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小学说明文:美丽的月季花(汇集20篇)

数不完的第一次,回忆不完的生活经历。以下是小编带来的难忘的第一次作文,希望对你有帮助。

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作文

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小学生美丽的心灵作文450字

全文共 457 字

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朋友,你认为怎样的人才是最美的呢?是认为人外表美才是最美的美。还是认为有知识的人才是最美的呢?我自己却认为心灵的美,才是真正的美。

我认为一个人,就算是外表再美,没有一颗美丽的心灵。那这个人的外表就像是一件空皮囊,没有一点用处;一个人,就算有再多的知识,没有一颗美丽的心灵。那这个人的知识就像是一件装饰品,不但没有一点用,还反而会危害社会。

我自己认为心灵的美,才是真正的美。我看过一篇文章,那篇文章的主人公,是一个叫东施的人,她虽然长的很丑,但她却被知县称为赛西施,这是为什么呢?正是因为她的心灵十分的美,在一次一个小孩掉到大便池里去,别人都在旁边说着要去救,可就是没有一个人愿意下去救那个小孩。也就在这时,这个叫东施的人正好走过看到了,她就不管三七二十一,马上下去救人。把那个小孩救起来后,她自己已经浑身都是大便。她为什么会去救那个小孩呢?是因为她具有一颗美丽的心灵,知县就是因为看到了这一点,才会称她为赛西施。

朋友请保有一颗美丽的心灵,让它帮助为世界做也些好事吧!人的外表不一定是最美的,人的心灵美才是真正的美。

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篇1:美丽的春天小学作文300字

全文共 394 字

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春天到了,真美呀!(这是一个)大地回春,万物复苏(的季节)。像蛇、熊、青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠,爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春,百花争艳,小草发芽,燕子(也)飞回来搭窝了,(春天使)(给)大地恢复了万紫千红的气氛。

连春雨、春雷都连绵不断地来为我们报春。春天正是播种的好季节,农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了,到了秋天就有好的收成。

春天,它不像夏天那样(干枯)(炎热),不像秋天那样冷清,也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃、充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲,母亲就像大地,母亲生下我们,我们就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新开始了,所有的生命都重新来过。

人们可喜欢春天了,因为这美丽的春天,给人以新的开始,新的收获,新的生命,新的希望。

随着春天的到来,大地完全被绿化了,从仪表到心灵都焕然一新,整个春天都被绿色覆盖了。

这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望。

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篇2:美丽的东湖小学生作文300字

全文共 393 字

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我们临海有一处风景优美的地方,那就是临海那颗耀眼的明珠东湖

我到东湖去游玩,走进东湖的大门,我发现小河在屋下流过,不远处有一座小石桥,两岸杨柳依依,鸟雀叽喳,空气清新,风景秀丽。我走上小石桥,看见水面很平静,偶尔也会看见一两只蜻蜓在点水,柳树姑娘照着水面,仿佛在梳她那秀丽的长发,忽然,周围起雾了,柳树,花儿和凉亭好像都在和我玩捉迷藏,我好像来到了仙境,什么都看不清了,来游玩的游客都形成了一个个小黑点,看凉亭,也只能看见塔顶。

过了好一会儿雾才消失了,我发现树叶上有许多晶莹剔透的露珠,花丛里的花儿显地特别鲜艳,真是百花吐艳,美不胜美。

接着,我又朝孔雀园走去,那里有许多孔雀在嬉戏,玩耍,我还看见一只孔雀开屏了,走过孔雀园,我们最后去了九曲桥,九曲桥犹如一条弯弯曲曲的长蛇,我走在上面感觉自己在仙桥上走一样。

到八点左右,我恋恋不舍地离开了美丽的东湖,心想:东湖真是临海的一颗璀璨的明珠!

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篇3:描写猕猴桃的小学说明文

全文共 1073 字

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猕猴桃——主要产于南阳市西峡县,年产500万公斤,约占河南省产量的四分之一。

“东方奇果猕猴桃,维生素含量是苹果的十几倍……”我想您也许听到过这样的广告,也许您还品尝过这东方奇果,至今不忘那甜中带酸的感觉。

一千多年前,我们的祖先发现猕猴爱吃一种果子,于是也好奇地摘来尝尝,真是不吃不知道,一吃难舍掉,从此这野果便成了人们的日常食品,并给它取个雅号叫“称猴桃”。因为它有神奇的功F又叫它“神气果”。

我的家乡——南阳市西峡县,是称猴桃的故乡,人们食用、栽培它已有一千多年的历史。到目前为止,家乡的猕猴桃已有“青皮”、“大毛”等十多个优良品种,质量居全国之冠。

猕猴桃树,是一种落叶藤木果树,适应性强,海拔2000米以下都能生长,属阳性植物,忌强日照,多生于林缘和灌木丛中,一般三四年开花结果,六七年进入盛果期,寿命长达30-60年。猕猴桃叶呈卵形和圆形,夏季开花,花初期为白色,然后逐渐变黄;雌雄异株,蔓像葡萄藤,浆果秋季成熟,果呈卵形或接近球形。长2.5-5厘米,幼果密披绒毛,熟后无毛,呈灰褐绿色,坐果率很高,每树一般年产果20-50公斤,最高可达100-200公斤,果实酸甜可口,味道清香。

据鉴定,每100克猕猴桃果肉中含维生素C100-420毫克,比柑橘高五倍,比苹果、梨、葡萄等水果高十几倍至几十倍。猕猴桃中还含有大量的葡萄糖和果糖,含量占果重8%-14%。此外还含有维生素D、脂肪、蛋白质以及铁、镁、钙、磷、钾等矿物质和人体所需要的多种氨基酸。由于它营养丰富,因而是高空、海底、矿井等特殊岗位工作人员及老弱病残人的优良滋补品。我国登山队第一次登上珠穆朗玛峰时,所用高山生理食物中,就有我们家乡——南阳西峡的特产猕猴桃罐头及果汁。

