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课堂上的场景描写(推荐20篇)

沙漠,主要是指地面完全被沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥的荒芜地区。本文是小编为大家收集整理的课堂上的场景描写,欢迎参考借鉴。

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描写下雪场景的作文

全文共 578 字

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下雪了!下雪了!”

听到小伙伴们的呼喊声,我激动地冲出了房间,抬头望去,灰沉沉的天空中飘起了雪花。这时候,风很轻,大地静极了。零零散散的雪花,一片又一片地从大树光秃秃的枝丫间落下来。

刚开始雪花很轻柔,飘飘悠悠地像散步的小精灵,她时而飘向你,等你想凑近仔细看时,她又飘飘荡荡离你而去。雪花太调皮了,不会轻易让你抓住她,即便落在了手中,她也会马上就化了,就像故意躲着你一样。

渐渐地,风越来越大,雪下得越来越急了,她们像在比赛一样,你不让我,我不让你,争先恐后地向大地奔来。降落的雪花也越来越大,满眼的白茫茫,已经挡住了人们的视线。天地间被雪做的白色大幕遮挡了,远处的景色已经看不到了。近处,房顶渐渐地铺上了一层雪,好像家穿上了“白棉衣”。干枯的大树枝头上挂住了一些雪,就像开放了许多“白梨花”。小草的颜色由深灰渐渐变白了。好像盖上了“白毯子”整个世界都被雪装扮成了白色,充满了诗情画意,人们走进雪地里仿佛进入了仙境!

不知什么时候,雪渐渐地变小了,可风还是很大,卷起了地上的雪,这里撒一些,那里撒一些。把树上、屋上的雪吹下来,他就像一个调皮的小孩子一样。雪渐渐停了,真正调皮的孩出来了,他们穿着厚厚的衣服,咯吱咯吱地踩在雪地上,抓起地上的雪,团成一个雪球,开始打雪仗他们的欢声笑语在天地间回荡着。

寂静又寒冷的冬天因雪花而变得趣味无穷,这怎能让人不爱下雪的景象呢?

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篇1:描写下雪场景的作文

全文共 611 字

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今天早上我起来的时候,窗外车上全是白雪,我非常高兴,心想好难得的雪啊。我急忙穿好衣服,来到了雪的世界。

上课我都没有心思听,都在看雪,雪越下越大,加上风一吹,那些雪在空中的姿态更美了。

下课后,便是同学们快乐的时候,一个个疯狂的跑向操场。向一群受惊的野马,他们也不怕感冒,在雪中玩起了打雪仗。如果打中对方,便是那时的乐趣,也不管谁是谁了,随便砸,疯狂砸,砸出欢乐。

上课铃一打响,同学们依依不舍拖着极不情愿的步伐回了教室。期间有的同学还拿雪砸别人呢。每到课间,都是一如既往,到了最后都湿淋淋的跑回来。

特别是放学后才是我们想要的,因为不用上课了,可以尽情的玩耍,随心所欲。这不一场雪仗打响了……

我,师云帆,尹子明等人准备一决高下。刚一开始,我找到了藏身的地方,开始攻击别人。因为我躲到了花坛的旁边,别人看不到我。突然我觉得不对劲,王绍丞呢?没想到他正在我后面,拿起一个雪球砸在我头上,我快疼死了,大怒,拿起一块儿冰扔在他身上,他跑了。我继续蹲着看,看双方打得好激烈,心里直发痒,便偷偷绕到李明博后面把雪盖了他的头上,他瞬间变成了雪人。这场对决战终于结束了,虽然我们在对战中是敌人,但在现实中我们还是好朋友。

雪,像一群精灵,给大地披上了银装雪。雪,像一位老人,让我们快乐。雪是很美的,它告诉我们冬天来了。现在看见雪,我还有点小激动,不想让雪融化,我感觉,雪一旦融化,就不会这么美了,就会没意思了,就再也体会不到雪给我们带来的欢乐了!

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篇2:描写下雪场景的作文

全文共 1011 字

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终于是下了雪。盼了许久的雪终于是纷纷扬扬地落下了,有几年了吧,没见着稍大的雪了。拉着母亲要去外面逛逛,母亲笑我痴,到底还是随了我的愿。站在门口,看着飞舞的雪花,突然就有了落泪的冲动。好像明了我阴郁的心情,母亲没打伞,只戴上了帽子陪我走。

大概是人大了就开始胡思乱想多愁善感起来,高三的压力、没考好的阴霾,一切都积成厚厚的灰尘落在心上,蒙得人无法呼吸。逼自己抛开这些沉重的念头,抬头看从天而降无处不在的雪,宁静便像冬日的暖被,为我御寒。

