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六年级成长的经历作文经典20篇

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我的成长经历

全文共 566 字

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在我的成长过程中,经历过很多事,遇到过很多人。你知道对于我来说最重要的人是谁吗?他就是我的班主任赵老师,我是在赵老师的陪伴下、教导下慢慢成长的,是赵老师教诲我做人的道理和怎样去做人,帮我养成了一个良好的习惯,是赵老师让我建立了远大的志向。

记得有一次,我和一个同学有点矛盾,所以那位同学就踢了我一脚,我就和他打起来了。幸好班长制止了我的行为,不然我还真不知到我们会打成什么样呢?后来班长告诉了赵老师,赵老师了解了事情的来龙去脉以后,把我叫到了办公室。用很温和语气对我说;“我们做人不能太心胸狭窄了,要把心胸放宽一些,不就什么事也没有了吗?反之就会更加激化矛盾,越闹越凶不是吗?就说他踢了你一脚的时候,如果你心胸大度一点,去包容他,那不就大事化小,小事化无了吗?要不然你就告诉老师,我会批评、教育他,给他讲道理的。你为什么非要动手去跟他斤斤计较呢?”刚才我还怒气重重的,现在却被老师问得哑口无语了。从老师的办公室出来以后,一直到现在,我就在也没有和同学打过一次架,红过一次脸,吵过一次嘴。经过赵老师的一番教育后,我也成了一个心胸宽阔的三好学生啦!

在我们的成长的道路上,谁没有犯过错误呢?就连毛泽东主席小时候也犯过错误啊,犯错不要紧,但是我们必须要改正错误,还要懂得感恩,要永远记得那些帮助和教导过你的人,长大以后还要衣锦还乡去感谢他们!

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篇1:孩子的成长发展经历作文

全文共 1324 字

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人的成长发展,可以粗略地分两大方面,一方面是能自然形成自然发展的,即在人的天性中自然存在其萌芽和发展趋势,如求知欲、想象力、创造意识等。另一方面是不能自然形成的,必须靠教育才能完成的,即有待于后天培养起来的,如知识、技能等。前者受阻,则必定妨碍后者的发展。因此,启蒙教育的重点就在于创造最好的条件,保持、鼓励、诱发和促进前一方面的各种素质的自然发展。非常重要的是教育者不要在无意中扼杀、压抑孩子这方面的发展。然而,人们在谈论儿童智力问题时,常常谈到注意力、观察力、记忆力、思维力等智力因素,而对创造力这一人类智力潜能中最重要的能力却不甚了解。恰恰创造力是一种更高层次的智力因素。儿童时代是人生学习的黄金阶段,人的创造力在这个阶段常常有所表现,如果能及时发现,并加以科学的引导和培养,是家长及教育者的责任和义务。

创造意识是一种独特的心理过程,是个人产生一些新颖、奇特的看法,或者制作出一些全新产品的思维过程。而儿童则是在游戏中显露出来。故而,创造力是一种人人都有可能具备的能力。在自由游戏中,孩子双手的灵巧性受到锻炼,因四肢运动与大脑思维之间的生理联系,而促使孩子大脑最富创造性的区域得到开发。富有创造力的孩子凡事都喜欢问个为什么,喜欢评论事物,喜欢尝试,思考变化多,反应迅速,不受已知信息的限制等。孩子在自己的自由天地中常常有创造性的表现,创造也会给他们带来快乐,使精神、心理获得极大的满足和成就感。这种成就感有助于儿童对环境、社会适应能力的建立。而这种适应能力又有助于他们的创造力在日后的实际工作中得到进一步的发挥。因此,父母为孩子选择适合其年龄的玩具,对诱发孩子的想象力和创造力很重要。一般以组合式而非成品的玩具(如积木),可拆可分的、多用途的玩具,更能促使儿童发挥创造力。

值得注意的是儿童的成就感是需要与同伴一起分享的,否则成就无从谈起。孩子独自玩耍,兴趣是不能持久的,还易产生无聊感和烦躁情绪。因此父母再忙,也要抽点时间陪孩子玩玩。上幼儿园可以弥补这方面的不足,对孩子的社会适应力会有帮助,但是,这是代替不了父母的作用的。在孩子心目中,父母是最亲近、最可依赖的人,父母的肯定和赞许更能激励孩子尝试和进取的心理。

创造离不开想象,孩子靠想象力开启幻想世界。只有在这种自由幻想世界里,创造思维才会萌发。对于孩子所表现出的、所谈论的理想和抱负,以及建立于幻想上的自我概念等,不要认为孩子荒唐,异想天开,不切实际,或微不足道,不屑一顾。要给予支持和指导。同时要耐心地帮助他们,使孩子明白过多、过分夸大的表现是不正确的。引导他们从正确的思路上去想象、去创造,理想要与实际相接近,与实际生活相符。

家庭和学校对儿童创造力的培养有举足轻重的影响。家庭的民主气氛有利于孩子发挥其创造力,但又不允许其任性,为所欲为。学校则应对富有创造力的孩子因材施教。一个好思考、变化多、能触类旁通的孩子,往往不愿意受过多的约束。他们自信、好奇、喜欢幻想、有探险精神,这类孩子很容易受老师的责备、同学的排斥,认为是不听话、好出风头,是刺头。因此会使孩子变得郁郁寡欢,无所适从。他们的创造力就不可能继续发展,或者久闻成习,弄假成真,以歪就歪向坏的方面发展。

[孩子的成长发展经历作文

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篇2:六年级800字作文:成长的烦恼

全文共 790 字

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生活就是一个五味瓶,有甜就有苦,有酸就有辣。我当然这四种味道都经历过,但最让我苦恼的不是作业多,也不是升学压力大,而是我的身高。

三字经里说过:“人之初,性本善”。当我呱呱落地时,我和其他小朋友没两样。但是不知道怎么回事,从上小学一年级开始,我的身高就比别人矮,而且随着年级越高差距越大。现在,甚至连三年级的同学都比我高!

