做小实验写一篇作文精品20篇
对实验中现象的观察叫做实验观察。其实验条件是被严格控制的;对实验现象的观察是可重复的。下面是做小实验写一篇作文,请参考!下面就是小编为同学们分享的关于做小实验写一篇作文优秀作文,供大家阅读参考,希望对您有帮助。
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4730作文
1000三年级小实验
全文共 401 字
+ 加入清单课堂上,吴老师说:“如果用樟脑丸在一只正在前进的蚂蚁前面画一条线,那只蚂蚁就不会再往前走了。”我半信半疑,决定亲自做这个实验。
星期六,我从衣柜里找出一颗樟脑丸,又找到一只正在前进的蚂蚁,开始了这个实验。我在这只蚂蚁前重重的画了一条线。果然,这只蚂蚁停了下来。只见它左闻闻,右闻闻,用触角试探了这条线。过了十几秒,才缓缓的走过这条“防线”。这时,我又在蚂蚁前面画了一条线,看看它有什么动静。只见这只小蚂蚁一直在这两条线内徘徊,不一会儿,他终于想到了一个办法:往没有线的地方走。看来老师说的是错的。
突然,我转念一想,如果我画一个封闭的圆圈怎么样?这样他就不会有出路了。说干就干,我马上围着这只蚂蚁画了一个圈。这时,小蚂蚁一圈一圈的寻找这个圆圈的尽头。最后,小蚂蚁还是没能冲出这个圈,原来老师说的是正确的。
通过这个实验,我知道了蚂蚁十分害怕樟脑丸的味道。只要我们认真仔细地观察、实验,就一定能解开其中的奥秘。
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篇1:二年级小实验作文大全
全文共 503 字
+ 加入清单今天,我在家里做了一个有趣的实验,你们想知道吗?
首先,我准备了一个透明的杯子,往杯子里倒进了大半杯的油,小半杯的水。哇!当我把水倒入油里的时候,水这个“大力士”竟然把油给“托”了起来,使油浮在水面上。然后,我又用滴管在瓶子里吸了几滴色素,放入杯中。
“啊”,过了几分钟,小绿豆状的色素穿过油的世界,浮在水面上,它们的身体纷纷化作层层薄雾,逐渐溶化,一丝一丝地把水染成了绿色的仙境。
接下来,我要放泡腾片了,看着手中的泡腾片,我担心起来,泡腾片放进去时,杯子里的油会不会喷到我的脸上?想到这里,我的手颤抖起来。
“扑!”一不小心,泡腾片从我手中滑入了杯子里,吓得我连忙后退了几步,但油并没有喷出来,而是在杯子中间引发了一座“小火山”,它不断喷出绿色的“岩浆”,大豆般的“岩浆”如炮弹一样冲上去,又像暴雨一样落下来,过了一会儿,“小火山”变成了一条“大水龙”上下翻滚,扭来扭去。“叽哩咕噜”泡腾片变得越来越小,“大水龙”身上冒出了许多密密麻麻的小泡泡,这使它的身体越来越细,最后“大水龙”消失了,“岩浆”也不见了,杯子里恢复了平静。
哇,这太神奇了!我想,科学世界一定还藏着许多有趣的秘密,它们等着我们去探索,去发现。
篇2:三年级小实验
全文共 376 字
+ 加入清单今天中午我写完作业,因为无聊,便做起了科学实验。
首先,我找来了一个杯子、一个鸡蛋、和一包盐。我要做的试验的名字叫做“鸡蛋的升起”。我把水倒进杯子里,又把鸡蛋放进去,只见鸡蛋像一艘潜水艇一样沉下去侦查;又像一个懒汉一样趴在杯底睡大觉。
我向杯子里放了一小勺盐,只见那个鸡蛋只是向上蹦跳一下,然后又毫无力气地软绵绵地躺了下去。我不甘心,又放了一勺盐,在心里默念:亲爱的蛋蛋啊!起床了,快起来吧!可蛋蛋不愿意,又是只蹦了一下再次躺了下去。天啊!它还真是个懒汉,真是够懒。第三勺了,我在心中想:蛋爷啊,都什么时候了,你就起来吧!只见鸡蛋还是没有动静,正当我垂头丧气之时,“蛋爷”终于醒了,像一个胖子在惬意地泡澡。
后来,我又通过了电脑明白了:当物体重量大于浮力时,物体会下沉;当物体重量小于水的浮力时,物体便可以浮起来,而盐则增大了水的浮力。
科学真有趣!我爱科学!
篇3:小实验年级
全文共 524 字
+ 加入清单上课了,老师拿出一包针,神秘地说:“最近我学了一个小魔术,我的针可会‘轻功’哦!”大家都十分好奇:庄老师这是要干嘛呀?
