那一刻我长大了小学满分作文(汇总20篇)

《我学会了滑雪》

从小到大，随着年龄的增长，我学会了不少的技能：洗碗、冲浪、滑板、网球等等。而上一次寒假，我就和我的好朋友徐习皓一起去大明山学习滑雪了。

去到滑雪场，我迫不及待地换上了衣服，穿上雪鞋，拿上板，走向雪场。因为装备太重了，我走路一步三摇，踉踉跄跄就像一只大笨熊，路上还摔了一下。

坐着滑雪场的魔毯来到了雪场的最顶上，我从上面往下看，哇!坡又长又陡，让人不禁害怕，我心中直打退堂鼓。教练好像看穿了我的心思，说：“这坡看起来很陡，但这只是一种错觉，实际一点也不陡。”我听了，还是很害怕，但依然穿上了滑雪板，开始往下滑。刚滑了一米不到，我就摔倒了，再滑再摔倒。这时，我后面一个人以飞快的速度向下滑去，还在空中做了一个后空翻，我羡慕极了，心想：“我也一定要达到他那么厉害!”这时，教练在后面说：“滑雪时要弯腿，保持重心，控制住方向。”我听后，再次站起来，准备继续滑，我双腿微微弯曲，目视前方，控制着速度，滑动起来时，速度不快也不慢，刚刚好。我得意极了，在滑时摆了一个帅气的姿势，没想到这时，从我后面滚来了一个“人肉炸弹”，把我给撞倒在地，真是乐极生悲啊!我又站起来，开始往下滑，这次我安全又快速地滑到了终点，我开心极了，教练也赶紧给我拍照记录了这一瞬间。

这次滑雪让我懂得了一个道理：“世上无难事，只怕有心人。”成功都是用努力换来的成果，我做任何事都要用尽全力。

我的小妹妹有十个月大了，长着一双水灵灵大眼睛，一张胖乎乎的小脸蛋，很逗人喜欢。奶奶总说她像我小时候的样子。

这天晚上，我们一家和二叔一家以及爷爷奶奶一起出去吃饭。在我吃饭的时候，妹妹不时用眼睛望着我，还发出一些我听不懂的声音，我想：妹妹肯定是想和我一起玩了。于是，我加快吃饭的速度，吃完饭就和妹妹一起玩了。

在和妹妹玩的时候，我发现，妹妹和以前大不相同了。以前，妹妹高兴时也只会笑一笑，但是，现在她高兴的时候表情就多了：竟然可以连续地拍手和哈哈大笑。于是我也很开心，继续逗妹妹玩。我一时侧过脸来做鬼脸给妹妹看，一时又跟妹妹玩躲猫猫，妹妹很激动：“啪，啪，啪”的拍起手来，“咯，咯，咯”地大笑起来。接着，我又看见小妹妹会转过身去，拿放在婴儿车里的东西，妈妈见了也凑过来逗妹妹，拿起妹妹的衣服，说：“漂亮，漂亮。”妹妹就会马上指着衣服上的纽扣笑嘻嘻。听妈妈说：不到一岁的小孩子，每个月都有不同的变化。

哦，我希望妹妹快快长大，和我一起看书、玩耍。

今天是中秋节，可雨淅淅沥沥地下了一整天，园子里满是水，稍有不慎便会摔倒，唉，真是悲哀，连月亮也看不成了。

爸爸不在家时，中秋节都是简简单单过的，只是吃了几块月饼，便自忙各的了。

明天就要去平阴了，一想到明早五点就要起床，就想去睡觉，可是却怎么也睡不着，也难怪，现在才八点多，便去窗边赏“月”。

天灰蒙蒙的，隐隐约约有几片乌云，除了这些，便什么也没有了。蛐蛐蝈蝈和青蛙叫得也没那么欢快了，我孤伶伶地在窗边沉思，好孤独啊！

好朋友小丽给我发了条短信，说她在姑家，我问她在干嘛呢，她说她在赏月。大阴天哪来的月亮啊，她说，是她心里的月亮。心里的月亮？她回答：嗯，心里的月亮，只存在于自己的世界的月亮，很美的！

迎面扑来了阵阵夜来香的花香，我也看到了自己心里的月亮。这个月亮又大又圆，光彩柔和，让我感到很惬意。月亮照着大地，地上是软绵绵的小草，开着鲜艳的花，空气中弥漫着淡淡的花香。不远处还有一座亭子，里面住着爸爸、妈妈、我和弟弟。桌子上放了好多月饼，是果酱的，我最爱吃的那种。

中秋的月亮，我心里的月亮，好美啊！

[中秋的月亮小学生满分作文

我长大了，是的！我会为大人们分担一些重活。

记得有一次，我在家里饿得像热锅上的蚂蚁―团团转。“没办法，爸妈还没起，我能怎么办？”“啊！有啦！”我说。我拿起香肠，抓了几个鸡蛋，“哗啦啦”地炒了起来，盖上了盖子等十分钟左右，OK！

一碟香香的炒蛋出锅啦！这是我第一次炒的蛋，不免有些兴奋，又有些担心。兴奋的是可以吃到自己炒的蛋，担心的是怕炒得不好吃。

吃完后，爸爸慢吞吞地走下来问：“儿子，吃饱没？”“饱了！”我回答。他听了，眼睁得大大的有些不信任的样子。可不信也得信，因为我真的饱了。就这样，爸爸连连夸我长大了。

阳光洒下来，温暖而又明亮。那一刻，我长大了……

那是一个阴天，天空阴沉沉的，我的心情也是如此。妈妈走路时，一脚踩空，脚骨折了。此时，我们正在去往医院的路上,妈妈用没有受伤的右脚踩着油门，她的脸苍白，细细的汗珠从她的额头渗出。她一定很疼吧!我不停地在心里念叨：这可怎么办呀!爸爸又不在家。我才一年级，怎么带妈妈看病呀?

看着妈妈紧皱的眉头，我心疼极了。“宝贝，帮妈妈去护士阿姨那儿借一辆轮椅吧!”

走进医院，来到护士台，我呆呆地站在那儿，心里忐忑不安：要是护士不理睬我怎么办?但一想到妈妈苍白的脸，我只好硬着头皮，紧张地张开了嘴：“阿姨，我妈妈的脚受伤了，能不能……能不能借一辆轮椅?”

从护士阿姨那儿借来轮椅，我把妈妈扶上了轮椅，把她推到一旁。该去挂号了，胆小的我只能再给自己打打气，学着平时妈妈的样子，拿上医保卡，排到长长的队伍中。

“轮椅不好推的，你这小家伙看起来才六七岁，能行吗?”护士有点为难，“要不，打个电话给你的爸爸，让他过来。”

为了不影响爸爸工作，我连忙说：“我能行!我能行!”

妈妈也说：“她一年级了，相信她可以!”

