地震逃生知识英文作文合集20篇

高山仰首，大海扬波，大地溢满了新世纪的朝晖。不知不觉间，岁月已在我的生命间划过十六载的痕迹。回首冉冉年华，给我留下最震撼的记忆的，便是那建党90周年的庆典。七月，彩旗飘动，鲜花如海，笑语欢歌，响彻中华。这样一个激动人心、光荣而自豪的日子，将永远铭记在亿万人民的心头。忆往昔峥嵘岁月，百年史卷浸满了中国多少屈辱的泪，数十年的抗争又流尽了中华儿女多少沸腾的血。它是这样令人心潮澎湃，令人信心倍增，它温暖的名字令人充满希望。

1921年7月23日，浙江嘉兴南湖的一艘红船上传出巨人的呐喊，犹如春雷唤醒了沉睡已久的东方雄狮，拨开了数百年来笼罩于千万仁人志士心头的迷雾，亮出了共产主义的伟大旗帜，点燃了神州大地上的星星革命之火。从此，炎黄子孙们有了共同的理想，有了值得托付的导航人——中国共产党。砸碎铁园牢的斧头和收获秋耕的镰刀勃然相会，悠悠长夜下终于熬出了一盏灿烂的灯塔，照亮着黎明前的黑暗，指引着前进的方向。灾难深重的中国人民迎来了光明和希望，它在中国的大地上驱赶着黑暗，卷起改天换地般的红色浪潮。

小时候，党在我心中是由一串串故事和一位位英雄组成的。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”闭上眼睛，脑海中浮现的便是红军长征飞夺泸定桥，跨越雪山草地的惊心动魄的画面。在惊叹于前辈们的顽强斗志的同时，我也对党，这个曾经并不了解它的含义的神圣的名字，产生了一种崇拜的感觉。如今，长大后，当看到政治书中党为人民做的一件件事，为国家的富强而做出的巨大努力，这种崇拜感更是深深植根于我的骨髓里。在校园里每一次听党的讲座，都让我更加了解，更加接近这个令每个中国人自豪的名字——共产党。

我作为一名高中生，为生活在这个时刻为人民谋求福利的共产党领导下的社会主义国家而感到荣幸，自豪。我愿意在中国共产党的领导下，不断前进，为人民、为社会作出一份奉献。因为，党就像一盏明灯，长久的驻留在我年轻的心中。

我在党的怀抱下成长，党在我心中，永垂不朽。

我的收获，我今年九岁了，我在三一班古荥镇实验小学上学，我的班主任王倩老师，英语老师刘孟凡，谢谢你们教会了我许多的知识，谢谢你们。

还有，我的爸爸妈妈，谢谢你们，我收获了许多的知识，在我们网上学习和在学校里学习，考试下课时和同学们的欢笑声，校园里处处都有我们的欢笑声。

我收获了许多的知识，谢谢你们爸爸妈妈老师，我们在校园里欢唱开心的笑容，我们的笑容在阳光下撒下非常多的笑容，许我们学会了更多的知识。

二年级我在马村小学上的，三年级我在古荥镇实验小学上，我在马村小学上的时候，语文老师罗老师，数学老师杨老师，我觉得我收获了许多的知识。

谢谢你们，我的老师，谢谢你们爸爸妈妈。我爱您们！

Euston UK LTD

81?85 BARNLEY ROAD

DUNDEE

28th September, 1996

Ref: PVH/ltj

Jason & Son Ltd.

Parkside Manor

Burnside

Dumfries

Dear sir：

Thank you for your letter of 20 September, requesting a reference for Clairish Computers Ltd. The answers to your questions are as follows:

1. We have employed Clairish Computers Ltd. since January 1995.

2. Clairish Computers has helped our company rectify a new computer system that had been badly installed by another firm of consultants. It has drawn up a system specification for a replacement system and has chosen appropriate hardware.

3. We did not select Clairish Computers from several candidates.

4. We were not first time computer users.

5. Our first system is working satisfactorily. The replacement system is still too new to comment on.

6. We are satisfied with the work of Clairish Computers. The various stages were completed on time, and the charges agreed with the quotes.

7. There was continuity of staff at Clairish Computers. Ian Baird managed the work, which was carried out by Alex Johnston and James MacReady.

8. The staff training was effectively carried out.

Yours faithfully,

Peter Haddon, Director

My father is a manager. He likes singing and playing cards. He liakes

drinking tea in his office. He likes watching TV and smoking. He likes making

friends very much. So he has many friends, He`s outstanding and calm. I like his

personality. My mother is a history teacher. She likes drinking juice in her

free time. She likes playing volleyball and badminton. She likes watching tv

,too. And she also likes listening to the music. She always does housework

because she wants to have a beatiful and clean house. She`s economical and

smart. I love my parents.

