关于景物的作文四篇 作文（推荐20篇）

今天是星期六，妈妈带着我和弟弟去了青屏广场。

我走进青屏广场北门，走到中间看见许多人们在溜冰和在玩游戏。还看见了两个大柱子和一个大电视……

我观赏完了又走进了青屏广场的鱼池边。我看见了许多小朋友们在喂鱼，妈妈就给我买了一大杯我和弟弟我们两人一起喂。喂的时候我看见小鱼像箭似的游过来吹着泡泡、吃着鱼食。一会儿我看得入迷了，妈妈叫我好几声我才听见妈妈叫我回家呢。

我恋恋不舍的跟小鱼说了声再见就慢吞吞的回家了。

就看了这么一小点儿鱼池和鱼的景物我就知道了甚么东西只要认真看就越看越想看。

我们的学校风景优美，而学校的绿色长廊更是景诱人。

绿色长廊位于操场东边，只要你细细观察，一定会领略到它的美。

长廊入口处有一棵挺拔粗壮的梧桐树，像一位威武的战士守卫着长廊。春天，梧桐树满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿；夏天，它枝叶繁茂，仿佛把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，就像一把绿色的大伞给我们遮挡阳光；秋天，几场秋雨几阵秋风，把它的叶子染成金黄色。忽如一夜秋风来，黄叶纷纷落下来，我和小伙伴经常在这大自然铺就的金黄的地毯上互相追逐嬉戏；冬天，梧桐粗壮的树干和光秃秃的枝桠倔强地挺立在那儿，顶严寒斗风雪，缩颈袖手的人看到它会挺起胸来，敬意油然而生。

走进长廊，你会闻到一股淡淡的木头的清香，原来整个长廊是由天然木头搭建的。站在教学楼上看，长廊顶部间隔有序的一块一块的木头就如大海里此起彼伏的波浪。长廊的下部左右两侧是供我们休息的条形长凳，在长凳之间每隔约5米有一方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形态各异的盆栽植物，青翠欲滴，给长廊增添了勃勃生机。

长廊的右面靠墙，墙壁上有许许多多栩栩如生的壁画，每幅壁画都告诉我们一个道理：有的告诉我们要团结友爱；有的告诉我们要尊老爱幼，有的告诉我们要互相宽容……让我受益匪浅。

绿色长廊不仅让我们有一个恬静的休息场所，还让我们懂得了一些做人的道理，因此我和小伙伴都喜欢到那儿玩。

春天来了，春回大地，桃红柳绿，万物复苏。眼前的春景如画。

河水清澈见底，小鱼在里面自由自在地游着，不时跃出水面，又跳入水中，好像跟我玩捉迷藏似的。

山上，树木被春风摇醒，给自己换上了碧绿的服装，歌颂着春天的赞歌。广场上一群活泼的儿童们放着风筝，风筝飞上了蓝天，他们甜甜地笑着，大声的呼喊着，特别高兴。

田野里，农民伯伯正在耕种，一滴滴汗水从他们的额头下滴落。路旁的油菜花开得正旺，微风吹来，你就会闻到一阵芳香。

公园里，桃花开了，有白色、粉色，还有红色，那些花朵，摘下一朵闻一闻，透着春的气息，大概蜜蜂闻到了也会被香倒。樱花也开了，整个公园里都充满了花香。

我爱家乡的春天，因为她是一幅美丽的画卷；因为她充满了生机；因为她播种了一年的希望。

家乡的后山有一条清澈见底、波光粼粼、日夜欢歌的小河。它既没有长江黄河奔腾咆哮的壮观，也没有漓江迷人的风光，但在我心里，家乡的小河永远是一道独特的风景。

当春姑娘从季的边缘姗姗而来的时候，沉睡了一冬的小河在“嘎嘎”的鸭子欢笑中慢慢在睁开了明亮的眼睛，河两岸开满了五彩缤纷的野花。你瞧，那清澈的河水，盈盈溢溢地装满了一条河，在缓缓地流淌着，再加上一群群张口吸露的小鱼在嫩草之间快活地穿梭着，这不正像是许多美丽的少女在迈着轻盈的步子吗？一缕春风拂过，那一股醉人的幽花香直沁人肺腑。这简直构成了一幅幅奇幻的山水画，令你目不暇接。

当温柔的春姑娘走了，接着夏哥哥来了。这时，四季的摄影师也给小河换上了另一给镜头——一片葱绿。这绿，绿得发亮，绿得无法形容。到了这个时候，河边的野花、柳树长得更茂盛了，倒映在小河里，小河成了一条五彩缤纷的绸缎。这夏天的小河，也成了孩子们的乐园，放学后，孩子们天天都到小河里去游泳，一个个像青蛙一样，扑通扑通地跳进水里，他们在河里进行游泳比赛、嬉戏、捉迷藏。玩完后，已进傍晚，他们一个个躺在浅水中，淡淡的夜雾像一层神秘的白纱，轻轻地笼罩住了河两岸，远远望去，山村和远山朦朦胧胧。天边初升的几颗星星俏皮地眨着眼，最后一抹晚霞照亮着，微风轻轻地吹拂阒、小河温柔地抚摸着，他们都仿佛睡在了妈妈的怀里了。

啊！家乡的小河，我多么爱你啊！你是一首诗、一幅画、也是一首悦耳动听的歌，你永远在我的心里轻唱，在我的脉搏里流淌！

此季漫漫,此意绵绵

看那大雪纷飞的冬季,惟吾独享.

或一袭寒风,吹彻心骨;或一夜冰封,万里皑皑;或一吐轻气,烟雾萦绕.冬来了!冬季降临,大地显现出其本色,流水凝固其身躯,千树万树披上银装,千山鸟飞绝,万径人踪灭啊!冬季,给人的感觉是肃杀,是凝绝,是幻灭.然而,冬季并不意味着终结.冬,以冰冷的姿态立于人世,却以温柔的心爱着万物.冬季的降临,不是停止一切活动,不是终结一切事物,而是为了来年的丰收而稍作休憩.你知道吗这,就是冬季的智慧.她的慈爱,她的温情,她的聪颖,就是如此,单纯而真切.

