初中周末生活日记20篇

花是美丽的，不需要任何的陪衬，任何一粒完好的花种都可能成长成一株花，在你的精心照料下，会开的十分灿烂;而缺少了你的呵护，那些花就会又瘦又小。

小时候，我是妈妈的乖乖女，妈妈对我总是呵护备至，为我打点好一切，而我无时无刻享受妈妈的爱。亲情之花在我和妈妈之间萌芽了。

上小学时，我慢慢懂事了，能够体谅妈妈的劳累辛苦。因此，我会试着帮妈妈扫扫地，而妈妈总会夸我长大了，我很开心。虽然不能为妈妈做很多的事情，但至少可以让妈妈少为我操心。妈妈即使再忙，也会抽出时间来关心我的学习和生活，我感到好幸福啊!亲情之花在我们之间绽放了!

等我稍微长大点时，妈妈为了我而不得不背井离乡，外出打工，妈妈再也没有那么多的时间来关心我，不能再为我打点一切了，甚至打电话的时间都要挤出来，我和妈妈有了隔阂，亲情之花不再那么美丽了!

上初中了，因为妈妈紧张我的学习所以回家了，我虽然很高兴，可我再也没有将自己的心事告诉妈妈，总是和妈妈说不到几句话就会争起来，我觉得我们之间有了深深地代沟，我们之间没有了沟通与谅解，亲情之花变得那么瘦小与脆弱!

直到那次，我连续几天不舒服，有时甚至觉得喘不上气，妈妈十分的担心，不住的问这问那，生怕我有什么闪失。看着她工作那么劳累，却还要为我担心，我有些不忍!那天晚上，妈妈突然提出要和我睡。晚上睡在床上，我觉得很安稳，也许是妈妈在身边吧。虽然我的病没有好，可稚气的我却极力掩饰着，不惜那个增添妈妈的担忧，可妈妈还是看出来了。妈妈说：璐璐，你知道吗?妈妈希望你能快点好起来，为了你，妈妈什么都舍得，哪怕是我的生命!听着妈妈的话，我愣住了，泪水湿了眼眶。妈妈的爱是那么的无私与伟大，为了自己的孩子她们是真的什么都肯做，什么都舍得付出。我突然明白了，其实我们的亲情一直都是那么的浓，丝毫没有变淡，我的世界因为有了妈妈而变得那么的温暖，亲情之花在我们的呵护下又开的无比的灿烂!

校运会开幕了，带着兴奋的心情，我握紧了手中的号码牌，开启了我的一天。

清晨，抬头，我仰望着天际那抹醉人的宝石蓝。晴朗的天空放飞着洁白的云朵，轻盈，蓬松。“加油哦!等会就要上赛场了!”好友拍了拍我的肩膀，给我打气。“放心，我叫‘不紧张’!”说笑间，我学着她的样子，一吸一呼。因为友情，我的心情像蓝天一样澄净清亮，无所畏惧。

在正午的暖暖的阳光下，我打开背包，看到妈妈塞给我的巧克力，心里甜甜的。耳畔回荡着出门前她的叮嘱——“饿的时候吃几块巧克力补充能量!”撕开包装纸，把一块巧克力放进嘴中，香浓，丝滑，我被甜蜜包裹，被亲情环绕。棕色，让我找到了内心的归宿，像小船靠岸，像落叶归根，家的味道久久不散。

“上午表现不错，下午继续加油!”我朝吴老师点了点头。他的背后绿草如茵，湿润中透出几份油油的绿意。绿色，那是土壤对植被的呵护，是大树对小草的照拂，是烛火对前路的提点。怀着这份感恩之心，我又拥抱了莹莹的绿。

一天中怎能少了一些澎湃?没错，那就是红，令人振奋的红!