这时,老师已经把一个大水盆放到了讲台上。只见她取出几根针,让几个同学先来试一试,结果同学们一放,针都“啪”地掉到了水底。
老师说:“你们还是来看看我的本领吧!”此时,老师像变魔术一样变出了一张餐巾纸,把它铺在水面上。我很疑惑:为什么要铺上一张纸呢?一会儿功夫,那张餐巾纸就变成了透明色。这时,老师又把针小心翼翼地放到餐巾纸上。我的心“咚——咚——咚——”地跳着,像被一颗巨石重重地压在心头,生怕餐巾纸一沉下去,针的小命就不保了。餐巾纸慢慢地往下沉了,我的心里紧张极了,不禁闭上了眼睛,我可不想看到那“血腥”的场面。可是我忽然听到一阵惊呼,立刻睁开眼睛一看,针并没有掉下去,还浮着呢!它在水面上荡来荡去,像一只小蚂蚁载着小船在划着。调皮的庄老师竟然对着它吹着气,我屏住呼吸,可千万别沉下去啊!那根针似乎也变调皮了,在跟老师做游戏呢,老师对它吹气,它竟然很舒服地漂向一边,可爱极了!我们都松了口气。
这针也太神奇了,它怎么会浮在水面上的呢?我们都疑惑不解。还是老师为我们解开了这个谜,原来,水有表面张力,它能把针给支撑住,不让针沉到水底。
篇4:做一次科学实验年级
全文共 786 字
+ 加入清单今天,我在家里做了一项小实验,叫做神奇的变化水,并且我还当了一回“魔术师”呢!
首先,需要准备好实验器材:取七个同样大小的量杯,其中三个各放入100毫升清水,再取其中三个各放入50毫升清水。准备好搅拌棒和滴管就可以开始“变魔术”了!
我们将准备好的100毫升清水量杯分别滴入三种不同颜色的试剂来制作三原色。我小心翼翼地拿起试剂瓶,缓缓滴入5滴试剂液,用搅拌棒快速搅拌量杯,使杯中的红色溶液逐渐均匀。第一杯原色溶液就做好了。用同样的方法做好黄、蓝色备用。接着,我们将准备好的50毫升清水的量杯做好编号,1号量杯中滴入10毫升红色试剂和黄色试剂用搅拌棒均匀搅拌,这时神奇的一幕发生了。杯中的清水变成橙色,我迫不及待的将?2号量杯中加入10毫升黄色溶液和10毫升蓝色溶液,在没有用搅拌棒交班前,我心里想:这次会变成什么颜色呢?哦!原来是绿色,慢慢的两种颜色混合在了一起,变成了绿色。用同样的方法,在3号杯中加入红色和蓝色,咦?怎么不是紫色呢?我记得美术课上老师给我们讲过红和蓝可以变成紫色呀!我摸着脑袋,百思不得其解。爸爸提醒我:“是不是应该看看说明书啊?”我拿起说明书,看到了一行小字——“颜色浓度决定实验结果!”哦!原来是颜色溶液滴少了,我立刻加深了溶液浓度,果然第三个量杯颜色变成紫色,我开心地笑了,最后一步是将三种原色溶液各取20毫升倒入空的量杯中,借助搅拌棒,它变成了黑色。
其实还可以混合出很多种颜色,那它们究竟是怎么得到的呢?我查阅了资料,原来红、黄、蓝三种颜色是色彩三原色,是不需要用其他颜色调配出来的基本颜色,红色的颜料只反射红色而把蓝黄两色吸收了,同理黄、蓝两色都一样,当两色混合后,光度低于两色各自原来的光度,合色越多,被吸收的光线越多,就越接近黑色。
这个实验不仅锻炼了我的动手能力,还启发我对科学实验探索、思考的能力。神奇的变化水给了我快乐和对知识海洋的畅享。
篇5:做一次科学实验年级
全文共 707 字
+ 加入清单人们都说:“水火不能相容”,可蜡烛却能在水中燃烧,你相信吗?