推着妈妈，我们走向外科急诊室，轮椅的把手快高到我的肩膀了，我双手举高，手用力抓住两侧把手，弓着背，使出吃奶的力气往前推。没想到，看似简单，其实很难控制方向，好几次差点把妈妈撞到墙上。幸好，经过的护士阿姨帮了一把，不然，我真担心妈妈的脚会因为我的失误而雪上加霜。我愧疚地望向妈妈，妈妈笑眯眯地看着我，那眼神分明在说：“加油!宝贝，你已经很棒了!”我打起十二分精神，稳住重心，总算顺利把妈妈推到诊室。一旁经过的护士说：“这个小朋友真了不起啊，像个小大人!”

“小朋友，你真能干呀!”边上的保安叔叔也给我竖起了大拇指。

“你瞧那个小朋友，才几岁，可以照顾妈妈了!厉害的!”边上看病的爷爷也在和同伴称赞我。

妈妈的脸上扬起了满满的欣慰，我的心里也乐开了花。那一刻，我觉得自己长大了!

天晴了。阳光，透过车窗洒了进来，真温暖!

当十一岁的蜡烛一支一支被我吹灭时，我在不经意间发觉，我，已经长大了。

我已经长大了，不是小时候那个满脸稚气，和朋友抢零食的小毛孩了，因为，我学会了谦让。

我已经长大了，不是三岁时那个老和爸爸争电视看的我了，因为，我学会了感恩。

我已经长大了，不是孩童时那个把花瓶打碎可死活都不承认的“骗子”了，因为，我学会了诚实。

我已经长大了，不是那个爱生气老是一个人躲在房间里哭鼻子的“爱哭鬼”了，因为，我学会了坚强。

我已经长大了，不是那个出门忘带钥匙，回家忘带书包的粗心大王了，因为，我学会了细心。

我已经长大了，不是那个拖着一把鼻涕玩弹球的“儿童对司令”了，因为，我学会了安静。

我已经长大了，不是那个被爷爷说两句就顶嘴的不懂事的小孩了，因为，我学会了尊敬长辈。

我已经长大了，不是那个只会读书写字的“懒虫”了，因为，我学会了勤劳。

我已经长大了，不是那个睡懒觉，一边做作业一边看电视的黄毛丫头了，因为我学会了珍惜时间。

我已经长大了，不是那个童年时有五块想花一百块的“大款”了，因为，我学会了节约。

我已经长大了，不是那个衣来伸手饭来张口的“娇娇公主”了，因为，我学会了自理。

我已经长大了，不是那个啥也不懂的小屁孩了，因为，我在十一年中学会了十一种美德，正在不停地完善自己。

“沙沙沙、沙沙沙……”一直在耳边回荡，我不禁好奇地来到小河边，突然，几滴雨点掉在了我的脸上。我兴奋地喊道：”下雨了，下雨了，这可是今年第一场春雨!”我发现，春天来了，春姑娘来了，她踏着轻盈的脚步来到了人间。金黄的迎春花，是春天的使者，来迎接春姑娘的到来;绿油油的小草，是春天的象征，为大地铺开了绿色的地毯;河边的柳树也长出了嫩绿的细芽，微风摇摆着她的长发。

我在窗前做作业，抬头一看，只见两只小燕子在我面前飞来飞去，“叽叽喳喳“叫个不停，好象在说：“春天来了!春天来了!”是啊，春天来了，小燕子从遥远的北方飞回来了。只见它们又突然不见了，咦!飞去哪里了?我站在窗前等待，等待那对小燕子的再次到来。没过一会儿，它们终于又飞回来了，它们嘴里衔着泥草飞回来了。哦!原来它们是飞回来作巢的。它们在我的窗前飞来飞去，不停地忙碌着。只见，一间白色的小房子在我们这幢楼的屋檐下建起来了。我真为它们感到高兴!我发现了春天的到来，春天的生机，春天的活力。

俗话说：“一年之计在于春。”我在上学的路上，看见了许多的人们都把车开得飞快，我心想：她们一定是为了工作而忙碌着。因为大人们都在忙碌着工作，所以我也要努力学习，将来成为祖国的栋梁，成为有用之才。

这个暑假我们跟团去了华东五市，其中让我记忆犹新的城市就是上海了。

上海已成为现在的国际金融中心，是一座繁华的大都市。来到上海的市区，一座座高楼大厦鳞次栉比的耸立在黄埔江之上，路旁的一家家商店琳琅满目，大街上车水马龙，真是让我叹为观止。

我们来到上海的第一站就是上海世博会中国馆，现在叫它中华艺术馆，中国馆的建造风格很独特，外表用红色染成，从远处看就像一个繁体的华字。听导游说，这座建筑勾勒出世博会中国馆东方之冠的形象外观，东方红更是体现了炎黄子孙对祖国的热爱!站在高高的电梯上，把我们送到了中国馆的内部，这里面全部成列着大艺术家们的绘画作品，其中最让我震撼的是那幅会动的多媒体版《清明上河图》，这幅画覆盖了中国馆12层的一面墙，长128米，高6。5米，面积达832平方米，比原版的清明上河图放大了100倍，向人们清晰的展现了一幅北宋时期繁荣的景象。

第二站便是南京路上海外滩，在南京路上，路旁的房屋大部分都是一些欧美风格的建筑，走在街上，我仿佛穿越到了七八十年代的大上海，在那里我边吃着上海的特色小吃，边逛着街，这种感觉真是快乐极了!走出南京路，来到上海和平饭店门口，过了公路就是上海外滩了，隔着黄浦江，观看在陆家嘴之上的东方明珠、上海环球金融中心、金茂大厦和上海中心大厦等著名建筑物，听着江中轮船上的汽笛声，让我无不赞叹中国上海这个繁华的大都市。

夜色已渐渐深了下来，我们的第三站便是穿过黄浦江隧道，来到陆家嘴，登上金茂大厦八十八层的观光厅，这是目前国内最高的大厦，也是最大的观光厅。我们在下面排队的功夫，导游就开始给我们讲解了，在金茂大厦旁边的上海环球金融中心，是日本人建的，它的造型就像两把刺刀插在上海市中心，仿佛插在了每个中国人的心上，听到这里，我更加痛恨日本人了。不过还好，现在正建着的上海中心大厦挡住了它，这座大厦比金茂还高，它将会成为中国最高的大厦，说着说着，我们便坐上了国内最快的电梯，以45秒的速度把我们从一层送到了八十八层，就像坐飞机一样。当电梯门一开，我被这美丽的上海夜景所震撼，从玻璃窗往外看，夜晚的东方明珠更加闪耀动人，每一座楼都发出五彩缤纷的灯光，观览整个夜上海，让我无不为这座繁华都市竖起大拇指!

夜晚，我们入住上海五星级的宝山宾馆，在这豪华的酒店里，我真的无法入睡，因为我怕这快乐的上海游将离我而去。

敬爱的爸爸：

您好!

