向着目标前进作文通用20篇

人生的目标，很多人可以说出来一大堆，但真正做出来的却没有几个。这是个值得深思的问题。也是现在的小学生值得考虑的问题。 The goals of life, many people can say a lot, but there are few people who really do it.This is a problem worth thinking.It is also a question that primary school students are worth considering.

人应该立长志，不能常立志。这是我的座右铭，同时也是我一路走来的----同伴，也是我的好朋友，从步入学校殿堂的时候，就开始陪伴着我，一直到现在，一直不曾离去。因为这是我前进的动力，为以后能在社会上出人头地，为国家做贡献。正是陪伴了我6年的动力，使我变的逐渐成熟起来，知道了目标易立不易做，而我正朝着我的目标----教师，一步一步的前进。

或许会有人说我痴人说梦，因为我现在的学习不怎么样，但我为了我的目标，会坚持到底的，现在看不到成果，不代表以后看不到成果，知道了先苦后甜的道理，就会明白我的目标是那么难做到，但我会为了我的目标而努力奋斗，争取为教师行业做贡献，以后为国家培养栋梁之材打基础，这是我现在的目标，也是梦想。

教师是个辛苦的职业。为了孩子们成为以后的栋梁之材，这些个园丁为了那些花朵，用尽毕生精力，培养了一批又一批的国之骄子，这些都是教师的功劳，但老师确实那么的默默无闻，不求名利，不求回报，这是老师的秉性。我现在很想对所有的教师们说一声：老师，您辛苦了。虽然是一句看似平常的话，却道出了我对教师行业的敬重，这是我的目标，以后伟大的目标。为了我的目标，加油!

目标是人生不可或缺的一部分，失去了目标就像失去了灵魂，试问：没有了灵魂的躯体，还算是个完整的人吗?所以，我们应该为了目标而奋斗，但是我们不要做行动的矮子，说话的巨人。因为这样的话，是跟没有目标的“傀儡”毫无差别的。

教师，我的目标。我的梦想。是我人生的照明灯。它可以让我生活在知识的海洋。自由翱翔。让我的人生充满了乐趣和挑战。所以，为了伟大的教师行业，我要努力奋斗，争取成为一名合格的教师，受人尊敬的教师。努力吧!奋斗吧!朝着自己的目标前进吧!因为前面等待你的不是纵横驰骋的大路，而是蜿蜒爬行的小路。一不小心就会走错。俗话说：一失足成千古恨。这是个很好的例子。同学们，为了这个目标，勇往直前，胜利在前方向你招手……

现在，是新的开始。我们有100%的希望，就要做到120%的努力。学习需要方法，不死学，不傻学，要有方向，制定好目标。

首先，要认清现实，认清自己，分析自身现状，找准自身的提高点。我知道自己有严重的偏科现象，我的英语和物理成绩一直不理想，这两门成绩在中考中占的比值很大，如果这两门成绩不好，会拉下许多分数，想进入高中的大门可能会有危险。现在要制定一些计划：（1）每天复习一单元的英语单词和一道物理公式。（2）英语和物理各积累三道错题。（3）预习好明天应学的新知识。

第二，要利用好时间，提高学习效率。初三的时间是紧张的，要充足利用好课余的时间。（1）在学习的时候要灵活多变，不要死记硬背，加强理解，提高做题时间和背诵速度。（2）当堂知识当堂记，课下时就可以再复习一遍，巩固记忆。

第三，要注意学习方法。分配好学习的时间，理清学习的思路。周一，着重于复习数学；周二，着重于复习语文；周三，着重于复习英语；周四，着重于复习物理；周五，着重于复习化学；周六，着重于复习政治；周日，着重于复习历史。要平和心态，按计划行事。

第四，要树立自信。相信自己，因为一切皆有可能！不到中考那一刻，不要轻言放弃，要学习学习再学习，努力努力再努力。

今天是201X年9月11号，到201X年6月11号就是我们的最后一刻。200多个日日夜夜，在校的最后34周，我会更加珍惜现在的时间，争取分分秒秒，要做到成功。因为在“想要”和“得到”之间永远隔着“做到”。

“书山有利勤为径，学海无涯苦作舟。”从我做起，从现在做起，把握好分分秒秒，背起自己人生路上的十字架，脚踏实地的向前冲吧！

目标是什么？是给自己定的方向。动力是什么？能够促进的是你的有效行动。

我上小学的时候，因为家离学校很远，我和妈妈骑自行车上学。一开始还好，后来就不耐烦了。为什么？太累了，也很无聊。经过一年多的经历，我总结出了一句能让自己不觉得累的话，那就是有目标才会有动力。

在骑自行车的过程中，我寻找了很多目标，我必须能够超越，否则即使我有更多的动力也无法成功。就像一个行人想超车一样，很神奇。我一边骑，一边发现前面的三轮车，心里想：一定要超过，一定能超过。就这样，我鼓足了力气，使劲蹬着脚，终于追上了那个骑三轮车的人。然后，我继续寻找我的早期目标，直到我超过这个目标，以此类推，我走完了整个旅程，到达了我想到达的地方。

有目标有动力，骑自行车，学习工作，我相信！这句话可以用在任何地方。简直太完美了。做事情之前要先找好前期目标，努力把每件事都做好。

新学期、新形象、新计划、新目标、新要求、新规矩、新起点……总之，一切都是新的，一切都和往日不同。在开学之际，我也要给自己定一个开学新计划，自己可以以此为目标，争取更上一层楼。

需要继续保持的：

1、上课积极发言；

2、认真上好每一节课；

3、认真记笔记；

4、作业工整认真、一丝不苟地完成；

5、和同学们友好相处，热心帮助同学；

6、有足够的爱心；

需要继续改进的：

1、虽然老师讲的知识有的我已经会了，但还要坚持认真听下去，争取做到上课不开小差，集中精力听好每一节课，做到每节课都有新的收获。

2、如果因为睡眠不足导致上课打瞌睡，我争取做到坐端正不给自己打瞌睡提供条件。

以上就是我的新学期计划，怎么样？不错吧，当然，光嘴上说说是没用的，新学期我要用实际行动向大家证明，给我加油吧！

又是一个新的学期开始了。同学们每个人都开始制定目标了，我也不例外。我给我自己是设下的目标还是有一些难度的。那就是每次数学考试都要在前十五名以内，数学挑战赛的的时候要上红榜。

对于我来说，我的数学成绩每次是差不多的。可是有点像坐过山车似的，因为我的成绩总是忽高忽低，谁也说不准，这次考好了，下次就说不准了，可能考得差不多，但也能考得差，因为这个我的成绩一直是不稳定的。