猕猴桃不仅是营养佳品,而且有显著的医疗效用。它的根、茎、叶、花、果均可入药,用于治疗消化不良、食欲不振、关节炎、瘫痪等多种疾病。它能促进病人手术后的康复,并作为高血压、冠心病、肝炎、心脏病等疾病和大面积烧伤的治疗药物。成熟的猕猴桃中,可以提炼出一种蛋白质水解酶,它能把肉类纤维蛋白质分解成氨基酸,可以防止蛋白质凝固,使生物的死细胞不致硬化,是很好的肉类软化剂,可以说食用猕猴桃无病能防病,有病能治病。我的家乡——南阳西峡是全国中华猕猴桃商品生产基地,现拥有整套国外最新技术的年产3000吨猕猴桃果汁自动化生产线,可以生产猕猴桃果汁、果酱、罐头等十余种新产品。这些产品远销香港、日本、德国等地区和国家,深受国内外顾客的好评。

东方奇果猕猴桃——我家乡的特产,这一富有潜力的自然资源,必将为家乡的经济建设做出更大的贡献。

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篇4:小学生美丽的公园作文300字

全文共 237 字

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公园是个美丽的地方,那有山有水,花花草草真漂亮。

走进公园,你会看到绿树成荫的小树林,蝴蝶在天空中飞舞,蜜蜂在树叶下乘凉。嫩绿色的小草就像给大地穿上一件绿色的衣服,小鸟在树上叽叽喳喳的叫着。

走过小道,你会看到有着悠久历史的古茶亭,老人们在那下棋,孩子们在那乘凉。

不远,你就会看见歪歪扭扭的九曲桥,它有着一则很长的故事。还有,别小看那一排排小石灯笼,传说,那灯笼还会除魔呢。

翻过桥之后,就到了热闹非凡的歌舞广场,老人们在那轻歌曼舞,孩子们在那嬉戏、玩耍。

伙计们,你们想不想去呀。

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篇5:美丽的井冈山小学生作文

全文共 721 字

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一趟井冈山,那里果真名不虚传。井冈山的最高峰有2120米,峰顶上云遮雾涌,神秘莫测。那里的环境很好:天空是蔚蓝的,几朵棉花似的白云点缀着天空,山上绿树成荫,树林中不时传来鸟儿欢快的啼啭和人们的赞美声。一条条曲曲折折的小路,把人们带进了丛林深处,一颗颗奇形怪状的百年老树,令人啧啧称奇。

我们还去了井冈山的另外一个著名的景点—龙潭。龙潭有五个瀑布,水清澈见底,水面印衬着几颗参天大树的倒影,爸爸小心翼翼地带我踩进了水较浅的地方,我忍不住捧起水喝了好几口,感觉甜滋滋的。龙潭有一个奇特的瀑布,名叫仙女瀑,由于地壳的运动,让她自然形成了一个仙女的形象,正当我陶醉在这画一般的美景中时,天空突然下起了淅淅沥沥的小雨,虽然被淋湿了,但雨中的仙女瀑又别有一番风味,雨没持续多久,太阳出来了,两座隐隐约约的大山之间出现了一条七色的彩虹桥,我别提多高兴了,这可是我有生以来第一次见到彩虹呀!由于相机不是很专业,我没能把她照下来,但是我的心灵已经把她深深地印在脑海里。在龙潭,我用相机记录了最欢快和最有趣的事,美景的照片也不少。到了吃晚饭的时间,我们要离开龙潭了,我感到十分留恋,因为是龙潭让我领略到了大自然的神奇与美丽

晚上,我们出去散散步,突然,一道亮光让我们把视线转向了天空,是闪电!我们都驻足观望:那闪电一会儿像龙的爪子,一会儿像鹿角,一会儿像树枝,一会儿像龟甲上的条纹……但都只出现一两秒钟就不见了。在城市里,从未有过这样令人惊醒动魄的闪电。井冈山的闪电可真是让我有些害怕啊!

在井冈山玩了两天,我们要回去了。井冈山让我如痴如醉,那银色的瀑布、草木的芳香、奇异的闪电、参天的古树、优美的环境使我恋恋不舍。下次来井冈山时,我一定要把井冈山的美景都记录下来!

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篇6:小学语文说明文阅读技巧说明文阅读答题技巧

全文共 6039 字

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说明文解题的程序,有句顺口溜:“先读原文通大意,再读考题做标记,找出范围对应句,比较选项看差异。”

先读原文,完成3个任务:(1)给段落标上序号。(2)了解文章大意,即说明的对象,各段之间的联系,作者的见解及相关材料。(3)给重要句子和关键词语做上记号。其次,再读题很重要,要给重要词语做上标记。第三,找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。

1、概念:说明文是以“说明”为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。

2、与其它文体的区别:议论文以理服人,哲理性是它的主要特点;记叙文以情感人,形象性是它的主要特点;说明文以知授人,知识性是它的主要特点。

3、说明文的类型:

①按说明的对象来分:分为事物说明文和事理说明文。

②按说明文的语言风格:分为平实的说明文和生动的说明文。

事物说明文以事物作为说明的对象,重点在于说明事物是“怎样”的,介绍事物的性质、特征,把一种事物和另一种事物区分开来。

事理说明文以事理作为说明的对象,重点说明事理是“怎么样”和“为什么这样”的,把抽象的、难于理解的事理说得清楚明白。

1、常见的说明方法有:

