寒江雪歌曲视频唱（汇集20篇）

一年四季中有万物复苏的春天，炎炎酷暑的夏天，果实累累的秋天，大雪纷飞的冬天。这些季节中我最喜欢的就是冬天，而且我最喜欢的就是绵绵的大雪。

有一天，外面下雪了，我一看外面的土地盖上一层绵绵的被子。而且，我去上学，走在白茫茫的雪上，走一步，雪就咯吱咯吱地响着，好像在开音乐会。

我到了学校，我上完了两节课以后是大课间，我在大课间里约我们好朋友们一起打雪仗，堆雪人，盖“雪山”。我刚盖完“小雪山”，就被一个小朋友给一脚踩碎了。当时，我很伤心，一个小小的雪球打中了我的脑袋，我拿起一个雪球，打中了他的脑袋。我们就开始打了起来，我很开心。

我喜欢冬天的雪，更喜欢我的朋友们。但我还是喜欢雪，因为雪可以打雪仗、堆雪人、盖“雪山”。

在凛冽的朔风呼呼的伴唱中，雨，这夏天的精灵，而今幻化成千万朵洁白的梨花，散发着清香，从天空沸沸洋洋飘飘而下。

如果，此时此刻，你正在这自然造化的洗礼中，忘记人世间的烦劳。静心于这雪花塑造的纯洁艺术世界中，抬头仰望天空，漫天飞舞的雪花，象是千百万个小天使，张开嫩弱的双臂，欢天喜地向你扑来。此情此景，如果你是热恋中的情人，不会放过眼前的这洁白世界，一定会走进这童话的王国，“正月十五雪打灯”，当然少不了红灯笼。

虽然没有“月上柳梢头”的那种氛围，可在白雪书写的意境中，平添了一串温情，一份浪漫，一种风韵。如果你是一位年轻的妈妈，身边淘气的儿子，一阵嚷着要堆雪人，一阵嚷着要打雪仗，一阵嚷着要滑雪;看着纷飞如絮的雪花，望着银装素裹的大地，山川城市都笼罩在雪的世界里，飞舞的雪花似有声似无声。

眼前，白雪铺成的地毯，你也童心能未泯，一场雪的舞剧就拉开帷幕。此时，如果你是一位慈祥的老人，室内春意融融，室外大雪纷飞，踱步徘徊，你的思绪如同这飘飞的雪花。是在挂念远处异乡的亲人;是在回忆那年那月也这样飞雪的一件往事;是在吟颂“风雨送春归，飞雪迎春到”的佳句，品味新的意境;是在思索“冬天已经过去了，春天还会远”的哲理吗。

长期生活在南方的人，总是向往北方的冬天，向往雪花飘飞的世界。那洁白的，在你眼前舞蹈着，在你眼前旋转着，你不禁会想：不知谁通过艰难的竞标，天才般地设计出如此精美的艺术的图案，又是谁编导如此美轮美奂的舞姿，勾起人们千百年的幻想。倘若霁雪初晴，欣赏“千树万树梨花开”的春日风光，或者诗情画意的雾凇艺术长廊，也别有一番滋味。再说那“山舞银蛇，原弛蜡象”的壮观景象，再添上红装素裹的艺术意境，能不令人陶醉吗?

雪是冬日的精灵，春天的使者。

燕山的雪、济南的雪早已溶入的冬天经典。这北方的雪真好，好得让人心里发痒，让人心醉，让人着迷。

今年寒假，爸爸带着我和弟弟坐飞机回老家，探望奶奶顺便看看雪是什么样子的。

一下飞机，就吹来一股寒风，真冷。我看看周围，怎么没下雪？不是说这里已经下雪了吗？下雪可是件有意思的事，打雪仗、堆雪人……真希望能快点下雪。

几天后，天气变得更冷了。大人们说要下雪了。我听了高兴极了，下吧！下吧！我早就盼着下雪了。

一天又过去了。夜里，更冷了，我们都围着炉子，早早地上床了。早上，我被堂弟叫醒：“金丹丹，快起床，好厚的雪呀！”我一听，马上跳下床，穿好衣裤，冲出门外。一眼望去，白茫茫的雪，所有的树上、房顶上、花草上……它们都被白雪覆盖，真美！我抓起一堆雪摸成圆圆的，向远处扔，真好玩！

