目标作文怎么写【热门20篇】

时光荏苒，岁月如梭。一转眼，一个学期就快过去了。上周，我们进行了一次月考。这次月考，我的语文英语成绩不是太理想。

今天下午，语文老师把我叫到她跟前，和我一起分析了一下我的错题原因，并且，老师还语重心长地对我说，这次月考我有些慌张了，可是这次仅仅是月考，到了期末考试我一定要认真！听了老师这些话，我真的很感动！

说到期末，还是先说说我的`期末竞争对象吧！这次还是王若霖，说起我这个对手，唉！那实在是太厉害了呀！从五年级上学期，一直到现在，我一直把她定为我的竞争对象。每次考试后，我都会拿自己的成绩与她的成绩做一下比较，可是，每次都是王若霖比我考的高。是王若霖太厉害，还是我不用心？期末考试成绩我一定会超越王若霖的！

说一下我的语文吧。语文，原本是我的强项，四年级五年级的大型考试，从没考过九十五分以下。不知道为什么，自从上了六年级，我的语文成绩慢慢在走下坡路……

我找到了成绩退步的一个关键原因：六年级，语文题越来越灵活。可是我的阅读量不是太大，平时的积累也不多。这是我的语文成绩下降的主要原因。所以，平时阅读量要大大提高，也要常积累！

一提起数学，我就会想起期中考试，当数学老师念我的成绩的那一刻，有些同学嘲笑起了我……从那时起，我便下定决心，在期末时，一定要考个好成绩！让他们另眼相看！近一段，在数学方面，我在慢慢努力，计算比以前细心了，读题比以前仔细了，思考问题的时间比以前长了……我在逐渐进步，这次期末我的数学成绩，一定会很高的！

下面就来说说我的英语。嗯，我的英语成绩不算是太稳定，忽高忽低。有时考好，有时考的不好……可是，我有一个可以考好英语的小窍门：只要把课文、单词、重点句背会并且背熟，那么高分就会落在你手！

离期末考试不到十天时间，在这十天内，只要我们认真复习，认真做题，我相信，在上学期期末成绩单上，一定会展现出一个不一样的自己！

“口当 口当”，学校的铃声响了起来，我们又进入了新的一个学期，新的学期新的目标，从第一天开始，就又迎来了一个新的开始！

新学期，发了新书，新的文具，自然而然地有了新目标。

我的新学期目标就是把数学水平提高上升，然后语文像往常一样也要上升，英语要加油！当然，体育一定要加强锻炼运动。做好预习，上课要认真听讲，不做小动作，不说话，当天掌握上课内容，上课大胆发言。多动脑，听课时一定要理解课文里的内容，做作业时要认真审题；认真仔细地检查，做到语文课课会背。放学认真完成作业，做到早睡早起，保证充足睡眠。星期六、日，两天放假多看课外书，要抽出时间去参加体育活动。

有了目标，学习就会有进步。

我长大后，要做实验发明。

每天制定两个小目标，争取每一天都去做到。今天我列了9个目标，完成了8个目标，下棋是没时间了，只好取消了。

那么一年的话，我的目标积累的成果就会很大很多，我在学校的卡上学了一句话：“如果你能坚持一节课，那么你会发现做作业会很轻松;如果你能坚持一周，你会发现表扬的声音越来越多;如果你能坚持一个月，那么你会发现学习是很有意思的一件事。如果你能坚持一学期，那说明你已经很棒了!”

对，就是这句话!

每天我都会尽力的安排目标，努力的去做到。这样的话，我长大后，想做各项发明都能实现。比如铁木花杯啊、机器荷叶啊、卫星结合器啊、钢勺子啊，都能发明出来，对了，还有我的遇堵会飞的螺旋桨!

欢迎大家给我多多提问题提意见!完了，谢谢你们。

偶然一回首，才发现我已走过了15个春秋，人生———我已度过了大约1/5了。

我茫然了，我人生的目标在哪？我开始思索着......

