四年级写景作文冬天(汇集19篇)

田园之春是花的天地;田园之秋是叶的故乡;而田园之冬是雪的天堂。田园四季都是美景如画，可我最喜欢是那初夏时的风光。

初夏的早晨，晨雾才刚刚散去，万物便已充满生机。呼吸一口田园特有的清新空气，让人心旷神怡。远处几十棵树连成一片小树林。走进去，树林中绿影婆娑。树木像撑天的巨伞，遮住了天空。偶尔，有几缕阳光从树叶之间的缝隙中流淌下来。在地上，投射出一个个小圆，看上去就像一只只明亮的眼睛。

时至中午，大家伙都在屋里吃中饭，还有农民，仍在田中辛勤劳作着。这个耕田，那个插秧，忙得不亦乐乎。葡萄园中，葡萄树正开着花，它们小小的，白白的，虽然不比郁金香之浓郁，没有牡丹那般华丽，但它也有自己独特的美。

从农家的房前屋后走过，常常会看见鸡和鸭在草地中觅食。或是大黄狗在小路上欢快地跑来跑去，有时停下来，这里闻闻，那里嗅嗅，一副逍遥自在的模样。屋后有一条小河，从河道上缓缓流过，在阳光的照耀下熠熠生辉。几条小鱼从闪闪的河面上跃起，溅起一片轻盈的水花，为寂静的小河增添了无限生机。

夜幕降临，动物们都各自呆在圈里，鸡不叫了，牛也不再发出哞哞声。漆黑的夜空，无声的村庄，草丛里有几只萤火虫闪烁着微弱的光芒，绘成了一幅安详的夜景图。

我爱田园，爱它初夏时万物的生机和那一份甜美。

清晨，天气非常冷，天空中有许许多多的阴云，刺骨的寒风不停地刮着。

不一会儿，雪就下了起来，开始是小小的颗粒，像一颗颗小珍珠。再过了一会儿，雪下大了，变成一大片一大片的了。犹如鹅毛一般，又像天神收到信号，把天上的棉花撕破注入人间。雪花在漫天飞舞，美极了！最后我忍不住抓了一块在手中，不一会儿就化成了水，晶莹透亮。我赞美大自然，赞美它给了人间这么美妙的景色。

刹那间，杨树、柳树都穿上了白色的衣裳。真是千树万树梨花开呀！山川、田野、楼房放等都成了白色，像天神放下了白色的大棉被。真是千里冰封，万里雪飘。到了第二天，雪停了，大地像换了一件衣裳，人们走出门都是咯吱咯吱地响，太阳出来后，暖和极了。

