优秀班级申请总结（精品20篇）

我为班级关过门窗，我为班级发过作业，我为班级打扫过卫生，我为班级管过纪律……

记得那次是语文课下课，我正在做语文课上没做完的题，当我刚做完的时候，忽然看见两位擦黑板的同学跑到楼下去玩了，我刚要去追，只见他们已经跑得无影无踪。我恨自己没有追上。忽然，我想起来一个主意，我可以自己为同学们擦呀！对，说干就干，于是，我从水桶里拿出一块布，闻了闻，暗暗说：“这水真臭。”我憋足了气，以闪电般的速度，拧干。我先用干布把字擦没，然后用湿布把粉笔末也擦地干干净净。看着干净的黑板，我情不自禁地笑了。

在一个阳光明媚的下午，同学们踏着夕阳回了家，只有我和几个同学在教室。我在记作业，他们在打扫教室。我记完作业，看见地上纸太多了，而他们也累得精疲力尽，我决定帮他们。我们分成三组，一组扫地、倒垃圾，一组整理桌子和讲台，一组擦黑板和倒水。时间过得真快，一眨眼大家都干完了。看着那干净的地，整齐的桌子，大家不约而同地笑了。

人人都为班级做点事，时时刻刻注意点点滴滴，我们就会赢得大家的赞许，我们的校园、我们的班级就会更加美丽。

在碧桂园初中部的三年里，我一直都担任九年级一班的班长，这三年教会了我许多。身为班长，我承担着许多的责任，班级里大大小小的事务都由我和班级里的其他六位值日班长共同承担。在这个过程中，我学会了担当，合作还有如何更好的与他人沟通交流的能力，虽然在平常的的、班级事务中值日班长承担起了最大的责任，但遇到班级有班干部缺席时，我总是作为“万能选手”及时顶岗，保障班级各项事务的正常运转。

在我们班级，班级的小组合作学习小组也是我感受最深的，小组合作倡导动手实践，自主探究与合作交流，为了更好的发挥小组合作学习的作用，班级在每学期根据班级同学的个性特长合理分配小组成员，并明确小组成员在组内的分工与责任，大家齐心协力共同承担班级的各项任务。同时班级为了强化小组团体的激励作用，每周都会对小组进行考核评价。记得有一周，我们组的成员比较松散，在评价时比较靠后，但好在刚刚卡在边缘。从那以后，我们组的成员积极反思不足，在接下来的每周我们组的各位成员表现的都十分积极，争取有更好的表现。

三年时光匆匆而过！转眼到了毕业季！美好而艰辛的初中生活接近尾声，是终点也是起点，让我们铭记此时，是碧桂园成就了一个更好，更认真，更负责的我！

班级趣事作文1

一说起班级里的趣事，那可真是数也数不清。就说说我们班吧，这不，又发生了几件有趣的事!

这件事发生在剑桥少儿英语的补习班中。

那时候，我们刚开始上剑桥少儿英语。老师点完名后，让我们互相认识一下。然后，我们做了一个小游戏--画鼻子。老师在黑板上画了一个大大的脸，脸上有头发、眉毛、睫毛、眼睛、嘴，就是没有鼻子。老师找了几个同学去画鼻子，那几个同学都画得乱七八糟，只有王明琪画准了。不知道他怎么画准的，是没把他眼皮上的红领巾系紧还是怎么的?只有他一个人画准了!再说说董帅画得吧!老师给他把红领巾系上，让她转三圈。转完，它一下子没站稳，从讲台上摔了下来，摔在了第一排同学的位上，惹得全班哈哈大笑。老沙巴塔夫上讲台，只见董帅抓抓脑袋，接着用手去摸黑板，她是在摸不着，就随便一画，结果画到脸的外边去了。她又一次惹得全班捧怀大笑。

怎么样?这就是我们的班级趣事

班级趣事作文2

一说起班级里的趣事，那可真是数也数不清。就说说我们班吧，这不，又发生了几件有趣的事!这件事发生在剑桥少儿英语的补习班中。那时候，我们刚开始上剑桥少儿英语。老师点完名后，让我们互相认识一下。然后，我们做了一个小游戏画鼻子。老师在黑板上画了一个大大的脸，脸上有头发、眉毛、睫毛、眼睛、嘴，就是没有鼻子。老师找了几个同学去画鼻子，那几个同学都画得乱七八糟，只有王明琪画准了。不知道他怎么画准的，是没把他眼皮上的红领巾系紧还是怎么的?只有他一个人画准了!再说说董帅画得吧!老师给他把红领巾系上，让她转三圈。转完，它一下子没站稳，从讲台上摔了下来，摔在了第一排同学的位上，惹得全班哈哈大笑。老沙巴塔夫上讲台，只见董帅抓抓脑袋，接着用手去摸黑板，她是在摸不着，就随便一画，结果画到脸的外边去了。她又一次惹得全班捧怀大笑。怎么样?这就是我们的班级趣事!