我不要碌碌无为的生活，我要活出自己，命运永远在自己手中，看你怎样把握。

如果可以选择，我要拼搏，超越自己的极限，没有尽头，就永不停息。生命总在拼搏中熠熠闪光。

如果可以选择，我不要一帆风顺，“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”。困难只会毁灭弱者，同时也磨砺着强者的意志。阳光总在风雨后。不要害怕困难，挫折是一个人成材的关键。

如果可以选择，我要独自面对人生。我喜欢一个人爬上山顶，伸开双臂，拥着风儿，大声呼叫；我喜欢一个人躺在草地上，看着蓝天，白云飘过，鸟儿飞过，有时闭着眼，思考着自己的稀奇问题；我喜欢一个人扶着眼睛，抱着书、电视或电脑，不亦乐乎的忙着......

有时，我们要学会忍受寂寞，为了理想，向着目标独自奋斗。长辈不能永远护着你；父母不能依靠一生；朋友帮不了你一世，他们终就会老去，离开你。只有自己能真正伴你一生，才是真正可信的，可靠的。有些路，必须要靠我们自己走 。

所以我热爱孤独。孤独使我静心思考，勇敢面对，享受全部的快乐，承担所有的痛苦。

不知从什么时候起，我爱上了黑夜，韩国明成皇后说的：或许黑暗利于等待希望吧！晚上，我的思想开始跳动，活跃起来。静静的夜，没有别人，大地万物都睡着了，只有我独醒。就这样，我微笑着一个人来迎接挑战。在静悄悄的黑夜，希望和胜利的光芒在不远出闪烁！

巴金曾说过：“目标，是人类迈向成功的动力源泉。”没有目标的人生就犹如行尸走肉，空有一身躯壳，只有拥有了目标，才拥有了灵魂，最终走向成功。 Ba Jin once said: "The goal is the source of the power of the power of success."Only to have the soul and finally succeed.

匡复汉室，鞠躬尽瘁，死而后已，这是孔明先生的毕生目标;复兴中华，三民主义，这是国父孙中山的奋斗目标;消除歧视，人人平等，这是南非之父曼德拉先生的追求。没有目标的人生，就犹如在黑夜中行走，空洞，而又毫无意义。竖立一个值得你毕生为之风斗的目标，你的人生也会因此而精彩。

拥有目标，就不用再去选择是砍红松呢，还是砍杨树呢?拥有目标，你的人生也会因此意义非凡。

坚持目标是克服一切困难的信念。在通完世界第一的这条路上，丽娜遭遇了无数的困难。病魔一遍又一遍地袭击李娜的身体。世界冠军、奥运冠军、大满贯、二夺大满贯，李娜成功地证明了自己。即使李娜在最终倒在伤病前，依然只是世界第二，但那又怎样?坚持目标，是李娜克服伤病，走向成功的信念。如果没有这股信念，即使没有伤病，李娜也无法成功登顶。

坚持自己的目标，如果你要做工艺品，即使杨树再好，松树再差，你依然要坚定不移地砍红松。成功的路上布满挫折，只要坚定信念，必能走向成功。

实现目标，到达成功的彼岸。阿里巴巴的创始人马云，从一名笑笑的电商最终成为身价百亿的巨富凭的是是什么?凭的便是他拥有一个伟大的目标—创建中国的电子商务交易平台，然后为之奋斗，为之坚持。最终完成了目标，创造了难以想象的成交额。

实现目标，让光明驱走黑暗。成功的彼岸早已遍地鲜花。

成功往往只是简单的三部曲—拥有目标，坚定目标，实现目标。说是简单，可真正做到的却又寥寥无几。即使这样，我们也要驾着巨帆，在这黑夜中，向着目标的灯塔，坚定不移地前行，因为那成功必在那充满光明的地方。

目标就是夜空中最亮的星，指引我前行。

这几天在网上看到一条说说，一条高中挂三年的说说，上面写满了国内名牌大学，让我们朝着梦想奋斗，我望着窗外想，我的目标在哪儿呢？

小学时，我每天放学回家，拿着一个红红的一百分或者一个优，脸上绽开花一般快乐的笑容，满口说着∶“我一定可以考上清华北大、复旦交大。”那时候我觉得清华北大都不算什么，但是我没有清晰自己的目标，每天放学后第一件事就是老老实实的写完自己的家庭作业，但是写完作业后不是复习，而是陪同学朋友一起出去玩，我认为我只要这样保持成绩，不往下掉，一定能上名牌大学，那时候，想法可真是天真。