还有一点就是因为我的马虎，不管我考得好还是靠的坏，总会因为一些小马虎丢一些不该丢的分数。看错数字、符号，这是我常有的事情。有的时候还把题目中的单位一看错的。

我还有一点时要注意的，我每次考试时，必须有一个良好的的心态，要不然还没有写完，我就去玩了。

我一定会为我的目标努力。

“逝者如斯夫，不舍昼夜”，还未尝出假期的美味，新学期便接踵而来。

踏入新校园的大门，一切都是那样“新新向荣"，生机勃勃。不论是校圆，是班级，是管理制度都与往日的小学生活截然不同----宽敞的操场，明亮的教室，陌生的老师与同学。当然，没有规矩不成方圆，还有那些闻所未闻的班规、校规……这一切的一切，都意味着一点——新学期来了。

感受新学期，就正如观看惊悚电影，令人激动不已。心中不禁有一种难以形容的感觉，既有对将来初中生活的渴望，又有对初中更大压力的畏惧;既有对踏入新环境的喜悦，又有对离别小学轻松生活的一丝丝难过;既对之后的日常学习信心十足，又不得不为强烈竞争做好了心理准备……这千思万绪，一时半会儿也说不清楚，但最明显的就是那无限的的喜悦与激动。

人们常说："有志者事竟成”，开学了，我也有了我的目标和打算。

我想，作为一名学生，我们的目标也不过是好好日常学习，努力拼搏，实现梦想，我的目标也正是如此。我认为，日常学习不是太难，但也要重视。首先，辛苦，努力和付出，是我日常学习必不可少的，我得比小学日常学习加倍努力，加倍用功，还有加上一项——温故而知新。其次，也无非就是千篇一律的认真听讲，积极向上了。

我也很明白，我生活的地方，是集体，所谓集体，就正如同历史学科中原始人过群居生活一般，共同劳动，共同分享劳动果实，才能生存下来。因此，我知道，我们的新打算不应当只为自己考虑，更应该为我们生活和日常学习的班级考虑。我想，共同的目标是我们前进的动力，单丝不成线独木不成林，我要与同学们和谐相处，共同努力，让我们的班级成为best!当然，我也要为班级献一份力，竭尽所能为班级增光添彩。

一份耕耘，一份收获，现在，就让我们洒下汗水，让理想的种子开花结果。

人的生命中哪段时光最宝贵呢?当然是青春期，在青春期，我们收获快乐，收获信念，收获感动，如果不奋斗，我们的青春就是一片满目沧凉的大地。

“花有重开日，人无再少年。”可见青春的重要性，在青春期的时候，只有知识才能改变我们的命运，我们要发愤读书，要奋斗，没有奋斗就没有我们人生的春天。奋斗的时期我们不能享受，正如孟子所言：“生于忧患，死于安乐。”在忧愁祸患之中可以使人生存，常处于悠闲享受之中可以使人死亡。

再看看我们班有一些人，天天去学校混日子，上课睡大觉，课下疯玩。上学时连个本，连个笔都不带。我想对他们说：“你们真傻!青春是用来奋斗的，不是用来享受的，你们现在洗心革面，好好学，还来得及。”我的爷爷奶奶常教育我，让我好好学习，否则就像他们一样天天干活，种地。我爷爷说，当初他父母还算是挺富有，能供得起我爷爷上学，但是，就因为我爷爷天天上学不认真，经常旷课去捉蜻蜓，导致我爷爷现在也没什么出息。他天天对我说：“你要努力，如果再让我回到上学的时候，我一定好好学习。”

唉!莫等闲，白了少年头，空悲切，一个个例子让我们明白一个道理——青春需要奋斗，需要刻苦读书，需要养成良好习惯。我认为人生其实是一场穷游，要看好每一条路上的风景，做好该做的事，这样的人生我认为才是最成功的。

青春是通向成功的大门，我们要努力奋斗，才能把这座大门打开，同学们，让我们一起努力奋斗吧!

突然想起我高中的同桌S，我特别羡慕和佩服她那股努力的韧劲，好像她想努力的事从来就不会被任何事物所牵绊，就是那种认准了就拼命往前为目标而努力的人。

刚刚高中入学的时候，我们排排站选同座，现在想起来都会笑的事。第一次坐在一起，我们好像特么觉得相见恨晚，突然就变成高考的饮血同盟军，我们彼此介绍握手我们一起为大学努力，加油，实不相瞒我们入学第一天就被班主任灌输了高一不努力，高三成苦逼狗的N次方，我们相视大笑，还记得那时她胖嘟嘟的脸涨红的可爱摸样。一晃一年过去了，高二升高三那年期末考是分重点班的关键节点，不出意外的是我们两都考上了重点班，也自然而然还在一起坐。高三真正的备考席卷而来，重点班的氛围充满了奋斗的青春气息，在高手如云的重点班里我们算中等水平，自然也是在心里着急，怎么样才能提高水平成了我们周围几个人经常讨论的内容，慢慢地我们好像放弃了挣扎一样，只有她默默通过自己的方式去摸索去努力着。

那时候我走读，每天早上经过学校的蘑菇亭总能听到我同桌的朗读声，英语语文历史政治地理一遍又一遍地读，数学题一套又一套地做，她慢慢地也从一个不回答问题的害羞女孩变得积极回答了，开始自信起来，也开始走出课室走向老师的办公室，每天乐此不疲，感觉不到她的一丝疲倦，更甚的是她熬过好多个午睡时间，熬过很多个夜未央的晚上。不变的是她用行动坚持着努力的意义。

什么时候开始，我们突然很怀念那种有清晰目标去努力的的感觉，比起遥远的崇高理想，唾手可得努力争取的目标就要珍贵的多，再想起为高考努力的那些日子，为了一个好大学努力奋斗，心无旁骛，心中有个像太阳明亮的目标，回想起来那是一段多珍贵的日子。日子过得多了，脑子里也开始变得混杂了，有很多时候我们反倒变得迷茫不知所求不知所要不知所向不知所追不知路在哪里里。好像真的是谁的青春都迷茫，谁的日子都有一段浑浑噩噩的迷途。

不管什么时候，给自己一个目标，给自己一个心之所往的旅途，这样子会不会过得干脆一点？生活本来应该像干脆面，要求不多，干脆可口便好。去做一个有明确目标的人吧，伸出你去渴望成功的双手，踏出你去奋斗的双脚，甚至展开翅膀去飞，别忘了你有隐形的翅膀啊！过一段你为实现目标去努力，日后说起来，连自己都能被感动的日子。

是否还记得我们最初的梦想。

[有一个目标去努力多珍贵作文

目标是行动的导航灯,没有目标,我们就没有动力,一个有目标的人,他会像走迷宫一样,从开端顺利的走向结尾;一个有目标的人,他会乘着理想的舟,一直到达目标的彼岸;一个有目标的人,他会坚持着自身的目标,不动摇,一直到达成功……

目标对人的发展有积极促进作用.全世界最高学府__哈佛大学作了一个关于目标的调查,对象是一群智力,家庭背景相当的一群人.他们中的40%目标模糊,13%的人无目标.20%有目标但坚持不长久,17%的人,又清晰的目标,并都朝着自己的目标奋斗.15年之后,那40%目标模糊的,大都生活在社会的中下层,13%的无目标者,全部生活在社会的底层,他们整天奔波,累死累活,而且家庭常常不和谐.20%的人生活在社会的中上层,他们中家庭和睦,而且生活富足.那些17%的人,他们大部分生活在社会的上层,他们中不乏有企业经理,高级律师,教授医生等,他们的家庭和睦,而且生活自足.

