冬天校园景色描写的一段话【经典20篇】

学校，我的母校，我全部快乐的记忆盒。我这样多么留恋那里的一草一木，一砖一瓦，还有就这样和我共度时光的同学们。难道就这样离开吗？

那里有好多好多我成长的轨迹，从笨到单纯再到明白世间的一切人际关系。虽然说有点夸张但这样，我真的变得好快，我喜欢此刻的自我。这座学校真的给予我很大的好处，这样任何东西都无法替代的。想想那时我还嫌弃校园操场有股味道，此刻真的闻闻，那这样有多么熟悉的味道！真怕到那时我的眼泪会抑制不住，啪啪的调，来不及去擦拭。

想到校园只能又哭又笑，自我那些很愚蠢的行为令我开怀大笑，个人认为那些事真的很可爱。像：英语老师要求说出食物的单词，我尽然说成了袋鼠，还无辜的掉金豆，每当回想总抑制不住大笑。哭，我那有点矮的同座，爱叫我外号的同桌；善解人意的好朋友，圆圆润润的，真的很可爱；还有一些让我悲哀无比储存了这么多的记忆，怎能一下子就断掉。你说对不对？

只有努力告诉自我，要笑出最灿烂的彩虹，把我们的校园变得越来越漂亮。努力说，要考出成绩，让母校有面子。我向大海说：“就算过了一万年，也不会忘记我的母校，我爱我的校园。”

1、山寒水冷

解释：冷冷清清。形容冬天的景象。

出自：宋·释普济《五灯会元》卷八：“秋至山寒水冷，春来柳绿花红。”

2、寒蝉凄切

解释：寒蝉，冷天里的知了。天冷时，知了发出凄惨而低沉的声音。文学中多用以烘托悲凉的气氛和情调。

3、银装素裹

解释：形容雪后一片白色世界。银、素：白色。裹：包。从上到下没有一点彩色，非常素洁，干净，一般用来形容下雪后美丽的景致。

4、千里冰封

解释：“千里”是个虚数，指辽阔的北国，并非说是整好一千里。和后面的“万里雪飘”中的“万里”一起使用。辽阔的北国大地都被冰封上。“冰”是名词，作状语，前面省略了介词“被”。

5、林寒涧肃

解释：寒：寒冷 肃：清冷。树林和山涧显出一片清凉和寂静。

出处：北朝·北魏·郦道元《水经注·江水》：“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属(zhǔ)引凄异，空谷传响，哀转久绝。”

6、雪虐风饕

解释：虐：暴虐;饕：贪残。又是刮风，又是下雪。形容天气非常寒冷。

出处：唐·韩愈《祭河南张员外文》：“岁弊寒凶，雪虐风饕。”

7、冰天雪窖

解释：形容极为寒冷。

出 处 清·陈康祺《郎潜纪闻》卷四：“公子编修汝舟随侍，劝以节劳暂息。公慨然曰：‘二万里冰天雪窖，只身荷戈，未尝言苦，时反惮劳乎?’”

8、鹅毛大雪

解释：指像鹅毛一样飘落的雪花。形容雪下得大而猛。

出处：出自唐代诗人白居易《雪夜喜李郎中见访》：“可怜今夜鹅毛雪，引得高情鹤氅人。”

9、冰天雪地

解释：形容冰雪漫天盖地。

出自：清·蒋士铨《鸡毛房》：“冰天雪地风如虎，裸而泣者无栖所。”

10、风雪交加

解释：风和雪同时袭来。

出自：范长江《塞上行·行纪·百灵庙战行·三》：“尽管是在风雪交加的时节，我们的视线仍可以入到非常遥远。”

11、白雪皑皑

解释：皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。

12、冰封雪盖

解释：到处都是白茫茫一片，四周被冰雪覆盖，地面上都结成冰了，头顶上还下着雪。

13、岁暮天寒

解释：指年底时候的寒冷景象。

出自：《东周列国志》第四十六回：“岁暮天寒，且归休息，以俟再举可也。”

14、大雪纷飞

解释：纷：多而杂乱。雪花大量飘落的样子。形容雪下得大。

出处：鲁迅《“大雪纷飞”》：“在江浙，倘要说出‘大雪纷飞’的意思来……大抵用‘凶’，‘猛’或‘厉害’，来形容这下雪的样子。”

15、朔风凛冽

解释：相当于寒风凛冽。形容冬天寒风刺骨，非常寒冷。

冬天天气寒冷，外面下起鹅毛大雪。校园里光秃秃的树枝上挂满毛绒绒的雪花儿，教室的窗玻璃上结各种各样的窗花，有的像欢快的小鸟，有的像凶猛的老虎，可爱极！

下课，同学们欢快的飞奔出教室，校园里立刻热闹起来。同学们有的堆雪人，有的打雪仗，玩得真开心啊！我觉得同学们最喜欢的就是打雪仗。我们班的巴瑞杰把雪团成大雪球向我扔过来，我向一边一躲，雪球从我的身后擦身而过。巴瑞杰又向杨上峰进攻，没等杨上峰知觉，雪球已经打在他身上。我们看，都觉得非常好笑。

