目标作文怎么写【实用20篇】
新的学期开始了,同学们又踏上了前往学校的路程,制定计划,一步步完成,成为更好的人。以下是小编整理的目标作文怎么写,欢迎大家借鉴与参考!
浏览
7258作文
1000我们的目标作文
全文共 945 字
+ 加入清单有人这样篡改过《北京人在纽约》里的台词: 如果你爱他,就送他去“四大”,因为那里是天堂;如果你恨他,也送他到“四大”,因为那里是地狱。 虽然“四大”之一的普华永道并没有做过任何正式表态,但是在网络和传媒发达的今天,“普华怠工”事件已经如同包不住火的纸灯笼被曝于世人众目之下。究其原因,不外乎有两点:一个是恶劣的工作环境,主要是工作量大,加班频繁;另一个原因是收入和付出的不平衡。
其实,每年总有N多的年轻人希望能够迈进“四大”的门槛。原因很简单,这里挣钱多。以普华为例,曾有其内部人士自豪地透露,即使实习生的薪水每月也有4500元,由此而想其员工的薪金恐怕是一个很多企业都望尘莫及的数字。不过在这里工作的辛苦也不是什么秘密,有一个流传甚广,对普华永道调侃的笑话:各大公司到非洲去看大象,轮到普华永道的哥们儿,过去先跟大象说:我是普华永道的,大象就哭了,因为连大象都知道普华永道干活辛苦。然后又跟大象说:我们来非洲还打算招几头大象回公司上班,结果大象吓得一边哭一边掉头就跑。 按说既然是众人皆知,那你选择接受高工资的诱惑,也该做好“吃苦耐劳”的准备。不过这一次普永的员工们也有自己的说法,“表面看起来我们拿的工资是不低,但是按加班的工作强度单位小时来计算工资却少得可怜。”
同时,与外方工作人员同工不同酬的问题也被摆上了桌面。 抛开孰过孰非,突然想到一个问题:你们当初为什么要进“四大”? 我曾经跟许多正在为进入“四大”努力着和已经跨进“四大”门槛的年轻人交流过,99%的人都这样回答我:“多挣些钱。另外这里接触的业务范围广泛,得到锻炼的机会和强度也就大。如果今后走出去,个人的发展空间必然会很宽广。趁年轻,辛苦一点没什么。” 看来更多的人是为了“镀层金”,而不是想把这当“铁饭碗”。既然如此问题就简单了。 首先声明,我绝没有一丝意思抹杀争取自己正当权益的做法。只不过谁都会有个心理不平衡的时候,这时候最需要的是静下来梳理一下自己的方向,明确一下自己的目标。既然我们也没打算在一颗树上吊死,何不大度一些,把所有的辛苦和不平当做一种磨砺,一种锻炼,并在这种磨砺和锻炼中不断提高自己。也许不用多久,你就可以像赵丽蓉在小品中那样用唐山味的口音对老板说:“走人,我不干了!”
那样,多潇洒。
[我们的目标作文
更多相似作文
篇1:《追求目标越来越高的高尔基》
全文共 1113 字
+ 加入清单18xx年,高尔基的父亲因霍乱突然去世。当时高尔基只有5岁,他跟随母亲寄居到开染坊的外祖父家里,不久,母亲又离开了人世。那时,外祖父的家业濒临破产,实在无力供他继续上学。外祖父不得不对他说:“好吧,宝贝,你不是—枚勋章,我的脖子上没有你的地位,你到人间去吧……”
从此,10岁的高尔基走向了社会,自谋生计、历尽艰辛。18xx年,16岁的高尔基抱着上大学的愿望来到了喀山。但是现实很快使他明白:上大学不过是—个梦想罢了,对他敞开着的只有贫民窟和码头的大门。于是,他又奔波于伏尔加河两岸,备受沙皇统治下人间地狱的煎熬。他彷徨,苦闷,18xx年,他多么想以自杀了结这苦难的—生;然而,—种顽强生存的信念终于把他从死亡边缘拉了回来。从那时起,高尔基觉得,要生活下去,总要有个奋斗目标。他怀着“想了解俄国”的愿望,开始了较长时期的艰苦生活。在这期间,他看到了穷苦人民是怎样的生活以及他们身上所蕴藏着的反抗力量。耳闻目睹的丰富见闻及所获得的广博知识,不断地充实着他的心灵,使他愈来愈坚强起来。高尔基开始强烈地意识到,自己看不起自己,自甘潦倒,这比什么都可怕。高尔基对这—段经历曾这样说:“对生活的庸俗和残酷的恐惧,我是深深体验过的;我曾经弄到想自杀的地步。后来,在许多年当中,只要—回忆起这种愚蠢行为,我就感到—种奇耻并藐视自己。”
若干年后的—天,高尔基幸遇了革命者卡留日乃,他讲起自己的流离生活,卡留日乃被他的故事深深地打动了。“你为什么不把它写下来呢?这些故事不就是很好的文学作品吗?”卡留日乃建议他说。“我没有把握。”高尔基脸上露出踌躇的神色。
