我的科学小制作作文【20篇】

六（1）班李想

今天，我参加了学校组织的“科普行中国梦”参观气象局的实践活动。“小荷报”小记者共37人参加了这次活动。同学们兴致勃勃地观看了解展品，主动探知科学原理，并亲自动手实践操作。通过对展品的参观了解和实践操作活动，大家亲身体会到了强大而神奇的气象科技力量，感受到了科教展品的魅力和科学带来的快乐。

活动中，由一位阿姨和一位叔叔给我们讲解室内的展览以及室外的“人工影响天气”体验。首先，是室内展览区参观体验。据讲解员阿姨介绍这座展厅占地约248平方米，建成于2019年，我们还是第一批“客人”呢，这位阿姨给我们认真地讲解了日照计、蒸发皿、高气湿度计和最高最低温度计等，还有许多全自动化的仪器。比如：风向风速监测仪，只要让风吹动两个风标，下面的传感器就会记录下风向和风速，然后传到电脑上记录；雨量自动监测仪，现代化的雨量器可以自动测量出雨量，替代了人工接雨水测量。在展厅的墙上还贴着二十四节气歌，一些常见的气象灾害，对我国气象发展做出巨大贡献的科学家等。而后我们还分别做了三个体验：分别是天气预报员、认识什么云能下雨的小游戏、气象知识竞赛。值得一提的是，天气预报原来是通过科学技术形成的，通过“抠色”把画面中的蓝色“抠”掉换成背景图。由于我们的校服是紫色的所以有几位同学去体验时校服也一起被抠掉了，显得有些“滑稽”。

而后是来到室外，一位叔叔给我们介绍“人工影响天气”系统，也就是人们常说的神秘的“人工增雨大炮车”。地上有几块展示牌，上面用卡通图画和有趣的语言介绍了人工降雨，增雨的方法和过程。讲解员叔叔还给我们演示了一遍，并让我们轮流体验操作过程。

同学们一边观看一边作笔记，通过感受参与实践操作，极大地开发了智力，开阔了视野，激发了兴趣。通过这次快乐的参观实践活动让我受益匪浅，科技是人类智慧的结晶和硕果。这一切都是因为科学技术日新月异的发展，推动时代的脚步不断向前迈进。科技创造未来，科技改变生活。今后，我要努力学科学、用科学，做一个热爱科学的好少年。让我们一起学好科学，用好科学，为实现国家科技强国梦而发奋读书！

“同学们，我们今天要进行科学考试。”科学老师大步流星地走进教室，说道。我一听，既兴奋又紧张，心里“咚咚”打着小鼓，跃跃欲试，因为这可是我的第一次科学考试。

开始考试了，我正要写第一道题目时，听到旁边同学叽里咕噜地说：“怎么这么难呀？”“是啊，第一题就这么难。”不过，这难不倒我！我暗暗得意，觉得自己一定能考100分。接下来的题就像河里的水没有遇到石头一样顺利。

第四部分有两道题是课外的。哈！我在《十万个为什么》里看过！真是歪打正着。我心里乐开了花。题目是这样的：龙血树是树中的老寿星，它往往能活多少年？还有一道题：世界上最大的花是什么花？《十万个为什么》曾经说过，年龄最大的龙血树有10000年，那平均就是几千年。第二个问题《十万个为什么》也讲过，最大的花是大王花，可达1。4米，气味不可闻。这两道题的答案分别是几千年和大王花。看来多看课外书也是有帮助的。

第一次科学考试就这样结束了。过了几天，成绩公布了，我只考了96分，看来还得好好加把劲。

下午三点，我们准时来到了蔡伦纪念园门口集合。然后，排着整齐的队伍来到了蔡伦造纸作坊。当我走进大厅时，花花老师早已把我们要制作花草纸的原材料都已准备好了。我们迫不及待地坐到了凳子上。老师给我们交代好注意事项后，再给我们介绍了制作时需要的工具：有木框做的纱布筛子，有植物纤维，有五颜六色的鲜花……老师要我们选自己喜欢的花，把花瓣轻轻摘下放到碟子里，再把像棉花似的纤维材料撕碎放到另外一个碟子里。老师还告诉我们花草纸制作工序：抄纸、压纸、晒纸、揭纸。