我的父亲是一位经理。他喜欢唱歌、玩扑克牌。他在他的办公室liakes喝茶。他喜欢看电视和吸烟。他非常喜欢交朋友。所以他有很多朋友,他是优秀的平静。我喜欢他的个性。我的妈妈是一位历史教师。她喜欢在业余时间喝果汁。她喜欢打排球和羽毛球。她喜欢看电视。她也喜欢听音乐。她总是做家务,因为她想要有一个美丽又干净的房子。她的经济和聪明。我爱我的父母。

Dear students,

As we know, safety is the most important thing in our lives. So, we should

try our best to make sure we are safe. We mustn’t bring restricted knives or

things to our school because these things may cause serious problems. Do not

have a bath in rivers or ponds by ourselves without our parents’ permission.

And, we should be friendly to others so fighting is strongly banned. Make sure

that we should always pay attention to the traffic on our way to school or home.

Furthermore, if we meet some emergency, we must call for help from the police or

our teachers. In a word, following these safeties rules above can make us live

in peace.

Yours,

Li Hua

1 、记叙文的六要素是指所写事件的 时间 、 地点 、 人物 、 起因 、 经过 、 结果 。

2 、根据需要，记叙文可采用第一人称（ 我、我们 ），第二人称（ 你、你们 ），第三人称（他、他们），一般的说 第一人称 和 第三人称 经常使用。

3 、记叙文的中心思想，是指通过 写人 、 记事 、 写景 、状物所表现出来的对生活的主要看法。中心思想必须 明确、集中 。

4 、材料是文章的骨肉，是为表现 中心思想 服务的；中心思想是文章的灵魂，是统率 材料 的。

5、 能突出中心思想的主要材料要 写得具体些、详细些 ；对表现中心思想起一定作用次要材料要 写得概括些、简略些，详略得当，可以使文章主次分明，中心突出 。

6、 记叙的顺序一般有 顺叙 、 倒叙 、 插叙 。

7 、线索，指 贯穿文章全部材料的脉络 。

8 、说明文根据说明对象可分为 事物 说明文和 事理 说明文。

9 、说明事物必须抓住事物的 特征 。所谓“特征”就是 该事物区别于其他事物的 主要标志。抓住了特征也就抓住了事物的本质。

10、 说明顺序主要有 时间顺序 、 空间顺序 、 逻辑顺序 。逻辑顺序主要有六种：由 整体 到 局部 ，由概括 到 具体 ，由 现象到 本质 ，由 一般 到 特殊 ，由 主要 到 次要 ， 由 原因 到 结果 。

11、 常见的说明方法有 下定义 、 分类别 、 列数字 、 举例子 、 作比较 、打比方 、 引用 、 配图表。

12 、为了说明对象的特征、本质更加鲜明突出，或者使文章更生动，更有趣味性，可以在说明中适当的 描写 和 叙述 。

13 、议论文的三要素是 论点 、 论据 、 论证 。论点是作者对所议论的问题所持的 见解 和 主张 ，是议论文的灵魂。一篇议论文一般只有一个 中心 论点 ，有的议论文还围绕中心论点提出几个 分论点 ，分论点是用来 补充和证明 中心论点的。

14 、直接提出的中心论点在文中的位置，或在 开头 ，或在 中间 ，或在 结尾 ，有的文章 标题 就是中心论点。

15 、论据是作者 阐述 或 论证 论点的根据。要让别人赞同自己论点，作者就得拿 事实 和 道理 作为根据来证明它的正确性。

16 、用来论据的事实，包括有代表性的确凿的 事例 或 史实 以及 统计数字 等。事实可以是具体的，也可以是概括的。

17、 用作论据的道理，应该是经过实践检验的，包括 马克思列宁主义、 毛泽东思想 的精辟理论，名人的名言警句 以及 人们公认的 事理等、自然科学的 原理 、 定律 、公式 等。