班级趣事作文3

"捣乱鬼"杜辰生

杜辰生是我们班出了名的"笑星"他每天都眯着他那犹如针缝似的眼睛，就像一个小丑一样，每当上课的时候，他时常都要打断老师的话，插上几句，总是让我们乐的捧腹大笑，每次见到他，他也总是在笑，好像这世界上没有什么让他伤心的事，有几次，老师实在是忍不住了，就把他关在门外，本想让他认识到自己的错误，可是他在门外也是外甥打灯照旧。如果照以前英语老师的说法，活像一个"跳梁小丑"!

"真假美猴王"孙伟杰

和杜辰生一唱一和的就属孙伟杰了，他们可真像一对兄弟，有一次，英语老师提问他们背英语，他俩都没背过，老师问："你说他们俩可以用什么词来形容?"我们异口同声地说："狼狈为奸!"刚说完，老师就哈哈大笑。他和杜辰生一样，也是个永远遇不到伤心的家伙，谁见了他都要摇头。有一次，老师被气急了，罚他到垃圾角那里蹲着，他满脸"笑容"的走了过去，蹲了下来，老师让他向后蹲，他偏不，老师快步走过去，可当老师走到他旁边的时候，他又跑到门口，气得老师的脸色发青。大声说："你有本事出去!!"谁知，老师的话音刚落，他就出去了，并且连门也关上了，全班同学都笑晕了。语文老师说他和杜辰生真是"天造的一对，地造的一双"呀，都可以演"真假美猴王"了!作文

不过在这个班级里，感到从未有过的欢乐，每天都充满了欢声笑语，如果没有了他们，还不知少了多少欢乐呢!

我们班发生过很多好玩的事情，每次都让全班同学哄堂大笑。

有一次，上语文课时李全没认真听，老师提问他，他不会，老师把这道题给他又讲了一遍，他听明白了，老师说：“还不谢谢我?”这时突然从课堂上传出一个声音：“李全，还不跪下?”大家“哄”地笑起来，纷纷张望看声音是从哪儿传出来的，原来是董博文口出妙言，把老师都给逗得哈哈大笑。

还有一天，上“品德与社会”课，李全、李晨玉、刘烨方一直在说话，老师忍无可忍了，便大喊一声：“滚出去!”，只见他们一个一个走到讲台旁，往地上一趴，接着便象正在擀面条的擀面杖一样滚到教室门口，爬起来，脸上带着顽皮的笑容看着老师，老师也没想到他们真会这么听话，无可奈何地看着他们，气也不是，笑也不是，不知道该吵他们还是原谅他们，同学们早被他们滑稽的样子逗笑了。

这就是我们班的同学，他们看起来很顽皮，很捣蛋，其实很聪明，还有点小幽默，生活在这个班集体里，其实挺快乐哦!

新的学期又到了，我上小学了，在这个新的班级里，我认识了许多同学和可敬可亲的老师。我爱老师、同学，更爱这个温暖光荣的班集体，每个同学都是那么热爱自己的班级。

同学们为了给班集体争得荣誉，每个星期五大扫除时，同学们有的扫地，有的洒水，有的擦黑板，还有的擦玻璃，大家干得热火朝天。虽然小手脏了，累得汗流下来了，但是没有一个人偷懒。在大家的共同努力下，每星期我们班都拿到了锦旗，大家一起分享着劳动后的快乐。

我爱这个温暖的班集体。

“铃——”上课铃响了，同学们赶紧跑回自己的座位上，端端正正地坐好，谁都不讲话。

过了一会儿，老师还没有来，教室里便热闹得像菜市场了。同学们趁老师没来，有的说话；有的跑来跑去；有的则大声讲笑话……刚才还是鸦雀无声，现在却像小鸟一样叽叽喳喳，闹个不停。大家谈笑风声，说得高兴极，好象教室是他们的自由地。管纪律的同学大声说：“不要讲话，谁讲话讲话，谁讲话谁记在黑板上！”同学们顿时静了下来。突然，一个同学怪叫了一声，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸腾起来。有的同学被记上去了，还是装出一副若无其事的样子，仍旧谈天说地。有的同学大声唱起了流行歌曲，大家纷纷学着他有腔没调的声音唱起来。为了安全起见，有的同学跑到教室门口，贼头贼脑地往外探。“不好了，老师来了！”那个同学慌慌张张地跑回座上。马上，教师里有恢复了平静。 老师笑容满面地走进教室，见同学们都坐得笔直，说：“不错，很安静！”管纪律的同学有苦难言，只得一言不发。同学们心虚，互相看了看，偷偷地笑了。

[发生在班级里的一件事作文

大家好，我叫__，我今年七岁了，我在实验小学一年级三班上学，我还是班里的一班之长呢!

