三顾茅庐改写作文【最新20篇】

大老坐了那支新游船向下河去了，留下二佬傩送在家。老船夫方面还以为上次歌声既归二老唱的，在此后几个日子里，自然还会听到那种歌声。然而几日过去，那竹雀却不肯来发声了。老船夫终于忍不住，进城往河街去找寻那小伙子。还未到船总家，便看见二老直挺挺躺在河边一大石头上，望着河水发呆。老船夫便喊他说“二老，二老，河可流不来你中意的姑娘诶！”二老见是他，连忙爬起来，虎虎地勉强笑着。

老船夫趁热打铁：“大老告诉了那夜唱歌的事，你既是那真竹雀，便继续唱，你有份的！”

那年轻人黝黑的脸微微泛红了，轻轻把头摇摇，“说好和大哥轮流唱歌的，现在哥哥不肯同我争抢，下桃源去了。我若还去唱，便是极不公平的了。”

老船夫也知晓二老这执拗的诗人脾气，也是没有法子了，心底里又着实为翠翠不甘。那日是怏怏地回去了，几日来却满脑子惦记着这事。一日终于想出了个自以为两全其美的办法了，便又颠颠地上河街寻二老去，同他讲“你大哥是下了桃源的，却同你一样还是中意着翠翠。所以何不由你继续这竞争下去。你二人我是同样欢喜的，全看翠翠。若选中的是你，那自然好了；不是，你也为大哥寻得一门好亲事。”二老挠着头想了半晌，终于抬起头，向老船夫憨憨的笑了，两只虎牙都露了出来。

于是，二十开始，那软而缠绵，如泣如诉的歌声，又回荡在悠悠山谷。那竹雀般轻灵的声音从遍山的狗尾草丛中飘下，和着对溪草虫的复奏清音，充填了茶峒小女的清幽梦境，撩起了花季少女的丝丝情愫。翠翠每夜在这歌声中带着一抹甜笑入睡，进入一个个美的梦幻的仙境。她始终没有问这歌者的来由，却从爷爷一次次的暗示和略带分狡黠的微笑中猜出了几分，便在这笑容中红着脸低下头去，匆匆跑进竹林采狗尾草了。

外面的雨下的正猛，雨点不留情地打在竹叶上，迸成几瓣，一波碧水上处处泛起涟漪，整个山林都在雨雾中模糊了。今夜是不会有歌声了，翠翠想着，又往被窝深处钻了钻。正想着让爷爷关紧窗子，却听见山的那边又一次传来她梦里的天籁。那声音倔强的穿过层层雨雾，被洗濯的那样干净。它倔强地飘进翠翠的耳，飘进翠翠的心，托起她最纯真的梦，成为她心底的清风。翠翠忽地跳下了床，她的心只想随那歌声而去。

跑到山底，她终于看到了山顶那云雀的剪影。一片青光中，那个宽肩膀高鼻梁的男孩，脸冲着山下的小屋，将自己的心跳和温度融进歌声里，小心翼翼地吹进女孩儿的梦。他终于看见了女孩儿，便拨开雨雾向她挥舞双臂，雨打在他黝黑而俊俏的脸上，湿成一片，已分不清是雨水抑或泪水。这一轮歌声是由自己开始的，而今天是初五……

第二天一早，载着大老的木船在河岸边停靠了。半个钟头前，二老乘坐的扁舟刚刚出港……

初秋的季节，天气渐渐变得凉爽。曾子一家四口人住在县城边的一个小镇上。

这一天，是镇上赶集的日子。曾子的妻子要去集上去买些布料给孩子们做衣服。她的大儿子非要跟着一起去买糖吃，就一边哭着一边跟着走。曾子的妻子非常害怕儿子走丢，这么大个集市不好找。于是就转过身对她的儿子说：“儿子，乖，听妈妈的话，先回去，等妈妈回来给你杀猪做红烧肉吃好不好？”儿子一听，这脸变得，比翻书还快，立刻就破涕为笑了。转身蹦蹦跳跳地跑回了家。

大儿子喜笑颜开地跑回家。一进门就大喊大叫：“爸爸，爸爸！”曾子站起来用眼睛瞪着大儿子，轻声的说：“小点声，你弟弟睡着了。”大儿子朝曾子做了个鬼脸，蹑手蹑脚地来到曾子身边，轻轻的说：“爸爸，你猜妈妈答应我什么了？”

曾子虎着脸说：“什么？”

“妈妈说一会儿回来给我杀猪做红烧肉吃！”

“你说的是真的？”

“嗯！”大儿子撒着娇对曾子说：“爸爸，你快点杀猪吧，一会儿妈妈回来就可以做红烧肉了。”

