感恩成长励志成才作文(20篇)

夜晚在键盘上敲打着一个又一个故事，白天在奔跑的路上竖起一面又一面新的旗帜。我想，只是因为心存感动，才愿留下这些温暖的文字。

我是庞聪琳，重庆工商大学大三学生，回味三年时光，一路走来，或走或停，迷茫过，叛逆过，放荡不羁地笑过，歇斯底里地哭过，大学得味道，是奋斗的味道;奋斗的意义，是青春的真谛。

我来自一个普通的农村家庭，是家里走出来的第一个大学生，家里除了爸爸妈妈爷爷，还有一个念初中的妹妹和念小学的弟弟。两年多前接到录取通知书那刻的场景还记得清楚，我揭开那个红色的邮递信封，莫名的紧张和激动，把我的名字望了一遍又一遍，这才急匆匆跑去爷爷的屋里给他看，说：“孙女考上大学了，我要去重庆读书了!”爷爷拍拍我的肩膀，激动得说不出话来。

开学前的几十天，妈妈已开始为我上学的事张罗，想到要去那么远的地方上学了，她好像嫁女儿一样紧张，一天三头两次地跑去邻居婶婶家问要带些什么，办理哪些手续，有哪些注意事项。听说我们这些农村出去上大学的可以去乡镇政府办事处出具贫困证明，到学校申请助学金资助，妈妈便立即带上我去村委乡委落实情况并拿到了政府出具的贫困证明单子，一再交待我到学校问清楚老师这件事情。

日子一天天过去，开学之日临近，在外打工的爸爸也特意赶回来看我，送我上学。姑姑舅舅这些亲戚也纷纷来我家看我，嘱咐我今后一人在外，好好照顾自己，临走前还给我留了千百块钱，说这是对“咱家大学生”的一点心意。要走了，爸爸没有如约送我，只是把我和妈妈送到车站，我知道他是嫌一百六十块钱的车费太贵了，尽管他多么想去我上大学的地方看看，最终他还是选择早日回到工地，为我多忙碌一天，我的学业就多一份保障。爸爸的话永远不多，总是那句“好好读书，爸挣钱供你”。走进候车厅，我不断回头，感觉爸爸日渐沧桑了，我不停地挥手，眼泪止不住流。

咕隆咕隆了十八个躲小时，火车抵达重庆，这个美丽的城市让我感到陌生，重庆北站下来，一位好心阿姨告诉我们要乘轻轨去五公里。“轻轨”这个概念在我脑海里是模糊的，在河南就算是郑州那样的城市，地铁也只是刚列入城市规划项目之一，仍未落成。最终，我怯怯地跟随人群在人工售票窗口买了票，和妈妈拖着重重的行李照着别人的样子刷卡、进站、问询、等车。这次新鲜体验让我觉得重庆说那么魔幻，我是那么渺小，小到我不知道自己在哪里。“五公里站到了，请到工商大学、重医附二医院学府医院的乘客在这里下车”，轻轨站台提示告诉我到了，我拉着妈妈的手下车，出站时已下起大雨，天空像染了墨一样。我们在出站口买了一把雨伞撑着，雨伞下安静的一小片荫蔽，只有行李、她和我，那刻觉得世界都静得只剩我们了。

由于还没到正式报道的时间，我们和另外一个提前入校的新生被提前安置了宿舍，那晚铺盖还没有发放，我和妈妈把衣服拿出来抱着，就这样互相依偎着睡了一个晚上。

第二天一早新生陆续来学校报道了，我和妈妈一起去领了学生卡、床上用品等。妈妈帮我铺了床，我们就坐在那里聊天。她说道他们小时候没有机会读那么多书，现在只能靠体力工作，“你是家里的姐姐，一定要为弟弟妹妹树立榜样”她哽咽了一下，“你弟弟妹妹还那么小，我和你爸把年轻时候的精力都投入到了你的身上，你一定要好好读书改变命运，将来好替我们照顾弟弟妹妹”。那刻，我感到自己是幸运的，对于爸妈这样一对农村夫妇来说，他们没有因为我是女孩子而过早让我放弃学业，而是坚信“知识改变命运”，他们是那样伟大。

那天下午我把妈妈送上车，急忙赶去开新生班会。我的脚步是那么急，顾不上去抱妈妈一下，回来的路上我想到妈妈要一个人颠簸那么久，眼泪就大颗大颗往下掉。班会上，文老师讲了新生入学须知和大学奖助体系。我很快按照要求去申请了国家助学金并得到学校审批。接到审批通知那一刻我深深松了一口气，至少对于爸爸来说，他身上的担子轻了些许。接着我给妈妈打了电话说助学金申请好了，电话那头她开心极了，一直念叨着“政策真好，真好”，并又一次叮嘱我要好好学。

现如今，我大三了，再也不是那个感觉自己好渺小的小姑娘了。这些日子来，我通过了计算机二级，英语四级，连续四学期获得综合奖学金，做了新闻编辑部小记者，宣传部部长，得到越来越多荣誉与肯定。奋斗的起点都只是因为爸妈的辛劳、亲戚的关怀以及政府的资助，这些都使得读书在我心中多了份沉甸甸的分量。

若干年后，妈妈的“好好学”依旧会在我耳边回响，它一次又一次提醒着我流再多的汗水都是值得的。命运没有给我一个足够高的起点，但至少它没有剥夺我分发向上的信心。而我现在依旧年轻着，我的未来还有一万种可能。我知道：无奋斗，不青春!

在世上，有许许多多的人帮助过我，有的是我的亲朋好友，有的是从来没有见过的陌生人，但最值得我感谢的是我的妈妈。 In the world, there are many people who helped me, some are my relatives and friends, some are strangers who have never seen before, but the most worthy of my gratitude ismy mom.

我的妈妈虽然不是世界上最漂亮的，但她的心灵一定是数一数二的。妈妈是我健康的守护神，她告诉我每个菜的营养价值，比如：胡萝卜含有大量维生素A，对眼睛有保护作用;豆腐含有丰富的钙质，能强健骨骼。她常常对我说：要多吃蔬菜水果，荤素搭配。

平时，妈妈还经常陪我出去骑自行车、打羽毛球，在妈妈的悉心照顾下，我的身体特棒!在学习上妈妈也是毫不厌烦，遇到难题，妈妈总是拿出纸和笔，画上图画，图文并茂，一遍又一遍讲解给我听。我考试考得不理想，妈妈也不是一味的批评我，而是和我一起分析原因，有的是因为我粗心错了，妈妈就说这个不应该;有的妈妈会说这个题目出的不严密，不怪你;有的确实不会做，她就会耐心的讲解，直到我弄明白为止。

妈妈还给我制定一个规则：每次考试95分以上，妈妈就会在我的床头贴上一朵小花，但是现在为止，花很少，可是妈妈不灰心，每次都会对我说：不要灰心，只要努力努力再努力，我相信你的床头一定会鲜花灿烂的。在思想上，我的很多想法都能得到妈妈的赞同，我说要打篮球、打乒乓，妈妈总是充满信心地对我说：好的，王天贻你一定行的，你要德、智、体全面发展。妈妈一直在我的背后默默支持，是我的支持者。

妈妈还是我的教育家，在家里，我对着爷爷奶奶大吼大叫时，妈妈这时候会变得很凶会严厉的批评我，妈妈一直跟我说，对长辈要有礼貌，即使他们错了，你也不能这样，要心平气和，有理不在声高人们常说，子女是妈妈肚子里的蛔虫，可是我的妈妈才是我肚子里的蛔虫，每天起床，妈妈总是知道我穿什么，放在我的床边。放学回家，早就准备好了我最喜欢吃的菜。妈妈，你真好!