您的女儿已经16岁啦，但这却是我这16年来第一次给你写信。女儿一直都那么的不懂事，经常惹您生气

，每一次看到您那无奈的神色，我的心中总会产生丝丝的愧疚之情，但对不起这三个字却总说不出口 。

16年了，女儿似乎丝毫不知道什么是感恩，总认为父母为孩子付出是理所应当的 ，直到那天您雨中的行为之后，我才知道自己错的是多么的离谱。

您还记得吗，那天我不顾您的反对，执意要去参加同学聚会，天气本来就很阴暗，您怕我出去后会淋雨感冒，而我却固执的认为这是您不让我出去的一个托辞罢了。记得我还大言不逊的说：“我不需要你来管!”我仍记的您当时被我气得铁青的脸。

我去参加了那次的同学聚会，是带着您对我叛逆的无奈去的。

那天真的下起了滂沱大雨，同学聚会被雨阻断。我在公用电话前踌躇了很久，最后还是给您打了电话。您很快就赶到了

，你在雨中众多匆忙的身影中发现了那个不久前还跟您大发脾气的我，但您什么都没有说，只是默默得将雨伞递给了我，自己穿上雨衣。两个一高一矮的身影在雨中。您一句话也没说，没有气愤的怒吼;也没有埋怨的唠叨。您还关心的对我说：“看着脚底下的水坑，别踩着啦。”当我听到这句话时，直感脸上都是水，分不清是雨水还是泪水

。

爸爸，女儿在这里诚挚的跟您道歉，请原谅您那不懂事的女儿。

您的女儿至今才刚刚知道感恩，就让我用我所有的剩余的岁月来好好地报答您。

此致

敬礼

步入花季，回瞬凝望，在春夏秋冬里，在长街小巷里，在我成长道路上留下一串串脚印，大大小小，长长短短，深深浅浅这一串串脚印告诉了我成长的启示，构成了我成长道路上的一道道风景线。 Step into the flowering season, look back instantly, leave a string of footprints on the road of growing up in the long streets, large and smallSmall, short, and deep, this string of footprints tell me the inspiration of growth, which constitutes a landscape on the road of growth.

“我不是告诉你了吗?小孩子不能说谎，你这么不诚实，以后怎么做人?你说啊，你”妈妈站在我前面，大声地吼道。我急了，妈妈，你别生气，我不说谎了，以后我什么都听你的，你别哭啊，看着妈妈在眼眶里打转的泪水，我哭了，无声的话语不敢“抛头露面”，我沉默着“你，自己去想想吧，上去吧!”妈妈无奈地望着我，无力地挥了挥手。我没说话，狂奔上了楼。

房间里，我握着笔，写下了自己的哀与悲：妈妈，我是个不懂事的孩子，面对您的语重心长，我很惊慌，明白了事情的重要性，但是我很迷茫，什么时候，我才能长大，什么时候，您不用再为我担心，我不知道。合上笔记，我钻进被子里，双手冰冷的我毫不栗色地撒下我的第一次眼泪。

第二天，我漫无目的地出了门，经过邻居家大门，无意间听见邻居的谈话声：“对了，你昨天有没有听见隔壁的声音啊?”“有啊有啊，声音好大哦，好像在吵架，是不是?”“根本就是，现在那种母亲，真歹毒，连自己的亲声孩子都打!”“就是，也怪那孩子命苦，自己又不懂事，怎么会知道诚实呢!”

不知为什么，感觉自己的心的好痛，那一句句话，像针，像箭，扎在我的心上，好痛我听不下去了，奔进邻居的家里，对着她们吼道：“你们知道个屁，我妈妈是个大好人，她知道孩子不能从小就说谎，这样对以后有害，你们呢?只会在别人后面讲坏话。

这是最歹毒的事，你们是王八蛋”看着她们惊慌的眼神，我也吓住了，我是怎么了，以前不是这样的，我羞愧地停住了话，但又想到她们那些话，又狠狠地瞪了她们一下，喘了一口气。我顿住恶劣，好像有人在哭泣?我回过头，惊呆了，站在我身后的是撒满泪水的母亲，我匆匆看了她一眼，又狠瞪了她们一下，拉起母亲，跑进了我们家我放下母亲的手，无语地上了楼

在上楼的一刹那，我发现自己长大了。昨天，妈妈感动了我;今天，我感动了妈妈。

1.一题多变，训练多用文

一题多变，最简单的理解就是从一个基本作文题，变出多个相类似的题目。就好比孙悟空有七十二般变化，所以深得孩子们的。如果我们老师也有“七十二般变化”，学生肯定会非常佩服和羡慕。而“多用文”就更好理解了，就是一篇文章适合多个作文题目。当然，实际操作中也并不像说的那么简单。下面我们就一起来试试。

如人教版六年级上册第五组的习作训练，是写人的作文，练习中有两个角度。角度一，用一两件事介绍自己的小伙伴，注意要写出小伙伴的特点。角度二，发挥想象，将发生在“我”和好朋友间的一件事情的经过和结果写清楚，写具体。在复习要指导学生用先概述后举例的方法写一个人，写出人物优秀品质。在复习时，可以引导学生想一想，还能找出多少相类似的题目?细细回忆一下，学生会发现在五、六年级的习作训练中有好几个题目都是类似的。比如《我熟悉的人》、《一个_____的人》、《我尊敬的人》、《我的好_____》等。

刚才我们看到的是一组写人的作文题，写事的可以吗?写一件事，要写清楚事情的起因、经过和结果。注意语句通顺。在五、六年级的习作训练中有好几个题目都是与其类似的，如《这件事_____》、《一件难忘的事》、《记亲身经历的一件事》、《童年趣事》等。至此，大胆的教师可能会有这样的想法：一篇写人加一篇写事足矣!我们先不下结论，让我们一起来看看往年毕业考的作文题。《一个──的晚上》，《我学会了──》，以《在老师家里》为题续写，给亲友写一封信，告诉对方一件事，《_____进步了》，《想起这件事，我真_____》，写一篇体现情谊的作文，《我给全家带来欢乐》，《我长大了》……其中奥妙留待大家细细体会。当然新课标强调的是语文素养，实行的是元、更。

2.整体把握，增强计划性

教师在指导学生进行作文复习时，以下问题首先必须心中有数：《课程标准》是怎样要求的，教材是怎样安排的，学生的水平怎样，哪些地方还有待解决，复习时间如何分配等等。教师要在复习之前，立足作文复习的总体要求，制订一个较好的计划。