曾子说道：“好，等我修完这个梯子就去杀猪。”

于是大儿子手舞足蹈地在院子里跑了三圈。

过了半天，曾子的妻子回来了。一进门就看见曾子在猪圈前磨刀。她放下手里的东西跑过来对曾子说：“别杀，别杀呀！我只是怕老大走丢了，哄着他玩的。”

曾子一听，眉头马上就皱了起来：“不要跟孩子开这样的玩笑。小孩子现在什么都不懂，只能跟父母学，听从父母的教导，现在你欺骗了他，就是在教他去骗人。你骗了孩子，孩子还能再继续相信你吗？这样的教育方法是不对的。”

妻子听的曾子的话感到很羞愧，转身回屋对大儿子说：“你先跟弟弟玩，妈妈一会儿就给你做红烧肉吃。”

于是，曾子一家四口的午饭就吃的是：红烧肉和大骨汤。一家人是欢声笑语，其乐融融。

我是贺知章，四十三年了啊！我都离开我的故乡，今天，我辞了官，回到了多年不曾谋面的故乡——浙江萧山。

我骑着驴，回去的途中，山山水水都是那么熟悉，那一望无尽的稻田那葱葱翠翠的大树，那绿油油的小草，都是那样亲切，几个小孩子在道路中玩耍，这使我想起我七八岁与我玩耍的孩子了。

到了家门前，我下了车，几个小孩子向我跑来，很礼貌地向我问问题：“你是谁？”“为什么我们没见过你？”“你从哪里来？”······我一一给他们解答。其中，有一个小孩子邀请我去他家做客，我恭敬不如从命。去他家后，我先简单做了自我介绍，他的父亲也做了自我介绍我知道他是我儿时的伙伴，我们吃着饭，喝着酒，准备一醉方休······

回到家，我兴奋不已看到了今天的一切不经诗意大发写下了《回乡偶书》：

少小离家老大回，乡音无改鬓毛催，

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

一阵温暖的风，吹走了花圃中最后一丝春天的容颜，一直躲在季节幕布后的夏天，连蹦带跳地冲上了曾被春天渲染过的舞台，开启了属于它的漫长时节。我耐不住暴烈的阳光，决定到阴凉的庐山上走走。

拎上我的“心肝宝贝”——灌满好酒的酒壶，漫步到庐山下。刚迈进山间的林荫小径，就感到一阵清凉，似乎树荫里还含着薄荷叶的清香。拍拍树干，忍不住打开酒壶，喝一大口酒，香醇的味道立刻飘散开去，酒不醉人人自醉。喝完，我继续向山顶走去。四周树木郁郁葱葱，深深浅浅的绿让大山多了一片夏日独有的生机。这才是夏天真实的模样啊！我想。

忽然，传来一阵哗的流水声，忽而像清脆的铃铛，忽而又汹涌澎湃，我知道，离山顶不远了。此时，真想化身为酒仙，拖着长长的飘带，弹指一挥，随着山顶飘出来的缕缕紫烟，飞到瀑布绝顶，一览“庐山真面目”！想到这，不禁再一次畅饮壶中美酒，不亦乐乎。

痛饮一番后，我已有些醉意，晃晃悠悠，不知不觉到了山顶。啊！瞬间被瀑布的奔放惊艳了。瀑布里住着一条威严的蛟龙吧？沉睡的巨龙鼻孔里冒出缕缕紫烟，而清澈透亮的瀑布就是巨龙不停摆动的身段……我为“蛟龙”酌了一杯甘甜的米酒，大喊“来，龙王，干一杯！”，接着把壶中的酒洒进瀑布中，隐约间，好像有数朵白莲花绽放顺流而下，又飞快地消失了。

愉快悠闲地在瀑布旁兜了几圈，夕阳正慢慢西坠。凝望如同天使翅膀一般的晚霞，再回头看一眼好似银河的瀑布，我诗性大发，声情并茂地吟诵起来：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天……”

所有的GRE阅读文章都不是照搬照抄原有的学术论文。其编写过程一般是出题机构先找到基本符合要求的源文章， 然后根据出题机构的要求对文章进行相应的改编。具体来说可分为几下几个步骤：

1. 搜集源文章 出题机构一般有自己固定的信息源和搜集信息的渠道。如ETS使用一个名为Source Finder的软件在Internet上自动检索数字论文库EBSCO中的文献，并从中提炼出符合各种考试风格要求的样本文章。

