生活的启示作文四年级优秀20篇
浏览
1076作文
731生活处处有语文给我的启示初二优秀作文
全文共 780 字
+ 加入清单人与人的交流,无非是语言与文字两种方式。在这两种方式中,用的都是字词、语句,你说的每一句话,都是有语文中的字词组成的。若你在语文阅读中能够积累更多的好词妙句,那么你的语言将添上色彩。除此之外,语文阅读中应该深入理解,领悟每一个词、每一句话,乃至每一段,阅读报纸、与人聊天时才不会出现不明不白、走马观花的情况。例如:别人讲了一句:“那家伙两面三刀,绝对信不过!”你连“两面三刀”都不知道什么意思,就只好不懂装懂地点点头,应和声:“对呀!”这样,你也只能怪自己没有学好语文了。
除了人与人的交流以外,语文还是我们情感的调味料。在你失落时,一篇优美的写景散文可以让你的身心在“美”的意境中陶醉,喜悦的浪潮将湿润你的心灵,将原本的悲伤、失落抛之脑后;当你十分愉快时,一篇抒情悲壮的文章将在你的心中掀起万丈波涛,给予你心灵最大的震撼,让你潸然泪下。由此可见,语文还能调制你的生活的“味道”。
语文是人与人之间交流的工具,是生活情感的调味料,还是生活的指路灯。对于这一点,我深有感触。当我被别人误会时,论语中孔子说过的一句话“人不知而不愠,不亦君子乎?”让我恍然大悟:对呀,清者自清!我又何必在乎别人的看法呢?我应该做一回“君子”!当我觉得理想过于遥远,似乎无法实现时,流沙河先生笔下的理想告诉我:“理想有时候又是海天相接的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心。”不对,理想要折磨我,我怎能轻易屈服呢?它越要折磨我,我就越要取得成功给它看。于是我马上握住笔,开始奋斗!当……语文总能在我迷路时,告诉我方向,让我更好地生活。
没错,生活处处有语文。语文是生活海洋中飞跃的一串浪花,光彩夺目。它不仅点缀着生活,而且服务于生活。丰富多彩的生活是语文学科不尽的源泉。因此,学习语文,认知生活,领会生活的真谛,是每一个人必须认真面对的!
更多相似作文
篇1:生活中的启示
全文共 496 字
+ 加入清单古人留下来了很多名言警句。如,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”、“有志者事竟成”然而,我最喜欢的一句名言是——功夫不负有心人。这句话,让我受益无穷。
记得我在读四年级一学期的时候,在期末考试的前一个月,我和妈妈都害怕我下一个月考砸了,天天提心吊胆的。每天都要背英语单词和数字定律,还要做卷子,弄得我晕头转向的。考试之前是还要把考试的要求写在垫板上,提醒着自己。考试开始了,我拿到了试卷,嗯,题还算容易。我写完以后,又检查了五六遍,可是,还是因为有错为扣了6分,得了94分,太好了,满足妈妈的要求了!英语也一样,得了94分。
回到家里,我向妈妈报告了这一喜讯,我和妈妈又亲又抱,在吃饭的时候,家里的气氛活跃地不得了。二老向一对小孩子,嘻嘻哈哈,我的心里像吃了蜜一样甜,美滋滋的。在上床睡觉前,爸爸妈妈都一而再,再而三的告诫我,不要骄傲,继续努力。我连忙点点头,像吃了点头丸一样!
第二天一大早,我就把“功夫不负有心人”这个座佑铭用花体字写得漂漂亮亮的,贴在家里最醒目的地方,从此,我就上课认真听讲,阅读各类课外读物,好好练字,认真写作业。“功夫不负有心人”这句名言就成为了我的座佑铭,永远鞭策着我。
篇2:生活中的启示作文
全文共 720 字
+ 加入清单生活中有许许多多的美。诚然,每个人对美的认识都是不同的。而我认为,美存在于同学间的互帮互助;闪现于邻居的和睦相处;还流动在社会的爱心捐赠中。
在学校,同学间的互帮互助是美丽的。课间奋笔疾书难免出错,想修改时却发现修正液没带。信手涂掉未免不洁且难看,又不能放任着不管。正当你焦急不堪时,同桌轻轻碰了碰你,推过来一卷修正带。你感激地朝他望去,他却只是微微一笑,摆摆手示意你不必在意。你们之间不需要客套,不需要感谢,有的只是友情,在一次次的互帮互助中茁壮成长。每一次的帮忙,都是在为那完美添上深深一笔。
在社区中,邻居间的宽容体谅亦是生活中的美。生活中难免粗心大意,收一次衣服,却因为一时疏忽将一个衣架掉进楼下人家的院子里。一时懊恼尴尬不已,而自家门铃却在你还没想好道歉措辞时便响了起来。你打开门看,发现是楼下邻居,手上还提着你熟悉的那个衣架。你摸摸头正想道歉,邻居却哈哈一笑,将衣架塞进你手中,完全不在意你给他添了些麻烦。生活中的美,在这么一个小小的插曲中,悄悄地闪出了一抹光亮。
在社会,有一颗为其他人着想的心是美丽的。在烈日骄阳下,你总会见到汗流浃背却依然兢兢业业指挥交通的志愿者们。望着街上摩肩接踵的行人,志愿者们常常连汗都顾不得擦,而是一遍遍地提醒过往人群注意交通规则。若你问他们,他们八成会微笑地说一句:“只是期望减少一些交通事故罢了。”这种为了他人着想而奉献自己的精神,亦为生活中的美添加了浓墨重彩的一笔。
世界充满爱,爱无处不在——友爱,邻里之爱,社会之爱——这些都是生活中美的构筑。而对于生活中的美,我们要付出的,有时仅仅是一句体谅的话,一张微笑递来的纸巾,或是无足轻重却凝聚了深深爱心的一块钱……让我们一齐付出爱,建起一份生活中的美!