我生性活泼可爱，一堆水汪汪的眼镜，一个鼻梁塌塌的鼻子，一对招风耳和一个小而灵巧的小嘟嘟嘴，再将这些都放在我虎头虎脑的头上那个，则能不讨人喜欢呢?听我的爸爸妈妈说，在一个风雪交加的夜晚，妈妈好不容易才到了医院，这才剩下了我这个小生命。爸妈说在那个夜晚，星星立在月亮的顶尖上，时而灰暗，时而闪亮，非常耀眼。所有爸妈给我起名为王星，愿我像星星那样照亮前方的道路，使那些无助的人不再在黑暗中徘徊，彷徨……

而且我也非常喜欢读书和画画，我认为书是我们的朋友，他为我们指引前方的迷途，使我们知返。我从小就喜欢画画，无聊的时间我就喜欢去外面写生，读书，这也造就了我品学兼优的品格。

各位同学，我的自我介绍完毕。谢谢大家!

最近几天学校发布了一个消息——去军训，这个消息犹如一颗炸弹在同学们中间引起很大反响。

同学们七嘴八舌的议论起来。据说军训时不仅要跑步站队形还要自己叠被子、穿衣、吃饭等。对此同学们表现出了不同的看法，在微机课上议论开来。戚津铭最先发表意见说：我盼着早点去，不用学习了多玩几天。王语暄紧接着说：去可以，可是那里条件艰苦屋子没有暖气，晚上风大很冷，那可怎么办呢?这时赵津毅接着说：那有什么可怕的，和同学们在一起多好，省的爸爸妈妈逼着我们学习。

我呢，心里打起了退堂鼓：平时很少自己穿衣、叠被，自理能力差，离开家人还有点发愁。其实这也是一个很好的锻炼机会。可是后来校长安排的高年级可惜我们没去成。

接下来我要努力提高自理能力，争取四年级在参加这样的活动。

尊敬的林老师：

尊敬的老师：

1;制定德育学分制度细则(包括平时旷课，缺席会议，迟到等等减分项，还有积极参加班级各种荣誉加分项)

2，平时各种会议，活动，以及班级各种考勤，统一由副班长冯伟帅负责并记录，最后参与德育学分的评定

3，实行期末成绩汇总汇报家长的学习管理制度，期末由学习委员总体负责，其他班委协助，在期末是给每一位同学做一个汇总，包括成绩，平时表现等等，统一发到家长手机

4，针对学生考四六级的状况，提议班级学生可以在七点二十到教室学习英语，每次早上又学习委员负责签到，每周汇总交由冯伟帅记录，对于参加早读的同学可以采取加德育学分的奖励制度(但不能加太多，具体可见德育学分制度细则)

5，班委上课平时做好表率，督促其他同学学习，认真听课，少完手机，对于旷课的同学不予包庇，如有发现严惩不贷，督促同学按时到教室上课，班委应该在宿舍做好带头表率作用

6，严格执行上课考勤制度，对于迟到，早退，旷课等状况的同学，平时进行详细记录，超出一定次数取消班级荣誉的评定

7，平时由宣传委员负责班级qq，微博等，在这些公共平台上多发一些有利于同学成长的文章，语句，或者图片，引发大家的思考，开拓大家的视野‘

8，健康委员积极的了解班级各位同学的身体心理系里健康状况，在平时每周周末在班级的公众平台上发布一些健康小提示，例如天气的变化，还有关于健康方面的资料，供同学们了解学习，引发思考，以关注自身身心发展

9，针对班级两极分化严重的问题，为了增强班级凝聚力

(1)我建议由体育委员出一份策划书，策划一次涉及全班的体育运动，例如羽毛球比赛，要求，按组参加比赛，小组按学号分配不按宿舍分配，大家一起在比赛前小组成员做好自己小组海报，以此来提高大家的凝聚力。

(2)班级可以凑周末组织一次春游(此活动有一定风险，只是建议有待审核)。

10，定期开宿舍长会议，首先改变学风从班委抓起，其次为宿舍长，为防止学生早退，旷课，迟到，在每次上课前由宿舍长和班委负责督促学生提前去上课，对于部分迟到旷课严重的同学，由班长负责谈话，其次是由宿舍长负责监督改正，并及时与其沟通，随时掌握每一位同学的动态。

要说我们初一五班，虽说是重点中学的重点班，可是我们班的气氛却是少有的轻松和愉快！

下面，让我来介绍几位极不寻常的“大侠”，总称“最之侠”。

最搞笑之大侠——来飞磊

他可是我们班有名的“星仔”，有时他还有意无意的“哈哈”大笑。只见他双手叉腰，头往上仰，突然，他猛地往后跳退一步，满眼深情得对你大喊：“你有病！”，然后阔步走去，只留下呆若木鸡的你。哎，不知有多少人被他“残害”。这还只是他搞笑的一部分，记得有一次，不知是那位同学告诉他：喂！老师叫你去办公室。完了，他的致命伤就是老师，本来就怕老师的他一听老师要找他，吓得直接坐到了地上。他慢慢的爬起来，脸部及其扭曲的带着哭腔问：“大哥，你说真地？俺的命可就在你手上哩！”看着他那可怜样，同学“扑哧”一声笑出声来，半带微笑地说：“哪有，骗你的啦！”“呵呵……也是，我就说嘛，老师是不会找我的吗。呵呵……”他还是笑着，可是他笑得却那样不自然，那样尴尬。我们还得多感谢“星爷”，感谢他送给我们这样搞笑、不得不爱的“小星仔”。