举例子、列数字、作比较、引资料、打比方、分类别、列图表、下定义、作诠释、摹状貌

2、常见说明方法的作用:

①举例子:具体形象的说明了+说明对象的。。。。。。特点。

②列数字:准确具体的说明了+说明对象的。。。。。。特点。

③打比方:形象生动的说明了+说明对象的。。。。。。特点。

④作比较:突出强调的说明了+说明对象的。。。。。。特点。

⑤引资料:增强说明的趣味性,放在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

⑥分类别:条理清晰的说明了+说明对象的。。。。。。特点。

⑦列图表:直观形象的说明了+说明对象的。。。。。。特点。

⑧摹状貌:惟妙惟肖的说明了+说明对象的。。。。。。特点。

⑨下定义:科学准确的说明了+说明对象的。。。。。。特点。

⑩作诠释:通俗易懂的说明了+说明对象的。。。。。。特点。

要区分“下定义”与“作诠释”的区别,前者是精确的科学定义,后者是对事物的某一方面作解释。

1、时间顺序:说明事物的发展、演变,一般都有明确的时间标志。(介绍事物各阶段的特点或制作

过程时,往往采用时间顺序。)

2、空间顺序:从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,一般都有常用方位词。(说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。)

3、逻辑顺序:主—次、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体、整体—局部等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”。(介绍抽象事理时,则往往需要采用逻辑顺序。)

常见的形式有:“总—分”式(或由总到分,或由分到总,或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构,抓中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。

A、准确;B、形象生动或简明平实。

答题技法:其一,要看懂题目,不少说明文题目本身就表示说明对象,如《苏州园林》等。其二,抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点,包括说明事物的特征。

反之,如果需要为说明文的语段加一个标题,也可以用说明对象作为标题。

答题技法:尽量从原文中找原词原句,若没有,则注意段意、中心句。

(见说明方法)

答题格式:本文使用了__________

的说明顺序对__________加以说明,使说明更有条理性。

不能调换:原文采用由??到??的顺序介绍事物,调换后不合逻辑。

或:总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。

1、对整篇文章语文的品析:一般从两个角度谈:A、准确;B、形象生动或简明平实。“准确”是一般说明文的共同特点。

“形象生动或简明平实”是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈。

答题格式如下:

这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点,如“??”一句,就准确/生动形象..........

/简明平实地说明了事物“??”的特征/事理。

2、对具体词的评析

类型1:加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。

答:准确/生动形象/地说明了事物“??”的特征/事理。

类型2、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。(同上)

类型3:能否替换为另一个词语?并说明理由。

答:(1)不可以。(2)原词的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变,与不符合实际。

类型4:限制性词语能否删去?

答:(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修饰;“大约”“可能”“左右”等表估计;“多”“有余”等表数量。(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

这种题型的特点是:在文中抽出一个句子或一个文段,要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。

对策:首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末;然后再按如下规律答题即可。一般情况下,句子或文段在文中不同的位置有不同的作用:在文首,作用多是统领全文、总起全文或引出..

下文;在文中

,作用多是承上启下;在文末,作用多是总结全文。..

先要理解所引古籍或名言的含义,再联系说明的内容,看看这两者间有何内在联系,就能领悟其引用的目的了。

如:在说明文的开头或中间叙述有关的故事,究竟起何作用?

①在文章开头叙述故事,其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣,或者是为了引出说明对象。②在文章或段落中间叙述故事,往往是为了增强说明文的可读性,同时也为了说明事物的来源或作用。

答题格式:说明了??或:介绍了??

方法:找中心句;结合本段说明特征概括,摘要联合,结合标点,尤其注意分号,认真提炼。

1、中心句出现的位置:有时在开头或结尾,有时在文中。

2、中心句的判断:多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。

3、概括文段的中心句

对策:(1)思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的。(

2)紧扣表秩序的词语,如“首先”“其次”“还有”等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括。

话,而是其中的一部分。

括。

技法:认真仔细阅读原文,一般都能从原文中找到答案。

阅读训练

(三)地球为什么“高烧”不退

2006年6月以来,大范围的高温干旱持续不断。在印度和巴基斯坦,罕见的热浪夺走了2000人的生命。印度许多地区的最高气温超过了45℃,巴基斯坦的最高气温一度攀升到53℃,首都伊斯

兰堡的最高气温也连续数天保持在43℃。在瑞士,6月份平均气温创近250年来的最高记录。在中国,长江以南出现了历史罕见的持续高温少雨天气,大部分地区35℃以上的高温日数达25天~31天,有些地方最高气温达40℃--43℃,不少地方最高气温屡破记录。与此同时,大部分地区降水量较常年同期偏少5成-8成。特别是7月以来,有的地区降水量甚至不足l0毫米,造成一些城镇限量供水。

②地球“高烧”,原因何在?中国l气象局国家气候中心研究员丁一汇等气象专家撰文称,大气环流的异常是一个直接的影响因素。

③专家们认为,印度半岛本应于6月上旬开始的季风雨季明显延迟,直到6月中旬,仅在西南沿海的部分地区有少量降雨,大部分地区连续数月降水严重偏少。其间,印度半岛上空持续被东进的伊朗高压所控制,干热的西北气流造成了持续的干燥酷热天气。

④在欧洲,一个较强的高压脊稳定在欧洲中南部上空,使该地区热浪不断。同时,我国华南、江南地区高温天气的持续与西太平洋副热带高压有关,它是影响我国夏季雨带变化和高温天气的主要因素,与熟带气旋、江淮梅雨:暴雨以及持续性高温高湿天气关系极为密切,它的强弱、进退对我国雨带活动及旱涝分布起着决定作用。

