我的科学小制作作文精选20篇

2073年的一天，我家门口竟然出现了一个巨大的飞碟!

“兄弟，你是从哪儿来的呀?”我轻声地问道。“滴……滴……正在启动中……”这声音有点像智能机器人。“砰!”突然，飞碟里跳出了一个八条腿的“怪物”，吓得我赶紧往后退了几步。他的脖子十分细，两颗眼睛非常大，几乎把半个脸蛋都覆盖了。鼻子是三角形的，他没有头发，却有着类似于八爪鱼的八条腿，滑溜溜的。

我壮着胆子仔细观察着他的外貌，心儿却害怕地发抖，不由自主地往后退。“别怕，我是火星人。”他似乎知道我心里在想些什么。“我们可以通过大脑的云计算推测出你在想什么。”“哦，这么厉害!那你们星球一定很发达吧?”我好奇地问。“是的，我这次是来地球旅游的，想感受一下你们地球的文化。”“那我们交个朋友吧!”“好啊!”他脸上绽开了笑容，可怕的面孔变得温和起来，让人非常想亲近他。和他聊了一会儿，我似乎不那么怕他了。“听说你们这里的夜景很美，能带我去看看吗?”“当然可以，可你这个样子会吓到其他人的。”我有点担心。外星人却满不在乎地说道：“没关系，我会变。”我有点不敢相信，他竟然变成了一个正常人的模样。

我和他一起去到了步行街，这里张灯结彩，热闹极了。慢慢地，我再也不怕他了。我们一起吃饭，聊天，把他当哥们一样，甚至已经忘了他是一个外星人了。

这几天，我带他游遍了许多著名的城市，让他了解了各国的风俗和文化，还和他合了影呢!他说地球人真热情，会永远记住我这个在地球上第一个遇见的朋友!

临走时，他还说道：“非常庆幸我生活在科技发达的年代，可以来到美丽的地球旅游，认识你这个朋友。再过几年，来火星看望我哦!”说完，他就飞走了。

再过几年，我一定要去火星看望我的好朋友。

今天的小记者团活动是探寻古城西安的历史，而且自制一个小兵马俑。

我们每个人事先领了一大堆制作材料，有带刻度杯子，有一次性塑料杯和一次性筷子，还有石膏粉、制作兵马俑的模具等。

我在带刻度的杯子里装上40毫升自来水，然后倒入一次性塑料杯里，接着再将石膏粉都撒入塑料杯里，并用一次性筷子使劲搅拌至比较粘稠而且均匀的状态，有点像奶油。

同时，我将两瓣兵马俑的模具拼合在一起，并用橡皮筋绑紧，然后将搅拌好的石膏从模具的一个口子里倒入，然后就放在一边等着石膏凝固啦。

接着水晶老师就带着我们开始“西安游”喽。西安是中国四大古都之一，有周、秦、汉、隋、唐等十三个朝代在西安建都，有阿房宫、华清池、古城墙、钟鼓楼、大雁塔、小雁塔等景点，有锅盔、肉夹馍、羊肉泡馍、biangbiang面、腰带面、羊肉串等美食，当然最有名的还是号称世界第八大奇迹的兵马俑了。

跟着水晶老师的PPT遨游了一圈西安，石膏也差不多凝固了，我小心翼翼地解开绑着的橡皮筋，再慢慢地揭开模子，一个雪白的、精致的小兵马俑出现在眼前。这是一个将军俑，戴着帽子，穿着铠甲，神情严肃、威风凛凛地站着，两只手交叉在肚子前面。我爱不释手地捧着它，心想，下次一定要到西安去亲眼看一看真正的兵马俑。

天气格外闷热的一天，家里发生了一件奇怪的事，让我们一起来看看吧！

有一天，我正坐在客厅的沙发上目不转睛地看电视。我看得正欢呢，猛地发现电视机上脏兮兮的，灰尘多得像满天星星，于是我就想拿毛巾来擦一擦。

说干就干，我先找来一块干净的毛巾把它弄湿，再飞快地跑向电视机前，这时妈妈走来看见我手上拿着一块湿乎乎的毛巾，好奇地问我：“你要干嘛？”我兴致勃勃地回答：“妈妈，电视机太脏了，我想帮您擦一擦。”妈妈看到正在播放的电视节目，温和地说：“孩子，千万不能这样做。”我奇怪地问妈妈：“妈妈，为什么？”妈妈语重心长地说：“电视屏