一切都准备好了，制作就开始了。首先，我们把撕碎植物纤维材料放到装水的盆子里，再用大勺子搅拌，直到像米糊一样就可以了。然后把这些迷糊用勺子均匀地淋到纱布上，把自己选好的花瓣轻轻地放上去，摆出自己喜欢的图案。如果想让这张花草纸有香味，还可以喷点香水。我们把它放到太阳底下晒一阵，把上面一层纤维揭开，美丽芳香的花草纸就做好了。花瓣发出清新的花香味，令人陶醉！

又是风和日丽的一天，四（6）班的教室里同学们正在上着有趣的科学课。

这节课科学老师让我们观察泡茶，这对于平时很少喝茶，更没有泡过茶的我们来说无比好奇，我更对这一根根茶叶产生了极大的兴趣。

老师把茶叶放进杯子里，既然是泡茶当然要有开水，科学课代表把开水小心翼翼地倒入茶杯中，我目不转睛地盯着茶杯里的变化，只见茶叶像小鱼苗似的上下乱窜。

过了大概一分钟茶水泛出了绿色，茶叶也一根根沉在了杯底，睡起了“大头觉”。

我端起茶杯闻了闻，一股清香扑鼻而来，我又尝了一口，一丝香甜顺着我的嗓子流入到我的肚子里，肚子暖暖的，过了很久嘴巴里仍留有清香。

科学老师又教我们取茶胚、泡茶的本领，让我们自己尝试泡茶。

这茶的第二泡味道竟然跟第一泡味道不一样，清香中带有一丝丝苦涩，喝起来要比第一泡好喝数倍，我的小圆肚完全陶醉其中。

正当我沉浸在茶香当中，于子洋拍了我一下问：“王豆儿，你尝我的茶怎么是苦的？茶叶也是飘起来的？”

我看了一下果然如此，于是我决定要帮助他找到问题所在。我们翻开科学书，认真地查找原因。书真是个好宝贝，功夫不负有心人，我找到了问题根源，原来是因为小于同学没有去茶胚，书中讲到叶胚是空心的，如果不去就会像气球一样，泡在水里会浮起来并且茶水是苦的。

知道了原因，我们俩就开始对茶叶们进行“急救”，我们把茶胚一个个去掉，又重新倒水泡茶，水渐渐变绿，茶叶们就像喝了酒似的，醉醺醺地在杯子里上下起伏，远远看去，一动一静，真是一幅生动的风景画呀！

茶叶们也都“熟睡”在了杯底。我情不自禁地又端起水杯尝了一口，哇！真是好茶，丝丝清茶入口，如飞一般的感觉。

我和小于开心地击了个掌。

世上万物真是神奇，科学课也很是奇妙！我爱发现、爱科学、更爱上科学课！

阳光透过窗台，淡淡的黄色光束投射在同学们洋溢的笑脸上，他们手捧着自己精心制作的“小狗”，来迎接新年的第一堂年文化手工制作课。

我们和老师首先把那扁扁的、长长的气球打好气，每个同学都拿到了一个自己喜欢的气球。瞧，打好气的气球像香喷喷的烤肠、又像五颜六色的蛇……轻轻地一弯，它就变成了一座漂亮的拱桥了。

我们手拿着气球，满怀信心地开始跟着老师一起做小狗了。老师先做示范，只见老师选了一小段气球，手猛地一按，再拧三下，小狗的嘴巴出来了，然后打结、翻、拧、按，小狗栩栩如生地在我们面前了。但是看花容易绣花难呀，轮到我们上阵了，老师先教我们把“小狗”的身体、四肢做好。我们先用左手把气球的一端拧上三圈，依此类推，然后再把另外两段弯曲一下就变成了一对耳朵。我们再把前后的四条腿也像前面一样，拧三次再弯曲，“小狗”的四条腿就完成了。看着那栩栩如生、活灵活现的小狗，我心里美滋滋的。可是，突然只听到“砰”的一声响，糟了，我的气球狗灰飞烟灭了，地上到处都是气球狗狗的尸体。我只好重新开始做，老师又给了我一个气球，那是一个黄色的气球，好像一座黄色的石拱桥。但是，自从我第一个气球爆炸之后，我那灵活的手就像不能操作的机器似的。我只能向周围同学求助，让她们帮我一下。