不管是红色的塑胶跑道，还是观众席上一面面红旗，那鲜艳的红，让我豪情满怀。“砰!”一声枪响，人声鼎沸。“快!快!”我跺着脚，为队友鼓劲儿。冲过来的队友一把递过接力棒，我稳稳接住，迈开双腿，闪电似的冲向终点，任凭风在耳边呼啸。我的肋下似生出了双翼，迎风而战。“加油!加油!”熟悉的声音伴着鼓点传来，我一鼓作气，第一个冲过了终点。我和红色的跑道有个约定——为班级荣誉而战!这一刻，红是拼搏的精神，是友谊的传递，是团结的象征。

我如愿以偿地享受了红的激情。一个回头，暖黄色的光线踮着脚尖，轻盈地走到了我的身旁。衬着夕阳的余晖，我们所有运动员聚在树下，定格了美好的一瞬。一天的热血与欢笑凝聚在我们的瞳孔里，凝聚在那一张张灿烂的笑脸上。

这就是我的一天，多姿多彩，令人回味!

午饭后，我顺手拿起书桌上的一本《快乐作文与阅读》，像往常一样开始了课外阅读。突然，一篇《失败有奖》映入眼帘，失败还会有奖?我带着满腹的疑惑迫不及待地看下去。

这篇文章讲的是一个小男孩，他看到妈妈发表了很多的文章，便整日蜘蛛似的粘在网上，不断地向一家儿童刊物投稿。一次，两次，他不停地失败，终于，有一篇被留用。可是，那篇文章最终还是没有通过终审。男孩的情绪异常低落。就在这个时候，他得到了一个奖品——他梦寐以求的漫画书。妈妈告诉他：“这是失败奖。”奖励他勇敢地向妈妈挑战，又勤奋地练习写作，作文取得了很大的进步。后来，妈妈常以颁发“失败奖”的形式为男孩的失败鼓劲打气，男孩的学习和生活渐渐变得精彩纷呈，面对失败也更多了份勇气和自信……

其实，在我们的学习生活中，经常会有一些退步现象和失败的经历，这时，家长不是大发雷霆，就是严厉训诉，要么就是挖苦打击。我真羡慕文章中的男孩，他非常幸运，有一位睿智的妈妈，能在他的失败中看到他的努力与进步。

记得三年级时，我参加了小新星英语组织的朗诵比赛，虽然我把比赛的内容背得滚瓜烂熟，但最后还是没有进入复赛。知道成绩后，妈妈那责怪的表情，老师那失望的眼神，同学们那嘲笑的目光……唉!当时我多么希望有人能给我一个小小的安慰，能肯定一下我付出的努力，能给我一句鼓励的话语……

前不久，小新星英语组织了新一届的朗诵比赛，老师和家长都想让我参加。可想起前一次的失败，我的心里直打鼓，实在没有信心再参加一次了。

我一定要把这篇文章拿给妈妈看看，以后当我再次遭遇失败时，也许妈妈就能和我一起面对，至少不会再有暴风雨袭击了吧。

告别了小学，在秋高气爽的九月我升入了初中，便开始了五天难忘的军训生活。

第一天我认识了教官，他姓冯，我们便叫他冯教官。 冯教官高一米七左右，长得很威武、帅气，说话铿锵有力。冯教官先教我们站军姿：双脚成六十度，挺胸收腹，双眼目视前方。大家在炎热的太阳下站立许久，大汗淋漓，这时我觉得鼻子有些痒，便伸手去挠，冯教官看见了便说：“大家的手不要放在脸上。”教官没有点我的名字，我知道教官在暗示我，我很是感激。心想我一定要克服一切困难坚持下去。时间一分一秒过去了，烈日当头非常的热，我有些站立不住，此时我多么希望飘来一朵乌云能遮住太阳或吹来一阵凉风，可天空没有因为我而改变。

第二天与第三天教官教我们向左转、向右转和齐步走。教官很认真也很严格，一遍一遍的训练我们直到合格为止，同学们也都能认真的按照要求完成各项规定动作。

第四天我们练习正步走，当教官喊口令时，我们明显听出教官嗓子沙哑了。不一会冯教官突然走了，总教官走过来说：“冯教官嗓子哑了，说不出话来，我先代替他给大家上课”。我知道是这几天来教官在给我们训练时喊坏了嗓子，同学们都很感动，训练越发的的认真刻苦。冯教官休息一会后又回到了训练场地带领我们训练，为了明天的汇演他顾不得休息，我也暗下决心明天的汇演一定拿出好的成绩。

第五天上午冯教官带领我们复习动作要领，带领大家一遍一遍的演练。下午汇演，我们第六个上场，上场时我们全班都精神抖擞，完成了各项规定动作表现的十分出色，没有辜负教官对我们的希望和付出的辛苦。