幕上有静电，而毛巾上有水，水是可以导电的，这样有可能会被电到。”我顿时恍然大悟，郑重地说：“妈妈，我明白了。”于是，我先把电视机给关了，拿了一块干毛巾小心翼翼地擦起来。妈妈笑着说：“你真是一个知错能改的好孩子！”

小朋友们，我们身边的科学知识真不少，还有许多小秘密等着我们去发现哦！我爱有趣的科学王国！

通过这次培训，特别是学习了《微课程的运用》，增长了不少知识。

微课是展示自己教学能力的一种重要方式，通过这种短时间内的视频教学，能有效地观察自己上课时的过程，包括上课时的表现，对于自己的教学展示有着较为清晰的认识，能通过自己看到自己上课时的语言，姿势，动作形态，课堂讲授等获得较大的自我认识。然而随着信息与通迅技术快速发展，在教育领域，“微课”将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式。

微课时间短：教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般在5分钟以内。

微课内容少“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简。

资源容量小。“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。

“微课程”起点很低，基于PPT(幻灯片)技术，后期转为视频文件，人人可做，简单易学。微课程每一集内容相对独立，它可独立使用，也可嵌入学校任何课题，还可以独立成系统，综合使用。"微课程"利用了网络传送的便捷与录影重复利用成本低的特性，使用方便，除了网上学习，还可利用手机、微博等方式学习，也可以用于学校例会、研讨会观看或讨论。主要针对教师专业发展，内容直接指向具体问题，关注"小现象、小故事、小策略"，主题突出，一课一事，层层剖析，有深度，能启发有思考。

今天下午，我想到了科学课上老师让我们做的一个实验——用电线，电池和一个灯泡做的一个让灯泡亮起来的实验，于是我突发奇想，想在家里再做一次这样的实验，想到这，我便开始准备材料了。

我准备好一只25W的灯泡，两节5号电池，两根电线和一捆胶带，先将准备好的两节5号电池正极对负极的捆了起来，再将两根电线的两头用老虎钳将包在外面的塑料皮剪去让里面的铜丝露出来，然后再把两根电线的其中一头分别困在第一节电池的正极和第二节电池的负极，之后再把其中一根电线的另一头固定在灯泡的底部。最后一步了，我拿起另一根电线心情激动万分，我一点一点地将电线头靠近灯泡侧面的金属部分，碰到了！可是灯泡没亮！是不是电池少了？我心想。于是我又拿了两节电池再试了一次，又失败了！我又加了两节电池，可是还是不行。难道是电线不够粗？记得爸爸告诉过我，电线内的铜丝越粗，能传的电流越大，铜丝越细，传的电流也就越小。于是，我又找了两根更粗的电线做实验，结果还是失败了！

我心想：是不是因为灯泡瓦数太大，而电池又太少了？我还是找个小瓦数的灯泡做实验吧。但是我把家里翻了个遍，也没找到小灯泡。这时妈妈问：“怎么了？没成功吗？““嗯，是的。家里有瓦数更低的灯泡吗？”我问。“嗯……”妈妈想着。“对了！家里有手电筒吧？”“有啊！”我忽然想到，用手电筒上的灯不就行了？于是，我想到就做，把家里的手电筒给拆了。灯泡找到了我继续做实验，在我把电线碰到灯泡侧面时灯泡闪了一下，我欣喜若狂的叫道：“成功了！成功了！”但是很快，一缕白色的青烟从灯泡里冒出来，我一下反应过来：完了，肯定是电池用多了！我赶紧将电线和灯泡分开：“糟了！灯泡被我烧坏了！”“什么？”妈妈问。“呵呵！”我笑笑。妈妈说：“小心点！”“哦！”我心想：再拿一个做实验吧！于是我又找了一个手电筒，做实验。这次我把六节电池改为了两节，终于成功了！

这时，爸爸问我：“为什么用两节电池就能成功呢？”

