快乐是创造作文(实用20篇)
写作文要把事情写具体。能不能把事情写具体,那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙,即把事情分为几个阶段,在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样,文章的内容才会具体、生动。快乐是创造作文应该怎么写?接下来是小编为同学们整理推荐的关于快乐是创造作文优秀作文,供大家阅读参考,希望能帮助到您。
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6228作文
1000以快乐为话题的
全文共 427 字
+ 加入清单何曾几时,我沉浸在电脑的世界里,那时的我,认为只有电脑才能带给我快乐。
你伴着一阵清幽的书香,来到我身边,让我意识到还有比电脑更好的东西。
伴着那阵清香的油墨气息,我走进了那红楼一梦中。我从中看见了“两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目”的如水黛玉;八面玲珑,一团和气的宝钗;有时似傻如狂,最终看破红尘的宝玉;还有那泼辣能干却狠毒的凤姐……
他们鲜明的个性让我爱恨交加,去又不得不佩服作者曹雪芹的刻画能力,让我深陷其中。
这本书无疑带给了我莫大的欢乐。
除了黛玉外,还有一个和亲女子让我记忆深刻。她只身前往匈奴,她的大义凛然、她的无怨无悔、她的“愿保汉匈百年好”的誓言,无一不让我倍受感动,钦佩至深。
而这份感动,这份钦佩,都转化成了对书的依恋,甚至是依赖。
在与你相伴的过程中,我渐渐明白了,要想成为像保尔一样钢铁般的人,是要经过千锤百炼的。就像丑陋的毛毛虫,只有通过痛苦的蜕变,才能变成美丽而高贵的蝴蝶,在天空中起舞蹁跹。
有你,就有了快乐。
有你,我便此生无憾了。
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篇1:以我很快乐作文600字
全文共 650 字
+ 加入清单一个人拥有得再多,如果凡事喜欢计较,那么也是不会快乐的。只有宽容、大度,才能得到真正的快乐。
记得低年级的时候,有一天,我做了一个小纸人,我特别喜欢它。我的同桌胡正一个调皮的小男孩,看到我的小纸人,就伸手要来拿。我不给他,他就来拽,我心爱的小纸人一下就被他拽坏了。
放学时,妈妈来接我,看到我闷闷不乐的样子,就问我怎么了。我眼泪汪汪地把小纸人的事情告诉了妈妈。妈妈柔声地对我说:“宝贝,只是一个小纸人,破了可以再做一个呀!”我委屈地大声喊道:“可那是我亲手做的`,小纸人也是有生命的!”妈妈从后视镜看了看我,又缓缓地说:“嗯!小纸人一定是做得非常可爱吧!胡正会不会也喜欢你的小纸人呢?也许他并不是故意要弄坏你的小纸人,而是他也很喜欢。明天你再多做一个送给他好吗?”我想了想,觉得妈妈说得有道理。我轻声地回答了一声:“噢!”
第二天,我真的做了一个小纸人送给胡正,他果真很喜欢。他非常高兴,也为前一天的事向我道了歉。就这样,我俩又和好了。
如果当时没有妈妈的一番话,我可能会一直生他的气,我们互不理睬,也许我们彼此就都会因此而失去一个好朋友,也就不会快乐了。我因为听了妈妈的话,没有去计较,用另一种方式去处理和同学之间的不愉快,反而让自己和对方都能变得很快乐!
还有一次,我的另一个同学曹小天,把我的马克笔的笔帽弄得乱七八糟,我心里也是非常恼火,但是转念一想,他是我朋友,我就不跟他计较了。后来在品德课上,老师让我们写自己最喜欢的朋友,他写的是我。那时候我别提有多开心了!
快乐不是因为拥有的多,而是因为计较的少。
篇2:有关于快乐的笑声话题
全文共 1010 字
+ 加入清单我和陈童是同班同学,又是从小到大都形影不离的好朋友,妈妈说我们好得想同穿一条裤子似的。只要我们在一起,总有说不完的话,愉快的笑声连绵不断。 I and Chen Tong are classmates in the same class, and they are also good friends who are inseparable from small to most. Mom said that we are so good to wear a pair of pants.As long as we are together, there are always endless words, and a happy laughter continues.
可是,最近笑声从我们之间消失了。
事情的起因是这样的:陈童的钢笔不见了,看见我也有一支同样的,便说是被我拿了。我觉得十分委屈,其实我只是看见她的笔后很喜欢,特地让妈妈给我买了一支。可没想到却被陈童误会了,我无论怎么解释,可她就是不信,我一生气干脆不理她了。
后来,陈童在书桌的一角发现了丢失的钢笔,才知道是冤枉我了,赶紧向我道歉。哼,我才不会轻易原谅她呢!
从此以后,陈童看我时,眼里都会流露出歉意和某种期待的神情,我总是装着没看见她一样,把头扭向一边。可眼角的余光分明看见陈童眼里有深深的失落。
一天晚上,我一边看书,一边回忆我和陈童在一起的欢乐时光,回忆我们在一起时的阵阵笑声。突然,书中这样一句话映入我的眼帘:“人与人之间应该互相信任,并原谅对方的过错和缺点,才能成为真正的知心朋友!”我才发觉自己太小气了。不行,我应该把我们之间的笑声招回来!
