做小实验写一篇作文【合集19篇】
对实验中现象的观察叫做实验观察。其实验条件是被严格控制的;对实验现象的观察是可重复的。下面是做小实验写一篇作文,请参考!下面就是小编为同学们分享的关于做小实验写一篇作文优秀作文,供大家阅读参考,希望对您有帮助。
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4842作文
1000一次科学实验作文500字
全文共 511 字
+ 加入清单同学们,你们应该都做过一些实验吧!比如说:手握着鸡蛋握不碎、用吹风机吹乒乓球不会掉下来、鸡蛋放在水杯里能浮上来……。俗话说:“水火不相容。”今天,我就做了一个科学实验,让蜡烛在水中燃烧,而且还不会灭。你们快来和我一起看看吧!
首先,我先拿出了一个碗和一小截蜡烛,然后把蜡烛的底部燃烧固定在碗上,给碗中加了一半的水。到了最后一步——点火了,我小心翼翼地拿着打火机把蜡烛点着,快速的收回了手。然后目不转睛地盯着小碗看。
一开始,火燃烧的挺旺,像一个威武的将军一样,得意洋洋,根本就没把水放在眼里;过了一会儿,蜡烛的火快要接近水面了,此时的火又像一个退缩的战士,战战兢兢,却还是没有灭;这时,蜡烛的中间已经燃烧成了一个小坑,周围好像一睹“城墙”,密不透风,保护着里边的火焰,不让它受到水的“侵害”。又过了几分钟,奇迹发生了,水和火连在了一起。我已经被眼前的这一幕彻底震惊了!这时的火焰又像是水中的一盏莲花灯,照耀着黑暗,美丽极了。蜡烛又燃烧了一小会儿,最终彻底被水打败了。
我的第一次科学实验一次就成功了,我手舞足蹈起来,心里别提有多高兴。我以后要多做实验,因为生活中科学无处不在的,只要你用心观察,敢于探索,勇于实践,就会有所收获。
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篇1:买科学实验用品记作文500字
全文共 560 字
+ 加入清单昨天我偶然从《小哥白尼》杂志的最后一面上发现了《小哥白尼》杂志推荐的一些仪器:光学显微镜、生物科学实验箱……真棒!如果我有生物科学实验箱,我可以研究土地成分;捕捉昆虫;……如果我有光学显微镜,我可以研究微生物;观察水滴;放大昆虫……哇呀呀!我心动了,真的好想要买呀!
我先和妈妈商量,可她不同意,态度强硬。尽管我跟她说了,我不会弄丢、弄坏,可妈妈仍旧坚持。我只好使出“杀手锏”:“放心吧……”“我会……”“就要……”,终于,在我软软的撒娇声和硬硬的坚持之下,妈妈妥协了。不过,她有个条件:一定、绝对不弄坏,不然不给我买。
一走进邮局大厅,我就悠然自得的坐在了凉冰冰的座位上,有滋有味的看起了电视,把一大堆麻烦事都推给老爸老妈处理,当起了甩手掌柜。你说我是不是很懒啊?
忽然,我听见妈妈喊我,我走了过去,妈妈说:“你自己来填这个单子吧,填得出来就买,填不出来就别买了。”我仔细看了一下,唉呀,这张单子我从没见过,怎么填呢?这下犯了愁。这时我看到玻璃下面压得有张这样的单子,原来是示范表,我想,反正有样板,不管三七二十一,填了再说。我照着这张表,一会儿就填好了,交给妈妈了。谁知,妈妈一瞅,惊喜的看着我:“唉,好像填对了,你真棒!”
终于办好了手续,我期待着,几天后会来呢?
