以点滴为题作文(精彩20篇)

随着创文的大力推动，小公园与沿街建筑外立面的建筑完缮正式启动，我做为附近的居民，目睹了小公园从衰败没落到焕然一新的变化，蓝天下的中山纪念亭优美典雅，似乎在诉说着百年商埠的繁荣以及岁月的变迁，令我感慨良多！

2018年的跨年倒计时，我和妈妈一起来到小公园，在那儿迎接新年。小公园修复后重新对外开放，越来越多海内外潮人，游客慕名而至。夜晚，天气有点儿凉，但这并不能磨灭人们的热情。抬头，一条条亮黄色的灯线围绕在八边形的三级檐顶，层层逐檐上收，顶端是葫芦顶，红柱绿瓦，形态别具一格。在这美丽的背后，是许许多多的点滴变化，我想起了上小学时曾无数次的路过。

上小学时，小公园亭还没有开始修缮工作。那时，四周地面凹凸不平，一大块，一大块的水泥都从地面突起，明显的裂缝，几只破烂不堪的沙发被人丢弃在亭边，亭中还摆放着一把小木桌，有些老人喜欢到里面下象棋。虽然那时小公园不是那么美，但她在老一辈人的眼里，这座亭子似乎承载着很多美好记忆。每当此时我总会想，以前这是什么样子？她又有什么变化？

跨年活动依然热闹，灯火辉煌，我摇了摇妈妈的手臂，靠在她耳边问：“妈妈，你小时候的小公园是什么样的？”妈妈思考了一会，用一种遥远的声音轻轻叙说。在她十几岁时，小公园没有了亭子，中间是一些假山、喷水池、椰子树等灌木。人们管她叫街心公园。小公园为什么那时没有亭子？见我满脸疑惑，妈妈耐心地说，文化大革命期间，因为“破四旧”的缘故，小公园亭“惨遭毒手”。后来老汕头人提起这段故事仍然惋惜不已。

望着眼前璀璨如明珠的小公园亭，我不禁感慨这当中的点滴变化，岁月蹉跎，老市区已走过百年！看看这里的栏杆、琉璃屋脊、亭盖等细节都“修旧如旧”，揭开了这个地方最初的梦，梦里有每一代潮汕人熟悉的记忆，有需要珍藏的点点滴滴……

小公园，记载着百载商埠的风风雨雨，传达着汕头海纳百川，自强不息的城市精神与人文风貌，在一个世纪的变化后，仍默默地为我们讲述这段美丽的记忆，她的点滴变化将在你我心中珍藏！

生活中，唯有爱与感动，不可辜负。——-题记

初秋微凉，踏着有些湿润的风和叶，走在清晨的街道上。太阳的微光洒向大地，与一幅温暖的图景融在一起，然后定格了。

映入眼帘的，是一个再普通不过的初中生，嘴里塞着早餐，艰难地咀嚼，似因着急上课而乱了镇脚。而令人没有想到的是，在她的身旁，还有一位衣衫褴褛的老人，安详地享受着这寒秋里最温暖的豆浆。他身旁装满塑料瓶的麻布袋，透露出他是一位拾荒者。

眼前的画面在脑海中似倒带还原了。一个单纯善良的初中生，惬意地在路旁吃着早餐。一位年迈的老爷爷正翻找着身旁垃圾箱内的塑料瓶。单薄的外套，佝偻的身躯，一个可怜的老爷爷迫于生计，清晨便出来拾荒。善良的女孩将手里提着的豆浆分给了老爷爷，而自己便只吃下了难以下咽的两个包子。一幅温暖的画面便呈现了。

同学的呼喊声打破了画面的宁静。远处的同学呼喊着那个女孩，女孩匆匆地远去，轻轻招手，与老人告别。此时，老人的脸上露出了淡淡的微笑，好似这清晨的一抹阳光，温暖到心底。他默默地望着女孩远去的背影，如爷爷看孙女去上学般的幸福与满足。他又低下头，努力地吸完了最后一口豆浆，捏着塑料杯，注视了好一阵，然后将它放入自己的麻布袋里，继续了他清晨拾荒的“事业”。

望着老人远去的背影，我驻足停下。又回想起那幅美丽的画面，老人和女学生的轮廓，温暖地印在心上。女同学纯真的善意举措，老人的欣然接受，在这复杂繁锁的世界，是多么的难得。

这最质朴却珍贵的温暖，不正如父母对我们的爱吗？从小到大，我们向父母索取无数，身陷幸福深海，却仍抱怨着生活的疼痛，抱怨着对父母的不满。我们辜负了生活中的温暖与爱，忽略了父母的句句关爱，忽略了夜晚苦读时的杯杯牛奶，忽略了深夜起床为我们盖被的次次身影……

我们真的不太会感受爱。我们忽视的太多，我们报怨生活，却不曾发现，那生活中的一字一句，一人一事，一枝一叶，都有生活对我们的爱。

其实，当你开始用心地对待生活中的每一个人，每一件事，你会发现，你早已乘着温暖与感动的小船，在爱的洪流中幸福地前行。

[感恩生活点滴高中作文

有时候使你感到温暖的，不是特别伟大的事情，而是生活中那些“微不足道”的小事。

冬天的早晨，天幕如同被墨汁刷洗过一般，颜色浓的滴水。

门窗被关的紧紧的，却能听见窗外寒风的咆哮声，他们挤着窗间的缝隙，发出“呜呜”刺耳的响声。“叮铃铃，叮铃铃”轻柔的音乐响起，提示着我该起床了。我拉起被子往头上蒙，想屏蔽掉闹钟的响声，平日里喜欢的音乐在此刻听起来却是烦人的。闹钟持续不断的响着，我烦躁的起身，一掀开被窝，身上的温暖即刻离去，空气中的凉气立马环绕在了我的身旁，我走下床，踩在冰凉的地板上，感受着从窗间缝隙钻进来的冷气。

我看了看闹钟，5。40，发现是我昨天调错的闹钟。划掉闹钟，整个房间似乎一瞬安静了下来，我跑回床上重新钻回温暖的被窝，继续睡觉，却听见了门外开灯的声音，紧接着，切菜，开冰箱，抽风机，及在煎鸡蛋的声音渐渐响起，我闭上眼，慢慢在这些响声中迷迷糊糊睡去。

等我再次醒来听到的是妈妈在温柔的叫我起床，走出房间，洗漱好，看到的是桌上整整齐齐摆好的筷子与早餐，走近坐下，看着眼前冒着热气的一碗面条，闻着漂浮在空气中的鸡蛋香味。

在寒冷的早晨吃着热气腾腾的早餐，是幸福的，吃一口顺滑的热热的面条，浓郁的香味朝口腔四周蔓延，也蔓延到我心底的深处，温暖我的心房。

一个习惯需要二十一天才能养成，而养成的习惯从生活的点点滴滴中就能反映出来。

晚上，我们全家人围在一起用餐，奶奶将刚煮好的鱼端上来，我立马拿起筷子开始疯狂地“扫荡”鱼肉。哈哈，心里一阵窃喜，竟然没有人跟我抢鱼！紧接着，我一边扒拉着碗里的白米饭，一边用筷子风卷残云般地吃完了鱼。

