做小实验写一篇作文(推荐20篇)
对实验中现象的观察叫做实验观察。其实验条件是被严格控制的;对实验现象的观察是可重复的。下面是做小实验写一篇作文,请参考!下面就是小编为同学们分享的关于做小实验写一篇作文优秀作文,供大家阅读参考,希望对您有帮助。
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4696作文
1000一次有趣的实验课作文500字
全文共 567 字
+ 加入清单今天,快乐魔方老师要做一项实验,大家一定想知道我们做了什么实验吧!现在就让我来给你们解答吧!
走进教室,这里面鸦雀无声,你们肯定疑惑不解,其实我们在做一项实验——鸡蛋的变化,这下你们明白了是怎么回事吧。只见同学们屏息凝视,目不转睛地看着老师做实验,老师首先把一个鸡蛋放入玻璃杯中,倒入一大半杯热水,接着放入少量的盐,并用木棒轻轻地,均匀地搅拌了几下,鸡蛋纹丝不动沉在杯底,像熟睡的婴儿一样,我们见鸡蛋还没有浮起来,有些着急了,老师再放入了一些盐,又用木棒搅拌了几下,鸡蛋随着木棒摇头晃脑地转了几圈,似乎伸了伸懒腰,揉了揉眼睛,不胜其烦地说:“吵死了,吵死了,还让不让人睡觉了!总打扰人家的好梦。”然后,老师又放入了六勺盐,又用木棒搅拌了几下,想着鸡蛋快浮出水面吧!同学们闷闷不乐,有的等的不耐烦了,有的干脆看都不看鸡蛋了,去和旁边同学聊天,有的快没信心了,在座位上如坐针毡,最后,老师放入了足够多的盐,又用木棒用力的搅拌了几下,这时,鸡蛋终于不负众望,禁不住外界新鲜空气的诱惑,终于浮出了水面,露出了一个小脑袋,同学们喜出望外,可又百思不得其解:为什么盐水可以让鸡蛋浮起来呢?现在,我给大家解谜吧:盐水能使鸡蛋浮起来的原理是——盐水的密度比鸡蛋所受的重力大,所以就能把鸡蛋托出水面了。
同学们恍然大悟,不约而同地说:“科学的力量真强大!”
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篇1:做个小实验三年级作文
全文共 494 字
+ 加入清单星期天的晚上,我和爸爸妈妈一起做了一个实验“彩虹雨”。
我和爸爸先把实验的材料拿了出来,材料可真不少啊,有量杯,有滴管,有色素,有搅拌棒等。
实验开始了,我先往一个干净透明的量杯里倒入了二十毫升的食用油,并先后滴入红,黄,蓝三种色素各五滴。接着,我又往一个透明的塑料瓶里倒了一百五十毫升的清水,将混有色素的食用油全部倒入瓶中,静置十秒左右。但是并没有出现我想要的结果,我没有看见我期待的彩虹雨。说实话,我有点担心和焦躁了,我一直在想到底怎么了?反复检查了实验器材和实验步骤以后,我忽然发现,原来是我忘记了最关键的一个步骤,没有搅拌。
我又开始重新准备实验器材,按照实验步骤做了一遍。这一次,我搅拌了很久,在静置了十秒钟以后,奇迹真的出现了!瓶中真的出现了彩虹雨,色素在水中像雨滴一样飘落下来。此刻我无比高兴,欣喜若狂,感觉自己就是一个聪明绝顶的科学家,在无数次的失败后终于成功了。
这是为什么呢?原来是因为混有色素的食用油倒入清水以后,由于食用油的密度小于水的密度,食用油将包裹着色素浮上了水面。在静置了一段时间以后,由于色素密度最大,色素开始沉入了水中,且与水互相溶解,于是形成了梦幻的彩虹雨!
