假文盲漫画作文左右【20篇】

我看过一本漫画，里面主要写出了爱护树木，人人有责的故事。

有一天，一个人到山上去砍树，不但只砍树，还吸着烟，这严重的破坏了自然资源，一只啄木鸟飞了过来，看到这里有一个人在砍树，便飞过去啄那个人的头说：“这段木头里一定有虫……”这里说明了啄木鸟也爱护树木，它们一定知道假如每一天树都在减少，相信不久的日子里地球的一半都面临着沙漠化的危险，那时这一些动物都会死去，再也没有家了，所以让我们一起保护树木吧。

你看一只小小的啄木鸟都懂得爱护树木，那就给不用说我们人类了，虽然我们保护过它，但也砍过它，砍过的也可以重种，可是多些人一砍完树，就不归了，就像漫画中的这一个人一样，记住我们千千万万不能和漫画中的这个人一样，破坏自然资源。

让我们一起努力从头开始，一步一步的爱护环境，只要这样地球就会变得越来越干净。

作为一个班级里的学生，有许多老师教过我，可是只有教作文的黄老师让我记忆犹新。

黄老师长得十分讨人喜欢，棕色的头发，总是那样随意地披着。小小的眼睛，总是发出闪亮的火花。高高的鼻梁上架着一副眼镜，那一张小巧玲珑的嘴，说出来的话时而严厉，时而有趣。

那是我第一次去上黄老师的课。好不容易把作文写完了，我慢吞吞地以比蜗牛还慢的速度走到她的面前，把作文本递了上去。黄老师接过作文本，改了起来：开头不能用开门见山，太直白了。在这里加一些动词会更生动，还有……可不知怎么的，虽然是温柔的声音，我还是那么害怕。忽然，我鼻子一酸，尽管我把嘴巴咬得紧紧的，可那眼泪呀！还是在眼眶里面直打转。终于，眼泪顺着脸颊流了下来。黄老师见了，轻轻合上本子，一脸疑惑地望着我问道：怎么了？我咬着嘴唇摇了摇头，黄老师冷冰冰地说道：是不是喜欢哭？我还是一声不吭。去，哭好了再来。那声音像打了霜似的，说得我心里像被泼了冷水一样：这个老师有点不一样，平时这样，老师早就把我放了，今天怎么把我留下来了呢？想归想，作文还是要写，看着同学们一个个的都回家了。我只好擦干眼泪硬着头皮再次来到她的跟前。哭好了吗？我含着泪，点了点头。带走了我的作业本。

黄老师啊！是改作业时一个样，讲课时又一个样。上课了，黄老师走进教室，拉了拉衣角，发话了：今天，我们要写动物。这时同学们像放鞭炮似的一个个被点起来回答问题。我却在心中祈祷：千万不要点到我！千万不要点到我！可是怕什么来什么，彭一涵，你想写什么？我乖乖地站起来：小狗哦！那它长什么样？我拖了好大一会儿才说出一段。应付完这个问题，又出来了一个新问题：它怎么吃饭呢？我皱着眉头，歪着脑袋想了半天，也没有灵感。黄老师见了好像看出了我的难处，说：难道它这样吃？只见黄老师抬起左手当碗，伸出右手的三根手指头，装出扒饭的动作，我忍不住笑了出来，见我笑了，老师问：那到底怎么吃呢？可我还是不知道。只见黄老师拿出后排同学的文具盒用两只手按住，我立马明白了她的意思，张开嘴说了起来：它先歪着头，闻了闻。我边说黄老师边表演，同学们被老师逗得哈哈笑。终于答完了，我坐到椅子上，刚刚的紧张早就成了一股成就感。

这就是那时而严厉，时而有趣的作文老师，你们喜欢她吗？

昨天中午，我看了一幅漫画，虽然时间不长，但看完后让人难以忘怀。

漫画里画着一个人靠在一棵刚刚种下的小树旁，这时另一个人走了过来，问他：“你在这里干什么？”“等着乘凉。”那个人回答道。一边是辛勤植树的人，一边是等待小树长大好乘凉的人，这是多么鲜明的对比啊！那个不劳而获的人注定一事无成，而另一个辛勤劳动的人会有辉宏大业。

看到这里，我突然想起来前天考试。我并没有好好复习，而是在考试时偷看了同桌的答案，最后得到了高分。这件事因为时间慢慢的被淡忘了，直到老师今天讲起了这幅漫画，我才后悔不已，羞愧难当。

几天前去补习班的路上，我看见了一个女孩，她左手拿着一张彩纸，右手拿着一只圆珠笔，纸上印着一行大字：关爱聋哑人，请您献一份爱心。这时我才知道她是一个聋哑人，我非常同情她。我走到她身边，毫不犹豫地拿出十块钱捐给了她，这是妈妈给我的零花钱。上完课后，我发现她还在那里，又惊讶地看着她从口袋里拿出一部手机，按下接听键，只见她的声音清晰地发出来：“喂，我今天没什么收获，那些人太抠门了。”这时，我才知道她原来不是什么聋哑人，而是一个不劳而获的骗子。

在生活和学习中，我们绝不可以有不劳而获的念头，只有通过自己的劳动去换取收获，才能拥有安心幸福的生活。

“啊!”一阵杀猪般的叫声从教室里传出。这是怎么回事呢?