晚饭后，老爸带着我散步在乡间小路上。我眨眨眼睛，问他：“老爸，您知道我们班为什么有那么多聪明人吗？”老爸答道：“因为他们勤奋好学。”我打趣地说：“不对，不对，是因为星座呗！”“哦？是吗？”老爸瞪大了双眼，一脸疑惑，接着又摇摇头说，“你这是迷信。”他摸摸我的头，清了清嗓子又说道：“你看你，今晚吃鱼时，把两条鱼吃成一个‘大千世界’，这就是习惯问题。”我疑惑不解：“什么？习惯？”“比如，你在做数学题时，一些解答问题的思路都是正确的，而因为自己粗心算错，导致全盘皆输，是不是很可惜？”“嗯，是很可惜。但跟吃鱼有什么关系呢？”我玩弄着手指问道。“吃鱼嘛，你能把如此普通的两条鱼，吃成奇观‘大世界’也是够牛的，这就说明你一直以来都不内敛，大大咧咧做题就很容易错，这就是我们平时说的粗心。”老爸替我分析着。我若有所思地点点头，抬眸看到路边的树叶间透着点点星光，我想那一定是黑暗中希望的曙光。

对，我一定要细心，不能再粗心大意了。我暗暗下定决心。老爸向我点点头，脸上露出了会心的微笑。

作文教学是语文教学的重要组成部分，作文是衡量学生语文水平高低的重要依据，是决定语文教学成功与否的重要因素。然而，一提起作文，许多学生愁眉苦脸，提笔似有千斤重，感到“无话可说，无从下笔”。教师也感到“无规可循，无法可依”，师生在泥泞的沼泽中前行，可谓举步维艰。如何走出作文教学的困境，作为一线的语文老师，深切地感受到要提高学生的作文水平，把作文教学贯穿于平日的课文学习中，把解读课文与作文教学紧密的结合起来，是行之有效的方法。下面谈谈我的做法：

一 注意养成学生钻研教材，从课文中积累写作知识的习惯，提高学生积累作文素材的能力。

课文是知识之舟，是能力之桥，使学生写作的金钥匙，也是写作素材的大宝库。因此，在教学中，我让学生认真钻研教材，引导学生从课文中积累写作素材，指导学生做好语言的积累，为学生写好作文做铺垫。

任何一篇文章其中总有关键句，那优美生动，富有文采的语言总能拨动读者的心弦。读到这些语句时，要求学生停下来，指导他们细心品味，明确好在哪里，这样有什么表达效果，然后让学生进行分类摘录：(1)语言文字优美洗练富有特色的，如深沉老练、犀利泼辣、清新流畅，激情四射等等（2）句式富于变化的，如长句短句，整句散句运用自如的。（3）善用修辞手法的，如用夸张、对偶、排比、比喻等 (4)古今诗文名句，名人警句，则是熠熠生辉的珍珠。（5）人物形象描写的.（6）环境描写的等。这些分类，尽管在范围上有交叉，但不要紧，只要学生真切地品尝那奥妙的乐趣，有量的积累，就会有质的飞跃。作文时运用素材就会如涌泉汩汩而来。

二 注意养成学生立足教材，品味写作技巧的习惯，仿写文章，提高学生的写作水平。

达尔文曾经说过“最有价值的知识是关于方法的知识”。那么写作方法，缘何而来？我认为应该来自教材。教材所选的古现代名家名篇，有许多脍炙人口的精美文段，无论在艺术上或是写法上都值得我们欣赏和借鉴。所以教师在教授课文之后，可让学生结合课文写作方法，大胆尝试，仿写文章，然后在全班交流，展开讨论。这样能使学生进一步熟悉文章结构、选材、遣词造句的精妙之处，从而获得写作的知识。例如，我在教学《鸿门宴》时，通过分析课文，特别是“樊哙闯帐”一段的分析，学生对通过个性化的语言、动作来表现人物性格这一特点有了足够的认识，于是我趁热打铁，让学生迅速进入实战演练，以“我眼中的他（她）”为话题，写一个片段。结果学生塑造的人物都很鲜活，很好的借鉴了文中写作方法。

又如，当我教析苏轼的《赤壁赋》时，指导学生学习苏轼纵横自如的写景抒情议论的笔法。学习他在辗转漂泊中人有一颗清澈豪迈的精神。学完后，我结合苏轼的文章，拟了一篇“走进苏轼”的话题作文，让学生结合文章文笔，联系自身写作，学生顿时思路活跃，有的大胆与古人谈心，有的写苏轼给予自己生活的勇气。或记叙、或抒情、或议论，情真意切，溢于言表。例如有的学生在文中这样评价苏轼：

“同样的面对风雨，既不是逆来顺受，也不是随遇而安，而是用超然的态度，以平常心对待，自身的精神力量，和心灵光彩让苦难变得黯然无色，苦难是更大的磨砺，而豁达乐观，荣辱不惊也是一种养身之道吧？不然，遭受重重打击的杜甫就百年多病，客死江湖，而曹雪芹呕心沥血，于悼红轩中批阅十载，增删五次，在一把心酸泪中凄然远逝。同样的面对风雨，他没有做骑墙派，坚持了自己的人格和心志，他追求的不是个人的地位和功名，而是处穷而不忘兼济天下之志。 光明磊落，一世坦荡，他更能积极处世，超然物外，旷达乐观，身处逆境而能保持心境的安适，超脱于世俗的苦乐和生死之外，追求进入一种超功利、超世俗的自由的精神境界。同样是面对风雨，他能够埋首沉心，和诗词歌赋相依为命，一面体验着‘诗能穷人’的尴尬处境，一面又轩昂着‘诗穷而后工’的独特感受，这样独特的人生价值观，是他的灵魂和气度，是他的气骨和诗胆。”

可见，用好教材，结合课文指导学生写作是可行的，而且见效很快。

三 注意养成学生品读作者作品，加强语言片段训练的习惯，提高学生的写作能力。

要准确的解读文本，欣赏作品，应深入探究作者的生平和为人，全面了解他所生活的环境和年代，与作者成为心灵相通的好朋友。而每一位作者的生活经历和创作历程又包含了许多曲折的故事和高尚的人格魅力。如果我们能从作者和作品的人物上汲取养分，又会是我们作文中取之不竭的素材之一，恰当地引用稳重的名言诗句则是作文的一大亮点。如我们在学习了《鸿门宴》、《促织》等作品后，结合大家对项羽、司马迁、蒲松龄等人的了解，我加强了对学生语言文采的训练。用“谁+怎样的一步+动词（创造、成就、获得等）+怎样的一生”写一组散排结合的句子。有学生这样写的：正确的一步为你打开成功的大门；错误的一步使你坠入万丈深渊；关键的一步成为你人生的转折。一步是如此的重要，它可以决定你的未来是黑暗还是光明的，人生是痛苦还是幸福的。一步是如此的重要。司马迁，正是因为这一步，为朋友劝谏，触了龙须，惨遭宫刑，受到比死还惨重的奇耻大辱，正是因为那一步，苟活于人世忍辱负重，最终呕心沥血，写成“无韵之《离骚》”终成“史家之绝唱”的《史记》。蒲松龄，正是因为这一步，一次次踏上科举的路途，才一次次的名落孙山。正是因为那一步，瓜棚下，设茶摊，迎八方客，网络天下奇闻，铸就了《聊斋》一部，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。项羽，正是这一步，放走了刘邦，犹如放虎归山，最终落个投吴江而死，正是因为那一步，不肯过江东，或许卷土重来未可知，历史将从此改变。所以说，一步，是如此的重要。

