描述科技创新的作文（精选20篇）

题材和立意的雷同，常常给人以厌倦之感。若能巧妙地变换角度，就会产生“柳暗花明又一村”的效果。所谓移形换位，就是将写作中心对象“他”与“我”对换其客观存在的位置，改变原主人公“他”的身份、地位，并将“我”与“他”的身份、地位互换，让“我”经历“他”当经历的事，以“我”的亲历亲感来演绎故事，来表现“他”的思想情感。运用这种写法能使文章更加亲切，增添新鲜感，从而避俗出新，让平淡的题材顿添新意。

这种方法在写作中经常运用，如《王子与贫儿》就是运用角色错位的构思的有趣故事：一个养尊处优的王子一下子沦为乞丐，而一位穷小子却突然被当成了王子。两种生活的巨大反差，揭露了当时社会贫富悬殊的不合理现实。又如前几年，有位中学生在《假如我是武汉市市长》的作文中，大胆提出了建设新武汉的设想，得到了当时武汉市市长的高度赞扬，这位中学生也是运用这法来展开创造性想像的。其实，在高考作文中也可以这样构思。如1999年满分作文《伤心儿女》就创造性地运用了这个方法：三个不孝儿女在母亲平时及重病往院时无人过问，可在母亲弥留之际，却想通过移植母亲的记忆，摸清母亲留下的家底。然而，当“我”与“母亲”的身份互换后，在母亲的记忆中，看到的却是母亲的艰辛、母爱的伟大和母亲的忍辱负重。与“母亲”角色的换位，涤荡了不孝儿女灵魂深处的污垢，于是，儿女们的灵魂也获得了升华。还有20xx年高考作文：《我叫不叫》也是通过“狗眼看人”，“人”、“狗”换位这一独特的角度，影射了人情世态。

科技，不断地在改变我们的世界，使我们的生活变得丰富多彩，有趣，便捷。

二十一世纪将是生物技术时代。未来将在有机酸等发酵产品、开发生物固氮和蛋白质工程、生物农药、人工智能、人类基因组计划、治理污染等多方面取得进展，逐步发展成为跨领域的生物技术时代。

二十一世纪将是智能交通时代。随着汽车增多，使交通事故、交通堵塞和废气污染成为越来越严重问题。因此，一使道路交通实现铁路(线路)化管理，从而大大提高行车的安全性和道路的利用率。主要优点一是改进汽车的安全性，实行自动控制，二是对交通实施智能化控制，如自动付费等;三是通过卫星定位系统为地面行车提供最佳行车路线。

二十一世纪是纳米时代。纳米技术是以纳米(1纳米等于十亿分一米)为长度单位的产品的技术，所制成的微型机械非常微小，如目前最小的电磁电动机，重量仅为4毫克，直径8毫米，转速达每分钟1万转，工作电压1.7伏。纳米技术将应用于人类各个领域，能在危险环境中排除故障，能用于家电的自动调节，能充当医生进入人体医治疗疾病等。

在紧张忙碌的学习和工作中，一学期又结束了，时间过得飞快，似乎刚开学，这一学期就已经过去，回想这个学期的点点滴滴，从我当选新一届大队委到现在，我在余老师的培养下学到了很多，同时我在工作中也得到了锻炼。

由于我是新大队委员，对大队部的很多工作都不熟悉，通过老师的指导和帮助，我逐渐了解和学会一些工作，我在这个学期也能尽心尽力做好我的工作，对每次的工作进行了总结和分析，在以后的工作中加以改进，才能更加优秀的做好本职工作。

我无论在同学或者老师面前，都严格的注意自己的言行举止，努力树立一个大队委员应有的风范，不仅要成为老师的好助手，更要成为同学们的好“领袖”。

班级中，我成绩优秀，和同学们打成一片，没有一点架子，喜欢出一些有趣的点子，和大家相处得很和睦，能够听取别人对我的意见。

班级或者学校的活动我都会积极地参加，并且能尽自己的全力为学校获得荣誉。

这个学期，我在大队部学会了更多处事做人的道理，每天的工作已经成为学习生活里的一部分，在工作里也能得到很多的快乐，结识了许多新朋友。对于不了解的地方，余老师也会帮我迎刃而解，其他的大队委员也会帮我一起完成任务等，和他们在一起也能帮助我看到自己更多的缺点。

我希望在下一个学期里，在不足之处加以改正，争取会有更出色的表现。

夜无声地来了，还捎带了几缕清风，漆黑的夜似乎将天空压得很低很低，唯有那粒粒星光让人心安，也使我很快坠入梦乡······

当我醒来的时候，是刺眼的阳光将我唤醒的。我四下张望，我已身处在一艘似乎熟悉不能再熟悉的船上。习惯性地走到船舷旁，握着栏杆，竟发现船是完全腾空的，腾云驾雾似地航行在江面上。身旁的男孩见我疑惑的神情，告诉我，这船叫“原能子气垫船”，在船上有两个巨大的风扇，一个朝船尾鼓风，一个朝船底鼓风，这样船腾空于水面，不受水的阻力影响又能快速前行。“这船开往哪里啊”“你不知道吗？它开往未来市，那里是我的家。”男孩颇为自豪地说“我还可以带你去那转转。”“嗯”我感激地望着他。

气垫船闪电般地在江面上行驶，江面越来越宽。这时岸边的水是黄色的，犹如一块巨大的深蓝色地毯，镶着金黄的滚边，后来这滚边也消失了，四周全是碧蓝碧蓝的海水——天连着海，海连着天，这样美的景色我从来也没见过······

到了未来市码头男孩带我坐上了水滴一样的汽车，底下无轮，和气垫船一般腾空飘行，男孩还告诉我在未来市满八周岁就可以独自驾驶飘行车了。飘行车里还安装了自动避撞装置，如果来不及躲避迎面而来的车，飘行车就会加的气流从另一辆车上面飞过。

