以点滴为题作文【优秀20篇】

满天乌云，阴沉如同我的心情，雨似下未下，憋得人心里直堵。

古人愿放弃名利厚禄，独自隐居山林之中，赏景，饮酒，小酌几杯，酒后便酣睡一场，如此自由，实在羡煞旁人，可此人心中之苦，却是旁人无所得知的若心中真无苦，又何必借酒浇愁。

就如陶渊明一般，弃了名利，即离了尘世喧嚣，倒也落得个清静，可陶渊明所体验过的官场苦痛无人知，即无人晓。

阅完《饮酒（其五）》之后，方才理解了大半。陶渊明所期盼的，无非是官场上少些许的勾心斗角，却无奈事与愿违，人心难测，谁不为了优质生活而去设计陷害。

或许，归隐，是个不错的选择，至少陶渊明那一类拥有达观心态的人是如此想的。

田园生活，累了，便躺下休息，哪里有什么拘谨。出生于农民阶层的人，往往无心计，最坦诚也极热情。

等到陶渊明真正适应了田园生活，他是否依旧孤独，或是身边已然多了许多朋友。

那些朋友真诚质朴，没有过多的粉饰，他们是活生生的，不似刺猬，满身的刺，也不似玫瑰，满根荆棘。

陶渊明的心中也许还是期待回到繁华地的吧，他满心期待，却总满身是伤，触目惊心，满目疮痍，当他失望后，隐于山林，心也许有所属，但他明白，他还是离了那繁华地越远才好。

人也都这样，明明憧憬着，盼望着，被一次次失望打入谷底之后，找到真正适合自己的，心里却又还盼着。

生活真谛，当你拾起后，似乎一切故事总不会太简单。

尊敬长辈，孝敬父母，人人都会说，可是真正能做到的又有几个？真正能够明白“孝”的含义的有几个呢？

大凡人间，有许多人认为，现在社会竞争太激烈了，生存真不容易，做儿女的要外出做工挣钱养活家人，哪有时间和精力去照顾家中年迈的父母啊！还有的人认为，只要给父母足够的金钱，足够的财富，便是对父母最大的孝敬。其实不然，父母真正需要的不仅仅是这些身外之财，物质享受，他们需要的是儿女的关心，儿女的体贴，儿女的理解，儿女的一声问候。

我记得这样两则故事：

很多时候，自己心中的幸福是不固定的，就如一年四季都不是一个景象，所以幸福不会使人乏味。

幼年的幸福，十分质朴，那时的我毫无察觉，如同春雨一般，“随风潜入夜，润物细无声”。直到那次，父亲叫我回家。那天空中还飘着细雨，我与同学一起回家，到家之后，发现衣服全湿了，直到这时我才幡然醒悟，是的，这是父母的爱，以前总是父母无声的为我遮风挡雨，想到这里，空气中弥漫着无以言说的温馨。我很喜欢这种被爱浸泡的幸福感受。

长大后，我渐渐爱上了画画，我体会画意，陶冶情操，走进画中世界，领略梵高的悲惨遭遇，不禁为其伤感，可同时也为他高兴，他的画技也变得更加高超。也了解了毕加索一生的众多变化，绘画高人在画室中，题画作乐，整个画室都处于奇异的柔软的感情之中，不也就是幸福吗？

绘画平复心情，沉淀性格，他让我在生活中沉着淡定，让我们在事情中感受到它带来的好处，享受着点点幸福。

初二的文艺汇演前夕，全班都投入到了排练中去。我们在教室中，舞台上，练的汗流浃背，没人喊累，在休息之余，我们会相互鼓励。

这次汇演，虽然没有得到很好的奖项，但是，回想起那一幕幕我们在训练时汗流夹背时的模样，我们的心中涌起的不是悲伤，而是热血，不是吗？就宛若将士们在战场上的热血，热血就是伴随我们的幸福啊！

年少的岁月，需要奋斗，需要拼搏，做个热血的人，会更幸福，即使台上会紧张，只要有友情，亲情陪伴，我会觉得幸福一直就在我身边。

中国上下五千年的文化影响着炎黄子孙世世代代，可谓源远流长,博大精深。

谈到中国文化，人们最先想到的就是孔子。孔子是中国春秋末期的思想家和教育家,是儒家学派的创始人，他的许多著作《诗》、《书》、《礼》…影响着我们，让我们在知识中陶冶着情操。

探究人类文明的发祥地,那些曾经与中华相伴而行的古老文明,有的衰落了,有的消亡了,有的融入了其他文明,之所以会逐渐蓦落,那也是向我们说明中国文化并不是要全盘吸收，应取其精华,弃其糟粕。

古时有"孔融让梨"的故事:有一次孔融的家里买了新鲜的梨,洗了之后,孔融争先恐后的去拿梨,结果却拿了最小的一个,而把大的留给了长辈。这得是到长辈的夸奖，也使孔融的美好品德传递到现在。

这种文化精神就值得我们去学习,以身做则,尊敬长辈,这也是中华民族的传统美德。

而中华文化之广泛,不是只言片语所能描述的,正是因为文化之多更要谨慎,取其精华,去其糟柏。有些文化是我们所不能效仿的。

在古时,中国女子是不能上学堂读书认字,只能待在家里做些针线活。那是一个男尊女卑的时代,而在现代,提倡男女平等,女子一样也可以上学校去学习知识,女子也可以在外面打拼自己的事业。而古代那个封建时代已经被抛弃,它不值得我们去借鉴,所以我们现在迎来的是新时代。

在中华文化的百花园中,各是特色的民族文化异彩纷呈。所以我们要以实际行动来告诉大家中华文化之美。

所以,谈到中国文化多少人都为之叹止!多少人都模仿它!但我们不要盲目的一味的索求,应该仔细查询,把那些让人容易产生负起面影响的文化剔除!

