感恩节的话语感恩老师感恩家长的话语（汇编20篇）

古人有云：滴水之，当涌泉相报。在这个世界上，有非常多对我们有恩的人，如父母，亲朋，同学，同事，领导，部下，政府，社会等。我们的生命，健康，财产以及我们每天享受着的空气，阳光，水源，莫不应在我们的感恩之列。所以，尽管苦难不能忘记，罪恶必须得到惩罚，但我们也的确应常怀感激之心并努力回报那些给予我们恩情的组织和人们。所以，我希望能有个报恩节。

报恩节那天，我可以拿着满分的试卷，精美的礼品，各方面的奖状，送到老师们面前。回报母校之恩，因为是各位师长培育我长大。报恩节那天，我可以捧着一面锦旗，来到政府大楼，以回报政府之恩，因为是政府给我提供了一个安宁的秩序，使我们免受混乱。

报恩节那天，我还可以拿着金钱去给社会捐款，以回报社会之恩，因为是社会给我提供了这样一个美好的时代和自由生活的舞台。

感恩之心使我们为自己的过错或罪行发自内心忏悔并主动接受应有的惩罚；感恩之心又足以稀释我们心中狭溢的积怨和蛮恨，感恩之心还可以帮助我们度过最大的痛苦和灾难，常怀感恩之心，我们也会逐渐原谅那些曾和你有过结怨甚至触及你心灵痛处的那些人。常怀感恩之心，我们便能在一个感恩的世界中生活。那请每一个人把这种感恩之心行动起来吧，在报恩节里，报答每一位对你有恩的人。

我希望以后的日历牌上能有个报恩节，让每个人充满感恩之心，也在11月24日的报恩节中为之付出行动。使整个世界充满爱。

过去的日子如青烟被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了，但我仍能够时时感觉到一丝暖意和点点清凉，就像谈老师留给我的回忆。

谈老师，您是我成长路上陪伴时间最长的老师（因为各种情况小学时我们班经常换老师），在那三年中您对我的鼓励和帮助是莫大的。

记得在三年级时有篇《夏夜》的作文，那是我第一篇得了“范读”的作文。现在原稿不知道丢在哪个角落里，已经找不到了，但我仍然记得最后一句：“夜深了，你也该在大自然的合唱声中睡着了。”因为那一句是受到您特别称赞过的，一直温暖着我的心窝。谈老师，感谢您的称赞！

在您的帮助下，四年级的时候，我的作文《外婆家的鸡》被您推荐刊登在《校刊》上面，之后又被选登在《关心下一代》周报上。您的评语是：“这是写人与鸡之间的趣事，十分童趣……”

我不由地飘飘然，觉得自己已经是个大作家了。校刊下来了，才发现您把我的作文修改了不是一星半点，短短四五百字的作文错别字就改了七八个，我不禁脸红到了耳朵根。您还是那么温和，似乎一点也没有看见我之前的狂傲。在我“春风得意马蹄疾”的时候，是您，给我清凉，用行动告诉我“满招损,谦受益。”谈老师，感谢您的宽容！

特别佩服您的见多识广，您做到了真正的“行万里路，读万卷书。”我所知道的省份里，怕是只有西藏您没去过了。您在讲《泉城》那篇课文的时候还把去济南拍的照片给我们看。家家泉水，户户垂杨的照片给我们这些“见识短”的孩子除了课本外又一个了解外面的方法。您用您的脚步，为我们这些没去过远处的孩子，丈量着祖国的大好河山。告诉我们：“生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方。”谈老师，感谢您的高远！

您的话虽不多，但句句诚恳，言辞虽不犀利，但每每说到点子上，我们这些调皮的“猴子”，不知不觉中受到了您的感化。谈老师，感谢您的教育！

感谢您培养我对文学的兴趣，照亮了我成长的道路；感谢您教给我做人的道理，教会我谦逊；感谢您带着我领略未知的世界，让我有更高远的梦想。

过去的日子如青烟被微风吹散了，吹不散我对您暖暖的感谢；如薄雾被初阳蒸融了，却蒸不走您教会我谦虚的清凉。

亲爱的家长朋友：

您好!

和您打交道一年多了，一直以来，您一如既往的理解、配合和支持我的工作，我深表谢意。这次给您写信想和您探讨以下两个的问题：

一、随着孩子年龄的增长而出现的一些躁动问题。

学生进入二年级后，在求实这片沃土上，虽然绝大部分孩子都能顺利完成从一年级到二年级的过渡，但是我也看到了他们在生理、心理方面的微妙变化，近阶段来，部分学生太在意自己的形象，甚至出现在课堂上对着照镜子，用手反复整理发型现象，课下大声喧哗，以期引起别人的注意，自习课不够专注，作业不能按时高质量的完成……这是一个人从幼稚到成熟的的必经阶段，想想我们不也曾年少轻狂吗?所以一方面我们没有必要谈虎色变，焦虑生气，一方面要做正确的引导，相信每个孩子都能成为一个积极阳光，健康向上的优秀学生，当然，我说的优秀更侧重于心理的健康，我们求实的教学理念不就是先教育孩子成人，其次才是教育孩子成才，将来到社会上，孩子们都能成为一个合格的社会公民吗?所以，请家长们在家也细心观察，及时发现问题，及时和老师沟通，加强家校合作，共同解决孩子的问题。

二、关于生活、学习中的细节问题。

昨天早上，我们开了一个段会，段会的主题就是“做好最后的百分之一”，实际上，孩子们在学校做得已经很好了，不管是学校领导还是班主任，不管是生活老师还是餐厅管理员，对于他们安排的工作，孩子们都尽心的去做了百分之九十九，只是因为时间或者贪玩或者习惯等原因而没有把最后的百分之一做好，真是功亏一篑。接下来我们又开了一个班会，主题是“做最好的自己”。我先让几个同学谈谈自己的理想，谈谈自己将来想从事什么样的职业，孩子们兴高采烈，有的说要做律师，有的说要做医生，有的要做企业老总……

我接着又问孩子，从事这些职业的人需要具备什么样的性格特点，然后从中找出要想做好一项工作共同的特点，孩子们很快就找到答案，那就是“必要的知识技术以及认真、细心工作作风”，我又郑重的告诉孩子们，老师绝不是忽悠你们，不信，这次回家，你们和自己的家长交流一下，看看家长的答案是什么。

为此，我设计了三个简单的问题，家长朋友，您只需做出肯定或否定的回答并签上名字就行，请家长们务必在百忙之中和孩子沟通一下，为了孩子，让我们共同努力!