男孩还带我看了南瓜一般大的橙子，鸡蛋大的紫葡萄·····都使用了新型植物生长刺激剂。

又是阳光将我叫醒，但我明白，我已回来了，可我多想这梦不止，回到那个地方：那里无土庄稼，一片新绿；彩色棉花，和云彩比美；飘行汽车，像轻风吹过大地······

美好流年，刻满阳光洒下的斑驳印迹;淡淡时光，洒满雪花轻舞飞扬的身影。悉数锦年，记忆深处的美好便蔓延开来，那爱便汩汩涌出……

阳光遇见忧伤

暑假漫长而燥热，但与父母相处的日子却如掌心的水，快速的流尽。不记得我们如何度日，只记得那日我跨上回家的班车与父母分离。

那日阳光很好，透过车窗如流水般柔柔地照进车内，洒在座位上。父亲站在车内，伛偻着背，那阳光也洒在他的背上，投下微弓的影。他走近我的座位，用手拍在我的肩上，嘴唇微动，却欲言又止，随即下了车。我独自饮泪，看阳光灼灼，泪眼朦胧中竟看见车窗外的父亲老泪纵横……

阳光遇见忧伤

雪花邂逅欢愉

寒假短暂而干冷，但与父亲相聚的日子却如鲜艳的橘子，带着温暖与甘甜。

那日雪花纷扬，生着病的我与父亲挤在一辆公交车上，要去看病。车上很拥挤，我甚至能感觉到旁边人低微的喘息声和温热的气息。我向父亲抱怨了一句：“爸，车上好挤。”父亲没做声，从车的另一头移动过来，我顿时发觉，父亲的个头在这人浪中已是偏低的了，不再那么高大!父亲站在我的身后，我渐渐觉得车上没那么挤了，我欣喜地扭头同他说，却发现他竟然面红耳赤，额头布满细密的汗珠，干瘦的手青筋暴起。我顿时明白，那车上的拥挤已化作父亲背上的大山，被他生生扛下了。看着父亲，我脸上的泪水伴着笑容流下。

雪花邂逅欣喜，在记忆深处低吟一首爱的古诗。

花忆锦年，锦年也在记忆深处绚烂成花。那阳光下的忧伤在融化，那记忆中的雪花依然飘洒，似在诉说着溢满爱的童话……

“叮铃铃，叮铃铃”这个闹钟还真是忠于职守，星期六也不让我睡个好觉。我刚关完闹钟，又是咣咣咣的敲门声，我的天呢“老妈你饶了我吧!”大家肯定很奇怪我为什么这么说吧，那是因为每到小学生睡懒觉日，我的妈咪都会给我买一本新书。每次都是那种深奥的科学知识书，我多希望她能换一种书啊，让我轻轻松松就能学到知识。

老妈说今天她买的是高科技智慧书，此处省略“N”个字，妈妈的唠叨真像老太太的裹脚布，不过，高科技智慧书还是引起了我的.兴趣。不看不知道，一看吓一跳，这还真是一本高科技智慧书。我刚打开书，一些文学就排着长队，微笑着向我迎面走来“欢迎张乃元小盆友来到智慧书王国，我们是文字精灵，我们会让你很快爱上学习的，我们会给你无偿提供所有的帮助，请跟我们来吧！” 接下来，一扇用书堆成的书门向我打开，这就是智慧书王国的大门。我兴奋地继续向里走，里面有很多的小精灵，有字母精灵、数字精灵、语音精灵、符号精灵、舞蹈精灵、线条精灵、色彩精灵…突然我想起我还有一道数学作业题不会做呢，我随便问出了这个问题，数学精灵就立刻组装出我需要的答案，而且语音精灵还给我详细的讲解了解题思路，真是太神奇了。那星期六我就不用奔波在各个小班之间了。我迫不及待的找到舞蹈精灵，书法精灵、英语精灵它们陪我玩的同时，就教会了我很多东西。有了这本高科技智慧书，我的学习轻松多了，我也越来越爱学习，我的学习成绩直线上升。老师、父母、同学都觉得我变了很多，越来越优秀了。我成了同学们的“胜利女神”。各种奖状堆满了整个房间，我躺在成堆的奖状中笑得合不拢嘴“哈哈哈，哈哈哈”

“咣咣咣”什么声音，是老妈的敲门声，“老妈，不要啊！让我继续我的美梦吧！”

平日，小亮写的作文，老师都只打给他70分左右，这一次写《一件——的事》的作文，老师竞打给他90分。小亮“受宠若惊”，连忙去老师。“老师，我平时作文都很认真，怎么都打不上高分?”“你过去写的作文虽然文句通顺，叙事也清楚，但选的题材却都是‘似曾相识’的，大都是作文选上小朋友写过的，没有特色，没有新鲜感，所以就不能打上高分。”“老师，这一次我花的力气还没有往日多，怎么会得高分?”“这一次你写了《一件后悔的事》，写十七号强台风袭击温州那天夜里暴风骤雨的真实可怕的情景。题材既真又新，因此就可以打高分。你说花的力气不多，是因为你在写自己真实的生活经历，是在写自己的亲身的生活感受，所以就不需要苦思冥想，也不要东拼西凑，写起来就会轻松自如，不会感到费力。”小亮终于从自己写作文的得失中，悟到了作文选材要新的道理。

许多小朋友写作文也有小亮平日写作文那样的缺点。写《童年趣事》，总是写过家家、唱墨水等;写《一件小事》，总是写拾到钱包还失主、领盲人过马路、公共车上让座等;写《我的同桌》，总是写“三八线”之战、考试时不肯“帮忙”等。写来写去，材料大都来自作文选。脑子不用多动，“存货”一搬，快速完成，还以为自己写得不错。但老师一看就会皱眉。读这种人云亦云，因袭旧套，没有新意和创造的作文，实在是味如嚼蜡，味道差极了。老师怎么会给这种作文打高分呢?当代大画家齐白石先生有句名言：“学我者生，似我者死。”他的意思是学他的创新精神，才是一条生路，若一笔一画的只求外形相似，是没有出路的。古往今来获得成功的作家有一个共同的特点：就是努力创新，他们决不因袭旧套和拾人涕唾。