总而言之,以"取精华,去糟粕"的价值观来看待中华文化。

：

从小到大，姥姥一直无微不至地照顾着我。春暖花开时候，姥姥会带我到郊外辨别野菜；夏天的傍晚，姥姥总是拿着一把扇子，帮我扇风，驱赶蚊虫；秋风袭来，姥姥会将亲手织的围巾套在我的脖子上;冬天，当屋外飘起晶莹的雪花时，我和姥姥拿起工具一起去扫雪，无比地开心！

当我遇到问题的时候第一个想到的总会是姥姥。记得有一次，我在学校和同学做游戏的时候，一不小心摔在了地上，裤子被磕出了一个洞，崭新的裤子上的洞洞格外显眼，又尴尬又担心回家后被妈妈训斥。放学后，我赶忙向姥姥发出了SOS信号，姥姥仔细查看后，拿出了针线盒带上老花镜开始为我缝裤子。姥姥先沿着破洞处缝了个小圆圈，之后又用了线开始在小圆圈的周围缝一个个连在一起的小圆弧。当姥姥把裤子补好后，我惊奇地发现一朵粉红色的非常漂亮的小花绽放在了我的裤子上，丝毫看不出缝补的痕迹，姥姥绣的小花点缀裤子，使裤子更漂亮了。我高兴地穿上裤子，心里美滋滋的。

每次在我生病的时候，家里最忙的人，就是姥姥了。当我发烧时，姥姥会守在我的身边，不停的用酒精为我擦洗，进行物理降温，直到烧退了，她才肯去休息；当爸爸妈妈为我开来一堆调理脾胃的中药时，姥姥会守在厨房精心地为我煎好中药。她会清楚地知道药的味道。所以当我哭闹拒绝时，姥姥会很理解我的感受。之后我会在姥姥的鼓励声中完成任务。

每当我放学后在接孩子的家长中搜寻到姥姥的身影时，心里都是那么的踏实。姥姥的爱就像点点滴滴的小雨，飘落在我的身边，浇灌着我成长。

这个暑假是我们最后一个暑假,所以我们要好好记录每一个有趣的事。

在这个暑假里,我想了很多事,和上了很多课,我想我们毕业之后,会不会有人想我们;数学课和英文课,是我最开心的课,因为有一群可爱的朋友,会讲笑话.虽然每次功课很多,不过我还是会很开心的写完。

另外最特别的暑假作业,全是空白的本子,我想了一个点子,把它变成鲸鱼,里面还有许多纪录,这个暑假作业让我深刻留下回忆。

在学校的日子比在家的日子还多,所以会想念同学,这个暑假是我过的最无聊的暑假;我陪同学去弹钢琴,我创了一首歌,虽然怪怪的,不过还真好玩。

这个暑假是我最高兴的暑假,有喜,怒,哀,乐,许多好玩的趣事,讲也讲不完,最后不要忘记这一段美好的回忆。

春节，一个多么美妙的词语啊!在这短短九天时间里，蕴含了所有中国人的美好的愿望和对来年的憧憬与向往。

除夕，农历二十九

当我刚从堆满鸡鸭鱼肉、山珍海味的年夜饭桌上下来时，肚子已凸起了一小块，食道也被涌上来的胃酸呛的痛不欲生。夜幕降临了，许多人走上空地，开始放鞭炮，祝贺新的一年既将到来，一朵朵艳丽的火花在空中惊天动地的绽放，又似昙花一现，稍纵即逝，留下了美好的祝福。

春节，农历初一

当新春的钟声响了起来，新的一年——蛇年到来了，到处张灯结彩，年味浓浓。礼炮还在继续，给全世界华人拜年了。天才蒙蒙亮，路上就已热闹非凡。晚辈给长辈拜年，长辈给晚辈压岁钱，这已成为一种习惯了。

农历初五，财神菩萨生日，刚好是情人节

这天热闹非凡，到处礼炮隆隆，企求来年财运滚滚。

我们在广场溜达，看见许多黄金珍宝店一面祭拜财神菩萨，希望店里能生意兴隆，一面给黄金调整价格，希望顾客能够买下。

在回家的途中，许多关闭的店铺已经重新营业了，许多单位又开始运转，假期即将结实。

春节长假即将结束，在新的一年，我们希望，我们憧憬，让我们一起奋斗吧!

简单来说，写作生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式，就像我们平常说话一样。写作就是用笔来说话。下面是小编为你带来的提高小学作文教学点滴思考，欢迎阅读。

新《语文课程标准》明确指出：“鼓励学生自由地表达、有创新地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”因此作为小学语文教师应该引导学生在写作文时做到说真话、诉真情，并在写作中发展和提高写作能力和思维水平。

以下是我在作文教学中的几点体会：

一、 作文离不开阅读，阅读是写作的基石

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”所以要让学生广泛地阅读，不断增加词汇量，并在积累中有所发现、有所创新。正如罗丹所说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”因此，教师应积极引导学生到生活的大课堂中学习生活的语言，把家庭中人与人之间发生的事积累下来，把学校中老师和学生之间、学生和学生之间、班级和班级之间发生的事积累下来。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”教师还要让学生随时摘录，写感受，有意识地背诵，并随时评奖。因为小学生正是发展记忆力的黄金时段，记忆是智慧的仓库，小学阶段让学生多记住一些东西，对他们的一生都大有益处。学生头脑中储存的材料与日俱增，再也没有学生对作文“望而却步”、“无米下锅”，从而也激发学生对作文产生了浓厚的兴趣，也就不再怕写作文了。

我在教学中还很注重运用多种方法来激励学生多读书。我常利用晨读时间来开展读书比赛、优秀诗文朗诵及背诵比赛;激发阅读兴趣，鼓励他们多看一些有趣的故事、寓言，多读一些词句优美、情节感人的诗词文章。我们规定每个学生必须准备一本读书笔记，把自己在阅读中学到的佳词美句抄录下来，提倡“不动笔墨不读书”， “好记性不如烂笔头”，指导学生写读书笔记、日记、观后感、评论人物时事等。

这样既丰富了学生的写作素材，也激发了学生的写作兴趣，提高了学生的写作水平。

二、创设想象情境激发想象

人的想象过程就是创造力的发展过程。想象越发展越有助于创造性思维的发展，作文教学是发展学生想象力的重要途径之一。课堂上，教师应积极创造想象情境，激发学生的想象力，努力提高学生的创新素质。