这个调查对我的影响很大,因为没看到这个调查时,我是一个有目标且容易更换目标的人,自从看了这个调查之后,我明确了我的长期目标及理想.我相信,我会朝着这个目标一步步走下去,最后实现自己的目标.

有时在学习中,我会遇到困难,那时的我就只想玩,似乎忘记了自己的目标,当我要气馁的时候,忽然想起了自己的目标,停止玩耍,又开始为自己的目标奋斗.

目标只是一个大框题,如果要完成自己的目标,那么必须努力奋斗.

[目标的威力初中优秀作文500字

一只蜗牛欲干大事业，想北览泰山，南游长江，但想到耗时之长、自己生命之短后，便黯然神伤，最终碌碌无为，死于草丛中。由此观之要绽放生命光彩，成就大事业，必须选准人生的奋斗目标。

找准人生奋斗的目标，成就了思想家富有内含的人生境界。战国中期，诸侯蜂起，相互征伐，一棵孤独看守着心灵月亮的树屹立在天地间，他就是庄周。他面对楚王的盛情相邀而不为所动，选准自己的人生目标：曳尾于涂。这是看准自己人生理想而从容淡定的选择了自己的人生的目标。最终他心游天寺，神游八极，成就了他那光风霁月的思想，让后人去追寻，去感动。正是庄子选准自己人生的目标，灿烂了自己的一生，辉煌了华夏思想。

找准人生追寻的目标，成就了文学家富有爱国情怀的心路历程。伟大的革命斗士鲁迅先生少年时看到外国军舰横行中国沿海，于是决心学习船政；继而认识到中国人被西文国家称之为“东亚病夫”，愤而留日学医；但自从那次看电影之后，他终于选准了自己的奋斗目标：扛起文学大旗，引领麻木彷徨的中国人去觉醒、去呐喊、去抗争。他终于在一系列的人生抉择中作出正确的选择，选准了人生目标，最终绽放出生命的光彩。

找准人生的目标，闪耀出科学殿堂中璀璨的明星。华裔诺贝尔奖获得者杨振宁早年留学美国，他想写一篇物理论文来结束学业，可是由于动手能力太差，导致他所在的实验室经常爆炸。最后在泰勒的建议下，他找准了人生目标：写一篇理论物理论文。而后经过他孜孜不倦的努力，最终在理论物理学方面开创一片新天地。试想，如果杨振宁当初一条道走到黑，硬是要在实验物理学方面取得成就，那么也许物理学界真正会失去一位耀眼的明星。因此，找准人生目标，充实了人类科学的宝库。

当代青年尤其要注意选准自己的人生目标，既不要妄自菲薄，也不要好高骛远。要根据自身，切合实际选择奋斗的目标，然后脚踏实地去为这个目标而奋斗。

让我们每个人都擦亮自己的那双慧眼，找准自己的人生目标，绽放生命的光彩吧！

老师常常说，人这一生一定要有一个目标。例如：当一名医生，做一位救死扶伤的白衣天使；当一名老师，培育祖国的花朵；当一名军人，保卫祖国；可是我非常的迷茫，并不知道我的目标到底是什么。我的目标到底是什么呢？

作家？

如果我的目标是一位作家的话，我将会多读书多观察，把字练好，精通各国语言。然后经过努力之后成为一名伟大的作家。可是这也只是纸上谈兵而已，我心知肚明我不想当赵括。那些书我也看不下去，练起字来太累了，手疼。经过我的深思熟虑，我想这不是我的目标。

模特？

如果我的目标是一个模特的话，我要有与众不同的气质。我将要减肥，让自己有一个完美的身材；将要多喝牛奶，让自己长高；然后站在T台上，展示出自信的脚步，完美的衬托衣服的美。但是恕我做不到，我没有气质没有特点；我喜欢美食，不喜欢减肥。我喜欢喝白开水，并不爱喝牛奶。哎！这个目标又被否掉了。

难道是运动员？

如果我的目标是运动员的话，我要拥有这方面的天赋。并且我要刻苦锻炼，然后才能成功夺冠，站在领奖台上。看着五星红旗冉冉升起。说实话这个目标可以，但是太远了，不切实际。

虽然我现在不知道未来的目标，但我知道现在我需要好好学习。我的目标到底是什么呢？让这个答案随着时间的流逝将浮出水面吧。

把例题教好是教学的主要任务。 笔者根据在教学一线的实践，着重论述如何实施数学例题“1+n”式教学，尽显其优势，将教学、教育的隐形目标加以落实，实现教学效果的提高。 下面是小编整理的相关内容，希望对你有帮助。

义务教育阶段的数学课程是促进学生全面、持续、和谐的发展，让学生在理解数学的同时在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。 要实现数学教学目的，课堂教学是主阵地。 在课堂中努力实现从过去的偏重知识技能的落实这单一的目标，转向体现“知识与技能、数学思考、问题解决、情感与态度”四维合一的多元目标，使数学课堂教学不只是让学生获得必要的知识技能，还关注学生在数学思维能力、解决问题能力、情感态度等方面的发展。 课堂教学中可以及时检测到的目标，即认知性领域的目标就是所谓的显性目标；在教学中让学生了解的教学方法、渗透的数学思想以及对学生的能力培养及习惯养成，即发展性领域的目标；了解转化思想、学会自主探究、培养语言表述能力、在学习的活动中获得积极的情感体验等则是隐性目标。 在课堂中，教师往往重视前者忽视后者，这是不符合现代教育思想和要求的。 因此，课堂中在重视显性目标的同时，要努力让隐性目标也能呈现出来并得到落实。 除教学中的背景资料、铺垫设计等以外，例题内含着丰富的思想方法和情感价值，有意的例题教学也是一个不可或缺的重要途径。

从例题中挖掘问题，显现探究精神

数学例题具有很高的教学价值，不同的人、不同方面的切入使用都会产生不同的教学效果。利用例题抛出问题，让学生积极思考、自主探究，在例题教学中将探究精神显现出来，提高学生数学能力，是数学教学隐性目标的显性化。