其实，小朋友中能努力选择新鲜题材去写作文的也是很多的。如有位小朋友写了《班里的拍照风》，写出班中不少同学去拍昂贵的明星照来比神气比阔气的不良风气;有位小朋友写了《妈妈打爸爸》，说妈妈不讲社会公德，常把罐头壳向窗外面抛，有一次正恰打着刚下班回来的爸爸，爸爸被砸得头破血流;有位小朋友写了《老师，开开恩吧》，说同学们喜欢打乒乓球，老师一气之下就收缴了所有的乒乓球拍。大家在心中呼求老师开恩;有一位小朋友写了《拔牙》，写他自己到诊所拔蛀牙的害怕及医生如何巧妙拔牙的经过;有位小朋友写了《巷口的厕所》，他写了往日旧厕所的差、脏，以及今日的新厕所的整洁，反映了城市新貌的“一角”。个人、家庭、学校、城镇、农村，都在日新月异地变化，我们要向新闻记者学习，要积极投身社会，仔细观察事物，要把“镜头”对准生活中最新的题材。这样，你把“拍来”的新题材写入作文，你的作文才能具有新鲜感，才能成为好作文。

有许多小朋友脑子里是有许多新鲜题材的，但他却没有用上这些题材。原因是：他自己不觉得这是个新鲜的好题材，他又没有树立信心。要勤观察，多思考，在选择题材方面多做些求新的工夫，你的作文就会摆脱旧套路，走出新路子。十九世纪英国诗人王尔德说：“第一个用花比美人的是天才，第二个再用的是庸才，第三个再这样比的就是蠢才。”他这话的意思是不要落俗套要创新。我们小朋友都很谦虚，是不会说自己是“天才”的，但我们的小朋友是个有理想、有志气的孩子，是一定不愿意当“庸才”与“蠢才”的。我深信，小朋友们通过不懈的努力，是一定能写出具有新意的作文的。

绍兴科技馆满载着几套互动式科普展品的“科技大篷车”开进了我们鲁迅小学，给我们全校师生带来了一顿丰盛的“科普大餐”，不但开阔了我们的视野，丰富了我们的知识，更点燃了我们向往科学和热爱科学的信念。

“科技大篷车”功能齐全，集科普展示、图文解说于一体，是“流动的科技馆”。我带着好奇心，走进“科技大篷车”。只见七八个展台排列在大礼堂一边，每个看起来都是那么有趣，我激动不已。科学老师带我们走进了天使馆，我和同学们一样，在展台前一一细看起来。第一个是“无皮鼓”，没有鼓皮，但用手在它上面轻轻敲动，便能听到阵阵的击鼓声；有短期记忆测试，五种颜色依次闪动后，我不费吹灰之力便将刚才的顺序重复了出来。还有“天鹅绒触觉”这个展台也很好玩：双手夹住铁丝网轻轻移动，便能感到像在摸天鹅绒一样，这是由于错觉的原因。在这次参观学习中，我们不但领略到了科学的奥秘，也激发了我们对科学的热爱。在这次活动中，令我感到印象最深的就是“锥体上滚”了，我不经意地用手推了一下锥体，发现锥体又回到了原来的位置。又用手把锥体推向下方，我看到椎体慢慢地向下滚，之后又快速向上滚动，周围的同学见了，都发出一阵阵惊叹，正当我百思不得其解的时候，展台上的科学原理解决了我们的疑问，原来物体有受到重力的作用会向着重力降低的趋势运动。所以椎体就像上滚了。

好有趣的科技大篷车啊！这次参观体验经历让我深深体会到，科学是前人创造的，也是靠我们发扬光大的，我们必须广泛学习前人的科学经验，在学习中创新，学会了创新，就等于牢牢抓住了开启新世界大门的钥匙，只有敲开了创新之门，这个时代才真正属于我们！

天空下起了雨，我趴在窗台上静静地看雨。突然，一个小精灵出现在我的面前。我揉揉眼睛：不会是幻觉吧？这个小精灵长着一双小巧的翅膀，红色的眼睛。它的肤色还是咖啡色的，好奇怪呀。

虽然平时看多了童话，对这种小精灵的出现还是不免有些惊讶。“你好！我叫洪荒，让我猜猜，你就是雪儿吧！”“嗯？你怎么知道？”“我拥有洪荒之力呀，我可以用它做所有事情！”“哇哦，这么神奇呀！”……

我走到外面，带洪荒来到我最爱的那株吊兰前，那株吊兰已经枯萎，毫无生命的迹象。凋零的花朵一片片落下来，正宣告着它的生命已经结束。洪荒答应我把吊兰重现生命的光辉，但是洪荒对我说，一旦帮助别人愿望三次以上，它的力量就会消失。这是洪荒为别人实现的第一个愿望。

现在家里只有我一个人，爸爸妈妈要出差一个月。我打转着笔，对洪荒说：“现在的人们一直破坏大自然，天天想着赚钱赚钱。我觉得我们应该给他们点启示。”“好啊好啊，我正想这样呢！”于是，我们来到了一片小森林。“看！就是他们，砍伐树木！”洪荒不急不慢地说：“让他们做一个梦，可以预知未来的梦。这样他们就会知道砍伐树木的下场了！”梦里是一片荒芜，大自然的灾难接连不断，绿色少之又少……

只剩下最后一个愿望了，洪荒想。“我得为人类贡献点什么！嗯……希望世界永远和平吧！虽然我也不能保证这个愿望能否实现，但是……至少有百分之八十的几率。”许完这个愿望后，洪荒消失了，这是一个帮助人类的愿望，一个伟大的愿望。

我回到书房，早已不见洪荒的身影。《战争与和平》上铺着一些光粉，那是洪荒的最后一点力量。光粉逐渐变小，变小，直到消失。这个世界上有一个伟大而善用洪荒之力的小精灵——洪荒。