漫漫的冬季,不如春意融融,万物争光辉;不如秋意绵绵,香山红叶飞满天;更不如夏意灿烂,烈日激情回射.但冬意,是暖暖的.冬季的阳光缓缓洒下,洒尽每一个角落,温暖人心.光线轻柔而温暖,孕育着一丝丝的生机;冬季的雨水声声滴落,落入每一寸土地,喂饱每一株生命,滋润万物细无声,孕育着一丝生命.冬季并不是人们想象中那么无情,冬季只是以她的方式爱自然.如果说春季是生机勃勃的,是万物复苏的季节,那么我说冬季是孕育生机的季节,有何过之相比之下,是不是冬季更伟大,更博爱呢

当然了,冬季也有其尖锐的一面,刻薄的一面.凛冽的寒风足以吹伤一朵玫瑰娇美的容颜,足以吹寒人们思念的心.然而,也正是如此,才更能磨砺人们的意志.要不怎么常说:"不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香"我想,其深意大概只有感冬之人方能体会吧!如王安石,知晓以梅自我安慰,以梅励己,凌寒独自开,获得心灵上的涤净.

若事事都如心所欲,如春般暖心,如夏般绚烂,如秋般静默无言,那么,一帆风顺的人生,其意从何而来只有历经冬季的洗礼,冬季的考验,才能战胜人生路途中的条条荆棘,道道障碍.

冬季的智,冬季的爱,冬季的锐.感悟冬季,理人生之大境界,如冬之智;在漫长道路中,停一停,以积蓄更多的力量而薄发,如冬之爱;宽厚地爱众生,给出自己的热情,感化他人,以滋获人格的升华,如冬之锐.勇于体验,勇于战胜困难,挂云帆,济沧海.

此季是漫长的,而此季给予的情意,是绵绵的。

[有关冬天景物作文

我不爱出去游山玩水，不爱旅行，只喜欢呆在一个小小的世界中，一个不需要太大的地方，就足够了。于是，这个暑假，我住到了表姐家，那个山清水秀的地方，到处是天籁之音，到处是绿色的海洋。

我常常和表姐一起出去，一起走在山阴道路上，如同在一幅幅美丽的风景画中游走。

晨曦初露，村内到处缥缥缈缈，笼罩着一层轻轻的薄纱，犹如一位羞答答的少女蒙上一层薄薄的面纱，让人感觉神圣而不可侵犯，身披一袭清朗，心系一份执着，一滴滴圆润的露珠似少女晶莹剔透的眸子，默默凝视着那冉冉升起的朝阳，无声地滋润着大地，把清纯透明的吻献给了鲜花，树木和小草，枝头的花朵相继绽放又凋谢。

不久，拂面的清风吹散了薄雾，耳边是潺潺的溪水声，我们来到小溪边，看着流水冲击着石头，是那么清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去。我们伸出手捧了一把水洗脸，凉凉的，让人神清气爽。又是一幅美丽的风景画。

我们来到一片荷花池边，池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的含苞待放，有的则躲在莲叶下和我们捉迷藏，水面流淌着淡淡的碧光。

来到村后面的小山，只见青树绿蔓，草盛花繁，一片生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来，嘤嘤嗡嗡地开始了它一天的工作。蝴蝶也开始展开翅膀，在繁花绿草上翩翩起舞。耳边是蝉鸣鸟叫，麻雀，杜鹃在树上蹦蹦跳跳，自由自在，无忧无虑。

不知不觉当中，我们来到了一片竹山。这里是竹的世界，竹的海洋，不由得让我想起郑板桥的竹石，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”进入竹海，雾气飘荡，犹如置身于绿色的云层。那些粗壮的竹子，高大挺拔，直冲云霄。那茂密的青枝绿叶，遮天蔽日。当微风拂过时，侧耳倾听，仿佛是是一曲天籁之音，那舒缓的节奏，雄浑的音色，那是风吹过竹海的竹涛，让我们陶醉地飘飘然起来。

午后，飘起了丝丝小雨，落在脸上，痒痒的，凉凉的。此时此刻，竹笋探出了小小的脑袋，好奇地张望着这个碧绿的世界。“未出土时先有节，至凌云处总虚心。”每当看见竹笋，总是不由得想起这两句诗句。竹枝摇曳，竹叶婆娑，当阳光再次露除笑脸时，斑斑驳驳地洒在竹林间，像一个个跳动的精灵。

在这个梦幻的地方游走，享受着，无疑是最美好的事了。

[关于景物描写的初中作文参考

春天来了，小草穿上了嫩绿的衣裳，它们轻轻地向蓝天招手，向太阳微笑。 春天来了，花儿爬上了枝头，红的红，粉的粉，紫的紫，竞相开放。它们欢快地向蜜蜂点头，向蝴蝶贺彩。

春天来了，河岸上的杨柳树发芽了，那嫩嫩的柳芽，像夜间的萤火虫，又像玛瑙，又像星星，它们在太阳光的照射下发射出璀灿的光芒。

春天来了，池塘里的冰溶化了，穿着绿衣服的青蛙呱呱的唱着歌，穿着黑衣服的小鱼儿自由自在的玩耍着。水面上，一群群白天鹅和丑小鸭时而唱着歌，时而跳着交谊舞。

春天来了，孩子们脱去了厚厚的棉衣，他们在草地上尽情的奔跑着，有的放风筝，有的捉蝴蝶，有的采蜂蜜；有的躺在草地上欣赏着这鸟语花香的景象。 春天的风是柔柔的，春天的空气是清鲜的，春天的阳光是和煦的，春天的世界是万紫千红的，春天的孩子们是快乐的。

我有一个美丽的校园，那就是临河五完小。

春天，柳树抽出了嫩芽，尽情的舒展着自己的“长发”，把校园装点的生机勃勃。成群的学生在树下乘凉，聆听着鸟儿的歌声欢快的歌唱，尽情的玩耍。翩翩起舞的蝴蝶把这人间仙境般的校园装点的美丽非凡。同学们心情多么愉快、兴奋呀!小草把大地装扮成犹如绿色的地毯，同学们在上面打滚、躺在上面享受着柔和的春风。春天的校园真是披上一层绿色的银装，能带给我们极大的快乐和豪爽!

