0鼋头渚风景区讲解作文【热门20篇】
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490作文
104游柯岩风景区作文250字
全文共 267 字
+ 加入清单今天，天气晴朗，阳光明媚，我和妈妈坐上公交车，高高兴兴地来到柯岩风景区。只见那里人山人海，一排排整齐的队伍通向售票窗口，大家都在买票，我和妈妈也加入了队伍。买好两张票，我们就走进了柯岩风景区。
我们来到一尊大佛面前，大佛坐落在水池的中央的一块巨石上，大约25米高，面容温和，耳朵很大，直垂到了两肩上。大佛一手放在膝盖上，一手在胸前成莲花指状。这真是巧夺天工啊！
我们低头看见水底有很多很多的鱼，大的、小的，有红的、黄的、黑的……他们都在争先恐后抢吃食物，我觉得这真是一幅美丽的图画，特别的开心。
我们还去了其他的几个景点，真令人流连忘返啊！
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篇1：童牛岭风景区作文
全文共 592 字
+ 加入清单我们大连开发区有一个远近闻名的景点，那就是童牛岭。你们知道吗？关于童牛岭还有一个美丽的传说呢！
据说，在很久很久以前，这里是一个偏僻的村落，人们每天日出而作，日落而息，生活非常快乐。可是好景不长，突然有一天，这里来了一条恶狼精。他有两丈多高，长着狼头、人身子，手拿一个硕大的狼牙棒，在这里见人就杀，见动物就吃，害得人们苦不堪言。这件事传到了玉皇大帝的耳朵里，他很生气，就找来金牛童子说：“我命你下凡，去捉拿恶狼精，为民除害。”金牛童子领命，带着他的伙伴金牛来到凡间，找到了恶狼精。他手拿斩魔剑，义正辞严地对恶狼精说：“恶狼精，你作恶多端，今天我奉命来捉你，你快快和我回到天庭复命吧！”恶狼精说：“哼！做梦！我死也不跟你回去。”说完，他挥起狼牙棒就向金牛童子打来。金牛童子挥剑就和恶狼精大战起来，他们打得昏天黑地，战了三百回合仍不分胜负。金牛童子心想，这样打下去不是办法，动物都怕火，我为什么不用火试试呢？于是，他拍了拍金牛，金牛立刻明白了他的意思，口中吐出烈火，结果真的把恶狼精给烧死了。
后来，人们为了纪念为民除害的金牛童子和金牛，就把这座山命名为童牛岭。前些年，人们还在这里建了一个名为“童牛飞天的”金色雕像。雕像中，一个孩子昂首挺胸，眼望前方，好像保卫着贫苦百姓；而他身下的金牛则张开双翅，扬起前蹄，好像随时准备飞到空中。
我喜欢童年岭，不仅因为它的美丽，还因为关于它有个美丽的传说！
篇2：小学生作文知识要点讲解
全文共 1007 字
+ 加入清单一、什么是作文?
为什么要写作文?文章有什么作用?作文是我们通常说得写文章，作文就是写文章，也就是用文字的形式把自己所看到的、听到的、想到的记录下来。文章可以长久地保存，可以广泛地流传。文章不会随着时间的流逝而消失。虽然近代以来电报、电话、电视、电影、网络都可以保留和交流信息，但文字保留仍然是一种主要的传递人类文明成果的主要形式之一。
二、文章的构成。
一篇文章是一个整体，好比一个人由头、手、脚、躯干组成。那么文章呢?文章是由字、词、句、标点、段、篇组成的。大家知道，身体任何一个部分出现毛病，人体就不健康，同样的，一篇文章中字、词、句、标点、段、篇任何一个部分出现毛病，都不是好文章。所以写好文章要正确地运用每一个字、词、句、标点，并分好段，组成篇才是一篇好文章。
三、小学阶段文章的分类及各类文章的写作要求。
通常我们小学阶段小学生所写的文章以记述文为主及简单的应用文。小学生作文的基本文体通常分成六大类：写人、写事、状物、想象、应用文。
1、写人：写人要写“真实”，讲“真话”，育“真人”。可以自由选材与立意，写人要写出人物的个性与特点，写得人物要神气活现。
2、写事：写事要交代清楚时间、地点、人物、事件经过与结果。写清楚社会环境与自然环境，按事情发生过程写清楚。
3、写景：写景文章要写清对象的主要特征、形状、颜色、声音、动态、静态等特征。写景一定要表达感情，要注意描写对象顺序、层次、重点、景物间关系。
4、状物：状物分为动物、植物、静物三类。状物文章要注意观察，观察要细致，状物文章必须按一定顺序、层次写清楚。
5、想象：想象作文关键就在于要充分发挥想象力，可以根据事物之间的联系，从这件事物想象到另一件事物，从事物某一点想到事物其他方面，联想事物的过去与未来。
6、应用文：应用文与生活、社会联系紧密，格式、行为习惯更有规定。格式包括：书写要求、行款式样、结构、习惯用语、称谓和签署、简明得体、规范。同时要注意环境、时间、地点、场合、对象及表达方式。
四、小学生作文文字量问题。
小学作文通常要求写一定篇幅，要求写一定字数，其实是要求学生的作文尽量写长，写长了才会多想，多想了才能写长，命题者限字数是根据学生的水平，促使学生多想，把文章写成一定长度。我认为文章的长短实际要由感而发，有话则长，无话则短，从文字使用量来说，要做到“惜墨如金”与“泼墨如水”相结合，“惜墨如金”就是要文笔精练，“泼墨如水”就是要写具体与形象。
篇3：分享专家讲解sat作文中的论据
全文共 616 字
+ 加入清单SAT作文中的论据是为写作观点来服务的，SAT作文每次都很明确的指出，话题观点的不唯一性，只要言之有物以及合乎逻辑，能够说服阅卷者，就都是一篇成功的文章。所以选择观点应该尽量选择你所知道的论据很多的观点。
第一题：Should heroes be defined as people who say what they think when we ourselves lack the courage to say it? 英雄是否应该定义为这样一种人：当我们缺乏勇气表达自己内心想法的时候，他们却勇于说出自己的真实想法?
