇，叫：“变！”真个变过头来，就也像女孩儿面目，只是肚子胖大，郎伉不像。）

行者（笑）：“再变变。”

八戒：“凭你打了罢，变不过来，奈何？”

行者：“莫成是丫头的头，和尚的身子？弄的这等不男不女，却怎生是好？你可布起罡来。”（就吹他一口仙气，果然即时把身子变过，与那孩儿一般。）

行者（便教）：“二位老者，带你宝眷与令郎、令爱进去，不要错了。一会家，我兄弟躲懒讨乖，走进去，转难识认。你将好果子与他吃，不可教他哭叫，恐大王一时知觉，走了风汛。等我两人耍子去也。”（吩咐沙僧保护唐僧）：“我变作陈关保，八戒变作一秤金。”（二人俱停当了。）

行者（却问）：“怎么供献？还是困了去，是绑了去？蒸熟了去，是剁碎了去？”

八戒：“哥哥，莫要弄我，我没这个手段。”

陈澄：“不敢，不敢。只是用两个红漆丹盘，请二位坐在盘内，放在桌上，著两个后生擡一张桌子，把你们擡上庙去。”

行者：“好好好，拿盘子出来，我们试试。”

（那老者即取出两个丹盘，行者与八戒坐上。四个后生擡起两张桌子，往天井里走走儿，又擡回放在堂上。）

行者（欢喜）：“八戒，像这般子走走耍耍，我们也是上台盘的和尚了。”

八戒：“若是擡了去，还擡回来，两头擡到天明，我也不怕。只是擡到庙里，就要吃哩，这个却不是耍子！”

行者：“你只看著我，剗著吃我时，你就走了罢。”

八戒：“知他怎么吃哩？如先吃童男，我便好跑；如先吃童女，我却如何？”

陈澄：“常年祭赛时，我这里有胆大的钻在庙后，或在供桌底下，看见他先吃童男，后吃童女。”

八戒：“造化，造化。”

（兄弟正然谈论，只听得外面锣鼓喧天，灯火照耀，同庄众人打开前门，叫：“擡出童男童女来。”这老者哭哭啼啼，那四个后生将他二人擡将出去。陈家庄众信人等，将猪羊牲醴与行者、八戒，喧喧嚷嚷，直擡至灵感庙里排下；将童男女设在上首。行者回头看见那供桌上香花蜡烛，正面一个金字牌位，上写“灵感大王之神”，更无别的神像。众信摆列停当，一齐朝上叩头）：“大王爷爷，今年今月今日今时，陈家庄祭主陈澄等众信，年甲不齐，谨遵年例，供献童男一名陈关保、童女一名陈一秤金，猪羊牲醴如数，奉上大王享用。保佑风调雨顺，五谷丰登。”（祝罢，烧了纸马，各回本宅不题。）

八戒（见人散了，对行者）：“我们家去罢。”

行者：“你家在那里？”

八戒：“往老陈家睡觉去。”

行者：“呆子又乱谈了。既允了他，须与他了这愿心才是哩。”

八戒：“你倒不是呆子，反说我是呆子。只哄他耍耍便罢，怎么就与他祭赛，当起真来？”

行者：“为人为彻。一定等那大王来吃了，才是个全始全终；不然，又教他降灾贻害，反为不美。”（正说间，只听得呼呼风响。）

八戒：“不好了，风响是那话儿来了。”

行者（只叫）：“莫言语，等我答应。”

（顷刻间，庙门外来了一个妖邪。你看他怎生模样：金甲金盔灿烂新，腰缠宝带绕红云。眼如晚出明星皎，牙似重排锯齿分。足下烟霞飘荡荡，身边雾霭暖薰薰。行时阵阵阴风冷，立处层层煞气温。却似卷帘扶驾将，犹如镇寺大门神。）

怪物（拦住庙门）：“今年祭祀的是那家？”

行者（笑吟吟的）：“承下问，庄头是陈澄、陈清家。”

怪物（闻答，心中疑似）：“这童男胆大，言谈伶俐。常来供养受用的，问一声不言语；再问声，諕了魂；用手去捉，已是死人。怎么今日这童男善能应对？”（不敢来拿，又问）：“童男女叫甚名字？”

行者（笑）：“童男陈关保，童女一秤金。”

怪物：“这祭赛乃上年旧规，如今供献我，当吃你。”

行者：“不敢抗拒，请自在受用。”

怪物（听说，又不敢动手，拦住门喝道）：“你莫顶嘴。我常年先吃童男，今年倒要先吃童女。”

八戒（慌了）：“大王还照旧罢，不要吃坏例子。”