案例1 探究“在直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半”的定理和证明方法。

情境1 拿一张Rt△ABC纸片（∠C=90°，∠A=30°），对折AB边，使A点和B点重合，折痕为EF，沿BF对折，点C，E恰好重合，验证了BC=AB。

情境2 拿一张Rt△ABC纸片（∠C=90°，∠A=30°），对折AC边，使A点和C点重合，折痕为EF，沿CF对折，点E落在BF上，沿CE对折，B，F恰好重合，验证了BC=AB。

情境3 拿两张Rt△ABC纸片（∠C=90°，∠A=30°），拼成一个三角形，这个三角形恰好是等边三角形，这样就验证了BC=AB。

以上三种拼、折图的实验操作，可以从视觉上暗示学生作辅助线的方法，从而促进学生的思维对象从模型操作向几何图形操作的转变。 这一转变是质的转变，使学生的思维活动从物理实验上升到数学思维试验，不再利用具体事物表达数学思想，而是借助于数学的语言――几何图形来表达解决问题的过程。教师要重视实践活动，真正放手让学生操作，让操作成为培养学生创新思维的源泉。 教师组织的动手实践活动能吸引学生思考，启迪学生的思维，开阔学生的眼界，提高学生学习数学的效益。

在例题中设计问题，托出思考旋律

教学活动是教师的教与学生的学的“双向”活动，教之以“鱼”，授之以“渔”，教学目的不在于“鱼”，而在于“渔”。 课堂的例题教学关键不是教学生本例题的结果，而是要通过本例题的教学，让学生能达到“窥一斑知全貌”“举一例能反三”的教学效果，这其实就是教学生思考方法，把思考方法通过例题教学显现出来，让学生感受到其重要性，在例题中托出思考的旋律，把隐性目标托出来。

案例2 某日，在一节七年级数学研讨课上，授课教师在完成概念教学后，呈现出一道例题：如图1，在△ABC中，AD是△ABC的高，AE是△ABC的角平分线，已知∠BAC＝80°，∠C＝40°，求∠DAE的大小。

在本例的教学中，笔者注意到学生的基础尚不够扎实，直接拿出该例题进行讲解，大部分学生还是能够听懂。 但仅仅局限于听懂是不够的，学生以后碰到问题不会将复杂问题简单化，不会局部化。笔者对此教学的处理是利用多媒体设计成三个问题：在△ABC中，已知∠BAC＝80°，∠C＝40°，①如图2，AD是△ABC的高，求∠DAC的度数；②如图3， AE是△ABC的角平分线，求∠EAC的度数；③如图4， AD是△ABC的高，AE是△ABC的角平分线，求∠DAE的度数。 笔者先逐一呈现前两个，再综合出第三个问题，学生思路非常自然地呈现出来，而且绝大部分学生记忆非常深刻，教学效果非常好。

数学思想教学才是数学教学的灵魂，教师不能只局限于例题本身，只用来巩固新知识、新方法，应充分发挥例题的价值，不断去设计问题，要放手让学生去思考、探索，去领悟和体验。 一道看似简单的例题，也要充分调动学生思考，把数学思考的主旋律烘托出来。

在例题的教学中，浮现数学思想

案例3 在某次优质课《合并同类项》课堂中，授课教师拿出例题“化简：2x2+3x+x2—3x2—2x+2”，对问题的过程非常注重分析，注重数学思想方法在该问题中的渗透，在语言上故意引导学生由繁化简，有意识地用“”表示x2，用“”表示x来渗透分类思想，在总结阶段（如图），特意用不到2分钟时间来说明本课透出的数学本质，由繁化简；以及本节出现的思想方法（分类思想及整体思想）。

笔者听后，大受启发，我们都知道数学思想方法在学生数学学习中所发挥的作用是不言而喻的，它有助于学生更好地理解数学思维过程和数学学习过程，有助于学生掌握学习的主动权，提高学习效率。 这些数学思想方法呈隐蔽的形式，蕴涵在教材中，渗透在学生获取知识和解决问题的过程中。 但在实际的教学中教师又往往忽视，舍不得花时间，并没有加以落实，这是不符合现代教育理念的。 因此，在课堂教学中，尤其是在例题教学时，要有意识地体现数学思想方法，引导学生发现数学思想方法、运用数学思想方法和领悟数学思想方法。 在教学设计中要蕴涵数学思想方法，在例题教学中要突出数学思想方法，让隐性的教学目标在实际教学中浮现出来。

例题教学是课堂教学的一个重要环节，是师生交流的重要途径，每一道例题都有很高的教学价值，蕴涵着丰富的数学思想和方法，从不同方面切入就会有不同的教学效果，我们应努力将例题的内隐部分挖掘出来，不能停留在表面，切忌“照本宣科”，既要重结论又要重过程，既要看到题目本身又要看到其背景，既要看到题目“照射”又要让其“辐射”，既要重方法也要重思想，既要重知识技能也要重情感价值。 在实践中，我们既有可检测的显性目标，又有隐性目标，努力让隐性目标显现出来，让两者形成多层次教学目标的相互照应，促进学生全面发展。

[作文教学的隐形目标

记得一位作家说过：重要的不是成功而是奋斗。

成功者的一生是奋斗的一生，人们为了成功不断努力着，不停地奋斗着。成功是奋斗的结果，奋斗是成功的必经之路。所以，重要的是奋斗。

诚然，谁都不否认，人们付出努力就是为了有一天能获得成功，在自己的人生书页上抹上辉煌的一笔，哪怕是经历多次的失败。可是在我看来，这跌倒爬起，再跌倒爬起的奋斗过程不也是很有意义，很辉煌的吗?成功的喜悦难以用语言表达，奋斗的意义则更值得回味。居里夫人曾经把诺贝尔奖章给女儿当玩具，友人惊问其故，她说：“我把奖章给她当玩具就是让她明白，不仅仅中为了荣誉而奋斗。”多好的回答!居里夫人奋斗了一生，得到许多荣誉。她成功了，而她留给后人的不仅是成功的荣誉，更主要的是这锲而不舍的精神。这精神不正体现在她的奋斗历程吗?