篇2:有趣的实验作文600字
全文共 644 字
+ 加入清单今天,我偶然看到了课外书上的实验——杯压纸,觉得十分有趣,便利用下午的时间做了这个令人耳目一新的实验。
看着书中的提示,我在家里搜寻到一个空水杯,一个预防失败的大水桶,还有一张A4纸,小心翼翼地开始了实验。我把水杯中装满水,用一张A4纸盖住了杯顶,胆战心惊地将杯子翻了过来。没想到“哗”的一声,杯子里的水倾泻而出,我的第一次实验以失败而告终。
为什么会失败呢?我百思不得其解。后来仔细想了想,也许我的纸用错了,A4纸太重了,而且还大,容易漏水,在我将水杯翻过来的一瞬间,它很不给面子地掉了。“实验尚未成功,我啊仍需努力”,我不甘心第一次实验失败,决定尝试第二次。
材料跟之前一样,只不过将A4纸换成了一张普通的作业纸。我照旧在杯中装满了水,拿起作业纸压在水杯上,一手托着纸,一手抓着水杯。我深深地呼了一口气,紧张极了,心脏“扑通扑通”地跳着,一咬牙将水杯倒了过来。杯子旋转跳跃的霎那间,我闭上了眼睛,生怕自己会再次看到失败的场景。咦,怎么没有动静?我慢慢地睁开了眼。“成功了!”只见被杯子压着的纸点水未滴,我欣喜若狂,为自己本次的实验成功而开心不已。
这张小巧玲珑的纸为什么能十分严密地托住水杯这个庞然大物呢?我问了问老师,原来,当杯子装满水的时候,里面无空气,没有大气压。把水杯严密地封住之后,外面的大气压大于里面的气压,把水压了回去。这就是杯压纸的原理,简直让人不可思议。
这次实验告诉我一个道理,生活处处是学问。我们平时应该多观察观察身边的事物,这样才会完全吸收到学问,在成长的路上纵横驰骋。
篇3:二年级的小实验作文
全文共 529 字
+ 加入清单我盼望以久的小实验终于开始了,我赶忙把所有东西都收了过来,这个实验需要的材料我都仔细的检查了一遍又一遍,总怕漏掉一些,我看了一眼我写在纸上的步骤,这上面写着所需要的材料有:面粉,碘酒,毛笔,碗,勺子,一碗温水和筷子。
我开始动手了,我先用勺子倒两勺面粉在碗里,接着我把水倒进碗里,用筷子来搅拌,然后我拿毛笔在白纸上写了一个大字“吴”,最后我用棉签沾了点碘酒,沿着我刚刚用毛笔写的“吴”描了一下,“吴”我仔细观察发现:字先从黑色慢慢的面成了蓝色!就像深红色“大军”把白色大军的地盘给占领了一样,于是深红色“大军”就给这片“土地”上的“士兵”们在这里插上一排排蓝色的旗帜来庆祝我不由自主的大叫起来:“妈妈!”妈妈听见我的叫声,急忙跑过来说:“怎么了?”我兴奋地说:“我的实验成功了!”接着我跳地三尺高,然后我带着疑问的表情,好奇地问妈妈:“为什么面粉和碘酒接触就会变蓝?”再接着妈妈耐心的把这个原理仔细的讲给我听。
这一次我做这个实验最大的收获是:面粉里含有淀粉,只要面粉和碘酒接触,他们就会变成蓝色,这是面粉的一个主要的特性。
如果按照我这样,效果就会更加明显!这次实验我做的非常成功,我觉得这是我的一个非常大的收获,而且我还知道了许多知识,我真为我的实验感到自豪。
篇4:一次实验的启示作文600字
全文共 679 字
+ 加入清单“到底该怎么做呢?”同学们的一阵阵叫嚷声不断从教室里传了出来,他们到底在干什么?原来是在做马德堡半球实验呀!让我们一起去看一看吧!
