关于岁月的作文（经典20篇）

时间飞逝，白驹过隙。我们已经从当初懵懵懂懂的孩童成长为如今懂事的少男少女了。刚出小学校门的那一刹那，真的真的好想哭。那首《送别》还依稀在我的耳畔响起，毕业时那些爱哭的女生和那些故作倔强的男孩，依稀在我的脑海里浮现。不知不觉，眼眶红了。

可如今又要分别了，刚相处好的三年友谊又要被毕业那狂潮给冲垮了。三年里我收获了很多，有他们对我的鼓励，还有我终于明白了父母的不易。我坐在这偌大的教室里，想做些什么又不知道做什么，真纠结啊！彷徨间好像又回到了三年前，一样的场景，一样的离别，还有一样的泪。只是时间不同，地点不同，人物不同，罢了。

留不住的时光啊把我们分离，请把我的情意留在你们的心里。白云悠悠飞暮渡，我会时刻托它问候你。现在我正走在校园的小路上，我还想在踏一回教室的楼梯，还想再摸一把老师的桌椅。我想向那个我曾经伤害过的老师说一声抱歉，我想向曾经鼓励过我的那些同学说声谢谢，我也想对那个我曾经暗恋过的学长说声再见。

熟悉的校园啊我还想再看一眼你，我想把你深深的印在我的脑海里！

岁月如弹指一挥间，而我已踏入不惑之年。

“你愿意回到过去看看吗？”一个声音蛊惑着我早已麻木的心。

我点头，转眼间便来到一个未知的空间。

“你，究竟是谁？”少女的声音充满困惑。

我努力克制着不让自己颤抖，因为我从少女清澈的嗓音中知道了她的身份。这片空间是如此黑暗，少女被困在玻璃房内，犹如一只幼小却爪牙锋利的困兽。

“你还记得吗？你的梦想，你所期待的人生。”我问她，心早已归于平静。

“无时无刻，无论走到哪里，我都放在这儿。”少女抚摸心脏的位置，声音里带着一丝小小的骄傲。“这是我一生的信仰，是我炽热的灵魂。我愿为此付出一切，用我的青春去燃烧岁月。”

我沉默了，我害怕被少女灼灼的目光所击溃到无处可逃，这片空间太黑暗了，我不敢去触碰那面玻璃，我害怕一伸手，只有鲜血淋漓。

而她，依旧勇敢，一步一步向我逼近。

“我热爱我的梦想。我迷恋文字，我迷恋书中淡淡墨香，我迷恋故事中那些鲜衣怒马的大英雄。我想成为一名作家，用文字编织美梦，过‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’的清淡岁月。这是我毕生所追逐的乌托邦，是我用灵魂去完成的使命。”

空间中突然出现一丝罅隙，涌入丝丝日光。

“你有没有想过，你也许是一时的迷恋？你终会明白这世俗的黑暗，而你，也终会坠入这没有边际的泔桶，这一生一世都无法挣脱啊。又谈何而来的梦想？”我硬下心肠，近乎残忍而冷酷地陈述事实。

日光抚着少女的脸，她大口喘气，眼眸泛红，一步一步向我逼近：“可那又如何？我明白这世界的千姿百态，温暖的，冰冷的，善意的，恶意的，那么多人，那么大的世界，各自有各自的生活，各自有各自的形态，或许现在的我不够明朗，不够坚韧，但我在成长。没有哪一种梦想只带来了愉悦，否则它只能证明生命的浅薄。我不甘于平庸，我不能就这样循规蹈矩地活着。是的，世俗是巨大的泔桶，我在努力奔跑，向着有诗与酒的远方。对我而言，每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。每当我读完一本晦涩的书籍，每当我成绩进步一个名次，我都告诉自己我在成长，一点一点地成长。总有一天，我会成长为小巨人，担当起我的梦想和我所期待的人生，去拥抱这个美好又残酷的世界。”

日光透过玻璃房，折射温柔而璀璨的光。

我动摇了，心中的薄冰溶化了，被世俗的坚冰所掩埋的热血，在这一刻重新沸腾。“可你，会孤独啊。”我似乎在和她说话，又像在喃喃自语。

她愣住了，眼泪滴落。日光黯淡下来。

只是一瞬间，她的眼眸清澈起来，闪烁着的，是希冀，犹如凤凰涅槃。

她大喊：“孤独吗？痛苦吗？用嘶哑的喉咙呐喊都没有人听吗？在满是荆棘的道路奔跑恐惧吗？迎着世俗的眼光，逆着世界的规则而感到迷茫而无助吗？你不必打击我，这个世界也不必再谴责我。我宁愿被困在森林当困兽，也不愿做马戏团里卖笑讨好的小丑。我宁可撞得头破血流，也不愿与庸碌的时光缱绻。你不必再过问，我自会成长到无懈可击。”

她踉跄向前，击碎我最后的防备，玻璃房轰然倒下，她的手鲜血淋漓。

“只有这样，我才知道，我在成长，能担当起我遥远的梦。”她抬头，已是日光倾城。

少女的脸满是泪痕，这张脸和我一模一样，只不过满是青涩，尚未被岁月磨去棱角，她是我，我亦是她。这一刻，我才明白，她像故事中鲜衣怒马的少年郎，即使在现实中四处碰壁，撞了南墙也不回头。

如果年岁是一条河流的话，那么她，大概是那个不肯过江东的少年英雄。

我终是忍不住，泪流满面。

在日复一日的岁月更替中，做一个最美的自己。

人的一生中可能会顺风顺水，也可能会坎坎坷坷。但是，在人生的旅途中无论会遇上怎样的风景，不管是阳光明媚还是雷电交加，我们都应该依靠自己的努力，勇往直前，面带微笑走过人生的每一站、每一程，把自己修炼成那个最美的自己。

匆匆而逝的岁月留下一行行记忆的痕迹，在如水的岁月中绽放着难忘的曾经。生活就是如此，不管它有多么幸福，多么残酷，只要我们带着足够的信心去面对生活的每一细节，我们终将活成那个最美的自己。

