君子兰的描述作文(精彩20篇)

也许我不会像别人那样期待着掌声，欢呼声或是爱，我所期待的是快乐，快乐在我的身旁几乎很少很少，头一次感觉到快乐的时候好像初恋般地那种甜蜜，让我永久不能忘怀。

第一次让我感觉到快乐的时候是在大自然里找到的快乐，我好好体会快乐的感觉是什么?闭上眼，我在想自己像在演电视剧一样，好像故事里的情节罗密欧与朱丽叶那样或者是梁山伯与祝英台，让我时而不禁得在微笑着，躺在大自然里感受到的快乐总是能让我回忆起来，回家的路上总是一点一点的笑起来，我发现快乐随时在你身边没有什么好期待的，可是在我的人生中头一次这么快乐，有时候为了让我快乐一点，我就在想快乐的含义在哪里，为什么我想让我自己快乐，殴我明白了，我的人生中有太多孤独和寂寞，没有一丝快乐在我的身上，而期待快乐，就是期待幸福的到来。

快乐是我活泼，自由自在，幸福，我在想快乐的初恋又是什么呢?也许对我来说还是一个谜，期待快乐就是期待着我的人生中充满着光彩，找到了我期待中的快乐也让我感受到了许许多多属于快乐的事物，也许快乐就在你身边，让我们一起期待你心中的那一份永远不忘的快乐。

它依然静静地在角落处屹立着。它那刚正不阿、百折不挠的品质，或许将使我受益终身……

那是一个美丽的早晨，爸爸叫我去买一盆君子兰。我顺顺利利地买到了一盆君子兰。刚开始，我看它很平常，可当我把它摆在其他花的中间时，才发现它与众不同的地方：其他花是花朵美丽，鲜艳的，而又散发着浓浓淡淡的香气，而只有君子兰是叶子最多，花朵最少，香气也微乎其微。那硬朗挺拔的叶片由茎的基部向斜上方舒展，不弯腰，而花，也只有一朵，我仔细的观察了起来：那硬朗挺拔的叶片由茎的基部向斜上方舒展，不弯腰，不低头。爸爸告诉我：“君子兰是深受人们喜爱的花卉，其他花卉多以花朵艳丽或香气袭人儿引人注目，但君子兰却以叶、花、果并美而闻名，赏叶胜赏花。我看着它，不禁想起了一件事——

记得在三四年级的时候，我的同桌是一个相貌平平的语文组长。每天一下课，这里就被挤得水泄不通。记得在最后一节下课，有很多没背完书的人来央求组长让他们直接过关。只见他的嘴角一撇，神情严肃地说：“不行!”同学们一个劲地求他，有的甚至还哭了起来!边哭边央求他。可他依然面不改色。只见一个同学眼珠子一转，似乎在想着什么鬼主意。这时，只见他不紧不慢地掏出一张10元的人民币说：“你要是让我过了，我就给你这张钱，并且以后一定找你再背一遍，怎样?这时，只见其他同学也拿出吃得来讨好他。但他都不屑一顾，坚决地摇了摇头。那些人见软的不行，便威胁他：“你要是不让我们过关，就时时刻刻跟你作对!”他十分生气地说：“作对就作对，有种来啊!自己不好好背，还威胁我!那我们就来看看，是谁笑到最后!”那些想不劳而获的人灰心丧气地走了。他那坚定的眼神我至今仍然难以忘记，他那义正词严的话语，至今依然影响着我……现在想起来，才发现：他不就如同君子兰一般吗?

君子兰象征着刚正不阿、百折不挠的精神，不愧为花中“君子”!而在我们的生活中，不也有这样的人吗?

它依然在那角落静静地竖立着，那朵小花、那唯一的一朵小花和那些绿叶，时时刻刻教会着我那人生的道理，它那平凡的身姿，此时已变得不再平凡了，我久久地望着它，望着它……

为中华之崛起而读书!”伟大的周恩来为了我们中华民族的美好明天，而树立自己坚定不移的信念，刻苦学习，努力奋斗，最后让中国走上了复兴之路。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”诗人流沙河说过：“理想是石，敲出星星之火……!”我们都拥有自己的理想，都向往着美好的明天，那么我们为了自己的美好明天该怎么做呢?

“好好学习，天天向上，努力学习才能让我们出人头地，才能拥有美好的明天。要想学习好，就得多动脑。在学习的道路上，我们必须要学会思考，遇到问题都要多问一个为什么。不耻下问，也是关键，我们要向比自己知识更渊博的人请教，了解更多知识。

“积沙成塔，积水成河”，日常的积累也是不可忽视的。我们要学会积累，就像列夫托尔。斯泰一样随身携带积累本。毕竟，我们所接触的世界是五彩缤纷的，我们每天都要接触到许多词汇，经典名言还有一些谚语。遇到这些信息时，要及时记载于本上。有时间时，要多翻看，并记于脑中。