时间倒回三分钟前。

夏日炎炎,燥热的太阳一股脑儿倾泻下来。我们瞌睡连连，全都无精打采地在趴桌子上，仿佛一朵朵凋谢的花朵。恰巧“功夫课”――数学课，被安排在了下午，更加让人受不了。

“叮叮叮……”上课铃如约地打响了。刘老师迈着轻盈的步伐走进了教室，可是一看到我们蔫蔫地趴着，便把课本猛地一砸，伴随着一声“佛山狮子吼”。我们一个激灵，不约而同把头抬了起来，刘老师见状，眉头一皱，问:“怎么样?很刺激吧!”我也模模糊糊地听到了一声巨响，本以为是地震了或打雷了，后来才知道原来是刘老师使用了“绝世神功”，我真想把刘老师也这样震一震，问她刺不刺激?

众人吸取了教训,见识到了刘老师厉害，都拼了命地让自己醒一醒，用力揉了揉自己的眼睛，恨不得用两根牙签把耷拉的眼皮撑开。我也不停地揉眼睛，将小眼睛瞪得圆溜溜的，生怕老师看不见我在认真听课。

哈!你快看!这还不到五分钟，居然又有人想和周公一起牵手了，倒在了桌子上。这一幕正好被刘老师看到了,刘老师用了一招“降龙十八掌”，把那位同学拍醒了，那位同学更好笑，睁着惺忪的眼睛，迷迷糊糊地吐出一句话:“老师再见!”“哈哈……”全班“轰”的一声笑开了。我一边笑一边想:我看你是想说周公再见吧!刘老师咬牙切齿地说道:“如果你们现在不好好听的话……”说完老师做了一个掐人的手势。

我们的耳边仿佛又响起了杀猪般的声音，不由得打了个寒战，睡意全消了。

她，有一张气度不凡的瓜子脸，乌黑乌黑的头发整整齐齐的梳在上面；她，一双不大不小的眼睛，眼珠子明亮而灵活，纯净如碧水，闪烁着智慧和真诚的光芒；她，一种特殊的特点“暴瘦”，就像亭亭玉立的荷叶，柄虽细长，但根却在水里却扎的很紧。你猜到这位“神仙老师”是谁了吗？对了，就是我们的数学老师—沈老师。

沈老师上课我喜欢，她的教学方法与众不同，常常会在课上上起“心理小课堂”，就把有点枯燥的数学变得大家都喜欢起来了。记得有一次，沈老师见我们上课不认真，就一手拍了拍桌子，清了清嗓子，瞬间温和了起来。嘴角露出难以觉察的微笑，说：“现在你们不好好学习，高中、大学上不了条件很好的，学到晚上没水洗澡！有的大夏天偏偏在最热的时候没空调吹，风扇能顶个啥！包括有些男生，长着一张八婆嘴，整天叽叽喳喳说个不停，烦不烦呀！有些人懒得动脑筋，那脑子要锈掉的呀！”一大堆的同学咯咯咯的小声笑起来，有的同学听完就认真地打起精神来，有的同学在下面应和着“就是！就是！”，弄得我也笑了几下，心想：哈哈，沈老师的心理小课堂真是有趣呀！跟其他的老师比，我觉得太有趣了！沈老师她真幽默！

沈老师上课虽然很有趣，但她也有发火的一面。上一学期，沈老师眼睛里流露出严肃的目光，飞快地走进了教室。只见她威风凛凛地一拍桌子，我就知道不是好事儿，她喊道：“你们这周的作业怎么做的？竟然错这么多！不行！你们赶紧把补充习题翻到第66页！”天啊！老师今天真的发怒了！我胆战心惊地低着头，生怕老师盯上自己。

我们大家都喜欢沈老师，虽然有时她会有点凶，但是她的“心理小课堂”总是最受欢迎的！

短头发黑上衣，戴眼镜，灰裙子，咦，这是谁呢？没错，这便是我们的语文老师，也是我们的班主任。

她的眼睛就像一个摄像头可以180度无死角观察我们的一举一动，无论是在上课还是在下课都是如此，老师每次都会悄无声息的进入教室。无论是谁，在干什么都会被吓得措手不及，老师就像走路飘着一样，没有一点脚步声。