(一)训练思维注重想象

除了观察时激发学生想象，在进行思维训练时更要注重想象力的培养。如写想象作文的片断练习时，课堂上教师设计学生喜欢的动画课件，要求学生想象它们之间会说什么话?会做什么动作?有什么表情和心理活动?然后分组展开讨论，让学生自己选择自己熟悉的事物和自己喜欢的学习伙伴(4—6人)，共同编写故事，集体创造，把想象的内容具体地讲出来。学生在交流合作中相互启发、相互沟通、相互学习，使想象更充实、更完善，为每一位学生尤其是中、下层次学生提供了充分表现的机会、创作的机会，给学生营造了一个自主学习的环境，激起了学生对写作的兴趣，让学生学会用自己的双手去自由描绘五彩缤纷的生活场景。

(二)培养想象训练能力

新大纲指出：“能不拘形式，自由地把自己的见闻、感受和想象说出来，内容具体，感情真实。”在作文教学中，教师要经常为学生创造激发想象的情境，启发学生写想象作文，培养学生的创造想象能力。想象作文是拓宽学生思路的有效形式。作文教学中应以学生为主，让学生说自己想说的话，写自己乐写的文章，把自己见到的、听到的、想到的无所顾忌地用各种写法表达出来，激发学生写作的兴趣。 学生的发言生动形象，风趣幽默，用儿童的语言来表达他们的内心感受，说出了真情实感，课堂上营造出一种和谐、民主平等的氛围。这样不但便于学生发挥想象力，保证抒发真情实感，使文章内容充实，更重要的是可以激发学生的作文兴趣，有效地改变学生“怵头作文”和“移植作文”的现象。

(三)积累语言丰富想象

古人云：“不积跬步，无以至千里;不积水流，无以成江河。”可见，积累是相当重要的。没有一定的语言积累，学生是写不好作文的。在指导学生习作过程中，常常会发现有的学生因为生活环境的局限性对周围事物未能认真观察，所以写作文时，常常感到无从着手，无内容可写，缺乏写作素材。因此，作文教学要着力提高学生语言的储备量，教会学生积累词语。

三、作文来源于生活，生活是写作的源泉

著名教育家叶圣陶老先生曾说过：“生活是写作的源泉，源头盛而文不竭。”这番话道出了作文来源于生活，生活是写作的源泉。因此，作为语文教师要引导学生走进大自然，了解社会，了解生活，了解国家大事，做到“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心”，引导学生做生活中的有心人，使他们感受生活的充实。可以对家庭中的种种琐事、校园内的桩桩小事、邻里之间的不同争执，乃至街头巷尾的见闻，去体验生活、领悟人生。生活是取之不尽的源泉，只要把学生引向生活，让他们在生活的广阔天地里以饱满的热情去体验生活、歌颂生活、赞美生活，才会写出真情实感的文章来。

因为自然界中的花草树木，学校家庭、社会生活中的人、事、物等，都是学生在日常生活中随时可以接触的，教师应组织学生经常开展有趣的班队活动，带学生参观游览，领略大自然无限的风光;走进社会，认识社会的真、善、美;参加有意义的活动，让学生用心体验生活、感受生活，做生活的有心人。如开展体育比赛、文娱表演、小实验、小制作、游戏、劳动等活动，引导他们在活动中体验并关注他人在活动中的表现。

只有将生活和作文联系起来，让作文素材开发成为无尽的源头活水，学生习作时才会左右逢源、运用自如。没有了材料，习作就成了无源之水、无本之木。 生活是学生习作的主要源泉，学生只要做生活中的有心人，留心观察，用心思考，写作之源就会取之不尽、用之不竭。从而适应新课改的浪潮，提高学生的写作能力。经验联想，在脑中生成饱含情感的审美意象。经验有难以言传之处，诗歌的情感意味，也就难以言传，因此在诵读古诗前，就要引导学生展开想象，进入诗的意境;而在诵读古诗的同时，也要展开想象，沉浸在诗的意境中，这样方能读出诗的情感意味。从这样的意义上说，诵读已不仅是诵读，想象可以超越文字的描述，如教《游园不值》可引导学生想象园中的春色，调动学生的学习积极性。想象还可以把无生命的东西变得有生命，把非人的东西拟人化。如前面这首诗教学时，可把春色看成一个可爱的调皮的精录，它活蹦乱跳，向四面八方扩展，它要冲破一切束缚。而那枝出墙的红杏，便是春色的象征，它要向大千世界炫耀春色，报告春的消息。想象是创造意境的杰出画家，是诵读的得力助手。

三是推敲语言，体验情感。文学是语言的艺术，语言是传达情感的媒介，要领略文字作用的情况，就必须推敲语言。古汉语的一个重要特点便是多为单音词而具有多义性，具有很强的表现力，这使古诗从整体上看极为凝炼，十分含蓄。分析古诗的语言就要抓住古诗的这个特点，如《九月九日忆山东兄弟》中有两个“异，“即”异乡“异客”。这两个“异”的意义是很不一样的，前面那个“异”指的是他乡与故乡有别，包括文化习俗的差异。后面那个“异”除了“他乡做客”之外，还有在心理上感情上与当地人、与在朝者格格不入的意思。这两个“异”加上开头的“独”，强化了孤独感，有力地反衬了思乡之情。在推敲语言的时候，还要注意推敲那些一起眼的地方，如“姑苏城外寒山寺”的“寒”不能仅理解成寺名，把它与寒霜、寒夜对照，便会顿生清冷之意。语言的推敲对于理解与体验作者的感情是十分重要的，因而，它也是诵读的前提。