我想了想，答不出来。

爸爸看我一脸迷茫的样子，就告诉我其中的奥密！

亲爱的同学们，你们想知道吗？

星期四的上午，原本以为科学课也会被我们万能的语文老师所占掉。但没有想到奇迹发生了。语文老师竟然要出去教研活动，举天同庆，我们终于能上副科了。

上课的时候，在我们班班长的带领下，走进了科学实验室。我们的科学老师早已准备好了科学本以及实验材料。看到我们做好了，科学老师清了清嗓子说：“各个小组的组长上来把科学书领好发给组员们”组长们听到老师的命令连忙走上去把书领好给组员们发了下来。我刚拿到书，科学老师老师就有说了起来。“各位把书翻到25页，今天我们要做一个实验。”“各位看好，这里有一瓶醋和一瓶小苏打，我要是把它们混合在一起，会发生什么呢?有哪位同学知道?”这个问题一问下去，全班一片死寂，连根针掉在地上都能听到。

科学老师见了并不生气，而是富有智慧的扫视了我们一下，不急不慢地说：“那我给你们做一遍不就知道了吗?”只见科学老师拿着一瓶小苏打倒进白醋里，顿时产生了气泡，我们惊讶的啊了出来。当老师却没有停下来，拿了一根火柴点燃之后放到了气泡里，火柴顿时熄灭了。我们十分惊奇，因为火柴没有碰到水呀。

科学老师对着大家说：“小苏打和白醋混合在一起会产生二氧化碳……”

我喜欢科学课，因为它能可以交给我许多知识。

多彩的寒假过后，我们迎来了新的学期。因为我们是毕业班，所以在新学期的第二周我们进行了紧张的学习。在四门主要课程中，科学是最有趣的。

科学实验经常给我们带来许多惊人的发现。周四，科学老师让我们为第二天的实验带一些实验材料。

我和周分工合作。我带了淀粉，他带了碘。听张老师的描述，往淀粉里滴一滴碘会产生一系列反应：淀粉和碘会一起溶解，变成蓝色。老师还没说完，我们两个就准备好了。

最后，是我们尝试的时候了。我在塑料袋上倒了很多面粉。周打开瓶盖，滴了一滴碘酒。一件奇怪的事情发生了：这滴碘看起来像一个淘气的小精灵，从淀粉“山”的顶部滑下来，拒绝溶解在粉末堆里。

我们俩都很困惑。我们怎么能与其他小组的测试结果不同呢?所以我们又做了一次实验，结果一次又一次都一样，但是没有溶解。失败后，我忍不住问他，“这是你带来的碘吗?”经过确认，确实是碘。这让我们更加困惑，所以我们邀请了张老师，他让我们再做一次，或者说是这样。张老师拿着周的那瓶碘酒，端详了一会儿，对我们说：“这瓶碘酒过期了。”

我们很惊讶，拿起瓶子仔细看了看。已经过期了。难怪碘滴到淀粉里时不会溶解。我们不得不从其他小组那里借几滴碘，然后把它们滴在面粉上。真的很奇怪。面粉立即溶解，逐渐变成一种新的蓝色物质。

经过几次测试，我们还发现碘可以用来检查各种食物是否含有淀粉。许多常见的食物，如土豆、土豆、玉米和其他蔬菜含有淀粉，而蔬菜、洋葱、胡萝卜和其他蔬菜不含面粉。

科学实验给我们带来了巨大的收获，实验过程也很有趣。新发现给我们带来新的乐趣!

我坐着机来到了1500年后，哇!的世界也太赞了。

先讲讲道路吧!大街没有停车位，到处都是无人驾驶悬浮形汽车，这些汽车方便携带。放在口袋、包包里、想用的时候只需按下开关，一辆车汽车就出来了。这些汽车虽然速度飞快却井然有序，这真了不起!最让我感到神奇的是空中竟然有一条隐形的透明公路，人们在空中走汽车在下面开。这真的是大大减少了出车祸的机率啊!