（那怪不容分说，放开手，就捉八戒。呆子扑的跳下来，现了本相，掣钉钯，劈手一筑，那怪物缩了手，往前就走，只听得当的一声响。）八戒：“筑破甲了。”（行者也现本相看处，原来是冰盘大小两个鱼鳞。）行者（喝声）：“赶上。”（二人跳到空中。）

怪物（因来赴会，不曾带得兵器，空手在云端里喝道）：“你是那方和尚，到此欺人，破了我的香火，坏了我的名声？”

行者：“这泼物原来不知。我等乃东土大唐圣僧三藏奉钦差西天取经之徒弟。昨因夜寓陈家，闻有邪魔，假号灵感，年年要童男女祭赛。是我等慈悲，拯救生灵，捉你这泼物。趁早实实供来：一年吃两个童男女，你在这里称了几年大王？吃了多少男女？一个个算还我，饶你死罪。”

（那怪闻言就走，被八戒又一钉钯，未曾打著，他化一阵狂风，钻入通天河内。）

夏日炎炎，阳光明媚，大地一片夏色。弯弯曲曲的山间小路上跑来一个小男孩，他的脑袋圆圆的，头发散乱，红扑扑的小脸蛋上嵌着一双明亮的大眼睛，显得非常活泼可爱。

他的肩上扛着鱼竿，左手拿着篮子，右手拿着鱼饵蹦蹦跳跳地跑到小河边，找到一个好地方坐了下来，小河水平如静，小男孩准备好东西一甩杆，鱼钩一下子就到了水里，水里也荡起了一圈一圈的波纹。

小男孩坐在草地上一动不动，忽然鱼饵动了动，小男孩赶紧地把鱼钩提了起来，虽然顺利地提了上来，但是水溅到身上，满身都是，小男孩不管那么多，他把鱼钩放到自己手上，一看，他好不容易放上去的鱼饵居然让狡猾的小鱼吃了，而且还没上钩，小男孩有点不耐烦了，但他还是坚持了下来。

不一会儿小男孩看见一条大鱼马上就要上钩了，可是过来一个问路的老爷爷把鱼吓跑了。小男孩很伤心，老爷爷问了问小男孩路怎么走，小男孩摆手势，让那位老爷爷过来，老爷爷走了过来低下身子，小男孩悄悄地对那位老爷爷说清楚了路怎么走，说完老爷爷就走了。

自从小男孩告完老爷爷路之后，小男孩一条又一条的大鱼上钩了，小男孩特别高兴。

就这样，他钓了一条又一条，等到太阳落山的时候，小男孩已经钓了满满一篓鱼了，小男孩也开开心心地回家了。

指导：阳泉卓尔教育培训学校

子时已过，春光透过窗纱，洒进了昏暗的屋子。

李白收拾好行囊，快步走出了房门。船停于岸边，艄公挥挥手：“相公，上船吧！”李白踏上了小舟，心中不免涌起一股莫名的悲伤——朋友们离的离，别的别，惟有他自己，犹如这潭上的小船，泊在这静静的深潭之上……

春雨像个调皮的孩子，从空中飘落，轻如牛毛，细如丝线。小舟随着微风悠悠飘荡，潭面漾起阵阵涟漪。

“这里的景色真美……”李白轻声痴喃道，“可惜汪伦兄……唉，不提也罢……”坐在船头，他痴痴地望着远方的缕缕炊烟，眼前不禁出现了这样的一幕幕——

黄鹤楼上，两人把酒言欢，不醉不归；长江岸边，情深意切，依依惜别；鸿雁寄书，道不尽男儿之志，报国之心……

想把这记忆抹去，可惜，不知何时这回忆已深烙于心，不能褪去。

忆昨夜，美酒佳人，兄弟畅谈；望今宵，手足分离，各散一方。

“罢罢罢，忘了也罢。”

李白长叹一声，回过身去，命艄公启航。伴着竹梆敲击江底石块的轻响，小舟渐渐消逝在迷雾尽头。

此时，岸上传来了汪伦的歌声：“太白太白，胡不归，何忍别！不知今日一别，何日方能相聚？”

江心，传来了李白爽朗的笑声：

“桃花潭，水深千尺，却不及汪伦兄予我之情啊！一生得此知己，足矣，足矣！”