总之，想象、理解与诵读是阅读古诗的三个重要环节，想象与理解既给诵读以指导，又最终落实到诵读上，通过诵读强化审美感受，增强语感。

[提高小学作文教学点滴思考

“因树木砍伐过多，所以丧失了大量宝贵资源。”每每想想起言之有理番话，我的心里都填满了愧疚，地球变暖的原因，不正是因为我们滥用宝贵的资源吗！

说起节约，不禁让我想到了“地球一小时活动”，我也跟着行动起来。这次活动的主题是节省纸与水。

纸，用树木做成。是最常见的生活用品。在我家，水洒到地砖上，用纸一擦，嘴巴脏了，用纸一抹，接着就是一扔，一包纸五日便用完，这是多么令人痛惜的数字。

自从开展节约纸活动后，每当吃完饭下意识的抽纸抹嘴时，姐姐总会提醒我，我便走到水龙头前净手。水溅到地面时，我便用干净的抹布擦，虽费了些水，但也节省了纸。每当口风琴脏了，我便吹吹灰尘，也用手绢擦擦，完全不像以前一样用纸一抹。这些举动，不仅为家里节省了纸张，还保护了一部分森林资源的浪费。

水，种植需要水，发电需要水，水在人们心里，是川流不尽的，浪费水的现象屡见不鲜，甚至已经成为一个不好的习惯。

以前洗手，因为洗脸有个下水，所以每当洗手时就不能按下水，可我经常按，导致水不能储存，洗一次手要耗许多水。

现在，我储存洗手水了，闲时拿来冲冲厕所，也能够浇浇花草，也可以拿抹布来擦擦地，更可以用来洗拖鞋，不仅节省了小部分水费，更用着“一水多用”的益处。

这次的节约纸、水活动，虽然为家里节省的开支并不多，但让我体会到了美化环境、保护资源的利处，妈妈谈还为此事还表扬了我，这更加坚定了我“节约用水”的决心——我要争取做一个“节约达人”。

[节约点滴做起作文

父爱如山，刚毅而坚强，父爱如水，温暖而滋润。

父爱，总在不经意中，让人终身难忘。炎热的夏天，太阳像火球似的炙烤着大地，学校睡房里像蒸龙一样，热浪翻滚。早晨上学走得急，忘了带小风扇，看来中午觉是在热浪包围中艰难度过了。正在我懊恼不已，陷在深深自责中的时候。突然，睡房的门被轻轻推开，一个熟悉的身影，带着一个小风扇正在微笑着在我眼前晃动。“嘘！”“爸！”我高兴得差点从上架的床上滚掉下来。“简直是雪中送炭！”“好好休息吧！”爸爸轻声的话语，就像渗入心脾的清泉。瞬间，凉透了全身。爸爸转身离去，但在我心中，总有份感动在跳动，父爱，尽在不经意中。

每周三下午7点，是我上钢琴课的时间。由于每天放学后要去练羽毛球，直到6：30才结束。根本来不及回家吃饭。每当我火急火燎，赶到巨人琴行的时候，总有一个熟悉的身影端着饭盒在等待，不论春夏秋冬，不管刮风下雨，那个熟悉的身影始终坚持。吃着热腾腾的、香喷喷的饭菜，就像“冬天里的一把火”，我的心像泡在温水中，暖暖的。看着夜色中爸爸疲倦的身影，泪水爬上眼眶悄悄漫出，父爱，尽在不言中……

我至今还记得父亲在我上幼儿园时，给我的寄语：爱你，就把你捧在手心。

父爱，点点滴滴，平凡却又伟大，这关怀，这满满的爱我永远难忘，我将一辈子铭记在心。

那一年，我十六岁，十六岁的天空是蔚蓝的，但是望着母亲那忧愁的脸，我没有一丝的快乐。

十六岁那年，我读初三，在迎接中考的到来我慢慢成长。我没有优异的成绩，刺眼的分数。亲人失望的眼神，时常考试失利后的苦涩心情，伴随着我成长。会心的微笑，由衷的祝福，那是考试成功时的真挚感情，而我却没有真正体会过。

十六岁的青春里，我在默默地努力。偶尔抬头看看鸟儿在枝头歌唱，羡慕鸟儿在天空自由自在地飞翔；偶尔俯视鱼儿在嬉戏，羡慕池塘里的小鱼在欢乐地游畅。有着这些小精灵的陪伴我走过了十六岁的点滴岁月，虽然一路上没有风雨兼程，但也还算无忧无虑。

十六岁，我读懂了母亲的忧愁。她的忧愁是对我的关爱，她担心我的学习成绩，担心我万一考不上，我将何去何从；如果考上了母亲又在担心那高昂的学费从何而来。原来，不善于表达的母亲一直在为我操劳着。想起幼时的无知，让母亲伤透了心，我感到惭愧。

十六岁那年，长大了。曾经花着父母的钱认为是天经地义，总是浑浑噩噩地过日子，回想坐在人头攒动的教室里，窒息了，中考悄无声息地到来，莘莘学子在挥汗如雨里奋斗。十六岁于自己，是一个需要拼搏的岁月，父母的辛苦持家是对子女的无私奉献。在十六岁中成长是对亲情的深切感悟和对自己的再认识。

朝夕相伴的日子里有老师的谆谆教诲和殷切期望，有同学的真情祝福与深情厚谊。这些浓浓情意是使者给予寂寞的远行者的温暖，如春风抹去昨日的伤痛。十六岁是美好的，正因为有了中考，我们团结并进，记忆里拾掇着那人生中最美好充实地岁月，十六岁中成长是一种珍惜的解读与学会分享的过程。

十六岁里的一个午后，太阳火辣辣地照射着大地的每一个角落，时而有一股凉风吹过，让人感到凉爽。打破生活的平静便是另一番景致！庆幸我参加了中考而且考上了，感谢上天让我有了一个可以把握命运的机会，看到母亲的笑容灿若桃花，我终于释怀了。在十六岁的日子里，我成功跨过了人生第一步，平凡的我原来也可以不平凡。

今天我在慢慢解读着十六岁的成长，细细回味在十六岁中的点点滴滴。随着时光的逝去，十六岁已成为回忆，始终收藏心底。记得十六岁也有过快乐，母亲也笑过，在云淡风轻中，一切都在继续着……

