优秀班主任申报理由 简短优秀20篇

我们的班主任叫徐仲丽，大家都亲切的叫她徐老师，徐老师对我们很好，我可喜欢她了。

徐老师长得很漂亮，衣衫朴素整洁，富于修养，像母亲般严肃而慈爱，眼镜下一双知识海洋似的眼睛发出严厉而期望的目光，炯炯有神，一眼就能看破我们的心事，我们想什么，她总是知道。

有一次，徐老师提了一个问题，让我们回答。问题很简单，我琢磨了一下，想出了答案，环顾四周，班级里悄然无声，连一根绣花针掉在地上都能听见，我的心里不免胆怯了，要是回答错了，那可丢人丢大了！这可咋办呢？正当我左右为难的时候，徐老师的声音传来：“回答错了没关系，只要回答了，就是好的！”我抬头望了一眼徐老师，徐老师满脸希望的望着我们，过了一会儿，徐老师伤心的叹了一口气，正准备公布答案之时，我情不自禁的举起了手，“好！张宇！”我站了起来，说出了心里的答案，“答得很好，请坐！”徐老师用赞许的目光看着我，我就像中了大奖似的，被人欣赏的心恨不得从嘴里飞出来，久久不能平静。

徐老师奖罚分明，很公正。每当我们表现好，徐老师总会来个小奖励：时而看“四大名著”的电视剧；时而放点优美的音乐给我们听；时而奖励一些“魔豆”；有时候一高兴，还会有“无作业日”呢！当然有时候我们有点调皮了，徐老师就板着脸，“苦口婆心”地教育我们，每次我们“改邪归正后，徐老师就爽朗一笑，很开心。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”徐老师，您是一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！徐老师，我永远爱慈爱、公正、奖罚分明的您！

初一上旬就这样逃跑了……我印象最深的就是我们的班主任，她姓夏，但我们都叫她hawaii，在我映像中，她很朴素，一头马尾;一身轻装;一条牛仔裤，便是最美丽的她，她从不化妆，可能是因为玲珑、朴素的气质替代了那些庸脂俗粉吧。

夏老师很开朗，不论是怎样的事她都不会去记在心头;她的笑如一轮皎月，是那样醉人。她与别的老师与众不同，她总是把心情挂在脸上，她会与我们分享自己的心声，分享自己童年窘事，讲一些道理来熏陶我们，也让我们对她分担一些烦心事。同她讲话很轻松，但有时也很严肃：她小巧但也会发飙，她快乐但也会伤心虽然，她从不露出一点伤心的神色。

她如一丝春风，把我们对老师的界限吹破，把我们对老师的看法扭转，把我们心中一块块冰给融化;她如一涌甘泉，流入我们的心田;她又犹如农民，在田中辛苦耕耘，三年后收获丰硕的果实……

她很努力为了让我们把她的字看清，在作文本里一个劲练字，备课时虽说是老教材但她的本子上却写满了密密麻麻的字，上课时她的声音是那样洪亮、流畅，如行水，如洪钟。她的口才很好，在上课时她会走神会陷入她的童年回忆，但她总能把话绕回来。而且她的口语很棒，每次一口英语如连珠炮般打出，如果不是听她说，我还真不相信她以前能把英语说成日语嘞.

she is not a boring

person，她偶尔会充当一下我们的“音乐”老师，教我们一些励志的歌但始终我们确实没有“音乐细菌”不是嗨歌就是声如细丝，教歌以失败告终但我们很快乐，老师依然没放弃依然勤勤的教着歌最终在她的不屑下我们学会了唱的最顺的一首歌《letitgo》。我们很喜爱老师，但老师每个星期都会回老家一次，我总是以问题的借口来冉老师多留一会，她是否注意到她旁边的学生是多么的不舍……

初一上旬就这样在老师的絮絮叨叨下逃走了，我知道我们是她种植的第一批树苗……

世界上至真至深至纯的情是什么？除了亲人之间不可分割的爱，还有一份浓浓的情在我身边。

是谁化作月光为你指明方向？是谁形影不离不露痕迹默默支持你？是谁偶尔变成乌云忽而泼下一盆冷水？是谁总是相伴身旁远远望着你成长？是谁最先从稚嫩的文字里听见生命拔节的声音？她是我的班主任。每一声叹息，每一处角落，每一份惊喜，无不被她记得那样清楚，不知不觉在默默中陪学生们走过了一度春秋。她像天空莅临人间的雪的仙女，滋润我们一株株小小的幼苗。

爱学生的她

班主任是个爱“管事”的“老妈子”。流感期间，她在熏醋，而物理老师走过，看到这一幕时也忍不住调侃到“看这班主任跟‘老妈子’似的”，一想还挺合适，她爱管事，我们就都爱犯事。总是有几朵乌云在我们头顶，也有更多的爱是白云。