通过买科学实验用品这事,我悟出了一个道理:心动了就要行动。
篇2:科学小实验二年级作文
全文共 569 字
+ 加入清单春天来了,生机盎然,阳光明媚。当你出来散步时,聪明的你一定会发现,阳光透过树叶之间那狭隘的缝隙时,投在地上的都是圆形的光斑。这是为什么呢?这是因为你看到的光斑并不是根据缝隙的大小而呈现的,因为树叶的缝隙一般都很小,这就出现了“小孔成像”的画面。其实,投在地上的圆形光斑就是太阳的倒像,这个现象被称之为“小孔成像”。
今天我就通过小实验来验证一下小孔成像的原理。实验的材料有易拉罐、剪刀、蜡烛、打火机和塑料。首先,我提心吊胆的用剪刀把易拉罐开口处剪下来。然后,又小心翼翼的在底处减一个大约三毫米的小孔,真的好害怕会割伤自己的小手啊!其次,用塑料布把易拉罐的开口处包起来,用皮筋套住,这是为了避免塑料布逃跑呢!最后,需要用打火机点燃蜡烛,这一步看似简单,但对我而言可是最难的一步了,因为我特别害怕火,甚至不敢用打火机。还好在爸爸的耐心引导下,我鼓足勇气学习打着火机的步骤,可惜尝试了五次也没能燃起,不得不以打火失败而寻求爸爸的帮助。爸爸看我毛骨悚然的样子,也只好帮助我点燃了火机。我迫不及待的将蜡烛拿到易拉罐的开口处,果不其然,塑料布上呈现出了一个倒映的蜡烛,我的实验成功啦!激动的我坐下来观察着这缕烛光,她好像一个害羞的姑娘,时而眨眨眼睛,闪烁着微光。
原来,小孔成像的的实验也并不复杂。这个原理就是依靠光的直线传播原理,可以应用在很多场景呢。
篇3:我做了一项小实验年级
全文共 587 字
+ 加入清单今天,妈妈要教我和妹妹做一个实验,这个实验也很有趣哦。也告诉我一个知识。
“但是蛋壳能做什么啊?”“做不倒翁吗?”我和妹妹窃窃私语。“今天,我们要用这两个半个的蛋壳做一个小实验。做之前,请先猜猜,我用这支铅笔朝着蛋壳垂直往下刺,看哪半个蛋壳先破呢?”“口朝下的会先破!”妹妹手指着那半只蛋壳说着。“口朝上的先破!”我却斩钉截铁地说。“那好!下面我们就来做一做,看看谁的答案才是正确的。”妈妈叫妹妹帮忙,他拿着铅笔对准妈妈手上口朝上的蛋壳,手一放,铅笔落到了蛋壳上,蛋壳没有破。第二次铅笔一落下,但是它落在了妈妈的手上,然后掉到地上,铅笔芯断了。妈妈又拿出了一支铅笔,这次她亲自出马,铅笔落了刚两下,口朝上的蛋壳就破了。接着,妈妈又拿着铅笔对着口朝下的蛋壳刺去。“一下,两下,三下……”我们一齐数着,但是这半个蛋壳就像是穿了盔甲一样,连刺了十几下就是不破。
“Yeah!我猜对了!”我高兴得手舞足蹈。“好!下面请自己做一做,看看这是不是偶然现象。”“对,你先别得意的太早!”妹妹可不服气。
我们自己做了这个小实验以后,终于认识到同样的两个半个的蛋壳,用铅笔垂直去刺,因为口朝下的蛋壳受力比较集中,所以比较容易被刺破;而口朝下的蛋壳受力分散,因此就不容易被刺破。难怪我们学校建筑工地里的工人叔叔们都戴着口朝下的安全帽,原来都是一个道理啊!
小小的实验蕴含着大道理,这个实验真是有意思啊!
篇4:记一次小实验
全文共 482 字
+ 加入清单有一次,我在电脑上看到了一段视频,其中有一个叫”铅笔插水袋水不流“的实验。我看了十分感兴趣,觉得这一定是骗人的。便决定把这个实验做一遍。
根据视频的样子,我找来了一个胶袋,把袋子的四分之三装满水,再在胶袋的口头打了个结,这样就有了一个水袋。然后,我从自己的笔袋里找出两支平常一直不用的绿色铅笔。为了防止水袋漏水,把桌子地板弄湿,所以这个实验我在水池里做。
开始做实验了:我让爸爸帮我拿着水袋,然后我小心翼翼的拿起一支铅笔,把尖的一头向水袋插去,一刹那,我害怕的闭上了眼睛,可是当铅笔准确无误插入水袋时,预想中的水却并没有流出来!我惊讶极了,不敢相信自己的眼睛。用另一只笔又试了一次,结果还是没漏。那么究竟是什么原因导致不漏的呢?