相反，一心想要成功，却忽略奋斗的艰辛，这样的人是决不会成功的。取得了一次成功便固不自封，不在继续奋斗，他便会沦落为失败者。还有，如果跌了一跤便从此一蹶不振，不敢继续奋斗的人，必然是一个与成功无缘的人。

真正的成功者总是敢于战胜自我、不断进取的人。他们成功后不会躺在荣誉的光环里，反而不断地寻求更高的目标，应该为多数人谋利益。惟有这样的奋斗者才是富有价值的。

我们学习的目的是为将来攀登知识的高峰，我们应该把每一次前进的起点，把每一次失败看作一帖良药，在永不停息的奋斗中完善自我，超越自我。我们需要成功，我们也无法逃避失败，而成功与失败都是暂时的，惟有奋斗才是我们生命中永恒的财富和主题。

人生是一条坎坷的路，我会用自己的双手去抚平这条不平的路。并且我要在每一寸土地上撒上种子，我要让我的人生充满色彩。 Life is a bumpy road, I will use my hands to smooth this uneven path.And I want to sprinkle seeds on every inch of land, and I want to make my life full of color.

首先从现在开始，我要好好學習，珍惜生命中的每分每秒，我会争取让自己的生活有意义，用双手去创造，为自己以后的理想打下根基。我相信我自己，我会做的很好。我还要帮家长做一些力所能及的事。我想现在可以干很多事，我以前也同样可以做，可我只想着玩，我很惭愧。

长大后，我想当科學家或者是冒险家。我很小的时候就想当科學家，小时候觉得科學家十分的神奇，他们可以任意创造一些东西。上了小學后，科學老师向我们讲授了很多有趣的科學知识，我对科學是更加喜欢。于是我有的时候在家里试着做一些小实验。

有一次我用酒精和水混合，原来我以为只能着一会，可是他却着了很长时间。这种神奇的现象让我更对科學更加喜欢，也加深了对科學家的梦想。我希望我可以发明责任芯片，可以让一些没有责任心的人变得有责任心，而且责任心十分的强烈。这样的话，地球的环境将十分的美丽，从此再也没有流浪的小动物。

每个国家都会美好和谐。我也想当冒险家因为在电视，我看见冒险家在峭壁上英勇攀爬。在热带林中自有走动，它们做着各种冒险的事。我也喜欢探索，我要去探索未知的世界，我喜欢外面。我不满足待在一个地方，一个角落，我要到外面去闯荡。我要用我的眼睛去发现一切，用心的观察一切，我不会畏惧任何东西。

当我學业有成，我的理想实现了。我会用自己的能力为父母创造崭新的生活，我会让他们每天都十分愉快，我要逗他们开心，让他们有一个快乐的晚年，让他们觉得有这个儿子很欣慰。

这就是我的人生目标，我要让我的人生充满色彩，我会让我人生的路五彩缤纷。

人生如同一张张空白的试卷，等待着你去回答一个个问题；问题的答案是五彩缤纷的，等待你去描绘，绘出你最想要的东西；最想要的东西就是你要达到的目标……

人生也是一道道选择题，当你和你的朋友吵架了，有两个选项A和B。A选项是各退一步，海阔天空；B选项是互不相让，友谊的小船说翻就翻。如果你选择A，你的心情将是快乐的美好的；反之，你的情绪将因此而受到波动，也将失去一个朋友。如果人生是选择题，那么目标就是问答题，当你执目标之笔写下你以后每一天要完成的目标，空白的试卷也将随着你的笔填满。

在人生的道路上，我希望遇到许多比我优秀的朋友，我要学习他们的优点。因为他们不仅可以帮助我，鼓励我，更重要的是和一群这样优秀的人一起学习，会使我变得更优秀。

人生和目标都是未知的，等待着我们去寻找，去挖掘，去探索。每一个人都有目标，不论大小，因为目标是人一生的追逐。有的人一生追逐的目标是名利，是钱财，是爱情……而我的目标就是努力过好每一天，每天都给自己一个自信的微笑，对自己说你是最棒的！

目标是一个人努力的方向，有了目标，才知道我们做的事情意义何在；有了目标，才知道我们应该朝那个方向去奋斗。生活中有了目标，未来就会充满希望，我们就会更有力量和激情。生活也因此更精彩，更美好，更充实。

时间的车轮滚滚向前，碌碌无为是一生，光芒四射也是一生，为什么不让自己有个更精彩的人生？所以我要朝着我的目标和我未知的人生走去，完成我的每一个目标。使我今后的人生更精彩，更美好，更充实。

其实，很多人总是说，世界不公平，有才的人不能当官。或者说，中国国情不好。其实，我忽然发现，并不是这样的。这样说的时候其实很失落，因为总觉得会有地方适应我，比如人都说去了美国我就会很好，就好像适应热带的鱼来到了海南的海洋。其实，去了美国又怎样。

人都应该有目标。很多人没有目标，必须有短暂的目标来支撑自己，让自己不停的忙碌，有东西可以做，但是一旦没有，马上茫然马上空虚，就像越用工的人到了大学空闲下来越茫然一样。

为什么很多成功人士最终不是小学品学兼优的学生，不是因为他们聪明，而是因为他们有目标。那些品学兼优的学生很累，他们的目标是所有都要最好，然而最好之后呢，却不知道。只是茫然地要最好。所以需要考试来让自己忙碌。就像我们现在有文理科，所以侧重不同。但是有的人会什么都追求最好，不管哪些重要那些不重要，没有目标，最终什么都平庸，不知道自己要的是什么。

如果你的目标是工作，那么就埋头苦干，如果你的目标是当官，那么你努力追求肯定会有成果，而如果你茫然没有目标，给我活就干，干就把它干好，干完后你不知道还有什么要做。所以很多人热衷干家务，因为不知道该干什么。或者说我误会了他们的目标就是家务。所以很多人最后抱怨说自己最有才最有能力可是不能当官，抱怨打天下的是天才坐天下的是奴才。其实想一想什么都是有原因的，有前因后果的，正想刘邦天下皆知的那一段话。有才就能当王吗，说不定会天下大乱你根本束手无策。太多人相当王，他们都在努力，你根本没有心思当王，没有努力，最终回头一想抱怨说自己有能力却让别人坐天下。仔细想想，如果别人付出那么多，你什么都不想却得到了，上天真的公平吗。它只是看谁想获得，谁有能力获得。至于你根本没这个心思的人，他根本不会考虑。就像报考，你根本没报这个学校，还谈什么专业。更何况，有才的人太多，有追求心的人太多，两者兼有的人更多，而你只是有点才能，没有主动的心，机会那么少为什么要垂青于你？它是个被人追求的位置，不会低三下四来找你吹请你求你去。就像当时初中我傲气地等着团支书求我入团，结果是我级部11名可是毕业了也没入团。机会永远是供不应求的，永远是百里挑一千里挑一甚至万里挑一千万里挑一，你有什么本事，凭什么，用一个直直的鱼饵放在水面，却让人家上钩青睐你？