冬天是我难忘的季节，我喜欢冬天的校园。

校园的早晨是丰富的，是多彩的！

早晨，刚进校门，右边是大操场，有的人在晨跑，呼吸着新鲜空气。有的篮球爱好者会带着球，叫上三五好友，一起挥洒汗水！左边是生地园，生地园中央是毛主席铜像，很多人清晨会来到这里和同学坐在这里交流学习，阅读书本。中间是一条小道，所有路过的老师们都会被尊敬的问声好。

大操场前是一栋教学楼，旁边有很多名人铜像和绿化带。一栋教学楼右边是艺体楼，一楼是打羽毛球的，楼上是音乐教室，电脑室等等。

二栋教学楼有很多班级，比较大。在二栋教学楼与一栋教学楼中间的地面上有一个很大的四叶草图案。

路上来来往往很多人，这些同学往校门走是去干嘛呢？我观察了一会，原来他们都是去吃食堂吃早餐呀！每天食堂总有几个叔叔阿姨在等待那些晚起的同学呢。

许久，操场上晨跑与打篮球的同学、生地园徘徊的同学都不见了。我一看手表，晨读的时间到了。在老师和班干部的组织下，朗朗的读书声，虽然每个班上的内容都不一样，但是声音却是那么的悦耳。风声雨声读书声，声声入耳。

校园的各个角落都会有不同的故事，多么的丰富呀！这样的早晨你们喜欢吗？

秋姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来了。秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。

九月，从第一片树叶落地开始，秋天也就来了。晴朗的秋日天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。秋景是美丽迷人的,是五彩斑斓的；秋天是收获的季节,带给人丰收的喜悦。

果园里，苹果像一个个绚丽夺目的小灯笼挂满了枝头，葡萄像一个个晶莹剔透的紫珍珠铺满了架子。橘红滚圆的柿子挂在树上，金黄硕大的梨果结满枝头。鲜红的石榴像玛瑙，青脆的红枣缀满树。一派丰收的景象。农民伯伯们看着万物成熟,累累硕果,喜上眉梢,乐在心头。和煦的阳光,凉爽的清风,满山层林尽染,大地一派绚丽的秋景。

田野上，饱满的稻穗低着头,把稻秆都压弯了。露珠挂在稻粒上,在阳光照耀下,闪闪发亮,发出耀眼的亮光,好似无数珍珠。一阵风吹来,水稻随风而动，像一个个正在跳舞的小姑娘。地里还长满了高大的玉米。它们精神抖擞，迎着掠过的秋风，交头接耳，好像在悄悄地传递着丰收的信息。那一片片火红的高粱缀满了圆鼓鼓的珍珠一样的果实，在微风中向着勤劳的人们点头微笑。那一串串毛茸茸的豆荚，发出哗啦啦的笑声。农民伯伯们正忙着收割庄稼，田野里不时传来他们欢快的笑声。

秋风“解落三秋叶”，吹过大江和长河，掀起滚滚波涛，吹进了树林，让无数绿色的叶子随着风儿轻轻摇摆。那些落叶的树种，如合欢、栾树、银杏、榉树、垂柳、广玉兰的树叶纷纷落下，把地面染得一片金黄。而那些常青的树木，如桂花、橄榄、香樟、杜英、云杉、松树等依然郁郁葱葱。

秋天的阳光，秋天的果实，秋天的田野，秋天的`风，构成了一幅绝妙的秋景图,怎不令人陶醉呢？

我们的校园，是景色迷人的，是一个生机勃勃的校园。

一走进校园，一排排的铁树印入眼帘，它的枝叶都是刺，就像沙漠里的仙人掌，上面还挂着小红灯笼，给学校增添了许多喜庆的气息。中间间隔中摆放了一盆盆的海棠花，无论是万物生长的夏天，还是寒风刺骨的冬天，它总是这样红着，就像一块翠绿的布上绣了几朵红色的花朵。

走到钢琴厅门口，有两盆盆景立在那，只要有风来就摆动它的“双臂”，好像在跟我们问好。

到了大操场，团团花坛围成一圈把海豚雕塑给包围了，有紫的，有绿的，中间还有几盆盆栽，犹如一条五颜六色的围巾。再往前走，一棵遮天蔽日的大树映入眼帘，这棵大树盘根错节，郁郁葱葱，它的枝干又粗又壮，它的根深深扎入地下，它的须真长啊，长的就像一条长长的细线。每当下雨时，它用它茂密的枝叶为我们遮风挡雨。

