《秋天》作文初一参考(精选20篇)

太阳和秋风真是了不起的魔术家。在不知不觉中，把这个馨香的季节送到了我们的眼前——美丽的秋天!

看吧——公园里，各家的窗台上，一串红、菊花，争奇斗艳，丝丝清香，沁人心脾。欢快的小朋友在树林里撒欢，把漂亮的花瓣、枫叶陶醉地嗅一嗅，然后小心翼翼地把它们夹在书本里，把这迷人的秋天永远留住。

看吧——田野里，高粱压弯了腰;棉花头顶白帽，随风舞蹈;玉米沉甸甸的，池塘边的藕车装满了白白胖胖的藕结……农忙的人们脸上淌着汗水，他们的欢声笑语，洒遍了整个田野。

看吧——山坡上，酸枣树一片一片，红艳艳的果实缀满了带刺的枝头。对于这俏丽的山头，我们是上不去了，那就留给南归的鸟儿吧，让它们也尝尝这秋天的甜美。果园里，苹果、梨子、橘子和土地的香气混合在了一起，传得很远很远。

啊，这美丽的秋天，太迷人了!

家乡的四季是分明的，细雨绵绵的春，烈日星空的夏，凉风习习的秋，银装素裹的冬，在我看来最令我沉迷的，不过是家乡的秋。

经历了一春的耕耘，一夏的劳作，立夏不久后，一场倾盆大雨，赶走了所有未散的暑气，秋就这样慢慢的，悄无声息地来了。她点黄了树尖的叶片，带来了成熟的果实，洗涤了夏日的躁动，回到家乡的村庄，再次感受喜爱的秋，我无比限期待这一场与秋的旅行。

走过池塘边，原本葱绿的小草变得枯黄，鱼儿不再欢快地跃出水面，只是时不时轻轻点起一圈圈涟漪。风穿过一棵棵笔直挺立的大树，吹动着枯草，卷起了落叶。《秋浦歌》里写道“白发三千丈，缘愁似个长”。我蹲在池塘边，凝望这一派秋景，心里如明镜般清亮，如池面般宁静，也许是未经历人生路上的大起大落，或是未受过世间坎坷的磨砺，站在一个孩子的角度来赏秋，的确如同赏画儿一般，这幅水墨画简单却不失优雅，让每一位观赏者的心灵都变得沉静。

走进田间，正是最热闹的时候。淳朴的农民伯伯唱着民歌，收着粮食。小孩子们也在高高的玉米地里捉迷藏，欢声笑语，一片祥和。成熟的油菜花戴起黄金的发饰，如亭亭玉立的少女伴着微风徐徐点头。经过秋雨的洗礼，田间漫着泥土的芬香，小青蛙们也成群结队跑出家，在菜园里与蟋蟀一起奏起丰收的赞歌。我拿起相机记录下农民伯伯幸福的笑脸，记录下孩子们玩耍的身影，记录下秋天给大自然最丰富的礼物——这片丰收。

村子的北边有个花园，一夜秋雨，菊园一片“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”的别致景色。零落的花瓣散落在小道上，我想，这就是秋来时的足迹吧。菊花在一片萧瑟的秋天里成为了最美的女主角，在历经两季的等待后，华丽登场，展现着自己最美丽的姿态。红得像火，粉得像霞，各色的花儿都开得热烈，开的奔放。

秋天是多样的，她时而宁静萧瑟如一位诗人，在任何时刻都无比丰韵；她又变成一位仙子，带来了人间最甜美的果实；她又像一位油画家潇洒又犀利，无拘无束。家乡的秋来的静，却深藏着无易察觉的热烈。秋，家乡的秋，如诗如画般的静美的秋。

秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。

每每秋天的到来，人们总是说：“秋天是金色的，因为它象征着成熟与收获。”可是，我觉得秋天是彩色的。

秋天的景色真美啊!美的就像一幅画。你看，天是那么的蓝，就像一块块蓝宝石悬挂在天空。田地里的麦子都压弯了腰，在金色的阳光下闪闪发光。雪白的棉花，就像天空中的云朵。

秋天的果园里，色彩就更加多了。你看，那一串串紫得发亮的是葡萄，水灵灵的让人忍不住想咬一口;再看，那红红的满园苹果，在绿叶的衬托下，是那么的楚楚动人;柿子树上结满了大大小小的柿子，像一盏盏小灯笼：再看，黄黄的是梨子、橙色的是橘子……。。真的是五颜六色，美丽极了!秋天是凉爽的，清凉的风吹过小朋友们白白的脸蛋，把风全都带给大家。我不必穿着厚厚的棉衣，笨手笨脚的;也不必要带上厚厚的棉手套。如果下起雨来，就在小雨中奔跑，让丝丝细雨淋湿我的发梢。

秋天是多彩的。盛开的菊花，绿绿的草地，地上落满了彩色的树叶，空中飘着五颜六色的衣裙。如果有客人来，我拿出香甜的大红枣招待他们，那感觉真好!

秋天是丰收的，田野里，红红的柿子挂满枝头，圆圆的核桃在树叶下微笑，夜晚听蛐蛐快乐地歌唱，看点点星光在闪耀。

秋天是悠闲地，每次出门我都会看见我家楼下的那棵桃子树，我摘一个桃子回到家之后我用热水把它泡一泡就能吃了，春天我看着桃树开满美丽的花朵，夏天看着她的果实慢慢长大。

秋天看着桃子成熟饱满，秋天真是一个成熟各种各样香甜果实的季节啊!