每隔一段路都有一个类似车的地方，在那里可以领飞行器和面罩，我也排队领了一套，打算到空中人行道上散一会儿步。这个面罩跟安全头盔差不多，但面罩的眼镜部分还是一个小型的电子屏幕。突然，一张海报出现在我的屏幕前，上面写月球之旅。这可是一个难得的好，于是，我立即报了名，开始我的月球之旅。

我被带到了一艘超光速飞船向着月球进发。飞船的内部跟的内部差不多。一顿饭的功夫，我便来到了月球。月球上有着大大小小的，里面的功能应有尽有，有资源区、生活区、学习区、科研区、工作区、保障区等。

空间的学习区，相当于我们的学校。在这儿上课的人都有独立的小空间里单独上课。这里没有十分钟的玩耍，他们得失去多少的啊!并且，他们没有专门的老师只有冷冰冰的机器人教课。我猜想着，他们应该也没有专门的考试，这样想下去我都快成为十万个为什么了!正当我陷入沉思时，头盔对我发出了提示：您的旅程已结束，请搭乘超光速飞船，回到地球。

过得真快啊!再见了月球!再见了我的未来之旅!

晚上下班，机器人Helen就端上了热腾腾的咖啡，“您要看什么电视节目?”“嗯，凤凰资讯吧!"她一指墙壁，主持人就投射在了我们的面前。

Helen又打开了电子菜单，“来份卤肉饭和酸辣汤吧，吃完饭我要去看电影。""稍等，晚餐3分钟就好。"Helen说，“电影票我已经帮您订好了，您还有什么吩咐?”“帮我看下交通!”“地下胶囊系统正在维护，室外气温20度，空气质量优，建议脚踏车出行，预计15分钟到达目的地!”

电影院有篮球场大小，这时眼前一黑音乐响起，一座巨大的雪山在影院的中央拔地而起，白雪皑皑寒气逼人，雪山闪耀着银色的光芒，山下是落英缤纷的草原。突然，天边飞奔过来一群藏羚羊，有几千只，黑压压一片，铺天盖地的从观众头顶掠过。

一声巨响，巨大的飞碟重重撞上了雪山，瞬间，巨石和烈焰排山倒海般砸向观众，我一身冷汗，惊呼不已......

“嗨，该起床了，9点市政厅还有您一个《城市的翅膀》主题演讲!"Helen是我的人工智能秘书，她的面容纯净，眼睛深邃，白色的外套，淡蓝的牛仔裤，散发着青春与干练。这是我们科研所正在测试阶段的人工智能，外形堪比真人，拥有一般成年人的智商和能力。

朝窗外望去，天气真好，整座城市郁郁葱葱，安安静静，只有三三两两的行人和自行车的身影，街道和小区像花园一样美丽。城市空中、地面早已施行管制，市民们都选择了城市地下胶囊系统出行。

每家都有一两个“城市胶囊”，利用磁悬浮技术和真空管道，连上城市的“云”智能系统，说你的目的地，无驾驶，无污染，无噪音，安全还免费，城市最远的地方也不超2分钟!

哈哈，当城市插上了科学的翅膀，未来不在是想象，欢迎大家来到____张家口智慧新城!

我学会了做水果沙拉。

今天妈妈教我做水果沙拉。早晨我们去超市采购了许多水果，有苹果、香蕉、梨、葡萄、火龙果，真令人垂涎三尺呀!我和妈妈把水果洗干净、去皮，然后，妈妈快速把水果切成丁，那动作可真娴熟。开始搅拌沙拉了。妈妈先把水果丁放在一个盆里，接着把沙拉酱倒下去，再搅拌盆里的水果，最后加奶，美味的水果沙拉就完成啦。

我用牙签插了一块苹果放进嘴里，啊，真香!除了苹果本身的清香，还掺杂了其他水果的香味和牛奶、沙拉酱的鲜味，比平时的好吃多了。我又吃了一块香蕉，软软的、滑滑的，香蕉的涩味也没了。大家纷纷品尝起来，边吃边说着、笑着，大家像过节一样快乐。

常馨月

有一天，风和日丽，我在教室里和同学们一起制作小台灯。

我准备好材料：一张白纸、一把剪刀、一盒水彩笔。

我先用一张白纸，把白纸折成正方形，然后再将正方形白纸对折，形成一个长方形，并在长方形的纸上画出小台灯一半的轮廓，最后用剪刀沿着它的轮廓进行裁剪。这样一个小台灯就做好了。在教室里，我做出的小台灯就如同真的一样。晚上我写作业时，就爱看着它，就好像它是在同我讲话，告诉我：“小主人，加油哦！”