穿过五十六个民族大厅就来到器材操场，最明显的就是水榭鱼池了。里面有一座假山，每当有鱼儿在欢快地跳跃时，都会围上一群人。旁边就是走廊，走廊上的支架缠着许多藤蔓，藤蔓上开着娇嫩的玉兰花，一阵风吹过，它就发出淡淡的清香。

两年后，玉兰花再次开花时，我就要离开校园，到那时候，校园一定在我的脑海里留下了许多美好的回忆。

冬天，在我们眼里，似乎只是凄凉、孤独的代名词。光秃秃的枝丫，刺骨的寒风······然而，它就这么沉默着，看着大地上的万物一天天凋零，望着鸟儿远去的背影，无语。以往的缤纷幻化了今日的死寂，昔日的欢声笑语变成了一声声哆嗦及叹息。

早晨，仅看见浓浓的雾遍布在空中。遥望远山，只能迷茫的看见那模糊、隐约的轮廓。我们穿着厚实的毛线衣，戴着暖和的手套，脖子上盘着长长的围巾，却仍然冷得打颤。

夜晚，虽然有迷彩的灯光、动听的音乐装点着，试图掩盖住一片荒凉，但似乎没有成功。冬，他就这么冷峻的沉默着，散发着一股股寒气。

然而，我打算认同这一看法时。猛然发现，春天的小草之所以那么绿，是因为冬天在储存着营养；春天的小树之所以那么青翠，是因为冬天在孕育着希望。是冬天，就是冬天，在默默的奉献着。

没有迷人的诱惑，浅薄的人觉得它呆板而单调；没有令人赞叹的生机，平庸的人悟不出它冰冷背后的激情。

让心中以繁华为标准的审美观沉淀，让心灵挣脱以迷人的外表为基石的枷锁。立于寒风大雪中，静心凝神，一丝暖意沁入心田。

开学都快三个月了，我们的校园在金秋时节又增添了几个新的景色，使校园的风景线又增加了几道。我在小学的六年时光将在明年六月结束，岁月匆匆，转眼间从当年入学时的小不点，成长为现在的小小少年，学校发生了许多的变化，一想到要和校园的美景分开，心中微微浮现出一丝丝涟漪。就让大家随着我的脚步，走进我们美丽的校园，欣赏美丽的景色吧。

当我走进校园后，最先映入眼帘的就是刚刚修缮好的子衿园，那里有一大片的鲜花、绿草，并且还修了几条小路。那弯弯曲曲的石头小路，令不少一、二年级的孩子们喜爱，每个孩子都在这里绕来绕去，一旦玩“抓人”游戏，被追赶者定要在这里和抓人者斗智斗勇。

往左边望去，就能看到学校的小喷泉，里面还喂养着几条小鱼。小喷泉有时会突然喷发，这是同学们喜欢它的理由。还有些同学喜欢观察水里面的小鱼，他们常常一看就入了神，仿佛一座雕像站在那里，只有眼睛在随着小鱼的游动转来转去的。在小喷泉前面几步路的距离，便可看见学校的图书室，那里还有几个石凳，是一个看书的好地方。每天午休的时候，喜欢看课外书的同学们就会聚集在这里，看各种各样的书籍。而在放学的时候，有时也会看见一些学生仍然抱着书在看，最后在时间的“催逼”下，依依不舍地把书整整齐齐地放回书架上离开了学校。

随着脚步往右边的操场望去，就可以看见有的班级在操场上打篮球，在这群人的旁边，可以看见六年级的学生们在努力地打扫包干区，清理学校的垃圾，使校园变得更美，环境与空气更清新、更流畅。包干区旁边，新安装了许多椅子，这些椅子可以看出学校领导对我们每个孩子的关心，我们在体育课上累了，就可以坐到椅子上休息一下。就比如我们班上体育课的时候，有的同学因为打篮球运动过度，出现短暂抽筋现象，此时椅子的出现就如同雪中送炭，这样我们就不必坐在潮湿的操场上了。

穿过大厅便可以看到美丽的书香园，那里被嫩绿的小草笼罩着，一边建的亭子成为老师们和同学们休息的好地方。旁边的石桌和石凳成为了同学们又一个看书的绝好位置。虽然现在已是深秋，经常会有落叶落在同学们的身上，但这并不打扰同学们看书的兴致。常常下课铃声一响，就有学生带着课外书冲到楼下的石凳上看书，他们被书里精彩的内容所吸引，无暇关注身边的情况。旁边有同学经过此处时，都会放轻了脚步，惟恐自己发出的脚步声，吵扰到了那些认真看书同学。而在平时的上课时间，有的学生完成体育老师布置的任务后，便来到凉亭坐坐，呼吸着周边花草散发出来的芳香，以及大自然的新鲜空气。

