卖西瓜作文【经典20篇】

那年暑假，太阳火辣辣的，天气十分炎热。我在家中写着作业，心里有些烦躁，没有心思写，坐在那里对着作业发呆。

“杨阳，吃块西瓜吧。”妈妈在房门外叫道。我不耐烦地说：“我不吃，别烦我。”可能是妈妈没有听见吧，只见妈妈捧着一块又红又大的西瓜，向我走来，将西瓜放在书桌上，说到：“吃块西瓜吧。”“不吃。”我也不知道当时哪儿来的怨气，“我才不吃，那玩意儿那么多籽，我宁愿喝白开水。真是，看着我就心烦。”我没有注意到妈妈的眼睛，但能感觉到她那无奈的神情。我回过头，看见妈妈端着西瓜在磕磕碰碰中慢慢走了出去。妈妈从小患眼疾，看不清人，只有模糊的影子。

我又开始对着作业发呆。无意间从窗户向外看去，妈妈正拿着牙签，将西瓜凑到距眼前，几乎挨近眼睑，小心地用牙签细细地挑着籽。脸上的皱纹明显而粗糙，我突然像是什么东西触动了我的心弦，妈妈老了，老得与她的年龄是如此的不相称，我终于发现我的残疾妈妈是多么的不幸，为了女儿她甘愿付出艰辛。我的眼眶润湿了，我好想跑过去抱住她，可我又怕触动了她那原本脆弱的心弦。过了一会儿，她小心翼翼地缓缓向我走来，只见那原来满是黒籽的西瓜变成了通红的一片，上面还插着牙签。顿时我的眼泪像断了线的珠子。“怎么了，不好吗？是不是要将它切成小块小块的？”母亲望着我说。当母亲正要出去时，我一下子接住了母亲手中的盘子，用牙签挑起一块放到嘴里。

我的唇动了动，强忍着泪说：“好吃！好吃！”泪却流进了嘴里。“怎么了，杨阳？”妈妈感觉到我的不对劲。我赶紧擦干泪说：“这西瓜真甜，好吃。”

[西瓜中的爱作文400字

夏天来了，碧绿的西瓜成熟了，它浑身碧绿，有深绿色的条纹，切开西瓜，里面露出红色的瓤，黑色的籽，吃在嘴里又香又甜，非常好吃。

西瓜它分很多种， 市场上最多的瓜是地雷瓜，它的瓜皮很薄，瓜瓤鲜红，瓜籽很小，水分又多，真是香甜爽口。

岩头瓜，是椭圆形的，皮很厚，但它的瓜皮也能当菜吃，先削掉外皮，再用盐腌一下，放一点味精、白糖、醋、麻油就可以了，吃起来又香又脆。

西瓜很有营养，它含有丰富的维生素，有利尿解暑的功效

西瓜全身都是宝，人人都爱吃西瓜。

有人喜欢红红的苹果，有人喜欢黄黄的香蕉，还有人喜欢橙红的橙子，但我喜欢青绿的西瓜。

有一天，爸爸买了一个大大的、圆圆的西瓜，他像个大大的圆皮球。他穿着一件绿色的翡翠一样的外套，使人有一种清爽的感觉，轻轻地用手一摸，凉凉的、滑滑的，像一块光滑的美玉，我凑近一闻，一股西瓜特有的清香迎面扑来，闻着这香味，我垂涎三尺，想迫不及待地吞下它。

开始吃既可爱又香甜的西瓜了。爸爸把刀放在西瓜的头上，一用力，只听“喀嚓“一声，西瓜就裂成两半了，切开后，只见西瓜肚子里有一件雪白雪白的“内衣”，“内衣”包裹着一个鲜红鲜红的“婴儿床”，在“床”里，睡着一群黑黝黝的“小宝宝”。我闻到一股清新甘甜的香味，好像西瓜在说：“快点来啊，很好吃哦。”爸爸、妈妈和我一起大吃起来。妈妈一边吃得“吱溜吱溜”响，一边说：“好美味，好美味。”受妈妈的感染，平时不爱吃水果的爸爸也抓起一块西瓜，三下五除二就把西瓜干掉了，这让我想起了猪八戒吃西瓜————一口一个，我也不干示弱，接二连三地大吃起来，吃得也很狼狈，西瓜仔粘在脸上我没管，西瓜汁掉在裤子上我也没理，大干一场后，我们的肚子也像西瓜了，西瓜真是好吃啊！

西瓜全身都是宝。除了可以帮人们消暑解热外，西瓜皮可以炒着吃，味道爽爽的、脆脆的。还可以给妈妈当美容品，既补水，又保温。西瓜仔儿可以晒干后炒着吃，香喷喷的，做休闲食品，西瓜的用途真多啊。

西瓜是我最喜欢的水果，你喜欢吗？

西瓜圆滚滚的，就像一个足球，西瓜身上有墨绿色的花纹，摸上去很光滑，凉冰冰的。 Watermelon is rolling, like a football, the watermelon has dark green patterns, it feels smooth and cool.