今天一上课,老师就拿来了两个碗和一个气球。这是要干什么?疑惑从同学们的心中冒了出来,都迫不及待地伸长了脖子向前探去。看见同学们这争先恐后的样子,老师说:“同学们,今天我们要做一个马德堡半球实验,你们需要不借助外力来让这三样东西粘在一起。”说完还指了指桌子上的碗和气球。我拿起碗,左看看,右瞧瞧,可是任凭我怎么努力,都无法不借助外力把这三样东西粘在一起。这时,一个同学想到了一个好办法:把气球吹起来,再把两个碗扣上不就可以了?只见他不慌不忙地吸气、呼气,气球终于吹起来了。接着把两个碗扣上。可是这种方法似乎不太可行—-第二个碗还没扣上第一个碗就掉了。我们左试右试,个个像热锅上的蚂蚁一样,终于大家安静下来,都在想办法,教室里安静了……
这时,老师的一句话提醒了我们:“这是关于空气压力的实验,我们应该……”老师的话还没说完,一位同学的尖叫声便打破了课堂的安静:“我们把气球放在两个碗里,只留下一个吹气口,然后吹气,把气球和碗之间的空气都挤出去,这三样东西不就粘在一起了吗?”“呀!这可真是好主意!”我也情不自禁的大喊起来。果然,按照这个同学说得做,我们成功了。成功的那一刻,时间仿佛静止了,每个同学拿起最后的成品高兴地抚摸着,老师的脸上也露出了欣慰的笑容。
科学其实离我们并不遥远,只要我们专心探索,就一定会找到科学,找到科学带给我们的兴趣。正如牛顿所说的:“没有大胆的猜测就没有伟大的发现。”让我们去寻找科学、发现科学、探索科学吧!
篇5:有趣的实验作文400字
全文共 425 字
+ 加入清单天气特别的闷热,热得我们的小脸蛋红通通的,像个小肉丸,连老师心爱的花都难逃一劫,被晒得干巴巴的。老师想要给花浇水,由于没有喷壶,只能当场做一个了。
老师拿起一个瓶子,在瓶底小心地扎了六个大洞,把水灌入瓶中。
实验开始了,老师拿起瓶子悬在花上,里面的水却一滴一滴往下掉,像一个发大财的人整天睡大觉。同学们都说口子太小,不大,老师给我们看了一下,我们才发现口子很大,那原因是什么呢?等老师拧开盖子,水却像喷泉一样喷了出来。老师又盖上盖子,水又开始睡大觉了。
这是为什么呢?这个问题搞得大家团团转。突然,一个同学叫道:“是空气!是空气!”同学们听了疑惑不已,老师看我们这样,就笑着对我们说了这个实验的原理。
原来,水瓶底下的口再大,水没有空气的催促,是不会下流的,只要开一点瓶盖,让空气进来,空气的压力推着水,水才会流下。
小朋友们,你们知道吗?这都是水的压力在起作用啊。我们不能像水一样有空气的催促才肯往下流,我们也要做个自己的主人,不能总是要爸爸妈妈催才肯学习!
篇6:我做了一项小实验
全文共 312 字
+ 加入清单甄茜雯
今天,我在家里做了一个小实验,它的名字叫做“摩擦能产生静电”。我很好奇,不知道能不能成功。
我先准备一张方格纸和一把塑料格尺;接着我把方格纸剪成小小的纸屑,放在桌子上备用;然后我把格尺在头发上使劲地摩擦,摩擦十下;最后我把格尺轻轻地放在纸屑上,再慢慢地提起,四五片小小的纸屑被吸到了格尺上。我的实验做成功了,我又高兴又激动。我想:格尺在头发上摩擦的时间越长,是不是吸上来的纸屑就越多,在空中停留的时间就越长呢?于是,我又一次把格尺放在头发上使劲的摩擦了二十下,轻轻地放在纸屑上,又慢慢地提起,果然吸到格尺上的纸屑比第一次多了好几片。而且我还发现格尺热了,它的温度升高了。
通过这个小实验我知道了:摩擦能产生静电,还能生热。
篇7:有趣的实验
全文共 261 字
+ 加入清单于新竹
今天,蔡弘毅在学校里给我们展示了一个实验,我回家后立刻开始做了。
首先,我拿出了一个乒乓球和一个水杯,接着我把乒乓球放在了水杯上。注意:不要把乒乓球的缝放在水杯上哦!然后,我把水杯往下一倒,球掉下来了。
我又做了一次,可是这次和上次不一样。我先把水杯倒满水,接着把乒乓球放在上面,然后再一倒,我迫不及待的想知道最后的结果,哇!不但球没有掉,而且水也没有洒出来。
后来,我问妈妈:“妈妈,为什么会这样呢?”妈妈告诉我:“这是因为存在水面张力,所以球没有掉,水也没有洒出来。”
我喜欢这次实验,因为这次实验让我感到了无比的快乐!