第二天放学后,我终于鼓起勇气向陈童走去,大声喊道:“陈童!”陈童转过身,用疑惑的眼神看着我,我继续说到:“过两天是我的生日,爸爸让我邀请一位最要好的朋友到家里一起过,你,能来吗?”陈童愣住了,瞪着大大的眼睛望着我足足有十几秒钟后,用力的点了点头。
生日那天,一放学回家,我就早早来到楼下等待陈童的到来。一看到那熟悉又有点陌生的身影,我立马跑过去拉住她的手,蹦蹦跳跳的回到家中。
吃完晚饭,期待已久的生日蛋糕端上桌子。我和陈童迫不及待地许过愿,吹灭了蜡烛。在切蛋糕的时候,我趁陈童不注意,抓了一把奶油抹在她的脸上,没想到她也以牙还牙,顺手抓起奶油往我脸上一盖,我顿时成了“大花脸”!
啊,久违的笑声又回到我们身边啦!
篇3:快乐的分享600字话题
全文共 756 字
+ 加入清单分享究竟是什么,在脑海中从来就是一个抽象的概念,也许是因为没有经历过,总觉得没有那种真实的感受,心里默默想着一个个名词:感动、紧张、烦恼、悲哀、快乐,真的能分享吗?那究竟是怎样一种感受。
每天奔波于学校——家这两点一线间,已磨去了多少人的快乐和笑脸,每天都在浑浑噩噩,麻木不仁的度过。当然,也有一些乐天派的同学,每天都笑嘻嘻的,总是那么阳光,在看到同学们不开心的脸时,就想方设法逗他们笑,也许说些小笑话,也许说出自己深藏多年的糗事,甚至直接做一些搞怪动作,唱一些跑了调的歌曲。尽管有时并不奏效,这大概就是分享快乐吧。
在悲伤地难以自拔时,突然发现,有朋友真的是一件相当值得庆幸的事,不为别的,起码能减轻痛苦。有些事情,即使难过,也不能和老师说,尤其不能和父母说,比如成绩。这种有苦不能说的滋味才叫痛苦,真的庆幸有朋友。这得追溯到刚升初一的时候,记不真切是哪一次月考了,成绩差到让我有想哭的冲动。
不能在家哭,更不能在学校哭,全身的狂躁因子冲击着每一根神经,能跟爸妈哭吗,不收拾我才怪;能跟老师哭吗,肯定得批评我,这并不是我想要的结果啊。熬到放学,一路上,和我的诤友啰嗦了一大堆,道出了我所有的抱怨,她什么也不说,只是默默听着,发生在我们之间的变化就是我的脸色越来越晴朗,而她的脸由平静转为低沉,知她是因为担心我,不由得有点愧疚,这才是好朋友啊。现在想起来,悲伤也的确是可以分享的。
分享有很多种,有快乐有悲伤,有些经历过,有些没经历过,甚至没有听说过,相信随着年龄的增长,会一项项都体验到,只有这样才能成长为一个合格的人,突然发现,成长过程中,分享是很重要的,从中可以得到很多,比如知识,比如友情,但也有人可能一辈子都学不会分享,处在自己编织的狭隘的空间里,何其悲哀!生活的真谛和分享有着莫大的关系,学会分享,受益无穷。
篇4:关于教师节快乐500字
全文共 517 字
+ 加入清单从清晨到傍晚,一天又一天,
老师您陪伴在我身边的时间,多过妈妈;
从清晨到傍晚,一天又一天,
老师您陪伴在我身边的时间,多过陪伴您的孩子;
从讲台到座位,寥寥数尺,老师,这是我们的教室,
从座位到讲台,寥寥数尺,老师,这是我们的另一个家。
一群孩子,就像一群喳喳叫、喳喳叫的小鸟,
老师您别生气,您别生气,我们一定努力合奏出最美的乐曲,
一群孩子,就像一群上蹿下跳、上蹿下跳的猴子,
老师您别生气,您别生气,我们一定努力创造出最好的成绩;
记得初见您的那一天,
您对着我们笑,那么美,虽然您说我会很严厉,
记得初见您的那一天,
您对着我们笑,那么美,虽然您现在真的很严厉,
妈妈问,老师的爱,你真的懂吗?
我认真想想说,我懂得,虽然她穿着严厉的外衣,
妈妈问,老师的爱,你真的懂吗?
我坚定的说,我懂得,虽然她常常变换着样子,
老师的爱在一遍一遍的教诲中,
老师的爱在一次一次的鼓励中,
老师的爱在默默的默默的注视中,
老师的爱就在我们身边,
妈妈太小瞧我们了,虽然我们小,却有明亮的眼睛,
妈妈太小瞧我们了,虽然我们小,却有会捕捉爱的心,
老师是心灵的园丁,为我们撒下爱的种子,
老师是心灵的园丁,爱的种子在她的浇灌下茁壮成长。
老师,我们也深深的深深的爱着您,就像爱我们自己的妈妈。
篇5:快乐的中秋节作文500字
全文共 625 字
+ 加入清单清晨,我还在床上美美地睡着懒觉,忽然窗外传来一阵“噼噼啪啪”的鞭炮声。噢!今天是一年一度的中秋节啊!
