好雨知时节阅读理解(精彩20篇)

阅读《白蚁的破坏作用》片段，回答问题：（4分）

①科学研究的结果告诉我们，我国的白蚁大体上可分为三类：木栖性白蚁、土栖性白蚁和土木两栖性白蚁。②破坏堤坝的白蚁主要是土栖性白蚁，即专在土中筑巢的一类白蚁。③一个成年蚁巢内的几百万只白蚁在一起过着有组织、有纪律的群体生活。④白蚁的社会有严格的分工：蚁王、蚁后专门繁殖后代；兵蚁负责安全保卫；工蚁数量最多，从事筑巢、觅食等基本劳动。⑤土白的巢穴在地下可深达两米，主巢大约1－2立方米，主巢周围的副巢多达百余个，巢穴之间有四通八达的蚁道相连。⑥由于土白蚁不断在堤坝内分群、蚕食、筑巢，使得堤坝中蚁巢星罗棋布。⑦一旦汛期临，水位高涨，水流溢入蚁道、蚁穴，就会出现堤坝管涌、渗漏和滑坡等险情；如果不及时排除，则会堤崩坝垮，出现灾难性后果。⑧总之，土白蚁对人类而言是一种有害昆虫。

23 下列说法错误的一项是（ ）（2分）

A 写土白蚁的社会分工是④句，写土白蚁的群体生活是③句。

B 第①句运用了作诠释的说明方法，第⑤句运用了列数字的说明方法。

C 本段重在写土白蚁的生活习性，土白蚁破坏的直接原因和严重后果。

D 本文的语言以平实为主。

24 文中第⑧句 对人类而言能否去掉？为什么？（2分）

参考答案：

23 B；

24不能。对人类而言在文中起到的是限制作用，限制了土白蚁危害的对象，使文章的语言更准确，说明内容更科学，如果去掉的话，则只是笼统地说土白蚁是害虫，并且与本文所说明的内容也不能完全一放起，所以去掉它就不够准确了。

[白蚁的破坏作用阅读理解及作文

清晨。天空泛着清浅的灰蓝，把阳光投下的色泽也过滤成冷色调。空气带着早上特有的，石子与草泥混合的潮湿气味。时间是六点半。一大群人聚在几座碑刻华丽的坟前，拎着颜色鲜艳的大串鞭炮。我扯着厚厚的外套站在一边，已经做好准备推开然后死死捂住耳朵的准备_震耳欲聋的鞭炮声_四月四日清明节，即使站在墓前，对于几乎十年都不回老家扫墓的我来说一如过去匆匆的光阴里任何一个早晨，即来即去无法留下多深刻的痕迹。叔叔高高举起粗大的红鞭炮，按下打火机在引线上顿了两下。火机上的小苗串到了那条白色的细线上，然后愈发蔓延。先是听到几声含蓄的小响动，灰色的烟冒了出来，接着“噼啪”声越响越大越响越快，撕裂空气的爆破随着呛人的浓烟缠绕在坟墓上空。耳内被震动得难受发慌，我压着耳朵，礼貌性地朝坟鞠了一躬，小心翼翼走到可以安静些的地方。猛地撞上了些什么，我跌撞了两步站稳，向身后看去：一个衣服上沾满灰尘的孩子，孤零零站在一座不甚明显的小坟前，被我撞到后也正直看着我。我连忙向她道歉，一面上下打量并猜测着什么_尽管有些不礼貌。女孩大约八九岁，老旧的棉衣已经掉色，头发随意扎了个马尾搭载肩上，或许是营养不良的关系，女孩身高还不齐我胸前，怀里抱着一束随处可见的，没有任何包装的白色野菊花。出于好奇，我压着声音问他怎么一个人在这。女孩对我的开口一愣，显然是有些诧异，黑瘦的手不安地在花束上摩擦着，接着生涩的咧开嘴朝我笑了笑。“来祭爷爷。”“不准备别的么?”她松开握花的手，弯下腰把花束轻轻放在墓前，用一种干净却断续的声音告诉我。“鞭炮买不起……要攒很久。”她眼睛眯起来望着爷爷的坟，仿佛沉进了思念的世界里，“爷爷也喜欢安静。”女孩仍然面带如束野菊一般的青涩笑容，我语塞，一时间找不到任何话可以接下去。也不知道要怎么再说话打断她安宁的表情。我示意自己要走，扯起嘴角回了一个微笑准备离开。但翘起的嘴又撇了回去，再抬头看天。鞭炮声变得更加刺耳。人群已经移到了另一个坟前，爸爸看见走回的我招招手，告诉我是他父亲的坟。我从未见过。大人口中，我的爷爷。对于我们来说，扫墓或许已经成了一个空壳仪式，循着时间守着习俗，年复一年的做着些什么，而心里早就淡忘冷却了某些感情。失去了这颗心，我们心不在焉不知珍惜地挥霍着，殊不知有人即使有心却也无法用盛重方式表达。天色清凉了些，雨一直没有落下来没有降雨，然而于我心中竟是划过了丝丝凉凉的水珠，细碎地盘旋下坠，润了干燥又冷漠的情感。我又再回头看了一眼静静伫立的女孩，她垂着安静羞涩的脸庞，凝视着身下矮矮的土堆，目光里溢满了世俗燃不尽的，纯净的雨光。