篇8:关于小实验的日记100字
全文共 209 字
+ 加入清单在我们的生活中,处处有静电。今天,我就来做几个关于静电的小实验。
当你有气球时,你可以将气球放在头上,与头发进行摩擦,接着将它放在皮肤上,气球就可以紧紧地贴在皮肤上了。
当你梳头的时候,你可以撕一些小纸片,然后将梳过头的梳子放在纸片上,小纸片就会轻而易举地被吸起来。
只要你把手在头发上或者其它地方进行反复摩擦,再去碰其它同学的皮肤,你会感觉到”啪“地触电的感觉,这就是静电。
静电看不见,但是可以触摸到,它是不是很有魔力呢?
篇9:一年级科学实验作文怎么写
全文共 682 字
+ 加入清单“李家宇,快去阶梯教室,今天那里有科普剧呢!”我刚走进教室,张涛就拉着我往阶梯教室走去。科普剧是什么?我怀着强烈的好奇心,三步并作两步跑到了阶梯教室。
抬头四望,阶梯教室里早已经坐满了人,个个都是惊讶和兴奋的表情。我也赶紧找了一个位子坐下。很快,舞台上出现了三个穿红色衣服的人。听了他们简单的自我介绍后,我才知道他们是来自宁波科学探索中心的老师们,今天将在这儿表演科学实验呢!
实验很快开始了,一个胖胖的老师先在碗里倒上液氮,很快,一团白白的烟雾出现了,随后,他又快速地把爆米花倒了进去,摇晃几下,这样,就制成了“液氮爆米花”。我有幸吃了一颗,轻轻地咬下去,脆生生的,还有一股冰冰的凉气直沁心脾。张涛还在一旁笑着说:“你嚼爆米花的时候,白白的烟还从鼻孔里冒出来呢!”难怪我的鼻头凉凉的,好特别的感觉。
接着,老师们又做了火龙卷、变色火焰等多个实验,让我们兴奋不已。
最吸引我的当属壮观的“液氮火山”了。只见老师小心翼翼地将沸水倒进装有液氮的桶里。我们立刻安静了下来,一个个使劲伸长脖子,目不转睛地盯着前面的水桶。只听“砰”的一声,小小的桶里立刻翻滚起烟雾,顷刻间,升腾起浓浓的巨大白烟,一瞬间,教室里产生了一团漏斗形的“蘑菇云”。“云层”分为上下两层,下层细丝状的烟不住地腾起,在教室的屋顶凝聚,形成一片烟雾朦胧的景象。几秒钟后,“云层”才渐渐退去。水桶里,烟雾还在源源不断地冒出来,而我们已经惊讶得说不出话来……
晚上回到家,我立刻查了相关资料,知道了液氮是液态的氮气,在常压下,温度为-196℃。这么低的温度,真是不可思议,难怪这么神奇呢!这些实验,真是让我大开了眼界!
篇10:科学小实验作文400字
全文共 387 字
+ 加入清单周末晚上,想做简易太阳能了。这是课本上的小实验。
打开材料袋,整理了一下,发现,锡箔纸太小了,200毫升的容器要准备,需要做一个双层的真空太阳能。
第二天,去超市里选好了容器、锡箔纸,回到家,一切准备好,开始做太阳能了。先把容器外面包成黑色的,目的是增强吸收太阳的能量。再把选好的盒子里面铺上一层锡箔纸,作用是最大最多反射太阳的能量,还能防止能量的流失。固定好容器,把它封闭在盒子里,太阳光可以通过盖子的透明塑料,源源不断地把能量送到容器上。最后,在后面装了一个45度的支架。
不要小看这么简单的实验,真要做好,颇费了些功夫。盒子选择要牢固,因为要承受200毫升的水。锡箔纸要平整地固定在盒子底部和四周,否则会移动变形,影响效果。
老师课堂上讲过,科学实验要用眼睛仔细观察、用手慢慢去做、用脑认真思考。想想爱迪生发明电灯,做了上千次实验,我们这小小实验算不上什么,我们更要用心来做。
篇11:小实验作文500字
