初中生写景作文五篇优秀 中考材料作文范文(通用20篇)

经过长途跋涉，终于踏入了清远市的土地，来到了这个既陌生又向往的地方。

几个小时的奔波丝毫没有影响到我们的心情，依然怀着好奇直径向山林里走去。那些高山连绵起伏，皆披青翠绿衣，腰携涓涓细流，背依晴空万里。山路崎岖，游客稀少，清风带着满山林的树叶摇曳不停，发出充满叶绿清新味道的沙沙声，山林显得更加寂静。一路向前攀爬，阳光通过枝丫零零碎碎地投向地面，山顶缓缓而下的山泉抨击着巨石，如此清脆动人的声音!

这座山实在是高，巍峨挺立，让人敬仰。攀爬的时候，根本顾不及去擦拭汗水，还好那林子足够茂密，山风也轻轻佛去了劳累。终于登上山顶，那百年来的古庙传出阵阵呢喃的音乐，放眼望去，两座高山夹杂着城市的高楼大厦，云雾在山林中萦绕着，倔强的松树冲破云雾，成了山林中的王。

忽然间，山林恰似人间天堂，宁静而无车马喧嚣，却有风和叶共舞，却有山和水配乐，却有天和云作伴......

下山时，阳光告别山林，繁星点缀了漆黑中的深绿。在巨石间的瀑布豪不留恋地离开，在泉里徘徊泛出雪白的沫，月光之下，瀑布似乎渲染了银色，它在为自己换上了新衣而欢呼!这时，山林里的风呼啸地更热烈，伴着瀑布的欢呼，谱成了一首温柔的摇篮曲......

静静聆听山林，待时间随山泉流走，我却不愿离去了。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，夏天荷叶还未展开，而蜻蜓却早已落在上面，年幼时的我极喜欢这样的场景，所以在很小时，我就已经开始喜欢夏天了。

金灿灿的夏天的河水并不冰凉，傍晚时分，就会有一些老奶奶来到河边洗衣服，大人们坐在长凳上，谈论自家孩子的缺点和优点，白鹿原上的炊烟缓缓升起。

那几乎是家家都有的。在伏日里，更是不能出门了，但有时不得不出门，早晨六点左右出门还好，露珠挂在叶子上，晶莹剔透，可爱极了，待到露珠一点点，慢慢的蒸发，气温一点点上升的回家时候，正值太阳直射，打开门都可以到热气迎面扑来，在极不情愿中我离开，舒适的空调房走到室外，在紫外线下，我急步回家不时买一个冰激凌，回家的路上总是人迹罕至。

太阳雨一分钟内就可以一去一回，总是来无影去无踪。很多人已经摸透了“太阳雨”的心思，在夏天出门前总是带一把伞，既可以挡强烈的紫外线，也可以当来无影的“太阳雨”，真是一伞两用。夏雨的速度就是这么快。热闹的河岸，人迹罕至的大街，加随时可能下的“太阳雨”，形成了，我最爱的夏季。

夏天的河岸总是人山人海，太阳快要落山的时候，夕阳的光辉洒在河边那金黄的儿童专用沙滩上。

不一会儿，歌曲《美丽蓝田》已萦绕在耳边，缓慢而清澈的河水映衬着白鹿原的倒影，远远望去，真是一幅绚丽的水墨画啊!夏天的街道总是人迹罕至，烈日炎炎的街上，总少不了卖太阳伞的店。

夏天的雨来的快去的也快，她来之前总是不告诉你一声，出门时还是神采奕奕，回家时就已经被淋成“落汤鸡”，如果在很晴朗的时候走在大街上看到一个人衣服湿了大部分，再看看家门口有没有很多盆栽，如果有，几分钟前下了一场“太阳雨”。

曾有人这样说过：“天堂有多美，好美里就有多美”，好美里，一个光听地名就够吸引人的地方，这是我的家乡。没错！想当然这里会是一个好美丽的好所在。 村里的长辈曾经告诉我们，好美里本来的名字叫做虎尾寮，因为地形看起来像是老虎的尾巴，所以称它为虎尾寮，后来人民觉得虎尾寮这个名字不雅，也因为谐音很相似于是改名叫做好美里。

养殖是我们这儿赖以维生的生活方式，白天的好美是充满活力的，清晨时，小朋友们背着书包开心的准备上学去，庙口外面早就聚集了早起的外公、奶奶，有的下棋、有的悠闲的聊着天，或是做做运动，他们热情的互 相打着招呼，耳边传来的是阵阵摊贩的叫卖声，道路的两旁则是妇女们蹲在小板凳上辛勤的剥着牡蛎，每一颗饱满的蚵ㄚ都肥嘟嘟的令人垂涎欲滴，村里的男人们也出门去巡视鱼塘了，每个人都有自己该忙碌的事情在做。

黄昏的好美充满着绚丽的色彩，红红的夕阳像是颗橘红色的大皮球，照映在海面上呈现了多彩的样貌，我喜欢在夕阳下打球痛快的流着汗，直到听到妈妈用高八度的声调呼喊着：“婉ㄚ，该回家吃饭了”，这时我才心满意足的回到我温暖的家享受妈妈今天用爱心准备的晚餐。

夜晚的好美像是一位神祕的少女，一畦一畦的鱼塘，在月光下反射出好多个月影，美得让人不得不停下脚步好好的欣赏一番，“千江有水千江月”大概描写的就是这儿独特的景色，坐在鱼塘旁望着一个一个的月影，仔细的数着一个、两个、三个……有好多好多的月亮，想像着当时作者写景时浓浓的家乡情怀。