几丝细雨将春日的温暖推走了，梧桐树刚抽出的叶子在冷风中挣扎着。天空仍是一副阴沉沉的面孔，抑郁的春风压得人喘不过气来。

爸爸的摩托车行走在被雨粒浸软的土地上，深褐色的路面颓丧着脸，空气中飞散着的细小的雨点互相碰撞，激起许多细小的水粒。它们充滞在大地的心事里。刚探头的太阳光被他们吞咬，晨曦闪烁着朦朦胧胧的光芒。只有摩托车的鸣叫，回荡在晨风中，夹杂了多少的愁思。

山岗上淡绿的林带涌入眼睛。我们缓缓走来，爷爷的坟墓上留下许多去年的野草枯黄的死躯。同爸爸和我一起来的有我的姑姑和爸爸的弟弟，按辈份儿，我在这里应该叫他小爹的。爸爸点燃了一挂鞭炮绕在爷爷的坟边，以唤醒沉睡的或者原并不存在的爷爷的魂灵。被打火机点燃的黄纸上摆满了祭祀用的水果、饼干。据说这些东西真被烧成了黑炭才意味逝者真正收下了这些祭品。

爸爸、姑姑跪在地上一言不发，小心翼翼地望着燃烧的火纸，我知道他们在想些什么。小爹呢，因为怕潮湿的土地脏了他的裤子，他脚尖踩地，双腿弯下，却尽量不跪地。膝盖儿曲向前，再向后一回，脖子伸了几下，这便是磕头了。我的这个小叔啊，爸爸早早辍学上工地干活儿，供他上学，他毕业后做了药品生意，当时他花言巧语骗了爷爷所有的积蓄，在城里买房买车过起了逍遥日子。如今，在爷爷的坟墓去，他就用这种虚心假意来糊弄曾经视他若珍宝的爷爷。

我对爷爷的印象越来越模糊了。他在我六七岁时去世，只记得他剃去了所有的头发，他高挺的身躯从未在岁月中弯过。记得我有一次要吃核桃，他便赶着牛，走过坑坑洼洼的几里土路，来到集市，给我买来了朝思暮想的核桃。每逢做了错事儿要挨打时，他便走来推开爸爸妈妈教训我的巴掌！尽管有些事明知他做的不对，但我时刻能感受到他给我的那份如阳光般的幸福。

我虔诚地跪在爷爷坟前，回忆着爷爷生前给我的点点滴滴温暖的记忆。睁开眼睛，感觉整个世界都在旋转，太阳仿若骑在人身上，心中的悲痛再次如潮水般涌来。我再次重重地磕下头，我相信，地心深处仍有温暖在流转。

语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。在考试中的分值也越来越大。

中考说明文

1、说明文的类型：事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。

事物说明文一般标题就是说明的对象;

事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了的(对象加内容) 。

2、说明文的语言：平实、生动说明文(语言表达角度) 。

3、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

①.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

④.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

⑤.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦.画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。

⑧.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨.摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩.引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

4、说明顺序：时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。

如：空间顺序(从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体)。

逻辑顺序(先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如因为、所以首先、其次)。

时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。

掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用事理、科学事理等模糊性的语言表述。)

5、说明对象：指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。

6、说明文的结构常见的形式有：总分式(或由总到分，或由分到总，或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如首先其次还也此外等词语

直到现在，还有不少人以为白鳍豚属于鱼类。其实，它是兽不是鱼。它体温恒定，用肺呼吸，体内受精，胎生哺乳，而且它有猩猩一样发达的大脑。科学家告诉我们，鲸类的祖先是生活在陆地上的原始哺乳动物，后来由于受冰川的袭击，它们不得不迁入水中避难。经过漫长的生物进化历程，演化成完全适应水中生活的特殊类群。

白鳍豚6岁左右性成熟，母脬一般2年一次怀胎，孕期约10个月，每胎一仔，也有二仔的。幼豚靠母豚带游，有时倚在母豚的鳍翅上戏水，有时钻到母腹吮吸乳汁，活泼有趣。成年白鳍脬雌性比雄性大，雌性身长可达2.5米以上，重达170公斤；雄性长达2.2米以上，重达125公斤。白鳍豚喜群居，通常两三头以上一起出没，幼豚游在中间，大而壮的豚在前后左右相伴，如同长辈呵护着子女，一家几口和谐相处，尽事天伦之乐。

由于白鳍豚世世代代生活在浑浊的江水里，视觉器官退化。不过，它在大江里却非常灵活。因为它有一套得天独厚的声纳系统。它的前额呈球状隆起，像聚焦的透境，是声纳发射器的重要组成部分。它们就是靠声波回弹来识别目标和捕食猎物的。白鳍豚的皮肤构造也很特殊，皮是双层结构，上有许多管状海绵物质，游动时互相滑动，能减少水的摩擦力。当它快速冲驰时，连全速推进的鱼雷也相形见绌。

科学家说，白鳍豚的价值不仅在于观察，更重要的是具有仿生学．生物学．考古学．军事学等多学科的科研价值。在我国一级保护动物中，大熊猫．白鳍豚分别被视为陆上和水生保护动物的“旗舰种”。且白鳍豚更为珍贵。