18 、论点和论据的关系是 被证明 和 证明 的关系。

19 、论证方法有 例证法 、 引证法 、 对比论证法 、比喻论证法。

20 、议论文的论证方式有 立论 和 驳论 。

21 、小说的三要素是指 人物 、 故事情节 、 环境 。

22 、小说是以 刻画人物形象 为中心，通过完整的 故事情节和具体的 环境描写 来反映社会生活的一种文学体裁。

23 、小说中刻画人物的方法多种多样，可以有 肖像描写 、 语言描写 、 动作描写 、 心理描写，也可以通过其他人物的反映和态度进行 侧面 描写。

24 、小说的故事情节有 开端 、 发展 、 高潮 、 结局 ，有时前面有 序幕 ，后面有 尾声。

25 、小说中的环境描写包括 自然 环境描写和 社会 环境描写两类。环境描写是为了 交代背景 ， 渲染气氛 ， 衬托人物 ， 发展情节 服务的。

26 、根据篇幅的长短，小说分为 长篇小说 、 中篇小说 、 短篇小说 ，短篇小说中千字以下的叫 微型小说，也称小小说，一分钟小说。

27 、塑造人物形象 是小说反映社会生活的主要手段。小说是通过 情节 来展示人物性格，表现主题的。小说的人物形象是以 现实生活 为依据，经过 艺术加工 创造出来的。他比生活中的真事更集中，更完整，更具有代表性。

28 、根据表达方式的侧重点和内容的不同，散文一般分为 叙事散文、抒情散文和 说理性散文 。

29 、叙事散文以 写人记事 为主，字里行间洋溢感情，我们学过的叙事散文有《从百草园到三味书屋》、《我的老师》、《藤野先生》、《枣核》、《背影》、《回忆我的母亲》、《记一辆纺车》、《小橘灯》 ，抒情散文以 写景状物 为主，着重抒发作者的情怀，学过的抒情散文有 《春》、《荔枝蜜》、《白杨礼赞》、《听潮》 。

30 、诗歌的主要特点是： 集中性 、 精炼性 、 音乐性 。

31 、按表达方式分，诗歌可以分为 叙事诗 、 抒情诗 ；按形式分，可以分为 格律诗 、 自由诗 和 民歌体 。我们学过的叙事诗有《卖炭翁》《木兰诗》《 石壕吏 》

32 、词是 旧体诗歌 的一种，原是一种按照乐曲节拍创造的歌词，后来逐渐与音乐 脱离，成为一种 有固定格式 的诗歌体。词牌是 曲调 的名称，它与词的内容没有必然的联系，如《沁园春·雪》中“ 沁园春 ”是词牌，“ 雪 ”是题目。

33 、民歌体诗是 仿照民歌样式所写的 新诗。民歌是广大劳动人民的 口头创作 ，是在口头流传过程中的经过不断加工而成的诗歌。如《 敕勒歌 》。

34 、散文诗是用 散文 的形式写成的诗，兼有 散文 和 诗 的特点。我们学过的散文诗是 高尔基 写的《 海燕 》。

35 、散曲是 元 代盛行的新诗体,分为套数和小令两种。

午后，阳光明媚，校园里显得格外安静，每间教室里同学们都坐得端端正正，个个屏息凝神，一脸严肃。只有窗外不时传来的几声鸟叫为宁静的校园增添了些许生机。

大家在等什么呢？

“呜…呜…呜”一阵刺耳的警铃声划破了校园的寂静。“不好！地震了！同学们快躲到桌子底下！”老师的语音未落，同学们已经双手抱头，紧闭双眼，迅速躲到了桌子底下，我紧张极了，蜷缩着身体往桌子底下钻，平时觉得还算宽敞的桌底，此刻是多么的不够用。警报声骤然停止，教室里鸦雀无声，连一根针落在地上的声音都能听得见。

紧接着，第二次警报声响起了，班主任袁老师喊道：“同学们，快跑！”同学们一个个从桌子底下钻出来，双手抱头，分别从前后门冲出教室，奔向大操场。谁知，一向灵活的我却卡在桌子底下出不来了！我的同桌轻轻拉了我一把，当我们气喘呼呼的出来时，大部分同学都出了教室，我这才回过神来，像离弦的箭一样往外冲。

刚跑到楼梯口时，眼前出现的一幕让我大吃一惊！楼梯口人山人海，堵的水泄不通，前面的同学还没下去，后面的同学像潮水般涌来。楼梯口的老师大声说：“同学们，不要慌张！前面的同学快点跑，后面的同学慢一点。”在老师的指挥下，前面的同学迅速地下了楼，后面的同学自觉地放慢了脚步。同学们终于安全有序地离开了楼梯口，奔向大操场。