在校园的每一件事都像星辰一样闪烁。但是，那一颗星却在我的脑海里挥之不去。

我还记得那天下午，老师把我们三五成群的带到我们负责拔草的地区。

临秋了，可是植物们却不这么想，他们依旧生机勃勃活泼可爱。高大粗壮的树像士兵一样耸立着，茂密的树叶均匀的散在枝干上，挡住了太阳的光辉。树底下小椴树正在生长着，面对这般景象格格不入的野草格外的显眼。我们分为八个小组，分别处理这八个花坛。来到我们的领域，我们便开始清扫了。我们蹲在花坛的边缘，用后脚支撑着伸手去抓野草的茎，用力一拔便出来了。这期间土像孩子似的，时不时蹦弹出来，我去用手抓土，把拔草的坑填上。

战况接近尾声，野草差不多被我们清除完毕了。突然跳出个拦路虎!好大的一棵草啊!我伸手去拔，但草根深入地里拔不出来。我便去呼叫我的队友，叫他们想办法。周围的同学也过来帮忙想主意。些力气大的人用蛮力拔不出来，有些机灵的人找来石头去挖去凿可根还是太深了，所以之后还是老师走来把这个祸害赶走了。大boss赶走了，我们便又开始清理。炎热当头虽然很晒很热，但同学们一直在干活没有丝毫的松懈。过了一会儿，清扫完了，大家看见自己的劳动成果都笑开了花。

回到教室我才发现手指上开了一道口子，同学们都在炫耀自己的光辉战绩。我笑了笑，想为学校做点理所当然的事不是挺好的吗?

这就是我在校园的趣事，有趣的拔草记。

一天早晨我看见周围一片黑暗，拉开窗帘，看到充满“科技”的世界。

我下楼吃早饭，看到爸爸在钻木取火，妈妈在有火之时拿锅烧饭，我吃了早饭，妈妈开着“电瓶车”送我去上学，开到一半，轮胎中的仓鼠累坏了，妈妈和我扛着电瓶车到换鼠站换仓鼠，换好之后我继续去上学，差点就迟到！

到了学校，听见学校的大钟不停地“当——当——”地敲着，敲了十下就停了。第一节是语文课，语文老师走上了讲台，指着皮影戏的屏幕喊：“今天我们讲第18课，请大家翻到第57页！”同学们盯着屏幕，看得眼花缭乱。

上午一下子就过去了，学校下午通知体检。量体重时就好玩了，一个人在跷跷板上，老师在另一边放水，看水的多少来决定这个同学重量的多少。测肺活量时则摆上十根蜡烛，同学们能吹多少根，肺活量就是多少，耗费大量的时间和人力，导致下午的课也不能继续上了，但我们都很开心，老师们则愁眉苦脸。

下午放学，同学们的校车是人工轮胎做的，里面藏着四个人在滚动轮胎，在这个时候，他们也是一种特殊的职业。在冬天还好，夏天就不得了了，每过一会儿就有人中暑，大部分时间都在抢救人，所以一个夏天，就能死掉许多人！

唉，没有科技的世界，这是十分费力，希望世界上充满科技，这样就不会有悲惨的事情了！

我们要敢于创新,多问几个为什么,我们为什么要这样做,其实在中国梦的道路上是没有先例的,没有任何规律,只要有自己的想法,将它实现.不要为过去的不快而迷失了自我.

就比如说,你打翻了一杯牛奶,你别为打翻牛奶而哭泣,也就是说我们做人不要被过去的过错所消沉和哀愁,只要抓住了更好的机会,再次去努力,将他做好,弥补过错,这就应了大哲学家萧伯纳说的"为什么要做这个事,为什么不做这件事?"假如你放弃了未来的机会,却一直责备自己,自卑,那你就不可能成功!因为你放弃了以后的机会,而去为短暂的过错所烦恼,真是应了韩信的那句话:"小不忍则乱大谋."

创新与挑战也是同样不可缺少的,学会创新,也是一项必不可少的生存技能,像袁隆平爷爷如果不是他的奇思妙想,我们可能人类早就没有多少口粮了,如果不是他的创新,我们可能已经忍受着随时被饿死的机会,但袁隆平爷爷又面临了多少困难,多少崎岖不平的道路,可袁隆平爷爷坚持下来了.

中国梦,不就是要实现人民的梦吗?只有人民的梦实现了,中国梦也自然实现了,我们要放飞理想,让他为我们插上隐形的翅膀,飞向那美丽的梦想深处.只要有梦想,你还有什么好害怕的,困难是吗?我们要学老鹰那样去搏击长空,挑战自己的纪录.不要像在那些笼子里面什么珍贵物种,其实他们永远是井底之蛙,不可能知道外面的.世界多么奇妙.成语"鹏程万里"不就是讲的这个道理吗?

放弃应该放弃的,别努力了很久之后,一下又放弃了,那里的心血就白费了,你还不如去搏一下,万一胜利了,比你中途放弃要好得多.当然,你也别去梦想那些不实际的,比如什么针灸人类世界那些,一切皆是空谈,我们是中国人,中国人在《聊斋志异》里面是龙与中国人的混血中,我们有着龙一样的魂,我们要为自己的国家出一大份力.

把握好未来的机会,总结以前的教训,放飞梦想,坚持走自己的道路,在中国梦面前人人平等,学会自己创新,这才是真正的!

20世纪是人类社会、人类历史上变化最烈、发展最快的世纪。发展之快，变化之剧往往使人目不暇接，使人“思难适变”。其中，科学技术在20世纪的迅猛发展，给人的印象尤为深刻。这不仅仅是因为日日新、月月异的科技成果已大规模大力度地进入了寻常百姓生活，更是因为科学技术在世界经济、社会发展和各国综合实力方面所显示的巨大作用。因此，在进入21世纪之时，“科教兴国”、“科学技术是第一生产力”、“倡导科技创新”的种种号召已日益成为神州大地、举国上下的最强音。

但是，我们知道，任何一个清醒、理智的人，任何一个崇尚科学的人，都不能把思想、认识只停留在响亮的口号上，停留在激昂的号召上。人们首先要思考、要探究的最实际、最本质的问题是：

创新的本质性意义是什么?