“读书使人明智。”我们作为21世纪的学生自然要多读一些对我们有所帮助的书。读书就像是与一个高尚的人谈话，读书陶冶我们的情操，自然也能提高我们的学习成绩。

“山不在高，有仙则名……”我最爱诗词了，我酷爱读一些古诗词，去体会诗人的豪迈，感受诗中所蕴涵的感情。

我们都憧憬着未来，都渴望有一个美好的明天。我坚信，只要我们认真学习，就能让我们的明天变的更加绚丽多彩。为了我们的美好明天，现在就让我们刻苦学习，努力奋斗。

世人为荣利缠缚，动曰尘世苦海，却不知云白山青，花迎写笑，静心焉尔矣。

常抱怨生活波澜不惊，平淡乏味。其实静心感悟，智慧皆在深处。

心静则能至深处见人所未见之美。

东坡谪居黄州时，曾夜游承天寺，与友人慢步徐行，夜色温柔：“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”有哪一夜没有月亮，哪一夜没有竹柏呢?结语曰：“但少闲人如吾两人者耳。”但少静心者，但少薄名利之士，而浮躁大意之徒不会在意地上疏落有致的水墨画，不会由月亮阴晴圆缺之律看到人生迭宕起伏总会有时，从不会由习以为常的表面看到深处美的哲学。宁静的内心更敏感多情，林语堂道：“它教会人们欣赏村舍炊烟袅袅升起并流连于山腰与晚霞融为一体的景色：它教会人们在杜鹃的啼唱中体会到游子的思念之情……”静下心来，细细体会，生活在它看似乎平凡的外表深处有更深刻的美，别具风情。

心静则能至深处悟人所未明之道。

刘禹锡尝醉心功名，不得志，归隐山野，静心所以明白——即使身处陋室，惟吾德馨便能享受生活的真正乐趣，谈笑有鸿儒，往来无白丁便能体会精神的满足。五柳先生放言不为五斗米折腰，种豆南山下何妨草盛豆苗稀，只求不违背初心。回归田园于他而言是羁鸟返林、池鱼归渊，归去来兮，只要在广阔天地间寻一隅桃花园，看进尘世深处才悟到“心远地自偏”的道理。王维归隐终南山，“行到水穷处，坐看云起时”，从自然中悟道悟禅，心静，云卷云舒，其中郁结悄然解开，才又得诗画、文思的升华。

心静则能至深处人所未达之境。

呦呦鹿鸣，食野之蒿，诗经因她而改编。被称为“三无专家”的屠呦呦倾尽一生，致力于疟疾的研究。不在意是否有荣誉称号，不在意工作的条件是否优越，甚至以身试毒，她成为了中国第一位获得诺贝尔奖的女性，唯有心静，才能钻入专业领域的深处，改良创新，将传统中医与现代医学结合，造福深受疟疾之苦的百姓。杨绛先生更是其中的典范，闭门谢客，捐献财产，学贯中西，造诣颇深仍孜孜不倦。大隐隐于市，摒弃功与名，“万人如海一身藏”。若问如何达深处，心不静则难谙其道也。

不要怨囿于“眼前的苟且”，宁静方能致远，心静的人看到的是“苟且”深处本质的“诗与远方”。

心静的人能坦然面对纷繁世事，能宠辱不惊地正视自己的起落，心静是一种能去向深处的智慧。

幸福是一道彩虹，它有快乐的颜色;幸福是一束鲜花，它把迷人的芳香带到了人间;幸福是一泓湖水，它照出了人们的心思……现在来说说我的幸福吧!

那天，我们一、二、三年级举行运动会，所有一、二、三年级同学都不用带书包。我们来到操场上，体育老师在升旗台上叽哩呱啦讲个不停，至于讲了些什么，呃……什么不能喝一次性饮料啊、不能吃零食啊什么的。

好吧，有些离题了，还是讲这些了。25×4的跑步比赛就要开始了，一位老师手拿着红旗，高高地举起，又放下了。放下的那一秒，运动员们像离弦的箭一样冲了出去。一旁的同学拼命地喊加油，我扯着噪子喊：“加油!加油!加油……”对了，刚才是男同学比赛，女同学的比赛开始了。“加油!加油!加油!加油!唉呀……”我眼睁睁地看着我们班的运动员被别班的运动员远远的甩在后面，结果呢，第六名都没拿到。跳绳比赛开始了，运动员们像一只只活泼的小兔子，不停地跳着。我刚想喊加油，老师就对我说：“嘘!不要打扰他们。”

下午进行的是跳远和接力赛，我可是懒得下楼了。结果同学们一回来说说什么丢了三次棒，比赛只有两个名次。关键是拿了最后一名!我心想：还好没看到这个“血腥”的场面啊……

我想，这就是失败的幸福吧!

风光独好，却只有一人独享。

夜晚的.星空，大大小小不一的繁星铺满了这巨大的银幕。如同一颗颗璀璨的星星天衣无缝的镶嵌在了这巨大的华衣中。

一个人的夜晚，独自站在阳台边，让独属于这片黑夜的晚风，吹拂过我的发丝。丝丝清凉之感让我的心神陶醉，以致于早已沉沦其中而不自知。怀着一颗思念远在故乡的亲人的心，看着这一轮洁白无瑕的月亮，突然发觉，月亮的冷清早已全数彰显，这是在自己的故乡看这月亮时，全然没有过的感受。或许只有思乡之人，才能懂得月亮那一层散发出浅色荧光的里面，所蕴含的想念家之深，想念亲人的爱之切。我扬起头来，望着一大片无边无际的星海，此时觉得自己像极了一叶扁舟，在无边的海洋里游晃，恍若隔世。淡然的月光迎上了我的脸庞，月亮越来越明亮，而月亮所处的天空，如墨水沁入的宣纸，浓浓的滴在了上边，这个时候的天空，多么像一张大网，把我网住，让我无法呼吸。