空旷的操场上一时间人声鼎沸，同学们自觉排成的方队成了一道亮丽的风景线。校长宣布：我们以2分56秒完成了本次演习。操场上一片欢呼声。

我抬头仰望天空，阳光似乎更加明媚，亮得使人睁不开眼，朦胧中我仿佛又看到了我们的第一次演习，也是这样温暖的天气，也是这样宁静的午后，也是这样热血沸腾的师生，我们花了足足7分钟完成演习。校长、老师们纷纷找原因、找不足。一次次地练习，我们一次次地超越，7分，5分，3分，2分……明年的这个时候，会不会是1分钟呢？我期待着。

我们期待着。

我的书桌旁挂着一只不太精致的香布袋。每当我看见它，我就想起那个卖香布袋的女孩。

记得去年“十一”长假，我们一家去九龙湖玩。我一手拿着可乐，一手抱着爆米花，跟着妈妈在景点的小摊前闲逛。突然，一个卖香布袋的小女孩吸引了我。只见她穿着件大人的衣服，头上随意地扎着一对羊角辫，一双大大的眼睛，一眨不眨地盯着过路人。她看见我们走过去，就对我们说“买一个香布袋吧，它可以保健康保平安。”妈妈摸了摸那几个香布袋，问“这是你妈妈缝好，让你来卖的吧？”“不是，这是我自己做的。”“那你这几个香布袋里装的是什么呢？”她说“是我上山采来治腰酸背痛的中药。”

“你看着孩子手多巧呀！”妈妈点头称赞道“读书之余还帮妈妈干活”。她连忙摇摇头带着哭腔说“我没上学。”“没上学？”我一脸诧异问道，“你今年几岁？”“9岁了。”我忙道“那你怎么不上学？”她怯怯地说“家里没钱，我想多赚点钱，可以早点去读书。”原来，她是一个家境贫穷而上不起学的失学儿童。我和妈妈每人挑了一个她亲手缝制的香布袋。香布袋一元一个，妈妈给了她5元钱，说“不用找了。”就离开了。我回头跟她招手再见，并祝福她能早日踏进学校的大门。

回家的路上，我仔细端详着这个香布袋，竟然发现“九龙湖留念”五个字有两个字都少了一笔。我想，一定是哪个上过学的小伙伴帮她写的，在绣的过程中因为她不识字而漏绣了。看着这个香布袋，我心里涩涩的。

涩涩的的香布袋，我望着它不禁思绪万千。我想：不论家境多么贫穷，不论生活多么艰辛，不变的是女孩对读书的向往与对知识的渴望。

1．Pain past is pleasure.

（过去的痛苦就是快乐。）

2． While there is life, there is hope.

（有生命就有希望/留得青山在，不怕没柴烧。）

3． Wisdom in the mind is better than money in the hand.

（脑中有知识，胜过手中有金钱。）

4． Storms make trees take deeper roots.

（风暴使树木深深扎根。）

5． Nothing is impossible for a willing heart.

（心之所愿，无所不成。）

6． The shortest answer is doing.

（最简单的回答就是干。）

7． All things are difficult before they are easy.

（凡事必先难后易。）

8． Great hopes make great man.

（伟大的理想造就伟大的人。）

9． God helps those who help themselves.

（天助自助者。）

灾区小朋友们:

你们好!

5月12日下午14时28分,四川汶川县发生了7.8级的大地震,在此之前,憨态可掬的的熊猫仍旧在玩耍嬉戏;洁白高贵的鸽子花绽放枝头;美丽的羌族姑娘展示着优雅的茶艺......地震,这重重的一击敲在脆弱的中国上,全国上下的心都在颤抖,都在滴血!

我看到了,看到了地震中孩子那双渴望生命的眼睛;看到了孩子们看到书那渴求学习的目光;看到了护士阿姨不畏艰险的舍命救孩子的坚定的眼神;看到了教师用双手掘起孩子生命那不畏的目光,灾区的小朋友们,虽然我们身隔两地,但我们的心永远是紧密相连的.这次的地震就如一场倾盆大雨,我衷心希望,在这次的大雨后,会有那耀眼的光芒.

地震无情人有情,虽然我不能来到现场进行援救,但我会为你们放孔明灯祈福,折千纸鹤祈祷,就像这首歌一样:"燃烧小小的生命在夜晚,为夜晚的路人照亮方向,短暂的生命努力的发光,让黑暗的世界充满希望......."这首歌就像一架投影仪,勾起了地震中无数感人的场面,不知不觉,眼睛已泛起了一层薄雾.我的耳边仿佛想起了温家宝总理亲切的语句:"孩子,一定要好好活下去!"我眼前仿佛看见了人民解放军叔叔翻山越岭,不畏艰难地开展救援工作;护士阿姨强忍着失去亲生孩子继续担着救死扶伤的天职;教师用他那血肉之躯抬起几十斤的钢筋混凝土.....我的心在那一瞬间颤抖着,是啊,地震并不可怕,只要我们众志成城,携手相助,就一定能够挺过困难的险阻.