记得有一次，我的分考得十分低，语文老师将我和其他几个同学一同叫进了办公室。第一个同学先是被老师的“意大利炮”一顿狂轰乱炸，之后将他打得落花流水。我和另外第一个同学都被吓得连话都说不清了。我们豆大的汗珠从额角落下来一滴一滴的落到了地上，我们都心想：完了，完了！过了一会儿，轮到我了。老师先是一把将我的试卷夺过来，仔细的看了几遍之后，便开始挑我的毛病，之后便用她那意大利炮似的嘴开始了狂轰乱炸，我被吓得连大气都不敢出。紧接着，老师用那如来佛掌似的巴掌打到了我的背上，那就像一座五指山，压到了一个“泼猴”的身上。

这就是我的语文老师一个严厉的女老师。

我有一个幽默的武术老师。他高高的，身子微胖，头发往左边梳。他的脸上长了一些看起来很扎人的胡子。同学们给他起了个外号“胡子扎”老师。

他很爱开玩笑，经常逗得同学们开怀大笑，同学们都很爱上他的课。

有一次，他给我们上课时，班上一个同学做了一个动作，很像超人的样子，老师就悄悄地走过来在后面说： “你是超人？你救了几个人？”那个同学被吓了一跳，连忙摆摆手： “说我不是超人。”顿时，同学们哈哈大笑，他也忍不住也笑了。之后老师问： “同学们累不累？”同学们说：“不累。”老师说：“说实话！”同学们大声说：“累！”老师狡猾地说：“原地做20个俯卧撑！”“什么？”同学们简直不敢相信自己的耳朵，但看老师一旁坏笑的样子才知道上当啦，只好做了20个。

还有一次老师看见一个同学在分神：“哎，同学呀，又分神了？”老师指了指他的脑袋，同学们又笑了。这节课上老师教了许多动作，他问：“同学们这节课我们学的动作多不多？”这一次我们长心眼儿了说：“不多。”老师狡猾地一笑说：“既然不多，那就做上十个蛙跳。”我们做完后气喘吁吁，同学们说：“唉，又上当啦！”

我很喜欢这个幽默的武术老师，你们喜欢他吗？

漫画，让人时而欢笑，时而悲伤，时而也让人回味无穷。

而我今天就看到了一个漫画，名叫：假文盲。这个漫画大致讲了：在一个旅游景点，景点里明明贴着四个大字：禁止吸烟。可还是有一些不自觉的人拿出烟接二连三的抽，抽完了还随手就扔下，污染了这美不胜收的旅游景点。

看了这个漫画，不得不让我想起那一次我们家去山西云冈石窟旅游的时候。那天风和日丽，我们一家去云冈石窟。里面建筑宏伟、应有尽有，可是我总感觉有点美中不足。哦，原来是那些不自觉的人又开始吸烟了，他们明明看到墙上贴着：禁止吸烟，四个大字，可他们还是装作没看见，继续吸着烟还随地扔下去，这时有一位阿姨看见了，生气地上去呵斥，可他们哪里听啊，只顾着吸烟，还反咬一口，他们说：＂哎呦，小姑娘，什么时候轮到你来训斥我了，你们女人都在那拍拍拍，我们男的什么事都不能干，感情这个烟也不能抽啊，我劝你别多管闲事。＂我见那个阿姨好像有点怕了似的，所以我也上前跟他们讲道理，就这样越来越多的人来训斥，他们讲了好多理，他们才把烟扔进垃圾桶，走开了。

通过这件事我想呼吁大家：地球是我家，美丽靠大家。请大家告诫你们的爸爸妈妈以及亲戚朋友，出门在外一定要绿色出行，这样才能让我们的生活多一份美好，也可以让我们的地球妈妈多一份干净。

在一个天寒地冻的一个晚上，一对母子在寒风中等待着去医院为自己的宝宝检查身体，可是在母子上车处有几个大汉在那里等待车来接他们。那位母亲想：这些人怎么不会认字呢？这里不是写的是“母子上车处”吗？怎么会有四个大汉呢？

第一个大汉想：我只要闭着眼睛就能认为这块牌子没有罢了，这样我也看不见别人的指骂了。

第二个大汉想：我是一个军人，贫民百姓等一下让我回家探亲也没事吧！我的亲人还在等我回家团圆呢。

第三个个子小的汉子想：假如别人看见我这样的男人，一定会让我站着里的吧！只要我继续装下去就没人指骂我的了吧！我也把眼睛闭起来。

第四个大汉想：在这种冷天，只要我把口罩戴着，别人就认为我生病了，就不会怪我了吧！

这两母子在风中等待着他们走完后让自己上，可是她的宝宝的病越来越严重了。车来了，那对母子才上了车。

在这个世界上有许多假文盲，他们不是眼睛瞎了也不是看不见了，而是他们没有一颗文明的心。比如，在车上有个“爱心车位”，可是有些大汉却把位子抢了。这些都是假文盲。

导语：著名漫画家华君武画过一幅假文盲漫画,深刻地揭露了那些没有社会公德,只图自己方便的人。下面是小编为大家收集整理的看漫画作文假文盲，一起来看看吧。

假文盲漫画作文_篇一

“我们现在所生活的社会是多么的太平，多么的美好呀!”这是我一直以来的想法，但自从看了华群武先生于1984年1月所画漫画后，我完全改变了这种想法。那是一个十分寒冷的早晨，北风呼呼地刮着。就在候车道里站着四个身强力壮、衣冠楚楚的大男人，而在候车道外却站着一对可怜兮兮的母子。那不是“母子上车处”吗?怎么会站着四个大男人?难道他们是文盲吗?不，他们不是文盲，我向你介绍一下他们的穿着打扮，你就会明白他们究竟是一群怎样的人了。