我家附近有一个美丽的公园，叫街心公园。那里树木茂盛，绿草成茵，景色迷人。公园里有弯弯的小路，有尖角的亭子，有圆圆的花坛，尤其然而明镜似的池塘，使它更加吸引人注目。池塘在公园的中心，平静的水面能够映出柳树的倒影，池水清极了，水底的游鱼都能数得清。此时一座座水泥小桥横跨在水面，不锈钢栏杆在阳光的照映下闪闪发亮，桥右侧然而一座奇形怪状的假山，远远望去，像一堆熊熊燃烧的火焰。与假相对的然而一尊美丽的仙女雕像，她双手各托着一朵莲花，面带微笑，凝视着远方。街心公园不但美丽，不然而休闲的好地方。

平时，公园里热闹极了。人们在卵石路上散步，在亭了里弹唱，在石凳上看书、聊天……好一幅充满生机的风景画，我要把它画下来，时时刻刻看着它。

日语自我介绍及性格表述你是否知道呢？就跟随小编一起去瞧一瞧吧！

拝啓私は＊＊＊と申しま、専門は日本語で。有名な大学ではありませんが、大学四年の間に、いつしっかり勉强しい、成績よく、奨学金を取っただげでなく、大学英語独学しいま。二年らいの勉强を通し，日本語の読み書き能力は絶えに上達しきました。いま、一級能力試験は合格。また、何とかし会話の能力をアップしようと思っいま。計算機といえ、わたしが大好きでから、日常的な操作は問題ないと思いま、その関連試験に合格済で。そし、わたしの性格が明るく、人とが付き合いが好きなんで。負けん気の強い人で、好奇心が旺盛で、あたらしいとに挑戦ると好きで。わたしの趣味はピアノで、なぜかと言うと、それは苦労を恐れなく、負けん気の強い性格が育られるんでから。多くの社会実践活動に参加し、何をしちゃんと自信を持っいま。そのうえ、クラスの一员とし学習委员とし、いつ仕事をよりよくしようとるとにしいま。あらゆるイベントを企画るとありま。ちょっとした社会経験を持ちでが、まだまだ浅いで。お忙しいとろ、お邪魔いたしたしました。最後に、貴社のご繁栄をお祈り申し上げま。敬具

***と申しま。出身地は河南省で。趣味は小説、音楽、台球〔ビリーやド〕等で。性格が明るい、コミュニケーション能力が良好で。河南大学で習いました。いま无锡IBM基地でjava と日本語を習っいま。その期間リーダを担当しいま。それで、コミュニケーション能力と組織能力が良好で。

一 常用的形容自己的话

1. 性格が明るい、コミュニケーション能力良好

2. いつ積極的な態度で事を処理るのに取り組んでいる

3. 困難に直面できる。自己調整力強い。組織力がある。向上心が強い。

4. どんな事にあっ、諦めないで。

5. 仕事では品質と同時に効率重視しま。

6. 仕事に対しは責任感がる、問題を処理る能力がより強いで。

7. コミュニケーション能力とチームワーク精神がありま。

8. 新しい団体に早く打ち解ける能力がある。

9. 目標明確、自分の不足を克服し真面目に働き、優秀な管理員になりたいで。

10. まめ、新しいとを受け入れやい、人を助けるとが好き。

11. 学習態度はまめ、苦労を惜しまない、チームワーク精神がある、潜在能力が高い。

12. 性格は楽観的なので、自分自身でストレスを解消できる。

13. 仕事に対しは責任感があっ、苦しみや辛さを堪え忍んで、団結と協力の精神がある。

14. 熟練れつがわかる 習うより慣れよ。

15. 明るく、気力がある、勤勉で。

二 自己紹介のマナー

自己紹介は緊張るので。で、ちょっとしたとに気をつけれ、案外簡単なの。肩の力を抜い、好印象を持たれるようにし下さい。

１ 最初

まはおぎをしま。そのとき、背中を丸めないと。背筋をピンと伸し、腰から頭を下げるようにし下さい。

２ 名前

次に名前を名乗りま。但し、「山田で」と名字だけ言うのはいけません。必「山田花子で」とフルネームを言うようにし下さい。

し名前に難しい漢字が使われいる又は２通りの読み方があるのであれ、きちんと説明るようにし下さい。

３ 出身地?趣味

名前を言った後は、「出身地は山形県で。趣味は音楽鑑賞で」と出身地や趣味などを話しま。社内の人間があなたに話しかけやくなるでしょう。但し、趣味についは、マニアックなのは避け下さい。当たり障りのないのにした方が良いでしょう。 ４ 最後

締めくくりには「よろしくお願いいたしま」と言い、おぎをるようにしましょう。 ５ その他

自己紹介をるときは、明るくはっきりとした声でるようにしましょう。ボソボソとした小さな声では、周りからマイナスの印象を抱かれかねません。また、話ときはダラダラとせ、簡潔に終わらせるようにし下さい。

三．可能被问的问题

５１．将来の夢を話しください。

優秀なソフトエンジニアになるとが私の夢で。

５２．あなたにとっ、仕事は何でか。 仕事は勉強になるとだと思いま。 ５３．日本でどんなとを学ぼうと思いまか。 ソフト開発の技術を習いま。 ５４．日本で生活るには、心配なとは何でか。