把西瓜切开的时候，瓜瓤红彤彤的，瓜籽黑黑的，就像一个个小眼珠。

西瓜有一股清香味，同学说西瓜还有一股青草的果香。

咬一口西瓜，汁液充满了嘴巴，而且甜甜的。

西瓜不仅美味爽口，而且有很多的用途。西瓜籽可以入药，西瓜皮可以美容，西瓜还可以解暑。

你们想不想吃一块清甜爽口的西瓜？

我坐在门前，吃着甜甜的西瓜，夏风中充满了甜丝丝的味道，把我的思绪带向远方……

我坐在爷爷家门前，大声嚷道：“我要吃西瓜，我要吃西瓜！”可是，爸爸和妈妈去摘苦菜了，姐姐和奶奶下山买菜了，偌大的房子里只有我和我那个腿上还打着石膏的爷爷。他怎么可能帮我去摘西瓜呢？

我苦着脸坐在那儿，爷爷似乎发觉了我的不开心，微笑着，他脸上的皱纹也舒展开来，说：“爷爷的身体好着呢，驻个拐杖也能下田，等着，爷爷给你摘西瓜去！”我迟疑了一下，从家到西瓜地可有一段路，况且山路那么崎岖，爷爷这样一个瘸子能走得过去？不过一想到西瓜甜甜的味道，刚到嘴边要阻止的话又咽了回去，变成“快点回来哦”。他回头对我慈祥地笑了笑，就转身出去了。望着爷爷清瘦的背影和一瘸一拐的动作，我不禁有些心酸。

一个下午过去了，爷爷还没回来，我急了，在门口张望。突然，那个熟悉的身影出现在夕阳下，也不知怎么的，有些近视的我竟然把爷爷看得那么清楚。仍是那样一瘸一拐的动作，嘴巴咧开对着我笑，我竟觉得爷爷笑起来是那样好看。他脸上满是土灰，衣服也脏了，脚上还少了一只鞋。爷爷肩上扛着一个大西瓜，在夕阳的余晖里向我走来。我的眼睛就像调了焦的摄像机，树啊，草啊，全都模糊了，只看见爷爷一个人。顿时，我的眼睛湿润了，觉得爷爷就像一个大英雄。

爷爷切了西瓜，自己没有吃，而是慈爱地看着我吃，他的脸上满是笑意。我无意间发现爷爷的手上有几道疤痕，看着他灰头土脸的狼狈样，我吃着吃着，突然哭了，吃着吃着，差点连西瓜皮也吃了……

回过神，我仍坐在我家门口的椅子上吃着西瓜，不过，西瓜的瓤却不见了。想到还在医院里躺着的爷爷，我不禁泪如泉涌。

我的家乡在新余，这里风景秀丽，物产丰富，不仅有闻名中外的旅游景点，还有名扬四海的土特产。

炎炎夏日，树上的知了叫个不停，好像在说：“渴啊，渴啊。”马路边，树阴下随处都是西瓜，一堆堆的，堆得像小山，特多。小的西瓜只有五六斤，大的都有十五公斤，连我都搬不起。西瓜非常圆，皮很薄，绿色的皮上绣着漂亮的花纹。熟的西瓜敲起来“砰砰”直响，刀刃刚刚碰到西瓜，它就“啪”一声裂成了两半。那鲜红的瓜瓤，黑黑的瓜子，甜甜的西瓜汁儿就流了出来，看着就让人垂延三尺吧。吃一口，会让你吃了还像吃。没熟的西瓜敲起来像闷雷一样，里面粉中带白，又苦又涩。西瓜全身都是宝，西瓜皮可以炒菜;美容;还可以润喉，广告里也在推销。如果你六七月来我的家乡，那就有你的口幅了，我会给你一个最甜的西瓜。我爱我的家乡江西新余，更爱家乡的土特产。