灾区的小朋友们,你们让我懂得一定要好好活下去,你们让我懂得了生命是多么宝贵,是多么的脆弱.我应该珍惜自己的生命.其实,这次地震让我们懂得了人间真情,懂得了生命的可贵.一个人在不确定的生活下,更能磨练人的意志,让人变的更坚强.其实,任何事情都是有两面性的,就像鲁宾孙一样,要积极,乐观,向上的面对现实.

我也把我的零花钱捐了出来,虽然钱不多,但也是我的心意。

“民以食为天”。食品安全（fd safet）指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。“瘦肉精”事件尘埃未落，“染色馒头”“回炉面包”“牛肉膏”又接踵而来……近期食品安全恶性事件频频出现，监管到底缺失在哪儿？我们还能吃什么？食品安全成为老百姓关心的一个热点问题。请你以普通百姓的身份，给某报社写一稿件，说明这一现象，并提出你的建议。

稿件须包括下列内容：

1） 食品安全问题屡见报道；

2） 分析上述问题产生的原因；

3） 提出应对的措施。

注意：

1）词数不少于100；

2）不可逐条翻译；

3）可适当增加细节，以使连贯；

4) 开头以为你写出，不计入总词数。

“呼——呼——”

山风呼啸，那沙沙的声音让我们本来忐忑不安的心变的更加忐忑，心中的恐惧感也随之迅速提升……

雪上加霜的是“领航员”——耿沁颖爸爸突然“神秘失踪”，同时四年级全体同学的十岁生日会也即将开始。为了寻找最后一个标点——38号，我们1号定向越野小组在这两重压迫下战战兢兢地一脚深一脚浅地摸进了38号点所在的“难跑森林”区域，开始了艰难的寻找“38号点”任务。

森林里到处都是一人多高的杂草，山风把草吹得东倒西歪，仿佛草中隐藏着什么猛兽，下一秒就会从杂草丛中扑出来似的。路上——准确地说是被人踩出的小径上堆满了陈旧的树枝，好像这里曾经住着一个野人。我们被吓得不轻，为了壮胆，一人捡了一根“打狗棒”——一根又粗又长的木棍握在手中，好随时防备“突发情况”。这时小燕突然嘟囔了一句：“这里会不会有狮子哇？”

恐惧是会传染的，一句话说的大家的心都往上一提。小耿便弱弱地提议道：“我们来排个队吧，小刘，小赵，你们力气大，在前面开路；我和小李在中间；小燕你垫后。”在这种情况下，无论什么提议都可能会化险为夷，所以大家都惟命是从。正当我们一步深一步浅地森林中艰难的徘徊时，一个熟悉的绿色身影一晃而过，我眼尖，大叫道：“那不是赵老师吗？”大家一听，眼睛一亮，像捞到了一根救命稻草似的，大声呼喊：“赵老师——赵老师——”赵老师终于听见了，转过身问我们怎么了。我们赶紧七嘴八舌地将经历说了一遍。老师笑了笑，看着地图，很快就带着我们走出了森林，并且帮我们打了38号点。不愧是数学老师，真厉害！

刚出森林，小燕这只“打不死的小强”又坏笑着冲着我和小耿开玩笑了：“两位看，王俊凯正在前方等你们喔！要不是他，你们俩还出不去呢~”“死燕子，你给我站住！”我们大吼一声，向小燕扑去，小燕立刻惨叫一声：“啊，我要被压成肉泥啦……”“哈哈哈，自讨苦吃！”……

俗话说：学无止境。今天，我们来到了善美礼堂，学习有关农耕文化的知识。

张伯伯说首先向我们介绍的是盐罐，他说：“盐罐是放盐的，也防水，因为它下面有一个洞，如果进了水，水就从这个洞里面流出。”这个盐罐可真奇特，还有一个小洞来防止它受潮，我心里想着。

接下来，张伯伯给我们介绍了饭篮，这也是我最感兴趣的一样东西，他说：“饭篮是用来装剩饭的。以前，农民工们起早贪黑去干活，根本就没有时间来烧饭。他们早上四五点钟起床，把一天三餐的饭煮好，装在饭篮里，到中午或晚上的时候，再拿水泡一下直接吃。”从张伯伯的话中，我感受到了农民们的辛苦，生活得不容易。哪像我们，天天衣来伸手、饭来张口，还时不时抱怨自己的生活不好，跟农民工们比起来呢，谁更辛苦呢？谁用更幸福呢？