从6月底开始,西太平洋副热带高压一直盘踞在江南、华南上空,稳定少动,使得该地区盛行下沉气流,风力微弱,天气晴朗,阳光照射极为强烈且日照时间长,气温自然居高不下。

⑤科学家研究发现,最近100年是过去l000年中最暖的,最近20年是过去l00年中最暖的。地球正在变暖已是不争的事实。世界气象组织有关专家也称,今年在北半球30多个国家出现热浪,导致洪涝、干旱等灾害频发,其根本原因可能与全球变暖有密切关系。

⑥中国气象局国家气候中心首席气候诊断专家翟盘茂则认为,大范围高温天气的出现是否与全球变暖有关,现在还不能贸然下结论。翟盘茂说,全球变暖主要体现在冬半年(每年10月至次年3月),有两个最明显的证据:一是霜冻日数的下降,二是极端冷的天气事件的显著减少。然而,全球极端暖的天气事件并没有出现和它们相对应的增加趋势。虽然我国南方今年极端高温现象确实十分异常,但从过去50多年的变化来看,35℃以上的高温日数没有出现明显增多的趋势。因此,这种高温天气很可能只是一种主要受自然原因支配的年际变化的表现。

⑦专家认为,不管2006年夏季高温与全球变暖有没有直接联系,全球变暖的确会导致某些极端气候事件更加频繁地发生,这一年的普遍高温对人类是一次警示,它将引导人们深入地思考极端天气事件与全球变暖的关系,引起国际社会的足够重视,从而采取实际行动遏制全球变暖的趋势。

1、本文说明的主要内容是___________________________________________________________________________________________________________________________________,采用的说明顺序____________________。

2、在第④段加“ ”的“它”指代的具体内容是____________________________。

3、文章对高温天气产生的原因作出的解释或猜测主要有哪些?

答:(1)

(2)

(3)

4、第⑤段画线句子主要采用了什么说明方法?有什么好处?

:____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

5、第④段加点的“主要”能否删去?为什么?

__________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

6、文章最后说“不管2006年夏季高温与全球变暖有没有直接联系,全球变暖的确会导致某些极端气候事件更加频繁地发生”。遏制全球变暖,你有哪些科学良策?

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别把植物带回国

①在1845年多雨的夏季里,爱尔兰人从美洲进口了一批马铃薯种薯,可他们万万没有想到,灾难也流进了爱尔兰。

②这批马铃薯种薯,感染了马铃薯晚疫病。这是一种很厉害的马铃薯传染病,传播速度很快,如果把得了这种病的马铃薯种薯种到地里,薯苗会大面积死亡;侥幸活下来的秧苗,结出的马铃薯,储藏起来也会很快腐烂。

③由于没有防治能力,马铃薯晚疫病在爱尔兰迅速传播开来,并一年年加重。1848年和1849年间,马铃薯晚疫病在爱尔兰大肆流行,造成了毁灭性的灾害。很多爱尔兰人走投无路,或饥饿而死,或由于无力交地租,被地主赶出家门,无家可归。在马铃薯晚疫病大流行的几年内,爱尔兰有20万人死于饥荒,近200万人移居海外。

④这方面的例子举不胜举。因此,各国陆续开展了植物检疫工作,以防止类似的悲剧重演。⑤植物检疫分为对外检疫和对内检疫两种。对外检疫又分两部分,一是针对国外的植物或植物产品进行检疫,不让植害进入本国,以保护本国的农业生产安全和生态平衡;二是检查将要出国的植物或植物产品,避免有危险性的植物病虫害和侵略性杂草向国外传播,以维护本国的贸易信誉。对内检疫是将局部地区发生的危险性病虫害,封锁在一定范围内,防止病虫害传播和蔓延。⑥通过检疫发现有害生物后,一般给予扣押和封存销毁,或进行除害处理。目前采用的除害处理的方法主要有:熏蒸消毒处理法:在国际贸易中,木材是应用十分广泛的商品包装材料之一,但有害生物易附着在木质包装上,随商品一起进入进口国。解决方法就是熏蒸。熏蒸一般在场地做,把货物放到集装箱里,用溴甲烷等药剂进行灭菌处理。热处理法:用微波、高温的方法对植物产品等进行灭菌处理。机械汰除法:对植物种子、药材等用筛网过滤、液体漂洗等方法进行淘汰剔除。隔离试种法:对种子、植物等先在指定地点进行隔离试种,观察其情况,如无植害,再推广种植。⑦为把将于今年五月在我国上海举行的世界博览会办得红红火火,组委会从国外引进了很多大型景观植物,我国检疫部门都对它们进行了检疫、消毒、隔离试种等处理。比如从日本引进的600多株日本红枫和日本青枫,在海关机场,就被进行了现场检疫,树体还被消了毒。上海检疫部门还在一些植物园专门开设了隔离试种区,对那些为世博会服务的引进植物进行隔离试种,基地人员每天进行观察记录,市林业病虫防止监管人员也每周前往观察记录。

⑧为了我国的植物安全,出国旅行时请别把植物带回国。

1、文章开头讲述爱尔兰人从美洲进口了一批马铃薯种薯造成毁灭性灾害的事例有何作用?__________________________________________________________________________________________________