在我们生活中，保护环境体现在一件件很不起眼的小事中，但是就是这些小事却关系到我们生存的大环境，要想真正做个环保卫士还真不是那么容易。

记得有一天，烈日当头，我和妈妈在回家的路上十分饥渴，于是在街边买了一根粗粗的甘蔗，交了钱后，我又向叔叔要了一个空袋子，妈妈一下子还没明白过来，奇怪地问我有什么用，我得意一仰头，说：“自然有我的妙用。”我们边走边吃，把嚼完的甘蔗皮吐进空袋子里。这时两个年轻的小妹从我们身边走过，她们也在啃着甘蔗，两个人一边走一边嘻嘻哈哈地说笑，一边随意地把甘蔗皮吐在地上，顿时，路上就像零零星星散落了一层“雪花”，看着十分刺眼。

一位清洁工阿姨向她们走来，说：“请你们不要随地吐，你看看这路上多难看。”两个小妹四处望了望，低声嘟囔着：“不就一点甘蔗皮嘛。”但是从她们通红的脸上可以看出她们心里的羞愧和不安。看着这一幕，再看看自己手中装着甘蔗渣的袋子，我和妈妈不约而同地相互看了一眼，会心地笑了。

生活中类似这样的小事还有许许多多：收集一颗废电池，节约一滴水，多种一棵小树苗……只要我们睁大双眼仔细观察，积极行动起来，就会有新的发现。

保护环境，从我做起，从生活中的点滴做起!

世上有许多美，到处都有美，每时每刻都发生着美。这一次，我发现了美。

一个午后的黄昏，金色的夕阳把眼前的世界都点亮了，金色的楼房、满面红光的老人、玩弄着夕阳的小狗……这一切是那么安静，那么美，好像诗一般的景色。我坐在浸在夕阳里的阳台上，静静地端详着这一片世界。

忽然，我被一阵车鸣声打扰了。一看，原来是工人们都下班啦。只见原本安静的画面被打破了，马路成了渠道，一大批乘着车下班的工人成了川流不息的河水。随着工人下班，菜市场也热闹起来，“家庭主妇”开始行动了，市场里传出一阵阵讨价还价声，与下班的工人融汇成了一章每天必奏的的街道交响曲，就连名家谱的曲也比不上。自然的声音，百听不厌。

傍晚，“家庭主妇”一个个笑着走出市场，他们的脸好似一朵完全绽放的花蕾，路上开满了花。他们回到家，为自家至亲的家人烹调这美味的饭菜。饭还没煮好，家中的“小馋猫”已经耐不住了，他们探出头，吸吮这香味。顿时，小区里充溢着饭菜的清香。半晌，市场小贩也满面春风地走出市场，这一片喧闹的世界又重回安静。

这一片安静持续不久。太阳下山了，一家一户都亮起的灯光，高楼大厦也不示弱，发出了最绚丽的霓虹灯，这儿又变成了灯光掌控的世界，眼前五彩缤纷，亮如白昼。

夜晚，大家都睡觉了，偶尔听见一辆车疾驰过的声音。吵闹一天的城市又回到最终的宁静……

世上有许许多多的美，美随处可见，到处都有美，只要用心留意就可以发现美。

秋的脚步很快的便从北方移到了南方，残留在树上的几片已泛黄的树叶在做着最后的垂死挣扎；那落了一地的桂花匆匆的来到这个世上，只为短暂的绽放，终究化为泥土，葬了芳香。原来，世界万物都一样，泥土给予我们生命，死后，亦化为泥土。下一个生命还会继续在这片泥土上生长、绽放。生命就这样经久不息，无穷无尽。

我们不能像那古老的松柏，穿越古罗马的神话，历经几万年历史长河的洗礼。依然可以挺拔向上、青葱苍翠、青春永驻，成为不朽。当然，时光的利刃不会善待每个生命，在那枝繁叶茂的树身上，刻满了岁月的沧桑，画上了时光的年轮。

我们总是这样：渴望着春天的到来，叹息着春早早的离去，盼望着夏的归去，伤悲着秋的到来，其实渴望的不是春天，而是温暖；悲的不是秋，而是人。

生活迫使我们把自己变成了自动机器，只需操纵一个按钮。所有的程序都开始启动，有条不紊的运行着。重复着一个个动作，反反复复，忙忙碌碌。如此这般的度过每一天，直至所有零件都退化，零落。

有的时候生活像一朵棉花糖，不用咀嚼，便自然融化在舌尖，甜进了心里。有的时候生活如一剂中药，虽然，我们知道喝了之后病就会好。但在喝的过程中还是觉得很苦。急忙含一颗糖在嘴里，却发现泪早已溢满了脸庞，滴进了心里。是糖不够甜，还是药太苦？生活有的时候又像一碗清粥，淡淡的。嚼不出它的香甜，也尝不出它的苦涩。

看着别人的幸福，轻撇的一刹那，微笑挂在了脸庞，忧伤写进了心上。其实，我们把别人当成了刺猬，不敢靠近，是因为怕受到伤害。却不知，别人早已把我们当成了寒冰，一如那南极经年不化的冰。冷的让人窒息。

只因心太小，装不了那么多的喜怒哀乐。于是，我们选择遗忘，把烦恼都抛到了脑后，随着习惯性的遗忘，快乐的事随着痛苦遗忘。回忆过去，忆不到痛苦，亦拾不到快乐。于是，我们就整天一日三餐有规律的生活着，年轻的容颜，老年的生活。每天都盼望着能快点下班，明天一如昨天一样期盼着，今天没有收获，明天没有期待，人生没有理想。一样的心情，一样的时间，一样的路程……连呼吸都是一样的吧。

记得我们上小学的时候老师就教我们：“时间是生命，时间是金钱。”“一寸光阴一寸金，时间如流水。”这是我们经常挂在嘴边的格言。可是，现在的我们正在背弃这些名言警句。让时间悄然从睡觉中偷走青春；在游戏中迷失自己；在看肥皂剧中添了皱纹，在安逸中抹去菱角……这种态度，恐怕死前也不会留有遗憾吧！