那个变化多端的老妈子，爱学生的心是那么强烈。

爱学习的她

课堂是我们的天堂，她带领着我们一起用优美的语调，抑扬顿挫的一遍遍赏读课文。当你认真聆听时，总要被陶醉的，偶尔你闯进了梦景到另一个世界，也同样看得到她优美的步伐和流连忘返的神情，她曾说到过“读书使她有魅力”，我想只有在一场梦的天堂里，她的魅力才会让你一览无余。那个梦的天堂的“授课人”，爱学习的心，与日俱增。

爱年轻的她

曾经，她说过，在她的一次同学聚会上，一位同学称赞“我们都老了，只有你看起来还年轻”，她的回答不是护肤品，而是阅读的魅力。与书本为伴，她的思想是年轻的；与孩子较量，她的外貌是年轻的；随时代潮流，她的境遇是年轻的……她有一颗爱年轻的心。

那个年轻世界的“追逐者”，爱年轻的心毫不褪色。

她是我的班主任，她的心至真至纯，愿那份浓浓的情在我们身边，伴我们成长，永不消散。

她一头乌黑带点小卷的长发，高高的鼻梁上戴着一副眼睛，她是一位有着高尚品质的好老师，她非常关心同学们，仿佛会读心术一般，她也能为同学们解除所有烦恼，她就是我们尊敬的班主任——朱老师。

记得刚上一年级的时候我不太爱说话，上课也不爱主动回答问题，下课时朱老师把我叫出来，我本以为我犯了什么错呢？老师和蔼可亲的告诉我，这么漂亮的小姑娘要大胆一些，积极发言不要胆怯哦。我这朵胆怯的小花儿，在朱老师的教育下，慢慢自信的开放。现在我比以前进步了很多，我不再害怕，不再胆怯，也勇敢的去交朋友，在朱老师循循善诱的鼓励下，参加了许多学校组织的各项活动，也在活动中认识了许多新朋友，也学到了很多课本上没有的新知识。

朱老师爱学生如子女。最让我难忘的就是寒假刚开学，当朱老师听闻班上有位同学因下雪在路途中发生意外而大腿骨折时，她就像我们的父母一样焦急万分，并带领我们前往医院探望，使我感觉到我们的班级就是一个温暖的大家庭。

朱老师严肃起来可是正言厉色，让我们都不敢深呼吸。上课时只要有人做小动作，老师就会暂停讲课并严厉的告诉那位同学这是不对的。如果有同学做不安全的事老师就会非常生气，也会当着全班的面批评他一顿，并让他认识到自己的错误。

朱老师是非常公平公正的，不管任何同学只要做了错事老师都会严厉的惩罚。

朱老师是很体贴入微的好老师。每每我们班级或者个人参加什么比赛或者活动，她总是第一时间把我们精彩的瞬间拍成照片发送给我们的父母；也会在每学期开学或者放假时，给我们全班拍下几张留念照，来记录我们成长的点点滴滴。

人的一生会遇见过许多老师，但是朱老师的爱如一个太阳，时时刻刻都在温暖着我们；朱老师的爱如娟娟细流，在我的心中永远流淌；朱老师的爱帮助我们踏平学习中的坎坷，让我们茁壮成长；朱老师更像一本百科全书，传授给我们无限的知识。

时间如白驹过隙，匆匆逝去。转眼间一个学期过去了，回看这段时光，才发现受苦受累的并不是我们这群学生，而是那个默默守护着我们的人---班主任。

一个人自降世以来就注定不可能孤独的成长，而在慢慢十几年的求学路中，老师是引导我们的明灯，班主任则是最亮的一颗。他让我们收走了许多弯路，避开了深渊绝谷，可自己却在发光发热中慢慢干枯，暗淡。他却无丝毫怨言，披星戴月，勤勤恳恳将自己的青春留给我们，自己的心血汗水随着灰尘，倾洒在这三尺讲台上，日复一日，年复一年，青丝成白雪，用无私真情谱写了这首感人肺腑的壮歌。

自高中生活的帷幕拉起之时，就到了我们铸剑之日。三年的磨练在向我们招手永不言败的剑鞘已经铸成。正是在班主任的悉心照顾与引导下，我们随着他们的指路灯勇往直前。在路上我们给他们带来不愉快，带来学习的低靡，带来了失去陪家人的时间。但他们没有怨言，没有后悔，把自己的浑身解数都给了我们。我们相信，在他们的教诲下，剑锋所指，所向披靡。