2.改写出于版权限制，ETS用于实际考试的文章长度最多只能引用10%的原文长度。这种带着镣铐跳舞的结果是大量文章内容被改写，重写和删节。改写一般会大量使用分词及从句，使句子变得更紧凑、更严密。尽管改写后的文章会变得错综复杂，但出题机构会尽量保持文章中原有的鲜明态度以及较好的层次结构。如：文章一开始给出一个老观点，后来有人提出新观点，驳斥老观点，文章作者对这个新观点或完全同意、或持部分保留意见、或是做出有正有负的混合评价。

马哲

今天天气格外晴朗，我打算去朋友家玩玩，我穿好衣服，换好鞋子就准备出发了。

一路上，小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，好像在说：“春天到了！春天到了！”脚底下，我的木屐发出“咚咚”地响声，很有节奏，好像在打着小鼓。不一会儿就到了朋友家，朋友的柴门很简陋，我轻轻地敲着门，但是很久，都没有人来开，我再仔细看看，门上挂了个铜锁，这才豁然开朗，原来主人怕我把他最喜爱的苍苔踩坏了，所以才避而不见。心里顿时有一种莫名的失落感。

正准备离开的时候，突然，听到一阵清脆的鸟鸣声，我抬头一看，啊！好漂亮的红杏，有些枝叶已经伸到墙外了。我想，主人家一定很美，这时一幅美丽的画面就展现在我的眼前，金黄的油菜花像大地妈妈的棉裤带、粉红色的桃花像小朋友欢快的笑脸、紫莹莹的紫荆花像一片紫宝石库。柳树弯下腰，正要用那清清的河水，滋润她那飘逸的绿头发，而小河却很平静，像一面大镜子，照着蓝天，照着小树，照着花儿，照着草。但是最调皮的还是孩子了，孩子们蹦啊！跳啊！他们手里拿着网兜正在追着蝴蝶，各个满头大汗，玩得不亦乐乎！而另一边的小昆虫们也一直在辛勤的工作着，小蜜蜂嗡嗡地一直踩着花蜜，蚂蚁们忙着搬新家，一片欣欣向荣的景象展现在了我的眼前。

我想呀想呀！心里顿时乐开了花儿，一看表都12点了。于是回家写下了这脍炙人口的名诗––：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开，春色满园关不住，一支红杏出墙来。

洛阳城之内，暖和的阳光洒向大地，照在那一排排树之下。秋风徐徐，缓缓的，红彤彤的落叶纷纷落下。一个在树下漫步的人不禁停住脚。叹气声回落在他——张籍的耳旁。

他望着那散落在地面上的落叶，想起了自己的故乡。生病的老母，久违的儿女以及那里的一草一木……他泪如雨下，感慨万千，便回房拿纸笔，把自己的千万思绪全部投注到了这封家书之中。

写完之后，他反复读之，却总觉得有些遗漏之处。此时，窗外尘土飞扬。一匹高头大马出现在张籍眼前。枣红马上，一位青年男子笑着向他问好。他也微笑着，向此人点点头。

年轻驿差翻身下马，大步走向张籍。正要接过家书，张籍却招手示意，让驿差停住。他因唯恐自己写信之时太过匆忙，就打开那封家书，找寻自己未写尽之处。

年轻驿差双手接过家书，又翻身上马，把马头一转，离去了。

张籍站在房前，看着那与满地落叶浑然一体的枣红马渐渐远去，远去……

秋意瑟瑟。

小村里杳无人烟，历经苍桑的木门被风吹着，发出了“吱嘎，吱嘎”的声响。没有人烟，没有牛马，也没有生机。

日，落了。鲜红的颜色渐渐淡去，取而代之的却是无尽的黑暗。一天又过去了。

残留的晚霞抛洒在水面上。血红的映在房子上，却分明地，在淡去……

灰色的轻烟升起。如雾，如云，如梦。只有那么薄，那么薄，飘到很远。院里，有一颗古木，层次分明，秋风吹过，几片黄叶飞落，古木显得更加苍老了。摸着树干，感受它受尽的苍桑，“呼呼---”秋风吹过古木上最后一片叶子在梢头摇晃着，晃着……晃着……似落非落。心里的凄凉不由得又增加了几分。

“嘎，嘎”抬眼望去，几只乌鸦站在枝头上，向这个地方叫着，哭诉着，诉说着无尽的悲凉。下面正是那最后一片树叶。乌鸦振动着树枝，终于，树叶抵不住摇晃，飞落下来，飘走了。目送它远去，寒意涌上心头。

