卖西瓜作文【合集20篇】

我的家乡在乌审旗河南乡。这里山美、景美、物产更美。每逢节假日，我都要跟着爸爸、妈妈，回自己的家乡，看望亲人，欣赏家乡的美景，最让我难忘的是家乡特有的水果——西瓜。

也许，你有些好奇，西瓜，哪里没有?为什么一定说成是特有的呢?让我告诉你这个答案。我的家乡土地肥沃，属中性土壤，这种土地种各种农作物和经济作物都可以，所以这里很早以前就被人们圣称——米粮川。在这片土地上生长出来的西瓜更是一绝，不仅个大，而且口感好，含糖量很高，据当地的农民告诉我们，这里的西瓜含糖量能达到20%以上，最大的西瓜有30多斤。这种西瓜外形也很美，墨绿的底色上装点着一些条纹，看起来色调很和谐，很漂亮。

站在远处，你会看到一片又一片绿油油的瓜园，瓜园里数都数不清的又大又圆的西瓜，就像一颗颗星星，在阳光下闪闪发亮。走近瓜园，看到一个又一个将要落蒂的大西瓜，你会马上胃口大开。选一个大个的西瓜用刀一切，啊!嘣!的一声，鲜红的瓜瓤上装扮着黑色的瓜籽，真让人馋涎欲滴。轻轻的咬一口，一股清凉的甘露沁人心脾，让你一口就想把它吃完，吃的肚子鼓鼓的，还是不想离开。

我喜欢家乡的西瓜!更喜欢家乡纯朴的人们。乌审老家，我向往的地方……

在夏天的一天里，奶奶买来了一个大西瓜，我们把西瓜切开一看，哇!这个西瓜真不错，红红的西瓜瓤，黑黑的瓜籽，奶奶的眼光真好。开吃了，我们大口大口地吃，都不约而同地说：“真甜，真好吃!”他们把瓜籽全部吐进了垃圾箱里，而我呢?是把瓜籽埋进土里，给它浇水。

我每天都来看它，它很长时间没什么变化，我变得漫不经心了。一天早上，我迷迷糊糊地起来，惊奇地发现它长了出芽来了。过了几个星期，我发现小芽慢慢地长大了，还长出了一个圆滚滚的小西瓜，我兴奋地马上把这件事告诉了奶奶，奶奶也很高兴，说：“你要精心护理它，等它熟了，我们一起吃。”于是，我每天为它浇水、捉虫。过了一段时间，小西瓜真的熟了，我把奶奶带到那儿，奶奶看着这个小西瓜，露出了笑脸，我和奶奶把它带回来切开，虽然不是很红，也不怎么甜，但是我觉得比蜜还甜，这是我自己种出的小西瓜啊!

在水果里我最喜欢西瓜。

西瓜圆溜溜的，像脸蛋一样可爱。西瓜有斑马一样的条纹，像蚯蚓一样在上面爬着。西瓜分为西瓜皮和西瓜肉，西瓜皮可以美容，我妈妈常常把西瓜皮贴在脸上;西瓜皮还可以做菜，我也是看见妈妈把西瓜皮晒干，然后炒肉吃，可好吃了。我最喜欢的是西瓜里的果肉，西瓜的果肉甜甜的，像可爱的小天使在上面洒了一层甜粉，可好吃了!西瓜的汁也十分好喝，尤其是在夏天，将西瓜放在冰箱里等西瓜冰了以后再拿出来吃，那叫一个爽啊!

大家都说只有动物可以进化，现在，水果也可以进化呢!比如西瓜，因为人类的嫁接，西瓜有了许多种类：有无籽西瓜，没有籽，可以放心大胆的吃;不必担心把籽吃到肚子里;有颗粒西瓜，里面有颗粒似的果肉;有方形西瓜，表面是立方形的，听说也很好吃，颗粒西瓜和方形西瓜都是我在科学书上看到的，可惜没见过。还有好多好多种西瓜等待我们去发现哦!

西瓜，是在夏天必备的水果，是在人类渴的时候想要的水果，是每次可以补充百分之二十水分的水果，还是我全家人最爱的水果，听完我对西瓜的介绍，你是否也特别想吃了呢?