看着我自己作出的小台灯，内心有着说不出的高兴！

未来的城市一场暴雨过后，阳光洒在充满绿意的城市，街道上没有积水，楼房、公园、广场、绿树、红花……都一尘不染，公路上交通通畅，行车有序。仰望天空，天高云淡;举目眺望，满目绿色;张口呼吸，沁人心脾。仿佛人们就生活在“天然氧吧——这是2119年的未来城市。

可是在100年前的今天，这个城市每逢大雨，就严重积水，有的地方甚至要划船出行。城市虽然已经重视绿化和卫生，有许多绿化景观，各处都配有垃圾桶，可垃圾纸屑还是随处可见，而且垃圾桶是开放式的，总是散发着臭味，让人绕道而行，到处充斥着尘土和汽车尾气;交通拥堵常给人们出行造成不便，是人们的一大痛点。

“未来新型城市”不仅彻底改变了旧城市的面貌，而且让其脱胎换骨。

走在街道上，你不会看到一个个的垃圾桶，也不会看到环卫工人每日起早贪黑的打扫路面，街道内部采用高端吸尘净化技术会自动清理街道上的垃圾，也会将尘土和汽车尾气吸收净化;你不会看到整日辛苦站在十字路口的警察叔叔指挥着道路，道路机器人会替警察叔叔分忧解难，保持道路畅通;你更不会看到，下雨时街道上雨水成河的景象，道路外侧路面边缘融合高分子渗透因子，会将多余的水，迅速渗透其中。街道设计也是各不相同。有的街道人行道是水做的，里面有动物船，你不想走在陆地上，可以悠闲地享受水上乐趣，有的街道设计根据四季变化情况反季节成各种奇异风光，有的街道从远处看像蓬莱仙境一样缭绕，有的…

未来城市蓝天绿树、碧水环绕，人们悠闲自得——未来城市多姿多彩，这里只是揭开它面纱的一角，未来的更多神秘与奇妙需要我们一起去创造。

三八妇女节快到了，我们萧山日报的小记者们准备送一份特殊的礼物给妈妈。那是什么呢？那就是小记者牌唇膏。

我来到萧山日报九楼的会议室开始学做唇膏，水晶老师把制作的方法教给了我们，并强调蜂蜡和油的比例一定要1：4才能成功。我们分成了5个小组，每组的前两个同学发好要用材料后，便开始了。首先我们要称13克蜂蜡和52克橄榄油、干花油。正当我们要称干花油的时候，我们组的称开始捣蛋了，它居然“睡觉”了。这下可把我们急坏了，大家都愣住了。这时，一位小朋友不慌不忙地问：“刚才是到几克的时候称黑掉了？”“31克，31克！”我们异口同声地喊道。“那再称21克油不就可以了嘛”那个小朋友说道。于是，我们继续称油。终于，52克油称好了。我们将油和蜂蜡倒入一个烧杯中，把烧杯放入装有水的锅中，并把锅放在电磁炉上进行加热，加热的同时进行搅拌。搅拌了一会，蜂蜡融化了，一杯唇膏混合液做好了。水晶老师帮我们把唇膏水倒进了我们准备好的空唇膏管子里，并叮嘱我们千万不能动。过了大约十分钟后，神奇的事情发生了，原本是橙色的液体，现在变成了肉色的固体。一支小记者牌可以吃的唇膏就大功告成了。

时间过得飞快，活动结束了。回到家里，我把唇膏送给了妈妈，妈妈接过唇膏，脸上露出了满意的笑容。

今天，天气晴朗，天空中一片蔚蓝。我一蹦一跳地从学校回到家中。回到家后，我对妈妈和弟弟说：“妈，老弟，今天我和你们玩个科学小游戏吧!我如果赢了，今天的电视归我看，如果我输了，今天的家务归我做行么?”妈妈和弟弟考虑了一下，异口同声地说：“ok，没问题，快开始吧!”