其实在美国，更重视这个。他们更重视你的上进心，更重视你主动来追求你想要的东西。扪心自问，你，到底想要什么？我真的是适应美国土地的草吗，这，真的是个让我逃避的理由吗，难道，我躲到美国去就有好结果了吗？其实还不是靠自己。中国国情又算什么主导因素呢，在中国过的好的人不计其数，在美国要饭的不是没有人。我们总是惊叹哪个学生收到美国各个学校录取通知书，小时候觉得好厉害啊。其实大了才知道，我不必他们差，只不过，我试过了吗？那么大的世界，美国的学校为什么要认识你？风光的他们，全世界都以为是学校来钦点去上学，只有他们知道，向他们发去申请后要多么复杂的过程才要让人家了解你接受你。有才的同胞们嫉妒么？其实没什么好嫉妒的。你有才，可是你试过吗？你努力去争取了吗？如果你没争取，你没努力，那么，你凭什么获得？那些学校，都是万人敬仰的，有才的人千千万，你不努力，没有人会主动请你去。

你的目标是什么？

几乎社会上很多人的目标都是追求金钱，可是，大部分都是盲目地追求钱。那些富翁，有着几亿的家财，却不捐不吃不喝，只留着一堆卡看着笑看着开心，那么你留着那么多钱是为了什么？有个网络笑话说如果有钱了买两辆车，开一辆拉一辆。这就是盲目追求金钱，没有目的性。不要笑追求钱的人，因为一个有目标的人是可敬的。之所以为什么很多人一辈子努力一辈子优秀却没有成功，因为他们没有目标。所以必须有个短暂的东西来支撑，所以对他们来说最快乐的时候是学生，因为有考试来让自己充实，有目标让自己努力。他们在生活中也是，做什么都要做得最好，但是做完呢？到底想要什么？追求金钱，你就去努力挣钱，然后挥霍，无所谓你都达到了目的，因为你得到追求的东西了，而不是只为了单纯追求金钱却不舍得用。

我的追求是快乐，所以我没有那么大的志向开公司，当老板，我只想每挣一些钱就去自己想去的地方游玩。我要工作几年就玩几年，我要去科罗拉多圆我的梦想，我要去薰衣草原度假，所以我不追求房车，但我追求快乐，也许这样会让我没有积蓄，但不需要那么多，因为这是我的追求决定的。

不要笑那些奇怪的人，也许有的人追求流浪，有的人追求平庸，但不要用自己的高层身份来笑他们，因为他们有目标，他们追求目标就很可敬，即使你是顶天立地的人物，如果你茫然没有目标，那么你回头想想你生命中到底追求了什么是你真正想要的，而你得到了吗？

就像蚂蚁面前有一面墙。不要盲目嘲笑它明明可以绕过去却奋力爬上墙，也许它的目标是看风景，不要盲目敬佩绕过去继续远行的人，也许它的远行根本没有目标，它只是茫然地爬着，停下来它也不知道该何去何从。

所以有的人累了一辈子，却抱怨得不到想要的东西，其实不要抱怨，命运是自己争取来的，想一想，你真的奋斗真的努力真的为了你的目标而勇往直前了吗，或者说，你真的有目标吗？

我是个骨子里很要强的人。小学的我，为了一道题是同学作弊而胜过我我就在她生日的时候哭指责她作弊，想想多么不礼貌。初三时学书法，班里我只有一个对手。我每次总是揣摩如果是她他会怎么写，我怎样才可以胜过他，如果最终没写过他我会沮丧会发誓下次一定要胜过他。学二胡的时候我也总要争那口气赢过另一个同学。我总是不甘于被人比下去。而我不是个用功的人志明班的环境让我沮丧地埋没了要强的性格。看到春季号的《晨曦》，正式由于激起了我骨子里的要强，我才进了编辑部，发誓要改变它的命运要他成为读者，然而后来不可实现后，我没有了目标，于是“挂印而去”。不要讨论屈原的死值不值得，他比我们有智慧，不需要我们指点。也许他的追求是政治不是文学所以没有了追求就等于行尸走肉，何况没有了政治他的文学从何而来。不要评判别人如何如何，别人并不比你笨，你也不比别人聪明。别人的生活别人的周围圈子你不了解，别人的情况别人的追求你不了解，怎么能替别人做决定然后评判别人的选择对还是错呢？别人难道比你笨吗？

有句话说的好，没有值得不值得，只有愿意不愿意。你认为他倾其所有换了分文不值的东西觉得不值得觉得他傻于是你评论说他很笨，可是只要他愿意就可以了。也许那是他心中最重要的东西，把什么来换都甘愿，那么就是值得的。每个人追求不同，怎么能随便评论指导别人的选择呢？

有时候看到有人不要养父母去寻找生父母，评论说我会把感情放第一位，可是仔细想呢，也许他当时和我一样想，没面临现实的时候谁能知道自己会作出什么养的选择。更何况，为什么在国外长大的人一回祖国还是泪流满面，他在家乡生活过吗，为什么流泪，那是一种归宿感一种根的情感。没有人能拒绝。不要随便评论别人的选择，以为他曾经也许和你作出同样的选择，但是真的面临的时候你无法理解他，也许你面对事情的时候会作出同样的选择。隔岸观火，我们没有权利评论一切。

更何况以前我是个很淡泊的人，忽然有种强烈的**，就是想要出人头地，想要全世界的人都认识我。这样不是为了别的，只是一种逃避，逃避将来有一天曾经不如我的人比我强很多，使我被他的光芒刺的眼睛流泪。如果我出人头地后就没有这样的问题了。呵呵，也许这样的想法很白痴，因为一我不是个用功的人，二我学信息计算与科学。我很怕将来有一天在报纸上看到以前很熟悉的对手的名字，然后我怀疑是否是故人，仔细一看有他的照片然后是“***在会上指出……”。等到以后再想怎样就晚了。然而，我就像是那个向往光明的蛾子。如果有目标就像有了眼睛，看到一线光亮就冲过去，而我，就像目盲的蛾子，只知道这边有光亮就向这边飞来，却不知道到底该怎样找到光源，哪里才是我该区的地方什么才是我真正想要的我该何去何从，我到底怎样追求我想要的，我到底想要什么？

关于猫。

很多人指责猫不好，说狗忠实，说猫不忠实，哪家有钱就去哪家。

其实仔细想想，狗最终得到了什么，兔死狗烹鸟尽弓藏？而猫，似乎没有太糟糕的命运。正因为太忠实了，所以历史上这样的事情不胜枚举。有次过年，有个老太太用廉价的钱买了一堆肥肉说要犒劳自己的看门狗，因为它辛苦了一年。就是这样的下场？狗，最终到底得到了什么？