解题：这道题算是比较简单，同学们一般会联想到的论据是马丁路德金、甘地、曼德拉、哥白尼、伽利略、布鲁诺、达尔文等等。由此，我们引出第一类论据：人物论据。实际上，人物论据是我们在解决SAT题目时使用最多的一类论据，大约可以应用于大约60%以上的题目。同学们在备考过程应该找3～5个名人，把他们研究透彻，用到文章里面去。这些名人应该具备以下一些品质：勇敢、坚强、乐观、追求卓越、百折不挠、逆境成才、勇于挑战权威、积极服务他人，等等。
第二题：Do you think that ease does not challenge us and that we need adversity to help us discover who we are? 顺境不足以挑战我们，我们需要逆境来了解自己，是否同意?
解题：人物论据。
篇4：哲理小故事讲解心能看到
全文共 390 字
+ 加入清单清朝末年，山西有个商人信佛，想在自家的堂屋里立一尊佛像，于是就请来一位老石匠为他打造。商人要求佛像高两米，后半身镶嵌在墙壁内。
老石匠先按尺寸凿出大致的轮廓，然后开始加工佛像的正面。正面加工完后，老石匠吩咐徒弟把佛像翻过来，开始加工佛像的背面。
徒弟见此情形，不解地问：“师傅，东家不是说这尊佛像后半身要镶嵌在墙壁里面吗？我们把正面加工好就行了，反正背面谁也看不到。”
老石匠听后，语重心长地对徒弟说：“我们做生意，讲究的是诚信二字，眼睛看不到，但心能看到啊！”
徒弟听完，满脸羞愧，暗暗发誓一定要跟师傅好好学，不但要学习师傅的技术，还要学习师傅的人品。
数日后，佛像造成了，师徒几人按要求把佛像镶嵌在了墙壁里，然后通知商人前来验收。商人看了，很是满意。
上个世纪九十年代，这位商人的老宅动迁，人们在拆除房屋的时候，隐藏在墙壁里的佛像背面露了出来。当看到那精雕细琢的背面时，人们不禁肃然起敬。
篇5：我做小小讲解师作文500字
全文共 475 字
+ 加入清单今天是园林小讲师考试的日子，我不禁有些紧张，平时总是凡事抢在前面的我，今日会变得如此的胆小。
回想起我第一天走进这间教室，认识了新的朋友，学习礼仪知识，老师告诉大家，小讲师要注意的细节，比如站姿、走姿和语言。站姿要求挺胸抬头，双眼平视前方。走姿要求把后背挺起来，而且我们要把书顶在头上，背挺直了书才不会掉下来。下课后我大汗淋漓，但是礼仪课教会我许多良好的生活习惯。
园博馆还为小讲师们安排去天坛游学，站在凛冽的寒风中，望着拥有五百年历史的天坛，让人惊叹的还是那精美的龙纹雕。它是中国古代人民智慧汗水的结晶。
最让我头疼的还是很那些稿子，一共有十一页让大家三天背完谁不头疼？背稿子时我出现了背的快忘的也快的状况，这时的我很焦急，一想到完不成任务我不禁放声大哭，妈妈走到身边安慰我：“你要有耐心，而且你把自己背的不太好的多背几次就可以了。”可我还是很心急，想着五、六年级的哥哥姐姐们都考初级二段，只有自己考初级一段，老师鼓励我：“你可以先考初级一段，二段对你确实有点难，下次有机会再挑战。”
虽然我只报考了初级一段，但是我战胜了自己，成为了一名真正的园林小讲师。
篇6：雁栖湖风景区
全文共 350 字
+ 加入清单位于怀柔县城北8公里，距市区50公里，因每年春季有成群的大雁、白鹤等珍禽候鸟在此栖息而得名。湖区气候宜人，水面宽阔，湖水清澈碧蓝，是开展水上娱乐活动和休闲度假的理想场所。雁栖湖三面环山，北面燕山如屏，西北山上长城绵延，附近有敌楼18座，湖岸长约20公里，沿岸绿树成荫。
景区内游乐设施齐全，有天然游泳场、野营村，钓鱼爱好者还可尽兴垂钓。水上乐园现有水上双飞伞、水上跑车、水上自驾摩托、大型回转式激流勇进等项目。最新推出的金灯山飞降、高架观光火车、火箭式蹦极、人工攀岩，深受游人的喜爱。
交通路线：东直门乘936路公汽、宣武门乘游6路直通景区;或在东直门外乘916路至怀柔，再转乘开往喇叭沟门的汽车;或从北京北站乘旅游专线列车直达。驾车可从三元桥下机场路到北皋收费口出口，走101国道到怀柔北行8公里即到。
篇7：游柯岩风景区作文篇
全文共 932 字
+ 加入清单正月初十，我们怀着兴奋的心情来到了绍兴，欣赏柯岩风景区的美景。