另外值得一提的是我们好美里的后花园–红树林自然保护区。红树林里住着许多珍贵的红树科植物外，还有走路不好好走却总是喜欢活蹦乱跳的弹涂鱼大哥、头上顶了一颗大光头的和尚蟹、全身白透透的清白招潮蟹它们让红树林充满了坚韧的生命力。

我的家乡是一个充满着浓浓的人情味与生命力的地方，在这儿你可以发现大自然中的惊奇及风貌，更可以体验它不同的人文特色，我想这就是我心里的桃花源，我觉得能住在这儿好荣幸也好幸福﹗

[我的家乡初中写景作文

喜欢在凉爽阴天里所下的融融细雨，带着一丝丝点缀的忧郁和孤寂，柔柔融入心间，朦胧而唯美。

席卷着点点绵雨的清风温柔的卷起翩翩落叶，沙沙作响。我轻轻昵喃着不成腔的小调在雨中伫立，空气中充满属于生命的气息。小时候，天真到希望用舌头品到雨的滋味，因此在雨天时常把头抬起来，直到脖子酸到发麻也不肯作罢。

独自踌躇于这夜的薄雨中，你能感到从未有过的平静。柔风带着剔透的雨点调皮而逗气地亲吻着我飘飞的长发，飞扬的裙角。是的，调皮是细雨留给我的印象。它总喜欢在你身上、皮肤上留下点点雨滴，却又瞬间即逝，稍不做停留。

也喜欢如风暴一般来临却又毫无征兆的倾盆大雨。淋一场暴雨是一种宣泄，那密集的雨点砸在脸上，手上，胳膊上，每一处裸露的皮肤上，会感到微痛，却无时无刻透露着凉爽。

曾期盼着下这种雨，于是便和朋友手拉着手在水中散步、奔跑，这些疯狂与放纵，是长大后的我们做不了的。我们喜欢大雨给我们的洗礼，即使满身湿透了也毫不在意。那时的我们不用去想是否会生病，不去想学习的烦恼，不去想作业的繁多，我们尽情地享受。

暴雨带给我们的是凉爽，是痛快，是酣畅淋漓，是快然自足，这是内心压抑的事情的一种释放。

下雨的时候天空灰蓝，深深浅浅之中，不免格调低沉，略带了些忧伤。不过，因有了这夹着白光的雨丝，随着微风，斜洒于天地间的每一个角落，便忧伤中增了几分轻灵快活。

雨还在下，就像我的心还在跳。

“老柘叶黄如嫩树，寒樱枝白是狂花”。这句诗概括了一个冬天。

一切都睡了。花儿谢了，少了一番万紫千红的震撼；鸟儿飞了，带走了一番生机勃勃的景象；河水静了，少了往日那活泼的性格，恬静的睡了，世界那么安静，只有雪孤芳自赏般的舞蹈！

它轻轻悄悄地在空中飞舞，只有它——雪，显得如此寂寥，如此孤独，如此寂寞。我慢步在这漫天飞雪之中，只是慢慢地走，不会用太急促的脚步，因为我怕因我飞快的脚步影响了它们惆怅的舞步！

看着它们晶莹的身躯，我想用手将它们轻轻接住，好好瞧瞧它们美丽的身姿时，它们却无声无息的化了，只留手中的一滩冰凉。它们是在责怪我把它们接住了吗？不然怎会留下那几丝冰凉的泪水呢？

雪落在我的头发上、衣服上，它还落在了树上、车上、山上和屋顶上，看来它决心要把世界弄成银白色的才甘心。可大家都并不急着拍落雪花，因为雪落在衣服上、发梢上，等于拥有了整个冬天的气息！

尽管其它的花都消失了，可梅花却傲然开放在冬天。它迎风雪开放，雪落在它身上，使它显得更加艳丽，更加美貌。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这首诗不正是形容它的吗？它那梦幻般的幽香，那迎难而上的精神，那艳丽的花朵，是多么的使人心醉啊！

还有霜，是冬天独有的。它如一个魔法师，变幻出一个个美不胜收的图画。瞧，这像一个舞者在旋转着绚丽的舞步，这些小点像雪，咦，这不正是一幅冬之舞曲图吗？银霜在枯叶上闪着独特的亮光，就像给枯叶镀上的一层银底，异常妖艳动人，异常美丽！

冬季是一场梦，一场银白色的梦，它带着雪的梦幻轻盈，带着梅花的幽香，带着霜的美丽，构成了一场无与伦比的美梦！

[冬梦初中写景作文

月亮慢慢的升起，皎洁的月光笼罩着三亚。月夜的三亚美妙绝伦

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软的暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，揉一揉，将它揉成韧韧的面。

活跃了一天的太阳，悄无声息的退了场。月亮便慢慢的爬了上来，静悄悄的挂在天空之中。月光洒在大海上，大海仿佛变成了一个恬静、温柔的少女，安安静静的与天空中不时眨巴着小眼睛星星呢喃自语。一切是那么静谧。

突然，远处走来了一群人，他们一步步慢慢的走着。在他们身后是一串脚印，他们停住了脚步，面对大海久久的望着，它们是被这迷人的月色迷住了，个个如痴如醉。月夜，是那么的美丽。月亮仍旧像一个安静的小女孩。不时地张着眼注视着三亚。徐徐的晚风吹来，人们似乎意识到了时间不早，便又漫步着走向远方。晚风一阵一阵的吹来，三亚也陶醉在其中，变得十分安静。

哦，这就是三亚的夜晚!