每个人都有自己的家庭，谁又不想多和家人子女在一起？面对付出，他无怨无悔，不求回报，只想我帮我们铸就一双钢铁的翅膀，飞向梦想的天空。

嘀嗒，嘀嗒……倾听时间的话语，就像针尖上的一滴水滴在大海的流逝里，一去不复返了。无硝烟的战场在向我们招手，班主任使我们坚实的后盾，是我们的定心丸，是我们的领军人，三年磨一剑，必将成为狼虎之师，用自己的利剑戳出一个功名，戳出一个未来，因为我们会努力。

若干年后，我们的人生也许奔向不同的方向，或光明或黑暗。但我相信，每当我们陷入自己人生中的滑铁卢时，我们的内心深处便会回想起班主任曾经对我们一点一滴的教诲。让我们鼓起勇气，面对困难，战胜困难，最后迎来人生中的无限美好。

花开花落，云卷云舒，而您，永远都是我们的班主任。

“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造着无比甜蜜的蜂蜜；老师是夜晚的明灯，照亮我们前行的方向。”每当我想起这些话，都会不由自主的想起我们和蔼可亲的班主任――赵老师。

他，中等身材，在人群中或许很平凡，但却因为他那张和蔼的面庞在我们眼中变得不平凡。

我们的班主任给人的印象是很和蔼，他不会经常的批评学生，所以特别平易近人。尤其在课堂上，当我们听课听的有些疲倦了，班主任会突然冒出一两句笑话，让我们笑得合不拢嘴，然后一个个又有了精神，再次投入到紧张的学习中去。

我们班在月考中的总体成绩还不错，但在这次中考中考试却不尽人意。我们一个个都垂头丧气地等待着班主任的训斥。那次班会课上，只见班主任心平气和的走了进来，教室里顿时鸦雀无声，我们都以为会是暴风雨前的片刻宁静。但是不然，班主任让我们都停下手头的作业，意味深长的告诉我们：“一次失败并不可怕，可怕的是一蹶不振。或许这次失败对我们来说是一件好事，让我们在以后的学习中总结经验教训，更好地脚踏实地，奋发向上。”听了这番话后，我们或多或少都受到了一些启发，不再灰心丧气。

班主任在生活中也十分关心我们，不论哪位同学有什么小病、小伤都逃不过他那双犀利的眼睛，每星期也都会准时去宿舍里询问同学们的生活，尤其是星期一下午的谈心，我很荣幸被分到班主任的那个组里。星期一下午的谈心，他都会让我们制定好这一星期的学习计划。

记得那次考试我没有考好，谈心结束以后，班主任留下我一个人，我那时其实很害怕，班主任一定会劈头盖脸的批评我，没想到班主任以和蔼地态度推心置腹的与我一起分析了我的弱科，最后还鼓励我不要灰心丧气，要相信自己，那时我的心里就倍感温暖，心里暗暗下定决心，下次一定考好，把成绩赶上去。

班主任还是我们的心理疏导师，他总是认真观察，如果看见哪个同学情绪低落连续几天，他都会先找周围的同学询问情况，然后再去找那位同学“对症下药”，“消除顽疾”。这样一来，我们班每个同学的心理情况都会十分健康，每天在学校的生活也就不会枯燥无味了。

一千张纸，写不完我们对您的敬意；一万句话，道不尽我们对您的感恩。在这个特殊的日子里――班主任节，请让我们献上对您诚挚的祝福，祝您身体健康！万事如意！

我们的班主任个子很高，红着脸，大眼睛，说话的时候笑。

我们的老师有三种美德。首先是要有更多的知识。在我们眼里，他就像一本百科全书。他对历史、地理、动物、天文、气象等等都了如指掌，同学们都很佩服她。

第二是老师对我们的爱和关心。当我们犯错时，她会耐心的给我们解释。如果一个同学学习退步了，她会带着同学去办公室，耐心的和他说话。

第三是老师爱干净。因为老师干净，我们班所有的学生都喜欢干净，教室总是漂亮整洁。

我们班主任不仅有这些好处，还有很多优点和优势。

啊！我爱我的班主任！

在这个世界上有着许许多多赞美老师的话。有的人说老师就像园丁，而学生就是花朵，无时无刻都在照顾着我们。又有的人说老师就像蜡烛，燃烧自己，为别人照明世界。还有的人说老师就像粉笔，用自己的身体为学生铺上知识的道路。而我认为，我的班主任就是上面所说的缩影。