因为个子矮,所以上学期间发生了对我几乎是“人格侮辱”的事:那还是一个晴朗的一天,我还是坐着车去上学。到我们六(8)班是需要经过一、二年级的。好不容易爬上了三楼(书包太重)。我依着楼梯扶手想休息一会,突然听见下面有个打扫楼梯的喊:“小同学,这是不是你的《补充习题》?”小同学!?我都六年级了!肯定不是在喊我,除非他眼花了。于是,我继续爬那“堆积如山”的楼梯。“喂!楼上的小同学,没听见吗?”这句话传进我的耳朵后,我就象被闪电击中了似的,以迅雷不及掩耳之势冲了下楼,一把拿过《补充习题》打开一看,我傻了眼,目瞪口呆。

“1×2=2,3×5=15,2×8=16……”这分明是二年级做的题嘛!“喂,我是六年级学生!六(8)班的!不是二(1)班的!你眼睛看不清楚吗?

我气的暴跳如雷。“六(8)班?那人个子怎么这么矮,怎么可能?骗我的吧,骗人可是不好的哟!”这句话传到我耳朵后,我差点吐出胃酸来。

是的,我虽然11岁了(周岁),但只有1米4多一点的身高。跟班上1米5的巨人相比我简直像只“蚂蚁”。所以,我四年级的时候经常被张涵芝等高个子女生当“玩具”。结果还导致有些“狗仔队”造什么我喜欢张涵芝的谣言,这都是身高惹的祸!面对面前这位满脸疑惑的同学,我只好无奈的拿出一本绝对正版的六年级《补充习题》给他看。他看过之后,恍然大悟。“哦~~,不过你好矮!”我叹了口气,放回《补充习题》,上楼去了。

为了长高,我每周打羽毛球,每天晚上跳绳,可还是长不高。唉,什么时候我才能长到1米8呢?

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篇3:成长的经历作文500字

全文共 588 字

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我平时很害羞,但通过暑假里的一次活动,我变得自信了。 在暑假炎热的日子里,妈妈们给我们这群孩子组织了这样一个活动:在地铁口卖《新民晚报》。 我们两人为一组,每组拿到6份报纸。我和小陈站在地铁出入口——人流量最多的地方,开启了我们的“报童”生活。

看着来来往往的人流,好几次我已经瞄准了销售对象,刚想上前询问,却在最后一刻败下阵来,眼睁睁地看着行人和我擦肩而过。我懊恼极了,对自己说:“李欣芸,这样可不行,你必须要跨出这一步。”最终,我鼓足了勇气,盯准了一个年轻姐姐,在心里把问答的话模拟了几遍,才小心翼翼、结结巴巴地问她:“姐——姐,要买一份——报纸吗?”可那个姐姐理也不理我,自顾自地走了。我这才发现,她戴着耳机,根本没听到我说了什么。唉,我很沮丧。这时,旁边的小陈对我做了个“胜利”的手势,原来他已经卖掉一份了。不行,我可不能就这样认输。一定要成功!这一次,我看到了一位精神矍铄的老爷爷朝我走来,还对我微笑呢!我马上迎了上去:“老爷爷,今天的报纸有关于‘以房养老’的专题报道,买一张看看吧!”那位老爷爷一愣,稍稍迟疑了一会儿,就掏钱买了一份。我乐坏了!赶紧向他道谢。当我把来之不易的一块钱放进口袋时,心里别提多美了。这对我来说,可是迈出了一大步啊!后来,我越发有信心了。就这样,我卖完了一份又一份。最终,我们组最早卖完报纸。 这次活动让我深刻体会到了成功来自于无数次的失败。

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篇4:小学六年级作文:成长的烦恼

全文共 531 字

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成长就有烦恼。有一首歌,叫小小少年,歌中唱道“随着年龄由小变大,他的烦恼增加了”。不知何时起,我也有了自己的烦恼。有时无需理由,只因烦而烦、恼而恼。

我每天放学回到家,迎接我的都是那个熟悉的询问:“作业做完了吗?赶快做作业!”每当听到这些问话,我就心烦意乱,做作业时也不安心了。我多么希望爸爸妈妈不在催我,让我按自己的计划来完成。其实,我知道他们是为我好,可是我不希望自己像大多数的孩子那样在父母的唠叨声中成长。所以,我通常的回答是“沉默是金”,而在我心里沉默不等于默认。

自从上学那天起,我的成绩就成为家庭永恒的话题。我的成绩是时好时坏,成绩好的时候会得到妈妈的表扬和叮嘱:“不要骄傲,要不然下次肯定考不好。”成绩不好的时候,也会受到妈妈的严厉指责和叮嘱:“下次再考不好,就有你的好看。”成绩到底是什么?是分数还是自我提高?是对别人的超越,还是愈来愈重的压力?也许都是,也许都不是?我不明白,我感觉乏味也感觉困惑。

有时我自己常想,成长到底是什么?成长有时充满苦涩而又令人欣喜,成长有时也掺着几分遗憾,即使这样,成长的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟,人也需要成长,这是人类繁衍生息的自然规律。烦恼使我变得善于思考,在烦恼中我一天天长大,我知道烦恼便是成长的催化剂。