我又回到了这儿——玉环，我站在海边，清新的风里掺着几缕腥味，悄悄地，悄悄地爬进了我的鼻子。“啊!再熟悉不过的味道了!”我想。午饭后的散步，我都会来到这儿，闻闻这儿的空气，去拾拾这儿白色的贝壳，甚至坐在港口，看看来往的船只。

故乡的海，海水不是很清，但太阳照下来，海面上似乎也在发着光，很好看。我捡起几粒小石子，向海边扔去，“咚”一声，如雨水打在海面，如山泉拍打岩石，如心中的心结落地，明明朗朗，清清楚楚。看着水面上的层层涟漪，心里好舒服。

我躺在沙滩上，每一粒沙子都被太阳晒热了。好温暖，好柔软，好细腻。我把腿埋到沙子里，静静的，静静的，我感到自己也成了一粒沙子，那么渺小，那么可爱。一阵风拂过，我们都随风飘起，争先恐后地向上飞，想与云朵交谈，想与太阳对话。多么自由，多么美妙，多么快乐。我放松了每一个关节，每一根神经，去细细体会，慢慢感受……

突然，雨来了，把我唤回了现实。我好不甘心，撑起一把花伞，走在被水冲湿的沙子上，我用鼻子闻着，空气更清新了，腥味已经被雨水冲得无影无踪，掺进来的，是几缕泥土的芳香。

我快步走到港口，坐在一把小木椅上，这是给看雨的人准备的。海边的雨，来得急，走得也快。雨打在海面上，发出不同的声音，真像是在演奏奏鸣曲，几种声音掺在一起，连鱼儿也来凑热闹，和我一起聆听着美妙的天籁……雨停了，我来不及玩耍，也顾不上欣赏天边那道美丽的七色彩虹，我跑出港口，去拾海滩上的贝壳。

我把贝壳捧在手中，我感到了看到了它蕴含的美丽。放在耳边，我听到海的声音，这声音似乎离我很近，但又很远很远……

导语：好的开头能使文章生色,激发读者阅读的兴趣，下面是yuwenmi小编为大家整理的作文素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、提供背景，能给人以美好清新的印象。写景的内容，可以是天气情况、自然风光、建筑设施，可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友们都爱好景物，也最喜欢写景，这种开头，会一下子抓住读者，有助于增强读者的阅读兴趣。

当然，开头运用景物描写，要注意三个方面：一是写景的文字不能过多，不能一写到景物，就没完没了，无始无终，结果，景物写了很多，显得头大身子小，文章不匀称;二是要重点突出，主要景物多写一些，次要景物点一下即可，不能样样都写，结果都没有写好;三是写景是为人和事服务的，要与文中所写的人和事有密切关联，景与人事不能脱节，更不能把景物写成了文章的累赘。

请看下面这个开头：

瓦蓝瓦蓝的天，丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕，夕阳的光辉洒满田间，万条金线接天浮动，玫瑰色的光彩，映在绿得发黑的菜上，叶面上像抹了一层油，亮闪闪的。

这段文字，是习作《路过天堂》的开头，用的全是景物描写，主要是仰视之景，夕阳下的美景，蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿的菜叶，渲染了美好的情境，为写“我”下文“路过天堂寨”提供了优美的环境背景。读后有身临其境之感，令人心驰神往，显然是一个好的开头。

有一段洁白的记忆停在冬天的荷池，那曾是我挥之不散的童年。

那样的季节，那样的地点，幸运的我遇见了那样的你，你总爱穿着一段白色韶华配上墨绿的裙摆在池中翩翩起舞。不知是不是我在最美的是时光里，遇上了最美的你。还是在时光深处，在那个动人的季节，我发现了最美的你。

如韶光年华，你的姿影,成了年幼的我的心中一笔挥之不去的纯白。一缕飘逸的清风抚散这个季节独有的炎热，圣洁如你只顾上与你身边金鱼耍弄，如梦幻般的乳白色，像一弯白色的梦，散着温柔的光。羡慕与你戏耍的鱼儿，我嫉妒那缕还存留在你香气的清风，多么想接近你。

可是世事无情，你是整座池塘最美的荷，而我却是一株河岸边的纤弱的小树。自我诞生之日，从未见你曼妙的舞姿，那份过往的且清澈的记忆没有你的旁白，是我的心装的太过于频杂，还是情窦初开，而又少年懵懂。

碧波轻漾，风吹皱了这一湖玉。我缓缓地注视着你，多渴望，在这一瞬，时间能够停息。

江南六月，因那些文人骚客的文章，引来了不知多少游客来采荷折柳，附庸一番古时的优雅。行在岸边，注视着仙境中的你，目光那样地肆无忌惮，那般令树不喜。

夏深了，夜静了。你在月华中翩跹起舞，是那样天真可爱，人们已经离去，但他们并不知道此时的你是最美的，迎着风儿，我扬起枝条为轻声你鼓掌。

你优雅的月舞，伴着一帘夏华幽梦，沉沉的睡去忘却了人间烟火世俗，只剩一壶月光充盈在心底。明月高举，我突然被水浪声惊醒，一群人驾着小舟，向你扑去!我惊呼!隐约听到那领头的人私语：“那么美得荷花，送给她，她一定高兴。”我慌忙，借风的力量高高的扬起手臂，沉沉的打在水面上，除了声音，什么也没有。

我睚眦欲裂，他们行意张狂无所畏惧，看着那片空落落的地方，心中绝望至极。世海浮沉，搁浅的是你的岁月，寂寞的却是我的人生。

生者必死，荣者必枯，何等浅薄的道理，但我不明白。捱到了冬季，我的发梢已无生机，树医诊断——此树，必活不到今年春天。一池雪，染白了世界，像你的颜色，我用款款深情的目光，望向你曾扎根的地方，不顾身旁偷伐者，我留下了一滴眼泪，流进根中，希望来年开出新芽，来延续我的生命。

现在的我，就守着这池残雪，静静的回忆直至真正的死亡。

只可惜我的今后。终究只是今后的我。

终于，又是一个落雪的天。

窗，已被霜花涂满，映着几棵翠绿的松树，袅绕着的，是云般的雪。宛若天使的羽毛，伏在树上。一段段，一条条，是你对雪而舞时，留下的丝带吗?