夏天到了，街上会有很多人在卖一车车的绿色大脑袋---西瓜。

我十分喜欢吃这种水果。西瓜长得圆圆的，有的也有椭圆的，上面布满深浅不一样的绿色花纹，像穿了迷彩服一样。他们的头上还常常流着一个小辫子，长的、短的、直的、歪的，显得那样俏皮、可爱。

有一次，天气十分炎热，暑气难耐。妈妈买回来一个又大又圆的西瓜，我急急忙忙抱着西瓜把它冲洗干净，放在桌子上，拿起水果刀，顺着他的身子切了下去，只听“咔嚓”一声，西瓜一分为二，鲜红的果肉露了出来，汁水已经流到桌子上，一颗颗西瓜籽静静地躺在里面，像红宝石里嵌着一粒粒黑珍珠，又像赤色的湖水中游着一群群大脑袋的小蝌蚪。看到那里，嘴里一股泉已经涌出，让人迫不及待的把西瓜放入口中，甜甜的，凉凉的，回味无穷，暑意全消，让你吃上一口还想咬上第二口，直到你吃的肚子圆圆的，鼓鼓的，手上、嘴上，留下红红的汁水，这是狼吞虎咽的印记。

大家都喜欢吃西瓜，但你们明白西瓜名字的由来吗?西瓜原产于非洲，之后经过丝绸之路传到中国，它本是西方的水果，所以我们把它叫西瓜。

西瓜处处都是宝，西瓜的皮、果肉、西瓜子都有药用价值，能够清热、解毒、解暑、利尿的功能。记得有一次，我放学回到家，觉得头晕、恶心，浑身无力，妈妈一看，明白是中暑了，立刻把又甜又凉的西瓜放进我的嘴里，一会，头晕、恶心的症状就飞到九霄云外了。

西瓜真是一种治病的神药呀，难怪俗语说得好：三伏天气吃西瓜，各种药都不用抓。

今天，我们要在教室里举办一次西瓜节。

只见老师拿来一个大西瓜和一把锋利的水果刀。老师让我们来观察这个西瓜，它挺了个大肚子，全身都是绿色的，像穿着一件绿色的外衣，身上还有曲线的条纹，可爱极了，活像一个大活宝。老师拿来让我摸了一下，光滑的就像路边的鹅卵石。我又拍了拍，就好像是在敲鼓一样。我凑近用鼻子闻了闻，啊，那沁人心脾淡淡的清香在教室里随风飘动。忍不住上去吃一口，老师问我们想不想吃，我们异口同声地喊，“想”老师就用水果刀轻轻的一切，西瓜皮“彭”的一声就裂开了，流出许多香甜的汁水，顿时我们口水垂涎三尺，老师给我们每人都发了一块西瓜，我慢慢地品尝着西瓜，西瓜的甜味从嘴里一直流到了心里，一块西瓜吃下去，依然意犹未尽。老师说：“现在我们就来场吃西瓜比赛吧！”我们有的跃跃欲试，有的很兴奋，还有的迫不及待，老师说：“比赛规则，每人三十秒的时间，吃两块西瓜，谁吃的最快，最干净，谁就赢。”老师说：“开始。”两名同学听到口令后，就像得到命令似的，另一组同学狼吞虎咽大口大口地吃，我们组的同学却细嚼慢咽地小口小口的吃，一会还停顿一会儿，最后另一组同学赢了，他高兴地张开嘴笑了，而我们组的同学却站在那里一动不动，很不高兴。

这次吃西瓜比赛玩得可真开心呀！

瞧，超市里的水果真多呀!那闪着亮亮光泽的西瓜多么诱人啊!

我抱了抱它，好像一个沉甸甸的胖娃娃似的。它的体形是滴溜溜圆，浑身溜光水滑，摸上去还凉丝丝的。 西瓜身上绿油油的，底色跟苦瓜的颜色一模一样，上面还有深绿色的花纹，像一株株随波摆动的海草，又像一条条飘舞的丝带。在西瓜这身花衣服外面，还露着一条 像弹簧一样的、调皮的小尾巴呢。我切开一看，啊!里面红艳艳的瓤水灵灵、粉嘟嘟的，上面还镶嵌着一粒粒黑溜溜的西瓜籽，好像是西瓜正眨着许许多多的黑眼 睛，骄傲地说：“怎么样，我熟透了吧?” 我看得已经垂涎三尺了，赶紧抓起一块，迫不及待地咬了一口。吃得太快，竟没偿出味道。