下面就让我来给大家做一个即科学又有趣的实验――“水中燃蜡烛”,来验证一下刚才那句话到底是真还是假。
首先,准备一个小水缸、一根蜡烛、一碗清水、一个点火器和一个小玻璃杯等实验器材。接下来,先把清水倒入小水缸中,再用点火器将蜡烛点燃,然后再把装有蜡烛的小玻璃杯轻轻地放在水面上,谁知,我刚要把杯子放上去,手在这时却不小心地抖了一下,因为没有放稳,蜡烛上的火苗一碰到水就立刻熄灭了,第一次实验——宣告失败。
第二次实验开始,我再次将蜡烛点燃,屏住呼吸,小心翼翼地把被子放在水面上,生怕它又有什么闪失,还好,杯子放稳了,蜡烛也在正常燃烧,但因为水没有没过蜡烛,这次实验也算是失败了。经过前两次失败的教训,我静下心来,认真总结了刚才失败的原因,并进行细致的调整;我先将蜡烛点燃,然后再用小玻璃杯盖上,底部不完全盖死,之后倒入清水,待水没过杯子里蜡烛的高度后,小玻璃杯稳稳地浮了起来,有了玻璃杯罩的“保护”,蜡烛上的火苗燃烧得特别带劲。这也预示着我最后一次的实验成功了!
平复了激动的心情之后,我突然想起妈妈对我说的话:“孩子,不论做什么事,耐心是必不可少的,因为那样,你才能踏踏实实地做好每一件事情。”谢谢妈妈,正是因为您的教导,我才能细心地发现实验中出现的问题,并想办法去解决这些问题。通过验证,我得出一个结论:“水火不能相容”这句话有点以偏概全,在特定的条件下,水和火可以和睦相处,相安无事。这次的实验非常好玩,不仅可以学到知识,而且还能让人懂得很多的人生道理。
同学们,你们在家有做过其它有趣的科学小实验吗?有没有发现什么道理呢?如果有,记得写出来和大家一起分享呀!
篇6:做一次科学实验年级
全文共 691 字
+ 加入清单这是一个让我兴奋不已的星期天。我一大早就写完了作业,准备到阳台上看看绿色植物休息一下。刚走到阳台上,我就发现在墙角边有一群可爱的小蚂蚁在搬面包渣。我呆呆地看着小蚂蚁发愣……
忽然,我的脑海里浮现出我刚刚看完的一本书。那本书讲的是一名勇敢的登山员在攀登一座雪山的时候,不幸遇到了雪崩,被埋在了雪堆里。后来又有一队登山员去攀登这座雪山,发现了那个人,并及时把他送到医院里去抢救。经过医生们的细心治疗,那个人竟然奇迹般的被救活了!
我对这本书半信半疑。突然,我脑子里冒出一个大胆的想法——做个“速冻”蚂蚁的实验。就是把一只蚂蚁放在冰箱里冻一会儿,看它还能不能活过来。我越想越兴奋,于是就抓了一只看起来身强力壮的小蚂蚁,快速跑到了厨房。正当我准备采取下一步措施的时候,我又犹豫了。如果蚂蚁活不过来了怎么办?蚂蚁虽小,但它也是一个小生命啊!就这么不明不白的死了,对它来说太不公平了。
但是,我还是无法克服好奇心。我把蚂蚁小心的放在碗里,再从冰箱里取出一块儿冰盖上,放入了冰箱。过了大约二十分钟,我去看了一次小蚂蚁,它还在动。等我第二次去看时,小蚂蚁已经不能动了,我马上把小蚂蚁拿了出来,用吹风机轻轻的吹着小蚂蚁。过了好久好久,小蚂蚁还是一动不动。我以为蚂蚁死掉了,很是伤心,心想只能把它扔了。可是又不甘心,我不应该放弃之前的努力,这也是一条生命,小蚂蚁的家人该多伤心啊。正在这个时候,小蚂蚁的头微微动了一下,我吓了一大跳,再仔细一看,“啊!蚂蚁活过来了。”我高兴的叫了起来。
从这次实验来看,我看的那本书是对的。可是,蚂蚁后来到底怎么样了,我还不知道。但是我相信,只要好好学习,一定会知道问题的答案!