其实，人类很可笑，我们经常批判鄙视的地方常常发生在自己的身上。我想我们排斥猫，更因为猫与人太过相近。当一个动物与我们的思想追求差的太远的时候，我们会感到安全，就像皇上面前越笨的人越被喜欢一样，我们把它当成宠物，当成小丑，当成笑柄，一起来笑一起来看他们愚蠢的样子。可是猫呢，我们批评她的不忠，可是我们人呢，在公司里跳槽的人，离开爱人磅大款的人，离开养父母寻找富的亲生父母，难道不是猫的特性吗？而生活中，真正任劳任怨的“狗”一样的人，却被人骂贱骨头。狗得到了什么？它忠于自己的环境，只是摇了摇尾巴祈求再好一点的环境，却被骂贱，而猫呢，勇于追求一切，不需要摇尾巴，即使被骂贱，它也甘心。就像晴雯说的，早知道被人诬陷不如真的去做，还不委屈。狗没得到什么却担当了罪名，猫追求了，还怕什么呢？

我们自称为灵长类动物，一切有灵性的动物都让我们有钟危机感让我们排斥害怕。就像功高盖主一样。猫其实是个很有灵性的动物，她让你感觉像个女人，因为猫看上去敏感，总是防着你什么，不会轻易被你的好蒙蔽了自己。她看你的眼光就好像能看透你所有的心思，好像你什么事情都瞒不了她，所以心虚的人都怕猫，所以做过坏事心有余孽的人都怕她的眼神。所以武则天怕猫。众多历史上的原因我不想多说。如果历史上的原因把主角换成狗，我想她不会怕狗。因为猫灵性太强了。你总觉得她身上有怨气，一种幽怨的眼神。仿佛你做的亏心事她随时会看到。

所以鬼故事也少不了猫。当你杀人的时候，几个人看到几只狗看到无所谓，但只要一只猫看到了，你就会惶惶不安从此见了猫就觉得它是怨灵的化身处处跟着你，你在走廊上走会猛地回头，不为了看人，只为了看角落里有没有那只猫幽幽绿色的眼睛。她看着你的时候你总会感到她的眼睛想死者生前的眼神，死者想说的话都流露在她的眼睛里，似乎她一切都知晓，而且还终有一天会报复你。

人性总是如此，总是忌惮一切有灵性的东西。于是猫作为最有灵性的代表，让很多人忌惮。很多鬼故事里都喜欢写黑猫，总是很诡异的场合，总会幽幽地出现，譬如一篇优秀外国小说《猫》。其实猫与鬼神的联系是荒诞且冤枉的，但是怎么办呢，谁奈何你总是给人一种不安全感。正是这种不安全感，能让人作出任何疯狂的事情，因为人其实很胆怯，所以发明那么多东西来保护自己免遭伤害，人太需要安全感了。所以《猫》中一只黑猫能让一向老实的人疯狂地杀人。因为安全感。因为人太弱小了，太需要庇护，虽然他们自称为最强大。

其实没有了那些保护，我们在野外生存不过一只小鸟。我们发明东西来躲避自然灾害，然而幼小的鸟儿在森林中如何面对暴风雨的袭击。我们太弱小，所以我们要不断地用智慧来创造东西保护自己，可是我们的智慧并不比他们多多少，因为我们都是共同的祖先，都源于海洋，上帝是公平的，我们却惊讶地说蜂窝的巧妙白蚁的巧妙蚂蚁的聪慧，其实想想为什么智慧就是我们人类的专利，他们在世上生存的时间比我们长的多，我们应该鞠躬叫他们前辈，他们对世界比我们更了解更沧桑，自然选择的结果，不够强大不够智慧怎么能生存这么久，倒是人类，我还真担心能够灭绝。

到底是谁智慧谁不够智慧？

智慧让人恐惧，因为我们的安全感收到了威胁。所以我们怕猫。莫怪曹操杀杨修，如果你身边一个人什么都知道，你的心眼他全都抖了出来，你难道不会恐惧，更何况曹操的身份，他的地位和权利让他有太多需要顾虑和恐惧的东西，杀过人的人都不会太坦然地面对猫一样有灵性的眼光。曹操本来就没有安全感，要他保留一份顾虑，留着一个清明的眼神盯着自己做所有他早已料到你目的的事情，好像自己是个小丑在他面前演戏，谈何容易？更何况，杨修并不是什么举足轻重的人物，比不上曹操的安全感重要。

[关于目标的励志作文

爸爸妈妈的性格比较开朗，从不给我下达硬性的分数指标，但我每个学期都会主动地给自己订个学习目标--确保所考科目的期末成绩都在93分以上(满分100分)--爸爸妈妈也默许了这种"93分万岁"的学习计划。 Mom and dads personality is relatively cheerful and never gives me a hard score indicator, but I will actively make myself a learning goal every semester-to ensure the officeThe final scores of the test department are above 93 points (100 points) -Mad and Dad also acquiesced in this "93-year-old" learning plan.

光阴似箭，日月如梭，一个快乐的暑假已过去，迎接我的不仅是一个我们播撒种子、农民伯伯收货成果的季节，还是小学生活中的最后一个阶段。迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到了充满书香味的校园，每天不到7：00就要起床、需要背诵的无数篇课文、需要理解的无数条公式与习题、需要记熟的无数个英语单词，这种枯燥单调的日子也随之回到了我们的身边。我突然想到了列夫.托尔斯泰说过的一句话："理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就失去了前进的力量。"

也许是二三年级的时候认为英语不是太重要吧，所以上课没有认真听讲，导致我的英语成绩不是太理想，五年级下学期的期末考试，我才考了92分，离目标还差一分呢。这下，算上原来的目标成绩和利息，这学期我要考94。5才算合格。而对于我这个"英文盲"，考94。5分谈何容易啊?!所以，为了实现目标，我让妈妈给我买了一本《小学英语基础知识考点》，每天背几个单词，读几条句型，做几道习题，再加上每天早上听英语、学发音，日积月累，就会把以前遗忘掉的知识给补回来，我就不信期末考试的时候过不了94。5分这个关!

还有，我的数学成绩也是一般般的，成绩像波浪一样，起伏不定，时而九十几分，时而八十几分，但就是没考过一百分。为了提高成绩，妈妈让我准备了一个错题本，专门记录每次作业、考试做错了的习题，然后把这些习题抄下来，再做，又做错了再抄，这样周而复始着......渐渐地，从我的错题本上我发现，我错的题大多是一些选择题和基础知识题，所以，我自己买了一本《小学数学教材全解》，上面不仅有各种练习题，而且还有难题讲解，妈妈还说，只要我把这本书上的知识都掌握了，期末数学考试绝对不是问题。

相比起来，我的语文成绩可就要好多了，说不上次次第一吧，但考在93分以上是绝对没有问题的。但我知道这样的成绩还不够好，真正优秀的好学生每次考试都该考在98分以上，所以我要更努力的学习，多看书、勤写作，争取每次考试都能考出一个好成绩!