忽然，一个影子从水面上掠过，勇敢地扑上去，乌鸦一惊，飞去了。它才满意地飞落到地面上。我这才看清，哟！是只大雁哩！它的来到，使这个地方显得有生气了。

我眺望远方，远处青云围绕着青山，青山似乎顶着天穹。云雾绕在山顶，如梦，似霞，似云。青的，碧的，绿的。闭上眼，静静感受这朦胧的寂静。河面闪着波光，绿的耀眼。波光粼粼，好看极了。近处，草满山遍野，莹白的，露水粘在了叶尖儿上，闪着莹光。枫叶铺满了小园，红的，引得花朵也竞相开放，散发着清香，在太阳底下闪着耀眼的金光。

秋，也不再萧瑟。因为，这也是一个绚丽的世界。

清明节来了，这天，天公不作美，顿时，天空蒙上了一层淡灰色的薄纱，细雨像细箭一样落下来，岸边的垂柳低垂着脑袋，无精打采，再加上几根柳条在周围轻轻摆动着，似乎正在蒙着眼睛悄悄哭泣。

杜牧饥饿难忍，因为天儿有点凉，所以自己更加是难受了。他头戴斗笠身穿蓑衣，眼角禁不住泛红。路人上的行人手捧着鲜花，带着祭品，怀着忧伤的心情去扫墓，此刻，似乎更增加了一份伤感。杜牧见到眼前这样一番情境，心想：人们都去给祖先扫墓了，唯独我独自一人在异国他乡，不知道家人有没有扫墓，祭祖啊！

为了解除烦闷，忧伤，杜牧只好走在泥路上，深一脚，浅一脚地去寻找酒馆，可找了半天都没有找到。“哞哞”这时，一位牧童来了，他骑着黄牛，头发用一根红绳扎了起来，嘴巴里衔着一根草，并拿着笛子吹了起来，一副轻松的样子。杜牧忙向前走去，问道：“小朋友，你知道什么地方有酒馆吗？”“知道，就是那片像粉色云霞的地方，那是杏花村！牧童伸手指了指杏花村。”“谢谢”说完，杜牧便快步走向杏花村，到了酒馆，便吃喝起来，顿时诗性大发提笔写下了：

《清明》：唐杜牧

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村。

1.Thegirlistooshorttogetontheelephant.(改为同义句)

①Thegirl_________________________togetontheelephant.②Thegirl____________thatshe___________getontheelephant.③Theelephant_____________thatthegirlgeton____.④Theelephant_________enough______thegirl______geton.⑤Theelephant__________tall______thegirl_______geton.Thepandaissofatthatitcan’tgothroughthehole.(改写为同一意思的句子)

Thehole________________________________suchafatpandatogothrough.Theiceonthelakewassothinthatpeoplecouldn’tskateonit.(改写为同一意思的句子)Theiceonthelakewasnot_______enough_______people______________Mr.Kingisverybusyatwork.Hecan’ttakeaholiday.(改为同义句)

Mr.Kingis______________________takeaholiday.

Mygrandfatheristoooldtotravelaround.(改为同义句)

Mygrandfatheris_______old______he________travelaroundany______.

1.Mybrotherwassocleverthathecouldworkouttheproblem.(改为同义句)Mybrother__________________________workouttheproblem.

2.Theboxisn’tlightenoughforhimtocarry.(改为同义句)

Thebox________________________forhim________carry.

3.Heisveryshort.Hecan’treachthebookontheshelf.(合并为一句)

Heis________________________reachthebookontheshelf.

4.Thewaterwassodirty.Wecan’tdrinkit.(改为同义句)

Thewaterwastoo__________________________________.

5.Thewaterinthisriverisverydirty.Fishescan’tliveinit.

Thewaterinthisriveris____________thatfishes___________init.

6.Mybrothergotuplateyesterday.Hewaslateforschool.

Mybrothergotup________that

关于too---to和enough转换的专项训练

第一组：

他太小了不能工作。_____________________________

要工作，他还不够大。_____________________________

第二组：

这个女孩太矮了，看不见它。_____________________________要看到它，女孩不够高。_____________________________第三组：

这个男孩太小了搬不动箱子。_____________________________

要搬动箱子，这个男孩还不够高。_____________________________第四组：

这个问题对我来说太难回答了。_____________________________对我来说，这道问题答起来不容易。_____________________________

第五组：

这个车太贵了，我买不起。_____________________________这个车我要买还不够便宜。_____________________________

第六组：

这些蛋糕太馊了不能吃。_____________________________这些蛋糕不够新鲜不能吃。_____________________________

第七组：

对她来说，这个梨太硬了不能吃。_____________________________这个梨对她来说吃起来还不够软。_____________________________