记得离开家乡身处异地的第一年，我在矛盾和苦撑中艰难地生活着。那一年我被工作和生活的琐碎压得喘不过气来，那无法言说的心酸，在曾经的岁月中留下了深刻的记忆。我尝试带着伤痕给自己一个微笑，为自己加油，告诉自己一定要学会坚强，因为没有人能帮我渡过难关。这样的状况曾经持续了很长一段时间，也让我学会了再艰辛也必须精彩的活着，因为不会有人替我擦掉滚落在眼角的泪水。渐渐的我学会了笑对一切，哪怕再苦再难再累，也从不轻言放弃，只为活成那个潇洒的自己。

光阴似箭，岁月如梭。我们在行走的岁月中耕耘着人生，在日复一日的日子里把希望追逐、把精彩缔造，只为活成那个最美的自己。

跟往常一样，外公又来接我放学了，他每天都按时在同一个地方等我，今天也不例外。但是，我发现了一个跟以往不同的细节。

我和外公搭完公车后，就往家的方向走。小区院子里的花花木木有些已经黄了，生命力旺盛的是一半绿一半黄，草也很明显地少了许多。还记得多久以前，这里的花草树木绿得苍翠欲滴。时间过得真快啊，留下了花草树木岁月的痕迹。

我和外公来到单元的铁门前，打开铁门走进去，我们家住四楼，相对于我们这栋房子来说，是算高的。而且外婆家又是楼梯房，所以，对于外公和我来说，这是很考验我们体力的。

外公平常精神很好，爬楼梯对他来说完全不是问题。但是他今天似乎有些反常。

一楼爬完了，刚爬第二楼时，外公踉跄了一下，我以为是他没走稳，便没在意。结果刚走了几个阶梯，他突然用手扶住膝盖，停了会儿。我心里很疑惑：“外公他是怎么了？怎么老是停呢？”他甩甩脚，叹了口气，继续往上爬。这下我开始关注外公了。他跟以往不一样，走路的速度比以前慢了几拍，应该是人老了，身体也弱了些吧。

到家后，我深深地思考了一会儿，果然，岁月不饶人，也许这就是外公岁月的痕迹吧。

我不知从呱呱坠地到青春年少的距离是多少，只是用一颗琉璃心细细品味。那一道道温柔的抹砂，一道道刺骨的伤疤，都是上天赋予我们最真挚的礼物。

我一向不相信神的存在，因为我的理性知识告诉我，这是一个科学的，有规律可循的世界。像一个出生的孩子，我从山的呦口探出头来，张望着这个斑斓的世界。我不知道这是天堂，还是地狱，但是我知道，那将是我命运的指向地。我把自己的理性和认知化为双翼，第一次飞翔是痛苦的，因为天空中不知是白云蓝天，还有乌云和暴风雨，宽厚的地面似乎也不太平，道道深邃的沟壑和无际的海洋让疲惫不堪的我难以维持。但我咬了咬牙，告诉心：“看吧！多好，这才是真正的世界！”我紧紧握着自己的双手，不让自己成为堕落天使的帮佣。

新的生活没有给我准备的时间便来到我身边，在一个满天繁星的夜晚，她坐到我床边，轻轻的抚摸我的脸颊，并在我的额头上留下了一个带着春天芬芳的吻。收拾好疲倦与伤感，在金色的晨曦下我闭上了双眼，张开双臂，拥抱这个世界，感受那明媚的温暖。路像一道裂缝，蜿蜒着指向远方。我小心翼翼的试探着前行，害怕小路下有潜藏着的沼泽，害怕大叔后面躲着勾人魂魄的贼，害怕一切的繁华会让我窒息。

岁月熬粥，我是一粒薏仁还是花生仍不清楚。有幸的是，我遇到了一大群的薏仁和花生，还有糯米，桂圆和红枣。你们有着不一样的外表和内涵，足以让我眼花缭乱。我感谢你们，愿意让我品尝你们的过往和当今。像鸦片一样，我依赖上了你的气息，贪婪可恶至极。我知道，没有谁应该对待一个无关紧要的人如此厚重，我虔诚地感谢你们，任由我的无赖与任性而只是给我以一个触及灵魂的眼神。我想：要是我孑身，定将万劫不复。

时光不会因你而驻足，我们都只得往前走。美的丑的都得入眼，甜的哭的都得拌上秋天的浑酒入肚。只是不知你有没有在浓郁的苦茶中品尝到薄荷的清凉和甘草的醇香。披星戴月，披荆斩棘，我们像童话里的英雄寻找着宝藏和佳人。课是我不是英雄，我忍着外界的刺和内心的愤，终于在沙漠的夜里终于落下泪来，黄沙是元凶。

我想起奶奶的慈爱和妈妈的唠叨，还有所有刻入灵魂的温柔和祝福。我抚摸我的左胸，给予心脏不足道的安抚，我想：整日调动的它比我辛苦。

我承认：灵魂不够强大。软弱无助会在一个空虚的夜里袭来。任他蹂躏践踏，我无力反抗。有些感受心绪是无法表达的，而并不是因为言语的匮乏，而是自己的不愿将伤疤揭开。我知道你是爱我的，但我不愿让爱我的你为我而伤。恳请你原谅我的自私。

此刻我是幸福的，有你的陪伴，岁月不羁也温柔。

亲爱的同学们，老师们：

大家好！

间真是不等人，一晃，三十年过去了。

不躁，阳光正好，我们在这里相聚。记得，那时的我们，每天打打闹闹，会有不愉快，会有温馨，会有……会有的很多，但是我们的心永远是靠在一块儿的呢！

岁月很是无情，但也抵不我们这一路走来的有味诗。

那时的我们，每天都会带一些回家家作业，在一大早上，焦急的补着，一边补，一边还不放心的往窗外看着，生怕班主任会出现，但是，有些同学也会在门口给班里的同学“放哨”。在课上，至少我认为，我们班里还是十分愿意配合老师的课程，每节课上都会有笑声。如果班里有什么喜事，班级就会费腾许久。但是，如果有什么不好的事，班级就会十分的安静和严肃。