走进柯岩景区，路两旁树木苍翠，不时传阵阵鸟语，十分幽雅恬静。我们踏上林间小径，两边的香樟树向我们弯弯腰，好像在欢迎我们远方客人的到来。我蹦蹦跳跳的，活像一只出笼的鸟儿，东蹿蹿，西跳跳。“爸爸！妈妈！快来看呀！莲花儿！地上的莲花！”我耐不性子，在莲花瓣上蹦来跳去，不停地催着妈妈：“快点儿！快点儿！”我跳到莲藕中心点，冲着妈妈喊：“快点儿！别慢吞吞的！”只听见四周立刻出现了回音：“别慢……吞吞……的……”真有趣！我怀着很好奇的心环视一下四周，只见莲花的右前方立着一堵圆弧形的墙，墙上刻满了我看不懂的经文。墙的旁边竖立着一块石碑，碑上写着：“莲花听音”并介绍着内容。‘石莲花，半径9.9米，由99块巨石雕成的，喻意是：九九归一，右侧为国内最大的砖雕回音经壁，上面刻着金刚经’。看到这里我终于明白了，原来回音是声音传到回音经壁后，再通过经壁反射回莲花的中心点。所以只要人站在莲花的中心，只要有声音传到经壁，我们都会听到回音的。这可真神奇啊！真可谓是“大千世界，无奇不有啊！”
我们继续往前走，在我的正对面出现了一座小山，小山中间被人凿了一个大洞，洞里面坐着一尊佛像，这就是著名的弥勒佛像，他的双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥。右手的中指与大拇指并在一起，小拇指和无名指抵着大拇指食指伸出来，左手轻轻地放在洞的边沿上，一些美丽的小鸟停在了大佛的手指上，肩上，头顶上，成了一道亮丽的风景线。看着这尊雕刻得栩栩如生的佛像，我不禁为这些有巧夺天工手艺的师傅而惊叹！向佛像的右边看去，就能看见一块怪石，这就是闻名天下，号称“天下第一奇石”的云骨。它上宽下窄，是隋唐以来采石遗迹，高达30米，底宽6米，最薄处不足一米，近观如一柱烟霭，袅袅升空，故又名“炉柱晴烟”“哇！真高！有30米呀！”我心里不禁打了一个寒颤，“最薄不足一米，它怎么不会倒下来呢？怪不得称它为天下第一奇石呢！”站在远一点儿看，云骨就像一杯美味的冰激凌立在河中央，石头中间刻着“云骨”两个苍劲有力的大字，顶端有一棵古树，笔直笔直的，怎么样？云骨神奇吧？
夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美丽的晚霞。柯岩那美妙迷人的秀景，却深深地刻在了我的脑海中。
篇8：清源山风景区作文
全文共 505 字
+ 加入清单在福建省泉州市的一八零人民医院不远处，有一座山，叫清源山。有一天，爸爸妈妈带我到清源山游玩。
我们一家开着车来到清源山脚下，抬头仰望，森林郁郁葱葱，仿佛为清源山披上了一件绿色的外衣，清源山还很高，像一位顶天立地的巨人，令人望而生畏。
来到台阶入口处，我暗自得意，心想：嘿嘿!总算可以大显身手了，我转过头来对爸爸妈妈说：“我先上去等你们。”说完，我迈开步伐，噔!噔!噔!踏着木制台阶，跑着冲上去，一下子跑到了一尊大佛像面前，许多人跪着在烧香拜佛呢!等爸爸妈妈来了，我们也在此留了个“纪念”。我们又往上走去，顺着石子路，一直向上走去，咦?怎么有水?呀!水原来是从“幽声洞”里流出的，看完幽声洞，我急忙绕过它，生怕“鬼”从里面飘出来，走了大概半个小时，路变得陡了，树变多了，一只只叫不出名字的蚊虫向我们袭来，我“啪!”一击掌，打死一只可恶的蚊子。这下可惨了，有许许多多的蚊子飞过来，令我防不胜防，一只蚊子刚被打-死，另一只又飞过来了，我们除了打蚊子，就是往身上抹花露水了。唉!可这些办法都不管用，被蚊子叮咬过的痒、痛把我折腾得死去活来。没办法，我们只好下山，虽然这次没爬到山顶，但我很开心。
啊!这就是我难忘的清源山之旅!
篇9：讲解世界文化遗产五年级作文500字
全文共 510 字
+ 加入清单“顿觉长安虎飞扬，俨然将士戊疆场。西行一路潼关道，仍拥当年秦始皇。”读到这首诗你们一定想到了的秦始皇兵马俑了吧，那听我来讲一讲吧。
兵马俑是庄重的，走进它们，我能感受到庄严的气氛扑面而来，走进一号坑，我就被眼前的景象惊住了，坑里的兵俑、马俑相间，一行行、一列列，十分整齐，我仿佛看到了当年秦始皇统率着一支南征北战，所向披靡的大军。
兵马俑不仅规模宏大，而且神态各异。
将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，那古铜色的皮肤，一看就知道一定是一个久经沙场的高级将领。那乌黑的眼睛，无比深邃，谁都无法洞察他的心思。
骑兵上身着短甲，下身穿紧口裤，看那坚定的眼神仿佛在说：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”!