你们知道夏天最解署的水果是什么？那当然是西瓜了。

暑假在家，每天我都会央求奶奶给我买西瓜吃。今天我决定和奶奶一起去买。下了楼，远远地就看见路边卖西瓜的，那一个个大西瓜就像一个个大皮球，一个叠着一个，像座小山。我们来到水果摊，那新鲜的西瓜又活像一个个大腹翩翩的小战士，它们穿着碧绿的外衣，站在那里，等待人们的检阅。它们的衣服上还镶嵌着弯弯曲曲的条纹，使得它们看上去更加精神。

阿姨，我要买一个又大又甜的西瓜。好！只见阿姨用手轻轻地拍了拍其中的一个，然后将耳朵贴在西瓜旁听了听。这个不好，我再给你挑一个。阿姨又轻轻地拍了一个，西瓜发出砰砰的响声。嗯，这个好。我看着阿姨，心里一阵嘀咕，原来挑西瓜也有学问。

回到家，我迫不及待就想吃，奶奶把西瓜放在清水里洗了洗。我拿起刀刚刚放上去，只听咔嚓一声，西瓜就裂开了，红红的西瓜汁顺着刀柄流了下来。鲜红的瓜瓤看上去水淋淋的，让人看了立刻想咬上一口。黑黑的籽儿躺在妈妈的怀里，是那样的安详，它可不知道等一会自己会身在何处。我轻轻地咬了一口，一股甜丝丝，凉滋滋的味道直入心田，好吃极了。

吃完西瓜，我又上网查了查。西瓜的功效可真多，它全身都是宝。瓜瓤可解除利尿，瓜子可变成美味的西瓜子，瓜皮可以炒着吃。

西瓜可真是活宝，但也不能贪吃。

记得暑假的一天，焦阳似火，我和叔叔在大街上闲逛。

忽然，看见前面有个摊子挤满了人，走近一看，原来是个西瓜摊，我们商量决定后，准备买个西瓜解解渴。就在这时，有一个穿戴时髦的年轻叔叔走了过来，他认真的用手指弹弹这个，敲敲那个，最后经过“百里挑一”，终于挑了一个又大又圆的好瓜。我满以为那个叔叔会招呼摊主称瓜，没想到他竟然会趁摊主忙着称瓜，顾客忙挑瓜的时候把瓜悄悄地搬走。看到这儿，我的心里象打翻了五味瓶——七上八下，忐忑不安。我想：这人怎么能干出这么缺德的事！人家在地里种瓜多么不容易，浇水施肥，不管刮风下雨，都是从早到晚顶着烈日，辛勤劳动，才换来这丰收的果实``````

“喂，好久不见了，你好吗？”想着想着，那个叔叔竟叫起朋友来，“呦，原来是你呀！”没料到，回答他的声音竟是从我身旁的叔叔嘴里传出来的。我傻了眼，没想到叔叔竟和这种缺德的人认识。“这是谁呀？”那个叔叔问，“哦，这是我朋友的女儿！”叔叔答道，听了叔叔的回答，那个叔叔热情地邀请道：“你们一起来我家，尝尝我买的西瓜！”“好啊！”叔叔爽快地答道。我不情愿地跟着叔叔来到他们家。那个叔叔切了一块给我，我说：“我不吃！”“为什么，你看这瓜可甜哩！”那个叔叔问，“因为那是偷来的！”我直截了当的回答，那个叔叔显的有些尴尬，这时，叔叔出来当和事佬：“小孩子的话，何足挂齿。”我心想：为什么小孩就不能教育有错误的大人呢？想到这儿，我便鼓足勇气，给他讲起道理来：别人起早贪黑，获得的劳动成果，你怎能想拿就拿，这不是太缺德了吗``````还没等我把话说完，那个叔叔就跑出门去了，我想他应该付瓜钱去了。

虽然这件事已经过去很多年了，但是我还是难以忘怀。

[西瓜的风波小学作文

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”我听着《童年》这首歌，便想起小时候的一件事。

我四岁的一个炎热的夏天，太阳像大火球一样照着大地，知了叫个不停，我那豆大的汗珠顺着脸颊滚落下来。我对妈妈说：“太热了，太热了，妈妈给我买个大西瓜吧！”于是妈妈就带我去商场买了一个大西瓜。我们到了家，我就问妈妈说：“妈妈，妈妈，我要吃西瓜，好热呀。”“现在还不能吃，要等你爸爸回来才能吃。”妈妈说完，把西瓜放到了桌子上。我舔了一下嘴，眼睛骨碌一转，心里有一个好主意。

那是我的个子不高，够不到桌子，于是我搬来一个椅子，小心翼翼地爬上椅子，并用小手轻轻地推了一下。我赶忙下椅子。对妈妈说：“妈妈！西瓜要滚到地上了。”还没等妈妈走出厨房，那个圆滚滚的大西瓜“啪”的一声掉了下来，摔成了好几瓣。妈妈一边收拾一边对我说：“你先吃几块吧。”

我一边吃一边露出得意的笑容。

童年是多么有趣呀！童年给我带来了快乐，童年真好。

爸爸带我去摘西瓜。

爸爸穿一件红色背心，拿着两个袋子和一根扁担。

“为什么不拿箩筐挑？箩筐稳当得多。”我说。

“箩筐是稳当，但箩筐重，拿袋子轻松些。”爸爸回答。

我们走了十几分钟小路，来到田里，开始摘瓜。秋天了，瓜儿不是很大，但袋子也装不了几个，一下子就装满了。我也拿出我带来的一个袋子，说：“我也摘几个回去。”