你知道吗?落雪是有声的。它们飘飞着在四处为家,也不为自己的漂泊苦恼,反而在到家时发出一声欢快的轻吟,哪怕在下一刻便融化成水,它们也用尽了一生力气叹出了一声满足。轻柔的叹息化成一滩透明的水渍,隐约从心底升腾起一丝温柔,你看啊,它们来到这世上,只为了这一个呼吸间的安然。

你知道吗?雪是有气味的。极慢地走在偶尔有车经过的街道,飞驰的车身带起刺鼻的泥水味和尾气的味道,我捂住了口鼻,皱眉只想让这气味快些过去。手一放下,冷不防地闻到一丝淡淡的、属于自然的味道。我讶异,同时又惊喜,每一片雪花飘过都是一次洗礼。嘘,屏住神,你闻,那空气里有些冷清而又新鲜的味道,那是雪的气息。嗅雪,那干净的味道从鼻腔直入肺的最深处,凉意让人不禁打了个哆嗦,又带着几分神清气爽。嗅着雪的气味,我的心里仿佛在寒冬开出了姹紫嫣红,看到了春红柳绿,那沉重的孤寂不愉自然也就淡了。

你看啊,那一点一点闪亮闪亮的,是雪的碎片吧?哪怕来到这世上的它们并不完整,也在灯光下演绎着最耀眼的自己。忽隐忽现的车灯照耀下,雪的碎片合着《舞娘》的节奏迷醉在灯红酒绿里,每一个转身每一个回旋都在那两柱灯光里显得妩媚,不,或许它们本身便是最闪烁的光。

突然间起了风,精灵般的雪不受控制地飞着,落在我的手心眉间发梢,每一个落点都是先一凉而后变得温暖,我知道我明白,那是它们生命的温度,藏在生命里最深处最感人的温度。我扯了扯衣角,一些雪珠从衣上滑落,落地清脆有声,好像是和雪牵了手在漫游。抬头望了望灰蒙蒙的天空,脚步不觉停顿下来,红灯还有23秒,这23秒里与大地亲吻的雪花不计其数,许多又落在我的眉梢,仿佛嫌时间走得太慢特意让我变得老些。

我还在雪行,任由雪覆盖住冰冷麻木的心灵,覆盖住上面陈年积的厚尘,我的心在雪花融化的一霎那被冲洗干净,重获新生。凤凰集香木自焚,而我,收雪花自掩,复从白水更生。不过一场雪行,听雪、观雪、嗅雪、触雪,每一个瞬间都是我的重生。

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篇3:场景描写优秀作文龙卷风

全文共 307 字

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傍晚时,风渐渐小了。

人们回到家,安然入睡。

深夜,风突然猛了,掀起了房顶的瓦片。龙卷风放肆地狞笑,慢慢走进。

小城市从熟睡中吓醒,人们急急忙忙跑向城东。

城门早被山顶滚下的石块顶住,人们又转身,逃向城西。城西的门也关了,只有门帝的又低又小的狗洞。人们争着往里钻,硬冲。龙卷风从城南进来, 一步步走向猎物。

人们疯了,心中只有一件事:逃离这座城!

不知是谁一用力,五百多号人一下子都压进狗洞,剩下的心里着急,也都向里挤。狗洞里挤满了人,谁都动不了,逃不走。

龙卷风抓起一栋楼,撕裂,无数砖块飞在空中。

人们都卡在那儿,任由龙卷风抽打。

一片灰蒙蒙的世界。

黎明时,村长回来了,他看着眼前的一切,明白似的怔住了。

[场景描写优秀作文龙卷风

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篇4:描写下雪场景的作文

全文共 511 字

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今天我刚打开窗子,一片雪花随着风飘了进来,落在了窗子上。

窗外鹅毛般的大雪纷飞着,左一摇,右一摆,在天空中跳着芭蕾,一面盘旋着,一面飞向大地,道路像一条白丝带,通向远方。房顶上的积雪犹如给房子戴上了一顶雪白的帽子,很是漂亮!

不知不觉,雪已经停了。我和姐姐去公园玩,到楼下一看,踩在雪面上,“咯吱咯吱”响个不停,真是有趣呢!我顺着这些凌乱的脚印“规规矩矩”地向前走。树上也落满了积雪,像是梨花开了。踩在这大地上,我感觉自己仿佛置身于一个冰雪世界……

到了公园,看着白茫茫的一片,我和姐姐相视一笑,“堆雪人吧!”“我看行!”我先把一小堆雪放在手里团了团,又在地上滚了滚,这样一个雪人的头就做好了。我们又堆了一个大一点儿的雪球来做雪人的身子。接着把它们拼在一起,雪娃娃的大概形状就做好了。干完这些,我感觉后背已经开始发汗了呢。

紧接着我和姐姐又给它画上了五官。远远看去,一个雪人正挺着大肚子对我笑哩!仔细看,好像差些什么!“对了,手臂!”姐姐说着,便去花坛旁找树枝。我们雪人的手刚一按上,一个雪球就“嗖”的飞了过来,把我的雪人打成了“残废。”我和姐姐怒视了他一下,追着他“打”。

雪啊雪,你是一个魔术师,又是一个小精灵,更是冬天的使者!