夏天，是一个百花齐放的季节，五颜六色的鲜花把校园点缀的五彩缤纷。校园的草地上花池里盛开着清瘦的菊花、浓郁的玫瑰、孤洁的百合，各个散发着令人陶醉的芬芳。同学们在花丛中东窜西窜，像一群活泼的小生灵在花丛中飞来飞去。一只只蜜蜂、蝴蝶在花丛中翩翩起舞，扇动着这美丽的校园。夏天，校园像龙宫中大花园一般美丽。

秋天，凉爽的风吹过，更让人精神抖擞。片片落叶迎风招展，在空中展现着优美的舞蹈，瑟瑟的秋风无情地把落叶带到了地面，完成了自己的一生，“化做春泥更护花”它无私的奉献了自己的一生。秋天的校园充满了浪漫带来了金色的美景。

冬天，严寒的北风来了。一片片雪花降到了校园，不久校园银装素裹，好美丽呀!同学们怀着兴奋的心情来到了楼下打雪仗、堆雪人，欢声笑语。到处都是雪花四溅，同学们一下子忘记了寒冷、似冷如春和时间度过了这美好的雪景。激情和欢声笑语打破了宁静，顿时热血沸腾。此时，校园是一派纯洁的白色天地。

啊!我有一个美丽的校园，一年四季生机勃勃景色不断，犹如花海一般的校园。

走上这条寂静的小路，嘈杂的喧闹声渐渐消失在身后，只留下一片淅淅沥沥的雨声。

一束紫薇花轻轻掠过我的耳朵，紫红色的花瓣在细雨的抚摸下重新绽放出生的活力。朦朦细雨温柔地打在初秋的树上草上，轻轻再从叶上滑进泥土里，滑过的地方不见了往日的干燥，活泼的绿色又重现在眼前。这盎然的绿竟让人有种还在春天的错觉。水珠打在泥土里，打在石砖上，溅起一片雾气，溅出了泥土蓄含已久的清新。凉凉的，温柔的空气扑面而来，侵入我常年吸霾的肺腑，带给我一种震撼的感觉。这里的空气是多么纯，没有增添一丝杂质，就像一股清流正净化着我的心灵。

远处是青色的雾气，天空则白得有些耀眼，雨水打在地板上，发出噼里啪啦的响声，空气缓缓吹过，凉凉的，十分温柔。我仿若有种置于仙境的感觉，只想永远停在校园这个没有烦恼、没有嘈杂的角落。

我爱海，它像一个蓝色的梦，环绕在我的心间。

早晨的海是富有活力的，浪潮无休止的打过来，一浪迎一浪，溅出一朵朵白玉似的浪花，好像有使不完的力量和精力。略带咸味的海风扑面而来，迎合着海浪，席卷快乐，席卷温馨，席卷一切的情感，向我们招手，号召我们一起去探寻，去发现，那一个个遗留深邃的海的秘密。

晚上的海是神秘浪漫的，浪儿缓缓地移动，像在诉说一个个哀怨的故事，偶尔的月光、星光交织在一起，为海蒙上了一层静谧的面纱。海风呼呼地吹过，把寂静吹至耳畔，一切都显得迷茫，叫人为之动情。此时的海多么寂静，没有早晨的活力，仿佛一个疲劳的人需要休息一般。“睡吧，海”，我低语着“当东方出现第一抹晨光时，再醒来吧，海，再重新拥有活力，为人间增添笑语。”浪潮扑至脚边，好像在说：“我该休息了。”

我喜欢海，因为它的活力，它的欢乐，它的神秘与浪漫。

[我喜欢的景物作文范本

我的家乡在万荣县，我的家乡有许多的美丽的地方，有西滩、飞云楼、孤峰山等等，但我最喜欢的就是孤峰山了。

孤峰山和县城距离八公里，孤峰山春天小燕子和其它的候鸟都从南方赶来，为孤峰山增添了许多的生机。夏天太阳把大地晒得很热，但是孤峰山上却一点也不热，而且还非常凉快，就像是一个很大的空调在吹自己呢。秋天的孤峰山上果实累累，各种各样的水果，多得数不清，每一种水果都等着小朋友来摘它呢。冬天的时候山上飘着雪白雪白的雪花，雪花飘落在了松树上，绿色的松树，披上了雪白的色的衣裳，变成了白色的大海。

看，这就是我的家乡，这就是我家乡美丽的孤峰山。每次我心情不很好的时候，就跑到山上看一下下面，我的心情居然一下子就开心了，也高兴了。我真的是太喜欢孤峰山了。

长街的“三xian”

我的家乡在美丽的宁海，那是一个风景优美，物产丰富的地方。有“江南小镇”之称的前童古镇，有“天然氧吧”之美名的梁皇山，还有被誉为“海上明珠”的强蛟列岛等。但最引人入胜的要算有被称为“三xian”的长街了。“三xian”即：山险、蛏鲜、人贤。