对啊！推雪人。我跑进屋里戴上手套，叫上小伙伴一起堆雪人。雪球滚来滚去，越来越大，但用雪的数量也大了。不久，我家门前的雪都用完了，我只好小心翼翼的抱起雪人，眼睛盯着地下生怕我摔跤把雪人打在地上，我把它搬在雪多的地方。轻轻的放下来，继续堆雪人，眼看就要成功了，可是眼睛、鼻子、嘴巴，怎么办呢？啊！用石头吧！我马上找来一些凹凸不平的石头，轻轻地映在上面，完成了！一个小丑雪人，虽然有点丑，但还是认真完成的，丑点没关系的。

想起还有打雪仗，我连忙叫堂弟、堂哥、弟弟、堂妹来打雪仗。他们听了，马上跑出门外开始“打”起来了。我也跟他们“打”起来了。

自以为是的堂妹说：“堂哥和我一队，你（指的是我）和你弟弟一队，堂弟当裁判。”“哼，选厉害的和你一队，真讨厌！”我在心里骂她。

比赛开始了，“阴险”的堂哥在我“打”堂妹的时候，他背后偷袭，妈呀！我的背，可恶，别跑。幸灾乐祸的堂妹在一旁咯咯的笑个不停。我忍无可忍，说道：“我不玩了”就这样我放弃了打雪仗，真无聊。

雪，让我百看不厌，百摸也不厌。我爱雪！

你呢？

在我们北方，下雪是很平凡的，每年的冬天我们这儿都会下几场大雪，但是在遥远的南方，冬天可能连一场大雪都不会下，而大雨会经常下，我们这儿则相反。可能是因为某些原因吧。

我记得在小时候的某一年的冬天，那时的天比现在蓝，雪比现在下的多，冬天比现在冷，衣服比现在穿的多？进入冬天我最想看到的就是下雪。我想象的雪是这样的：雪大的和鹅毛一般，白的和面粉一般，看起来和玉一般。

那年的某一天晚上，我偶尔听到天气预报里说明天会下大雪。到了第二天，早上我很早就起床跑到窗户旁边，看着雪的到来。窗户上都结了一层薄薄的冰，我用两只热乎乎的小手上的指甲其刮它们，不一会儿手就冰凉冰凉的了，而我却没有在乎，还是在看外面的雪什么时候下来。忽然，我看到窗户外面的玻璃上有几滴水，我一点儿都没有犹豫直接打开门跑到外面去，抬起头一看，雪真的下了下来。刚开始雪花很小很小和盐粒一样小，过了一会儿，雪就下得跟鹅毛一般大了。

嘴上咯咯的笑着，心里美滋滋的，我急忙跑到屋子里，把厚厚的棉鞋穿上，找出妈妈的皮手套带上，全副武装准备“大干”一场。这时，地上、树枝上、房屋上都已是白茫茫的一片了。我慢慢的团了一个小球，然后一圈接着一圈地慢慢滚成了个大球，团了一大一下，找出我的围巾，还拿了两颗枣等，我的雪人就这样完成了。扭头一看妈妈在笑着给我拍照呢！

虽然这雪在太阳出来后就融化了，就像那烟花一般只存在一瞬间地美丽，但它们带给我们的欢乐带给我们的温暖记忆却是永恒的。

要学会调节情绪，首先必须要知道怎样识别和判断情绪，它包括自我情绪的识别和他人情绪的识别。只有认识了自己的情绪，理解了自己的情绪，才能对症下药，去管理自己的情绪。简单来说，情绪的调节包括情境选择，情境修正，注意分配，认知改变和反应调整几个步骤。不同的人在不同的环境下反应出来的的情绪不相同，当发现自己正处于不适应的情境中时即时地换一个环境对情绪的调节是非常有效的，如果没有办法更换环境，那么我们还可以选择分散注意力的方法来控制情绪。除此之外，我们还可以通过认知的改变来调整情绪，也就是平时所说的换位思考，从不同的角度看待事物，可以改变我们对这个事物的看法，从而达到调节情绪的目的。如果我们的某种情绪已经被激发，比如我们愤怒或是悲伤，我们该怎么做呢?这个时候我们就应该及时地进行反应调整，抑制情绪反应的趋势。

今天的讲座，让我对情绪有了比较深入的认识，不仅是对自己的情绪，还有对他人的情绪。学会控制情绪是保持乐观积极的生活态度必不可少的技能，今后我一定尽自己的能力学会如何控制自己的情绪，并且帮助同学来调试他们的不良情绪，相信对同学们的生活和学习都会大有裨益。就像老师说的“世界上没有两片相同的树叶，乐观的做好自己”。