我以后一定要好好练习，这样才能把气球狗做得更好。狗年寓意“吉祥”，在新的一年，我祝愿大家新年新气象，狗年旺旺旺，福气多多多！

我梦想成为一个科学家，发明一种腰带。腰带前面是开关，腰带后面是拆装飞行器。腰带前面还有其他按钮：红色是开关;蓝色是升;黄色是降;绿色是前;紫色是后;褐色是开启或关闭通话

系统的按钮。

我还想发明一种笔，上面有很多按钮，笔末端有一个小灯，它可以为你照明。红色按钮是开启(关闭)笔尖的按钮;白色按钮是开(收)小鞭的按钮;紫色按钮是开(关)小电风扇的按钮。这

种笔必须配有特殊画板和笔擦。

因为我想为祖国做贡献，所以我想当科学家。

9月12日，是个特别的日子，这将是我第二次与外国零距离接触。我们班的语文郑老师请来了日本冈山大学的大学生和老师，还带来了一位与我们同龄的的男孩和我们一起做有趣的科学实验。当时，我心里很是激动。

首先是老师与学生、男孩用中文跟我们介绍，我们用英语对话，还有翻译。

开始第一个实验——做人造鲫鱼卵。经过大姐姐们的讲解，我知道了操作方法：首先准备彩色的和有水化学物，用滴管在彩色化学物中取彩色水，小心翼翼一滴滴滴入有水的杯子，你就会发现它快速合成一个人造鲫鱼卵。仔细观察会发现，它在水中时间越久就越硬，等差不多就用勺子把它们捞出来，不怕碰。我低头看桌上密密麻麻的材料，按照方法做了起来，不一会儿，我用很多不同颜色的化学物做了一个“彩色便当”，哈哈!

第二个是“创造颜色”。一位大哥哥告诉我们，准备咖啡滤纸和一杯清水、彩笔。先在纸上任选一面用不同颜色的笔点三点，再把中间的小纸往后折，放开，把小纸伸到杯子里，滤纸盖在杯上。过一会儿，水“上升”，把整个纸染湿，会发现原本的颜色造出了其他新的颜色呢!我很迷惑，亲手尝试了，“哇，真的耶!”我不禁说道。我们还学了做花纹。在两张纸上画上有自己喜欢的图案，用滴管取清水，再把画的面放上盖在杯子上，又滴管在中心滴3—4滴，等它们散开，就更漂亮了。

老师们还帮助我们，包括那个男孩子，我感到惊讶的是日本的孩子不嚷嚷，很能干，我们还合了影，留下了深刻的回忆，我会好好珍藏。

这次实验，我感恩老师!

这次实验，我学到神奇的奥秘!

这次实验，我接触到了日本!

这次实验，我感到了快乐!

赏玩竹笛课回来，我肚子饿了，看了一下时间，是十点二十三分。吃过后，又看了一下时间，是十点三十五分。我心想：“秒钟走的时候，分针会走动吗?”钟表从柜子上拿下来，放到餐桌上，仔仔细细的看了一下。的确啊，秒钟走的时候，分针在0。5毫米，0。5毫米的走着。

我们家鞋柜上的钟，就像一本“日有所诵”一样大。我的两只眼睛，又是五点零的，当然看得清楚喽!再看看时针，我几乎没看到它在动，可能它根本没有动吧!我也不知道!其实，这些知识，我们幼儿园老师都教过了，可是，再温习一遍不是更好吗!