祝您阖家幸福快乐!

附问题：

1、不管您家庭条件多好，孩子是否应该努力学习?

2、不管您家庭条件多好，孩子是否应该对自己的言行严格要求?

3、用您的亲身经历和体验告诉孩子，努力学习，严格要求自己的言行，对孩子将来走向社会是否有好处?

您是我的启蒙老师，在我幼小的心灵播下了希望的种子，您盼望着这颗种子快点发芽、开花、结果。您给予了我太阳般的呵护，露水般的滋润，您宛如夜空中那颗闪烁的星星，照亮了我的童年。我万分感激您!

我能有现在的成绩，全靠您辛勤的培育。我的作文能上网、能登报、能获奖，这里面凝结着您无数的心血。您牺牲了多少休息时间，为我修改作文，每修改一次，您的额角仿佛又多了一条皱纹，眼角多了几条血丝，但您不仅毫不介意，还为我感到高兴。我含泪对您说声：“谢谢!

”您关心成绩好的学生，但您更加关心那些成绩不好的后进生。课后，您督促他们完成作业、做练习，一心为了后进生的成绩能跟上，一心为了他们能拥有童年的快乐。您还经常与家长联系，了解同学们在家的表现情况。您每时每刻都在为我们操心!

这一切虽然几乎占据了您所有的休息时间，但您无怨无悔。

您是我们的师长，但我觉得您更像一位慈爱的母亲，因为您时刻关心着我们的健康成长。曾记得，上学期临近期末考试的时候，薛俊明同学因为某种原因病倒了，住进了医院。您着急地赶到病房探望，安慰他，让他好好治病、养病，等身体好了才参加考试。有一次，黄家文同学不小心从椅子上摔了下来，腿受伤了，流了很多血。您听到了消息，第一时间赶来为他及时处理伤口，并急忙开车把他送进医院。当时，您脸上显出焦虑、担心的神情，不亚于听到、看到自己孩子受伤的消息。全班同学也不由自主地回教室安静地做作业，其实我明白大家心里都是那么不平静，不平静地等待您俩回来。

您的谆谆教导像阳光、雨露，滋润着我们的心田。啊!

危老师，您那崇高的敬业精神和无私的付出令我敬佩。您永远是我最尊敬的老师!

尊敬的家长：

为了进一步提高学生的写作能力;为了加强老师、家长、学生三者之间彼此的沟通;为了引导学生正确使用网络;更为了激励学生浓厚的学习的兴趣，我班于9月2日在新浪网开通班级博客。

本博客主要设有“优秀习作”“教育名篇”“星级评论员”“光荣榜”等栏目。“优秀习作”又分诸多栏目，分别刊登学生在周记、单元作文、考卷上的优秀文章，让学生互相取长补短，共同进步。“教育名篇”这个栏目是为家长搭建一个学习交流的平台，让各位家长和名家对话，共同教育好孩子。“星级评论员”的设立是为了激励学生能够主动去学习同学的习作。学生的习作反应了他们在生活中的喜怒哀乐，在评论的过程中，也能让老师、家长、学生三者彼此能够得到更好的沟通，学生在学会知礼感恩的过程中真正提高写作能力。所以也希望家长能够参与到我们的评论中来，您的孩子会因您的参与而更加积极、主动!另外，博客专为家长设立“家长专区”栏目，家长的建议、想法也可随时上传。希望这个平台能让我们更好地沟通，共同教育好孩子!

但是，介于学生年龄小，合理安排时间的能力还有待加强，特针对我班博客相关事宜提出如下建议：

一、家长应该鼓励孩子积极投稿，增强孩子的自信心!

二、每天在只能在完成作业的情况下才能上网浏览本班博客。每天晚上的睡觉时间不能超过九点。不能因博客而耽误了睡眠!

三、家中有电脑并上网的家庭，在时间充足的前提下，应该鼓励孩子每天浏览本班博客30分钟左右，并积极参与评论。周末可适当延长时间。

四、家中没有电脑的学生可利用周末时间到好朋友家浏览，另外我已与微机老师沟通，微机课会留三分之一的时间给学生浏览本班博客。

最后希望家校合作，共同引导学生正确使用网络，让网络真正为孩子的学习提供方便，让孩子自觉远离游戏。也希望我们四(10)班的每个孩子积极上进，每个孩子都能够拥有一个美好的未来!

为了让班级博客发挥更好的作用，期待各位家长的宝贵意见!谢谢配合!