创新的思想源泉、精神力量是什么?

创新的困难、障碍是什么?真正的“拦路虎”是什么?

创新人才能普遍涌现的机制是什么?

从本质意义上说，创新的含义是指，在人类物质文明、精神文明的一切领域、一切层面上，能先于他人，见人之所未见，思人之所未思，行人之所未行，从而获得人类文明的新发展、新突破。

“见人之未见，思人之未思，行人之未行”，一句话，创新的思想源泉就是：求异思维。而求异思维的内核是：敏于生疑，敢于存疑，勇于质疑。并由此源源生发出新异、多彩、多元的发展性、创造性、突破性的新构思、新思想、新思维。要知道，人，人类，作为高级动物、高级生灵，其最不同于一切低级动物、低级生物的最本质的特征，就是会思维，会理性的思维，且会以语言表达自己的思维，以行动实践自己的思维。而这种理性思维中，最可宝贵的，恰恰是上面谈到的“发展性、创造性、突破性”这三性思维。我们应该看到，人，人类自身，人类社会，也正是依托于、借助于这三性思维，才达到了今天这样高度开化的程度，这样高度文明的水平的。

人们已经悟到，求异思维是孕育一切创新的源头。那么，阻碍求异思维的拦路虎是什么?求异思维的对立面、限制面是什么?很显然，求异思维的对立面，限制面是求同思维。因为，求异思维总是生发于疑、见思于疑、突破于疑，最后形成异彩纷呈的新思路、新见地。而求同思维则总是要求人们信于一统、定于一尊，在丰富多彩、多元的客观存在面前，强调和强求主观观念、主观意念上的一元和一统，从而进一步影响、引导人们自觉不自觉地在各种认识活动、判识过程中排斥、戒除一切合理的疑心、疑虑，使人易于轻信，放弃独立思考、独立判识，乃至由轻信到“坚信”，到“迷信”。结果往往导致人们从思想、从观念，到行动，一切的一切都逐渐陷于僵化、简单化、趋同化，最终使越来越多的人大脑中的求异思维、求异探索陷入迟钝、陷于冷寂、陷于麻木、陷入停顿。久而久之，人们普遍潜在的创新性思维源泉也必然随之陷于枯竭。

由此可见，真正要倡导创新精神，真正要调动、发挥全民族的创新潜力，就必须从反思、从改革传统的教育思想入手，要从教书育人的各个阶段、各个层面上大力倡导求异教育和大力抑制求同教育开始，要努力克服大一统思维的历史惯性。这方面，也要从孩子启蒙教育就做起。大凡在国外生活过一段的人大都会注意到，在美国，在西方发达国家，一个小学生若能在课程范围内当堂提出老师也难以回答的理性问题，那么，老师往往不仅不会不高兴，反而以自己有这样好思好疑好问的学生引为自己的骄傲，视为自己的荣耀，往往还会当即赞赏、赞扬这个学生提了个好问题。同学们也把这样的同学视为自己的小英雄。倘若这个情景发生在一向崇尚大一统教育，崇尚标准答案、标准行为，乃至要求标准坐姿的中国课堂上，老师往往会认为这是学生对自己的“大不恭”，是学生有意让自己“下不来台”。而且，这样的学生，日后无论在老师面前，还是在同学中间，日子都不会好过。再一个明显对比是：一个西方公司的老板，新雇一个高级助手，若三个月、半年内没有提出超过老板自己原有经营谋略的新点子、新思路，没有使出让公司产生新业绩、新活力的新办法、新路数，对不起，老板就要炒你鱿鱼了，不再出冤枉钱了。而在我们国内，当头头、当领导的，往往不喜欢自己的下手、下属冒出新思新见来冒犯自己固有的定见、自己的定尊，更不喜欢下属表现出胜过自己、超过自己的高见和能力。这种“不知天高地厚”的下属往往被头头视为对自己权力、权威的某种危险和威胁。从上述这两个一般可见的对比中，人们可直接看到崇尚求异思维和崇尚求同思维所引发出的完全不同的结果和后果。我们一心想靠科教兴国，想靠创新，想靠科学技术推动生产力的睿智的人们，难道不应该从传统的教育思想、教育模式上作根本性的反思吗?难道我们不应该从这两个对比案例中领悟到，培养什么样的人，重用什么样的人，是如何直接关系到民族创新灵魂的生与灭、发与溃的吗?

当然，倡导求异思维，并不是让人们不着边际地去胡思乱想，去异想天开，去任意蛮干。求异思维也是要在科学精神、科学理性、科学方法的引导下，才会有正确的方向和积极的成果的。

但是，什么是科学?什么是科学思想?什么是科学理性精神?在很多情况下，人们未必都能弄得很清楚，说得很明白。尽管这些年来，倡导科学思想，号召科学精神的呼声很高，口号也很多，但对科学、对科学思想、对科学精神最重要的本征性、实质性的内含，人们往往并未深入地去思考过、深研过。在很多情况下多是停留在字面上、口号层面上。大概也正因为如此，致使神州大地上相当一个时期来，伪科学假科学，乃至种种封建迷信才得以盗窃科学之名沉渣泛起，甚嚣尘上，搞得乌烟瘴气。

从人类社会近二三百年的科学发展历程来看，科学的含义，或称之为科学的本征，我以为大致可以归纳表述为：科学是人类世世代代以每一代人，每一个个人有限的认识能力，去探究，去探知无限的外在客观存在和客观规律的一个永无止境的过程;而这一过程中，科学又总是以后人不断发现前人认识中的缺陷、不足、错误，并予以修正、补充，乃至推翻其中某些错误结论而前进、而发展的。而正是从科学的上述这两个本征性的特征中，我们可以梳理、归纳出科学思想、科学精神的具体内涵、具体构成，至少应包括以下五大要素，即：客观的依据，理性的怀疑，多元的思考，平权的争论，实践的检验。 实际上，这五大要素，是任何一个严肃、严谨的科学家，在进行科学活动时缺一不可为，须臾不可离，少一难为继的。实际上，不管你自觉不自觉，人们，人类一切发展性、创造性，突破性思维，亦即求异性思维的启动和后续推动，也都是发端于此五要素，发力于此五要素的。