以前，班里的属于我的“快乐四人组”。有重聚在这里，小夏，小周，小王还有我。如今的我们不常联系，但是每每说道初中时期，就是对方。那时的我们每天为小王编人生故事，说她的美貌，当然，如今是越来越美丽了。小周，当时我最爱损的人，她现在也是很有范儿了。小夏，与我相处时间最久，是我的死党。虽然是这样，但是看得出，我们还是十分关心对方的。恩，此刻，我们的快乐四人组又重聚了。这是多么美妙的啊！三十年前的我们，一起泼水，一起读书，一起看小说，看电视，抓头发，朝小王头上扔草，课上聊天一起讨论问题等等等等。这些都是我们的乐趣，看似幼稚，但是如今回味起来，还是别有一番滋味呢……

岁月是很无情，但是阻挡不了我们这一路走来的有味诗……。

最后，愿同学老师们身体健康，万事如意。

谢谢大家。

慢慢的时之长流啊！让成长悄然进行，成长的足迹有深有浅，成长的过程有怨有恨，让我们青春约定，让成长无怨无悔。

——题记

这是第几次考砸了呢？是第几次被嘲笑了呢？第几次哭了呢？这些不知道，已有很多次了吧！我在青春的路上，迷茫的长大。

好烦呀！又是不及格，真是的，我是中国人，干嘛学英语啊？上回刚好及格，这回又不及格。在老师的催促下，我低着头一步一步挪到讲台，一看到那个分数，整个人仿佛掉进了大冰川，56分。老师的脸转为无奈。苦笑了一下，下回加油。"

同学的沉默转为嘲笑，我低着头，逃离了讲台。下一个同学满分，全班哇的一声惊呼。我什么也听不见了。

老师的无奈，同学的嘲笑，成长将这一切作为礼物送给我，是该收，还是不该收？成长的路上，有难过，有伤心，有憎恨，有埋怨，这是好是坏，心中怨恨越积越多。现如今回顾初一，发现那时的恨好似少了不少，可是怨。悔，它好像还在替你收藏。仔细回忆，再有一丝痛，貌似现在还有感受，不多，有点不愿让人回忆，毕竟那时我在憎恨中成长。

初二了，心中也如许多女孩一样，装了不少秘密。下课时的玩笑，朋友的谈话也变得神神秘秘，青春岁月，成长为我送来了两位知心朋友，我们约定成为永远的好朋友。我们相互帮助，相互勉励。

不知是何时上课不再开小差了，老师脸上的无奈终于有了希望。是呀！人长大了，也要学会懂事了。可初一时的嘲笑让我有些害怕，甚至在举手时也要迷茫很久，回答还是不回答？终于成绩有了一丝小进步。可是有的时候仍有一丝怨恨，疑惑。我为什么要给大人学，学的东西除了考试，又有什么用？成长告诉了我；不要看成长回报了你什么，但你要用青春去拼搏一翻，成长自会给予你回报！青春路上的成长，成长中的青春，成长它记得你青春付出过。只要你付出过，你就不必后悔，不必怨恨。

让我们在青春相约，用汗水，使成长路上无怨无悔！

流水将时光带走荡起圈圈涟漪，落花将岁月埋逝留下阵阵清香。我们这些即将告别初中的学子，再回首那些难忘的往事，真是别有一番滋味在心头。

初中的`生活是一副画卷包揽了沧海云天与莺歌燕舞，初中的生活是一支古曲奏出了高山流水和十面埋伏，初中的生活是一艘航船，游历了桂林山水和八百里太湖，初中的生活充实愉快，让人回味无穷。

初中三年，我们经历过春的喜悦，夏的豪情，秋的丰实，还有冬的严寒。时光可以流过，但往事不会忘却，岁月可以逝去，但回忆还在脑海。既然时光如水，就让我们用流水缅怀过往，既然岁月如歌，就让我们歌出美好的明天。

照片里，我站在一间小礼堂舞台上，右手握着一张皱巴巴的白纸，左手朝斜上方伸出，正张嘴说着什么，观众们正在鼓掌。我不禁皱了皱眉——这是什么时候照的？又为什么会被夹进杂志里？

努力回忆，但依然没有头绪。

直到看见背景中一句有些模糊的文字：“书籍，是人类进步的阶梯。”我才恍然大悟——这是刻在小学礼堂后的名言。原来这是我首次作为学生代表在全校发表讲话时的纪念照。估计是看书时顺手把它夹了进去。

说来也挺好笑，老师推荐我上台发言，其实一开始我是拒绝的——我认为自己根本没有这方面的天赋，别说当着几百人发言，就算让我在几十人的小班里唱歌，也不敢。

为了鼓励我，老师不断强调上台的好处，什么“有助于锻炼胆量”、“培养能力”......我都记不太清楚了，只记得当时把老师的话当了“耳旁风”，结果惹得老师下了“死命令”——你必须上台！

当着全校几百人演讲，初出茅庐的我自然紧张——照片中，我身体绷得笔直，站姿也很不自然，两只脚夸张地分开，成了一个“倒八字”；额头上冒出豆粒大小的汗珠，早就将校服打湿；我颤颤巍巍地露出两颗小虎牙，浑圆光滑的脸蛋上远远没有今天这般“崎岖”，也不知是害羞还是紧张，脸红得活像熟透的苹果。

这张稚嫩的脸庞，激起了我思绪的波澜，仿佛又回到那时，面对台下的观众，内心无比激动与紧张。闭上眼，感受自己狂跳不止的心脏趋于平静，伴随着台下潮水般的掌声，自豪与成就感油然而生。

现在，我已经上初二，但那次发言的经历给予我的，不仅仅只是回忆与感动，还有面对困难时的勇气与经验。

上初中以来，我先后担任过校园运动会主持人、高中部艺术节闭幕式主持人，还曾在“文心雕龙”杯全国作文大赛的`现场面对几千人演讲，角逐“全国小作家”，虽然说不上得心应手，但至少也“像不像三分样”了。

回想起那时的紧张与恐惧，我既觉得可笑，又觉得释然——其实现在再回头看看，也没什么可怕。但我知道，如果不是那一次老师的“死命令”，我很难迈出这艰辛的一步；如果不是那一次上台的机会，我很难发现自己的“长处”，也许我在这方面的“才能”，就被自己的胆怯给磨灭了——虽然，我“上台”的水平还停留在“毛皮中的毛皮”。