老师是每个人小时候都非常害怕的‘大人物’，虽然我的老师非常严厉，但我还 是非常感谢她。

小时候，我总是不理解老师为什么总是要求让我们写那么多作业。我们是因为想早点去玩，所以把作业的字写的非常潦草，可是到了学校，老师总会说，“你看看你们这一个个的字，都飞起来了，每个人再写十张!”那个时候，我觉得老师不应该这样，如果她让我们少些一点作业，那我们的字体不就像现在一样了吗?我虽然是这样想的，但就是不敢说。

渐渐的，我们随着年龄的增长，慢慢的从一个无知的小孩子长成了一个个大孩子了，从原来的低年级变成现在的高年级。

有一次，我去办公室交作业，看见老师正在批改我们考试的4张卷子。我们班一共有64人，64×4=256 天哪!老师要批改256张卷子，真是太多了，老师怎么做到的?顿时，我明白了老师的用心良苦，小时候的那个疑问，我也在此时寻找到了答案，其实老师布置的越多，自己改的就越多，如此下来，不知道老师要改多久。我真责怪我当时幼稚的想法，想想真是惭愧。

老师让我们写的作业多，是想让我们更出色，知识学得更扎实，可我当时却那样想，真是对不起老师。老师每天要改那么多作业，那么辛苦，却没有丝毫抱怨，我们只用写一份作业，老师却要批改64份。现在的我真正的感受到了老师的辛苦。

我想每个老师都是这样的吧。每个同学也应该都会像我以前一样抱怨老师布置的作业多吧，如果你也像我以前一样感同身受，那么你终有一天会明白老师的用心良苦。

老师请您原谅我对您的不理解，您总是说“让老师原谅你的最好方法就是用实际行动表现出来。”老师请您放心，我一定会用我的实际行动去得到您的原谅。

愿天下所有的老师身体健康，幸福快乐。

尊敬的家长：

欢迎您和孩子加入“温州市建设小学”这个温暖的大集体。迈入小学，是孩子又一个全新的开始。为了帮助您的孩子尽早地适应小学生活，学校特作如下温馨提示：

一、生活用品

在选择学习和生活用品的时候以简约、轻便为主，不买花哨或多功能的，以免分散孩子的注意力。另外，请在所有用品上贴上写有孩子姓名的标签，以免丢失或混淆。

1、一个大小适中的双肩背书包，外侧有小袋，方便装水壶、纸巾等。不要带拉杆的，拉杆不仅本身自重较重，而且不能放进书桌，如果放置在走廊，将影响孩子课间通行。

2、一个布制笔袋，开关时不会发出声音影响他人。袋内放置一块橡皮和一把直尺。每天和孩子一起削尖5只HB的铅笔放入笔袋，方便孩子使用，不带卷笔刀到学校。

3、一个有盖的小水壶。学校有直饮水，可用水壶接饮。不让孩子带饮料或零食到学校，也不要让孩子带零钱到学校，校园内不需要用到。万一发生丢失的情况，会影响孩子情绪。

4、每天带一包纸巾或湿巾。如果当天有体育课，请让孩子穿运动鞋。

5、一个文件夹，方便孩子放通知书或单张纸的作业。一个垫本，如新置衬衫里的硬纸板。

6、一个小闹钟，和孩子一起调好睡觉和起床的时间。这样既有利于孩子自立，又能让孩子认识时间。

二、习惯养成

良好的习惯会使孩子成长得更加轻松、愉快。一年级是习惯养成的关键期，只有全力帮助孩子养成良好的习惯，随着年级升高，您和孩子才能从容面对。

1、按时作息。帮助孩子养成每晚9点以前睡觉的好习惯，每天保证9—10个小时的睡眠时间。周日至周四晚上不随便带孩子外出。每天让孩子吃完早餐再到学校，不边走边吃。

2、定时定点作业。帮助孩子养成到家及时做作业的习惯，中间不频繁间断，喝水、吃点心、上厕所等事情可让孩子在开始学习前完成，以便培养孩子的专注性。在家里为孩子布置一个学习的小天地，书桌、椅子的高度要适中，最好不要让孩子在餐桌或茶几上写字。每天和孩子一起检查作业并整理书包后，请在家校联系本上签字。

3、读写姿势正确。现在孩子近视眼和曲背的现象比较普遍，主要是没有养成正确的读写姿势。正确的读书姿势：身坐端正，双手持书页的边缘，眼离书本一尺，胸离桌子一拳。正确的写字姿势：头正身直脚放平，大拇指和食指夹住笔杆削掉处上缘，其余三指托住，笔杆向后稍斜，靠在指掌关节处，同时眼离书本一尺，胸离桌子一拳。

4、亲情交流。家长需保证每天和孩子交流的时间。刚入学的孩子对学校生活充满了好奇，家长可抓住这一契机，多和孩子交流学校里发生的事，问问他今天学了什么，交到了哪些朋友，是否开心等。在孩子碰到问题时请及时给予扶持和鼓励!

5、文明礼貌。训练孩子每天离家门时跟家里其他成员说再见，与送他上学的人说再见，见到老师主动问好;接孩子回家后，让孩子与其他人报告他回来了。鼓励孩子大胆地与老师交流，多认识新朋友，和小朋友发生不愉快的事不要放在心上，做到大方有礼。对孩子带回来的各种不属于家里的东西，深究到底，弄清楚来缘，该送还的送还。

6、每日阅读。一个人的精神成长史就是一个人的阅读史。请保证孩子每天最少半小时的阅读时间。阅读初期以亲子共读为宜，内容以绘本和带拼音的童话故事为主。

三、注意事项

1、发到新书后，请家长在每本书的左下角贴上写有孩子班级和姓名的标签，然后用透明窗花纸包书皮。(透明窗花纸门口小卖部有卖)

2、出于安全考虑，希望家长不要进入校园，培养孩子自己进出校园的良好习惯。如有重要事项需进校同老师沟通，请致电相关老师，并由学校保安联系核实登记后方可进校。

3、希望家长掌握孩子的放学时间，不要过早或过迟来校接送孩子，避免您和孩子的长时间等待。学校将要求老师做到按时放学，并组织学生到校门口与家长完成交接。如您的孩子是由长辈或者保姆接送的，请告知他们学校关于接送孩子的规定。

4、请家长在9月6日—7日带孩子到府前街柴桥巷104号“易王数码彩扩”拍照制作校牌(10元3个)，联系电话：___。(五马校区、大南校区：6日;小南校区、小高桥校区：7日，该店营业时间为9：00—19：00)。今后学生入校需佩戴校牌。

5、孩子的成长和班集体建设，非常需要家长的热心参与。如果您的时间允许，欢迎您加入班级家委会。有意向者，请于下周内积极联系班主任。

6、学校下周二开始可以提供中餐。由于条件所限，学校提供的是简餐，孩子饭后没有午睡的地方，所以请家长尽量让孩子在家里吃，中午孩子吃好、休息好，下午才有精神上课。

家长朋友们，感谢您的支持与合作!让我们共同努力，陪伴孩子快乐地扬帆起航，开始愉快的小学生活!