最会省钱之女侠——张远娇

都说我们女生最会过日子，那是，像我们“张大侠”，因为这几天的物价不停的上涨，本来就寥寥无际的零花钱更是节俭的厉害！

牛肉干是他的最爱，每天她都要带些来和我们一起分享。这样，日久天长，我们逐渐也变成了牛肉干的“超级粉丝”，可由于牛肉的身价在慢慢的上升，我们也就不得不抛弃了它。可深爱牛肉的她却对着我们坚定的说：“为了牛肉，我……我……我我我拼了！我决定，我以后早餐……不吃！晚餐……不吃！支持可爱的牛肉干！”第二天，我们就看见饿得两眼冒金星的娇娇，把牛肉一条一条得撕着，似乎自言自语的说：“可爱的牛肉，对不起，你的身价实在是太高了，一斤都要三十块，我真的买不起你了，这个是我们最后的晚餐，再见！”

哎……可真是何必？不过他也真受委屈了，谁让他爱上了牛肉呢！现在她还在继续，真不知合适他和牛肉才会无缘。

倘若我在此打住，你是否已对我们班的“最之侠”有兴趣了呢？

若想听我再谈谈他们，下次再聊喽！

[关于班级趣事的作文500字

有意思的班级活动之——晚点评——承载一个班级的文化。

每天的晚点评是经过了一天的学习，进行总结与反思且不可缺少的环节。但就是这仅仅的十五分钟，要想把它利用充分，并不是一件想当然的事。让我们来假设一下，如果一个学年有八个月，每个月做晚点评20次，每次15分钟，那么，就相当于40个小时。再假设把每次晚点评看做读一篇800字的文章，那么一个学年下来就是十二万八千字。通过这组数据，我们发现不知不觉间我们已经从冬末到了盛夏。时间都去哪了？在流逝的时间中我们有了哪些收获呢？

回顾曾经的晚点评，没有主题，我们也没有留下太深的印象。经常把一些琐碎的信息在脑海中一闪而过。同学们也似乎总是在等待放学的铃声。老师为了改变这种状况，成立了班级的晚点评策划小组……

我们认真策划每一次晚点评，计划好每一分钟，让同学们在每一分钟里都能有所收获。晚点评的内容也是根据同学们的需求与相关时事所量身定做的。例如让同学们明白作业到底为谁而写，思考的过程是至关重要的。再比如母亲节到临之时，为母亲写下内心中最质朴的话语，送上点滴祝福。经过小组成员的商讨，最终将会给同学们显现出一种独特的点评方式。

就在不久前，我们还利用了晚点评时间，进行了班级成语大赛。踊跃的报名也激发了同学们的积极性，我们将两人分为一组，每组抽到6个成语，在三分钟内由一名同学描述成语的意思，其队友则要快速猜出描述的成语，同学们的角逐十分紧张激烈，在键盘时代对传统汉字的冲击下与我们生活息息相关的四字格，也变得“乏人问津，似曾相识”，这次比赛巧妙地将中国文化的传统精髓融合在猜词竞技中。不仅让同学们领会了成语中深广的哲思情理，而且在班级中也掀起了一股学习成语的热潮。这种别具一格的晚点评形式也得到了同学们的一致好评。

后来，为了让更多同学得到锻炼。晚点评策划发展向每一位同学的开放。只要是对我们学习有益的，贴近于学习生活的都可以来向大家推介，并且分享你的收获。渐渐的，晚点评看似短暂的十五分钟变得充实且有意义。变得系列化，主题化，还有点专业化的味道。班级文化也逐渐融入渗透到晚点评中。例如礼仪文化的学习，这一系列的晚点评使同学们更深了解到了礼仪是一个国家，社会文明程度，和生活习惯的反映。晚点评变得有主题有内容，也使班级有着潜移默化的改变。同学们认真的讲说也让我们明白了倾听是一种美德。每一次晚点评过后，我们就好比享受了一顿丰盛的营养大餐。只有经过细细的品味与咀嚼之后，你就会发现你所收获的感受是那样的与众不同。

一点一滴的改变也记录着我们丰富多彩的校园生活，每次点评同学们都用不同的方式向我们展现他们独特的思考与我们身边以生活为题的15分钟讲述，使我们得以留下校园记忆的一抹难忘。晚点评陪伴着我们成长，它不仅记录着我们点滴的进步，更承载着一个班级的文化。