站在最前面的那个人，他像是一个干部，他身穿皮大衣，双手插在衣兜里，脚穿名牌皮鞋。跟在他后面的是一个研究生模样的男生，他头戴一顶礼帽，身穿一件大衣，头就这样一直低着，装作没看到那块牌子。紧跟在男生后面的是一个矮胖的中年人，他戴着眼镜，穿着很多件衣服，旁若无人地站在那儿。在他后面站着一个面带口罩的人，想让人们会以为他是生病了，会谅解他。而站在候车道的那对母子见他们没一个肯让位，只好无奈地站在那儿。

在我看来，他们的的确确是“文盲”，不过我所指的是“文明”的“文”。一个泱泱大国，最需要的就是全民族的团结，最基本的就是文明、道德。这幅漫画是对这类人绝妙的讽刺。古人云:勿以善小而不为，勿以恶小而为之。改变生活，就要从身边的每一件小事出发，提高自身素质，让“文明之花”处处开放，使整个世界变成美好的人间!看完这幅漫画，我不禁陷入了沉思:但愿社会上像这样的“假文盲”越来越少……

假文盲漫画作文_篇二

在一个冬天的早晨，公交车站旁，一个牌子上写的“母子候车处”几个大字异常醒目。一个中年妇女抱着一个两三岁的孩子，可这对母子却没有站在母子候车处，为什么呢?因为他们的地方已经被四个大男人给占领了。这些人站在了自己不该站的地方。可他们丝毫没有注意，在他们的旁边，却站着真正需要站在这里的人。 第一个人，穿的大衣、裤子和皮鞋都很讲究，看上去是个有知识的人，可他眯着眼睛，一副旁若无人的样子。再看第二个人，戴顶军帽，穿件军大衣，两手插进兜里，闭上眼睛。盛气凌人。其实他心里没底，所以才闭上眼睛，躲避周围人的目光。第三个人，矮矮的个子，戴着一顶十分时髦的帽子，向四周张望，好像若无其事的样子。最可笑的是第四个人，他索性带个口罩，想掩饰自己的真实面目。他穿了件皮大衣，像是名医务工作者，他两眼眼角向下耷拉着，生怕自己被别人注意，省得丢人现眼。 这些人明明认字，为什么还要装成假文盲呢?因为他们自私自利，只想到自己的利益，一点儿都不为别人着想。别看他们外表很干净，可他们的内心是肮脏的。

由此，我想到社会上这些假文盲还真实屡见不鲜:“禁止踩踏”的牌子立在草地旁，可一些人仍然在上面随便走动，随便摘花，甚至有人还在草地上躺着。可他们一点儿都没有留意到，自己脚下的花草，已经被他们搞得弯下了腰;在画展时，图画旁明明挂着“禁止照相”的牌子，可仍有的人依然我行我素在拍照。他们只顾自己留作纪念，可他们一点儿都没有想到，他们的所作所为却影响了对画的保护。 为什么会有如此现象呢?因为他们的心里只有一个人，那就是他自己。难道他们真的不明辨是非吗?不，他们比谁都明白。但他们还是图自己的方便为主。可就在这时，他们根本都没有想到，自己的所作所为给别人带来了不便，给社会带来了危害。如果像这样的假文盲越来越多，即使满街都立着警告牌语，它们在假文盲们的眼里也是根本不存在的。 现在，人们接受教育的程度在不断提高，人们的生活水平有了很大改善，理应带动人们的文明、修养、品德的提高，但是，很多人忽略了自我约束和对下一代的教育，认为这一点都不重要。对于有公德心的人来讲，这些警示牌显得有些“多余”，因为这是做人的基本原则。我多么希望这些警示牌能淡出我们的视线，这样，我们的文明程度就会上升一大截。等到那时，我们就一定能创造一个和谐、美好的家园。

假文盲漫画作文_篇三

今天我看了著名漫画家华君武先生在1980年画的一幅名为《假文盲》的漫画。

这幅漫画主要描写了在公共汽车站台上，几位大汉站在专为妇女儿童准备的“母子上车处”等车，把一位抱着孩子的妇女挤到普通候车处等车的场面。作者讽刺了社会上那些不遵守社会公德，蛮横无理，依自己力量大欺侮弱小人群的人。