秋天是迷人的，是我最喜爱的季节，秋天是一个硕果累累的季节啊!

这就是我们美丽的秋天，就让我们尽情地享受秋天带给我们的一切吧!我喜欢这多彩的秋天。

“唰唰唰，唰唰唰”，碧绿叶子失去了往日的色彩，变的金黄，随风飘零，和大地母亲紧紧相拥，无疑是在告诉我们每一个人——秋天来了。秋天来了，大树母亲的宝宝由绿变黄，随风而下，就如一条狭长的金黄毯子铺在地上那般绚丽。

那点点如珍珠般小巧的金银桂花悄悄露出真容，露出淡雅的脸庞，散发出迷人而不刺鼻的香气，使人陶醉在这金黄之中，陶醉在这金黄的梦中。

辛勤劳作的农民伯伯，佝偻着瘦小的身躯，手拿着镰刀饱食着稻谷的芳香，收割着农作物，在不知觉中加快了手脚。

这时，天空的大雁排着“人”字形，不怕万水千山，行千里，从这一头，飞向那一头。过完冬后又原路返回，回到当初的落脚点。

正如它悄悄的来，又偷偷的走，还有那些原本无比灿烂的事物，都在那一刻开始，开始凋零，正是应了“花开的时候最珍贵，花落了就枯萎，错过了花期花怪谁，花需要人安慰”这一歌词。

想着想着，秋天是金黄的，是芳香的，是勤劳的，是坚持的，是无声的。

望着望着，望着那落叶归根的小叶宝宝，灿烂而淡雅的桂花，辛勤劳作的农民伯伯，回归北方的大雁群，不知不觉还想到了在远方漂泊，远离他乡还未回归的游子们……

写着写着，太阳渐渐落山，月亮悄悄派上了那高云头，无处不绽放色彩，那守护在农田旁的路灯随之亮起，在黑暗中宛如蛟龙……

秋，那个悄悄的秋，那个金黄的秋，……，它不似春天的温和，夏天的酷热，更不似严冬的寒冷，有着自己更深的韵味，使人陶醉，迷离……!

清晨，我打开窗户，雾的一股芳香扑鼻而来，这不是春天独有的征兆。而是秋天的脚步慢慢走来——夏天的目光离开了，秋天的童话开始了!

我漫步在雾中，欣赏着这一切属于秋天的景物。天依然是那么白，太阳还是那么红，而又带着一点灰蒙蒙的迷雾，天空已不蓝，被这种雾所遮盖。

我站在小河边，周围仍然是被雾沐浴的树叶，洗礼过的小草。摘下一片树叶，手指轻轻触碰它的露珠，冰冰的，凉凉的。经过沐浴后的树叶慢慢走向衰老，感叹自己生命太短，最终尘埃落地。而洗礼后的小草仿佛希望自己会更茂盛，而却不尽“草”意，无可奈何地低下了头，认输了。我站在河边，望着那一排排的沐浴秋雾的小树，那又茂盛又衰落的景象——这就是秋天一景，在燥热的夏天后的清秋。

秋天，雾后所带来的空气的芳香沁人心脾，它没有春天那给人带来的绿的象征，绿的希望;没有夏天那给人带来的骄阳似火的活力;没有冬天白茫茫的景象。但它却给人清新，予人清秋。

我拾起一片带着露水的苍黄的树叶，用它来做书签，翻开秋天的童话。

时光犹如白驹过隙，几天前还是炎炎酷暑，转眼间便秋风习习了。秋风吹得人们从脚一直凉到心底，那种舒服畅快的感觉，简直无法用语言来表达。不说别的，单论西湖公园吧。家乡的西湖公园，与杭州西湖重名。那里绿树成荫，曲径通幽，真是游人的好去处。由于秋的到来，那原本就很热闹的地方，变得更加热闹起来。

清晨，我们一家来到湖畔，呼吸着新鲜湿润的空气，吹拂着微凉的秋风，观看着垂钓、晨练的精神抖擞的人们，感受的到处都是活力四射。

而湖边树上的一片片由绿变黄的树叶，正扑簌簌的，争先恐后的，宛若一只只美丽的的蝴蝶，在空中飘着，舞着，然后就钻入了大地母亲怀抱。是啊，它们是在给西湖的晨练的人们伴舞呢！但偶尔还有些调皮的树叶，总要玩闹嬉戏一番，调皮地打个旋，仿佛向同类彰显自己的威力。它们不愿落入泥土中，偏偏落在了水泥地面上。

眼前，几位辛勤、敬业的，身穿绿色衣服的清洁工阿姨来了，她们挥舞着大大的扫帚，迅速地把落叶收起来，放入垃圾桶里。那些刚才还得意洋洋地落叶，现在只好沉默了。清洁工阿姨身上脸上都是灰蒙蒙的，步子也有些缓慢，我想，她们累了吧！正是有了她们的辛勤付出与精心装扮，秋天才变得更加和谐美丽。