全文共 549 字
+ 加入清单今天我们要做“摩擦起电”的小实验。做这个实验需要的材料是报纸片、塑料物。
老师给我们一人发了一张报纸片,我发到的纸片长5。3厘米,宽2厘米。老师说:“同学们,要把这张纸片撕得‘粉身碎骨’才行哦!”老师一声令下,这时整个教室仿佛变成了实验室,同学们认真地撕了起来,周围全是“刺啦刺啦”的声音。五分钟后,同学们撕完了,我看了看撕碎的纸屑,有的大得像指甲盖,有的小得像小蚂蚁一样。我把所有纸片再次撕得更小了,这些纸屑可脆弱啦,轻轻一吹就会像雪花一样飞舞。我准备的塑料物是一把粉色的小尺子,现在,所有的材料都准备就绪,可谓是万事俱备,只等实验开始。
终于,实验开始了,老师带头做试验,先拿一把尺子在头发上摩擦了几下,等尺子发热了靠近小纸屑,它们先是原地扭动了几下,接着就像跳舞一样跳上了尺子吸住了。于是我也在头发上摩擦了几下我的尺子,试了几分钟还是没有成功。这是怎么回事呢?难道塑料物出了问题吗?我把尺子换成红笔,又摩擦了几下,再靠近纸屑,纸屑一蹦一跳地像爬楼梯一样跳上了红笔。然后我又试了好多次,我发现纸片有的像跳舞似的扭动身子,有的快速被笔吸住,还有的像扭秧歌一样走八字步……吸在红笔上的小纸片们停留的时间还挺长呢!这个现象就是摩擦起电产生了静电现象。
我发现只要仔细观察,多动手、多动脑,科学就在我们身边。
篇12:一次有趣的科学实验作文350字
全文共 375 字
+ 加入清单我有一柄放大镜,今天,我准备做一个实验——放大镜取火。
准备好了材料——一张纸和一柄放大镜。便走出了家门。
我面对着太阳,把纸放在地上,用放大镜对准了纸的边上。果然,一个又亮又热的光点出现在了纸上,我异常地兴奋,本以为,纸很快就会燃烧起来。十分钟过去了,纸还是没有燃烧。二十分钟,三十分钟……甚至一个小时,纸一点也没要燃烧的意思,就在我绝望的时候,爸爸来了!我请教了爸爸为什么会这样?爸爸说:“要把光聚在一个点上,一动不动,而且聚光点越细越好。”听了爸爸的教诲,我又尝试着做了一遍。可是,纸就和我作对一样,就是不燃烧。我决定放弃实验,讨论,研究一下。
回到家我和妈妈研究了很久,发现了几个问题:放大镜度数不够,照射的时间就要好久;其次是焦点一定要固定在一个地方,不要左右摇晃,不然热量不够大,纸是不会燃烧的。
虽然,实验失败了,但依然是一次有趣,难忘的实验。
篇13:一年级科学小实验作文怎么写
全文共 677 字
+ 加入清单今天,我在中央2台《是真的吗?》的节目上看到一个科学实验——旋转瓶子能将水一分为二。于是我也做起这个实验。
首先,我找来一个圆柱体的塑料瓶,把加了色素的水倒进塑料瓶里。接着,我扭紧瓶盖竖直的旋转,水没有分离。我又试了试,发现不管快速旋转还是慢慢旋转,水都有没被分开。唉!这种方法失败了。
于是我尝试换一种方法,改变瓶子旋转的方向。我拿出事先准备好的材料:一把剪刀、一个螺丝刀、一根吸管和一些胶带。我先用螺丝刀在瓶子的中间钻一个洞,再把吸管两头分别剪成几瓣并按平,接着用胶水给封起来。封好之后,我倒入五分之一有颜色的水,找到一个支撑点,从吸管里面插过去,再用手旋转。天呐!水竟然分开了。我成功了!
成功之后,我又把实验升级了一下。我往往瓶里加入一点油,想着它能不能一分为二。我用手一推,三二一!转!这时水油均匀的分离。看到实验结果,我不禁思考起来:这么有趣的实验是什么原理呢?