今天下午，余老师准备了一项特别的六一儿童节礼物——自己制作手工蜡烛，当时听到余老师要给我们这个礼物，我们大家都特别高兴，到了下午3：30分，有两位叔叔进了我们的教室，哦，原来是余老师特地叫师傅来叫我们手工蜡烛的。

开始学了，有一位师傅用平和的语气说：你们自己做过蜡烛吗?我今天叫大家做一个比较特别的蜡烛——果冻蜡烛。刚说完，教室里响起了热烈的掌声，师父又说：其实做果冻蜡烛很简单，我们准备的材料是：黄、蓝、浅蓝、深蓝……沙子、液态蜡、贝壳，海星、蜡烛根。

首先，我们各住各样的沙子放进玻璃杯里，可以放多层沙子，然后，我们把一些贝壳和海星放进沙子里，我们可以在贝壳上写字，摆好了贝壳，我们就倒进液态烛，记住，要小心，很为液态蜡是刚煮熟的，等液态蜡差不多凝固了以后，就把蜡烛根插在液态蜡的上面，一个果冻蜡烛就形成了。听完，我们立刻开始行动，我们先开始了放沙子的行动，我放的第一层沙是白色的、第粉色、第三层黄色、第四层紫色，第五层蓝色、第六层紫色……就在我放沙子的时候，“哐当”,原来刘骐玮的杯子掉在地板上了，看来，刘骐玮是白费功夫了!到完沙子，我就把贝壳放进去，其中我在一个大贝壳里写着六一快乐!

然后我叫老师把高达一百度的液态蜡放进去，刚一到完，就有很多的气泡冒了上来，好像是在海底要准备喷发火山前冒出的滚滚气泡。啊，可以放蜡烛芯了，我轻轻的蜡烛芯放进去了，啊，终于做完了，我做的多漂亮啊!

大家看我做完了，加快速度，把做蜡烛推向了高潮!

哈哈，我期待已久的活动课终于来了，这一次我们要利用树叶创作美丽的图画。

刚一上课，我就把捡来的树叶一股脑地倒到了桌子上。我从这堆树叶中，挑选出我最喜欢的树叶——银杏叶。它黄澄澄的，是扇形，看起来不仅像一把黄色的小扇子，而且倒过来看，还像小姑娘拉开的裙摆，十分可爱。

开始拼了，我先拿出了一种很特别的叶子。它是紫色的三角形，我决定利用它来做鱼尾。我又找了一片大一点儿的叶子，在上面画上鱼眼睛。再用剪刀在叶子边沿剪了一个小三角形，那就是鱼嘴。我将它们用双面胶牢牢地粘在红色的硬卡纸上。接着，我在嘴上面画上了吐出的泡泡，鱼身子下面画出翻滚的波浪。

接着，我想在下方做点海藻。但是现在问题来了，我用什么来做呢？我一边思考，一边在树叶堆中乱翻。忽然，我的手掌心被什么东西狠狠地扎了一下，疼得“哎呦”直叫。我低头一看，原来是松针。对了，松针可以用来做海藻，我又用竹叶做了长长的海带。“大功告成！”我得意洋洋地说。对了，我最后用银杏叶和枫叶做了一条小鱼，贴在在大鱼身后，只露出了一半身子。

这幅画，我终于做完了。我给它取名叫“海底世界”。你看，平静的海底，海藻和海带随波漂荡，两条鱼儿在自由地游来游去，多么悠闲啊！

“丁当，丁当——”下课的铃声响了起来，我和大家带着自己精心制作的作品，依依不舍地离开了教室。

我对科学有一种特殊的喜爱，你只要看一下我的书柜就知道我有多么喜欢科学了!我也非常喜欢做科学实验。一本科学实验书看完后，如果材料我都有，那我就会做上许多次。特别是科学课上的实验，每一个我都会认真完成。

从开学到现在，每一节科学课，吴老师都会让我们做一个科学实验。其中令我印象最深刻的，那就是上个星期三的科学课。那一节课上吴老师对我们说:"你想随心所欲的让小灯泡亮、灭，那么就应该需要一个什么呢?"开关。”大家异口同声的说。“没错，那现在我给大家准备了木头、铁钉和回形针这几种材料，大家觉得怎样才能做成一个开关那呢?”一听到这个问题，同学们都七嘴八舌的地议论起来。