爸爸瞪了我一眼说：“你摘瓜干什么？摘多了一下子吃不完，就不新鲜了。”

我停住手，依了爸爸。

爸爸挑上西瓜，开始在田里走。我两手空空，跟在爸爸后边。爸爸小心翼翼地上了田间小路，两只手一前一后地扶着两个袋子。扁担颤悠悠的，压着爸爸肩上的老茧。跨过几道田坎，穿过几丘稻田，爸爸气喘吁吁的。他停了下来，坐在一块石头上休息。

秋天的太阳仍然威力十足，一颗颗汗珠从爸爸脸上滚落下来。没有风，爸爸的红背心都湿透了。

“爸爸，我帮你拿些吧。”我说。

“不用，我挑得动。”爸爸说。

突然，我发现不远处有一棵板栗树，树上结有一些果实。我找来一根棍子，使劲一挥，那些长满毛刺的果实落了下来。我把它们拿到石头上去敲，想慰劳一下我们的肚子。我敲了几个，都是空壳。看来板栗还没成熟。我不甘心，继续敲，终于敲出一个有果实的。我笑了。我对爸爸说：“爸爸，我们一人一半。”爸爸连忙说：“你自己吃吧。”“我们两个吃嘛。”“不行的，板栗是不能分着吃的，不然明年这棵板栗树就不会结果子了。”“真的吗？那我就一个人吃了。”我半信半疑地将那颗板栗放进了嘴里。嘿嘿，味道还不错。

爸爸又挑上担子，迈着大步往家里走。

太阳照着他的红背心，火一样的红。

[摘西瓜初二作文

作文课上，刘老师出乎意料地给我们捧来个大西瓜，顿时，教室里猜测声一片，有的说：“老师要请我们吃西瓜啦！”；有的说：“可能只让我们看，不让我们吃，因为上课不可以吃东西的。”；……

老师先让我们看西瓜的外形。西瓜又大又圆，身披一见墨绿色的战袍，好似一位挺着肚子的大将军。再往它身后看还有一个卷卷的“猪尾巴”呢！老师接着又让我们听西瓜。我伸出左手的中指敲了敲西瓜肚子，竟然发出了非常清脆的“咚咚咚……”的声音，宛如看到了一个和尚正席地而坐敲木鱼。

西瓜不但外形美，声音脆，它还散发出一股淡淡的青草味儿。接下来就是摸西瓜了，老师请了两位同学上去摸，然后把感觉告诉大家，一位同学说：“西瓜摸起来滑滑的。”另一位同学说：“我摸到西瓜，就好像手里拿了个篮球，在篮球场上准备投篮。”

终于到了切瓜这一步，离吃瓜不远了。老师右手拿刀，左手按住西瓜，拦腰切下去，只听“咔嚓”一声，西瓜被分成了两半，只见鲜红鲜红的瓜瓤露了出来，闻上去就感觉非常甜，就想一下子扑上去把它给吃掉。

接着，老师请了四个小组长来分瓜，我们高兴极了。刘老师又拿起小刀，左手按着西瓜，用刀竖着切，把半块西瓜一分为二，最后一大半西瓜就被分成了15份。有的同学的西瓜太小了，在喊不公平；有的同学的西瓜大，小脸蛋上洋溢着甜蜜的微笑。只听老师一声命令，我们迅速地拿起西瓜，狼吞虎咽地吃了起来，吃在嘴里凉快极了，真想一个人把整个西瓜独吞。还有一个同学甚至连西瓜皮也没有放过。

这堂作文课真有趣，你们是不是也想参加呢，如果想就快快来吧。

我们老家有一位老爷爷，今年70多岁了。他种了一辈子西瓜，人们都叫他——西瓜爷爷。

西瓜爷爷种瓜的经验非常丰富，他种的西瓜又大又甜，人们都喜欢吃他种的瓜。

有一天，西瓜爷爷来我家做客，给我背了一个大西瓜，奶奶用刀把西瓜切开，啊！红红的瓤，黑黑的籽，好瓜！好瓜！

我拿了一块吃起来，啊！真甜啊，我把这块西瓜还没吃完，又拿了一块，只见西瓜爷爷把我剩下的半块西瓜吃了起来，我感到很奇怪，就问西瓜爷爷：“爷爷，您为什么不吃好的？”西瓜爷爷说：“我看你剩下的这些西瓜扔掉太可惜了。”

西瓜爷爷又说：“你认为种西瓜容易吗？每年种瓜都要耕地、施肥、点种、除草、整蔓、浇水，下的功夫可大了！”听了西瓜爷爷的话，我想：“爷爷种一个西瓜，不知流了多少汗水，西瓜来得真不容易啊！”