原来,能耐高温的胶袋都会出现热胀冷缩的现象。当铅笔插进这种胶袋时,就会与胶袋表面产生磨擦,通过磨擦就会产生热量,热量就会使胶袋膨胀,胶袋膨胀时就会把铅笔插进时的空隙缩小,这样,水当然就不会流出来啦!
原来生活中有那么多有趣的实验,只要你善于观察,多多动手就能发现许多奥秘和乐趣。生活处处有知识,只要你是有心人,就一定会发现很多意想不到的惊喜。
篇5:我做了一项小实验作文
全文共 517 字
+ 加入清单今天,我和朋友们一起做了几个书本上看来的小实验。
首先,我们来做一个热身的实验。我们在碗里装上水,在加入食盐,制成食盐水。然后将一根棉线挂上回形针,一起放进水里,浸泡一会儿,将棉线取出,然后晾干,实验就要开始了。
将棉线架空,然后打开打火机,将棉线点燃,观察点燃后棉线还可以挂住回形针吗?我们观察到,火慢慢烧光了棉线,可回形针却好像被一股看不见的力量托着,始终不掉下来。仔细一看才发现,原来回形针下面还有一条透明的链条,这是盐的结晶。火的加热使附着在棉线里的盐被蒸发出来,凝结成了那根链条,所以有了上面的一幕。
现在难题来了,用十张普通的A4纸怎么才能托住近18斤的重物呢?大家绞尽脑汁,有的搭三角形,想利用三角形的稳定性;有的在利用立方体的坚固;还有的在试图造一座平板桥,可这些方法都一一失败了。最后,身为出题者的我还是公布了答案,就是做一个双层三角形的叠桥。
最终,我们一起来验证这个答案的准确性,大家期盼的目光全部聚焦在架在桌子中间的纸桥上面。“一,二,三,上啊!”在大家的口号声中,四个装满水的杯子挂在了纸桥中间的钩子上,奇迹出现了,纸桥竟然没塌。“太好了,我们的纸桥竟然支撑住了5斤的东西!”大家欢呼着,庆祝我们的成功。
科学真有趣。
篇6:有趣的小实验
全文共 362 字
+ 加入清单文/陆星妤
听说筷子的力气很大,我有点儿不信,我和妈妈在家里做了一项实验——筷子的神力。
做这个实验要准备一些材料。分别是:大米、一个塑料杯和一根竹筷子。
首先,我们把大米装进塑料杯中;其次,再用手把大米在塑料杯中压实;接着,将准备好的一根竹筷子从手的空隙中插进大米中;最后,只要把手一松,将筷子一提,那根筷子便像“大力士”一般将大米和塑料杯提了起来。我第一次做实验时,把米撒得到处都是,在无数次的失败中,有一次却很完美的成功了。
实验成功的那一瞬间,我的心情十分激动,想:一根小小的筷子就有那么大的力气,能把米和塑料杯一起拿起来。这项实验十分有趣!
这项实验不但十分有趣,原理也很奇特,因为大米和筷子之间的空气压力很小,而杯子外面的压力却很大,杯子里面的空气压力小于外面的空气压力,所以筷子就会有那么大的力气!
我非常喜欢这项小实验!
篇7:一次有趣的实验作文500字
全文共 587 字
+ 加入清单今天是星期三,老师让我给班里的同学做个试验,我心里既高兴,又激动。我下定决心,一定要将这个非常有趣的实验做成功!