马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起。
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品，仔细观察，他们的神态各异，有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何打胜这场战斗;有的眼如铜铃，神态庄重，好像要为秦国统一天下而殊死拼搏;有的凝视远方，好像在思念自己的亲人……
再望望这片兵马俑，我真是感慨万千，这些兵马俑不仅仅是一件艺术品，还是人类智慧文明的结晶，我真为我是一个中国人感到自豪。
篇10：哲理小故事讲解烦恼的根源
全文共 574 字
+ 加入清单方丈带领群僧在大殿内打坐参禅，周遭一片寂静。有一个小和尚正在打坐，一只蚊子飞了过来，在他额头上叮了一个包后飞走了。小和尚感觉奇痒，又不敢动，偷眼四望，见别人都没有被蚊子咬，神态舒适安详，心里更是气愤，更无心打坐了。
这一切都被方丈看在眼里，方丈对身旁的一个和尚说：“去，把殿门打开！”殿门打开了，一大群蚊子飞了进来，纷纷扑向众僧。一时间每个人都被蚊子咬了，连方丈也不能幸免。
最先被蚊子咬的那个小和尚一见，众人都被蚊子咬过，和自己现在一样，心中的怨气立刻消了，连被蚊子咬过的地方也似乎不怎么痒了。于是又心平气和地打坐了。
众僧打过坐，方丈问这个小和尚：“大家都被蚊子咬过之后，你心里是不是就舒服多了？”小和尚点头说：“是啊，方丈，您是怎么知道的呢？”方丈说：“世间的烦恼皆来自差别，没有了差别，烦恼也就不复存在。”众僧都点头称是。方丈接着说：“可是，要想消除世间的千差万别是不可能的。那么，是不是众生的烦恼就永远无法消除了呢？”众僧一听都皱起眉头，心想方丈说得有理，不禁都表现出担忧的神情。
方丈扫视了一眼众僧，接着说：“其实这些差别也可消除，那就是用心。就像要置身于大殿之外，大殿自己无法走动，而人却可以走动。所以，只需调整自己的心就可以了！”
众僧闻言，有的微笑，有的沉思，有的茫然。
其实只要消除心中的沟沟壑壑，世间万物便是大同，那么烦恼便也不复存在了。
篇11：写家乡的风景区的作文
全文共 413 字
+ 加入清单我的家乡在泸州，那里可美了！比如号称十里长廊的张坝桂圆林、风景宜人的天仙洞、四季常绿的忠山公园……但是我最喜欢去的，就是高坝洞窝。
星期天，阳光明媚，暖暖的太阳照在我身上舒服极了！我坐车到洞窝去玩。刚走进大门，就闻到一阵清香，原来是桃花开了！粉红粉红的可美了！
站在路边往下面一看，一条清澈的小河缓缓地向前流着，河水清澈见底，可以看到河底的沙石和小鱼。
旁边长着几棵柳树，柔软的枝条随风飘动着，像是一位美少女在翩翩起舞！柳树倒映在河水中，河水显得更加碧绿！
顺着水泥路往前走，不一会儿，一座高大的金身罗汉佛像呈现在眼前。哇！金身罗汉的四肢上，足足有100个千姿百态的小孩子。有的在读书；有的在玩耍；还有的在金身罗汉的脚心上攀登。
中午12点，我们在亭子里吃着丰盛的午餐，我走出来，一片片树叶落下来，好像是一只只蝴蝶正在翩翩起舞，在和我打招呼：“你快乐吗？”
下午，我依依不舍地离开了风景优美的洞窝！我喜欢我的家乡，更喜欢美丽的洞窝风景区！
篇12：岳麓书院讲解词
全文共 1229 字
+ 加入清单各位亲爱的同学们：大家好!
欢迎大家来到风景优美的岳麓山参观举世闻名的岳麓书院。今天，由我“客串”书院导游，引领大家踏上这一非凡的文化书香之旅!
我们眼前的这块“风水宝地”便是古城长沙学术气息最浓郁的地方——岳麓书院。它是一座宁静优雅的庭院，有着千年波斓壮阔的历史，它的背后所蕴含的是一种大气、睿智，是一代又一代学子千年传承相继的文化梦想。庭前廊下、翘壁飞檐，那梦，是从唐代就一直延续下来的。怎么样，大家闭上眼，尽情地感受一下这里清冷的风的味道，是与其他地方截然不同的吧——那是有着千年不变浓浓的书香气息呢!
岳麓书院是一片古朴典雅的明清风格古建筑群，它坐落在风景名胜岳麓山清风峡口，静静地屹立在参天古木的掩映之下。它的每一进院落、每一方石碑、每一片砖瓦、每一扇雕窗，都暗藏着隽永的文化品味，是享誉中外的“千年学府”。它与江西白鹿洞书院、河南嵩阳书院、睢阳书院并称中国古代四大书院，是湖湘学派、宋明理学的发源地。现在，就让我们循着古圣先贤们的足迹走进书院这亘古不变的文化氛围中去吧!
大家现在看到的是岳麓书院的平面图：在布局上采用中轴对称、纵深多进的院落形式。主体建筑如头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中于轴线上，讲堂布置在中轴线的中央，斋舍、祭祀专祠等排列于两旁。在书院的园林中，无论是小桥流水、假山回廊，都与讲堂构成了一副浑然天成的画面。儒道互补，庄重典雅，这正是岳麓书院传承千载的精神佳境。
经过悬挂“千年学府”匾的头门就是赫曦台，内壁两侧墙上各有一个金色大字——“福”与“寿”如龙腾虎跃，遥相呼应。
沿着中轴线，我们便来到了书院的大门。正上方悬挂宋真宗“岳麓书院”御匾，“惟楚有材于斯为盛”这一千古名联很霸气地挂在大门上，道出了岳麓书院作为天下最辉煌的英材荟萃之地的历史事实。大门两旁安放的一对汉白玉抱鼓石双面浮雕，是一件珍贵的艺术品。
现在，请大家移步，摆放着两把红木雕花座椅的地方便是“讲堂”了。讲堂是书院的核心部分，位于书院的中心位置。讲堂正中设高约一米的长方形讲坛，为古代老师授课的地方，上面摆两把红木雕花座椅，是为了纪念张栻和朱熹这两位大师论讲于坛上而设，表示两位大师平起平坐、不分秋色。讲台之后有木质屏风，上面嵌刻山长张栻撰写的《岳麓书院记》，该文内容实为古代岳麓书院培养人才的指导思想。
讲堂两璧嵌“忠、孝、廉、节”四字石刻，据传系朱熹手书。这四字实际上正是岳麓书院在整个封建社会的校训。在讲堂正面两侧壁上，还有四块碑“整、齐、严、肃”，与“忠、孝、廉、杰”碑相映衬，书院灵魂的脉络始终清晰明了。
岳麓书院不仅有读书讲学之所，还有一处三层建筑，那便是“御书楼”。御书楼“藏”在讲堂屏壁之后，现藏书已达6万多册，现在是湖南大学的古籍图书馆。
岳麓书院的楼阁砖瓦闪耀着千年凝聚的智慧，带给我们的远不止视觉与心灵上的震撼，这千年传承下来的文化传奇更会影响指引我们的一生!