再穿过一年级的班级时，可以听见他们正在井然有序地跟着六年级的大哥哥、大姐姐们一起早读。

接着往前走，就可以看见学校的生态园，那里也修建了几条小路，池子里注满了水，里面有一只仙鹤在水里站立着。有一年级的学生看到仙鹤后激动过度，直接跳进水池里，把仙鹤的头都弄断了。有的学生在小石桥上面走来走去，似乎很好奇这个小石桥是怎么建成的。还有的学生抑制不住自己的好奇，直接跳到小石桥的下面，仔细揣摩着小石桥的各个部位。上课的铃声响起时，有的学生立刻飞奔向自己的教室，有的学生依然痴迷于自己的小世界里，仔细观察着小石桥。池子旁边还有两只大熊猫，它们相互依偎在一起，和同学们打招呼。

旁边的乒乓球台也是同学们的一个快乐天地，同学们在这里交流切磋着，到处都充满了快乐的欢笑声。

走到楼梯口往右边望去可以看见主席台。每个星期一的早上，各个班级都要轮流承担升旗的任务。主席台的下方是吹奏乐器的学生们，他们每一次都默默无闻地吹奏着庄严的国歌，我们应向他们产生敬意。旗杆上飘扬着鲜艳的五星红旗，它时刻都在提醒我们，我们是少先队员，我们是中国人，我们随时随地都要为祖国服务。

来到我热爱的班级，会发现学校的桌子都换了新的，椅子也换了新的。班上的每个人自然都非常欣喜，看着焕然一新的教室，整个班级又出现了另外一片生机勃勃的景色。

六年的小学生活即将结束，希望自己能在六年时光里的最后一年中，能有一个出色的成绩单来回报学校，感谢我亲爱的老师，在这六年时光里对我们的付出和贡献。希望我们的学校——钢城第一小学能越来越好，越来越美丽。

秋，一个转身，便已无影无踪地溜走了，溜得令人察觉不到她的足声。“明明还是凉爽的秋天，但日历告诉我们，新的月份已经闯进了我们的生活……”同学们都这么说。何况，校园里勃勃生气的风景迷惑了我们的双眸。

校园里桂花依然香气四溢，这浓郁如绸的花香就连十里之外的人都能闻得见，那茂盛的桂花，丝毫没有想凋零的意思。学校正中央的那棵老树，把腰杆子挺得直直的，仿佛一位年轻气盛的小伙子要顶出一片天一样。身边，棵棵小树木好似窈窕淑女，亭亭玉立……校园没有因冬天的到来，而发生任何改变，眼前的一切都还是那样的美丽、可爱、生气盎然。

冬日的暖阳缓缓地从东方露出了笑脸，暖暖地包裹着大地。近处的操场上，有六七个同学正在打扫，看着他们那认真的劲儿，好像一点儿也不惧怕寒冬。有的同学在爬单杠，有的在跑道上你追我赶。哦！看，不远处，有几位同学急急忙忙地跑向教室认真学习去呢！最引人注目的是几个同学围坐在地上，正在玩抓人游戏，他们一点都不惧怕冬天那个冷面杀手，因为对于我们来说，现在仍是秋高气爽的“秋”。

“铃铃铃……”上课的铃声响了，顿时，热闹的校园一下子寂静了下来，发出清脆悦耳的朗朗书声。同学们又进入紧张的学习中，可就当我们的老师讲重点知识时，一位同学举起了手，向老师报告：“老师，我好像发烧了。”老师搭一下他的额头，和蔼可亲地说：“嗯！是发烧了，请个假吧，回家去医院看看好好休息一下，把家长的电话告诉我吧！”那位同学激动说：“不用了，如果请假会耽误我的学习，我不能请假。”却没想到，老师已经打通了电话，通知了她的家长。之后，老师又说：“你必须请假，病好之后我再找个合适的时间帮你补课……”呵，这个冬天格外的温暖。

太阳在朝霞的迎接中，托着红彤彤的面庞，一跃而上，霎时，万道金光透过树梢给校园染上了一层胭脂红。花坛中百花争艳固然好看，可我还是觉得校园里的冬天更加温馨、快乐，这画面将永远定格在我儿时的记忆里！

阳春三月，和煦的春风吹来了几阵细雨。雨水滋润着大地，于是，草绿了，花开了，柳树姑娘长头发了，校园里有了春天的生机与活力。

春姑娘可真是个细心的人啊，每一处，她都不忘洒下春意。瞧那万卷亭，每朵月季花绽开她那娇红的笑脸。所有的小草挺着高昂的头，身子笔直笔直的。那几棵梧桐树，也长出了巴掌大的叶子，像小扇子一样，巧妙而精致。同学们在亭子里读书看报，在那幽静弯曲的小路上欣赏绚烂的春景。