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篇5:成长经历的

全文共 640 字

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每个人都有自己的成长经历,有高兴的,有心酸的,有好玩的,有可笑的。虽然我的这个经历,给我带来了痛苦,但我还是愿意和大家分享一下,因为这是我亲身经历的。

在我三岁的时候,一天,爸爸下夜班回来,妈妈带我去接爸爸。好不容易等爸爸下班车,我就迫不及待地飞奔到爸爸的怀里,踮起脚尖,对着爸爸的脸一顿猛亲,当我看见爸爸手里提着我最爱吃的干炸里脊时,我就拉起爸爸妈妈的手,抓紧回家了。

进家后,我直奔小屋,放下我的衣服,当时我光想着放下衣服就可以吃好吃的了,所以没注意到我踩到了围巾,于是,我脚下一滑,我的额头正好磕到了床角上,当时我就哇哇哭了,妈妈看见血顺着我的额头流了下来,吓得都忘记哭了,爸爸妈妈说带我去医院,我却说:“妈妈,我不疼了,我不去医院,我不打针!”到了急诊室,医生让我平躺在病床上,为了不让我乱动,妈妈压住我的胳膊,爸爸压住我的两条腿,我哭,妈妈也哭,爸爸也心疼地掉眼泪。医生先给我清洗伤口,再在伤口上轻轻地涂上麻药,利索地给我缝了三针,贴上纱布,最后给我戴上了一个头套。回家的路上,妈妈还是很心疼,我却说, 终于可以回家吃干炸里脊了……

妈妈每次看见我额头上的小疤,都会很自责,觉得自己没看好我,当时我那么小,不应该让我自己放衣服,额头上留下了疤,就不漂亮了。我每次都会安慰妈妈,我笑着把头发放在额头上,说这样就看不见疤了。妈妈就心疼地把我搂在怀里,亲亲我。

这就是我的成长经历,虽然这个疤会一直跟着我,但我不会怪我的妈妈,因为我的妈妈爱我,我也爱我的妈妈!

[成长经历的作文400字

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篇6:我的成长经历

全文共 658 字

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已渐渐忘却小时那个我了,偶然回首,突然发现那个“我”竟是如此……

依稀的印象,步入幼儿园的前一天,我被爸爸妈妈从外婆家接回来,对于我旁边的事物都觉得好陌生。这里每一个与我同龄的人我都不认识,我只知道我将与她们一起成长

开学了,我哭着闹着一定要和一个我邻居的小孩同座,还非她不可,老师无奈,只能顺从我的意愿。小时的我,是一个霸道的女孩。

时间过得很快,转眼间我已经是一个六年级的大女孩了。我喜欢一个人静静地坐在坐位上,看作文。不管旁边如何吵闹,我依旧只坐在位上独自品尝作文散发的魅力。在班里,我不大喜欢与人谈话,偶尔下课与要好的朋友说几句话,就回座位了。因为,我发现与人说话,还不如看书来得快活。那个时候我认为是我最好的玩伴,我的每一个朋友都抵不过那一篇篇可以令人跟着它喜怒哀乐的文章。那时候,那不懂朋友的含义是什么,只单纯地认为,只要肯跟自己玩的人就是自己的好朋友,从没想过自己是否该去珍惜它。六年级的我,是一个喜欢看书而不懂该去如何珍惜友谊的女孩。

踏入初中,我不再喜欢一个人静静地坐在位上看书了。而喜欢与旧朋友、新同学聊天,我觉得这样才有趣。而在此同时,我也开始转变。从那个不喜欢下课走动变成一个喜欢聊天,说笑,拌嘴的女生,我开始变得很很活泼,不再去啃那一本我认为比朋友还珍贵的作文书了;甚至认为那些书是那么的枯燥,而小学的我,为何如此喜欢它,觉得自己变化真的太大了。也不知什么样的因素使我改变,有点懵懵懂懂。现在的我,很快乐,我懂得该如何去珍惜朋友之间那来之不易的情谊,懂得了书并没有朋友的可贵。

只有朋友才是永恒的。

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篇7:在读书中成长六年级作文

全文共 1166 字

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犹太人有一个传统,那就是在小孩刚出生不久时,在书上涂上蜜糖,让孩子去舔尝,目的是让孩子从小感觉到书是甜蜜的。我老妈当然不知道这个故事,但她知道“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,所以,当我还在咿呀学语之时,便在她的引导下走进了书的世界——一个趣味无穷的世界。

读了十年多的书,知识不知道学到多少,人倒是先变得多愁善感。记得读雨果的《悲惨世界》时,我躲在被窝里边看边哭,结果一卷纸巾被我用的只剩一小疙瘩。后来,每当我看见街上的乞丐或是电视上悲惨的人物角色,我的泪腺就变得十分发达,同情心使劲的泛滥。虽然如此,这也让我更加懂得了世间的人情冷暖,懂得去体谅他人。读书,丰富了我的情感。

人们常说“内行看门道,外行看热闹”,而我更多时候是看热闹的人。陶渊明说过“好读书,不求甚解”,这句话倒是成了我读书的写照。我好读书,从不刻意在文字上下工夫,向来视读书为一件放松身心的休闲活动。能够和书中的主人公同喜同悲,就是我最大的快乐。而至于从书中学到什么、领悟到什么倒是次要的。每当追随书中的故事情节一波三折,我就感觉自己仿佛是主人公,畅游在作者所描绘的世界里。也因此,对我而言,一本好书,一杯清茶就是我最大的享受。读书,丰富了我的生活。