篇3:大自然的启示四年级
全文共 440 字
+ 加入清单大自然是人类的老师,它不仅神奇、美丽,而且能给我们许多启示。需要我们细心观察,用心思考才能发现。
科学家在蜻蜓、鲸等动物身上得到了启示,在令人讨厌的苍蝇身上也能得到启发。昆虫学家经过仔细研究发现,苍蝇的后翅其实是用于保持平衡的。当苍蝇飞行时,它就会有规律地振动,这样就能使苍蝇的身体平衡。而且它还能起到导航仪的作用,控制苍蝇飞行的原理,发明了新的导航仪——振动陀螺仪。
我们都知道在苍蝇、蜻蜓等昆虫身上长有复眼。苍蝇的复眼长在两个大眼睛上,由四千多个单眼组成,几乎能看清理三百六十度范围内的所有物体。科学家由此受到启发,发明了由许多小透镜组成的蝇眼照相机,在许多领域被广泛应用。
大自然不仅启发我们发明创造,还给了我们精神上的启示。当火灾来临时,山上的蚂蚁就迅速聚拢,形成一个巨大的、黑色的蚁球。飞速地山下滚动。我们能听到噼里啪啦的声音,那是最外层的蚂蚁被烧焦了,但仍然紧紧地抱在一起,用身躯保护里面的蚂蚁,开拓救生之路。蚂蚁让我们学到了要勇于牺牲,甘于奉献。
大自然真是人类的好老师啊!
篇4:生活的启示
全文共 410 字
+ 加入清单我喜欢下棋。三棋老师见我有能力,便让我参加三棋。经过三棋老师的培养,我的棋艺越来越好,兴趣也越来越浓厚了。在班里是一个颇负盛名的小“棋圣。”但我不能心安理得的接受这个赞誉。因为我曾是一个不知天高地厚的家伙。
有一天,老师让我和一个从中心小学转过来的同学下围棋。我看看了他,足足比我矮一个头。我轻蔑地笑了笑,漫不经心和他比试起来。渐渐,我惊讶了。看着他那自信的笑脸。我开始自暴自弃,果然不出我所料,他赢了。回到家,我生气的大叫一声,引来了妈妈,妈妈问我出什么事了?我把事情的经过从头到尾的告诉妈妈。妈妈顿时语重心长的对我说:“强中自有强中手,你现在知道了吧。人外有人,天外有天。俗话说:‘一分勤劳,一分回报。’因为你不肯努力,而别人的付出比你多,自然回报也很多,他也就赢得了你。”
夜深了,静悄悄的夜晚让我的心无法平静下来。这个夜晚,给我留下了太多的回忆和永久的启示。
篇5:小学四年级校园生活
全文共 1089 字
+ 加入清单当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。 When the breeze gently holds a trace of catkins; when the sun quietly puts its golden glory on a handsome cherry tree;The petals reached a few rolls in the air, and when we landed gently, we were happy to enjoy the rotten campus life.
清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意。阳光铺在写有“温州柳市一中”的金色铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园,在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的花坛与水池、挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,聊一聊最近做了些什么。
走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活。
课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语,我们努力着!
我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华。
我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的“家”能够出类拔萃。因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心。我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现。
我们在学习中成长着,
我们在成长中学习着,
现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。
篇6:生活给我的启示作文600字_其他话题
全文共 625 字
+ 加入清单十二岁的人生像一条叮叮咚咚的小溪,欢快地唱着歌,在小溪欢快地流淌中,也给了我很多生活的启示。
那是一个阳光明媚的早晨,鸟儿在枝头啼唱,教室旁的花盛开着。同学们静静地坐在教室里,等待老师的到来。不一会儿,老师走进教室,热情洋溢地说:“同学们,明天我们就要举行新一届中队改选了,请大家慎重投出自己宝贵的一票。”听到这儿,顿时我心潮澎湃。我一想:“我到底应不应该参加竞争呢?我多么盼望能当上中队委员,那是我一直向往的呀!可以为大家服务,又能锻炼自己的能力,但如果选票少,没选上,那多丢面子啊!”我一时拿不定主意,心久久难以平静。放学后,我征求爸爸的意见,爸爸积极鼓励我:“你去参加竞选,百利而无一害,如果没选上,有这么一段经历也是精彩的,如果选上了,那不是多了一个施展才华的机会……”那天晚上,我躺在床上想了很久,我决定以我的热情和真诚参加竞争,赢得同学们的选票。
第二天,我第一个走上讲台,进行演讲,我自信地说:“……,今天,我是成功的参与者,明天我是参与的成功者。我愿意为班级服务……”等我一讲完,台下爆发出一阵雷鸣般的掌声。走下讲台后,同桌拍了一下我的肩说:“小子,不赖嘛!”我这才感到同学们对我的鼓励与希望。那鼓励的掌声化作一股暖流汩汩地流进我的心田。
当老师宣布我以第一高票当选为中队学习委员时,我心中油然升起了一种荣誉感与责任感。如今,我积极参与、主持着班级的工作。回首当初选举的这一段经历,我明白了一个道理:要勇于进取,敢于尝试,就有希望获得成功。
篇7:生活万花筒精选四年级
全文共 568 字
+ 加入清单生活就像一个万花筒,有喜悦,有兴奋,有沮丧,有伤心。这,是不可避免的。我们能做的是尽量忘掉坏的,记住好的。生活中各种事情也很多。在这些事情中,我们可以悟出许多人生道理。他们看起来很深邃,但其实也很浅薄。在我们生活中随时都可以看见这样的道理。其中最显著的几个中肯定有合作力量大。
那是个阳光明媚的上午,因为临近期末,我们这学期要画的美术作业都做完了。这两节课,老师便让我们做簪子。说可以一人做一个小簪子,也可以六人结合起来做一个大簪子。但我们组6个人都想自己做一个大簪子。开始制作了,虽然我拼尽全力的做,唉,第1节课快下课了,我才做了不到1/5。这个簪子实在太大了,我需要费时费力的将一根根吸管粘贴在一起,在不厌其烦的一遍遍在它身上包锡纸。最后还得用锡纸做一个饰品,用胶粘在簪子的末端。还需要用一个光滑的东西一遍遍给它揉平、抛光。真是麻烦。我想没有个四五节课这个簪子是做不完的。我环顾四周,发现其他组员也有这种想法。于是我们很快便走在了一起。我们从六个半成品中选出了一个最精致,进度最快的一个半成品。我们分工明确秩序井然。一切都井井有条。谁做吊饰,谁来抛光揉平,谁来粘贴锡纸。合作的力量真大,过了30分钟,一个既漂亮又耐看的好簪子做出来了。我们把它一起交给了老师。老师看过之后赞不绝口,连连夸我们做的好看精致。还拍照留念呢。
合作的力量真大!