告别卡留日乃后,高尔基就下定决心写诗了,他读过—些意大利和英国诗人的诗。当他动笔时,就抄了其中的—些诗句。他瞒着别人暗暗地写了—本,诚惶诚恐地将它送给作家柯洛连科过目。柯洛连科读了,皱起眉头对他说:“你的诗太难懂了。用你自己的话写点你自己看到的东西再给我看看吧。”高尔基接受了他的意见,忍痛把诗稿投进了火炉里,开始创作小说。18xx年9月12日,他在地方报纸《高加索日报》上发表了他的第—个短篇小说《马卡尔楚德拉》,虽然这只是个小小的成功,但高尔基从此树立起了信心。这年秋天,他白天替人抄写,晚上自己写作和学习。在后来回忆这段生活时,高尔基说:“我不断地、拼命地学习,读书,在我的生活中,开始真正地迷上了文学……我已经开始考虑,在我的生活中,除了文学以外,再也没有别的可干了。”从此高尔基追求着越来越高的目标,逐渐成为举世闻名的作家。
没有目标.就做不成任何事情;目标渺小,就做不成任何大事。在某种程度上,—个人追求的目标越高.他的能力就发展得越快,可以预期的成就就越大。
[人生哲理的名人故事
篇2:目标作文300字
全文共 384 字
+ 加入清单人,总会有一个目标,不管是大是小,是远是近,无所谓大小远近,能达到才好。我现在就有一个目标,临近期末,我的目标是关于期末考试成绩的。
结合期中考试成绩,我对比了一下,考得优秀的学科有三门,数学、英语、体育;还算过关的是历史、地理、生物;考的非常差的是语文、政治,尤其是政治那可真叫个惨不忍睹,所以我要在这两门功课上下苦功夫。信息虽只考了8。0也算是及格了,但三分之二的题都是我模棱两可的,三分之一是我笃定的。我认为凭我的真正实力其实可以考得更好。
我大概对比了下期中考试分数,再掂量掂量自己的份量,估计估计自己的实力,给自己设定了期末考试分数,期中考试我在班级排名第二名,在年级排名却是第69名。期末考试的目标,我要保住班级第二名,我要争取进入年级前50名。总得来说,我的目标还是蛮贴近我的真实实力的。
李佳怡相信自己,加油!只要肯努力,你可以实现目标,追上好闺蜜杜成琳的。
篇3:人生目标
全文共 238 字
+ 加入清单人生,应为自己立上一个目标,一个坚定的目标,而且应该向着这个目标努力前进。
我们应该像蜗牛一样,不论身上背负着怎样的重担,都努力向着那个自己定下的目标前进。还记得那首童谣吗?童谣中那只蜗牛为自己立了一个目标??一定要爬到葡萄那儿去,不管别人怎样嘲讽、歧视它都向自己的目标奋斗,即使目标比它想象中的要困难,要更加难以攀登,它也不遗余力去奋斗。难道我们人类连一只小小蜗牛都不如吗?
要相信自己能够达到自己所定下的目标。假如没有了目标,人生就失去了意义;假如没有了人生,目标也不会存在。
篇4:有奋斗就有目标作文
全文共 641 字
+ 加入清单不懂目标、理想的我,到了高中才明白理想真正的含义。
人们常说一个没有目标、理想的人是成不了器的。然后我初中就没个目标,理想也是不现实的。那是的我就像孤独的小船在迷雾的大海上午方向地飘着,不明白何时才能靠岸。于是,我撞上了暗礁、遇到了海盗,遭遇无数次大风大浪,可挫折遇到了,而岸还没到达。始终在原地打转的小船,最后翻船了,而且翻的很深。
高中,一个决定人生重要关口的阶段。
我晃晃悠悠地闯进了高中,新的环境,新的教学制度,新的朋友,使我一下迷糊了。盲目的学习使我成绩一落千丈,考出的成绩使我目瞪口呆。然后那一段郁闷的日子使我见到花花草草都没心思欣赏,回家闻到老妈做的夜宵自己吃起都愧疚,下自习见天上月亮发出幽幽的月光,像刺一样扎在我心里,凉凉的。
一次,我和爸爸谈话影响了我,我在与爸爸谈话中熟悉的听到了一句简单的话:然后“一个人没有目标、理想是成不了大器的。”就这一句家喻户晓的话使我醒目,铭刻我心。
我吸取初中惨痛的教训。确立目标,重振扬帆,一步一步向目标迈进,然后慢慢地向岸靠拢,在前进的过程中也遇上了困难,但就是这些困难更使我努力的学习,不在躲避。
每前进一点,我情绪无比舒畅,像呼吸新鲜空气一样,在校园里看见花花绿绿的花草我心暖暖的,吃着老妈做的夜宵我不在愧疚,毕竟我努力了,看见幽幽的月光、弯弯的月亮,我觉得这比太阳光都爽,月亮比十五的圆、美丽。
目标、理想,容易让人忽略的重要东西,然而就这简单的东西成就了一群伟人,也毁灭了一群群闲人。
我,正在一步一步向目标、理想迈进,慢慢向岸靠拢。
篇5:关于追求目标的
全文共 662 字
+ 加入清单我是自然界中很普通的一种昆虫,没错,我就是昆虫纲、蜚蠊目、蜚蠊科的蜚蠊,俗称蟑螂。因为我生命顽强,人们就给我起了个“雅号”——强哥。你们可别看我个头儿小,我可是有一个伟大的梦想——环游世界。
这不,我历尽千辛万苦,来到了一个叫“深圳市东湖中学初三6班”的地方。爬了那么久,可把我给累坏了,得找个凉快的地方歇歇脚。哪儿凉快呢?嗯……高处,“高处不胜寒”嘛,待我爬到窗帘上去!