一瞬间，李白诗性大发，泼墨挥毫，写下了那首千古流传的《赠汪伦》：

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情。

白雾里，茫茫一片。

小舟渐行渐远，隐没于山谷之中……

天上的太阳散发着耀眼的光芒，随着散发下的光芒可以看到几棵枯树和正在休息的士兵，放眼望去，可以看到成千上万的帐篷散落在地上，在空中看，煞是壮观。

吕蒙账中，之见两个英俊潇洒的男子在谈话，从他们身上看不到一点紧张，这是高层统治者才有的气质。读过三国就不难看出来他们是吕蒙和孙权了。

只见孙权缓缓的的拿起一杯清茶，慢慢的喝下，然后对大臣吕蒙说：“子明啊，你可听说过文武双全这个词”“臣听过”“其实我这次来找你就是给你提个意见。”“主公提意见我当然欢迎”“其实，我看你武艺已经登峰造级，但是武义还是一窍不同啊，我打算然你学习一下历史。”“恕臣直言，臣有太多军务要做。”“你说你忙，你有我忙吗？我身为一国之君，天天要批奏折，我都这么忙了，我还要抽时间读书，因为我知道，读书是有好处的，从明天开始，你要读一个时辰的书，我五天后来检查。”“好吧！”吕蒙说。

一段时间后，鲁肃也来了。孙权，吕蒙，鲁肃三人齐坐在孙权的大营里。交谈间，鲁肃渐渐发现了吕蒙的进步，大吃一惊：“吕蒙你今天的才略，跟以前那个阿蒙万全不一样了。”“现在都是读书人了，怎么还拿以前的眼光看我，还有你发现的太晚了吧。鲁肃心想：“这样的朋友不交不行啊，于是拜了吕蒙的母亲。”两人结伴而去。

非谓语动词系列训练（二）

一：在句子意思不变的情况下用分词或不定式改写下列句子：

1.When he saw from the top of the mountain, he viewed a beautiful city.

-----___________from the top of the mountain, he viewed a beautiful city.(用分词)

2．When it was seen from the of the mountain, the city looks like a garden. (用分词) ------_____________from the of the mountain, the city looks like a garden. city. (用分词)

3.When he was asked why he went there, he said he was sent there to be trained for a space flight.

-------When ________ why he went there, he said he was sent there to be trained for a space flight. (用分词)

4. Do you know the boy who knows Japanese?

----- Do you know the boy ___________ Japanese? (用分词)

5. Do you know the boy who is called Tom.

---- Do you know the boy ________Tom.- (用分词)

6. This is the man who organized the activity.

This is the man________________ the activity. (用分词)

7. He followed his students and came in.

------ He came in, ____________ his students(用分词)

8. He came in and was followed by his students

----- He came in ,____________by his students(用分词)

9.The woman who was dressed in a blue skirt delivered a speech to us.

---- The woman _____________ in a blue skirt delivered a speech to us. (用分词)

10. Because he is a physicist, he could well explained how to do the research.

---- _______ a physicist, he could well explained how to do the research. (用分词)

11. He was born on the 18th of January, 1979 in Taiwan, and he was raised by his mother and was shy and quiet during his childhood.

----- ____________on the 18th of January, 1979 in Taiwan, and he was raised by his mother and was shy and quiet during his childhood. (用分词)

12. The flowers his friend gave him will die unless it is watered every day.

---The flowers his friend gave him will die unless ____________ every day. (用分词)

13．When we were walking dogs, we came across a famous professor.

------ When ____________ dogs, we came across a famous professor. (用分词)

14. He donated over 10 billion dollars in order that he could sponsor education, culture, sports, and public welfare in the earth-stricken area.

----- He donated over 10 billion dollars _____________education, culture, sports, and public welfare in the earth-stricken area.(用不定式)

15 After he had finished his homework, he played the piano.

----- ____________ his homework, he played the piano.

16. After the bridge had been completed, it went through a hard time because of the bad weather.

----______________________, it went through a hard time because of the bad weather.

17 It is said that Bell invented the telephone.

18. Bell is said __________ the telephone. (用不定式)

19. I don’t decide what I should do.

I don’t decide what__________(用不定式)

20. It happened that he had been invited

---- He happened _____________

21.He was so young that he could not go to school. He was too young __________ to school.

22. When the test was finished, we began our holiday.

----- The test __________, we began our holiday.(用独立主格结构)

23. As time goes by ,he becoms aware of it.

With time ________ by, he becomes aware of the significant of it.

24. The moon, which travels round the earth once every month, is a natural satellite of the earth.

---- The moon, ___________ round the earth once every month, is a natural satellite of the earth.

25. Though he had been told several times, he didn’t understand me.

-----_______ several times, he didn’t understand me.

26. After the problem was solved,he took a rest.

----With the problem ____________, he took a rest.

27. If time permits, we will

28．He lay there, his hand clenched, his eyes looking straight up.

---He lay there, his hand_______, his eyes looking straight up

29.I once read a book called Man, Woman and Child, which enabled me to understand the love in a family.