时间一晃就过去了，到了初中，第一次考试的成绩出乎意料，我考的格外好，竟然考进了年级第二，然后当时小小的我，就树立了目标，期末考年级第一，这个目标是有了，但是我却没有为之而奋斗，每天，当别人再努力拼命学习时，我却在快乐游戏，当别人在认真看书时，我却在呆呆 走神，当别人在仔细刷题时，我看着漫天题海不以为然，因为那时的我啊，觉得自己好厉害，是个学霸，又比别人聪明，再加上那次考试考的很好自负心理更强了，但是，期末考试考试成绩是不是非常好，实现了自己的目标呢？然而并不是，我只考了年级第9，但是我并没有放在心上，到了九年级下学期，我的成绩定格在了年级第九名，再也没变过，当时的我啊，想着年级第九也不错啊，压倒了好多人呢，中考的时候，由于卷子很简单自认清高的我也没有把这次考试放在眼里，认为这是小kiss，最后，结果出来了，我在年纪排名二十三，在全县排名上都难以找到我的名字。

进了高中，我认为我应该重新树立目标而且我要实现它，吸取初中的教训，我要改正自身的缺点，在班上各科树立竞争目标，在全年级树立目标甚至在全市树立竞争目标，我觉得我不能像初中时那么自负了，在高中我不是最优秀的，但我未必不能成为最优秀的人之一。

这些就是我对目标的理解，我的目标先从小小的实现起，然后沿溯到大大的目标。我希望这个亮星能一直指引我，直至到达梦想的彼岸。

新的学期，新的开始，新的起点，自然也要有新的目标。 New semester, a new start, new starting point, naturally there must be new goals.

我的目标很简单粗暴，那就是两个字——“优秀”!做一个成绩优秀的好学生就是我的目标，高中阶段进入奥赛班也是我的目标。我的目标很多，但都离不开一个前提，那就是学习优秀。我有这些目标，和我的父母也有分不开的缘由。

望子成龙，望女成凤，是每一个父母的愿望，我的父母也不列外。几乎把“威逼利诱”在我身上都用了个遍。就像三年级的时候他们说，有压力才有动力。然后给我讲了一大堆大道理，在我频频点头之后立马给我买来了好几套卷子，弄的我真是哑巴吃黄连—有苦说不出呀!

后来就不给我口头压力了，而是给了我现实的目标，这就是我最初的目标。和我不同，很多人的目标都是自己制定的，而我一直到了小学六年级才开始自己制定目标。虽然说之前的目标都是父母帮我定的，但效果不错，我的成绩也一直名列前茅。可六年级就不同了，目标一开始定的太复杂，忙了几周不但目标没完成，反倒把自己累的够呛，后来不断改正、调整才适合了自己。

当然，新的学期肯定不能用旧的目标。先给自己定一个长远的目标，再分成一小部分一小部分来完成，做好了就适当给自己些奖励。比如：好好休息一整天之类的。这学期我给自己定的目标是成绩名列年级前十，我要先把这个目标分成两部分，第一我要做到认真听老师讲的每节课，仔细做每个科目的。笔记，根据我的学习状态给自己定下要求;第二多学习同学们的优点，使自己一点一点进步，最后就是按照计划向着目标努力!

我的目标简单粗暴，但对我很适用。所以，目标对一个人很重要，如果你还没有，就赶快给自己制定一个目标吧!

初三了,要开始考虑中考和自己的人生道路了。这是我这辈子的第一次重要的抉择。爸妈就是因为附中离家近，而且也是一类校，附近的哥哥姐姐都是在附中上学，所以他们都希望我考附中。但其实我自己对这些都没有很好的考虑，我不知道我自己到底适合什么学校。听别人说了很多关于高中的比较，像一中的学习氛围比附中的轻松，而且老师也更好这类的。但经过那节班会老段说过了以后，我真正想考一中了。今年一中分数是421.5分，按照百分制来算的话，要考到281分才能上一中。我在班上的成绩一般都是在260-270左右的，对于一中来说还是差点。按照这样的分数，数学得考95分，英语98分，语文88分，这样才能刚好到281分。

不过现在才初三刚开学，我还有一年的时间可以努力，我相信只要经过自己的努力和老师的帮助，我还是有考上一中的可能。所以从现在开始，我每个单元都要以一中的分数线来要求自己。数学每次单元考都要至少95分，英语也要98分以上，而语文则要考88分。可能对于我初二的成绩来说，这样的分数还是有点距离。但初三又是一个新的开始，以前的就已经过了，我不用再想。