回顾一下这些年读过的书,还真是不少,范围很广,基本上什么方面的都有。有历史方面的,比如《上下五千年》、《资治通鉴》;散文方面的,朱自清、冰心、三毛等人的作品集;至于小说就多了,特别喜欢的,有狄更斯的《大卫。科波菲尔》,简。奥斯汀的《傲慢与偏见》,雨果的《悲惨世界》,还有《呼啸山庄》、《简。爱》,还有老舍的《骆驼祥子》、林语堂的《京华烟云》,张爱玲的《倾城之恋》;诗歌方面,普希金的《假如生活欺骗了你》,泰戈尔的《飞鸟集》,徐志摩的《再别康桥》等等,都给我留下了深刻的印象。说来惭愧,虽然读了这么多些书,但由于我那“不求甚解”的读书方式,写作水平也没提高多少。不过,不经意间,我的视野和知识面也自然而然的被拓宽了。读书,丰富了我的内涵。

说真的,我还真得感谢书。我是一个喜欢展示自己的人,读书赋予我的众多课外知识,使得我能够抓住各种机会表现自己。在学校第一届的艺术节上,我能在“百科知识竞赛”中荣获了二等奖,也得益于平时读书的点滴积累。同时,通过读书,我能够获得更多锻炼自己的机会,使我的思维更灵活,思想更有深度。读书,丰富了我的阅历。

古有云:“腹有诗书气自华”,我认为确是如此。读书能够影响人的品性、内涵、气质和修养,能够开拓人的眼界,是不可多得的良师益友。在读书的过程中,我的各个方面都得到了发展,我会在读书中成长,在成长中读书。

书就像是人们至今仍能聆听的智慧之声,将人类的文明代代相传。因为有书,我们才能够与历代的伟人英才在同一个时代里一起粉墨登场。多读书,读好书,人生将因此分外精彩!

[在读书中成长六年级作文

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篇8:我的成长经历

全文共 446 字

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每个人的成长经历都是不同,里面充满着喜怒哀乐。那我就来说说我的成长经历是怎么样的。

小时候,总有一些人守护着我,同时也让着我,不会让任何困难接近我。我就拿那次的事情来说吧。那一次我的鼻子摔伤了,妈妈一看,心里非常着急。连忙将我送到了医院。妈妈问:“怎么样?严重不严重?”医生说“没事,只是一点擦伤。”妈妈的心始终没有平静下来。那次的事我时不时地想起。还有一次,是哥哥的生日,我看见他有许多生日礼物,非常喜欢,想要一个,便向哥哥要,哥哥不肯,我便号啕大哭,妈妈见此情形连忙出来调解,让哥哥给我一份才使我停止了争吵。其实说真的我也不应该要啊,是别人的生日又不是我的生日。

一点点长大了,我开始真正的学习了,也会为家人做一点事了。困难自己也会解决了,也知道家人有多么“辛苦”。那天,妈妈和外婆一起上山采茶叶,我在家等了好大半天也不见他们回来,“咚咚,咚咚”有人在敲门,我开门一看真是说曹操,曹操到。外婆他们回来了,提着一个小篮里装满了茶叶,我一看只有这么点茶叶,才想起家人有多辛苦。

这就是我的成长经历。

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篇9:成长的经历作文600字

全文共 744 字

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每个人的成长,都是一次难忘的经历;每个人的成长,都是一次心灵的洗礼。在成长的岁月里,我们哭过、笑过,也正是因为经历了这些酸甜苦辣,我们的成长过程才会如此的多姿多彩,令人难忘。

自从家里新添了弟弟,我的地位就直线下降,不再是家里的“小公主”,一切需求都以弟弟为先,我心里不服气,可也没有办法。抢吃的、弄脏作业、弄坏笔……弟弟的劣迹数不胜数,每当我向爸爸妈妈诉苦时,他们一句话就打发了我:“弟弟小,你让着弟弟。”我把所有的委屈都憋在了心里,变得沉默了。

而那天,不知为什么,我爆发了。就在弟弟把我最喜欢的一幅画当作美食塞进嘴里的时候,刚刚走到屋里的我,一个箭步窜到弟弟跟前,抡起大巴掌就朝弟弟粉嫩的屁股打了下去,留下了一个红红的“五指山”。顿时,“哇”的一声,震耳欲聋的哭声直冲云霄,惊动了家里的每一个人。“怎么了?”“你怎么打弟弟?”“弟弟才三岁呀!”“你是怎么当姐姐的?”爸爸妈妈责备的话语直面扑来,我面红耳赤,大声吼道:“够了,你们就知道向着他,他是你们的孩子,我就不是吗?”爸爸妈妈当场就愣住了,我心虚地看着他们,妈妈的眼圈红了,在他们的目光里,有失望、有心疼,似乎还有很多我看不懂的东西。妈妈哽咽着:“傻孩子,你和弟弟都是爸爸妈妈的心头肉,我们一样爱你们。你这么大时,妈妈也舍不得你受到一点伤害。你都十二岁了,还不能体会爸爸妈妈的心吗?”妈妈的眼泪顺着脸颊流了下来,让我的心一颤,是啊,我马上就要升入初中,不再是小孩子了,怎么还这么任性呢?弟弟那么小,我怎么能……理解和宽容我都学到哪去了?我急忙走到爸爸妈妈面前承认错误,“好孩子!”妈妈把我搂在了怀里。

这一次经历让我改变了很多,我不再与弟弟争风吃醋,而是成为教导弟弟、疼爱弟弟的大姐姐。这次的经历深深地刻在我的记忆里,鞭策我不断成长!