我回到房间，拿了一枚一元钱的硬币，又找到了一根吸管还打了一杯水。我把工具摆到桌子上，然后说：“这个游戏很简单，就做‘水的张力’，游戏规则就是：每个人按照年龄顺序依次用吸管加水在硬币上，加水时如果水流出来了，那他就输了，明白了吗?”“知道了。”妈妈和弟弟异口同声地说。

“比赛开始!”随着我一声令下，大家都变得十分激动，眼神好像在告诉对方：我赢定了!妈妈先开始，她拿起吸管，放入水中，一只手按住吸管的一头，松开，按住，一滴水就倒入了吸管。接着，妈妈小心翼翼地把水加在硬币上。轮到我了，我用吸管吸了几滴水，慢慢加到硬币上。轮到弟弟了，他直接加了17滴水。我们就这样一直加水，过了很久，终于加到了119滴水了，水面上不知什么时候出现了一层银白色的膜。现在是到我加水了，我就变得十分小心。我用吸管取出一滴水，慢慢地滴在水上，当大家都认为我要输了时，奇迹发生了，我居然成功了!我不由在心中感叹：这么小的硬币居然可以装这么多水，真是太不可思议了!轮到妈妈了，由于妈妈在滴水时不小心把水洒出来了，所以打成了平手。

比赛结束后，我又对妈妈和弟弟说：“其实一枚硬币之所以可以装这么多水，是因为水在一定的压力下会产生一种张力，这样的张力可以让水凝在一个地方，而不会四处流，但如果压力过大，这样的张力也会失效哦!”

这个科学实验真有趣啊!

拼装世界是男孩的伊甸园，既充满魔幻城堡的神秘，又充满迷雾森林的莫测，需要想象创造，也需要逻辑规则。乐高星钻、机器人DIY配件、科学工具零件都十分神奇，一不留神就给你大惊喜，下面就让我给大家讲讲我的科学拼装进行时吧！

我常见的是乐高拼装。我第一次接触乐高拼装玩具的时候，妈妈对一颗颗的小星钻十分警惕，深怕一不留神我就偷偷当糖果吞吃了。其实妈妈不懂我喜欢这些小星钻胜过喜欢糖果，有一段时间我对建造乐高城市十分着迷，在摩天大楼之间加上很多空间通道，在战时部落一层层加强防御，在海滨乡镇建造大型游乐场……一粒粒叠加、建造，时间像子弹一样飞过，我常常忘乎所以，沉浸其中，我觉得自己是乐高世界中一个了不起的建筑师，为幸福的居所而战。有些人对乐高热情很高，认为拼装乐高很简单，只要按照说明书随便扣扣就够了。

拼乐高，拼得是记忆里和耐心，当星钻数量规模越来越大，在成千上百的星钻山中通缉到你要的那个行政，十分具有挑战性。这两年我很自豪，在学业日益繁重的情况下，还完成了千年隼号和死星的拼装。乐高真正的魅力在于按自己的想象力进行拼装，我拼过跟说明书上不一样的城堡、农场、铁路线、沙漠、天空之城等等，最有趣的是跟小伙伴一起拼装，并进行两军或三军对垒。我的作品是当几千颗星钻变成生动有趣的故事，那感觉真是好极了！

在我们家最受欢迎的是机器人DIY拼装。DIY的意思是自主拼装，我认为比乐高拼装难度更大一点，因为有很多物理知识，玩这个属于亲子同乐的项目，可以获得爸妈的一致支持。我的第一个作品是一只机器狗，需要用到扳手、螺丝刀、老虎钳等各种工具，还需要接电线、调试程序，对于当时年仅8岁的我具有很高的挑战性。我手的力气还不够一点，那些螺丝拧得很费劲，很多次调试，小狗的四只脚跳动不协调，一开动就倒了，我反复对说明书，反复纠错，当小狗真正完工，那种幸福无与伦比。之后，我觉得比较赞的作品有一个六脚搬运小车和一个自动避障清扫机器人，还有一个物理实验的套装特别棒。我在学校的图书馆借过一本名叫《机器人》书，里面有很多复杂的机器人，能耐可大了，真希望有一天我可以成为制造超级机器人的工程师。