初三的数学更难了，而我要努力追上班级数学比较好的同学，从小细节开始注意，每天先温习一遍书，然后再做题，像数学《万向思维》里面的题就很好，好多道题都是前几年各个城市的中考题，这些都很经典，我要仔细的研究，明白其中的规律，真正的理解，这样我才能算是掌握了这种类型的题。每天做完作业后，则要预习明天的课，认真的做好预习工作。在课堂上做好老师出的练习题。这样慢慢的，我想应该可以赶上成绩较好的同学。

而语文及英语就是要靠背诵及理解。语文最难的是文言文还有阅读理解。文言文最重要的就是背诵及翻译，而初三要背的文言文是又长又难理解。而阅读理解就要靠自己的理解能力，从读完每一篇文章的感悟着手。这些虽然老师都有教过，但是我自己还是在这些方面有缺陷，总是在阅读理解丢分。语文就是背和需要自己理解。英语则是课文和单词，语法对于每一个年级来说都是非常重要的。英语对我来说还好，学的不会很忙。所以我只要保持成绩，争取提高成绩，这样英语就没有问题。

至于化学、物理、历史和政治，这四科也是主科,都非常重要。所以我也要好好学习这四科，化学是新的科目，所以大家都是一样的起跑线，我相信只要我每节课的45分钟用起来，每天再复习、预习，肯定会考出理想的分数。

写了这么多，都是我的心声。我不知道写的会不会很啰嗦，但是我真的希望自己能考上一中。这有这样我离重点大学才会更近一步。初三才刚开始，我相信自己的努力。不说丧气的话，自己一定能行。

道路无止境，目标在前方。

——题记

一生中，我们一直在奔跑，人生就是那条无止境的跑道。在这条道路上没有终点，只有自己设定的目标。没有目标的人会迷失方向，有目标的人才会拥有成功。

获得成功的前提是确定一个你可以为之去努力的目标，这个目标要切合实际，能一味的空谈，更不能来回更换。目标虽不是一成不变的，但也不能随心所欲的去更换。目标多并不比目标少好，目标多会使你心烦意乱，而目标少则更容易使你集中精力。就好比你在做家庭作业，作业很多，但是你不知道从哪一项入手，你在这一科写几个字，又在那一科写几个字，到头来远远没有逐一完成的效率更好些儿，因此我们在选择目标时要学会筛选。

目标选定了，更重要的是为之去努力。

学校就是成长道路的一个路段，学业有成就是一个简单的目标。我们在学校教室中怀着成功的期盼努力学习;我们在跑道上迎着明媚的阳光向前奔跑。这是一个完成目标的必不可少的过程，这个过程有可能会枯燥无味或疲惫不堪。即使是这样也不能轻言放弃，因为只有付出辛勤的耕耘才会有等价的收获。“努力”二字说起来容易，做起来难。很少有人能迅速地认识到如何去努力，为什么去努力。有些人看起来很勤奋啊，但是我们知道那是瞎努力，因为他没有把目标和努力结合起来。由此可见有目标不能缺努力，有努力不能缺目标。人人都应当首先明白自己的人生目标是什么?自己一直的努力是为了什么?

道路无止境，目标在前方，这个道路应当是有努力构成的。目标虽远，但依旧可以抵达。

目标，是一个人上进的动力；目标，是一个人绝处生活的希望；目标，是与行动并存的。

一个人，倘若没有了目标，他就会碌碌无为，不思进取；一个人没有了目标就如同鸟儿被剪掉了翅膀，树苗离开了水和阳光，鱼儿离开了大海，花儿没有了花瓣一样。

你若没有了目标不，没有了前进，那么你就是懒惰的第一个目标。一个人要是找到了自己的目标，就如同一个生物在沙漠中找到了水源一样，就好像一个即将死去的人看到了生的希望。

我当然也有我自己的目标，我的目标是：在今后的日子里，我希望我的每一天都是快快乐乐，学业有成，健健康康地度过。光有了目标还不行，还需要努力奋斗，去追求这个目标，生活并不会是一帆风顺的，还会有许多的艰难困苦等着我们去将它克服掉。

从现在开始，请我们带上希望，带上目标与信心，去好好闯一闯自己坎坷的人生道路吧！

大家想不想好好地听一听我的期末设想与目标吗？想听的话，你就慢慢地听我讲来吧！

我的最终成绩还好，主要是英语不是很好，讨厌科学。好的地方有，但是不多只有一个：以前，我的日记的分数最高只有92分，而现在我每篇日记大部分都有99分了。我的不足有：背诵能力非常有限。