梧桐站在雪里，望着天空发呆。被冬风撕开的树皮敷着白雪，竟幻生出奇异的美丽。枯萎的树枝伸向天空，任凭风雪的欺压，依旧等待自然的拥抱。

灰褐色的墙上，也匍匐着雪。懒懒地躺着，欣赏着天空——雪的主场。

茫茫的，碎碎的，似乎天幕被泯灭成粉，源源不断飘落，洒落，掉落。是天使坠入轮回时最后的神圣吗?风儿也撼动不了雪花的脚步，不紧不慢，就像老人在半空行走一样，不会疲倦，大地，梦想中的温床，就在眼前。没有回头，也没有留恋，落到地上，要么立刻消融，渗入大地，开始长眠，静候轮回;要么，累积在地上，用身躯织成绵被，维系大地的温度。他们从不在意生与死，顺心而为，也无憾此生。

我急急跑出门，投入这静谧的世界。任寒意攀附我整个肢体，神思与天宇相合，目光与自然同游。雪花轻柔地吻着我的脸颊，凉凉的，残留一份陶醉。张开双臂，拥抱这方恬静的世界，将所有的纯净纳入怀中。天地间，仿若只剩我一个，睡在这一大块水晶中。心灵，平静，似这冬日的湖，光洁，晶莹。什么也不想，什么也不要，贪婪地享受这一方静美，将人与自然的隔阂打通，撕开社会缝织的，缠绕身躯，沾满红尘的衣裳，_露在雪中。直欲与你融为一体，飘洒最真实的快乐。

清凉爽朗的空气裹挟着浅浅的雪香，仿佛从天堂款款流下。捻一片雪，融在嘴里。微微的凉意中藏一丝丝的甜，那是雪的纯、雪的真。闭上眼睛，品尝这甘甜的美妙，只想把这奇幻的感觉珍藏。雪儿飘落手心，在我生命的温度里渐渐苏醒。剔透的水珠闪烁疑惑的目光，打量着这个朦胧冰冷的世界。缓缓滴下，扑进大地，回归生命的轮回。

走在路上，视线飘忽在雪原之中。树木、楼房。原本清晰苍劲的轮廓，已经变得模糊，斑斓的色彩也都裹上了亮白的长衫。目光渺然，游荡在这白色的时空——世界在混沌的光明中半梦半醒。

仰望，雪花，落入眼眸，送来一生的情。

阳光濛濛，雪云，孤独地勾勒天空的轮廓。等到云开，雪止，在生命的泥泞中，落叶归根，弥散天地之间。红尘繁华又如何，轮转之间，回到原点。

雪夜，沉淀一世纪的热闹，尘埃落定。灯光迷离，掩藏了整个世界，跳动，空灵的性灵。

赏雪，听心，明世界。霎那间，心头，绽放一朵莲花。

“沙沙——”是夜的歌唱。从心底荡漾而来，跨越亘古。在梦里，怒放洁白的雪花，缠绵，飘扬，伴我，永恒……

清晨,推开门窗，漫天大雾就与我撞了个满怀。不经意间，我们闯入它的领地。

迎着淡淡的日光，踏着轻快的步伐，我们进入了绵延的南山。

一进南山，那道碧波涤光的流水就映入我们的眼帘。缓缓流淌的河水如同一条白纱温柔地缠绕着静穆的南山，唱着恋曲，打着回旋，才依依不舍的与青山作别，奔向远方。小路两旁的银杏树，前几日还托着一把把明晃晃的小扇子，在碧空下如火似的招摇，如今却悄然脱落。疏枝细纱，甚是凄凉。

我们行走在乱石铺就的山路上。崎岖的山路蜿蜒而又狭窄，潮湿而又溜滑，稍有不慎就会滑到，从头再来。我们相互扶持着，小心翼翼地走在山间小路上，欣赏沿途的美景。

道路两旁杂草丛生，参差错落，相映成趣。清澈的涧水敲击着嶙峋的山石，发出清脆的响声;落叶与细雨相互摩挲，轻声诉说彼此的深情;远处寺庙不时飘来的一两声的钟声梵唱……如同一曲美妙的乐章，令人沉醉其中，不忍离去。

时至冬至，南山依然残存着秋的气息。一处缓坡上竟然还残留着一树树黄叶，挂在树梢，如同一艘艘船帆，在寒风中迎风起伏;像一朵朵繁花，在风中摇曳……“咔嚓”，我不由自主地按下快门，拍下这幅冬日秋景。五角形的叶，犹如金色的雪，黯淡了背景里草枯叶黄的光芒，诉说秋的深情。

南山的山顶就是这么一幅绚烂的秋景，深深浅浅的针叶林占据了我的双眼，叮当作响的清泉，迷惑了我的双耳。

一阵风吹来，给人丝丝暖意。早已苏醒的大地已是迎春花开方，鸟语花香，似一首优美的乐曲，给这一片春季盎然的景色增加了几分神秘。

我正陶醉于春景时，忽见远方雪花挂满枝头，几排树木并在一起，像是哪位高明的画家用多彩的笔墨勾勒出的中国画，精美别致。走近看时，原来是梨花开放，光彩照人。这些梨花，开放的几乎不留给你一丁点空隙，难怪远望像雪花落满枝上呢!