篇8:生活中的启示作文
全文共 518 字
+ 加入清单岁月无情,它载着生活悄然在我身边徘徊了十六年,我情不自禁想问:“生活除了给我留下生长的痕迹以外,就别无它有了吗?”
不,生活给予的还有许多启示.
当我开始学会撒谎,把自己种下的苦果给别人尝时,我看到那人委屈而无奈的眼神;生活给了我批评和改正的决心;生活启示我:要让自己问心无愧,就必须敢做敢当,坚持诚信的原则.
当我第一次为达到目的而拼命时,不知不觉目的早被甩在背后,我才发现“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的感觉是多么奇妙;生活启示我:一切成功,都源自拼和狠.
当我因自傲和朋友大大出手时,他没有还手,而是说他忍了;生活给了我惩罚,它让我懂得了自责和内疚的感觉,生活启示我:知己难逢几人留,不珍惜朋友,就会一辈子孤独,你的世界就会只有灰.
当我第一次因她的不理睬和冷漠而感到心情低落时,我发现了自己的无聊和单纯,这次生活沉默了;生活启示我:人是感情做的,但抒发在不恰当的时候,它就成罪了.
现在看着这些我经过的生活必经之路,从那些记忆中,我发现了生活给了我许多欢乐和悲伤;生活启示我:只要你用心对待每一天,每一天都不止五彩了!
时间依旧不知疲倦地跑,现在如此,将来也如此;认真对待生活.领悟它给你的启示,因为生活给我们的启示,每一个都是生命的真谛!
篇9:生活中的启示
全文共 434 字
+ 加入清单有一次,我在地上看到了一块砖,脑子里便冒出了一个问号:砖是怎样做成的呢?回到家,我立刻打开电脑,刨起了根究起了底:原来砖是由泥土做成的。泥土变成砖要经历六个阶段:先挑选合适做砖的泥土,再把它们放在模子里塑形,取掉模子后,还要把成形的泥砖放到太阳底下晾晒,晒好后再放到炉子里烧制,最后再次晾晒,才得到一块结实的砖。弄清砖的制作过程后,我不禁感慨万分:这么一块普普通通的砖头,竟然也要这么多道工序,经历这么多的考验。
仔细想一想,在砖给我们的生活带来方便的同时,不是也给了我们一些人生的启示吗? 无形的泥土因为模子的规范,才变成了有形的泥砖。泥砖虽然有形了,但它还是脆弱的,不堪重负的。于是它又走进了熊熊大火的炉子里来锤炼自己。经历了烈火的考验,它最终成为一块身负重压也丝毫不动摇的砖。其实,我们每个人的成长过程,就好比泥土成砖的过程,也是要经过各种各样的考验和磨砺的。我们只有像砖头一样,在模子中改变自己,在烈火中锤炼自己,我们才有可能成为生活中的强者。
篇10:生活处处有语文给我的启示作文800字
全文共 761 字
+ 加入清单如浩瀚的大海中众多的鱼儿,如大气层繁多的氧气,如广阔的土地上众多的人群。语文,她无处不在。生活中任何一个角落都有语文的足迹。不必大费周折的去寻找,在任何地方都有他的足迹。
漫步在大街上一个个广告映入我的眼帘,这些广告不仅具体、生动、形象也更能体现出这些产品的独特与新奇。如只融在口,不融在手的巧克力;“眼睛是心灵的窗户,为了保护您的心灵,请先给心灵装上玻璃吧!的眼镜广告。还有利用顶针的手法写出;“车到山前必有路,有路必有丰田车。”的广告。这些广告在宣传的同时,还有利于我们学习语文,宠,从大体上看这些广告流畅、押韵。
生活离不开语文,在学习了六年的语文后,我可以揣摩诗句并且融入其中的情景。我思索,置身于广阔的沙漠,在夕阳的金黄色中,感受“长河落日圆的情怀;我思索,在我登上乞力马扎罗山,在云雾中感受“一览众山小”的情怀;我思索,夜泊秦淮河畔,在悠悠的笛声中领略“夜笼寒水月笼沙”的美景;我思索,我坐在明月下,体会稻花香里说丰年,似乎还听到了“蛙声一片。”
生活里离不开语文。是的!语文像空气无处不在,小至人们平常的交谈,大至史书记载。“生活处处有语文”。
生活离不开语文,但语文就是汉字的“石块”吗?不是,当然不是,还有标点,标点可使文字有另一般意思。我这就有这么一个故事。
唐朝时,有一位书生到一位好友家做客,,不料,下午就下起了雨,这雨看起来好像要下一阵子,书生家离这很远,他想留下,可是又碍于面子,便写了一张便条“下雨天留客天天留我不留”让下人交给好友,可下人回来时字条上多了一个标点“下雨天留客,天留我不留”书生碍于面子只好走啦。结果,书生感染风寒死啦。其实他想说的是“下雨天,留客天,天留我不?留。就是这几个标点却让一个人付出了一条生命。
啊!语文,你的用处比山大,你的情意比海深,你的文体让人醉。
生活处处离不开语文啊!