先来说说长街的“山险”吧!长街的山地势险峻，尤其是伍山石窟，那是古代工人们采石所挖掘形成的石洞。一走进石窟，我简直不敢相信自己的眼睛，石窟内部高约20米，四壁光滑无比，好像是用现代的机器切割出来似的，上面还架着用竹木搭建的云梯，看上去颤颤悠悠的，真难想象以前的采石工人就是踩着这么危险的云梯从高处把石块搬运下来的。云梯下面是深不可测的水潭，你知道这潭水是什么颜色的吗?告诉你吧，那是一种既神秘又恐怖的深蓝色，旁边还立着一块牌子，上面写着：“水深86米，注意安全”。哇!那是洞高的几倍啊?靠着栏杆往下看，吓得人两腿直打哆嗦，好像时不时就会从那片可怕的水域里冒出一头大水怪，把人拖入水里。我真佩服这些采石工人，他们不怕苦不怕累，为了让家人们过上好日子，冒着生命危险从事这种艰辛的工作。

再来说说长街的“蛏鲜”吧!蛏子，那是一种长圆形的贝壳类，每当海水退潮时，渔民们就会三三两两，挎着篮子到海涂上去拔蛏子。刚拔上来的蛏子灰不溜秋的，全身裹着一层烂泥，但到了厨房，它们就摇身一变，变成了一道道美食，渔民们会根据客人的口味，做出各种蛏子菜肴，有：铁板蛏子、竹筒蛏子、葱油蛏子、八仙过海等等，其中，“八海过海”的“粉丝”最多，那是把蛏子、牡蛎、蛤蜊、海瓜子等八种贝壳汇集在一起，加入特制的咸笋一起熬煮的鲜汤，当所有的贝壳都打开后，八种海鲜的味道都渗进汤里，再放上一把葱花。哇!真是“色香味”俱全，喝上一口，让人飘飘欲仙，赞不绝口!难怪人人都说：“长街蛏子鲜掉牙!”那可真是名不虚传啊!

最后，来说说长街的“人贤”吧!现在的长街，开起了很多的农家乐。因为海边的人生性开朗、大方，所以到长街来游玩的客人非常多，不管客人来自哪里，不管客人遇到什么困难，他们都会伸出友谊之手，因为“我们都是一家人”。

宁海真是山美、水美、人更美!我在这里等候朋友们的到来!

前几天，我去了家乡的小公园，一走进大门就感到香味四溢，一阵微风迎面吹来，池子里的荷花也翩翩起舞，池子里的鱼儿也手舞足蹈，近处的牡丹可谓是婀娜多姿，绿叶苍翠！远处翠色*流，轻轻流入云际，千山万水的美瞬间展现了出来。

又一阵微风吹来，树木和花儿夹着泥土的芬芳，裹着大地的慈爱，向我扑来，使我心旷神怡。

经过大家的一致意见，决定在公园中登上最高的山，不一会，大家都登了上来，刚才还微风习习的公园，怎么摇身一变，就变的酷热难当了呢？我苦思冥想，绞尽脑汁也想不出答案。

在山顶玩了一会，这会的天气使我焦燥不安，不过还算好，虽然酷热难当，但万紫千红的花儿却使人如痴如醉。

这春色怡人的景致使我留连忘返啊！

小学生的作文在小学阶段的语文科目中占很大的比重，在济南小升初考试中也有很重要的位置。为帮助大家学习强化作文功底，济南奥数网小编整理了济南小升初作文基本功训练。

济南小升初作文景物描写训练：写景训练七

怎样观察和描写树木花草

花草树木的种类繁多，形状各异。观察、描写花草树木，要抓住它们的特征。树木花草一般都有根、干、茎、枝、叶、蕾、花、果等部分，但这些部分不仅不同，而且有的有突出的特征。如有的根很细长，有的干很粗壮，有的花很美丽，有的叶很茂盛。在观察、描写的时候，就要抓住不同的特征。

如下面例段：

楼外近处，一棵威严的百年老榕树，顶着擎天的华盖，昂然挺立，遥相对望。大榕树盘根错节伸出来的根茎，比一般的小树还粗壮。青枝绿叶，俯临江水。

那一尺多高的万年青，远看就像古老的金字塔，近看却似一个青罗盖。那粗糙的身躯，顶着密集的枝叶，翠绿的枝叶一层层重叠着，有的蜿蜒向上，也有的垂直向下，这形状再配上那裸露的龙爪似的劲根，仿佛是一条翻腾的蛟龙。再看看枝条上那些绿油油的叶子，大的一寸来长，椭圆椭圆的，映出幽幽绿绿的光泽，使万年青显得更加生机勃勃。它虽无馥郁的馨香，也无红花的点缀，而只有朴素的绿叶为伴，但它那奇形怪状的样子，却叫人十分喜爱。

一座突兀峥嵘的石峰上，挺立着一棵松树。它高大挺拔，树杆笔直笔直的，栗棕色的树皮上饰着椭圆形的鳞片。至树冠处才横伸出几杆枝丫、都朝向阳的方向平展着，密匝匝、绿苍苍的针叶，呈扇形状，有如一只巨鸟展开翡翠似的翅膀，随时准备凌空飞翔。

上面三个例段写的虽然都是树，但由于抓住了每种树的特征进行观察描写，因而树栩栩如生，各有特色。如例段（1），以"百年老榕树"的"威严"为特征，写它"顶着擎天的华盖，昂然挺立"，"盘根错节"；例段（ 2），抓住"万年青""青"的特征，写它"无红花的点缀"，"只有朴素的绿叶为伴"，"那绿油油的叶子"，"层层重叠"，"使万年青显得更加生气勃勃"；例段（3），则抓住松树"高大挺拔"、"笔直"的特征，重点写它那"密匝匝，绿苍苍的针叶"，给人留下了深刻的印象。

描写树木花草，还要注意其形态、颜色、气味及其萌芽、成长、开花、结果、枯萎的变化。如下列例段：

春天的夹竹桃，繁花盛开，有的大红，有的桔黄，有的洁白。一丛丛夹竹桃上像撒满珍珠、玛瑙和白玉，十分美丽。秋天，西风萧瑟，娇气的树林纷纷落叶了。但是，一排排夹竹桃顶风傲立，那墨绿的枝叶互相交错，好像绿色的卫士手挽着手护卫在大路两旁。