五天的军训生活眨眼间过去了，但这让我收获很多，如坚强、奋斗、与不屈不挠的精神，这次军训让我终身受益，我将永远铭记这次军训生活。

年华似流水，小学生活中快乐的一幕幕在我脑海中不停地回荡。回忆起那些玩跑跑抓、扔沙包的游戏，还有那些淘气的男生居然往女生书包里塞进一张写着“大笨蛋”的纸条……然而，这一切在充满童真的我眼中竟是那样的完美。但是，幼小的纯真早已在不知不觉中悄悄地远去，此刻留给我的只剩下几分寂静。

落叶萧萧的秋天，伴随着明媚的阳光，我走进了这个全新的世界。原以为在那里不会再有从前的欢乐，也不会再有从前的无拘无束，但是从开学最初的军训以来，初中生活带给我的却是无限神秘而又多彩的魅力。“立正、向前看齐、向前看、稍息……”整个军训都在严肃的气氛中进行。刹那间，我们仿佛脱下童稚的外衣，代替它的是那份成熟。

几天来的军训，是汗水将我送进了这个充满幻想的中学。但是汗水过后接踵而至的就是那巨石般的七个学科，压得我一时无法呼吸。就在我还没有回过神来的时候，考试失利的警钟已经在脑海中敲响。我从那时起暗下决心：小小的失败并不代表一切，我必须要加倍努力，秋天到了，别让好成绩伴着落叶一齐被风吹走。

中学的生活，是欣喜、是悲伤、是兴奋，还是……心里的感觉总在千变万化着。但有一点最强烈，那就是改变，我变得不再像从前一样顽皮，是因为少了儿时的那一份天真和活泼?虽然笑容还挂在面庞，可笑声中分明掺杂了几分坚定。也许是原本稚气的我正在缓缓地走向成熟，而从前的生活中那些零零散散的快乐，正慢慢凝聚得充实而美丽。

小学的毕业，虽不如晚霞那样迷人，却比晚霞更难忘。同样，中学的开始，虽不如朝阳那样绚丽，却比朝阳更精彩。初一，我的新生活，严肃、紧张而兴奋，开朗之中，又略含羞涩。正如清新的早晨，茫茫之中，仿佛有一束充满期望的亮光，在不远处，闪耀着，闪耀着……

这一周是开学的第一周，我满怀着憧憬走进了初一三班的教室，进入一个新的环境，我内心不禁有一些忐忑不安。我的班主任赵老师是一个非常严格的老师，第一次返校的时候还有些不太适应这么严格的管理，但我是个适应能力很强的人，于是在第二次返校后我就逐渐适应了老师的管理风格。

俗话说得好，好的开始是成功的一半。我上的第一节课是地理课，老师讲课讲得有声有色，我也听得有滋有味，一节课四十五分钟一转眼就过去了，随后上的几节课也都很有趣，这让我发现听课也是一件很快乐的事。

当我上初中的时候，我不止一次的想象着我的初一生活，我渴望它是充满乐趣、充满欢声笑语的，但同时又担心它是枯燥乏味的、充满压力的。但通过第一天的学习我发现初一的生活是这两者的结合体，既是充满乐趣的，又是充满压力的。我认为初一的学习与初中的学习最大的不同就在于初一主要是自主的学习，而初中则更多的是老师手把手的教学。另外，老师讲课的速度也比初中明显加快了。因此，我认为尽快适应初一的自主学习方式和老师讲课的速度是提高学习效率的关键。

刚刚从初中升入初一、刚刚融入一个新的集体时，我还跟同学、老师都不是很熟悉，因此我还是会经常怀念我们原来的班集体，怀念原来的同学，但是仅仅这一周过去之后，我发现原本陌生的面孔越发的熟悉起来，与同学也越来越聊得来了，我相信我的新班集体与我的原来的班集体比一定毫不逊色。

我相信在班主任、各位任课老师的带领下、同学们的团结努力下，我们班级一定会在以后取得更大进步!