我、张天宇、俞贤尔、王艺霏也开始讨论起来。我首先提议道:"要不这样吧，我们把钉子插进木头里，用回形针连接两个钉子。”“没错，”张天宇连忙接着我的话说道，“这样电荷就会通过回形针，把小灯泡点亮。”动完脑了，就该动手了。余贤尔先把回形针拉开，放在木头上，然后看好大概位置，接着我和张天宇一人一钉将钉子敲进了木头里。可就当我们以为大功告成的时候，细心的王艺霏发现这个小开关关上后就不方便打开了。我们就从欣喜若狂变得垂头丧气，四个人全围着这个小开关抓耳挠腮就是想不出一个办法来。

这时吴老师l轻轻地走过来，将回形针往上弯了一些，小灯泡，还是亮着，吴老师又用手碰了一下，小灯泡就灭了。吴老师对我们说：“只要让回形针和铁钉接触，电荷就能通过，并不需要把它们勾住。”听了吴老师的讲解，我们顿时茅塞顿开，像拨开云雾，见到了青天。

科学实验给我的生活增添了许多乐趣，还让我学会了许多知识。这次实验，还让我懂得了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

今天，科学老师让同学们学习制作八大星系，六个人一组，大家一听，甭提有多高兴啊！对手工制作大家都很感兴趣，因为以前从没有做过这样的手工。

我们组的六个人进行了明确的分工。我是制作员，还有资料员，材料员，组长等等。我们分工明细，各自忙起自己的任务。

我们组想用黏土做八大星系。首先，中午放学我买来一包黏土，等到下午课外活动时，我们就开始制做手工。我们先做的是地球，首先用深蓝色的黏土搓成小球，用绿色的黏土做一些不规则的小块块，粘在地球上，再用其它颜色的黏土，装饰点缀一下，地球就做好了。接着开始做太阳，用红色的黏土做出一个大大的圆，再在上面贴一点橘色的黏土，和黄色的黏土，橘红色的太阳漂亮极了！很快太阳也做好了。我接着又拿出一包土黄色的黏土，来做土星，做土星需要工具的，我拿出里面的工具，切一块白色的黏土做一个光环，绕在土黄色的球球上，真漂亮！我们组的另外几个同学又把剩下的小星系一一做出来，很快，我们组做的八大星系展现在我们眼前，好像我们在太空一样，美丽极了！

接着，我们把报告表填了一下，交给了老师，老师表扬了我们这一组，八大星系手工做的特别漂亮，我们好开心呀！

正是因为有了科技的不断发展，我们才有了更多了解科学的机会，在今后的学习中我们要不断探索科学知识。

（周彰逸阳光小学三年级）

今天，老师让我们制作水果拼盘，于是我和其他同学各带了一把水果刀，一个盘子和三种水果兴奋地来到了学校。

老师告诉了我们如何做水果拼盘之后，我们就开始做了起来。一开始，我一直都想不出自己该把水果拼盘做成什么样子，我就像一只泄了气的皮球，呆呆地坐在椅子上。忽然，我想到了，我可以用水果做一朵花呀。于是，我拿起小刀就开始做了起来。

我首先拿出了苹果，苹果就像小朋友红扑扑的脸蛋。我想把苹果切成两半，没想到苹果比我想象中的还要难切。我费了九牛二虎之力，才把苹果切成两半。接着，我把苹果切成很多个小片，然后把苹果片摆在盘子的边缘上，围成了两圈。最后，我把香蕉切成小圆片，在盘子中间放了4片，再把盘子上放上一些葡萄，就这样，我的作品就大功告成了。我把它取名为“盛开的花儿”。