1下列对白鳍豚的解释，最准确的一项是 （ ）

A．白鳍豚不是鱼类，而是兽类。

B．白鳍豚是体温恒定，用肺呼吸，体内受精，胎生哺乳，生活在水中的一种兽。

C．白鳍豚是一种像猩猩一样有发达的大脑的动物。

D．白鳍豚是经过漫长的生物进化历程，演化成完全适应水中生活的特殊鲸类。

2下列白鳍豚的特性，不属于哺乳动物特征的一项是 （ ）

A．有性成熟期 B．有怀孕期

C．幼豚要靠母豚哺乳生长 D．雌性比雄性大

3下列对本文各节的理解，不正确的一项是 （ ）

A．第1节介绍了白鳍豚的本质特性和生物进化历程，打消了有些人认为它是鱼类的错误认识。

B．第2节是从白鳍豚的生长过程的角度来介绍它的。

C．第3节是从白鳍豚在水中的生活能力的角度来介绍它的。

D．后一节写了白鳍豚的价值和珍贵，可见，作者的苦心是要我们保护好这种动物。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。又是一个清明时节，但却没有诗中所描绘的纷纷细雨，也没有路上欲断魂的行人。有的只是明媚的春光，和洋溢在行人脸上的笑容。这样的景色仿佛是一幅画卷，但是这美丽的景色却是很多年前那些英勇的革命先烈用自己的生命来铸就的，是他们用自己的骨为画笔，用自己的鲜血为颜料画成的。身为生活在和平年代的我们，虽然无法见到他们，与他们进行交流，但我们可以在心中为他们祭奠，向他们述说祖国今日的昌盛，以告慰无数革命先烈在天的英灵。

岁月不会忘记，国家不会忘记，历史不会忘记，人民不会忘记，不会忘记革命先烈们在战火之中的拼搏，不会忘记每一位为革命而失去生命的战士，不会忘记每一滴为革命而流下的鲜血，更不会忘记那一个个在战乱之中闪耀着光辉的名字：刘胡兰，赵一曼，黄继光，董存瑞，闻一多??也不会忘记那一件件令中华民族痛心不已的事件。这些深深烙印在中华民族历史里的记忆，无时无刻不在影响着我们的民族精神和国家品格。

是无数的革命先烈，在中华民族最危急的时候用自己的血肉筑成了我们如钢铁一般坚固的长城，与敌人进行了殊死拼搏。你们倒下了，但在你们身后的成千上万的中华人民站起来了，他们高唱着国歌，去完成你们未完成的事业。

我们今天的生活，承载着无数革命先烈先前的努力，是他们用自己的生命来为我们打造的。我们要用自己的努力，去完成他们没有完成的事业，尽自己的力量，来建设祖国美好的明天。

[清明时节雨纷纷初中作文

酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水，是大气污染的一种表现。因为最早引起人们注意的是酸性降雨，所以习惯上就称酸雨。酸雨对生态系统影响面极大，它会使土壤融化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎;酸雨还使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生存;酸雨的腐蚀能力很强，大大加快了建筑物和材料的腐蚀速度。因此，人们把酸雨称为"空中恶魔"。

酸雨沉降会导致大片森林枯亡，树木受酸雨侵袭以后，叶子脱落，抗病虫害能力下降，然后枯死。在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%;四川峨眉山金顶冷杉死亡率达40%;四川奉节县芳草坝林场6000多公顷华山松96%已死。酸雨还会毁坏农作物，使之减产。我国受酸雨危害的农田有4000多万亩，每年经济损失超过20亿元。

酸雨会造成湖泊酸化，水质酸化会抑制微生物的活动，影响水生生态系统中有机物的分解。当湖水或河水的pH小于5.5时，大部分鱼类很难生存，当pH小于4.5时，各种鱼类、两栖动物和大部分昆虫消失，水草死亡，水生动物绝迹。

酸雨严重腐蚀着世界各地的古迹，凡是酸雨严重的地区，古迹损坏速度加快。从柬埔寨吴哥窟到意大利威尼斯，从印度泰姬陵到英国圣保罗大教堂，这些珍贵的历史古迹，都曾经受住千百年的风化考验，如今却难以抵挡酸雨的袭击。

1.本文的说明对象是：___________________________。

2."空中恶魔"的"恶"表现在：

①____________________________________________________________

②____________________________________________________________

③____________________________________________________________

3.指出下列各句的说明方法。

①酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水。()

②在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%;四川峨周山金顶冷杉死亡率达40%;四川奉节县芳草坝林场6000多公顷华山松96%已死。()()

4.从本文的结构看，它属于"总一分"结构，请你在文末的空格内续写一段不超过50字的总结性语段，使其构成"总--分--总"的结构。

说明文阅读题参考答案

1、酸雨的危害。

2、①使土壤酸化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎。②使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生长。③加快建筑物和材料的腐蚀速度。

3、①下定义。②列数字、举例子。

4、能紧扣上文，并且是总结性语段，即可得分

4月5日是我国的的传统节日：清明节。在这一天，人们都要去为死去的亲人扫墓，以示对他们的怀念。

站在窗前，凝望着那片湛蓝的天空。

“今天清明，我们去临平山走走吧。”背后传来妈妈的声音。

“恩，好。”

来到临平山的纪念碑前，眼前出现了那些革命烈士与敌人做斗争的场景;浮现出他们脸上宁死不屈的表情;似乎还听到了他们一声声奋力的呐喊……

是他们，为了人民的利益，为了人民的解放，为了人民的安危，冲在了战场的前方!他们抛头颅洒热血，是革命事业必胜的信心驱使着他们，坚持到最后!他们英勇的身躯，不变的信念，人们怎能忘记?

没有用身躯挡住机枪的黄继光，没有宁死不屈的李大钊，没有喊着‘打倒日本帝国主义!’的狼牙山五壮士，今天我们的幸福生活从哪儿来?

烈士们虽然在战场上牺牲了，但他们的精神永垂不朽!

站在英雄纪念碑前，我思绪万千。

“清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村。

“革命的烈士啊，中国的人民永远会记住你们!”