站得高,看得远,呵,这个班在上英语课啊。我强哥在出游前恶补了几门外语,所以嘛,黑板上写的那些密密麻麻的英文对我来说那是小菜一碟!
咦?那个同学怎么一直对我指指点点的,哼,我再爬高一点儿。谁知那个同学突然大叫一声:“啊!那强哥挂得好高啊!”引来五十六双眼睛盯着我。课堂里一下子乱了套,尽管那位英语老师不停地强调把注意力集中在黑板上,可还是有小部分同学把精力集中在我身上,观察着我的一举一动。
我看还是趁早开溜吧,不然一个“扰乱课堂秩序”的大帽子扣在我头上,我可受不了。可我爬得这么高,怎么下去呢?正所谓“上窗帘容易下窗帘难”啊!好吧,看我“凌空飞人”,我要飞下去
哎呀!滑翔失败,我一下子跌到了地上,S同学吓了一大跳,他一屁股坐到了地上,引得全班同学哄堂大笑。唉!我的“逃亡计划”暴露了,快跑啊!我惊慌失措地在桌椅板凳之间穿梭着,试图找到出口……
但,最终我还是被L同学拍了个半死不活,并被他扔出了窗外……
有两点,别忘了我的“雅号”是什么,我的梦想是什么。我当然还会继续朝着我的目标努力,不管前方道路如何,我都会奋勇前进,直到它实现为止!
目标尚未实现,我仍需努力!
篇6:描述目标的重要性初三
全文共 1029 字
+ 加入清单初三的学习强度大、节奏快,而且时间有限,所以在良好的学习态度之外,还必须有高效率、高质量的学习方法,才能保证学习效果。不同学生采取的学习方式、需要强化的学习内容不同,这种多样性并不是教师的课堂教学与课后辅导能完全满足的,因而学生需要量身制定一个适合自己的学习计划。每个人行动前,首先要有目标,因为目标是指引我们前进的灯塔。你可以制定在初三一年中的总目标,你还应该制定一个个短时期的小目标。这些目标的制定既要符合你的实际,又要制定得略高一点点。“看不到将来的希望就激发不出今天的动力”,这话说得太对了。当你一步一步达到自己的目标,你就取得了一个一个的“成功”,这些成功是你一身成功的阶梯啊!定下目标后,每月还要对照计划看自己的执行情况如何,以提高自己的学习主动性。在执行目标时,不要因为一次测验的失利而丧失信心,应该分析原因,朝着既定的目标奋斗。目标能最大限度地激发你的潜能,当你过一个时期,检查自己的学习达到预期的目标时,你在喜悦的同时,会充满自信。
调整生活节奏克服假期综合征
有的同学在暑假中,一直在参加各种学习班,一直在努力地学习。这些同学说,我的暑假并不轻松,我还需要调整吗答案是肯定的,因为你每天的作息时间与开学以后的安排仍然是不同的。开学后,仍然需要经过一个适应的时期,才能使自己精神饱满地投入学习。有的同学在假期中相对比较轻松,每天的睡眠时间比较充足,有很多时间进行休闲,身高体重都有较大的增加。为了适应逐渐紧张的初三学习,更应该调整自己的作息时间。更有同学经过一个暑假以后,反而精神不振,身体虚弱,注意力下降,不能静下心来投入学习。其原因是暑假中不合理的生活节奏打乱了生物钟的节律引起的。具体的措施是饮食要有节制,睡眠时间要充足,适当加强体育运动和放松心理压力。这几天尽量使自己的起居时间与学校生活时间一致,暗示自己马上要进入关键的初三学习生活了,提前进入角色。认真进行分析确定主攻方向
根据自己初二年级的各科学习成绩,分析自己的水平和潜力,哪些学科自己有兴趣,说明你已经取得了不小的成绩;哪些学科你感到比较吃力,甚至有恐惧的心理,这些科目你在新的学期中将是重点攻克的对象。在学习方法上也要进行回忆和小结,哪些方法对自己是行之有效的,是否可以继续优化。学习的各个环节在以往是否都落实了。了解自己的现状,对自己作出客观的分析,是制定切实有效的计划的前提。才能确定在关键的一年中主攻的方向。中考是依据总分的高低来录取学校的,各科的平衡发展是致关重要的。
篇7:人生目标作文600字
全文共 1085 字
+ 加入清单每次人生之路的选择,都是一次对人生的改动,或大,或小,但每一次的小小改动,都有可能影响到你的未来。——题记
“也许多少年后在某个地方,我将轻声叹息将往事回顾:一片树林里分出两条路——而我选择了人际更少的一条,从此决定了我一生的道路。”
每当提起改变,我便会想起这一首小诗——未选择的路,这是一次对人生之路的选择,也是对自己一生的选择。可能这小小的一条路,便决定了自己的一生,或贫穷,或富有,或快乐,或悲伤……
二十一世纪最伟大的改变,莫过于中国的飞黄腾达,有人说,二十世纪的中国是灰暗的,是饱受欺凌的,也是最软弱的。但在短短60余年的时间里,我们已经成了静卧在世界东方的一条巨龙。我们现在根本想象不出以前中国的惨状:南京大屠杀,签定《南京条约》,八国联军火烧圆明园……
随随便便脱口而出的一个个惨案,却一点也没有被践踏过的迹象。这些历史惨案自然也就成为人们的历史,而不是深深烙印在心中的痛。
尽管中国正在日新月异的发展,可是“中国人”的名声也在世界上传开了,外国某博物馆前竖立的一块牌子:中国人请勿入内。可能你们也在奇怪,为什么要竖这一块牌子,这不是对中国的一种蔑视么?