篇11:生活的启示作文
全文共 963 字
+ 加入清单“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀……”被铃声叫醒的我情不自愿地抬起头看了眼钟表,“啊?才五点半,这么早啊!”我心里嘀咕着,刚要倒头接着睡,却被一只冰冷的手一把拽了起来,打了个寒颤的我清醒了许多,“小懒虫,还想睡啊!”不用看,妈妈的声音——与众不同,“起床,去市场买菜!”“啊?买菜?”对于妈妈的命令我不敢不从,但那暖和的被窝却又是那样的充满着诱惑力……
“买什么啊?妈妈!”我淘气地向妈妈请示道,“给,这是购物清单!”“天啊!”在感叹的同时我又冒出了个坏主意:“一块豆腐,芹菜,油菜……唉呀,妈妈,这么多东西就给20元啊!不够了该怎么办呀?”想从中“牟利”的我诡秘一笑,妈妈立即明白了原因,“馋丫头,再给你10元,但可不许乱花啊!”虽然“油水”不大,但零花钱有了着落。骑着车来到朝阳市场,人山人海,虽说严寒的冬晨,但却没有丝毫打动人们的积极性,——小贩们一声高过一声的吆喝,自行车的铃声,汽车的喇叭声,会聚成一部交响曲。
推着车漫步在早市上,东瞧瞧西望望,心里不禁一阵埋怨,唉,这下可苦煞了我!平时不是跟着妈妈,就是跟着爸爸,虽然只管拎拎菜,跑跑腿——像个小伙计般,但抛头露面的事用不着我呀!可这次,真是的!
“油菜多少钱一斤啊!”我剥开拥挤人群,硬着头皮来到一个摊前,拿着一捆油菜问道。
“八毛一斤!”小贩见有了主户,热情一升为八级。
“太贵了吧!七毛吧!”我学着妈妈的样子还价道。
“恩……”小贩略为迟疑了一下,“七毛就七毛!”终于咬了咬牙同意了。
“行,来一捆!”我挑了一捆放在称上。
“好嘞,您的,一斤二两,八毛四,您拿好!”
“够分量吗?”我半信半疑地问。
“小本生意,挣不了您几个钱,还坑您干吗?这话儿说的!”
“好吧,给你钱!”
找完钱,小贩不忘那最后的演讲:“慢走,回头见,好吃下次再来呀!”听着小贩的话,心里想:这些朴实的农民居然也“拉票”呀!嘴角掠过一丝微笑……
采购完了,望着车筐满满的蔬菜,我不禁心里又长出一口气,“任务完成了!”也该回家复命了!在回家的路上,我盘算该如何向妈妈交代!
这第一次的买菜,让我见识不少。它也让我更深地了解到这个世界至少是这个世界的一个早市,每天都发生着不同的故事。这些只有在我们走出母亲温暖的躯体后,才可能看到,才可能得到大千世界的磨练,因为你属于这个世界!用心去感受,用眼去观察,告诉大家你眼中那个别具风格的世界!
篇12:生活中的启示作文600字
全文共 625 字
+ 加入清单看待事物的角度不同,对待生活的态度也截然不同。
我曾经看过这样一个故事,父亲欲对一对孪生兄弟作“性格改造”,因为其中一个过分乐观,而另一个则过分悲观。一天,他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子,又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。
第二天清晨,父亲看到悲观孩子正泣不成声,便问:“为什么不玩那些玩具呢?”
“玩了就会坏的。”孩子仍在哭泣。
父亲叹了口气,走进车房,却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。
“告诉你,爸爸。”那孩子得意洋洋地向父亲宣称,“我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢!”
从这个故事中,我们不难得出这样的结论:乐观者在每次危难中都能看到机会,而悲观的人在每个机会中都看到了危难。
人的信仰不同,所服务的对象自然不同。
大家一定熟悉电视连续剧《亮剑》吧!李云龙和楚云龙都爱自己的祖国,面对日本小鬼子的侵略,他们毫不畏惧,都能身先士卒,痛击日寇。小日本被赶走了,李云龙和楚云龙因为信仰和政治立场的不同,而成为战场上的一对劲敌。楚云龙忠于蒋家王朝,支持蒋介石搞独裁。而李云龙则一心为劳苦大众着想,坚持走人民民主专政之路。于是他们兵戎相见。如果不是战争,我相信李云龙和楚云龙会成为好朋友的,他们彼此欣赏对方的军事才能。
正如苏轼在诗歌《题西林壁》中的诗句:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”说的一样。看问题的角度不同,得出的结论自然不一样。所以在人生的长河中,我们遇事要多角度,多方位地去思考,千万不要死钻牛角尖,一定要记住:“条条大道通罗马!”