我向那高大的纪念碑，深深地，鞠了三躬……

似乎是早已约好一般，雨，在四月五日来临之际，准时降临大地。

清明雨，形若丝。她是“根根晶亮的细线”，是神洒向人间的甘露，是女神王冠上的珍珠。天阴沉，似乎连空气中都弥漫着悲凉的味道，倒也真是应验了“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。雨丝密密斜织，倒也是“树叶儿绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”，只是平添了几分伤感罢了。

我踩在泥泞的山路间。这个地方，倒也是难得的一年一来。我举起伞，抬头看向远方——此行目的地。其实只不过是一座远山，伫立在迷蒙中。雨丝纷扬，织成一幅动态的画面。墨云压顶，似乎是白色的宣纸上染上了几点梅花，持久不断的雨丝将山也冲刷成一幅巨大的淡彩水墨画，融入惨淡的空气中。

山中不断回响着鞭炮声。说起来倒也奇怪，除夕时如此热闹欢乐的鞭炮声，此刻也仿佛受到了这烟雨的感染，尽显凄凉，使空旷的山野变得更加悠远。

到了。大人们都忙着做祭祀的准备，我就站在一旁，看着被红泥涂了满满一层的鞋子，再抬头看看远山、静雨，竟然也感到一分前所未有的平静。

“哎呦喂，母亲的坟怎么塌了！”外公咋呼出声。大家于是都站起来，看着坟后面有些塌陷的部分。于是，大家都决定简单修补修补。放下了伞，收好了供品，年过半百的前辈们抛开凉雨的存在。没有工具，便徒手捧土。父辈们担心其身体，曾试图阻止，可这群执拗的老头子偏偏不听，在细雨中弯下腰，用简易的硬物刨着土。

雨仍旧不止，绵延无尽，一刻也不停地编织着静谧与凄凉。在这样的景色中，似乎连说话、动作、呼吸也不自觉地轻了几分。我听见前辈们的呼吸声，听见他们偶尔几句对语，看见他们早已微驼的背，闻见他们的细心……这些半个身子都已入土的前辈们啊，此刻却如同一个个认真的孩子，一手一捧湿润的红土。他们就像在做一件神圣的事情，面对这早已腐朽的、深埋在大地中的度过了几十个春秋的枯骨。我看见，他们早已灰白的头发，似乎也被这清明雨刷得乌黑，拂去了脸上的沟壑。我想他们，也应该回到了那几十载春秋的儿时了吧。

一朵朵墨色的云从头顶翩然而过，眼前霎时间亮了几分。杂草丛生的山谷，竟然也多了几分生气，偶尔还听到不知名的鸟儿的吟唱。低头，那一朵朵地上的墨云，还是停留在红土上。他们的衣衫早已被淋湿，头发丝儿上也布满了晶莹的水滴。他们的手，也已然被发黑的红土染成褐色，嵌在些许粗糙的掌纹里、指甲缝里。而后很久，外公站起身来，其他人也一起站了起来。坟，补修完了。

接着开始了迟来很久的祭拜。外公看着布满泥沙的手，叹息着：“手也没办法洗了。”然后看着坟。我清楚地记得，外公那饱含遗憾与敬仰的眼神。心中不觉咯噔一惊。原来，这就是不能忘却的情么。

不能淡忘的血缘啊，无论雨水如何冲刷，也始终稀释不了这鲜红稠密的液体！这样想着，当我再次看着这个连墓碑也没有一块的、长满荒草的土堆时，竟然心中也涌起了一阵莫名的热流。这土堆里的，可是老祖宗啊，是咱们的根啊！

细雨如烟，笼罩着这个世界，一丝一丝地融进青苔满布的坟上，一点一点渗入其中。我想，长眠于地下的祖辈啊，您也应该感受到孩子们的心了吧。

“清明时节鱼纷纷，路上行人欲断魂.”当人们念起这两句诗时，清明节也快到了.天空中飘洒着蒙蒙细雨，大街上仿佛也笼罩着一层悲凉的气氛，人们怀着悲伤的心情为已故的亲朋好友扫墓，缅怀先烈.而在此时，人们也不免想起刚刚去世的宁波市海曙区残联副主席王延勤. "王延勤"这个让人热血沸腾的名字，这个让人感动的名字，这个让人为之敬佩的名字.几个月前，当王延勤的噩耗传遍祖国大地时，不只有受过他帮助的残疾人，还有听过他感人事迹的人们个个泣然泪下，甚至大老远跑来为他守灵.的确，王延勤的精神是多么值得我们敬佩啊!他能为残疾人的按摩店拆下自家的空调送去，他能为了帮助残疾人找工作而不顾自己的儿子该做什么，他也能为了残疾人光着膀子睡在会议室的办公桌上......这样的事例数不胜数，他在临终前还想着要为残疾人做些什么事.王延勤走了，他像一朵盛开的花朵，却突然凋零了;他像一盏明灯，却一下子灭了;他像一首优美的钢琴曲，却在最高潮的时候终止了......他只给人们留下了一个美好的回忆，留下了为人民服务的伟大精神，留下了一名普通党员对残疾人的关爱，留下了人们心中永远矗立的不朽丰碑.

我们正应该学习王延勤一心为人民服务，工作，学习一生的品质.王延勤走了，我们能做的只是学习他.