上课了,老师把我请上讲台。我大大方方地在黑板上写下了实验的名称《漂动的小人》,然后就有模有样地边讲边做了起来。同学们恨不得多长几只眼睛,我则胸有成竹地拿出了实验的材料:水、一个光滑的盘子和一支白板笔。
我首先在水里放上一点点墨水,让水呈现出浅蓝色,再用白板笔在盘子上画一个小人。当然,画什么都行,但一定要注意,不可以太用力了。最后,把调好的墨水倒进盘子里。就这样,我一边讲,一边做,同学也听得很认真。
“小人想要漂起来,需要静静地等待三分钟!”我说完,同学们屏息凝视,期待奇迹的发生。等啊,等啊!这三分钟就像三个小时一样漫长。都五分钟了,奇迹为什么还没有发生?我心急如焚,老师也略带惆怅地说:“实验可能失败了。”老师的话音刚落,“小人竟然飘起来了!”一个同学大声喊道。老师也非常震惊,让我带着“漂动的小人”下去走一圈。同学们争先恐后地跑了过来,生怕自己看不到,这让我自豪不已。
“小人为什么能漂起来呢?”我的问题刚抛出,李承泽同学就说出了实验的原理,他说:“是因为白板笔里有一种特殊的原料——剥离剂,可以减少小人在盘子上的吸力。水一浸泡小人,盘子吸不住了,小人也就自然漂了起来。”同学们恍然大悟!
这真是一次完美的实验,既给我们带来了乐趣,又让我们学到了丰富的科学知识。
篇8:做小实验三年级作文
全文共 588 字
+ 加入清单我们生活在一个五彩缤纷的世界里。太阳红红的,天空蓝蓝的,大树绿绿的这么多种颜色到底是怎么来的呢?有的颜色会不会是由别的颜色改变来的呢?为了满足我的好奇心,趁着周末,妈妈和我做了一个小实验神奇的颜色。
我先准备了红、黄、蓝三种色素、四个透明杯子、水和一根搅拌棒。接着我把每个透明杯子都倒入半杯水,将三种色素小心地放入水杯中。并拿起搅拌棒把水和染料搅拌均匀。我的面前就出现了三杯红色、黄色、蓝色的水。然后我将一半的红色水和一半的黄色水分别倒入空水杯中,用搅拌棒一边搅一边认真观察。突然水杯里的水,就像会变魔术一样,慢慢地变成了橙色。“天哪!这简直是一个奇迹!”我惊得目瞪口呆。
妈妈笑着说:“别急,你再把蓝色的水倒进橙色的水里,看看会不会有新的奇迹?”我迫不及待地拿起了蓝色的水,倒进橙色水中,轻轻搅拌几下。橙色水又摇身一变竟然成了墨绿色。真是太神奇了!难道它们有孙悟空的七十二变吗?我缠着妈妈告诉我答案,妈妈耐心地告诉我:“红、黄、蓝是色彩中的三原色,其中任何两种颜色按照1:1的比例就可以调配出其他颜色,比如除了上面我们调出的橙色和绿色外,红色与蓝色还可以调出紫色呢。”
“那如果不按比例会调出什么颜色呢?”我突发奇想。
“你自己动手找答案吧。”妈妈鼓励我。
说干就干,经过一次次实验,我调出了粉红、淡紫、浅蓝这次小实验不仅提高了我的动手能力,体会到了探究的乐趣,还学到了许多生活知识。
篇9:我做了一项小实验
全文共 552 字
+ 加入清单又到了一周一次的荷韵作文课,我跑进教室发现老师的讲桌上摆着水、墨汁、筷子、棉棒、宣纸等。
看到这一幕,我不禁生疑:“咦,这是要干什么,要做实验吗?明明是作文课,怎么要做实验呢?我疑惑不解,为了一探究竟,只能乖乖地坐在位子上等着老师宣布结果。老师终于揭开谜底,原来是要做浮水印实验!当老师一声令下,我们纷纷来到桌子边,把桌子整个“包围”了起来,每个人眼睛都瞪得圆圆的,全神贯注地盯着水的变化。
首先,我们先用筷子蘸了一下墨汁,让它滴在水里。哇,有一个好大的墨汁圈,往外扩散,剩下的墨汁一直往水底沉下去。正当我们看得出神的时候,突然棒棒糖老师神秘地说:“谁,自认为自己的头发油多?”我当时不解地想:要头油干什么?就在我绞尽脑汁之际,我们组的一个同学自告奋勇举起手来,我当时在心里嘀咕着:真是自信呀!他慢慢用手捏起棉花棒,在头上用力地摩擦,然后慢慢放在水里,特别神奇的事情发生了:水中的墨汁像一朵小花一样漫开了。
正当我们都在赞叹和疑惑的时候,老师要求我们把刚才准备好的宣纸轻轻平放在水面上。“哇”,我们组的同学个个目瞪口呆,七嘴八舌地尖叫!原来是水中的不规则图案印在宣纸上,我们共同完成的作品诞生了哟。大家欢呼着!