其实,这是因为我们的“X到此一游”。
在中国的财富如雨后春笋般暴涨的同时,中国人的素质也如跳楼一般下降,许多稳重都呼吁我们尊老爱幼,遵纪守法,可都没有起到预期的作用。
所以,我们应该给全世界树立一个“中国”的榜样。尽管我们牺牲了“素质”以换取“财富”,但我们依旧可以补救。做好自己分内的事情。
同样的,一提到改变,我就会想起我的父亲——一个农村出生,“挤”进市区的普通人。
他初中升高中时,面临了一个决定一生的抉择:
认真学习,或继续从事体育事业,或者说,继续堕落。
的确,看他现在大腹便便的样子,便一点儿也看不出他以前是一个50米能够跑进7秒大关的男人。
他初中时,便以优异成绩加入了学校田径队,其后果便是——成绩一落千丈,而爷爷是一个农民,不懂学习有多么重要,便也不关心他的学习,反而让他辍学回家帮自己种田。可他不想回家,就这样,浑浑噩噩的过了三年。
升高中,他考进一个普通高中,在年级排名倒数前三。他想开始认真学习。
于是,它下定决心,想要认真学习,他每天早上早一点起来,背英语单词,读语文课文。功夫不负有心人,英语、语文在班内名列前茅,考试也考到年级前三。
他说:“我能有今天,就是因为高中的时候认真读书。”
这何尝又不是一种改变呢?
他,在面临人生重要选择的时候毅然选择了更苦,更累,但却更容易走向成功,走向美好未来的一条路。
我,现在何尝又不是在面临着人生的抉择呢?
进,说不定能像爸爸一样,也拥有一个美好的明天。
但是,退呢?
篇8:[设计依据与教学目标]
全文共 280 字
+ 加入清单写人记实作文是人们日常生活中最常见的文体之一。它以记叙和描写人物为主,叙写的内容具体、形象、生动,符合小学生以形象思维为主的思维特点。并且具体、形象、生动的描写,最能激发学生习作的情感,使之感受深刻,乐于习作练笔。教师引导学生通过习作练笔,帮助学生夯实记叙和描写的基本功,可以为他们未来的发展奠定坚实的基础。
写人记实作文的教学目标是:(1)激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性,真正让习作练笔成为学生的生活需要。(2)通过抓读写联系,帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写入的习作方法。(3)培养学生独立构思和认真修改自己习作的良好习惯。
篇9:小目标
全文共 423 字
+ 加入清单人生在世,要有梦想、要有青春、要有奋斗的目标,如果人生有了这几样宝贵的东西,那么这个世界将是一个多么积极的世界!
目标,是一种奋斗的精神、前进的台阶、走向成功的大陆。君之所向,一往如前,愈挫愈勇,再接再厉这是孙中山先说过的话。意思是:人有了奋斗的目标,才能一直的前进,越受到挫折就要越勇敢越坚持,才能走向成功!
没有目标的人生是没有激情与快乐的!俄国作家契诃夫曾经说过:人没有目标,就变成了行尸走肉!就像古侠小说里说的一样,修炼成绝世武功,把死对头成功斩杀,但是人生生活的目标也没了,人生就在以后的浑浑噩噩中度过,空有一身绝世武功,到头来落了个这样的人生。因为使你这么奋斗的人已经没了,你已经没了使你这么奋斗的目标,所以说敌人也是你的朋友,是他给了你这么多的动力!
有人说理想才让人生这么多彩,其实我想说的是,你有理想,而你想要实现理想,确是你的目标,否则空有一头理想与抱负,到头来只不过是空欢喜一场罢了!
目标才是人生中成功的关键,这才是你奋斗的源泉!