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篇10:成长的足迹小学生六年级

全文共 751 字

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如果把日子比做洋葱,那么成长的过程,就如同剥洋葱,每剥掉一层皮,都会流一次泪。 If you compare the days as onions, then the growth process is like peeling onions, and every layer of skin is peeled, tears will flow.

当你还是一个完整的洋葱时,你生活的自由自在,风平浪静。直到有一天,你被剥得很小,你散发出的气味那么地引人注目。可是,引人注目也需要下一番苦功夫,需要付出代价。

当你被剥掉第一层时,你是那么地痛苦,你会埋怨,会失望,会流泪。有一年期末考试,我发挥失常,很是后悔,但该来的总是要来,该面对的总要面对。当我揣着不安的心接到成绩单时,我内心是崩溃的,就像一个人走高高的独木桥,恐慌不安。尽管我深知问题的严重性,但我还是心存一线希望,期待奇迹降临。可现实总是残酷的,我终究免不了一顿打骂,我哭了,我埋怨上天的不公,为什么让我出生在这样的家庭里,为什么让我撞上这样的父母?这是我第一次对父母产生敌意。

当你被剥掉第二层时,你会愤怒,会绝望,会沉默。那是我数学生涯中的一个六十分,爸爸叫我跪在门前,妈妈却在一旁煽风点火,那些路人的眼神,像一块块石头向我砸来。自尊心极强的我,感到那么的没面子,我努力抑制住自己的情绪,因为我知道,哭不但解决不了自己问题,而且会更丢脸。这使我对父母的敌意更深了!

一次次的受伤,让我学会了容忍,学会了坚强,学会了承担。有一天,我不在意气用事,不再为了鸡毛蒜皮的小事伤神,不再抱怨别人,我学会了对自己负责的。这时,我发现当初的自己是那么的幼稚。蓦然回首时,我又是那么的不舍。再看看现在的自己,我有一丝欣慰,因为我的蜕变,使我成为了一个更棒的自己!

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篇11:成长中的经历作文

全文共 277 字

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就在这时,小火猴一跃而上使用了火花,把索拉的抓给抵掉了,由于火系克冰系,小火猴把索拉打成了重伤。但没想到海盗又从背包里投掷出了贝尔,贝尔使用了泡沫,在一旁的布布种子也来帮忙,布布种子使用了草系特攻:寄生种子。只见一个个小种子向贝尔投去,贝尔被打倒在地,那个海盗又投掷出了吉尔,但布布种子身手敏捷在吉尔发出火花之前闪到了一旁,吉尔的火花直冲我这来……

“啊”

大约过了两三秒,我睁开眼睛只见伊优发出的水枪正和吉尔的火花相对冲着。(但水必竟克火)吉尔被打败了。

那个海盗伤心的说:“怎么可能,我竟然失败了。”

“你给我等着,我一定会回来的。哼”

说完就灰溜溜的逃走了。

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篇12:六年级只老虎的经历600字

全文共 685 字

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我是一只老虎,原本在森林里过得无忧无虑,直到有一天……

那天,我正和几个伙伴在森林中嬉戏玩闹。突然,我们看见有几个人,手中拿着几把有点像长棍的东西,正向我们走来。我和我的伙伴们都很好奇,不知那是什么。一个伙伴想靠近仔细瞧瞧,三步并作两步跑上前去。不料,那个像长棍似的东西突然喷出了火,我的伙伴应声倒下,顿时脑浆四溅。另一个伙伴想为它报仇,冲上前去想咬掉那“喷火长棍”。谁知,它还没接近那东西,就已被那东西射的血流不止,一命呜呼了。我与另外几个伙伴见状,都害怕极了,全都飞奔回各自的洞穴。不幸的是,有几个伙伴甚至还没来得及逃跑,就已被击毙,倒在一片血泊之中。

当我回到洞穴时远远地看见我的父母和兄弟姐妹,双目紧闭。突然,我又发现旁边站着两个人,那两人手里也拿着“喷火长棍”。啊,这些坏蛋杀死了我的伙伴,还有我的家人!我必须报仇!我向着天空发出一声足以震动整片天空的怒吼。两个坏人发现了我,他们立刻将“喷火长棍”对准我,露出狡诈的笑容。那副丑恶的嘴脸真令人发指。我一个猛扑,那“喷火长棍”顿时火花四溅,只觉得有什么东西从我身边飞过。当我就要咬着一人时,我突然感到钻心的疼痛,鲜血顺着我的发丝滴下。算了,这样打下去,会把命也赔上的。我只好忍着疼痛朝森林深处奔去,勉强逃脱了。

几年后的一天,我独自在林中闲逛,没想到又碰上几个拿“喷火长棍”的人。我想也没想,准备逃跑。但那几人并没有做出任何伤害我的举动,令我安心下来。他们亲切的抚摸了我的头。为什么?这些人没有伤害我呢?我纳闷极了。

后来我才知道,我们虎族已成为了“国家一级保护动物”。人类终于醒悟了!

[六年级作文一只老虎的经历600字

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篇13:我的成长经历

全文共 746 字

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在我成长的路上有着许多的烦恼。大人们总是觉得我们小孩是那么地无忧无虑,像小鸟一样在天空上自由自在翱翔。但是现在,我想和他们宣告:小鸟们不是没有烦恼的,他们给的压力太大了,有时真的会使我们揣不过气来。

大人们都希望望子成龙、望女成凤?因此对我们抱着很大的期望,要求也不免苛刻,知道你们付出的一切都是为了我们好,可是我们承受不起。为什么大人们都要拿自己的孩子和别人相比呢,难道没有看到我们是一点一点地在进步吗,只看到结果,那样对我们是多么的不公啊!不要老拿分数来衡量我们的能力嘛!