常言说：瑞雪兆丰年呀！一定也能给农民带来好运。

[冬天的写景作文

昨天，外面刮了一夜的北风。

早晨窗户上结了许多漂亮的“画”，有的像一座山、有的像一朵朵菊花、有的像一张张芭蕉叶。

书上说这样的“画”是水蒸气遇冷凝结而成的。

只有在冬天才会出现，太阳一照很快就消失了。

今天，天气阴沉沉的，不一会儿就飘起雪花，而且越来越大。

地上、房上、汽车上很快就都蒙上了厚厚的一层雪。

周围一切都变成了白色的了。

我站在院子里，抬着头让雪花落在了脸上，那种感觉是凉滋滋的。

我又用手接住雪花，仔细看到它们每一片都有着不同的形状，都是对称的图案，十分好看。

雪花在我的手上又融化成水珠。

后来我和小朋友一起堆起好几个雪人，又高兴的打雪仗，一直到筋疲力尽才停下来。

常言说“瑞雪兆丰年”。

冬天真好，我爱冬天。

小学四年级写景状物作文教案

教学过程

一．猜谜语

头戴红帽子，身披五彩衣。从来不唱戏，喜欢吊嗓子。(打一动物)。

这个谜语从看到的和听到的两个方面描写，才能让大家猜到是什么。这给我们什么启示？二．介绍写作手法

请看下面几组句子：第一组

原句：有枚硬币落在地上。

有枚硬币（个小银元），从桌上滚下来，落在地上丁丁当当地跳着。——（俄国陀思妥耶夫斯基）

第二组

原句：他吃着饺子。（描写一个饿汉吃饺子的情形）

他一手端着醋碗，另一支手把整个饺子塞进嘴里，并不时地在嘴边扇扇风，嘴里发出吧唧吧唧的声音。

第三组

原句：他衣服湿了。

他上衣的前襟、裤子的膝盖全湿了。

【赏析】这三组句子，虽然每组的内容一样，但是每组的前一句不具体、而后一句具体。什么叫具体句？能让读者看得见、听得清、摸得着、嗅得出来的句子，就叫具体句。什么叫不具体句？不能让读者看得见、听得清、摸得着、嗅得出来的句子，就叫不具体句。那么怎么样把句子写具体生动呢？我们先来看一下上面这几组句子：

第一组：这个句子，由原来的不具体句，改成描写具体细致的句子，是因为逐步扩充了三个内容：第一步----硬币从哪里落？第二步----硬币怎样落的?落地后的状况怎样？第三步----硬币落地后的响声怎样？

第二组：由原来的不具体句改成细致生动的句子，活灵活现地表现出这个饿汉的吃相，比原句增加了动作、神态、声音。

第三组：把“衣服”落实到“上衣的前襟、裤子的膝盖”等部位，这样使句子变得具体。

每个景物都是由不同的方面构成的，这些方面加起来共同反映了事物的整体。比如说：＊＊＊有甜美的声音，可爱的脸庞，柔顺的头发等等。我们写景物的时候要全面地反映事物的整体，因此，我们在写景物的时候要运用十八般武器——调动我们的眼睛、耳朵、鼻子、口（有时候是舌头）、手等器官。这就叫做调动感觉法。

调动感觉法---指调动人体的各种感觉器官：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉来把句子描绘得具体细致生动。

如，原句：秋天来了，叶子从树上落下来。

视觉：就是眼睛观察到的事情，包括大小、形状、颜色等，还包括事物的变化发展过程。如：秋天来了，落叶如断翅的蝴蝶，做着最后的盘旋。它们用尽最后的气力甩出极美妙的弧线，落地后仍不甘心，追着秋的舞裙飞旋……

听觉：就是耳朵听到的各种各样的声音，包括自然的声音和人的声音。如：秋吹着古老的风笛掠过树叶，叶儿仿佛受到了感染，你催促着我，我催促着你，笑着，闹着，从母亲的怀抱中挣脱。“我们长大了”，空气中满是叶儿幸福的呼喊。

味觉：就是舌头感觉到的味道，包括酸、甜、苦、辣等。如：谁说秋风苦涩，谁说秋阳无味，那飘过嘴边的片片落叶，不正如清爽的薄荷，沁人心脾！

嗅觉：就是鼻子闻到的各种各样的气味。如：秋叶洒落，叶间是风的气味，缝隙中，隐藏着片片叶子生命的芳香。今日的飘落，不能招得蜂蝶，却晃然间闻到秋叶如蝶香。

触觉：就是通过人体接触感觉到的。如：曾经有一片叶子从树上落下，我握在手中，却没有珍惜。直到失去后，回味起它那如棉的温柔，如花的脆弱，如石的坚毅，我才倍感懊悔。

针对性练习：请圈出下列句子运用了哪种感官进行观察：

1.在湛蓝的海面上，我听见海鸥和海浪声编织出一首自然交响乐。(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)

2.厨房内传出阵阵的香味，正是母亲为我们准备的晚餐。(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)

3.小狗用牠那温暖而湿润的舌头舔着弟弟，逗得他哈哈大笑。(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)

4.在刺骨的寒风中，站在那冷落的街角上，人影疏落。忽然，远处

传来鞭炮声，原来新的一年来临了。

(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)

5.噢！那鲜红色的辣椒辣得我双唇发烫，喉咙干涸，你快给我一杯冰水吧。

(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)