我们班的班主任叫陈胜寿，个子高高的，长得也很帅，大嘴巴，两只大眼睛炯炯有神，身体强壮。一个很平凡的人。他是上个学期因前班主任因为某些原因转走而来到了我们班。一开始，大家都很怀恋以前的班主任，也都很不听他的话，有些排挤他，甚至还有一位同学因不满他的话而动起了手！但是，过了一段时间后，我们也慢慢接受了他，也开始听他的话了。又过了一段时间，我们班又恢复了正常，甚至比以前更加的好，我们也发现了他身上一些比前班主任身上还要好的优点。

他很通情达理，一切都以理为先，除非到了实在不行的时候，他才会动用“武力”解决问题。他还无时无刻都在关心我们，一有时间就在教室外面从窗户那里看看我们有没有认真听讲。他还有许许多多的奇思妙想，每次一说出来都会使我们感到惊奇，叫我们每天整理班级发生的新闻逸事，让大家来评论评论。他也很助人为乐，我们作业不会的时候，也可以去问问他怎么做。有心事时，也可以找他倾诉。最让我们开心的是他说话很风趣，常常弄得我们很搞笑。

我的班主任真的是一个好老师，虽然他那样平凡，我觉得他就是一个模范老师，我们现在都很喜欢他，也尊敬他。他是我人生的导师，我将在一生中记住他。

无论是主科老师还是负科老师，都深深地印在了我的脑海里。现在，我就介绍介绍我们亲爱的班主任——陈老师。她可是我心目中最最能干，最最聪明的的老师。

陈老师很高，又有点瘦，乌黑的头发像闪闪发光的水晶钻石一样地整齐地披在她的两肩。陈老师对她的那件黑色的风衣一往情深，这件风衣很长，一直齐拢陈老师的膝盖。再配上陈老师严肃的表情，像一个博学的绅士。

陈老师最值得我们敬佩的就是她的温柔的性格，一般情况下，她不会火冒三丈，最多在同学们的面前指出，并让同学们齐心合力帮助改正缺点，加上讲讲道理，给同学们机会，让同学们加以改正。

陈老师最常见的讲道理的方法是用比喻的方法，把一件坏事，用意个形象而丑陋的事物比喻出来，使我们想到确实如此，才能知错就改。不过还是有一些人认为这是一种很不文明的做法。不过现在的学生这么难管教，也只有这种方法形象一些吧！有一次，一个同学把作业本拿来写起了作文，这可是从一开始，陈老师反复强调的话题，现在又有人知法犯法，当然应该严惩不待！所以陈老师又发挥起了她的“丑陋形象法”，她怒气冲冲地扯着嗓门儿，瞪着哪个知法犯法的同学，动气了嘴巴：“你家的厕所装的你家的饭菜吗？你们的厨房是用来拉屎的吗？”我们班有一半的同学在得意洋洋地看着丢丑的同学笑，另一半同学则夸张地作出恶心的动作，仿佛要把上辈子吃的饭也一起吐光。的确，虽然这样的话听起来让人觉得很不舒服，但是这样的说服力就像那一把把机枪，在一瞬间，像闪电似的击败了许许多多的人，为了不再在班上丢丑，许多同学也都改了，但这都是些有尊严的同学，还有一部分在破坏自己尊严的同学，陈老师又给他们了一些“别致”的，专门送给他们的绰号“老大难”。

班上的坏人坏事多如牛毛，大多都是陈老师亲自出马解决的，将我们一个个思想还停留在小学时代的中学生改造成一个个爱班爱国的小大人，将我们破坏地不堪回首的班级体改造成一个良好，团结的班级体，将一群群的老大难改造成一个个知错就改的好少年。

这就是我们的好老师——陈老师，她的话，永远是我们生活中的指路明灯。

我有一位老师，她有时严厉，有时和蔼可亲，她是谁呢?原来，她是我们班的班主任---刘老师。

刘老师有一头漂亮的卷发(我自认为很漂亮)，让我十分羡慕，(因为我的头发是直发，不会打卷儿，而且还被妈妈剪去了一大截)，刘老师鼻梁上还挂着一副深色的眼镜，一般上学或放学的时候，刘老师经常把挎着包的手插进衣兜里。

刘老师是那样负责人的一个老师，有时我们班在早读或午读的时间没有好好的读书，或者是我们班几个调皮的同学又欺负别人了，或者是又打架了。这是，刘老师就会怒气冲天的惩罚或训斥不听话的学生。有时我们班获得了奖状的时候，或者全班同学将老师布置的作业全部完成了的时候，刘老师的心情就会格外的轻松，格外的好。刘老师上课时，心情好的时候，她会绘声绘色的，脸上带着微笑的给我们上课。心情坏的时候，她会紧皱眉头，语气中透漏着严厉。老师，在您上课时，有时那眼神中充满了疲劳。想必您是为了写教材、批改作业熬到深夜才睡觉吧!但是有些同学却不听您的话到处乱跑乱跳，上课的时候还开小差，这让您很伤心。我也当过班长，知道同学们不听指挥的那种委曲、伤心的感觉。