一日，杨万里在府中与友人下棋。下完一盘，他突然觉得胸口很闷，便想去乡下透透气，让心情舒畅一些。于是，便在书童的陪伴下出了正门，乘坐马车出发了。

一路上，马车摇摇晃晃的，犹如喝醉了酒一般。呵，乡下的泥泞小道可真是难走啊！杨万里把头探到马车窗外，深吸一口新鲜空气。啊，乡下的宁静和县城中的喧闹可真不好比啊！马车继续前行着，杨万里见此地景致不错，便掀开车帘示意书童停下马车。杨万里下了马车，环顾四周。只见几根篱笆疏疏朗朗地插着，一条小路弯弯曲曲地伸向远方，让人一眼望不到头。树头的花儿已经落尽，嫩绿的新叶悄悄地爬上枝头，尚未形成浓密的树荫。还有那大片金黄的油菜花，散发出淡淡的清香，让人心旷神怡，浮想联翩。

看到此情此景，杨万里不禁心想：这儿简直就是我心中的世外桃源啊！若我此生能在这儿生活，那该多么幸福啊！可惜，我却不能……书童见他的目光渐渐暗淡了下来，劝慰道：“您若喜欢这儿，我们可以隔几天都来一次啊！”杨万里眼中顿时恢复了光彩：“嗯，言之有理，我怎么没想到呢？”

“蝴蝶，别跑，等等我！”突然，一声急促的叫喊打断了主仆二人的对话。哦，原来是几个小孩在追蝴蝶啊！只见那只黄色的蝴蝶在一朵油菜花上停下了，一个小孩瞪大眼睛，屏住呼吸，以迅雷不及掩耳之势扑向了那只黄蝶。小孩两手紧合，站起来抖了抖身上的金粉，两手张开一点点缝隙，朝里面瞄了一眼。不料，手里面空空如也。原来黄蝶在他扑过去的一刹那偷偷地溜走了。孩子失望至极，垂头丧气地离开了。

这时，杨万里情不自禁地想起了自己的童年，心中顿时百感交集。于是，他就近找了一家客店住下，即兴写下了《宿新市徐公店》这首诗：

《宿新市徐公店》

篱落疏疏一径深，

树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处寻。

寓言是一种用比喻性的故事来说明道理的文学作品，大都篇幅短小，情节简单，含有讽刺意义和教育意义。

寓言最基本的特征是主题有寄寓性。它总是寓深刻复杂的道理于浅显简单的故事之中。例如《守株待兔》的故事，它不仅仅在于说明用什么方法可以逮住野兔，而更在于通过这样一个故事，讲出一个普遍而又抽象的道理：如果把事物发展的偶然性当成必然性，一味期待着这种偶然性的再次出现，结果必定一无所得。有些讽刺性的寓言可能一眼看不出有什么寓意，但是经过思索就会感到其中有普遍而深刻的含义。

寓言的主人公常常是人，也有的是动植物。以动植物为主人公的寓言，都采用拟人化的手法，把动植物当成人来写。寓言一般都有故事性，但情节不太曲折、复杂。它常运用夸张和想象，但不荒诞。寓言也多运用比喻，目的是通过比喻性的故事来说明有普遍意义的道理。

寓言创作，我国在2000多年前的春秋战国时代就已经非常繁荣了，像《自相矛盾》、《螳臂挡车》、《螳螂捕蝉，黄雀在后》、《叶公好龙》等都是非常优秀的作品。后来唐朝柳宗元、明朝刘基等，也创作了许多有名的作品，如《黔之驴》、《卖柑者言》等。

在外国，《伊索寓言》在公元前6世纪的古代希腊，就广泛流传了。现在我们读到的《伊索寓言》是后人整理、记录而成的，共收集了三四百个寓言故事，反映了当时的社会生活和人民反抗压迫的斗争经验和生活教训。

寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至取出比袋子大得多的东西。

寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。

寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。在这座桥上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。

寓言本来是来自普通人的言谈，几乎任何人一生中都能讲一些聪明话，有的就是寓言。有心的诗人和哲学家听见了，就用文字把它们记了下来。历史这个巨人很喜欢这些记载，就把它们珍藏起来。以后，当普通人从书中再看见寓言的时候，忘了这是自己讲的，不禁大为惊讶，叫道：“这是一些什么样的珍宝呀，这样光辉灿烂!”