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篇5:描写课堂作文

全文共 402 字

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“叮零零,叮零零!”上课铃响了!上课啦-----.

上课了,在操场上的同学有的大叫“不好!”然后急急忙忙地争先恐后地奔回了教室;有的同学把嘴巴张得可以装下一大瓶可乐!然后也跑回了教室;还有的同学边走还边叫苦。

上课铃又一次打响了!“叮零零!叮零零,叮零零-----”这下教室里炸成了粥!有的女生赶紧坐到自己的位子上,放好学习用品,坐得如一颗松树一样,还有一些女生干脆管教男生了!“你们男生怎么回事?快包好书!”被女生的“机关枪”击中的男生只好乖乖认输,不说话了!可是还有一些调皮男生不肯坐好,这时,“嗒嗒嗒的声音传入了我们的耳朵,“不好啦!老师来了!要开始上课啦!------”几个靠边的女生轻声说,好像怕老师进来会把她们骂一顿一样。

老师走进了教室,教室的小声音突然神奇般地消失了,变得鸦雀无声。老师高兴地点了点头,笑了一下,拿起书,粉笔,开始讲课了!

“叮零零!叮零零,叮零零-----”你猜怎么着?上课啦!

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篇6:描写春节场景

全文共 698 字

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绚丽的烟火伴随着噼里啪啦的鞭炮声,冲向这黑黑的天空,打破了这寂静的黎明。睡得正香的我也安奈不住激动的心情,打了个哈欠,穿上那崭新的衣服,就去屋外欣赏烟花了。仰望天空,黎明的太阳正从东方慢慢的露出它那小小的脑袋,胆怯的俯视着欢快大地。天还没有亮,但黑夜抵不住人们欢快的心情,却已被这接连不断的烟花点缀,像一个个小灯,点亮了这深沉的夜空。天空依旧点缀着各式的烟花,越来越密,甚至让我有些目不暇接。鞭炮的声音也变得繁多起来,想清晨的鸡鸣声,叫醒熟睡的人们。像人们的欢声笑语,给人带来快乐。像美好的寄托,是人们对新的一年的热切期盼。

听到这急促的鞭炮声,爸爸急忙起身,拿出那大红的鞭炮,挂在了细细的竹竿上,点燃了这导火线,空荡荡的院落瞬间热闹起来,跳跃着的鞭炮像是一只正在欢腾的龙,在院里尽情的表演。太阳渐渐的升起,鞭炮声依旧继续,天空主角由烟花也慢慢变成了淘气的太阳。而迎来的,是愉快的拜年。亲戚们起的勤,早早地就来我家找父母一起去拜年了。父母赶快吃完早饭,就带我去随他们去拜年了。脚下,踏着红红的鞭炮碎纸,像是一个个红红的大饺子。眼里欣赏着各家各户门上高高挂起的红灯笼,心里默默的念着大门上充满吉祥的对联,嘴上挂着一句句的过年好。心里像有一串冰糖葫芦一般,那样的甜蜜,美好。这一幕幕,一场场,像是一幅绚丽多彩的画卷,用尽了红色墨色,费劲了心思,画出了这幅多彩的画卷。希望时间永远停留在这一刻,让美好暂停。

春节,像一位顽皮的小孩,偷走了人们的不快乐。春节,像一位使者,告诉人们新的一年的到来。春节,像是一台摆钟,在新就年之间交替摆动。春节,像是一条愉悦的龙,舞动着身子,舞出新年愿望。春节,令我永生难忘。

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篇7:描写年夜饭的场景作文

全文共 553 字

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春节里有许多快乐的事,但最快乐的事,是吃妈妈做的香喷喷的年夜饭

瞧,桌上有母鸡汤,有令人“口水直下三千尺”的红烧肉、排骨、香喷喷的鸡腿,有火红的大闸蟹、虾,有诱人的水果沙拉……

表弟一家今天来我们家一起吃年夜饭。大人们有的玩“斗地主”,有的聊天。我吃着诱人的水果沙拉,表弟瞪着小狗似的眼睛搜寻着桌子。突然,表弟看到我正吃着诱人的水果沙拉,忍不住口水直流,“小脏手”向水果沙拉伸来。我“啪”一下,按住了他的小手。我这一次拍得有点重,他虽然沒有哭,但拿出了他看家本领——装哭。我才不吃这套,心想:小表弟呀,你咋就这么傻呢?你一滴眼泪都没有流,我还能看不出来?我坐着等他哭完,表弟看到我根本不理会他,立即就不哭了。