6.水龙头哗哗啦啦地流出了水，令我感到一阵清凉。

在四个季节中：明媚的春天、严热的夏天、金黄的秋天、洁白的冬天，我都很喜欢，但我最喜爱的还是白雪皑皑的冬天。

冬，在人们的心中是寒冷的，但我不这么认为。

雪花大家想必都知道吧！它是一种六棱形的晶体，十分的美丽。冬天，在风中，雪花打着转儿从空中飘落下来，像一个个精灵顽皮极了。雪越下越大，大片的雪花像鹅毛一样，此刻的天地间形成了一个由雪花组成的帷幕。雪渐渐地小了，太阳出来了，空中还没有来得及落下的雪花末在太阳下闪着金光。雪后，我惊奇的发现：身边的一切事物都变了，像巨人一般的高楼有了一顶洁白的“帽子”，而在冬天依然郁郁苍苍的松树也穿上了白色的“礼服”；欢天喜地的梅花姑娘们也穿上了冬爷爷做个她们过冬的新衣……

远处的广场上小朋友们开始出来玩了，我也围上围巾，戴上了手套，出去转转。原本孤寂的广场一下子热闹了起来，小朋友们在尽情地打雪仗、堆雪人，有些大人也按捺不住，加入到他们的游戏中去了。

我沿着鹅卵石小路向前走来到了一个小树林，地上一半是雪，一半是枯叶。我捡起一片，只见叶子上面有一些霉斑和蛀洞，我轻轻地将叶子放到了地上，我知道：虽然眼前是一片枯败的景象，但是在我脚下的泥土中，我相信生命一定还在储存着能量等待着来年的迸发……

冬天，一个美丽的季节，也正是它的寒冷，磨练了松树和梅花的毅力，赋予了它们坚强，使它们拥有了凌霜作雪的铁骨，也散发出一种清高的品质。

啊，我爱冬天，同时也感谢它为春天的来临在默默无闻的奉献着！

[四年级作文冬天

冬天没有夏天那么热，没有秋天那么凉爽，也没有春天那 么温暖，它是寒冷的。在那呼啸的北风中，大人享受一丝阳光， 也是奢侈的。过路的人尽管“全副武装”但都不禁打起了哆嗦。 平时热闹非凡、人多嘴杂的街道，却再也没有往日的“风采” 了，赶着上班的人们，匆匆地行驶着自己的车子，不愿意在这寒 冷的世界里多留一会儿，哪怕一秒。

但在我眼中冬天是洁白的，你知道早上我第一眼就看到什么了吗?一场毛鹅大雪!房子上树上大地上似乎都盖上了一件银白 色的衣服，这些雪好像在说：“快来快来!”。我快速穿上衣服，跑出去摸摸这雪，“哇!好凉啊!”一些雪落到我脸上，好舒服啊!这时好多小孩在另一边打雪仗堆雪人，好热闹啊!顿时安静的早上变的很热闹。我也跑过去凑热闹，玩得不亦乐乎，连家都忘记回了。

我认为冬天在我眼中是很美的季节!

蔚蓝的天空上飘这朵朵洁白的云朵，我的智慧校园就在这蓝天下面。

早晨，暖暖的远光洒在校园，听着同学们郎朗的读书生，别提有多惬意了。呼吸着校园的新鲜空气，似乎还闻到了淡淡的书香味。操场上空无一人，只有绿绿的小草和鲜艳的话短在随风飘舞。大树伸了一个懒腰，望着教学楼里的学生们，拍起手来，味他们鼓掌。下课了，同学们争先恐后的跑到操场，小草笑了，花朵笑了，大树好高兴，味学生们打开绿伞，遮住了强烈的阳光。下午，放学了。同学们依依不舍地离开校园，向老师和同学说再见。看着美丽的校园，两颗晶莹的泪珠流了下来。

智慧校园里充满这智慧。瞧，练书法的学生们在“社团”练书法。大块着墨，几经渣染，便是那“飘若浮云，矫若惊龙”的字体，寥寥几笔，一张漂亮的毛笔字就“新鲜出炉”了。学生们得成绩可优秀了，每年都能捧着奖状，拿着各式各样的奖品，高高兴兴地回家。