童年就像是一幅画，画里有我们五彩的生活。我的这幅画中就有一些有趣的事，至今使我难忘。

小时候，我和妈妈一起回老家。那天非常的热，外面就像一个大火炉一样。一到老家，我就冲进屋里，我直接就跑到冰柜前面，拿出一根雪糕，撕开包装袋开始吃雪糕。刚吃了两口觉得很凉快，但一下子把舌头粘上了，我嘴里粘着雪糕急匆匆去屋里找妈妈，妈妈问我：“怎么了？”我说：“舌头粘上了。”妈妈又说：“那怎么办呀？”妈妈想了想说：“儿子，你到太阳底下烤一会。”我也管不了那么多了，急忙跑出去。朝着有太阳的的地方站着，心里想：快点吧！快点吧！时间越烤越久，可没见雪糕要掉下来的迹象。

过了大约三分钟，可是我却烤得满头大汗，心想：这雪糕怎么还不掉下来。又过了大约两分钟，雪糕终于慢慢的化了，又过了大约半分钟，雪糕慢慢的掉下来了。哇！终于下来了！我高兴的欢呼起来，我终于可以吃雪糕了。这件事已经过很长时间了，可是我一想起来，我也会不禁的笑了起来。从那以后，我再吃雪糕，我会撕开包装袋等一会儿再吃，生怕再会粘上。

早晨起来，拉开窗帘，我发现天地之间白茫茫的一片，啊，原来是下雪了，真是“忽如一夜春风来，宛若柳絮当风起”呀！雪是天空送给大地的礼物，它送给树木一顶白色的雪帽，送给楼房一身暖和的棉袄，又送给大地一张厚厚的棉被。

在小区里，雪花纷纷飘扬，像一群群雪白的银蝶，在空中翩翩飞舞。而松柏张开双臂热情地迎接雪花的到来，雪花就在松柏的怀里做了窝，仿佛睡着了一般。我想看看雪花的形状，于是就趁着雪花飘落下来的时候，努力用手去接，终于接住了一片，可是刚看到六角形的叶片，雪花就化了。雪是冰冷的，雪花落到手上，冰凉冰凉的。我想尝一下雪的味道，于是伸出舌头，让雪落到舌头上，凉洼洼的，还有点甜滋滋的，真爽！

在街道上的行人都打着五颜六色的花伞小心地走着，一把把伞像一朵朵盛开的花儿，缓缓地流动着，汇成了一道美丽的风景。

在校园里，下课了，孩子们像一只只出笼的小鸟儿从教室里飞了出来，堆雪人，打雪仗，在校园里留下的脚印像一串串音符，又像一叶叶小舟，给人美好的联想。

雪呀，你给孩子们带了欢乐，也给农民伯伯带来了丰收的希望。

从遥远的北国飘来的精灵，近了，近了，更近了。 无数的雪精灵以轻盈的舞姿降临大地，或跳着优雅的芭蕾，或跳着欢快的恰恰，像是在举行一场盛大的舞会。这是新年的第一场雪，也是上帝赐予我们的新年礼物。

下雪了!孩子们忍不住跑出门外，和这可爱的雪精灵来一次最亲密的接触。雪精灵热情地扑进孩子们的怀抱，和孩子们玩耍。我也走出门去。雪纷纷扬扬地飘落下来，落在我的衣服、头发和脸上。我顿时也成了一个雪娃娃，全身雪白一片。我细致地观察起来，雪花晶莹剔透，洁白无瑕，如同六芒星的形状，十分精致，像是由最出色的工匠打造而成，让我不由得赞叹造物主的神奇。我伸出手，想拉住雪精灵的手和她跳一曲华尔兹。可惜，我只来得及和它打了个招呼，它冲着我调皮地眨了眨眼，就迅速消失在我的手掌心，虽然是那么的短暂，却给我带来了无尽的惊喜，无尽的快乐。 不知不觉，已在雪地里站了许久，我搓了搓手，走向家里。这时，我才发现附近的香樟树也换上了银色的新装，眼前的世界已是雪白一片。 雪就这样飘飘扬扬地下着，把大地装扮成一个白色的世界。俗话说“瑞雪兆丰年”，在白雪下，已经能隐约看到小树枝头冒出了零星几点芽尖，让人感到无限的生机，看到了新的一年无穷的新希望。随着漫天的雪花，春天的脚步也悄然而至。