每次体育课都像一场狂欢，每次狂欢我们都选择篮球，正所谓无兄弟不篮球。

我们四个男生打篮球，分两队，大陆队和白糖队。石头、剪刀、布后我们大陆队先发球。我冲过两层守卫，接近篮筐时，我身子前倾，左脚一跨，右脚一蹬，身子凌空一跃，双手将球举过头顶，球像一颗糖掉进贪吃小孩张大的口中。同伴们尝到了甜头，士气大增，十几个回合后我们遥遥领先。

白糖队刚开始只是有点不服气，投来轻蔑的眼神。随着比分的悬殊，脸色布满阴云，随时狂风暴雨!为了让他们消消气，我们决定启用C计划。所谓C计划其实就是“耍猴”计划。我和队友只传球，不投球，让他们看得见，吃不着。若白糖队他们配合默契的话也是轻而易举抢到的，可是他们被愤怒冲昏了头，配合得杂乱无章，像一盘散沙。

白糖队长来回奔走，像一只围着自己尾巴转的小狗，引得旁人哈哈大笑。我们意示到这不是帮他们消气，倒是火上浇油。白糖队绝望地呻吟，张大嘴巴露出舌头，喘着粗气来回跑。我觉得情况不妙，刚想要停止，可是晚了。只见白糖队长一声长吼，惊天动地，双眼燃烧着熊熊烈火，手有些颤抖，像一头幼子被抢走的母狮，一副拼命的样子向我冲来。他的队友见状也是目瞪口呆，我见势不妙就像兔子一样飞快逃跑，我的队友也拔腿就跑。

白糖队长像一粒被嚼烂的口香糖粘着我们不放。篮球赛演变成没完没了的马拉松，挨到了放学，还是追得狼狈不堪，还被打了好几下。虽然这样，但还是满心欢喜，在我的童年宝库里增加了一颗欢乐的宝石。

有人说我们还小，在生活的海洋里微不足道，我们宁愿做只快乐的小鱼，在集体的海洋里畅游。

盼望已久的新年联欢会终于到来了，还不到两点钟，我就带上早已买好的零食兴高采烈地奔向了学校。

一进教室，“哇噻！”都这么多同学啦，我连忙走进来，大家都在兴致勃勃地布置着教室。

黑板上方早已挂满了花花绿绿的彩带，在灯光的照射下，金光闪闪，五彩斑斓；黑板的正中间写了几个醒目的大字：“庆新年联欢会”；黑板前的地面上到处漂浮着彩色的气球，气球随着气流不停的翻滚着，像是在跟我们一同感受着新年的快乐！

这时，班主任王老师进来了，看到我们精心布置的教室，嘴都合不拢了，满脸堆笑着说：“可以开始了！”

联欢会在主持人们抑扬顿挫的报幕声中拉开了帷幕。紧接着一个个精彩的陆续上演了，有热情欢快的舞蹈，有滑稽幽默的小品，有歌声甜美的小合唱，还有高水准的亲子合奏……节目五彩缤纷，教室里的欢呼声一浪接着一浪。

正看得起劲，我被同桌表演的魔术节目惊呆了！他拿着一副扑克牌，让同学任意摸一张，无论别人怎么摸他就是能猜出是几，简直让我百思不得其解。

还有两位男生表演的陶笛吹奏，也让人眼前一亮，真是纳闷了，不起眼的两个木头疙瘩居然能吹出这么优美动听的旋律，声音高低起伏，忽远忽近，同学们听着不由自主地手舞足蹈起来，无限的快乐洋溢在大家脸上……

一眨眼的功夫，联欢会已接近尾声了，主持人宣布“联欢会到此结束！”但我还依然沉浸在节日的喜庆气氛中，心情久久不能平静……

我们那个班主，哇！那叫一个恐怖呐！很多时候，一节课的前半节课就是她的“精彩”发言，麻辣得不得了，学习不好她要管，品德不良她要管，就连我们在家的“自由”时间也要管，真是受不了。久而久之，全班同学都炼成了“刀枪不如”，“左耳进右耳出”的抵抗力。

这天，第一节英语课（班主教英语）。看着班主那张拉得老长的脸，就知又是一节“黑色”课，果然…… “要我说你们什么好！！看看看看，这次考成什么样！！非要逼我罚你们么？你们真是……”然后就“噼里啪啦”地对我们进行“语言暴力”，四下看看各位，一个个打着呵欠，有的甚至快被催眠了，趴在桌子上一言不发。

过了许久，终于停了，大概是说累了，大家提起精神准备上课，哪料，班主爆出一条惊人的消息：“我已经跟各位家长联系过了，他们也已经和我约法三章管制你们了：1。不能看电视。2。不能玩电脑。3。假期不能出去。如果他们不能保证，我就不保你们三年后的考试……”我们算明白了，这就是：挑拨离间！大家继续补眠吧！

“听说某些同学在家经常玩电脑，不做作业，这是不行的，是要强制性阻止的，如果你们认为已经达到‘无人能敌’的境界那你们就试试，看我暑假不整死你们……”