有句话说的好“考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根。”考试无时不刻地在摧残着我们,考验着我们,更在压抑着我们。记得一次,我的英语考了98分,回家兴高采烈地告诉了爸爸。原以为他会好好地把我夸奖一番。没想到他居然责骂我:“学习不专心,考个第二名有什么用,就差那么一点,都是平时都不努力,你看看你们班的张茜茜,人家每次都是满分,而你呢?一点面子都不留给我。爸爸啊!你女儿真的有这么差吗?我有努力了呀!不就是差那么两分嘛,有那么严重吗?其实本次的测试是最难的一次,班里一半的同学都不及格呢。爸爸呀!我希望你能谅解我,我不明白,只有第一名才能表示一个人的能力吗?第二名就不算优秀了吗?爸爸呀!希望你能理解我。我知道,爸爸对我的期望,我不能辜负他,爸爸为了我,他也不容易。我只能努力、努力再努力,直到他认同为止。

我不知道这算不算是烦恼,总之,学习的压力、家长的压力、学校的压力、社会的压力等等,我们真的快要崩溃了,大人们啊!给我们缓缓吧!其实我们自己也着急啊!小考的临近,中学课程的到来,祖国将来的建设,都会落在我们这代人的肩上,我们都知道。请家长们放心,我们一顶不会辜负你们的期望的,一定把学习搞好,为将来的工作而时刻准备着。

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篇14:成长中的经历作文

全文共 656 字

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初夏的一个晚上,我和爸爸妈妈站在松花江边,迎着风,望着江面,等待快艇。原本,我们乘坐游船后就要回宾馆休息了,坐快艇是爸爸临时提出的,我当时爽快地答应了。

但没过多久,我就后悔得肠子都青了。只见一艘艘快艇风驰电掣,在黑夜中的松花江上行驶着,一会儿窜到大游艇后面不见了,一会儿又从风浪中钻出来。那台装在船尾的大马力发动机发出震人心魄的怒吼声,并溅起巨大的白色浪花。

虽然我不是第一次坐快艇,但现在是晚上,并且风浪很大,稍有不慎就会跌入松花江中。我心里十分害怕,紧拉着妈妈的手。爸爸看出了我的胆怯,鼓励我:“你大了,不要害怕,要去试一试。”我也为自己打气,不让自己害怕。于是,我迈开步子,向快艇停泊的地方走去。

刚踏上去,这艘轿车般大小的快艇就剧烈地左右晃动起来作文。我又开始害怕了,立刻坐到离自己最近的空位上。谁知当船开动以后,我才发现自己坐在颠簸较大的中后部。无奈之下,我紧握着扶手,闭着眼睛,低着头躲避风浪。“别睁开眼睛,太害怕了!”一个声音说。“睁开眼睛,克服恐惧!你长大了!”另一个声音说。一阵阵风轻笑着,似乎在谈论我的胆怯。这时,一股强大的力量使我睁开眼,抬起头。哇!好刺激呀!快艇在波涛中穿梭、飞跃。一阵阵风开始欢呼,好像在为我能克服恐惧而高兴!我笑了,我克服了恐惧!快艇到岸后,我竟然还想再坐一次。

回去的路上,我和爸爸妈妈不停地聊着坐快艇的刺激与乐趣,完全忘记了风浪带来的恐惧。

通过这次体验,我懂得了在平时的学习和生活中遇到任何困难都不要退缩,要想办法克服它、战胜它。只有大胆地去尝试,才会知道其中的苦与甜!

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篇15:我的成长经历作文250字

全文共 313 字

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六年前的金秋时节,天将拂晓,我呱呱坠地了,爸爸说我出生的时间始终都有光明和希望,因为生活就如雾中晨曦,所以给我起了一个字“曦”。我不知道这个名字是什么含义,只知道这个字好难写。

我的出生没有给家里带来多大的惊喜,因为我还有一个比我大十三个月的姐姐,我们两个一起玩耍一起长大,但不知道为什么,爸爸妈妈都叫我“小霸王”,因为我跟姐姐玩的时候我经常“欺负”她,我不知道“欺负”是什么意思,我只知道每次跟姐姐玩的时候,只要我喜欢的东西我就一定“抢”过来,她喜欢的我不给她她也不会打我,我喜欢的东西她不让我我就会“打”她。

现在我已经是一个一年级的小学生了,妈妈说我上了小学更懂事了,也很少跟姐姐闹别扭了,这就是我成长路上一点一点的变化吗?