我就又咬了一大口，这回那甜滋滋、沙沙的、凉凉的西瓜汁慢慢地流进了我的肚子，果然是味美汁多呀! 我爱西瓜。

晚上，我和弟弟在阳台上乘凉。天热极了，一丝风也没有，连坐着也会冒出汗来。

爸爸买来了两只大西瓜，我和弟弟高兴得跳了起来，围在他的身边，迫不及待地希望他快把西瓜切开。“刷”，爸爸切开了第一个西瓜。呀!是个生瓜。瓜瓤白白的，微微泛着些红色，瓜籽也是白白的。我和弟弟失望极了。可爸爸一声不吭，若无其事地切开了第二个西瓜。啊!真棒!我和弟弟不禁叫了起来。只见鲜红的瓜瓤里嵌着又黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁不停地往外渗着。我和弟弟都流出了口水。

“吃吧，吃吧!”爸爸把两片熟瓜推到了我和弟弟的面前，笑着说。弟弟拿起了一片瓜就大口大口地吃了起来。我拿起一片瓜咬了一口，真甜啊，甜甜的汁水顺着嘴边流了下来。我正在津津有味地吃着，突然看见爸爸正拿着生瓜吃。只见他咬了一口嚼几下，眉头一皱，咽了下去。这时，爸爸发现我正盯着他看，脸上马上露出笑容：“这生瓜也不错，很好吃呀!”“生瓜真的也那么好吃呜?”于是我也拿起一片生瓜咬了一口。哎呀!淡而无味，还有一股说不出的生瓜味，我怎么也咽不下去

我什么都明白了。手中的一片小小的西瓜顿时变得那么沉。霎时间，一股父爱的力量传遍了我的全身。俗话说：“世上只有妈妈好。”今天，我却感受到了父亲的爱，我感到“世上还有爸爸好”!

又到了烈日炎炎的夏天，夏天怎么能少了清爽可口的西瓜呢？这不，爸爸给我买了一个大大的西瓜吃。

西瓜的颜色是黑色和绿色相间的。光秃秃的身体上有一个“猪尾巴”，切开后有着红红的瓜瓤，上面嵌着像子弹一样的西瓜子，因为它吃起来甜甜的，所以会让你咬一口还想咬第二口。

有一天，我去爷爷家拿西瓜吃，拿到西瓜我觉得西瓜像个皮球，就边拍边走，不小心进把西瓜拍炸了，当时只听啪的一声，我蒙了，我低头一看，西瓜居然碎了，一小块、一小块地裂开来，真像一朵绽开的花，看起来很鲜艳。我只好冒着烈日回爷爷家又拿了一个西瓜。这一次我小心翼翼的把它抱回了家。

西瓜除了好吃，还富含营养。它能解暑生津、降血压、消除疲劳，还能美容养颜。它的果肉里有糖，维生素c苹果酸等。

我喜欢吃西瓜，因为它既好吃又很多功能，对我们有好处一，所以我们一定要多吃西瓜。

指导教师：李肖肖

童年是一首歌，唱出甜美的歌声。童年是一串铃铛，响起清脆的铃声。童年是每个人的美好回忆，相信大家·在这个美好回忆中发生过许多趣事吧！

那年，我才4岁。正好是署假，那天早上，爸爸突然想吃西瓜。于是我就问我爸爸：“爸爸，西瓜怎么长出来的？”爸爸说：“是从哪西瓜吐出来的籽种着长出来的呀！”我又好奇的问：“那爸爸，是不是把西瓜籽吃到肚子里也会长出西瓜？"爸爸看着我，说：“当然会呀！”“那我以后吃西瓜得小心了，别把西瓜吃到肚子里了。”到了晚上，爸爸切了个大西瓜，我抢了个大的，津津有味地吃了起来。爸爸问我好吃吗？我说：“真好吃！”一不小心，我吞了几粒籽，爸爸说：“慢点吃，没人跟你抢！”我也不管3721，一下子就跑去喝水，我又想这不是给西瓜交税吗！突然，妈妈喊我去睡觉，我也只能睡觉了。

第2天，不知怎的，我的肚子大了一点，我就哭着喊爸爸妈妈过来，妈妈问我怎莫了，我指着肚子说：“我的肚子胀西瓜拉！”妈妈看着我的肚子，一拍，肚子就笑了，妈妈笑着说：“傻孩子，西瓜是不能从肚子里长出来的，你肚子变大，是因为你的衣服卷了起来。”“啊！那爸爸你骗我！我今晚要把西瓜吃个够！”“好好好，服了你了！”