我站在田埂之上，放眼望去，到处都是一片金黄：金黄的玉米，金黄的豆子，金黄的向日葵，真是一个丰收的世界。而此时，那一位位每位农民伯伯脸上的笑容格外灿烂，因为，他们一年的付出终于要有收获了。当然，他们里面也包括我的姥爷，一个老实巴交的农民。每到秋天，我们一家，总要“客串”一次农民，倒姥爷到自己开荒的地里忙活一阵。

姥爷的豆子里里，豆子们耐不住寂寞，争先恐后地从豆荚里蹦出来。于是姥爷、妈妈他们拿起镰刀，开始“豆子抢收记”了。而我也闲不住，就拿一个小篮子，满地里找蹦落在地上的浑圆的金黄的豆粒，是啊，“粒粒皆辛苦”啊！虽然烈日当头，汗水顺着我的脸颊溜进了土里，但我确一点也感觉不到累。

啊！秋天，硕果累累的秋天，我爱你！

我喜欢秋天的夜晚。夏天的夜晚太热，让人烦躁不安;冬天的夜晚又太冷，让人只想温暖安逸;而春天的夜晚太闹，让人跃跃欲试;也只有这秋天的夜晚，有一丝凉意，总是显得如此凄美如此迷人。

站在昏暗的阳台上，抬头仰望那一轮暗暗的秋月，不知怎么想到了嫦娥，当年她为了长生不老寻求美貌永存而抛弃深爱她的后羿，独自来到仙境，但结果又如何呢?

其实，秋夜的风的确是很迷人的。不需要太过用心去聆听，只要随着秋风的流动去感受每一份纯情的美就有一种爽快感。秋夜，静得可以让我听到自己狐独的心跳声。有一位名人说过这样一句话“童年只有纯真与快乐，成年却只有思想与价值”。而我一点儿也不欣赏。谁说童年没有烦恼与忧伤，成年没有童真与浪漫。在当今现实生活中，你站得越高、走得越远，你身边知心的人就越少越感到孤独。我并不相信人生的目标就是狐独的，可怕的是你永远也触摸不到这种寂寞与孤独感。我特别欣赏一句话：寂寞总把人逼疯、逼死、却也把人的心智磨出光芒;而孤独则含着无尽凄迷的美，而懂得孤独的人，更能以瞒怀的和谐和温善去关怀与顾念别人。

秋夜里，起身靠向窗边，看着窗外幽静的小路，满地的落叶，月光洒下满地的相思，幼想独自一人走在上面，背影该是多么的孤独与忧愁呀。仰望夜空，稀疏的寒星再无昔日的妩媚，夜也不再星光灿烂了。一片黢然，就连月亮也不显窈窕。

夜巳经很深了，时间一分一秒，不知不觉地从指间流逝。秋风更狂了，心中也寒了起来。转身回到温暖的卧室，又躺上温馨的床，就是那样静静地躺着，不知什么时候一丝睡意划过，悄然进入甜甜的梦乡。

如果没有秋天，就没有微风徐徐、清爽宜人的天气了。每每秋天来到，那舒爽的凉风总是令人感到无比的惬意，喝杯清茶、读本好书，真是闲情逸致、充满诗意的生活啊！但如果没有秋天，就无法享受这既惬意又富有诗意的生活了。

如果没有秋天，就打乱了四季的原则。春天，植物冒出嫩芽；夏天，花儿大展它的娇艳；秋天，万物逐现凋零之状；冬天，则是休养生息的宁静。如果没有秋天，我们只能看着花儿急速凋零，就像昙花一现般的消失，没有了秋天，还真是扫兴啊！

如果没有秋天，就没有肥美的蟹可以吃了。秋蟹往往是众多饕客的最爱，肥美的秋蟹与香浓的奶油拌炒在一起，彼此“你浓我浓”的依偎着，香气阵阵朝你扑鼻而来，相信你也会咽咽水，努力不让口水流下来对吧？亦或大啖秋蟹火锅，和家人边剥着橘子边聊天，中秋时节的乐趣不就在此吗？如果没有秋天，就无法享受秋蟹的肥美、愉快的中秋佳节……，如果没有秋天，生活将是索然无味的。

如果没有秋天，就少了那分悠闲自在的午后时光，生活上也多了份空虚。秋天是如此美好的季节，只盼这样的美能持续永远。

[如果没有秋天初一作文

金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白天飘逸，金秋的田野遍地黄金。

又是一个玉露生寒的金秋，她——秋姑娘披着飘逸的纱裙悄悄地来到了人间。大地换上了金黄色的衣服，田野泛起了金黄色的秋光。一切都随着秋天的到来悄悄地改变了。

“高楼自尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。”秋雨来历，毫无准备地来了，既没有雷鸣也没有闪电。秋天如银针、如牛毛、如细丝地悄悄地洒落在人间。雨水溅在地上跃起了一朵朵小水花，整个世界变成了水的天下。

连绵的秋雨扯下一些落叶，零零散散地落在马路上，梧桐经过秋雨的滋润树叶已渐渐泛黄，甚至还透着些微红色。枫叶背秋雨染成了鲜红色。枫叶的红色是任何鲜花都无可比拟的，他红的饱满、红的可贵、红的保守。秋风吹过，枫叶飘落。如穿着红裙子的少女在空中翩翩起舞，想、婉转优美，叹为观止。