“锄禾日当午，汗滴禾下土。”望着爷爷饱经风霜的脸，和像树皮一样的手，我把剩下的半块西瓜大口大口地吃完，吃得真香啊！因为使我懂得了：吃瓜不忘种瓜人，多好的西瓜爷爷。

我的家乡沂蒙山，瓜果名扬四海。其中西瓜就很受全国各地朋友们的喜爱，因为它具有早熟、个大、香甜三大特点。我爱家乡的西瓜。

春天到了，微风吹拂着大地。一片片绿油油的瓜苗在松软的土地里生长着，细长的藤蔓缀满了鲜绿的叶子覆盖着大地，郁郁葱葱，生机盎然。此时此景，我仿佛看到了满地乱滚的西瓜，闻到了西瓜的清香。

转眼间，五月份到了，也就是西瓜成熟的季节到来了。走进瓜地一看，哇！一个一个的大西瓜这里躺着，那里藏着，像是跟你捉迷藏似的。一不小心，你的脚下就探出一个大大的脑袋，给你一个意外的惊喜。走过去，轻轻的敲一下他的头皮，他就发出咚咚的脆响声，好像在喊：“我熟了，我熟了。”这时，你赶紧拿出小刀往他身上一插，只听咔嚓一声，大西瓜分家了，鲜红的汁水已经流出来了，再看一下水灵灵的瓜瓤，里面镶嵌的一粒粒瓜种，就像一颗颗黑珍珠闪着亮光，把人馋的直流口水。赶紧咬了一大口，沙沙的瓜瓤甘甜清爽，甜蜜的汁水顿时让你感到全身一阵清凉。但是提醒大家一下，不要吃的太急，要不然的话，瓜汁会从嘴角流尽脖子里，人们常说蜜甜，我们沂蒙山的西瓜比蜜还要甜呢。也就是西瓜成熟的季节到来了

朋友们，经过我的介绍，你一定在流口水吧！欢迎你五月份来我们这里做客，品尝一下比蜜还甜的西瓜。

在餐桌上，放着一块又大又红的西瓜。两只小老鼠看见了，馋得直流口水，舌头不停地舔着嘴唇，眼睛死死地盯着，像被施了魔法一样。这时，一只小老鼠忍不住开口了：“这西瓜看起来不错，应该很甜，咋们分着吃了怎么样？”另一只小老鼠迫不及待地答道：“那咋们开始吧！”

它们像小青蛙一样，“嗖”的一下，跳上餐桌，爪子紧紧抱住西瓜，头深深地埋在瓜瓤里，狼吐虎咽地吃起来，好像好几天没吃东西一样，还不断发出“咔嚓，咔嚓”的声音。胡须都被染红了，像受了伤一样，西瓜汁和西瓜子满桌都是，一片狼藉。

很快，西瓜被它们吃得一干二净，一只小老鼠眼睛骨碌一转，指着西瓜皮说：“哥们，一起玩跷跷板吧！”“好啊！”另一只小老鼠欣然答应了。于是，它们前两只爪子先搭在瓜皮上，后两只爪子使劲用力往后蹬，四只爪子默契配合着，毫不费力，很快就爬上去了。只见它们双只前爪先紧紧抓住西瓜皮两端，再轻轻坐在上面，最后两只后爪自然放松垂直，一副悠闲自得的模样。脸上堆满了笑容，本来就很小的一对眼睛这时几乎看不到了。别提它们玩的有多开心了，整间屋子都被它们的笑声填满了。

大花猫闻声而来，两只小老鼠吓得大惊失色，撒腿就跑……

我家乡的西瓜，非常多，简直不可计数呀!

有一次，我和妈妈回老家，妈妈高兴的对我说：“老家种了许许多多的西瓜，可好吃了!”我想：“妈妈说的是真的吗?”到了老家，我们下了公交车。奶奶和爷爷见了我们面带微笑的迎接我们，妈妈见了长辈们也高兴不已!

我一看，果然如此。家乡的西瓜又大又圆，像个大皮球。有的是圆的、有的是扁的;有的西瓜没籽，有的西瓜有籽;西瓜的颜色是深绿色的，还有的是浅绿色的。

西瓜的作用是：把西瓜籽放到外面晒一晒，可以生着吃、可以煮着吃、还可以炒着吃;西瓜皮不仅可以做成药，还可以美容呢?