童年就是这么有趣！

夏季，我最爱的食物就是西瓜了。接下来，我就来介绍一下它。

西瓜外面穿一件厚厚的、有着深绿和浅绿条纹的“大衣”，也就是它的皮。切开西瓜，它的绿皮里面还有一层白色的皮。最里面就是让人喜爱的红色果肉了。西瓜鲜嫩多汁，而且非常甜。果肉里还有许多“珍珠”，就是它的籽了，这些西瓜籽里有黑有白，尤其是黑籽，特别有光泽。

要说我为什么喜欢它，当然是因为它鲜嫩的果肉了。夏季，西瓜是最能消除酷热的水果了。如果在夏季最炎热的中午，吃上一个西瓜，那感觉多么凉爽、多么可口啊！但是，小朋友们，西瓜也不能吃太多，不然也会对身体健康有所影响哦。

这就是我夏季最爱的食物——西瓜。

我小时候是在奶奶家长大的，那是一个叫白水的美丽村庄，也是我的第一家乡。那里给我留下许多美好记忆，但是真正让我念念不忘的还是那里的大西瓜。

一到夏天，翠绿翠绿的西瓜地里到处都是滚圆滚圆的西瓜，走进细看在西瓜上还有一条一条墨绿色的纹呢。它们横七竖八的躺着，像一个个绿色的，硕大的绿宝石。把西瓜一切开，呈现在眼前的就是那红通通的瓤，上面还镶着黑亮黑亮的瓜子呢，让你看了就忍不住流口水，轻轻的咬一口，满嘴都是甜甜的汁,让人顿时感到凉爽极了。

记得有一次我和爷爷到西瓜地里去摘西瓜。我一到瓜地就迫不及待地抱着一个大西瓜就跑，跑了几步我突然被什么拌了一跤，爷爷笑眯眯望着说：“小傻瓜，你的西瓜还长在藤上的呢。”

我爱我的家乡，更爱家乡的西瓜。

我先给大家猜个谜语：没吃前是绿色，吃的时候是红色，吐出来是黑色。对啦！是西瓜！大家听到我说出了谜底是不是流口水了呢？哈哈哈，我倒是流口水了。

看！西瓜哥哥的外衣是绿色的，形状是椭圆的，上面还扎着个小辫子。我把西瓜抱起来，哇！沉沉的，仿佛我在抱块大石头。它外表是光光的，摸起来是滑滑的，好像我的手在上面滑滑梯。我凑在西瓜边轻轻的敲一下，咚咚咚——熟了！听！里面在讲话呢，它们说：“我们什么时候才能出去呢？我好想去外面的世界看一下！”我把西瓜切开来，顿时一股香甜的味道扑鼻而来，把一块红红的果肉往嘴里一塞，哇！好好吃哦，很甜很甜，那红红的汁水都顺着我的嘴角流出来了！

哈哈！今天的西瓜吃得快乐吗？以后我们把全世界的西瓜都吃完吧！

有一天，妈妈买了个大西瓜，样子长得非常漂亮，吃起来也很香甜，于是我把瓜子种在花盆里，希望能结出同样香甜的西瓜。

几颗瓜子在土里经过一个星期左右的时间后，都陆续发芽了，刚开始时，只看到小芽弯弯的钻出土，上面还戴着一个瓜子壳，就像冬天的小孩戴着一顶雷锋帽。几天之后，小芽就长得很高了，瓜子壳也脱落了，两片嫩绿的叶子伸展开来，迎着阳光，茁壮生长。西瓜藤一天天变长，小花盆已经容纳不下它不断生长的藤，仿佛是一个好奇的小孩在到处寻找世界的奥妙一样。

我经常给西瓜浇水，在照料西瓜的过程中，我总想起我背过的古诗：“儿童未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。”我真希望我种的西瓜快快结果，好早点尝尝它的味道是否与当初买的一样香甜。

烈日炎炎的七月，天上的骄阳把大地烤的火热，蝉儿躲在树上某个地方“知了”“知了”的叫着，我心想：今天要是能吃上一个大西瓜该多好呀！果不其然，老妈从屋子里报出了一个又大又圆的大西瓜，我心里高兴极了。

“啪”一刀下去，爸爸把西瓜分成了两半，露出了红红的瓜瓤，饱满的瓜籽，我想：这西瓜大概很甜吧！我的口水都快流出来了，我和弟弟同时抱住了最大的一半，我以最快的速度在西瓜上分了“三八线”，弟弟看到他的比我的小，就告诉了妈妈，妈妈就把少的一半给了我，大的给了弟弟，我心里很不服气，哼！我得好好整整他。