看了这幅漫画，我不禁沉思起来。画面上的几位大汉，第二个和第三个都戴着帽子，第三位还戴着眼镜，看着都像有知识的人;而且第二位大汉比较年轻，应该说年轻人不应该是文盲的。第四位戴着口罩，既然他们知道讲究卫生，又怎么会是文盲呢?依我看，他们肯定不是文盲，他们是为了自己乘车方便，不遵守乘车规则，硬是把这位抱孩子的妇女挤到普通上车处，自己站在母子上车处。

据我观察这种现象在现实生活中也有，甚至可以说很普遍。就说这学期开学报名吧，本来大家一个一个排着队按顺序交学费的，忽然来了几位男士，把一位低年级学生一下扒到一边，很快把队伍挤散了，挤到交费窗口，不顾别人的指责，三下两下交完费扬长而去。自从他们走后，队伍就散了，乱糟糟挤做一团，往往交完费就被挤得上气不接下气了，还有的被挤掉了鞋子。这多么不好呀!

我希望大家都能遵守社会公德，共同营造温家宝总理在今年人代会上提倡的和谐社会吧!

时光荏苒，岁月无痕。当我蓦然回首，翻阅自己的心灵时，总涌动着一股久违的悸动，虽然在别人看来，只是一个微小的细节，但……她就是我的数学老师--陈欣蓓。

她，有一头干练的短发，一对群星般灿烂的双眼，显出她那独特的魅力；要说最特别的，还数那“红唇”了：那红艳艳口红光彩照人，像一轮冉冉升起的红太阳，又如玫瑰花一般妖艳。陈老师的嗓门也特别大，说话如连珠炮似的“叽里呱啦”说个不停，声音也仿佛打雷，震耳欲聋。

陈老师工作认真，对学生十分负责，可是一位名副其实的“严师”啊！虽然她有时严了点，会批评我们，那是因为“爱之深责之切”，但下课时，她也会跟我们嘻嘻哈哈。

陈老师有一对“顺风耳”。记得有一次我铅笔忘带了，于是便想问同桌小徐--借支笔。又怕被老师发现，我只好使用“唇语”跟小徐交流，可谁知道大约只有1分贝的声音也被老师听到了，她怒目圆睁，好像随时都可能爆发。我低下头来，脸一直红到脖子根，恨不得找个地洞钻进去。教室里顿时鸦雀无声，同学们也都转过头来，那眼神都仿佛是一个无底的黑洞，吞噬着我的心灵。“金晓蓓！你给我站上来听课！”我顿时一愣，看着陈老师那生气的样子，只好挪着沉重的步伐向讲台上走去……

陈老师的课堂可幽默啦！小王同学一不小心把“小数放大10倍”写成了“小数点放大10倍”，陈老师看了忍不住“扑哧”一声笑了出来，我们看见了，也哈哈大笑，陈老师说“小王同学，小数点放大10倍不就成黑洞了吗？”小王同学挠挠头，羞得无地自容，拿起本子，灰溜溜地跑了……我们也要吸取教训，不敢有半点疏忽。

这就是我的老师--陈老师，虽然我们并没有跟她说再见，但那份爱永远铭记在我心里。

从第一天踏入校园到现在，已经遇见了许多位老师。他们有的温柔和蔼，有的公正严厉，还有的幽默风趣，但我最喜欢的还是音乐老师。

她有一头乌黑发亮的头发，喜欢扎着马尾辫，走起来路来，辫子有节奏地左右摆动。她那双又大又圆的眼睛就像放大镜一样，无论你坐在哪里，只要上课做小动作，她都能用她的火眼金睛捕捉到你。她还有一张能说会唱的樱桃小嘴，唱起歌来就像百灵鸟一样婉转动听。

她上课非常有趣、生动，不仅表情丰富，肢体语言也是很多样化。记得有一次上课，她坐在钢琴前演奏《不忘初心》，双手不停地在琴键上敲动，十只手指如同舞蹈家在翩翩起舞，双脚踩在踏板上，头部随着美妙的音乐有节奏地晃动，整个人完全陶醉在美妙的歌声中。看着她如此陶醉的样子，我们也被吸引住了，也像她那样有节奏地摆动着头，全神贯注地感受音乐。轮到教唱的时候，她的嘴巴有时候张得大大的，大得可以塞进一个馒头;有时候她的嘴巴是收起来，成了一个圆形;有时候她能连续拉长声音二十秒以上，简直太神奇了!我自己试了试，只能拉长十秒，就喘不过气来，但老师唱完还可以继续唱，实在让我们太佩服她的本领了。

她还是一个美食家，她的袋子里装满各种各样的零食。音乐课上表现好的同学就可以得到，表现不好的同学只有眼巴巴地看着了。为了获得过老师的零食，我每次都很期待上音乐课。

听完我的介绍，你喜欢上我的音乐老师吗?快快来听听她的音乐课吧!