“睡起秋声无觅处，满阶落叶日明中。”明月吧团圆地梦想挂上天空。秋天的夜晚是那么地宁静。秋天的月亮是那么地皎洁。晚霞送走最后一丝余辉，一轮皎洁的明月挂在天空。夜晚只有蝉地叫声和咆哮声。一切的一切都睡着了，夜色寂静地让人害怕。

“蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多。”秋天的风，充盈着果实与丰收的气息。秋天，美丽的季节、收获的季节，同百花盛开的春天一样另人向往、同骄阳似火的夏天一样热情，同皑皑白雪的冬天一样迷人。

[初一作文秋天的赞歌

自古以来，一到秋天，人们都会不自觉地悲叹秋天萧条、凄凉、空旷，然而我认为秋天不仅秀丽，更是充满勃勃生机。

秋的脚步一近，人们都会不自觉地打个寒噤。晨风微微吹起，一颗颗晶莹透亮的露珠顺着叶子滑落，欢快地跳跃着。温柔的秋风不仅吹落了露珠，还吹开了满天暑热，天高云淡，宛如明镜，如此秀丽!就连刘禹锡也曾在秋词中写道：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”刘禹锡赏秋的角度果然与众不同，他看到了秋日的晴朗，天高云淡，一排野鹤凌云直上，仿佛要飞到那天的尽头，这一番明丽的秋景怎能不胜过那温暖的春天?

一阵秋风吹过，这山坡都羞红了脸，那火红的枫叶点缀着青山。温柔的秋风不仅吹红了山，还吹冷了月。秋月如此清冷，高悬于天边，成为夜幕中一枚高冷的华珠。王维的《山居秋暝》中写道“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”王维也忍不住对秋夜赞美一番，你说这秋夜怎能不美?空旷的群山沐浴了一场新秋细雨，雨水冲刷走了树叶上的灰尘，让空山穿上一件碧绿的新衣。雨后的空山，空气更加清新，让人心旷神怡。皎洁的月光从松隙间照在地上，清澈的泉水在山石上缓缓淌流。秋夜里皎洁的月光还从树枝间掠过，惊飞栖息在枝头喜鹊，清凉的晚风吹来了远处的蝉鸣声。在稻花的香气里，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在讨论今年丰收的年景。你看稻田里的稻谷，金灿灿的，一眼望去，像一片金色的海洋。稻子沉甸甸的，把稻杆压弯了下去，仿佛是在感谢农民伯伯的付出。秋夜是如此秀丽而富有生机。

我在诗里读秋，读秋风的凉爽，读秋色的金黄，读秋夜的清冷，读秋日的丰收。

秋天的校园真美啊！

你瞧，校园门口的“博爱”雕塑在秋阳的照耀下显得特别亮丽。学校教学楼前台阶上的绿色植物依然精神抖擞，花儿更是毫不示弱地张扬着她的艳丽，一排排盆景为秋天的校园增添了活力。

沿着学校A楼大厅往里走，地上有一幅地图，上面有几十个国家，让我感到世界那么大，真想要去看看！再往里走，学校的宣传显示屏就在眼前，那里面是一个充满信息的世界。抬起头一看，非常有意思，那是一个太空图案，让我对宇宙充满了无限的想象……

大厅左侧有个弧形楼梯，绿色的栏杆，在秋日里十分养眼。银色的大理石台阶上贴着学校的办学历程，我们三（10）的全体同学曾经在这里拍照，这里留下了我们的欢笑。学校的“漂书吧”就分布在大厅里，每到星期五会有很多同学来漂书、读书，这又是秋日里的一道风景。

沿着通道往里走，眼前是一片宽阔的操场，让人感到豁然开朗。操场东南方向有个升旗台，国旗在秋阳里随风飘扬。操场旁边围墙上的爬山虎像比赛似的爬满南墙。虽然秋天里的爬山虎叶子很多已经枯萎，但是依然能想象它长得茂盛的模样。同学们在这里欣赏秋天的落叶，感受秋天的变化，玩秋天的游戏，秋天的校园是欢乐的海洋。

悄悄地告诉你，校园里还有一条“秘密通道”，这里有花有草，还有蚂蚁、蜗牛、毛毛虫……科学老师带领我们寻找有生命的物体、在树皮上绘画，这条“秘密通道”让我们发现了生命的秘密。

金黄的落叶，随风飘扬的国旗，还有“红领巾”的朗朗书声……秋天的校园美丽而有生机！

不知不觉金色秋天又来了，像燕子一样飞回来了。往日辛勤劳作的人们又该心花怒放了，爱玩的孩子们又该在火红的枫树低下跳舞了。

夕阳西下，暖阳熏红了金黄的麦穗，使它们泛起点点红光;稻香四溢，如同醉人的酒心巧克力般让人陶醉。在这样喜悦的气氛里，最常见的便是农民们那憨憨的笑。黑色的眉梢上挂满了甜甜的笑容，脸上细密的皱纹也全部舒展开来，宛如开的正烂漫的银丝菊。当然，在这丰收的秋天，也宠养着孩子们两瓣小小的馋嘴。在乡下经历过丰收的人一定知道，大人们总会把孩子骗到里屋，然后才变戏法地那几个水果放到孩子的小手上。那时孩子是最开心的了，接过水果，涨红的脸可以和树上的苹果媲美。