今天的作文课不仅仅有趣,还让我明白了一个道理:生活中要注意细心观察,勇于探索,才会攀登到知识的高峰。
篇10:我做了一项小实验作文900字
全文共 727 字
+ 加入清单“哇,太神奇了!”“在水中还真的可以点灯啊!”一阵阵欢呼声从教室里传出,你猜我们在干什么呢?实话告诉你吧,我们正在做一个有趣的科学实验!
首先让我们来为这个实验寻找工具,需要一个打火机、一长一短两根蜡烛、一个玻璃杯和一些凉水。实验快要开始了,我们迫不及待地围了过去。
“人们常说水火不相容,但今天火就是不信这个邪,在我们水中点灯的实验中它就是要水火相容!”老师的话音刚落,教室里就炸开了锅,同学们七嘴八舌地议论起来。我想:荒唐透了,在水中又怎么能够点灯呢?想着想着,实验已经开始了!同学们都屏住呼吸,目不转睛地观察着老师的一举一动,而老师则镇定自若,就好像这个不可思议的实验一定会成功似的。老师先点燃一根小蜡烛,然后把大蜡烛放在小蜡烛的外焰上,使之产生蜡油。接着,老师利用蜡油把长蜡烛固定在杯子的底部。该往杯中加水了,就在这时意外发生了,当老师一颤一抖地把水倒进杯子中时,有一个同学不小心碰到了桌子,蜡烛被水浇灭了!看来,要做到水火相容还是很难哪!
第二次试验开始了,我们目不转睛地观察老师的一举一动。这次,老师在倒水时小心翼翼,生怕蜡烛被水再次浇灭。我望着刚刚还熊熊燃烧,现在却忽高忽低的火苗,心想:这一次,实验会成功吗?过了一会,我们惊讶地发现蜡烛的外围形成了一圈圆柱体的保护圈,而且火苗正在低于水面的位置熊熊燃烧,实验成功了!同学们拍手欢呼!
想知道这个实验的奥秘吗?告诉你吧,水中点灯并不是真的水火相容,而是因为水是凉的,水冷却了蜡烛的外部,火焰无法融化蜡烛的外部,因此蜡烛的外部就会形成保护圈,保护中间的蜡烛不断向下燃烧。
今天的实验课让我受益匪浅,我不仅学到了科学知识,还开阔了眼界,真可谓是一举两得啊!以后,我要做更多的科学实验,探索更多科学的奥秘!