李老师是个爱笑的老师，你看，老师又在无奈地对小苏“苦笑”了!

李老师满头棕发，高高的鼻梁上两只炯炯有神的大眼睛。平时李老师可爱笑了。她笑起来就像小花一样，还露出两颗标志性的小虎牙。老师会很多种笑，比如“苦笑”、“微笑”、“大笑”……其实，这些笑还代表着老师对我们的关心呢!

李老师的笑总让我们感受到温暖。记得在做颐和园小导游活动中，我们正坐着大巴车去往颐和园的路上。我们都非常激动，因为一会儿就要为游客们做讲解啦!我们也非常紧张，这可是第一次做小导游呢!这时，李老师似乎看出了我们的心思，笑容满面地向我们探过头来，嘴角扬起了好看的弧度：“小默默，不要紧张，把身体放轻松。老师原来演讲的时候也很紧张啊!你都练了这么长时间了，你只要像平常和同学们一起排练、一起背的时候一个样子，就可以了。”

“老师，可是我还是有点害怕呀!”老师见我愁眉苦脸的样子，又把嘴角上扬，笑了几声，拍拍我的肩膀，拉拉我的手：“别怕，你讲的时候老师还在旁边呢!”看着老师笑，我似乎也被感染了，也情不自禁地笑了起来。我心想：老师为什么会“大笑”呢?也许是想给予我一些信心吧。最后，我竟鼓起勇气，给数十个游客讲了一番……

这就是我们爱笑的李老师。她爱笑，是因为爱着我们吧!她爱笑，是因为要感染着我们吧!她爱笑，是想调节一下气氛给予大家更多的信心吧!我也从这几份笑容中看出了老师对我们的关心、对我们的鼓励，和对我们的爱。

怎么样?你喜欢她吗?

“咚、咚、咚。”在走廊里，又响起了那脚步声，这脚步声，我只要一听，就知道是他，他就是我们的数学老师——夏老师。

他转身走进我们的教室，瞧，他那样子多神气。粗粗的眉毛，底下架着副眼镜，在那闪着反光的镜片底下，是一双炯炯有神的眼睛，那眼神里含着一些忧愁。他体格强健，似乎比体育老师还粗壮。但那腋下夹着的数学书和短袖上印着的“TM”却时时刻刻对别人说“我是数学老师。”

我们的数学老师看起来像是很“粗犷”。但是，他却有一双会说话的眼睛。这双眼睛在讲课的过程中用处可大了呢!

上数学课时，当有同学触犯了课堂纪律。他就会用他那会说话的眼睛看着我们，这时眼睛里表达的是一种提醒我们的意思。而当我们成绩提高时，那双眼睛弯弯的，好似月牙儿，这时候表达的便是一种赞扬的意思，但同时也提醒着我们不要骄傲，要继续努力。

我们的数学老师不仅会用眼睛说话，而且很负责任，一堂课下来，板书写的工工整整，写满了整个黑板。作业中的难题，他总会利用课间和午休时间为我们讲解。

这就是我的数学老师的“漫画”形象，我非常喜欢他。

前些日子，我看了一副发人深省的漫画——《假文盲》，感触颇深。

漫画内容是这样的：在一个寒风呼啸的早晨，车站里早早便有六个人在等候——四个身强力壮的男子，和一个怀抱婴儿的，身着单薄的母亲形成了鲜明地对比。四个穿着皮袄的男子，竟粗鲁地将那位瘦弱的母亲挤到了一边，面不改色地站在了写有“母子上车处”的过道上，对那一人高的牌子视而不见，或目视前方，或闭目养神，任凭那位母亲在寒风中瑟瑟发抖，无奈又惊诧地看着他们。绅士般衣冠楚楚的四个男子，难道真的不识字？！或者说，是视而不见，是故意忽略？盯着“假文盲”这几个字，我陷入了沉思。。。。。。

其实，不识字的文盲并不可耻，可耻的是识字的“假”文盲。当他们对规矩视而不见，他们同事忽略掉了人品，善良，还有民族的传统美德！丢弃了人格的人，更应感到羞耻！

生活中，“假文盲”难道还不多吗？！当人们面无愧色地坐上了“老、弱、病、残、孕妇、抱婴者专座”时，他们是否会为自己的行为而后悔？当人们在公共场合靠着“不准吸烟，喧哗”的牌子大吵大闹，吞云吐雾时，他们是否为自己的动作而羞愧？当人们在“严禁踩踏草坪”的公园随意乱踩，乱丢垃圾时，他们是否为自己的心理而担忧？因为有了这些“假文盲”，才有了如此多的“丑陋的中国人！”