我左思右想终于想到了一招，从“三八线”上开始吃，再偷偷“挖隧道”，我得意极了。我连续试了几次弟弟也没有发现，当我再一次把汤匙斜向弟弟那边的时候，我的匙子跟弟弟的匙子碰在了一起，弟弟大叫起来：“你真坏，偷吃我的西瓜，我要告诉妈妈！”妈妈听见了我和弟弟的话并没有责备我，而是用温和的眼神看着我，我突然明白了妈妈的意思，就对弟弟说：“弟弟，我不吃了，你吃吧！”弟弟看着我好像也明白了说：“哥哥，咱们一起吃吧，再不分三八线了。”

我们觉得西瓜比刚才更甜了！我也终于明白了一个道理：分享是快乐的。此时妈妈也冲我们笑了。

邂逅西瓜虫，本是一个孩子随机观察到的现象。作为教师，应跟随孩子的步伐，敏感地去捕捉孩子感兴趣的教育信息，通过孩子的自主探索活动，引领孩子真正走进科学，体验科学发现的乐趣。在一次由孩子邂逅西瓜虫后生成的观察认识型科学活动——《认识西瓜虫》中，我对教师的引导作用有了一些思考。

尊重和支持幼儿自发产生的兴趣和观察点，增强幼儿主动探究的积极性

皮亚杰曾经说过，如果说学前儿童科学教育还有什么价值的话，那就是对儿童观察能力的训练。这句话虽然有失偏颇，但起码也表明了观察对儿童学科学的重要意义。巴甫洛夫的实验室里也有这样的座右铭：“观察，观察，再观察。”由此可见，科学家的研究也离不开观察。

案例偶然的邂逅

雨后的早晨，小朋友跑来告诉我：“老师，地上爬出来好多小虫子。”当教师发现幼儿的兴趣点在西瓜虫上时，就敏感地抓住了这个非常好的教育契机。

我们将西瓜虫宝宝小心翼翼地请进用鞋盒自制的昆虫盒内，并提供给孩子人手一只放大镜。活动中，通过层层递进的提问来引发幼儿的学习动机。如在第一次自主观察中，我们提问：“你看到了什么?”让幼儿对观察的事物有了初步的认识与印象。在第二次细致观察中，我们提问：“你有什么新的发现?”来激发幼儿内在的学习动机。

教师抓住了孩子的兴趣点和观察点，从西瓜虫的外形特征入手，把对活动计划的关注转化为对童心的关注，并引导幼儿在学习中观察，在观察中学习。

教师的引导

西瓜虫并不是一年四季都常见的，所以孩子并没有在意它的存在。五、六月份的雨后，是西瓜虫出没最为频繁的时候。孩子们对动物有着天然的感情联系，虽是偶然观察到的现象，但充满好奇，急切地想知道有关它的所有问题。比如，它有没有眼睛?有没有鼻子?是怎么走路的?它住在哪?它吃什么?它有朋友吗?它有敌人吗?等等。因此，当孩子邂逅西瓜虫的那一瞬间，教师就应该利用这种从生活中发掘的学习题材，促使幼儿对科学产生亲切感，拉进幼儿与科学之间的距离，引导孩子积极主动地去探索身边的科学知识。

适时帮助幼儿形成问题，使幼儿获得主动探究并解决问题的能力

无意识的邂逅以后，教师应引领幼儿去进一步触摸科学，感受科学。

案例 邂逅之后的相识

当有幼儿说出它的名字叫西瓜虫时，教师适时提出：“为什么要叫它西瓜虫呢?跟它的外形、长相有关系吗?它的名字根据什么而来的呢?”幼儿再次用放大镜进行深入观察。有的孩子说：“西瓜虫身上有一条深一条浅的花纹，象西瓜皮一样。”有的孩子说：“我轻轻碰碰西瓜虫，西瓜虫就蜷起来了，圆圆的，象小西瓜一样。”此时，答案的正确与否似乎不是那么重要，重要的是孩子们在整个活动中表现出来的积极性与主动性。因此，教师的适时引导，并提出有价值的问题是激发幼儿主动学习的先决条件。