我喜欢我的智慧校园，我会永远喜欢我的智慧校园。

冬天的早晨，我走进校园，首先映入我眼帘的是校门口左边的那一片草地，小草已经枯黄了，片片叶子在寒冷的风中不停的摇晃，好像在说“我好冷哦”!我也不由自主的把头往脖子连忙缩。它们也好像在告诉我，挺着，春天就快来了，正如古诗里面说："离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。"小草你似乎在告诉我们："你落后了不要紧，只要你努力就一定回超过任何人。"

在草地边有个凉亭，旁边的黄桷树开始落叶了，枯黄的树叶随着秋风从树上落下时像翩翩起舞的黄蝴蝶，落在草丛中，好像在为小草遮风挡雨。在黄桷树的旁边，有一棵小叶榕树，还是那么绿，仿佛一点都不怕冷。

冬天的校园，虽然没有春天那样百花盛开，没有夏天那样生机勃勃，没有秋天那样五彩斑斓，但我却对它有一种特别的爱!

我爱校园，我更爱秋天!

我们学校前面就是胜采公园，公园的中心是一个广场，由三部分组成，有历史广场、时代广场、未来广场。

广场四周有各种各样的花坛，花坛里有很多树，又高大的松树，有底矮的冬青。广场的西面有一座假山，假山下环绕着一个人工湖。

冬天来了，假山上的树的叶子快全凋谢了，就像给假山披上了一层黄黄的衣服，小草叶变黄了。假山下的人工湖也结了一层薄薄的冰。

下雪了，假山上白茫茫的一片就像给假山披了一层轻纱。雪下在湖里就像给湖面盖了一层厚厚的被子。真像上去踩一踩呀！还想用湖上的冰雪做一些各种各样的雕像让湖面变得更漂亮，让胜采公园变得更美丽。

一跨进校园大门，映入眼帘的是四个绿色的大字——丁兰大道，这是我最喜爱的地方，这里充满了色彩。

丁兰大道的正中央，有一朵兰花状的喷泉，绿色与黄色相间的花瓣，显得格外引人注目。此起彼伏的水柱，好像娇嫩的花蕊，正在向我们打招呼;又像是千百条闪耀的银链，串起了整片喷池;还好似九条青龙腾空盘旋，又窜入水中。激起的朵朵浪花形成了千万朵怒放的白莲，拍打着池边的石壁。在阳光下映着红、粉、紫等耀眼的五彩斑斓的灯光，炫耀着自己的容貌。池中，各色的鱼儿们在水中玩耍嬉闹。鱼鳞的鳞光映衬着阳光照耀着的池面，好似一幅展开的卷轴。四周的小水管也争先恐后地抛起一颗颗水珠，生怕我们没望见他。站在喷泉下，一阵风拂过，吹起细细的水珠，溅到衣衬上，给我带来了阵阵凉意。

丁兰大道的旁边是一排排樱花树，五六片花瓣儿挤在一块，绽出了淡粉色的笑脸。那艳得像一根根被水彩笔涂满的“棒棒糖”，多得如同一片彩色的花海，淡雅的樱花散发出回味无穷的清香，让人情不自禁地陶醉其中。把手挂在树枝上，脚轻轻一荡，千万片花瓣似蝴蝶般的飞落下来，像小船，像落叶，像鹅毛大的雪花似的飘落，乘着春姑娘的韵律，带来春天的温暖。还记得上个星期，樱花树还是绿色的花苞，而这星期一下子就都绽开了甜甜的笑脸脸，眯着眼，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊!

啊!好一个多彩绚丽的丁兰大道!给我们的校园增添了那么多的生机与活力，迎接着我们每天跨进学校。

冬天是一位残酷的魔术师，把大地爷爷的衣裳变成冷冰冰的白衣裳，把大地变成冰天雪地的世界。

南方的山，一到冬天的时候，总是会有许多人非常期待它下着白茫茫的雪，每当一下雪就会有人山人海的人潮来玩雪，有一些人堆雪人，还有一些人竟然顽皮的打起雪仗来了，而且雪复盖巍巍耸立的山峰真是漂亮极了!大家也会拍照留念。

有这么美丽的景观，当然也有漂亮的花朵。

角板山在冬天时后梅花绽放着，使的每天都有赏花人士来赏花、游玩，相当的热闹!梅花落下那一刻像婀娜多姿的舞者，跳出美丽的舞姿，而且，它有一股淡淡的清香，让人文的心旷神怡，更有如置身在世外桃源一般呢!