春雨在窗外淅淅沥沥地下着，我撑着伞在大街上漫步。

春天的雨是柔和的，只见春雨在小草、嫩芽上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。。这如针尖，似牛毛般的雨丝从空中飘落下来，仿佛给天地间罩上了一层透明的薄纱，让一切都显得朦朦胧胧，好像置身于一个如梦如幻的童话世界里。

我索性收起伞，漫步在这绵绵春雨之中。一阵带着些许暖意的春风迎面吹拂过来，春风和春雨立刻交融在一起，不知到底是春风挟着春雨，还是春雨裹着春风。总之给人以一种春意盎然、心旷神怡的感觉。

无意间，我看见在墙角，有几株野花和一片青草正尽情吮吸着这春天的甘霖。你瞧，这原先稀疏的小草经过春雨的洗礼，已变得格外茂盛与青翠;这原先就美丽的花朵经过春雨的滋润，已变得更加娇艳欲滴。一颗颗火红般的桃树更是为着光彩夺目的春天增添了几分秀色与生机。春天的细雨淅淅沥沥，无声无息地滋润着大地上的每一个生命：人们打着伞，漫步在大自然当中，体会着春天，觉得赏心悦目;小草、嫩芽急忙探出头来，贪婪地吸取着那在冬天里梦寐以求的清凉的空气。此时的我，脑海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，

春雨无私地滋润着天地间的万物，敬爱的老师--辛勤的园丁不正是像春雨那样浇灌着祖国的花朵吗?他们不仅耐心地向我们传授知识，而且还教给我们做人的道理。他们勤勤恳恳、任劳任怨地工作着，努力把我们培育成祖国的栋梁之材。啊，老师，春雨不正是您的化身吗?

想到这，我不由得加快了脚步，去寻找春天。

“清明时节雨纷纷”，清明前夕，下起了绵绵细雨，我的心情随之沉重起来，因为今天我们班肩负着庄严的任务。

下午，雨点儿越来越大，一会儿工夫，地面九湿漉漉的了。时间一分一秒的过去，出发的时间近在咫尺。

书记和校长凝视着天空，紧皱着眉头，天气不见好转，可活动仍然要进行。这时，学校的广播声里终于传来了校长下令集合的声音。

一小会儿的时间，十几个班的同学迅速站立在操场上，一个个都昂首挺胸。因为我们很有自豪感，能代表少先队员们给先烈们扫墓。

雨没有停，只是一点一滴的落在我们身上，头发湿了，衣服被雨水冲洗着。

在老师的带领下去烈士墓地的路途中没有一个人吵闹，只是有序地走着。在墓前同学们没有一点儿嘻笑声，空气中都充满着严肃感。雨没有一点儿要停的意思，雨水顺着脸往下流，眼镜片上也有着星星点点的雨点儿，可奇怪的是没有一个人遮雨、擦脸。

看见那高大的墓碑，忆起了烈士那高大的身影。这群烈士曾是英勇善战的好士兵，群众眼中的好小伙，为了保卫自己的祖国献出了花儿般的青春和生命。

他们那冲锋陷阵的场景，不断浮现在我脑中，在我的心中每一位烈士都是我的榜样和骄傲。

到了少先队员献诗的时刻，我们班的同学肃立在烈士墓前，深情地朗诵着。雨水让我们里面一层水，外面一层水，时不时要咳一两声，但在墓前我们却一声也不咳。

朗读完，我们献上一朵朵小小的菊花。菊花虽小，但却寄托了我们对烈士的崇敬。

突然，我明白了这场雨，是上天的眼泪，是悲伤的眼泪，是激励我们好好学习为祖国奉献一切的深情眼泪。

这是春天吗?前几天天空还飘着雪。这是春天吗?树上那草草几片叶子仍在飘零。这个春天仿佛来得太迟缓。

恍恍惚惚又是一年，又是一年清明---忆故人的时候 。确实四月了，确实是春天了，但我心中却仿佛搁了个秋 似的。

弹指一挥间，姥姥已离开我整整数十年时间了。十年，哪一年的今天，我不是在思念中度过，在回忆中度过的。

照旧的，今天我早早的起床了，等家人从那个地方回来，我才出发。

天空阴沉沉的，不一会雨便密密麻麻的下了起来，如烟如雾，扑朔迷离，寻寻觅觅，这应是今年第一次春雨吧，本应是带给人们喜悦的，在今天降临却只能给人们心中徒添几分沉重 ,几分忧愁。

毫不例外的，我在去的途中没有打伞，我喜欢独自在烟雨迷蒙虚无缥缈中行走，迷迷茫茫的往前走，冲掉心中的污秽，放下一切沉重的包袱，轻轻松松往前走，

姥姥的墓地并不远，而我仿佛走了很长时间。

雨，仍缠缠绵绵的下着。

墓旁那几棵枯黄的小草在随风摇曳着，我没有将它们拔除，“野火烧不尽，春风吹又生”，这场雨过后，它们定会苏醒。只有它们，才可以为这个地方增添些许活力。

不是会传来来悼念亲人的人的哭泣声，而我向来没在姥姥墓前掉过一滴眼泪，一滴。我不喜欢在别人面前掉泪，哪怕是最亲的人。我知道无论在什么场合哭都不会解决一切，改变一切。十年了，姥姥的音容笑貌我从未淡忘过。清楚记得，姥姥是笑着离去的，是那种满足的微笑。那是我六岁，六岁的我几乎是对死亡没有概念的，没有任何恐惧的。那时我只知道，姥姥睡了，以后无论我哭，我笑，我闹，她都不会再醒过来，所以我只想让姥姥看到，她的宝贝我外孙女永远是快乐的，笑着的，不曾哭泣。

雨仍是无力的下着。我沿着小路回家了，我没有对姥姥诉说些什么，只是笑，灿烂的笑。因为我知道，姥姥一定也在对我笑，爱怜的笑 。

春天确实来了，只是有些迟缓罢了

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

——题记

又是一个清明节。这是我第四次站在您的墓前，也就是说，您，已经离开了我四年了，我的爷爷。

我直到现在也记得爷爷的那张布满皱纹而又精神的脸和那双苍劲有力却又突兀着青筋的手，一次又一次的抚过我的面颊，可是现在再也见不到了，空中那绵绵细雨似乎在诉说我的悲伤。