老师，在您批评调皮捣蛋的同学时，我看见您的眼神中充满了慈悲，那时您心中一定在想：“为什么我辛辛苦苦的付出，而同学们却还是那么调皮捣蛋，令我失望?”有些懂事的同学被批评后眼神看起来很内疚，但为什么有一大部分被批评同学都死性不改，从二年级到现在我也找不到这个问题的答案。

我的班主任老师李老师长着苗条的身材，有长长的弯曲的头发，大大的、明亮的眼睛，非常漂亮。李老师在我的心目中是一位幽默的、活泼的、聪明的老师。

幽默的李老师

李老师平时对我们要求很严格，但在我的心里并不害怕她，反而觉得她很温柔、很幽默。有一次，李老师上课，讲新字和新课文的时候，看我们表现好，给我们出了一个很好玩的谜语：厕所里挂钟，打一成语。同学们一听哄堂大笑，都提起了精神猜了起来。后来，大家结合新课文的内容，都猜出了谜语的答案，并开心地大声地说了出来：“有始有终。”李老师告诉我们，做事情不能有始无终，而一定要做到有始有终。这一下，我们就牢牢地记住了这个成语，再也不会忘啦！你说李老师幽默不幽默啊？

活泼的李老师

李老师在我的印象里非常活泼和可爱。她经常组织我们参加各种又有趣又有意义的活动，比如说金秋快乐采摘、班级赛诗会、故事大王比赛、儿童节联欢会、圣诞节联欢会、元宵猜灯谜活动等等，每一次活动都能见到李老师兴致勃勃地给我们拍照、和我们一起游戏的快乐身影。有一次课间操，李老师和我们班里最高的男生刘令琛一起摇起了大绳，让我们排成队一个一个跳过去，有了李老师的加入，同学们玩得开心极了。有时周末我邀请了几个班里的同学一起去玩挖沙坑或者做游戏，都很想叫上李老师一起玩呢。

聪明的李老师

李老师很聪明，班里发生的所有事情都逃不过她的眼睛。有时我们觉得李老师连脑后勺都长了眼睛，即使背过身去，她也能知道我们班级里发生了什么，是谁在说话，是谁在做小动作。所以，只要平时李老师往教室一站，用眼睛扫一圈儿，教室里就会变得静悄悄的。李老师每个星期五下午都会给我们讲一个绘本故事，李老师每一次都讲得特别生动和感人，我有好几次跟着故事情节，和故事里的主人公一起哭，一起笑，一起欢呼，李老师讲故事比妈妈讲得还好听，还让我们懂得了很多深奥的道理。我是很期盼星期五啦！又能听到好听的绘本故事了！所以，李老师真是太聪明了！让我们轻松地爱上了学习。

每次从学校回来，我总是会叽里呱啦地对着妈妈说个不停，告诉她学校里的有趣事。这就是我对妈妈描述的班主任老师，我很爱我的班主任李老师。

升上初三后，我的班主任就换成了科学老师。他高高瘦瘦的，带着一副眼睛，显得又帅又斯文。

特别是上课的时候，他那幽默细胞总是让班上的人哄堂大笑。有时他甚至还像个小孩一样，对着我们“嘻嘻哈哈”的。

不过，他凶起来有时候也很让人害怕。他凶的时侯，声音能够把我们嬉闹的声音压倒，让我们班的人立刻安静下来。看着他严肃的样子，那样子很恐怖，面无表情地站在讲台上，我们连话都不敢说一句。

虽然老师有时很凶，可是我们还是很尊敬他！他可以算是个模范老师，该凶的时候凶，该温柔的时候温柔。也正是因为他那像小孩子一样的性格吧，我们特别地和他合得来。

他那嘻嘻哈哈的性格让我们特别得喜欢。虽然我不懂科学，可是我们上课总会很认真。上他的课很轻松，不用提心吊胆地怕被点到名，也不用担心哪道题不会而被罚站。因为别人回答不出时，老师总会开一下玩笑，让别人融入那轻松的世界，而不会觉得丢脸。