一年四季就像是我们的人生，也许有时，你会遇到寒冷的冬天，但你要坚信春天的希望就孕育在这冬季，当你渡过了人生的冬天，你会看到美丽的春天，遍地花开，姹紫嫣红。

今天，我清早起床，推开窗一看，咦！天空中竟飘扬着雪花，我不由得一蹦三尺高。

我赶忙来到院子里，看见雪已快乐地飘向屋顶、枝头上、草丛间。顽皮的小雪花像跟我在捉迷藏似的，一转眼就不见了。我还是开心极了，赶紧伸出双手捧雪花，想把它留下，但雪花一到我手中，就像害羞似的变成了小水珠，凉丝丝的留在了我的手中。没过一会儿雪慢慢地变小了，我急得团团转，以为要停了，嘴里就不停乞求：“老天爷，求求您，留住这美丽的雪花，让它陪伴着我，我可还没有玩够呢！”

咦！好像老天爷听到我的话似的，雪似乎变得大了些，我又回到院中，尽情地在雪中舞蹈，仿佛有许多“小精灵”在给我伴舞。没过多久，雪还是渐渐地停了，我这才回到屋中。我喜欢雪，这个世界有了雪是那样纯洁、晶莹，让人迷恋。

啊！这南方的雪！我什么时候才能再见到你呢？

这几天妈妈手机的朋友圈被十堰的一场大雪刷屏了！看着朋友圈里亲朋好友各种晒雪景，我羡慕的不得了，心想：什么时候武汉才能下一场大雪呢？记得上次下大雪时还是2015年呢。那次雪中愉快的经历到现在仍然让我记忆犹新。

这天早上妈妈神秘的告诉我说：“今天天气预报有雪噢！”我听了开心的一蹦三尺高。我盼呀盼，等啊等，早上过去了，雪没有下。中午过去了，雪仍然不见踪影。我的心渐渐的沉入谷底，心想：哼！什么破天气预报，一点也不准。就在我快要彻底绝望的时候，突然有人大喊一声：“下雪了！”我半信半疑的望向窗外，天呀！真的下雪啦！我的心激动不已。

同学们兴奋的一窝蜂的往外冲，我也跟着出了教室。我看着空中大大小小的雪花漫天飞舞着，美丽极了！整个学校都沸腾起来了，同学们有的趴在窗前看雪，有的漫步在雪花纷飞的操场上，有的用围巾接着雪花，有的把车顶上薄薄的积雪搓成一颗一颗的小雪球打雪仗，还有的同学伸出粉嫩的小舌头品尝着2018年第一场雪花。我飞奔到操场上，仰头看着满天的雪花，这时有一片很大的雪花从我头顶飘过，我伸手接住了它，只见雪花是那样的清新，那样的纯洁，那样的精美。不一会雪花就在我的手心里融化成了一滴小水珠。

这就是2018年的第一场雪，真希望这场雪再下的大一点，再大一点，这样我们就可以尽情的打雪仗，堆雪人。

严冬的早晨，我家。

银装素裹，银花素果，大雪纷飞它们都是形容雪的。不错，在雪的世界中，良多趣味。

一大早，我睁眼一看，又马上闭上了雪的光亮竟让我睁不开眼。

翻身下床，走出家门。

雪花儿稀稀洒洒地飘落下来。漫天飞舞，令人眼花缭乱。看看这儿，又看看那儿，不知把眼神放哪儿好

银色的世界，是美丽的。

瞧那棵树，晶莹透白，犹如一块白玉。又如一片白云。土中的小草和蔬菜们，也都变白了。土中的小草和蔬菜们，也都变白了。大片大片的土地上，这儿的雪厚点儿，那儿的雪草色还露着。就这样，一道儿白，一道儿绿，给菜们穿上了一件带水纹的花衣。看着看着，这件花衣好像被风儿动，叫你希望看见一点更美的菜的肤肌。就是下点小雪吧!它们是受不住大雪的，那些草儿太羞气!

白色的雪，看似晶莹，实而丑陋。

写累了，出去玩一会儿。在漫天细雪的天地里，我自由地舒展双臂，深吸着被雪净化过的空气。即兴起来，拿起盆勺，冲出门去集雪。在这美丽而冰冷的世界里，我这儿勺一点，那儿铲一下，忙得不亦乐乎。看着满满一盆的冰雪，好不快乐。

休息片刻，再次来到盆旁，一股恶心之意由然而生。刚刚看似美丽的小雪堆，现在却如此丑恶!融了少许的雪水呈淡黑色，还有全黑的碎片这分明是被大气严重污染过的雪!想到这里，我不禁想到了我们的地球。工业的发展，使水流、空气遭污染;为了利益，人类不暇思索便去乱砍滥伐，把森林树木毁坏最终把地球搞得面目全非

雪，自古以来就被人们以千诗万歌所赞扬，所欣赏;雪，使大地换然一新;雪然而，大自然中洁白无瑕的雪早已不多了。让我们去保护大自然，去保护那些可爱的精灵雪!