篇11:一次有趣的实验作文600字
全文共 576 字
+ 加入清单我做过的实验有很多,有凸透镜聚光实验,导体红绿灯实验,小孔成像的实验……让我印象最深刻的就是模拟“死海”的实验。
有一次,我在家里闷着很无趣,呆呆地坐在沙发上,看着看着,我的脑海里有一种想法,我做一个模拟“死海”实验吧。
就这样,一个有趣的实验就拉开了序幕。我先拿出了一包盐,一个装满水的杯子和一个鸡蛋,以及一个小勺子。这时妈妈走到我面前说:“这个实验如果不成功,那不就浪费了一个鸡蛋和一包盐了吗?”而在一边看热闹的爸爸说:“可万一成功了,那不是一个极大的收获吗?还是做吧。”可以开始做实验了。我先把一颗鸡蛋小心翼翼地放入水中,生怕弄破鸡蛋。鸡蛋慢慢的沉了下去,我心里的石头才放下。而期待的不得了的妈妈说:“快点接着做呀!”。我把一勺盐放入水杯中,鸡蛋没有任何动静,妈妈在一边沾沾自喜,而我又半信半疑地放了两三勺盐,可鸡蛋还是纹丝不动。我在想:如果鸡蛋再浮不起来,那这个实验我就不做了。爸爸看出我已经有一点没有耐心了,就说:“坚持就是胜利!”听了爸爸的话,我又鼓足了勇气,放了四勺盐,突然,鸡蛋浮上来了。顿时,房屋内都是我的尖叫声,然后我用手机将这个奇景拍下来留了纪念。
这个实验,让我明白了死海的原理——盐分可以提高水的密度,浮力也会变大了。至于为什么大鸡蛋能比小鸡蛋先浮起来,那我就不太大懂了,这次的实验这么的成功,我会永远记住这次有趣而又有意义的实验。
篇12:二年级科学小实验作文
全文共 542 字
+ 加入清单“悠悠,过来,你看你妈把什么给你搜出来了?”电脑前的妈妈向我挑挑眉。
我走过去瞧了瞧,原来是覆杯实验,这个实验我看许多人做过,一部分做成功了,大部分不但没有成功,还弄得狼狈不堪。
简单浏览了一遍操作过程,我便开始行动了。材料:水杯、水、硬纸(或玻璃板);制作过程:将水盛满至离杯口距离一厘米后,将纸覆盖在上面按紧,向下翻转,纸不掉落即可。
为了防止万一纸掉落,水倒出来,我准备了一个水桶接水。放水时,我问妈妈放多少水,她说放一半,我说:“不是放满吗?”可她偏说是一半。好吧,谁让她是我妈呢!
第一次尝试,纸在上面吸了两秒便掉落了,水也一同倒了出来,幸好我早有准备,要不地板就要遭殃了。
妈妈见我失败了,笑了。我不甘心,再尝试一遍,结果比上次还惨,水直接就出来了,她又笑了。
我不服:“你凭什么笑?笑什么啊?你来做做看?”我们尝试了一遍又一遍,依然没能成功,百思不得其解的母女俩决定上网看看究竟是怎么原因导致失败。
网上说:覆杯实验是要利用大气压将水托住,如果杯内还有空气,内外气压是相等的,内外没有气压差,水便会由于重力而被倒出来。若里面水是满的,或者里面空气很少,内外便会有一个气压差,这个气压差很大,用纸片盖住,足以将这部分水托住。
原来如此,看来是要放满水。我们俩按照这个方法去做,果然成功了。
篇13:神秘的实验作文500字
全文共 478 字
+ 加入清单今天,老师做了一个实验,只见老师先把桌上的温水端起来,小心翼翼地倒进小瓶里,又很快地把瓶里的水倒进一个大盆里,接着就立刻把瓶盖盖上去了。老师拿着盖好盖的瓶子神秘地问:“这个圆圆的瓶子,会变成别的样子吗?”同学们议论纷纷,有的说“会!”有的说:“不会!”教室里一下变得很热闹,我觉得一定会变成其它的样子,但是我没把握,所以心里很紧张。
等了一会儿,瓶子真的变形了,原来圆鼓鼓的瓶子居然变成了三角形的瓶子!同学们嘴巴张得大大的,大叫起来:“好厉害啊!”“好神奇啊!”
这时,老师问:“有没有同学要做实验啊?”大家都很兴奋,有六个同学喊着:“我来我来!”后来我们就用石头剪刀布来决定谁做实验。小达同学胜出,他把水倒进了瓶里,同学们都围过来看,大家又紧张又高兴。小达把水倒了,把盖子盖上去,等了一会儿,瓶子又变成三角形的。同学们都高兴起来,好神奇!
老师问:“为什么会这样呢?”没有人可以回答出来,老师说:“装进去的是温开水,把瓶子里的空气加热了,使瓶子里的压力降低。由于瓶外空气比瓶内空气压力大,所以瓶外的空气压力就把瓶子压瘪了。”
这个实验真好玩啊!我回家还要继续玩!