可见，恰当地使用作者与生平，巧妙地引用诗文，进行语言表述训练，是作文鲜明生动的有力武器。

总而言之，通过课文的解析，学以致用，返璞归真，提升作文教学是必要的。研习教材，积累语句，仿写文章，加强片段训练的做法，是行之有效的。它能帮助我们走出作文教学的泥淖，走向教与学的坦途。

中国的科技水平已达到世界前列，这是令人为之兴奋，但是近日兴起的“大黄鸭事件”。引起了人们对文明素质在中国深入程度的反思。

即使’“大黄鸭事件”的“泄气”与中国一点关系都没有，但是大陆游客”“躺着也中枪”，正所谓无风不起浪，因为大陆游客在公共场合随地吐痰，在名胜上刻字，在美景之中乱扔烟头……种种不文明现象在海外，国外平凡出现，致使外界人民对中国游客强烈不满，因而当地人大多数文明警示牌，都是用中国汉字写的，这莫过于对中国某些不文明游客的歧视。

虽然某些不文明游客的行为在我们日常生活中屡见不鲜。不光是在某个旅游景点，而在公共场合，乱扔果皮纸屑，吸烟随意破话公共设施……这些点点滴滴的生活小事上，足以暴漏出文明大问题。

文明彰显人格魅力。中国拥有五千年的历史沉淀，从古至今，有孔子的“非礼勿动”，不做不合乎与“理”的事情，在中国，文明在三千多年前的儒家便已明确的规定出来，彰显人性之美。

文明延续民族不败，中国三千多年的文明体现民族深厚的文化根基。一个先进的民族会因为当地先进的文明而同化所入侵的落后民族。中国人失掉文明了吗?没有。我们至今还延续勤俭节约，艰苦奋斗1，自强不息的传统美德。这些不文明的现象只是少部分人，我们都需要用到的规范自身行为，但我们并不忘本。

文明使国家具有跟高的层次，文明素质是一个人，一个民族，一个国家走向世界必不可少的品质，因此，大家从我做起，从生活冲的点点滴滴的小事做起，让文明汇集成汹涌的长河薪火相传，润泽不怠。

童年已然离去，永久的离去了。但发生在童年的一幕幕却深深扎根在我灵魂深处，并没有因为时光的流逝而消失，

记忆中的童年是快乐的，至少无忧无虑、无所负担。除了上学读书，放学回家写作业，余下的时间几乎就是吃饭、睡觉和玩耍。在童年的记忆中，以玩耍时刻留 下的印象最为深刻。即使是呆在学校的时候，留下的也更多是下课时间与同学玩耍的回忆，课堂上的印象反倒是显得模糊，虽然在课堂上呆的的时间比课余时间多了 好几倍。这也难怪，小孩子本来就爱玩嘛，大人不也是这样吗？

记忆中童年的天气总是陽光灿烂、晴空万里。幼小孱弱的身躯在明媚的陽光下追逐蝴蝶、捕抓蜻蜓蜜蜂，然后把它们一起关进透明的玻璃瓶里观察，这当然不是 为了研究什么，因为小孩子并不知道什么是研究，有什么意义，即使嘴上曾说那是在学科学家在做研究工作，但归根结底这些举动仅仅是模仿与好玩的天性罢了。但 事实却是那些本来自一由自在的昆虫从此被我剥夺了自一由，那支玻璃瓶子也成了它们噩梦开始的集中营。记得我和儿时的几个玩伴还曾经把无数个不同颜色的蚂蚁抓到 一个盒子里，然后看着不同颜色的蚂蚁在那狭窄的空间里互相撕咬搏斗，我们则居高临下地观赏品评，凡是看到有临阵脱逃试图爬出盒子的蚂蚁，我们马上用木棍将 它挑回去，而屡次想要逃脱的蚂蚁则被我们毫不犹豫的捏死，这就是当时在我们看来对这些没有勇气的“逃兵”的惩罚。就这么一个小小的盒子成了那些被我们不幸 捕到的蚂蚁的被动战场，然后又变成了它们的坟墓。而我们在那种游戏中也只是知晓了红褐色蚂蚁搏斗拼命不怕死，黄|色蚂蚁一团一结一致、一团一队组合作战能力强，黑色 蚂蚁则爬行速度快，但胆小畏缩经常“临阵脱逃”。所以有数不清的黑色蚂蚁不是在盒子里面被同类咬死，而是被我们这些自诩是公正执法者的小孩子用两只小小的 指头“处死”了。后来和当年的玩伴谈起儿时玩的那个游戏仍是津津乐道、回味无穷。可过后转念一想却有如鲠在喉的感觉，为什么？因为我突然想到了角斗士和斗 兽场。我觉得当年那个小小的盒子就是浓缩了的斗兽场，而那些不同颜色的蚂蚁不就成了浴血格斗最终还是难逃一死的角斗士吗？还有当时的我们呢，又成了什么？ 是带着赌|博或者麻木心理观看角斗士生死搏斗的贵族吗？还是残暴不仁的独一裁者呢？我觉得什么都不是，当时我们仅仅是一群为了取乐而强制让蚂蚁们格斗、间接剥 夺了它们弱小生命的天真无知小孩。这是否意味着是人类残忍天性的自然流露呢？我不得而知，但至少没有几个人会认为几个小孩子为了玩耍取乐而杀死了一群蚂蚁 的举动是一件很残忍的事情，即使这样，现在我一想起那种游戏心里总或多或少感到有些不自在。

当然记忆中的童年也有阴天和雨天，但阴天和雨天并不代表伤感和忧郁，因为童年人没有产生伤感忧郁的思维，至少我认为是这样。尽管童年的我爱哭，可是那 也只是受到了委屈发泄一下而已，就像吃饭睡觉一样寻常。我们在阴雨天照样嬉戏玩耍寻求快乐。雨天是童年时代搞恶作剧的黄金时间，往楼下倒水，或者把花盆里 的泥巴扔向楼底下低年级的同学，看着“受害者”狼狈的样子，我们捧腹大笑。直到有一次被校长抓了个现行，检讨道歉过后才有所收敛。阴天我们就成群结伙到菜 地里去玩“打仗”游戏。所谓的“打仗”就是十几个小孩各分一队，用菜地里的泥巴互相抛向对方，当一方有人被泥巴击中，另一方阵地里就响起欢呼声。游戏结束 的时候双方个个蓬头垢面一身泥土，结果还是不分胜负，后面自然是“谈判”过后“约期再战”了。“这一仗”打下来牺牲的当然是菜地里的蔬菜和菜地主人的汗水 了。所以第二天总是听到菜地主人在“战场”上骂谁没良心呀、天杀报应之类的话。还好她从来都不知道这些“杰作”是拜我们这些顽童所赐。我们还在童年的时候 扮演过医生的角色，无数只昆虫曾经接受过我们的免费“治疗”与“手术”，那些可怜的“受益者”在我们这些“医生”的精心治疗下，无不缺胳膊断腿或者丧失了 飞翔和掠食功能，有些被开膛破肚后的蜻蜓还大嚼着我们喂到口中的蚂蚁，但不久它还是死去了。说起来够可笑，我们一心要做好“昆虫医生”，可结果倒成了“刽 子手”和“虐一待狂”……