我期末考试目标是：考试要在94分——98分竞争对手是陆金灿。他在写字、上课坐姿、写字速度都占很大的优势，他的缺点是：上课多嘴、不细心、不专心学习，日记有时写的很少。我一定要超过他。

我对超过竟争对手的具体方法是：字词方面要记牢，争取不错一个字。

我要学习竟争对手值得我学习的地方，比如说：写字、上课坐姿、写字速度等。

我一定要把他打的屁滚尿流，满地找牙！！！

转眼间，寒假过去了，一个新的学期又开始了，这学期我的目标是什么呢？别急，我这就告诉你。

我这学期的目标是：主要任务就是把学习成绩更进一步。首先要做到：上课要认真听讲，不要东张西望，积极举手回答问题。做好笔记，不懂就要问老师。上课不讲话不做小动作，尽量不让老师批评。

要多用点课余时间练练字，每天练一点，字就会越来越漂亮，因为我想写一手漂亮的字。作文嘛，就要多看看好词好句好段，多看一些作文练习，在上多发表一些作文来提高写作水平。

回到家，认认真真的把作业写好，写完后，在仔仔细细的检查一遍，再把课文温习一下，预习明天要学的新课，把不会的字词圈起来，明天问老师。

好了，以上说的我要努力完成好，争取当最好的学生！

新的学期、新的起点、新的开始、新的希望。我们已经开始了在小学阶段的最后一个学期了，在这个学期里面我们都应该有自己的新的一个目标。

而我的目标是：

1、超越新学期的语文对手张呈祥。

2、在挑战赛里争取考进年级前200名里。

3、在我考邢台三中的时候争取考上邢台三中。

所以我要为了完成我的第一条目标就是努力的完成各项作业，然后在下课的时候看一看竞争对手他在干什么，然后在向他学习。为了完成我的第二条目标我要占据所有的悠闲时间干一些对学习有用的事情，比如：买一些书看、做一些卷子和题……为了完成我的第三条目标，我必须上课的时候一定要认真听讲，把老师讲的技巧听进去，到考试的时候可以能积善便。

为了完成这些目标加油一些吧！努力一些吧！

1.指导学生认真观察，养成认真观察的好习惯。

2.积累动词，运用动词。

3.通过恰当的修饰更加生动地展示人物的内心。

教学重点：通过动作描写生动展现人物的心理。 Focus on Teaching: To describe the psychology of the characters vividly by action.

教学难点：通过动作描写生动展现人物的心理。 Teaching Difficulties : To describe the characters psychology vividly by action.

课前准备：课件。 Preparation before class: courseware.

好几天之前，我就打算重新温习去年的一个课程学习。一直在躇踌着，却是只想不动。

昨天情绪有点低落，休息又睡不着，索性就把课程打开来听，不知不觉就听了半个小时。不说收获很多，但总比都不听还是有所得的。

通过这年事，更让我明白，有时候想到的对的事情，正确的方向，那就抓紧去做，免得一再拖延，最后时间过了，却又发现什么都还没有开始。

这也是为什么这个课程学了一年多，却一直没有多大的进展的原因。

当时看到别的同学立马学有所成，好成绩一次次地发出来，只有默默羡慕的份，却没去想，自己是否也有同样的付出。

如果说别人正在埋首苦读的时候，你自己还要刷手机，还在煲剧，那有什么可比性，有什么可懊恼的呢?

时间花在哪，成绩就在哪。而且同样是刷剧，有的人却能写出很多的分析，而有的只是过眼就忘，这不是一个很大的差别吗?