冬天虽然很残酷，但我很喜欢冬天，因为很冷的时候，可以躲在温暖的被窝里，感觉就像太阳照耀我们一样的暖和，而上学的时候寒风刺骨的风弟弟真调皮，把冷气呼呼的网我身上吹，冷的我发呢!这时所有的瞌睡虫也被赶走了，上起课来，就特别来劲呢!所以谁说冬天是脑人的季节。

冬天是一个神秘又开心的季节，小朋友们可以享受寒假的快乐，还可以在春节时收到大大的红包。而我是在冬天出生的，所以特别喜欢冬天的雪。

我觉得雪是冬天的象征，而我对今年的这场雪印象很深，因为它来的特别迟，直到我们期末考试才来，为此我们考试还推迟了几天。这次的雪下得很大，早晨起床只见外面白茫茫的一片，就像是给大地披上了一件白色的棉袍。白雪飘飘悠悠的往下落，就像是春末时的梨花随风飘荡，雪又像会“轻功”似的，当它悄悄地落到你的身上让你一点都察觉不到它。它还像一个调皮的孩子无声无息的落到你的颈上冻你一下，你才知道它在逗你。我和小伙伴们在银白色的雪地上开心的堆着雪人，打着雪仗，笑声在小区里久久的回荡着。

第二天，雪停了，太阳出来了，雪渐渐地融化了。可是我们依然还沉浸在昨天的欢乐中。

盼望着，盼望着，北风来了，冬天的脚步近了。

世间一切都安静下来了，哼着歌把眼睛闭上。山峰穿了袄，大地盖了被，太阳也裹上了厚厚的棉。

雪是最普通的，有时候下大有时候下小。看呀，雪花晶莹剔透，五角的、六角的，像王冠、像小裙、像花衣，柔柔地落下，为大地镶上一道银边。白净的地面，纯粹的像个孩子，让人不忍踏上去，只想把这美景印在心底，久久收藏。伸出手，接下一片薄雪，凉丝丝的，掌心化雪，雪融了，却留下一次念想。伸出舌，尝尝雪的美妙，甜丝丝的，暖流留在心间。片片雪花，犹如个个星星，充满希望，也充满念想。

“梅花香自苦寒来”说得真好，朵朵梅花犹如个个穿小袄的娃娃，不畏严寒站在枝头，只为在这雪白世界里找到一处绽放自我的机会。高的树、矮的树，你不让我我不让你，都开满了花赶趟儿，一簇紫、一簇白、一簇粉，真是美不胜收。梅花散发着阵阵清香，令人置身一个幻妙的世界。一阵风吹来，把香气吹远，给远方的人带去清香。严寒里的梅代表着毅力，代表着坚持。

失踪已久的太阳重新露出脑袋，阳光暖暖地照射着大地。好久不现热闹的氛围也重新回来了。春节里，城里乡下，家家户户，老老小小，都团聚一堂，围着一桌热热闹闹地过新年。孩子们穿上火红的新衣，成为冰天雪地中那独特的一道风景。只有这会儿，冰冷的内心才会变得火热起来。

冬天像纯真的儿童，内心干净充满童趣。

冬天像青春的少年，活力无限勇往直前。

冬天像慵懒的老人，乐乐呵呵坐着笑着。

[冬天的美好写景作文

大雪还在纷飞，我站在窗前向外望去，那景色有说不出的美。啊，整个世界都融化在这白皑皑的冰雪世界!