月光下白的潇洒，紫的朦胧，还有淡淡的幽雅的甜香。非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出这是丁香。

三月的桃花粉红艳丽，吸引了多少游人，而校园路边的李花却使我不忍离去。五个白色的小花瓣合成了一个小脸蛋，花瓣中那许多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄色的小点点。三四朵花围成小圈，在春天的吹拂下抖动，真像一群天真活泼的孩子羞涩地跳着"圆舞曲"……李花，它没有用艳丽的色彩来显示生命的欢乐，而是用洁白的心灵来报答春秋。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的；有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星……，微风过去，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

夜来香的叶子是对着长的，它刚出来的叶子是绿色的，它绿得像碧玉、像翡翠。到了七八月份，夜来香每天晚上伴着月亮开放。它还有个特点，太阳一出来，它就谢了。第二天又有一批新的花儿伴着月亮开放。它那四片浅黄色的花瓣，杏黄色的花蕊，凑成了一朵朵美丽的小花，看上去淡雅、清秀，散发出一股沁人心脾的花香，使你如醉如痴。它虽不像牡丹花那样引人注目，也不像君子兰那样名扬四方，然而，我爱它，它把自己仅有的芳香，无私地送给人们。

以上例段分别描绘了夹竹桃、丁香、李花、荷花、夜来香等五种花的不同形状、颜色、气味以及随季节变化的不同特点。例段（1）写夹竹桃随季节变化的情况：春天，"繁花盛开"；秋天"那墨绿的枝叶""顶风傲立"。例段（2）抓住丁香花"色"和"香"的特点描绘。例（ 3）写的是李花，作者运用比喻、对比等手法，重点描绘了花的颜色和形状。例（4）是写荷叶的形状、姿态与香味，比喻巧妙，语句精练。例（ 5）抓住夜业香开花随时间变化的特点："到了七八月份……，每天晚上伴着月亮开放"，早晨"太阳一出来，它就谢了。第二天晚上，又有一批新的花儿伴着月亮开放。"

同学们都知道，文章中的写景状物，都是为突出文章的中心思想服务的，是要表达作者的某种思想感情的。描写树木花草也是一样，要寓情于景，情景交融，把无"知"无"觉"的植物写得有"血"有"肉"有"情感"。这样描写，树木花草就有"神"（神韵、精神）了。

请看下面例段，是怎样写树木花草的"神韵"的。

春风拂过，披着鹅黄嫩衣的杨柳，摇摆着轻柔的枝条，婀娜曼舞地吟颂催耕田。呼唤人们，快快在春耕里播下希望，在耕耘中把汗水流淌；在春风中遥望那压弯枝头的桃李，在春中憧憬那殷实的金粮。这缕缕希望的情丝，不正是从那嫩嫩的枝条里抽出的吗？丝丝缕缕扣人心弦，人的希望随着绿叶的萌生而萌生，由含苞到滋芽，由鹅黄变嫩绿，由嫩弱长丰满。绿色的汁液汩汩流动，人们的希望在盼望中生长。杨柳啊，和人类是多么的亲密无间！

本段以拟人的手法写杨柳"吟颂催耕曲""呼唤人们，快快在春耕里播下希望"；又从杨柳"由含苞到滋芽，由鹅黄变嫩绿，由嫩弱长丰满"的生长过程，联想到"人的希望随着绿叶的萌生而萌生"，写出了人与自然"亲密无间"的关系，也表达了作者热爱大自然积极向上的思想感情。

盆栽里的仙人掌，它的坚韧的性格已经够使人吃惊了。有水，没水，天热，天冷，它都在不乎。它那翡翠似的、长满硬刺的掌状茎一直向上伸着，像叠罗汉似的，一片"绿色的手掌"上面又长出一小片来，重重叠叠，以这个姿势矫健地挺立着。无论天气怎样亢旱，别的盆栽植物都已垂下了头，它却总是生机蓬勃，凌空直上，……这么雄纠纠的带刺的植物，谁料得到，它们却开着鲜艳的花朵！有些仙人掌的花美丽极了。

本段写仙人掌，除对它的形状进行了细致的描绘外，重点突出了仙人掌"坚韧的性格"："有水，没水，天热，天冷，它都不在乎"；"无论天气怎样亢旱，……它却总是生机蓬勃，凌空直上"……还"开着鲜艳的花朵"。写出了仙人掌与众不同的"吃苦耐旱、拼搏向上"的"精神"。

红棉何以叫英雄花有好多说法。……--因为它孤愤，不需一片绿叶扶持；因为它傲风寒，以怒放宣告寒潮的败退；因为他不飘落一片花瓣，即使跌落泥尘，也是整朵整朵的，像不屈的英雄淌下的血泪。

本段的特点是没有描绘红棉（也叫木棉花）的色、形、味，而是以"孤愤"、"傲风寒"、"像不屈的英雄淌下的血泪"等拟人的方法，表达红棉的"性格"。

上述各例段告诉我们，观察和描写花草树木，要注意三点：第一，要抓住它们各自的特征；第二，要仔细观察其形态、颜色、气味及生长过程；第三，要写出树木花草的"神韵"，做到情景交融。这三点当然不是孤立的，在观察和描写时，应有机结合，融为一体。

读一读，练一练：

1．读读下面描写树木花草的例段，想一想：每个例段描写的是什么？抓住了描写对象的什么特征？是怎样进行描绘的？按要求完成各段的练习。

走近枫林，看那树身不但粗壮，而且高大，高高的树干上伸出无数的枝叉。那片片红叶在微风中轻轻地抖动，不时飘飘悠悠地落下来，给山路铺上了一条红色的地毯。踩上去感到那么柔软，那么舒服。我轻轻拾起一片枫叶，那红彤彤的叶面上布着清晰的叶脉，边缘上长出均匀的锯齿。样子虽然像张开五指的小手，但颜色却像一团燃烧的火焰。