篇14:小实验年级
全文共 525 字
+ 加入清单今天是周末,趁着大好晴天,我把自己的脏衣服拿出来洗。我先往水盆里撒上洗衣粉并搅匀,然后放进脏衣服,揉了一阵子后,就用手不停地搓那些脏衣服中的污渍。搓呀搓呀,衣服上的污点就消失不见了,洗干净了的衣服就像新衣服一样。望着手中焕然一新的衣服,我心中充满了疑惑:洗衣粉怎么就那么神奇呢?碰上了它,污渍为什么就会消失了呢?
为了解决自己心中的困惑,我找来两块一模一样的布,给它们分别抹上了污渍放进两个水盆里。我在第一块布上撒上了洗衣粉,然后在水盆里搓洗。洗好后,这块布和没抹上污渍的时候没什么区别。另一块布我没撒洗衣粉,就直接用手搓洗,搓了差不多的时间,我发现布上的污渍不仅没有洗掉,连周围一片也被污染了。
为什么用洗衣粉洗和不用洗衣粉洗的两块布会产生这样大的区别呢?我查阅了一些资料,发现洗涤剂这一类物质的共同特点是:分子中有一个亲水端,与水有很强的结合力。它们溶于水时,都能降低水表面的张力。由于降低了水的表面张力,洗涤剂就能渗透到污渍和纤维之间,降低污渍与纤维的结合力,有利于污渍从组织上脱落下来。洗涤剂的亲水端就像两只手,一只手拉住污渍,另一只手拉住水,使互不相容的污渍和水发生了乳化作用、增溶作用。
通过实验和查阅资料,我终于知道洗涤剂可以去污渍的秘密了。
篇15:科学小实验作文400字
全文共 397 字
+ 加入清单201X年11月21日星期六阴雨
今天,我突然想起之前看过的一篇文章,把鸡蛋泡在醋里,鸡蛋会发生神奇的变化。为了验证到底是不是这样的,我就从冰箱里取出了一个鸡蛋,放在一个玻璃杯里,又把白醋倒进去,观察它有什么变化。
刚开始的时候,鸡蛋的表面就有一层白雾,还有很多泡泡组合起来的圆圈,不时有泡泡钻上来。我还发现后来泡泡变得越来越多了。
中午,我又仔细地观察了一下鸡蛋,我发现鸡蛋壳外面一层红色的皮离开了鸡蛋,这是的鸡蛋已经变成了一个白胖子了。杯子的上面有一层白色的泡沫,而泡在醋里的鸡蛋,仍然被气泡包围着,这时的鸡蛋已经浮起来了。我又闻了闻,啊!好像酒的味道。
我问爸爸妈妈:”为什么鸡蛋上面都是气泡呢?“
妈妈说:”是因为蛋壳和醋发生了化学反应,所以产生了气泡。“
我又问:”妈妈,什么叫化学反应?“
妈妈笑着说:”这个化学反应指的是醋在慢慢地溶解蛋壳,释放出多余的气体,就产生了气泡。“
明天我还会继续观察。
篇16:二年级科学小实验作文
全文共 508 字
+ 加入清单今天我在家做了一个测量水温的小实验,要测量一下水温下降的速度。
首先我拿出一个小量杯,再拿来测水温的温度计,接着拿来一杯温开水,然后再准备好笔和记录本,材料备齐之后开始测量记录。
我先将一百毫升的开水,倒入量杯中,记录一下时间,现在七点半,将温度计的水银头浸入量杯的水中,温度计中的水银受水温的影响,迅速热涨上升到六十度,直到六十三度时稳定下来,不再升高,我随手记录第一次测量温度为六十三度。当我拿出温度计时水银柱又迅速下降,直到和房间里的水温相吻合时停止的脚步,顺便记录一下室温十九度。
一分钟后,再次测量水温六十度,较前次下降了三度;两分钟后测量五十七度;三分钟后测量54度,看来,三次测量的水温可得出结论:水温下降速度为每分钟3度。"哇,我的实验可以结束啦!″我正准备收工,妈妈说:"才三分钟就出结论,再测测看吧!"于是我又继续开始选择五分钟测量一次,十分钟,十五分钟……三十分钟,水温的下降速度果然不同,变为五分钟下降3度,咦,这水温下降速度也不是匀速的,逐渐变慢,好奇怪呀?于是我在网上搜了一下,原来随着室温与水温的温差越大,下降速度越快,反之下降速度就越慢。
科学实验真有意思,我应该多实践,探索更多奇妙的现象。
篇17:有趣的小实验作文300字
全文共 309 字
+ 加入清单如果你问我最喜欢干什么?我会说:“当然是小实验了”!