欣赏完这几进深深的庭院，今天我们的游览也接近尾声。感谢同学们的配合，期待下一次的交流!谢谢!
篇13：锦绣川风景区
全文共 217 字
+ 加入清单我们这的锦绣川四季都很美，但我觉得春天的锦绣川是最美的。
初春，冰雪融化、河流复苏，大地冒出了小芽，树又长出了小叶子。
立春，小芽变成小草，树木茂密，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。
锦绣川的树很多，如：桃树、樱花树、杏树、迎春树、柳树、玉兰树……，锦绣川的花也很多，如：梅花、水仙花。、迎春花、牡丹花……
春天的锦绣川是人们休闲的地方，人们从树阴下下象棋、练唱歌、习舞蹈，还有学画画的呢！
春天的锦绣川像一幅美丽的连绵不断的画卷，我爱我们的锦绣川。
篇14：《玩具总动员3》Toystory3讲解
全文共 1492 字
+ 加入清单影视对白：
Bart：Money, money,money.Hey!
Woody:You got a date with justice,one-eyed Bart.
Bart: Too bad, Sheriff. Im a married man.
Woody: One-eyed Betty!
Jessie:I think you dropped something,mister.
Bart: Jessie?
Woody:Give it up. Bart! Youve reached the end of the line!
Bart: I always wanted to go out with a bang!
Jessie: Oh, no!
Woody:The orphans!
Bart: Hate to l eave early. But our ride is here. Its me or the kinddies. Sheriff, take your pick.
Jessie: Ride like the wind, Bullseys!
Woody: Hold him steady!
Jessie: Woody, hurry!
Jessie: No!
Buzz: Glad I could catch the train!
Woody: Now lets catch some criminals.
Buzz:To infinity and beyond!
Woody: Reach for the sky.
Bart: You cnat touch me, sheriff? I brought my attack dog with a built-in force field.
Woody: Well,I brought my dinosaur who eats force-field dogs.
Buzz: Evil Dr. Pork Chop!
Dr. Port: Thats Mr. Evil Dr. Pork Chop to you.
现学现用：
1. Too bad. 口语化非常强的词汇。意思为：太糟糕了，很不幸运，非常不好等意思。影片中当Woody告诉Bart说他和正义有个约会。其意思就是说Bart你就要完蛋了。而Bart就说了，太不幸运了，因为我已经结婚了。这是二个战斗中的对白，幽默然又犀利。一般我们生活也还常用到：not too bad.来表达不太好也不太坏的情况，有点马马虎虎的意思。
2. Our ride is here.影片中bart夫妇面对Woody他们的追捕，愤然的炸断了铁路，火车上的孩子们面临火车坠毁的灾难，而劫匪Bart夫妇在获得钱财后，准备离开了。因为有安排好的车来接他们。因此他说：接我们的车已经来了。Ride这里指所乘的车，为名词。类似短语Take a ride 有坐顺风车的意思。
3. Take you pick. 情景如上面所述，Bart 说你自己选择吧。看你是救孩子还是抓我归案。你自己挑吧。这Bart可真够坏的，其实影片中的坏人都是一样，不得已时拿来人质来，看你是顾我还是顾人质。跟另一个短语很相似：Its up to you. 随你自己的便。你自己看着办吧。
4. Ride like the wind. 影片中Jessie跟Woody看着Bart他们逃走却也顾不上抓他们，因为孩子们跟火车马上就要掉入深渊了。Woody他们必须尽快追上火车，让火车停下来好逃过灾难。就对他们骑的马儿说：马儿你要像风一样。进一步意思就是说：马儿你快点，再快点。
篇15：尚湖风景区作文500字
全文共 489 字
+ 加入清单尚湖，位于常熟西面，地处虞山南麓，那里碧湖掩映青山，真可谓湖光山色，犹如仙境一般，传说尚湖是因姜尚在此垂钓而得名。
步入广场，一块刻有“尚湖”二字的大石头映入了我的眼帘。穿过“游客中心”，我们便来到了挂满彩旗的“万寿桥”。漫步走过几座小木桥，绕过一条弯弯的小路，我们就来到了久负盛名的牡丹园。牡丹花枝千姿百态，形态名异。有的挺立、有的弯曲、有的向上伸展……牡丹花五彩缤纷，有红、黄、绿、粉、紫……它们形态不一，有的昂首怒放，有的含苞欲放，有的还是花骨朵……遍地开放的红牡丹令人陶醉；白牡丹冰清玉洁、洁白无瑕，看起来十分纯洁；绿牡丹碧绿娇嫩、青翠欲滴，看起来清新爽快；黑牡丹别具一格，看起来稳重大方。
尚湖最引人入胜的便是它的湖水了。放眼望去，波光粼粼的湖水清澈见底，湖面犹如一面硕大的银镜，远处的虞山连绵起伏，天上的白鹭在自由自在地飞翔，湖面鸬鹚正在无忧无虑地嬉戏，构成了一幅美丽的山水画。