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己妈妈!感谢您把我带到这个世界，感谢您对我的养育之恩。我想对您说一声：谢谢!

还记得很久以前，读到箫伯纳这样一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们。”起先并不理解，当参加基础医学院2002年级开展的“家庭——学校互动教育”时，这句话再次闪进我的脑海。我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递。肖伯纳从最深处道出亲情的真谛。

我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印……。”然而天下第一情绝不仅指呵护，更重要的是教育，使智慧之炬的传递。

记得父母教导我们时，常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下了痕迹，自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执的认为这已不合时宜。便像初生牛犊般的乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，犄角流血，然后奔向他们，头枕他们的臂膊，舔舔伤口，又继续前行。

家庭——学校互动教育，在家长与学生之间架起一座桥梁，家长们走上讲台侃侃而谈，谈他们学生时代的学习方法，谈他们的工作经验，谈他们如何与陌生人相处，谈他们对我们前程的期望与信心，谈他们对我们的理解……他们将无价之宝授予我们，将燃烧得无比灿烂的火炬传给我们。我们怀着感激的心接受这一切，听他们的一席话，远胜于读十年书，受益匪浅。我们怀着细腻的心感受着一切，感受亲情的无私与毫无保留。充满睿智的家长，在我们心中他们的形象是如此的伟岸。同时我们也惊喜地发现，他们渴望理解我们，也渴望被我们理解。其实大家可以成为知己。在这次活动中我们更深刻的理解何为亲情。

亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。便会疾步上前，只需一滴水，滚滚的生命汪洋便会漫延心中。

亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在，直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。

亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。

……

因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台;亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生之情。

亲情

天已经悄悄地来到我们身边，春风轻轻地吹红了花，春雨也静静地润绿了叶，朝气蓬勃的我们正像那红花绿叶一样鲜活一样有生命力，而又有谁曾想到过是谁做了那春风春雨默默地滋润着我们呢?

当我们早上匆匆忙忙地从床上爬起时，是谁已经为我们做好了可口的早餐?当我们背上书包急急地走出家门时，是谁的身影徘徊在窗前张望?当我们带着一身疲惫回到农时，是谁早已为我们烧好了洗澡水?当我们为了学习而挑灯苦读到深夜时，又是谁悄悄地在桌角放上一杯牛奶?是什么样的人才能做得这么多却不求一点回报呢?是妈妈。

从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。在我们还不能清楚地表达臫时，妈妈不厌其烦地教我们呀呀学语;当我们还没有能力保护自己的时候，妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨;当我们自认为已经长在要摆脱她的庇护时，妈妈不无担心地默默注视着我们;当我们开心的时候，妈妈用明亮的眸子微笑地看着我们;当我们难过的时候，妈妈明知道自己帮不了什么忙却还是陪着我们一起忧伤……妈妈为我们做的已经太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊!

从古至今，多少文人墨客竭力渲染沣母爱的伟大，它赐予了我们多少不能忘却的东西，我们从那里得到的远远比付出的多，学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想，可是我们又曾为妈妈做过什么呢?难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的爱吗?我们不应该做些什么让妈妈开心，让妈妈骄傲吗?

美丽的五月已经悄悄地来到身边，空气里到处飘荡着芬芳的气息，在这暖意融融的季节里，五月永恒的主题便是母亲节，在这个平凡又具有特殊意义的日子里，我们该为妈妈做些什么呢?

妈妈不要华丽昂贵的首饰，不要价值不菲的礼物，送给妈妈最好的礼物就是我们自己，也许就在昨天，一枝初叶蓓蕾的康乃馨，一块干净整洁的桌布，一张纯洁无邪的笑靥，便让妈妈倍感欣慰。因为——孩子长大了，懂得如何疼妈妈了。这就是在告诉妈妈：妈妈，我爱你!

昨天便是五月的第二个星期天，那美丽的母亲节，然面对于每一个爱着妈妈的孩子来说，每一天都是母亲节，让我们用最温柔的心情，拥抱妈妈，告诉她：“妈妈，我爱你!”

雏鹰，在风雨中砺练双翅，总有被树干划破的时候；小海燕，在风浪中如何矫健，也总有被骤雨打湿羽翼的时候；成长中的我们，总会遇到坎坷，总会摔在地上，面对家长的期望，学校的焦灼，社会的责任，我们应该怎么做？

我们要学会勇敢面对，学会克服困难，在失败中学会成长。

还记得“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗仙李白吗？记得他大呼“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信吗？记得他高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来”时的不屑吗？

面对困难，我们要拥有像李白那样的自信去面对困难，面对生活中的挑战，赢得成功。

还记得“竹杖芒鞋轻胜马”的行者吗？还记得“也无风雨也无晴”的智者吗？还记得那个在赤壁之上写下“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的苏东坡吗？他豁达，他大度，他用平淡去面对愁苦的人生，让愁苦从他悟性非凡的心中只作穿行而从不停滞。

面对困难，我们要拥有苏东坡一样超然的智慧，要用平常之心去面对，以不变应万变的心灵去接受上帝的赠予——苦难。

还记得那个让整个中华为之感动的邰丽华吗？对于她来说，生活是苦的，苦不堪言，但她从容面对，她将痛苦掩埋，掩埋在无声的世界里，然后用微笑去面对苦难，用坚强去追求梦想。

舞台在佛光之中绽放美丽，一个无声的女子，将生命舞到了极致。

面对困难，我们要拥有邰丽华一样的从容不迫，让成功之花在困苦的土壤上绽放光彩！

[初三成长励志作文三篇

“感恩的心，感谢有你……”每当听到这首歌，我就想起了生活中那些对我有恩，我想感谢的人。

首先，我要感谢我的爸爸妈妈，感谢他们带我来到这个世界，感谢他们问抚养我十三年，感谢他们教育我懂得了做人的道理。小时候，爸爸妈妈和我去商店。因为我不懂事，买东西不管是昂贵还是便宜，反正看定要买的就非买不可。如果他们不给我买，我就不理睬他们，直到他们说买，我才同意。用为那时候，我完全不知到父母赚钱的辛苦。

日子一天天过去了，爸爸总是因为工作而早出晚归，妈妈也一样。他们每天回来都经常累得气喘吁吁。这时候，我终于知道了爸爸妈妈赚钱多么不容易。当我们再次去商店是，我不会像以前那样不管价格，而是每想要一件物品，都会先看看它的价格，再决定是否要买它。当妈妈见到我这样的时候，高兴地对我说：“好孩子，你长大了。”我听见妈妈这样夸我时高兴得脸上像抹了蜜糖似的。

我不仅要感谢我的爸爸妈妈，还要感谢我的启蒙老师。

老师，是你教会了我怎样做一个合格的学生，从我一年级开始，你就开始教导我。刚读一年级时，我小，不懂事，上课总要说话，你看见了，不是批评我，而是暗暗提示我，不让我丢面子。下课时，你将我叫到办公室，跟我谈心，温柔地对我讲了一些纪律，对我说上课不能说话。我从不懂事，上课说话被你调教成懂规矩，上课认真听讲的学生。我感谢我的启蒙老师。

小草感谢雨露和阳光让它茁长的成长;小鸟感谢蓝天和白云让它展翅飞翔;红花感谢绿叶和黑土让它长得更娇艳，更美丽。生活中，我还有许许多多有感谢的人，让我们在感恩中快乐的成长吧!