人们说生活就像打翻的五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣、有咸。但我的初一生活里更多的是甜……

那天晚自习结束回到宿舍的路上，我追着一个人使劲跑。从教学楼门口到体育馆门口。因为小明弹了我一下，跑在我前面的那个人这正是他。立刻就能够着他，我会心一笑，可他一个重心不稳趴地上了，因为距离太近，我来不及刹车也栽那那了。他倒没啥事拍拍裤子起来了，准备再来，可我没理他，因为我来不了了……

我被小童她们扶起来了，飞快地跑进宿舍楼一层的厕所，血滴了一路。我的左手在水龙头底下冲着，冰冷的水让我的知觉一点一点地恢复了。疼痛渐渐清晰，如潮水般向我袭来，我疼得“呵呵”笑了起来。

我们回到宿舍上药。没进门就发现我的床上铺着一层创可贴。“都是同学们拿来的”。舍友说。我眼前起了一层雾气，鼻子酸酸的。“别费那么多话了。”小童把握的左手放在灯下。不看不明白，一看吓一跳，我手指尖的肉全翻了过来身边围着的人一下子吓拍跑了不少，心软的人都不忍心看了。小童找出红药水和棉花棒，十分轻柔地给我上药。她脸上是一种专注的神情。这时小宝进来了，先做了一个我不看得动作，然后把手伸进兜里，摸了好久才翻出一块不知放了多久的糖，拨开后放进我的嘴里。小童正在给我贴创可贴，那糖真的好甜，一向甜到了心里……

此刻我的左手早已好了，一点疤痕都没有留下。可是她们每回提起这事，都会心有余悸地拍着胸口说：“好险!好险!”可是我的心里还是甜甜的。

虽然这件事在我手上留下的痕迹已经消失了，可它在我心里留下的记忆依然深刻如初……还有那颗糖的味道，在脑海中保存着，在我悲痛难过得时候这味道就会蔓延出来，沁入我的心底，它见证着我的`初一生活，记录了我初一生活的甜蜜。甜蜜的味道在我心底越酿越浓……

教学目标：

1、 知识与能力：通过片段训练，学生能对一件事情做到具体叙述。

2、 过程与方法：通过演示实验、练习，掌握一定的写作技巧。

3、 情感态度与价值观：营造浓郁的文学氛围，激发学习文学热情，陶冶学生心情。 教学重点：片段练习

教学难点：通过片段练习，掌握如何使作文具体化的技巧方法

教学设想：演示实验—练习—分析—片段练习—方法总结

教学过程：

一、组织教学、课堂导入：

同学们在学习语文的过程中感到最可怕的是写作文，感到最难的`也是写作文，胶尽脑汁而无处下笔，搜肠刮肚找不到一个恰当的词语。不由的发出感叹：“作文难啊，难于上晴天”。其实作文难写吗?答案是肯定的!真那么难写吗?亦不然!

因为在祖国的语言文字里，有黄河的不羁和刚强，有长江的奔放和潇洒，有泰山的威武，有草原的粗犷，有彩陶的古朴典雅，有花椒的芳香四溢。有先秦的繁星明月：是皎洁的汉宫秋月，是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟，是“推”“敲”不定的月下门，是庄子的逍遥游，是孔子的颠沛流利，是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计，是君子好逑的《诗三百》，是魂兮归来的《楚词》，是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪，是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……它不仅是我们每个人学习、工作、生活的工具，而且负载着丰富的情感，深邃的思想，人类的文明。有了这些，我们写作文怎么会难写呢?何愁写不好呢?这就要我们平时养成多读书、读好书的习惯，写好读书笔记。因为书到用时方恨少。这节课老师和同学们一起解决作文中的一个难题：如何使作文具体化?

二、活动一：

(一) 、教师演示：教师手拿一枚硬币，硬币从手中滑落，掉到讲桌上后又掉到地上。

1、要求：

(1)、每一个同学仔细观察这种现象，然后用一句话描写这种现象。

(2)、同学之间交流、分享。

摘录例句：

(1)、有一枚硬币从老师手中滑落，掉到了地上。

(2)、有一枚硬币从老师胖乎乎的手中滑落，掉到了讲桌上，然后又像一个小精灵叮叮当当的掉到了地上，在地上画了一个优美的圆弧后平静地躺在哪儿。

2、分析：

在同学们写的句子中你认为哪一句写的最好?原因是?第二句比第一句增加了一些内容，说说增加了哪些内容?