我特别爱我家乡的西瓜，看到我介绍西瓜的时候，你们一定口水都流了下来吧。如果想品尝西瓜那甜滋滋的味道，就来到我的家乡大饱口福吧!我会在这里来迎接你们这些贵客的。

周一，我一来到学校老师就说：“今天我们玩西瓜大战的游戏。”同学们听了高兴得一蹦三尺高。

赛前老师让我们在第一组和第二组里各选出一名大胃王参加比赛。第一组选出的是刘燚煊第二组选出的是褚铭杰。比赛就要开始了，只见褚铭杰对刘燚煊说：“我一定能赢你！”刘燚煊不屑一顾地说：“你上课都是最笨的，怎么可能赢的过我？”

第一场比赛开始了，可是刘燚煊突然肚子痛，我们只能煎熬的等待着。终于他上厕所回来了，我想：这下刘燚煊肚子空了，肯定能吃的很多。比赛开始了，刘燚煊和褚铭杰都大口大口地吃着，观众们都大声地喊着加油。刘燚煊第一个吃完了第一块西瓜，又连忙拿起第二块西瓜啃起来。褚铭杰也不甘示弱，开始吃第二块了，可最终还是刘燚煊先吃完，褚铭杰还剩下一小半儿，虽然褚铭杰失败了，但是他也坚持到底吃完了。

接下来开始第二场比赛，是全班赛。一人接着一人吃。前面我们两组都不相上下，可是到了第一组胡家月这里，她吃得可真慢，第二组已经全部吃完了，她还在慢慢地吃。最终第二组赢了！

虽然比赛我们输了，但是我们也很开心，游戏让我明白了：比赛第二，友谊第一！

邂逅西瓜虫，本是一个孩子随机观察到的现象。作为教师，应跟随孩子的步伐，敏感地去捕捉孩子感兴趣的教育信息，通过孩子的自主探索活动，引领孩子真正走进科学，体验科学发现的乐趣。在一次由孩子邂逅西瓜虫后生成的观察认识型科学活动——《认识西瓜虫》中，我对教师的引导作用有了一些思考。

尊重和支持幼儿自发产生的兴趣和观察点，增强幼儿主动探究的积极性

皮亚杰曾经说过，如果说学前儿童科学教育还有什么价值的话，那就是对儿童观察能力的训练。这句话虽然有失偏颇，但起码也表明了观察对儿童学科学的重要意义。巴甫洛夫的实验室里也有这样的座右铭：“观察，观察，再观察。”由此可见，科学家的研究也离不开观察。

案例偶然的邂逅

雨后的早晨，小朋友跑来告诉我：“老师，地上爬出来好多小虫子。”当教师发现幼儿的兴趣点在西瓜虫上时，就敏感地抓住了这个非常好的教育契机。

我们将西瓜虫宝宝小心翼翼地请进用鞋盒自制的昆虫盒内，并提供给孩子人手一只放大镜。活动中，通过层层递进的提问来引发幼儿的学习动机。如在第一次自主观察中，我们提问：“你看到了什么?”让幼儿对观察的事物有了初步的认识与印象。在第二次细致观察中，我们提问：“你有什么新的发现?”来激发幼儿内在的学习动机。

教师抓住了孩子的兴趣点和观察点，从西瓜虫的外形特征入手，把对活动计划的关注转化为对童心的关注，并引导幼儿在学习中观察，在观察中学习。

教师的引导

西瓜虫并不是一年四季都常见的，所以孩子并没有在意它的存在。五、六月份的雨后，是西瓜虫出没最为频繁的时候。孩子们对动物有着天然的感情联系，虽是偶然观察到的现象，但充满好奇，急切地想知道有关它的所有问题。比如，它有没有眼睛?有没有鼻子?是怎么走路的?它住在哪?它吃什么?它有朋友吗?它有敌人吗?等等。因此，当孩子邂逅西瓜虫的那一瞬间，教师就应该利用这种从生活中发掘的学习题材，促使幼儿对科学产生亲切感，拉进幼儿与科学之间的距离，引导孩子积极主动地去探索身边的科学知识。

适时帮助幼儿形成问题，使幼儿获得主动探究并解决问题的能力

无意识的邂逅以后，教师应引领幼儿去进一步触摸科学，感受科学。

案例 邂逅之后的相识

当有幼儿说出它的名字叫西瓜虫时，教师适时提出：“为什么要叫它西瓜虫呢?跟它的外形、长相有关系吗?它的名字根据什么而来的呢?”幼儿再次用放大镜进行深入观察。有的孩子说：“西瓜虫身上有一条深一条浅的花纹，象西瓜皮一样。”有的孩子说：“我轻轻碰碰西瓜虫，西瓜虫就蜷起来了，圆圆的，象小西瓜一样。”此时，答案的正确与否似乎不是那么重要，重要的是孩子们在整个活动中表现出来的积极性与主动性。因此，教师的适时引导，并提出有价值的问题是激发幼儿主动学习的先决条件。

教师的引导

在这个过程中，教师始终给予孩子充分的自主学习空间，把围绕西瓜虫进行的观察、讨论、寻求正确答案等机会都交给孩子，引导孩子通过观察到的现象，了解为什么它的名字叫“西瓜虫”，而不是直接告知：“小朋友，今天我们来认识西瓜虫。”这样的引导主要是发展孩子自主学习的兴趣，培养主动探究并解决问题的能力，而不在于掌握知识的多少。