我顿时没有了睡意,一骨碌下了床,来到客厅。只见大桌上放了很多吃的:有各种口味的月饼,大大小小的芋头,长着四个角的老菱,香气四溢的莲藕……看得我直流口水。我连忙拿了一个菱角咬了起来,我先咬掉了它的四个角,然后咬开顶部,露出了白色的菱米,吃一口,香甜酥软,真好吃!我又吃一个老菱,尝了月饼,吃了芋头……吃得开心极了!
正在这时,一阵香气扑鼻而来。我循着香味直奔厨房,只见爷爷奶奶忙得不亦乐乎。我连忙过去一看,“哇塞!”有我最喜欢吃的红烧肉。我忍不住伸手就拈,“啪——”奶奶轻轻打了我的手,严肃地说:“不许吃,等吃饭时再吃。”我赶紧做了个鬼脸,回到了客厅。好不容易等到了开饭时间,一桌的美味佳肴。我迫不及待地夹了一块红烧肉,啊!软软的,油油的,香极了!再来一块,爷爷奶奶看到我吃得这么香,连忙说:“孩子,慢点慢点,别噎着。”我一口气吃了好多菜,又倒了一杯雪碧喝了起来。全家人共同举杯,恭祝节日快乐!欢声笑语充满了整个屋子……
夜幕降临了。一轮明月高挂天空,宛如一只银盘,又圆又大。皎洁的月光洒向大地,给大地披上了一层薄薄的纱。奶奶搬出了一张桌子,上面放着早已准备好的祭品:月饼,菱角,一杯水……再点上蜡烛,来祭拜月亮公公。过了一会,奶奶把那杯水给我喝,说喝了这杯水,以后就不会尿床了,我半信半疑地喝了,缠着奶奶问为什么,奶奶以笑作答。
真是一个快乐有趣的中秋节!
篇6:快乐的国庆节
全文共 286 字
+ 加入清单金秋十月,桂花飘香,金风送爽,天高云淡,在这个花果飘香的季节里。人们兴高采烈。
在10月1日这一天早上我们一家人兴致勃勃地去放风筝。我们来到一看这里人山人海热闹极了。我抬头一看啊!天空中飘满了五彩缤纷的风筝有“蝴蝶”、“老鹰”、“凤凰”、“超人”……漂亮极了。 我想:我要快点把我的风筝飞上天。想到这里我连忙拿起风筝一边跑一边放线我以为风筝一定会飞起来了可是回头一看风筝不但没有升上天空还不停地翻着跟斗呢。惹得爸爸、妈妈哈哈大笑起来笑完了 爸爸就帮我放风筝。爸爸一手举着风筝一手拿着线轴一边跑一边慢慢地放线风筝终于飞起来了而且越飞越高我高兴得又蹦又跳。
这一天我玩得真开心啊!
篇7:放风筝的快乐作文400字
全文共 396 字
+ 加入清单今天是一个阳光明媚、风和日丽的星期天,老师带我们去学校操场放风筝。
到了学校操场,我们找个地方坐下,铺好风筝,打开颜料,准备开始制作。风筝图案有海绵宝宝、熊出没、开心宝贝、蝴蝶等等。我拿到的图案是开心宝贝。我给风筝涂上喜欢的颜色,并且写上自己的梦想,我的梦想是成为一名发明家。颜色涂完后,把风筝用线绑好,插上支撑的杆子。可以开始飞啦!
我左手拿线轴,右手拿风筝,迎着风努力向前奔跑,看见风筝越飞越高,开心得一蹦三尺高。后来,随着我慢慢停下脚步,风筝像落叶一样逐渐落下来,掉在了跑道上。我不甘心,在老师的指导下,再次迎着风奔跑起来,并且慢慢牵引手中的线,果然比刚才那一次飞得更高更好!
一个个风筝在空中展开翅膀,犹如一张张笑脸,多么可爱!它带着我们的欢呼声和笑声、带着我们的希望飞向天空!这次放风筝不仅是段难忘、开心的经历,更让我明白了,经历挫折要动脑筋思考,不能轻言放弃!
再来欣赏我们的精彩瞬间吧!