通过讨论分析得出结论：都认为第二句好。第二句不仅写出了硬币从哪儿掉下来，更写出了老师的手，硬币掉到地上的响声，还运用拟人的手法，写出了硬币的姿态，写出了情感。

3、教师点拨：

我们在课堂上要会听课：伸开耳朵去细心的听，睁大眼睛去仔细的看，张开嘴巴去详细的说，用心去细细的想，让后用笔去写写、记记——你看看你变的“聪”明了。在前面的学习讨论中，逐步扩充，最终使句子完整、生动、形象，我们不妨给它取名“步步追问”。用这个方法可以把内容写的具体一些。但是同学们想想：在现实生活中，我们遇到的事情，能不能每件事情都要去演示，都要去追问，这显然是不可能的!有些事情我们不能去演示，只能通过联想和想象去解决，使情节更合理，我们不妨叫它“想象延伸”。如“绿色”、王羲之“之”字写法、“台阶”你可以想到什么?

4、学生讨论总结：

由“绿色”想象到：“水、植物、春天、军人、生命、和平、希望、朝气、青春……等”;

由王羲之“之”字写法想象到：“要有个性、不要墨守成规、行行出状元……等”;

有“台阶”想象到：“一切从零开始、成功的道路的不平坦的、人梯精神、永不止步……等”。这样以来我们的思维变的活跃了，视野开阔了，作文变得好写了。

5教师点拨：我们每天生活在祖国温暖的怀抱之中，生活在亲人、老师、同学的关爱之中、生活在亲情之中，其乐融融。要我们去刻画一个人物的肖像，同学们想想，上面两种方法是否可行?显然以上两种方法是不不够的，我们必须对一个人的某一部位，某个方面进行精细的描绘，才能表现出这个人的优秀品质，我们不妨叫它“局部雕刻”。举例：《范进中举》中胡屠户形象。

三、活动二：根据以上方法进行片段练习。

(一)、练习话题1：我惭愧。

1、公式：具体心理形象=步步追问+想像延伸

2、注意：

(1)、是什么原因惭愧?

(2)、惭愧时是什么表情?

(3)、惭愧时是什么心理?

3、师生互动交流，分享成果。

4、教师范文：

我惭愧。我站在老师跟前，耷拉着脑袋，脸火烧火燎的，两只手没处放了，只是无意识的拧着衣角，两脚无力的支撑着身体。心里好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，什么滋味儿都有。同学们信任我，选我当班干部，我却做出这等丢人现眼的事儿，我对的起谁?是家里的父母，还是学校里的老师。我的目光在地面上搜寻着，如果有个缝儿的话，我一定会钻进去。

(二)练习话题2：既喜欢又讨厌的同桌。

1、公式：具体人物形象=步步追问+想象延伸+局部雕刻

2、注意：

(1)喜欢到什么程度?

(2)讨厌到什么程度?

(3)为什么会有这样两重情况?

(4)特别注意人物刻画。

3、学生练笔、师生互动、交流分享成果。

4、教师范文：

1、大胆夸张，来点叛逆。

范文：

已知：数学卷2张，语文卷2张，物理、化学卷各1张，英语卷2张， 求：能否在眼皮打架之前做完?

解：因为：一天24小时，在校上课学习时间9个小时，睡觉休息时间8个小时，吃喝拉撒、路上时间2个小时，数学卷2个小时，语文卷2个小时，物理化学卷2个小时，英语卷2个小时。

所以：总共需要27个小时。 结果：在眼皮打架之前不能完成。

2、巧妙悖论，来点幽默。

范文：

3、准确扑捉，画一副漫画。

范文：

4、学以致用，历练身手。

范文：

五、总结：文似看山不喜平。所以除了引人眼球的标题，一锤定音的开头，回头百媚生的结尾外，还要做到词语生动、句式灵活、善用修辞、文体立意等诸多方面。做生活中的有心人，在生活中运用语文，在生活中学会语文。