时间久了，照片已显陈旧，仿佛蒙了一层灰蒙蒙的“霾”。我将照片从书中抽出来，照片中的自己，仿佛又得到了“新生”。

书柜右侧的层架上，挤满了从我出生到现在的具有“重大意义”时刻的照片。我将这张照片放在正中央，旧照众星拱月般围绕着“新成员”，在我的房间中形成了一道独特的风景。

这些，都是岁月留下的痕迹，这些粗浅不一的痕迹跌跌撞撞地拼成了两个大字——成长！

成长岁月里经历的事，在时光的洪流中，慢慢淡了颜色，但却抹不掉、忘不了、也不悔当初。——题记

回首成长的道路，总是能看到零零碎碎的画面：懂得、感动、体谅……现在想起来，不再有当时的激情。却永久地绕在了心尖，因为它是我们成长路上永远的芬芳。

身后的伞

听着窗外淅淅沥沥的雨，我来不及拿伞，背起书包就冲下了楼，留给我的却是校车绝尘而去的影子。我一时不知道该怎么办，我从来没有迟到过。我只好又跑回家，找到姥姥，跟她说了我的遭遇。我急急忙忙地说完后，姥姥却不慌不忙地拿了一张十元钱递给我，说：“打车去吧。”我有些失望，姥姥难道不跟我一起下去吗？好歹也帮我拦一下车啊。我有些憋屈地下了楼。正好遇上了同学，她也没赶上校车，于是我跟她坐一辆车去学校。快进隧道的时候，身边的同学碰了我一下，指着窗外道：“咦？那不是你姥姥吗？”我猛的回头，只见一个熟悉的身影撑着一把伞站在门口，雨毫不留情的冲打着伞面。我喉咙有些酸，我想，我懂得了那份静静的爱。那个在我成长岁月里无声的爱……我又有什么后悔的呢？

不变的信任

课外班上，我拿着作业轻跳着走到老师跟前，可老师找了半天也没找到答案册子。结果一个同学在我写作业的抽屉里找到了答案，大声喊道：“快看哪，答案在这里，有人抄答案！”我急了，我也没想到答案在这儿。我看到旁边的同学都用异样的眼光看着我，我慌慌张张地想要辩解，可那个同学根本不理会。这时，我朋友一把抢过答案，道：“瞎叫什么，还让不让人写作业的！你知道什么？”那同学不甘示弱：“那她为什么写的那么快！而且答案就在她抽屉里！”“那是因为……”我昨天在家特地多写了一点。我话还没说完，朋友就拍桌而起，瞪着那个同学，吼道：“我看你是觉得她写的快，存心捣乱吧。这班上每天这多批学生，谁知到是谁丢到那儿的！有本事你先及一次格啊！”周围的人都笑了，那同学羞愤的坐了回去，不再说什么。我万分感激，说道：“谢谢你，你就这么相信我吗？”她坐回座位，朝我笑道：“我还不了解你吗？”我心底一颤。我想，成长的岁月里，有这么一位永远信任我的朋友，又有什么后悔的呢？

新的传递

我想吃了火药似的，看着妹妹，把她的手从我的作业本上拍下来。她也倔，用她的小手打我。突然，她拿了我的胶带纸，准备走，我一把抢过来。我刚要跟她说这胶带纸我要用的时候，她就转身去找姥姥，说我欺负她。姥姥也知道我没干什么，但也假装说我不对把妹妹哄走了。我很气愤，却没说什么，很快就把作业写完。快到睡觉的时候，马路上少了车辆，显得格外宁静。我和妹妹坐在沙发上，她走过来往我身上蹭了蹭，我如她所愿的把她抱了起来，她也安静的坐在我的腿上。我看着妹妹小小的苹果脸，我进行了自我反省：唉，妹妹还小，调皮是小孩子的天性，我小时候也指不定干过什么捣蛋的事儿呢。这时姥姥把小水杯递给妹妹，妹妹转身对我说：“姐姐，你喝。”我端起杯子，热流一直窜到心里。我对妹妹说：“你喝吧，姐姐不渴。”妹妹一边喝着一边对着我笑，我们安静的度过了这一段时光。我想，我的成长岁月里有很多人的陪伴与爱护，我现在也想把这些都带给妹妹，而她也在把新的东西传递给我。我又有什么后悔的呢？

成长的我们，带着一路芬芳，向前。青春无需后悔！

人生可以分成三个季节：春，萌芽，懵懂彷徨；夏，成长，意气风发；秋，收获，功到自然成。转眼间，已过去了十六个年头，蓦然回首……

懵懂·孩提

“奶奶，为什么月亮有时候是圆的有时候又是弯的呢？我们都是从哪里来的呀？还有……”小时候，我总是喜欢搬着个小板凳作在大槐树下，抱着奶奶的手臂问着“十万个为什么”。每每这个时候，奶奶总会扶着老花镜笑呵呵的说：“嫦娥姐姐的那只小兔子太饿了，和你一样喜欢吃月饼，没办法他只好吃月亮了！而我们每一个人都是天上的一颗星星，你不就是奶奶从天上摘下来的吗！”奶奶说罢，变戏法似的掏出一颗甜丝丝的糖，入口即化。“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。”这一听便知道是爷爷在教我背诗，孩童时的我只能听着爷爷的解释，似懂非懂地点点头，鹦鹉学舌般念出诗词。爷爷总是拍拍我的头说：“等你长大了便会明白了！”

奶奶的童话，爷爷的诗词，是我儿童时对这个世界最初的懵懵懂懂的认知。

热血·青春

“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”面对这样的一幅景象，你的心中怎能不涌起一股热血呢？晚自习下后，回到家已是晚上十点半了，我抬头只见在黑夜中唯有一盏灯依旧明亮，就像那夜空中璀璨的星星，一股暖流汇入心间；“我刚刚温好的牛奶，早点睡啊！”妈妈的声音突然传来，放下牛奶后，她微踮起脚尖，轻手轻脚的走出房间，生怕发出一点声响，我拉起玻璃杯，奶香伴着暖意从指尖流入。最后三年，好好的搏一把，一定要抓紧呀！到时候后悔也来不及的呀！”爸爸妈妈对我说。这是青春的家，这三年的青春背负着父母的期望！