日本の社会に順応るかどうかが一番心配なとで。

５５．朝、早起きでか。仕事に遅刻しない自信はありまか。

はい、朝、早起きをるのは私の習慣になりま。仕事に遅刻しない自信がありま。 ５６．残業は時々ありまが、大丈夫でか。

大丈夫で。

５７．仕事は夜遅くまで続く場合ありまが、耐えられると思いまか。

はい、耐えられま。

５８．日本人とチームを組んで一緒に仕事るとは、できると思いまか

はい、できると思いま。

５９．今回のプロジェクトはC言語をつかいまが、できると思いまか。 はい、できると思いま。

６０．日本語のワードが使えまか。 はい、使えま。

６１．日本語で電話したり、メールしたりるとはできまか。 はい、できま。 ６２．どうし日本に来ようと思いましたか。 技術を勉強したいし、日本語勉強したいで。

６３．れから取りたい資格はありまか。

６４．中国で仕事を探のは難しいでか。 ちょっと難しいで。

６５．日本に来み、日本はどうでか。 日本のコンピューター技術が発達で。 ６６．日本にき、驚いたとは何でか。 日本は と きれいな とろで。 ６７．日本にき、一番困ったとは何でか。

日本語が下手でので、言いたいとははっきり話せません。

６８．中国のコンピューター技術は日本と比べみ、どうおいまか。 日本のコンピューター技術が発達で、中国のがいま発展しいま。 ６９．大学は卒業しいまか、専攻は何でか。 はい、卒業しいま。専攻はコンピュータ科学で。

７０．どうしコンピューターを勉強しようと思いましたか。 小さい時から 興味を持っいま。

７１．中国ではどのらい（何年らい）ソフト開発の仕事をしいましたか。 *年間で。

７２．どんな言語を使っ仕事をしましたか。 VBやCなどの言語で仕事をしました。 ７３．どんなプログラムを作りましたか。簡単に説明しください。

７４．Windows系とUnix系と、どれに詳しいでか。 Windows系に詳しいで。 ７５．工程管理はきちんとできまか。 はい、できま。きっと頑張りま。 ７６．データベースの経験はありまか。 はい、ありま。

７７．テーブル設計はできまか。 はい、できま。

７８．日本語で書かれた基本設計書、詳細設計書は理解できまか。

はい、理解できま。

７９．自分は、日本語で書けると思いまか。 大丈夫だと思いま。

８０．プロジェクットリーダーの経験はありまか。 はい、ありま。 （いいえ、ありません。）

８１．今までの仕事の中で一番苦労したとは何でか。

８２．れからどんな仕事をやっみたいでか。 勉強になる仕事をやっみたいで。 ８３．UMLでの設計はできまか。

はい、できま。

いいえ、できません。

８４．組込系の経験はありまか。 はい、ありま。

いいえ、ありません。

８５．プロジェクットマネージャの経験はありまか。 はい、ありま。

いいえ、ありません。

８６．ネットワークの構築と設定をしたとはありまか。 はい、設定をしたとはありま。

いいえ、設定をしたとはありません。

８７．WINDOWS２００３のーバの構築と設定をしたとはありまか。 はい、設定をしたとはありま。

いいえ、設定をしたとはありません。

８８．UMLでの設計はできか。 はい、できま。

８９．UMLのユースケース図を作成したとはありまか。 はい、作成したとはありま

いいえ、作成したとはありません。

９０．UMLのアクティビティ図を作成したとはありまか。 はい、作成したとはありま

いいえ、作成したとはありません。

９１．UMLのシーケンス図を作成したとはありまか。 はい、作成したとはありま

いいえ、作成したとはありません。

９２．UMLのクラス図を作成したとはありまか。 はい、作成したとはありま いいえ、作成したとはありません。

９３．UMLのステートチャート図を作成したとはありまか。

はい、作成したとはありま

いいえ、作成したとはありません。

９４．UMLのコンポーネント図を作成したとはありまか。 はい、作成したとはありま

いいえ、作成したとはありません。

９５．UMLの配置図を作成したとはありまか。 はい、作成したとはありま いいえ、作成したとはありません。

９６．UMLのシーケンス図?コラボレーション図に関る問題対策法は何かありまか。 ９７．何か認定試験の資格を持っいまか。

９８．日本向けのプロジェクト開発の経験はどのらいでか。 *年間の日本向けのプロジェクト開発の経験がありま。

９９．日本語の仕様書を読めまか、書けまか。 はい、大丈夫だと思いま。 １００．最後に何か御質問はありまか。

しで働かせいただけれ、 貴社は何か教育活動がありまか。

[自我介绍性格描述日语

我叫周奕杨。“周”是我的姓，“奕“是象征快乐。“杨”是我妈妈的姓，连起来就寓意着快快乐乐一家人。

我的相貌嘛，一眼就忘不掉。我很矮，腿却和妈妈差不多长；我瘦极了，站在风中如纸片一般，仿佛一下子就会被吹走似的；我有一头长发，放下来能到腰。我还爱笑，一笑起来，右边的小酒窝就凹进去了。

我时而喜欢安静，时而喜欢热闹，仿佛被上天控制了似的。有作业时，我总是一声不吭，一下课便拿出作业静悄悄地在座位上做作业；作业完成时，我却像变了一个人似的，拉着好朋友去教室外面逛来逛去。有一次，我又和往常一样写作业，突然好朋友来找我玩了。“来玩呀！““来玩呀！”好朋友叫了我好几遍，我跟聋子一样，啥也没有听见。她拉我手时，才发现她的到来，但是我却发火了，旁边的人惊讶地眼睛都瞪大了。可等她一走开，我就完成了作业。我一下子蹿了过去拽着她就往教室外跑。她笑了，对我说：“你真是只变蛇龙啊”！