六、作业：以“他在娘的脸上亲了一下”为话题，写150字左右的片段。

七、板书设计

今天，我们进行了一整天的训练，比昨日要累很多，我得到的快乐也有许多。曾近幻想也有许多种军训的场景，炎阳下，大汗淋漓，却依然不肯放弃。站立齐步的姿态，枯燥无味，却依然严谨如初。重复一遍又一遍的动作，积累无比，却依然互相鼓励。这是高一27班的军训生活真实写照。

中途，虽有同学因为身体原因不能训练，但依然在旁见习，认真学习着动作，我们投入百倍努力，定会获得应有的回报。我曾看见操场飞着一群不知名的鸟。他们每个都很努力的飞翔，但的打动我的，是他们的团结。如果只有一只鸟在天空中，无论飞得多么努力，我想我定不会多看一眼。正是这种团结的力量，让我震撼!

军训时，我们需要的也是团结力量。我们所有人，无论身体原因，都要坚持训练，也正是要团结一致。我曾多次想象一群人围圈席地而坐是个怎样的场景，今天我终于领会到什么叫在一起。

是的，这是军训生活的第二天，我们相识的第二天。我们因梦想而走在一起，我们也将要因为实现梦想而携手并进!也许个人的力量，我们会败会输，但是初一27班，我们的团队，无人能敌!

中秋节这天晚上，我和妈妈吃完饭，就骑着电动车去缝山针上赏月。 On the night of the Mid-Autumn Festival, my mother and I after dinner, I rode an electric car to sew the mountain needle to enjoy the moon.

可是一出来，我仰望天空，发现满天都是云彩，连个月亮的影儿也没有，我有些失望。可我想：说不定在路上，月亮就会出来了。我们还是去了缝山针。

我坐着妈妈的车，在去往缝山针的路上，我一直望着天边，看看云散了没有，看看月亮出来了没有。就在差不多走了一半路程时，我惊讶地发现，月亮出来了！月亮出来了！月亮在云雾里若隐若现，像一个害羞的姑娘，羞答答地从一片云彩后伸出半个脑袋，偷偷地向下窥探，发现没有什么动静，一扭身，出现在夜空中。这时的月亮是红彤彤的。看着看着，我们就到了缝山针脚下。

我和妈妈沿着台阶向上登山，漆黑的夜晚笼罩着整个山群。很快，我们爬上了山顶。月亮好圆啊！高高的挂在天空上，真像一个金色的玉盘。月亮离我们真近啊！似乎就在针尖的那一头。尽管天已经黑了，但在明月的映射下，天依然是亮堂着的。我拿着妈妈的手机连续拍了几张照片，都是一个小亮点，但我还是非常兴奋。我又在山上欣赏了一会儿明月，随着柔和的夜色，高高兴兴地下山了。

人们常说“月到中秋分外明”，今夜我终于体会到了。这是一次特殊的赏月，这轮圆月我永远也不会忘记。

那一天，我和妈妈一起乘坐公交车出去。天气好极了，我看着车窗外的景色，心里很快乐。

突然，一个稚嫩的童声响起。我回过头去，是一个小男孩，不过三四岁吧，他的妈妈正在教他朗读《悯农》

那个阿姨念道：“锄禾日当午……”小男孩便跟着读：“锄禾日当午……”呵，还摇头晃脑，读得有模有样呢!车上的乘客都向他投其赞许的眼神。那个阿姨乐呵呵地笑着，柔声说：“宝贝，吃块面包，然后把《悯农》背给妈妈听，好吗?”小男孩仰起头，奶声奶气地说：“好。”

车一路开着，小男孩的面包却还没吃完。车开在坎坷的路段，面包渣便掉在小男孩的衣服上。那个年轻的妈妈厌恶地看了一眼小男孩手中捏的面包，说：“吃不下，就扔掉。”说着，一扬手将面包丢进了垃圾桶中。她拍了拍手：“来，背一次给妈妈听!”

小男孩乖乖地点点头：“锄禾日当午，汗滴…汗滴…”“汗滴禾下土。”阿姨带着指责的语气说：“这是说农民伯伯辛辛苦苦地种粮食，汗都滴下来了。懂了吗?”小男孩点点头：“汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒…粒粒…”“怎么给忘了?粒粒皆辛苦!不是告诉过你，这句话的意思是我们的粮食来之不易，要好好珍惜。你……”话音未落，小男孩小声抽泣起来，车中忽然静了下来……

过了一会儿，大家又开始小声说话，小男孩也停止了哭泣，静静地睡着……

车穿过田野，我望着窗外，一望无际的碧绿禾苗上铺着春日阳光，田间的几个农民挽着袖子、裤管，赤着脚在田地里劳作。我默默地想：到底“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”?