篇7:科学实验作文600字
全文共 630 字
+ 加入清单“叮铃铃——”伴随着悠扬的上课铃,科学课上课了。今天的科学课上,老师给我们带来了一次非常有趣的实验——硫酸铜和铁。
材料老师都准备好了:一个装有硫酸铜液体的试管、一根铁棒和一张砂纸。材料很简单,做起来也不难。
硫酸铜液体是老师提前调配好的,只要把一小勺硫酸铜和一些水完全混合就可以了。“铁棒,要磨好才能放进试管里。我先示范一下。”话音刚落,老师便拿起手上的铁棒,把砂纸稍微折起,把铁棒放在折痕上,像擦筷子一样来回摩擦,“看明白了吗?”“明白了。”“明白了就开始动手实验吧。”
曾佳明负责磨铁棒,但是他磨铁棒的方法和老师的不同,他是用铁棒在砂纸上来回摩擦的。“哇,好烫啊!”不看不知道,一看笑一笑。原来,曾佳明把刚磨好的铁棒拿起来摸了摸。这刚摩擦过的东西肯定是热的,再说了,这可是铁,能不烫吗?曾佳明肯定要气死了,他磨铁磨得这么用心,不但没什么好出,而且还被烫到了。这不,愤怒的他,把铁棒一下子扔进了试管里“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。”十秒后,把铁棒拿出来一看:铁棒换了一件衣服,它把银白色的礼服,换成了红棕色的休闲装;还把硫酸铜从蓝色变成了绿色的。曾佳明玩心大发,把没磨过的那一头也放了进去,拿出来后,铁棒就变成了黑色的。
硫酸铜加被磨过的铁,就变成了硫酸亚铁加铜。老师说这是因为硫酸铜的铜和铁交换了一下。回家后,我问妈妈,硫酸铜家没磨过铁为什么变成了黑色的,妈妈说是产生了新的物质。
多做做科学实验,你会发现,生活,是多么神秘、美好,一切都等着你来探索。
篇8:我做了一项小实验作文900字
全文共 800 字
+ 加入清单听说伟大的科学家都是从一个小实验开始的,于是,我迫不及待地想要做一个神奇的小实验。
今天下午,碧空如洗,我在家上网查到了一个叫做“白火山爆发”的小实验。刚看到这个题目时,我满腹疑虑,我只听说过红色的火山爆发,哪来的白火山爆发?于是,我决定去探索奥秘。
我先去厨房拿了一瓶白醋,一袋苏打粉,一个小塑料杯,一个口小肚大的玻璃瓶,一个大盆,一瓶洗洁精,一杯水和一根筷子。我摩拳擦掌,跃跃欲试地准备开始了。
首先,我拿起一个小杯子,往里面倒了大半杯白醋,又往里面挤了七下洗洁精后,用筷子搅到白醋和洗洁精全部融合,接着,我勺了四勺苏打粉放进装了半杯水的杯里,用筷子的另一端把苏打粉搅到半透明后,再把玻璃瓶放进大盆里。接下来,见证奇迹的时刻到了,我把洗洁精和白醋小心翼翼的倒入玻璃瓶,然后,再往里面倒入苏打水。这时,我的心提到了嗓子眼,在心里默默祈祷:希望能成功,希望能成功。但是,结果并不如意,我失败了。我灰心丧气,不想再做了。妈妈对我说:“做一件事就要坚持到底,不能半途而废。”于是,我决定重新再试一次。有了一次的失败后,我仔细想了想,到底是哪个环节出了错,发现原来是苏打粉放少了,杯里的苏打粉没有完全搅至透明,实验才不成功。这一次,我在水杯中加入八勺苏打粉,用筷子把它搅到完全透明。接着,在杯中倒入半杯白醋和挤了七到八次洗洁精,用筷子使劲地搅,真到白醋和洗洁精完全融合后才停下来。然后把融合好的白醋和洗洁精倒进玻璃瓶里,最后再把苏打水慢慢地倒进玻璃瓶,我目不转睛地盯着玻璃瓶,心里默念:这次一定会成功的。果然,奇迹发生了,玻璃瓶口喷出了白色的泡沫!我欢呼雀跃,激动的跳起来,啊!我终于成功了。这是什么原理呢?我查了一下资料,原来,小苏打是一种碱性的盐,遇到酸性的醋后会产生化学反应,产生大量二氧化碳气体,二氧化碳气体遇到洗洁精后,会吹出大量泡泡。
原来每个小实验都藏着大奥秘呀!只要你认真观察!会有意想不到的惊喜!