篇13:生活中的启示作文
全文共 605 字
+ 加入清单那件事至今还留在我记忆深处。它留给我的是胜利的欢乐,更多的是启示。
大家都知道老鼠的嘴周围长着许多胡须。
为什么老鼠会长胡须呢?我问过许多老师和同学,她们都说这是生理现象,和人没什么两样。可既然和人一样,为什么人只有男性只长胡须,而女性不长胡须呢?我决心把这事弄一个水落石出。
赶巧,这几天妹妹家大扫除,我也去帮忙。偶然间,我看到了茶几旁有一个巴掌大的老鼠洞。这时,我突然想到了那个令我十分困惑的问题:为什么老鼠会不分雄雌的长胡须呢?我想捉几只老鼠来做实验。
我先用筛子把老鼠洞的前洞盖住,然后提了一桶水,从后洞里往里面灌。果然,逮住了几只老鼠。更让我惊奇的是,这里面碰巧有一雄一雌两大老鼠。在爸爸的帮助下,我将老鼠的细腿用绳子系上,并给两只老鼠的其中一只的雌鼠剪了胡须。接下来,就等待夜晚的到来。
静穆的夜晚,皓月当空,一切都仿佛静止不动。我把这两只老鼠放在洞口附近。起初, 它们俩都站立不动,而是偶尔发出“吱吱”的叫声。我发现那只胡须没有被剪掉的老鼠,也就是雄鼠,先用胡须探测了一下四面八方,然后便机灵地钻进洞里。而那只雌鼠呢?正盲目地东窜西撞,时不时发出“吱吱吱”的叫声,却怎么也找不到洞口了。
这是多么有意义的实验啊!更有意义的是,通过自己的亲身实践,我终于明白了:原来老鼠是用胡子探路的啊!并且,这件事还留给我了一个启示:凡事都要坚持不懈,只要心中有信念,一步一个脚印,就能登上胜利的宝座。
[生活中的启示作文四篇
篇14:多姿多彩的假期生活小学四年级作文
全文共 909 字
+ 加入清单四年级这个漫长的学期终于结束了,迎来了我期盼已久的暑假,那是多么令人激动啊!在暑假里,最令我难忘的便是参加“国学夏令营”这个活动了。7月12日早上8点我们来到云翔寺门口集合,这次参加活动的同学分别来自南翔小学、怀少和苏民。首先,我们进行了开营仪式,我和另外三位同学很荣幸地被选为营旗手。开营仪式结束后,我们参观了南翔陈列馆,了解了一些旧南翔的风土人情。下午我们在云翔寺的图书馆里听了程老师的讲座。
讲座分为三大点,第一点是“对联”,对联在我们生活中较常见,如过年时贴的春联。程老师在别人举办画展时出编过几句,他还说对联可使文章变优美。第二点是“古诗”,通过讲座我们知道了唐代之前的为古体文,唐代之后的是近代文。第三点是“书法”,程老师给我们讲了关于王羲之的三个故事,也告诉我们写书法的乐趣……很快到下午三点半了,可同学们都被老师的讲座给深深吸引住了,我们明白了我国的文化是那么的博大精深,明白了国学是中国传统学术,是中华传统文化的精华。夏令营的第二天我们的活动放在远近闻名的国家4A级旅游景区古猗园。正巧古猗园在举办荷花展,园内到处都摆放着装有荷花的水缸。有的白,有的粉,更有不怎么常见的黄荷花、紫荷花、蓝荷花……听说有的还是国外来参展的荷花呢,它们有非常好听的名字,如“查兰娜斯创、佛琴娜莉斯。来到荷花池,这里更是荷花的天地,荷花池里大大小小的荷叶挨挨挤挤,像一把把碧绿的小伞,有几片荷叶上还滚动着晶莹的露珠,真像一个个调皮的小精灵,一阵风吹过,满池的荷花就像一个个舞者在湖面上翩翩起舞。沿着鹅卵石铺成的小路向前来到缺角亭下,导游给我们讲了缺角亭的由来。
那是九一八事变,日寇侵占我国东北三省,激起了了全国人民的愤怒。南翔知名人士修建了缺了东北角的亭子,以示后人勿忘国耻。在夏令营最后一天,我们乘着旅游车游览了南翔,前两天我们了解了南翔悠久丰富的历史文化,今天我们又看到了南翔的繁荣与时尚。我们见到了美丽的留云湖,高大的久友大厦,近郊第一个规划建设的CBD—银南翔文化商务区……这就是我的暑假生活,一个多姿多彩的假期生活,我希望以后的暑假殾能这样,让我们小学生真正感受到假期带来的快乐。
[多姿多彩的假期生活小学四年级作文
篇15:生活万花筒四年级
全文共 613 字
+ 加入清单刚进入冬天,我们这儿就下了一场大雪,冷得滴水都成冰了。
雪后,我缩着脖子走在回家的路上,突然看见有一群人在看什么东西。出于好奇心,我忍不住拨开人群去看一看。
这时,我发现了一条脏兮兮的小狗,脖子被人用绳子紧紧地缠了好几圈。小狗的爪子拼命地抓着绳子想挣脱,可小狗不但挣不开绳子,反而越缠越紧,还把自己的脖子抓流血了,鲜血染红了一大片雪地。围观的人只是对着小狗指指点点,但并没有去救它。我本来想去救小狗,可怕小狗咬我,就没敢动它。
正当我准备离开的时候,来了一位叔叔,他拨开人群,看了一看小狗,就俯下身子,从自己的钥匙串上取下指甲刀,一点儿一点儿剪着小狗脖子上的绳子。终于,绳子被剪开了,可是小狗还是躺在雪地里一动不动。这时,那位叔叔大声喊道:“小狗可能是饿了,谁有一点好吃的食物给它吃?”刚好,我书包里有一根火腿肠,就连忙递给了叔叔。