小时候，我是被爷爷奶奶拉扯大的，那时的我很不听话，奶奶总是骂我，而爷爷却是护着我，每逢雨季，您都是带我到河边钓鱼，满载着欢乐回家的，可是现在，正值雨季，我却站在您的坟前默默流泪，我是多么想和您再去河边钓鱼啊，哪怕只有一次也好，但这一切终究是挽不回的，留给我的，唯有深深的懊悔。

这四年来，我每次都在您的墓前轻轻地擦去墓碑上的灰尘，在您的墓前的野花丛中轻轻的洒上水，跪在您的墓前虔诚的祈祷，我把我对您的思念都融进了每年清明的丝丝细雨中，爷爷，您好吗?

也许家人对您的失去已经习以为常了，但我却没有，我想念你温暖的笑，想念你因怕我着凉而给我送来的外套，想念你破了洞却不舍得丢掉的白色袜子，想念你的味道，可这一切都随着你的失去而烟消云散了。

雨大了。

母亲是一个什么样的人?小编觉得母亲是就算全世界都抛弃你，母亲也永远会不离不弃的陪伴自己的人。今天小编整理了一篇关于母亲的文章，方便大家学习，答案仅供参考。

这个冬天的雪来得特别晚。当它扬着洁白的羽毛飞过这个寂寥小镇时,窗外街道上早已铺满了华丽的彩灯。

吉姆斜靠在雾气腾腾的窗上,隐约听到外面嘈杂的声响。他好奇地问:“妈妈,外面一定很多人吧?他们都在玩儿什么呢?”

每年圣诞节前后,吉姆都会提出这样的问题。吉姆是个盲童,从始至终都不曾看到过这个美丽的世界。母亲从狭窄的厨房里探出头来,故作从容地说:“没玩什么,他们都在街上散步呢!”其实,她多想告诉孩子,外面不但挂起了彩灯,还站满了喜庆的圣诞老人。但她实在不忍心说出口。对于孩子来说,那是多么遥远的梦境。

吉姆今年已经十三岁了。他不但从未尝试过奔跑,就连摸索着进厨房帮忙都不可能，他感觉自己真是一无是处。母亲抚摩着他的头发:“孩子,你知道吗?你最擅长的根本不是这些。而是唱歌!”

“唱歌?”吉姆收住哭声,惊疑地问。他对母亲的赞许有些不解,因为学校的许多同学都说过他五音不全。

“是的,唱歌。在你很小的时候,你就会唱圣诞节的颂歌了。每年圣诞节,只要你亮开嗓子,那些叔叔阿姨就会高兴得朝你口袋里扔硬币!”

吉姆不说话,他在回想颂歌的歌词。母亲继续说道:“你不知道,这几年一直有人问我,为何不带吉姆出来唱歌了?我说,吉姆长大了,得看他的意愿。当然,今天也一样有人问我。如果你愿意的话,晚饭过后,咱们就可以一同出发。”

“没问题!”吉姆一下从地上爬起来。他感觉自己从来没有那么精神过。

晚饭过后,他主动要求母亲帮他换上最漂亮的衣服。而后,手捧录音机兴高采烈地准备出门。临行前,母亲特意从床底取出了一块小黑板,得意洋洋地说:“今天晚上,我可得用它好好记下,咱们吉姆得了多少硬币。”

敲第一扇门时,吉姆心里充满了恐惧。他一遍又一遍地把歌词默默温习。不一会儿,门内传来了中年男人的声音:“谁啊?”

吉姆不敢说话。母亲镇定地喊:“吉姆!拥有全城最美音色的小伙儿!他特意前来为您奉上圣诞节的祝福!”

中年男人开门了。吉姆迫不及待地唱了起来。他感觉自己唱得实在糟糕,根本不在一个调儿上。但中年男人却极为细致地听着,舍得不打断一句。最后,还不忘朝他的口袋里扔上两枚沉甸甸的硬币。

吉姆简直不敢相信这是事实。他从口袋里掏出硬币,惊呼:“先生,您这是给我的吗?”中年男人笑了:“你认为不对吗?不过,对于这种天籁之音来说,它的确是挺少的。”

吉姆不知该说些什么。大颗大颗的热泪像此时的雪花,洒满了他的衣襟。他继续跟随母亲前行,敲开了一扇又一扇卷着风雪的门。

那是他人生里最为快乐的一天。没有任何一人打断他的歌声,也没有任何一人嘲笑他五音不全。他唱得很卖力,直到喉咙沙哑。当晚,他终于相信母亲的话,原来

估计,他这一生都不会知道事情的真相。那天夜里,他的母亲始终举着一块黑板。黑板上写的,不是他所得硬币的数目,而是一句简短的话:“我以一位母亲的身份恳求您听完这首歌,您的聆听和赞许,将是孩子继续活着的勇气!”(有删节)

6、请你用自己的语言概括文章的事件。

答：母亲用爱的宣言托起孩子活着的勇气。或吉姆觉得自己什么事都做不好，很自卑，于是母亲鼓励他去唱歌，并且在黑板上请求各位能够仔细地听吉姆唱歌。(意思对即可)

7、文章围绕中心事件描写了吉姆在不同时期的心理感受，通读全文，请你概括出吉姆心里的变化。

答：恐惧不敢相信快乐(意思对即可)

8、联系上下文，请将文中画线处补充完整。

答：原来自己真是个有用的招人喜欢的孩子(语句合理即可)

9、当吉姆得到两枚硬币时，为什么不敢相信这是事实?