人们不难看出，科学五大要素中，最核心、最关键的，还是个“疑”字，即“理性的怀疑”。不疑就不会有异，没有异就没有新。由生疑，到存疑，到质疑，到新发现、新发明，这往往是各种创新活动的共同历程。相反，由轻信，到笃信，乃至到迷信，则往往导致人们渐渐丧失自主的理性、智性，丧失自主判识的自尊自信，渐渐地陷入只知唯书、唯上、唯权、唯命是从的驯服心理和盲从心态。难怪伟大的思想家马克思要郑重地宣告，他终身钟爱的人生最高格言是“怀疑一切”!

从科学的本征中，从科学精神的要素中，人们也不难看出，科学，科学思想，一切科学事业，从来是把人们的研究、探索活动引向公开、公平、公正的。实际上科学思想、科学精神也是把人世间的一切人、一切事引向公开、公平、公正的。科学鄙视一切阴暗，鄙视一切伪诈，也鄙视一切以权威、权势，或以种种造神、迷信为掩饰的背后谋算、暗中操纵，和一切“黑箱作业”的。

当然，要普遍地激发、激扬人们的创新精神、创新活动，除了大力宏扬科学思想，大力倡导科学精神外，也还必须加快改革我们的社会体制，尽快使我们的社会经济、社会文化、社会政治能具有相应的公开、公平、公正的环境和氛围来加以配合，加以保障，才能真实现实。20世纪过去了，而20世纪留赠给人类的现代文明瑰宝是：透明的市场、刚直的科学、平权的民主。这三大瑰宝是人类社会在经历了20世纪百年大实践、大对比后已普遍共识、普遍公认的全球性的历史性大选择。实际上，这三大瑰宝也是使人，使一切人，得以摆脱人身依附，摆脱思想依附，从而使每个人都能活得有自尊、有自信，每个人都能发挥潜能潜智，发掘人间一切创新创造源泉的现代文明瑰宝。

让我们在新世纪开启之际，更自觉更努力地以一种更开放的思想，更开明的心态，去创造，去迎接一个充满公开、公平、公正精神，充满创新创造活力的新中国和新世界吧!

人的愤怒不可缺少。尤其是那种大爱大恨的愤怒，它直指社会的黑暗和残酷，揭示人性的软弱和卑劣。“朱门狗肉臭，路有冻死骨”是杜甫的愤怒，“靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭!”是岳飞的愤怒;白杨对中国国民的劣根性咬牙切齿，竖目呵斥。正因为有这么多叫人动容动心的无私愤怒，才使得我们这个文明古国经受住了五千年的风吹雨打而依然傲立于世界之林，其中属鲁迅的愤怒最为经典。

那是个怎样的时代啊!无知与愚昧，暴力与侵略，沉沦与堕落，叫人无法忍受，于是鲁迅出击了!他以笔代剑，直刺帝国主义的坚船利炮;他以字代声，呼唤沉睡国民魂兮之归来，他那双在黑暗中因愤怒而发亮的眼睛，如此锐利地穿透迷雾，照亮了整个时代。

我看鲁迅的愤怒，那是忧郁的最高形式。在那样一个罪恶的时代，“忧郁”一文不值，“忍受”只能成待宰羔羊，唯有愤怒，才能激起国人的斗志，唤醒国民的尊严。于是他借雷峰塔倒掉的怒笔谴责社会的极度荒.唐，讥讽几位大师捧着几张国画在欧洲一路挂过去“发扬国光”的丑恶行径。

我看鲁迅的愤怒，那是对下层人民的深切同情。面对蒲团上穷困酸腐的孔乙己，面对茶馆中愚昧憨实的老栓夫妇，面对在未庄欺软怕硬，高度自尊又绝对自卑的阿Q，鲁迅的眼中充满了同情、酸楚和痛苦，但是他深知，这些情感对生活在那时的他们是毫无意义的，所以他把同情、酸楚和痛苦都化为了“恨其不争”之愤怒，他希望这些愤怒在文章中咆哮、在字里行间燃烧，能惊醒关在黑房子里的灵魂，从而使痛苦的人民在黑暗中看到属于自己的光明。

我看鲁迅的愤怒，那是伟人出离于痛苦的极致。面对刘和珍们的惨死，面对柔石们的鲜血，他已深味着“这非人间的浓黑的悲凉”了，而面对侩子手射向徒手请愿的学生的黑枪，特别是面对“几个学者文人阴险的论调”，他出离愤怒了!他再不能钢牙紧咬，而是悲泪横飞，仰天长啸：“惨象，已使我目不忍视了;流言，尤使我耳不忍闻。沉默啊沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡!”那是怎样的一种愤怒啊!“愤怒”，这时成为这位身处乱世与国难抗争的猛士唯一能找到的表情，它最大限度地表达了一个世纪伟人的大爱和大恨!