这时我俩闻到了烤鸡味,同时将手向鸡腿伸去,我抓了右边的大腿,表弟抓住左边的小腿。当小表弟看到自己拿的是小鸡腿,立刻嚷道:“我要吃大的!”我板着脸问:“凭什么?”“我是客人。”“我是主人。”我毫不退让。表弟见我不退让大声唬道:“我比你小,而且我要长身体。”我脸变成了铁青色:“你长身体,我就不长啦?再说,小的要听大的话。”表弟立刻爆出青筋,“我要学汉语拼音,吃大的加强记忆力!”我暴跳如雷:“我作业比你多,我吃大的是要补身子。”最终,还是妈妈又烤了一盘鸡腿,消除了我和表弟的战争。

吃年夜饭真是趣味多多!

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篇8:描写年夜饭温馨场景的

全文共 679 字

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每逢除夕夜,家家户户不管男女老幼都会聚在一起吃年夜饭,也称“团圆饭”。这代表着全家团圆、平安的意思

。这个习俗源起于中国古人,意义在于能够让终年在外地奔波劳碌或在本地的亲人们年尾时可以回来报个平安、聚在一起吃顿饭,让家人放心,顺便也可以和家人叙叙旧、暖暖心。它跟其他习俗大有区别,从古至今,随着一本本老旧淘汰的年历到处奔走,足迹所到之处,不知已温暖了多少人心。所以几千年来,多少习俗被人们随着时光一一锁进了历史宝盒,而现今它却依然无恙的继续它的工作。

除夕夜当天早晨,我们家总会听到奶奶打过来通知我们晚上要回去围炉所发的一阵电话铃声,于是我和弟弟便会迫不及待的跑去接电话,彷彿在抢一个心爱的玩具。

这时,热闹的气氛已开始不知不觉的萌芽。傍晚,爸爸妈妈先带了我们去见爷爷奶奶聊聊天,说着这一年的趣事后,便各自去忙自己的事了。今年的除夕夜也一如往常,妈妈和奶奶在厨房里边准备食材边闲话家常,爸爸、爷爷和我们小孩子则在客厅里聊得不亦乐乎。

过了半小时之后,妈妈把煮好的菜肴逐一端上桌后,我们就在开始聊菜名的意思,像“长年菜”,是代表长长久久;“菜头”是代表好彩头;“全鸡”是象征全家福;“鱼丸、肉丸、虾丸”则是代表三元及第。今年虽全是素菜,但是奶奶的好手艺却也让我们大饱口福。

所以,吃团圆饭不仅可以团圆,也可以凝聚家人的向心力,使家庭更和谐。此外,我觉得它对我来讲还有一个重要的含意,那就是这顿年夜饭让我感到了无比的温馨和感叹,因为亲人都在我的身边,每年都能够聚在一堂吃着平安的团圆饭,不像有一些人,没有家庭和亲人能够和自己吃个年夜饭,所以这也让我感到了无比的欣喜和庆幸。

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篇9:运动会场景描写的

全文共 790 字

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12月6日这天温暖如春,荔园小学第18届田径运动会顺利开幕啦!

只见荔园学校南校区的操场上人头攒动,彩旗飘扬,歌声飞扬,口号震天……,各班方块队都排着整齐的队伍等待着入场表演。

这次的表演真是精彩啊!瞧,有的身穿礼服,手持彩球;有的身穿运动服,手持彩旗;有的身米老鼠服装,戴着红帽子滑稽入场;还有的身穿民族装,手持腰鼓棒在边跳边敲打着腰鼓入场;……真是八仙过海,各显神通啊!

最令我难忘的就是荔园腰鼓队和方正队了,他们的入场可以说震撼全场了。腰鼓队的同学们都穿着黄色的民族服装,腰间挎着一个红色腰鼓,手持一对鼓棒,他们一会敲鼓,一会举起手来挥舞鼓棒上系着的彩带,那载歌载舞的样子简直是神采飞扬,可神气了!

方正队也同样让人啧啧称赞!他们穿着量身订做的蓝白相间短袖民族服装,迈着雄壮的方步,每个人都把脚抬得高高的,像军人的步伐一样整齐,实在是太厉害了,真美呀! …… 哈哈,该轮到我们进场了!我们戴着白色手套,手持彩色啦啦球,踩着整齐的步伐经过主席,这时,我们班的口令员发出了洪亮的声音“一、二、三、四”,随后我们全班积极配合,大声地呼出:“发展体育运动、增强我们体质!团结协作,共同前进!”,口号震得我耳朵都要聋了,可我还是与大家一起用心地大踏步向前走去,生怕出错,直到指定位置停下。

这时,“唱起来!跳起来!”的音乐缓缓起来,将我们带入了集体舞行列,我和同学们手拉手地跳了起来,一起唱一起跳:“唱起来,跳起来,奔放快乐的风,唱起来,跳起来,飞扬美丽的虹!……。”真是歌舞飞扬啊!