篇10:我的学习目标和计划作文400字
全文共 403 字
+ 加入清单期中考试后,很快成绩就出来了,我语文和数学都是88分。我很不高兴,分数怎么都一样,而且还这么低,我心里很不是滋味。为什么会是这样的成绩呢?为了有更大的进步,我要制定下阶段的学习目标和计划。
下阶段我的学习目标是在三年级上学期期末考试两门成绩都在95分以上,以下是我的学习计划。
首先,调整好自己的作息时间,每天晚上九点钟之前睡觉,早上六点起床,在七点二十之前到学校,到学校就读书。上课认真听讲,积极思考,踊跃上台讲故事,和同学分享知识带给我们的快乐。
其次,课后多练字多看课外书,积累一些好词好句。按时完成老师布置的家庭作业,养成独立思考的习惯,改正粗心的毛病,集中注意力,提高自己的学习能力。
业余时间多参加一些有意义的课外活动,丰富自己的业余生活,培养自己的兴趣爱好,把喜欢的科学课程学好,多实验,在实验的过程中积累经验,为以后的发明创造打好基础。
我相信只要按照上面的目标和计划来完成的话,我一定会有大的进步。
篇11:初三冲刺目标
全文共 691 字
+ 加入清单蓦然回首,原来我走过了16个春天了。
过去,幼稚的我走出了可爱的脚印。现在,青春中的我走出了成熟的脚印。未来,我将走出成功自豪的脚印。
小时候,我迈着匆匆的,凌乱的脚印走向爸爸妈妈,他们笑了。上幼儿园了,当我踩着被老师表扬的脚印走向爸爸妈妈时,他们笑了。上小学了,当我举着100分的试卷走向爸爸妈妈时,他们笑了。现在的我中学了,我用懂事,自信,坚持为我的脚印命名,走向爸爸妈妈时,他们自豪,骄傲的笑了。
在我走过的岁月脚步中,有成功,自信,成熟与努力。也有失败,难过,颓废与放弃。不是所有的人都一帆风顺,也不是所有的人都始终坚持着铁柱能磨成针这个道理。但是一定所有人都相信风雨过后,经过努力与刻苦,彩虹便会出现。请相信,不是每个人生来就是成熟的,我们也曾幼稚,叛逆过,因为我们曾热切的关注过蚂蚁王国的命运,探索浩瀚宇宙的奥秘,为自己建一个沙堆城堡;也疯狂的追求过那些“非主流”,时尚明星。所以,请务必相信,成熟是一步一步走出来的,成功是一步一步走出来的。
大人们常常把“叛逆”这个名词戴在我们这些青春中的“90后”,虽然这不是错的,但我更愿意接受他们把“这是我的骄傲”这个形容词放在我们的身上。因为我们渐渐会走出谦虚的脚印,这是因为我们感悟到了“天使之所以会飞,是因为他们把自己看得很轻很轻”我们也渐渐走出了自信,不放弃的脚印,是因为我们懂得了莎士比亚说的“黑夜无论怎样悠长,白昼总会到来。”
小时候,妈妈牵着我的手,走向幼儿园。上小学了,我背着书包走向学校。中学时,我牵着成功与自信的手,背着努力与成熟的书包走进校园。留下了一串一串自豪的脚印,走出了离成功又进一步的脚印。
篇12:人生目标作文
全文共 638 字
+ 加入清单一年四季,万物生长,每一个新眼光,都会时你拥有一个新的目标;春天,万物苏醒过来,从那一天起,每一个生物都为了以后能出人头地,而不听的为自己设定目标。对然每一个目标是那么的渺小,但就像小溪汇聚成江河,最后成为大海,使你走向成功。
在司马迁的《史记》中,千古名句“人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山”没后人所流传。但是,如果你想“死后重于泰山”,那么就应在有生之年获得巨大的成就。如果你想有所成就,那么就因在少年时期立下一个长大后的目标。这个目标,会伴随你一生。这便是自己的人生目标。
没错,目标每一天都是不同的,但是,为人生而设立的目标就是你自己的志向,是你将来成就的导向灯。
现在的社会中,竞争的激烈时人人皆知的。在大城市中,更是“水深龙多”。有很多人因胆怯而放弃自己的目标。一旦放弃,那么就意味着自己通向成功的导向灯熄灭了。没有了人生目标的人,岁月的流逝只以为这年龄的增长和成堆的叹息。那么,人就会在黑暗与迷茫中行走。
周恩来小时候在上海读书时,校长问他的图书为了什么时。他坚决的说“为振兴中华而努力读书”。当时在别人是不可能的。但他凭借着自己的刻苦的努力和心中的志向,终于实现了自己的人生目标。他靠的就是自己队人生目标的百折不饶的奋斗精神。毛主席曾说过“孩儿立志出乡吴,学不成名誓还”,不久是告诉我们:成功就是自己的指向和努力吗?
“少年兴则国兴,少年亡则国亡,少年有志则国家必强”。让我们马上为自己设定一个人生目标,让我们一起振兴中华,使祖国的明天更加辉煌!
[人生目标初中作文三篇
篇13:定位新目标,为自己的人生洒下阳光
全文共 757 字
+ 加入清单1994年7月,孟非结束了函授学习,拿到了南京师范大学中文系的专科文凭。他给自己的新目标是:我要成为一名记者!