这，就是鲁迅的形象，也是鲁迅的愤怒。

好学多问，钻研创新是学习道路上的一个警示牌，它引领我们走正确的道路，走向更灿烂的未来，看到更广阔的天空！

在学习的道路上，它像一种五味素，萦绕于心。在我中年级的时候，学习这件大事像紧箍咒一般常常锁得我头晕目眩，但只有一个原因：好学时，一定会遇到难题，反复“咀嚼”这一道题，也“品”不出答案，最后不求问，这一道题没有打开锁头，就会在学习之路上立下一道坎坷，日积月累，许多道坎坷都没有跨过，学习也愈来愈差，就好似学写毛笔字，太难了，拿笔都不会，就放弃了，半途而废，最后又错失了学会毛笔的机会。所以我们应该像杨时一样，尽管外面下着鹅毛大雪，也要向程颐学习理学。说明我们不仅要好学还要多问。

在学习的路上，不能瘸脚，想让自己一帆风顺，就必须脚踏实地，上课认真听讲，积极发言。并且将学习看作一件趣事，遇到难题，先深钻，探索深处的奥秘，如果不能满载而归，就去“求学”老师，让他赐你一份智慧。

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家行旺发达的不竭动力。”也是我们学习道路上不可或缺的精华。国家需要创新，我们也需要创新，我们应该如齐白石一般画风重重改变；学习牛顿善于发现，深入探究，不懈努力，终于发现了万有引力。“锲而不舍，金石可镂。”我们也要有一颗创新的心，当难题挡在你面前时，解题后可以有一种全新的解题方法；在阅读方面，可以深入探究；我们在课堂上，如果有制作什么艺术品或画什么画，不一定要按原图去做去画，可以研究一种与众不同的方案，在这个物品上进行创新。在学习上，深入钻研，如今社会建筑、科技等都在创新，让我们携手带着创新力量，让祖国不落后，成为一个兴旺发达的国家！

好学多问钻研创新，让祖国在一道道风波的熔铸下，成为一个拥有发达科技的祖国。我们也应该卸下烦恼，把学习当作乐事，遇到难题要去“西天取经”，让我们望到最美的曙光！

历史是飘渺的，你无法触及到它，甚至不知道它从哪里来、到哪里去;历史是真实的，它以天地为纸、时间为笔、万物为墨，书写出一部经典传奇。

历史是茶，每一枚茶叶到记载了一个故事。只有将其掷于沸水之中，经过了凤凰涅盘般的蜕变，得到第二次生命;那么，你才能用一颗淡然的心去品味人生的苦涩与甘甜。

历史是酒，越久越醇厚。一直蛰伏在暗无天日的地窖中只为厚积薄发，从出世的那一刻起，便将辛辣的酒香洒满人间;仅是一嗅，就会深深地沉醉其中，无法自拔。

闲暇之余，我喜欢孤独地坐在角落中，静静地把玩着一件小古玩，细心地揣摩其中的纹理;在惊叹工匠的精湛技术时，也会感悟着历史所留下的岁月印迹。

我知道，每件古董都是有生命、有灵魂的。只因在被铸造的过程中，工匠们倾注了他们所有的心血与虔诚的希望。

古董们每时每刻无不在讲述着自己的故事，只是那些故事人们只可意会、不可言传。正如茶和酒一样，不懂的人只会把它们当做解渴的蠢物;而真正懂得的人却会细心品味，去理解其中的人生哲理。

殷墟的甲骨文描摹出夏商的辉煌，塞北的丝绸之路走出了汉朝的盛世，而唐诗宋词元曲与明清小说更是承载了中华上下五千年的历史。时至今日，历史仍在延续，传奇依旧在书写。每一分、每一秒的逝去，都将化作历史长河里的一滴水，沿着时间坐标所指引的方向，携带着沧桑岁月流向宇宙的终点，一去不复返。

当金镂玉衣的最后一针被穿起，青花瓷也勾勒出了第一条线;这是一个历史的结束，亦是一个历史的开始。

只愿凭窗而立，看日落黄昏，将今日的历史点上最后一个句号。

眼下，科技越来越来发达，人们逐渐进入了信息时代。现在就让我来介绍“信息时代”标志性的物品之一——手机。手机的外型小巧玲珑，很轻便。它的功能可不少，能发信息、拍照、查日历、上网、录像?其中功劳最大的，也是最常用的就是快速的发信息和通话了。要想在古代，人们见一次面，传递个消息，都得用上几天或更长的时间。还有写信，你在东城，我在西城，从东城送一封信给我，有时要十天半月甚至几个月的时间。多漫长的等待呀！

可是，自从有了手机，生活就改变了。有紧急情况，不用急，只要发一条信息，也就几秒的时间对方就收到了。要在哪里碰个面，只要打个电话就行。多快捷呀！让我们节省少了许多富贵的时间。当然，手机并不代表所有科技。现在的因特网呀，人造通讯卫星呀等等都让人类的生活更加舒适，更加便捷。总之科技让我们的生活改变了很多。

你们想过未来的科技会怎样进步吗？我的想象为大家当一次向导，让大家打开2113眼界，看看未来。

未来到处干干净净的，但是没有做清洁的人。奇怪吧？其实是因为太阳5261能，地球被一个透明的太阳能接收器包围着，这个接收器不仅能接收太阳能，还能净化空气、控制地球温度。人们把太阳能变成一种“垃圾激光”，这种激光能清除所有垃圾，而且无破坏力、不刺眼。未来还有几种特殊的交通工具——飞板、飞鞋4102、飞汽车。飞板一般未成年人使用，1653很容易学，绝对不会摔跤，有了它，不离开地球想到哪就到哪。飞鞋一般30岁以下或者45岁以上的人用，这种鞋速度快、能浮空，会自动躲障、自动飞到目的地。飞汽车一般是30岁到45岁的人用，这种车能变大小、颜色、有或无顶，当然也内能飞，不用你操纵它都能到达目的地。未来还有治百病的药、高压容电防盗房、食物制造机。一个人至少能活100年。

不断进步的科技，不断靠近的未来。总有一天，所有的人都能过上幸福的日子！

我们要敢于创新，多问几个为什么，我们为什么要这样做，其实在中国梦的道路上是没有先例的，没有任何规律，只要有自己的想法，将它实现。不要为过去的不快而迷失了自我。

就比如说，你打翻了一杯牛奶，你别为打翻牛奶而哭泣，也就是说我们做人不要被过去的过错所消沉和哀愁，只要抓住了更好的机会，再次去努力，将他做好，弥补过错，这就应了大哲学家萧伯纳说的"为什么要做这个事，为什么不做这件事?"假如你放弃了未来的机会，却一直责备自己，自卑，那你就不可能成功!因为你放弃了以后的机会，而去为短暂的过错所烦恼，真是应了韩信的那句话:"小不忍则乱大谋。"