答：吉姆是个盲童，他一直很自卑，以为自己一无是处，从未受过别人的赞许;因为他觉得自己唱的实在糟糕，不可能获得别人的欣赏的。所以得到硬币时当然不敢相信!

10、通读全文，结合下列材料谈谈你对母亲的看法。

答：示例：母亲是伟大的。因为她慈爱、无私、坚韧，用心托起了孩子的明天。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这首诗我非常早就会背，却一直不怎么懂，现在，我终于懂了。

清明节，一个为祭奠死去的亲人而过的节日。这一天，我要去祭奠我的亲人。

今年的清明节，没有下雨。奶奶带着我来到山脚下。我以前的家就在这座山上。三年前的大地震，让我的家消失得无影无踪。爸爸、妈妈、还有我那不到一岁的妹妹也被垮塌的山体深埋。

三年了，我却是第一次来这里看望我的亲人。奶奶说，怕我幼小的心灵承受不了这个打击，所以才一直骗我说爸爸妈妈都在外地打工，因为妹妹太小，才带在身边。

昨天，奶奶告诉了我真相，我没有哭，却一夜没睡。一闭上眼，我就看到妹妹那张可爱的小脸。我从来没有这么难受过。这就是“欲断魂”的感觉吗？

现在，我就站在亲人们长眠的地方，感觉离他们好近好近。

我们点燃了香与纸钱，奶奶边烧纸边絮絮叨叨地念着：“三年了，羽儿长高了，上一年级了，成绩非常好，非常多人都非常关心我们，政府把我们安排到龙湾村，给我们宅基地，新房子也修好了。我们现在过得非常好。你们放心，我一定会把羽儿养大，让他有出息。”

我一句话也没有说，只是跪在地上，泪水止不住往下流。“泪如雨下”就是这个样子吧。原来，“”并不是真的要下雨，而是人们脸上的泪水如雨。

大家猜：千万根线，珍珠线上串，看得见，摸不见，掉在地上却不见。这是什么?对了，就是雨。俗话说：“春雨贵如油”，这表达了春雨对于春天的必不可少，果真如此!

你听，“沙沙沙”的雨声时常回荡在我的耳旁，像一首动听的歌儿敲打着那无情的冬，用春姑娘赐给他优美的歌吼使得万物复苏。

你看，牛毛般的细雨从空中飘落下来，像一缕薄纱在空中飘荡，它是多么般轻盈柔和。几只小燕子在空中飞来飞去，不时“叽叽”地叫，像是要有自己的尾巴来剪断雨帘似的。

你闻，那春雨与泥土混合的一种"春天的味道"是多么的新鲜啊!我闻得闻得，咦?怎么这么想尝尝这味道的滋味呢?这时，我又闻到了复苏的植物散发出的那诱人的香味。

一阵大雨过后，大地出现了一片如诗如画的景象：小草吸收了这种“营养水”后，从有气无力的生病的老人变成了精神抖擞的小伙;梨花经过这场“及时雨”，也长出了雪白雪白的梨花，这让它受到了人们的喜爱;还有那干枯的柳条上长满了一片片翠绿的“长发”，有了这“长发”，他受到了许多诗人的赞扬：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”总之，这片绚丽的图画只有春雨才能构成。这春雨为田野里的庄稼也做出了伟大的贡献、牺牲，真不愧是“春雨贵如油”啊!

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”

阅读下面文章，完成1—5题。

数学课堂里的作文竞赛

曾利华 那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才筹足的。虽然远在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校，他吃的是母亲腌制的咸菜。

全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。

寒冬漫入校园的时候，就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”，同时宣布，一周后将进行检查。

三天过去后，他就发现，不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学们用 “四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去。透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停的打着旋儿。

他很想拥有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对于他来说，却是奢侈的。

上课的铃声响了，很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深地埋进书时，却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。

但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏。终于，数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？”

他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊丝：“我没……，可是……”

他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉数学老师，因为近段时间母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用具的事情。

数学老师也不再深究原由，只是轻轻的“噢”了声，便径自离开了他的座位。但他的心却无法平静下来，只有自己没有买几何学习用品，数学老师会在班上宣布吗？

出乎意料的是，检查过后，数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定，只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心，他翻开书，正要准备听课。数学老师却宣布：“在学习圆的知识之前，我们搞一次‘绘图·作文’竞赛活动，要求用自己的圆规绘一个圆，然后用词语描绘圆，优胜者可是有奖的呵！”

这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题，因为圆的知识尚未学习，但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。

同学们都用圆规画出了美丽的圆，然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他，悄悄地揭下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆，那线条如锯齿一般，凸凹不平。看着这有点像齿轮的圆，他写下了：圆是开放在几何图形中最美的花朵，圆的世界是丰盈的，没有缺陷，但闭塞的圆，也是无奈和孤寂的！

他很快就忘了这次竞赛，令他不曾想到的是，仅仅几天时间，数学老师便公布了竞赛结果，而他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品，然后握住数学老师伸过来的右手，他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身……

那个学期，这“四件套”不但助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。

后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司，专门从事图案设计，并且成了著名的广告设计师。此时的他，已经很少再用“四件套”，他的不少创意与设计，都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，有一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。

1．结合上下文，说说文中画线句“渴望用‘四件套’绘出自己心中美丽的图案”对“他”来说“是奢侈的”缘由。

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2．数学老师具有哪些品德？先概括，再举一例加以分析。

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3．简要阐述文章最后一段在内容和结构方面的作用。

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4．赏析下面句子（可结合加粗词语）。

（1）透过玻璃，他看到了一片 淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停的打着旋儿。

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（2）终于，数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。