最后老师开始评比了，我得了二等奖，我非常开心！

这次制作水果拼盘真是太有趣了！我回到家后也要做水果拼盘给爸爸妈妈吃。

我国科技事业起步晚，在很多领域从“大”到“强”还有很长的路要走。这不是单打独斗可以完成的任务，需要集智攻关

团结协作的协同精神;这也不是一代科学家可以完成的使命，需要甘为人梯 奖掖后学的育人精神。

今年是著名数学家华罗庚诞辰110周年，华罗庚最初只有初中毕业文凭，却被一步步破格提拔，成为清华大学的图书馆管理员 教员

教授，就是因为有更老一辈的科学家甘为人梯;后来华罗庚先生自己又当伯乐，把陈景润从厦门调到北京来。正是这种甘为人梯

奖掖后学的育人精神，让中国的科学家精神薪火相传，使中国的科技事业后继有人。

当前，我国现代化建设进入了新时代，经济发展进入高质量发展阶段，有大量庞大而复杂的难题，需要团队协作才能加以解决。“人民英雄”国家荣誉称号获得者

中国工程院院士张伯礼在讲述他赴武汉抗疫故事传说时这样感慨：“科学研究是一个养兵千日

用兵一时的创新事业。”当时，科技部等部门对新冠病毒应急科技攻关给予大力支持，国家花数十年时间建成的多个国家医学重点实验室在疫情中迸发出强大力量，极大地推动了我国的科学抗疫。

一代人有一代人的奋斗，一个时代有一个时代的担当。我们期待着，胸怀祖国 服务人民的爱国精神，勇攀高峰 敢为人先的创新精神，追求真理

严谨治学的求实精神，淡泊名利 潜心研究的奉献精神，集智攻关 团结协作的协同精神，甘为人梯

奖掖后学的育人精神，共同形成了新时代科技工作者普遍认同的价值观，成为中华民族宝贵的精神财富。

鸡蛋浮起来了

一天，我在课外书上看到了“盐水能使生鸡蛋浮起来”。我心想：真的吗?于是我就想通过实验来确认真假。

一开始，我找了实验材料：一颗鸡蛋、一个杯子、一个勺子和一些“牺牲品”——盐。

然后开始实验了，我先把杯子装满水，把鸡蛋放了进去。接着，我放了两勺盐在杯子里，鸡蛋纹丝不动，我又放了两勺盐在杯子里，可鸡蛋还是毫无反应。我只好又放了一勺盐、两勺盐、三勺盐……终于，第十勺盐的时候鸡蛋缓缓地浮了起来，又缓缓地落到了杯底。虽然只浮了一会儿，不过说明书上是对的。可鸡蛋为什么会浮起来呢?

我去问了我的“无声”老师——电脑。原来：一般地，密度小的物体会浮在密度大的物体上面，鸡蛋本身的密度比水大，所以会沉到水底，但是盐水的密度比水大，并且根据水中含盐量的增加，密度也在不断增加，所以当盐水中的盐达到一定程度的时候，盐水的密度就会超过鸡蛋的密度，从而鸡蛋会浮起。

如果浸入液体的鸡蛋的体积一定，那么液体密度越大，鸡蛋所受到的浮力也越大，当浮力大于等于重力的时候鸡蛋所受到的合力方向就会向上，根据受力平衡的原理，鸡蛋需要受到一对平衡力来保持原有的稳定状态，所以鸡蛋就会浮起以减小液体对它产生的浮力，直到浮力与重力相等的时候，鸡蛋就会处于漂浮或者悬浮状态。

科学的世界真奇妙，快来探究一下吧 。

一个星期五的科学课，科学老师带我们去航模馆参观。那里有摆满了飞机、飞船、火箭等模型。

航模馆的老师先给我们做了个实验，一架小鸟飞机在教室的半空中，像只鸟儿似的在飞翔。

老师演示完后，发给我们一个材料包，里面有电线、机身、机翼等零件。我和小明、小红在一组，小红拿零件，小明上螺丝，没过多久，我们就完成了一架飞机。我按了一下按钮，飞机纹丝不动，我皱了皱眉头，挠了挠脑袋，眼睛一亮，拍了一下脑袋，着急地说：“电线没有装上，它怎么飞得起来呢？”我们连忙把电线装进了机身。

老师带着我们把做好的模型拿到了航模馆外的空地上，我们按了红色的开关，飞机“嗖”地一声飞上了天空，就像一只展翅翱翔的老鹰，在空中转圈，越飞越高，我们看着自己做的飞机模型飞到了天空，高兴极了！