紧接着“动感啦啦操”、和“武术操”地表演把整个运动会推向了高潮, 最后在我们的一声“嗨”中结束,真是美丽无比啊!

开幕式终于结束了,我们班的“全家福”也随着一声“咔嚓”声定格在笑声中……。我心里默默地说:“别了,我明年还会回来的!”

这次运动会开幕式正如天气一样:温暖如春!荔园小学第18届田径运动会一定会更精彩!

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篇10:堵车作文场景描写600字

全文共 683 字

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一条塞满车的路,全是小轿车,一动不动。这些车的乘客都是要赶着时间返校的同学们。

这条路现在正处于“堵车高峰期”的时候,简直要比平常的早高峰还要堵1倍。因为,这是通往学校大门的必经之路,全校几千名同学都要在晚上18:00前后到学校。你说,集中的时间,集中的车辆,这条路能不堵车吗?

天空灰蒙蒙的,仿佛就是被这些车从蓝色染成了这令人厌烦的灰色。

我必须最迟在18:10分前赶到。现在已经是17:50了。这庞大的车阵,好似一只树獭在完成一个手臂往前伸的动作,每当快要完成时,却不知怎么的又缩了回来,回到原地。那红绿灯似乎更与我过不去。我看见的,那天空中仿佛只有一个硕大的红圆,过了许久,才会有一个小绿圆的影子露出来。但在眨眼间,便又消失得无影无踪。好像很怕见我们一样。我能看到的,除了那灰蒙蒙的天,那硕大的红圆,就是前面那辆车的“屁股”了。那辆车像是被粘住了,一动不动。时间一分一分过去,我甚至都把车牌号背下来了,还是一动不动。,像是一堆废铁堆在那儿似的。

已经18:00了,在这白驹过隙的时间里,对一直盯着人家车尾巴的我来说,却是煎熬。哦,好不容易,这个红绿灯终于被我熬过去了。再过200米的距离,就到学校大门口了。哦!我已经看见了!看见学校了!

……

虽然前面只有几辆车,但这车走的速度,却仍让我感到缓慢。我清楚这里的环境,校门口是我们的“终点站”,来往的车辆都在这里停靠,这里又是十字路口,不堵车那才叫奇怪呢!

转眼,已经18:05分了,距离规定到校的时间只差5分钟了,但前面的车却还是丝毫未动,我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。

终于开动了,18:10分,准点赶到,急了我一身大汗!

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篇11:描写下雪场景的作文

全文共 515 字

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寒假的一天早晨,我拉开窗户,一看,下雪了,鹅毛般的大雪漫天飞舞,像玉一样洁,像银一样白,像烟一样轻,还像一位穿着白色裙子小精灵在天空中翩翩起舞。

放眼望去,楼房上堆着白色的雪花,就仿佛是白色的积木块;杨树也穿上了银色的战甲,犹如守卫街道的将士;楼下还有一些赶着去上班的人们,有的打着伞走在人行道上,在他们身后留下了杂乱的脚印,还有的开着车后面留下了两排整整齐齐的车轮印。

过了很久,雪终于停了。我下楼一看,真像一个银装的世界,一脚踩上去松松软软,还伴着“咯吱咯吱”的声音,我回头一看,地面上有着大大小小深度不同的脚印,真是有意思!

我向公园跑去,刚进门就看到了梅花上面积压着厚厚的雪花,不仅想起诗句“墙角数枝梅,凌寒独自开。”

忽然,一个雪球向我飞了过来耶,打中了我。“嘿嘿!厉害吧!”原来是我的好朋友们。我也不甘示弱,说话间便团了一个雪球,扔了过去。打到了代鑫洋的大衣上,他们便开始“追杀”我。我也比较有自知之明,知道扔不过他们,所以只能逃跑,“救命啊,救命啊!”好汉不吃眼前亏,我最后只好同意投降了。

雪又开始下了,只不过很小雪花就像大地的棉被温暖着大地,冬天的一天好短呀,才六点天就黑了。下雪天真好,可以丢掉一切烦恼的来跟小伙伴们玩。

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篇12:6描写运动会场景的作文

全文共 550 字

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天空是那么蓝,操场是那么空旷,我的心情却是那么地紧张。今天,我要去参加人民小学一年一度的运动会,不仅是首次参加,而且还是400m的跑步,在此时,你是否在为我加油呢!赛前,同学们个个跃跃欲试,都想拿第一,我也不例外,做着自己创的"璐璐版健身操",唱着"左三圈、右三圈,屁股扭扭,脖子扭扭……"为这次赛前做好准备。