幼儿与同伴之间的互动是重要的教育内容

案例 相识后的相知

在“进一步了解西瓜虫的生活习性”这一环节，教师给孩子提供了自制大昆虫盒。昆虫盒内为小西瓜虫们创设了一边干燥、一边潮湿的环境。教师通过提问引发孩子猜想：“西瓜虫喜欢潮湿的地方还是干燥的地方?并说说自己的理由。”接着，孩子们有的选择西瓜虫在“用太阳表示干燥的指示牌下”，有的选择西瓜虫在“用雨滴表示潮湿的指示牌下”，双方通过辩论的形式说出各自的理由。有的孩子说：“西瓜虫喜欢在干燥的地方，因为这样就不会觉得冷。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢在潮湿的地方，因为它会怕热。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢有太阳的地方，因为太阳晒在身上很暖和。”还有的孩子说：“下雨的时候，我就喜欢踩水，觉得很好玩，西瓜虫也喜欢有水的地方”……最后孩子在明确实验目的后，再通过亲自操作、观察，进行“西瓜虫找家的试验”，验证自己的猜想。

教师的引导

虽然是科学活动，但良好倾听习惯的养成也是非常必要的。猜想、辩论这一环节目的是让孩子学习倾听、质疑。倾听他人的发言也是相互学习的过程。至于质疑，从儿童发展的角度来看，如果儿童总是在还没产生疑惑的时候就先得到了答案，孩子就失去了探索的需求。如果儿童在任何时候都依赖从成人那里获得答案，那么，他们对所有事物的解释都缺乏自己的想象和理解，他们就会彻底怀疑自己的能力，从而失去成长的自信。因此，养成质疑的习惯对于幼儿自信心的发展能起到促进的作用。

其次是多种表达方式。此环节主要是鼓励幼儿用语言表达观察中的做法、想法和发现。有的活动教师可引导幼儿把他们观察到的现象用图画的方式记载下来;有的活动教师可引导幼儿用语言表达自己的情绪体验。在此次活动中，通过观察和游戏，幼儿理解了“蜷”这一现象，从而大胆地用动作、体态来表现自己的观察、发现等等。

无论是良好倾听习惯的养成，还是多种表达方式的培养，出发点都是为了引导幼儿与同伴相互学习，从而习得与他人不同的经验。

支持幼儿与环境的相互作用，不断开发、生成和深化教育内容

与西瓜虫的相逢、相识到相知，教师给予孩子充分的自主探索时间、空间，使孩子能积极主动地自我建构知识经验，在与环境的积极互动中自我成长，自我提高，自我发展。当然，怎样引发幼儿后续的探究兴趣，使孩子对身边的事物充满兴趣与期待，还有待于我们进一步去思考。

案例 相知后的期待

活动即将结束，教师抛出了一个具有开放性和挑战性的问题：“你还希望知道有关西瓜虫的哪些事情?”这下，孩子们的思维再一次活跃起来。有的问：“每只西瓜虫长得都是一样的吗?”有的问：“哪个是西瓜虫爸爸?哪个是西瓜虫妈妈?”有的问：“西瓜虫会说话吗?”有的问：“西瓜虫的家是什么样子的?”还有的问：“西瓜虫会生小宝宝吗?”等等。多么富有想象力的问题啊!“这么多的问题还需要我们去一一解决，那我们回去问问爸爸妈妈，查查百科书，上网去找找，我们一定会发现更多关于西瓜虫的秘密，对吗?”

教师的引导

“有关西瓜虫，你还希望知道什么?”这个问题，你说它是激发幼儿继续探究的欲望也好，是引发幼儿的进一步思考也好，是拓展幼儿的经验也好，最终目的只有一个：关注幼儿的需要，始终使幼儿对身边的事物保持高度的兴趣，并期待下一次的邂逅。

邂逅无处不在，它不分地点，不分时间;邂逅是一种偶然，更是一种发现。教师只要适时引导，真正做到将学习的主动权还到孩子手里，就一定能引领孩子真正去喜欢观察、善于观察、学会观察并期待观察。

“吃之前是绿的，吃起来是红的，吐出来是黑的。”你能猜出来了吗？这就是我最爱的西瓜。

昨天，爸爸买来了一个大西瓜，它可爱极了，又大又圆，像个大头娃娃的脸。它穿了一件绿色的带黑道道的衣服，脑瓜上海长了一个弯把儿，就像小女孩头上的羊角辫儿。切开瓜皮，红红的瓜囊就呈现在我们眼前，沙沙的粉红的，瓜里还有一个个的籽，就像是一伙团结的兄弟。