一切都过去了，童年是多么的有限，可童年的话题却永远说不完。每个人都有不同的童年经历，但我相信大多数人的童年应该是开心和快乐的。之所以快乐是因 为天真，之所以开心时因为无知。但不知道成|人世界里那些热衷于“玩”掠夺、虐一待、战争与屠一杀的“游戏者”，是否也是回归到了天真无知的状态呢？

[回忆童年点滴作文

娇艳美丽的花因有绿叶的衬托而倍加赏心悦目；明亮璀璨的星星因在漆黑的夜空而更显光彩；鱼儿因活在清澈的溪水里而更加惹人喜爱。

默默地注视着眼前绽放的花儿，我似乎读懂了花儿感恩绿叶的心；静静地仰望天际的星星，我仿佛感受到星星感恩夜空的心；悄悄地看着潺潺的溪水，我隐约感触到鱼儿感恩溪水的心。

这一切的一切，都是不需要言语的点滴感恩；这所有的所有，都触动着每一颗冷漠的心，掀起了我对大自然的热爱之情。

曾经我那么的讨厌下雨，讨厌那乌云遮盖着的不再蔚蓝的天。因为那一场场不合时宜的雨让我出外游玩的机会每次都粉碎，伤透了我儿童时代爱玩的心。但岁月在带走我年华的同时，一并给我保留了一份感恩之心。我渐渐能读懂雨的心。春雨的纤细温柔，更让人能感受到“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的意境；秋雨的凄美婉转，更让人能感受到秋雨看似无情却有情的美好情感。春雨滋润着天地万物，使万物复苏的那一幕更为壮观；秋雨点缀着飘零的落叶，使“落红不是无情物，化作春泥更护花”的那一幕更为感人。倘若我的人生里没有这多情的雨，却永远只有晴天的话，我就感受不到大自然赋予我们这美好的礼物——雨。

曾经我那么讨厌不长花儿的光光的一片草地，讨厌那单纯的一片绿。因为那一片片草地占据了我儿时玩耍的地方，使我玩耍的空间逐渐减少。但岁月在带走我年华的同时，也给我保留了一份感恩之心。茂盛的草丛，更让人能联想到“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的草原风光；娇嫩的小草，更让人能感受到草儿看似柔弱却坚强的性格。所以，渐渐地我喜欢这只拥有单纯一片绿的小草，钦佩她拥有不倒翁的精神。倘若我的人生没有大自然赠送给我们的礼物——草，我的人生便少了一份色彩。

同样的，我讨厌过那遥远的星星，总让人可望不可即，有着永远不能触到的距离，但后来我才发现这是大自然赋予我们的一份距离产生美的感觉……

大自然赋予我们的一点一滴，都把我们人类世界装饰的缤纷多彩。只要我们用心感受，不仅能感受到它们的外在美，而且能感受到它们的内在美。

我不能化成一滴雨，去滋润大地；不能化成一株草，去点缀大地；更不能化作一颗星星，去照明漆黑的夜空。但请允许我用一颗燃烧着青春之火的心，去热爱、感恩您——大自然。

当你正在一个小吃摊前吃着美味的小吃，正吃得津津有味时，突然垃圾堆里的恶臭飘到你的鼻子里，你还有食欲吗？当你正在海边漫步，微微的海风轻拂着你的面庞，突然一个白色的垃圾袋吹到你的脸上，你还有心情玩吗？扫兴吗？你的回答是肯定的，但是，造成今天这个局面的还是我们人类。

面对着人类乱扔垃圾，乱开采矿，乱砍树木，乱吐痰的四乱坏习惯，如果还不制止和采取措施，地球将面临灭亡的灾难。你们还记得吗？赛特凯达斯大瀑布的枯竭，庐山大瀑布的消失，富饶的楼兰古城的灭亡，全球土地沙漠化……这些还都不能说明人类对地球的威胁吗？保护环境，不只是一句口号，要从小事做起，从我们每个人做起。比如淘米水可以浇花，垃圾可以分类处理，拒绝使用塑料袋，让爸爸妈妈骑自行车上班，尽量少开车，减少汽车尾气排放所造成的空气污染，使用低碳的的节能灯，再有纪念意义的节日栽树。还有很多生活中的细节，点点滴滴虽然都是小事，但是，这都是我们为环保所做的贡献。

小事件也含着大道理，只要我们节约每一滴水，每一份能源，地球就会少一分污染，多一片绿色。朋友们。请让我们一起保护地球吧！

保护我们脚下这片赖以生存的土地，不要让我们看到的最后一滴水是我们的眼泪！

在我的镜头里，昆山是一个有山有水有诗有情的人间仙境。

每一份真情都蕴含在爱的里面。有一位老人，他风雨无阻、省吃俭用为“希望学校”捐款n多万元，骑着三轮车载着图书，把知识传遍到各个角落，跑遍全国各个学校，好多年，不顾辗转颠簸很多次挺近革命老区……，一切的一切，都是为了让贫困山区的孩子有书读。他的名字叫周火生，来自江苏省昆山市，一个全国人民都铭记于心的老人。

第一次初识他大约在三年级的时候吧！他来我们学校义卖图书。听老师说这些义卖书的钱都捐给贫困区的孩子们。我握着手里的钱走下楼，急忙奔向卖书的地方，我太好奇这伟大的老人究竟是一个什么样的呢？到了那边，人山人海，挤都挤不进去，踮起脚才从缝隙中第一次看见老人的模样：戴着一顶印着旅行社广告的帽子，穿着一件发白的衬衣，清瘦矮小的老人在人群中忙忙碌碌，那豆大的汗珠从老人的脸颊上滚落下来。我挤啊挤，紧握着手中的钱，生怕一不小心掉了。好不容易挤到位子了，“爷爷，爷爷，我要这2本书。”“好嘞！拿好，别掉啦！”爷爷对着我笑了笑，脸颊上皱纹依稀可见，皱纹下的辛劳却无人而知。我离开人群，手紧紧抱着心爱的2本书，那不仅仅只是2本书，在我心里，那更多的是汗水与真情相融的爱。那时候的我还不懂，可现在我却突然很自豪，因为自己通过周火生爷爷也为贫困山区的孩子们出了一份微不足道的力。