后来，我们又去“欢乐岛”尽情地玩耍一番。那里的娱乐项目可真多呀！有水上步行球、鬼屋、碰碰车……在这里我们玩得不亦乐乎，不时传来一阵欢声笑语。
“世上湖山，天上常熟”，尚湖可真是常熟的一颗明珠呀！
篇16：心理描写作文技巧讲解
全文共 3750 字
+ 加入清单一、技法
心理活动的描写好像是人物无声的语言，它能够把人物的思想活动，复杂而变化的感情直接表现出来，让读者了解人物在想什么或者想要做什么，人物的情感发生了怎么样的变化。它是读者了解文中人物的窗口，也是展示文中人物特点的平台。所以，我们在写作文时，应该学会心理活动的描写。
心理描写指对人物的心理活动加以描写，以表现人物的思想和性格的写作方法。
我们同学往往是怎么写作文的呢？
“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”
虽然，他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心，原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。
那么如何进行具体可感的心理描写呢？
（一）内心独白。
内心独白，就是自己对自己讲的无声的话。人在不同的心理状态下会对自己讲不同的话，这不同的话就能反映人物不同的心理状态。把特定状态下自己对自己讲的话详尽地描写下来就能生动地表现出人物的心理。——注意在内心独白之前应加上“想”、“心说”等提示语。
例如要描写上文中那位同学的紧张心理就可以这样写：
我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听mp3，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”
再如：老师开始发试卷了，我的心脏已经跳到嗓子眼了。我忐忑不安：怎么办？怎么办？我下我完了，肯定考砸了，老师会怎么骂我，妈妈会怎么唠叨还有爸爸，对了爸爸出差了，但妈妈会不会……天呐，我不敢再往下想了。试卷不知什么时候到了我的手上，我闭上眼睛，颤巍巍地拿着试卷让同桌读给我听，“84分！”我一下子瘫倒在座位上。
（二）用梦幻，巧妙地发出心灵的呼唤。
幻境是反映人物心理的一种特殊而又新颖的表现方式。它常常是一种尚未有过，却可能出现的生活现象的形象表现。
还是以上面那位同学的“紧张”为例。人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地
表现人物的内心世界。——在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如：“似乎看见”“仿佛听到”等。
例如：我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
（三）用神态、语言、动作反映内心的变化。
一个人的思想的波动，往往能够从人物的言语神态中表现出来，语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。通过抓住人
的形态的变化来刻划心理活动，不失为一种高明的写作方法。
例如：试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。
再如：老师开始发卷了，当我拿到试卷时，我双手挡住分数不敢看，我缓缓睁开双眼，左手慢慢移开，看到一个“1”，我心想：不会吧？才是十几分啊，我完蛋了。右手往右边移了移,一个“0”出现了，我心想：才10分，这回我是真的完蛋了。我绝望的拿开右手，又是一个“0”，我揉了揉眼睛，卷子上写了三个鲜艳的红字，“哇，一百分！”我兴奋极了，但细细回过头想想:我昨天没有复习呀，怎么肯能考到100的？难道不是我的吗？我定睛一看，果然不是我的，就在这时，我的同桌扔了一张试卷给我，说：“喏，你的，59分。”（常州龚雨寒）
（四）用景物自然地折射内心的感受。
一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受。
人物的性格、情绪一般都可以通过景物描写来反映。古诗文中就常有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适之心，也常有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的悲伤之感，这种寄情于景、借景抒情的写法，能够收到“状难写之景于眼前，含不尽之意于言外”的效果。
通过描写周围的环境而反应人物的心理。人与外界环境是相互作用相互影响的，阴天，人物的心情抑郁，晴天，人物的心情开朗。当然，我这里说的是就一般文学的真实性而非现实的真实性而言。因为在现实生活中，谁也不能保证晴天没有抑郁的人，阴天没有高兴的人。但在文学中，我们讲的是一种艺术的真实，我们为了这种艺术的真实，很多时候单从一个侧面描写，对于形象的刻画达不到想要的效果，所以还需要从更多的侧面来反应所要描写的主体。比如描写人物悲伤的心情，除了从上述的角度描写，有时候就需要从当时的天气阴晴，温度高低冷暖，季节灰黄不同，秋风落叶不一的特点，等等，来衬托人物的不同心情。这样不仅把悲伤的程度更加深化了，而且使你的文章更加生活化，真实化，空间化，立体化，有了一定的张力和内涵。