我觉得很实用的一种是用具拼装。迄今我完成最大件一个用具是的一架天文望远镜，属于科学工具。从淘宝买来的时候，是一堆零散的镜头、支架、螺丝等等零件。读拼装的说明书有点难，费了我不少功夫，还向朋友圈里有过同样拼装经历的叔叔进行了讨教。不过拼装完成后真的很帅，我拿到最高层的阳台进行天文观察，看到的月亮表面坑坑洼洼的，跟肉眼看到的完全不一样。看说明书介绍，这个天文望远镜还可以观察太阳系的其他行星和星云，还可以拍照记录，但需要镜头等零配件进行拼装升级。这个拼装，不仅可以在拼装的过程中学到科学知识，完成作品后，还可以让让我获得更好的科学观察记录。我也拼装生活用具，妈妈的鞋架、爸爸的书柜和妹妹的小自行车，都是我的作品，这些劳动，收获满满的赞誉呢！

看了这么多，你是不是也觉得科学拼装很有趣啊，感兴趣的话就一起加入我们吧！

“科学大咖来了，科学大咖来了！”这个消息像长了翅膀一样传遍整个学校，一听到这个消息，学校里都沸腾了。

我很荣幸被选上去听科学大咖的讲座。风和日丽的下午，我怀着激动的心情来到了宽阔的操场上。

一来到操场上，操场上早已是人山人海，到处是人声，到处是人影，大的，小的，高的，瘦的，有的蹲在跑道上抬头望，有的张开嘴巴，做出O字形，表示非常惊讶，有的站在那里，拼命摇手，表示热烈欢迎。我在人群中寻找着这位神秘的科学大咖，找了半天，终于找到他，他就是大咖呀！原来他长的也很寻常啊，胖胖的，中等身材，穿着一件灰色笔挺的小西装，显得很有精神，国字形脸上有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上挂着一副黑色的眼镜，俨然是一位很有学问的学者。

只见他一手拿着航模，一手拿着遥控器，他跑了起来，快速地跳起把航模扔了出去，按动遥控器，航模时而往上飞，时而往下落，时而往左边拐，时而往右边靠，飞机似乎被他施了魔法似的，在天空变换着各种身资。大家情不自禁地欢呼起来：“好，好！”我在心里不停地念叨着：果然是名不副其实的科学大咖呀！

走出操场，来到爱国会堂，我们开始坐下来，这时，科学大咖走了过来微笑着对我们说：“我叫陈耀，是一名特级教师。”我一听到他的名字就知道他非常牛。他给我们带了关于拓展性课程与家庭实验室的很多教学案例。他娓娓地告诉我们他从小就有一个实验室，在那里他做了很多实验，他还教我们很多实验的方法，比如杨梅汁滴在衣服上后用水洗掉等等之类。这些听也没听过的稀奇事，让我佩服得五体投地，同学们也不停地叫：“牛人，牛人！”

这时候夕阳落下来了，余晖染红窗棂，我依依不舍地离开爱国会堂，我暗暗下决心：我回家也做个实验室，争取做个科学小达人。这一天让我久久不能忘记，我希望这一天可以重现。

作者： 刘宇帆

制作风筝这大周老师给我们留了一个很难的作业，那就是做风筝。

一回家我给妈妈说，妈妈带着我去文具店买了做风筝需要的宣纸，我和妈妈买完之后就回家了，我们都不知道要从哪里弄做骨架用东西，爸爸回来就拿来一个竹子。于是，我就和妈妈一起做，而爸爸什么也不做就是看。 爸爸说，想要做好风筝，一定要先做好架子。我拿出了刚买切好的竹竿给妈妈看了看，我和妈妈一起做起架子来了。妈妈来绑住竹子，而我就摁着架子。大大告诉我，想要做风筝，一定要做好架子，弄好架子，我们就开始画轮廓。 我不明白妈妈为什么要把轮廓画大，当妈妈画出轮廓的时候我就知道要做脸谱的风筝我们，妈妈画的不怎么样，但还是可以看出来是五角星，妈妈把骨架放上去的时候我就知道要干什么了，妈妈告诉我们，涂颜色的时候清点别弄坏，没错，如果破了的话就地从新弄，妈妈又剪了一个和 原来一样的脸谱风筝，把它们贴在一起，把多余的剪下来。 风筝做好了，我很开心。

小时候，我的梦想是推着一车雪糕，边买边吃;大一点儿，我的梦想是在图书馆里，边工作边读书;此刻，我的梦想是成为一名歌手，在一个属于我的舞台上，大声唱出我的心声。

我还在妈妈肚子里的时候，我就受着爸爸歌声的熏陶，心里插上了一对小小的音乐翅膀;我刚刚出生的时候，爸爸把我抱在怀里，妈妈轻轻的唱着小夜曲，我心里的那对翅膀长大了;等我上了小学，学校的活动让我眼睛发亮，我唱出了我的第一首歌，我心里的那对翅膀又长大了;此刻，我带着耳机悠闲的听着美妙的音乐，我心里的翅膀最终能飞翔了!