有了新目标,孟非的生活一下子就明晰起来,理想为他的人生洒下明媚的阳光。每天早上,孟非早早地来到台里,热情地帮助记者们打扫卫生,专心地观察,努力熟悉记者们的工作流程。
为了实现新目标,孟非还进行了“感情投资”:他没事就跟老记者们请教、聊天,时常还给老记者们买烟、送土特产。渐渐地,大家喜欢上了这个勤快热情的小伙子,老记者们开始把一些费力不讨好的小新闻交给孟非去采访。孟非的名字,终于开始在电视上出现了。
渐渐地,孟非的名字出现得多了,就引起了台领导的关注,大家都觉得小伙子不错,就让他在干好自己的杂务后,尝试着出去跑跑新闻。从此,为了自己的新目标,孟非每天都拼命地做采访节目,通宵熬夜成了家常便饭。那段时间,孟非学到了非常多的东西,他不仅学会了采访、拍片,还学会了剪辑、写稿,甚至配音,他终于一步步靠近了自己的新目标。
1995年,江苏电视台开始筹备《都市传真》栏目,孟非被调入该组。在这个新栏目里,孟非作为新成员,既做记者又做编辑。艰辛的工作,让孟非失去了一头“乌黑亮丽”的“秀发”。开始时,孟非的头发大把大把地往下掉。后来,孟非干脆把头发剃光了。还别说,这光头配他的笑脸,倒也真够精神。从此,光头成了孟非的显著标志之一。
2002年1月,江苏电视台筹划了一个名为《南京零距离》的栏目,定位于“为平民百姓服务”,孟非通过公开竞选,成为了该栏目的主持人。这档节目从第一期开始就受到了观众的热烈欢迎。孟非幽默而精彩的点评,受到大众的喜爱,他的人气也随着《南京零距离》的收视率迅速飙升,甚至有不少观众亲切地把孟非称为“城市平民的代言人”。孟非火了!孟非在自己洒下的阳光里,释放着苦难中聚集的力量,迎来了自己的灿烂春光。
篇14:教学目标
全文共 261 字
+ 加入清单1、不仅像沙发一样舒适,还像犀牛一样强悍的妈妈;激发孩子赞美自己妈妈的意愿。
2、核心句造句训练,适当点评核心词语(是、很棒、也是、真的、爱、.…..有……有……还有……、……像……也像……、……是……也是……)
3、核心句造句拓展训练。
凭借绘本,拨动孩子的心弦——以句型“……像……一样,也像……一样……、……是……也是……”进行训练。
4、说段训练
按其结构层次逐段口述《我妈妈》的故事。
5、说篇训练
让学生想象汇总妈妈的特点,以句型“……真的……真的、真的……真的、真的、真的……”并附以相应的图画模仿绘本结构赞美自己的妈妈。
篇15:作文教学的目标
全文共 3073 字
+ 加入清单一、 “遵照课标,准确定标” 亟待补课
“作文难教”,难在何处?
我们原生态作文教学研究课题组认为:从总体上说有两点,一是学情不明,二是教学不得法。
学情不明的表现是教学要求过高,脱离学生学习作文的实际。教学不得法的表现是很多老师的教学仍然是传统教学的“以教为主”“顺教而教”,还需要从改变教学观念做起,改革自己的教学,做到“以学为主”“顺学而教”。
老师们普遍存在课标意识不强、 教学目标不清楚的问题。其表现是:
1.认识上,课程定位不准,目标“越位”(要求过高)。很多老师不清楚作文教学目标的整体性、阶段性和连续性,分不清低段写话和中高段的习作,小学阶段习作和初中学段写作的教学要求,甚至把一般写作要求混同于小学生要学习的要求。把习作当成了一般的作文,把一般写作方法当做了小学生要学习的写作方法。
2.在技术上,不会设定符合课标精神和学生实际的教学目标。不能独立设置符合学生学习实际的教学目标。教学目标内容不准确,目标表述不恰当。
3.在实施上,目标意识不强,不会导教、 导学、导评。
案例一
人教版三年级上册第二单元“语文园地二·习作”这样说:
我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁,写他的哪件事,把这件事想清楚,再动笔写。写完以后,可以读给你写的那个人听,请他评评写得怎么样。
一位老师预设了这样的教学目标:
① 写清熟悉的人的一件事,明确熟悉的人有哪些。
② 初步学会观察熟悉的人身上最突出的特点,通过典型事例,体现这个人物的性格特点,努力做到语句通顺,用词得当。
③在写事的过程中,指导学生大体写清人物的动作、语言、神态及心理活动,将事情写具体。
三年级学生最需要的是学习最基础的写法。这次作文要求“写熟悉的人的一件事”,首先就选好要写的人的事情,按一定顺序把这件事写清楚,做到语句通顺。这位老师一看到“写熟悉的人”,就误以为是学习写人的作文,就按自己习惯了的认识确定教学目标,教给学生选取“典型事例”,写出“性格特点”还有“人物的动作、语言、神态及心理活动”,做到“内容具体”。课标规定的的中年级习作重点目标“乐于书面表达”和“不拘形式地”“写清楚”都被老师忽视了,课本提示的写作过程和交流互评也都没有写进去,而交流互评恰恰是课标提出的第二学段的一个习作目标。
这种情况就是教学目标“越位”或“缺位”的现象。“越位”就是超越课标精神和学生最近发展区,提出过高的目标要求。“缺位”就是缺少了课标规定的不可缺失的教学目标。教学目标“越位”、“缺位”了,作文怎能不难教?
案例二
人教版四上第三单元作文
课本要求:
写童话。自己选择几种动物,或者是几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个童话写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。
一位老师设定的教学目标:
1.在回顾童话故事的基础上了解童话的特点。(了解童话知识的目标)
2.发挥丰富的想象,编写童话故事,有深厚的写作兴趣。(编写童话和学习情感的目标)
3.在编写童话的活动中,感受童话的魅力, 激起学习童话的兴趣。(学习情感目标)
是不是可以改成这样——
1.以动物或者物品为主人公,展开想象, 编成一个故事写下来。也可以写自己续编的小木偶的故事。(内容目标)
2.能按一定顺序把故事情节写清楚,学习把最有意思的内容写得具体一些。(表达目标)
“越位”的目标造成学生不会写,加上不能“顺学而教”,结果是学生学不会、学不好,作文怎能不难教?