很快就轮到5年级女子400m了,我的心"怦怦怦"跳个不停,不知是我心存善念还是我长大可爱,老天仅然让我抽到了第三跑道,枪声一响,每位选手都奋力使出全身力气向前跑,,我想在第一次参加运动会就得个名次来证明我自己是最棒的,我使出了300%的力气向前冲,跑完两圈,我已经没有多少力气了,但听到同学们在旁边欢呼并呐喊着为我加油,我咬紧了牙也冲到了终点,同学们都过来扶住我,为我捏了把汗,放松完之后我独自一人在操场逛着,不知谁喊了一声"成绩出来了!",我立刻往前跑去,把我的名字对照了一下,啊?第六名!我又插插眼睛,再看了一下,真的是第六名,"我不是在做梦吧?"我不停地问自己,那时,我的心情已经不能单单用甜蜜、激动……等词来形容了,应该说比甜蜜更甜蜜、比激动更激动!

比赛以后我的第一感言就是:你别看我小,满身都是宝,你别看我小,跑步和刘翔差不了多少,你别看我小,精粹满身找!朋友难道你不这样认为吗!

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篇13:描写滑雪场景作文600字

全文共 567 字

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今天,我和爸爸妈妈还有叔叔一起去白鹿原雪场去滑雪。我听说白鹿原离家很远,可是我们开车一会就到了。

我第一眼就看见了一个白色的大缓坡,有很多的人在那个大坡上滑雪,看着他们玩,我急的不得了,可是我知道只有水平好的人才能够在那里滑。我们办理了手续,拿了滑板什么的,把需要滑雪的用具准备好了,就可以开始真正的滑雪了,胆小的妈妈不敢滑,只好给我们照相。

我好爸爸叔叔穿上雪地靴,开始滑雪了,我们刚开始滑,怎么也站不稳东摇西晃的,只见爸爸还没有滑,就啪的一声摔倒在地上,叔叔看见了大笑起来,谁知道没有掌握好平衡,也给摔倒了。看见他们两个在雪地中的笨样子,我也不住的笑起来。最后还是滑雪场的教练把他们拉起来的。

我自己慢慢的开始滑起来,能够往前走一小段了,谁知道我正好站在了下坡路上,也不会刹车,结果也给摔倒了。也是教练拉我起来的。滑了一会儿,我头上开始冒汗了,慢慢的,我们找到了感觉,都可以滑一会了。真是太激动了!

滑完了雪,我们又开始玩雪圈,从高高的上面冲下来,我看见一个非常陡的坡,坡上有人造雪,把雪圈拉到最高的地方往下滑,就像箭一样的飞下来,感觉非常的刺激。风呼呼的刮着,我的头发像刺猬一样的竖起来,胆小的妈妈在下滑的过程中,啊啊的叫着,其他的人都在笑她。

时间在我们的欢笑中一分一秒的过去了……

我这件事中我明白,滑雪只要坚持,最后,一定能够滑好的。

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篇14:描写场景的作文

全文共 373 字

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清脆的下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,到操场上参加自己喜爱的课间活动。打乒乓球是同学们最喜爱的活动。你看,球台的四周围满了同学。一个小小的乒乓球像子弹出膛一样,直落在小钢的案子上,这时,只见小钢敏捷地往后紧退几步,用拍子轻轻一削,那小小的乒乓球就旋转着飞到对方的案边。“好球”小观众席上爆发出一阵掌声。

“丢沙包”是同学们十分爱做的游戏。操场上这一组,那一组,玩得多带劲!你看,两边丢包的同学密切合作,向中间的同学发动猛攻。那是谁呢?躲闪沙包的动作是那样敏捷!噢,原来是小梅同学。她左躲右闪,蹦来蹦去。突然,沙包从背后飞来了,只见她转过身来个“海底捞月”抓住了沙包。“胜利了!胜利了!”同学们高兴地嚷着,蹦着跳着,心里是多么欢畅!

“晴空霹雳!”打排球的同学猛一发球嘴里还喊着,一场排球激战也在课间开始了!

我们的课问活动,是多么丰富多彩啊!