假文盲源于人的冷漠，对一切弱势漠不关心，视而不见。我衷心地希望，这个世界上能少一些“假文盲”，多一些热情，多一份快乐，多一片人与人之间的帮助和爱！

这一篇漫画主要讲了人们刚将一颗小树苗栽进土中，一个人就坐了下去，其他人问他干嘛，他说等着乘凉。

这是一篇非常可笑，非常富有逻辑性的漫画，虽然它给人的印象只是仅仅那么几秒钟而已，但是它蕴含的道理却很深。

它的道理是一份耕耘才能有一份收获，你给别人指引过什么东西，别人自然也会回报你。漫画中等待乘凉的那个人非常的可笑，也非常的荒唐，他竟然没有对小树施过肥，浇过水，耐心地呵护她，就想等着乘凉，所以这样的人也是非常的愚蠢，总想着不劳而获。

说这些话的时候，我突然想起了一个成语故事——守株待兔。讲的是一个古代的农民，他很勤劳，每天都耕种着自己的那几亩地，直到有一天他在耕地的时候，一只兔子冷不丁地窜了出来，撞在了树桩上死了，于是农夫赶紧跑了过去，把兔子捡起来回家炖了兔肉吃了，他想如果天天有兔子跑到树桩上撞死，那自己岂不是可以不用耕地了。于是第2天他就守在树桩旁，等待兔子出来，守了一天又一天，一只兔子也没有来，结果他的几亩地全枯竭了，后来别人炫耀着自家的收成的时候，经常会提起有那么一个农民特别的愚蠢。

其实两者的道理都是一模一样的，有付出才会有回报，当你有着侥幸心理想要不劳而获的时候，你的报应可能就会要来了。

在一个艳阳高照，骄阳似火的中午，大黄狗趴在树下---哧，哧地喘着粗气，知了在树上叫着。“好热，好热啊！”

而小东家是很凉爽的。慈爱的妈妈煮完饭，用洪亮的声音喊道：“吃饭了。肥壮的秃头大胡子爸爸迈着矫健的步伐，来到饭桌前坐下，闻了闻饭桌上的菜，“啊！好香哦！”大胡子爸爸情不自禁地说：“真是的，儿子去哪里呢？”小东妈妈说：“可能在屋子里吧！要不我去叫他。”爸爸说：“我去叫好了”。

小东爸爸走去小东屋前，打开门，说：“你在干什么？快去吃饭。”而小东却搭着下巴，在地上津津有味地看书，根本没听到父亲的话，说了几遍像口渴喝盐水---徒劳无功，急得像热锅上的蚂蚁---团团转，于是，他大叫一声，都快要把屋子震塌了。小东才隐隐约约听见，出去吃饭，而小东爸爸却心想：咦？儿子到底在看什么书，有这么好看？而等了好久的妈妈和儿子，都说：“你爸爸在干什么呀？怎么还不出来吃饭，菜都凉了，不出来吃饭我就拿家法伺候”真是出门不戴口罩---嘴上一套，根本不会这样做。小东的妈妈叫小东叫他爸爸，小东心想：真是女儿穿娘的鞋子——老样子。

小东迈着矫健的步伐，大步流星地走到门前，打开门说：“爸，吃饭了。”而看到的是爸爸正在看自己的漫画书，而爸爸看得却像瞌睡磕枕头——正合意，如果叫的话，岂不是会被爸爸骂，不叫的话，会被妈妈说，真是霸王敬酒——不干也得干。可是喊了几遍，老爸就是老榆木疙瘩——挪不动。小东和他爸爸真是相似，俗话说“有其父必有其子”。真是“百闻不如一见”

一个冬天的早晨，寒风呼啸，在一处公交车站，立着一个大大的牌子，上面写着五个格外显眼的大字——母子上车处。可在牌子下面的通道上，却站着四个衣冠楚楚的男人，他们每个人的脸上都没有任何表情。他们把一对母子挤到了旁边，根本不顾这对母子的感受。站在“母子上车处”的四个男人中，排在第一个的男人身穿一件大衣，两手插进兜里，面无表情。而第二个男人戴着一顶厚厚的大棉帽，把手缩进袖子里，眯起眼睛，装作没有看到牌子上的字。第三个男人个头较矮，打扮得像一个知识分子，鼻子上架着一副圆圆的眼镜，穿着一件崭新的羽绒服，脚上穿着漆黑发亮的皮鞋，一副若无其事的样子，丝毫不在乎那对母子的感受。排在最后的那个男人，穿了一件棉大衣，戴着口罩，毫不在意牌子上的字。被挤到旁边的母子用诧异的眼神看着他们，母子俩穿得都很单薄，似乎是从乡下来的。如果说“母子上车处”是社会为了关爱儿童和妇女而设立的，那这些看起来有着绅士风度的男人却来跟妇女儿童抢位置，为了能优先上车，宁愿充当文盲，他们影响了社会的文明和谐。