篇9:科学小实验年级
全文共 651 字
+ 加入清单老师给了我们4个题目,我选择了最后一个:为什么夏天人们喜欢穿浅色衣服,请用实验证明。我为什么选择这个呢?因为我认为这个实验最容易,最快,也很符合季节。
怎么样用实验证明呢?总不能一次穿浅色衣服,一次穿深色衣服站在太阳下晒吧。于是,我上网查了资料,发现一个非常好的,又能自己在家完成的实验。
这个实验需要3个烧杯、2张纸(一黑一灰)和水、温度计。一开始我想,我们是来实验关于衣服颜色深浅对我们有什么影响的,需要水干什么?我们继续读下去,原来,水是用来当作人体“感觉”自己的温度的。
我看了步骤,开始做了。用量杯量出100l水,分别装在3只相同的玻璃杯里,测好初始水温为37°c,除了一只不做处理外,其余2只分别用黑色和灰色纸罩住,放到阳台上晒。我决定晒半个小时,我那颗期待的心砰砰直跳,不知道实验结果会是什么?半小时到了,我迫不及待地跑到阳台,除去纸,开始测水温。第一杯不做处理的杯子里的水温是38°c,第二杯包上黑纸的水温是40°c,第三杯包灰色纸的水温是39°c。果然温度不一样,最后得出结论:黑色衣服比浅色衣服容易吸收太阳热能,所以,夏天穿浅色衣服会比较凉快一些。其实,我告诉你,刚把纸除下来的时候,黑色纸包住的杯子明显很烫,虽然最后水温相差不明显,我估计是晒的时间不够长的缘故吧。
这个实验让我学到了一个日常知识,告诉我们普通的生活常识中蕴含了简单的科学道理;也让我知道了实验的方法不止一种,就跟我们五年级要学的一篇课文《通往广场的路不止一条》一样。
篇10:神奇的实验作文600字
全文共 652 字
+ 加入清单“哎呀!哎呀!真的烧起来了!”想知道我们为什么这么惊慌吗?这都是因为老师请来了一位神奇又恐怖的科学家。
这位科学家身穿白大褂,带着黑边框的眼镜,一手拿着实验工具,一副神神秘秘的样子。我看见他拿的工具有:洗洁精、装满了水的水槽、装了清水的量杯。对了,他为什么要这么多水?哟!还有一块抹布和一个油漆瓶!
工具都摆放好以后,科学家说:“今天我要做一个实验,名字就叫‘掌中火’。”说完,他把洗洁精挤了一些到水槽里,然后拿起那个油漆瓶说,说:“这个是丁烷气体。”说完他把丁烷气体瓶按在水槽中,用力的挤了几下,发出了“咕噜咕噜”的声音,水槽里有很多的气泡冒了出来。他先把手浸湿,然后抓了一手的泡泡,同时拿起打火机,说要点燃手中的泡泡。我们吓得拖着凳子直往后退,只听“轰”的一声,老师的手瞬间着火啦。教室里的惊叹声、尖叫声一片,我也吓得闭上了眼睛。不到五秒钟,火就熄灭了,大家又争先恐后地跑到老师身边,看看他的手是不是被烧焦了。
可是老师轻松的摇了摇他的手,表示毫发未伤,大家又惊讶地叫起来。我想:为什么老师的手没有事呢?难道他带了某种防护手套,但是大家应该也看得出来呀。
接下来,科学家老师又让一位勇敢的同学上去体验,我本来是想体验的,但是由于害怕过度,还是放弃了。虽然三个同学上去的时候很勇敢,但是手掌起火的时候,还是忍不住不停的甩手,想让火快点熄灭。
实验结束时,科学家老师告诉了我们试验的原理,原来丁烷气体是可以燃烧的,但是由于洗洁精的泡沫,让火只能在泡沫上烧,所以不会伤到手。如果懂得了解科学原理,有些现象并不可怕呀。
篇11:怎么写科学实验年级
全文共 645 字
+ 加入清单今天,老师给我们布置了一项作业:做一个家庭科学小实验。回到家,我思考了一会儿,决定做一个关于浮力的实验。于是,我准备了实验用的材料:一杯清水、一罐食盐、一个勺子、一根搅拌管和一个鸡蛋。
实验前,我问妈妈:“老妈,把鸡蛋放入清水里和盐水里有什么区别吗?”“等你做完了实验我再告诉你。”妈妈故意卖了一个关子,一定是想让我自己思考。
实验开始了,我先把鸡蛋放入水里,鸡蛋很快就沉到了杯底,在也不动了,像婴儿一样安静地躺在水底,又像一块漂亮的鹅卵石等我来取。我用勺子小心翼翼地把鸡蛋从水中捞了出来,生怕鸡蛋摔碎了。
然后,我往清水里加入食盐,用搅拌管搅拌,在搅拌的过程中,我还加快了速度,这样可以加快食盐的溶化,随着食盐的溶化,我发现杯子里的水渐渐的没有之前那么清澈了,水在我搅拌的作用下不停的旋转流动......
等食盐完全溶化后,我再次把鸡蛋放入水里。这时候,我惊奇地发现鸡蛋到达杯底后,在水里跳动了几下,很快的浮了上来。好像一个乒乓球漂浮在水面上;还像一只小鱼在水面呼吸空气。“好神奇呀!”我高兴地跳了起来......