原来我们在给瓶子做旋转的时候,其实瓶内的水也在做着圆周运动。而做圆周运动的物体由于惯性会沿着切线方向飞。至于为什么它没有飞出去?是因为向心力在拉着它,它能够与圆心的距离保持不变。
有人把航天器失重的原因,认为是离地球太远,失去了地球的引力,这个说法其实是错误的。针对圆轨道而言,是由于地球引力的存在,航天器和其他成员融合到过环弯道运动。又比如火车弯道运动时,其实也在做圆周运动。设计者将外轨设计的比内轨稍微高一些,就是让它与一个向心的加速,就可以让火车安全通过弯道。
我特别喜欢看这个栏目,每一期都会做各种各样有趣的实验。这个节目既满足了我看电视的小欲望,又能学到很多科学知识。何乐不为呢?
篇14:我的小实验作文500字
全文共 812 字
+ 加入清单钱学森曾说:“不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。”坚持如暗夜中的一盏明灯,如雪夜里的一豆烛火,指引着披荆斩棘,奔向成功。
有一次,我在一本书上看到了一个小实验是关于如何做一个迷你单向电话。书上说,要做一个电话需要以下材料:电池,火材盒,铅笔芯,两长一短三根导线,电话线,耳机。我翻出以前探究课剩下的电池和导线,没有火柴盒,就用了订书针盒代替,铅笔芯就用了自动铅芯。可是,家里找不到完整的电话线和耳机,电话线只能凑合用一截短的,而耳机只能用以前坏了的耳机上拆下来的零件了。接着,我们便开始了实验。
我对着书上的步骤,先在订书针盒的短边上各扎两个洞,再把两根长的铅芯仔细地穿过两个小孔,并让它们尽可能平行。然后,我又小心翼翼地把一根短铅芯轻轻搭在两根长铅芯上。把电池盒、耳机和两根铅芯连接起来,准备工作就算完成了。我忐忑不安地问爸爸:“你觉得我们会成功吗?”爸爸点点头:“一定行的!”
于是,我们开始了实验。我慢慢地将导线连接上去,瞪大眼等待着,浑身都紧绷绷的,生怕错过了任何一丝细节。可惜的是,等了半天,一点反应也没有。我肩膀一耷,皱了皱鼻子,叹了口气。爸爸见状,拍拍我的肩,笑道:“叹啥气啊,过来检查,总会成功的。”我重新抖擞精神,细致地检查每一个角落,终于找到“病因”——原来是我们的导线没接好,接触不良,所以失败了。后来的好几次,又因为种种原因,也都失败了。每当我要放弃的时候,爸爸对我说:“别泄气儿子,我们再好好检查电路,一定能成功的!”我们尝试了一次又一次,终于有一次,我在外面监听,话筒里突然传来了爸爸的声音,在一片安静中犹如惊雷,炸裂在我耳边。我如同惊弓之鸟,吓了一大跳,差点一个踉跄摔到地上。我心脏激动得砰砰乱跳,飞快地跑进房间,对爸爸大声喊道:“我们成功了,我们成功了!”爸爸与我相视而笑。
通过这一次小实验,我明白了坚持是成功路上不可或缺的伙伴,即使经历无数次失败,只要坚持不懈,我们终会迎来胜利的曙光。
篇15:薄荷水培实验活动作文500字
全文共 473 字
+ 加入清单我怀着无比激动的心情等待校车来接我们去科普实践基地——星空庄园开展实践活动。没过多久,校车来了,我们排着队按顺序上了车。坐在车上,我想:车如果再快一点那该多好呀,就像风一般的飞到星空庄园!司机好像看透了我们的心思,比平常接送我们上学回家的速度快一些呢!
一会儿功夫就到了星空庄园,我们在慧沃科技创意农业园门口的一块空地上排好队,我看见那一块空地边上的水泥墩上还刻着星星呢,这星星也许就是星空庄园的标志吧!