其实，我们都很喜欢现在的班主任。因为他让我们感觉到了上课也可以很轻松；也让我们感觉到，老师也和小孩一样容易相处。

我们都很喜欢他。上完他的一节课后，就会期待着下一节课的到来。期待老师还会带给我们怎样的欢笑，带给我们怎样的有趣。

这就是我们的新班主任，小孩子样的班主任！

碧空云点缀，春花竞相红；煦风吻万物，大地春潮涌。

在我们共同见证的这个庄严的日子里，孩子们班主任寄语，你们要真诚感谢给予你们生命，呕心沥血哺育你们长大的父亲母亲们；

同学们，你们还要真诚感谢十几年来培养你们成长、成才的各位老师们。

十八岁，是你们人生中花开的季节，可以艳压群芳，却不要孤傲；

十八岁，是你们人生中奋斗的季节，可以艺压群雄，却不要骄傲；

十八岁，是你们人生中飞翔的季节，可以九天揽月，却不要高傲；

十八岁，你可以超越师长，但你更要学会饮水思源；

十八岁，你可以拥有个性，但你更要学会适应共性；

十八岁，你可以寻求帮助，但你更要学会自强不息。

相信你们会通过自己的努力，成就自己的辉煌人生，为自己，为家庭，为国家，为社会，承担起自己的应有的责任！

今天应当载入你们人生的史册。你们的今天因成为一名享有《宪法》规定的权利和义务的共和国公民而重要、庄严。

我常常想你怎么样才能做个助人为乐的人？

今天我去商店里买东西，天气冷极了，地上全是冰我还险些摔倒。可这时一位老奶奶拄着拐杖慢悠悠的在对面走着。突然脚下一滑全，坐在了地上，我还没反应过来一位青年赶快把老奶奶扶了起来。并扶着老奶奶一直走下去，助人为乐不需要理由。

过了一些天我和爸爸妈妈去姥姥家在路上遇到一位骑摩托车的人。后面载着一箱苹果，正当他准备靠在路边停车时，压到了一块石头，花啦啦——红彤彤的大苹果撒的满地都是。周围的路人见此情况都迅速跑过来帮他拾捡，他边拾捡边说着谢谢，助人为乐不需要理由。

一天我在家中，看到外面一个匆忙奔跑的人，因为太急忙把钱包掉在了地上，后面的一个人连忙拿起钱包追着他要还他的钱包，那个急忙的人回过头来接过钱包，说了几句继续奔跑。

从这么多事中我懂得了助人为乐。根本不需要理由只是同情的帮助他无论是陌生人还是孩子我们人人都该助人为乐。在别人需要帮忙的时候去帮助她，这也是一种乐趣，这就是我们中国人的品德。

我的班主任老师--肖老师，天生丽质，长着一张和蔼可亲的脸庞，一笑起来眉毛弯弯的，活像两轮小月牙，看上去美极了。她眉毛下面的那双炯炯有神的眼睛，如同一把利剑一样能够穿透我们每个同学的心思你说神不神?还有那高挺的鼻子和下面那一张能说会道的嘴，都是管制我们的"法宝"呢。肖老师一年四季都爱穿朴素的休闲装配不松不紧的休闲裤，一切都是那样恰到好处，给人一种超凡脱俗的感觉，却又让人觉得她没有刻意打扮。

肖老师在我们眼中是一位尽职尽责的好老师。她写得一手潇洒漂亮的好字;经常不厌其烦、苦口婆心地教导我们;尤其是她的朗读水平，那是一级的棒，让全班所有同学无一不为肖老师那动听的声音所倾倒的。下面我就来说说肖老师的"动人"事迹吧!

记得有一次，临近期末，我们每天都在游题海、爬卷山，精力难免有些涣散，肖老师为了鼓舞我们的斗志，想出了一条"妙计"。她在课堂上说："临近期末了，我要和同学们比拼一下，这样吧，我们比试读课文，看看是你们获胜还是我更厉害，敢不敢接受挑战?"话音刚落，同学们都异口同声地说"好"。开始比赛了，我们个个坐得端端正正，用铿锵有力的声音整齐地朗读课文。不一会儿就读完了。轮到肖老师了。只见肖老师故意面露难色地说："哎呀，同学们读得这么好，老师怕是要输了。"立刻有人搭话说："老师您读吧，我们要赢得心服口服。""对呀。""对"......我们都要肖老师读课文。肖老师招架不住，只得应战。只见肖老师不慌不忙地拿起课本，坐在讲台上，用甜美得如同唱歌的声音沉着地朗读了起来，每一个字、词都读得那样字正腔圆，没有一丝暇庇。我清楚地记得当时的情景：全班每一个同学都被这声音勾住了魂，没有一个人说话，连平时的那几个"不安分人员"此时都端坐在座位上全神贯注地听着肖老师的"独家朗读"，那一刻，风儿不吹了，树儿不摇了，花儿都被这声音压住了，羞涩地低下了头......你说，我们的肖老师棒不棒?