黄昏的时候，天空乌云密布——要下雪了!那一个个洁白的小雪花纷纷扬扬的向我袭来，犹如一只只银白色的花仙子正在微风中翩翩起舞。雪越下越大，那白芒芒的一片挂入了我眼帘，似烟非烟，如雾非雾。真是美不胜收啊!

玉屑似的白雪沫还在下着，雪花还在有姿态的飞舞着。它们给松柏披上了素雅的银装;给大地盖上了厚厚的棉被;给扬柳裹上了亮洁无比的冰衣……这是多么有意思啊!这突来的一场雪，竟给大地变成了粉妆玉砌的世界!

雪停了。阳光照在雪地上，美丽极了!在看看窗子，呵，一场大雪过去，竟映出了千姿百态、栩栩如生的“窗花”。个个都楚楚动人……

这些“窗花”有的象绽开的花中之王——牡丹花;有的像含苞欲放的茉莉花;有的像亮洁无比的菊花;还有的像挺拔的松树……这些洁白的“窗花”真可爱呀!

渐渐的，太阳升高了，美丽的“窗花”即将要消逝了，一会儿功夫，窗子上的“窗花”全没了。我真为那渐渐消失的“窗花”而感到宛惜。不过明年，大自然也许会“剪”出更奇异的“窗花”呢!

小鸟在鸣叫，小草在摇曳。可那下雪的一幕幕，却遗留在我心中……

雪花踏着轻盈的舞步漫天而落，睡在大地的怀抱时，她知道温暖胜过自由。一杯茶，一首熟悉的音乐，一幅美丽洁白的画面。

海浪一层层翻卷着，拍打着堤岸，面对深蓝色的海水，置身在纷飞的大雪中，感觉到冬天的味道，一种熟悉的心情，气息悠扬着旋律，和谐，美妙的天籁之音。

雪飘的总是那样洁白，在阳光下闪着晶莹的光，欢乐的落着，优雅的停着，你看，枫树穿一件雪貂，雍容华贵，天然雕饰的美丽更加动人。风儿一吹，又露出火红的树身，在白雪的映衬下，娇笑中带着含蓄，透着妩媚。

静静地站在这里，聆听雪落的声音……雪亦纷飞，断了深秋，冰清玉洁，不染尘忧，心香墨淡，落花点点。

秋天是落叶纷飞的季节，秋天是景色宜人的季节，秋天在我眼中是最美的季节。

我酷爱金色的秋天，不仅仅因为她是丰收的季节，还因为，我爱晶莹的秋风。

秋风是多情的，秋风是调皮的，秋风是深沉的，秋风是美丽的。

有时，我着急的询问：秋风，秋风，你在哪儿？小朋友，你当然不知道，我正躲在花丛中和你捉迷藏呢！秋风调皮地说。

秋风呦，秋风，你让枫叶飘落，那枫叶红得像是被血染过似的，层林尽染、叠翠流金。

秋天，天高云淡，大雁南飞，五谷丰登，山河壮美。

梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊；稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。

秋天的景色真美丽，秋天秋水伊人，我最喜欢秋天，你呢？

春初来，它发芽;夏即至，它碧绿;秋要近，它吐籽。唯独冬天没有它风光的身影。我却最爱冬天的它——冬草。

我喜欢把冬天的小草叫做冬草。别看它的样子不中看：枯黄、瘦弱，无力地与满地的枯叶相伴，似乎没有一点儿值得欣赏的特点。可若你低下头去，更近更清楚的观察它们，就会发现那像四下里乱撇的杂草，乍观完全枯黄，实际却仍有一丝淡淡的绿，很淡很淡，藏匿在草叶边侧，默默等待春的脚步。

“野火烧不尽”的冬草，枯黄意味着它即将临近的新生。此时四处散着黄色的草叶，却有一颗碧绿的心。秋天，鸟儿带走它的种子，而冬草却仍如一个小孩子只是稍稍休息一下，在冬天里沉睡，在睡梦中盼春。

冬草那细小而繁密的根牢牢的扎在干干的泥土里。呵，这小家伙，还怕人趁它未醒时把它带离常年安居的小被窝，扎得很紧很紧，仿佛那就是它的全部世界，只有牢牢地抓住才不会失去。