在生活中，这样的现象数不胜数：名胜古迹被乱涂乱画所损毁;“禁止停车”警示牌下的路，被堵得水泄不通;“垃圾回家”牌旁的垃圾桶，被垃圾围得臭气熏天。是人们看不懂指示牌上的提示语吗?不是，是因为有一群假文盲。

每一个人的生活都是由一件件小事组成的，养小德才能成大德。其实只要人人都献出一份爱心，那么这个世界就可以变得和谐、友爱。

我的妈妈，长着一对很有神的眼睛。别人用有神的眼睛瞪他人，但我的妈妈只会用它们射出温柔的“光芒”。

一次，学校篮球队招队员，我也想去，可又害怕会很苦，又怕妈妈不许。

“妈妈，我……我想去参加篮球队。”我在妈妈刚进门的霎那，冲到她面前。

她上前一步，摸摸我的头：“你想去就去呀！不用跟我说。”

“可是，”我一抬头，对上了妈妈的温和眼神，“万一要非常、非常刻苦地训练呢？我怕我受不了。”

“没关系，主要是你要坚持住，进去了就是一份光荣，可不能半途而废！”她温暖的手拍拍我的背，使我决定进篮球队。

还有一个晚上，我被爸爸批评了，偷偷躲在被子里落泪。妈妈发现了，她隔着一层厚厚的被子抚摸着我的头。我的泪顿时停了，随后，又落下来：妈妈还是关心我的……我在妈妈的抚摸下入梦了。

有妈妈温柔，也有妈妈严厉。我的属前者。

前者的爱藏不住，后者的爱隐藏在深处。妈妈温柔的“光芒”在我的心上烙下了爱的痕迹。

我们班上有一位“牛”老师，他是教数学的，相貌十分平凡。

三角形的脸、小小的眼睛、大大的鼻子，脸上架着一副高度近视眼镜，皮肤挺黑的。

虽说他是教数学的，可是语文和英语，他似乎样样精通。你听我给你一一道来。

有一天，我们正在上数学课，突然听到隔壁班传来声情并茂的琅琅读书声。

这时，他两手一摊，显出一副很滑稽的样子，说：“哎，真不明白，现在的语文老师怎么都这样说话？“说完，用通常语文老师才有的语调，字正腔圆地念了一句：“我爱——我的——妈妈！“逗得我们哈哈大笑。你看他的朗读是不是很有点“牛”的感觉？

我们班的“牛”老师不仅会朗读，而且还会用英语讲数学课。

那天，我们班上来了两位澳大利亚的老师听课。他笑眯眯地对我们说：“今天我会用半英半中的形式上课，同学们有没有问题？”“好的，没问题！“我们异口同声地回答。紧接着，上课铃响了，他清了清嗓子，说：“Classstart！”我们一听到他那标准的读音，不禁对他十分佩服。然后，我们那堂数学课就是在“牛”老师半英半中的形式中，完美结束了。

一堂课的时间过起来很快。

下课了，两位澳大利亚的老师对我们直竖大拇指，夸我们数学老师的课上得精彩，我们往他那儿瞟了一眼，发现他也对我们很满意地点了点头，说了一声：“Great！”他的英语是不是也很“牛”？

我说了这么多，你们应该知道他是谁了吧？没错，他就是我们班风趣幽默、和蔼可亲的——肖老师！虽然平时教数学，但却有点全能的意思，我从心里敬佩他，也很喜欢他。

今天，我看了华君武的漫画《假文盲》后深有感触。

在一个寒冷的冬天里，一个抱着哇哇大哭的孩子的妇女，站在“母子上车处”的旁边，她看见车站处，站着一个穿着大衣，双手插在兜里，神情安详的男子吗，他似乎并没有看到“母子上车处”这几个字。随后，又来了一个男人站在车站里，那位男人戴着帽子，穿着风衣，闭着眼睛，也装作什么也看不见，若无其事的样子。那位妇女疑惑不解地想：他们是文盲吗?不认识“母子上车处”这几个字吗?想着想着，又有第三个，第四个男人来到了车站，他们同样对“母子上车处”这几个字和旁边的那对母子视而不见。

这些人真的是假文盲吗?不，不是的。他们并非是真正的文盲，他们只是爱心文盲。他们缺乏公德心，一点也不文明，心中只想着自己，毫不顾及他人的感受，根本就没有爱心，真是可耻!难道他们就没有一点羞愧之心吗?他们这些不文明的行为，在我们的现实中数不胜数：在公共场所上，是不允许大声喧哗的，却有人在那吵吵闹闹，无视规则;餐厅里，明明挂着“禁止吸烟”的牌子，却有许多人对这个牌子视而不见，依旧吸烟;在许多草坪上，都有写着“请勿踩踏”，却还有人到草坪上玩耍......难道这不是跟漫画中的一样吗?这些人早已把中华传统的美德抛到九霄云外了。

有一句名言说得好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”让我们把歌词变成现实吧!让我们人人都用爱心去创建一个美好的社会吧!

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