我们走进地球温室就闻到了一股香味,我以为是什么花香味呢,原来是上一次我们在这栽的薄荷散发的清香。这一次实践活动我们要把薄荷移栽在瓶子里,工作人员告诉我们,一瓶只能放入6-7颗薄荷幼苗,不能放太多营养液,不然薄荷苗会淹死。
通过开展薄荷种植活动,我的感悟很多:希望下一次能够自己再亲自动手种植一些植物,让我们种一些比较复杂的植物,让我们通过种植劳动,培养我们的动手能力,让双手越来越灵活,体验劳动的快乐。
这次薄荷种植实践活动使我开阔了眼界,原来薄荷也是可以无土栽培,无性繁殖的,科学技术的发达,体现出科学技术在不断进步,我们的社会也在不断向前发展。
篇16:怎么写科学实验年级
全文共 602 字
+ 加入清单早上我和妈妈一起去超市买菜和水果。在买西红柿的时候,我发现了几个变形的西红柿,我问老板可以把这几个变形的西红柿给我吗,老板说好啊,随后就拿了一个袋子装了起来递给了我。回家的路上,我的小脑瓜幻想着各种问题:西红柿为什么会变形呢?是运送过程中受到了挤压,还是……
一到家我就迫不及待地坐在电脑前搜索着西红柿变形的原因,但是电脑里原因乱七八糟:有的说那些西红柿是人造的,有的说是被一些小动物弄成其它形状。找了好一会,我才找到一个比较满意的答案。于是带着答案去找爸爸确认一下答案。爸爸说:“西红柿变形不仅是因为放了催长剂,而且还有一部分原因是辐射、气温、降水量等因素影响。如果你不相信可以种两个西红柿看看。一个西红柿投放催长剂,另一个西红柿浇点水,水越多越好,可以的话就拿点有辐射的东西放在旁边。”
接着我按照爸爸说的做,先去市场买了两个西红柿的种子,然后回到家,把两个种子埋进土里,一个投放了催长剂,另一个多浇水,经常把手机放在它的旁边。两天后我去给它们浇水时,发现它们的叶子已经长出,但是这叶子和正常的西红柿叶子不一样,正常的叶子前面是尖的,而它们的叶子是圆的。这样几个月后西红柿长出来,我发现两个西红柿都变形了,赶紧把它们摘下来拿去给爸爸看。爸爸看到了我的实验结果,笑眯眯地对我说:“你以后不明白的一些道理可以通过实验来弄明白。”
我明白了实验的作用不在只是作用于为人类探索未知的物质,也可以解开我们平日的迷惑。
篇17:有趣的小实验
全文共 343 字
+ 加入清单王亮月
科学非常有趣,它不仅能带给我们成功的喜悦,还会使我们得到许多意想不到的收获。
今天的科学课我们在老师的带领下做了一个科学小实验。首先要准备一些材料:一小袋盐,一个玻璃杯,一根筷子和一个鸡蛋。这样就可以开始做实验了!我先在玻璃杯里倒入清水,再小心翼翼地把鸡蛋放进去玻璃杯中,鸡蛋慢慢往下沉,好像一个懒娃娃躺在水里睡觉。接着在水里撒上一些盐,用筷子顺着一个方向不停地搅拌,杯里就像起了“龙卷风”,鸡蛋也跟着旋转,真像在跳芭蕾舞的小女孩儿,最后再撒上一些盐,等盐完全融化到水里时,水变成了原来的透明色,而鸡蛋也浮上来了,是不是很神奇?但是为什么鸡蛋会浮起来呢?我好奇极了。于是我去问老师,老师告诉我们说:“盐能加大水的浮力,所以鸡蛋就浮起来了″。
这个实验不但有趣,还让我懂得了科学小知识。
篇18:我做了一项小实验作文
全文共 517 字
+ 加入清单今天,我和朋友们一起做了几个书本上看来的小实验。
首先,我们来做一个热身的实验。我们在碗里装上水,在加入食盐,制成食盐水。然后将一根棉线挂上回形针,一起放进水里,浸泡一会儿,将棉线取出,然后晾干,实验就要开始了。
将棉线架空,然后打开打火机,将棉线点燃,观察点燃后棉线还可以挂住回形针吗?我们观察到,火慢慢烧光了棉线,可回形针却好像被一股看不见的力量托着,始终不掉下来。仔细一看才发现,原来回形针下面还有一条透明的链条,这是盐的结晶。火的加热使附着在棉线里的盐被蒸发出来,凝结成了那根链条,所以有了上面的一幕。