“好，上课！”老师大步流星的走进班中，确实应了《红楼梦》中对王熙凤的描述：未见其人先闻其声。老师在三尺讲台上激情满满的授课，我们跟着老师的思维，当老师抛出一个问题，立马就有同学举手，自信的站起：“老师，我认为是……”铿锵有力的气势配上手势，大大方方的展现着青春。如果把课堂比作一个战场，那么我肯定你绝对可以看见火花四射的场面。这就是青春的课堂，充满了思想与思想的碰撞！

时光荏苒，我已走过十六个春秋岁月，挥手告别了初中三年的旅程，脚下是新的征程、新的起点，又是三年漫长的“航海”旅途，这次“航海”注定有浪、有雨，不过我正青春，我必将背负着父母的期望和自己的目标，热血前行。

收获·未来

王国维的“三种境界”说历来被人称道。他说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’此第三境也。”而这第三境不正是收获吗？因为厚积薄发，功到自然成。

不论是孩提时懵懂的认知，还是青春的再苦再累也无怨无悔，亦或是未来的收获。都是我们成长路上最美的诗篇，使我们岁月里最动听的童话。

刹那芬芳，书间的美幻是如此的玄妙，顷刻的繁华，转瞬之间便会化成黯淡的伤怀，悲与喜的交织所记录的却正是这人世的真实。

我之所以读书，大概正是被其间的那种美妙绝伦的演化所吸引。翻过书页便掠起了或惊涛骇浪或血雨腥风，或风花雪月或悲欢离合。而书中的转化与穿越便是在演绎着往复循环的真实，不可逃避的命运。

行走在喧嚣的都市，心间不时流露出一丝孤独，此时书仿佛成为了我唯一的挚友，因书的相伴令我心间又有了支柱。单调枯燥的生活里，挥洒过衣袖，抖落身间的尘土，倚书而眠，在睡梦中继续回首与书一路走来的感伤。

行于太虚，看尘缘如梦，繁华落尽，眼前浮现出一片“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”的幻景，正是“喜笑悲哀都是假，贪求思慕总因痴”，“好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净！”

寂寞之际，便又会想起海岩笔下的那少男与少女那和谐的舞步，舞者所演绎的这段《冰火之恋》给了我强烈的冲击，读到那份纯粹而凄美的爱情时，我的心不禁也与这激情四溢的文字精灵翩然起舞。难以忘却书间那萌动的爱情以及舞者心间对舞蹈的痴迷，久久沉醉于这舞动的青春里，不愿离去……

当耳边响起柔和的轻音乐，我便会回到挪威的森林中去聆听自己的心跳，前行中看此岸和彼岸那一个个悲悲喜喜的灵魂，像主人公一样不停地追问自己“我在哪里？”然后，收拾起青春的孤独和迷惘，继续寻找我所渴望的未来。

书中的世界，虚幻中的真实，真实中的虚幻，岁月中掩埋的真实，真实中尘封的岁月，而今也不过只是一缕云烟，消散于无尽的前行之中。回望过去，记载于此处的，正是我与书所走过的悠悠岁月。

深夜，室外狂风呼啸，室内窗门紧闭，点着一盏煤油灯。小芳坐在窗边，借着微弱的灯光穿针引线，时间长了，眼睛有些疼，脖子也有些酸。她阖上双眼，活动活动脖子，然后继续做着手上未完的事，心里思量着：方老师明天就要回城了，得赶紧把这对鞋垫绣完。于是加快手上的动作，但眼睛瞪得老大，不见丝毫的马虎。

方老师是城里来的志愿者，年轻漂亮，教数学和英语。孩子们十分喜欢这个刚来的老师，上学、回家的路上一发现什么好看的野花就摘下来，小心翼翼地藏在怀里，见到她后，满心欢喜地送给她。

小芳是大山里的孩子，个子矮，不漂亮，也不怎么聪明，但穷人家的孩子早当家，她很小就会洗衣做饭、照顾弟弟妹妹了，村里的老人都很喜欢这个乖巧懂事的小姑娘。

三月开学，家里没钱交学费，父母说过几天就给补上，小芳硬着头皮去学校读了几天书，但是她知道，家里实在拿不出钱供她读书，她不忍拖累父母，于是就打算辍学了。

次日，父母都去地里干活，留小芳在家里照顾弟弟妹妹。小芳本以为自己就要重演父母的人生的时候，却迎来了年轻漂亮的方老师。

方老师披着一头乌黑柔顺的秀发，站在阳光普照的大地上，眉眼弯弯，唇畔漾开一抹温暖的笑意，像是从画中走出的人物似的，小芳一下子就看愣了。回神后，方老师已点名了来意，询问她：“小芳，昨天怎么不去上课呢？”

小芳咬了咬唇，半晌后，才小声道：“家里穷，拿不出钱供我读书。”说完，她低下头，生怕看到方老师眼中鄙夷的色彩。

视线落在自己枯黄的头发和粗糙的手上，小芳咬紧了唇，觉得心里难受，眼睛涨涨的。

方老师沉默半晌，走近几步，伸出手揉揉她不怎么好看的头发，笑了：“我们先回学校上课，老师帮你想办法。”

小芳猛地抬头，眼中闪过不可置信，随后内心一阵狂喜，她睁着一双亮晶晶的眼睛问道：“我可以回学校上课了，这……这是真的吗？方老师？”

方老师弯下腰，看着她盛满欢喜的眼睛，笑着点点头。

小芳激动地跳起来，然后急忙跑回屋里，一手拽着书包就出来了，而后，她又托了邻居家的张大爷照看弟弟妹妹，才喘着气说：“方……方老师，我们走吧。”

回学校的路上，因为山路陡峭，小芳摔了不少个跟斗，方老师不忍，朝她伸出了手，面露怜爱之色：“手给我，山路不好走。”

小芳看看方老师白皙干净的手，再看看自己脏兮兮的手，低下头拒绝了。

方老师好歹活了二十几年，哪里看不出这小姑娘的心思，一把握住她的手，说道：“快些走，早点回去还能上几节课呢。”