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篇16:成长经历作文1000字

全文共 1182 字

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光阴似箭,日月如梭。转眼间我已经从一个天真无邪的小女孩儿,长成了一个亭亭玉立的妙龄少女。今天我将带大家去回顾一下我成长当中发生的那些幼稚而又不缺乏童真的故事。

幼稚园:那时候的我幼稚又无知

刚上幼稚园的时候,我胆子既小又黏父母。还记得刚上幼稚园的第一天,妈妈送我去学校。一开始还好好的,但真当妈妈和老师交待好要走了,我开始抱着妈妈的大腿哇哇大哭,不让妈妈走。但妈妈头也没回,只是把我的手指一根一根地掰开,一言不发地走了。我望着妈妈的背影嚎啕大哭,几名幼稚园老师迅速跑到我的跟前开始哄我。不一会儿,又来了一名穿着白裙子,留着齐耳短发眼睛大大的女老师。她把我从地上抱在了怀里,我一时好奇忘了哭了。只记得当时我好像在闻到了她身上散发出的阵阵清香。之后,她就把我带到了她的班级,那时我才知道:原来她就是我未来三年的老师。她把我放到了讲台上,让我做了一下自我介绍。之后指了一个位置给我,让我坐到那里去。就开始给我们讲课了,我也明白了:未来的三年就要在这里度过了。

小学:那时候就开始体会人情世故了

小学开始我交到了许多新朋友,但我小学过得其实挺波澜不惊的,就平平淡淡地度过了我的六年小学。(但是我忘了,平淡往往是暴风雨前的宁静)

初中:这三年里,我有懵懂,有心动,有无知,有叛逆,有遗憾。

初一,我开始看小说,每天都憧憬着:什么时候才可以遇见我的白马王子,他会怎样驾着七彩祥云来娶我。可梦总有醒的一天,那一次月考,我的成绩下降了,但我却并不在意。直到后来发生了一件事情,它改变了我的人生——妈妈因为工作的原因把手给截肢了,家里好像一下子塌了。爸爸的担子也加重了,加上当时我又是叛逆期,我就和朋友一合计,便离家出走了。准备出去打工,但现实给了我们迎头一击,告诉了我们:人没有钱什么都做不了!我们只在外边呆了两天就灰溜溜地回家了。回家之后,家里人什么都没说,也什么都没有问。这件事就这样翻篇了,至今我都不知道为什么。

初二我因为一些事情,腿部做了手术,在家中休养了一年。这一年中我成功的把自己吃成了一个可爱的大胖子。嘻嘻。

初三,当我回到学校的时候,大家已经进入了紧张的中招备考,我也投身当中,每天不断地练习、刷题、做题……可当第一次月考成绩出来的时候,我还是哭了。我就在那时明白了,错过了就是错过了,没有办法弥补,只有努力减少差距。从那以后,我更加努力了,可还是有些为时已晚,我中招考试并没有考上高中。当中招成绩出来的那天,我又哭了。这一次,我告诉自己:我已经努力了,就问心无愧了。后来,我再也没有为中招考试哭过,其实父母有问过:我要不要再考一次,我说“不”。之后他们再也没有提过这件事情了,我就伴随着炎炎的夏日,清爽的秋风迎来了我的五年大专生活……

人生啊,其实就两个字:“如梦”。这是新喜剧之王中的一句话,也是我常对自己说的一句话。人生就该像做梦一样:活得潇洒自然、自由自在,不被现实所束。

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篇17:成长的经历作文1000字

全文共 1044 字

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成长的路上,有快乐,也有悲伤;有付出,也有回报。只有经历之后,才知道是什么感觉。

青春如梦

“我们是新时代的学生,我们有个性,有特点,有自己的风格;我们不怕失败,不怕风雪,我们可以不屑的说让暴风雨来得更猛烈些吧!”这大概是我们班同学都认可的座右铭吧。十五六岁的我们对生命有着不一样太度,对生活有着火一般的热情。

美好的生活

一年前,我们七年级,学习还不是特别紧张,每天悠闲地生活着,虽说总成绩不是名列前茅,但是班上同学都很活跃,也算是有自己的特长了吧。那时课程表是我们的好朋友,待着没事儿时就会仔细分析自己手中的课程表,然后脑海中就会有一个印象—第五节是激动人心的体育课,第六节是非常搞笑的数学课等等。最让人难忘的是那像综艺节目一样的数学课,每节都是笑声不断,有掌握的很好的。当然了,除了课上的绘声绘色的之外,我们班的数学成绩肯定也不差,每次考试都是前两名的。那时候我们的初中生活充满了喜爱,每天都很快乐。

暴风雨的来临

时间过得飞快,一转眼,我们上八年级了。开学的第一天,我们并没有因为见到彼此高兴,反而因为换了老师感到悲伤。但是我们无能为力,学校做出的决定是我们所不能改变的。虽然换了老师,但生活仍要继续。不久我们就迎来了第一次月考,结果是可想而知的,所有人的成绩都下降了,曾经基础很差的语文也好,深受全班同学喜爱的数学也罢,我们可以说创造了最低记录。虽然我们嘴上说不怕失败,但是我们毕竟还是个孩子,心里怎么会好受呢?

学会适应一切

可能会有人觉得我们的心灵受了很大的打击,但是几天之后那个活跃的班级又回来了,我们把那份痛苦藏在了心里。对于这个新的班主任,我们并不是很在意,现在回想起来,就是有些不敬,但是我们已经做了,也只能在心里默默悔改了。接下来的几个月还是一如既往的糟糕,我们也开始懂得适应了,好的也好,坏的也罢,反正都是属于我们的。

风雨之后的阳光

当我们觉得自己很不幸的时候,学校又做了一个重大决定—给我们换了一个资历很深的老师,我们慢慢的进入正轨了。现在我们八下了,所有人都一起努力着,我们变的更成熟、更稳重了。一年半的时间,我们由普通班级变成了问题班级,好在现在我们在往好的方向发展。在经历了这么多之后,我们的青春似乎更轰轰烈烈了,也似乎快要远去了。因为我们能够在一起的时光已经不多啦,一年之后便各奔东西了。不过能够一起经历这些风雨,我只想说两个字:“值了!”