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篇15:小朋友玩雪的场景描写

全文共 366 字

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啦,妈妈带着我和姐姐们到广场上玩,我们准备堆一个大大的雪人。

我们先把雪滚成一个大雪球,做成身子,再滚个小雪球,做头。我们又找来两片树叶做雪人的眼睛,细细的小草,做雪人的眉毛。嘴巴也是用树叶做成的。我们找来两根树枝做雪人的手。后来又找来了两根有叶子的小树枝插在雪人的头上做辫子,看起来真像个小姑娘呢。姐姐还把帽子取下来戴在雪人的头上,好可爱的样子。

我们堆完雪人,就开始打雪仗。我和姐姐们把雪球滚好,都一起来攻击妈妈。打得妈妈全身都是雪,直喊“救命”。我们乐得哈哈笑。妈妈就用雪球打我们。妈妈趁我们不注意,一个雪球打中了宝姐姐的大屁股,宝姐姐“哇哇”直叫。妈妈笑嘻嘻的说:“大屁股目标大,容易击中”。我们趁妈妈得意的时候,滚好了3个雪球,商量好,我打中间,宝姐姐打上面,果姐姐打下面,打得妈妈抱头就跑,耶!我们胜利了!

噢,好开心喔!

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篇16:课间十分钟场景描写400字

全文共 442 字

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听!这声音犹如黄莺般啼叫,如天使的歌唱。“下课!同学们!”老师一声喊之后,同学们立刻来了精神,争着抢出教室的门,这时你要仔细听的话,那么你会听到老师小声的抱怨:“趁这时间,还不如多做题。”因此你会发现,晚上的作业可能会增多,但同学们丝毫不在意,依然奔向操场去奔跑、打闹、踢足球;走廊里也充满着笑声和欢呼。小林和几个同学在图书角看书,我也在那里,因为“书籍是人类进步的阶梯”这句话,也是我的座右铭。书是可以洁净灵魂的,而且还可以收获知识,书是美好的,是伟大的。

不知什么时候,我们班里刮开了一阵乒乓球“流行风”,几乎每个人都有一副乒乓球拍和一管乒乓球。在下课时间,楼道里到处都是乒乓球撞击地面的声音,似玉米在锅里炸开的声音,甚是好听。有时不小心拍到女厕所里面了,那就只能请女生们“开恩”了,但有些女生则直接拿起乒乓球,躲在厕所里,直逗的那些男士“乒乓球迷”大吼。

在同学们玩得正兴奋的时候,上课铃如魔鬼般逼着同学们离开了欢乐的操场,没办法,同学们坐在昏暗的教室里,期待着下一次十分钟的欢乐。

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篇17:描写下雪场景的作文

全文共 491 字

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今年冬天,我一直盼望着能下一场很大的雪,梦里我都想着和小伙伴们一起打雪仗、堆雪人。终于如我所愿,在12月8日这天,一场鹅毛般的大雪来到我们杭城。

可爱的雪花像仙女散花一样从天空中飘落,我伸出红红的小手接住了一朵,我想知道它是不是像老师说的那样,是美丽的六边花。可小雪花好像很害羞,在我手上停了一会就不见了,或许是被我这动作吓跑了吧。

慢慢地,整个世界都变白了,大路两边的田野里、禾苗上,公园的草坪上都像是铺上了鹅绒被。雪花就这样飘飘扬扬地下了一天一夜,我躺在被窝里开始期待:明天那个公园里一定会很热闹吧....

睡眼睁开,今天是周日!拉开窗帘,哇!真是白茫茫的一片,雪花变小了。地上厚厚的,院子里的小树上开出了洁白的冰花,爷爷走过的地方留下了一串脚印。我一刻也不能在房间呆了,我戴好帽子、围巾、小手套飞奔着出家门。公园里已经非常热闹了,小伙伴们三五成群,有的打雪仗,有的堆雪人,欢呼声、笑闹声,印着这洁白的雪,编织成了一幅美丽的雪中嬉戏画卷。我团起一个雪球,跑着丢出去,在好朋友的身上开出一朵花来。她也毫不示弱,抓起一个雪球朝我扔来。这样,你来我往,好不开心......

好一场开心的雪啊!

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篇18:描写我心目中的绿色课堂作文

全文共 442 字

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心目中的校园是绿色的,校园的围墙是用砖垒砌的,并且是五颜六色的蔷薇花墙,不时散发着阵阵花香,校园里到处种满花草树木,我们的教室和宿舍是红屋顶,掩映在绿树丛中格外好看!

校园一角养着一些小动物,有小鸡、小白兔、小松鼠、小乌龟和小金鱼等,我们在课余时喂养它们,还和它们一起玩耍。

校园中央有一个拱形的大玻璃房,里面种满各种各样的热带植物,玻璃房内的温度是用太阳能来维持的,这样我们生活在北方的小学生也能在冬天享受到真正的绿色了。这里还是我们上生物课的地方,不用凭空想像,我们就能实实在在地看到绿色、摸到树叶、闻到花香。

我们的校园还要有一条循环流动的小河,它留过校园的每一个角落,滋润着这里的一草一木,也滋润着我们的心田。

我们的绿色校园不会有垃圾存在,校园里所有文具物品都是可以回收利用的。我们的学校要有自己的网站,使同学们不仅可以通过网络学习环境知识,而且还可以和世界各地的小学生联系、交流,开拓我们的视野。

这就是我们心目中的绿色校园,一个美丽而充满梦想的地方!