自那以后，周火生三个字就篆刻在我的心上抹也抹不去，也就是这样一位爷爷成为我乃至以后要学习的榜样。

在昆山，他被称为“希望骆驼”、“希望老人”、“昆山捐资助学第一人”，但他更愿意把自己称为“希望工程搭桥工”。他说他要完成自己的理想。他用自己的双臂扛起对贫困山区的捐助，用自己的辛劳与毅力传递着爱与真情，传达着知识给每个角落的孩子。多么伟大而又无私的老人啊！更多的时候，他乐意用“学习雷锋、陶行知”来诠释着自己的行动。“只要身体好，我会不停止地奔向大别山。”这是他说过的话。

长年劳累，周火生爷爷出现了心脏早搏等病症，他计划用自己的退休金、义卖图书的收入和各界的捐助建立“学雷陶基金”周火生爷爷说：“等我跑不动了，就启动这部分基金，继续资助老区的孩子们。”多么质朴而又朴实的话语，令人听了心中一片感慨！

“捧着一颗心来不带半根草去。”这句话不也正好印证了爷爷的一生吗？平凡而又不平凡的老人，诠释着什么叫爱，什么叫责任，什么叫真情……

在我的镜头下，昆山正是有了像周火生爷爷一样真情充满爱的人才更加出彩的呢！你说，对吗？

有句话说得好：“你我都是小小萤火虫，汇聚一起才能照亮天空，这世界需要你我共同点亮。”

是啊！人人都献出一点爱，献出一份真情，昆山就将是一个美好的人间！

这个暑假我是跟爸爸妈妈在天津度过的，假期生活丰富多彩，我不仅在家里复习四年级的知识，完成暑假作业，阅读了《海底两万里》，《雷锋的故事》《父与子》，预习五年级的课程，在学习方面收获很多，还帮妈妈做家务，学做饭，通过打羽毛球，游泳，去水上乐园，做仰卧起做，锻炼了身体。

其中感触很深的是爸爸妈妈带我去了天津科技馆，那里介绍个各种科学原理，是我以前重来没有接触过的，我体验彩色的影子，人体消失，倾斜小屋，机器人捕捉笑脸等，了解了有关力，电，磁力，声音，电子科学和机器人相关的知识，

总之，收获很多，更加坚定了努力学习的信念，通过知识探索更多的未知世界，实现自己的梦想！

你，是一个普通人；你，没有华丽的衣裳。但是，你有的却是一种奉献精神，有的是一颗火热的心。我喜欢在月色朦胧的夜晚，坐在灯下，展开一张画纸，描绘着你工作的样子。

记得你总是瞪着一双大眼，严厉的扫视着四周的路人和学生，铃铛般的眼珠好像要跳出眼眶，使得周围人每每路过你的身旁，都不禁胆战心惊，生怕惹火了你。那脑门上一刀一刀的划痕是你辛勤工作的象征，那掖在耳后黑中夹杂着丝丝的白发使你看着更加的衰老。尽管已是10月多了，可你依旧穿着一身单薄的制服，站在拥挤不堪、被来来往往车辆堵得水泄不通的路口。你高举着手臂、挥动着手臂，尽量使道路变得通畅，能让学生安全、快捷的回到家，就这样堵塞的路口开始通畅起来，而你也在形形色色的人群中显得格外明显。你，是一个普通人；你，没有华丽的衣裳；你，只是一名平凡的校园保安。

在风沙飘扬的日子里，在大雪跳舞的日子里，是你，不顾恶劣的天气，每天早早的来到传达室，为学生们开门。不论学生们来的有多早，看到的都只是你吹着冻红的双手，打开大门，看着老师与学生进门。傍晚，只有等学生都走后，车辆渐少后，你才默默的回家休息。日复一日，年复一年，你为了我们，从早到晚，总是依然不变，没有丝毫的动摇。风雨中刚毅的形象，即使在暴雨、严寒中也是，安然无恙。纵然风吹干了你的肌肤，雨淋湿了你的躯体，严寒冻伤了你的双脚和手臂，烈日夺走了你黄色的皮肤，换来的，知识黝黑、干涸。

又是一日天气明朗，阳光懒洋洋的洒在柏油马路上，上学的学生渐渐少了，只有你还在马路上、街道边巡回。偶尔，有人违反交通规则，你会急忙的来到他的面前，严肃而有礼貌的劝告他：“小心行驶，注意交通安全。”当有人碰撞了别人却还是一种目中无人、骂骂咧咧的样子时，你会冲上去，瞪着大眼，额头上的青筋暴出，好像要吓倒他一般，大声的呵斥他。直到他的脸由红到紫，慢慢的露出愧疚的神色，你才停止了训斥，叮嘱几句。你的每一句语言，每一个动作都有着不容改变的坚定。在你的指挥下，那一条条纵横交错的车水马龙，更显得井然有序了。

你早早的接来了绚丽的朝阳，也接来了平静而安宁的一天；你慢慢的送走了绮丽的冬阳，取一把余辉照亮我们回家的路。

幸福在每个人的心中都不一样。在饥饿者的心中，幸福就是一碗香喷喷的米饭；在果农的心中，幸福就是望着果实慢慢成熟；在旅行者的心中，幸福就是游遍世界上的好山好水。而在我的心中，幸福就是每天快快乐乐，无忧无虑；幸福就是朋友之间互相帮助，互相关心；幸福就是在我生病时，母亲彻夜细心的照顾我。

幸福在世间上的每个角落都可以发现，只是需要你用心去感受而已。

记得有一次，我早上出门走得太匆忙了，忘记带昨天晚上准备好的钢笔。老师说了：“今天有写字课，必须要用钢笔写字，不能用水笔。”我只好到学校向同学借了。当我来到学校向我同桌借时，他却说：“我已经借别人了，你向别人借吧！”我又向后面的同学借，可他们总是找各种借口说：“我只带了一枝。”问了三四个人，都没有借到，而且还碰了一鼻子灰。正当我急的像热锅上的蚂蚁团团转时，她递给了我一枝钢笔，微笑的对我说：“拿去用吧！”我顿时感到自己是多么幸福！在我最困难的时候，当别人都不愿意帮助我的时候，她向我伸出了援手。

幸福也是无时无刻都在身旁。

当我生病的时候，高烧持续不退时，是妈妈在旁边细心的照顾我，喂我吃药，甚至一夜寸步不离的守在我的床边，直到我苏醒。当我看见妈妈的眼睛布满血丝时，我的眼眶在不知不觉地湿润了。这时我便明白我有一个最疼爱我的妈妈，我是幸福的！

幸福就是如此简单！不过，我们还是要珍惜眼前的幸福，还要给别人带来幸福，留心观察幸福。不要等幸福悄悄溜走了才发现，那就真的是后悔莫及了！

这就是我拥有的幸福，你呢？

小时谁为你穿衣，长大点时谁为你做饭，工作后谁夜夜思念你，那是妈妈。

小时后有人问我你爱你的妈妈吗？我都会很快的回答说“我爱我的妈妈”，并跑到妈妈面前给妈妈一个大大的吻。现在的我呢？对妈妈只是欢快的一句：“妈，我回来啦！”