(1)整体把握。把握课程标准。课程标准在情感态度方面提出了明确的写作目的：“懂得习作是为了自我表达和与人交流。”它也指出：第三学段注重培养创新精神，鼓励自由表达，强调习作的个性化，尊重并重视学生的主观感受。比如“有意识地丰富自己地见闻，珍视个人地独特感受，积累习作”。“独特感受”即鼓励学生想人所未想，言人所未言──培养学生地创新意识。在过程和方法方面，课程标准进一步提出了重视修改地要求;在知识和能力方面，课程标准提出“能写简单的记实作文和想象作文”;在作文条理性方面提出了“能根据习作内容和表达的需要，分段表述”的要求。这里要强调的是，一定要落实“感情真实”的要求，要力戒目前习作中普遍存在的“假情”、“矫情”。“真情”表现的不仅是文品，更是人品;要提倡学生自主拟题，少写或不写命题作文。

把握教材。现行语文课本里作文训练主要分为两大类：一是记叙文，包括写人、叙事、科学小实验、想象作文等;二是文，包括感谢信、毕业赠言等。要根据《课程标准》要求和学生作文能力状况，以教材的作文训练系列内容为依据，立足整体，考虑作文复习。

(2)突出重点。整体把握，但切忌平均用力。首先，作文复习要突出重点。如命题作文中的“审题、选材、构思”训练;材料作文中的“围绕中心，重点发散”训练;看图作文中的“观察”训练;应用文中的“格式” 训练等。抓住这些重点复习就能收到事半功倍的效果。其次，对薄弱环节下功夫，比如记叙文中的叙事、状物 ，重在求“序”，即按一定顺序将事情的来龙去脉，物体的形状、作用叙述清楚;写人、写景，重在求“异” ，即抓住，写出该人物、景物与其他人物、景物的不同之处。

(3)有计划性。一是作文复习的时间安排要有计划性。作文复习的时间是有限的，必须根据复习总体目标及学生作文能力的状况合理安排。如记叙文与应用文的复习时间安排，前者要多一些，后者可少一些;再如作文复习的单项训练与综合训练要具有恰当的时间比例。二是作文复习的内容安排要有计划性。可先安排单项复习，然后再相对集中地进行综合能力的复习训练。三是每节课的作文复习要有计划性。每节课复习什么?要达到什么目的?怎样复习?要认真做好作文复习教学。

3.别具匠心，谱写生命文

掌握了“一题多变”，训练了“多用文”，是否就马到功成了?答案当然是非也。不妨让我们先来读读下面三个故事。

“马踏飞燕”是一件古代青铜艺术珍品。该作品巧妙地表现了马跑得快这一主题。看，骏马四蹄生风，后蹄踏在一只飞燕身上，令人叫绝的是，飞燕竟安然无恙!

由此让人联想到“深山藏古寺”一画的意韵：远山绵延起伏，林木茂盛。山脚下的小河中，一个小和尚正弯腰取水，身后石径蜿蜒，隐没于丛林之中。此画真是意境深远。

另传有人对郑板桥说：你画竹之所以栩栩如生，是因你“胸有成竹”，而这正是你天天观竹研竹的结果。你会画风吗?板桥沉吟片刻，泼墨挥毫，一丛丛墨竹做倒伏状，观看的人惊呼，好大的风!这是以有形的物表现无形的物，颇具匠心。这三个例子，有异曲同工之妙，艺术上均以构思奇巧见长，对我们学习写作文也有不同寻常的启示。看同学们的作文，似曾相识的多，老调重弹的多。为什么?构思不巧(内容不新，角度不巧等)，作文没有力，没有表现力，也就没有生命力。

作文怎样才能构思新巧且有生命力呢?可从两个阶段下点功夫。

厚积阶段：加强作文基本功的训练，广开渠道，学会观察、思维、表达、修改的方式方法，此为作文成功的必要前提。

薄发阶段：也是同学们动手写作文的阶段，不仅要充分调动生活积累，运用学会的写作技巧，更要善于捕捉灵感的火花，写出富有灵气，浑然天成的作品。

学生只有具备了深厚的生活底蕴，写起文章来才有可能得心应手。动手写文章时，更要精心选材、巧妙构思，创造性地发挥出自己的作文水平，才能写出令人拍案叫绝的作文来。

4.自编作文选，总结经验和教训

五、六年级，学生课内外写的作文加起来就不只十几篇，这些作文，大部分是在老师指导下写的，由老师认真批改、讲评过的。我要求每个学生利用节假日把自己写过的作文分类编成作文选，每到期末或毕业复习时，让他们重温自己的作文选，以学习小组为单位，每周一次作文展示活动，让每一个学生展示自己认为写得好的作文，读给听或者传阅，然后自己评，小组评，说说好在哪里，哪些地方需要改进，最后每个小组选出一、两位学生在全班交流。活动后，由学生自己再修改完善，然后把最好的作文誊写在班级作文选中。

在班上可以准备一个大作文选，把活动中大家一直认为优秀的作文誊写在上面，谁的作文入选了，就给他一页的位置，学生自己设计版面，除了在那一页誊写作文，还可以绘画、摘抄名言，写上毕业赠言，或者自己的简历等等，再由老师和学生在作文后加上点评。

通过在我们班里的实验，学生对这项活动非常感兴趣，因为他们觉得作文选上有自己的文章，这是一件特别荣幸的事情。这本作文选就放在教室的图书角，它是同学们最喜欢的课外读物。学生从作文选中，既能总结自己的成功经验，又能总结出自己的失败教训，而且还能够感受自己的进步，学到别人的长处。临场应考无论碰到哪种类型的题目，就能做到心中有数，思考有路，这比猜题碰运气更有把握。同时对于学困生来说，在这种相互交流的中读读同班同学的好作文，对他们既有激励作用，又有示范作用，容易激发写作欲望。

注意指导高年级段考试作文的方法

小学生到了高年级，已经经过了两年的说话训练，两年的习作练习，对于作文的知识有了一定的了解和感悟。一般来说，从三年级开始，每一学期都要经历作文考试。所以，对于作文考试并不陌生。对于高年级段的作文教学的复习，关于考试作文的方法必须要年年讲，期期讲。考场作文与平时作文有很大的不同，主要是考场作文是在气氛紧张、情绪紧张、心情紧张的情况下进行的，而考试作文的阅卷老师也是极为紧张的(时间紧张)。因此在复习时，教师指导学生在作文内容和形式上掌握一些技巧，会事半功倍，从而占据一定的得分优势。

关于考试作文的写法，我们在复习时应该指导学生过好四个关：

1.指导学生过好审题关

审题正确与否是写好作文的先决条件。如果把作文写得文不对题，作文就会“一败涂地”，因此，过好审题关是写好作文的重要条件。

随着近年作文的开放度和自由度越来越大，作文跑题现象也越来越严重，这也成为我班学生作文中常见的毛病之一、作文课或者考场上，有的同学一见作文题便匆匆忙忙拿起笔就写。由于事先没有经过仔细审题，有时写了很长一篇，才发现写跑了题，于是不得不从头写起，或者根本就无法弥补了，结果事倍功半，欲速不达，这样就严重地影响了考试成绩。所以，不管写那种题材的作文，我都特别强调学生认真审题，审题的目的是为了不偏题，不离题，让写出来的习作符合试卷题目的要求。

怎样指导学生正确审题呢?