篇8:2024国庆节祝福祖国妈妈生日快乐的作文
全文共 385 字
+ 加入清单我是一朵花儿,是祖国的花儿,培育我的是辛勤的园丁,给我们天地的是祖国妈妈,几千年的文明史上,无数先辈为了我们祖国的强大,民族的兴旺,努力奋斗,坚持不懈,做出了可歌可泣的贡献,我们这一代要立志做一个无愧于祖国的人。为祖国更加灿烂的未来而奋斗。是历史赋予我们义不容辞的责任。旧中国人落后,人民吃不饱、穿不暖、睡不好在加上小日本的践踏,人民的生活痛不欲生。但是现在我们的祖国终于强大了。
祖国妈妈是您让我们过上了好日子,不在受到日本人的践踏。现在我国虽然非常强大,但是,还是有一小小的缺点,那就是环保问题。我们的环境非常的不好,我提议大家少开车,不随地吐痰,不随地丢垃圾,不使用一次性东西。希望我们的祖国越来越漂亮。
在此新中国成立周年之际,我的话多的可组成一片星河,但是我最想说的话就是:神州大地繁花似锦,祖国长空乐曲如潮。在这美好的日子里,我最真诚的祝福您;"祖国繁荣昌盛"。
篇9:快乐年级800字
全文共 892 字
+ 加入清单这凡尘到底有什么可留恋的?原来就是这些简单的欢喜呀,活着便成了一件让我特别不舍的事。——题记
天,晴了!太阳,露出了脸庞!难得的清闲,我,便怀抱着阳光来到了好久不见的公园,这里是我幼时的乐园。不知,这块土地上埋藏了我多少的欢喜。而今,时光荏苒,我已不再是那个懵懂小孩了,每天沉浸在英语单词,几何图形和阅读题里,每天都在看别人的欢喜,却失了自己的欢喜。难得抛下包袱,再觅童年……
寻了块草坪坐下,靠着银杏树,看风吹叶落,看云卷云舒。我搂着这份宁静,望大雁飞翔,望花儿凋零。这一刻,时间停顿,风不吹,云不走,仿佛什么都想了,什么都没有想。两个小女孩,手牵着手在草坪上奔跑,欢笑声,留在了每一寸土地上,也飘进了我的心间。儿时,我也曾有过这份欢喜,而今,快节奏的生活压得我喘不过气来,每天内心都烦躁不安,那份欢喜只属于曾经的我。今天,我又回到了这块土地,四周虽不安静,却很宁静,我,又找到了我的欢喜。嘴角,不由得勾起了一抹甜蜜的微笑,不,是心底吹起了一阵轻柔的风,吹好了我被揉碎的心。
突然,一个女孩摔到了。她揉着她的膝盖,哇哇大哭起来,泪,从她的眼角滑过,滑过的是疼痛,亦是率性。或许是缘分吧,一只小鸟飞到了她的身旁,她擦干了眼泪,扑到了小鸟旁,她轻轻抚摸着鸟儿,笑了。这便是纯真吧,明媚也好,忧伤也罢,终是瞬间,留下的不过是一份小小的欢喜。
一个玩偶走到了广场中央,开始变起了魔法,我早已看透其中的真相,便失了兴趣。而那些小孩子们却什么都不知道,一股劲儿的往前冲,生怕错过了。我,笑了。我也随着人群往前走,忘记其中的真相,简单的看着他的表演,我竟感受到了其中的奇妙。这奇妙是什么呢?是欢喜吧,是我放下一切复杂后的简单的欢喜。我,笑了。我从玩偶手中接过一个气球,高高兴兴的走了,就如那些天真的孩子们一样。不料,气球竟炸了,一个小纸条落在了我的手上,上面写着,好久不见,孩子!回头,那个玩偶向我挥了挥手,走了。我,笑了。简单的笑了,幸福的笑了。
活着的最好的态度,原不是沉寂于这个复杂纷繁的世界里,而是,不辜负人生的每一场花开,简单的去领会人生的每一份欢喜。每时,每刻。因为有一份简单,所以才能有欢喜。
篇10:我读书我快乐一年级话题
全文共 1025 字
+ 加入清单小学这些年中,我读过不少书,其中印象深刻的书也不少,但有一本书,我看了又看,每一次看这本书,我都会联想到我自己的一些事情。这本书的名字叫做《孤女努力记》。 In the past years, I have read a lot of books, and there are many impressive books, but there is a bookI will think of some of my own things in this book.The name of this book is "Lonely Girl Work".
书中的主人公名叫佩玲,祖父非常富有、善良,但是双目失明的祖父性情古怪。原来佩玲的父亲为了与母亲生活在一起,离家出走。由于父母相继去世,佩玲不得不历尽千辛万苦来到祖父的工厂做工。但是祖父一直记恨他们,佩玲不敢直接相认,她希望通过自己的努力让祖父认识她。而祖父管辖的县镇有上万人,佩玲年龄又小又是初到这里,要想在人群中成为精英,想要见到祖父,可是难上加难啊!而佩玲凭着不懈的努力和坚定的信念,所有困难都难不到她,最终她和祖父相认,找到了属于自己的幸福。
佩玲,一个年龄与我相仿,父母双亡的女孩,却已学会了坚强,自己生活,坚持不懈,凭自己的努力去寻找幸福。而以前的我给人的感觉就是一个长不大的孩子,一遇到一点困难就靠父母的女孩。在学习上,我遇到一点难题就不想再去思考、再算算,而是立刻问父母,有时侯马马虎虎混过去。不止在学习上,我干其他事情也一样,遇到困难就想放弃。所以,我几乎什么事情也干不好。
而看了这本书以后,我若有所思,为什么她的生活那么坎坷,最后却能获得幸福呢。我渐渐地明白了其中的道理,此后我学习不再是懒惰、对难题退缩了,反而更加喜欢钻研难题,我渐渐的觉得解决困难是一件很快乐的事。学习上的困难解决了,生活上,我也不再向那些可恶的家务活低头,。我想现在,即使父母不在身边,我都可以自理好我的学习,我的生活,不再是以前那个畏惧困难,甚至向困难低头的女孩了。
如果佩玲不是书中那个虚幻的主人公,我真想当面感谢她。仔细想想,生活中不是也有许多像佩玲这样的人吗。她并不是虚幻的,而是实实在在的。
书的魔力就是那么大,可以让你领略到其中的乐趣,可以开阔你的视野、陶冶你的情操,可以领悟到你从未领悟到的哲理,可以使你改头换面……多读对你有意义的书,可以改变你的命运,可以让你变得更加充实。像我一样,读一本好书吧!