马上三八妇女节即将来临，三八妇女节那天我们又该送些什么礼物给一年里辛勤劳作，对我们无微不至关怀的母亲。三八节象征世界各国妇女和平，平等与发展，各国妇女和平共处。我今天与其他小记者一同制作“暖心护手霜”送给亲爱的母亲。

活动开始啦！小记者个个兴致勃勃，兴趣盎然。我们提取了干花浸泡油、纯净水、维e、甘油等等……这些材料各有所长，下面就让我给大家来介绍吧！干花浸泡油是用干加橄榄油制成。有些同学情不自禁的问：“为什么一定要用橄榄油，而不能用其他油？”水晶老师耐心解答道：“那当然有原因，其实是因为橄榄油里面有萝卜素与叶绿素可加快细胞生长与加快伤口愈合。”小记者们听后恍然大悟。大家按步骤一步一步的把材料加入瓶盖中。其间，我看到一个一年级的小朋友，虽然跟不上大家的节拍，但也充满了好奇心，耐心的制作着。

最后小记者们见到了自己亲手制作的暖心护手霜，不禁心花怒放。心里想：陪母亲擦上这护手霜，一定会使母亲乐呵呵的。这真是送给母亲的好礼，不过，我们这次活动多亏了水晶老师的相帮扶助，我在这里替小记者们感谢水晶老师，希望水晶老师在三八妇女节也能收到子女送给她的“暖心护手霜”。

顾珈宁

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，哈哈！快乐圣诞节马上来到，我在美术班的画室，正准备和妈妈用魔法玉米粒创造一个我们的美丽童话！

老师把一大袋魔法玉米粒都倒到桌上，我们被它的缤纷颜色惊呆了。可是怎么造一个童话呢？想一想，再看看图片，呵呵！想到了！妈妈说：“我们的童话该有绿茵茵的草地。”我点了点头：“草地上一定要有五颜六色的小花！”“再加上漂亮的小屋子更完美！”我高兴地说：“屋顶上加烟囱，再放风车很美丽！草地上我还要几个秋千、滑梯……”我和妈妈美美的想象。动手做一做，把各种绿色的魔法玉米粒铺满纸板，再建上可爱的粉紫色小屋格外华丽。最后，开始制作我最爱的秋千、滑梯了，我做得特别精细，出来的效果也很好，爸爸好好的表扬了我，妈妈在一旁做小花，她做出来小花和我做得秋千真是没法比啊！我们共同完成了我们的童话，嗯，完美！它与众不同，是我们独一无二的美丽童话！

晚上，我看着床头的美丽童话，慢慢进入梦乡。梦里，圣诞老人把一份礼物送给我，那是一个真是的雪地里的童话。

今天我和爸爸去郑州科技馆参观，科技馆里有各种各样的科学小游戏，让我兴奋不已。

在二楼有一张神奇的铁床，床上没有被褥，只有无数个小洞，洞里有一枚一枚的钉子，它的枕头就是开关。有个姐姐先躺上去实验，我用手悄悄的摸了一下，好像没事，于是我也想躺上去试一试。身体躺好后，头往下一枕，所有的钉子都升起来了，尖尖的钉子扎在身上一点也不疼，还很舒服。我真是不明白，为什么一枚钉子扎的我好疼，但一床的钉子扎着却一点也不疼?爸爸告诉我这是因为受力面积不一样，所以感觉不一样，我还是不明白，可我就是觉得这是一张神奇而具有魔力的床。正在我疑惑的时候更神奇的事情发生了：我看见有一个玻璃钢里装着跟水一样透明的液体，还不停的冒着白色的雾。工作人员介绍说：这是液氮，它的温度很低，在零下170摄氏度，比北极熊生活的地方还要冷的多的多的多!这时工作人员拿出一根橡皮筋，把它放在液氮里，然后迅速拿出，橡皮筋变得跟小棍一样硬，工作人员轻轻一掰就断了。我张大了嘴巴，惊奇的问爸爸，怎么回事?只听工作人员说这是改变了橡皮筋的物理特性。工作人员有拿出一个黄色的气球，把它放在液氮的最底下，过了一会，气球瘪了，但气还在没有漏气呀，这是怎么回事?然后工作人员有将气球拿出来，气球又慢慢的回复原型了。我又一次惊呆了，工作人员介绍说这是因为热涨冷缩的原理。可我觉得这就像是魔术表演。