感恩是一种美德，感恩是一种温暖人心的爱，感恩也是一种温馨。

感恩父母，感恩老师，感恩亲人。学会感恩，在生活中种下感恩的果实，逐渐开出感恩的花——有一颗善良，感恩的心。

妈妈对我的爱是一双手套。我的手每年都会给我买一双手套来保暖。妈妈这段时间都会陪着我，我非常感动。这时我突然想起都会想起这样一句话。

感恩不是钱财，成绩和食物可以代替的，付出可以是无私的，但感恩也可以是无私的。妈妈无私的付出，我贪婪的拥有。他从不求回报，包容着我，我也在悄悄的回报，从没有体现出来。

在成长的过程中，所说的每一句话，所做的每一个动作，每一个细微的眼神，都包含了浓浓的爱意。从这一切中我懂得：在成长的路上要坚强，要勇敢，要自信，学会面对各种困难，挫折。坚强，勇敢，自信在成长中筑造。

感恩的果实在自己的行动下播种，却在成长的道路上开放，让我早成长的道路上看到更美丽的风景。懂得付出是多么辛苦。

感恩是多一点陪伴，是多一点关心，是多一点快乐，在成长的道路上，感恩是我们的职责，是我们必须完成的使命。感恩从心开始，让爱温暖彼此。

感恩的花，开在成长的路：感恩的花，凋落在人生的尽头。

“青春是一场远行，是无法回头的；青春是一场相逢，是难以忘怀的；青春是一场伤痛，是不能回避的。”这是《青春，因珍惜而不朽》里面的一段文字。青春，本来就该绚丽多姿。连席慕蓉也曾说过：“青春，是一本太仓促的书。”当我们在畅怀逝去的青春时，不如回头远眺在那激情的四射的岁月里，有没有那么几个忘不掉的人、道不尽的是令你的目光流连，令你的内心温暖。我想，是有的。让我们与感恩携手，与温情比肩，让青春伴我同行。

感恩父母，生命的恩赐。呱呱坠地的我们，干净纯洁得如一张白纸，最先为它添上色彩的便是父母。如果人生如一幅水墨画，那父母的教育便是那粗略却又清晰的轮廓。当我们忙于风雨兼程时，是否回头驻望——那渐渐佝偻的身躯，树欲静而风不止，子欲养而亲不待。莫让下一次的问候成为最后的别离。让我们把握当下，执起父母那尚还年轻的双手，奔走在那光芒万丈的大道上。

感恩老师，心智的启迪。“师者，所以传道授业解惑也。”“一日为师，终身为父。”这些耳熟能详的诗句并不是“口号”。如果说父母让我们感知世界，那么，便是老师让我们认识世界；如果说父母是我们生命的创造者，那么，老师便是我们人生的指向标。青年时代的我们，花了太多时间与老师唱反调，然而当我们慢慢长大后才知老师的良苦用心。青春虽因梦想而炫烂，却也因知识而深刻。与其未来追忆悼悔失去的曾经，不如珍惜眼前，感恩老师，感谢曾经的严词厉色，让我们在价值的探索中不迷茫方向。

感恩朋友，青春的陪伴。每个人总有一个朋友，在那肆意张扬的岁月里陪你哭、陪你笑、陪你读那酸酸的情诗、陪你干那些幼稚的蠢事。都道时光如流水，一去不复回，冲进了记忆，冲淡的情谊，但总有那么一颗心头痣让你珍惜与难忘。感恩朋友，无需过多言语，让那“润物细无声”的情谊成为梦醒时分唇角的一丝上翘。

人生是一条单行道，而青春只是一段缤纷的旅程，我们挥霍着快驶过去，却忘了那一路风景，那忘不掉的人，道不尽的事。

感恩是人生应该具备的良好品质，俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”别人对我们的帮助和付出，我们一定要谨记在心，懂得感激。因为感动，世界才多了感恩。蓦然回首，才发现，最深的感动来自最初的回忆——父母的爱。父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自然的爱。犹如天降甘霖，沛然而莫之能御。

仍然记得，六年级的时候，天空才泛起鱼肚白，父亲便会早早地起来，为我做一碗热气腾腾的面。晶莹黄亮的玉条飞花溅玉地落入鲜美的排骨汤，无上的美味诱惑着我的食欲，我垂涎三尺，迫不及待地乱吞一气，以致浓浓的鲜汤溅到了衣服上也全然不顾。每至这时，母亲便会小声地嗔怪我，一面又笑吟吟地用手巾为我擦拭。鲜浓的香流满了嘴，滚滚地淌到胃里去，整个人都暖了起来。

后来，校门外的小吃多了起来，父亲精心煮出的面再也锁不住我的好奇心。我突然想到外面“尝尝鲜”，便以父亲的面吃腻了，时间太紧为借口，在外面随随便便地吃了早点。那再没有煮面的父亲，眼神中似乎有一丝莫名的失落。

校门口的小吃也不比父亲的面鲜美可口，可渐渐地习惯了，我也懒得去计较。直到到了期末考的那一天，父亲起得格外的早。我并没有因此而多加注意。当我像往常一样要出门时，父亲叫住了我，告诉我他为我煮了面。我没有说话，径直走到桌前，只想快点吃完上学。当我咽下第一口面时，双眼却再也离不开碗了。

面条丝滑爽口而不软糯，面汤醇香浓厚而不腻口。轻轻咬一口，外滑内筋，越嚼越香，令人回味无穷。我不禁惊呆了，父亲的手艺，什么时候变得这么好了?那热腾腾的面里，渗透着父亲的爱，响响地嚼着父亲精心炮制的面，心里暖融融的。

考完试后，我早早回到了家，父亲尚未下班，我便小心地煮了面，盛在碗里，等待着父亲。父亲风尘仆仆地回到家，从他的眼里，我看到惊喜溢出了眼角的沟沟壑壑，闪亮闪亮的，透亮晶莹。父亲欣喜地大口吃着面，像我当初一样。我也一同吃了起来，但面却远远不如父亲煮的好吃。

感恩父母，那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后盾，让我时时刻刻不再有空虚的感觉。

一个孝顺的孩子不定能成为优秀的人才，但是能够成就伟大事业的人，一定是个知道如何孝顺父母的人。自私的人是不可能得到一切的。只有学会感恩，才会让你得到更加丰厚的回报，父母的爱，花开花落，我们一样会珍惜，会感恩，便又成长一路啊。

翻开历史画卷，那些可歌可泣的英雄人物，他们身上无不闪耀着“担当”的光彩。

苏武敢于担当，才会不为匈奴的威逼利诱所动，成为后世楷模;林则徐敢于担当，才会有虎门销烟的壮举，成为民族英雄;詹天佑敢于担当，才能成功修筑京张铁路，让中国人扬眉吐气。正是这么多勇于承担历史重任巨人的存在，中华民族才不断发展，一步步走到今天，以高昂的姿态屹立于世界民族之林。

可能你会说，敢于担当是那些名人伟人的事，与我们平民百姓没有关系。其实，每个人都身负担当之责，“担当”体现在生活的方方面面。

敢于承认自己的错误并承担后果是担当。巴金老人晚年在《随想录》中忏悔了自己曾做过的错事、说过的假话。他敢于担当，为国家为人民树立了敢于说真话的榜样。他的担当，实现了他“化作泥土，留在人们温暖的脚印里”的愿望。人无完人，敢于揭自己的“疮疤”，才是明智的人，才是健康的人。