关爱不一定是什么惊天动地的大事，可能是一句话或一个动作，比如雪中的陪伴……

上五年级的时候，妈妈因为工作原因，总不能按时到校来接我放学，几乎每天都得晚十几分钟，甚至半个小时，美术徐老师主动提出让我到她那里等待，直到妈妈的到来。尤其是那一次的事情，深深地印在了我的脑海中。

记得有一次，外面下着大雪，狂风怒吼，美术小屋里面却暖和而舒适，花型的桌子五颜六色，水彩笔整齐有序地放在桌上，七彩的柜子整齐地摆放在后面，墙上挂满了名家名画，整间屋子散发出淡淡的花香。还透露一股艺术的气息。

那天妈妈照样没有按时来接我，徐老师也依然陪伴着我，我们像往常一样一起打扫卫生。“咚，咚，咚……”时间过得真快，都下午六点钟了，平时妈妈早就起来了，可今天还没有人影呢，再等等吧。又过了10分钟还没有来，徐老师也有几分焦急了，她起身走出教室，看看妈妈是否到来，我也在教室踱来踱去。外面依旧寒风呼啸，徐老师在这大雪中显得格外明显，眼睛眯成一条缝，鼻子冻得通红，显然很冷的样子，但她却在这大雪中一动不动地站着，向路口方向望去。

“嗡，嗡，嗡……”是妈妈的来电，妈妈让徐老师先回家，让我在校门口等她。徐老师却坚决地说：“那怎么行？孩子的安全才是最重要的。”这句话让在舒适的屋子里坐着的我感到更加温暖。不一会，一道耀眼的光芒从路口的方向传来。“是妈妈！是妈妈来了！”我笑笑说。徐老师也放下了心，冲远来的妈妈挥了挥手……

每当下起了大雪，我总能想起那件事，徐老师慈祥的面孔仿佛又重现在眼前，一股暖流涌进我的心里。徐老师我想对您说：“感谢您对我的细心照顾和耐心的指导，是您让我学会了感恩，是您天天陪伴着我，是您在冬天给了我温暖！”

历经了春天的妩媚，夏季的繁华，秋季的金黄之后，岁月的脚步踏入了冬的领域。

冬是清洁的.，也是雪白的。它不似春天般妖娆，也不似春天般朗艳。但它充满了欢乐。

下雪之前，天灰蒙蒙的。灰白的云拉开了序幕。不一会儿，天空中慢悠悠的飘下来几片晶莹剔透的雪花，就像一朵朵白蝴蝶在空中起舞，又像花神向人间洒落的花瓣。

雪花落在了每一个角落，我似乎听到了它们因来到这个新世界的欢呼。每朵雪花都有自己向往的地方，就像落在小溪旁的雪花，因为它们渴望听到美妙的曲音。而有的雪花就不是那么幸运了，它们希望站在山顶上，看更广阔的世界，可偏偏落在孩子们嬉戏的地方，它们被孩子们堆成了雪人，孩子们和它们一起嬉戏，可它们并不知道这也是一种幸福，只是在那里抱怨冬风姑娘把它们吹入了这孤独之地。

地上全是雪，厚厚的、软软的;房屋上也是皑皑白雪，又松又软。

走在大街上，放眼望去是一张铺在大地上的棉被。雪花落在了路边的树上，远远望去像一朵朵浪花，那是送给路人的惊喜，落在山尖上像是给蓝天镶上的一道银边，更像是一座雪山。

雪后，那晶莹的白雪是装饰世界的亮点，琼枝玉叶，粉妆玉砌，皓然一色，真是另有一番情趣。

路上的行人，穿着厚厚的棉衣，搓着冰凉的手，嘴里呼出一丝丝的热气，脸上露出了不满的样子，好像在说：“这么冷，真是一个冷酷的使者，一点也没有人情味。”“不，不是这样的，冬是一个神圣的季节，他是纯洁的。”孩子们好像看懂了大人的不满，立马用余光警告大人，好像因为孩子们过于矮小，而没有引起大人们的注意。