篇11:小学生四年级作文话题快乐的600字
全文共 1016 字
+ 加入清单总感觉太累太累,好想找个机会去遨游世界,面对乐观的生活,展开自己丰富的联想,画出一幅理想的花花世界。 Always feel too tired and tired. I want to find a chance to travel to the world, face an optimistic life, start my own rich association, draw an ideal flower flowerworld.
爱走极端的人,是世界最苯的人,总觉得自己什么都有,什么都很顺利,叛逆的心理,成为成长的绊脚石,因此,觉得生活很没有情趣,很希望学会制造快乐。
其实,在生活中,每一个人都在为自己制造快乐,兴奋的细胞会引导你走向幸福的道路,那是最理想的也是我常幻想的一种境界,自幼就羡慕那些有自由的人成人,所以总是在嫉恨他们,要是仔细的想一下,成人的生活也并不是很好过的,他们也有自己的忧愁,就像妈妈说的一样的.,“世界上没有最幸福的人,也没有最悲伤的人,只有自己制造快乐,才是最大的财富”。
记得小的时候,经常一个人望着夜空,看着天上的星星,那时候就在想,星星也孤独吗?星星也会不开心?星星也有流泪的时候?那时的志愿就是想变成一颗星星,让自己身上的光芒全部都散发出来,虽然比不上太阳,但也很自豪,也很快乐,印象最深的,还是我与母亲在童年里的笑声,笑的多么的自然,多么潇洒,还记得一些儿童玩的游戏,像“骑马”“开飞机”,都是我们快乐的历史,也许这就是快乐留下的足迹。
一首欢乐颂,让我成为了一个有故事的孩子,在告别童年的时候,很是难过,就好象小宝宝丢失了自己心爱的玩具一样,这时,妈妈又一次的告诉我说,要自己制造快乐,能再一次品味到甜甜的滋味。当我站在马路旁的时候,看着来去匆匆的车辆和人群,突然,从对面跑来了一个小姑娘,她手里拿着一束鲜花,微笑的对着我说“笑一个”,这个梦,我已经做了不下10次了,她好象天使一样,给我带来了欢喜、兴奋、乐观、快乐的精神食粮,如果快乐是空中飞的蒲公英的话,一旦你抓住它,千万别松手,因为那是快乐的种子。
制造快乐,是为自己的天空增添一条七色彩虹。
制造快乐,是为自己的道路上增添一片五颜六色的野花。
制造快乐,是为自己的梦想增添一分祝福。
如果让我送给你一个礼物,我会给你的心灵世界撒下一把快乐的种子,让快乐的音符遍一曲快乐的歌曲,用快乐之笔写下一句希望的话语,让你的空间充满阳光制造快乐!
篇12:儿童节快乐五年级主题
全文共 535 字
+ 加入清单光阴似箭,日月如梭,一转眼就到了六一儿童节,学校里摆满了丰富多彩的玩具,到处是同学的身影,四面八方都洋溢着节日的气氛。我玩了许多游戏,但是我还是最喜欢玩“鸡蛋撞地球”了。
首先我们要做的就是选鸡蛋,挑出一个自己认为最硬的鸡蛋。同学们都争先恐后地去挑鸡蛋,经过几轮淘汰,我选出了一个最硬的鸡蛋。我很兴奋,很期待我的实验成功。
然后就是要做一个鸡蛋保护装置,我找出了:两根藤条,一根绳子和一个破旧的烂渔网。我先把一根藤条弯成圆形,再用透明胶把这根藤条粘起来。然后把第二根藤条弯成圆形,接着把两个藤条卡住,再用足够的透明胶把每个角都粘紧。
接着,我在一个烂渔网上剪下了一小部分,把鸡蛋放到渔网里面。
最后,我把一根绳子绑成一个五角星,再把一个装了鸡蛋的渔网放在五角星里绑好。然后把五角星绑在藤条圆圈里,就大功告成了。我心里开心地想:“这个装置这么坚固,一定可以成功。”
我先从四楼开始扔,我心里很害怕,因为我生怕鸡蛋碎了,可是我跑下楼一看,鸡蛋没有打碎,我心花怒放。准备到六楼扔鸡蛋时,我心里已经不害怕了,我一扔,鸡蛋依旧没有破,又成功了。我的心像海浪一样欢腾起来了,我大叫道:“我成功了!”