做好自己的本职工作，不因个人利益或各种困难而轻言放弃是担当。一个平凡的公交车司机，驾驶途中遭遇“飞来”异物导致肝脏破裂，他强忍剧痛，缓缓停稳车，安全疏散乘客，挽救了24名乘客的生命，自己却因抢救无效而与世长辞。他就是杭州“最美司机”吴斌。在生死关头，他不顾个人的生命安危，勇于担当，尽职尽责，让我们永远记住了他。

自觉承担社会责任是担当。在汶川、玉树发生地震时，人们众志成城，出名的抑或普通的，都在为社会尽一份力量。正是有了这些乐于担当的人，我们的社会才能和谐、稳定地发展。

贝多芬是西方古典音乐中的恺撒。可有谁知道,贝多芬25岁时患耳疾，45岁时失聪。贝多芬的音乐给后人带来了无尽的享受，可他却不能在生前享受到自己创作的作品。

1770年12月6日，贝多芬诞生在波恩市的一个音乐世家。他4岁时就会弹奏羽管键琴，8岁起就登台演出，并获得了音乐神童的美誉。10岁时，他拜师于普鲁士最著名的音乐教育家聂费。12岁时经聂费的推荐，到瓦尔特斯坦伯爵的宫廷乐队充任管风琴师助手,这是贝多芬“音乐仆役”生涯的开始。

17岁时，贝多芬去拜访音乐大师莫扎特，受到热情接待。莫扎特在听完贝多芬弹了几首钢琴曲子后兴奋地说：“各位，请注意这位年轻人，不久的将来他就会博得世人的称赞!”莫扎特还答应给贝多芬上课。可惜此后两个月，贝多芬母亲突然去世。对此,贝多芬父亲意志消沉，终日酗酒，贝多芬不得不挑起了养家糊口的重担，再次回到原来的歌剧院当钢琴师。

19岁那年，法国大路程爆发,贝多芬满怀激情地写了《谁是自由人》的合唱曲来表达他对自由与民主的渴望。后来,贝多芬通过人介绍，认识了李希诺夫斯基公爵。他很欣赏贝多芬的才华，收他为音乐仆役。贝多芬也很快以自己的即兴钢琴奏迷住了维也纳人,其音乐旋律时而如细水潺流，时而如惊涛骇浪，时而如鸟语鸡鸣，时而如暴风骤雨。有人曾评论贝多芬的即兴曲“充满了生命和美妙”。30岁时，贝多芬爱上了一个伯爵小姐朱丽叶.琪查尔迪，但她父亲嫌贝多芬出身低贱，硬是把女儿许配给一个伯爵。这给了贝多芬极大的精神刺激，据说他的名曲《致爱丽丝》就是在这段时间内创作的。

失恋固然令他伤心，但更令他伤心的是他的耳朵开始发聋。他在给朋友的一封信中写到：“我过着一种悲惨的生活……要是干别的职业，也许还可以;但在我的行当里，这是最可怕的遭遇!”贝多芬曾竭力治疗，却无济于事，他搬到维也那乡下去疗养了两年。结果病情不但没有好转，反而更加恶化了，就连窗口对面的教堂钟声都听不到了。

绝望中，贝多芬多次想到了死,但他不甘心就这样离开人世,他坚信只有音乐才能拯救他。他在给朋友的一封信中写到：“我要扼住命运的咽喉，不容它毁掉我!”贝多芬立志要在余生中从事音乐创作。从此，维也那的官廷乐会少了一位出色的钢琴弹奏家，但世界乐坛却诞生了一位不朽的作曲家。

贝多芬从32岁起开始音乐创作，在近两年的彷徨与探索后，他终于创作出第一部具有自己鲜明特点的作品--《第三交响曲》(《英雄交响曲》)，其最突出的特点是音调跌宕起伏，时而沉静凝思，时而愤慨咆哮，令人情绪激愤。贝多芬创作《英雄交响曲》，本来是想献给拿破仑的，但他听到拿破仑在巴黎圣母院加冕称帝的消息时,怒不可遏，愤而涂去原来的献词，而是把它改成：《英雄交响曲》--为纪念一位伟大的人物而作。

1809年10月，法军占领维也那，趋炎附势的奥地利贵族们争向占领者们献媚，其中也包括李希诺夫斯基公爵，他强迫贝多芬为法军军官弹奏钢琴听，这使贝多芬忍无可忍，他操起一只凳子向公爵扔去，并在当晚离开了伯爵家。行前留下一张纸条，上书：“公爵，您所以成为一个公爵，只是由于偶然的出身所造成;而我之所以成为贝多芬，却是由于我自己。公爵现在有的是，将来也有的是;而贝多芬却只有一个!”

另一次,当贝多芬与歌德一同散步时，迎面撞见了皇后，太子和一群贵族们。面对他们，歌德立刻让路，而贝多芬则坦然地说：“让路的应是他们，而不是我们!”但歌德还是摘下礼帽，躬身立在路旁，而贝多芬则背着双手，阔步向前。结果太子认出是贝多芬，连忙脱下礼帽向他致意，其侍从们也毕恭毕敬地分列两边，目送贝多芬挺胸而过。那次,贝多芬真正感到了做人的尊严。

贝多芬54岁时，创造出《第九交响曲》(《欢乐颂》)。他前后用了六年时间来创作、修改这部曲子。1824年5月7日，《第九交响曲》首次在维也那卡德剧院演奏。贝多芬亲自指挥演奏，他既不看眼前的乐谱，也听不见丝毫的琴声。他全凭自己的记忆来指挥这场演奏。结果听众们兴奋若狂，不时爆发出热烈的喝采声，鼓掌次数多达五次!而皇族成员出场也不过鼓掌三次。 从心理学上讲,贝多芬之所以会在极度困苦的状况下,一再创作出辉煌无比的音乐篇章,这与他的自励人格有极大关系。自励人格的突出特点是能很快将生活中的压力转化为自我励志的动力,并在不断的奋斗中获得精神上的满足。自励人格的人还很善于升华个人的精神痛苦,他们会把每一次生活挫折都当成个人成长的契机,从而磨练个人的意志。

贝多芬的可贵在于他每每生活失意时,都会在音乐创作中寻求内心的平衡。例如,贝多芬因失恋而谱写出《致爱丽丝》,因向往自由而谱写出《第三交响曲》(《英雄交响曲》),因失聪而谱写出《第九交响曲》(《欢乐颂》),他的音乐创作都饱含对人生的深刻感受,又充满了激情。他最大的名言是“我要扼住命运的咽喉。”他用一生的努力去向世人证明他有这个能力!