俗话说得好：知足常乐，如果你不懂得知足，又怎么会快乐呢？所以，珍惜眼前的生活。有眼前的这些，就足够了。

我不要做温室里的花朵，我要做一棵迎着风沙雨雪长大的树，不畏惧任何困难，知难而进。

同学们，想要拥有更多的知识，就只有不断的学习、不断的努力，不要做一只井底之蛙！

On Christmas morning, the children wake up very early. Some even turn on the light at two oclock, and most of them are awake by six oclock, and the young ones play while the dinner is prepared. At about one oclock in the afternoon, the Christmas dinner is brought in. The turkey or chicken is quickly eaten. Children search in their Christmas pudding for new coins which are hidden in it. The rest of the day is full of games and eating until the happiest of all Christmas holidays comes to an end.

I Like Sunny Days

I really like sunny days. My mood is very good on sunny days because the sun is shining and I can see the beautiful sky. On days when the weather is not good, I would have to stay outside, and it can become boring. However if it is sunny I can enjoy the outdoors. It is good weather for jogging, taking a walk, or riding a bike. It is even better if there is a breeze, because then it is cool so it is more pleasant to be outside. Popsicles and ice creams are very good snacks for warm, sunny days. The coldness helps me cool down and feel good. I like to play games with my friends outside. We like jumping rope, playing volleyball and badminton. If the sun is very bright, sometimes it is hard to see if the sunlight is reflected into my eyes. It would be useful to have sunglasses to block the sunlight. It feels good to sweat because of exercise, because I know I am becoming healthier.

防震减灾，我们在行动

因为各种自然因素，特别是各种人为破坏，自然灾害的发生愈加频繁。它的每一次发生，都会给我们带来不可估量的损失和伤害，这无时无刻不牵动着我们的心。

自然灾害是可怖的，如2008年的汶川大地震。

2008年5月12日14时28分04秒，令人心痛的一幕发生了：大地开始颤抖;水杯开始学会跑步并跑到了桌角，掉在地上摔了个粉碎;房屋也开始摇晃起来。人们都清楚地意识到——地震来了。

人们开始慌张起来，开始到处寻找可以躲避的地方。然而几分种后，地震这个恶魔像发了疯似的，把大地撕扯得四分五裂。各处房屋在一瞬间倒塌，夺走了不计其数的的生命。

虽然地震等自然灾害给人们带来的伤害是惨痛的，但是这也并不是说自然灾害是完全不可以避免的。人们为了减少各种自然灾害给我们带来的财产损失，特别是生命的损害，已经做出了各种可取、有效的措施，例如防洪建堤。

自古以来，洪水就是人们的天敌之一，它淹没田地、房屋，并夺走多少人的生命。洪水是一只无法驯服的野兽，一旦暴怒起来，对人们的伤害将不可估量。可人们也找到了应对的办法—修筑大堤，开沟修渠。人们无法驯服这头野兽，就修起了围墙，把它拦起来，再进行合适的疏导。这种做法大大减小了洪水带给人们的伤害。

在中国人眼中，日本人总是笨拙的，但他们身上就没有值得我们借鉴的东西吗?这种认识当然是错误的，值得我们借鉴的东西当然有。日本是一个“多震国”，地震无疑是他们最大的敌人。为了更好地生活，日本的先民对他们的房屋进行了改造，使得地震对他们的影响大大减小。这种技术值得全球人民借鉴和使用。

尽管人们已经采取了各种措施，但自然灾害总是不可完全避免的，人们对有些自然灾害还是显得措手不及。可在人们的共同努力下，人们也克服了许多困难，人们把水运到干旱地区，解决了干旱地区的生活用水问题;同时，人们又到洪涝地区帮助修建大堤，减小了洪水对人们的伤害，改善了洪涝地区人们的生活。

事实上，灾难并不可怕，只要我们掌握求生技能，大家团结一致，万众同心，就能跨过一道又一的坎儿。因此，让我们行动起来，为抗震救灾献上自己的一份力，哪怕是一份绵薄之力。