火红的枫叶甚至寄托了别样的情怀。那李所说的“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”的感伤并不是谁都有的，特别是对于孩子们来说。请您想想吧!把小花小草枯萎和欣赏比二月花还红的枫叶，一起放在孩子们心中的天平上，孩子们更喜欢、看重哪一个呢?当然是后者，可爱的小天使们眼中更喜欢美好的事物。恐怕，不只是孩子们，大人亦是如此吧?在这凉爽的秋天，我时常看到有浪漫情怀的青年男女们在枫树下和孩子们一起，惊喜地拾起脉络整齐的树叶。

金色秋天能带给人们一个又一个惊喜，这才是秋天的流“金”所在吧。

又见到一片发黄的枯叶在一阵轻风的守候中飘了出来，化为尘泥更护花也是它最终能够进行的每日任务了。

此刻，内心忍不住想起贾岛的《忆江上吴处士》中的一句诗：秋风生渭水，落叶满长安。对啊，秋天来了。

提及秋季，很有可能每个人都想到丰收二字。没有错，秋天是丰收的时节，假如说春季的栽种是农户心里漫长的马拉松的起始点，那秋季的丰收，就一定是在经历过汗液的身心的洗礼和漫长路途的磨练以后，撞线的那一刹那。

你人生中的秋季都还没来临，现如今的彼此只是是在春季栽种的儿童，仅有向老农一样，浇水施肥，护苗锄草，仅有让自身眼前这一片归属于自身，也事关自身将来的原野中的小苗，在秋季成长为累累的果子，才就是你最后的心愿。

体会秋天，体会秋風的凄凉;体会秋天，体会秋风秋雨的凉意。

立在对话框，但见两行桦树挺直地站起在那里，似一队卫兵在站岗。

心里突然觉得一丝悲凉秋季早已开始了惨忍的演出，那两行白桦的叶子，好似一个年逾古稀的老人，被秋风这只顽皮的手缓缓的抚摩，总算变成了绝顶。

秋风萧瑟平均气温凉，蔓草摇落露为霜。一场秋雨一场寒，凉爽踩着秋风秋雨的步点，赶来为秋风秋雨呐喊助威，我却无能为力，目前才掌握宋玉的悲哉，秋之为气也，潇瑟兮蔓草摇落而变衰的遗憾与万般无奈。

在丰收的节季中碰到了风和雨，是使你在溫暖中仍没忘记严寒，如同人生中的丰收一样，取得成功之时在所难免有妒嫉和非议，只有从容应之，才可以将这秋风、秋雨化为乌有。

秋，有时是比春还美的季节。秋，让青色的石头在枫叶的照耀下变得枫红，让那娇滴滴的果实在这金光灿烂的阳光里绽放光彩。

清晨，连绵细雨浇走了那不见雨水的夏天，夏天在这一刻，离去了。小雨不惊，拂去了人们心头的疲倦。真清凉，秋天的开幕式就是这细雨连绵。

中午，一手遮天的太阳公公夺走了主权，雨停了下来。万物享受着金色的辉煌，秋天带了点点寒意，而太阳却将一切点亮。想起那饱满的麦子，一定在不屈地抗拒那割麦机，让坚强与自己永不分离。瞧，秋天的演出正在高潮

下午，渐渐失去光芒的太阳在黄云的掩护下撤退。雾起了，没过天涯，黑暗渐渐升起，吞掉了半个天空，万物在寒风中摇曳。秋天的狂欢，闭幕了。

秋天，你来早了，我的衣服还没准备好呢，你就带着风，带着落叶，带着收获来了，我只得收下你这份珍贵馈赠。

秋天，来了就晚点走吧，让果实更成熟，也让你独特的美持续更长时间。寒风虽冷，但你，秋天，却让我感到了别样的美丽。

执教一个半学期以来，最让我头疼的问题就是学生的写作水平没有多大的提高。经过多次与老教师交流，以及自己工作之余的学习钻研，我对作文教学有了进一步的认识，现反思如下：

一、 认清学情，夯实基础，不盲目追求作文形式。

从我所任教的两个班的学生作文水平来看，大部分学生基础不扎实，存在着句子表达不通顺、用词不恰当、词汇积累太少、选材较狭隘、立意不高等情况。因此，作文练习不应该追求字数和技巧，而要立足于强化用词造句的训练、拓展阅读面。

写文章最基本的就是做到“文从字顺”，为此，在每天的作业中加上“造句”这一项，由科代表选择难度适中的1～2个词语造句。把句子写通顺了，表达的基础才能提高。

更重要的工作是增加学生的阅读量。在两个班中，我组织学生创建班级图书库，鼓励学生多读好书，读文学作品，并给他们介绍《读书笔记8种方法》和《读书三种方法》等。多读还要多写，鼓励学生勤写读书笔记，准备定期举行班级优秀读书笔记展览和名著电影欣赏。另外，组办班级文学兴趣小组，定期交流，推选出优秀作品向学校《绿洲》文学社投稿。试图通过一系列活动把阅读引向深处。

二、 解放教学思想，还学生更广阔的写作空间。

新课程呼唤作文教学的开放，指出“要求学生说真话、实话、心

里话、不说假话、空话、套话”。为学生的自主写评提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚、鼓励自由表达和有创意的表达，提倡学生自主拟题、少写命题作文。然而，繁杂的作文教学程序、陈旧的作文教学内容、单一的作文教学方法、一成不变的作文评改方式——这些是不可忽视的传统的束缚力量。如何突破传统，取其精华、取其糟粕？这是我反复思考的问题。