周日午饭后全家人坐在电视前看抗日战争片，一边看一边打心底憎恶那日本人。我跑到老妈旁坐着，看着妈妈略带疲惫的脸，心里有点发酸。突然，在妈妈的短发中我看见一根刺眼的银发，顿时鼻子发酸，眼里一热，但我不会让泪水浸湿我的衣襟，更不会让泪水滴入妈妈的心田。

妈妈，谢谢你的养育！以前的不懂事让它化为炊烟，让我现在的行动印入你的心坎。

等清晨的第一缕阳光撒入妈妈的房间时，我已将那热腾腾的早饭准备好，摆在餐桌上，等待着妈妈的夸奖。

我知道八点钟一到，妈妈就要去上班，家里只有我和妹妹，好大的一个家只有我俩显得格外冷清，但我要让它“热闹”起来。我和妹妹分工明确，她只负责将那早饭后的碗碟洗干净，而我的就会一大堆，但我心甘情愿。我先将各个房间里的垃圾扫出来，这活肯定不会容易，我扫完这儿，那儿保准又会有一些碎末，刚把碎末清理干清又是一些垃圾，把垃圾清理出家门，接下来我会洗衣服、收拾厨房……最后我会去做饭，迎接妈妈。

做饭，因为上次做饭将锅和门烧掉，给我留下了后遗症，让我不想去触碰那些东西，但是我为了妈妈，我将再次走进厨房拿起蔬菜和锅烧。我要给妈妈炒西红柿和鸡蛋，我将西红柿洗干净后，把一个完整的“小灯笼”刻成一个四不像的东西，我把鸡蛋打在碗里，可谁知鸡蛋皮也想进去，在一旁观战的妹妹幸灾乐祸地说了一句：“幸亏是洗过的，不然就惨了”。我将食材一一放入锅中去翻炒，就因那四不像很难熟，让整盘菜看起来不怎么样。但下班回家的妈妈看到餐桌上的饭菜却笑得很甜，连连说味道很香。

岁月流逝人安好，点点滴滴总关情。妈妈，知道吗：女儿一直爱您啊，就像您爱我一样！

从我做起，是应该的，做好安全、文明、卫生、守纪。首先，要从点点滴滴的小事开始做起。

今天午会，邱琳雅为自己没管好班级体而愧疚，给了我们一份“惊喜”——眼泪。她站在讲台上一边说检讨，一边抽泣。我从她那珍珠般的泪珠里看到了伤心、难过，还看到了一份深深的自责。我们万万没想到，午会的内容竟是……当她的一声“对不起”传入我们耳朵时，我们感动得热泪盈眶。

我首先想到了自己：有时，我在数学课上讲话;有时，又做一些不安全的游戏。这样的点点滴滴虽然是小事，但也不守纪，不安全。大事，总是由小事引发而来的，只要做好点点滴滴，就不会引发大事，从而搞好班级。反之，如果把小时引发成大事，从班级闹到了学校，那岂不是很没面子?

随后，我又想到了咱们的班级：有些同学因一个小矛盾而打架，因随地乱丢垃圾而被扣分，因不听讲而没得到好成绩……这都是从一件极小的事引起的啊!

如果大家不闹矛盾就不会打架，如果大家不丢垃圾就不会被扣分，如果大家都听讲就不会有人考差……

让我们从小事做起，从点点滴滴做起，让这个大家庭安全、守纪、卫生、文明吧!

人们的童年往往都是一生之中最难忘的。童年的一点一滴伴随着我们成长，成为了你生命中的点滴。

记得小时候，我姐姐过生日，妈妈买了一辆自行车给姐姐，因为小时候的人都很好奇。所以就请求妈妈帮我也买一辆，但妈妈说等到我过生日时才给我买。于是我就不停的哭，父母向来都是最怕自己的孩子哭了，所以，就把姐姐的自行车让给了我。我立刻转悲为喜，骑着自行车回家了。

在家里不停骑着自行车，因为车的两边都有小轮子，就是为我们这些不会骑车的小孩子准备的。我骑着自行车到处跑，恨不得让全世界的人都知道我有了一辆新的自行车，而且大家都用羡慕的目光看着我。我骑着车，一个人带着两个朋友，无忧无虑的在村子里面到处跑，虽然有时会摔跤，但是，所有的疼痛都被高兴所代替了，最终情不自禁的有骑上了上去。直道天黑了才回家。

到了晚上，要切蛋糕，也要放鞭炮了。在这个时候，我突然意识到了我骑了一整天的自行车是水的物品了。那是我爸爸妈妈送给姐姐的生日礼物呀！却因为我一个人的自私而霸占了一整天，就连他本来的主人连摸都没有摸过。越想就觉得自己的行为就越过分，心里非常的难受。终于，忍不住将姐姐拉到一个没有人的地方，向她道歉，开始她很惊讶，但马上就反应了过来。并且接受了我的道歉。在放下了心中的包袱后，心里也放松了许多。

小时候的一点一滴与小时候的教训都是我们人生中不可多得是宝藏，只是在小时候的一点一滴中不够吸取的教训，也是有童年时的点滴伴随着你不断的成长，才能真正的长大成人。

此次巴黎之行，再一次的让我体会到了巴黎的建筑这的说是欧洲的经典之范。

无论是洁白神圣的凯旋门，还是富丽堂皇的凡尔赛宫，或是哥特式修长而典雅端庄的巴黎圣母院，让人大开眼界的同时也被它们散发的独特魅力深深地吸引住了：它们远观是大气集成，近看则布满精雕细画的浮雕和壁画等，气派极了。

而在巴黎最具象征性的建筑是什么?众所周知是那雄伟矗立着的埃菲尔铁塔。

完全由钢铁打造的塔身是埃菲尔铁塔最大的特色，在欧洲特蓝的天空映衬下更显神威的气息。而想俯憨呈环状的巴黎市全景，又怎能错过上铁塔的机会呢?我只乘电梯上了铁塔的第二层，可巴黎的市景便也几乎尽收眼底，密密麻麻的围成一大片：高楼不多，尽是充满宗教气息的建筑;长年川流不息的塞纳河，座座桥架之于上……

本来是应尽情地欣赏着巴黎的美景，谁知一团友在这时发现自己的随身腰包失窃了!突然想起等电梯时见到的一个难得的中文告示——“小心扒手”。天啊，怎么就那么倒霉呢?这些情况失了就不可复得，真可恨!幸好那位团友的护照还在，而我们也从这时大大地警觉起来。

后来，我们选择了走楼梯这种原始而健康的方法下铁塔，这样也更有安全感(除非有畏高)。导游他还说埃菲尔铁塔迟早会进入钢铁疲劳期，到那时就不得不拆除了——这真是又一个晴天霹雳般的消息!它看起来不是很坚强的吗?我永远都不希望这种事会发生!