我喜欢跳舞。从托班开始就学习跳舞了，到现在一直在坚持，不知道了学了多少年了。虽说喜欢，但是也吃了不少苦头。例如，我拉伤过2次，却还在坚持练习。还有，我把自己的寒暑假一般时间都给了舞蹈，最艰苦的一次是一天练习好几个小时，从早上8点到下午4点，中间就把午饭时间当做休息时间。

我还喜欢看书、唱歌和弹钢琴。我爱自己的父母和长辈。

这就是我，外婆的“开心果”，爸妈的“毛孩子”，独一无二的我！

下午5点，太阳已懒洋洋的斜挂西方，天空似乎也暗了许多；而此时，站台上的人却渐渐多了起来——那趟每天都很准时的小票车就要来了。桌上的电话在响，是邻站的同事打来的，他告诉我说：去接车，你妈又捎了东西。

客气话是必要的，在我听完对方善意的调侃“你小子太有福啦”之后，我对他道了谢。等会儿，我还得接受那名女列车员善意的责备：多大了你，还让你妈为你操心。而他们却听不到我心底的唤娘声和愧疚的叹息声。

是的，35岁的我早为人父了，这个年龄正是娘亲生我时的年龄。我不再需要她的呵护，也不再需要她为我操心；应该说，自从十几年前离开她来到这个车站的时候我就这么想了。可直到今天，我又何尝“摆脱”过？

爸爸死后，我曾多次请娘亲搬过来一起住，可她总是以各种理由拒绝。在相邻小站独居的娘亲，偶尔也搭乘火车到我家小住几天，但临走时，有件事情是断然不会忘记的——收拾空饭盒。我和妻子都与她争夺过，可都是徒劳。用她的话说就是“不费事，做好了找人捎来挺方便的。”但我深深的知道那些黄酥酥的炸耦合从买来到做好却并不省事儿；那些香喷喷的热包子一个人弄起来更不省事儿。我还能想象得出：70岁的娘亲清晨赶集，颤巍巍的拎回一只公鸡，慢吞吞的剥好、洗净，并为保证递到我手上时仍是热的而算准了时间才炖到锅里的整个过程；而这一过程的目的却仅仅是：省点事儿，一位年老体弱的母亲希望自己35岁的儿子省点儿事呵！

人在独处静坐时思绪容易乱飞，如碰巧身边又有纸笔时，大概又容易萌发出写点什么的冲动吧。是的，望着桌上的纸笺，我就情不自禁的拿起了笔，我会使用许多赞美母亲的词汇；我也有许多感激的话儿想对娘亲说……但最终，我掷下了那支笔——远处，已传来火车的脆鸣声；那声音，非常的悦耳、非常的温馨，以至于难以自持的我豁然打开了房门……

户外，人影浮动，夕阳如画；往西看，一片片火烧云煞是好看。这一充满诗意的景色却令一向不懂诗歌的我猛地想起那首《外婆》里的句子：

又老又穷

那就是外婆

她总是不安的说

“我没什么带给你”

有什么比得上你的深厚

外婆，你给了我妈妈

这种平淡如话、自然似水的诗歌我能懂；我还懂得这种淳朴得象泥土般的语言里蕴涵着是：人间最真挚的情感。但我却弄不懂诗人到底是写外婆还是在写妈妈？

而此时，已不容我多想。在一阵轰隆隆的巨响中，列车呼啸着进站了……那名女列车员在向我招手，我孩童般的奔过去，双手捧过饭盒，打开——是饺子，热的！

[描述母爱的作文950字

1、没有希望，生活不会有光明；没有希望，未来不会有憧憬；没有希望，人生不会有色彩。

2、希望是儿时的一颗糖，不大，但没有却万万不能；希望是海边的灯塔，为远方孤舟指引方向；希望是一颗待发的芽，即使很小，也蕴藏着无尽的力量。

3、不要放弃希望，希望使人正视困难与失败。不要放弃希望，希望使人憧憬美好的未来。不要放弃希望，希望使人增添前进的动力。

4、希望是什么？希望是春天刚探出头的小草，希望是春天归来的燕子，希望是干旱时的一滴水，希望是冬天一杯热水，希望是一片一望无际的草地。

5、希望，是生活中的光明；希望，是对未来的憧憬；希望，是描绘人生的色彩；希望，是充满世界的阳光。

6、我希望我是鱼，遨游浩翰的海洋。我希望我是马，驰骋辽阔的草原。我希望我是鹰，搏击无际的蓝天。

7、希望是漫漫黑夜里的一点灯火，即使微弱也能给你前进的力量；希望是寒冷冬季里的一盆炭火，即使微弱也能给你丝丝的温暖；希望是茫茫沙漠里的一抹绿色，即使微弱也能给你生存的勇气。 希望是一盏明亮的灯光，照亮你前进的道路，让你通向成功！

8、希望，是晚上的月牙，把黑暗的小巷照亮；希望，是森林里的小鸟，为生命吟唱快乐的音符；希望，是沙漠里的雨水，滋润着片片绿洲。

9、希望是什么？希望是失败者对成功的一种渴求；希望是死对生的一种企盼；希望是寒冬对春的一种向往。

10、希望是什么？是优美动听的歌；是奇丽无比的小诗；是令人神往的意境；是朝露、晚虹、是阳光……

11、希望是一束阳光，给予生命的一片天；希望是一滴甘露，滋养花朵怒放的生命；希望是一粒种子，萌发向上成长的嫩芽；希望就是一阵风，一阵吹走凄凉，迎来生机的风。当生命走向绝望的时候，希望就是一棵回魂的仙草，它引着你走出绝望……