班主整人，那是真的厉害，不少人被整得奄奄一息。曾经有同学错脚踢坏门，她能让那位可怜的仁兄把门背回家，再背面好的门来装上。还有背诵背不好，整篇文章罚抄100次。早读迟到，很简单，只要大家读什么，你就抄什么一次就行……

“不过，你们还是非常有潜力的，在我见过的班里你们的爆发力是最强的，老师相信你们一定可以……”听到这里，大家就都知道演讲已经接近尾声。

“……只要你们努力，就一定可以做得更好。但是你们就是太懒太好玩，就是让我放心不下……”又来了 ——

“叮铃铃……叮铃铃……”

最终打断的还是下课铃声，班主收收口水：“下节课再来！”下节课还来？！她还继续抱怨：“看你们 ，白白浪费一节课，功课又得赶快点了，真是的……”我们的错？！

想想可能是吧，有这样一个麻辣班主，谁敢说“不”呢？

[班级闹事700字作文

“叮铃铃……”上课的铃声响了，同学们飞快地跑回自己的座位，端正坐好，等待老师到来。

五分钟过去了，老师还没有来。顿时，教室里热闹得像一个菜市场了。同学们趁着这个机会，有的大声说话，有的做自己的事情，有的甚至在教室里跑来跑去……刚才还鸦雀无声，现在却像鸟市场，同学们像欢乐的小鸟一样叽叽喳喳不停地叫着，热闹得很。同学们兴奋极了，仿佛教室就是大家的一个游乐园。班长终于忍无可忍了，说道：“不要再讲话了，谁再讲话我就把谁的名字记在黑板上！”同学们听见马上安静下来了。

突然，一个同学学了一声猪叫，惹得大家哈哈大笑，教室里又热闹起来。有的同学明知自己被记下了名字，还一副无所谓的样子，仍旧大声说笑，有的同学夸张，还唱起了流行歌曲，大家也纷纷学着唱起来。为了安全起见，一位同学打开窗望着外面。

“不好啦！不好啦！老师来了”。那位开窗看守的同学喊道。同学们也立马安静下来。

“嗯，不错，我不在这的时候纪律挺好嘛。”老师进来说。

大家听了，你看看我，我看看你，偷偷地笑了起来。这就是我们快乐又淘气的152。

我的班级似一条涓涓小流，许多小鱼在“河中”相寻相爱；我的班级又似一望无际的草原，许多骏马在上面驰骋奔腾……

七（4）班，35张可爱的笑脸迎接着太阳，19位帅气的男生，16位矜持端庄的女生，从四面八方而来，从世界的各个角落而来，在那一天汇聚成一个小小的集体，一个和睦团结的小集体。虽然不知未来会怎样可初中三年的时间也一定会驻成一道厚实无比的友谊长城。缘分使我们认识了彼此，又是一群活泼的中学生，我们手拉手，同窗共读三年载，迎接明天。

我们的七（4）班无不散发着友谊的气息，和睦的气息。还记得前一阵子的运动会。令我印象最深的并不是那一枚枚金牌，而是运动场边上那拼命呐喊着加油的同学。听，毛孟泳那撕心裂肺的加油声，震破了我的耳朵，至今还在我的耳畔回荡。当运动员冲过终点，每个人都在那里跳跃。还有那赛场上的运动员，一颗颗玲珑剔透的汗珠在他们的额头上流下，脚步没有一刻在停歇，他们也许在想：我一定要夺得冠军，为班级争光。最触目惊心的一刻是当王伽锋跑完的时候，男生们都向他送去水、零食。女生们也用眼神表达了她们的关心。温馨的感觉仿佛有如瀑布，飞泄而下，直涌而上，像家一样的温馨的感觉，每一个人都被笼罩在这一层淡淡的清新的氛围之中，我妹的班级就像一个家，不错的，每个人都在这个家中做着本分的事，和睦，温暖，友谊，都充满了这一个由35个孩子，十多位老师组成的家。

我的班级，我的家。十九位男孩，十六位女孩将从今天开始，为了明天，为了班级，为了这个家，将做到更好，更努力，三十五条鱼在河中相亲相爱，三十五匹骏马在草原上驰骋奔腾，三十五个孩子一起呐喊：我的班级我的家！

我的班级就像一本成长记录，里边记录着我的快乐、我的烦恼、我的悲伤……

我的班级位于教学楼二楼最西边，大约60平方米，宽敞明亮。走进教室，北墙上有三扇玻璃窗，每个窗台上摆放着两盆茂盛的绿植，是班级一道靓丽的风景线。窗与窗之间的白墙上悬挂着我们的班训“我自强，我自信，我自尊，我自爱。做班级的主人，做学习的强者。”对面的南墙上张贴着红花榜。东墙的黑板上方贴满了我们班在各项活动中获得的奖状，每一张都代表着我们班级的集体荣誉。西墙是“活动园地”，在那里张贴着大大小小、五颜六色的珍贵照片，它记录了我们在校园生活中的精彩瞬间。