[感触生活点滴800字作文

时间像一个不停运转的播放器，它记录着我学古筝的点点滴滴。回首一路走来的艰难，发现坚持是迈向成功的真理。

一开始接触古筝，我便对它有着万分的好奇，我好奇它为什么轻轻地弹一弹、拨一拨就可以传出优美动人的乐曲，它让人心旷神怡。

我迫不及待地开始了新一段的学习，老师教我练习指法、教我什么是爆发力等。我每天抓紧写完作业,挤出时间练习指法。当时，我觉得十分有趣，巴不得晚上睡觉也抱着古筝。

一个月过去了，新鲜劲也过了。我每天习惯性地弹着古筝，每天的一个小时古筝练习中，虽然很认真，但还是有一些细节攻破不了。我有点沮丧，卯足劲克服困难，可还是弹不好。爸爸看出了我的状态，语重心长的对我说：“有志者，事竟成。”我带着问题去请教老师，可是几次练习后还是没有效果。我心灰意冷，就在要放弃的时候，老师笑眯眯地对我说：“成功者永远不会言弃，放弃者永远不会成功。坚持才是迈向成功的真理。”

我似懂非懂，却很听话地练习。每天坚持练习一个小时，日复一日中感觉非常枯燥乏味。我渐渐开始抵触了，经常以喝水为由拖延时间，生气的时候使劲儿的刮奏，来发泄自己不满的心情。终于有一次我再也忍不住了，一边用手指指着古筝，一边吼道：“这是谁发明的古筝？害的我没有了自由的童年！”一个人在家的时候，我还会在琴弦上猛地刮一下，我希望这一刮，所有的琴弦都从整个世界都消失。

但这只是幻想而已，一个月过去了，我的兴奋劲儿渐渐地化为乌有。

妈妈看到我这个状态，便带我去看古筝演奏大师王中山老师的演奏会，他弹出高山流水，流畅的声音；他弹悲伤的心情，默默哭泣。看完演出，我的感触很大，我便开始用心弹琴，努力练习。开始进行10级的曲目之后，我渐渐地对古筝开始了新一轮耐心，因为我发现高难度的曲面十分难弹但却十分美妙动听。我开始潜心研究如何去弹好任何一个指法、动作。我喜欢上了令人如痴如醉的古筝。

[我学古筝的点滴作文

一页复一页，生命的日历翻过，有心酸悲伤的眼泪，有灿烂明天的憧憬，也有母爱点点滴滴堆砌而成的幸福，08富阳中考优秀作文《日历上的点滴幸福》。

翻到幼时的一页，记载着的是自行车粗重的喘息声。幼时的我，身体不好，常生病，去医院便成了我的家常便饭。那是父亲在外地工作，于是每天放学后带我去挂点滴变成了母亲最重要的任务。上坡时候，自行车粗重的喘息声与母亲的喘息声相互交错，却像重锤打在我的心头，一颤一颤。但是，我知道我是幸福的，因为坐在自行车上，抓着妈妈的衣角，我知道我抓住了一个温暖的依靠。

翻到日历后一点的一页，记载着的是一个悲伤的眼神和一个欣慰的微笑。十一二岁的时候，一时兴起，我向母亲承诺之后每天都要写一篇日记，母亲笑着告诉我说绝对不能食言，有空的时候，她会检查，中学生作文《08富阳中考优秀作文《日历上的点滴幸福》》。但是，那个时期正是贪玩的年龄，不到一个星期，写日记这件事儿就被抛到九霄云外去了。那天下午，当我有些哆嗦地吧日记上交给母亲时，原以为母亲会狠狠地责备我，可是她只是深深地深深地看了我一眼，那种夹杂着悲伤，些许愤怒的眼神，让我觉得自己是个十足的坏学生，眼泪不争气地赶集似的涌出，母亲的手环过来，轻轻抱住了我，她轻风似的话语滑过耳边：“以后，讲话一定要算数。”我拼了命似的点头……现在一想，我那时是幸福，是母亲浇灌了我的内心诚信的种子。

日历翻到今天，傍晚回家时，听到母亲轻轻地唤着我的小名，看到屋顶上袅袅的炊烟，便是一种最本质，最香醇的幸福。如今的日历记载着的是我与母亲跨过心灵的桥梁之后所展现的最纯洁的微笑。

日历还将一页页翻过，幸福也将一次又一次的传递。翻开新的一页，你又会发现这一页将会记载着母亲为你精心打造的幸福……

【点评】

记叙文最忌平铺直叙，文章却巧妙构思：选取生活中三个典型事件（母亲送我去看病，在我学习松懈时鼓励我，傍晚在家对我的守候之爱）提炼为几个精致的细节（推自行车的粗重喘气声，对我鼓励的眼神和微笑、清风似的话语，屋顶上的袅袅炊烟）以细腻的描写生动凸现出来，母亲与我的心灵交流、给我的幸福传递跃然纸上；又用散文笔法，以“翻到日历的×××页，那上面记载着……”的领起句串联起来，并首尾呼应点题，形散而神不散。但“日历第二页”部分，领起句与后文的照应文字有矛盾不周延之处。

老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。敬老是一个永久的话题;老人，则是话题中不曾褪色的字眼。人生的问卷答到了这里，我们是否可以以耐心和爱心来续补这空缺的横线，在老人的阐述中重踏他们曾走过的路，从敬老的氛围中感受炽热的回忆……

挟泰山以超北海，此不能也，非不为也;为老人折枝，是不为也，非不能也。敬老爱老并非一个传说，你必须用真诚去充实它。

为了老人更好的生活，我们六(1)与六(3)周五联合举行了“爱心义卖，情系孤老”的主题活动。义卖那天人山人海，活动在喧闹声中结束了。我们班一共筹得善款三千多元，我们用这些钱给老人买了一些水杯、香蕉、脆饼……

今天，我和其他的几位代表来到了敬老院，我们进了餐厅，只见餐厅收拾得干干净净，天花板上挂满了彩带，桌子、椅子摆放的整整齐齐。这时，来了一位白发苍苍的老爷爷，他的双眼看不见任何的东西，他被一位阿姨搀扶着，颤颤抖抖的从我身边经过。我的心像被揪了一下似的。

一切准备就绪，这时，到我表演节目了，我慢慢地走向舞台，拉起了二胡——《河南小曲》，悠扬的乐声飘荡在餐厅里，我的心久久不能平静，像平静的湖面落下去一颗颗的石子，泛起阵阵涟漪。一曲终，我敬了个礼，回到了我的座位上。这时，一位老人站起来鼓掌，我笑了笑。

对于老人，他们害怕的就是孤独，所以，我们应该和他们多交流，走进老人，你会发现老人们对我们是喜爱的，甚至可以说是疼爱的，那么我们更应该去竭尽全力的帮助他们，其实，帮助他们可以做的事情很多，从身边的小事做起，从点滴开始。我相信一句歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”让我们行动起来吧!