巴黎的卢浮宫是最让艺术迷们向往的地方--那宏大之躯所散发出的艺术气息，庄严而神圣，仿佛有说不尽的奥秘，使我们浮躁的心随之逐渐平缓起来。

此宫的声名之大自不用多强调，凭其浩大的珍贵藏品之数，就连我花了一个多小时跟随讲师的步伐观看，都弄不清有多少件艺术品，何况我连一件当年英法联军从北京圆明园掠抢过来的一件珍品都没看到呢!难道是不好意思展出吗?

卢浮宫的展品大多是雕塑和画，也有不少的珠宝首饰和皇冠等等。我印象最深的展品并不是最多人围观的那幅举世无双的蒙娜丽莎画，而是胜利女神的雕塑。虽然她的首和双臂不幸被弄断、遗失，但高高在上的她却显得加倍的高贵，背后的双翼呈“V”字型象征了胜利，整体被塑得栩栩如生。最有趣的是，当我走出宫内，来到玻璃金字塔前，我马上惊讶起来——这里不是深圳的世界之窗吗?!

在巴黎，女人最爱的无非就是购物天堂——法国春天和老佛爷百货了。恰好巴黎的时装、香水早已是扬名海外，同行的女士们为此不花上一整天去逛街才怪呢!

有趣的是，平时很容易疲劳的妈妈逛了一天仍然精神奕奕的样子，而平时不怎么喊累的爸爸和我只是陪她走走都感到不时乏力。不知为什么，我们很难看中什么，最终也就勉强收获了一些香水和爸爸的几件BURBERRY牌的衣服。就这样，我错过了浪漫的香榭里大道，错过了进巴黎圣母院参观……

后来导游说带我们去吃法国大餐，疯狂逛街行动总算告一段落了。

巴黎的餐厅都设有露天咖啡座，让人感到欧洲人都很会享受。餐厅里面有各式各样的古董装饰，在柔和的灯光照射下很富有情调。不过当我尝试过真正的法国大餐后，便马上得出一个结论——我们中国人始终不适合吃西餐。因为法国人爱吃的不是硬邦邦的面包就是冷冰冰的海鲜，还有半生半熟的牛排和非一般酸的“甜品”……若有哪个中国人吃的惯，那他的胃就挺不简单了。

我最爱的当然不是湖东行不足，而是夜游塞纳河。

巴黎很晚才天黑——八点乘上一艘双层大游轮时，天色也才有些黄昏的样子。塞纳河很干净，没有任何浑浊之物，其实整个巴黎都那么难得的整洁。不过当晚似乎有要下雨的征兆，原本有些彩霞的蓝天逐渐被一大片乌云蒙住了半边脸，天色便也暗了不少，天气也冷了不少。

越来越有夜晚的味道了，游轮也开始从繁忙的码头出发了。我坐在露天的第二层的右边边上，是个很不错的位置，可以清楚地看到对岸。

沿河直下，穿过了许许多多不同特色的桥，见到了两岸接连不断的迷人建筑和岸上的人跳着奇怪的舞，狂欢着，与其他游轮擦身而过时与来自世界各地的游客挥手打招呼……别样的趣味都带给我一阵接一阵的兴奋。我还见到了巴黎圣母院，没想到就在塞纳河旁;还见到在夜幕中不停闪烁的埃菲尔铁塔，美极了;还见到和美国纽约港一样的自由女神像，才知道原来是法国人送此神像给美国的……

这样观巴黎，又有和在埃菲尔铁塔上不一样的感受，夜游巴黎，感觉更亲近、更浪漫!……

说到巴黎的浪漫，一般熟悉巴黎的人，都会觉得那儿的夏天很少下雨，多是阴天。可恰恰就在夏季，依旧是阴而不沉的天，你漫步在巴黎的街上，突然下起雨，那巴黎无庸置疑的浪漫便美好而完整地散发出来了。不必急着去哪避雨，因为雨不会很大，只是有点凉……和同伴们在一起，撑起一把伞，停一停，再继续走，或是乘着雨，奔跑，都是那么的舒适……^^

关于巴黎的事，说不止，也写不完。由于语言不通，成为了想了解巴黎的障碍，但却不难感觉到那儿的人大多都具有很高的修养，温文得体，又懂得享受生活，因为这些从他们开着靓车到处旅游度假和在街上的车位太窄以至于排排车停的紧紧的都能看出——要会放松自己和礼让他人嘛!

巴黎真是个特别的存在!你无法不为她的浪漫迷人所倾倒，无法不对她的历史悠久发出赞叹……巴黎的一切都因她的古色古香、经典艺术般的历史与未来而更加的浪漫和辉煌!

每天，当清晨的第一缕阳光洒进房间，就意味着又有一段全新的时光在静静等待着我们去撰写，请你对着窗外熟悉的世界露出一个温馨的微笑，不专门为了什么，只是请怀着感恩的心态去感谢你身边的一切。不论他们曾带给你欢笑或悲伤，不论他们曾帮助过你还是伤害过你，因为正是在这一切的陪伴下，我们才能不断成长，才能在一次次跌倒后重新站起，最终，看到雨后的彩虹。

每天，都请仔细的欣赏日出时的霞光和夜幕后的星空，不要去回忆曾经爱情中的甜蜜或苦涩，不再因悲欢离合的纷扰而变了初心，更无需在此刻因旧时的遗憾而唏嘘，只要眷恋此时静好的美景就已足够。

每天，我们都可能被某些人、某些事所触动，而后会在不经意间伤感起来，因为那些触动虽然仅是短暂的一瞬间，却足够扣动心弦，令心海荡起波澜，引出思绪万千。

每天，我们仍旧习惯在闲暇时打开某个人的空间，看看他的近况，感知他此刻的心情。这样的我们经常会对着手机发笑，会被他的文字改变了心情，可就是这样是我们却像是一个路人甚至过客一样，悄然走进他的世界，又静默的走了出去，只看，不回。

每天，我们都会因为各种令我们无奈的原因在脸上挂满了笑容，却在心里装满了孤单，每个人的生活亦是如此。在现实的残酷与时间的流逝下，我们被迫给自己戴上了虚伪的面具，时间一天天过去，我们活的越来越不像自己，成为了一个又一个“画皮”。岁月变了，亦或是我们变了，我们不再自以为是、我们不再放荡不羁、我们不再相信所谓的永远和曾经许下的誓言。现在的我们，各自在找寻不同的寄托和归宿，我们在各自的生命中呐喊、追逐、挣扎……

每天，我们彼此从未走远却开始改变。既然我们无法去选择自己的命运，那就拼尽全力去改变它！把面对未来的希冀、信心、勇气留在每一天的星光里，在努力做到让自己感到充实 的每个夜晚，请你微笑着望着天空，期待下一天的来临。

请坚信，只要我们肯去付出，用心去做每一件事，我们的命运旅程一定会变得更加幸福、精彩！

[细品生活点滴初三作文

2004年2月23日，云南大学学生马加爵为报复杀人，积极实施犯罪，最终致四人死亡，构成故意杀人罪。2013年4月上海复旦大学上海医学院研究生黄洋遭他人投毒后死亡，犯罪嫌疑人林森浩是受害人黄洋的室友……当今大学生中普遍存在着心理问题，因心理问题引发的自杀，暴力犯罪等恶性事件屡见报端。