我们班级是一个力求进步的班级。每天跨进教室，扑面而来的是书香气息，郎朗的读书声不绝于耳。课堂上同学们认真听讲，专心笔记，积极发言。我们班被评为河北省优秀班集体；石家庄市优秀班集体，我为生活在这样的班级而骄傲。

我们班还是一个团结友爱、互帮互助的大家庭。为什么呢？比如，我有一道题绞尽脑汁都不会做，同学会主动帮助我，老师会耐心的为我讲解，帮我渡过难关。寒冷的冬天，我在白雪皑皑的操场上摔倒时，同学们会伸出友谊之手帮助我，让我感受到春天般的温暖。我跟其他班的同学发生矛盾时，同学们会帮我评理，让我感到我是多么幸福。我考试考不好时，同学们会安慰我、鼓励我，让我正能量满满。这些事都让我无比感动，眼里的泪水不知不觉得像断了线的珠子落了下来。可是，同学们却说：“宗翰，没关系，这是应该的！”听了这句话，我心里的温暖更加强烈，心想：我是多么幸运，遇到这么认真的老师，遇到这样可亲的伙伴！

我想对我的班级、老师和同学们说一声：“感谢有你们！”

英语作文总结

高中英语作文的类型

1要求对两个对立的观点给出自己的看法

（1） 引出主题

1There heated discussion/ debate about whether --------观点

（2）some people  Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②------（支持A的理由一）What is more, ③------理由二). Moreover, ④------(理由三).

3While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,-------(支持B的理由一). Secondly (besides),⑥------（理由二）. Thirdly (finally),⑦------理由三).

(3) In my opinion / as for me ,

From what I have said ,I agree to the thought ------我的观点

小结：虽然这只是一类作文，但是其实里面的句子在写作文中可以互用的

阐述主题题型

要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述．

１．  阐述名言或主题所蕴涵的意义．

２．  分析并举例使其更充实．

The good old proverb ------（名言或谚语）reminds us that ------(释义). Indeed, we can learn many things form it.

First of all,------(理由一). For example, ------(举例说明).

Secondly,------(理由二). Another case is that ------(举例说明). Furthermore , ------(理由三)．

In my opinion, ------(我的观点). In short, whatever you do, please

remember the say------A. If you understand it and apply it to your study or work, you”ll necessarily benefit a lot from it./ only if do as the proverb say ,can we -----

最后一句话，可以适用于很多作文的最后一句。

英语写作常用句型（一）段首句

1. 关于……人们有不同的观点。一些人认为……

There are different opinions among people as to ____ .Some

people suggest that ____.

2. 俗话说（常言道）……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，  它在许多场合仍然适用。

There is an old saying______. Its the experience of our

forefathers，however，it is correct in many cases even

today.

3. 现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……；  其次，……。更为糟糕的是……。

Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily

life. First, ____ Second,____. What makes things worse is

that______.

4. 现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外（而且）  ……。

Nowadays，it is common to ______. Many people like ______  because ______. Besides，______.

5. 任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不  利的一面。

Everything has two sides and ______ is not an exception，it

has both advantages and disadvantages.

6. 关于……人们的观点各不相同，一些人认为（说）……，在他们看  来，……

People’s opinions about ______ vary from person to person.

Some people say that ______.To them,_____.

7. 人类正面临着一个严重的问题……，这个问题变得越来越严重。

Man is now facing a big problem ______ which is becoming

more and more serious.

8. ……已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈  的辩论。

______ has become a hot topic among people，especially

among the young and heated debates are right on their way.

9. ……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许  多好处，但同时也引发一些严重的问题。

______ has been playing an increasingly important role in

our day-to-day life.it has brought us a lot of

benefits but has created some serious problems as well.

10. 根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可  以看出……。很显然……，但是为什么呢？

According to the figure/number/statistics/percentages in

the /chart/bar graph/line/graph，it can be seen that______

while. Obviously，______，but why

（二）中间段落句

1. 相反，有一些人赞成……，他们相信……，而且，他们认为……。

On the contrary，there are some people in favor of ___.At

the same time，they say____.

2. 但是，我认为这不是解决……的好方法，比如……。最糟糕的  是……。

But I dont think it is a very good way to solve ____.For

example，____.Worst of all，___.

3. ……对我们国家的发展和建设是必不可少的，（也是）非常重要的。  首先，……。而且……，最重要的是……

______is necessary and important to our countrys

development and construction. First，______.Whats

more, _____.Most important of all,______.

4. 有几个可供我们采纳的方法。首先，我们可以……。

There are several measures for us to adopt. First, we

can______

5. 面临……，我们应该采取一系列行之有效的方法来……。一方  面……，另一方面，

Confronted with______，we should take a series of effective

measures to______. For one thing，______For another，______

6. 早就应该拿出行动了。比如说……，另外……。所有这些方法肯定  会……。

It is high time that something was done about it. For

example. _____.In addition. _____.All these measures

will certainly______.