“你现在知道鸡蛋为什么可以浮到水面了吧?”妈妈问。“老妈您就别卖关子了,快告诉我嘛!是什么原因呢?”“是因为在清水里加了盐,水的密度就会变大,浮力也会增加,所以原先沉在清水杯底的鸡蛋,在盐水中就会浮起来。”妈妈笑着解释道。
通过这个浮力小实验,让我感觉到科学知识无处不在,只要我们仔细棺材,用心思考,动手去做,就会发现许多科学的奥秘。所以,我以后要多做科学实验,来丰富自己的科学知识。
篇12:有趣的实验作文450字
全文共 469 字
+ 加入清单今天我去小桔灯作文学校上课,老师和我们一起玩了一个有趣的实验,叫做纸杯煮蛋。
老师先准备了一个杯子,和一些鹌鹑蛋,小小的鹌鹑蛋圆乎乎的好漂亮。老师还准备了一个酒精灯和一个铁架子。器材准备好了,就要开始做实验了,老师先在纸杯里接满了水,再把圆滚滚的鹌鹑蛋放在了纸杯里,接着老师把酒精灯点燃,放在了铁架的下面,最后把装满东西的纸杯放在铁架上面,一切都准备好了,我们只用静静的观察。
没过多久,我就发现纸杯里面开始冒白烟了,我走近观察,发现纸杯里居然还冒出了小气泡,可奇怪的是纸杯竟然毫发无损,这是为什么呢?看着不断飞舞的白烟,同学们都兴奋极了,有的害怕鹌鹑蛋没煮熟,有的害怕纸杯会漏水了,还有的人担心纸杯会被烧坏……大概过了十几分钟,纸杯还是安然无恙。老师说:“差不多了,鹌鹑蛋应该煮熟了。”
为了验证,鹌鹑蛋是否被煮熟了,老师把鹌鹑蛋壳剥开,露出来了圆滚滚的蛋清,蛋清就像一颗大大的珍珠,非常的漂亮。接着老师又把鹌鹑蛋黄掰开,我们都看到里边是黄黄的鸡蛋黄,我们实验成功了。
这堂课我上得真开心,这真是一个有趣的实验,希望我有机会可以做一做这个实验。
篇13:二年级科学小实验优秀作文
全文共 583 字
+ 加入清单前天晚上我刚把毛衣脱掉,爸爸就用他的胡子来扎我,“哎哟!”老爸大叫了一声,我很奇怪,就问老爸:“明明是你用胡子来扎我,为什么您却叫了一声呢?”爸爸说:“这是因为你刚脱了毛衣,身上就产生了静电,我用胡子来扎你就被静电给打到了。”“静电又是什么呢?”我打破砂锅问到底,“明天自己去查资料。”爸爸说。
第二天我在网上查到了关于静电的资料:静电是由原子外层的电子受到各种外力的影响发生转移,分别形成正负离子造成的。任何两种不同材质的物体接触后都会发生电荷的转移和积累,形成静电。人身上的静电主要是由衣物之间或衣物与身体的摩擦造成的,因此穿着不同材质的衣物时“带电”多少是不同的,比如穿化学纤维制成的衣物就比较容易产生静电,而棉制衣物产生的就较少。而且由于干燥的环境更有利于电荷的转移和积累,所以冬天人们会觉得身上的静电较大。我想:“怪不得我每天晚上脱毛衣时会发出霹雳哗啦的响声,原来是静电搞的鬼。”
查完了资料,我和爸爸作了个实验,用一个盘子,里面装了一些胡椒粉和盐,只见爸爸用一件毛衣和一个塑料口袋不停地摩擦,然后让我把毛衣放在盘子上,我想:“爸爸要干什么?”我刚把毛衣放在盘子上,胡椒粉就吸在了毛衣上了。“哇!”我惊呆了,“这就是静电的威力。”爸爸笑着说,“利用这一点的东西还有很多,比如静电吸尘器、静电打印机等等。”
这次实验让我懂得了静电如果被好好利用就会给我们带来幸福。
篇14:我做了一项小实验
全文共 476 字
+ 加入清单纸片的神力
文/徐紫涵
星期天,我和妈妈一起去书店,在那里,我看到一本书里有一个小实验,纸片可以把一个装满水的杯子托住,太不可思议了!回家后,我想做个实验看看这本书里说的是不是真的。
首先,我准备了一个玻璃杯、几张纸和水。
我先在玻璃杯中装满水,一定要很满,一点空气都没有,接着把纸片盖在杯口上,然后用手牢牢按住,将杯子倒置,最后松手,纸片粘在杯口,水不会流出来。
我试第一次的时候,刚一松手,水都漏出来了,溅得我满脸都是水。试第二次的时候,我就开始很紧张,每个动作都是小心翼翼的,可是还是失败了。后来我又试了好几次,都以失败告终,我有点没信心了。会不会是假的?可是我还是不想放弃。后来我总结出的经验是:水装的不够满,有空气在里面。于是,我就把水装得很满,可是,我还是很紧张,心都跳到嗓子眼了。终于,我成功了,我太激动了,在那里手舞足蹈。
纸片可以托住杯子的奥秘原来是杯内大气压小于杯外大气压,杯外大气压将水顶在杯中,不让水流出来。
最后我给大家提二个做这个实验的建议:1、杯中一定要装满水,不能有空气;2、要在脸盆里做实验,这样水不会弄得到处都是,还可以循环利用。
篇15:有趣的实验作文300字
全文共 279 字
+ 加入清单老师首先从包里拿了两张纸、一支笔、一个水杯、一个打火机。接着,老师拿了一支笔,沾了一点水,在纸上写了“你好”两个字。然后老师用吹风机对着这两个字吹,那两个字渐渐地消失了!最后老师用打火机点着火瞄准那两个字加温起来。这时候一股香香的炒栗子的味道在教室里弥漫开来,我们都忍不住地大口大口吸起来,好像吃到了栗子一样。就在这时,奇迹发生了,那两个字慢慢地又出现在纸上了。
我们都感到很疑惑,纷纷问老师这是怎么回事,老师说:“因为这是白糖水,白糖加热会变色。”这时我们才明白,说:“这实验太有趣了,回家我们也要做一做。”
你觉得有趣吗?