1、响声一报告，地震就来到。

2、大震声发沉，小震声发尖。

3、 响得长，在远程；响得短，离不远。

4、 先听响，后地动，听到响声快行动。

5、 上下颠一颠，来回晃半天。

6、 离得近，上下蹦；离得远，左右摆。

7、 上下颠，在眼前；晃来晃去在天边。

8、房子东西摆，地震东西来；要是南北摆，它就南北来。

9、喷沙冒水沿条道，地下正是故河道。-------

10、冒水喷沙哪最多？涝洼碱地不用说。

11、 豆腐一挤，出水出渣；地震一闹，喷水喷沙。

12、 洼地重，平地轻；沙地重，土地轻。

13、 砖包土坯墙，抗震最不强。

14、 酥在颠劲上，倒在晃劲上。

15、 女儿墙，房檐围，地震一来最倒霉。

16、 地基牢一点，离河远一点；墙壁好一点，连结紧一点；房子矮一点，房顶轻一点；布局合理点，样子简单点。要想再好点，互相多学点。

17、 地震闹，雨常到，不是霪来就是暴。

18、 阴历十五搭初一，家里做活多注意。

19、 井水是个宝，前兆来得早。

20、 地下水，有前兆：不是涨，就是落；甜变苦，苦变甜；又发浑，又翻沙。见到了，要报告。为什么？闹预报。

这是一片美丽的大海。海水纯纯净净的，海里的各种海草茂茂盛盛的，各种海洋小动物的生活也是快快乐乐的。在这片美丽的海湾里，生活着幸福的鲤鱼多多一家，还有一位德高望重的乌龟爷爷。它们在这片美丽的海洋中幸福快乐的生活着。

每天，鲤鱼妈妈多多都会带着它的孩子在珊瑚旁边快乐的游戏，早晨它们会悠闲地捉小虫子，有时也吃一些小水草。中午，多多的孩子会听海龟爷爷讲课，晚上多多和它的孩子在珊瑚里睡个好觉。

可是现在多多一家却永远不能回到那片美丽的海湾了。

那天，多多正在和它的孩子玩游戏，突然，一个水瓶从天上掉了下来，正好砸在了海龟爷爷的背上，龟爷爷好不容易才缓过神来。正当大家惊魂未定，不知道怎么安慰乌龟爷爷的时候，又一阵垃圾狂风暴雨般地从天空中砸了下来。

鱼妈妈多多往天上一看，原来是一架运输垃圾的大飞机失事了。不一会，那架飞机上的垃圾一股脑地落了下来，有酒瓶、有鞋子、有帽子，还有救生圈等好多乱七八糟的东西。垃圾落下来的越来越多，也越来越快。小鱼多多一家的处境越来越危险。这时候，多多看到了一把残破的雨伞，急忙想方设法把伞撑开，把龟爷爷和孩子们叫到了这把伞下，总算暂时抵挡住这场“垃圾雨”的“洗礼”。在破伞的保护下，多多带领大家慢慢地向前移动，好不容易才逃过这场垃圾雨的灾害。

小鱼多多一家和乌龟爷爷是幸运的，它们总算躲过了这场不期而遇的灾难。可它们的一些邻居就没有那么幸运了，还有它们的家园，也已经面目全非。

游在远离灾难的陌生海域，正当多多和孩子们看着眼前的悲惨景象无限伤悲的时候，一股恶臭扑鼻而来，原来是那架飞机坠入了海里，机身分解，飞机燃油全部泄露了。看着海面上溢出来的越来越多的乌黑的燃油，鱼儿们四处奔逃，纷纷逃到了远远的地方。

几天过后，鱼儿多多和它的孩子们，还有海龟爷爷从远处眺望故乡，看着那片曾经给大家带来无限快乐的美丽海湾，现在除了有数也数不清的垃圾，还散发着令人窒息的恶臭。多多伤感地说：“唉！谁能来关心我们的故乡啊！”

今天，我们上了第17课《地震中父与子》。学习了这一篇课文，我的感受很深。我被课文中的父亲感动着，也被课文中的儿子激励着。

这篇课文主要讲了美国洛杉矶发生大地震，一位父亲安顿好老婆，去学校救儿子的故事。

故事中的父亲在救儿子的这件事上是固执的，即使是所有人来劝阻他，他都从未放弃。也正是父亲的坚持，才最终就出了儿子和他的同学们。

当我读完这篇课文时。我心里就在想:这位父亲真伟大，他为了救儿子不畏爆炸的风险，整整挖了三十八个小时。其实，在我们的生活中，我们的父母又何尝不是这样伟大呢？他们每天拼命的赚钱，为的就是让我们生活的更好。在他们忙完之后，又每天辛苦的给我们做饭吃，为的是让我们的身体变得更棒。这就是父爱、母爱的伟大。

想到这里，我的泪水就会不由自主的落下来……

Today is fathers day. Im going to buy a gift for my dad with my pocket

money, so I "kill" the little fat piggy bank.