夏姑娘仿佛有一个神奇的魔术棒，上下挥舞几下，我们学校便披上了不一样的光芒。

夏天是狂暴的，也是炎热的。不信，你过来看我们学校的栖凤园。知了爬在树上抱怨着:“热啊热啊!”蝎子也不得不出来乘凉。不过，最为瞩目的是同学们的热情，男生经常来到这里打乒乓球，只见那黄色的小球飞来飞去，在天上飘似的。栖凤园中也有几处幽静小道，生长着一些小草，走上去软绵绵的，给人带来丝丝凉意和舒爽。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，刘禹锡的《秋词》是歌咏我们校园的吧。秋季没有夏季的燥热，也没有冬季的萧索，它是温和而又无声的。高大的白杨树屹立着静默着，风伯伯来了，几片飞舞的叶子欢笑着旋转着，扑进大地的怀抱。同学们在操场跑跑跳跳，伸伸胳膊踢踢腿，柳树微微颔首，向我们致意。

冬爷爷喜欢安静，它很慈善。它给大地披上一件白色的棉袄，我们校园也变成银装素裹，白色朦胧的世界了。你看，我们宿舍前的歇息亭，那长长的凳子上也盖上了一层白毯。小草安静地睡着了，雪花漫天飞舞，为校园增添了几分诗情画意。同学们穿上厚厚的棉袄，堆雪人打雪仗，校园内满满的欢乐。

校园的四季是和谐的。正是这春夏秋冬四个季节，把校园的欢乐忧愁穿插在一起，才构成了这个美丽的校园。我爱校园的四季，我爱四季的校园!

我们的校园一年四季的景色各不相同，现在真和大家分享一下!

校园有时百花齐放，绿树成荫。有时骄阳似火，连知了都在歌唱好像在说：“热死了，热死了!”有时则落叶纷飞，为校园大路铺成了金色的地毯。有时寒风凛冽，北风呼呼的像把刀刮着你的脸……

春天，校园变得焕然一新。春天，万物复苏，同学们的读书声音更大了;学校的操场上的草，树更茂密了，我们在操场上玩得更开心了……

夏天，校园里的小草变成了深绿色，整整齐齐的站在花坛里;树枝张开了它的大伞，在操场旁傲然挺立着;灌木丛长出了新的绿叶，校园的操场变得美丽

秋天，小草慢慢的变成了黄色，可它还是在秋风中站立着，好像在说：“我是永远不会倒下的!”树叶像小纸船一样徐徐飘落，妈像在说：“树妈妈再见。”秋姑娘把一片片树叶摆在我们操场的跑道上，鲜红的跑道变成了黄色的地毯。我们在地毯上跑来跑去，脚底下不时发出“哗啦哗啦……的声音。同学们在收获的季节也收获了学习成果。

冬天，校园虽然没有春天那么妩媚，没有夏天那么炎热，没有秋天那么斑斓，但也别有一番风趣。风总是不会吝啬它的本领，校园里到处都是落叶，这时的校园就像一首凄美的歌，风萧萧兮……而同学们好像不惧怕冬天的冰冷，还是在操场上到处奔跑……

我漫步在校园，真想永远留住校园的美丽。

枫叶落下了，只留下了枯秃的枝干；菊花残败着，只留下黯淡的枝叶。雪花飘来了，它盖过残败的菊花，拂过枯秃的枝干，冬天，悄然来临了。

冬天的雪从天空中飘落，是晶莹的，是纯洁的。飘飘洒洒地落到大地，为大地添上一件银色的皮袄；冬天的雪从天空中飘落，是洁白的，是迷人的，轻轻柔柔地飘到树枝上，为树枝增添一条美丽的流苏。

人们喜爱雪花，因为它象征纯洁。冬天到来，人们总是企盼下雪。纷纷扬扬的雪花飘落到大地，银装素裹的大地上，人们堆雪人，打雪仗，赏雪花……无处不洋溢着欢乐的气氛。

伴着风雪，梅花倾吐着容颜。在所有姐妹中，唯有她的爱情来得最晚；不再蜂蝶飞舞；不再阳光照耀，也唯有她所得的爱情最为猛烈；雪花纷飞，与她高洁的身姿配为一对；月光皎洁，与她淡雅的容貌融为一色。

姐妹们总是姹紫嫣红，而她总是素雅清淡。还忆卢梅坡所说：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”盛开的梅花如点点繁星，虽然在冬天中并不起眼，但它那清馨的香气，沁人心脾。

“要知松高洁，待到雪花时”青松以松针这衣，视蓝天为伴，他比不过素雅清淡的梅花，也比不过青翠满园的竹子，但他挺立腰板，脚踏大地，手握蓝天。

青松迎客，冬天尽显生机；梅花吐艳，冬天姹紫嫣红；雪花纷飞，冬天更加美丽。冬天的到来，使得大地银装素裹；冬天的到来，使得花儿更加芬芳。冬天，是四季中一枚耀眼的徽章。

冬天，给人的感觉是寒冷的。既没有春天的那种鸟语花香，万物也失去了生机，树叶掉光了。北风呼呼地吹，大地呈现着一片萧条的景象。 Winter, it feels cold.There is no kind of birds fragrance in spring, all things have lost their vitality, and the leaves are gone.The north wind blows, and the earth presents a depression.