篇16:有趣的实验
全文共 507 字
+ 加入清单姚凯文
“哇,真的浮起来了!”从三八班里传来了叫好声,快跟着我去看看吧。
原来啊,是他们在做实验。做实验的是贺艺博,只见他拿着一根筷子,两颗鸡蛋,半袋咸盐,半瓶水,神色自若地站在讲台上。教室里静悄悄的,同学们伸长了脖子,双眼紧盯,生怕遗漏了任何一个环节。
实验开始了。贺艺博故作神秘地拿着鸡蛋问大家“这是什么?”全班同学异口同声的说:“鸡蛋,谁都认识”。贺艺博又说:“那把鸡蛋放入水里会浮起来吗?”有的说会,有的说要加盐,有人说不能浮起来,一时间教室里热闹起来。贺艺博轻咳一声,大家安静下来,他说:“大家同我一起来见证奇迹吧。”只见贺艺博把鸡蛋放进有清水的容器里。可鸡蛋很快沉到底。接着他往容器里倒了一点儿盐,并用筷子搅拌了下,鸡蛋还是没有浮上来。同学们开始交头接耳起来,乱作一团。这时只见贺艺博不慌不忙的又把盐往水里多倒了点,并用筷子搅拌均匀。鸡蛋居然慢慢地浮起来了。同学们兴奋的没法说了,有的鼓掌,有的叫好,有的还说:“这是怎么回事儿呀?鸡蛋怎么能浮起来呢?”
最后贺艺博告诉了我们这个实验的秘密:鸡蛋的密度比盐水低时,鸡蛋就会浮起来。世界上有一个地方,叫死海。掉进去居然不会淹死,就是这个道理。
这真是一个有趣的实验。
篇17:我做了一项小实验优秀
全文共 353 字
+ 加入清单今天,在老师的带领下,我们在教室里做了一项小实验。同学们,你们一定会觉得把两本书相互夹住,然后分开,是一件容易的事,但接下来的实验会告诉你,那不一定是一件容易的事。
做这个实验,我们首先要准备两本厚度差不多的书,然后翻开一本书,把另一本也打开,再把打开页重叠到第一本书翻开的页面上,接着,再把第一本书翻几页重叠到第二本书翻开的页面上,照这样的做法,一直重复,直到把两本书都翻完为止,你就可以看到两本书完全夹在一起了。这时老师就让我们把两本夹住的书拉开来试试,同学们都跃跃欲试,可是我费了九牛二虎之力也没能拉开,于是我叫上了陈芷悠和我一起拉,还是没拉开,最后在同桌的帮助下,终于拉开了两本书。
这个实验的结果跟我想得不一样,从这个实验中,我不仅学到了关于摩擦力的知识点,还懂得了事情不能光靠想象,亲手实践更重要。
篇18:我的小实验
全文共 545 字
+ 加入清单(张馨月)
宇宙有许多奥秘,就因为这些奥秘,科学家们一次次的实验去破解奥秘,探索人类的未知,得出结论。虽然我不是科学家,但是我也有好奇心,会通过小实验去解决我的疑问,寻找我的答案。有一次,在英语报纸中我读到一篇文章,它是关于冰的小实验。我觉得它非常有趣,决定自己亲手去实践一次。
做这个小实验之前,需要准备以下材料:一个装满水的塑料杯、一个乒乓球大小的冰块、一根细长的绳子还有一些食用盐。一切准备就绪,我们就可以开始做实验了。
首先,把冰块放入装满水的塑料杯中,冰会漂浮在水面上。接着把咸盐均匀的撒在冰块上,然后把细长的绳子中间一段贴在冰面上,绳子的接触面要稍微大一点。等一两分钟之后,轻轻把绳子的两端拎起,看看冰有没有被拉起来。哇,冰块被吊起来了,真是太神奇了。
原来加入盐后,盐会加速冰块的融化,而绳子就有机可乘,可以落入冰块的中间,等到温度降低,冰块就又冻住了,绳子就完好地卡在里面了。因此,冰块就被绳子拉起来了。