1、 解放老师的教学思想。

想给学生一碗水，自己必须储备一桶水。客观条件对学生

创造力的束缚是显而易见的，但这是教育普遍存在的现象。假如老师的教学方式也是单一陈旧的，那么我们就等于在制造教育成品，而不是在创造人！工作虽繁忙，但还要以学习为主。多借鉴名师的经验，多与老教师交流，多读书。

在借鉴余映潮老师的方法后，我尝试了这样的作文批改方

式：小组合作。

第一步：交换找优点，评价闪光点，写出主要内容，概括大意。 第二步：再交换挑毛病，指不足（比如错别字，病句等）。 第三步：本人小声读文，动情优美处，大声的读，后品味反思别人的评价，结合自己的感受，对自己提出中肯的建议。 最后，交流心得。每组推一篇美文大家共赏，由作文负责人（苗甜甜）根据各小组记分，上交。由老师根据各小组的情况，找出优缺点，并概括不足（共性的东西），思考下一次作文要求及目标。

经过这样一改动，学生的作文课上，以小组为单位，全部动起来，全身心积极投入，每位同学至少读了三篇同类的作文，又听读了6篇美文，不论从听觉、视觉上都获得很大的收获，相对以往单一，枯燥的形式，学生的积极性，大大提高小组之间的凝聚力。

2、 还学生更广阔的写作空间。

（1）、让他们亲近大自然，走进社会，丰富他们生活和精神世界，在生活实践中获得更多的人生感悟。

抓住每一次人性教育的机会，让学生关注时事，写相关的周记。比如学期初，跟学生讲今年春节的雪灾，让他们周末回去利用电视、网络、报纸等形式关注灾区的情况，体会人间冷暖。

（2）、让他们勤于思索，乐于想象。

抓住每一篇课文的闪光点，让学生写读后感。比如学习《从百草园到三味书屋》一课，让学生写《从小学到初中》等类似的短文，让他们抒发自己的成长体会。

（3）、让他们学会用自己的眼睛和心灵去感受、体验，“我手写我心、我笔抒我情”。

培养学生的观察能力，引导他们从三点一线的单调生活中，体会成长的快乐。布置《成长的烦恼》、《成长的快乐》等作文题，引导学生关注自己的心灵成长。

（4）、提供优秀的视听材料，给予学生足够的视觉刺激和听觉刺激，还要引导他们“于无影处见有影、于无声处闻有声”。

给学生观看一些人性教育的电影，让他们写观后感。比如看了《跑吧，孩子》这部电影以后，他们很多在观后感中都感叹自己的幸福生活，增加了幸福感，学习就更加有动力了。

3、 开放写作内容。

《语文课程标准》指出“语文课程应该是开放而有创新活力的，应尽可能满足不同地区、不同学校的需求，并能够根据社会的需要不断自我调节、更新发展。”作文教学更是如此。

为此，在阅读教学中充分挖掘习作资源，实现阅读文本的超越，是开放写作内容一个较可行的途径。如补写（补写背景、补写结尾、补写文中的空白点等）、改写（改变体裁写，改变人称写，改变时空写等）、仿写、扩写、缩写等等。在阅读教学中开发学生感兴趣的习作资源，创出习作教学的新洞天。

如学生续写《皇帝的新装》，展现了他们无穷的想象力和天真的思想；改写《丑小鸭》，体现了他们唯美的童话情结。

通过这些写作活动，我发现其实学生的创造能力不是我想象的那么差，关键是如何去激发学生的写作热情，让他们在写作中表现自己，

获得成就感。只有有所获，有所得，学生才会有兴趣，进而才有动力。当学生的写作有了源源不断的动力时，我的教学也就成功了。

这些尝试只是初步的，也需要时间不断的关注教学成果，不断的反思，才能进一步完善。

[初一作文教学反思参考

我爷爷家有个小花园。春天，它鲜嫩蓬勃；夏天，它争奇斗艳；秋天，它柔软香甜；冬天，它沉稳含蓄。而我最喜欢秋天的小花园。

看，枫叶红了，近看像一个个拍红了的手掌，远看像一片片的朝霞。闻，桂花开了，它甜甜的香味儿弥漫了整个花园，馋得我大口大口地吸气。听，树上的鸟儿欢快地啄着树籽儿，尽情享用着秋的果实。

除了有鸟儿爱吃的果实，还有我爱吃的水果。小花园里，有香脆的苹果，高高地挂在枝头；有酸甜的橘子，重重压弯了枝身；有甘甜的石榴，笑得咧开了嘴；有黄澄澄的柿子，像一只只小灯笼，为秋天的小花园增色不少。爷爷举着扶梯，要上树摘石榴给我吃，贪吃的我迫不及待地自个儿往梯子上爬。只觉得脚下一滑，“哎哟”一声，我从第一级阶梯上摔了下来：“我的屁股好痛啊！”突然，天空下起了雨，我们赶紧收拾东西，一路小跑往家赶。奔跑中，我闻了闻雨，里面混合了苹果的、橘子的、石榴的、柿子的香味，甜美极了。