小狗吃完火腿肠,慢慢地站了起来。小狗不时地舔着伤口,过了一会儿,小狗的伤口也慢慢地好了。这时,小狗像感恩似的在我和叔叔的脚下拱了一拱,然后慢慢地跑开了。看着小狗慢慢离去,叔叔开心地笑了,我也跟着叔叔一起笑了。
人群散开了,我和叔叔开心地挥手告别。我回到家,想起刚才那件事,就忍不住想:“叔叔是多么热爱帮助弱小动物啊,叔叔是多么善良啊,我们一定要学习叔叔的优秀品质”。
一直到现在,我还记得那位叔叔和那条受伤的小狗。他们的心灵感染着我,他们的品质,也影响着我。我想,只要人人都献出一份爱,世界会变得更美好。
篇16:四年级作文什么的启示教学论文:如何启发四年级小学生写作乐趣
全文共 2785 字
+ 加入清单小学四年级,可以说是一个阶梯,是学生在接管小学教育一个承上启下的阶段。作文对四年级学生来讲,真正喜爱的不多,厌恨的倒不少。虽然学生不陌生,但是学生也不甚理解。若何有效地指导小学生写好作文,是一个令很多语文教师头疼的问题,也是一个遍及存在的难点,只要一提到作文,很多学生脸色就露出颇难看的样子,有的叫苦不迭,有的忐忑不安,有的直接想回避作文??因此,作为指导老师找准指导切入点是必然的。再说小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握知识的标志,但这又是小学语文教学的难点。在教学过程中,我们已发现不少学生害怕作文,一提起笔就抓耳挠腮,学生怕,老师也怕;学生怕写,老师怕教。那么如何改变学生苦不堪言的作文状况呢?本文提出了一些建议,我认为首先要激发学生的写作乐趣,这样学生写起作文来才会感到轻松。
1.和谐师生感情。在作文教学中,融洽的师生关系创设了一种民主和谐的学习氛围,学生在轻松愉快的环境中,学习的情绪也就随之高涨,对学习就会产生兴趣。师生关系融洽,学生就敢想、敢问、敢说。如在一次擦黑板之后,我走进学生中向学生“诉苦”:每天擦黑板时,粉笔灰飘得满地都是,掉在地上用扫把一扫就了事了,如果落进眼睛里可就受苦了。如果能有一种吸尘粉笔擦,那该多好啊!学生一听,也纷纷应和我。此时,我话锋一转:同学们,你们在生活中碰到了什么问题,想要些什么来帮你解决呢?教室里刹时热闹起来了。有同学说要一把“自动扫把”,可以自己按时扫地吸垃圾;有同学说要一支“警告笔”,发现写错字时马上发出警告提醒你……这时,我板书了作文题目“我想要……”,学生疑惑不解:“老师,今天的作文写这个?”我笑着点了点头。不一会儿就看见学生们面带笑容,欣喜地开始今天的习作。因此教师要营造一种良好的学习氛围,让学生感受课堂的广阔和丰富,让他们感到表达的乐趣,让他们感到表达是一种丰富的人生体验,使他们满怀信心地表达。
2.协调师生生活。叶圣陶先生说过:“生活如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们生活是作文之本。作文是生活的产物,生活是创作的源泉。教师要引导学生多留心周围的事物,培养学生仔细观察的好习惯。观察对作文而言是智慧能力的重要来源。平时,我就有意识地让学生看各种各样的事物。带领学生来到大自然中,指导他们留心观察周围的事物,引导他们将自己的所见所闻记录下来,如观察大自然的一草一木、日出日落、小河田野、蔬菜瓜果、高楼大厦、风云山川??并尽可能让学生去看一看、摸一摸、闻一闻(来自::四年级作文什么的启示)。如有一天遇到一场难逢的大雾,整个校园白茫茫的一片,十几米以外的东西全都看不清楚。我就领着学生利用各种感官去进行观察、体会。让学生先站在室内观察,然后走进雾中体会。上课了,同学们仍兴奋得手舞足蹈,滔滔不绝地发表演说,争先恐后地叙述他们所看到的、所感到的。这种无拘无束、有滋有味、头头是道的说话训练已在无形中达到了水到渠成的功效,然后我就让同学们把刚才所说的话整理一下写下来,结果一篇篇精彩的小作文诞生了。如果没有生活作基础,作文就是一堆文字符号,空洞、乏味,死水一潭,缺乏童趣,缺乏真情实感。教师要为学生的自主写作提供有利的条件和广阔的空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意地表达,鼓励学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。
3.积累素材。素材是未经提炼加工的写作材料,是作文的物质基础,犹如木之本、水之源。俗话说:“巧妇难为无米之炊。”这就是说没有材料,即使是能工巧匠,也无法造出精美的器物。所以学生要想写好作文,必须要有雄厚的材料。所谓“雄厚”,就是广泛吸收积累之结果。?从现实生活中积累素材。生活是写作的源泉。那么,如何汇集生活中的写作源泉呢?首先要丰富学生的生活。生活越丰富,积累的素材就越多。心理学表明:儿童天性好玩、好动。教师应抓住这一心理特征,有计划、有目的地组织一些有益的课外活动,如春游活动、文体活动、读书活动、演讲活动、看电视、听广播等等,丰富学生的生活经验,积累写作素