①这段话主要是描写_______。哪两句是写枫叶的形状的？用" "标出来。

②段中用了两个比喻，把有关的句子找出来写在横线上。

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黄土高原有种乔木，叫做钻天杨。主干挺直，枝枝相抱，叶叶聚拢，青翠碧绿，钻天而立。它不嫌黄土高原的贫瘠，不畏西北风雪的严寒，生命旺盛，团结向上。

①这段话用了______、______两种方法描写钻天杨的外形特征。

②用" "标出写"神韵"的句子。

我看到一片茫茫的竹林，被一场大雨洗涤得绿生生的，像一泓湖水向天边漫下去，染绿了风，染绿了雨，染绿了我的眼睛，染绿了我的心境。

①这一段话主要是描写竹林的________

②段中一共用了______个"绿"字。这样写有什么作用？

③用" "标出排比句。

我觉得，竹子的情与性在其坚节、劲直、虚心、磊落、根固。说其美，美在这里。我爱它，爱在这里。

这段话的第一句是写竹子的______。第三句表达作者爱竹子的______。

山坡上，一墩墩耐冬花，婆婆娑娑，生机勃勃。翠绿枝头，红花点点，像是燃烧着的火苗，鲜艳夺目。花分五瓣，火红纯赤，其蕊金黄，微透芳香。那绿叶、红花、黄蕊蕊上，好似抹着一层奶油油的蜡光。

①这段话描写了耐冬花的形状、______、______。

用" "标出段中的比喻句。

牡丹池内，花团锦簇，五彩缤纷。那姚黄，双手捧出一堆黄澄澄的金子，在阳光的照射下，闪着金光，富丽壮观；二乔也不示弱，她抖开一条两色红的舞裙，翩翩起舞，迎风摆动着花瓣，仿佛在向游人点头致意，娇美无比；那"妩媚仙子"穿着洁白的浴衣，像刚出水的美人，鲜亮诱人。

这一段描写的是"牡丹池内"的"花团锦簇"。写了______、______三种牡丹花的形状和颜色。是用______的方法来写的。

山上到处都是绿油油的小草。我们在草地上翻滚、追逐，身上、头上粘满了刺刺草。伙伴们互相望着那逗人的样子，都哈哈大笑起来。草丛里还隐藏着黄色的豆瓣草。用手一按，它就"叭"地一声裂开了。我们淘气地把它挂在耳朵上，像戴着一对儿小耳坠，别提多有意思了。

这一段写了______草和______草的特点，还写了______表达了小作者天真烂漫的童心。

2．到大自然里去仔细观察树木花草，按下列要求写话。

①描写一棵你最喜欢的树，用一段话把它的特征写出来。

②描写一种你最爱看的花，用一段话把它的颜色、香味写下来。③描写一种你认识的小草，用一段话写出它的"神韵"来。④用比喻的方法写菊花的形状。

⑤用排比的方法写竹子的神韵。

⑥用拟人的方法写荷花的颜色。

每天走进校门，最引人注目的就是葫芦形的水池了。

水池的周围是个大花园，有一座巨大的雕像，笔直地站在花园中央，手上托着三颗晶亮的星星，望着远方。它的周围有一条长长的紫藤长廊，每当到春天，阳光照在橘黄色的藤条上，就会长出淡淡地紫色小花，那花儿一串一串挂下来，像葡萄一样，散发着淡淡地花香。附近还有几棵圆圆的水蜡，有一棵却长满了杂乱的头发，竹林也别有一番风味，靠在竹林边上，叶子又细又长沙沙作响，没有一点儿杂音，就会想竹叶的笑。

各种各样的小花依偎在花生形的池塘边，水是绿色的池水，池底有一颗颗长着青苔的鹅卵石，水池中间有一座假山，假山从正面看像爸爸带着儿子在森林里走着。从右边看，一把宝剑从天而降，插入泥土，从假山的后面远远望去，组成一个字“山”，而且它们都带着一顶草帽。

假山还有个意想不到的特点，那就是每当遇到微风拂面的时候，从石头小圆圈里冒出来的枝条上会长出一个个小小的嫩芽，如果那是一位能工巧匠打造出来的，那位石匠可真厉害。

水池，和周围的美景，在一起，是一幅多么美的图画。

我的家乡是“上乘富饶”的上饶，全国最具幸福感的城市之一，你想来吗？

一条浩浩荡荡、碧绿发亮的信江河穿城而过，把上饶一分为二。河水如翡翠般碧绿，从高空俯视，几座大桥像别在丝带上的装饰品。

河岸边长了许多柳树，把绿色的“头发”浸在清澈的河水中，时不时会看到活泼可爱的小鱼在附近游来游去，好像在用赞美的语气说：“柳树姐姐，你真漂亮！怪不得唐代诗人贺知章会写《咏柳》来赞美你呢！”

河岸上有晨练的，有下河游泳的，有钓鱼的，还有洗衣服的……数也数不清，此时，岸上充满了他们的欢声笑语。

上饶还有喧闹的步行街，步行街干净整齐的街道两旁散落着数以万计的店铺，里面全是热情的老板和讨价还价的顾客，街上人山人海，有买烤串的，有买饮料的，有看衣服的……每个人脸上都洋溢着笑容，街道水泄不通。

上饶还有双塔公园、紫阳公园、樱花公园等美丽的地方，个个独具特色，令人流连忘返。

这就是我的家乡——上饶，一个山清水秀、风景优美的城市，我非常热爱我的家乡！

我们经常想着去远方旅行，去参观那里的景物，并且期待着在一个陌生的地方欣赏到令人惊喜的美景。可殊不知我们身边也有美丽的景物，只不过你被我们忽略了罢了。只要你仔细地去发现，认真地去欣赏，就会发现你不曾在意的景物是那么的美好！