今天也没什么值得记录的事情发生，也没有冒出什么莫名其妙的感想，总之就是在家里闷了几乎一天，狂写了一天。

注意了，我说的“狂写”是指我写的那些想写的东西，不包括作业。

感觉真的很无聊，什么事情也没干，包括作业除了这个日记就没写别的。

英语我没那个好记性，单词背着背着就头晕，数学我自认为脑子还是可以的，可是写着写着就想睡觉。总之就是混混沉沉地过了一天，回头望望好像什么都没有做。

真的没有什么可写，而且现在头疼的要死，我先出去转转吧!实在受不了了。

以上写的就当是一篇日记吧!因为我真的没东西写了。

期末考试结束了。终于可以和紧张的学习进行短暂的告别，开始愉快的寒假生活了。尤其新年将至，我的心情显得格外轻松雀跃。

当我兴高采烈的到达枝江爷爷奶奶的家门口时，两位老人家早已经在路边盼望多时。我扑到奶奶怀里告诉她我有多么的想念她。爷爷拉着我的手，满脸笑容的问着我的成绩，当得到满意的答复时，他笑盈盈的递给我一个大大的红包。我开心极了!

可惜好景不长。有一天晚上妈妈正看着手机新闻，她突然神情紧张的和爸爸说：“糟了，今晚12点过了，我们枝江要封城了。看来事态严重啊。”我在旁边大吃一惊，心想：这真可怕!封城了，我们是不是回不了我上学的城市——宜昌了?

第二天刚起床，妈妈就拿出了口罩命令我们全家必须戴上。并且再三强调了病毒的危害性和传染性。大家都自觉的把口罩戴上了，唯独爷爷不屑一顾。看着爷爷轻视的态度，我很着急的跑向爷爷：“爷爷，你天天看新闻，你就不知道这场病毒的危害吗?你必须戴好口罩!”

爷爷笑嘻嘻地说：“孙子，这可不行呀!我还忙着要去地里照看蔬菜呢，管什么病毒呢。再说了，病毒离我们这么远，不会传染到我们农村的。”

“走，我们去看新闻。”我拉着爷爷的手来到电视前，“你看看每天新增加的人数再来和我理论。”我装作很生气的样子严厉地对他大吼来。

盯着电视上的新闻，望着不断上升的患病人数，看着医生护士们连日不断工作辛苦疲惫的神态，我的心都揪起来了。我深刻感受到这场病疫的凶险和_它所需要付出的艰难。我转过头，发现爷爷不知道什么时候早已自觉的戴上了口罩了。

这次的春节过的不同寻常却又意义非凡。它让我感受到了家的温暖，也让我懵懵懂懂的明白了作为中国人的社会责任感。

童年是多彩的，它是依在木栏上聆唱的一首山歌小曲;或是靠在井边听蟋蟀们弹琴的悦耳小调;更像是家中风吹铃动的欢乐节奏。每每想到这些场景，都能牵动起我对童年的那份情思。

赤色的童年。

每逢夏季，我定会回到奶奶家中去。印象最深的，没不过是那轮烈日。每至中午，大地定会被烤得甘裂。骄阳在当头，也挡不住我想到院落的葡萄架下读书品茶去。舒服地躺在阴凉下看着心爱的小人书，喝着奶奶泡好的冰糖茶，伴着书卷的墨香，惬意地让人无限怅惘。

蓝色的童年。

奶奶家门口有条小河，夏季里那便成了我的天堂。河面不宽，散养的鸭子在水面上不时觅食嬉戏。我试探地将脚深入河底，深怕惊动了鱼虾。趟过了安全的水面，我欣喜地从河的这头淌过那头，来回的走动，仿佛自己是一条游鱼，徜徉在这条河水里了。河面上时不时露出几只鸭子，总会令我兴奋不已。我驱赶它们、追逐它们，鸭群被我驱散，鸭叫声回荡在河面上，随波远去，也让我的欢笑留在了心田。