在课堂上，肖老师是一名严师，可一下课，肖老师就摇身一变，成了一个名副其实的"顽童"，和我们玩成一片：在操场上，她和我们一起跳绳、踢毽子，还领着我们跳学校的兔子舞，玩得不亦乐乎，活脱脱一个童心未泯的、天真浪漫的孩童。玩累了，肖老师就和我们坐下来聊天，她一个劲地问我们"长大要当什么呀?""喜欢什么颜色呀?"有什么远大的理想啊?"......问这问那的，反正，什么都能和我们谈到一块儿，完全没有了老师的威严，每当这时，我就会在心里问自己："肖老师的心理年龄到底是几岁呢?"

肖老师--我心中的好老师，您就如同一支蜡烛，默默燃烧自己，照亮我们前方的路!

第一条寄语：

高三是斩断后路，目标明确。

第二条寄语：

高三是争分夺秒，武装到牙齿。

高三比的不仅是勤奋，也是比效率、比时间。

一天一小计划

一周一短计划

一月一长计划

第三条寄语：

高三是艰苦朴素，以苦为乐

第四条寄语：

切记：

积极对待＝事半功倍

消极对待＝事倍功半

第五条寄语：

身体是革命的本钱。身体是效率的保证。

第六条寄语：

高三学法：

一、“六先六后”学习法

二、复习五步曲

三、记忆时间巧利用

四、“死”去“活”来

五、过度学习法

六、题不二错

七、及时改错，不让错误陪我过夜

第七条寄语：

如果高三是地狱之火，那就有凤凰涅磐。做一只浴火重生的飞鸟！

第八条寄语：

自律、坚持

第九条寄语：

以积极的心态应对高三生活，充分发挥自己的长处，

开发潜力，

超越自己。

第十条寄语：

用健康、积极的暗示来帮助自己，用积极的情绪感染你周围的人。

班主任工作是学校工作的基石，班级管理是班主任工作的核心。班主任工作也是最贴近教育现实，深入教育内部，挖掘教育规律的一项工作。要想成为一名出色的班主任，必须要经历三个阶段。

第一阶段是事必恭亲，以看管为主要手段。其实，就是我们经常听到的那句话：靠到班里！这是最基础的阶段，如果连这个都做不到，那只能说连个合格的班主任也做不到。因为只有躲到班里去，才能够及时的发现问题，解决问题。才能够和学生交往的更为亲密，学生和班主任老师的交流才会更多。曾经有位实习老师问我做班主任的秘诀是什么？我告诉他，无他，仅有靠到班里即可。恰巧实习老师住在学校，结果他们学到了很多的管理班级的方法。当然，这种方法是比较的累人的，因为这样，班主任老师少了较多的自由时间。事必躬亲，耗费了班主任老师太多的精力。但是，只有多到班里去，才能坚定的向第二步迈进，为后续的班主任老师减轻劳动量做好充足的准备。

第二个阶段是制定制度，通过条条框框对学生的行为进行约束。在经过班主任老师多次的事必躬亲后，肯定会发现很多的问题，并解决了问题。但最终所有问题的解决最好是通过学生来解决的。学生解决的依据就是班级制度。所以，制定适合自己班级特色的班级制度是非常必要的。班级制度的制定最好也是由学生自己的来确定，学生自己制定的制度，如果违反，当然难以自圆其说。在班级制度的管理之下，一个良好班风的形成也是指日可待的了。

第三个阶段是对学生进行思想的引领，让学生自主管理，自我约束。这其实就是道德的力量。这个阶段形成之前，良好的班风已经形成了。学生的思想也已经达到了自觉的程度。在很多的情况下，学生能够自我约束自己，进行自主管理。

班主任老师的管理任务会变得很轻，不必像第一个阶段一样事必躬亲了。

当然，所有阶段的经历，必须经过老师的不断学习，不断提高之后才能达到的，有时，也需要集体的力量，需要学校的合力。教师的管理艺术也需要不断的提高，这样才能最后的阶段。

贺冠锦

“啦啦啦啦，可恶的王老师又来了，一阵风把它吹来了，同学们赶紧做好了。”

王老师是我们的班主任，身高一米七五。体重八十千克，两个大大的眼睛非常有神，是个语文老师。

王老师上课非常有趣，讲到好文章时激动得把脸变成哭脸，声音变成大悲调。有一次上课，我们班的“捣乱大王“吴绍玮在兴风作浪。老师瞪了他一眼，一会又瞪了一眼，心想老子不发威你当俺是病猫呀！我可是天生神枪手，让你尝尝我的厉害！老师手一弯手里的粉笔射了出去。爆头，那才叫稳准狠。兴风作浪的吴绍玮不再神气，开始听课了！老师一定对自己非常满意。