记得在七年级暑假前，学校组织了一次赴美游学。本来就非常想出国，再加上老师较为详细的介绍，这更加坚定了我出国游学的这一想法，当然心里想着爸爸妈妈应该会同意，所以就在下课的时候去急不可待的给爸妈打了电话，激动的复述完这件事以后，爸妈都说这件事不是小事，需要回家再商量。虽然没有说答应，但我依然很高兴，毕竟是有希望了。

回到家里以后，我向爸妈提起这件事，但我觉得没有支持我去美国的气氛。在此之后他们就以各种看似合理的借口不想让我去。“你们说过这是可以商量的。”“这就是商量过的结果，如果你不服，就找出游学的价值和代价，自己判断一下是否应该去。”“可是我真的很想去。”“但你也要考虑的现在我们的困难，再说你现在去真的不会有什么太大的收获。”最终，爸妈没有答应我去美国游学。

其实，我自己也知道去的可能性并不大，但知道结果后仍然很沮丧。当时讨论会结束后已经是黄昏了，我把自己独自锁在自己的房间里。不知是巧合，还是什么，那天天空的颜色是金黄的，照得我的房间金黄金黄的，突然我觉得这样的景象是如此的漂亮，于是我的心情好多了，就出去散了散心。走到小区对面的西流湖公园，这里的水是多么的清，小鱼在水里欢快的游，垂柳绕着湖边，婀娜多姿，虽然并不是太绿，但那些垂柳仍一道独特的风景线。再从公园出来，中原西路两边的那长长的生态走廊有树，有草，有花，也是那么的漂亮，我的心情一下子好了。蓦然间，我才发现我平时并未在意过身边的这些风景，应该是被我忽略了吧。

我们都在想远处的风景有多么的美好，多么的令人向往，但是我们身边的风景你真正的欣赏过吗？只有你认真地去欣赏，你才会发现那些被我们忽略了的优美的景物。

――诗情秋水净，画意远山明

秋天了，又是一个朝花夕拾的季节。像往常一样，我独自走在山间的小路上，只有在这个时候，我的身心是在轻松不过了。远离了喧闹的人群，远离了充满吆喝声的市场，远离了车辆往来的马路，这应该是一种无与伦比的享受吧！

这里很安静，就连上山的老人们也都不语，似乎在细细地品味着这一辈子。因为是秋天，路两边的花都凋谢了，花瓣飘到地面上，红的，黄的，白的，紫的，看上去可真有点仙女身后飘的绸缎一般实在不忍心在上面踏上一踏，可终究是要踩上去的。

爱恨情仇，在这里化为乌有，我在此时此刻，只是一个孤独的灵魂，随着山林间的小风飘着飘着。青草蔓如丝，高处空余鸟，一道孤凉的秋风一划而过，那纤细的双手将我载到山林深处。遍山的苍松翠柏，像是醒来，揉着绿茫惺松睡眼，在秋风的抚荡下梳洗沐浴，说此山如睡美人，也只有这时颇为相像，偶然一抹微云，恰如绿色轻纱，或似一顶青边冠帽，罩住她那托在天边的柔发，只是更显出山色抚媚罢了！

曾经留恋过春日的千里莺啼；夏日的映日荷花；也曾畅想冬日的纷纷暮雪。可此时此刻，我只沉迷在这秋天的美景之中了！

我迷恋这个秋天，这个充满诗情画意的季节，在这个朝花夕拾的季节里，我加快了生活的节奏……

[秋天的迷恋_初中景物作文

第一课时我是（）里的（）

一、文题导航：

小朋友们，左边这幅图给我们带来了四种颜色。

1、请选择你喜欢的一种颜色，说说看到它，你会想些什么？

（看到浅绿色，我想到了春天里的小草……）

2、如果把四种颜色联系起来，你又会想到什么呢？

3、如果我们能根据这四种颜色联想到四季，说明大家对四

季的景物特点很了解。我们必须抓住要写景物的特点来写，

这样才会生动、具体。这节课，我们就用抓特点这个方法来

写四季中的景物。

怎么才能更好地抓住景物特点呢？建议大家把自己想象

成某一季节中的某一事物来写，会写得更生动、形象。

二、欣赏想象

例：在那阳光明媚的春天里，我想象自己变成了一条灵

活的小鱼，在刚刚解冻的河水里自由自在地游来游去；在那

天高云淡的秋天里，我想象自己变成了一片金黄色的落叶，

在空中飞舞着，看那丰收的大地??

小朋友们，你能进项这样的想象吗？一年四季都有美景，

大家可凭借自己的想象力，把自己当作某一季节的某处美

景。

看图读读想象说说：

（1）请小朋友读读这段范文：

我是春天里的小草

我是春天里的小草。春天到了，阳光暖融融的，我悄悄

地探出头看看周围的景物。我和伙伴们挨得紧紧的，我们都

穿上了崭新的绿衣服，给大地铺上了绿地毯。大树抽出新的

枝条，长出嫩绿的叶子。地上的积雪融化了，雪水流到小

河里，小河里的冰早已化开了，河水哗哗地流淌着，小鱼在

水里游得很快活，它也和我一样喜欢春天啊！

思考

①短文所写的是什么季节的什么事物？

②该事物有什么特点？

③该事物的周围有些什么景物，组成一幅什么样的图景？

④如果你真的是这个季节中的某一景物，你会喜欢这个季

节吗？心情又怎样？

（2）请你再选择春天里的一样事物说说

如：“我是春天里的小燕子??”可怎么进行想象？

我从什么地方飞来？我是怎么样的？

看到周围的景物有什么变化？

我的感觉怎样？

三、看图说话

请同学们看上面的图画选择内容，抓住景物特点，展开具体

想象，说说你会看到哪些景物特点，想好了说给同桌听。

可以参考下面的顺序：

（1）我是。

（2）在这个季节中，“我”是怎么样的？

（3）我看到周围的（什么事物怎么样）(多写几样)