随着我国教育体制不断改革和加深，大学生数量逐年增加。大学应是片挖掘潜力散发无穷魅力的海洋。人生有许多岔路口，关键时候只差那么几步，刚成年的大学生，生活阅历相对较少，基本只过过三点一线的生活。其次来自家庭压力，学校压力，生活压力和即将面对的就业压力，中国大学生抑郁症的发病率日益增高。另外网络的发展与普及，虽然给我们带来了享之不尽的好处，却也从诸多方面危害了学生的心灵。

我认为心理健康应该是一盏明灯，能够照亮每一个人摸索前进的道路，每个人都能通过他人行为判断一个人是否心理健康，可是真的所有人都能完全达标，拍着胸脯对自己说：我的心理十分健康？又有谁能在投毒之前发现林森浩心理并不健康？

以下我浅谈一下自己对互联网对心理健康造成危害的看法，现在的网络日趋复杂，利用网络犯罪，传播不良信息屡禁不止。难道网络真的没有绿色安全可言了吗？事实应该是网络是把双刃剑。他是时代先进的必产品，也是一面反映你心理是否健康的镜子。我们无法了解这个世界发生的所有事情，以客观思想评价他们，但是网络这个平台却将世界各地的人联系在一起交流看法，有些不经意的留言可以让你眼前一亮，也可以对你产生误导，错误的思想不加以改正不断地偏远，而你还意识不到自己的心理已经迷失了。

很多人不能正确面对自己的心理健康问题，纷纷采取一些不恰当的方式解决问题，学生之间互相仇视，这时心理学就派上了用场。学习心理学有助于我们缓解压力和焦虑紧张的情绪。当前很多大学生的现状是没有目标无所事事，二心理学就能很好的帮助缓解这些问题。大学生综合素质分是国家教育重视的一项成绩，良好的心理素质就是培养综合素质的前提。

大学生的心理健康离不开健康的心理社会环境，大学生心理素质的培养离不开良好的校园文化氛围开展有关心理健康教育方面的讲座是最有效的方式之一。细致观察周围学生，本着对学生负责的精神，完善有关心理健康问题的各项制度，有效科学的采取措施，及时的处理和稳定事态发展，防止恶性事件的发生都是目前社会面临的新的挑战。

心理健康作为我们将来走向社会，从事社会活动，以及不断向更高层次发展的重要条件。培养正确世界观，价值观，人生观，面对最常见的交际问题，彼此摩擦学会隐忍锻炼自己。不能决定生命的长度，但是你可以决定它的宽度，不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心，加强自我心理条件，参与国家人才竞争，用健康的心理迎接下一个的挑战。

“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，是胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观“八荣八耻”重要论述的一个组成部分，是对社会主义法制国家建设的核心要素的高度概括。

清代思想家龚自珍说：“士皆知耻，则国家永无耻矣;士不知耻，为国之大耻。”“国有国法，校有校纪，家有家规”。“没有规矩，不成方圆”。“国无法不治，民无法不立”。这些道理，众所皆知。一个没有法制的国家，一个没有校纪校规的学校，都是不可想象的，也是绝对无法生存的。但是，有的人法律意识很淡薄，不明是非。同学们，你们是未成年人，但不要误以为法律就与你们无关。我国的《预防未成年人犯罪法》就是针对未成年人的一部法律。该法中就明文规定，未成年人不得有以下的不良行为：(一)旷课、夜不归宿;(二)携带管制刀具;(三)打架斗殴、辱骂他人;(四)强行向他人索要财物;(五)偷窃、故意毁坏财物;(六)参与赌博或者变相赌博;(七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;(九)其他严重违背社会公德的不良行为。请问，你们是否存在以上行为?如果有，你们是否意识到自己已经触犯了法律? 假定有几个同学，在校外打架斗殴就会被公安机关传唤，并留下了不良记录。他们的行为，说明了法律意识的淡薄，也将严重败坏了学校的名声，必然会受到校纪校规的严惩。我们极个别同学，无故旷课，进网吧，玩游戏，点击黄色网站;甚至还有小偷小摸的行为;极个别同学为泄私愤或恶作剧，故意破坏公物等等，这些行为都是违法的，你们意识到了吗?所以，我们大家要认真学法，认真学习《预防未成年人犯罪法》，增强法律意识，提高遵守法律和校纪校规自觉性，并从生活点滴做起。

大家知道，一个人如果一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费很大的力气。所以，我们从小就要养成良好习惯，加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为。法律法规、规章制度毕竟是我们行为准则的最底线，是不可逾越的“高压线”。提高自我的道德修养，则是更高的境界。我们要共同遵守社会公德，提高公众意识。不做损人利己的事，还要学会关心爱护他人。不做损害社会、学校、集体的事，还要学会热心公益事业。成为有益于社会，有益于他人的人。我们大家都要提高明辨是非的能力，知道什么是荣，什么是辱，有正确、鲜明的荣辱观。憎恶扬善，弘扬中华民族的真善美。

我们要牢记“博达疏通，学为世用”的校训，树立“厚学养德，树人育才”的思想，优化教育环境，优化校园风气。“遵纪守法、明礼修身”。同学们，让我们为创造和谐的同学关系、和谐的师生关系、和谐的校园、和谐的社会共同努力吧。

在城市里，过年时家人团聚吃年夜饭，放鞭炮，交换红包……可是，在农村里，过年时又是一番怎样的景象呢?

抱着疑惑和好奇，我依次体会了写春联、腌猪肉、做喜饼等年俗活动，其中最让我印象深刻的就是打年糕了。只见阿姨先从蒸房把被湿布包裹着的熟糯米与熟梗米拿了出来，再端来一盆热水，把水撒在石臼上。然后，将糯米和梗米放入石臼，对着我们说﹕“做年糕需要两种米，分别是糯米和梗米。人们常常把糯米与梗米按一定的比例混和着制作年糕。”紧接着，她教我们打年糕的步骤和要领。

我与其他两个小伙伴齐心协力把沉甸甸的木锤高举到头顶，跨弓字步，整个人略向后倾，将木槌用力打到饭团上，只听“砰”一声，锤子击向饭团，米粒黏在了一起。接着，我们又使劲击打，还时不时把饭团翻一个身，将水撒到饭团上防止木槌与饭团黏在一起。我们四个小队友一人翻饭团，三人打年糕配合得很默契，可是打了很多槌下去年糕还是未俱成形。此时我们已经气喘吁吁，手脚酸痛了，看来这打年糕可还真不是一件容易的事情!

妈妈告诉我，相传在唐朝时期，风调雨顺，粮食丰收。如何将多余的粮食更好地储存起来呢?于是老百姓想出了做粽子、打年糕、酿米酒等方法制作风味不同的食物，渐渐地就沿袭成为了年俗文化。从民俗文化中我看到了千百年前人们的勤劳和智慧，这真是一次有趣的体验!