关键就是看自己想要成为怎么样的人，想要有什么的成绩，只有自己想明白了，才会去做，好过他人的千叮咛万嘱咐。

所以，要想不拖延，就是要对自己定具体的可行的目标，然后好好一步一脚印地践行。

霍尔金娜的泪水是否荡去了你曾经的遗憾？荆楚民歌的风情是否激起了你内心的渴望？是是非非的课堂带给你的是失落还是自豪？轰轰烈烈的地震带给你的是沉痛还是坚强？或者，平平淡淡的日子连缀起心中的守望？或者，风风雨雨的心思编织着同一个梦想？让我们用心去体验生活，用笔去表达感悟吧。

请以“＿＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：

①把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行；

②贴近生活，言之有物；

③认真书写，力求工整、美观；

④文章不得出现真实的校名、姓名。

为了心中的目标

题记：树林美丽深邃幽静，但我有承诺尚待实现，行百里方可沉睡。

——弗罗斯特

当我在读《我的名字叫红》的时候，曾在纸上写下：它的文中仿佛是一张阿拉伯风格的毛毯，上面缀满繁复细小而精致的花纹。于是，那一刻，我定下了目标：像他一样，做一个用文字编织的作家。

这真是一个让人开心而又无奈的过程。

常常在深夜，我在灯下看一本又一本的名著，认真思索着这些词句的内涵，若是心中涌出了什么想法，便立刻将它记下。常常抱着一本书，我又哭又笑，希望的是读懂他们的心，汲取他们文字的力量，长时间的阅读使我的眼镜不堪重负，但我想我是开心的。

在读过书之后，我会试着用笔记下我的感受，那种感觉仿佛是一个怀着忐忑心情的手法拙劣的雕塑初学者，面对着一块石头，想雕出自己心爱的模样但又羞于让人们见到，甚至连拿起雕刻刀都仿佛祭祀般郑重。

我终是克服了心中的忐忑，我开始大胆地拿起笔来写身边的事物。天上的云朵，傍晚的夕阳，高大的梧桐树，不起眼的野花，盛夏的暴雨，婴儿的泪与笑，停在窗前或草地间的鸟都被我细心记录下来。它们第一次被我的文字见证，它们在我的文档中占据了位置。

但使我困惑的事来自学校的作文。我几乎不使用华丽的词藻，我只是在作文中坦白地无所顾忌地记录着我的感受，而分数常使我难过。当那些词雅句丽词藻华美的文章被用作范文当众诵读的时候，我忽然发现我不知道好文章是什么。

我试着翻看我读的书，它们并不是由词藻堆砌而来的，作家们用字准确、冷酷、细腻，这些词句不一定优美，但足以表达思想。于是，我豁然开朗。忽然想起那个画《向日葵》的荷兰画家，他总是在他的画中固执地保持着一份粗糙。

现在，我依然怀着自由的心情用笔记录我的感受和想法，心中依旧怀着对成为编织文字的人的期待。我常常驻足去欣赏我所能见到的一切。然后，便收起我视为珍宝的一切，朝着目标，继续风尘仆仆。

我一直以为人生是一条勇往直前的路，而终结这条道路的最好方式，就是走完它。

就在那个焕发着青春气息的暑假，我心怀着梦想，踏上了这条远路。一连两个月，我一直和其他新成员呆在画室里，需要做的事只有画画，也只能是画画。当初学画的激情与热爱已然悄悄退却，只余下满心的乏味。重复着一笔一画，我的脑袋一片空白——我觉得我变成了一个画画的工具，本只是为了理想而学画，却恍然惊觉，我的初衷已离我越来越远，一切并不是我想的那么单纯。