王老师也非常笨，有好多字有时也不会，比如“浇“水的浇，多一个点儿，什么什么字还不会读的等等。老师经常夸自己，什么玉树临风啊，优秀好老师啊，每一次都把我们说的呵呵大笑。

这就是我们玉树临风的大帅哥王老师，也是我们的班主任王老师，用又搞笑又严厉来形容他是再合适不过的了。

老班，顾名思义是我们的班主任。我从小到大，带过我的全是女班主任，所以我根本不知道那种被男班主任带的滋味。这不，说啥来啥。来到了初中，我的班主任换成了一个男老师。

开学第一天，我见到他时，只见他面孔严肃，透露出一种神圣而不可侵犯的威严，再仔细一看，他的发际线活像两个小山峰，活脱脱一个“凹”字，哈哈！他大约五十来岁，嗯，我是不是把他年龄估计太高了，对不起啦，老班。他有时检查你的作业，你明明全做完了，他的眉头也会皱起来，不知道是为啥。我经常回家后问父母：“为什么我们老班是双面性，上课时会开心地笑着，下课后，反倒没看见他怎么笑，其他老师都跟他相反。”哎，我真的弄不懂他呀？但是，那件事改变了我对他的看法，我又发现了老班新的一面。

事情要从那天下午开始说起。“叮铃铃——叮铃铃”，我们的教室也飘起了“想飞上天，和太阳肩并肩。”的歌声。随之而来的是老班抱着一摞周记本从容地走了进来。我一看，心里想：啊！完蛋了，我上次交周记本时，里面夹了一张小纸条。小纸条的内容是关于我希望老师不要让我念作文之类的意思。我又想：老班那种人，哪会再意这庇大的小事，肯定会把小纸条当废纸扔掉的。最后，还是会让我念的，上帝啊，保佑我吧！求求你啦！终于周记本发到了我手里，我连忙翻开一看，小纸条还在，而且下面还用红笔写了一个字“嗯”！那一刻，我的心里暖暖的，不仅是甜，还有感动。这是一个老师对一个年少无知的孩子的承诺。那一刻，我很感动，感觉到我自己的眼泪在眼眶里打转转。平时，我觉得老班对这种事根本不会在意，可是我的老班对我这张微不足道的小纸条，却在意了。谢谢你，我的老班。

现在，我们的老班有了三面性，哈哈！

我的班主任老师是黄老师。

黄老师有一头棕色的头发，椭圆形的脸，弯弯的眉毛，下面有一双大眼睛，眼睛里有一颗“黑宝石”中等身材，漂亮极了！

黄老师的后脑勺还长着一双大“眼睛”。

有一次，我们正在上语文课，我后面的两个同学的“叽叽喳喳”地说个不停，黄老师后脑勺的那双“眼睛”看到了，立刻停止了写字，转头盯着我后面那两个同学，那两个同学似乎看到了老师的眼神，立刻坐好了。

黄老师还有一颗关心同学的心呢！

有一次，我有一道题不会写，我绞尽脑汁也没有找到办法，正当我发愁的时候，老师轻轻地走到了我面前，亲切地问：“怎么？遇到难题了？”我支支吾吾，不好意思，黄老师似乎明白了，看了看题，教了我一遍，可是，老师走后，我还是不会写。于是，我再去问黄老师，黄老师并没有生气，而是细心地教我，一直到我弄懂为止。

哈！这就是我的班主任老师，黄老师！

每天早上，在教室里总能见到班主任李老师。她那一头蘑菇似的头发，让我百看不腻，那带着微笑的脸，让人一看就精神抖擞。这位老师，她已经教了我们整整三年了，也是我的启蒙老师，更像我的第二位妈妈，因为她和蔼可亲，对我们班上每个人都不放弃。

在我的记忆里，一年级时，李老师见到我，便摸了摸我的头，老师那双手，十分轻柔，但手上已经有了不少皱纹了，让我有点担心老师，从此我开始关心老师了。老师上课讲得滔滔不绝，让我仿佛忘了自己。一次，老师在讲一篇新课时，讲得非常入神，我们每个人都在认认真真，仔仔细细地听，那节课老师夸张了我们。老师平时非常严格，有一次，老师花了一节课给我们说纪律，还有一次，老师都差点没来上课，因为有几个同学把垃圾桶踢倒了，被校长逮了个正，老师被批评，我们也被批评，而且还扣了2分。许多老师爱赶时髦，李老师也不落后，穿着花花绿绿的衣服，真的是＂时尚美＂呢！但李老师更多时侯是忙得不可开交，她上完课，要马上改作业。放学后，她还要给自己的孩子改作业，还要给明天的课作预习。

这就是我的班主任李老师，一个时髦又忙碌的老师！