------I once read a book called Man, Woman and Child, ______________ me to understand the love in a family. (用分词)

30.There are many places of interest, among which is the Yunji mountain,whose scenery is very beautiful, which attracts lots of tourists from different places every year.

------There are many places of interest, among which is the Yunji mountain,whose scenery is very beautiful, ____________ lots of tourists from different places every year. (用分词)

二：非谓语动词完成句子练习

there was no doctor available. (only)

, playing cards at home or taking a walk in the park? (spend)

. (think)

包括三名儿童）. (child)

5. 根据他的话判断）, he did well in his exam. (judge)

the Tang Dynasty. (date)

7. This is an article （由五部分组成）five parts. (consist)

five parts.(make)

as soon as possible. (solve)

bored a lot of fans to death. (concern)

, l cannot object to your marriage. (concern)

子）at school? （keep）

（躲在木箱里）behind the door. (hide)

,we had to walk home last night. (be).

in the broad daylight yesterday. (rob)

（满是脚印）. (mark)

（石油价格上涨）, the economy of that country is slowing down. (go)

18. When the national flag is being hoisted, all the students stand at attention, . (fix)

him, I decided to write again. (hear)

20. He doesn’t seem to mind by others. (make)

next week is of great importance. (hold)

is very important. (hold)

is of great importance. (hold)

the Third World. (belong)

（致力于研究）, the professor paid little attention to his surroundings. (devote)

in the morning. (come)

（为了确保那孩子尽快康复），five doctors took turns looking after him day and night. (ensure)

，the old man struggled to his feet. (help)

, the parents were taken to the dining room. （show）

（.support）

. （drop）

, I am not familiar with this kill. (tell)

（为了不被注意）by others . (notice)

三：合并下列句子

1. The annual school sports meeting was held yesterday. It presented a marvelous opening ceremony.

__________________________________________________________________________________________________________________________________

2. After the opening ceremony, we sat in the base of our class. We waited patiently for the beginning of the race.

_____________________________________________________________________________________________________________________

3. Some of my classmates work very hard, and they hope to fulfill their dream. __________________________________________________________________________________________________________________________________

4..My friend Christine took part in the 800-meter race. She had received training many times, so she kept calm before the race. After 400 meters, though she looked tired, she still tried her best to run. We screamed and beat the drum when we saw she passed by. She won the medal, and we were proud of it. (把短文中的从句或并列句改成非谓语动词)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

四：语篇填空 用所给动词的适当形式填空。(一）

Freud was one of the first scientists [1]_________（make）serious research of the mind. The mind is the collection of activities [2]_________（base） in the brain that involve how we act, think, feel and reason. He used long talks with patients and the study of dreams [3]___________（search） for the causes of mental and emotional problems. He also tried hypnosis(催眠). He wanted to see if [4]________（put）patients into a sleep-like condition would help ease

[5]________（trouble） minds. In most cases he found the effects only temporary. Freud worked hard, although what he did might sound easy. His method involved [6]________ (sit) with his patients and [7]________（listen）to them talk. He had them [8]________（talk）about whatever they were thinking. All ideas, thoughts and anything that entered their mind had to

[9]___________（express）. There could be no[10]________（hold）back because of fear or guilt. 基础写作 :最近，你就读的学校——广东实验中学高中部将举办开放日。 你将作为学校的

学生代表向前来参观的英语老师介绍高中校区的基本情况，请准备好你的解说词，文章的开头和结尾已为你写好。(学会用非谓语动词表达）

?位置交通：位于广州市西部，荔湾区；出行便利，步行到地铁站约10分钟。 ?学校历史：逾120年的悠久历史；现高中校区于2004年 竣工并投入使用。 ?校园环境：占地面积约125,000平方米；植物繁茂，绿树成荫，环境优美。 ?校园设施：课室宽敞明亮，配备齐全；拥有标准运动 设施，

其中综合体育馆可用于举办比赛、会议和典礼。

?师生情况：目前学生约3000人，教师约200人；全体师生正在

为学校更美好的明天共同奋斗。

?【写作要求】

?只能用5个句子表达全部内容。?【评分标准】 ?句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。

Good morning, teachers! Welcome to Guangdong Experimental High School!.....