贝多芬的可贵还在于他永远傲视达官显贵,不因自己出身卑贱就去刻意巴结他们。他在音乐创作当中也突出体现出他的傲骨,他谱写的旋律可比惊涛骇浪，可如气壮山河,充满了个性特征。

一个失聪之人,却能写出人类最动听,最振奋的音乐篇章,这是贝多芬自励人格的不朽传奇。

2016年，我拥有了第一张自己的银行卡，它对我来说，意义非同凡响。

我是奎屯市一名普通的高中生，在温馨的家和温暖的教室中生活着，学习着，我觉得非常幸福。这都要归功于我那勤劳的母亲，还有负责的老师们。有了他们的关心，让我感觉到无比的温暖。

我是出生于贫困小村的一个家庭当中，家里有六口人。我们是从甘肃来到这里的。就因为一场泥石流，它摧毁了我们的家园。当我的生活处于困难而又走投无路时，是党和政府帮助了我们。将我们从那个贫困的小村庄里解救出来，和父母携手来到了新疆，党和政府给了我们住的地方，给了我们一个温馨的家，给了我们可以耕耘的田地，将我们送到了学校。每年学校都给我资助学费，供我上学，是党和政府帮助了我们。

在我来到这个学校以后便受到了同学、老师与学校的关心和帮助。更没有想到学校落实了助学金的政策，这个助学金像一股春风拂去我脸上的愁痕，又像一场春雨般滋润着我干涸的心田，安抚着我这株正在生长的嫩芽;它助我能顺利地完成我高中的学业，又不会给我家里带来太大的经济压力。学校和国家的助学政策犹如雪中送炭，为我送来了寒冬里的温暖。这是老师、学校、党和国家对我的巨大支持和帮助，是他们给了我更多的希望，是他们给了我更强的信心和勇气去学习知识，去追求梦想!

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。知恩图报，是我们中华民族的优良传统。感恩我们的父母，感谢她们的养育之劳苦;感恩我们的老师，感谢她们的关怀爱护之体贴;感恩我们的同学，感谢她们的陪伴之无偿;感恩之情应养成习惯，应放在心底，因为生活中随处可见的事让我们感动着。

“有志者，事竟成;有才者，志竟成”。我想我们应使之充实，孜孜不倦的学习。分班的时候，我被分到了普通班，但是，我凭着自己的努力进到了尖子班，并取得了不错的成绩，这只是我回报祖国的第一步。从中不断的完善自身，怀有感恩的心去面对世界，怀有一份爱心感谢帮助、关怀、资助我的人。

在今后的日子里，我一定会用自身的切实行动来感谢我们的学校、我的祖国，坚决不辜负他们对我的期望!感恩资助立志成才，那是一种美好的心灵，鼓舞着我前进，迸发一种无穷无尽的力量。

我想当自己长大后，有能力回报曾引我走出孤独的同学、送来关怀的老师、给予我帮助的社会和替我散去阴云的政府。回赠他们对我的支持和帮助，所以我会努力拼搏奋进，立志成才做对国家有用之人!

更多1500字征文推荐阅读：

“感恩”，一个简单而又熟悉的词，可是它却含有深刻的意思。而我却不能充分理解。在我眼中，“感恩”，就是报答的意思吧!

从前有一个小男孩，他家徒四壁，十分贫穷，在没有办法之后，他只好上街去乞讨。在一个大雪纷飞的寒冬，他无可奈何，又要在这寒气袭人的天气去乞讨。他路过许多人家，可是却被一一拒绝了。在寒风中的他，忍不住饥饿而倒下。就在这时，一个小女孩打开了希望之门，扶起小男孩给了他一杯热牛奶，喝了热牛奶的男孩精神了许多……多年后，那个曾经给予小男孩帮助的小女孩得了一种罕见的病，巨额的医疗费他根本付不起，当她去取医疗费单的时候，她都不敢打开。最后，她还是鼓起勇气打开了医疗单，一排小字引起了她的注意;“医药费已付。——一杯热牛奶。”

她忽然明白，那位为她治疗的医生正是多年前曾经向她乞讨的小男孩!

这是什么?这就是感恩，当你给予其他人帮助时，其他人也会在你有困难时帮只你，它在我们之间无处不在。

一个小男孩，名叫高振和，他出生1天睁开双眼看世界，出生9天，走到生命尽头。这个小男孩五官端正，尤其是那一双大眼睛，水汪汪的。但美中不足的是，小振和，不能吃，连一滴水都不能喝，因为孩子得了肠梗阻。到了第三天，小振和的病情急剧恶化，而坐在门外的父亲沉默不语，他想：“孩子虽然不能留住，但却能给别人带来光明，他决定就捐献孩子的眼角膜……”2015年3月3日，孩子的骨灰开始安葬。“天堂之上，你是最纯洁的天使，你没来得及喝一滴奶水，便又匆匆离去。生命如流星般划过，留取光明在人间……”

鸟儿感谢天空，能让它自由飞翔;

小草感谢大地，能让它努力生长;

……

我感谢为我付出的爸爸，是他教会了我做人的道理;

我感谢为我付出的妈妈，是她给了我生命，哺育了我;

我感谢为我付出的老师，是老师教会了我知识;

我感谢为我付出的同学，是他们告诉了我什么是真正的友谊，团结互助……

让我们一起在感恩中成长吧!

小时候因为贫困,我几乎失学。长大后,是乡亲们和政府的关爱使我重新上学并走上了教师岗位,因此我有一颗感恩的心。22年来,我用爱心、毅力、智慧为大批困难学生、代课教师筑起希望的路。

1987年,养父上山砍柴时不小心摔断了腿,家里的顶梁柱突然倒下,奶奶又因病双目失明,养母经常生病,这无疑为我们贫困的家庭雪上加霜。准备上初中的我正打算忍痛放弃学业时,是乡亲们和一位爱心人士向我伸出援助之手,让我顺利念完初中。初中毕业后,我便回到内仁小学当一名代课教师。但我心底里还有一个未完成的梦想——考取师范院校,成为一名正式的教师。当时,我白天上课,下班后要干农活和照顾家人,晚上还要挑灯夜战自学、复习考试。后来我终于考上了一所师范学校,但又面临学费无法筹集的难题,亲朋好友再次为我筹集学费,资助我到师范学校深造。1995年7月,我学成归来,回到了自己热爱的讲台。一路走来,众乡亲和好心人的善良之举在我的心灵深处播下了一颗爱的种子,因而我从小便立志要用爱心回报社会。

时光流逝，青春已去，绿叶伴随着花儿成长。

缓缓的微风，暖暖的阳光，甘甜的雨露。一大片的新绿，一朵朵的鲜花，风吹拂着绿叶，如吹动着母亲黑色的长发，吹过母亲细嫩的肌肤；吹动着花儿，如吹过孩子红嫩的脸庞。

随着时光的流逝，短短的青春随着风儿缓缓消散。柔美的花苞迫不及待的看这美好的世界，绿叶渐渐生长着，花苞渐渐开放着…

绿叶的温柔伴随着花儿成长。暖暖的阳光照在我成长的道路上，母亲温暖的手拉着我的手，一步两步的走过这条成长的路，伴随着我走过春夏秋冬，在我伤心流泪时，母亲会帮我分担忧伤；在我高兴时，母亲会陪我一起高兴。在这匆匆的几年时光中，母亲用她的时光来换取我的成长，从蹒跚学步到牙牙学语再到朗读诗书。慢慢的，母亲陪伴着我走了这条被阳光照射的道路。

天空中的鸟儿伴随白云，大地上的绿草伴随花儿。万物相依，鸟儿给天空送来欢乐，花儿给绿草送来芬香。懵懂无知的我和母亲走过的日子里，竟发现母亲的长发中有一根银白色的发丝。又是一个萧瑟的秋天，窗外的树叶一片一片地掉落，它们在空中飞舞着，也许这一刻是它们最后的光彩了吧。母亲坐在窗前欣赏着这画面，母亲看这窗外，我看这母亲，在这一次中，我偶然的发现母亲的一根白发丝和这不再细嫩的肌肤。树可以在明年的春天里生长，但时光却是一去不复返。我珍惜和母亲的每一天，在母亲伤心时，我替母亲分忧；在母亲快乐时，我陪母亲一起快乐。我也知道，母亲已老，我已成长。