教师的引导

在这个过程中，教师始终给予孩子充分的自主学习空间，把围绕西瓜虫进行的观察、讨论、寻求正确答案等机会都交给孩子，引导孩子通过观察到的现象，了解为什么它的名字叫“西瓜虫”，而不是直接告知：“小朋友，今天我们来认识西瓜虫。”这样的引导主要是发展孩子自主学习的兴趣，培养主动探究并解决问题的能力，而不在于掌握知识的多少。

幼儿与同伴之间的互动是重要的教育内容

案例 相识后的相知

在“进一步了解西瓜虫的生活习性”这一环节，教师给孩子提供了自制大昆虫盒。昆虫盒内为小西瓜虫们创设了一边干燥、一边潮湿的环境。教师通过提问引发孩子猜想：“西瓜虫喜欢潮湿的地方还是干燥的地方?并说说自己的理由。”接着，孩子们有的选择西瓜虫在“用太阳表示干燥的指示牌下”，有的选择西瓜虫在“用雨滴表示潮湿的指示牌下”，双方通过辩论的形式说出各自的理由。有的孩子说：“西瓜虫喜欢在干燥的地方，因为这样就不会觉得冷。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢在潮湿的地方，因为它会怕热。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢有太阳的地方，因为太阳晒在身上很暖和。”还有的孩子说：“下雨的时候，我就喜欢踩水，觉得很好玩，西瓜虫也喜欢有水的地方”……最后孩子在明确实验目的后，再通过亲自操作、观察，进行“西瓜虫找家的试验”，验证自己的猜想。

教师的引导

虽然是科学活动，但良好倾听习惯的养成也是非常必要的。猜想、辩论这一环节目的是让孩子学习倾听、质疑。倾听他人的发言也是相互学习的过程。至于质疑，从儿童发展的角度来看，如果儿童总是在还没产生疑惑的时候就先得到了答案，孩子就失去了探索的需求。如果儿童在任何时候都依赖从成人那里获得答案，那么，他们对所有事物的解释都缺乏自己的想象和理解，他们就会彻底怀疑自己的能力，从而失去成长的自信。因此，养成质疑的习惯对于幼儿自信心的发展能起到促进的作用。

其次是多种表达方式。此环节主要是鼓励幼儿用语言表达观察中的做法、想法和发现。有的活动教师可引导幼儿把他们观察到的现象用图画的方式记载下来;有的活动教师可引导幼儿用语言表达自己的情绪体验。在此次活动中，通过观察和游戏，幼儿理解了“蜷”这一现象，从而大胆地用动作、体态来表现自己的观察、发现等等。

无论是良好倾听习惯的养成，还是多种表达方式的培养，出发点都是为了引导幼儿与同伴相互学习，从而习得与他人不同的经验。

支持幼儿与环境的相互作用，不断开发、生成和深化教育内容

与西瓜虫的相逢、相识到相知，教师给予孩子充分的自主探索时间、空间，使孩子能积极主动地自我建构知识经验，在与环境的积极互动中自我成长，自我提高，自我发展。当然，怎样引发幼儿后续的探究兴趣，使孩子对身边的事物充满兴趣与期待，还有待于我们进一步去思考。

案例 相知后的期待

活动即将结束，教师抛出了一个具有开放性和挑战性的问题：“你还希望知道有关西瓜虫的哪些事情?”这下，孩子们的思维再一次活跃起来。有的问：“每只西瓜虫长得都是一样的吗?”有的问：“哪个是西瓜虫爸爸?哪个是西瓜虫妈妈?”有的问：“西瓜虫会说话吗?”有的问：“西瓜虫的家是什么样子的?”还有的问：“西瓜虫会生小宝宝吗?”等等。多么富有想象力的问题啊!“这么多的问题还需要我们去一一解决，那我们回去问问爸爸妈妈，查查百科书，上网去找找，我们一定会发现更多关于西瓜虫的秘密，对吗?”

教师的引导

“有关西瓜虫，你还希望知道什么?”这个问题，你说它是激发幼儿继续探究的欲望也好，是引发幼儿的进一步思考也好，是拓展幼儿的经验也好，最终目的只有一个：关注幼儿的需要，始终使幼儿对身边的事物保持高度的兴趣，并期待下一次的邂逅。

邂逅无处不在，它不分地点，不分时间;邂逅是一种偶然，更是一种发现。教师只要适时引导，真正做到将学习的主动权还到孩子手里，就一定能引领孩子真正去喜欢观察、善于观察、学会观察并期待观察。