I walked into the room and said to my father, "dad, I broke something."

Father got angry, blew his beard and stared, and he kicked me in the ass without

saying a word. I was kicked out.

I took my pocket money and didnt go back to the shoe store. At the shoe

store, I said to my bosss shoes, "buy an adults shoes." The boss say: "you are a

child, how can buy adults shoes?" I told my boss it was for my father. The boss

asked me again, "how big is your fathers foot?" I turned my butt up and showed

him the footprints of my father. The boss was surprised at first, but he

immediately responded, laughing and saying, "youve got your size on your

ass."

今天是父亲节。我要拿着零花钱买礼物给爸爸，所以我把存钱的小肥猪“杀”了。

我神秘兮兮地走进房间对爸爸说：“爸爸我不小心打破了东西。”爸爸生气了，吹胡子瞪眼睛的，一句话也没说，就一脚踢到了我的屁股上。我被踢了出去。

我拿着零花钱，头也不回地往鞋店跑去。到了鞋店，我对老板大人的鞋说：“买一双大人的鞋。”老板说：“你是小孩，怎么能买大人的鞋呢?”我告诉老板是给爸爸买的。老板又问我：“你爸爸的脚有多大?”我就把屁股翘起来给老板看爸爸踢的脚印。老板起初很惊讶，但他马上就反应了过来，笑着说：“原来你已经把尺寸画在屁股上了。”

地震（earthquake）又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。全球每年发生地震约五百五十万次。地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可以造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。

地震成因是地震学科中的一个重大课题。目前有如大陆漂移学说、海地扩张学说等，现在比较流行的是大家普遍认同的板块构造学说。1965年加拿大着名地球物理学家威尔逊首先提出“板块”概念，1968年法国人把全球岩石圈划分成六大板块，即欧亚、太平洋、美洲、印度洋、非洲和南极洲板块。板块与板块交界处，是地壳活动比较活跃的地带，也是火山、地震较为集中的地带。板块学说是大陆漂移、海地扩张等学说的综合与延伸，他虽不能解决地壳运动的所有问题，却是地震成因的理论研究。

由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。地震绝大部分都发生在地壳中。

构造地震是指在构造运动作用下，当地应力达到并超过岩层的强度极限时，岩层就会突然产生变形，乃至破裂，将能量一下子释放出来，就引起大地震动，这类地震被称为构造地震，占地震总数90%以上。

火山地震是指在火山爆发后，由于大量岩浆损失，地下压力减少或地下深处岩浆来不及补充，出现空洞，引起上覆岩层的断裂或塌陷而产生地震。这类地震数量不多，只占地震总数7%左右。

陷落地震是由于地下溶洞或矿山采空区的陷落引起的局部地震。陷落地震都是重力作用的结果，规模小，次数少，只占地震总数的3%左右。

人工地震和诱发地震是由于人工爆破，矿山开采，军事施工及地下核试验等引起的地震。由于人类的生产活动触发某些断层活动，引起的地震称诱发地震，主要有水库地震，深井抽水和注水诱发地震，核试验诱发地震，采矿活动、灌溉等也能诱发地震。我国广东新丰江水库自1959年10月建成蓄水以来，截止到1987年，已记录到337次地震，其中1962年发生了6。1级地震，使混凝土大坝产生82米长的裂缝。

所谓地震前兆是指地震发生前出现的异常现象，岩体在地应力作用下，在应力应变逐渐积累、加强的过程中，会引起震源及附近物质发生异常行为。它包括地震宏观异常和地震微观异常两大类。宏观异常指人们可以听到、感觉到的，如小震前震、气象异常、动物异常、地下水异常、地声、地光等。微观异常指通过仪器测定获得的异常，如地壳形变异常、地磁异常、地电异常、地磁波异常、水化学异常等。概括性称这些与地震孕育、发生有关联的异常变化现象为地震前兆（也称地震异常）。

地震是一种破坏力很大的自然灾害，除了直接造成房倒屋塌和山崩、地裂、砂土液化、喷砂冒水外，还会引起火灾、爆炸、毒气蔓延、水灾、滑坡、泥石流、瘟疫等此生灾害。此外由于地震所造成的社会秩序混乱、生产停滞、家庭破坏、生活困苦和人们心理的损害，往往会造成比地震直接损失还更大！

此外，在有些大地震中，还有地光烧伤人畜的现象。地震的直接灾害所造成的伤亡和损失比直接灾害还大。

面对如此厉害的自然灾害，我们不能束手待毙，任由地震吞噬我们的生命。当然我们有防震须知十要点：