通过这一次活动,我懂了一个道理:只要你付出努力就有收获。这六一儿童节收获真大啊!我无比地开心。
篇13:写我的快乐初中
全文共 932 字
+ 加入清单高二这一年,对于别人来说是相当重要的一年,看着身边的朋友都在拼命地为高考打下扎实的基础,而我却整个身心都坠落在黑暗的深渊里……
这一年对于我来说是漫长而又短暂的。不知在何时我喜欢上了肤浅地将一本又一本畅销书似懂非懂地看完;喜欢上在老师讲课讲得口沫横飞时颓废地趴在课桌上,在梦里不知天南地北地欢笑;喜欢上无故逃班主任的课,然后无所事事地在校园里孤独地游荡;喜欢上抽烟喝酒,醉生梦死,吞云吐雾的感觉。不明白自己为什么会当上逃兵。逃避现实,逃避一切熟悉的人事物……
每次坐在班主任的办公室里时,我总能很悠闲自在,坦然地面对老师那煽情感人的敏感问题,每次老师都会在我冰冷的眼神和没感情的语调下无奈地摇了摇头。那时,内心却有一股莫名其妙的痛快。看着他们为一块玄铁不能铸造成一把利剑而痛心不已时,我的嘴角总能扬起一丝莫明的笑容。
感觉我变了,真的变了很多,至少已经能够适应黑暗的环境。
升上高三,觉得应该对这个严肃的字眼有点表示。于是重新翻起了久未翻过的书本,在艰难地坚持了一个月之后,我终于能够清晰地体会到自己内心的无力感,在放荡了一年之后,我已经明显和优异成绩脱节了。接着,抛开了这种单调乏味的日子。渐渐地,把大量的时间花在了毫无意义的遐想上,常常独自在一个不起眼的小角落,不厌其烦地幻想自己在冰天雪地的雪峰上悠然地吹笛子。想像笛声响彻天地之间。此时,仿佛身边一切喧哗吵闹的嗓音都会随之消失于耳际。
过这样的日子,难名会遭受到身边人的质疑。美好的青春年华,眨眼而逝,我这样虚度时光,会不会太过浪费了。对于这样的质疑,我只能苦笑。他们不明白我这样的生活并非暗淡无光的,不知道走过去的时光会化成一幅幅美好的油画长存我的脑海里,不相信我以后回首时随便都能够打捞到金光闪闪的珍珠。
现在的生活和以前的确发生了翻天覆地的改变。这也使我体会到了一个亦精彩才是真正的精彩的境界。我知道自己做到了,再也不用把自己的快乐系在别人的身上,再也不用照别人所指定的路无趣地走下去。让自己不用再依靠谁也能健康快乐地活下去,不再为了谁而做自己不喜欢做的事,我感觉自己拥有了每个人都应该拥有而且很容易拥有的感觉――快乐!能够不屑别人对我投来的异样的眼光,跟随自己的心走,做心里想做的事,这不能不说是一种莫大的快乐。
篇14:儿童节快乐六年级满分
全文共 766 字
+ 加入清单盼望着,盼望着,六一国际儿童节,这个令人兴奋的日子,终于到来了。
今天是晴朗的一天。天空瓦蓝瓦蓝的,小草在太阳公公的照耀下显得格外生机勃勃,世间的一切都仿佛在为这个欢乐的节日而庆祝呢!
同学们都换好了各自的服装,来到了学校。我看了看其他同学的服装,真是各种各样的都有。看来今天的表演一定会很精彩!我期待着接下来的节目表演。
7点40分时,随着音乐,整装待发的我们踏着矫健的步伐来到广场。等大家都到齐了,便是升旗仪式。
同学们都庄重严肃地站立,望着冉冉上升的国旗敬礼。之后我们又听了领导与校长的发言。他们的发言十分精彩,他们的一字一句中包含着对我们的期望,大家都热烈鼓掌。
终于,令人期待的文艺汇演开始了。我们都安静地坐下,看着其他同学表演,当然,我们年级也有表演,不过是在最后一个。
同学们都随着音乐翩翩起舞,优美的舞姿让许多家长老师也跟着喝彩。表演的同学们都在努力地做好每一个动作,赢得了一阵阵掌声。
随着时间的流逝,马上就是我们表演了。我们都互相鼓励。主持人报幕结束后,我们便走向广场中心,开始我们的朗诵。我们满怀深情地朗诵着。话语间流露出对母校、老师的感激。朗诵结束了,周围响起一阵阵热烈的掌声。文艺汇演结束了,大家还是意犹未尽。
午休后,又一个高潮——跳蚤市场开始了。大家都拿出自己早已准备好的各种玩意儿——书、文具、工艺品、玩偶等各种东西,来到树萌下摆摊。
天气十分炎热,可大家还是一直在辛勤地“做生意”。我也一直在忙活,望着这些花花绿绿地东西,我很想买一个,但又突然想起,我还要赚钱呢!又连忙继续奔走。
我东跑跑,西跑跑,问问这个小弟弟,又问问那个小妹妹。待到结束后,我已经很累了,可功夫不负有心人,我卖出了很多东西,赚了很多钱。
美好的日子总是过得那么快,不一会好,这个欢乐的节日就这么结束了。这个难忘的六一儿童节,将永远停留在我的脑海中。
篇15:关于快乐春游500字
全文共 560 字
+ 加入清单在盈香园吃完饭后,我便四处走走看看。
忽然,我看到在一张大网上,有些铁索,很多人在那儿玩呢!我们班好几个同学同时走在同一条铁索上,我也想去凑凑热闹。
一踏上铁索,就感觉铁索摇晃得很厉害。我死死抓住从上面吊下来的一根铁索,把握一下平衡。一会儿,我小心翼翼地往前走,生怕掉下去,左手抓着后面那根铁索,右手往前伸,抓住前面那根铁索,一点一点地步履为艰地往前走。
“呼……”
终于,手脚在同一条线上了。我松了一口气。我就重复着这样的动作,一点一点向对岸靠近。
随着在铁索上走的时间越来越长,我的动作越来越熟练,走得也越来越快。
在快到对岸的时候,意外发生了。铁索剧烈地抖动了一下,我竟然一下子踩空了。我立刻去抓铁索,我的心跳加速了好几十倍,恐惧涌上心头。半晌,我才回过神来,把悬在半空中的脚提了起来,继续前进。一路就这样有惊无险地走完了。