这刻，阳光恰好落在她的身上，闪闪亮亮的，恍若童话书里与黑暗斗争、最终拯救世界的大英雄。

这刻，小芳心中溢满了温暖，也想成为这样的大英雄。

后来，小芳含着泪将鞋垫送到方老师手里的时候，方老师笑着，欣慰地告诉她：“女孩子要多读书，考个好的大学，一辈子顺顺当当，才好。”

后来，小芳的家乡成了有名的国家级景区，交通便利，经济发达。小芳考了师范，却没回富饶的家乡任教，反而去了偏远山区支教。

许多年后的夜里，小芳坐在煤油灯下批改孩子们的作业，忽然仰起头，笑着。

方老师，这些年我过得很幸福。你呢？

歌，是舒缓，带着深沉的脚步去缅怀过去；歌是轻快的，带着活泼的脚步去探索未来。岁月，便宛如这二者交织而成的一首歌。

如歌岁月，这个词应该不少见吧。总是有人在缅怀过去时絮唠着岁月之匆忙，抱怨着说岁月带着过快的节奏离去。像那些交响乐，开始时激情澎湃，可如果你稍不注意，就过了一大半，等到尾声时它便只剩下伤感的调子。这不正如我们的岁月与人生吗？

听歌时需要心境的，去感受岁月亦是如此。

年幼时不懂得珍惜，就如听歌也不爱听深沉的一般。总是急不可耐地想去探索未来，却不把握好现在。等到岁月逝去，才去缅怀它。也许你听歌能倒回去听，但是岁月能倒回去再过吗？

当然不能！

就做个比喻吧，如果你在音乐会上听完一首歌，而你后来再用磁带去再听一遍这首歌，你还会有相同的感触吗？岁月，抑或说是人生，就是因为无法预知才精彩。

其实，真正懂得‘岁月如歌’这四个字的人都知道，岁月是伴着歌一起过的。年幼时的岁月是活泼的，类似于《两只老虎》这样的天真；年少时的岁月是淘气的，就像是《种太阳》这样的幻想；而年老时的岁月时深沉的，便如，《烟花易冷》一般。‘烟花易冷’，不就像是‘岁月易逝’吗？每一首歌都有与它相对的岁月；每一段岁月都有与它相扣的人生；而每一个人生都有与它相符的人。

正如歌，活泼轻快的是我们来到人世；欢乐淘气的是我们享受童年；激情澎湃的是我们奋斗过程；低沉伤感的便是人生的尾声。

当歌的调子伴着岁月由轻快过渡到深沉时就意味着岁月流逝了，意味着童年不再了，就意味着我们长大了。渐渐地，在岁月的磨砺下，我们似乎成熟了。深沉的歌伴着我们去思考，去策划。偶尔想起的伤感片段成为我们岁月的插曲。此时岁月成为一支交响乐，使你成长到能够身临其境地去聆听它。

幼时的你听不懂交响乐，是因为你不够成熟，不能够理解作曲家的岁月所沉淀下的乐章的深刻含义。可当你逐渐成熟时，你便能置身其中地感受这音乐，感这着岁月。慢慢的。岁月沉淀成音乐，音乐转化为一首歌，而这首歌又融入了你的岁月，每响一次都深刻地震撼着你的心弦。

此时，对你而言，岁月如歌。

我的家乡是新疆乌鲁木齐市，这是一个多民族聚集的地方，全国56个民族像56朵鲜花，竞相盛开在这个大花园里。

我有一个维吾尔族朋友，她有一个美丽的名字——巴哈尔古丽，在维吾尔语里，是“美丽的花儿”的意思。我们经常在一起玩耍。

放暑假了，我和巴哈尔古丽一起学习骑自行车。起初，我骑得非常烂，她骑得飞快，还非常熟练。她看我还不会骑自行车，就说：“你先坐在上面，两只脚慢慢地蹬上去。放心，我在后面扶着。”听她这么说，我就没有那么害怕了。那天，天气酷热，大地都要被毒辣的阳光烤熟了。“啊啊啊……”随着几声惨叫声，我们“华丽丽”地摔倒了。她却像一个没事人一样，拍拍身上的土，还安慰我：“没事吧，我拉你起来。刚学骑自行车谁都会摔跤的，不要灰心，不要放弃，胜利就在眼前。”说完，她就转过身去，扶自行车。我的眼里闪着晶莹的泪花，真高兴，我有这样一位好朋友。

我和巴哈尔古丽在一个英语班里补习英语。我没抗住寒冬，生病了，没去上英语课。巴哈尔古丽连英语书都没放回家，就来我家看我。我当时去了医院，家里没人，她就一直在门口等着。我到单元门口，看见她站在一旁，身体微微颤抖着，脸冻得通红，像刚从冰窖里出来一样。她的手指冻得僵硬，慢慢地从包里掏出一张卷子，微笑着对我说：“你的卷子我帮你带回来了。”我真恨自己，为什么要生病呢？

一次月考，巴哈尔古丽语文没考好，非常难过。看到她的心情不是很好，我说：“没关系，一次考试而已，不必难过，你有什么题不会，我来教你。”她抱歉地拿出卷子，我一道题接着一道题，细心地给她讲解。有一道题，她还是不会，我就跟她说：“没事，不着急，时间还早，你再仔细想想，要是还不会，我再给你讲一遍。”夜晚悄悄降临，巴哈尔古丽说：“谢谢你，要是没有你，我真不知道该怎么办，明天周末，我们一起出去玩吧。”我笑着说：“好啊好啊。”

巴哈尔古丽是我的好姐妹，我们一起学习，一起玩耍，岁月静好。

天，一望无际的白色，看不见太阳，道路两旁是走的得匆匆忙忙的风。今天，是个不寻常的日子，今天之后，我将不再是个小学生，我将离开依赖六年的母校，去寻找新的道路。

现在已经在我们母校的大门口，看着那特别熟悉的校园，看着那里面的花花草草，看着教学楼，还有那亲爱的同学和敬爱的老师，我心中那悲喜交加的感情，正如火山爆发般的泛滥。

领完通知书了，我们全班同学都不约而同的站在校门口，久久的，不愿离开，我们想把学校中一切的一切装进眼睛里。十分钟，三十分钟，一个小时，时间慢慢的过去了，却还没有一个同学离开，这时候，无论平时成绩好的，还是成绩差的，眼睛里都闪出了晶莹的泪水。