上面考试紧张的作文，也可以用景物描写来烘托“我”的紧张担忧。
天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。
其实，以上叙述是为了写作的方便而对本来整体的东西进行了不科学的分解，事实上，在很多时候，描写人物的心理是一个综合的手段，也就是说要通过上述几个方面共同努力。
二、心法
写人文章有技巧 心理刻画少不了。
你想、我想、大家想，推动情节好发展。
景物描写巧衬托，满分作文就来了。就来了。
三、荐文
2009年北京中考满分作文：修行并没有结束
唐僧师徒四人历尽九九八十一难，终于取回真经，修成正果。回到长安以后，皇帝给他们接风洗尘，顺便论功行赏，没想到却在庆功宴会上发生了争执，因为他们都想要争个头功。
孙悟空急得脸比屁股还红，从耳朵眼里掏出金箍棒，晃一晃长三丈，往地下一戳，急赤白脸的道“俺只问一句，一路降妖捉怪，数谁功劳大！”一副舍我其谁的架势。
猪八戒急忙嚼了几口吞下嘴里的美味，小声嘟囔道：“俺老猪冒险探路，没有功劳还没有苦劳吗？再说，你们谁没有吃过我化的斋饭？办事不能不讲良心！”
沙和尚向来不爱多言多语，他走到中间，默默地脱下上衣，展示肩头上厚厚的老茧——事实胜于雄辩。
三个人不约而同的不目光投向了唐僧：“师傅，你总得说句公道话啊！”
唐僧闭着眼，似乎根本没听见刚才众人的吵闹，只是不停的捻动手里的念珠，过了好久才慢慢说道：“徒儿们都不要争了，取经成功都是为师我领导有方啊！”
孙悟空一听，气得从坐位上一蹦三丈高，把头上的吊灯碰得直晃。
猪八戒一听，把刚吃到嘴里的美味又吐到地上：“我呸！有一只苍蝇……”
沙和尚一听，脸色铁青，把上衣慢慢穿上，坐在那里一言不发。
大厅上一时变得鸦雀无声，四个人你看看我，我看看你，都成了乌眼鸡。只有拴在门前
的白龙马不停的打着响鼻，用蹄子使劲刨着地面。宴会仿佛变成了追悼会。
皇帝独自喝干了一杯酒，又独自满上，然后哈哈大笑，摇身一变显出原形，却原来是如来佛祖化身。
“刚才只不过是对你们的一次考验，算是第八十二难。你们面对困难的时候能够同仇敌忾一往无前，为什么面对这一点小小的荣誉就争成这样？看来修行并没有结束，并且永远不会结束，你们还需努力啊！”说吧，腾空而去。
师徒四人顿时都呆在那里，个个羞愧难当。
推荐理由：这是一篇根据古典文学名着改编的故事，作者活学活用，构思巧妙离奇又不失真，颇具创造性。文章通过唐僧师徒四人取经回来争功的表现，来说明“修行永无止境”的道理。文章最出彩的地方是对师徒四人各自的直接描写，无论语言、行动、还是神态，都既符合原着中的人物的性格特点，又有所发挥，简直是活灵活现。写白龙马用闲笔，写如来佛用曲笔，笔法灵活多变，整文读来既让人忍俊不禁，又发人深省。
四、游戏
“传悄悄话”：召集每行开头的学生，告诉他们朝后悄悄的传一句话（“妈妈赶马、马慢、妈妈骂马！”或“牛牛骑牛，牛快，牛牛真牛！”），最后一名同学把听到的话写在黑板上；老师点评所写的话。
五、练笔
题目：《道听途说》
提示：注意心理的刻画；游戏本身的启示。
人物心理描写的方法
所谓心理描写，就是对人物内心的思想活动、情感活动进行描写。心理描写能反映人物的思想性格，展示人物的内心世界。恰当的人物心理活动描写能揭示人物的性格特征，反映人物的思想变化，推动情节的发展，深化文章的主题等。
使用心理描写注意事项：
第一、要抓住人物的本质特征，使心理描写符合人物性格发展的逻辑。
第二、要做到恰如其分，实事求是。不可主观臆造，无限制扩大。冗长繁琐的心理描写往往令人生厌。
第三、需要和肖像描写、行动描写、语言描写等多种写作手段有机地结合起来，才能产生良好的效果。
心理描写常用的方法
说明：由于例子内容太多，单独收录在一起，另成一文，可以打开对照阅读。看例子前请先动脑思考。心理描写例题与评析
一、直接描写。
简析：这种方法最常见。常以“想”等字眼为标志，有的还使用逗号或冒号作提醒。
二、抒情独白式。这是用抒情的笔法展示人物的内心矛盾和思想斗争。
[心理描写作文技巧讲解
篇17：南京钟山风景区作文800字
全文共 801 字
+ 加入清单8月中旬的一天，天气虽然有点炎热，但是依然挡不住我和老爸要去游览南京钟山风景区的决心。风景区自古被誉为“江南四大名山”之一，有“钟山龙蟠”之美誉。其中当以孙中山先生的陵墓——中山陵及其附属纪念建筑群为最。中山陵是孙中山先生的长眠之地，孙中山先生是我们中华民族一位伟大的民主革命先行者，我们都要敬爱他！
到达中山陵顶需要爬长长的台阶，每过一段台阶会有一块平台以便歇脚。到达陵门时，我看到顶上是青色的琉璃瓦，门额上写着“天下为公”四个大字。
从中山陵出来后，我们便沿着山路来到了海底世界，进了海底世界如同洞穴一样的展厅，墙两面是各式各样的玻璃缸，里面游动着各种各样的海洋生物。再往前走就进入了拱形的玻璃隧道了，站在转动的平台上看着头顶和两侧如队列般穿行的鱼群和偶尔游过的大海龟以及凶猛的鲨鱼。我们又来到了海豚馆，人很多，一会工夫偌大的大厅坐满了人。表演正式开始；先是海狮表演，看着在驯导师的指挥下做出各种动作的海狮，我异常兴奋，海狮也用两个鳍做拍手状时，可爱极了，我更是兴奋的把小手都拍红了，滑稽的表演引来全场阵阵笑声。海豚上场了，两只海豚随着指挥在池中翻腾跳跃，一会逐波起舞，一会从池中跃起钻过空中挂着的两个圈圈，人们发出阵阵惊呼和喝彩。真的太棒了！