(1)指导学会分析，从题目的总体认知上审题。

所谓分析，就是把构成题目的每一个词拆开，逐一推敲，分析每个词语的意义和各词语之间的关系，以区分题眼、中心词和修饰词语等，弄清题目规定的范围和重点。如我的第一位老师是篇命题作文，中心词是“老师”，属于写人记叙文;“我的”“第一位”则是关键词语，是用来修饰和限制“老师”的，这篇作文应当写“我”有生以来的“第一位”老师。至于中心思想，题目没有明确限制，就有待学生根据材料自己确定了。

分析法是审题活动中最常用的一种技法，这种方法要求对题目中的每一个字、每一个词的含义及其相互之间的关系都要认真地推敲、揣摩、辨析、然后综合起来，从总体上把握文章的题目。如“我班最近发生的一件新鲜事”这个句子告诉我们作文要写的是一件“事”，是什么样的事呢?不是平常的小事，也不是一般的好事，而是“新鲜”事。这种新鲜事不是许多件，是“一件”事，而且不是过去发生的，是“最近”发生的。同时，“我班”又对事情发生的空间进行了限制，在作这个题目时忽略了哪一个词都容易造成偏题，所以让学生正确理解题目中的每一个词、一个字的含义，这样题目才能审清楚。也就是说审题要审清题意，就必须弄清题目要写的对象(是写人，还是记事;是写景，还是状物;是日记，还是书信;是记叙文，还是想象作文……)弄清题目要写的范围(明确题目对作者所选材料在时间、空间、数量、对象及内容上有哪些限制)。 (2)指导学会比较，抓住不同题目的“题眼”审题。

所谓比较，就是把类似的两个或三个以上的题目并列在一起，通过比较分析来弄清它们之间取材范围的细微差异，以完成审题过程。如通过对比《我的老师》、《我爱老师》、《我和老师》这组题目，使学生明白：这三道作文题目都是写人的，但各有侧重。《我的老师》以写人为主，重点在于写老师，要具体地写出这位老师是个怎样的人;《我爱老师》以抒情为主，重点在于写“我”，要写出“我”爱老师的原因和具体事例;《我和老师》两者并重，要写的是发生在两个人之间的事。通过比较，学生就能加深对题目的理解，更好地把握每个题目的范围和重点，写出切合题意的文章来。

我针对学生审题马虎、不仔细和粗心大意的毛病。把一些的、意思相近的题目在一起进行审题练习，尽量找出这些题目的相同点和不同点。如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》，二者的内容虽都侧重于写人，但“题眼”不同，就决定了选材重点不同。前者的“题眼”是“钦佩”，后者的“题眼”是“”，两篇文章的重点分别为“钦佩”、“喜欢”，两篇文章的选材也要从“钦佩”和“喜欢”入手。用这样的方法来复习审题，可以把相似题目的微小差别区分开来，提高学生的审题能力。

当然作文复习时要根据不同体裁突出重点训练。如命题作文重点进行“审题、选材、构思”训练;材料作文中重点进行“围绕中心，思维发散”训练;看图作文重点进行“观察”训练;文则重点进行“格式”训练等，抓住这些重点进行复习就能收到事半功倍的效果，学生写出的作文一般能做到不偏不离。

(3)从反面提醒学生，明确题目的限制。

就是对作文题目提出“不应该那样写”，从反面加以限制，。以《校园新鲜事》为例，如果从反面加以限制，可以提出三个问题：(1)不是写家庭里、社会上发生的事;(2)不是写老一套的;(3)不是写一两件事。这样从反面一限制，学生对题意的理解就深刻多了。

(4)指导学生审题的基本要求。

①审清作文的类型。小学生的的作文要求是能写简单的记叙文和常用的应用文，做到有中心，有条理，内容比较具体，语句比较通顺，感情真实健康。简单的记叙文包括这样一些类型：叙事，记人，状物，写景。审题时首先要审清题目是属于哪一类作文的。如果审错了题目的类型，作文时就会离开作文的要求。怎样识别作文题目对作文类型的要求呢?

叙事的作文。有的作文题目直接点明是叙事作文。如《一件小事》，《一件难忘的事》，《童年趣事》，《家乡新事多》等。这些题目中决定作文类型的词是“事”。有的作文题目虽然没有一个“事”字，但暗含着所叙的是事情。如：《我有一个秘密》，“一个秘密”可以指自己所做的一件不让人知道的事情。《假如我是》。这个题目含着的意思是假定“我”当了什么，我会怎么做。“怎么做”包含着做什么，怎样做，记的是事情。《难忘的第一次》，题目中要填写的是一件事，如洗衣服，做饭，旅行等。《快乐的夏令营》，题目要求叙的是愉快的夏令营。《参观》，题目要求写参观一个地方的过程和感受，是叙述一件事情。

记人的作文。一般来说，记人的作文大多在题目中直接点明。如《我的同桌》，《我尊敬的人》，《新来的老师》，《珍惜时间的人》等，这类作文题很容易识别。但有的作文题不直接点明是记人的，要通过仔细审题才能领会题目的意思。如：《温暖》，不是写气候的暖和使人感到温暖，而是某人在别人有困难的时候给予真诚有帮助和鼓励，使别人在心里感到“温暖”。还比如《胜似亲人》，《老师的微笑》等。

值得注意的是，写人和叙事这两类作文有时较难区别。因为写人必须通过具体的事例来表现，叙事又离不开写人的活动，因为事情是人做的。但这两类作文还是有区别的，它们的对象和目的是不同的。如《爸爸的胡子》，这样的题目所涉及的事情与表现人物品质密切相关，所以是写人的题目。又如《放学以后》，虽然要写“谁”，但重点是写“谁”所做的事情。

状物的作文。状物的作文一般都能从题目中看出来。物体有静物和动物之分。所以，描写静物，动物够的形态，颜色，结构，动作的作文都是状物的作文。

写景的作文。题目中有要求描写季节，时间或游览，见闻意思的，一般是写景作文。如《春》，《 的早晨》，《春游 》，《秋色》等。写景的题目有时与状物的题目难以识别。一般来说，重点写景物中某一物体，那就是状物作文了。如《街头小书亭》，要写小书亭的位置，周围的环境，书亭的陈设等。

②看清题外的要求。有些作文题下面还有一些文字说明。这些大都是附加的要求，如“把事情经过写具体”，“展开合理的想象”，“字数在400字左右”，“字迹端正，格式正确”等。这类题外要求可以概括成两个方面，一是对作者选材，写作思路作出提示;二是对作文的篇幅，行款格式，字迹等作一些具体规定，作者作文时必须遵守。所以作文前要看清题外的要求，这是审题的一个组成部分。 2.指导学生过好选材关