啊，母校啊，以往我们是多么想要毕业，多么想要长大。但是到这时才发现，真正离开时，我们其实多么的依依不舍啊。站在这里，我有一种满足充实的感觉，我好想永远站在这里。

这时，老师们出来了，老师本想笑着劝我们回去，但是真正到这个时候，老师您也哭了，不是吗？老师叹了一口气说：“同学们，快回去了，不管现在多么不舍，你们后面还有很多路，毕业，你们不是盼了六年吗？到了初中，你们能够一学期抽出一天时间来看我们就好了，加油吧，我祝你们以后能健康成长，学习快乐！”

啊，是啊，老师，我们以后会常来看你的，请您永远记住我们。

人，每天都在成长，在这个过程中，你会学会很多东西，然后走向成熟。小学六年，我成长的岁月中少不了你这一笔，我在您的熏陶下茁壮成长，有您的鼓励我一定会努力学习，步步高升，希望您以后以我为骄傲！

岁月像一条小道，总有一个人在你的身后，陪着你，和你一起，轻轻走。

——题记

小时候老家旁有一条小道。小道上长满了杂草，像是穿了一件绿色的棉衣。棉衣上绣着小花，这儿一朵，那儿一簇，每朵都小小的，每朵都淡淡的，随着清风摇摆。

那时的我最喜欢牵着外婆的手，在小道上走。春天的时候，花多，草嫩。随便摘一朵，便嚷着戴头上。自己戴了，不行，外婆也要戴。头上戴了不行，手里还得拿着一簇。小手拿不下了，就让外婆帮着拿。外婆很高大，比树还要高，外婆的手很暖，是冬日里的太阳，总爱牵着我的手，跟在我的身后。有时我会耍脾气，一下子松开手，撒开腿，往前冲。外婆不恼，依然跟在我的身后，说：“小祖宗，你慢着点，轻轻走。”不管我跑多快，外婆总能追上我，把我抱起来，继续走。

时隔几年，有一次和外婆来到这条小道上。还是在春天，小草依然探着脑袋，花儿依然开得不张扬。不过现在的我，却不会摘很多花，不会把花戴在头上。只是走着。不知是因为我走得太快了，还是外婆跟不上了，不知不觉中，我们已经差了好大截了。转过身，看着远处的她，弯了腰，吃力地走着。岁月的痕迹爬满了外婆饱经风霜的脸颊。我身后的人，老了。

心里一紧，腿不自觉地跑向外婆。外婆抬起双眼定了定神，微微眯起眼，看见我跑向她后，笑着说：“轻点走，多大了，还像个孩子一样，不省心的小祖宗。”我愣了神，外婆让我慢点走，却从来不用慢字，她永远都在说轻。现在的她，轻到连我也抓不住她了。

我轻轻握起她的手，不知何时，我的手掌比她更大了，更有力了。高大的她现在却只到我鼻子那儿。白发终究是藏不住了，是霜染白了，在岁月的不经意间，我身后的人轻轻向岁月低下了头。

我说：“外婆，我牵你走，我们轻轻走。”外婆像个孩子一样，乖乖的。她前，我后，像小时候一样，只是这次，我想当那个身后的人，想要陪着她。

岁月悠悠，有时一个转身，时间就从指缝里溜走。所以好好握紧身边的那个人，轻轻走。

久久凝视着QQ相册中的你，脑海中忽然没来由地蹦出一句话：岁月在容颜中渐渐老去。

斜倚老公肩头，笑靥如花，幸福如春天泉眼里的溪流，汩汩滔滔，叮咚脆响。让看着的人，情不自禁敞开心扉，邀一缕阳光进藏，在斑驳的心底摇曳生辉。其实细看看，眼角已有细细的鱼尾纹，昔日单薄好看的单眼皮儿，还有那单纯清澈的目光，如今都已蒙上了岁月的风霜，雕刻着年轮走过的痕迹。只是那飞扬的唇角，还彰显着昔日的青春与活力。

翻看记忆的扉页，往事一幕幕，纷纷扰扰，扑面而来。

上幼儿园的你，第一周周五放学回来。问你，明天还上课吗？你歪着脑袋想了想，然后狡黠地眨着眼说，有的老师说上，有的老师说不上。别人笑破了肚皮，你却一本正经。

岁月轻踮着脚尖，在前面跑啊跑啊，你在后面追啊追啊，总是好奇而期待，我什么时候长大啊。小学第一天，老师告状你上课不听讲，老是傻笑。怪你，你说我在想老师的手和花朵那个更香更娇嫩啊。别人气急无奈，你却一脸无辜和认真。

时光悄悄徙转，如顽皮少女轻旋的舞步。已经渐渐长大的你，开始竭力挣脱被束缚的笼网，渴望有属于自己的天空和向往。生命的激情和朦胧的憧憬，时刻难安地躁动着，什么都想去尝试。

不记得你从哪看到的至理箴言，呼朋引伴，凌晨四点去教室读书，美名其曰——人一天中生理最佳记忆期。看着一棵棵霜打的茄子蔫儿下去，班主任朝你咆哮，尽信书不如无书。你却神采飞扬地巧笑，实践证明，具体问题具体分析依然是真理。

一波未平一波又起，书桌上凿个洞，抽屉里放本书，这种“明修栈道，暗渡陈仓”的小伎俩，终是无处遁形。在班主任无奈又无力的失望中，你终于做回了乖乖女。

趔趄着走完十六岁的花季，蹒跚着蹚过十七岁的雨季……终于到了自由飞翔的季节，你如断了线的风筝，挣脱一切力量，翱翔在自己向往已久的天空。

流年似水，恍然间，多年一如夕阳轻移的脚步，伶伶俐俐的走向岁月的西山。浅浅的笑容，静静的眼神，淡淡的心性，幽幽的情怀……时光沉淀了岁月，亦苍老了容颜。越走越远，记忆已模糊；蓦然回首，往事已不再。