12、希望是什么？让太阳告诉你，希望就是那掌心的温暖。希望是什么？让天空告诉你，希望就是那黎明的曙光。希望是什么？让我来告诉你，希望就是那心底的光明。

今天一早，天高云淡，秋风送爽，外公带着我和妈妈一起去钓鱼。

来到钓鱼场，我们选好位置，准备好鱼竿和蚯蚓，便开始了。只见外公用一只手捏住蚯蚓，另一只手握住钩子，动作熟练地将蚯蚓穿在了鱼钩上。外公将鱼线上的浮标位置摆好，又用力一挥吧鱼线扔进了池塘，便将鱼竿递给了我。

我坐在小凳子上，手握着鱼竿，耐心地等待着。突然，我看见浮标沉了一下，又浮了上来，我立刻将鱼竿拉了一下。哎！小鱼真狡猾，把鱼食吃了，就逃走了。“我钓着了！”只听见外公一声大喊，我转头一看，一条小鲫鱼紧紧地咬住鱼钩，活蹦乱跳，不肯松下来。外公用渔网把鲫鱼捞了上来。我想：真是开门大吉啊！外公这么快就钓上鱼了！

后来，我们又到旁边一个鱼塘，去钓黑鱼，鱼塘不大，周围围了丝网。我们将切碎的小鱼穿在线上，便将鱼线扔进了鱼塘。很快，妈妈钓着了一条，只见她用尽全身力气拉鱼竿，鱼一会儿跃出水面，一会儿又沉入水底不见踪影。几个来回后，妈妈终于把鱼拉上来了。啊！好大一条鱼，总有两、三斤吧！我正为妈妈感到高兴时，突然觉得手中的鱼竿往下一沉，我使劲一拉，哈！鱼儿上钩啦！我紧握鱼竿，使劲往上拉，沉甸甸的，鱼竿都弯了腰，鱼儿在水中东窜西突，我心里既兴奋又紧张！我好像人都快被鱼拉下水了。“我只能把鱼背上来了。”我暗暗地想。于是，我转过身，把鱼竿放在肩上，拖了起来，刚脱了一下，妈妈和外公就都跑来帮助我。鱼被用鱼网兜了上来，这条鱼比妈妈的那条还要大许多，足足有三、四斤呢！妈妈和外公连声夸道：“你真棒！你真棒！”

一天的钓鱼旅程很快结束了，我们带着鱼高高兴兴地回到了家。我通过这次钓鱼活动明白了：做什么事都要有耐心，只要不泄气，不放弃，你就能获得成功！

[对假期去钓鱼的描述作文

自圆其说、振振有辞、肆无忌惮、大言不惭、娓娓动听、绘声绘色、对答如流、

口若悬河、滔滔不绝、谈笑风生、高谈阔论、豪言壮语、夸夸其谈、花言巧语、

走马观花、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、奔走相告、跋山涉水、

前赴后继、察言观色、左顾右盼、瞠目结舌、袖手旁观、伸头缩颈、一饮而尽、

洗耳恭听、眼疾手快、龇牙咧嘴、昂首挺胸、抓耳挠腮、摩拳擦掌、手不释卷、

上蹿下跳、大步流星、交头接耳、东张西望、拳打脚踢、指手画脚、摇头摆尾、

侧耳细听、指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑、身手敏捷、

风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、

动如脱兔，举目眺望、昂首挺胸、健步如飞、步履矫健、步履轻盈、大步流星、

昂首阔步、挤眉弄眼、横冲直撞、蹑手蹑脚、欢呼雀跃、鬼鬼祟祟、伏案疾书、

载歌载舞、大步流星、摩拳擦掌、手疾眼快、手忙脚乱、惊慌失措、落荒而逃、

连蹦带跳、蹑手蹑脚、翩翩起舞、张牙舞爪、步履蹒跚、跌跌撞撞、喋喋不休、

竭尽全力、慢条斯理、含糊其词、唠唠叨叨

难忘今年校园足球联赛中响起的掌声，它让我成长!

我们田小足球队一路过五关斩六将杀入半决赛，我们遇到了一个强大的对手——春晓小学。上半场对手抓住我们的失误连进两球。中场休息时，我们像霜打的茄子一样沮丧，相互埋怨起来：“要是你们果断一点，就不会丢球了!”“你这个前锋也没进球啊!”“你还是管好自己吧!”……

教练把我们召集到一起，语重心长地说：“我们是一个团队，只要大家团结一心，奋力拼搏，那就没有失败!”他让我们围成一个圆圈，自己给自己鼓掌，我憋住一股劲，鼓起掌，和大家一去高喊：“加油!加油!”观众席也被我们感染，响起了热烈的掌声。

似乎有一股神奇的力量注入我们每位队员的心里。下半场我们士气大振，虽然技不如人，但我们互相提醒，积极传球，像狼群一样战斗，攻势一浪高过一浪，终于攻入宝贵的一球。比赛结束了，大家再次为自己鼓掌，相互鼓励：“明年再来!明年一定拿冠军!”

这难忘的掌声，我领悟到，越是困难，越不能放弃，要团结一致，才有可能获得胜利!