这时，春雨又从天而降，天地之间挂起了雨帘，如雾如烟，使这雪白的梨花旁弥漫着蒙蒙雾气，这便是烟花了。

杨柳青青，发起了嫩芽，加上青烟似的雨迷漫身旁，使人陶醉，这便是烟柳了。我不禁想到韩愈的名句：“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”。

我又向更远的方向看去，一部分有些草色，可离近看时却没有，再仔细一瞧，草只露出半个头来，真是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”啊!

随着春天的脚步越来越近，桃花也含苞欲放，给春天又增加了一片生机。

春雨过后，雾气在天空中迷漫，隐隐约约看见桃花、嫩柳若隐若现，似真似幻，仿佛处在桃源仙境。置身其中，使我感到春天的美丽。

雾气渐渐散了，却还是有些朦胧，而阳光也透过雾气，洒向人间。遥望雾气，泛起了金黄的颜色。

樱花承受不住春雨的打击，落樱纷纷，遍地花瓣，似乎进入了一个飘渺的童话世界。

春风再次送暖，吹起了笛子，奏响了春天的乐曲

尊敬的老师：

您好!我是一名即将步入中学大门的学生，此刻我的内心激动万分，我怀着对初中生活的憧憬，写下了这封信。

虽然，我不并明白您会是一名怎样的老师，但我期望您能够在传授知识方面做到不死板，用形象生动的方式教给我们，因为我们不是任人摆布的机器人，而是有血有肉的大活人。那种填鸭式教育也逐渐被时代的潮流所淘汰。夸美纽斯说过这样一句话‘任何知识都不就应根据书本去做，而就应实际指证给感官与心智。’

不仅仅如此，我还期望您能在教育学生方面做到言传身教。因为学生是祖国的花朵，是未来社会的栋梁之才，当然在我们犯错的时候，您有必要给我们作出正确的指教，同时，指教的方式务必科学得当。您应在我们失败的时候，鼓励我们，跌倒了要自己爬起来，世上没有平坦的大道可走，天空没有一成不变的彩虹;阳光总在风雨后，成功总在失败后。

尊敬的老师，教育好学生是您的职责，期望您能够，认真思考这两点推荐。

此致

敬礼

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窗外，依旧是那绵延的雪，一寸不留地用自己的身躯掩盖住了那雄厚大地，将星星点点的绿色包裹进那一片雪白。

挣扎着，抵抗着，最终还是在密不透风的重荷之下屈服，顺从，但他甘心就这样泯灭在敌人的威压之下吗?不!他仍然挣扎着，却没有丝毫的希望。在一丝丝细微的空气流动中，他感受到了生命的召唤，一种像是从远古而来的呻吟，愈行愈近，最终在被死亡所包裹的气息中由呻吟转变成了低沉的自言自语，重新唤回了他对活下去的信心，我不能够放弃，为了她，为了他们，为了我的家人，为了一切的一切，我不能够这样轻易的死掉!绝对不行!在某一刻，他感觉头顶上的雪似乎停了，一滴晶莹如宝石般的液体顺着他的额头流下，最后流进他的嘴中，是那么的甘甜，就像生命的味道。想到这儿，他脑海中尚未完全泯灭的希望开始觉醒似的冒出来，甚至他开始不顾一切地用冻僵的双手疯狂的抓那些坚硬的如铠甲般的冰层。

双手满是鲜红，那是一丝泪光在眼中闪烁，倒映出人性的悲哀与顽强!冰层在阳光和那一缕鲜红之下褪去原有的冰冷，热情的抓住那一片被鲜红染尽墨绿色光芒的柔软叶茎，一股狠劲如飞般的将哪一片雪白尽数推开，重见天日。

他满以为现正是青春年少，岂料故人皆是不知何处去，那堪回首月明中。大地因为这漫天的飞雪多了一种脱俗的气质，飞雪因为这厚重的土地缺了一份华丽的孤独。

山上树木葱茏，郁郁苍苍，一点也不比金山银山逊色，正所谓“金山银山，不如青山绿山”！ 山下，十几棵大树疏疏朗朗，那儿一棵，这儿一株，绿得好像是用深绿颜料浓妆淡抹的一样，写景的中考满分作文。旁边一片田野一望无际，这一块种着豆秧，那一块种着玉米，绿油油，金灿灿，这景色也别有一番情趣。豆田里，一个中年人挽起裤角，戴好草帽，正在烈日下锄草，豆大的汗珠滴入土中，正如李绅所说的，“锄禾日当午，汗滴禾下土”啊！ 田野边上，一座茅屋后，一片茂密的小竹林青翠欲滴。

茅屋前有几棵大树枝干遒劲，枝叶茂盛。有对老夫妻正在絮絮谈心。旁边一个年轻的小伙子正默默无语地编织鸡笼，那鸡笼即将编成。边上一条潺潺流淌的小溪清澈见底，岸边有许多青草生机勃勃。