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2、下面句子中加点的词语能否删去?请任选一处简要分析。

(a)通过检疫发现有害生物后,一般给予扣押和封存销毁,或进行除害处理。

(b)木材是应用十分广泛的商品包装材料之一。

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篇7:一朵美丽的月季花

全文共 342 字

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有的人喜欢香气扑鼻的桂花,有的人喜欢五颜六色的菊花,有的人喜欢亭亭玉立的荷花,还有的人喜欢金黄的迎春花,但我却喜欢艳丽无比的月季花,因为月季花开花的时间长,古人用“天下风流月季花”这样的诗句赞美月季花,所以我更喜欢月季花了。

月季花长的并不高,比黄杨木高一点,主干是绿色的,粗细和吸管差不多,它身上长着又硬又尖的刺,是米色的,它好像告诉我们只准观看,不许碰我,从主干上分成许多枝杈,每个枝杈的顶端都长着一朵花,叶子椭圆形的,叶脉清晰可见,叶子的边缘是锯齿形的,三片叶子组成一束,绿油油的,在太阳的照耀下闪闪发亮,像打过蜡一样。

月季花是红的,有好几层花瓣围起来,花瓣是扇形的,花蕊是黄色的,花蕊藏在花朵里,像个害羞的小姑娘,不时散发着淡淡的清香。

月季花让我心旷神怡,我喜欢这迷人的月季花。

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篇8:美丽的青海湖小学作文400字

全文共 393 字

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今天天气晴朗,我们一家三口驱车前往我向往已久的中国内陆最大的咸水湖——青海湖

汽车在笔直的公路上飞快地行驶着,一路上我的心情非常激动,不由自主地向窗外看。远处草地上一片片一片片金灿灿的油菜花,在太阳的照耀下明晃晃的,好像一条条金黄色的彩带,把辽阔的草原装点得格外鲜艳。汽车大约行驶了两个多小时,我们来到了青海湖。

刚下车,无边无际像海一样的青海湖呈现在我的眼前,湖水是那么的清澈,那么的蓝,好似镶嵌在草原上的一面大镜子。远处的朵朵白云飘浮在湛蓝的湖面上,四周连绵不断的群山,形成了一幅美丽的图画。

看到这么美丽的景色,大家纷纷拿出照相机来拍照。我兴奋地跑到湖边,走进水里,捡了一些鹅卵石扔进大海,心里默默的说:青海湖,这是我送给你的礼物。我们沿着湖畔走了一圈,看到很多牦牛和成群的羊在悠闲地吃着草。湖面上不时有水鸟飞过,我的心也像放飞的小鸟一样,轻松和自由。

青海湖的美丽,令我久久不能忘记!

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篇9:小学生写葡萄的说明文

全文共 359 字

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我喜爱葡萄,不仅仅是因为它玲珑多姿,更重要的是葡萄香甜可口,让人吃了还想吃。“不吃不知道,一吃忘不了。”真是上等的水果啊!

春光明媚,一颗颗水晶般的葡萄在太阳公公的爱抚下显得格外美丽。它们伸展着嫩绿色的叶子,给一串串挂满了枝头上的葡萄增添了许多光彩,他们好似在齐声高喊:“我长大了,我长大了……”

一串串晶莹剔透的葡萄聚拢在一起,密密麻麻的,像满天繁星,令人眼花缭乱。葡萄圆圆的,摸起来滑溜溜的,非常舒服。等葡萄逐渐长熟后,摘一个,剥去皮,放进嘴里,香甜可口的汁水一下子渗遍全身,那甜滋滋的味道始终留在你的嘴里,久久不会消失。

葡萄的颜色多种多样。有的,暗红色的,有的是淡绿色的,有的是淡紫色的,有的又是紫里透红的……在阳光的照耀下,五光十色,一颗颗可爱的小葡萄闪闪发光。在春雨的爱抚下,变得更加滋润。

我喜爱葡萄,你喜欢吗?

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篇10:荷花说明文小学生

全文共 499 字

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5月中,我去了学校,看见了池塘里有好几条小鱼,但我不是看鱼,是看一个更美丽的东西。

当周周5,我们开家长会,还没开之前上午十点时,我们开始跑操,我发现语文老师不见了,就回头看,我惊呆了。荷叶好可爱,荷花好美丽,尽管小了一点,但那还有一个大大的灰色的蜻蜓呢!这可以由杨万里的诗句:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头来形容啊!

我还发现荷叶放水啊,用它都可以当雨伞了,只不过太小,拿不到。

荷花也不输给荷叶。他发现小朋友们都看荷叶,气的脸通红,可美了。还有一些荷花啊睡觉,一身肥肉,又大又白。虽然很美,但是美中不足的是,荷花在中间,不能近距离欣赏。

下午开家长会了,校长想的太不周到了,家长去开会,我们要等他们开完会吗?于是我去池塘打发时间。本来一个多小时的家长会,好像一瞬间过去了。我告诉妈妈妈,她问我:“你在外边做什么了?”我说:“我看见了许多大蜻蜓,加上两条大鱼,一群小鱼,那一池塘的荷花荷叶,可美了。

过了不知道多久,太阳成了夕阳,我发现这些荷花荷叶更美了,天上云变成了金子,可美了。这池塘,加上天边的云朵,还有边上的树木,堪比人间仙境,我就开始看起来,但是您来了,我就回家了。”

荷花荷叶好美,我特喜欢它们。

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篇11:小学生作文:美丽的春天400字

全文共 418 字

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在绵绵的细雨中,在轻轻的微风中,冰消雪融,万物复苏的春天又来到了。

惊蛰过后,大地的万物才稍有变化。地上的小草,不像南方来得那么早,又不像北方来得那么晚。仔细看那一片片绿地,枯草就像妈妈一样,把身子贴在儿子——新发的嫩草上面,保护着她的儿子不受风雨的摧残,而儿子却执意要脱离妈妈,昂起头去看外面的世界。

清明到了,迎春花、桃花都开放了。桃花是淡粉色的,五片花瓣之间簇拥着十几根花蕊,就像至高无上的国王一样,而花瓣就是他的儿女,真是一个和谐的家庭。迎春花就宛如一位穿着黄色衣服的少女,在微风的吹拂下,就好像在跳优美的舞蹈一样。杨树、柳树也长出了小芽,给大街两旁又增添了生机。

天气逐渐变暖,人们脱下了臃肿的外衣,换上了轻便的春装。每天晨练和晚练的人越来越多了。锦江山上晨跑的人不计其数。鸭绿江畔,踢毽子的人数不胜数。天空中五颜六色的小点是什么呀?定睛一瞥,才知道,那是风筝呀!它们就像组成的一幅山水画,描绘春天的盛景。

春天,真是个美丽的季节啊!