冬天，一片白茫茫的雪地，漫天飞舞着鹅毛般的雪花，就像一只只美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞。清晨起来，伸个懒腰。透过已经笼罩着一层雾气的窗户，我隐隐约约看见几个孩子的身影，正在外面玩耍。我便约起小伙伴，在雪地里玩游戏，我喜欢冬天!

冬天，早晨推开门，哇!一片粉妆玉砌的世界!洁白的小雪花纷纷扬扬地落下来，雪花各式各样：有的像银针，有的像蝴蝶，还有的像碎纸片，美丽极了。树上，汽车上，房屋上……到处都是一片银装素裹的的世界。我喜欢冬天。

冬天，人们穿着厚厚的冬装，围着自己喜爱的围巾，戴着绵绵的手套。尽管全副武装，但是也难抵挡寒冷的袭击，脸都被冻得通红通红的。可爱的孩子们在雪地里打雪仗、堆雪人，互相追逐，好不热闹。他们把地上的雪尽可能的全部拾起，捧在手上，生怕漏掉一点。尽管他们的脸和手冻得通红，但是，那种欢快的感觉似乎已经让他们忘却了寒冷。

只顾着和同伴们嬉戏，把手中的雪团砸到别人身上。呵呵……我也不例外，和姐姐们在雪地上奔跑，我把捧在手中的雪裹成一团，使劲地向姐姐砸去。姐姐受到了攻击，也不甘示弱，一股脑把手上的雪团都向我砸来。我用手挡着脸，往后退，找到了一个落脚点，和姐姐打起了仗……冬天的雪给我们带来了欢声笑语，我喜欢冬天。

冬天，虽然寒冷，但也有有益的地方。俗话说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”这是个好兆头。也就是说，冬天的雪下得越大，来年的收成越好。这不就应了那句“瑞雪兆丰年”的话吗?所以，我喜欢冬天!

我有一个美丽的校园，春夏秋冬都很美。

春天，校园里的绿树会长出嫩绿的小嫩芽。从远处看，点缀在树中间的小绿芽看起来非常漂亮。小鸟在枝头歌唱，婉转的歌声在陪伴我们读课文，却没有人受到影响，依然在专心学习。

夏天，校园里树木花草丛生，蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采集蜂蜜。在操场上，我们正在锻炼，一些跳绳，一些踢足球，一些打篮球，一些跑步.好好锻炼我们的身体。

秋天，校园一片金黄，树叶变黄，几片树叶像蝴蝶一样从枝头缓缓落下，真的很美！桂花盛开，小金桂花散发出淡淡的清香，让整个校园充满了桂花香，但我们并没有被它影响，依然专心学习。

冬天，校园里银装素裹，白雪皑皑，学生们在操场上愉快地打雪仗。你有球我有球，他们玩得很开心！教室里，门窗抵御不了寒冷，我们的小手冻红了，但大家还是认真、用心地学习。

学校的风景很美，也正是有了勤奋的学习，学校才会更加美丽！

春、夏、秋过去了，它们急着向冬打了招呼就走了，冬天对于喜欢春夏秋的人来说也许不是什么好事情，但是对于校园里的孩子们却是天大的好消息。

刚开始，雪花还依稀可数，隐约难觅，仿佛天上有位神人，漫不经心地撒落了几个细碎的花瓣；慢慢地变密集起来，又似乎是那位神人和他的恋人在园中嬉戏，碰落了几树梨花；最后是狂雪飘飘，分明是哪对恋人一时兴起了快乐的华尔兹，卷起了满天的皑皑白雪。

这时，叮铃铃，叮铃铃……下课时间到了。“老师您辛苦了！”同学们没等老师的话音落下，就一窝蜂似的往外跑，奔向那漫天的白雪中。我们在班里拿了铲子来铲雪，把铲在一起的雪堆得好高，然后又把雪堆修理成人型。有几个同学将滚好的雪球安放在雪堆的最上方，雪人圆圆的大脑袋就做好了。我还从餐厅的阿姨手里借来一个红萝卜插在雪球上做了鼻子子。还用石子做了眼睛和嘴巴，不一会，一个活灵活现的雪人就做成了。

紧接着，孙旭珂说：“我们来点刺激的，打雪仗好不好？”“好！”我们异口同声的回答。一时间，只见空中雪球飞舞，到处弥漫着我们的欢声笑语。“不好，”“哎哟！”“打中了！”，喊叫声此起彼伏，整个操场成了我们欢乐的海洋，正玩得高兴，上课铃就响了……