更悲催的发现，原本已忘了人生最初的出发点。好怀念曾经那些无忧无虑的纯真的年代，好怀念那些一起走过得傻傻的少男少女。岁月已然把我们雕刻的“面目全非”，纵使相逢应不识吧。

真心感慨：岁月在我们的容颜中渐渐老去。伤感吗？当然。无奈吗？自是。谁还能阻挡岁月匆匆流逝的脚步。

但我们可以充实丰盈的是我们的心。多微笑，做一个开朗热情的人；多倾听，做一个温柔善意的人；多看书，做一个淡定内涵的人；多思考，做一个聪慧冷静的人。

虽然行走在时光深深的隧道里，岁月越来越苍茫，但从来都不惧那一抹忧伤，因为心始终在阳光之上。

如此，心若还在翱翔，何处不是人生的天空？哪怕岁月转换，世事沧桑？苍老的是容颜，失色的是岁月，而不是浸润在岁月的风尘里的心。拥有一颗简洁明净、热情执着的心，任岁月如何地褪色，人生的空间依然妖娆。

徐徐而来的春风，吹去了她的笑容，随即而来的春雨，淡淡抹去了我的微笑!

在雨中，在风中，我们曾经哭过，笑过，嬉闹过。每当春天来临，乱了头绪的我，总会想起昨天的你！

有人说过“少年是一幅画”，让我感动的是在“画中”遇到了你，才体会到友谊的珍贵。

记得一个雨天，放学了，我没带伞，一个人孤零零地站在学校门口。本来是应该和你一道回家的，但是早上我们为了一点小事争吵，现在忽然觉得很惭愧，而你一定是丢下我一个人回去了。我的头低着，心里在不停的叹息，原来友情也会出现裂痕，该怎样去弥补呢？正在我发呆的时候，你却意外地出现了-------一边大口地喘气，身体微微打着寒战，手里拿着一把湿透的伞。看得出，你已经凉透了。我一时间有些不知所措，急忙脱下外套给你披上，包裹住你那在风中瑟缩瘦小的身躯，我们的手紧紧地握在了一起。这风，这雨，也似乎变得很温柔了，令人喜爱。

记得我们相伴上学的情景，我们讨论问题的激烈；记得我在失败后默默哭泣时，你递上那充满心意的手帕；记得你对我说过：“成绩只代表过去，一切从今天开始。”至今，这句话仍时时激励着我。我们同样热爱学习，热爱音乐，热爱生命中的每一天这一切都随昨天远去了，而今天的你，还好吗？

送你到机场时，我的心都碎了。风把我的泪水遗忘，雨让我们再次紧紧相拥。此时的你，还戴着我送给你的黄发卡，眼中流露出一丝感伤。“我和你走过的每个地方，都变成捆绑我记忆的墙，我无法抵抗，也无处躲藏。”

你走吧，我不哭，不论心多痛；你走吧，我不哭，我为你祝福！

[友情岁月记事作文

长亭外，古道边，芳草碧连天；晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

——题记

初中三年，转眼即逝。报名时的场景还历历在目；军训的场景、军训时在宿舍里偷偷的吃零食的场景还历历在目；与朋友在赛场上挥洒的汗水，得倒数第一，她对我的安慰；现在回忆依旧温暖如茶。

学校后面的小吃街上，常有我们的欢笑与愤慨。七八年级时的我们在课外活动的时间经常在这小吃街上饕餮。喂饱了肚子，便去文具店逛，因为我和她都喜欢收集各种各样的笔和本。于是，每次买完之后，我俩一起埋怨，我们怎么又去买了，文具盒里都放不下了，于是各种各样的纠结。

学校操场后面的树藤下，常有我们从校外“偷渡‘回来的零食，我们边聊心事边吃零食，有时不开心，我们便不吃饭，买一堆零食躲在树藤下，比谁吃的快，然后就又嘻嘻哈哈的回班了。

当我迟到时，她总会将我的凳子从桌子上放下来，坐到我的位子上，等老师查完我那个大组后，你就又回到自己的座位上了，我进班时，她冒充值日生帮我拿着书包，我迅速会到位置上，她就把书包给我传过来。

初中三年转眼即逝，将要离别。可我不想对你说再见，不想说祝福。最好的是沉默，把梦留给夜，把我们曾经的点点滴滴留给回忆，把泪留给海，把希望留给未来。让我们曾经的点点滴滴成为脑海最深处的最纯真的回忆。

几摞书卷，浓缩岁月多少眷恋。

夏去秋来，结束了轻松愉悦的暑假，我又背起了熟悉的书包，拿上了熟悉的课本，回到了熟悉的课堂。一切都似曾相识。也正是从这天起，我的初三生活开始了……

学校，家，学校，家……两点一线线的忙碌生活一刻也不能耽误。每天冥思苦想着一道道数理化难题，在纸上飞快的书写着一个个英语单词，在书上写下一行行工整的笔记早已是家常便饭。每天晚上挑灯看书至半夜三更也早已是司空见惯。

伟大的发明家爱迪生曾经说过：“天才是1%的灵感加上99%的汗水。”此话不假，唯有努力学习才是真正走向成功的道路。换句话说，只有脚踏实地的走好每一步才能成功，其实我们都明了。2019年的6月就是优胜劣汰的关键。中考场上向来都是狭路相逢勇者胜。我们一旦退后，强大的对手就会将我们踩在脚下，所以只有我们自己足够强大成功，才会离我们稍近一些。

初三生活的我们，第一次有了自己的秘密，又有了心灵的目标，最终发觉那只是一个遥远的彼岸，永远想到达却永远也到达不了。初三的我们，一边听着班主任要抓紧时间，不要贪玩的劝诫，一边却在脑子里飞快的盘算着周末该去哪儿打篮球。初三的我们一面在感叹作业太多太烦一面却又不得不在家长沉甸甸的目光中背起那沉重的书包。初三的道路一半平坦，一半迷茫。

初三，你既让我欢喜又让我忧愁，不知该把你忘记还是该把你铭记在心，但我还是要感谢你，因为是你陪伴我度过了这艰难的时刻！