__老师

20__年__月__日

董老师的个子不高，顶着一头棕色波浪卷的短发，带着一个大眼镜，玲珑的脸上有着高高的鼻梁和小巧的嘴巴。我们的董老师很和蔼，但有时却很严厉。

我们先来说说她和蔼的时候吧。今天是期中考试发成绩的日子，也是我们幸福生活“到头”的日子。虽然今天阳光明媚，但是我一点儿高兴不起来，因为我担心自己会考砸了。虽然董老师一进门就笑嘻嘻的，但是我们在心中暗想：会不会老师要给我们来个先礼后兵呀！心中这么想着，坐姿也不自觉的端正起来。老师开口说话了：“同学们，大家这次考的都很好，下面大家都放松一下，看看书。”我们开心的欢呼起来，一瞬间，我觉得自己仿佛在天堂，十分幸福……

下面，我们再来说说她严厉的一面。

“丁零零——”上课铃声响了，但是，董老师却一脸怒容，怒气冲冲地走进了教室，说：“我不是再三告诉你们不准去商店买东西吗？你们怎么还去呢？来，去商店买东西的人都下来！”去商店买东西的人下来时无不全身发抖，眼里充满恐惧，生怕自己会招来一顿臭骂，然后写检讨。我们在下边的人也很害怕，怕什么呢？怕的是“城门失火，殃及池鱼。”怕老师因为他们不听话而导致我们这些人也被牵连，我们没犯错的人也受罚。

老师，你虽然有时很严厉，又有时和蔼，不管您是什么样子，在我心中您是最棒的。因为是您在我们遇到难题而绞尽脑汁时，为我们耐心讲解，直到我们会了为止。并且丝毫任何不耐烦，在这一次次作业的钩钩叉叉里，我更是感受到了您对我们的爱。老师，我们爱您，您辛苦了！

是谁每天耐心地教会我们知识？是谁在我们“摔倒”时鼓励我们？是谁在我受伤时一句一句地亲切地问我：“好些了吗？好些了吗？孩子。”又是谁在我们成功时露出会心的笑容……她就是我们温柔体贴的赵老师。

可是，她今天感冒了，脸色不太好，但她仍然坚持给我们上课。老师的嗓子越来越沙哑，这时候我多想倒一杯热水送给她。同学们也像约好了似的，平时搞小动作的明显减少，就连经常调皮捣蛋的那几位今天也坐得很端正，有的还时不时地举手回答问题。赵老师那开心的笑容又露出来了，仿佛没有感冒的样子。

记得上一次，我们全班考得都不好，大部分同学都出于马虎，赵老师很生气地训斥了我们一顿，可过了一会儿，又好像心软了，回过头来又鼓励我们，教育我们……

此时，我多想对赵老师说“您辛苦了！”

时间如小马过隙，一去不复返。转眼间我已是一名初三的学生。回首往事有太多太多美好的回忆。最忘不了的还是那份悠悠的师生情。 Time is like a pony gap, and it is gone.In a blink of an eye, I am a student of the third grade.Looking back at the past, there are too many beautiful memories.The most unforgettable is the long -term teacher and student feelings.

还清楚地记得第一次和班主任王老师见面。那天，教室的门“吱”的一声被推，走进一位高高瘦瘦的老头儿，一套洗得发白的工作服，一双穿得走形的旧皮鞋。底下有窃窃私语：“修窗户的怎么这时候来?”“哪位爷爷来看孙子了?”……老头儿走上讲台，眯着眼睛环视了一下四周：“这里是一年级三班吧?”

没错!我们笑了，这个老头儿真有趣。

“我是你们新任的语文老师。不欢迎吗?”啊?新任语文老师?我们很吃惊，然后，“皮笑肉不笑”地敷衍着：“欢迎，欢迎……”在相同的时间，相同的地点以尴尬的气氛与我们的王老师正式见了面，不免有些遗憾。

渐渐地，我们和王老师的关系越来越亲密，甚至超过了师生关系，仿佛他是爷爷，我们是他的孙子、孙女……六年级的愚人节，又一次地证实了这一点。

随着“叮叮”的上课铃，王老师走进教室。正要打开他的备课书，班长第一个发言了：“王老师，这节课不是您的，您瞧。黑板上改过来了。”装得挺像的，搞得王老师都有点信以为真了，要知道班长可是他的心腹呀!又怎么可能说谎。“不会吧，学校没通知我呀!”“是真的，刚才教务处才派人来说，您还是请回吧!”有班长撑腰，全班同学都煞有介事应和。

学生耍老师，这在别人看来多么不可思议!可是没办法，谁叫那天是愚人节，谁叫我们还是那般的玩皮呢!王老师正纳闷，还真要前往教务处探个究竟呢!眼看快要露馅了，不过我们的“阴谋”算得逞了，我们不约而同地笑了。王老师放下包，又回到讲台上，脸上的表情很不自然。班长又讲了：“王老师，祝您愚人节快乐!”“这……”王老师还能说什么呢?看着我们一个个开心劲，也跟我们笑起来。笑声中，我们又一次和王老师融为一体，悠悠师生情，悠悠师生情……

昔日的老师，同学呵!勿忘那段美好的时光，勿忘那份最最浓厚，最最纯真的师生情噢!过去的时光不可以重来，但我们还有回忆，午后，端着一杯浓浓的下午茶，细细的品味这份师生情，回味无穷哟!