寓言是慷慨的，当童话请它帮助的时候，它就到童话那去；当小说请它帮助的时候，它就到小说那里去……所以，现在我们从童话、小说、诗歌、戏剧里都可以看见寓言的影子。

寓言长得又矮又小，说起话来却很逗。它虽然年纪很老，孩子们却把它看成是平等的同伴。因此，寓言是孩子们的好朋友。

《伊索寓言》是世界上最古老的寓言。在公元前6世纪左右，古代希腊曾广泛流传着几百则短小的寓言故事，它们的作者相传为伊索。伊索原是奴隶，由于才智出众，善讲寓言故事，受到主人的赏识，被解放为自由民，但今天的《伊索寓言》是经过后人改写而成的。

《伊索寓言》共收集了三四百个小故事，主角大多是拟人化的动物。作者通过描写动物之间和人与动物之间的相互关系，反映当时的社会生活，表现奴隶、平民反抗压迫的斗争经验和生活教训。有的揭露和批判了统治者和富有者的专横霸道，对贫弱者的苦难处境寄予同情。

在公元1210年一个寒冷的冬天，狂风呼啸着，大树在寒冷的风中摇晃，一条条树枝就像一条条皮鞭，在空中猛烈地抽打着。这是一个凄冷的夜晚。

虽然房子里的窗子和门都紧紧的关着，可却形同虚设。走进屋里，里面昏暗潮湿，墙皮早已脱落，墙上凹凸不平，屋内终年不见阳光。

此时的陆游正躺在床上。他由于不满领导者的投降主义，一气之下，卧床不起，染上了重病，如今已奄奄一息了。

陆游知道自己就要死了，便把儿女都叫到了床边。陆游紧紧地握住他们的手，说：“孩子，我知道我已离大限之期不远了，但我还是放不下心中的那个遗愿啊！”“父亲，你有什么遗愿就说吧，我们一定会帮你完成的！”孩子们的眼泪溢满了眼眶，哽咽着说。“我知道，人死了以后万事皆空，但令我伤心的是没有看到全国统一，百姓安居乐业，所以，孩子，等到宋朝军队收复中原的那一天，别忘了把这个好消息告诉你们的父亲啊，那样我在黄泉之下也会含笑了。”陆游怜爱地摸了摸孩子的头。“父亲，您放心吧，我们一定不会辜负您的期望的！”孩子们早已泣不成声。

陆游勉强地笑了笑，然后让孩子把自己扶到桌边，用生平的力气写下了他的绝笔：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

太阳快要下山了，迸射出一道道金黄的光。夕阳下，走在古道上，秋风迎面吹过，有一种凄凉的感觉。周围的大树都掉光了叶子，经过一棵老树，发现树上的藤已经枯萎了，完全没有了生命力，仿佛一下就能化成灰一样。

这是从远处走来一匹瘦弱的马，马背上驮着一个老人，身体瘦的跟骨头似得。看到对面温馨的小桥、流水和人家，再看看自己，内心觉得很是孤单。

树上的乌鸦“呱呱”的叫着，仿佛在叫我该回家了。没一会儿乌鸦回巢去了。

走在这凄凉的小道上不禁让人想起往事，小时候总想长大了到外面去闯荡，要有所成就，可现在“我”到底是接着办自己的人生大业，还是该回去服侍那年老的双亲呢？

又经过一户人家，从屋内散发出一阵阵浓浓的香味，看来是在做饭呢。这饭香味让我想起小时候母亲做饭的那种香味，每次闻到这香味都能感受到家的味道。现在“我”却远离家乡，也不知道家里的亲人们都怎么样了，天冷了他们有没有厚一点的被子，吃住还好吗？这一切的一切“我”无法回答，只好继续没有目的地走在这悲凉的古道上。

在这冷秋中，一切都似乎没发生过一样，然而离人的心早已百孔千疮。

波光粼粼的江面，春潮荡漾，水天相接，浩淼无穷。一轮明月无意间越过地平线，缓缓升起。放眼望去整个讲面被月色笼罩着。万物似乎全都溶浸于既透明纯静又似有似无的春江月色之中。那是一种明媚有静谧的梦幻般的美。

月光，宛如一颗耀眼的珍珠，随着浪潮一起荡漾开去，晶莹剔透，美丽甚哉。月光闪耀千万里之遥，波光荡漾，荡出的圆圈似乎在向江岸靠拢。月光将明亮的光耀洒向春江，哪一处春江不在明月郎照之中！江流绵延不绝，弯弯曲曲，绕着开满鲜花的郊野向远处流淌。顿时，一阵风拂过，风里飘香，那香味迎面扑来，一片又一片的落花飘落在水面，是时光不挽留，还是谁在呼唤？落花的香味，江水的清凉夹杂在一块。飘零的落花随着流水飘逝，流水飘带似的伸向莽莽苍苍的远方。没有尽头亦有尽头，落花有意，流水无情，悠悠江水，春要归去了，落花飘零了，你却仍永不止息地向前奔流。