啊！校园的冬天真美，校园的冬天真乐，校园的冬天真好，是我们孩子独一无二的乐园。我爱校园的冬天！

我的家住在北方，那到处都能看到杨树。道路旁、村子里、路口上等等。

杨树在春天叶子开始生长，远看好似两排穿着迷彩服的战士。如果你遇到什么烦心事，找一片树林，进去走走，散散心。风吹过，发出“沙沙”的声音，你在闭上眼睛，舒服多了。杨树的树枝很多，如一张网，叶子很繁茂，树干很直，树根扎得很稳。

夏天，人们总会到杨树下乘凉，老人会在树下下棋、打牌等等。如果下雨，还可以到树下避雨。每到这时候，我便会哥哥姐姐到树林里建一个小秋千玩上一天。什么也不用想，与那杨树呆上一整天。

秋天，杨树开始播出它的种子。那就是——杨絮。它的种子会飘向四方，道路旁、窗户上，甚至会飘到你的鼻子上，让你不禁打一个喷嚏。杨絮飘完了，我会和妈妈去姥姥家的树林去灌杨树的叶子。还会砍下一些树杈，这样就可以做出香喷喷的饭。叶子没了，杨树变得光秃秃。

冬天，杨树上积满了雪花，一晃，雪花便飘在你的身上，感觉到一丝凉意。每次冬天坐火车，总能看到杨树一直伴随我。你什么也不想，看着杨树，好似如闪电一般在赛跑。

我爱杨树，他无私奉献，没有向人们索取过什么。但它却一直为人们默默奉献，如：它的叶子和树枝为人们做一顿饭，它的树干做成各种桌具，它的树干被加工后做成了我们现在所用的纸和笔。我爱它那顽强的生命，它不像那脆弱的花朵，它不用人们照顾，只要扎根就可以存活。

我生活在美丽的天山脚下，这里有盛开的雪莲，还有我的校园我的家。

冬天到了，纷飞的雪花在空中跳起优美的舞蹈，姿态轻盈，步履整齐，累了它就会停下来在地面上休息，地上白茫茫一片。清晨校园里的积雪又松又软，每当踩上它时，就会发出“咯吱咯吱”的响声，它就好像在说：“别挠我，我怕痒”。

校园里的雪常常被风儿卷成各种各样形状，有的像椭圆，有的像心形，还有的似三角形。背风的地方雪特别厚，迎风的地方又几乎没雪。风儿好像在我们的校园里画画呢！屋檐下有长短不齐的冰溜子，也有倒卷的雪柱，拿长杆子一拍，散落下来，同学们就开心地散去。

操场上的冬天就更美了，许多小朋友不怕冬天的寒冷，在操场上嬉戏，玩耍。有打雪仗的，有踢足球的，有堆雪人的，有在雪面上作画的，笑声喊叫声连成一片。

再说说我们明德楼前的那块空地，此处是孩子们的乐园，也是校园的一道风景。同学们聚集在这热闹非凡，有的在玩跳皮筋的游戏，有的在玩老鹰捉小鸡的游戏，还有的在玩偷西瓜的游戏。笑声回荡在整个校园，开心极了。

走进学校的大门，你会发现两旁的松柏更苍翠了，五星红旗在白雪的映照下更鲜艳了，朗朗书声传来，教学楼显得更庄严了。校园显得更可亲了。在我的眼里，校园的冬天最美丽。

我逛过繁华的都市——上海，游玩过车水马龙的首都——北京，却去不厌外婆家那山清水秀的乡村。

乡村的田野真绿啊，这一片地是新绿的，那一片地是深绿的，还有浅绿、翠绿……绿得似乎是一下绿色的调色盘。乡村的田野真广啊，广得像织不完的绿锻那么绵延，一眼望去，看不见头。乡村的田野真奇啊，奇得会让你大吃一惊。每到秋季，田野变得五彩斑斓，稻谷一片金灿灿的，菜地一片绿油油的，高粱们骄傲地抬起头，满脸通红，会使你觉得眼花缭乱。乡村的田野真美啊，美得像一位灵巧的纺织姑娘，一年四季都在为大地织着一件又一件五彩缤纷的毛衣。再加上农民们在田间挥洒汗水，孩子们在这里嬉戏玩耍，真是“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”呀!

乡村的山真的险啊，虽然不是危峰兀立，但好几次我都差点儿滑了下来;乡村的山真秀啊，像翠绿的屏障，像身着军装的战士，守护着宁静的乡村。再加上山上那一株株挺拔的竹子，显得生气勃勃;乡村的山真奇啊，有的拔地而起，有的连绵不断，有时候看上去像老人，有时候又觉得什么都不像。

这样的山守护着这样的田野，这样的田野衬托着这样的山，再加上一条清澈见底的小溪从这里穿越而过，让你觉得“绿遍山原白满川”，好一派忙碌、喜悦的景象!