7. 为什么……？第一个原因是……；第二个原因是……；第三个原因  是……。总的来说，……的主要原因是由于……

Why______The first reason is that ______.The second

reason is ______.The third is ______.For all this, the

main cause of ______due to ______.

8. 然而，正如任何事物都有好坏两个方面一样，……也有它的不利的一面，象……。

However, just like everything has both its good and bad

sides, ______also has its own disadvantages, such as

______.

9. 尽管如此，我相信……更有利。

Nonetheless, I believe that ______is more advantageous

331 回答者： 糖糖PK

时间用忙碌拒绝蹉跎，让拼搏夺取成功;

岁月用繁茂拒绝洪荒，让耕耘承纳收获。

高三如一杯浓茶，虽略带苦涩，却醇香提神;

高三如一艘帆船，虽上下颠簸，却一往无前。

我们高三某班的每一个成员决心做到：

生活中，把握分分秒秒，做到静心，精致，竞争;

学习中，掌握点点滴滴，做到巩固，纯熟，拓展;

考场中，带着自信，镇定，做到优雅，从容应战。

高三了，冲吧!猛力向前冲吧!

然后迎来人群中的喝彩，迎来风雨后的彩虹。

迎来未来大好前程!

大家好，我是大名鼎鼎的作家卿雅婷。现在我正在写一本书，名叫《班级“疯”神榜》，现在就让我来给你们介绍一下书中的人物吧。

书中一共有三名主角，他们分别是“学习疯”李敏，“零食疯”刘恺和“运动疯”张霖。现在就让我先来说一下这个“学习疯”李敏吧。

她呀，长了一双浓眉大眼和一个挺挺的鼻子，还有一张樱桃小嘴。她在上课时认真听讲，课间时认真复习，就连在回家坐公交车的路上都不放过，拿着一本书就认真的阅读起来。就因为她很喜欢学习，所以她每年都考第一，是不是很厉害。

第二个人物是“零食疯”刘凯。“咔嚓”，这是谁发出的响声？原来是我们班最典型的“零食疯”刘凯呀！我叫了一声：“刘凯！”他立马抬起头，左看右看，嘴边还有残留的零食渣。我让他过来一下，他走过来跟我说话的时候，满嘴都是牛肉干的味儿，真臭，我实在受不了那个味，我就跟他说：“可以了，你回去吧！”他挺着大肚子，一边回头走一边吃着手中的零食，边吃还边舔手指。因为他太爱吃零食了，所以他现在就是一个大腹便便的大胖子。

第三个人物是“运动疯”张霖了，她是一个典型的运动疯。她每次做早操的时候，都找借口跟老师说她脚疼，不能去做操。其实她每次不去做操不是因为脚疼，而是为跳绳找的借口。她的书包里要么是哑铃，要么是跳绳。她那都不是书包了，而是运动器材包。就因为她的运动好，体育老师也对她刮目相看呢！

这本书的人物很有趣吧，还有更多有趣的情节呢！等书出版了，你们一定要买来看看。

萝卜白菜各有所好。每个班都刮起了“流行风”，我们班也不落后啦！同时也燃起了“双面热”：溜溜球成了男生的掌中宝，而女生们喜欢操场草丛里的“小玩意”。

男生们对溜溜球的痴迷程度可以说到了极点。什么红的、黄的、蓝的……五颜六色的新式溜溜球，男生们应有尽有。他们趁下课闲来无事，就掏出溜溜球耍起来。

这些狂热的溜溜球迷都有一手好的球技，把溜溜球弄得“服服帖帖”的：可以使溜溜球像缆车一样滑行；还可以让溜溜球“蹦极”……现在，溜溜球几乎火遍全年级“男生群”。

我们学校操场那儿有一大块一大块的草地，里面有好多“小玩意儿”：苍耳、狗尾巴草、蒲公英、小蚱蜢……

开头，我们女生都玩苍耳那些植物什么的，还没开始玩小昆虫。她们把苍耳粘在别人衣服上，一个个苍耳就像粘在衣服上的小小的、长满刺的“绿色小跟班”；将狗尾巴草扎在一起做扫帚；把蒲公英满天乱舞，就像“天女散花”……

上个星期的一节体育课自由活动的时候，杨成文在草丛里抓了一只大蚱蜢。女孩子本来就好奇心异常旺盛，她们团团围住杨成文：“给我看一下！”“给我玩一下嘛！”“轮到我玩了。”……

我凑过去一看，哟，这蚱蜢浑身翠绿，和草一个颜色，正在被人玩弄呢！

从此，女生们喜欢上了那些小虫子。大部分是蚱蜢，有时候会抓到“大刀猛将”——-螳螂，不过这是极少数。杨成文还抓住了一条毛毛虫，成为了女生的焦点。体育课捕虫时，她们有的想要只蚱蜢，有的想用绿蚱蜢换黄蚱蜢，有的……

一波未平，一波又起，班级“双面热”永不停息，让我们拭目以待。