走出“作文难教”的困境,老师们亟待补上“遵照课标,准确定标”这一课!
教材也存在问题——
老师们虽然在教案里都写上了教学目标,但是不知道怎么确定和表述教学目标。很多老师只能模仿或者照抄教参里的教学目标,但是各版本《教师教学用书》里的作文教学目标也存在着种种缺陷,有的连可模仿照抄的样本都没有。
案例一
人教版小学语文《教师教学用书》
三年级上册全册《说明》中提出的习作教学目标:
11.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给他人听,与他人分享习作的快乐。
【分析】
这个目标只是摘录“语文课标”的第二学段习作目标,用来代替了学期目标,而且要求很不全面。课标第二学段习作目标是四年级结束时的要求,对三年级上学期明显过高了。我们应该把这个学段目标分解到各年级的各个学期,并根据三年级上学期目标来确定本次作文的教学目标要求。
还有,本册教参里各组教材的内容中都没有提出习作教学目标。
二、基本认识:教学目标十分重要
1.有效教学必须回答如下三个问题:
(1)你把学生带到哪里?
必须有准确的教学目标。
(2)你怎样把学生带到那里?
必须有一定的切合学情的教学过程,采用“顺学而教”的教学策略、方法。
(3)如何确信你已经把学生带到了那里?
用科学的评价方式和准确的教学目标为标准评估学习结果。
2.什么是教学目标?
定义:教学目标是通过教学对学生行为变化(学习结果)的预期。
教学目标是教学的灵魂,支配着教学的全过程,并规定教与学的方向 。
(详见另一则“小学各年级每学期习作/写话教学目标”篇)
3.教学目标的主要作用:
导向:导教、导学、导评
激励:激励学生积极主动学习
评价:用目标为标准评价学习过程和结果
调控:根据评价结果,发现教学的失误和不足,及时反馈给学生,做有效的矫正和补救,保证教学效果。
4. 语文课程目标的特点
(1)体现语文课程性质
(2)整体性、阶段性和连续性
(3)三维目标综合表述
(4)课程目标是面向全体的保底目标
5.教师制定的语文教学目标的特点
(1)目标内容多有差异
(2)三维目标综合表述
(3)目标解释呈现多元
(4)目标表述难以精确
三、设定教学目标的诀窍
1. 确定目标的三个依据
(1)依据课标 全面理解,准确把握,注意整体性、阶段性和连续性。
(2)依据教材 深钻教材,准确解读,用好教参。
(3)依据学生 准确分析学生实际,即学习情感前提、知识技能前提、学习过程与方法(策略)前提。
2.目标表述要努力做到:
(1)三维目标综合表述。
(2)学习水平表述应有层次。
知识与能力:1.知道;2.应用;3.综合。
情感态度与价值观:1.兴趣;2.喜欢;3.热爱。
(3)学生主体,尽量使用外显性行为动词。
不是“让学生……”,而是学生“能……”。
(4)明确具体,可操作可测评。
案例一
人教版四上第三单元童话作文的两个教学目标
教参提示说:
本组的专题是“中外童话”,围绕这一专题,教材选取了不同作家、不同风格的4篇童话,安排了以读童话、编童话、讲童话、演童话为主要内容的综合性学习,“语文园地三”的其他内容也围绕这一专题安排。
特别要注意的是,对童话特点的认识要把握适度,要从本班学生的实际出发,不要拔高要求;另外,相关知识的了解也要同一篇篇生动的童话故事紧密联系,不要过于抽象。
口语交际 习作
……
写童话。自己选择几种动物,或者是几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个童话写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。
说童话……
演童话……
一位老师设计的教学目标:
1.在回顾童话故事的基础上了解知道童话的特点。
2.发挥丰富的想象,编写童话故事,有深厚的写作兴趣。
3.在编写童话的活动中,感受童话的魅力,激起学习童话的兴趣。
我设计的教学目标:
1. 以动物或者物品为主人公,展开想象,他们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来。也可以写自己续编的小木偶的故事。能按一定顺序把故事情节写清楚,学习把最有意思的内容写得具体一些。
2. 学习修改自己的童话,和同伴交流分享。
篇16:目标作文300字
全文共 389 字
+ 加入清单其实,考完计算机二级之后,我就要全力以赴地准备英语四级了。因为地点区域的缘故,大学一年级并不能考英语四级的。高考的水平,一年的时间过去,忘得也差不多了。
我想,我的所有计划,都在我的预料之中。而这一切,似乎也都是按照我的想象发展的。
去图书馆,操场跑步,回宿舍睡觉,食堂吃饭。
四点一线,大学生活,虽然未必真的很精彩,但是奋斗也是很美好的。我有考研的目标,再来一次高考,其实我们以前是会犹豫的,可是现在,不介意再来一次。
只是为了自己的美好未来。
等你们上大学之后,也会知道,水涨船高,大学生越来越不值钱,高考其实并没有什么的,因为高考过后,比高考还要重要或者是同样重要的考试,还有很多。
这些都是需要我们去全力以赴的。
图书馆里面的那些师哥师姐,他们那么努力,每天睡觉都很少,把暖壶被子枕头都放在了图书馆里,常驻在里面了。
惊心动魄,却又非常激励人。
然而,今年的考验结果出来了,也是很不错的。
篇17:我的目标
全文共 294 字
+ 加入清单光阴似箭,日月如梭。
一眨眼的工夫,一个学期就很快就过去了,又迎来了新的一学期,又有新的知识等着我们来学,等我们来消化,去理解。
对于一个即将要上中学的我,我的目标当然是希望能考上一个好的中学,在上个学期,我没有尽自己最大的努力去学习,去理解,不懂的问题没有及时弄清楚,在课后也没有认真地复习,课前预习工作做得也不够充分,经常会漏掉一些,还自以为是觉得各种学习都很简单,都能够熟练地掌握,灵活地应用了,结果却是一知半解,在考试中很多题目都做错了,所以才会在在上个学期的考试才会考得成绩不那么理想。我要今后好好学习,为自己的目标去奋斗。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。向着自己的目标,奋力前进!