我有一个美丽的校园，这里充满着许多神奇的魔力。

我们的校园景色迷人。刚走进校园道路两旁郁郁苍苍的大树，就像一对排列整齐的卫兵，迎接着全体师生。接着映入眼帘的是位饱经风霜，并且即将退休的楼爷爷，他见证了学校的发展，培养了一代又一代娇艳的花朵。老楼的正前方是我们最爱的操场。周围绿树掩映，花草茂盛，课间，操场的上空都会回荡着我们的欢声笑语。你瞧，那随风飘荡的五星红旗也在向我们招手。每当国歌响起，全体师生肃然起敬，连“卫兵”们也和我们一起唱起了嘹亮的国歌。顺着整齐的道旁树向前走，就来到了学校的精神加油站——书香长廊。这里十分安静，每位学生都遨游在知识的海洋中，汲取知识的营养。轻轻的阅读声叫醒了木藤的嫩芽，给长廊带来了无限生机。

我们的校园多姿多彩。春天，调皮的蝴蝶和同学们玩捉迷藏，小草把大地装扮，犹如绿色的地毯。；夏天，百花齐绽，五颜六色的画师们把校园装点得五彩缤纷，有粉红的月季、娇艳的玫瑰、还有高贵的牡丹；秋天，石榴树上结满了沉甸甸的果实，有些都笑地裂开了嘴，仿佛在向大家昭告丰收的喜讯。那并不起眼的桂花进入九月，树上坠满了金黄色的小花，芳香扑鼻，弥漫整个校园，沁人心脾；冬天白雪飘飞，校园变成了一个白色的童话世界。同学们在操场上堆雪人、打雪仗……仿佛都忘记了，寒冷欢笑声响彻了整个世界。

这里就是我们成长的地方。你们看同学们聚精会神地学习，他们朗朗的读书声响彻了整个校园。给风光无限的校园又锦上添花。这就是给我们带来无限快乐和无限梦想的校园。这里的一草一木，一郎一街都是那么的熟悉和亲切。这里所有的一切都见证着我们从幼稚到成熟，见证着我们的喜怒哀乐。

我们永远记着您——我们的校园。

秋风习习，温和的阳光柔柔地照在我们身上，跟著邹老师在校园里散步真是太惬意了。

一到厚德路边上，我就被眼前的景色吸引住了。左边立著许多名人石雕，严肃庄重，偷懒的小朋友们见了，也忍不住要认真读书了。石雕旁是小河，河水清澈见底，上面浮著一些水草，水草上冒出一些气泡。气泡很多，一颗颗亮晶晶的，像一颗颗宝石一般美丽。每棵水草笔直笔直的，聚在一起像一片迷你的小树林。小鱼们在“林间”追逐嬉戏，可快活了！小河上方横著一根铁水管。水管上，正站著一只白鹭，它时不时低下头梳理羽毛，看看自己在水里的倒影。

往西看，可以看见一个月牙形的小池塘。池塘边有许多笔挺的樟树，像小池塘的保护神一样，多么精神抖擞啊！再往前走，有一个小广场。广场中间有一块不大的草坪，中间矗立著三块形状不同的巨石。那是校园中最美的景色。这三块巨石的旁边围著许多绿植：有长著红果子的天竺，有满身长刺的铁树，还有一棵罗汉松，长得非常秀美，远远看去像周身飞著许多绿色的云彩，异常可爱。

流连在这样的校园，我觉得自己也变成了快乐的小精灵了。

嫩绿的新春，火红的盛夏，成熟的金秋……沿着美的踪迹，我们又悄然走进了“残酷”的冬天。春天的校园孕育着希望，夏天的校园则是生命的海洋，秋天的校园硕果累累，那初冬的校园则是一幅怎样的画呢？

看，那走廊两旁的杨柳树，还有代表我国传统文化的高浩清逸的四君子。梅、兰、竹、菊的牌坊立在我们走廊的两边。听，教学楼中传出朗朗的读书声，欢快的打闹声，沙沙的翻书声，清脆的铃声，课间操的音乐声，楼道里急促的脚步声，我们叽叽喳喳地叫声……

下雪时，校园的万物都穿上了白色毛衣，也变成了欢乐的海洋，同学们热情欢迎着来自天外的小精灵。他们在操场上欢快的玩耍，玩的花样可真是数不胜数哇！雪花在我们头上飘来飘去，不一会儿，我们都变成了雪孩儿。对了，告诉你一个秘密：下雪天，我们最喜欢上体育课了。

毫无疑问校园中处处都有满满的爱，在每年的十二月二十五日圣诞节那天，由我们的张校长、李校长打扮成一位平易近人的圣诞老人，在十分寒冷的天气下，他们都只穿一件圣诞服在大门口一个一个为我们发送礼物，让我们感到无比的温馨、温暖。

这就是我们冬天的校园，是你激起了我对知识的渴望，是你助我成才，助我飞翔的高新小学。