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

非谓语动词练习答案

1．Seeing 2.Seen (原句有误，请改成When it was seen from the top of the mountain,the city is beautiful (用分词) 3. asked 4. knowing 5. called 6. organizing 7. following 8. followed 9. dressed 10. Being 11. Born 12. watered 13. walking 14. to sponsor 15. Having finished 16. Having been completed 17 18.. to have invented

19.to do 20. to have been invited 21. to go 22 finished 23. going 24. travelling 25. Having been toldTold 26. solved 27.permitting 28. clenched 29.enabling 30. attracting

二：非谓语动词完成句子练习

Keys:

1. only to be told (that) 2. to spend your spare/free time

3. thinking about 4. including three children/ three children included

5. Judging from / by hiswords/what he said

6. dating back to/from (which dates back to/from)

7. consisting of / which consists of

8. made up of/which is made up of 9. to solve the problem

10. concerning the football match 11. As/So far as I am concerned

12. (in) keeping five children 13. hidden in a wooden box

14. There being no bus 15. to have been robbed

16. Seen from the top of 17. Seeing from the top of

18. To see 19. marked with footprints

20. the price of oil going up 21. fixed on/upon the national flag

22. with (both) his hands tied 23. Not having heard from

24. (his) being made fun of 25. to be held

“喔喔喔！”大公鸡的啼鸣声把还在睡梦中的小山村惊醒了，放牛娃玉然像往常一样，骑着自己心爱的黄牛走向村头去放牧了。

玉然骑着黄牛慢悠悠的来到了后山森林。初入森林，这里一片寂静，听不到任何嘈杂的声音，除了茂密的参天大树以外，也看不到任何其他东西。走了一会儿，玉然面前突然出现了一条明如玻璃的带子——河！这时，玉然发现河边有一片翠绿的，被阳光包围着的草地，他乐呵呵地问黄牛：“‘老伙计’，咱就在那里吃草，好不好？”黄牛摇了摇尾巴，像是听懂了似的，于是一人一牛便往那片绿如翡翠的草地走去。

“哇！”玉然非常惊喜，这片草地好美啊，绿的、红的、黄的、紫的……好一个五彩仙境。黄牛竖起耳朵一口一口的品味着这天然的美食，玉然见黄牛吃得如此津津有味，自己也开心极了。顺势倒在草地上，投入大地的怀抱，尽情沐浴着阳光，不由自主地唱起了美丽动听的歌。

这悦耳动听的歌声传遍了整个森林，树上的小鸟忘记了唱歌，水中的小鱼忘记了游动，就连好吃的黄牛也忘记了吃草，他们都陶醉在这时而欢快，时而浑厚的歌声里了。

玉然正唱得欢呢，可被突然传来的一阵“知了知了”的鸣叫声所吸引，而停止了歌唱。他想：这一定是蝉，如果抓回去给生病的妈妈看一看，说不定她心情一好，病就好转了呢！想罢，玉然便开始了他的“捕蝉行动”。

他轻轻走到黄牛面前，拍了拍它的背，示意黄牛静下来。也许这黄牛真的通人性，也可能是这黄牛有些累了，玉然拍完，黄牛就俯身卧着一动不动了。玉然灵活地爬上树，发现了正在奏乐的蝉，他猛地一扑，将蝉捉住了。

玉然开心极了，他叫醒黄牛，骑上去，踏上了回家的路程，一人一牛的身影渐渐消失在森林深处……

一个冷冷清清的夜晚，银河在天空旋转。淡淡的云雾遮住微弱的星点，却掩不了皎皎明月轻纱似的银光。月亮是无私的，它把光芒毫无保留地洒落在床边。夜晚，月光映着地上悄然凝结的露珠，好似雪白的浓霜，更显得清冷幽静了。

我望着窗外的明月，团聚时的笑声回荡在耳畔，眼前浮现出相聚时的美好画面。可是，现在我却是形单影只、沦落天涯的人儿！不知我的家人是否也在眺望明月，跷首期盼我的归来呢？

明月啊明月，虽然我身在故乡的千里之外，可我的心却留在故乡。你是我的知己，此刻我向你诉说着绵绵的情怀，我想只有你能理解我那令我肝肠寸断的思乡之情吧？

泪水混杂着露水，悄悄地打湿了枕巾，脑海里，故乡的影子挥之不去......

朝思暮想的故乡啊！

我何时才能回去呢？

在八百多年前的一个深秋的夜晚，我点亮木屋的蜡烛。坐在木椅上，在小巧的酒杯里倒了满满的一杯。独自喝了起来，一杯又一杯，一边喝着，一边想着：看着这战争一场接着一场，我为何不能多出一份力？我也想去打仗。一边想着一边拿起挂在墙上的剑，用棉布轻轻地擦着。