悠悠师生情呵，悠悠师生情!

受人滴水之恩，定当涌泉相报，知道感恩的人，必能受到恩惠。

——题记

“受人滴水之恩，定当涌泉相报”，这一句话的内涵并不深奥，但它却是从古流传至今的。为什么一句并不深奥的话，它的时间却如此悠久呢?因为从古至今这句话给人们一个很大的启发——知恩图报。

什么是知恩图报呢?顾名思义，知恩图报就是就是得到别人的恩德，要懂得回报。那么，我们应该感恩什么人呢?俗话说：百善孝为先。首先当然应该感恩我们的父母，感谢父母把我们带到这个世界，感谢父母不辞辛苦地把我们养大，无论多艰难也要供我们上学，让我们接受知识的熏陶，做一个有文化的人。

其次，我们要感恩我们的老师。感谢老师传授我们知识，感谢老师把我们从一个无知的孩童培养成一名合格的小学生。然后，我们应该感恩在生活中帮助过我们的人，无论它给予我们的帮助是大是小，我们都应该给予回报。

“受人滴水之恩，定当涌泉相报”这是我们中华民族的传统美德。同学们，学会感恩吧!这样我们的生活会更加美好!

The thankfulgreat universe provides the environment of existence for us andgive us sunlight, air, water and everything in keeping with weexistence of space, bring storm to let us accept to toughen for us,bring to us mysterious let us look for.

The thankfulparents give us the life, make us feel the merriment of the humanlife, feel the genuine feeling of the human life, feel the comityof the human life, feel happiness of the human life, also feelhardships and pain and sufferings of the human life!

The thankfulteacher works with diligence and without fatigue everyday of teach,give us knowledge ability, put on the wing which flies toward theideal for us.

The thankfulclassmate and friend grows up road of, let I no longer standingalone in the itinerary of life; The with gratitude is frustratedand let us become in a time the failure stronger.

彼岸是花团锦簇的风景，我在这里，不知所措。

您微笑着，渡我过河……

与您初会沐浴温和

“叮铃铃……”第一节地理课的铃响了，可我们似乎并未听到那清脆的铃声，仍在叽叽喳喳地讲着闲话，有些顽皮的同学甚至离开座位相互打闹——教室里一片混乱。

正在此时，您手里捧着一沓资料和一个地球仪走进教室，整理好教务用具，缓缓抬起头，微笑着做了自我介绍。可某些同学仍没有一丝要上课的意思，好像认为地理不重要似的，一直在不停地讲话。您用慈祥的目光扫视全班，轻声地说：“同学们，我们将要开始地理的学习了。如果没有什么特别重要的事情，就不要讲话了。”我当时怔住了，满脸疑惑地望着您布满皱纹的脸，看到了无限温和。当时，我便默默地将这段话记在心里，虽然只是很平凡的十几个字，却让我感到阳光洒满心田。

每次上课时，您总会十分耐心地重复这句话，我真不能从您脸上看出住何不满和任何不耐烦，只是保持着淡淡的微笑。您的教学资料都是亲自一笔一划地写出来的，您不用油印机打出来的资料，也不用电脑上的教学课件，只是使用扫描仪将您亲笔写出的资料传输到大屏上，看起来十分自然又充满活力，更溢满了您的责任心。

期末落第细致入心

很快，期未考试到了。我自信地“写完”所有题目，不禁为自己的解题速度感到自豪——考试时间才过去一半左右……

几天后，您迈着有些蹊跷的步伐走到讲堂上，虽仍挂着微笑，但我隐隐感到一丝莫名的不安。您打开手机并将考试成绩投放到屏幕上，连续向下翻了好几页也没看见我的名字！我的手掌握得紧紧的，似乎在颤抖着，掌心早已被汗水浸湿。突然，一束耀眼的红光穿过沉闷的空气直射入我的双眼——再如何也不敢相信，我居然只得了五十八分！

这数字把我惊呆了！我眼睛睁得大大的，直瞪那令人心碎的屏幕，嘴巴张开久久不能闭合。那一刻，犹如晴天霹雳，我浑身都发着抖，半天也说不出一句话……拿到试卷后我猛然发现——还有近四十分的材料题在答题卡的反面！只见两道红线条从所有零分栏上流畅地划过，好像已穿透这张试卷，深深地划入我的心里。事后，您把我的试卷拿起来一看，微微点头道：“选择题做得还行，但是这材料题……”我刚准备开口说是我忘记做了，不曾想到您却说：“但是这材料题，你做得就更出色了……”我突然被您说懵了，都没及格，还出色？您是来嘲讽我的吧？您继续说：“看啊，答题卡正面的两道材料题，你都写正确了呀。下次要吸取教训，考试更细致……”

我慢慢抬起头，凝视着您真诚的眼神，从中看到了希望与信任。我的心里好像有股清泉缓缓流过。滤去了我的不安和浮躁。从此我下定了决心，定不辜负您对我的殷切期望！

与您暂别不忘激励

到了八年级，我最期盼的就是上您的地理课，不仅能学到知识，更能学到您为人处世的方式和原则。您时常面带微笑，时常细心教导，时常慈详地望着每位同学，又时常激励着这些遇到挫折的孩子，当然包括我。

然而，八年级开学的第二天，便是我的噩梦——您竟然不再教我了，换地理老师了！我尽最大可能控制住自己难以抑制的愁绪，真想当面和您说：“老师，我很想您！“说实话，那天晚上，我梦到您与我们上课时的情景，您还是那样亲切，那样细致……可还不曾下课，天便亮了……

时光荏苒，弹指便迎来了地理、生物的中考。复习时望着一堆堆的复习资料，我强烈地体会到什么是迷茫，若您能再指导我一番该多好……我不受控制地流下泪水，朦胧中却想起您曾经对我的鼓励和信任，又暗暗鼓足了勇气。

幸而，经过不懈的努力，我在地理中考中取得了至少能对得住您的分数，至少也圆了一个小小的梦，至少我没有让您失望……

王老师啊，您的温和让我安静、您的细致促我严谨、您的鼓励给我希望！您如此质朴平凡，却春风化雨，悄悄渡我成长——若是有缘，我愿一生受您的教导！

敬爱的张老师：

您好!