童年的生活五彩缤纷，有哭有笑。当你遇到难题的时候，是谁帮你度过了难关？在被人误解的时候，是谁与你站立在一齐?他!就是他！那个长着浓眉大眼，脸瘦瘦的人。是他帮我度过了难关，是他与我站立在一齐。

有一次，我的成绩考的不理想，挨了老师的批评。当时，我心里很不是滋味。我怎样也摆脱不了像魔鬼一般的成绩和老师的批评。这时，他来了，他抱起我躺在他那温暖的怀抱中，一边安慰我，又一边鼓励我，顿时，我的情绪开朗多了。慢慢的，我在他那温暖的怀抱中安心的睡了。可我早晨醒来的时候，他已悄悄的离去了，还留了一张纸条：不要灰心丧气，继续加油努力，我相信你必须会考得好成绩。看到这样的纸条，我的眼泪流了下来。也不知为什么，从此以后，我的成绩如雨后春笋――蒸蒸日上。

记得有一次，我正在悠闲地看电视，妈妈突然出此刻我面前，厉声说道：“我的3元钱哪去了，是不是你偷了？”“不是不是，不是我偷的。”我焦急的回答。可妈妈怎样也不相信，正当我手足无措的时候。他来了，令我惊喜的是，他站在了我这边，他和我并肩作战，跟妈妈争论着。说着、争着，妈妈停了下来，因为她想起了买早餐的钱和缺的钱一样。仔细一想，原先是自我记错了。

小朋友们，想明白他是谁吗？他呀！就是我的爸爸，一个孩子气的爸爸。

熊猫是一种珍贵的动物，很惹人喜爱。它四肢较短，行动缓慢，毛茸茸的面孔上嵌着一对黑亮的眼睛，再加上一身墨黑光滑的毛，更显得可爱。

熊猫喜欢在平坦的地面上悠闲地散步，愉快地玩耍，有时抬头望望人们，有时却低着头，好像在思索什么。它高兴的时候，就在地上翻筋斗，像一个大皮球似的在地上滚来滚去。

熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻地拍打肚子；有时，它两腿一蹬，翻了个身，别以为它醒了，其实它还在睡呢！睡醒了，它就翻身起来，用手摸摸惺忪的小眼睛，好奇地望望人们，迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐下来，好像在想清醒一下脑袋似的。

熊猫吃东西时，常常直着身子盘着腿，前爪抓住鲜嫩的竹子往嘴里送。它爱吃鲜嫩的竹叶竹茎，还有牛奶和鸡蛋。熊猫吃饱了还会喝喝水润润喉咙。它来到水池边，伏下身子，双手靠着池边，低下头，“咕咚咕咚”地喝起来，看它那副模样，真使人发笑。

熊猫是世界上的珍贵动物，是动物园中的宠儿。它的一举一动，给成千上万的游人增加了无限乐趣，人们怎能不喜欢它呢？

我是一个平凡的女孩，没有太多的优点，但有自己的爱好。

我比较钟爱的事就是唱歌。尤其是放假了，一个人在家里把音响开到最大声，声嘶力竭地投入地唱歌。有一次我唱歌时间不久，隔壁邻居老奶奶就登门拜访，她拄着拐棍，一边用兰花指，一边指指点点地说：“姑娘，把电视声音关小一点，行不？”我不好意思地点了点头，不过心里也挺高兴的，奶奶年轻的时候是京剧演员，也会欣赏艺术，她老人家能把我的歌声听成是电视中那动听、美妙的音乐，我的心里那个美呀！就在我关门的时候听到老奶奶在给他老伴说“这姑娘把《动物世界》开那么大声干啥玩意儿！”真是晴天霹雳，那时我真是个气呀！又气又无可奈何，还在门口“咯、咯、咯、咯”地干笑，不过也不能怪人家奶奶。放假了我的五音三个也放假了，还有一个说是生病了，只有一个还在，靠过来歪过去，它在还不如不在！

现在，只好看书了。这是我的第二个爱好。书上写了一个作家的痛苦经历，我又联想到了我。我从小也没有受过什么苦，爸爸常常说让我去乡下住一段时间。其实我也挺想去农村的，那多自然，天空很美、空气新鲜，还有很多好玩的……

我是我自己，没有人可以代替；我是我自己，没有人可以真真正正的了解我，只有我自己。

一天中人的心情是不断变化的，就像一个调色盘，红色是发怒，黄色是兴奋，黑色是忧虑和悲伤……我一天的色彩也在不断变化着。

早晨的第一节课是数学课，一想到上个星期数学考试只得了74分，我的心情就十分压抑。当时拿到试卷，看到试卷上又红又亮的那两个数字的时候，我一下懵了，我不相信我只考了这么点分数。我把名字看了一遍又一遍，看了五六遍我才相信那的确是我的试卷。从那次以后我就发誓下次一定要考好。没想到老天有眼，放假前我们又考了一次。今天是公布结果的时候了，我信心百倍地坐在座位上，可拿到试卷一看，我那叫一个失望——只考了81分。进步是进步了，但还是不理想。我仔细看试卷错在哪里。令我又惊又喜的是，有两道题老师批错了。哎，老师真糊涂!于是我的成绩成了88分，谐音成了“发发疯”。别看只有八十几，但最高分是90，我这成绩也交代得过去了。

中午，我和我的“战友”们利用数学时间“打游击”。数学老师肖老师让我们自己检查回家作业，我懒得看，反正待会老师会讲的，便开始偷偷地做语文作业。我们把数学作业本盖在语文习字册上，弯着腰偷偷地写。老师看着我们做数学挺认真，哪里想得到我们做的却是语文作业呢?我的位置离讲台最近，老师眼睛一瞟就能看出破绽。为了掩护“战友”们，我没写几个字就做数学了。有了我这个挡箭牌，其余“游击队员”大胆多了，一个个奋笔疾书，教室里只剩一片沙沙写字声，肖老师听了心里一定很感动吧。