你瞧!雪花又出来游玩了，这可把孩子们乐坏了，而渴望站在山顶上的雪花，现在却希望和孩子们在一起玩耍，聆听孩子们嬉戏的声音，而孩子们也很乐意和他们交朋友。

雪是那样的洁白无瑕，又是那样的美丽晶莹。大雪纷飞的时候，人们好像来到了一个优雅恬静的境界，来到一个童话般的世界。

我爱白雪，爱冬天的雪景。

冬天到了，光秃的树枝被寒风刮得“啪啪”作响，房顶堆积着厚厚的雪，像被冬天盖上了白色的被子。刚刚睡醒的小猫打开窗户，它看到外面下雪了，忽然一个想法涌上心头——堆雪人。不一会儿，一个雪人就做好了。圆圆的脑袋像汤圆一样，一双像黑色宝石的眼睛下面，大大的嘴巴正在微笑，好像对小猫说：“谢谢你把我带到这个世界”小猫和雪人玩了一会儿，忽然，它发现雪人没有了手，就急急忙忙地去找树枝去了。过了不久，它回来了，发现雪人像个病人一样，躺在地上，小猫惊讶地问：“小雪人，你生病了吗？要不要给你感冒药吃呢？”

它百思不得其解，决定去找小狗，小狗捡起围巾，再看看天空的太阳，说：“太阳升起来了，所以雪人融化了。”小猫一副恍然大悟的样子。

每个生物都有生命周期，我们要珍惜生命，让生活变得有意义。

雾气渐渐薄了，如蓬莱仙境，似海市蜃楼。柔润的雪花从灰蒙蒙的天空中降落了，那么潇洒，那么自在。

它们仿佛是和北风那强大的冷旋律在翩翩起舞，它们是那么眷念这浩瀚的大地，急切地挪动脚步，去亲吻着久别的大地。大地母亲欣喜地接纳了它们这群归来的孩子，把它们拥入了自己宽阔的胸怀。

雪花儿簌簌地不断往下落。如同柳絮一般，银一样的白，玉一样的润，一朵朵、一簇簇，纷纷扬扬、冉冉飘落。它们是月宫桂树下落的玉叶?还是送来远方的书信。

定睛一看，呵!好一个瑞雪飘飘的世界呀!那层层树叶间，雪花零星点缀着朵朵花儿，有的婀娜地开着，有的羞涩地打着骨朵，随着树枝的颤动，在翩翩起舞，是那么妩媚迷人啊。房屋披上了洁白素霜，柳枝变成银条，城墙像白脊背的长蛇向远远的灰蒙蒙的幕色烟霭里。

这时候宽广的田野会变得美丽动人了，宛如绿底白花衣的少女舞动裙绡翩翩起舞，是那么恬静、淡雅。

雪花像翩跹的粉蝶，欣喜地闪耀着她的“翅膀”好象把晶莹的絮片撒到大地上，让大地在柔软的床幔底下休息.孕育着新春的生长。

雪花儿轻悠悠地飘呀，飘呀……

我望着窗外。说实在，在温州的这种地方，我还是头一回看到雪。也不能说是多么多么不可思议，只是抑制不住自己爱玩的心罢。

皑雪覆盖着校园，随处望都能瞧见一片银白。那雪，很白，很轻，不知飘下的时候是否也像现在这样美。我想。

教学楼的后方，我轻轻地伸出手，俯身试着去感受这些可爱的精灵。呵，正如老师说的那样——天上的精灵，地上的晶莹。总是那么安静的躲在云里雾里，只有到了那么那么美的日子，才悠悠然地飞落人间，像童话世界里德那样，降临凡间。

真的很享受呢!第一次觉得冬天也不是那么的枯燥，因为有了雪。因为有了下雪的日子，仿佛冬天不再是我们认为的那样意味着沉睡，它也可以充满着生气，用白色装点世界，装点着这个即将失去知觉的城市。当然，也装点着我们的心……

“昕，快下楼啦!”耳膜里飘进这样一个声音，呵呵。大家都走了呢!去看这场华丽展演过后的美妙世界了吧。也不说什么，我跟着好朋友们来到了教学楼的一边。那里已经是挤满了学校的同学们，大伙一个个奋力的琢磨着地上，树上乃至一颗小草上的白色天使，有的捏成雪球，有的就地“创作”，还有的不管三七二十一往随身带的水桶里塞。呵，这样的雪还真适合用来打雪仗的。忽而，思绪还没随着转动回来就感到一阵冰冰凉凉甚至有些刺骨的痛进入了我的大脑神经。还真是不如我所料，被算计了呢!生气之余，我急忙俯下身，顺手抓起地上的雪，也不管那零度的冰冷，直直地朝被偷袭的方向砸去。显然他也没有预料，吃了满嘴的冰雪。

那个下雪的早上就在我们打打闹闹的嬉戏中悄然流逝。

不知道什么时候还能再迎来这么个下雪的日子，在我的家乡?