下午我们来到南京有名的庙会—夫子庙，夫子庙的风景美。特别是把庙会拦腰折断的秦淮河，河水荡漾着清波，河上有好多游船。秦淮河两边的画壁上，有一条龙花灯，上面镶着金灿灿的亮片做龙鳞，看起来活灵活现，好似一条真龙浮出水面。
老爸说：我们坐船游秦淮河。好主意！买过票后我们登上了一艘很精致漂亮的游船，开始欣赏两岸的景色。“哗，哗"随着这起伏的水声，沿着河道望去，两岸上树木花草摇曳着，仿佛在吟诗作对。游完船后我们尝了好多的夫子庙传统小吃。
时间过得真快，愉快的旅行就要结束了，我只能怀着念念不舍的心情踏上了回家的路途，南京历史悠久，风景美、夫子庙的建筑更美！我还会再来的！
篇18：小学数学《数的改写》知识要点讲解
全文共 541 字
+ 加入清单1、准确数：在实际生活中，为了计数的简便，可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。改写后的数是原数的准确数。例如把1254300000改写成以万做单位的数是125430万;改写成以亿做单位的数12.543亿。
2、近似数：根据实际需要，我们还可以把一个较大的数，省略某一位后面的尾数，用一个近似数来表示。例如：1302490015省略亿后面的尾数是13亿。
3、四舍五入法：要省略的尾数的最高位上的数是4或者比4小，就把尾数去掉;如果尾数的最高位上的数是5或者比5大，就把尾数舍去，并向它的前一位进1。例如：省略345900万后面的尾数约是35万。省略4725097420亿后面的尾数约是47亿。
4、大小比较
(1)比较整数大小：比较整数的大小，位数多的那个数就大，如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大;最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。
(2)比较小数的大小：先看它们的整数部分，，整数部分大的那个数就大;整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……
(3)比较分数的大小:分母相同的分数，分子大的分数比较大;分子相同的数，分母小的分数大。分数的分母和分子都不相同的，先通分，再比较两个数的大小。
篇19：尚湖风景区作文500字
全文共 532 字
+ 加入清单尚湖风景区位于江苏常熟市，相传商末姜太公在此垂钓而得名，又被汪道涵誉为“天下常熟、世上湖山”，尚湖。
国庆节，我和爸爸、妈妈还有弟弟来到尚湖，只见十里虞山山水相映，环湖绿树成林，拂水长堤横卧湖中。尚湖的外湖烟波浩淼、袅鸥翻飞；内湖碧波涟漪、菱荷滴翠、鸢翔鱼泳，这景色真迷人！ 我和弟弟、爸爸、妈妈来到了尚湖的的山水文化园游玩。
一进大门，凉爽的清风迎面扑来，送来湖上湿润的空气和泥土花草的芳香。只见远处有一座假山瀑布，我和弟弟不管爸爸妈妈，捷足先登，只见这座假山的名字叫“天岩飞瀑” 它与远处的虞山、近处的尚湖相应成景，湖映山影，山映湖光，蔚为壮丽。“真好玩。”弟弟跳起来说，“哥哥，我们去闯一下吧！”“好！”我胸有成竹的说。我们进入了假山，只见里面有许许多多的山洞，我和弟弟在里面钻来钻去，捉迷藏，好玩极了！假山边有个鹅卵石滩，我和弟弟拿着扁平的石头玩水漂，爸爸也上来和我们玩了，他捡起一块瓦片似的石头，手往后倾斜，和水面一样平，然后用力扔出去，只见石头蹦跳着，擦着水面过去。“爸爸真厉害！”我和弟弟情不自禁的说，妈妈在旁边拍手。
“世上湖山，天下常熟”。尚湖，是锦绣江南鱼米之乡的一颗明珠。清澈的尚湖，灌溉了常熟田，是常熟人民的生命之源。我爱家乡，更爱这美丽的尚湖！
篇20：五年级讲解中国的世界文化遗产作文600字
全文共 687 字
+ 加入清单大家好，我是你们的导游——小张。请跟着我一起去游览美丽的颐和园，愿大家玩得开心。游览前，让我为大家介绍颐和园。
它于1974年建成，是清代的皇家园林，也是我国现存规模最大、保存最完整的皇家园林，素有“皇家园林博物馆”的美誉。现在让我们开始游览吧。
首先，我带大家游览长廊，这条长廊有700多米长，分成273间。大家看，每一间的横栏上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅上没有哪幅是相同的。长廊两旁载满了花草树木，一年四季里一种花还没谢，一种又开了。从昆明湖吹上来，是不是使人神清气爽呀?现在大家有20分钟自由活动时间，呆会儿在万寿山脚下集合。
我们现在位置在万寿山脚下，大家请往上看，耸立在半山腰上的八角宝塔形的三层建筑叫“佛香阁”，黄色的琉璃瓦闪闪发光，是不是很古典呢?下面一排金碧辉煌的宫殿就是排云殿。现在，让我们开始爬山吧。这里就是排云殿。你们向下望，颐和园的景色大半尽收眼底。很漂亮吧。正前面就是昆明湖。大家再向东远眺，是不是隐隐约约可以望见几座古老的城楼和白塔呀?
最后，我带领大家去游览昆明湖。先看看那几座古老的石桥，再看看湖中心那美丽的小岛就是湖心岛，大家是不是想快点登岛呢?那现在就游览昆明湖。先看看那几座古老的石桥，再看看湖中心那美丽的小岛就是湖心岛，大家是不是想快点登岛呢?那现在就沿着石桥登岛吧!大家请注意脚下的桥，它叫“十七孔桥”。因为它有十七个桥洞，而且桥上雕刻的小狮子个个姿态不一，还没有哪两只是相同的。那些古代的石匠是不是神奇?
游客们，颐和园到处有美丽景色，说也说不尽。因为时间关系，所以颐和园之旅到此圆满结束。祝大家玩得愉快，欢迎你们下次再来!