人们常说，中心是文章的灵魂，材料是文章的血肉。在作文教学中，审题并确定中心之后，能否过好选材关，就成为作文成败的关键。指导学生选材时要让学生学会五看、两做到。五看：一看题目的要求;二看中心的需要;三看材料是否真实;四看材料是否熟;五看材料是否新。两做到：(1)宽打算。要训练学生按题目要求打开思路，从各种角度想一想，尽量多找一些材料，以从中择优而用。比如《发生在我们班里的一件事》，就可引导学生先理解“班里”这个词所指的范围，然后再让学生想想：除去课上、课下的事，校外的事算不算班里的事?这样一摆思路就宽了，可供选择的材料就多了。(2)细挑选。思路打开了，摆出的材料多了，就有挑选的余地了。怎样挑?一要细比较;二要严格选。细比较就是要求学生将想到的材料按题目的要求加以鉴别比较。严格选就是让学生在比较中严格地选出最典型、最熟悉、最新颖的材料来。在选好材料的基础上，还有个组织材料的问题。训练学生组织材料，要从四个方面做：一是让学生利用小标题将材料分类，把相同的材料归在一类中;二是让学生考虑一下开头写什么，中间写什么，最后又写什么，安排一个次序;三是寻找文章段落之间的联系手段，想一想怎样衔接好;四是考虑哪些材料详写，哪些材料略写。

我认为：训练组织材料的最好办法是让学生养成列提纲的习惯，因为提纲可把上面的四项要求用简明的语言明晰化。

3.指导学生过好提纲关

考场作文，一般来说时间很紧张，学生没有的时间打草稿，因此，我班大部分学生写作文，往往对想写的材料不做安排，想到哪里就写到哪里。他们这种随想随写，随写随想的情况，就很容易造成条理不清，层次混乱，详略不当……要想让学生在作文时节约时间，少走弯路，避免或减少刚才所说的种种毛病，我在作文复习时，就指导学生编写作文提纲。他们可以事先大略考虑一下：选取什么材料，哪些材料先写，哪些材料后写，哪些材料要写得详细，哪些材料可以简略，文章分几层意思来说，前前后后怎样把材料连贯起来，然后列个提纲，那样写起来就比较顺利，往往可以做到一气呵成，顺理成章。而且，有助于理清思路，巩固记忆，使学生不至于把原来准备写的某些内容忘掉，避免想到哪里写到哪里，又可以把作文写得重点突出，条理清楚。到了高年级，我们应该指导学生学会运用列写作提纲的方法，以训练学生选材、组织材料和布局谋篇。

怎样指导学生编写提纲呢?

我要求学生编写的提纲内容要简明，语言要准确。“简”，就是简单，没有多余的话;“明”，就是清楚明了，一看提纲，就了解全文的布局，各部分内容及详略安排。就像盖房子一样，先立好框架。在毕业复习的时候，由于时间相对比较紧张，我一般在课堂上出示作文题目和要求后，就只要求学生编写提纲，不要求作文。我觉得这种复习方法很快捷，因为编写提纲实际上是从审题到布局谋篇进行构思的全，不写成文章便于让学生在课堂上有的机会，集中精力考虑作文写什么和怎么写。而且可以有的时间让学生在小组和全班进行交流，这样既增加训练密度、节约训练时间，又培养了学生的快速思维，既能引导学生发现问题，寻找办法，又能互相学习，提高审题，选材和立意的能力。学生对自己的提纲感觉满意了，再进行作文。

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天，大地从冬寒里苏醒复活过来，被人们砍割过陈旧了的草木，又茁壮地抽出了嫩芽。不用人工栽培，它们就在风吹雨浇和阳光的扶照下，生长起来。这时，遍野是望不到边的绿海，衬托着红的、白的、黄的、紫的……种种野生花卉，一阵潮润的微风吹来那浓郁的花粉青草的气息，只像人心里钻。无论谁，都会把嘴张大，深深的呼吸，像痛饮甘露似的感到清爽陶醉。

草儿，露葱心似的嫩芽;河的柳枝也变成了暗红色;芽苞也裂开嫩绿的嘴儿。高耸的木棉树，正像万绿丛中一点红，开出了璀璨的朱砂一般的大红花。肥胖的斑鸠在高高的树丫鸣叫，小巧的金丝雀在花间戏舞和歌唱。春水回环，春气弥漫，春树萌芽，春花怒放，鸟儿们都轻快得赞颂着迷人的春景……木棉花是温暖的象征，春天的象征，开得早，暖得早，春也来得早。

春天这正是万物复苏的阳春时节，桃灼灼，柳依依，山抹黛，水漾绿，大地上呈现出一派生机勃勃的景象。

轻风微微的吹拂着，如毛的细雨有天上洒落下来;千万条柔柳，都舒展开他们的衣裙;红的、黄的、白的花，青的草，绿的叶，都入赶集似的聚拢起来。

春天正展示出它的全部明媚的景色，各种花草树木的芬芳扑鼻而来。那里，一群群蜜蜂在飞舞，飘散着花粉的空气也随着蜜蜂的翅膀轻轻的颤动、飞翔。远处一做杏园开满了花，向是轻云，又入白雪。来自南方地斑尾林鸠在咕咕、咕咕的唱歌。

春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很新鲜，太阳很温暖;大田里的麦苗像一片绿色的大海，河边得柳枝翠色的嫩芽，芦笋也钻出来放叶透青;河道里的水流平静，有时还可见水底游鱼，三三两两，成群结队。

书架的顶层，有一块巴掌大的空地，一张微微泛黄的相片就静静地卧在那里，常年的无人问津已经让相片蒙上一层薄薄的灰色幕帘。 The top layer of the bookshelf, there is a large -scale open space, a slightly yellowing photo is lying there quietly, all year round has made the photo blindfolded,The previous layer of thin gray curtain.