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篇12:落叶也美丽小学六年级

全文共 644 字

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叶的离去,是风的遗弃,还是树的不挽留?在这阵阵凄凉中,落叶划出了一道道美的痕迹。

--题记

秋日黄昏,残阳如血。

漫步在林间小路上,看着那落叶一只只飞倦了的蝶,在风儿的陪伴下悄然离去,在那离开的一瞬结束了与树的告别。望着这美景,我心中的股股激流喷涌而出。

这叶儿,在离开树的那一瞬间,没有悲伤,也没有呻吟,只有默默的飘然而去,在落地的那一暖,留下永恒的微笑。

这叶儿呀,就这样默默的为大树奉献了一生。春天,鸟儿在这里栖息,为你歌唱,风儿也来为你嘻戏,轻抚着你的脸颊;夏天,你为大家撑起一片阴凉,小孩子们在你下面,嘻戏玩耍,而现在你却要离开,但我看不到一丝怨言。

就这样,你头也不回的离开了枝头,因为你知道,“落红不是无情物,化作春泥更护花。”对吗?虽然你已离去,但不久之后,在你曾经呆过的地方,还会有一片新绿再长出了,是把。

人们都说落叶是无情的,是凄凉的,是悲伤的,但此刻,我却看到了一种真正的美丽

我弯下腰去,双手小心翼翼的捧起一片落叶,我忽然感觉到落叶还没有死,我仿佛还能感受到它的体温,还能清晰的看到它那跳动的脉搏。啊,它还没有死。它正用一种新的方式来继续曾经的美,就算死也要投进根的怀抱。

我回到家中,小心翼翼把那片落叶装裱起来,放在桌上,时刻激励着我,虽然在桌上,它不是最值钱的,但它确是最珍贵的。

其实有些人,不正像这落叶吗?为了祖国这棵大树默默奉献着自己,虽然有些人还瞧不起他们,但他们才是最美的。

后记:风儿继续舞着,叶儿,继续飘着,仍旧在空中划出一道道完美的弧度,继续绽放它们真正的美丽。

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篇13:美丽的冬天来了的小学生

全文共 881 字

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那年的冬天,窗外柳絮般的大雪纷纷飘落,寒冷至极,我的心里却温暖无比。 In the winter of that year, the heavy snow -like snow outside the window fell, the cold was extremely warm, but my heart was extremely warm.

窗外飘起了罕见的雪花,两年没下雪的武汉在晶莹的雪花的点缀下竟如此壮观。窗外白茫茫的一片屋顶上都悬挂着雪白的绸缎,大地也铺上一层白花花的地毯。街旁的小树银装素裹,被大雪压弯了枝头。人们都穿着臃肿的棉袄,裹得严严实实的,在早已结冰的路旁缓缓的行走。街道上几乎看不见汽车,整个城市仿佛都沉睡了。家里养的一盆小草刚长出嫩芽,看着窗外纷飞的大雪,我不禁有些担心。

前天刚参加了一场重要的考试,早已准备了一个学期的我信心满满,蓄势待发。可今天看到成绩,那出人意料的分数犹如一块巨石掉落下来,砸得我晕头转向,似乎前途一片迷茫。我的心里顿时下起了了冰雹,是那样沉重而又寒冷,压得我喘不过气来,冷的我直发抖。

中午雪停了,升起了雪后的暖阳,可我依然感受不到任何温暖。我不经意看到那盆小草,它似乎也在瑟瑟发抖,我便把它放在外面的窗台上,让它享受这难得的阳光。然后我便出去了。可谁知下午竟又下起了雪,晚上回家那盆小草早已被大雪覆盖,草尖也被压弯了。“它一定无法存活了!”我在心里悲伤地说,但还是怜惜地把它捧到屋里,我觉得它与我的处境竟是如此相同。

过了几天,我还沉浸在考试失利的沮丧里,无聊地在屋里转来转去,突然,我的余光里出现了一抹绿色,是那盆小草!那副场景使我惊诧不已:不知什么时候,小草竟然挺直了身杆,绿莹莹地在寒冬里倔强地生长着。我的心一震,为它顽强的生命力与不屈的精神所感动。阳光照在嫩绿的小芽上,金灿灿的,更是照进了我的心里,寒冷与失望顿时被驱赶出去,温暖与信心又重回我的心田。

窗外的雪似乎越下越大。屋里的我正在埋头奋斗,笔尖飞舞,我的.心中早已燃烧起一股熊熊的大火。

几年过去了,那年的雪仍是记忆犹新,那年的冬天也始终温暖如春!

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篇14:小学生二年级美丽校园作文600字

全文共 712 字

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我眼中的校园那是一个美丽清洁而又令人感到神圣的地方,我爱他等同于爱我的父母。 The campus in my eyes is a beautiful, clean and sacred place, and I love him equivalent to the parents who love me.