浑浑噩噩地过完了这个单一的暑假，我越发的颓废不安：选择这条路究竟是不是正确的？这不是无关大局的小事，而是关乎着我人生的大事。人生这盘棋，一子错，全盘皆输！

许是终于忍受不了我的颓废劲，老妈当着我的面把画具砸了，并让我放弃美术生的道路。

看着这些画具散落在白净的地板上，我突然生出了些无助感，冷冷的，微微刺骨。

这条路，终究是要放弃吗？

过了一会儿，我找了借口外出散心。连打了好几个好友的电话，都没有人接，内心的苦涩与无助也只能自己一个人捂着。

不知道为什么，我独自一人缩在角落哭了好一阵子，然后慢慢地理清思绪，回忆这乏味但是认真的两个月，回忆当初信誓旦旦的样子，开始重拾梦想的模样……

这会是比其他人要艰辛许多的道路，我一直明白——人生其实是一个圆，要拐过九曲十八弯，需要背离理想，需要改变希望，需要懂得取舍，然后，再到达殊途同归的终点。

才知道，人要能够正确面对人生的困难，要在最短的时间内接受下来，不要纠缠在里面，一遍一遍地问天问地，这样只能加重你的苦痛。

心结没了，我感觉全身都轻快了许多，轻得可以飞上天。

我想，我现在要做的事就是——在人生的道路上，正确自己的方向，一直坚定地走下去。

漫漫长路走到这决定人生命运的时刻就会鼓起花骨朵，至于是开的芬芳四溢，还是含骨凋谢，那就要看咱们对自己的要求是否严格，所以就要为自己量身定做一个合一的学习规划。

我的规划：

①初三到了，咱们应该把重点放到课本上、课堂里。中考虽然大多数都是课外的，但是处处都有课本上的知识。

②从现在开始我决定抓不足，在我的成绩中是不平均的，分数相差很大，所以我从现在就要开始努力。

③决定在每一次考试后都反省自己之前犯的错误。

咱们学校会提前开学，开始接触新的科目——化学，我自己也知道，要在有限的时间里，熟悉这门课程是非常不容易的，需要大量的时间和精力去奋斗。

这学期的到来，我要进行的第一个是复习之前的东西、查缺补漏，拓展提高应对至关重要的期末考试。

初中这两年来，最大的改变无疑就是初二下半学期，从这时，咱们渐渐接受了中考带来的紧张气氛，也慢慢接受了逐渐增大的压力。在家长和老师的教导中，咱们开始明白中考时决定人生的重要关卡。

在初三来临之际，为了赶上其他同学的步伐，咱们必须笨鸟先飞，追求卓越，所以在这个暑假咱们一定要努力，备战中考。

现在这个时候，我还在家里奋发图强，希望成绩能够好转。

人生，一边是长路漫漫。虎啸蛇油，一边是笔直的大道，聊语花香，一边是荆棘密布，险象环生一边是青山，叠翠，月白风清，一边是孤寂前行，无人结拜，一边是欢声笑语，还有相依……面对比直线与弯路，你如何选择?如果我们给自己一个目标，并把方向正放在不远方，努力朝着那个方向去奋斗，前进，相信我们一定会有一种成就感的!

记得一次半期考试，我信心十足地走进考场，悠闲的坐在凳子上等待监考老师的到来。过了一会儿见，他老师来到了教室，并对我们说要上厕所的快去上厕所，等下通知来了，你们务必不能去。我有点儿想上厕所望了下四周，有很多的同学都在抱着课本复习，只有几名去上厕所，而且都是成绩好的。我慢悠悠的去上厕所。回到教室后，我还看见许多同学还在复习，我闲得无聊，一次拿起笔来开始画画。画着画着就睡着了。

突然，一道清脆的广播通知响起来“请老师们注意班发试卷考试，写好名字……等考试要求。”我被往过吵醒后就升了个懒腰，等待老师把卷子发来。

老师发完试卷后，并提醒到：“同学们检查好自己的笔，如果不。不够找同学借借一支考试可不能少了笔。”我仿佛没听见似的，自顾自地写着。四周的同学都在互相检查着笔，就我一个人在盯着试卷。

我正沉浸在兴奋上完全把老师的话当成了耳边风。我拿起笔刷刷刷的写着。写着写着就发现笔墨越来越若隐若现。还好吧?阅读做完了。我把b通卸下来发现笔墨没有了，我才发现只带了一只我哦老把老师的话当作耳边风，看着同学们沙沙的写着，我只能静静观看。

在考试结束的不久，成绩下来了。我盯着那刺眼的更差。十分懊恼当时没有听老师的话。看着，听着同学们的欢声笑语，让我内心感到十分的悲哀。

于是我下定决心，也算是给自己定了一个目标。要把每一堂考试都认认真真的完成，不敢掉以轻心。还有认真复习，和听老师的嘱咐。

在后来的每一堂考试我都不敢掉以轻心，每次都能考出理想的成绩，真好!

春暖花会开!如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色。如果你没有目标，那么春天一定会遥远;如果你懂得付出，那么总有一天你会拥有花开满园。

有人说，凡事拥有一个坚定的目标，并不断为之奋斗就是成功的开始，对此我深以为然。

古人云：“志坚者成大事也”，只有高扬目标之帆的航船，才能驶向成功的彼岸。现代社会的我们总被各种诱惑所吸引，我们最终所树立的目标与理想也总是半途而废毫无建树。对此，我认为，我们一旦确定了目标就要坚定不移的为之奋斗下去。