小溪里荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要绽裂似的。一位四五岁的小孩小心翼翼地采了一枝莲蓬，剥出嫩嫩的、香香的莲籽儿，津津有味地吃了起来。 好一派农村美景呀!(2) 其乐融融的除夕 一年三百六十五天，不是天天都快乐，天天都如意，天天都称心。马年的除夕夜，也许将影响我的终生。 墙上的钟表不紧不慢地“嘀嗒、嘀嗒”地响着，回响在空荡荡的房间里。央视春节联欢晚会正在欢乐地进行着，主持人那幽默风趣的对话和演员高亢的歌声，陆续从电视机中传出。屋外时断时续的鞭炮声，烘托出节日的喜庆，但这些都不能唤起我的喜悦。我一边漫无目的地翻着《语文报》，一边不停地看着墙上的钟表——已经十一点半了。这时的窗外，火红的灯笼挂在各家的阳台上；大大的福字和对两把各户的无自然的红艳艳的；屋外的鞭炮声震耳欲聋，人们在楼下叫着，雀跃着。此时唯有我，独自一人守住诺大的房子。我越想越伤心，越想越气愤。从小到大，我还从未尝过如此苦涩的滋味，一种无奈，惆怅占据了我的心头。时针就要接近“12”了，我在窗边不停地张望着，希望能看到妈妈的身影。 “嘀嘀”！一道刺眼的车光，让我看到了希望，妈妈的车回来了，这是已是凌晨一点半了。

“对不起，希望你能理解妈妈，妈妈的工作决定了我不能陪你度过除夕夜，初中作文《写景的中考满分作文》。”这是的我，不由自主地流了委屈的眼泪，妈妈轻轻把我搂在怀里，一边抚摸做我的头，以便语重心长地说：“除夕之夜，有成天上万的人在为我们工作着。你看！

电视台的叔叔阿姨们，为了全国人民能够度过一个喜庆的除夕之夜，他们不是也失去了与家人共度佳节的快乐吗？边防战士为了祖国的安定，坚守在冰天雪地里……” “各位观众，中央电视台现在除夕之夜，奋战在祖国不同工作岗位上的同志们拜年！为此，现在将重播央视春节联欢晚会……” 在欢乐的锣鼓声中，我心里突然明亮了，也舒畅了，更领悟了什么叫幸福――无私的爱，无私的奉献才是真正的幸福。也许，若干年后，我也会和妈妈一样，为了千家万户的幸福和快乐而冷落了家人，但这种冷落是一种责任和幸福。想着，想着，我躺在妈妈的怀里进入了幸福的梦乡。

飞 书香飘溢 其乐融融 书是知识的源泉，是欢乐的源泉。 书，像渗透过来的阳光，时刻都能带给人快乐，我呢，当然是它最忠实的读者。 书,像渗透过来的阳光,时刻都能带给人快乐,我呢,当然是它忠实的读者。 自从来到中学读书以来,在老师的关心和教导下,在浓浓学习氛围的感染下,我更爱读书了!在这金秋送爽,书香飘溢的时节,读书给我带来了无尽的快乐!

书，像我的知心朋友一样，在我有困难时，会帮助我；不开心时，会给我带来欢乐；苦恼时，会安慰我……有一次，我跟妈妈因为一件小事而赌气，我一生气，就把自己关进房间里，不让妈妈进来，过了一会儿，我觉得无聊极了，便顺手拿了一本《淘气包马小跳》来读，文中马小跳那一件件搞怪的事情逗得我开怀大笑，待笑完过后，我冷静下来，思考着：虽然这件事是妈妈有“错”在先，但是，我也不能跟妈妈赌气呀！于是，我打开房门，诚恳地向妈妈道歉，就这样，我们母女俩有“和好”了。 书，不仅给我带来了快乐，还给予我丰富的课外知识，使我理解了“梅花香自苦寒来”的道理。

[中考考试写景的满分作文

飘雪之晨，我倚窗而坐，柔荑托颚，静观雪景。雪零星落下，如窗花飘零，而天公并不作美，接之遂化无;似美人，伊着一袭素衣，袅娜身姿舞，款款而至;如无香之梨花，但雪因无香，平添了几分素净，安宁，淡雅，清新，似不食人间烟火的仙娥。

至院，见雪洒满地，即止。不忍心踏之，如此美好之物，怎能忍心践踏或蹂躏?静静立着，雪也不间断地落着，雪与我，似是已化进这冬季里了。雪伴我，无孤独之感，倒是添了些许欢愉。悄悄地，我们谁也不言，生怕坏了这静。我们认为，只须这样久久凝视，足矣。

梅开之夜，我悄然走进阳台，刚跨了门槛，便闻见梅香袅袅，梅香淡然入鼻，浓烈却不失淡雅。香气在空气中久久萦绕，我跟着香气走进，原是梅花，虽望不见她，却能想象出她一人于丛中独芳自开的情境，那种不惧，不畏，不怕的深情，只淡然一笑而过。她的婀娜多姿的身影湮没在黑夜里。

正这样想着，疾步跑去开了灯，梅花的芳颜便尽现。不得不感叹她的美，动人，让人从心底里觉得她是极美的。

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”雪与梅，天公之佳作。墙隅之处，梅独开，雪伴她，黯然落下。氤氲香气于空气中酝酿，久久方才入鼻，却浓浓久不散去。再转眸望雪，洁白无瑕，至纯至真，若有玉与其同色，那必然是玉中极品。

雪与梅，互相伴之，相得益彰;雪配梅，无约定，却如已约定一般，每每冬季，一同出现，同为冬之佳品，皆于丛中笑;雪同梅，不离不弃，即使淡然消无，也定会在下一个冬季同时翩然而至，永远不弃。