篇18:新学期目标三年级
全文共 259 字
+ 加入清单开学了、开学了!我的心情又激动又紧张。激动的是可以见到我们可爱的老师,可以接受更多的教育。但是心里也有点紧张,我知道这一级是我小学的最后一级,我要努力学习,把以前没学扎实的补回来。我默默给自己制订了学习目标。
我要把自己的不足找出来,虚心向优秀的同学学习,和同学一起进步。一定充分利用好时间,把玩游戏的时间减去,加到学习上。我在心里为自己加油,相信自己。老师,我不会辜负您对我们这几年的教育,我一定要以优秀的成绩报答你,老师您辛苦了。
新学期、我要有一个崭新的自己。我敬爱的老师们,我可爱的同学们,让我们一起为新学期加油!
篇19:关于向目标出发500字
全文共 800 字
+ 加入清单不知不觉,愉快的寒假生活已经结束了,我们又迎来一个全新的学期。在这个新学期里,大家都有自己所要改进与发扬地事情,当然,我也是其中一员。接下来,我来谈谈我的打算。 Unconsciously, the pleasant winter vacation life has ended, and we have ushered in a new semester.In this new semester, everyone has their own things to improve and carry forward. Of course, I am also one of them.Next, let me talk about my plans.
首先,必不可少的就是学习,学习的是知识,知识是衡量一个人的基本要素,学得知识多,才能让自己有一个好的前途,好的生活环境、氛围。
在学习上,我擅长的就是数学等理科类,文科一直是我的弱项,所以在这个全新的学期里,我要把我的语文成绩、政治成绩及历史成绩提升上去,做到这些必须要做的就是:课前预习好,上课认真听讲,并做好笔记,笔记反复记,掌握好课本知识。此外,还要提高自己的`写作水平。这就得做到长期地课外阅读,所以这些我也应该做到。争取做到当堂学会,当堂消化,当堂记住并背诵。英语可以通过多听、多读、多记来提升成绩。
在身体素质上,我们也不能掉以轻心,我们要做到德智体美劳扬样样好。所以学习重要,当我们也要重视体育,扩充自己的知识面,并提高自己的综合素质。
在学习之余,我也要积极参加学校和班级所组织的集体活动。要多去看望老人,多去陪陪他们,让他们不再孤单,让他们重拾对生活的信心与渴望,让他们知道,他们不是一个人,世界不是无情无义的,全世界的人都会关心他们。
“世上无难事,只怕有心人。”没什么能够阻止我们前进的步伐,让我们向着未知的世界和自己的目标前进吧!
篇20:我的目标作文500字
全文共 531 字
+ 加入清单太阳将光明撒向刚刚冒出一点绿意的大地,几株小草刚刚生出了心芽,春天,我要种下一个目标。
我颓废地过着每一天。每一天都如灵魂出壳,上课吊儿郎当,神游像外,而下课心不在焉的写作业,日子一天一天的过去,而我的生活却一天一天的暗淡。
终于有一天我想,日子不能再这样进行下去了,如果像这般没有灵魂的活着,那我人生的意义在哪?人生苦距,青春更短。如果这样活下去,我的生活中就永远不可能拥有充实和快乐。我想要回到曾经紧张,充实而又快乐的生活,我要改变。
这种改变,要从做好生活中的每一件事开始。一株在大屋下努力茁壮的小草,它于春天开始发芽(next88),尽力做着每一件事与成长有关的事情――在石缝中艰难的汲取养分,奋力地探出头寻找充足的阳光。虽然它不可能长为大树,但是当它在消逝于这个世界前,它感到了快乐和充实。因为它奋斗了,努力了,尽力了,所以在它短促的生命中,它没有留下遗憾。
人生短,而青春更短。我在春天种下一个目标。尽力的做好生活中的每一件事,从认认真真听好每一节课开始,我奋斗,我尽力,所以我觉得幸福而充实,我感受到了价值与被需要。尽力的做好每一件事,从认真完成每一次作业开始,从专研每一道题开始。成功也好失败也罢,奋斗也是一种幸福。
青春的时光里,尽力奋斗才是充实与幸福。