白云漂泊不定，突然，遮住了月光的清辉，江面忽而转暗。可月光不忍抛弃这一片清幽的春江之景，透过了云层，抚摸江面。皎洁的月光顿时间像一颗颗晶莹剔透的雪珠。

月色如霜，顿感清凉，飘落于洲上，与白沙融为一体。全然不知其所在。江天澄碧如洗，浑然一体，一层不染。问谁？第一次见到明月，问谁？明月你何时初照人类？人生代代无穷无尽，江月永恒，始终如一。不知江月在苦苦等待何人，却只知道长江送走了东流之水。月亮在徘徊，清凉的光辉洒落在思妇那梳妆的镜台，透过窗帘，卷不走。鸿雁飞过，却不能带回你的音信。愁！愁！愁！

流水无情，卷走落花，拂去春光，花已飘落，月已将落，沉入海底，携着愁情。千里之外，难以相聚。

jQuery添加/移除CSS类实现代码

在网页设计中，我们常常要使用Javascript来改变页面元素的样式。

其中一种办法是改变页面元素的CSS类(Class)，这在传统的Javascript里，我们通常是通过处理HTMLDom的classname特性来实现的；而jQuery里提供三种方法来实现这个功能，虽然它们和传统方法的思想相通，但是却节省了许多代码。还是那句话-“jQuery让JavaScript代码变得简洁！”

1.addClass()-添加CSS类

代码如下:

$("#target").addClass("newClass");

//#target指的是需要添加样式的元素的ID

//newClass指的是CSS类的名称

2.removeClass()-移除CSS类

代码如下:

$("#target").removeClass("oldClass");

//#target指的是需要移除CSS类的元素的ID

//oldClass指的是CSS类的名称

3.toggleClass()-添加或者移除CSS类：如果CSS类已经存在，它将被移除；相反，如果CSS类不存在，它将被加上。

代码如下:

$("#target").toggleClass("newClass")

//如果ID为“target”的元素已经定义了CSS样式，它将被移除；

//反之，CSS类”newClass“将被赋给该ID。

4.hasClass("className")-判断是否已经存在CSS

在实际运用中，我们常常先定义好这些CSS类，然后通过Javascript事件触发（比如点击某个链接）来改变页面元素样式。此外，jQuery还提供一种方法hasClass("className")，用来判断某个元素是否已经被赋予某个CSS类。

Jquery使用addClass()与removeClass()来动态的添加或移出一个css类的具体例子如下：

1.$(“#para1”).addClass(highlight);添加一个“highlight”css类给id为para1的元素。

2.$(‘#para1’).removeClass(‘highlight);从id为para1的元素中移出一个‘highlight’css类。

具体实例代码如下：

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123.

124.

125.

韩卓

残阳把最后一腔热血洒在地上，就轰然倒在了山的西边。夜色渐浓，天上挂着一轮孤独的明月。

我在床上辗转反侧，久久不能入睡。想起远在故乡的亲人，一股寒意便席卷上身，我翻身走下床，喝了几杯酒。点燃了油灯就走出门外，望着明月思念着故乡。

不知什么时候传来几声清脆的笛声。是谁家的呢？我暂时忘记了家乡，细细品尝着这悠扬的笛声。在幽静的夜晚，笛声格外清晰，格外忧伤孤独，乘着春风，散入整个洛阳城。

忽然，我猛地想起这不是故乡的《折杨柳》吗？我的思乡之情再被勾起，两眼热泪在眼中打转。

我回到屋里，拿出纸和笔，写下了《春夜洛城闻笛》。

谁家玉笛暗飞声，

散入春风满洛城。

是夜曲中闻折柳，

何人不起故园情。

刚提起笔，两滴泪就模糊了黑色的字。是啊，这样的夜晚，伴着这样哀怨的笛声，哪个人的思乡之情不会因此而起呢？

风静静的，微微地吹着地上的落叶。

一阵阵马蹄声由近至远，是杜甫。他骑着一匹老马，正准备找一个地方落脚。突然，他看到前面有一户人家，隐隐约约的灯光使杜甫充足了精神，骑马准备向前走去。原来，这户人家的男人都被抓去充军了，仅剩一个老妇人和一个老头子和一个孩子以及他的母亲。老妇人热情地招待了杜甫——虽然只是几个红番薯。

夜深了，杜甫正准备入睡。忽然听到了一阵阵吵杂声、哭喊声、鞭打声、恳求声。原来是差役在夜晚捉人，老头子急匆匆翻墙躲起来了，老妇人出门看守。

差役说：“你们家还要一个人去充军！”老妇人：“我的三个儿子都已经去邺城防守了，最近一个儿子捎书信回来说，另外两个儿子已经战死了，我仅剩的一个儿子也活不久了！”