踮起脚尖，我从书架上小心翼翼地捏起那张泛黄的相片，映入眼帘的是一个模糊的侧身，周围是绿莹莹的背景。心底的好奇抑制不住地翻涌，我将灰尘轻轻地抖落，一切都了然入目：一个眉清目秀的男孩，手执一柄长长的鱼竿，男孩的目光凝聚在明镜般的湖面上，这其中透着执着，却又不乏稚气。环绕在他身边的，是一片碧得发亮的荷塘，荷叶间透着几点羞涩的粉红。

我的眼前泛起阵阵涟漪，恍然之间，自己仿佛已置身于相片里那个水汽氤氲的初夏荷塘。河岸边绿柳低垂，在微风中轻轻摇曳，枝条摆过的地方，有几簇新长成的荷叶，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。荷叶下藏着的是几朵低矮的花苞，她们在叶片之间躲躲藏藏，生怕被人看见似的，殊不知那素净的面颊上，早已泛起一抹淡淡的红晕。

恋恋不舍地移开目光，男孩的身影进入视线：头顶草帽，手执鱼竿，嘴里叼着一根狗尾巴草，一双不安分的脚丫不时掠过镜一般的水面，激起浪花朵朵。男孩被草木团团围住，仿佛是大自然的宠儿，荷叶簇拥着，花苞依偎着，还有碧柳纤长的手，不时在他嫩白的面颊上拂过，他已然融入这恬适的环境之中了。

点水的蜻蜓在男孩面前来来回回，可他却视而未见，黑色的眸子只顾鱼线与水面交接的地方，似乎是在和水底嬉戏的鱼儿暗暗较劲。男孩与之僵持不下，殊不知头顶一轮红日已经一步跨到了西边。金色的阳光透过茂密的柳枝稀稀落落地倾洒在荷塘里，一时间波光粼粼，风光无限。

这时，一道银色的光芒在水面一闪而过，随即鱼线就被一股来自水里的力量拉直了，男孩猛地跃起，也不顾从嘴角滑落的草，一双小手死死地握住鱼竿，说什么也不肯松手，不停地向身后牵动着鱼竿

画面骤然回到书架，一切都好像刚发生一样：波光粼粼的荷塘，端坐在柳树下的身影，还有那透着执着又不乏稚气的眸子。我还深深记得那天煎熬等待之后收获的喜悦，可现如今我早已不是那个稚气未脱的孩子了，我已经成长为怀揣梦想的青年，一步一个脚印地向梦想接近着。

我再次凝视相片上稚嫩的脸，记忆又开始翻涌，仿佛上一秒我还是相片里那稚嫩的孩子，下一秒就已长大。我顿时心潮迭起，久久不能平静

我虽然就是一名小学生，已经12岁，就是个大孩子了，即将迈进初中的大门，可就是，在你们的字典里，只能用一个“小”字来形容我，在你们眼里，我还就是乳臭未干，什么都不懂，要依靠长辈的小毛孩儿。

每当我要向书架最高的地方取书，妈妈您总要阻止我，要不就就是千叮咛，万嘱咐的；每当我要尝试着做一次饭，爸爸您连忙制止我的“大胆的举动”，大声嚷嚷：“去，看书学习去！”我明白，你们为了家，为了我，呕心沥血，不知疲惫的工作、打拼。让我能够好好学习，健康成长。我这个“淘气包”让你们付出了不少的心血和汗水，你们眼角的一丝皱纹为我而生，一丝银发为我而白。感谢爸爸妈妈！你们辛苦了！

妈妈，我有很多冲动的时候，作错过很多事，经常惹您生气，您尽量的包容我的过错。在我失败，受挫折时，给予我鼓励与信心，从哪跌倒就从哪爬起来，“失败乃成功之母”，就是我振奋起来的就是您！妈妈，您就是那样的疼爱我。每一天当我走出家门时，您总就是叮嘱我：“路上留意！上课认真听讲！”我不懂您为什么总就是要叮嘱我，认为您很烦，对我这不放心，那不放心，而此刻这句“路上留意！上课认真听讲！”虽然就是很简单的一句话，对我来说就是那么的温暖！还记得有一次，我无意中说我想吃鸡翅，您下了班冒着大雨还就是给我买回来了，可您却浑身都淋透了……我很感谢您，妈妈，我能明白你所做的一切。妈妈，我长大了！

爸爸，您每一天都忙着在单位工作。回到家，还要给我辅导功课，讲解难题，给我做香喷喷的晚饭，累的满头就是汗。有时您冲我发火，训斥我，我不能理解，还埋怨为什么我要被批评。我还经常跟您犟嘴，惹您生气。此刻我明白了，我懂了爸爸！您就是疼我，才会训斥我，批评我，您为我付出了太多太多，我此刻懂了，我长大了！

我长大了！我不再就是你们以前认为的那个不懂事的小孩了，请你们放心！我会好好照顾自我的。我不会再像以前那么不懂事，爸爸妈妈，我此刻了解你们的辛苦了，我爱你们，我要告诉您，你们的女儿此刻长大了！“谁言寸草心，报得三春晖。”在我成长的每一个日子里，我都会祝福你们——我的爸爸妈妈！

我的小狗叫Ak，Ak是我阿姨送给我的，它是我阿姨从宠物店领养过来的，听我阿姨说它是被以前主人放弃了，后来被好心的宠物店主收养，不过听说它的主人也是有苦衷的。之所以叫Ak，是因为它以前的主人把它放在纸盒里，上面写着Ak。

AK有着水灵灵的大眼睛，一身洁白如雪的大衣和那十分突出的“黑色皮鞋”，并且在Ak的脸部还有粉红的绒毛，怎么洗也洗不掉，真搞不懂。

Ak它十分粘人，我到哪它就跟到哪，它顶喜欢趴我在身上睡觉，就算我要去上学，它也依依不舍。

Ak也有高傲的一面，Ak对食物的要求很高。而且身为狗的Ak，竟然还不喜欢吃狗粮。如果要这个狗老爷吃狗粮，那也得在它非常饥饿的时候。就算吃口粮，它也非常挑剔，必须有人服侍。我在一旁服侍，它才漫不经心地吃狗粮。说起狗老爷不喜欢吃狗粮，那它喜欢吃什么?那必属榴莲。每次经过水果店，它总会盯着榴莲不放，买给它吃，又吃得满嘴都是，可我还是不忍心责骂。

Ak真可爱。

亲爱的同学陈炫：

你好!

你还记得我吗?我是你的同学周思羽，自从你转到广州去了，班里就多了一张校报，也多了一张小记者报，也空了一个学号……你知道吗?同学们都很想你，在你走之前，你把你去广州的消息告诉了我们，当时我一听到这个消息就情不自禁眼睛里泛起晶莹的泪花。

对了，班里竞选班干部，丁可欣还是班长，文豪也是。当我们在上课时，我们忘不了你发言的时候自信的样子，我们忘不了你上英语课的幽默风趣的语言，我们忘不了你帮老师收本子时的认真仔细……可当你走了之后，课堂就变得冷清起来，陈炫，你回来看看我们吧!

陈炫，你在广州过得好不好?和那边的新同学相处得好不好?那里的老师教得好不好?陈炫，班上又来了两位新同学，一位是从上海转来的女同学谢昆，另一位是从乡下转过来的陈彪，新同学谢昆海在课堂上举手发言呢，陈彪则有点害羞。如果你QQ还在线的话，我还会告诉你班上有趣的事。告诉你个好消息：曾兴的作文登上了新一期的校报了。下个星期，学校组织参观雷锋纪念馆的外出活动，如果你还在的话，就可以跟我们一起参加。

陈炫，我们希望你能回来看一看，到我们学校上一天课，哪怕是一节课也好。我们217班，永远欢迎你回来，学校也欢迎你回来!