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5．下列有关本文的表述不正确的一项是（ ）

A．文章从第三人称的角度写“他”的见闻和感受，“他”是贯穿全文的线索人物。

B． “他”感到数学老师的手“是那样的温暖”，除了客观上老师的手比较温暖外，更主要的是老师的举动让他心中感到温暖。

C． 文中“他”写的“闭塞的圆，也是无奈和孤寂的”语句反映了“他”其实是想借此表明班上的同学是有意无意地疏远“他”， 让“他”感到孤独无奈。

D．文中多次写到的“四件套”，不但助“他”学好了几何知识，而且放飞了“他”心中的梦想，“四件套”推动了情节的发展。

答案:

1．家里本来就穷（“那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才筹足的”），最近母亲生病（“因为近段时间母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用具的事情”）。

2．关爱（理解、尊重）学生，机智（细心、有教学艺术）。如，当数学老师知晓“他”没有购买“四件套”时，没有严厉批评，而是维护了我的自尊。没有直接送给“他”，而是采用了“绘图·作文”的方式，奖励了“他”绘图的“四件套”。

3．内容上说明了“数学课堂里的作文竞赛”得到的“四件套”奖品对“他”后来的职业选择的重大影响，也让“他”感念一辈子。在结构上照应文章的标题，也总结全文。

4．（1）这是环境描写，渲染了宁静忧伤的气氛，衬托出“他”失落、难过的心情。或：通过写一片淡黄的树叶从高空飘落的动态过程，衬托出“他”失落、难过的心情。

（2）“终于”表示经过种种变化或等待之后出现的情况，表现了“他”内心的躲避、担心与无奈。（意近即可）

5．C

“清明了，孩子，明天爸又能够跟爷爷说说话了。”爸爸用他那有点沙哑的声音激动的对我说。我好奇的问爸爸：“清明是什么日子，让您这么激动？”爸爸扫了我一眼，意味深长的说：“等你长大了就明白了。”

吃完晚饭，我缠着妈妈，想知道这个日子为什么这么特殊，让爸爸突然间会激动。妈妈叹了口气，抚摸着我的头，重心长的对我说：“清明节是我们中华民族的传统节日，人们在这一天要祭奠自己的祖先，以表达自己的哀思。”顿了顿，妈妈看了看爸爸一眼，又接着告诉我说，爸爸在他还很小的时候爷爷就去世了，从此奶奶带着爸和两叔叔依为命。爸爸是大哥，承担起了家里的重担，每次，当他觉得很累的时候，总要去爷爷坟前坐坐，跟爷爷说说话，每当清明时节，不论爸爸走多远，都会想办法赶回来，年年如此。

听了妈妈的话，我扭头看看爸爸，的确，岁月的流逝，家庭的重担压得爸爸揣不过气来，但是爸爸从来不让我们兄妹担心。

第二天下午，我们准备了一点祭品来到了爷爷的坟前，父亲很郑重的用他自己的方式表达着自己对父亲的思念，我也收起了以往顽皮的心，神情严肃的用我的方式表达自己的情感，爸爸看着我有点惊讶。我在心里默默的说，爸爸，女儿已经长大了，我也会为您分担忧愁了！

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”我想，我比以前任何时候都能明白这句话的含义了。

看分值答题法适用于所有的文章中，它是一个 万能大全。

例如：重庆中考《在冬夜里唱歌的鱼》

13.从全文来看，题目中的“歌唱”指的是什么？题目表达了哪些感情？（4分）

答：

答案是：13．(4分)“歌唱’’指：煮鱼时候的声响；冬夜厨房里的欢笑。(2分)感情有：家人的温馨与快乐；关爱给他人带来的温暖。(2分)

例如:  2009年中考《为我唱首歌吧》

如今，那6副幼稚的歌喉已经静默多年，那6名合唱队的成员正在地下安睡长眠，但伊丽莎白记忆的耳朵里，至今仍然能够听见那6个幼稚的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音。

15.如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思？（4分）

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答案是：15.（4分）“最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音。（2分）“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力，6个同伴已长眠地下。（2分，“失去听力”、“长眠”各1分）

总结：可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3分，答案一般可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。

清明节的雨

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

——题记

清明节似乎总就是与雨分不开的。这个清明节便就是一个不下雨的雨天。

那就是周二的上午，阳光明媚的清晨丝丝柔和的光照在我迷茫的脸上美妙极了。

远足一直走到陈辉陵园。咦？我这个长跑历来不及格.体力超差的人怎么一点也不累？据说人沉思时不会累。那我呢？总在沉思陈辉吧？

天空中艳阳高照，可我的心却愈来愈低沉。静立在碑前，心想“为什么这革命烈士如此好的人，却没得好报呢？好人真的有好报吗？......”

台上的那位老师还在说着，不过语速越来越慢。我想那不仅仅就是身体上的影响，而就是更深层的心理上的创伤。

回去的路上，阳光灿烂地直射我的眼，刺地我会不过神来。

蓦地回头，依稀还记得我身旁的阳光强烈而远处那痕痕丝线般的光线却轻轻抚摸着身旁的柳枝。柳枝刚刚长出嫩叶，但已颇为可爱。

猛然想起，“不就是不报，时机未到”。陈辉烈士的好报也许还未开始？兴许报效祖国使祖国便就是他的追求.他所期望的包袋？

天空依旧万里无云，但我心中的甘雨却已在浸润我的心田。