今天的课上,老师就做了一个实验。材料有:鸡蛋、水、盐、透明的杯子。我们很好奇,这几个常见物品,能搞出什么名堂?
实验开始了,老师先把鸡蛋放进杯中,再倒入水。我目不转睛地看着鸡蛋,可它没什么变化,于是大家议论纷纷。在议论声中,老师又放入许多盐。只见杯中像是在下雪似的,非常美丽。可鸡蛋还是躺在用“雪”铺成的床上,看上去享受极了。我们失望不已。老师又拿出一根筷子,小心翼翼地搅拌起来,渐渐地,水变得有点浑浊,鸡蛋呢?就像一只小气球,“飞”到了水面,我们个个兴奋不已,老师又用筷子轻轻地把鸡蛋戳下去,它又“飞”上来。真是有趣极了!
这个实验真好玩,课后我一定要去查查它的原理!
篇18:三年级实验作文350字
全文共 368 字
+ 加入清单有一次读书时,我发现书上介绍了一个有趣的小实验——静电试验,尺子把碎纸屑吸起来了。我很是好奇,心想:尺子怎么可能把碎纸屑吸起来呢?于是我决定亲手试一试。
我按书上的要求做好了实验准备,找来一块干布和一把尺子,还撕了一些碎纸。一切就绪,实验开始了。
我先把撕碎的纸屑放在桌子上,再用干布擦拭尺子,擦拭5秒钟后立即接近碎纸屑,可是居然一个小纸屑也没吸起来。于是我又用15秒的时间去擦拭尺子,我想这一次一定会成功的,果然当尺子接近碎纸屑时,就像施了魔法一样,一片片小纸屑缓慢地吸在了尺子上。
做完实验,我欣喜若狂。我很想知道小小的碎纸屑是被谁施了魔法?于是我上网查找答案。原来是因为尺子在摩擦后产生了静电,当带电物体靠近轻小物体时,轻小物体由于静电感应也带了电(与带电体相反的电荷),所以带电体能吸引轻小物体。
哈哈,原来小碎纸屑是被静电施了魔法呀!
篇19:次小实验年级
全文共 512 字
+ 加入清单你们知道吗?我能让水瞬间结冰!不可si议吧!这到底是怎么回事呢?就让我来讲讲吧!
科学老师在上课的时候,放了一段视频,视频里的小朋友从冷冻室里拿出一瓶水,用手抹了一下,再拿瓶子用力敲了一下桌子,水瞬间结冰了。哇!好神奇!
为了体验一下这个神奇的瞬间,我准备开始试验。我找来一瓶矿泉水,把冰箱冷冻室调成了零下18摄氏度,然后打开冰箱,把矿泉水放进去,这时候就需要耐心了,因为这一步等待需要整整2个小时。我坐等右等,过一会儿看一下时间,哎,怎么才过去五分钟?!过一会儿又看一下时间,才过去了十分钟!我的心里忐忑不安,一边觉得时间过得比蜗牛爬还要慢,一边又担心瓶水瞬间结不成冰怎么办?就这样,时间一分一秒的过去了,两个小时终于到了!我打开冰箱,小心翼翼地把水拿了出来。这时,我能明显地感觉水还在瓶子里晃动。我深深吸了一口气,双手紧握瓶子,用尽全力把瓶底撞向桌面。这时,瓶子里的水变成了冰!“我成功啦!”我开心地叫了起来。
大家知道这个实验的原理么?因为这种水叫“过冷水”,是由于水过于纯净,缺少凝结所需的凝结核,所以在冰箱里呆了两个小时都没结成冰。过冷水的状态非常不稳定,受到惊扰就会结冰。这下大家知道了吧,其实真正的法宝是——纯净水。