时光的匆匆，花儿已经在风中微微摇曳，她把最芬香的味道赠给她最爱的叶。

今天，我看了一篇关于感恩的报道，主要讲了一位年轻人，在去西藏的路上，一场暴风雪把车给困住了，就这样几天几夜地过去了，那位年轻人饿得快不行了，坐在旁边的一个妇女从包里拿出了最后一个馒头，她分了一大半给那个年轻人，就因为有了这馒头，那位年轻人才得救了，那位年轻人发誓用一生来回报这救命之恩。后来，年轻人事业成功了，成了一名企业家，他为这位贫穷的妇女盖上新房，资助她的孩子上学，他知道了那位妇女的孩子得了白血病，他拿出了自己所有的财产，为孩子治病，人家都说那位年轻人太傻了，但他却说滴水之恩当以涌泉相报。

看了这篇报道后，我感动极了，感恩报恩是我们中华民族的美德，每个人都要有一颗感恩的心。

为我付出最多的是我的老师、父母以及周围关心爱护我的亲人，让我从一个什么都不懂的小毛孩成为了一个有知识的少年，他们为我付出了许多心血和汗水，我永远都会记住他们的，用我的行动来报答他们，那就是学习。在学习上取得好成绩就是最好的感恩，我在感恩中成长，将来报效祖国。

感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。小编收集了关于感恩的励志名言，欢迎阅读。

不管一个人的遭遇有多差，还有其它人的遭遇更差。记住那个会让生活好过许多并让你能够享受所给予你的恩泽。——卢霍兹

当你心存感恩，恐惧消失而丰裕出现。——安东尼罗宾

许多人错失属于他们的快乐，不是因为他们从没找到，而是因为他们没有停下来享受它。——威廉斐勒

对于来到你身边的每件好事培养感恩的习惯，并持续的感谢。因为所有的事皆促成你的进展，你的感恩应包含所有的事。——拉尔夫爱默生

心存感谢但不表达它，如同裹起礼物但不送出去。——威廉亚瑟沃德

对你拥有的事物心存感激，你将拥有更多。——欧普拉温芙蕾

当我们表达感谢时，我们绝不能忘记感恩的最高形式不是说出的话，而是实际的做为。——约翰甘迺迪

抱怨是贫穷的心态，别抱怨不好的事，对好的事心存感恩。——扎卡里费雪

我邀请人们在最无望的时刻，写下让他们感恩的事，即便是可笑的事物，像是绿草或在电梯中与人亲切的交谈。你将发现你是多么的富有。——金凯瑞

我们时常把注意力放在不可能的事，而不是可能的事。我们时常因还没做好的事感到沮丧，而忘记对已完成的事心存感恩。——马莉安.莱特.艾德曼

感恩开启丰富的人生，我们拥有的因此变得足够或更多。它把拒绝转化为接受、把混乱转化为规则、把困惑转化为清晰。它可以把一顿饭变为大餐、把房子变为家、把陌生人变为朋友。感恩让我们的过去有意义、为今天带来和平、为明天创造一个愿景。——梅乐蒂.碧缇

当我开始计算我的幸事，我整个人生因此转变。——威利尼尔森

承认你人生中已经拥有的，是所有富足的基础。——艾克哈特托勒

人们只喜欢计算他们的麻烦，不喜欢计算他们的喜悦。——费奥多尔陀思妥耶夫斯基

把你受的伤害写在沙子上，把你受的恩惠刻在大理石上。——班杰明富兰克林

真正的满足如同务农，它是在任何一个情况下找出所有的正面因素，那是费力且不好找的。——吉尔伯特基思却斯特顿

感恩与欣赏生活中的某人或某事，其实会吸引更多你欣赏或看重的事物到你生命里。——克莉斯汀诺斯鲁普

我每天提醒自己一百次，我的内在及外在生活，靠的是他人的劳力，无论他们在世或往生，而我必须非常努力，所付出的才会等同我已经得到及正在得到的。——爱因斯坦

你愈认可并对拥有的东西表达感恩，你愈会有更多东西表达你的感恩。——吉格金克拉

永远对所拥有感到欣喜的人，是生活最富足的人。——理察卡尔森

蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢，浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

感恩始于感谢之心，谢意正好完成了感恩。感恩也许只是一堆言语文字，感谢却要以行动去表达。

令你感恩的，不是你口袋裡的，而是在你心中的。

如你对自己所拥有的感恩，你将会得到更多。但如果你专注于自己所没有的东西，那你永远都不会满足。

我们永远不记得我们所提供的利益，也不应忘记这有利于我们的利益。

慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中。——英国

对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。——罗素

父母的爱，为诸德之基。——英国

父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠

母爱只有做母亲的才知道。——沃·蒙塔古

母爱乃世界上最伟大的势力。——阿瑟·米

没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任。——米南德

没有母亲，何谓家庭?——艾·霍桑

没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。——伊拉克

开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧!——(古罗马)维吉尔

建立和巩固家庭的力量——是爱情，是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间的忠诚的、纯真的爱情。——苏霍姆林斯基

家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素

父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆。——欧洲

父亲!对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。——华兹华斯

母亲，我祝福您，因为您知道怎样把您的儿子培养成一个真正的人。他将在人生的战斗中获得胜利。——阿斯杜里亚斯

作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。——蒙田

一个父亲胜过一百个老师。——英国

我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢?——色诺芬

天地之性，人为贵;人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》

谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。——哈吉·阿布巴卡·伊芒

重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐

世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也;博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也;好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也;从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也;好勇斗狠，以危父母，五不孝也。——孟子

贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》

父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子

惟孝顺父母，可以解忧。——孟子

感动往往来源于被别人想起，在天气转凉时的一句问候，在伤心时的一声安慰，在无眠深夜的一条祝福。叶子的离开，是风的追求还是树的不挽留。不管晴天雨天，感动也许就要藏匿于某一瞬间。

我们都经历或者正在经历的岁月。有的东西留了下来，有的注定永远消散。所幸的是，在擦肩的时刻，我们记住了彼此。如果我的微笑点亮了你，在你去的路上多出一盏灯，那么我也会感觉温暖。

滴水之恩，须当涌泉相报。

感恩是春天温暖的太阳，融化大地的冰霜。

感恩是夏天里的清风，清爽人们的心田。

感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。

怀抱一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯。

感恩，那是大树对滋养它大地的感恩，那是白云对哺育它蓝天的感恩，那是小草对滋养它大地的感恩，那是孩子对养育他父母的感恩……

父母是我们人生的第一任老师，他们给予了我们生命，把我们抚养长大，教会了我们做人的道理，所以我们要感恩他们。一个农村人的媳妇嫌弃他老公的妈妈，竟然要将她送入敬老院，这媳妇太没有孝心了，父母应该自己贘养，不应该送老人去敬老院，那样是大不敬的，我们要善待老人，要将他们养老送终。我们还要感谢老师，他们被称为园丁，是人类灵魂的工程师，他们教我们知识，让我们变成有用的人，难道我们不应该感谢他们吗？老师是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走进我们的心灵，让我们远离寂寞，老师的幸福是桃李满天下，是学生喊他们一声老师……