材。?从书本中积累素材。书本中的材料也反映着生活实际,怎样积累书本的材料呢?古人说得好:“读书破万卷,下笔如有神。”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”阅读是写作的基础,离开阅读,学生对事物的表达将是无序而枯燥的。如果没有大量的阅读,就没有丰富的语言积累,读和写将成为“无源之水,无本之木”。
4.加强训练。要提高小学生作文水平,还必须从训练学生作文能力上下功夫。小学生作文能力不仅限于表达能力和写作技巧上,还在于对语言、知识、思想、认识、情感和智力的综合运用,在于平时的材料积蓄能力、思维能力、认识能力和语言运用能力,要训练学生作文能力,就要对上述各项能力进行有序的训练,并遵循先易后难、先现象后本质的原则。例如要训练学生认识能力,第一步可训练他们怎样认识事件的开始、发展、结果的全过程,第二步再训练他们去认识事物的重点和细节;要训练学生的语言表达能力,则先练句,再练段、练篇,最后达到完整、规范、生动,做到有条不紊,逐步发展。
5.作文讲评。讲评是作文教学的重要环节,教师应当鼓励学生积极参与,而不能唱独角戏。教师可以充当作文讲评的组织者,把表演的舞台还给学生,师生共同参与,各抒己见。这样的讲评比教师一个人口沫横飞效果要好得多。以我最近的一次作文训练为例子。我让同学们写一篇《我眼中??》的半命题作文,我首先请同学们说说这篇作文要求我写生活中的什么,并讲讲自己认为写哪些地方较精彩。然后同学们针对此文,发表看法。有同学描写了助人为乐、大公无私、清洁工人、路上警察、最美教师、最美医生、最美司机。。。。。。同学们纷纷提出自己的看法,有从内容上分析的,有从语言上分析的,也有从谋篇布局上分析的,有的还针对文中涉及的“背叛”等字眼进行质疑。接下来,采用“毛遂自荐”法,朗读自己作文中的精彩开头(互批时找出的作文亮点),让同学们欣赏或评价。此时,我抛出存在的共性问题,一起讨论解决方法。课堂留10分钟的时间,师生共同总结“抒真情,写感受”,总结作文规律。作文讲评课大胆改革,让学生有充分的时间展示自我,发表观点,接受不同意见,既满足了成功的欲望,又培养了善纳忠言的品质,有助于形成健康的心理和健全的人格。总之,教无定法,贵在得法,只要我们勇于探索、勇于实践,最终会找到一条适合自己培养学生写作兴趣的路,只要我们因地制宜,不断丰富作文的教学形式,并且关注学生的个性差异,因材施教,积极引导学生做生活的有心人,鼓励他们在平时积累大量的写作素材,确实培养起他们自我评改的能力,那么在学生的眼里作文将不再是一道不可逾越的鸿沟,学生见了作文也才不会是“老鼠见了猫”似的,也才能真正把小学四年级作文教学搞得既有“趣”又有“味”。
篇17:生活的启示
全文共 515 字
+ 加入清单上个星期日,是孔帆的生日,我准备送个生日礼物给他。
中午,我一回到家,就开始制作起来。我先拿个带盖子的纸杯,在盖子上扎个孔,把会发光的树插在孔里,拿三节电池,接在一起,连上开关,一个会发光的树就做好了!作文
我飞快的跑下楼,给孔帆看一下我送给他的生日礼物。我急急忙忙的打开开关:“看吧,往左就是开,往右就是关,漂亮吧!”可是,灯没亮。我想:这是怎么回事呢?昨天好好的,到今天就没有用了?我打开盖子,检查才发现,刚才由于下楼梯时震动的太厉害了,线断了!
我回到家,又找来一个新的开关,把电池拆掉,量了下开关的正反,用电焊机把开关焊好,再次连上电池,灯亮了。我很疑惑,明明没按开关,怎么会亮呢?原来是线接反了!我又把线重新焊好,这次,终于如愿以偿,只要一按开关,灯就会发出耀眼的光芒。作文
我该把礼物送给孔帆了。这回,我就轻轻的跑下楼,把礼物送给了孔帆。孔帆见了,欢呼雀跃。拿起礼物,一按开关,灯就亮了。我猜,在孔帆的心目中,这盏灯是最明亮的,最漂亮的。
通过这件事,我从中悟出了一点道理:失败是成功之母,而人生的哪一条道路,不是由长长的失败而铺成的呢?我们只要不断的尝试,就能取得成功。爱迪生经过许多尝试,才造出了耐用的灯泡。 欢 迎 投 稿
篇18:蜘蛛的启示小学四年级作文
全文共 690 字
+ 加入清单雨后的下午,在温柔的微风的吹拂下,我来到了充满着花草香气的草地上。望着那一颗颗晶莹璀璨的小珍珠静静地躺在小草的身上,我突然发现了一个黑色的小东西。我走近定睛一看,原来是一只黑色的小蜘蛛:它毛茸茸的身体上长着八只黑色的小短腿;小短腿依次的环绕在它圆鼓鼓的肚子;小脑袋上镶嵌着一双炯炯有神的小小的眼睛。只见它一动不动地趴在蜘蛛网的中央,随时准备攻击自投罗网的小猎物,这可真是“小小诸葛亮,独坐中军帐,摆下八卦阵,要捉飞来将”啊!