关心你的同学：周思羽

20__年3月5日

考试前一天。

教室内，大家一改往日的漫不经心，一个个都拿着教科书专心致志地读着、记着。看漫画的呢?玩手机的呢?听MP3的呢?不见了，统统不见了，大家都在为考试——临时抱佛脚!

考试前二十分钟。

“同学们，要考试了，把文具都准备好，要考个好成绩哟!加油!”班主任在给我们打气，同时提醒我们要为考试做好准备。

原本气氛紧张的可以压死一只蚊子的教室，因为这句话气氛顿时活跃起来，大家都在聊些八卦，以消除自己心中的紧张。

“哎，同学……”

我转过头，看见一个六班的女生在和我打招呼啊!我会她一个灿烂的笑容，说：“嗨——你好啊!找我有什么事吗?”

“恩——那个，这个考试就只有我一个人是六班的，我又忘记带尺子了，那个，你可不可以……借我一下?”

我愣住了，我只有一把尺子，借给她，那我呢?可是，如果不给她借，那她又怎么办呢?怎么办啊?哎，有了!我灵光一闪，从文具盒中拿出尺子，一用力“啪——”一声，尺子一分为二，我递给她一截，说：“诺，给!”

她接过尺子，感激的看了我一眼，说：“谢谢!”

看着那半截尺子，我的眼里闪过一丝心疼和不舍，其实我并没有告诉她那把尺子是我的生日礼物，虽说心里有一丝不情愿，但我还是选择了帮她，虽说我们认识好不到二十分钟!

在那一瞬间，我觉得，我长大了!

我觉得成长仿佛就在一念之间，落雨了，会独自一人带一把伞、撑一把伞，在雨中感受独特的浪漫与温馨。不再像小时候一样，一头扎进雨帘，根本不在乎自己会被浇成落汤鸡。

如果受到表扬，我的脸上顿时会飘来几朵红云，不再像小时候只会偏着头傻笑，那个傻傻的女孩已经不再像小时候一样了，现在的我也许会为一碗冬日里热汤面而感动，也许会为一个在我难过时安慰我的人而流泪。想想小时，不是把张阿姨家的草给踩坏了，就是恶作剧把李阿姨家的鸡全赶跑了·········妈妈总会把我拽到邻居阿姨那里，而我也会聪明的用眼泪博得大家的同情和理解。看！那个扎着两个小辫，从院里哭哭啼啼的女孩是我吗？真不好意思。以前，我看到乞丐的时候，我总会把身上所有的钱都拿出来给他们，我仅仅只满足于听到“谢谢”两字。现在的我变了，上街时我耳朵里塞着耳机，陶醉在音乐的海洋中，那些乞丐我连看都不看一眼。当然，也没空，我还要赶着上辅导班呢！

现在的我已经站在成长的分界线上，那些回忆我只能把它永远放在粉红的日记里。我知道，粉红的童年虽然美丽，但金色的未来更令我着迷。我应该放下天真，变得勇敢、懂事。不畏艰险，勇敢向前，面对抉择，要用理智的去思维思考。因为我们有太多的梦想。

长大的感觉是什么？有冰欺凌的甜美，有青草莓的酸涩·······长大的感觉，反正挺好！

今天是星期天，阳光灿烂，万里无云。爸爸去开会，妈妈去上班。我一个人在家里，发现了一些很脏的衣服。爸爸妈妈常说我长大了，也要做点家务事了。我决定要把这些衣服洗得干干净净。

我找到一袋洗衣粉，自言自语地说：“这可是超能牌的洗衣粉，肯定可以洗好多好多的衣服。”打开洗衣机的电源后，我把衣服都放到洗衣机里，然后再放洗衣粉和水。洗衣机开始工作后，我就拿了一本书，在一边高高兴兴地等着。

才过了一小会儿，洗衣机就不动了。我左想右想，还是想不到原因。于是，我就把衣服一件一件地拉出来。到我拉出第五件衣服的时候，洗衣机又转动起来了。我明白了，洗衣机装的衣服是有限的，超过了它的承受能力，它就罢 工了。

过了一会儿，洗衣机发出悦耳的提示音，衣服洗干净啦。我把它们一件件拎出来，晾在了阳台上。

哦，我可以帮妈妈干活了，我很开心，因为我长大了!

我每天都盼着长大。小时侯父母为了给我增加营养，骗我说：多吃鱼肝油丸，就能长大。于是，我每天都多吃几粒。为了长大，我还偷穿过妈妈的连衣裙，戴过爸爸的大手表，但都没有用。

可是，有一件事让我觉得自己长大了。那是去年的夏天，外公得了重病住进了医院，而过几天就是我九岁的生日。妈妈一面照料外公一面按惯例用我的压岁钱给我买一件连衣裙，我见了非常喜欢。我想穿上它和妈妈一起去医院看外公，又一想，外公现在正需要加强营养，不如……于是，我对妈妈说：我不要连衣裙了，把它退掉，用这些钱给外公买营养品吧!把外公的病治好，那就是给我最好的生日礼物!妈妈听了非常感动，含着热泪对我说：我的乖女儿，你长大了!说完，就把我紧紧地抱在怀里。

从那天起，我觉得自己真的长大了。

我与朋友因为生活中的一件事闹翻了，这几天，我们都当对方是陌生人一般，就算见到了也不会去理会。

矛盾的开始，还得从几天前开始，那天，我与朋友原本约好了在周末的时候一起去游乐园。那天准时准点的到达了目的地，可是我左等右等，就是没有见到朋友身影。直到第二天，我与朋友在学校见面的时候，我问朋友这回事，朋友才恍然大悟，立马向我道歉，朋友向我说了很多声对不起。说她之所以没有来，主要是那两天里家里的事太多了，然后不小心将这件事给忘了。

朋友认错的态度很诚恳，看得出来周末那天，朋友是真的把这件事给忘了。可是，周末我却因此在那儿等了朋友足足一下午，我的心里对朋友还有怨言，所以，我当时也并没有给朋友好脸色。只是一味的指责朋友不守诺言，还因为没有管住自己的脾气，对朋友说了很多难听的话。也因此，那天，我与朋友就闹翻了。

我们已经冷战好几天了，一天，当我们两人在教室外的走廊上撞见的时候。我们终于决定好好的谈一谈。我们在下课后，来到了操场，我们坐在操场上说了不少话。先承认错误的是我，毕竟那天也是我太过冲动，又没有管住自己的脾气。当我向朋友说出对不起后，朋友也向我道歉，朋友道歉的还是那天失约的事，毕竟错先是在她。

我们说完道歉的话，接着看向对方，一瞬间，这几天来，在我们心里积压的郁气突然之间就好像烟消云散了一般。“叮铃铃!”上课铃声响了起来，我们相视一笑，接着立马站起身，在走去教室之前，我们来了一个重归于好的拥抱，我们拥抱的是友谊，也是谅解。