“骊歌初动，离情辘辘，惊惜韶光匆促”，当《骊歌》的歌声起，炎夏催红了凤凰树上的花，六年的小学生生活将与我告别了，这一曲不由得唤起我内心的忧愁与无限的悲怆。

记得六年前，我们踏入这所可爱的校园，而今却又被骊歌送走了。六年的相处，学校的教室、操场各个角落……都充满了我们的足迹。

在许多老师的谆谆教诲下，我们日渐茁壮。现在回想起二年级的课外生活，我和同学们高高兴兴地去春游，看到那一望无际的美景，我们在郊外无忧无虑谈天说地、玩游戏。回忆起六年级最后一个“六一”儿童节，在“六一”晚会上，我们班全体同学同台表演的毕业诗朗诵和手语《感恩的心》，我和同学一起表达对老师和母校的感激之情……这段美好的回忆，我会深刻地记住。

六年中，我们曾经在运动场上尽情地奔跑、追赶；操场上也有很多我们比赛的回忆，不论是靠团队默契的接力，或是个人的竞赛项目，我们曾在这里挥洒汗水，努力地进行一场又一场的比赛。

而在教室里，老师们曾在这里教导我们接收新知识，我们做错事了，老师便耐心地教我们改过。而伴我步上学习之路的同学们，他们曾与我一同在学习过程中经历过无数的酸甜苦辣，曾一起读书、打球，嬉闹，谢谢你们的陪伴，有你们真好。

“天下没有不散的筵席”，但是六年相聚，真是让人难以忘怀；谢谢所有帮助或教导过我的老师，您们的谆谆教诲我一定会铭记在心。也祝同学们一帆风顺，鹏程万里。

幸福在每个人心里的定义不同。幸福可能是你要买的东西，妈妈都买给你；可能是下雨了，妈妈给你送来雨伞；也可能是一家三口人去购物。我的幸福也是这样，是一杯温暖的、充满爱意的热牛奶。

时间过得很快，一转眼，我已经五年级了。学业慢慢繁重，压力也非常大，什么事情都变得复杂起来。

当我像往常一样，在家里做作业的时候，不禁抬头望向窗外，看到楼下的小朋友们都在玩耍的时候，心中不免会涌起一股羡慕的心情。

看着他们是多么的快乐，是多么的幸福。再看看自己还在学习，就会感到一阵心塞。

因为长时间写作业，我的手又开始发抖了。突然，一杯温热的牛奶呈现在我面前，我抬头一看，是妈妈！她面带着微微笑容。

妈妈轻抚着我的头，温和地说：“你看看你手都写红了。来，喝杯牛奶，先休息一会！”说完，妈妈关爱地看着我。

望着妈妈温情脉脉的眼神，我突然觉得自己并不那么辛苦了，也不觉得课业压力有多大了。我更觉得自己是幸福的，比那些在院子里玩耍的小朋友们还幸福。

幸福有时候就是这样，一杯牛奶，一个问候，一个微笑，点点滴滴，简单到不能再简单，但却传递着人间温暖，丰富着我们各自的人生。（公众号：虎老师语文）

总在迷失中看见别人向你来微笑;总在成功后发现那滴真诚的泪水……点点滴滴的真情，吹浮着我的心海，泛起阵阵涟漪。——题记

一份难得的牵挂

“又该会学校了”!托着沉重的箱子，走到车站去搭车。身后人来人往，却没有我所期待的人―家人。岀租车来了，天上的太阳也被一团黑云遮住了。“他们不会来了，他们不会来了……”我一遍又一遍地告诉自己，慢慢走向出租车。“喂，把橘子带走!”突然，一句话把我镇住了。猛地一回头，看见外婆正往我这边走来。外婆追上来就说：“橘子不带走，放在家里会坏的，又没人吃。带到学校慢慢吃，记住袋子要敞开，不然就坏了，每天一个……”这样絮絮叨叨地说了半个钟头，才依依不舍地往回走。手里拿着那袋装满橘子的袋子，就觉得是拿着一袋装满爱的袋子。擦干了眼泪，望了望外婆的身影，上来出租车。一个车站，就像一座桥梁，把外婆的那份爱和牵挂传到了我这儿。

一张照片

快乐，会定格在人脸上;幸福会写在人心里;一张照片

去年，快要学期结束时，我们拍了几张照片。当要拍照片的消息传到我们耳朵里是，男生们则个个生龙活虎的，女生们忙着理理衣服、弄弄头发。该到我们班了!大家一起涌出教室，站在台上，准备拍照。就在那一瞬间，大家都安静了。脸上的笑容，自由的姿势，全都定格在那张照片上。大家在拍完后，争着去看，脸上的笑容四射。

现在手里拿着这张照片，就觉得，不管我们相距多远，都能感应到大家的快乐。紧紧捉住这份快乐……

你不吃饭我就不让你骑车：早上我早早地起来，辛辛苦苦地做好了早饭，但是妞一下楼，叫声：“我要迟到了。”推了自行车就走。我才不干呢，我紧抓了她的车子，说：“不吃饭就是不准走。我不让你骑车子。”妞急了：“我如果再迟到，下周还要扫一周地，上不成早读课。你不会不想让我早读吧？”我说：“我不管你早读不早读。扫地锻炼身体。我辛辛苦苦做的饭你得吃。如果不吃我就不让你骑车子。你步行去学校吧。”妞扭头就走，愣是没再回来骑车，更没回来吃饭。中午，妞说：“我以后不再回一楼骑车，也不再下来吃早饭，直接上学去。”我说：“那我不管。反正只要你不吃早饭，我就不让你骑车子。咱俩看谁能拗过谁。”妞笑我也笑。母女两人也时时地斗斗，磨合磨合。呵呵。