突然,原本还比较明媚的天气,却又突然下起了蒙蒙细雨。虽然蜘蛛把网给加坚固了,可还是经不起雨点妹妹们的功击力。只见可怜的小蜘蛛网被雨点们给一点一点的打破了,我原本以为它不会重新织一张网了,可我想错了。刚开始只见它愣了一下,随后它便织起网来,一会儿上下,一会儿左右。就像一个织布机一样,反反复复,经过修补,终于织成了一张漂亮的新蜘蛛网。
在看蜘蛛织网的过程中,我的脑海里不知道为什么萌生了这样一个想法。我随手捡起脚边的一块小石子,小心翼翼地向那蜘蛛网砸去。只见蜘蛛网瞬间被我砸了一个大洞,这一次,蜘蛛并没有灰心,而是不慌不忙地又织起网来。待它织完后,我发现它好像织的比以前更好了。接着,我又扔了一次,只见它还是从容不迫地又辛勤地织起了网。就这样,我反反复复的扔了一次又一次,而蜘蛛也不厌其烦的织了一次又一次。
不知到了什么时候,我抬头望瞭望天,已经是黄昏了。我大叫起来:“哎呀!都已经黄昏了,再不回去,妈妈就要来找我啦!”说着,我便马上往家的方向跑起来,一边跑一边想:蜘蛛虽然小,但是它的品质却是伟大的。今天可真是个有趣而有意义的一天啊!
篇19:五年级作文_生活中的启示
全文共 761 字
+ 加入清单“扑腾”一声,我跃入水中,飘起来了。瞧!我正在学习蛙泳的第一步呢!但我这第一步就走得如此艰辛,打好了蛙泳的基础,也获得了许多启示。
我第一次下水,不敢下,爸爸妈妈在一旁鼓励我,我还是不敢下水,怕水把我淹了。我看着大大的水池显得有些焦虑不安,心想这么深的水淹死我咋办啊!我怀着忐忑不安的心情,慢慢地把一只脚放进去,“啊!好冷!”我立刻又缩回去,妈妈下水帮助我一步一步顺着扶梯小心翼翼地下水。当水漫过我全身,我冻得瑟瑟发抖。我紧紧抓着泳池旁边的栏杆,一步步稳稳地走着,适应水性,我慢慢地克服了对水的恐惧。
这时,我才敢抬头环顾四周,有的已学会了的小朋友,就像一条条无忧无虑的小鱼在欢快地穿梭,有的正在打水仗,互相嬉戏,就像一只只活蹦乱跳的小青蛙,有的也和我一样刚刚下水开始练习哩!
游泳馆的邓老师走过来,教我练习憋气。邓老师耐心认真地说:“先深吸一大口气,然后全身浸入水中,头一定要低下去,越低越好,身体要保持一条直线,都要浸入水中,不能露在外面,全身放松!”我一边想着要领,一边试着练习,没过几次,我学会憋气了,最长时间能憋气十二秒。
接下来学习“飘”就没那么容易了。邓老师说:“和练习憋气一样,双手放平了,然后试着离杆。”我心里一下子又像揣了一只小兔子似的非常不安,天啊!我不想离杆啊!功夫不负有心人,我终于鼓起勇气,继续练习。我先深吸一大口气,双手放平,身体尽量伸得直直的,慢慢把头低下去,开始离杆……。我万万没有想到,我今天的这次尝试居然奇迹般地成功了!我简直不敢相信自已,我趁热打铁抓紧练习,飘得特别顺利,我对游泳又充满了信心和勇气,我为我自已而感到高兴。
俗话说得好:失败是成功之母。从这次学习蛙泳的基础—飘,我得到了一个珍贵的启示:你要想成功,就不要怕失败,战胜自已,相信自已,你一定能取得成功!
篇20:生活的启示作文600字
全文共 670 字
+ 加入清单时间过得真快啊!转眼我上小学五年级了,在这几年小学生活的记忆中,有一件事让我难忘,就是四年级二期的期末考试上,我没考好,但通过这件事让我在以后的生活中受到了启示。
在四年二期期末考试的考场上。第一场是考语文,监考老师把语文试卷发下来以后,我拿到试卷快速的用眼睛匆匆的把题目大概得扫了一遍,发现题目真的好简单。于是我马上拿起笔“”唰唰唰”的在试卷上写了起来,边写还边坐在座位上得意洋洋的把身子晃来晃去的。不一会儿,我就把语文试卷写完了。于是我收起笔在位子上左右看看别的同学,发现她们还在低着头紧张的写着试卷,我挺得意自己写的这么快,也就没仔细去检查我的语文试卷了,而是悠哉悠哉的坐在位子上等着下课铃声响,当监考的老师提醒我们要认真检查试卷时,我仍然不为所动,把监考老师的话当耳边风。因为我觉得这次考试太容易了,上个九十几分绝对没问题。专心的竖着耳朵等着考试结束的铃声响。时间过得也挺快的,广播里终于传来了考试结束的铃声,我马上信心满满的第一个把试卷交给老师后就出去玩去了。
谁知到了接通知书的那一天,我才知道语文只考了八十几分,我垂头丧气的从老师手中接过通知单走出了校门。在回家的路上心中想:考试中真不该对自己那么的自信,做完试卷应该认真的去检查,假如当时听了老师的话认真去对待这件事的话,我也不至于考成这样的成绩。
从这件事中我终于知道了以后无论做什么事情都不能太自大,要以认真,仔细的态度来对待,更也不能用粗心与无所谓的态度来对待。自古以来不是有句名言说的好吗?“谦虚使人进步,骄傲使人落后”。我一定要吸取这次的教训,以后做什么事才能做的更好!