每个人都应该有一颗感恩的心，滴水之恩，当涌泉相报。

世界上最伟大的爱就是母爱。

当我大声啼哭，宣告自己到来时，妈妈痛苦不堪地完成了一番艰辛而伟大的事业——生命的延续。

面对我的到来，虽然有充足的准备，但年轻的妈妈还是手忙脚乱。哭了，是要吃奶了？还是该换尿布了？是该睡觉了，可还在一个劲地“咿咿呀呀”。一天下来，妈妈累得疲惫不堪，可还有一大堆孩子的衣物等着她去料理，妈妈却从没有一句怨言，因为妈妈认为为孩子是应该的。

我健壮地成长，我的每一个举动，每一个进步妈妈都看在眼里。偶然我也会犯小错误。这时，妈妈的脸上不再有慈爱的微笑，她会毫不留情地指责我，打骂我，她也会边流泪边教训我。当我认识到错误并改正它的时候，妈妈就会非常高兴。

妈妈爱我，在我记忆里最深的一件事，就是一个夏天的下午，我和妈妈睡完午觉，我正准备去做暑假作业，突然，肚子里一阵剧痛地翻滚，从嘴里喷出一大堆赃物，“稀里哗啦”地吐在床上。妈妈一下子从床上坐了起来，一边拍着我的背，一边说：“怎么了，怎么了”？妈妈不知所措的表情。我摇了摇头，苍白着脸说：妈妈，“我肚子难受。”，快换上衣服，妈妈带你去看医生，看着针扎进我的小手，妈妈心疼不已。

我最爱妈妈了，一次，我把我一直舍不得吃的巧克力悄悄地放在妈妈的口袋里，等妈妈发现了，摸着我的脑袋，笑哈哈地说：“小家伙，我们一起吃吧”！你一口，我一口。吃得满嘴黑糊糊。

我渐渐地长大，妈妈慢慢地衰老。但是，我们的爱越来越深了！

[关于亲情的初二话题作文

漫步在这条生机盎然的路上，从幼年走到少年，从少年走到青年，有失去的，也有得到的。不变的是家人的陪伴。

我的奶奶，要说她很好，却不太好。要说不好，也不对。小时候，因为我的调皮捣蛋，她可没少操心。有一天，下午没课。几个同学约我去别人家玩，一路上，我们穿过铁路，绕过一座座山，有两个胆小的同学被火车吓回去了。

我带着玩具，跟其他人在田坎上玩起了游戏，欢笑声回荡在山脚。却不知奶奶在河的另一头焦急地找我。当我回到家时，奶奶已经急得满脸通红。她哽咽地沙哑地说：“你跑哪儿去了！不知道跟家里人说一声吗？”我有些生气，反驳道：“我只不过玩了一会儿，又没呆多久！”奶奶听了，更气愤了，拿着棍子要打我。她右手紧紧地握住棍子，但看见我知道了事情的严重性而后悔时，她扔掉了棍子。对我说：“下次记得要经过我们的同意才能去。”说完，她将我抱在怀里。

我的爸爸是一个普通的电焊工人，他是一个不善表达的人，喜欢与弟弟开玩笑，玩游戏，买零食，和我在一起却经常尴尬得不知说些什么，我从他那感受不到一点父爱，而我也完全不是爸爸的小棉袄。直到那天，爸妈离婚了。上午他到法院离婚，我和弟弟由爸爸抚养。从法院回来后，爸爸一直心不在焉，静静地坐着，他拉住了我，叫我坐下，说：“女儿，爸爸真的好累，你和弟弟我会照顾好的。”我知道，这句话从爸爸的口中说出来的话，那他真的承受不住了。

“爸，你要相信，我们家会更好的！”我坚定地说着，鼓励爸爸站起来，爸爸听了，热泪盈眶。

我们长大了，那些在我们成长路上陪伴的人却老了，他们付出汗水，付出心血，给我们一个温馨的家，陪伴我们的重要时期，而感恩的花，也会开满路上。

导语：下面是小编收集的一些关于感恩的主题班会，供参考学习，希望能帮助到您。

初三(6)班主题班会——成长·感恩

一、教学目标：

1、了解学校有关知识，增强对学校的亲切感，并能尊重学校其它工作人员的劳动。

2、让学生懂得三年来的进步或成果离不开老师、家长的辛勤培育与教导，应该尊敬老师，孝顺父母，学会感恩

3、让学生通过作品及才艺展示，认识到自己的价值，从而树立正确的前进方向，珍惜青春，积极上进。

二、教学准备：

1、让学生为大型的展示活动准备一项或多项自己得意的作品或才艺表演。为了能全体参与，规定每人必有一项。必要的话，可多人组合。

2、准备好齐诵的诗歌、录音材料及歌曲、知识问答题目等。

3、写好邀请函，准备好鲜花(康乃馨)

4、会场布置：左右两侧条幅：感谢您，师长;祝福您，新中。正面：成长感恩的背景图

5、多媒体的运用。(可将大量的资料制作成microsoft

powerpoint软件)

三、教学过程：

(一)我们在集体中成长

1、大屏幕出示活动主题：成长·感恩——初三(6)班主题班会

2、主持人介绍来宾：首先，让我们以热烈的掌声，欢迎今天到会的各位领导、各位老师和各位家长。

3、主持人导入：

青春如梦，是血浓于水的亲情，带我们走进绚丽多姿的五彩世界;

青春如歌，是红烛燃烧的师恩，给我们搏击知识海洋的船桨;

青春如画，是朝夕相处的友情，让我们共同绘就同窗三年的难忘印象;

青春如诗，是写不尽的关爱与感动，是诉不完的青春诗行。

我们播种着春天的希望，虽然，也历经了寒冬的磨练;

我们收获着金秋的硕果，虽然，也历经了酷暑的考验;

我们用稚嫩的双肩，扛起了对未来的追求不懈;

我们用求真的双眼，探寻着知识和人生的真谛。

初中三年，弹指一挥间，在新中这块沃土上——

泪水，曾在这里挥洒;

才华，也在这里闪耀;

热情，正在这里燃烧;

友谊，将在这里结晶。

重温这段岁月，我们品味着成长的诗行;

重温这段岁月，我们感悟着关爱的阳光;

我们将铭记住在新安中学迈出的每一个坚实的脚步;

我们更要铭记住成长岁月中的每一分感动：

感谢您，父母!

是您的呵护，给了我们前行的力量。

感谢您，老师!

是您的奉献，开启了我们蒙昧的心灵之窗!

感谢您，新安中学!

是您的关爱，为我们描绘出未来人生的华章!

“成长.感恩”主题班会现在开始!

4、围绕“我们以集体为荣”，介绍班级特色，展示班级及个人成长足迹，图片结合文字说明。

(1)介绍班级奋斗目标、班训、班规。

班级目标：团结、文明、勤奋、严明——争创优秀班集体

班训：做一个诚实的人绝不欺骗，做一个高尚的人绝不自私(做人第一，学问第二)。

班规：尊敬老师，友爱同学，能够尊重他人是成熟 的开始;认真读书，潜于思考，能够追求探索是成功 的开始;遵守纪律，严于律已，能够自觉自制是成长的开始;爱护公物，保护环境，能够举止文明是成人 的开始。

(2) 展示学生专心求学、积极探索的图片，七年级至九年级获得的集体荣誉及个人获奖情况。

主持人：

初三(6)班是一个团结的集体，我们用真情培育着她的内涵;

初三(6)班是一个希望的集体，我们用心呵护着她的声誉。

我们深知，我们的班级承载着家庭无言的深情;

我们深知，我们的班级寄予着学校无尽的希望。

在这个集体中，我们以朴素的校服为美，因为，我们把新安中学镌刻在每一个人的心上;

在这个集体中，我们以简洁的发型为荣，因为，我们把青春的内涵诠释为不在于外表的花哨;

我们精心打扫学校生活的每一个角落，只为了树立“平天下”的宏伟理想;

我们专注于吸取知识的营养，只为了练就本领复兴中华民族的希望。

我们珍惜班级的每一分荣誉，因为凝结着我们共同奋斗的心血;

我们放眼未来学习生活的每一天，因为我们不能骄傲，我们要为家庭和学校争取更大的荣光!