次日，望着周围汽车上的残雪，我喃喃地念叨。

那天早上，我看见天空布满铅色的阴云，灰蒙蒙，要下雪了。果然，早饭过后，雪花纷纷扬扬从天空飘落下来，宛如美丽的银蝶在空中翩翩起舞。

听别人说，雪花都是六个瓣的。我不信，就伸出手接了几片小雪花，可时还没来得及看清楚他们的模样，它们就化成了小水滴，真是有趣极了！

雪越下越大，雪花漫天飞舞，似烟非烟，如雾非雾，房屋笼罩在茫茫大雪之中了。

在街上，像走在童话中的仙宫一样。路旁的松树上挂满了雪球，亮晶晶的。远方一望无际，洁白万里，雪很厚，踩上去发出“咯吱咯吱”的响声，构成一曲美妙的音乐。我来到学校，同学们一边喊着、跳着，一边向操场跑去。有的仰着脸，让雪花慢慢的落在自己脸上；有的同学用手接着飘下的雪花，看着它渐渐化成水珠；还有一些小同学伸出舌头，想品尝一下雪的滋味。

雪花啊，你虽然没有牡丹那样婀娜多姿，也没有茉莉那样芬芳扑鼻，但你用轻盈洁白的身体把大地装扮的如此美丽，也就够好的了。

我爱你，冬天的雪。

哈哈哈哈!今天是2022年的第一场雪，就在上午的第三节课，我们在操场上玩了一次不一样的雪!

今天，第三节课是体育课，可是今天下了一场雪，这是一个“伤心”的雪，可是听说，体育课，我们去操场上玩，那是我们呀!真的是，像蹦上天去!这是一个“激动的雪”

到了操场，我们看见的是雪，都是雪呀!这下可好玩了呀!老师说了一下规则：“先2个组，为一个大组，7组每两个人去一个大组，我们看那个大组在15分钟下堆成一个雪人，然后照相留念，然后玩打雪仗，好了，开始吧!”

那是，我们疯狂的找雪多的地方，然后都马上堆，我和一些人坐雪人的头，这下的人都堆雪人，开始了，我们动雪的时候，那手真叫个冷，可是弄多了手就没有知觉了，不一会儿，我们就做好了，我们用田高博的眼睛和红领巾，给雪人带上，我们就照了个相。这是一个“疯狂”的雪。

呀!刺激的来了，打雪仗，我们都开始把雪揉成球，然后向田老师和李老师还有我的好朋友，都砸了，呀!太刺激了。这是一个“刺激”的雪!

幸福的时光总是短暂呀!2022年的第一场雪，我爱你，这真是一个不一样的一场雪呀!

21世纪以来的近二十年中，新的文化现象层出不穷，其中不乏“古风歌曲”。从《青花瓷》到《故梦》、《三秋未见》，“古风”日益风靡于歌坛。

毋庸置疑，对于“古风”歌曲，人们会以不同的态度和视角去看待，就我而言，我为之点赞。

所谓的“古风歌曲”，就是中国古代的文化元素融入现代流行歌曲的一种音乐形式。我认为“古风歌曲”大致可以分为三类：“全盘接受型”、“保留+创新型”和“完全创新型”。这三类各有千秋，容我一一道来。

“全盘接受型”就是将古代文章或诗词原封不动地作为歌词的类型。也许有人会判之为“抄袭”，其实不然，这应是一种对传统文化进行现代手法美化的艺术。如果说有了照相机，就可以获取更为清晰的图片，又何必需要画作呢？“古风歌曲”也是同样的道理。歌手奇然所演唱的《琵琶行》就是最好的例子。本来白居易的原作只是供后世欣赏、朗读的文章，但“古风歌曲”为其全文赋上了优美的旋律，同时不纂改原作的任何精华的思想和文字，使《琵琶行》摇身一变，从“千口传诵”变为“千口传唱”，岂不妙哉？