自从我转学到云谷小学后，我们就没有见面了，我特别想念您。最近，您身体还好吗?

张老师，虽然我们只有短短一年的师生情，但您对学生的关心爱护，一直萦绕在我的脑海里;您对学生的谆谆教诲，至今还回响在我耳畔。

张老师，您知道吗，那时我们班是学校出了名的“乱班”，学校很多老师对我们都“另眼看待”，唯独您把我们视为您的孩子，用您全部的爱与关怀去呵护我们。您在我们这些被看作“朽木”的学生身上倾注了所有的期望。考试不好时，您拿着卷子为我们分析错误的原因，每一张考卷上，都写满了您的批语，那是我们得意时您的一次次提醒，失意时您的一次次鼓励呀!

记得那年冬天特别冷，您那腰椎间盘突出的老毛病又犯了。听其他老师说，那次你的病发作似乎来得特别厉害，坐着疼，站着疼，走路疼，睡觉疼，简直是要人命。医生嘱咐您一定要注意休息，可您只向学校请了两天假就来给我们上课了。许多老师也劝您多休息，可您只是笑了笑，说：“孩子们的时间可宝贵呢，一天都不能耽误啊!我已经耽误了孩子们两天的功课，说什么也不能再请假了!”您为了给我们补课，早早来到学校，牺牲了许多宝贵的时间。当看到您脸色苍白，撑着摇摇欲坠的身子，腰间绑着个可以加热的护腰热水袋，拖着沉重的步子，跨进教室的那一刻，我们的眼睛都湿润了，泪，不禁从脸上滑下……

张老师，您用心血浇灌我们成长，用妙语激励我们奋发，能够遇到一个像您这样的好老师，对学生来说是件多么荣幸的事。您还记得吗，一直以来，我都是班级中的佼佼者，尤其是作文，经常被您当作范文在班上讲解。校内选拔时，您选中我和其他两位同学参加镇作文比赛，出乎大家意料的是其他两名同学榜上有名，而我却名落孙山!从那时起，我陷入了一蹶不振的泥潭之中。是您，发现了我的“变化”;是您，一次次找我谈话，对我说：“挫折是一把生命刻刀，它雕刻出了人生的美丽，人生的路总是因为有挫折才有故事……”有您的鼓励，我又振作起来了。张老师，您给了我学习的自信，给了我发奋图强的动力，谢谢您!

张老师，您为了我们，无私地奉献自己，太辛苦了!可您却说，您最幸福的是燃烧自已，照亮别人。您还说，学生的进步就是您最大的骄傲。老师，学生不会辜负您的期望的。告诉您一个好消息，在今年的区级现场作文比赛中，我获得了一等奖，您听了，一定很高兴吧!

腊梅暗香浮动，它不会忘记感激冬的严寒;清晨的第一抹朝霞，它不会忘记感激太阳的光辉;学生的每一点滴进步，他也不会忘记感激老师的精心培养。张老师，您辛苦了!谢谢您!

您的学生：雅如

2016年11月24日

尊敬的老师：

家长为孩子不遵守课堂纪律的行为感到内疚和难过，同时，为孩子的成长感到担心。

7岁至10岁，是一个个人性格形成的关键时期。这段时期，孩子已经进入小学阶段，开始学习并掌握一定文化科学知识，逐渐形成独立思维能力。这个时期，孩子还比较好动，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、电视剧中人物的影响，表现出不遵守课堂纪律，过于表现自我等。在这个关键的成长期，从好的方面看，适当加以引导、教育，可以造就和维系他们天马行空的创造力，为将来成才打下良好的空间基础;从坏的方面看，可能导致孩子目中无人，肆无忌惮，归入反社会人群族类。

知道这个成长时期特点，我们就可以因材施教，一是学校、老师和家长积极配合，通过课内、课外的教育，引导孩子向好的方向发展，例如：拓宽他们的视野，提高他们的思维难度，让他们知道，将来他们面临的难题比现有所对应的年级知识还要多、还要深。另外，让孩子多参加校内校外的社团活动、知识竞赛和体育比赛，使他们多迎接困难和挑战，培养他们的勇气和能力。二是适当进行与之相适应的体罚。俄罗斯总理普京认为，没有体罚的教育是不完整的教育。每个学生将来都可能成为国家有用之才，在成长过程中必须知道“竹子上下都有节”的道理(日本前首相竹下登语)，必须遵守社会行为规则，必须遵守国家法律。我们知道，国家行为规范是由强制力保证实施的，不可越雷池半步，否则将会受到制裁。由小到大，我们必须教会学生遵守纪律、违反纪律必将受罚这个受用一生的基本道理。这就是为什么在学生成长过程中必须有处罚内容的内在原因。体罚，还可以对学生产生挫折感，让他们不要妄自尊大。写作模板