冬草，究竟代表什呢？生机，希望，蓄势待发，还是坚强的生命？我想，冬草代表和蕴含的，一定是永不放弃的信念。朝着它，冬草一直坚定地站在没有温暖的泥土里。

大家好！欢迎光临世界文化遗产——颐和园。我是你们的导游，我姓许，你们可以叫我许导游。很荣幸为大家服务。现在我带大家一起去游览颐和园，大家跟我来吧！

各位游客，这里就是有名的长廊，这里长七百多米，分成273间。请大家抬起头，看！每一间的横槛上都有五彩缤纷的画，画着：人物、花草、风景，你们相信吗？这几千幅画当中没有哪两幅是相同的。大家细细欣赏吧！

我们现在去的就是万寿山。展现在你们眼前的这座山就是万寿山。请你们抬头向上望，耸立在半山腰上的那座八角宝塔形的三层建筑就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，那就是排云殿。现在我们去的是昆明湖，这湖面积大约220平方米，湖中心还有个小岛。走过石桥，就可以去小岛上，这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥，你们可以走过石桥，去小岛上玩。

现在大家可以自由活动，但是要注意：1、不能随地扔垃圾2、不能乱涂乱画3、要注意安全。然后几小时后集合，最后我祝大家旅程愉快！

[颐和园小学四年级写景优秀作文

呼———呼———冬姐姐来了，冬姐姐给冬天带来了许多乐趣、麻烦。冬姐姐就像一位魔法师一样，把大地雕刻着许许多多的形状。

冬天的湖水结了一层厚厚的冰。有的同学在冰上游戏，有的同学在冰上滑冰。冰就像一面镜子，远远望去就像一个大宝石。

冬天，小动物们都在冬眠，睡得呼呼的好玩极了。冬天白雪皑皑，银装素裹。下雪了，松树和梅花都在白茫茫的雪里藏着。松树上的雪，好像有一个小精灵在玩滑滑梯，快滑下来的样子。远远望去，松树就像一棵圣诞树一样。梅花也在白茫茫的雪里藏着，就像一朵朵花瓣在雪里玩耍，梅花很有生命力，在冰天雪地里都能生长出那么好看的花。

冬天很有趣，有的孩子们在楼下的草地里玩耍，有的孩子在地上堆雪人，雪人鼻子尖尖的，嘴巴小小的，胳膊是用树枝做成的，肚子胖胖的真好玩，真是有趣极了。

冬天，冬姐姐把大地铺上了一层厚厚的白地毯。公园里的花儿都凋零了，只有梅花还在开放着，公园里有小朋友在游戏，还有一些雪人，都不知道什么时候冒出来的。

冬天，大街上几乎没有几个人在走，只有几个人手放在口袋里，一路小跑着。

冬天给我们的生活带来了许多乐趣，冬天瑞雪纷飞，我喜爱冬天。

冬晨?你准会问，什么是冬晨呀?哼!就是冬天的早晨。我说我们学校冬天早晨的美景“甲天下”。你要不信，那就和我一起去看一看吧!

你看，一片白茫茫，整个学校都银装素裹，白得晃眼;你看，草坪上覆盖着一层厚厚的积雪，它们像是“利用”白白的雪来“进化”成嫩绿的青草：大树上的雪让它穿上了新“大衣”教学楼上满是积雪，这时的学校像一个个“老爷爷”或“老奶奶”;竹子们也穿上了雪姑娘送它们的新年礼物——雪绒“大衣”;那一棵棵老松树还傲然挺立在它的位置上，像是不畏风雨雪寒，在眺望远方，盼望着春的到来。

在冬天的早晨里，我们吸着一口又一口的新鲜空气;在冬天的早晨里，有些不畏寒风刺骨的六年级的大哥哥大姐姐们还晨练哩!在过了一个又一个冬天的早晨时，我感到我们在一天又一天的接近春天;在冬天的早晨里每一次都是那么纯洁，每一次都那么亲切，每一次都那么自然。此时此刻我只想说一句话：l love you!冬晨!