最后要考试的两门功课，就是科学和品社了。但我并不怎么把这两门课放在心上，只要到期末的时候努力背题、抄题，有不懂的问题不耻下问，考试时一定会取得一个优异的成绩!

另外，我还要做到以下几点：

1。上课不说话，不做小动作，不和对面的同学打打闹闹;2。上课认真听讲，下课仔细预习、复习，回家认真完成作业;3。和同学们和睦相处，不再发生争执;

4。对待班级要热情，有什么活动一定要积极参加。

世界上没有天才，而成为天才的方法就是百分之九十九的勤奋加百分之一的天赋，没有努力的桥梁就没有成功的彼岸，我相信，皇天不负有心人，只要我努力，就一定会成功!实现目标。

有人问我：“你最喜欢做什么运动？”我总会回答说：“我喜欢跑，一直跑。”因为我知道这样会很累，可这样却激励我跑得更快。

小时候，当我会沿着走廊慢慢地向前走去时，爸妈会激动得给我拥抱。可我知道我才跨第一步，我想脱离扶持物。后来我渐渐地可以走了，可我想跑并跑在前头。跑便成了我的目标。

上学后，学校举行运动会，我参加了女子一百米跑。虽然平时练得不错，呵现在心里很紧张，两脚直哆嗦。枪声发出来了，我们拼命的向前跑去，我带着全班的希望，老师嘱托以及爸妈的支持向前跑。我心里念着我不能输，渐渐的担子轻了许多，快到终点了，我身子一越，我过了终点线，顿时热泪盈眶，因为我做到了。

而现在到了初中，成绩大幅度下降。我想我要很努力才赶得上别人。老师说字好是得高分的关键，我便每天都练字，直到把字练好为止；别人每天都按时交作业，还得到了老师的表扬，我也每天都认真做作业；别人积极向老师问问题，我也渐渐地向老师问总是。我虽不是成绩最好，纪律最好，可我却会越来越好，因为我会跑，一直跑。

在人生赛道上，我虽不是跑得最快的，但我会一直向前跑，当我有天可能会跑累了，我会停下来看看风景，然后又继续跑。人的一生难免会很累，而这却是活着的意义，也是让我向上的动力。

鲜花因有了目标而开放，泉水因有了目标而奔流;大雁应有了目标而飞翔，生活因有了目标而精彩。 Flowers are open because of their goals, and spring water runs because of its goals; the geese should fly with their goals, and life is wonderful because of its goals.EssenceThe goal is to move forward.With the goal, we have to go forward and work hard; with the goal, we must have both storms and fears.

其实，这类为目标努力奋斗，坚持不懈的名人有很多，例如：司马迁，他遵从父亲的遗嘱，立志要写成一部能够“藏之名山，传之后人”的史书。就在他着手写这部史书的第七年，发生了李陵案，贰师将军李陵同匈奴一次战争后，因寡不敌众，战败投降。

司马迁为李陵辩白，触怒汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。受刑之后，曾因屈辱痛苦打算自杀的司马迁，想到自己写史的理想尚未完成。于是忍辱奋起，前后共历时18年，终于写成《史记》。这部伟大着作共526500字。开创我国纪传体通史的的先河，史料丰富而翔实，历来受人们的推崇，鲁迅曾以，极概括的语言高评价《史记》：“史家之绝唱，无韵之离骚。”

还有一位名人，是因一种病毒而失聪的音乐家，他就是贝多芬，贝多芬虽然失聪，但他没有忘记自己的目标创造《第九交响曲》，为了这个目标，他努力坚持去创造，最终，他达成了他的目标。

这些名人都为自己目标努力奋斗，我们也要向这些名人一样，为了目标奋斗者。其实，有目标是好事，因为在我们努力奋斗时，其间的过程，是我们前所未见的精彩，相反，人没有目标时就会失去方向，即使走到头，也不会有精彩的过程。

努力或许很辛苦，可当我们有了收获时，也是快乐的，因为有了目标才让自己的人生充实而且精彩。

生活因有了目标而精彩。

我觉得希望对一个人来说是很重要的，如果没有希望，就等于放弃自己。要有目标，才能成为一个成功的人；要有希望，，才会迈向目标前进；有了希望，这也表示已经向成功前进了一大步。

就拿爱迪生来做例子好了，爱迪生为了让灯泡亮起来，曾试过两千多种的方法才使灯泡亮起来，也因为爱迪生有这种努力不懈的精神，让我把他当成自己的目标，朝着他前进。

说到希望，我也不例外，希望未来我可以当一个幼儿园的老师，教导小朋友或是开一家孤儿院，照顾无依无靠的小朋友，让他们感受到人间的温暖。但是，我必须先 改善我的坏脾气，要时常微笑、不生气，度量要大，大到可以装下一头牛；要头脑聪明，就像海豚一样聪明；要力气大，大得像大象一样大。还有要多多帮助家人 做家事，以后也可以教导小朋友要有孝顺父母的精神，以及多看看名人的书籍，进而得知他们是怎么完成他们的希望，或是，把父母的话铭记在心，这样我们会有不 同的感受。小朋友若是无聊的话，我会想尽办法，逗他们开心，让他们的生活过得非常充实、有趣，让他们有着快乐的童年。

最后，我肯定朝着我的希望迈进，我会永不退缩，勇于面对未来极大的考验，总之，我肯定要当上人好又聪明的好老师，所以，我绝对~绝对~不会放弃我最想达成的希望。

时间如流水，转眼间来到期末，马上又要进入紧张的复习阶段，我也应该给自己定复习计划了。

首先，我要利用好最美好的时光----早晨，好好的读书！人们都说一年之计在于春，一天之计在于晨！这么宝贵时间我怎能放过呢？每天早晨起床，我要用10分钟的时间好好背诵课文和每个单元的“日积月累”。在学校的早读时间，我也不会放过哟！

然后，我要把握每一节语文课的分分秒秒。上课认真听讲，积极举手发言，认真倾听他人的发言，学习别人的复习方法，还要和小组同学合作、讨论、交流和巩固当天所学知识。记住“好记性不如烂笔头”，所以我还必须把老师的重点记下来。

课后，我不能像过去那样出去玩了，要在教室整理课堂上做的笔记。遇到不会的问题要虚心和同学或者老师请教。老师布置的作业要按要求 一丝不苟地完成。

最后，我要利用放学回家的时间，每三天复习一个单元，把每一个单元的字、词、句和需要背诵的课文等牢牢地记在脑海里，然后自主的找一张相关的试卷做一做，检测自己的复习效果。

我期末的奋斗目标是：88分。我相信，按我的计划，经过努力，我一定会达到的。