状物写景要富有活力，运用传说也是一个重要途径。小编收集了2017年中考写景作文写作指导，欢迎阅读。

一、要观察景物变化的全过程。从开始到最后，凡有变化的都要细致观察。比如植物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点，如果细致观察了全过程，就容易抓住它的特征进行描述。

二、捕捉景物的颜色和姿态。自然界的颜色是七彩的，自然界的万物是各具形态的。我们在观察时，就要善于捕捉到景物的颜色和姿态。

三、调动各种感觉器官来观察。有一则寓言：一天，五种器官相互争吵起来。“眼睛”瞪得圆圆地说：“没有我，你们什么也看不见!”“耳朵”不服气地说：“少了我，你们啥也听不见!”“鼻子”哼了一声：“要是没了我，你们能闻见花的芳香?”“舌头”伸得长长地说：“嘻!如果不是我，你们能尝到美味佳肴?”“身体”在一旁发起抖来。“眼睛”好奇地问：“你怎么啦?”“身体”说：“听你们这样争吵，我浑身冷飕飕的，――不知你们想过没有，要是我们互不相让，各自离散，那我们还有什么存在的价值呢?”这个寓言形象地表明一个道理：当人们观察景或物时，需要多种器官的配合。借助“五官”，往往能描绘出景物的特点。

世界上的景和物是丰富多采的，如果“眉毛胡子一把抓”，将它们都写进文章里，那样的文章肯定是繁杂冗长，不知所云。正确的做法应该是：根据中心思想的需要，有选择、有重点地状物绘景，这样笔力集中，便于写得细腻，写得丰满。围绕中心，状物写景，不是说和中心思想关系密切的就写，和中心思想关系间接的就不写。对于那些与中心思想关系密切的景或物要重点写，和中心思想关系间接的也要写，只是笔墨轻一点罢了。当然，对于那些和中心思想毫无关系的景或物，应当一律舍弃。

游踪，就是游览一个地方所经过的路线、踪迹。浏览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。准确地把游踪写清楚，才能够具体描述景物所处的地点、方位、特征。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”，即随着游览、参观者的立足点不断转移，相应描述不同地点所见的景物。通过“移步换景”，游览、参观的游踪，景物的位置，景物和景物之间的空间关系，都容易描述清楚。作者如同一名导游，领着读者一个点、一个点地游览、参观。为了使状物绘景更生动、更具体、更形象，我们还可以采用多种表现手段来丰富描写，从而增添文章的情趣。常见的表现手段主要是：

一、用比喻等手法状物绘景。

着名作家老舍先生说过：“在描写时，不能不设喻。”确实这样，只有通过比喻，才能把简单的东西具体化，抽象的东西形象化。比如作者把稻穗的颜色比作“黄金般”，就生动形象地写出丰收的景象。又如作者把耶诞红比作淑女，也生动形象地写出耶诞红的美丽。不过话要说回来，比喻也要创新。如果总把某种景物的比喻固定化，那是不会增添文章的情趣的。有个伟人说过，第一个把姑娘比作鲜花的是天才，第二个把姑娘比作鲜花的是庸才，第三个则是蠢才。恐怕他说的也是这个道理。

拟人，是把没有思想感情的生物当作有思想感情的人来写，它也往往能使语言富有魅力。例如“原野上的青草，换上青翠的衣服”，作者这样一比拟，就把春去夏来的意思委婉地表达出来。把春天人格化为“春天是个插花的能手”，“春天是个美丽活泼的仙子”，“春天是个慈祥的守护神”，“春天是一位伟大的画家”。这样状物写景，文章就更富有感染力。

二、用动静结合的手法状物绘景。

有这样一则幽默故事：“动”与“静”是一对冤家。一见面总爱吵个没完。一次，“静”对“动”说：“你怎么老跟着我?让我独自呆一会不行吗?”“动”回答：“那怎么行!没有我，人家怎么能认出你来?”“静”不服气地说：“你举例说说。”“古人笔下有这么两句诗：‘蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。’如果不写‘蝉噪’、‘鸟鸣’的动态，怎么能知道‘林静’‘山更幽’呢?还有……”“得了，得了!这么说，我俩是形影不离呀!”“对，互相依存，共同体现”。这个故事说明：以动写静，动静结合，这是状物绘景中高妙的一着，它能使文章情趣盎然。

三、运用传说，状物绘景。

状物写景要富有活力，运用传说也是一个重要途径。我们在描写景物时，插入一些故事逸闻、神话传说、典故名言、文史资料、民俗谚语，使景和物蒙上一层神奇的色彩，不仅能使文章内容丰富，而且能使文章情趣横生。

同学们，还记得我们曾经学过一篇吃水不忘挖井人的课文吧，今天我有幸到江西瑞金城的沙洲坝去参观，亲眼看看那口“红井”。

一大早，爸爸、表哥和表姐带着我们一帮弟弟、妹妹就兴冲冲地出发了，天气很热，我们的心也火热，一路上我激动地问这问那，车内不时传出我们的欢声笑语……

来到瑞金城的沙洲坝革命旧址群，我迫不及待地冲进大门，朝那口红井奔去。啊！那里早已是人头攒动了，游客们有的打起水来洗手，有的把水灌到瓶里喝，我也叫爸爸打上一桶水灌进瓶里，细细品尝起来。呀，这口井里的水与别的井水可不一样，甜甜的，而且非常清凉，喝一口水，从嘴里流入心田，又从心田流进肚子里。我的心里感到甜滋滋的、暖融融的，感受到了毛主席对百姓们的关爱。我走到石碑前，只见碑上用红墨清晰地刻了几个大字“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”。