看着这诱人的西瓜，我猛的咬了一口，哇！好凉爽啊！沙沙的，凉凉的。冰凉的感觉中夹着蜜一样的甜汁，那蜜从嘴中一直甜到我心里。不一会儿，一块西瓜被我消灭的一干二净。看看我的衣服，被西瓜染成红彤彤的颜色。再看看我的嘴巴四周，都是西瓜汁，好像一个长了胡子的老爷爷。

直到现在，我还沉浸在西瓜的甜蜜之中。

每年的夏天，家乡的西瓜地就会长满成千上万的大西瓜。

西瓜圆圆的和皮球一样大小。西瓜先是淡绿色，然后变成深绿色，最后变成光滑的墨绿色。没有熟的西瓜，瓜肉是淡白色的，熟透的西瓜鲜红鲜红。你想知道西瓜熟了没有，用手指弹一弹，发出“砰砰”的响声，就知道西瓜已熟了。用刀切开它，可以看见那鲜红的瓜肉，里面一颗籽也没有，还没有吃到嘴里，就闻到一股淡淡的清香，你咬一口，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水，甜津津的，叫人越吃越爱吃，冷冻过的西瓜更清甜无比，比那刚买的还要好吃，冰凉凉的，真是夏天解暑的好水果。西瓜不但瓜肉好吃，瓜皮也好吃，去掉绿皮，剩下白色的部分，把它切成一块一块的再炒，真是一道美味的小菜。

还有一次，那是在去年暑假，舅舅一家5口人，叶立宏(我的好朋友)一家3口人，一起来我们家做客。爸爸和我下去买西瓜。为了考虑到家里共有12个人，我们买了4个大西瓜。回来的时候，我和爸爸每人抱两个大西瓜。到了家，才发现我们买得太多了，整整多了两个西瓜。怎么办呢 “有了!”我灵机一动，吩咐爸爸把西瓜切开，妈妈把榨汁机安装好。我用勺子一勺一勺地把西瓜放到榨汁机里，并启动榨汁程序。不到一会儿，西瓜汁就榨好了。再把榨好的汁倒进大杯子里。一次，两次，三次，四次，五次。大杯子灌满了。我把它放到冰箱里，冷藏后拿出来，当成今晚的饮料喝。西瓜汁不比可乐，雪碧差，在夏天，它就是公认为最解渴的饮料之一。我们的晚饭很丰盛，有：鲈鱼，青椒土豆丝，红烧肉，丝瓜……吃完饭，休息了一阵子后，我们又开始吃西瓜。那顿晚餐真可谓是“西瓜大餐”!

朋友们，西瓜成熟的时候，欢迎你们到我的家乡来，我会摘下最大最甜的西瓜请你们吃。

今天又是炎热的一天，天气预报说今天我们这的温度已经超过了32度。“唉，这天气怎么这么热啊。”老爸在旁边小声嘀咕着。听到这里，我站起来了，对爸爸说：“爸爸，我们去买西瓜吧，解解暑。”老爸一听说：“对啊，咱们应该去买个西瓜，冰一下晚上吃，还是宝贝聪明，咱们走。”说完，我握着爸爸的大手，出门买西瓜了。

一出门，就看见卖西瓜的了，小区门口停了一辆三轮车，车上载满了西瓜，我走上前，看着这一车的西瓜，每一个都是绿绿的皮，难以辨别啊。我看了看爸爸，老爸心领神会，对我说：“来，让爸爸挑一个又大又甜的西瓜。”我点了点头，看见老爸挨个西瓜敲了几下，“咚咚咚，咚咚咚。”每个西瓜都发出清脆的响声。卖西瓜的叔叔看着我们笑着说：“大哥，你们随便挑，每一个都包熟，要是不熟不要钱。”爸爸点了点头，“看着都行，就这个吧。”卖瓜的叔叔敲了敲西瓜，说：“没问题，肯定甜。”

买完西瓜回到家，我已经忍耐不住了，口水都流出来了。“爸爸，我想先吃一块，好么?”“没问题啊，宝贝，爸爸给你切一块，剩下的咱们放在冰箱里面留着晚上和妈妈一块吃好么?”我点了点头。正说着爸爸就拿来了水果刀，把这大西瓜切开了，我看着西瓜，红红的瓜瓤，西瓜种子都黑黑的，一看就知道这西瓜已经熟了，想到这里口水都流下来了。我赶紧拿起来爸爸给我切的西瓜，狼吞虎咽的吃了起来，真甜。

吃着吃着，妈妈已经回来，我开心的对妈妈说：“妈妈，我们给你留了一大块，赶紧来吃块吧。”妈妈开心的笑了笑：“谢谢宝贝。”看着爸爸妈妈吃西瓜的样子，我开心的笑了笑。我们真是幸福的一家人。