[描写我心目中的绿色课堂作文

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篇19:运动会场景描写作文500字

全文共 556 字

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跑篮比赛

星期五下午第三节课,我们五年级进行了跑篮比赛。

我们踏着整齐的步伐,个个精神抖擞。抑制不住内心的兴奋与激动,我们早早地就来到了操场。

各班参赛选手都站在了指定地点,几个同学已经开始摩拳擦掌,跃跃欲试了。随着一声清脆的哨响,带头的杨宇轩和叶诚应声而出,只见杨宇轩一边运球,一边迈开大步。风把他的刘海吹了起来,他的脸也因为紧张而变得通红。胖胖的身子一抖一抖的,看起来十分费力。接近篮筐了,他右手一抬,顺势往上一跳,再用双手一托,篮球显得十分听话,一下就进了篮筐。这动作显得十分娴熟。

相比之下,对面的叶诚就显得有些急促,他虽然跑步速度远远超过杨宇轩,但跑到篮筐下时,还是出了些小麻烦——篮球像一个淘气的娃娃,在篮筐上滚了一圈,然后——“扑通”一声掉了下来!我们都屏息凝视,心揪得紧紧的。只见他立刻捡起球,用力一投,这回篮球在空中划过一道美丽的弧线,稳稳当当地落在了篮框里。他又迅速接过球,潇洒地一个转身,飞奔而去。红色的跑鞋在阳光的照射下闪着光芒。此刻,我真恨不得叶诚脚上的不是鞋,而是踩着风火轮,好让他跑得更快,投得更准……

比赛继续进行,操场上人声鼎沸。在此起彼伏的加油声中,时光飞快流逝。

一会儿,比赛结束。成绩出来了,五(1)班第一名!我们欢呼着,雀跃着,回到了教室。这次比赛再一次验证了,一份耕耘,一份收获。

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篇20:描写课堂作文

全文共 801 字

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一根宽1厘米左右长40多厘米的竹子,静静的躺在一个精致的盒子中,8个大小相同的洞眼在它的身上刻下了一道道音符,似乎为原本的缺陷增添了美感。在它的陪伴下,我度过了6年的小学生活。

学前班时。它便出现在我的眼前。在家里,父亲常常小心翼翼拿着黑漆的它,吹奏出一首首美妙的歌曲,每当这时,我都会静静地站在父亲旁边。眼睛盯着那根有着神奇功能的竹子,心里思索着:这玩意儿怎么不会唱歌?

时间一久,我便对它产生了强烈的好奇心,开始钻研它是如何唱歌的。开始,我整天盯着它,不敢去摸,生怕它用那张唱歌的嘴巴咬到了手。但看到父亲轻柔的拿起它时,却什么事没发生,于是,我在心里颤栗着;难道它对父亲有感情不伤他,还是像小狗一样见到主人便乖巧?在种种疑惑中,我的猜想都被一一推翻,带着好奇`疑问,向父亲寻求答案。父亲听了我的问题笑到:"你还是小了,还这么幼稚,让我这位大学问家慢慢告诉你吧!这个叫笛子,是由竹子进行加工而来。有的还是铁的呢!上面的8个洞各有用处,如最上面的一个洞是用来吹响它的,也就是你所谓的嘴,下面一个是用来内贴笛膜的,没有它你还是吹不响的,下面六个是用来控制音的,每个洞的音也不同。。。。。。"接着,父亲又向我介绍了每个洞的发音,使我对它了解的更深。我听得出了神,弄明白了原因,一个念头从脑海闪过——我也要吹也优美的旋律。

有了恒心,我立刻抓起它开始刻苦练习。从吹响到音符,从技巧到歌曲,我每天都反复练习,忘记了痛苦,忘记了时间,只要一有空,珍惜一分一秒,加紧练习。

这一练就是2年,在它的旋律陪伴下,我度过了小学阶段。一支支歌曲,一份份辛苦,都在生活的足迹里留下。我现已将这支能发出优美声音的玩意儿吹的惟妙惟肖,在别人面前显罢显罢,他们都大眼瞪小眼的盯着,呆呆的站着。

七年来,生活又给我上了一课,让我认识了它,懂得了欣赏音乐。我相信,它将是我一生中永不停息的课程。“这也是课堂”,我会在这个课堂中生活的美满,幸福。

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