我眼中的校园,它很美丽。校园里的花草树木数之不尽。花,总是开得如此的茂盛,色彩缤纷,芬芳艳丽。树的数量不计其数却每颗都挺拔苍劲,活力十足;相比之下,草儿仿佛也不逊色,更是清脆嫩绿。再加上历史久远的老教学楼与新教学楼的衬托下,校园的没就显得天衣无缝了,让人看了后感到心旷神怡

我眼中的校园,它也很清洁。同学们每天都会积极的打扫校园,他们愿意用自己的劳动来换取校园的清洁。为了清洁,他们从不乱扔一丁点垃圾,这才使得校园能维持清洁,学生们已经把学校的保洁当成自己的任务,并完成这项举手之劳的任务。这时,校园就很清洁了。

我眼中的校园,也是一个能让学生读到圣贤书的地方。哪里有优秀的教师,可谓“人才济济”,老师们会用尽各种可取的方法来帮助同学们提高学习成绩。这也是学生的动力所在。学生们都很勤奋好学,你追我赶,好像总是不愿落后于其他人。

对于学习的追求,他们会想着了迷,迷恋于书海中;他们可以在知识的海洋尽情地吮吸着。每个学生都会有自己的理想和目标,他们会为了自己的理想和目标而去努力奋斗学习。每当走进自己的教室看到同学们努力的学习气氛,就会感到一股动力,一阵书香向我涌来,是我也投身到学习中去,仿佛无法自拔。

我眼中的校园,它既是我们学习的园地,又可以算得上是玩的乐园。它,能给我们带来无比的自豪与快乐。因此,我爱它---我的校园

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篇15:美丽的长城小学生

全文共 295 字

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北京是我国的首都,那里,风景优美,还有许多名胜古迹,其中,我最喜欢长城了,长城的一年四季是那么的美。

春天来了,长城穿上了鲜艳的外衣。瓦蓝的天空下,树木生机勃勃,绿草如茵,花儿姹紫嫣红,绚丽多彩。

夏天,长城换上了绿装,一切都变得那么绿。就连天也变得像大理石一样清亮。那郁郁葱葱的树木,像身穿军装的卫兵,威武地挺立在长城脚下。

秋天,长城像披上了火红的斗篷。那一棵一棵的枫树就像一个个披盔戴甲的勇士,保卫着我们祖国神圣的土地。

冬天到了,长城银装素裹,如同那巍峨的山峰挺立在树丛之中,显得更加雄伟壮丽了。长城像一条白色的巨龙,弯弯曲曲,蜿蜒在崇山峻岭之中,看不头,望不到尾。

啊!我喜欢这美丽的长城。

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篇16:美丽的月季花作文

全文共 541 字

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月季月季又叫月月红,是很多城市的“市花”。不仅在当地,甚至在其他的任何城市也随处可见,无论是街道、工厂、学校,或是居家庭院,到处都可以看到他的身影。斑斓纷呈的月季花四季常开,因而博取了人们对它的青睐。

月季长出来的嫩叶如同一弯细微的月牙儿。水灵灵的小叶片透着嫩红,浅浅的红晕向叶片的四周渗开去,一株月季上均匀的长着三至五片嫩叶,就像一幅水墨画,显得那样毫不修饰,那样的素净淡雅。

每年的四五月间,月季花便进入鼎盛时期。每一朵月季花,都有七八层花瓣,他们紧紧地裹着花蕊,我家有两种颜色的月季花,一种是浅粉色,一种是红色。粉的似霞,红色像太阳,交相辉映,不用等待傍晚,便可一览日落的美景。月季花期很长,除了寒冬之外,几乎每月都会开花,故有“百花仙子”之称,难怪人们又给它起了个“月月红”的芳名。

星光下,月季的美才显得更突出。星星光不耀眼,但繁繁散散,密密麻麻。光亮一点一点的撒在细腻的、柔软的花瓣上,就像是一颗颗水晶,而美丽的月季就成了亮丽的托盘。一缕月光泻下,正好落到露出的花蕊上,细细的花蕊变成了舞台,这舞台上,正有一个仙子在翩翩起舞。吾喜欢月光下的月季。

我喜欢月季,是因为他点缀了人们的生活,更因为他无私地将芬芳、美丽与身姿献给了世界,献给了夜空,献给了每一个热爱生活和大自然的人们!

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篇17:小学作文:美丽新校园,放飞新梦想

全文共 859 字

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清爽的风儿是春的使者,给人舒畅一刻;甜美的空气是爱的使者,给人清新一刻;温馨的气氛是暖的使者,给人美妙的一刻……那么,新的一天是什么?是满怀希望与美好的一天,是令人心驰神往的一天。

第一缕阳光亮堂我的心怀,第一丝花香泌人心脾,第一颗露水洗净我的心扉,一切都是那么美妙,我将以真挚的心去迎接新一天!