(3)优秀作品展示

电脑展示学生优秀作品：书法、绘画、作业本、作文、科技作品、手工制作、摄影……

主持人：

运动会上, 英姿飒爽! 劳技课上, 我们百炼成钢! 综合实践活动中, 我们做学习的主人!在这个集体里我们收获丰富：我们的书写进步了，我们的绘画精美了，我们的成绩提高了，实践活动锻炼我们的口才，劳技课锻炼我们的动手能力，我们懂得了“一分耕耘，一分收获”的道理。

感谢父母，为我们提供了发展的机会;感谢新中，给我们创设了成才的土壤;

在这个充满爱的集体里，我们一起经历了成长历程中的风风雨雨，充满自信的迎来了灿烂的花季。回忆成长历程中的点点滴滴，我们不禁感慨万千：下面请欣赏由宋翊珩同学带来的朗诵《我们在成长》

诗朗诵：《我们在成长》(作者：宋翊珩)

主持人：

的确，我们在不知不觉中成长着，绚丽的青春在新中这块沃土上飞扬着;浅浅的足迹在新中这块沃土上印刻着。三年的美好时光转眼即逝，在这段难忘的旅途中我们不仅采撷到了知识的甜美果实，同时也练就了一身“本领”。请欣赏同学们的现场才艺展示。

(二)感谢您，师长;祝福您，新中

主持人：

欣赏完精彩的才艺表演，我们不得不思考一个问题：初中三年我们收获了很多，我们能如此自信地表现自我。难道只靠我们自身的努力，我们更应该铭记，是谁?给了我们不断完善自我的力量?不错，我们更应该感谢我们的恩师。参天大树忘不了根的情谊，浩荡江河怎忘得了涓涓溪流的汇聚?难忘师恩，师恩谁能忘?下面请欣赏送给老师的祝福。首先请欣赏庄倩妍的《假如我有一支青笛子》。

(1)诗朗诵：《假如我有一支青笛子》(作者：庄倩妍)

主持人：

的确，老师很累，却无怨无悔，老师一味的付出，却不求回报，对于老师的慷慨奉献，我们总想对他们说些什么。下面请欣赏陈初晴的朗诵《师恩难忘——致我们的科任老师》

(2)诗朗诵：《师恩难忘——致我们的科任老师》(作者：陈初晴)

主持人：

朴素的语言，却诠释了我们对老师的深情。如果没有了老师的辛勤耕耘，又哪有我们今天的累累硕果?下面让我来介绍一下本班的科任老师：

(3)主持人向家长介绍科任老师：(同学们给老师献花)

(4)小组诗朗诵：《老师，敬爱的老师》

主持人

老师是勤勤恳恳的园丁，是默默无闻的春蚕，是舍己为人的蜡烛，是英雄身后的英雄，是培养巨人的巨人。如果没有老师的辛勤耕耘，又哪能有我们今天这样累累的硕果?

风沙能吹老岁月。但无论世事如何变幻——

谢谢您，老师!我们将铭记住您的谆谆教诲，知识探索的路上，我们将勇往直前!

谢谢您，老师!我们将铭记住您青春换白发，粉笔写人生的深情，我们将立志成才，谱写更美人生。

主持人：

亲爱的同学们，是谁，在阴雨蒙蒙的雨天，默默为我们撑起一方晴空?

是谁?在我们跌倒在荆棘丛中时，把我们扶起，安抚我们，我们的伤痛。

我们须谨记老师和学校培育的深情，我们更不应该忽视我们走过的岁月当中，还有默默地守护着我们，为我们遮风挡雨的他们吧——我们的父母双亲!下面请欣赏吴捷同学的朗诵《我眼中的母亲》。

(5)朗诵：《我眼中的母亲》(作者：吴捷)

请记住，辛勤的父母，将忠实地守护我们的人生。

请记住，挚爱的父母，已为我们平添几许白发。

让我们珍惜生活的点点滴滴，去领悟父母的教诲，去回报父母养育的深情!

下面请欣赏，朱林锐等同学的合唱《真的爱你》。

(6)小组合唱：《真的爱你》

(7)小组合唱：《世上只有》

(8)爸爸妈妈，我想对您说(学生说出最想对父母说的心里话并献上康乃馨)

主持人：

时光如梭，岁月如流，三年的生活眨眼就过去了。再回首，学校的一草一木是那样熟悉;再回首，学校的一砖一瓦是那样亲切。三年的初中生活，你关心过学校的这些方面知识吗?下面以小组抢答的形式开始知识竞赛活动。

(9)知识竞赛：(题目附活动资料)

规则：本次竞赛以百分制计算，一题10分。有标准答案的一定要说出标准答案才能得分，无标准答案的以说得最好的两个小组得分。

主持人：

丰富多彩的小学生活即将结束。时间可以冲淡一切，不过我相信，同学们在校园里留下的点点滴滴，却是永远都不可能忘记的!那么三年来，你最难忘的是什么呢?请听演讲。

(10)演讲《新中——我们可爱的家园》(演讲者：尹丽芸)

(演讲过程中展示学校的校容校貌图片)

俗话说“滴水之恩当涌泉相报”，人不是万能的，干部也不过是血肉之躯，不是文武全才，也需要他人的扶一把，也需要亲朋的支持和帮助，更需要组织的栽培。干部成长的“摇篮”需要阳光、水源和空气，因而干部的成长也必须要学会“感恩”。

从“干部”“成长”“感恩”“谁”四个关键词入手，明确指出：

“干部”应该是“人民的公仆”;

“成长”是随着职务升迁，肩负更大使命、担当更重责任、付出更多努力、承受更大风险;

“感恩”是安身立命基点、高尚人格源头;

“谁”是党、组织、人民。

感恩“打铁还需自身硬”的自己动手。毛泽东同志指出，“自己动手丰衣足食”，干部只有多一些“亲自”，只有懂得“吃得苦中苦，方为人上人”的道理，只有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的付出，也才能收获“腹有诗书气自华”的气质和资本。感恩自己的“光合作用”，感谢自己的“勤能补拙”，也才让自己不至于长成“歪瓜裂枣”，不吝惜对自己的感恩，也不沉溺于自己的感恩，谨记“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的座右铭。

感恩“用人不疑、疑人不用”的任人唯贤。干部的成长离不开平台，是政府和人民给干部提供了“练兵场”，让干部的能力有了用武之地，让干部的才华有了施展的空间。对干部的“因材施教”，为干部的“因地制宜”岗位设置，为干部的成长“放哨”，为干部的纪律“设岗”，让干部成长为“行家里手”，规避在封官许愿、跑风漏气、居功自傲、邀功请赏等方面的突出问题，引导干部真正做到可为人梯、可作嫁衣、可当绿叶的牺牲奉献精神，始终做到政治品格、职业操守、专业能力、作风形象“四个过硬”，为干部的“人往高处走”奠定坚实的组织基础和制度保障。