我的名字叫西瓜，是五彩缤纷水里王国里的一员。

顾名思义，我是从西域传来的瓜。五代以前，我已经传入中国，却又不叫西瓜，而因其性寒解热，称西瓜。我是从西域传入中国的说法似有疑问。你说我和南瓜有点像，当然，因为我们都是圆的嘛。

其实我和南瓜还是有蛮大区别的，在外形上我就比它好看：南瓜常年披着一件老土的外衣，年轻时还算好看，可年纪一大了，脸上的斑斑点点就全出来了，凹凸不平；你再看我，又圆又光滑，身穿两色的绿风衣，酷极了。

我的块头虽然没有南瓜大，但是我在水果家族里已经算是名列前茅了。

我的外形固然好看，但我更注重的是“内在美”。我的肚子里有“瘦肉”和“肥肉”，种子晒干后还可以吃，味道可香了。除此之外，我的皮还可以做菜，做成药品，作用可大了。我在夏天可起到很大的作用。夏天把我放在冰箱里冰一下，再把我拿出来，我就像散发着仙气，吃一口，啊！真凉快。

哈哈，我有这么大本事！默默喜欢我就行了，免得我变成红瓜了——脸变红了。

好了，今天就告一段落了，改天再向你们介绍我更伟大的作用吧！

那年暑假，太阳火辣辣的，天气十分炎热。我在家中写着作业，心里有些烦躁，没有心思写，坐在那里对着作业发呆。

“杨阳，吃块西瓜吧。”妈妈在房门外叫道。我不耐烦地说：“我不吃，别烦我。”可能是妈妈没有听见吧，只见妈妈捧着一块又红又大的西瓜，向我走来，将西瓜放在书桌上，说到：“吃块西瓜吧。”“不吃。”我也不知道当时哪儿来的怨气，“我才不吃，那玩意儿那么多籽，我宁愿喝白开水。真是，看着我就心烦。”我没有注意到妈妈的眼睛，但能感觉到她那无奈的神情。我回过头，看见妈妈端着西瓜在磕磕碰碰中慢慢走了出去。妈妈从小患眼疾，看不清人，只有模糊的影子。

我又开始对着作业发呆。无意间从窗户向外看去，妈妈正拿着牙签，将西瓜凑到距眼前，几乎挨近眼睑，小心地用牙签细细地挑着籽。脸上的皱纹明显而粗糙，我突然像是什么东西触动了我的心弦，妈妈老了，老得与她的年龄是如此的不相称，我终于发现我的残疾妈妈是多么的不幸，为了女儿她甘愿付出艰辛。我的眼眶润湿了，我好想跑过去抱住她，可我又怕触动了她那原本脆弱的心弦。过了一会儿，她小心翼翼地缓缓向我走来，只见那原来满是黒籽的西瓜变成了通红的一片，上面还插着牙签。顿时我的眼泪像断了线的珠子。“怎么了，不好吗？是不是要将它切成小块小块的？”母亲望着我说。当母亲正要出去时，我一下子接住了母亲手中的盘子，用牙签挑起一块放到嘴里。

我的唇动了动，强忍着泪说：“好吃！好吃！”泪却流进了嘴里。“怎么了，杨阳？”妈妈感觉到我的不对劲。我赶紧擦干泪说：“这西瓜真甜，好吃。”

[西瓜中的爱作文400字

二年级 狄君昊

有一天晚上有两只小老鼠在劳动就要睡觉的时候，两只老鼠就顺着这股香味走了过去，两只小老鼠终于找到了一块又大又红的大西瓜，两只小老鼠口水都流出来了，它们忍不住就大口大口的吃了起来，它们吃的津津有味，一下子就给他们吃完了，只剩下一点点的西瓜皮，看到这个西瓜皮，他们觉得有什么办法呢？

后来他们灵机一动，想到了一个好办法。用它来做跷跷板，他们一个在左边，一个在右边，他们玩的真开心呀！

吃好了玩好了他们就回到洞里去睡觉了，这真是一个快乐的夜晚！

-林钰彤-

一个烈日炎炎的夏天，小红和小彤两只兔子想去市场买一个大西瓜解解渴。于是他们一起去市场买了一个又大又圆的西瓜。因为西瓜太重了，所以他们只能抬着往前走。

西瓜实在是太重了，小红和小彤抬得满头大汗。小彤说：“我们走这条近路吧！”小红也觉得这个方法不错，他俩一起往这条近路走去。走着走着他们发现一条小河挡住了去路。这可怎么办？他们俩想了想，小红说：“我有办法了。”

于是小红和小彤立刻行动起来。首先把西瓜切成了两半，然后吃掉里面的果肉，两个西瓜船就做好了，最后他们俩坐进西瓜船里，划到了对岸。

他们开开心心的回到了家，做西瓜船真是太有趣了。