（4）我的（心理活动怎么），心情（怎

样）

四、习作导航

请小朋友们按照下面的习作要求把刚刚说过的话写下来。

要求：

1、可选择四季中的一种典型事物来具体写，一个季节写

一段。

2、也可以选择自己喜欢的某一季节来写，然后选这一季

节中的几样不同的东西来具体写，一样东西写一段。

3、自选题目：我喜欢的一年四季我是（什么季节）的（什么东西）

4、字数要求：350字左右。

生活就仿佛一条曲折而漫长的道路，每个人都要走过这条漫漫长路。有人匆匆走过，有人则认真踩下每一步，身后的脚印虽然充满艰辛，但是自己也会成为别人眼中美丽的“风景”。虽然他的身影并不伟大，但却足以令人铭记在心。

记得那是一个狂风大作的暖冬，凛冽的寒风虽然无情的刮在人们的脸上，但太阳公公却依然无私地为人们奉献者自己的余热，到了中午，天气竟仿佛又回到了春天。

这样好的天气，我当然也不会情愿在家卧着，声声恳求妈妈带我去小商品市场买东西。见我如此低声下气地哀求，她终于答应了我。

阳光普照大地，道路两旁是我再熟悉不过的风景：几棵已经落叶的光秃秃的树和穿着臃肿大衣的人们。然而正在这时，我的眼前忽然一亮：前面市场门口的看车人怎么这样怪异，竟然穿着春天的工装？难道他不冷吗？一个个问号充满的我的脑海，好奇地瞧了又瞧。妈妈好像看透了我的心思，将电动车停在了大门口。

来到看车人的身旁，我仔细地打量着他的全身：一切都那样奇怪，看车证分明完好地装在口袋里。正当我诧异地看着他时，他那一直保持微笑的嘴张开了：“你……你有什么事吗？”他手舞足蹈地在我眼前晃来晃去，眼睛分明和正常人长得不一样。哦，我顿时醒悟了，原来他脑袋有残疾，我在心里偷偷地朝他做鬼脸，笑话他，然而他却依然保持着那孩子般天真的笑容，用自己不太方便行动的手脚摆弄这眼前的一架架车，他轻拿轻放，丝毫不敢大意，好像手里抱着的是稀世珍宝一样。

“妞妞，快来呀！干什么呢？”妈妈喊叫着把我拉到了市场里。“你不要嘲笑他，比起那些粗心大意的正常人，尽职尽责的他更能保证我们电动车的安全……”可我还是忍不住笑出了声。

然而走出市场后的我却并不再笑话看车人的怪异举动了。因为门外已经狂风大作，看车人还依然露出那天真的微笑，面朝这自己的顾客。母亲和往常一样递给他1元钱，正当我们准备上路时，他竟然拿出5角钱找给了我。攥着那5角钱，我心里有种说不出的滋味：要知道，有太多身体健全的“聪明”的看车人违规收费。我们早已习惯了。那一瞬间，这个身有残疾的看车人，给了我最平凡的感动。

该走了，我和妈妈朝他摆摆手，回应我们的依然是他贯有的微笑。望着他逐渐远了的背影，我的心情无法平静：他身有残疾，但他却比许多健全人做得更好——他微笑着面对他人，微笑着面对生活；尽职尽责，尽全力把自己的工作做好；他朴实本分，不多收消费者一毛钱……我的眼睛模糊了。

他是我眼中最美的“风景！

“乡”在哪里?

……

车子多了，街热闹了，人也富了。

早晨的空气是比午日的清新，也透彻了人的精神。沿着街道，继续着往日的跑步，多多少少的人也登上了“这一天”的甲板，准备短途的航行。那日子的平静倒也勾起了我往日的激情，无忧无虑，对家乡景色的欣赏。绿意缠绵，树，的确是净化人的心灵，陶冶人的情操的好东西。可那物是人非，花儿依旧的情景，却也使自己有些伤感……

外出读书的我还是我，而家乡的我却不再是我了。在时间与心的陪伴下，我长大了。头发长了，就如我的思想长了;个子高了，就如我的理想高了。然而，只是无聊时的一篇小说，或许只是个故事，莫名其妙的便成了一个把柄，被别人“逮”着。“小心点，看你儿子，搞不好，在找对象。”妈妈是了解我的，我不用管那些闲言碎语，。但是，就找对象而言，我不想多谈，这倒不是因为某种原因，只是无用而已。

在别人的眼里，我变了!在我的眼里，家乡变了!

Basketball后，就与同学去他家里。这时候，天更亮了，太阳更烈了，我们拖着疲劳的身子，向目的地缓缓挺进。一个眼神，熟悉的飞过;一个身影，也熟悉的飞过。然而，我的兴奋被一瞬打磨——磨的很光滑——我竟握不住。我惊讶，这个曾经对我特好的老师，如今只是一瞥的应付。我所有的感动随同那一瞥瞬间的消逝。往日，那津津乐道的讲课，那关心之极的泪水(上课悄悄落下)，还有那特别特别的留言，晃若春秋大梦。而现在，仿佛我已梦醒，只伤心的泪水穿入心里，不知所措。

同学也不见，也我“不见”。我认识的，不认识我;我不认识的，更不认识我。总之，独自一人，没有他人，漫漫的回想，漫漫的伤心，如同秋风残月，留给黑夜凄凉。要找寻点快乐，那简直像下地狱。我担心，我的家乡，会不再是我的家乡，只是一个短暂的住所，留给我曾经，就赶我走。

家乡，成了记忆中的家乡，与现在的家乡是截然不同的。