我左手持剑，右手拿着棉布右手拿着棉布在剑上来回的擦，直到擦得亮晶晶才停下来，这是我已经醉的昏昏欲睡了。

我猛地坐了起来，我正在军营驻地的帐篷里，外面扎在一起连接的军营里吹响了响亮的号角声，军营里，士兵们围坐在迎风飘扬的军旗下，升起火，将牛肉放在这熊熊的火焰中烤。

我将牛肉分成大块给部下，一边品尝着美味的烤牛肉，耳边又传来了阵阵边塞雄壮而又嘹亮的军歌，有的战士放声高歌，随着军歌的响起，活跃着军营的气氛。

而另一边，秋风呼啸着，战场上检阅军队，不一会儿，战士的号角吹响，大家个个都带上了武器向敌营奔去。

只见马儿都像的卢一样飞快地奔跑，伴随着滚滚的灰尘，利箭飞出，如同霹雳一般，看得我眼花缭乱。

这时，我醒了过来，左右看看，这不是我那小木屋？只见那把被窝擦过的剑躺在我身边，上面又铺了一层薄薄的灰尘，倒映在水中的，是我那布满皱纹的脸，头发也都灰白了，我惊了一场，刚刚原来是一场梦。

我深深的叹了一口气，本想帮助君王完全恢复中原的统一大业，赢得生前身后名，可惜，头发都白了。

我即兴写了这首词：

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。

enoughto句型的用法

该结构的基本形式为“形容词或副词+enoughto+动词原形”，其意为“足够地…可以…”：Heisoldenoughtotakecareofhimself.他大了，能照顾自己了。

Willyoubekindenoughtoshutthedoor?可否劳驾把门关上?

Sheisoldenoughtotravelbyherself.她年纪够大，可以独自旅行了。

Istheriverdeepenoughtoswimin?在这条河里游泳水够深吗?

【注】若enough前出现否定词，则不仅否定了enough，而且也否定其后的不定式：Hewasnotstrongenoughtodothework.他不够强壮，不能做这工作。

Heisnotstrongenoughtoliftthebox.他力气不够大提不起这个箱子。

另外，该句型有时可与so[such]…that结构转换：

Heisrichenoughtobuyaplane.他很有钱，可以买一架飞机。

→Heissorichthathecanbuyaplane.他很有钱，可以买一架飞机。

有时该句型也可与too…to句型转换：

Heistooyoungtogotoschool.他太小，还不能上学。

→Heisnotoldenoughtogotoschool.他还不够大，还不能上学。

【1】【2】

作者：姚淼淼

在古时候，下棋可是一门艺术，有一个人就是因为下棋才出名的，他叫做弈秋，他在全国都是很有名的。

有一天，来了一位老人，老人身后跟着两个年轻人，一个看起来比较爱学习，而另一个看起来就比较爱玩了，老人对弈秋说：“弈秋，你教教这两个人下棋吧。”弈秋想了想，便答应了，老人把两个年轻人交给弈秋后，便离开了。弈秋先教这两个年轻人基本的知识，等到以后他们学扎实了，再教他们下棋。

其中那位比较爱学习的年轻人学的时候学，玩的时候还是学；另外那位比较爱玩的年轻人，觉得自己基本功扎实了，便开始得意忘形，别人学习的时候，他偷偷玩，玩的时候就更加肆无忌惮。

过了一段时间，弈秋开始教他们下棋了，那位爱学习的年轻人把老师交给的基本功全部用出来了，并且十分专心致志，只听弈秋的教导；而那位爱玩的年轻人，一心只想着天上飞来一只天鹅把它用弓箭射下来，根本就不想着学习。等到又过了一些时间，他们二人比了一场赛，当然，结果很明显，爱学习的赢了，爱玩的就输了。

虽然他们二人在一起学习，被一个老师教导，但为什么爱玩的确什么都不会呢？是因为智商不一样吗？回答说：“并不是这样的。”

作者：任鸣宇

辽阔的早地种着花上种着柳树，柳树的枝叶随风舞动，想春姑娘长长的头发，随风舞动。杨万里在草地上散步，观赏着上天赐予人类的美丽景色。走到河的旁边，感受春风的温暖。远处传来一阵阵动听的声音。难道这里还有别人？慢慢的一条小船在水如平静的湖面上行驶。这只小船引起了杨万里的注意。杨万里站在湖旁边，静静地看着这只小船。

小船里面坐着两个渔童，两个渔童坐在船头有说有笑的聊着天，奇怪的是两个渔童没有划船桨，也把撑船的竹竿收了起来，他们拿起船上的伞撑了起来。

这可使杨万里百思不得其解，为什么眼光不能么刺眼，也没有下雨，他们为什么要撑开伞呢？杨万里继续在观察着。

“哦！原来他们不是为了遮阳光，也不是为了遮雨，他们是利用风让船前进。这两个渔童真是太聪明了，能想到这么好的办法，真是太令我佩服了。”杨万里赞叹道！

一元八角七。纸币和铜板如干枯的树干一般，静静地趴在吉姆的办公桌上。这些还是从底下员工、秘书的工薪里强行扣出来的，直到把自己弄到无地自容，觉得这样自私有些难堪。吉姆无可奈何地望着这几张单薄的钱币，极其不自然地想起了明天的圣诞节。