创新与挑战也是同样不可缺少的，学会创新，也是一项必不可少的生存技能，像袁隆平爷爷如果不是他的奇思妙想，我们可能人类早就没有多少口粮了，如果不是他的创新，我们可能已经忍受着随时被饿死的机会，但袁隆平爷爷又面临了多少困难，多少崎岖不平的道路，可袁隆平爷爷坚持下来了。

中国梦，不就是要实现人民的梦吗?只有人民的梦实现了，中国梦也自然实现了，我们要放飞理想，让他为我们插上隐形的翅膀，飞向那美丽的梦想深处。只要有梦想，你还有什么好害怕的，困难是吗?我们要学老鹰那样去搏击长空，挑战自己的纪录。不要像在那些笼子里面什么珍贵物种，其实他们永远是井底之蛙，不可能知道外面的世界多么奇妙。成语"鹏程万里"不就是讲的这个道理吗?

放弃应该放弃的，别努力了很久之后，一下又放弃了，那里的心血就白费了，你还不如去搏一下，万一胜利了，比你中途放弃要好得多。当然，你也别去梦想那些不实际的，比如什么针灸人类世界那些，一切皆是空谈，我们是中国人，中国人在《聊斋志异》里面是龙与中国人的混血中，我们有着龙一样的魂，我们要为自己的国家出一大份力。

把握好未来的机会，总结以前的教训，放飞梦想，坚持走自己的道路，在中国梦面前人人平等，学会自己创新!

未来的科技是什么样的呢？也许大家都很好奇。未来可能有像人一样的机器人？未来的汽车能在天上飞？电脑也会有思维会说话谈感情？现在让我们一起去畅想未来的世界吧！

清晨，我正懒洋洋地睡在床上，蒙？中听见一阵音乐把我给弄醒了：“小主人，起床的时间到了。”家用机器人正拿着我的衣服站在床头边。我漫不经心地说：“我昨天穿的衣服你给洗了吗？”“放心吧，小主人，早就洗好烘干叠好了。”机器人说，边说它还边帮我把衣服穿好。此时我的床慢慢地自动变成了迷你电汽车停到窗外，它悬在空中等候指令。就连洗漱也不用我自己动手，毛巾停在空中，牙刷也停在空中。我洗漱完了之后，机器人又拿了一个食谱给我，那是早餐食谱，我随意点了牛排、汉堡、鱼翅、龙虾，吃完了只要说一声好了，机器人就自动把餐桌收拾干净了。我说：“给我备一艘飞船，我马上要去一下月球。”“小主人，飞船已经在窗外。”，我进了飞船，按了一下月球标志，我说了一声：“开”，飞船就自动飞行了，仅用3分钟就到了月球。

又过了20年后，走进我的母校，发现学生的书桌上都没有课本，都是荧幕。原来老师只要在电脑里语音输入题目，就会显示在学生的荧幕里，一切都是全自动的，像我们这么多学生的学校，只要很少的几个老师就足够了，同学们个个学得都非常棒。

但是，这一切都只是我的畅想，不过我相信只要我们人人努力，这一定会变成现实。

我们的一天是精彩的，有时高兴，有时生气，我们每天都要写作业，也会有一些时间玩耍，我们也会去与小伙伴们玩耍，我的一天就是这样过的。

我一早起来，先把脸洗了，然后吃早饭接着我开始做今天的部份作业，做好了之后，我就出去找好朋友玩去了。我到他家与他玩，当然少不了他家的那只小猫喽，我们几个在那玩得非常的高兴，我们拿毛线在小猫的面前晃来晃去，它抢我这边的，他就在另一边叫小猫过来，然后就去抢我朋友那边的，我再把小猫叫过来。这只小猫呀，身上雪白雪白的，摸上去毛绒绒的，它的眼睛亮晶晶的，你可别看它小，其实它很聪明的，可能它长大了，都可以当猫族的智慧之星了，它呀，抢毛线就一个个地抢了，它拿着毛线绕来绕去，结果自己被捆在了桌子脚上，我和我朋友不去管，没想到它居然把毛线咬断了，成功自救!我们又在地上滚毛线球，先一人在那里玩毛线球，引小猫过来，在滚给对方，就这样我们两个滚来滚去，小猫它突然在中间停了下来，我把毛线球滚了出去，却被小猫在中间给劫持了，宁我们目瞪口呆真是聪明啊!

这就是我的一天，和这只小猫度过的快乐的一天。

我们的一天是精彩的，有时高兴，有时生气，我们每天都要写作业，也会有一些时间玩耍，我们也会去与小伙伴们玩耍，我的一天就是这样过的。

我一早起来，先把脸洗了，然后吃早饭接着我开始做今天的部份作业，做好了之后，我就出去找好朋友玩去了。我到他家与他玩，当然少不了他家的那只小猫喽，我们几个在那玩得非常的高兴，我们拿毛线在小猫的面前晃来晃去，它抢我这边的，他就在另一边叫小猫过来，然后就去抢我朋友那边的，我再把小猫叫过来。这只小猫呀，身上雪白雪白的，摸上去毛绒绒的，它的眼睛亮晶晶的，你可别看它小，其实它很聪明的，可能它长大了，都可以当猫族的智慧之星了，它呀，抢毛线就一个个地抢了，它拿着毛线绕来绕去，结果自己被捆在了桌子脚上，我和我朋友不去管，没想到它居然把毛线咬断了，成功自救!我们又在地上滚毛线球，先一人在那里玩毛线球，引小猫过来，在滚给对方，就这样我们两个滚来滚去，小猫它突然在中间停了下来，我把毛线球滚了出去，却被小猫在中间给劫持了，宁我们目瞪口呆真是聪明啊!

这就是我的一天，和这只小猫度过的快乐的一天。