啊！我爱秋天的小花园。

点评：爷爷家的小花园秋意正浓，秀色可餐！

[秋天的小花园作文参考

秋天，没有春天的百花争艳，鸟语花香；也没有冬天的银装素裹，白雪皑皑；但在我心中，秋天却是最美丽的。

秋天是丰收的季节。走进田野，一片硕果累累的景象顿时映入眼帘：挂在树梢的一个个苹果像红了脸蛋的姑娘一样，如灯笼一般的柿子正冲着人们微笑；果园里的小枣像一颗颗红玛瑙镶嵌在树枝上，还有那一串串晶莹圆润的葡萄，个个果肉饱满的山楂……

秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。“春种一粒粟，秋收万颗子。”丰收，谱写秋之赞歌！

秋天的雨是萧瑟含蓄的。它悄然而至，无声的飘洒在屋檐上，大树上，大地上。秋雨绵绵一下就是三两天，可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝密密地斜织着。每至晨间，天空一片朦胧，树叶子却绿的发亮。“一场秋雨一场寒”，别看雨前多热，一场秋雨过后，就带来了一场寒冷。秋雨，洗刷世间万物，使整个世界焕然一新。“夜山秋雨滴空廊，灯照堂前树叶光。”秋雨，谱写秋之赞歌！

秋天的叶是最美丽动人的。这其中又以枫叶最有特点。漫步山中，没有人能不为眼前之景所震撼。远远望去，一树火红的枫叶像一团团熊熊燃烧的火焰一样灼烧大地，又像一片片灿烂无比的彩霞挂在天边。走进一片枫叶，细细欣赏，如同一个染红的手掌，在空中摇曳。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋叶，谱写秋之赞歌！

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”在我心中，秋天就是最美丽的。

秋天万物，共同奏响秋天的赞歌！

我信步于这满园秋色里，阳光微凉。 I am in this garden in the autumn color, the sun is slightly cool.

枯叶似彩蝶，舞着坠落。午后校园终究过了绚烂花与蝶的季节，空留这枯藤枝桠，落叶满地。几分闲愁是红叶错杂的十里金黄，结庐人境是曾走过的银杏香樟。我想自然便是如此，将繁华埋葬，将俗尘沁香。于是对那扫落叶之人嗤笑轻叹，于是藏起这秋色满园。噫，复得返自然!

落叶未扫，留了一地秋意，这是自然延续的枯荣，是“落红不是无情物”以迎冬。这是自然带来的秀美山水，偏过惊鸿，一点雁飞，蝉鸣戛止。遥想秋日里，既无季夏之灼热，唯有秋风之飒爽;无雪寒初霁，尽落花间一丝闲愁，一份清欢，一场幻梦。我们应返自然，抱拥群峰琳琅，微露洪荒。偏爱自然举觥筹，把酒穿越千年，敬向麓下牧童，带着《诗经》中的隽永呢喃“秩秩斯干，悠悠南山”;敬向羁愁旅客，驻足花间，流觞曲水痛饮杜康;敬向故人隐于自然，护花棠梨，点落英，移盘棋，古井枯塘，逸禅意。当岁月更迭，万物覆灭于历史长河，但那青山仍在，那细水长流。

若非落叶怎知秋，若非深秋怎懂诗意。落叶落在了金石录上，屏居乡里，青山几重，仅剩二人，闲得赌书斗诗，裙袂也染上茶香。我仿佛闻见那沁人茶香，落叶纷飞，明明灭灭间的两人背影，易安明诚，朗月共坐，没了久在樊笼的傲兀衰飒，物换星移。二人山河静世，脱尘似仙。因有落叶，显得诗意点点;因有自然，生活亦怡人无限。我在北方之北的鹫峰万仞，你在南山之南的雨落毵毵。我俯瞰人境喧嚣浮华，灯红酒绿，如何归自然?我们浮于红尘，而雾失落台，月迷津渡，桃源望断无寻处。于是拾起脚下落叶，用泪水埋葬，寻不到的自然，如前尘隔海，古屋不再。这校园却是城市中的一抔净土，一鸣空谷足音。足以醒世，足以铭记。

“归去兮，田园将芜胡不归?”

我想起苏东坡，竹杖芒鞋，十年生死，却于逆境中种翠竹千棵，弹琴鼓瑟，那是“一花一世界，一叶一菩提”的自然空语。忘悲喜得失，寻得内心的自然，于是陶潜种豆南山，而无车马喧。于是魏晋竹林七贤，身在无间，心向桃源。我走过青萍之末，走过风露婆娑，走过春秋开落，才懂“呦呦鹿鸣，食野之苹”的悠然。我们可落日桥畔，独倚轩窗，轻嗅蔷薇香，聆听鸟雀细语，赏水乡温柔，灯灯如豆。我们可一卷诗书在手，闲品“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”。

这落叶诗意三分，千秋一念;聊得自然，岁岁流年。

甚幸归自然。

噫，复得返自然!