除了徒然坐在半新的办公桌前叹息之外，显然无计可施。

吉姆突然感到一种前所未有的孤独，他是那么无助与恐惧。

当这位身负重担的年轻人安静下来后，让我们观赏一番吉姆那小小的办公室吧。一张松木书桌散发着霉味，令人作呕，破旧的电话机默默地立着，却从来没被使用过。这间办公室还是租的呢，每周十美元。尽管这间房里一应俱全，未免显得寒酸。

吉姆透过办公桌的缝隙，突然间想到了在家中做活的妻子德拉，他知道，德拉总是盯着门前那烫金的几个大字，“詹姆斯·迪林厄姆·杨先生”。

这几个金灿灿的字迹是在吉姆充分得到老板信任时的光辉战绩。那时候的他啊，每星期可以挣三十美元。现在，他那微薄的收入已快不能维持这个家庭了！以前得意时，拿到的几张崭新的钱币用完了，剩下的，只是几张汗津津的纸，仿佛像一个垂死挣扎的灵魂一般。原谅我这不恰当的比喻吧，每当吉姆回到家，刚一打开门，得到德拉的拥抱，总会禁不住歉疚起来，那样子，真让人难受！

叹息过后，吉姆整了整家里唯一的一条领带，理了理已穿过好几个年头的西服，望着窗外，愣愣地看着角落里的蜘蛛网。明天就是圣诞节了，他却只有一元八角七给德拉买礼物。上班之余的所有时间，他一直在想着德拉美丽的面庞，秀丽的长发，可人的笑容，以及天使般的心灵，他能为德拉做些什么呢，她为吉姆的付出是那么大，吉姆怎能亏待了她啊！至少要送她一件可心、精致，令她喜爱的礼物吧！

突然，他想起了在与德拉散步时，德拉曾对着百老汇路上的橱窗里羡慕地望着那一整套镶着宝石的发梳，一路对那东西啧啧赞叹，可吉姆哪来那么多钱去为她买发梳呢？

猛然间，他的手指触碰到了袖子里的金表，泛着缕缕金光。他一把扯下金表，站起身来，双眼颤抖着，快要立不住了。他把那表细细地端详着，这可真是块少见的珍宝啊！

说起这表的来历，话可就长了，这是他祖父传给他父亲，父亲又传给她的传家宝，色泽鲜艳，时间很准确，思毫不差。而同样珍贵的物品，还有德拉的一头长发。那秀发就像一段光滑的丝稠，轻柔地飘洒下来，美丽极了！如果德拉没有结婚的话，任何一位男子见了这一头长发都会倾倒在她脚下的。而就算是世界级的珠宝家见了这块手表也会称赞吉姆一番的。

现在，那金表更加闪闪发光，耀眼夺目。而吉姆则定在那，犹豫着，思索着。最终，披上了搭在旧椅子上的大衣，步履坚定地来到了珠宝店。

“喂，你要买我的金表吗？”吉姆气喘吁吁地问。

“买，摘下来我看看。”冷峻的脸庞端详了一会吉姆，嘲弄地说道。

待他看了吉姆的表后，肯定的说：“六十美元。”

“那就快给钱吧，多谢。”吉姆赶忙答道。

呵，不得不说这是他过得最轻松的下午了，时间过得真快！

他立刻飞奔到百老汇路，为德拉买了渴望已久的发梳。不得不说，德拉的眼光真是不错！你看那一套无与伦比的物品，镌刻着各种古朴的花纹，颜色正好与德拉的相似，好巧！

可当他走在回家的路上时，心中却忐忑不安起来：“如果德拉向我问起那传家宝来。”他自言自语道：“我该怎么办呢，我像个街上的乞丐一般。可我能怎么办呢？唉！不过我敢肯定这不是个很好的比喻！”说着，他赶紧拉了拉袖口，以免被德拉发现心中的秘密。他未免有些慌乱，但直觉还是引领他走到了家门口……

有一天，唐代诗人李白到汪伦家做客。于是，汪伦天天陪他饮酒，李白教汪伦作诗。

时间飞逝，李白在汪伦好友家已经住了一个星期。第二天清早，天刚蒙蒙亮，李白整理好行李，悄悄地离开了汪伦家。李白来到桃花潭边，近处的桃树被浓浓的大雾所淹没。枝头的小鸟在唱着悲伤的歌儿，好像不愿李白的离去。李白站在船头欣赏桃花潭清早美丽而迷人的风景。