炎热的夏天到了，我最喜欢吃的西瓜也成熟了，我又可以过一把西瓜瘾了。

西瓜有大的，有小的，大的像个胖娃娃;小的像个小足球。

西瓜的表面像翠绿色的外衣。上面还有规律的布满着深绿色的条纹，把西瓜分成了很多小瓣，就像地球仪上的经线。切开西瓜，你就会看见那新鲜红嫩的瓜瓤，但也有些西瓜的瓤是黄色的。

瓜瓤上还整齐得排列着黑色的西瓜籽儿，就像很多小卫兵在保卫他们的领地一样。咬一口，嘴唇上，舌头上，同时染满了鲜红的汁水，让人感觉到很凉快，好像西瓜是水做成的一样。

西瓜可以解渴，它的瓜皮可以吃，也可以美容，而用它做的西瓜霜是治嗓子的良药。

我爱吃西瓜!真希望夏天的时间能长一些，让我吃西瓜吃个够!

不知从何时起喜欢上了西瓜霜那苦苦的、凉凉的味道，我想，也许是缘于那个夜晚吧……

那晚一二点钟时，喉咙的干涩与疼痛硬生生地把我从睡梦中拽了回来。虽然极不情愿，但还是起来一口气灌了好多凉水。可那只是暂时的凉爽，凉爽过后，是更厉害的火辣辣的疼痛。

于是，我只好拼命地忍着疼痛，沙哑着嗓子，冲着隔壁的房间喊了声：“爸——妈——”隐隐约约听到那边妈妈在问：“什么事啊?”喉咙的干痛让我不愿回答.过了没多久，朦胧中听见隔壁房间里杂乱的拖鞋声由远及近……

我感到有人走进了我的房间，打开了台灯。刺眼的光线迫使我努力睁开自己的眼睛。只见妈妈坐在我的床头上，一手按着我的额头，一手轻轻地拍着我的脸，亲切地问：“怎么了?”爸爸站在妈妈身后，眼中也流露出焦急的神色。望着爸爸妈妈疲惫而又焦急的面庞，突然间，我有一种想哭的冲动。我努力忍住疼痛，尽量用平静的声音告诉他们：我嗓子疼。

爸爸连忙挨了过来，要我张开嘴巴让他检查。他一边用手托住我的头尽量向着有灯光的地方，一边聚精会神地仔细查看。一会儿，爸爸急急忙忙地跑到客厅里，翻出一瓶西瓜霜喷剂，又风风火火地赶回房间里，要为我喷上。平时一向讨厌西瓜霜那苦味的我，今天却没有一点厌恶的感觉，也许一半是因为疼痛，一半是因为感动吧。

爸爸拿着瓶子，小心翼翼地给我喷上。顿时，我感到有一种凉凉的感觉在我的喉咙中弥漫开来，很快，喉咙的干痛便跑得无影无踪了。

爸爸妈妈又耐心地嘱咐了我几句，见我没事后，这才安心地关了灯，回到他们自己的房间里去。

躺在床上的我此刻的心情却难以平静：这三更半夜，尤其是在这样寒冷的夜晚，能起来看我，并替我喷上药，倒好水的还有谁呢 ? 西瓜霜那苦涩的、但却清凉透彻的味道不就是这人间真爱的诠释吗 ?

那一夜，我爱上了西瓜霜的味道，爱的味道在那一刻定格：苦苦的、凉凉的……

西瓜，大家都吃过吧！我在前不久就把西瓜的籽儿埋在花盆里，果然过了几天花盆里多了一些绿色！

那天爸爸买了一个大西瓜，吃完饭后大家就把大西瓜吃了个精光。我看着烟灰缸里密密麻麻的西瓜籽儿，一个想法在我脑门闪过，突然灵机一动，，“把西瓜籽种在土里它的苗是什么样的？”为了解答这个问题，我把籽儿种在了花盆里的土里。不知不觉过了十多天，小苗探出了头来，它那绿阴阴的茎叶让它在阳光下显得更骄嫩，它就像一个刚出生的小婴儿对世界充满好奇。

又过了几天，它又长高了些许，这次我和它做了好朋友，每小时和它进行一次交谈，我有时问它：“你愿意和我成为好朋友吗？”这时风一吹过它的茎叶便在阳光下摆动，好像在点头。每次和它交流我都会露出会心的微笑，它像一个绿色的小精灵，给我带来了快乐！

我终于把苗的样子找到，而且我还知道了农民伯伯种西瓜的不容易，你想几天了才长一小根芽，要把西瓜种那么大不容易，难道不是吗？