现在难题来了,用十张普通的A4纸怎么才能托住近18斤的重物呢?大家绞尽脑汁,有的搭三角形,想利用三角形的稳定性;有的在利用立方体的坚固;还有的在试图造一座平板桥,可这些方法都一一失败了。最后,身为出题者的我还是公布了答案,就是做一个双层三角形的叠桥。
最终,我们一起来验证这个答案的准确性,大家期盼的目光全部聚焦在架在桌子中间的纸桥上面。“一,二,三,上啊!”在大家的口号声中,四个装满水的杯子挂在了纸桥中间的钩子上,奇迹出现了,纸桥竟然没塌。“太好了,我们的纸桥竟然支撑住了5斤的东西!”大家欢呼着,庆祝我们的成功。
科学真有趣。
篇19:有趣的实验作文300字
全文共 312 字
+ 加入清单一个星期六上午,我们和老师在作文班上课,老师说:“今天我们来做一次小实验。”大家一听都十分开心,老师带来的材料是:一个装满水的瓶子,一个乒乓球。
老师首先拿起满水的瓶子,接着把乒乓球放在瓶口上面,然后倒过来,用手托住球。同学们纷纷离开座位,围在老师旁边目不转睛地看着,我也围了过去,心里默默打气,球啊球,你可千万别逃跑。老师问同学们:“你们猜猜成不成功?”有的同学说:“不成功!不成功!”有的同学说:“成功!成功!”最后老师把托住球的手轻轻地移开,我全神贯注地看着,只见球真的被瓶子吸住了,好神奇啊!同学们都拍手叫好。
老师说:“因为瓶子装满水,瓶里大气压强小,瓶外大气压强大,就把球堵在瓶口上了。我听了恍然大悟。
这节课真开心!
篇20:我做了一项小实验作文900字
全文共 863 字
+ 加入清单今天周末,我做完作业刚想打开电视看动画片,爸爸叫住了我。他一脸神秘地问我:“如果把杯子装满水,用一张纸片盖住杯口,再把杯子倒立起来,你觉得水会流出来吗?”“当然会啊!纸片那么轻,纸又怕水,怎么能当杯盖用呢?”我不假思索地回答道。爸爸微笑着说:“假如我能让一滴水都不洒出来呢?”“真的假的?”我满脸疑惑,半信半疑。爸爸自信地说:“不信?那我们一起试试!”我一听可来劲儿了:“好啊!我最喜欢做实验了!”
我找来一个玻璃杯并装好水,然后用一张比杯口大些的白纸盖住杯口,右手按着白纸,左手慢慢地开始将杯子倾斜,可还没等我把杯子倒立起来,杯子里的水就“哗"的一下,全都流了出来。“哈哈,老爸你吹牛的吧!”我幸灾乐祸地说。“你的方法不对!”老爸一脸坚定,“来,看我的!”只见他先把杯子重新装满水,但和我刚才不一样的是,他这次把水装得满满的,接着他把纸片轻轻地盖在杯口,然后拿来一本我的漫画书,放在上面压了压,最后对我说:“来,你再试试看?”我屏住了呼吸,小心翼翼拿起杯子,缓缓地倾斜、倒立……我紧张地连大气都不敢出,生怕重蹈覆辙。咦?这次盖住杯口的纸片竟然纹丝不动,牢牢地粘着杯口,杯子里的水竟然一滴都没漏出来。哇!成功了!
爸爸一讲解,我才恍然大悟。原来,这个实验名叫“倒立的水”,利用的是大气压力的原理。我们生活的空间里充满空气,而空气中是有大气压力的。当我们把杯子装满水时,杯子里的空气就变得很少了,而盖上的纸片紧紧地贴着杯子里的水面,挤出了剩余的少量空气,接近成为了一个真空状态。这时,大气压力会把纸片紧紧地压在杯口,哪怕是把杯子倒放过来,这股压住纸片的大气压力,也远大于水的重量,所以杯口的纸片就能“托”住杯子里的水,不让水流出来。很神奇吧!其实,生活中这样的原理随处可见。比如家里常见的"小身材,大力气"的吸盘挂勾,同样是这个原理。
今天的实验让我受益匪浅,既锻炼了动手能力,又增长了科学见识,还增添了我探索科学的兴趣。我还明白了一个道理:万物都有“秘密”,生活中处处有科学,只要努力学习、勇于实践,更多科学奥秘在等待着我们去发现。