“保留+创新型”就是保留古代文章或诗词中的部分内容或部分思想，同时加以新的内容和新的思想的类型。这种“古风”较为灵活，但也更难控制，因为如果主旨偏离太远或内容与原文不相契合，难免成为败笔。所幸的是，这种类型的“古风”歌曲不乏精品。歌曲《涛声依旧》就拿捏得十分到位。“月落乌啼总是千年的风霜”化用了《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天”，这是保留；而“涛声依旧，不见当初的夜晚”、“这一张旧船票，何时登上你的客船？”既是内容上的创新，又是意境和情感上的扩充。这两句歌词其文风类似原作。同时，原作是作者独自一人的“夜晚”、“客船”、“愁”，而这里“当初的夜晚”、“你的客船”将个人的“孤”、“愁”上升为主人公对所别之人的深深思念，这无疑是画龙点睛。

“完全创新型”则不依赖于古文原作，而是利用“古风”的语言，自行创作。这种类型不受太多拘束，因而可供人们大展身手，优秀之作就纷至沓来。周杰伦的《青花瓷》可以说是成功之作。这首歌曲的歌词十分讲究，大量“古风”词藻如“素胚”、“初妆”、“檀香”等显现其中，十分唯美。除此之外，歌词的内容大致为一江南女子在画青花瓷的图案，而主人公对之倾慕不已。这里的“青花瓷作画”是中国古代的传统工艺，彰显了传统文化的内涵。另外，歌曲中素洁而朦胧的爱慕又颇具《诗经》风格。像《青花瓷》这种借传统文化而创新的文艺曲目，实为现代流行歌曲中的一股清流。

“古风歌曲”在关键在于“传承与创新”。唯有传承，才能唱出古风古韵，才能保护优良的传统文化；唯有创新，才能避免陈词滥调，才能推动当今的歌坛、曲坛走进新的天地，登上大雅之堂。

为此，我支持“古风歌曲”朝更优方面发展，为它的锦绣前程点赞。

今天早上是温馨版，我们一起床，都看见了外面房顶上一层层厚厚的白雪，这是2015年的第一场雪，我们都兴奋极了，一个个不顾寒冷的打开了窗户争着看雪。

我们洗完漱后，就兴奋的出了宿舍，到了外面，虽然地面上基本没有雪了，但是草丛中仍然有雪，我们都到草丛中抓一把雪，然后让雪在我们的手中融化，同学们都说：“今天真好，第一场雪下的这么早！”看着同学们一个个这么开心，我也想到了上一年和妈妈一起玩雪的情景。

记得那天晚上，外面下着小雪，妈妈说明天学不下了就带我们去玩雪。第二天，我们来到广场上，哪里都是一片白茫茫的，我和弟弟兴奋地堆起了雪人，妈妈看看看我们，从兜里掏出了一些东西，原来妈妈早有准备：妈妈拿了一个蓝色的小口罩，和两个耳塞。我们把小雪人的身子做好以后，妈妈把耳塞和口罩弄好，一个可爱的小雪人就被诞生了，我们很开心，妈妈还给小雪人拍了照，留了纪念，那是那个冬天最快乐的一天。

这时，上课铃响了，把我的思绪拽回了现实，看着外面的雪，我心里高兴极了！

有的人喜欢春天的雾，有的人喜欢夏天的风，有的人喜欢秋天的雨，可我却偏偏喜欢冬天的雪。

看着新闻里东北的雪景，让我想起去年的那场雪。一早，我还在床上睡觉，妈妈忽然冲了进来，大声叫道：“宸宸，起床了！”我虽然已经被妈妈叫醒，可我还是故意躺在床上，不想起来。妈妈又大声叫到，“外面下雪啦，快起床！”我一听到“下雪了”这三个字，立马来了精神，我赶忙穿好衣服和裤子，立马冲出家门，我很快就找到了我的小伙伴，他正在打雪仗呢！我对他们说：“我可以加入吗？”他们爽快地答应了我。

比赛开始了，我们队的三个人在地上抓了几把雪，揉搓揉搓，然后使出全力将雪球扔向对方，“啪”的一声，落在了对方的身上，碎了。对方不甘心地向我们扔了几个雪球。“啪”，雪球又从某个孩子的手中扔出……我们顿时欢闹起来，你追我赶，欢声笑语一片……

在冬天，我们不但会打雪仗，还会堆雪人。先用手团一个雪球，放在雪地里滚来滚去，雪球越滚越大，再把它拍结实，安上“胡萝卜”鼻子，纽扣眼睛和辣椒做的嘴，这样一个滑稽的雪人就诞生了。

我喜欢雪，喜欢这个布满雪的世界！