周总理在他年幼时就立下了“为中华崛起而读书”的目标，正因为如此，周总理奋发图强，他才会向这个目标不断地努力，才真正实现中华之崛起。坚定的目标将中国的历史推向一个新纪元，同时也成就了周总理的一世英名。周总理的成功启示大家在实现目标的过程中要发扬“锲而不舍，绳锯木断”的精神，排除万难勇敢的开拓第一步，你就会不断实现目标走向成功。

在2016年的奥运会的排球赛上，中国排球队的健儿每球必争，充满了朝气与激情，纵使精疲力尽遍体鳞伤也要坚持到底，积极的目标使他们挥汗赛场，铸就了辉煌。她们不甘平庸，她们怀揣梦想，她们为国争光的目标驱使她们走向成功。

心理学中有一种心理暗示，这种心理是先给自己下定一个自己认为不可能的目标，在实现目标的过程中遇到任何困难就觉得自己真的不可以，然后便理所当然的放弃。我认为这样的人他们没有坚定的意志，他们在没有做出努力的情况下就自我否定，自我逃避，所以他们往往都是生活中的失败者。

我们树立目标，并不断坚持目标，不选择逃避或轻言放弃，就一定会实现目标。当山穷水尽时只要你敢于拼搏、勇于奋斗，不断坚持目标你会发现柳暗花明又一村。回过头来，我们会发现，那正是生活给我们的考验，或许唯一的成功就在坚持考验的最后一刻。

目标是石，敲出星星之火；目标是火，点燃希望的灯；目标是灯，照亮前行的路；目标是路，带你走向成功。用我们现在的理想，做我们该做的，实现目标，坚持不懈的奋斗，让我们人生旅途更加辉煌。

知识与技能：

1、懂得用典型事例表现人物特点的方法。

2、学习运用抓住外貌、动作、语言、神态、心理等描写人物的一些基本方法。

过程与方法：通过创设情境、口语交际、游戏激趣、小组合作、范文引路等，让学生会观察，会说，会写。

情感、态度、价值观：学会欣赏他人，见贤思齐，传递正量。

【教学重点】

1、引导学生联系自己的生活实际选典型事例表现人物特点。

2、让学生学会运用抓住人物的外貌、动作、语言、神态、心理等描写人物

【教学难点】

鼓励学生真实地表达，有创意地表达。

【教学内容及过程】

一、板题审题，抓关键词。

1、板题读题。

2、审题方法。(一审写作对象，二审写作范围，三审写作内容)(一两件事   小伙伴  特点)

二、紧扣文本，借鉴写法。

1、游戏：“猜猜他/她是谁？”

2、析文鉴法：①用典型事例表现人物特点。  ②抓住人物的外貌、动作、语言、神态、心理等描写人物。

(1) 描写人物的外貌就要抓住人物最突出的特点。（板书：抓住特点）

(2) 要表现一个人，我们还要抓住他的具体事例，这就是“以事记人”。（板书：以事记人）

(3) 看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿片段分析

三、启发选材,展影回忆。

1、选材练习。

2、生活镜头浏览，启发选材。

四、以说带写，写前交流。

1、在生活中，你们肯定结识了不少小伙伴。同学，邻居，亲友的孩子……你是不是也很了解他们，喜欢他们？他们做过的事是不是也给你留下深刻印象？我们也来讲讲自己最喜欢的小伙伴的故事吧！你最想把谁介绍给我们呢？你所要介绍的这个人的哪几件事给你留下的印象最深？

出示课件

1、你最想介绍的小伙伴是谁?

2、他（她）有什么特点？

3、你准备用哪一两件事来介绍呢？

2、互动交流，点拨引导。(把写法的指导渗透到交流中)

（点评词，句子，人物描写的语句）

五、片段描写，妙笔生花。

1、明确要求：(1) 用一件事写一写小伙伴。(2)注意写出他的特点。(3)注意抓住人物的外貌，语言，动作，神态来表现人物。（练写一段）

2、自由预作。(学生自主发挥完成预作片段)

六、欣赏习作，点评修改。

展示、交流、评价、修改。

出示课件：

小组合作修改组长的文段：

1、小组长大声朗读要修改的文段。

2、用“~~~”画出好词佳句。

3、按照老师给出的秘诀评价并修改文段。

4、注意使用修改符号。

七、合作改文，集思广益。

1、小组修改。

2、展示交流。

八、总结写法，布置作业。

1、总结写法。

2、布置作业。