沐浴阳光,我投入校园的怀抱。校园,像我的第二个家,包含温馨与快乐。校园,一个学校的圣地,一个寒假不见,它却变了,变得更美!更朝气了!一身极具欧美风范的红装,魅力十足!就如一位身着红衣的天仙,散开迷人的微笑绽放节日的喜庆和民族的气息。红、绿、黄颜色的砖瓦点缀着这美丽的教学楼,美得无法形容!宽阔的操场上红的跑道,留下了同学们的足迹;白的线条,满载同学们的笑声;绿的草地,洒下了同学们甜甜的赞美……在这个充满动力的跑道上,怎能不热血沸腾跑起来呢?一丝丝甜津津的芳香扑入鼻中,使人心旷神怡,真可谓“此香只应天上有,人生何得几回闻?”寻香望去,大丽菊、三角梅、茉莉花、劲松、榕树争奇斗艳渲染校园,丝丝甜香直入心扉,我醉了,醉在花海之中……在美妙的环境中,一阵阵响亮的读书声在耳畔响起,伴随在一两声鸟鸣,变得愈加清脆,宛如一曲天仙所弹奏的乐曲。在美妙的读书声中,我的目光不觉地落在了庄严的升旗台上,队旗、国旗、校旗依序屹立在旗台中央,庄严而神圣,鲜艳的旗帜,是中国卫士用鲜血染成的!一面面旗帜述说中国的一个个故事,中国是在恶劣的世纪风暴中顽强地走过!它,是国的象征,是祖国花朵们崇尚的英雄、学习的榜样,孩子们将会像国旗一样,成为国家的脊梁!引领中国,冲破重重困难,走在世界的前端!

美丽的新校园,美丽的一切,它告诉给予我们的不只是知识,留给我们的不只是美丽。更多的是做人的道理:人,要摆脱一切的不好,做一个自信、勇敢、聪明、好学的好少年!以崭新的自我迎接崭新的一天。放飞梦想,它们会寄去我的理想!为了梦而前进,为了梦而奋斗,为了亿万人民的中国梦奋斗每一天,迎着新校园的影子,迎着中国梦的方向,勇敢前进!

[小学作文:美丽新校园,放飞新梦想

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篇18:我美丽因为我有爱心小学

全文共 595 字

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每一个人都有一颗心,只不过每一个的心是不一样的。有的人心狠手辣,有的人温柔善良。我就是一个温柔善良的人,不信?下面看。

一天,我和妈妈来到了逍遥津公园玩,一进去,逍遥津里面的人可以说是人山人海,我们玩的非常开心。出了公园,我和妈妈上了人行道。一会儿,映入我眼帘的就是这一番场景……

只见人行道边上,有许多要饭的人,其中有一个人引起了我的特别注意,他的两条腿已经没有了,只剩下了两只胳膊,衣衫褴褛,蓬头垢面,活生生是一个刚从原始森林里出来的“野人”。他趴在一块底下有四个轮子的木板上,一手拿着一个铁腕,一手划着小车子向前挪动,许多人拿出五角或一元的硬币,放在他手里的铁碗里,有的人还放了十元纸币……种.种猜测在我的大脑里出现:他的亲人呢?难道他的亲人全部遇难了?他这是怎么了?他是家里发生了火灾?还是出了车祸?他的两条腿是怎么没了的?看到别人一个一个都帮助了那个人,我也忍不住了,向妈妈要了一元硬币,妈妈沉思了一会儿,给了我一张五元的纸币,我蹦跳着把五元钱给了那位残疾人。等我再来到妈妈的身边,妈妈会心的笑了笑,说:“我家的儿子将来一定有出息。”听到这,我也笑了,跟着妈妈一起回到了家。

我帮助过许多人,但就这件事记忆犹新。每当这时,我总会想起一句歌词,“只要人人献出一点爱,世界将变成温暖的人间”。对,歌词说得对!请大家记住,只要别人有困难,大家都要伸出援助之手。俗话说,“一方有难,八方支援”。

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篇19:美丽的贺卡说明文_500字

全文共 441 字

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今天的阳光,如同我激动的心情,在这阳光明媚的日子里,老师给了我一张美丽贺卡,那是老师对我的肯定和鼓励,更多的是殷切的希望。

我,是一个学习不太好的小女孩,上课总想着一些毛茸茸的小玩具,老师叫我回答问题,我便不知所措的站起来,很不得把全宇宙每个问题的答案全塞进脑子里,老师见这情况,便瞪我一眼,严肃的对我说:你坐下,再一再二,没有再三再四。我坐下后,竭力忍住才没让眼泪流下来。

一下课,大家便嘲笑我,带有讽刺的语气议论我:瞧她那样,还当组长呢!哼,连我都比不上。我听了后,很伤心,那两颗圆滚滚的泪被阳光照的闪闪发光。

突然,一个朦胧的身影向我走来。那是和我互不相玩的朋友——李天姿。她把我带到了一个人影稀少的地方,委婉的对我说:别人说你是这样,也不一定说是就是呀,你努力了,也会成功的!我会心的笑了。

从那天起,我加倍的努力学习。当然,功夫不负有心人嘛!又过了几天,老师果然对我的印象改变了。她还送我了一张美丽的贺卡,拿起贺卡,我仿佛听见了老师要对我说的话,对我的鼓励,对我表现好时的表扬。

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篇20:美丽的月季花

全文共 320 字

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盼啊,盼啊,我家的月季花终于开花了。

去年月季花还小,但是经过妈妈的精心照顾,不久就枝繁叶茂了。

一天早上我看到月季花上绽放了几个花蕾,花蕾穿着一件草绿色的衣服,又过了几天,花蕾顶破衣服,露出粉红色的花瓣。最后整朵月季花都开放了。,花显粉红色的,像一个穿着粉红衣服的少女。绿叶红花被晨光一照,又像一只粉蝴蝶在微风中起舞扑打着翅膀,翩翩起舞,我把鼻子靠近花朵,扑鼻的清香轻迎而来,再仔细问一问,花香里有一股像蜜一样的香味。

月季花港长出来的叶子嫩红的,边口有许多锋利的利齿,那是摸起来不扎手,但是等到叶子长大后。变成绿色的,边缘上的锯齿就更扎手了。其实它的茎上也有刺,比起叶刺还要硬一些。

月季花的花期很长一年四季都能开花。所以人们给它取名叫月月红。

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