看电视里那些歌手稳稳地站在自我的舞台上唱出自我的歌，那些能让人欢笑、让人流泪、让人激动的歌声被心里充满梦想的歌手传遍城市、传遍地球，传遍世界的每一个角落。

多么美妙的声音啊，歌声能让多么不可思议的奇迹发生啊!那些歌手心中那对巨大的翅膀能带上自我的梦想在天空中越飞越高、越飞越远……

梦想就应当发自内心吧，是我真正想怎样样，不是大人要我怎样样。把梦想从笼子里放出来，为自我的心插上一对梦想的翅膀，让他像小鸟一样在空中自由的翱翔吧!

2018年2月24日，大年初九，大家还都还沉寂在过年的气氛中，虽然外面下着淅淅沥沥的小雨，同学们还是不约而同地走进了萧报大楼九楼的会议室，来参加这里的新年活动——DIY手工制作胸针。

一进会议室，就看见老师已经把要制作的胸针的材料和工具都整齐地码放在桌子上了。有塑料透明的垫板，有锋利的美工刀，有长方形的蓝色陶土，有形态各异的模具，有透明的指甲油，还有五颜六色的亮粉，让人一下子很有想制作胸针的冲动。

同学们带着好奇心开始听老师讲解制作胸针的步骤了，先把陶土揉圆，接着把揉圆的陶土压扁压薄（切记：不能重拍，只能轻压），然后再把老师给同学们准备的模具轻压在陶土上（这时用力要恰当噢），用美工刀把模具周围多余的陶土刮掉，让作品的边缘更加光滑，形状更加接近于模具。接下来，在模具上洒上闪闪的亮粉（亮粉不能完全覆盖模具），脱模后，把半成品放进烤箱里，经过130度高温烘烤15分钟，呵呵，这时漂亮的胸针雏形就显示在眼前了，只要再涂上一层透明指甲油固色，装上胸针扣就可以啦。

同学们在老师的指导下，认真地边学边做，我也仔细地学习每个个步骤和动作，瞧，我做的孔雀胸针是不是很漂亮呢？

我为妈妈送上了新年的第一份礼物——我DIY手工制作的胸针，妈妈脸上露出了会心的笑容……

在科学课上，老师让我们做了一个非常神奇的小实验——当铁钉碰到硫酸铜。

老师先给我们看了一瓶淡蓝色的液体，那里面装的正是硫酸铜，然后给我们看了生锈的铁棍，并要求我们一会用砂纸把生锈的部分磨掉。

实验开始了，老师给我们每组发了一瓶硫酸铜和一根铁钉。我们小组的成员们迅速把铁钉放到砂纸上，开始磨了起来，不一会儿，铁钉就变光滑了。我小心翼翼地将磨光滑的铁钉接近硫酸铜边缘，等了等，但并没有发生什么变化。于是，我把铁钉放进了硫酸铜里，我仔细观察着，铁钉开始发黑，然后颜色越来越深，开始发红。水也开始变色，越来越绿，越来越绿。我立刻把铁钉取了出来，奇迹发生了！刚碰到硫酸铜的铁钉竟然变成了棕红色，而硫酸铜也变成了淡绿色，小组成员们尖叫起来。我们又把变成棕红色的铁钉再一次在砂纸纸上磨，铁钉又一次变光滑了。

回到家后，我从电脑上查找了这个实验的原理，才明白铁的金属活动性大于铜，可以将铜换出来，硫酸铜是蓝色，而硫酸亚铁为绿色，所以会变色。

这真是一个神奇的实验！在我们生活中，会出现许多科学现象，都会有一个科学道理。让我们一起去探索这些奥秘吧！

2050年，王博士发明了一部崭新的书，例如有声书，“电视唱片”书，三维书和微型书。

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科学是如此惊人!