忽然，汪伦唱着动听悦耳的歌声朝桃花潭岸边走来。站在船头的李白隐隐约约听到岸上汪伦好友的歌声，李白知道汪伦好友来为他送行。

汪伦大声地问：“李白老兄，你怎么一声不响就悄悄地离开。要不是我早起，看见你的离别信，恐怕我现在见不到你了。”

李白不好意思地说：“你和我都是非常重情重义的人，我不愿看到我的离去而让你感到伤心，我只好悄悄地离开。”

汪伦听了李白的回答，脸上露出了一丝忧伤。

于是，两人互相告别。李白站在船头，看着多情的汪伦。顺口吟唱出：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

Therearesomecherriesinthebasket.(一般疑问句，否定回答)划线部分提问)Kittylikesthebluedress.(用thepinkdress改为选择疑问句)Don`tplaywithfires.(换一种说法)

Joelikesreading.Dannylikesreadingtoo.(把两句连成一句)Pleaseeatsomecakesandbiscuits.(改为否定句)划线部分提问)Thereissomewaterintheglass.(划线部分提问)划线部分提问)Whatdayistoday?

What`sthedatetoday?

Whatdoyouusuallydoafterdinner?

Whichpearsdoyouwant,thegreenonesortheyellownoes?Whichwesternholidaydoyoulikebest?Whenisit?

WhatdoyoudoattheLanternFestival?

5B2

Thosebooksareours.(同义句)划线部分提问)划线部分提问)

ThosecrayonsareDanny`s.(.(用Alice改为选择疑问句)Arethesetheirschoolbags?(单数句)划线部分提问)

Theyridetheirbicyclestothepark.(用May改写)

Thecocooniswhite.(用browng改为选择问句)划线部分提问)Heisfouryearsold.(改为一般过去时)

Iwasathomeyesterdayevening.(改为一般疑问句)

Thecaterpillarslikeeatingleaves.(改为单数句)划线部分提问)划线部分提问)

WhatdoyoueatattheMid-autumnFestival?(根据实际情况回答)

记忆，就像潮水，一股股涌进脑海。慢慢扩大这片回忆的海洋。一个又一个的回忆汇入海洋。但，那一次的景象却在我脑中挥之不去。

还记得那是盛夏时节，我应一位老友的邀请，说是来小溪旁的亭子里欣赏美景，我将信将疑，到底有什么好欣赏的，可奈何老友无比盛情，没有办法，我应邀来到了亭中。

此时已经是日暮时分，太阳慢慢偏西，渐渐收敛了它那刺目的光芒，温和的像一只大红灯笼。它用它那柔和的光焰照耀着大地，使大地都镀上了一层红金色的光边。亭前的小溪里，流淌的溪水也被那夕阳照红了，像流着金色的液体。小鱼儿欢快的跳出水面，立刻被映成了金色，在水面上方金光闪闪，连人都被这金光闪的睁不开眼。一切都是那么的金碧辉煌。“到也是个可欣赏的美景。”我下意识说道，心中早已被眼前的这番美景给深深吸引住了。但是总觉得这幅山水图中似乎少了点什么。

“看哪儿。”老友指着不远处的小溪中，惊奇的叫道。我转过头去，眼睛不由得一亮，花，没错，是少了花。而现在一样都不缺了。

只见不远处一大片一大片的粉红是荷花，多美的荷花呀！一个个竞相开放，大有几分桃李争妍的味道。荷花旁的荷叶一个个翠色欲流，在荷花旁守护着一朵朵娇滴滴的荷花。

赏完这些美景，我已深深的陶醉在了其中，眼看着不早的天色，我带着几分醉意划着小船向家而去。却不知不觉中进入了朵朵荷花深处。近距离看那荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”像一位位妙龄少女在展现自己的姿态。

看着渐渐落下的太阳，感受周围慢慢地昏暗，我不免有些焦急，家人还在等自己呢。我加快了划船的速度，小船在荷花丛中横冲直撞，不小心撞倒了几朵荷花，顾不上扶起，急急忙忙的向外划去。

突然，旁边的荷叶“哗啦啦”的响了起来，几只白色水鸟从里面钻了出来，抖了抖带有一些湿意的羽毛，展翅向空中飞去，哦，原来是被我的横冲直撞惊吓到了。

每每站在一条小溪旁，总会想起那个盛夏，溪亭日暮，藕花深处，还有那惊起的一滩鸥鹭。