家长赞成老师为保持课堂纪律和教育尊严对孩子进行必要的体罚。《孙子兵法》有云：“厚而不能使，爱而不能令，乱而不能治，比若娇子，不可用也。”如果孩子对处罚还能唯命从的，那就真是可教也。家长在此向老师作出道歉，为孩子不遵守课堂纪律，不尊重老师和同学的行为感到内疚和难过。老师受委屈了。师者，父母心。相信，作为带领、指引学生逆风而行的使者，老师与生身父母一样，同样怀着一颗热炽的心，努力为孩子创造一个成才的良好环境。向老师问好，祝老师桃李满天下。

写信人：__

20__年__月__日

敬爱的老师：

11月25日是美国的感恩节，我要对帮助过我的人说一声“谢谢”。

我要感谢老师教我知识，告诉我如何做人，尤其感谢老师给我的一个拥抱。老师出差了，回来时，全班我是唯一的100分。在老师温暖的怀抱里，我暗暗下决心：以后老师不在时我会表现得更好。

我还要感谢家长，悉心照顾我的生活，辅导我的学习，尤其感谢姥姥给我的一次拥抱。在背成语接龙时，我“一”和“三”开头的成语背得很好，姥姥给了我一个大大的拥抱。在姥姥热乎乎的怀抱里，我想：我要把其他的也背得这么好。

我也要感谢同学陪我度过快乐的校园时光，尤其感谢同学对我的帮助。在一节信息课上，我被一个电脑问题难住了，是刘芮安又耐心、又细心地教会了我。

但感恩不只是说一声“谢谢”而是回报。我要用优秀的成绩回报老师、家长，用乐于助人来回报同学。

我不但要做一个感恩的人，还要做一个助人为乐的人。

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

——题记

又是一个新学期。我看着那张照片，记忆便如潮水般涌来……

那个周末上完课回来，整个人都已经很疲累了，因此作业上几道会做的题便留了白。不想这却埋下了祸根……几日后老师讲解作业，并让我回答其中一个问题。我思索半日终未答出。老师不禁质疑：“你写完作业了吗？”我一愣，点了点头。“拿来我看。”

老师见那几题下“落了片白茫茫大地真干净”，不由得厉声质问：“你这是写完了？”“对啊。”她火了：“你这样跟我说写完了？”“啪！”老师狠狠地把作业拍在桌子上，四座皆惊。老师怒不可遏地对我“河东师吼”：“真是恃宠而骄！……”

突然间，温柔消失了，取而代之的，是数句严厉的指责……言语如雨点般密集，却没有雨点的温柔。有人在怒吼着什么，但我已经听不见了……耳畔是“嗡嗡”的轰鸣。

（老师一定是真怒了，平日里她展现给我们的都是和蔼可亲的一面。我呆若木鸡。）

好老师呵！昨日满面春风劝诫，今天怒发冲冠批评！一通狠批，批得我体无完肤，害得我在同学们面前颜面尽失。我在心里恨透了她，以后我的脸还往哪儿放啊！寒冷一点一点侵蚀着我，逐渐冰冻了我的心河。心上更添万分清寒。

末了，老师又命我罚站反省。我心中有种说不出的愤怒。下午，恰逢本班集体劳动，班任留我一个人在教室负责室内卫生。扫至讲台前，上午被训的事便又历历在目，怒火在胸中疯涨。我立即拿起粉笔写了几句“侮辱”老师的话，并掰断粉笔泄愤，扫了一眼那行字便匆匆擦去，心中的怒火便也有一大半随之而去了。

事件的结局是：几天后我们进行了周测，虽然试题比较难，但我还是很快就答完了试题，并在测验中取得了好分数。我又不免后悔起来了。我的老师在我误入迷途的时候及时帮助我，指引了正确的方向，但是我却用言语去侮辱她……

李商隐诗云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗实际上也是对老师无私奉献的精神的赞美。我感恩我的老师，在我做错事时，及时给予批评和教诲。我感恩我的老师。没有她的慷慨奉献，哪有我收获的今天？

老师乃是起航之帆，学生乃驾驱舵手，人生乃航行之舟，再大风雨，再多困难，始终有老师恩育助力扬帆。 The teacher is the sail of sailing. Students are driving the rudder. Life is the boat of sailing, no matter how difficult it is, there is always a teacher to help the sail.

多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，您用真情播着智慧的种子。黑板上的粉笔不停的挥舞，您却用汗水换来了同学们的成就。老师，您像一位辛勤的园丁，您的房间彻底明亮，您在呕心沥血地备教案，憔悴的身影映在玻窗上，任劳任怨地为我们付出，从不计较回报。

花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔;高山要感谢大地，因为大地让它高耸;大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。

老师，感谢您在我成功时，同我分享喜悦;在我失败时，给我无尽的安慰;在我失意时，给我莫大的鼓励;在我得意时，同我享受欣喜。老师，您是严冬的炭火，是酷暑里的浓荫伞，是湍流中的垫脚石，是雾海中的航标灯。

老师，感谢您没使学习变成劳动而成为一种欢乐，感谢您让我明白自身的价值。有句话，一直留在我心里∶感激“伤害”你的人，因为他磨练了你的心态;感激“拌倒”你的人，因为他强化了你的双腿;感激“欺骗”你的人，因为他增进了你的智慧;感激“蔑视”你的人，因为他觉醒了你的自尊;感激“遗弃”你的人，因为他让你学会了独立。

老师，我十分感谢你，让我在成长中不断进步。当我们犯了错误时，您总是耐心地教育我们，直到我们认识到自己的错误改正为止，并在以后的学习、工作中，不断督促我们，使我们不断进步!当我们生病了，老师，您会对我们嘘寒问暖，而您生病了，却带病为我们上课。老师，我们的心灵震撼了，我们为有您这样的好老师自豪!

老师，您把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱给了我们，而留给自己的是干裂的手，沙哑的喉咙，颈椎、腰椎的毛病。现在我们理解了老师的辛苦，我们会长大的，对不起，我的老师!