幸福的瞬间：早上，大家都在吃早饭。妞下楼，拿了东西就要上学走，我赶忙截住，递上剥好的煮鸡蛋；她爸爸赶忙追过来，伸过一只兔子腿肉；她弟弟则赶忙端起自己的一碗热凉正可口的玉米糁糊糊递到她的嘴边。妞一边笑一边吃着喝着，很乐意地享受着。我感叹：幸福一瞬间。

妞去邻家做面条：妞自述自己爱吹大话。有一次她去邻居家找同龄的小朋友玩，正好那家大人都不在家。妞吹她做面条做得非常好。那小朋友深信不疑，把面条、调料等全部拿到妞的手边，让妞做。事实上妞跟那个小朋友一样也只是见过大人做，自己从来没做过。但是妞夸过海口后不好意思再收回，就硬着头皮做了起来。但是面条煮着煮着水就干了，挨着锅底的面条就焦糊了。妞说：“唉，没掌握好火候，饭糊了。”那小朋友一边吃一边说：“好吃呀，我觉得正好呀，挺好吃的呀。”妞妞一说起做饭就会提起这次经历，就会边讲边笑。

小侄子尝到了甜头：学校要征集习作的电子稿参赛，小侄子一下子交上去十多篇供老师选择。老师当然很高兴，大大地夸奖了他一番。后来，小侄子每当写一篇他自己认为好一点的文章就赶快催我帮他打出来并存到空间里，说：“下次参赛时一复制就能上交了。”小侄子算是尝到了甜头，体验到了写文章的成功的快乐。

课堂上误叫了一声“妈”：教室里很静，同学们都在急急地写着生词。忽然一声甜甜的“妈——”引得全班学生都齐齐地抬起了头，朝着声音发出的方向看去。很快同学们都反应了过来，哄笑声霎时响起。老师的眼睛也在声音发出的方向极力搜索，最后终于看见了一个正在发愣的男孩子，叫刘金城。老师也忍不住想笑，但极力地掩饰了一下笑意，向金城的座位走过去。金城怔怔地愣了一会儿，感觉到全班人都在看着自己哄笑，一下子委屈地哭了。这时老师正好走到跟前。金城哭着说：“我想说这些词我在家已经给我妈妈默写过了，没想到叫错了。呜——”老师说：“别哭了，你已经会写这一课了，赶快写下一课吧。你做得很好。大家都向你学习呢。”

一个基层小领导的谈话风格：单位里有两个离婚的女同事。领导每次找她们谈话的开场白都是：你离婚了，你生活不幸福，你还不好好工作，在工作中寻找幸福感吗？所以每次被叫去谈话出来，这两个人都恨得咬牙：“这破女人，咋不早死呢！我离婚碍她啥事了！惯会往伤口上撒盐。我离婚还不够难受呢，还天天提，生怕我忘了。”

穿制服的效果：校长太太身材瘦瘦的高高的，挺美的，只是整日里在家洗衣做饭照看孙子孙女，很忙，衣着很随便，显不出美来。一日，忽见有两个保安在打扫校园。好奇地走近一看，有一个竟然还像是个女的，再一细看竟然还很像是校长的太太。真想近前去一探究竟，但感觉太唐突太没礼貌。向同事询问，同事笑着说：“你也爱看稀奇呀。你可不敢乱说，人家校长的太太在家呢，这个可不是校长太太。不信你走近去看看。”后来我还真是走近去了，果然是校长太太。我说：“我看着像是你。穿上制服显出你的曲线太美，不敢认了。呵呵。”校长太太也乐得哈哈大笑。

做饭的家什不能乱放：厨房的各样东西总是摆放在固定的位置上，用起来很方便。但是各人的习惯不同，一有别人来做一次饭，就全乱了。这不，要炒菜了，锅已经热了，却找不到油了，赶忙熄了火，去找油。菜倒进炒锅里了，八下里找不到勺子。又是一阵急躁的找。等到菜炒好后加盐时再找不到盐就淡定了。别人炒过一顿菜后，一切东西都放得乱套了。

你吼啥吼：上小学一年级的小侄女说：“周五下午我们班有叠衣服比赛。”儿子开玩笑说：“你把我的衣服拿去叠叠吧。”小侄女突然大叫一声：“老师只让叠自己的衣服。”小侄子说：“叠就叠呗，谁不让你叠了？你吼啥吼！”其他人也都笑：“就是呀，我也纳闷，你吼啥呀吼？”

汽车也绕减速带的边上过：汽车遇上减速带也常常小心地把一个轮子绕到最边的没隆起的“带”的地方走，以免颠簸。

到底谁“牛”：骑电动车带妞去买书。路边有辆公交车正在上下乘客。我绕到里道往前赶，当走到车身的一半时公交车起动了。我于是加快速度想超到公交车前边再靠边。但是公交车也提了速，我超不过去，最后只好减了速，让公交车先行。我嘟囔说：“这个公交车还挺牛的。”妞坐在后面笑说：“到底是你牛还是公交车牛？你一个电动车还想跟公交车抢道，到底是谁牛呀？呵呵。”我也呵呵地笑。

把裤子穿烂：别人送给妞一条裤子，料子薄薄的，宽宽的迷彩的。妞非常喜欢，无论春夏秋冬她都穿着。最近她总说裤子破了，还缝过几回。我拿起一看，哇噻，连裤子外边的边都磨掉了好几块，如果不是上身穿着大衣，盖住了腿，那裤子还真是不敢穿呢。呵呵。妞自己也笑。我想如果能找到一模一样的裤子，妞非要去买上几条不可。呵呵。

《你是我的眼》，哪个眼？：听到有人唱《你是我的眼》，一个叫贾赫的小学生笑着偷偷地对同学说：“你是我的哪只眼？是我的左眼还是右眼？是屁股眼吧。哈哈。”

[生活点滴的2000字作文