在这个实验的过程中,我还了解到了:冰会漂浮在水面上是因为冰比水的密度小,这也是浮力的作用。
一个小小的实验使我们学到了新的知识,开阔了眼界。只要拥有一颗爱思考的心和和善于发现的眼睛,我一定也可以发现生活中的许多奥秘。只要自己动手做实验,一定能从中获得许多科学知识,理解科学的真谛。
篇19:科学小实验二年级作文
全文共 512 字
+ 加入清单最近我听说把薄荷糖放进可乐里,就会形成“可乐喷泉”,我想亲自动手做一做这个小实验。
实验需要准备的材料有:250毫升的瓶装可乐一瓶,薄荷糖一盒。
准备做实验了,我双手捂着那早已像小兔子一样“砰砰”乱跳的心。首先,我拿起可乐,打开瓶盖,然后用颤抖的手拿起一颗薄荷糖小心翼翼地放进可乐里,随着薄荷糖落入可乐的“噗通”声,我的心也提到了嗓子眼上。最后,打开瓶盖,小气泡不情愿地冒上去又迫不及待地落了回去,实验失败了。这是什么原因呢?我想了想,应该是刚才太着急了,忘记摇晃可乐了。我不甘心,又去超市买了一瓶可乐,准备进行第二次实验。
这一次我可吸取了上一次的教训,我迅速地放入薄荷糖,马上盖好盖子。然后拿着可乐使劲地摇晃,让里面的气体充分释放。最后打开盖子,可乐一下子喷发了一米多高。这些可爱的小精灵,在空中飞舞着,旋转着,然后纷纷坠落,在空中划下了绚丽的弧线。我成功了!
然而,为什么可乐加薄荷糖为什么会有“可乐喷泉”呢?带着疑问,我上网查了一下。原来是因为可乐里溶解有大量的二氧化碳,而薄荷糖的表面非常粗糙,溶解的二氧化碳在薄荷糖粗糙的表面聚集并迅速溶出,就会形成“可乐喷泉”。
“可乐喷泉”这个实验寓教于乐,让我学到了课本上没有的知识。
篇20:次小实验年级模板
全文共 645 字
+ 加入清单科学非常有趣,特别是实验操作成功带给你的喜悦会让你更加热爱科学!
我喜欢科学,更喜欢自己动手操作实验。记得有一个实验叫做“放大镜烧纸”,刚开始听说的时候我有点不太相信,我想:放大镜又不是火柴,它怎么能点燃纸呢?带这个疑惑我决定来做一个这个实验。
首先我要准备一个放大镜和一张A4纸,接着找一个阳光充足的地方来做这个实验。我先把纸铺在地上,再把放大镜对准太阳,阳光透过放大镜照射到纸上,形成一个光点,接下来的操作就非常简单了,只用静静地等着纸燃烧就可以了。
1分钟,2分钟,3分钟,10分钟,20分钟……很快半小时就过去了,纸却没有发生任何改变。到底是哪里出错了呢?我仔细回想了一下刚才的步骤,终于想到了实验失败的原因,原来是因为我中途手酸,陆陆续续地放下放大镜,休息了好几次,被放大镜聚集的光没能持续对纸升温。于是我想了一个办法,给放大镜做了一个支架,这样我就可以不用一直拿着放大镜了。我重新放好放大镜,坐在旁边静静地等着,不知过了多久,我突然发现纸上出现了一个小黑点,并以肉眼可见的速度向周围扩散开来,黑点上方飘一缕若有似无的轻烟,我高兴地跳了起来,大喊:“实验成功了!”原来放大镜真的可以让纸燃烧。
兴奋之余,我不禁又想:放大镜给阳光施了什么魔法吗?我想不出来,于是去查了一些资料,发现原来放大镜是一种特殊的镜片,所有的阳光通过放大镜都会聚集在一起,聚集的阳光越多,温度就越高,达到一定温度就可以让纸燃烧。
科学的“超能力”是把不可能变成可能,我以后一定要努力学习,长大后把更多的不可能变成可能!