参观了“红井”，我们又来到了纪念馆，那里陈列着毛主席睡过的床，用过的枕头和被子，办公用的电话、笔、墨、纸、砚，还有看过的《孙子兵法》、字典等……

这次旅程让我像鱼儿一样在历史知识的海洋里又游过了一程。

[初中写景作文游瑞金城

寒假里我去了杭州烂苹果乐园。

那天早上，爸爸妈妈带我一起坐大巴车去杭州。一路上，我们看着风景、哼着歌。不到一个小时，我们就到了杭州烂苹果乐园。

进了大门，首先看到的是人山人海的广场。我们排队剪票入内，穿过天桥，进入大厅。我看见大玻璃水缸里有许多水母，身体是淡粉色的，一张一收，美丽极了!

进去后，我去坐了水母观览车。居高临下的感觉真奇妙，下面的景色尽收在眼底。

接着，我还去玩了3D过山车。在玩过山车的时候非常刺激，屏幕上的画面十分可怕：有悬崖峭壁、有滔滔江水、有恐龙龙骨等。终于过山车游戏结束了，妈妈对我说：“我被吓得心脏都快要跳出来了!”

我还去玩了3D小金鱼、井底之蛙。戴上3D眼镜，眼前的小金鱼就像活的一样，可是你想抓住他们那是不可能的。井底之蛙是只巨大无比的青蛙，人坐在青蛙的腹部，那青蛙一上去又呼地一下跳了下来，失重的感觉让人好怕。

最后我又去了糖果村，那里有许多各式各样、五彩缤纷的糖果。

后来我就和爸爸妈妈一起回家了。

这次游玩，我非常开心，希望爸爸妈妈还能带我去这么有趣的地方玩!

星期天，风和日丽，我们一家人带着姐姐去青枫公园玩。一进大门，就看见一排粉红色的樱花在微风中摇曳，像是在欢迎我们的到来。这时一座高高的塔台引起了我的注意，在爸爸带领下，我们爬上了塔顶。哇！整个青枫公园的美丽景色一览无遗，尽收眼底。

爸爸、妈妈先带着姐姐和我去滑船，我们租了一条电动船，一开始我很害怕，后来在爸爸的鼓励下，我就克服了困难，自己掌握着方向盘，自由自在地在湖里游荡着。

接着，爸爸给我和姐姐每人买了一个风筝，我们飞快地跑到草地上，开始放风筝，我多想一下子就把风筝放飞到天空呀！爸爸教了我放风筝的几个步骤，我们放了几次，都没有把风筝放上去。原来放飞筝这么难，最后还是爸爸把风筝放飞到天空中。我仰望天空，空中的风筝各种各样，五彩缤纷，就像许多鸟儿在空中飞翔。

最后，我们又来到人造沙滩，那里的人很多，个个光着脚， 踩在柔软的沙子上，拿着塑料工具在挖着、堆着。我和姐姐拿着爸爸买的工具，飞快地加入他们的行列。在我们的努力下，姐姐堆了一个很大的沙发，我堆了一座城堡，还挖了一口深井。

今天我们虽然有点累，但却很开心。这是多么有趣、愉快的一天啊！

初中的生活里,有快乐,有苦恼,有困惑,有伤心。太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活变得简单而又复杂,让人烦恼让人回味。

上了初中了,代表着自己长大了,再也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”,“小少爷”,代表着自己有自己的想法和自由,不再是一个只会听父母的话,没有主见的人了。虽然有了自由,可生活却乱得不可收拾;虽然长大了,可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。

在以前的时候,在学校里什么困难有时老师可以帮上忙,自然轻松。学习也不是很紧迫,即使自己管不住自己,身边至少还有严厉的爸爸,妈妈。在家里,自己是被宠着护着,什么事情自己拿不定注意,身边还有父母呢。生活过得有秩序,井井有条。

可是上了初中,一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张,功课又多,自己管不住自己的时候,爸爸,妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里,现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意,因为他们说长大了,要有主见。就这样,初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。

初中的生活,遇到苦恼的事,伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的,装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面,现在我才懂,”笑中有泪”的含义。因为没有了以前父母宽敞的肩膀。痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉,就像流浪的小孩找到了归宿。可是现在,我没有了归宿,伤心时只有自己哭的份儿,在也没有肩膀可以让自己依靠。因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。

个个都说初中的生活自由,轻松。以前我自然也在期待有一天可以快快长大,去享受初中的生活,等到得到了后才知道。原来自由的代价是悲伤。这种代价太大了,也太痛了,让我一时反映不了。

郁闷的时候,总在想着以前的一切,以为只要自己成绩好了,父母也自然会更疼爱自己。可是当自己把在学校里的一切告诉他们时,他们却只说了一句”努

力”,然后又投入工作里。对于他们的冷淡,更是愤起了我的信心。我一直在心里想着:也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们,吸引他们,所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己。

初中的生活留下了无数的痛苦与快乐。痛苦是短暂,快乐是永久的,这是我一直坚信的。 也许在你的初中生活里,也有过无数个苦与甜吧。

对于以前的自己,初中生活是个神秘的棉纱,总想掀起它真正的面目,看看里面的惊喜。可现在掀开了,带来的却是很多的苦恼,困惑,高兴,伤心等等。这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来,想退也退不了。也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。