在冒险区的另一边,我又发现了一个好玩的项目,是这样玩的:站在木版边缘,上面垂下来一根麻绳,两块木版中间是空的,要利用麻绳荡过对面。我抓紧麻绳,使劲往前一跨——到达对岸!我觉得自己是能力过人的“蜘蛛侠”呢。正当我想再从对面荡回来时,我发现了一张不怀好意的脸(爱嘲笑人的男生),我愣了一下,心想:我的妈呀!见着他没好事。果不其然,他轻轻一推,我便荡不过去了,我只好从麻绳上跳下来……
篇16:儿童节快乐六年级满分
全文共 694 字
+ 加入清单六一儿童节,在飘扬的国旗下,一群群接班人正在茁壮成长!——题记
一年一度的儿童节到了,作为即将毕业的六年级学生,我们将在国旗下举行一年级同学的入队仪式,让少先队得到红色传承。
在庄严乐声里,我们在操场上捧着一条红领巾步入会场,迎接我们的是一双双晶亮的眼睛和一张张期待的脸。望着浩浩荡荡的方阵,我不禁想起当年,我第一次戴上红领巾的时候。
也是在这个操场上,也是排着这样的方阵,我好奇地盯着哥哥姐姐们庄严的脸,看着他们手里那一块红色的三角布。老师曾告诉过我,戴上这块被称为红领巾的三角布,就会成为一名光荣的少先队员。在同样庄严而激动人心的乐曲声中,一位姐姐为我戴上了红领巾,对我敬了一个极标准的队礼。我也举起小手,放在头顶,歪歪斜斜地回礼。至此,这块三角布陪我走过了六个春秋,一抹鲜红始终在我胸前飘荡。
如今,我长大了,即将像当年的哥哥姐姐一样,为一年级的小朋友戴上红领巾,然后去迎接团徽的召唤。
主持人的声音将我拉回现实。是时候为小朋友们系红领巾了。我深吸一口气,在小朋友的脖子上挂上红领巾,用熟悉而又熟练的手法打上了结。这时,小朋友的眼睛像星星一般闪了几下,有些疑惑,又有些激动,似乎为自己加入了少先队而高兴。
然而,我知道仪式并没有结束。我后退一步,将手高举头顶,敬了一个队礼。一年级小朋友看了看我,咧嘴笑了。她也将手放在头顶,进行回礼。正像当年的我,兴奋而又陌生地打量着胸前的红领巾。我没有说话,脸上浮现出一丝笑容:当你到了六年级,你也会明白的。我在心底暗暗地想着,笑着转回了身。
最后一个六一儿童节,没有很多礼物,没有诸多祝福,也没有令人兴奋的大餐或惊喜。但这个六一,却如同刻石般铭刻在我的心上。
篇17:我很快乐作文小学生
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+ 加入清单当小鸟与天空做最亲的接触时,会感慨出一次自由的飞翔。
当小鱼与湖水做最亲的贴近时,会感慨出一次欢快的遨游。
当人类与梦想做最亲的拥抱时,会感慨出一次真诚的欢笑。
什么是快乐?快乐是欣赏万物的美好,快乐是倾听身边的欢笑,快乐还是成功时那最真诚的喜悦。
但每个人对快乐的理解都不尽相同,随着时代的变化,时间的推移,身份地位的改变,人们对快乐的要求也会随之变化。记得抗日年代,我国遭遇了无数次大屠杀。那是人们以能活命和饱吃一顿饭为最大快乐,如能吃饱肚子,宁愿走几十里路去享受这难得的“口福”。可当前,人们又生活的要求都以“吃要讲究营养,穿要高档漂亮,住要宽敞明亮”为标准,谁还在为填不饱肚子而担忧?而现在的万金老板们正为钱无处可花而担忧;那些努力工作的职工们,为如何高升,如何多捞外快而担忧吧!
那究竟什么是快乐呢?我认快乐不是拥有多少金钱,获得了多大的权力,快乐不能以物质和财富来衡量,优越的生活不一定是快乐的全部。而我们中学生的真正快乐也顶多是考个好成绩和朋友们一起欢声笑语。其实真正的快乐就是别人快乐,我快乐;世界美好,我快乐;享受生活,我快乐。
我曾听过这样一个故事:有一个人充满悲伤,感觉世上没有快乐的事情。有一天,这个人找到当时著名的教授苏格拉底,让他给自己指点迷津。苏格拉底没有说什么,而是叫那个人伐木造一艘船。那个人只好抛下问题,集中精力造船。三天后,船终于造好了。那个人找到教授与他上了船快乐的嬉戏着,“我很快乐!”那个人叫道。教授道:“快乐就是这样,它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候来访。”的确是这样,快乐来临时不会有警告,只会在不定时出现。如果盲目的去寻找快乐,那快乐就会在不经意间让你找不到。
愉快的快乐,留在我们的欢乐中。
自由的快乐,留在我们的笑容中。
真诚的快乐,留在那不经意当中。
篇18:快乐的事四年级作文
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+ 加入清单一天,我和妈妈、爸爸还有姐姐去登山,一大早我们就出发了。
一路上我们都很开心,姐姐一脸认真地说:“我一定要爬上山。”妈妈和爸爸也说:“我们一起加油。”不一会儿,我们就来到了山脚下,望着高高的山峰,我长舒一口气,和爸爸妈妈一起爬山。
刚开始爬山,我就像一只精力旺盛的小鹿,一边蹦跳着往上攀登,一边兴致勃勃地看着周围的人。走到半路上,我就开始气喘吁吁了,脸红通通的,脚步也慢了下来。我看见不远处有一棵高大的树,就像一把大伞,站在那里。看见那棵树,我非常开心,直接跑过去坐在树下休息。坐下去后,我已经完全不想起来了,姐姐在旁边鼓励我说:“弟弟,你一定要坚持下去,我们都已经走到这里了。”听了姐姐鼓励我的话,我咬了咬牙,又站起来,继续往上攀爬。
终于,我们爬上了山的最高处,望着山脚下像蚂蚁一样的房屋还有路上的行人,我们一家人激动地大喊:“我们成功了。”
玩了一会儿,趁着太阳还未落山,我们一起下山了。这次登山虽然很累,但是能登上山顶是多么让人开心啊!