“活着的人暂且偷生，死了的人也永远地死了！”老妇人说道。

“那也不行，你家必须要一个人去充军！”差役喊道。

屋子里传出了婴儿的哭声，“还说没有，有婴儿的话，他的母亲就应该在吧。快！把人交出来！”差役狠狠地说道。

老妇人哭喊道：“孩子的母亲连一件完整的衣服都没有，怎样出去呢？如果你们一定要带走一个人的话，那就把我带走吧，我虽然力气衰退了，但是还可以帮士兵准备早饭的！”

于是，差役把老妇人带走了。

到了深夜，说话的声音没有了，好像有人在低声、断续的哭着。

天亮登程赶路的时候，只同那个老头子告别了。

“太好了，我打一场胜仗！”大诗人曹操来了！让我们迈进公元207年，来听听我的故事吧！

“啦啦啦，我打败乌桓啦！今天让我们回去好好庆祝一下吧。”我高兴的说。

走着走着，前面出现了一座雄伟的山峰。”我一定要上去看看，这座山多美啊！上面鸟语花香，百花盛开。士兵们，我们走吧！“我兴高采烈的说。

爬山时，我问手下的一位士兵：“这座山真美啊，它叫什么名字？”“呃……它叫碣石山。”那位士兵大声告诉我。

“总算到山顶了！”我长呼了一口气。

这时，一位士兵连声赞叹：“唉呀，曹将军，您快看！这山下的海多美呀！您猜它叫什么名字？”“依我来看，它应该叫做沧海。”“您说对了！它的确叫沧海。”

这沧海波涛汹涌，波摇浪涌，一望无垠，多么美丽！我诗兴大发，便吟诵出一首诗《观沧海》：

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

吟咏完毕，我带着士兵下山了。我永远也不会忘记这碣石山和沧海。

有一条清澈见底的小溪从村头缓缓流过，溪边的绿茵茵的小草，草地后边有一所小房子。

房子的屋檐虽然低小，但是房顶上却爬满了瓜藤。屋边种满了花草树木。

屋子里飘来了一阵阵酒香，原来是一对老夫妻坐在床边喝酒。老翁和老妇用好听的当地方言互相打趣儿。

“时间过得真快啊！转眼间儿子就长大了，懂事了。我变成了满脸皱纹的老太婆了，你也变成了白头翁了。”老妇一边说一边指自己的脸蛋和老翁的头发。

“是啊，这么多年来我们养大三个孩子历尽了多少艰辛，如今孩子长大了，我们可以享福了。虽然我们老了，但你的笑容仍然那么美，你仍然是我亲爱的孩子他娘。”老翁深情地看着老伴说道。

“三个孩子是我们最大的财富啊！老大憨厚勤快就像你，老二心灵手巧就像我，老小年纪尚小，虽然还贪玩调皮些，但聪明伶俐，很讨人喜欢，是我们的开心果。”说起孩子，老妇脸上写写满自豪与满足。

“对，感谢您为我生下三个宝贝。干杯！”老翁高兴地举杯。

老翁老妇边喝酒边尽兴地聊天。

屋外头烈日当空，大儿子在田地里锄草，虽说是汗流浃背，但他很愉快地劳动着。二儿子在树阴下专心致志地编织着鸡笼。而小儿子呢，他趴在溪边剥莲蓬呢。

这样安逸平静的生活真是让人欢喜呀！现在有多少人能安详平和地度过这样的一天呢？今天的亲眼所见可真是美好啊。辛弃疾感慨万千，于是写下了这首《清平乐·村居》。

竹里馆

独坐幽篁里，

弹琴复长啸。

深林人不知，

明月来相照。

——题记

晚风吹过苍苍的竹林，风姿摇曳，发出沙沙的响声。漫步在石子小路上，一眼望不到尽头。四周竹林茂密，在地上留下斑驳的影子，竹子轻轻地舞动，影子也随之而舞。

不时有竹叶划过面颊，又俏然落在地上。独自一人坐到琴台边，轻轻地抚摸着琴弦，“叮！”弹出了第一个音符……源源不断的音符从琴弦间流淌出来，仿佛春风一样醉人，又仿佛黄莺在山谷里吟唱，泉水在河道上流淌，还伴有一声又一声长而清脆的哨声……在幽深的竹林，在小路的尽头，一曲荡人心魄的《离人颂》便在风中弥漫开来……

一曲缓缓终了。没有赞扬，没有掌声，只有风在呜咽，只有竹林沙沙。随手摘了一片竹叶，放在嘴里吹了起来，回声阵阵。走在小路上的，只有一双缓慢而洒脱的脚步。

柔和的月光撒落了一地，只有几点疏星在夜中闪烁，轻柔的晚风吹面而来，带来一种清新的味道……