感谢老师对我们的关怀，感谢老师带领我们前进，感谢老师传授我们知识，感谢老师教会我们做人的道理……老师，所有的感谢都不足以表达我对您的感激之情，我会牢记您对我的教诲，长大后做一个对社会有用的人，不辜负老师对我的期望!

我们会更加努力的，因为一路有你，我敬爱的老师。

Every year on the fourth Thursday of November is Thanksgiving Day. It’s a

festival for American and Canadian with the purpose of thanks for harvest. While

canadians celebrate on the second Monday of October. I have a penfriend in

America. He wrote to me his Thanksgiving Day last year. He told me that it was a

time for family reunion. Families would come back home to celebrate the festival

together. Most of the time it was his mother who prepared the dinner. Turkey is

must for the festival. It looks like huge chicken. His mother also made pumpkin

pie and many other delicious food for them. After the dinner, they talked with

each other with the old thing or the future plan. He said sometimes they would

invite some friends to share the happiness of Thanksgiving Day. In a word, he

had a great time on Thanksgiving Day.

今天，我很荣幸能够和我儿子一起参加黄金新港幼儿园举办的“携手感恩，与爱同行 ”——感恩节活动，既开心又兴奋。我觉得幼儿园举办这类型的活动很好，既能让孩子在活动中学习又能让平时忙碌工作的家长和孩子有更多时间亲近。

最引人注目的是表演舞台，装饰得很漂亮，很有亲切感的感觉。最能打动我们家长的心是几位老师表演舞蹈和歌唱——感恩的心，使我们台下很多家长都情不自禁地融入这次活动中，跟着老师节拍做动作，心里有一股感恩的热情在心里流动。当我看到自己儿子在舞台上表演时，得到台下家长们和小朋友的热烈掌声，我很开心。因为自己儿子能得到老师和大家的肯定，这是作为一个妈妈感到很自豪的事，而且还能在舞台上接受儿子亲手献花给我，感谢我这个妈妈对他的关心和爱，当时的我激动得流了眼泪。顿时，我觉得我的儿子选择黄金新港幼儿园选对了，小孩这么棒，都与老师平时悉心教导离不开。孩子与家长的亲子游戏活动，老师与学生的同台表演都深深的打动我们家长，特别是老师和孩子、家长在教室里的师生、亲子互动，老师的一举一动、一言一语都影响他们。孩子和老师配合得非常棒，很有默契，使我亲身体会到小孩在家娇宠一个样，在幼儿园另一个样，在老师的指导下，非常有纪律，有独立性。 我觉得这所幼儿园是小孩发挥才能的更好舞台。

感恩节幼儿家长寄语二：

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长。雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔。作为一个幼儿园小朋友的家长，我们更要感恩她们——我们敬爱的老师。感恩她们直言不讳的教导;感恩她们给予的真诚;感恩她们为小朋友的心灵寻找了开启的钥匙;更感恩她们，让小朋友懂得了感恩!

记得孩子刚进幼儿园时，是一个连话都不怎么会表达，而且比较自私的小朋友，经过小班老师的教导和指引，能够流利地表达自己的真实想法了，经过家园沟通，自私的个性得到了改善。升到中班后，由于转了成长班，家长很担心他会有一段时间适应不过来，经过老师的耐心教导，不到半个月就和班上的小朋友玩得很开心了，由于他从小比较胆小，父母一直很担心，在老师的慢慢指引下，性格方面有了很大的变化。在他刚开始接触算术时，我们头痛了很长一段时间，加减不分，做算术题算了出来。是教师的耐心教导，使他慢慢掌握了学习的方法。现在升到大班了，除了能基本掌握老师教的学习内容外，回到家里，更多的时侯也学会了体贴爸爸妈妈了，看到妈妈洗米做饭，他会说：“妈妈，让我来帮你做饭。”经常到时上睡觉的时侯会问：“妈妈，你今天上班累不累呀”。“累”妈妈回答说，“那我帮你捶捶背吧”一边捶一边问，“妈妈，舒服吗?”所有的这些点点滴滴，都离不开平时老师的教悔。所以我们要真诚地感谢孩子们的老师。

敬爱的罗老师:

您好!

小学六年的学习生涯，有四年是您陪着我一起度过，是您与我经历了英语的风雨，是您陪我在这四年里成长。

记得上三年级时，我们的英语老师又一次的“更换”了，与之前老师建立起感情的我不免有些难过。原以为新老师会是一个“凶巴巴”的老师，可当我第一眼见到您时，您在我心中的形象来了个天翻地覆的改变，因为发现您是那么的和蔼可亲。您讲着流畅的英语，您为我们讲解学习英语的重要性，您的声音是那样的清脆悦耳。您领着我们遨游在美妙的英语世界中。

记得，您几次得潸然泪下都是因为我们。一次在英语课上，老师您在台上讲着语法的重难点，可下面有些调皮的同学却是闹哄哄的一片，您喊了多少遍安静，可那些同学依然是无动于衷，继续吵得吵，闹得闹，您难过的掉下了眼泪，在台上菩口婆心的讲着道理，下面的同学终于安静了下来，后来上课，安静了许多，同学们都认真的上起课来。通过这件事，我明白了，老师做什么都是为了我们好，明白了，虽然每个老师看起来很严肃，可每个老师都很脆弱。

上六年级了，我们将面临着人生的第一个转折点，老师您又为我们收集起了期末复习资料，为我们牺牲了休息时间来帮我们补课，为此您的身体又一次的累垮了，你的喉咙发不出声音来了，可您却依然来上课，只因为您不想我们落下一节课。

在这里，我想对您说声：谢谢!谢谢您这四年为我们所做的一切。

要毕业了，心中许多的不舍，可我们依然还是要分开的。__届六_班的学生们都会永远的记得您。

祝：青春常在

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