篇19:中秋节快乐游园作文
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+ 加入清单中秋节的晚上,学校为我们住宿生举行了一次别开生面的中秋游园活动。地点就在学校的大堂。不用说,大家甭提多高兴了。
晚上七点二十分,游园活动开始了。我来到地点一看,哇!好玩的项目太多了。有投篮球、抢椅子,还有猜成语。同学们兴高采烈地参加自己喜欢的项目。我看中了猜成语这个游戏,便三步并作两步来到跟前。
只见椅子上坐着位大姐姐,地上放着好多奖品,有大包薯片、月饼、旺旺雪饼……旁边的黑板上,还贴着许多张没有填完的成语卡片。比如草()了事、水()石出、破()百出等。我看到一个熟悉的成语,便把它揭了下来,递给了那位大姐姐。这是骄兵必……?大姐姐问。骄兵必败。我脱口而出。恭喜你,答对了。说着,大姐姐便把一瓶AD钙奶奖给了我。
我美滋滋地接过奖品,连声说:谢谢,谢谢!接着,我还玩了许多其他的游戏。比如抢椅子、金龙过江、夹乒乓球。其中让我感到紧张而又有趣的游戏是夹乒乓球。夹乒乓球的人可真多!我排了好长时间的队,才轮到我。我的对手是一位五年级的男生。我拿着一双筷子目不转睛地盯着红盆子里的乒乓球,等待着比赛的开始。这时,只听主持人说:一、二、三,begin!我立即用筷子夹住一个乒乓球迅速放到另一个盆子里。
开始还很顺利,夹了好几个。到后来,我夹起一个乒乓球时,乒乓球却从筷子的夹缝中溜走了。我又小心翼翼地夹了一次,总算夹了起来。我直起身来,刚想喘口气,我发现对方的乒乓球似乎比我多。我更紧张了,手心都流汗了。但我稳住了神,又快速地夹了起来。最终,我胜利了。旁边的同学都向我祝贺。真开心!每个同学都玩得好开心。
瞧!那边有个男生正拿着自己得来的奖品在独自享用呢!时间不早了,游园活动结束了。我们踏着皎洁的月光,带着赢来的奖品和满心的欢喜,兴冲冲地回宿舍了。
篇20:读书的快乐六年级话题
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+ 加入清单书是一个神奇的东西,它总能带给我意想不到的惊喜;书是一把充满智慧的钥匙,为我开启了心灵的大门,把我带进一个五彩斑斓的世界。小时候,《幼儿画报》里的红袋鼠、草莓兔和跳跳蛙之间有趣的故事天天萦绕在耳畔,它伴我入睡,教我知识,陪伴我快乐成长。
当我的识字量与日俱增时,我已成为了幼儿园的识字大王,这是书给予我的第一份厚礼。随着年龄的增长,我对读书产生了浓厚的兴趣。同时,它也成为了我最贴心的伙伴,最值得信赖的知已,每当遇到困难时我总会想到它。
有一次,作为班长的我,没有带好出操的队伍,被老师批评了一番,当时我很伤心,很委屈。沮丧地回到家后,找出自己最爱看的一本书《感动中国学生的品德故事》,书中有这样一句话:“生活中困难不计其数,我们面对困难不能退缩,要积极去想解决的办法,才能克服困难,走向成功!”
这句话给了我很大感触,我忽然觉得自己浑身都是劲,茅塞顿开很快想出了一种“鼓励法”的管理方式,以表扬条或口头表扬为奖励,带动同学们的积极性,有效的沟通和真诚的赞赏赢得了同学们的支持和配合。出操的路队中说话的人少了,步伐整齐了,学校表扬了我们班,我又一次得到了老师的称赞,我非常开心,是书教会我如何勇敢地面对困难,它就像一盏明灯,为我照亮了前进的方向!
我喜欢读书,喜欢读各种类型的书,军事、历史、天文、科学、探秘等等,我从中汲取了丰富的知识,开拓了视野。《军事大揭秘》让我知道了原子弹的爆炸就是几个普通的原子经过裂变、碰撞、爆炸后产生的巨大能量;从《发现号》上,我知道了3D打印机可以打印出任何物体,甚至建筑;神奇的滩涂鱼是用皮肤来呼吸。《上下五千年》告诉了我诸葛亮北伐是历史上唯一一次以少胜多的战役……这样的例子举不胜举,它们让我着迷,赋予我能量,让我的内心不断地强大,充满激情与自信。
我读书,我快乐;我读书,我进步,我将踏着这充满智慧的阶梯走向人生的巅峰。