下午放学时更有趣了。今天该王银华拿班牌。走到二楼时实在太挤了，我们便停下来等。两分钟以后，人群散了，我们又能走了。可走在排头的罗润露怎么也找不到王银华。大家猜想他一定是随着人流走掉了，便到楼下等他。一分钟过去了，没见他人影，大家纷纷四处寻找，几个好事者还找到了厕所。忙乱之际，一块班牌从走廊里伸出来，定睛一看，正是“六(2)班”，接着，王银华东张西望、蹦跳着过来了。大家问他哪里去了。他说他以为前面那个是肖老师，于是跟着老师走了。说着还指着一个人的背影。哪是肖老师啊，分明是一位男老师嘛。大家哄堂大笑，罗润露甚至笑得仰倒在后面同学的身上，王银华自己也不好意思地一边傻笑，一边摸头。

这就是我的一天，怎么样?有趣吧。那你的一天又是怎样的呢?

早晨，被鸟鸣声吵醒，你可能会嫌这些鸟儿烦，可是在大城市里，不知是多幸福的一件事呢。

不知从那一天起，我发现每天早晨都有小鸟的鸣叫，仿佛一个闹钟叫人们起床呢!小城渐渐苏醒，鸟儿却不见了，到了傍晚，小鸟又出现了，好象在叫忙碌了一天的人们回家吃饭呢。

设想一下，每天你背着书包、漫步在林荫小道，和煦的阳光透过密密的枝叶，斜斜地照在你身上，耳边伴着鸟儿的鸣唱，你踏着节拍向学校走去。啊，多美的画面。

也不知道从那一天起，鸟儿少了，人们想到了保护鸟儿，把鸟儿养起来，关在笼子里。可这叫保护吗?不，这不叫做保护。因为小鸟从此便没有了自由，它虽安全，但并不快乐。

更有甚者，每年候鸟迁徙时，场面很是壮观，黑压压的鸟群从空中飞过，有些人动起了歪脑筋，捕鸟、杀鸟、买鸟。为了金钱，他们不顾一切，为了金钱，他们举起了枪，为了金钱，他们把枪口对准了这些无辜的鸟儿们，这多少可耻!常说动物是我们的朋友，那这不就是杀害我们的朋友吗?

如果有一天，我们再也听不到鸟儿那清脆的歌声，地球会变成什么样?不再有青山绿水，不再有鸟语花香。

我们为什么要等到鸟儿灭绝的那一天才醒悟呢?如果有一天，我们再也听不到清晨的鸟鸣，那我们的环境一定是糟透了，人类该怎么办呢?

也许，不要等到那一天，现在就可以，一起行动起来吧，保护好那些生灵，让人和动物和平共处。

描绘( 注释:描画;描写：描绘人物|作品生动描绘了大上海的变化。)

刻画( 注释:①刻或画：不得在古建筑物上～。 ②用文字描写或用其他艺术手段表现(人物的形象、性格)：～入微ㄧ鲁迅先生成功地～了阿Q这个形象。)

描述( 注释:1.描写叙述。)

描写( 注释:1.用语言文字把事物的形象表现出来。)

描画( 注释:1.画;描写。 2.夸张地叙述;形象地叙述。)

形容( 注释:①外貌或容颜：形容枯槁|老病形容日日衰。 ②对事物的描述：形容尽致|巍巍壮观，难以形容。)

描摹( 注释:描绘;摹写：他的小说和绘画都非常善于描摹人物。)

炎热的夏天走了，凉爽的秋天来了，在这秋高气爽的季节，我们一家决定去公园游玩。 The hot summer is gone, and the cool autumn is here. In this autumn season, our family decides to visit the park.

一进入公园，我发现公园里的树叶没有往日那样苍翠茂盛了。远处映入我眼帘的是一片火红的枫树林。一阵秋风吹来枫叶摇摇摆摆的落下来，好像在向我们招手。有的枫叶像离开母亲的孩子一样，投入了大地的怀抱;还有的像美丽的蝴蝶一样飞来飞去;还有的像小鸟一样在空中翱翔;还有的像一片孤帆一样在海洋里飘荡。

我赶紧跑枫树林，红枫把无边无际的天空都遮住了，好像一张很大很大的红网把我网在里面。我走到枫树下，树下落了很多叶子，形成了天然的红色地毯，踩上去”沙沙作响，仿佛踩在雪地上。我抬头向上望去，发现枫叶在阳光的照耀下，是五彩缤纷的，有的是金黄色的，金的发亮;有的是红色的，红的热烈……这不禁让我想起了杜牧写的《山行》里面的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

突然一片枫叶打到我的脸上，再轻轻地落到我的脚上，然后它好像在说：“对不起，我不是有意的。”我捡起来一看，它穿着一件红外套，全身呈鹅掌形，又有点像五角星，还有点像人的手掌，叶子的边缘都是锯齿形状的，把叶子翻过来，可以看到许多大小不一的经脉，把叶子贴在鼻子上闻一闻，啊，一股清爽的淡淡的香味涌入我鼻中。

可是我不懂的就是为什么枫叶一到秋天就会变红，查过资料才知道，枫树的叶子里有胡萝卜素和花青素，这两个是形成红色的主要原素，落秋后花青素增加，气温下降使绿叶素破坏，因此绿叶就变成了红叶，所以到了秋天枫叶就变成了红色，哦，原来如此!

啊，我爱秋天，更爱秋天的枫叶!