看到今天这么多有趣的科学表演，我也想亲手做做科学小实验，爸爸说我需要多学科学知识才行。

今天我们来做一个小实验：给书加“胶水。”当然，你会很疑惑：怎么给书加胶水？胶水要在哪儿买？给书加胶水过后，会变的怎样？今天我将和你一同解开这些谜题。

首先你们要准备两本普通的书，很普通的书！将书翻一翻，看一看。我选的是两本页数差不多的作文书。紧接着，要开始给书加“胶水”了。怎么加？真的是加胶水吗？真的是要加胶水，不过不是普通的胶水哦。这个胶水是把书一页一页地穿插起来，就好似洗扑克牌一样。我手拿两本书，一边说一边穿插着纸：“一，二，一，二……”。我左一页右一页不停地穿插着书。可能你又有一个疑问了：“你不是说加胶水吗？这就加好了吗？我可连一滴水都没有用诶！”别着急，？水确实加好了。接下来要开始实验了。

我们现在可以试一试，拿着两本书的书脊，以最快的速度往两边拉。我来给你做个示范：“一，二，三，拉！一，二，三，拉……”。现在你有没有发现，不管我怎么用劲往两边拉，都拉不开两本书，他们就像两个永不分离的好朋友一样。如果你觉得可能是力气小了，那你可以请来你的家人，请来你的朋友，一起来拉这两本书。当时我拉的时候，很期待这两本书会不会被拉开呢，如果不会被拉开，这是为什么呢？一个个疑问的泡泡从我的脑袋里涌出。实验结果证明，这两本书真的不会被拉开，但这是什么原理，造成它不会被拉开的呢？

这是一个有趣的科学实验，之所以两本书拉不开，是因为书面之间产生了摩擦力，页数越多，摩擦力越大，这两本书就越不容易被拉开。今天给书加“胶水”的实验就完成了，简单又有趣，你也要记得试一试哦！

今天，我们组织假日小队活动，我们今年的假日小队是家庭小实验假日小队。今天的活动在我家进行。

小队成员到了我家先玩了一会儿，然后认真地做起实验来。第一个实验的名字叫“水火山”，是我在我的《60个家庭小实验》这本书上找到的。我们先打开书本研究起来，然后分工负责找材料，最后开始实验。首先我们把绿色水彩颜料挤进一个小瓶子里，再把热水浇了进去，然后把这瓶子整个浸入放满冷水的脸盆里，马上就看到瓶子里有绿色的水从瓶口慢慢溢出，不段向四周扩散，过了一会儿又沉入了水底，真的很象一座正在慢慢喷发的小火山，而且还是喷着“绿色的岩浆”的小火山呢。

接下来我们又开始了第二个实验“蒸气船”。先看书，准备材料。先把一只刮干净果肉的柚子的外皮用吹风机吹干，然后做成一只小船的模样，里面还插上了我去年过生日留下来的生日蜡烛。再把钢丝穿入柚子里做成烤炉的模样。然后把新鲜的鸡蛋扎一个小孔把蛋清和蛋黄掏出来，再往蛋壳里注入清水，放在钢丝做的支架上，把做好的小船放在有水的脸盆里，点燃蜡烛。我们耐心地等蛋壳里的水烧开，可是水烧开了，蒸气也从蛋壳的嘴里喷出来了，可就是没看见书上描述的现象，原来蛋壳上的洞太大，气一下子就跑掉了。我们都很失望，一个个低下了头。这时妈妈鼓励我们说“这个实验虽然现象不明显，并不表明你们真的失败了，况且你们想想看刚才你们通过准备实验，收获也很大呀。”

妈妈说得很对，我们也知道了不少东西，失败是成功做实验

之母，下次我们会更加努力的。