我的秋天，美丽，大方，恬静，淡雅。她让我丝毫不感觉有萧萧瑟瑟的凄凉，倒是有些热烈。

秋姑娘来到了田野，挥了挥手中的魔法棒，田野换上了一件金黄的衣裳。农民伯伯看着那又大又饱满的稻穗，开心地笑了。他们觉得这一切都是值得的，虽然是顶着烈日播种，但却是含着笑容收获。秋姑娘笑了，她看见了勤劳，淳朴与善良……

河里的水静静地流淌着。秋姑娘提着裙子走过，河面泛起一丝丝涟漪。秋姑娘把手伸到了河水里去，感觉到有丝丝的柔软，片片的清凉。水面时而打着旋，形成一个小小的漩涡，却又被后面的水给冲走了。几片金黄的落叶缓缓落下，落在水面上，静静地躺着。为河水增添了几分瑰丽。河水不算急，也不算缓，唱着欢快地歌向前流去，一直到尽头，尽头……

秋姑娘打破了清晨的寂静，也惊飞了南飞过冬的大雁。秋姑娘唤起了秋风，让我感觉到秋天的凉爽。秋天，没有夏的燥热，也没有冬的寒冷，只有那令人喜爱凉爽宜人的气候。打开窗户，秋轻轻地扑在了我的脸上，为我增添了幸福，也增添了喜悦。

秋姑娘来到了果园里，打开了她的化妆盒，把苹果擦得通红，把橘子抹得金黄，把葡萄涂得紫莹莹。做完这一切，她累了，靠在树旁，留下的，只是无限的遐思……

秋姑娘，把丰硕的果实留给人间，把美好的祝福留给人间，之后便悄然而去。树枝摇曳，叶儿追寻她的足迹，乘风而去，在空中打几个旋儿，又飘然而落，留下了美好的思念和静静地沉思。

这美丽的风景，这迷人的秋色，为我的初中生活抹上了一层金色!

我爱秋天，秋天教人以万物般的金黄。

我在秋风中漫步，放眼那金子般的世界;田野里稻子变的一片金黄，它们随着秋风翻起金波，那金色的浪头一直涌向无尽的天边。我的脑海中，闪出了“稻浪”、“金色的海洋”等诸如此类的形容词。。那半山腰的果园里，一棵棵果树已经挂满了丰收的硕果：黄橙橙的柿子，金灿灿的鸭梨，红艳艳的山枣，在送爽的秋风中飘荡，芳香四溢，让人不禁唾津潜溢了。远处山坡上，那身段苗条的枫树也赶时髦似的换上了火红的秋装，在秋的微笑中洒落一串火红的记忆，把“红如二月花”的热情送给每一位步履匆忙的旅行者。那静默的青松是深奥的哲人，终年固守着那分绿色的承诺。但在秋姑娘的执意邀请下，很难为情地羞红了针尖，飘落点滴细长的回忆。

夕阳西下，一抹火红的晚霞燃烧在遥远的天际，把最美最亮的金辉抛洒给大地母亲，惹得山脚下那条小河不禁舞弄起“半江瑟瑟半江红”的缠绵。山映入水，水照映山，照映着那抹晚霞;天连水，水连天，天和水在金色余辉中融为一体。好一个金色的世界!

我不禁沉思：秋天是丰收的季节，它给勤劳的人们捧出丰硕的果实，报答人们那份辛劳和执着。那么我们人生的秋天呢?我们是否能够丰收自己的人生，能否给生命的秋天捧出丰收的硕果呢?能否用生命的金黄照耀别人，渲染别人呢?金黄的秋天呵，你用丰收的喜悦装点了别人的梦，渲染了人们的笑靥。

人生的秋啊，就从今天开始编织吧。

盼望着，盼望着，炎炎夏日终于归去，秋天的脚步进了。

一切都是秋高气爽的样子，天高了，气爽了。粮食熟了起来，蛐蛐又叫了起来，天气变得凉爽起来。

树叶悄悄地换了新衣裳，金灿灿的，或红彤彤的，果园里，森林里，望去，一大片一大片满是的。踩着、跳着，这捡一片金灿灿，那捡一片红彤彤，风凉凉的，叶沙沙的。

桃树、梨树、柿子树，你不让我，我不让你，都结满了果子赶趟儿，粉的像胭脂，黄的像金子，红的像灯笼，空气里充满了果实诱人的香气。闭了眼，嘴里仿佛已经满是果实甜津津的汁水，

树下是农民伯伯忙碌的收获着，欢乐的笑声传到了天边，菊花也赶来凑热闹，开在田野里，长在园圃里的，硕大的，娇小的，各种各样。

“解落三秋叶”不错的，像一把大扫帚扫落了秋叶，风里满是金黄玉米的气息，混着汗水的味道，还有各种果实的清香，酿成了一曲丰收的乐章，大雁准备飞往南方过冬了，在天上，一会儿排

成个“一”字，飞过山，飞过水，一会排成个“人”字，飞过花，飞过草，让每个准备回家的人都想念着自己的家乡。

雨有一点凉了，“一场秋雨一场寒”可别急，轻轻悄悄地打着，打出一片和谐的秋之乐章。树叶儿却黄得发亮，溪水也流得无比欢畅，傍晚做饭了，烟吹袅袅，传出好闻的诱人饭香味，让归家人更急了。

田野里的弯着腰的身影多了，田野埂上奔跑着的孩子也多了，

中秋节，城市郊区，家家户户，老老少少，赶着归家，一个个都踏上了回家的路途。

秋天像送包裹的邮差，给每个人带了了丰收的礼物，它忙碌着。

秋天像中年人，成熟稳重的笑着，走着。

秋天像得道高僧，带我们体味生命的真谛。