这就是我们成长的经历,这段经历是我们一生中非常重要的一部分。在以后的人生道路上,我们会更坚强更稳重,努力创造出属于自己的一片天空。

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篇18:成长经历中最悔恨的一件事作文500字

全文共 492 字

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成长的过程中有很多难忘的事,但让我最悔恨的是——一次发考卷。

“叮铃,叮铃”下课了。老师说下节课发试卷。我的心里像压了一块巨石,心里很不安。

第二节课到了,老师走到讲台上,紧皱眉头。死盯着我,我发现全班同学都看着我。这时,我觉得非常不安,环境阴森森的,空气里满是杀气。老师说:“张小明数学80分,英语85分。”这时我心里的巨石落地了。老师又说:“语文很不好,才考了55。5分。”我的心像猛地扔到地上的玻璃瓶,碎成了一块一块的,我想:“完蛋了,完蛋了,才考了55。5分,一定会被妈妈痛打一顿的。”

我迈着沉重的脚步回到了家,我一进家门看见妈妈。妈妈说:“考试考得怎么样?”我说:“考得很不好。”妈妈说:“给我看一下。”我慢吞吞的拿出试卷,“数学才考了八十分,这里不该错的你就错了,太粗心了,下次要改,英语也是粗心大意,语文才考了55。5分,你怎么回事?”妈妈紧皱眉头死盯着我说:“去好好反省反省。”我大哭着跑到房间,说着“坏妈妈,坏妈妈。”三十分钟过去了,我想:妈妈每天上班都那么辛苦,我真不该考得那么差,我下次一定考满分不让妈妈失望。

经过了这件事,我想:我以后要认真学习,争取下次考满分。

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篇19:成长的故事六年级

全文共 568 字

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毛毛虫只有经历磨难,才能破茧而出,扇动着翅膀,化成美丽的蝴蝶,独自迎接挑战,去实现自己的梦想。我们也同样,只有经历生活的历练,经历了无数个故事之后,才能长大、成长起来。

五年级,我还是一个不懂事的学生,不懂得如何尊老爱幼、助人为乐。但在那个下午,我觉得自己成熟了许多。

那天下午,我急着搭公交车去学校,车上人很多,能站住脚就算好的了,若能抢到座位,那真是大喜事儿了。运气还不错,才过了两站路,我旁边坐着的叔叔下车了,大好时机,谁都不放过,我个儿小,机灵,手一拉椅背便坐住了,我春风得意地望着窗外,长吁了一口气,车子正准备开的`时候,我刚好头一转,看到一位满头银发的老爷爷,拄着拐杖,气喘吁吁,步履蹒跚地上了车。平常总会为是否让座做一番思想斗争的我,这次连想都没想,一种莫名的力量把我推了起来,且毫不犹豫地对那位老爷爷说:“您坐吧!”老爷爷看了看我,说了声谢谢,便坐下了。此时我望着老爷爷,呆呆地点点头,我不知道自己在想着什么,过了一会儿,才反应过来,原来我做了一件好事,我让了座,我帮助了别人!我发现自己长大了。

因为我的助人为乐,车上的叔叔阿姨都向我投来赞许、肯定的目光。我有些不好意思了,但我仍为我的成长感到高兴。

到站了,下车了,我蹦蹦跳跳地向学校跑去。

成长的故事记载着我的点点滴滴,不同的故事背后有着我不同的成长足迹。有故事才会有成长。

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篇20:我的成长经历

全文共 707 字

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小时的那么淘气,清楚地记得。那么贪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光着脚丫,大地这架大琴盘上,与雨滴一起击奏欢乐的节拍。冬天,纵然天寒地冻,千里冰封,也在雪地里与伙伴们掷雪球、堆雪人,鼻尖冻得通红,嘴里哈着热气,脸上溢满快乐。那时的生活虽然有些艰活,所以我觉得我更应该快乐。与他相比,不用承担生活的艰辛,却可以享受生活的快乐,微笑时时感染着我让我体会着生活的美好与甜蜜。

真诚地,于是微笑着。风雨中我度过了欢乐的童年。

第一笔财富。这。

但他没有忘记把我身体拉长,时间老人慢慢地老去。没有忘记将健康与智慧装入我头脑。

开始探寻书本里的奥秘,不再迷恋于夏天的风雨和冬天的冰雪。探雪人生的真谛,撷取奋斗的乐趣,体验成长的滋味。可是生活的风雨真有点让我站不住脚,伤心的时候,真想趴下,永远不再站起。但我又怕时间老人那严慈的目光。于是就像一棵生长在狂风暴雨中的小树,虽左右摇摆但绝不倒下,一旦雨过天晴,依然追求灿烂的阳光。

于是又得到第二笔财富—乐观、坚强、奋斗不息。

所能带走的也只有一堆碳、氢、氧、氮的化合物。这也是第N+1笔财富。时间终究会走到尽头。

不知道将有什么,第二次与第N+1次之间。但我知道坎坷与痛苦将是大部分。上帝是公正的分给每一个人的财富也是公平的一位哲人这样说道:上帝造物用了7天,分给人的各种财富也将是7倍数,其中有71次方次次欢乐,77次方次痛苦,70次方次死亡…面对上帝的赐与,不会抛弃痛苦,逃避坎坷,因为那也是财富。有了这些坎坷与痛苦,人生才会真正丰富而充实!

有一笔可观的财富摆在面前,曾经。珍惜了并感谢了生活,于是财富滚滚而来:一元钱可以买天下所有的商品;一本书可阅遍精神世界;一辈子可以享受生活…

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