绿色的童年。

小河的对岸有一片树林。林中时常窜出几只家养的小狗。它们时而成群结队地在树林里撒欢，时而安静甜蜜地酣睡，真是憨态可掬啊!这可乐坏了我。此时，我总会躲到林子里，藏在一片草丛里，脸上、腿上、胳膊上不是被树草划伤，就是被蚊虫的叮咬。可我并不理睬，继续在那里埋伏，直至目标出现。我猛然跳出，狗群吓的嘶叫败退，逃窜中还时不时偷瞄着让它们惊恐万分的林中“怪兽”。看着它们抱头鼠窜狼狈样，快乐与喜悦让我享受其中。

童年是多彩的，童年是快乐与自由的。她并不浮华于繁华的街市;不暗淡与平凡的生活。回想起我的童年，竟是那样的丰富、有趣、多彩!

风风雨雨，踏过十几载;一路走来，鲜花与荆棘陪伴着;脚下的路却依旧在延伸着，延伸着……

一个又一个的春夏秋冬从我的身边掠过，我在成长;从一个呀呀学语的小孩变成一个能说会道的少年;从一个懵懂无知的小孩变成了一个喜怒哀乐的少年;从一个天真无邪的小孩变成略带成熟的少年。时间如流水，我在成长，欢声与笑语，汗水与泪水浸没了我，将我的生活，我成长的历程装点得五彩缤纷。

成长的感觉是什么呢?

成长的感觉是春天拂过脸颊的微风。春，温暖，柔和。阳光在微笑，轻风拂过。垂柳低垂，芳草萋萋。清晨的露水从上天的女儿那儿顽皮地落下，沿着叶子的脉络滑动着，欢笑着，好开心啊，它们滋润绿叶，滋润树木;绿叶在成长，在变绿，树木在吐芽，在酝酿。春的天空有许多的风筝，自由自在。春的气息夹着甜蜜，夹着清新，弥漫在我成长的天空。

成长的感觉是夏日炽热的太阳。在阳光，沙滩，碧海的世界中成长。一切都变得无边无际，心豁然天开朗。游戏在碧海中，薄荷的清凉渗入身体心中，感觉从未有过的舒畅。阳光火辣辣地照着沙粒，光着小脚丫，小心翼翼地，担心小脚丫会被闷坏了。夏的气息夹着清凉却又火辣，荡漾在我成长的天空。

成长的感觉是秋天通红的枫叶。拾起地上的枫叶火红，火红，但却感得悲伤;清晰的蔓脉有些苍老，边缘已不再完美了。望着天空旋转儿下的枫叶，心中酸涩难耐。秋的气息夹着成熟却孤寂，酸酸涩涩的，弥漫在我成长的天空。

成长的感觉是冬日皑皑的白雪。望着雪白的一切，心中却感到苦恼，绿意盎然的春何时消逝得无影无踪了呢?冬的气息夹着凄凉，夹着苦恼，荡涤在我成长的天空。

成长的感觉便是这般酸甜苦辣了。

青春的尾翼在成长的乐章中摇曳，绽放出飞鸟即将高飞前的凯歌。我们拍打着刚出落的羽翼，淋漓在年龄的疯长中，享受在成长的拔节中，让我们一同飞向更广阔，更蔚蓝的天空把!

九月是一个分别的季节，可又是一个相遇的季节。九月，象征着丰收，象征着热情，象征着快乐，象征着伤感，也同时象征着开学!

我如今已是一个合格的中学生，因为我已经度过了开学第一周——初一生活的第一周。

五天前，我背着沉重的书包，怀着好奇的心情，迈着轻盈的步伐。走进了一个偌大而又崭新的学校，开始我的中学之旅。

不到半天我和同学，舍友们就熟了。本以为要一周才要融入这个大集体呢!第一天顺利的很，和同学们相处的十分融洽，老师们都很和蔼可亲，我甚至觉得这是第二个家。

第二天，爸爸妈妈就来看我了，拿了一大包吃的`，还问我:“有蚊子吗?妈给你拿蚊帐来了。”我感动的都快哭出来了。因为在家我爸爸妈妈虽然都很关心我，但是像这样被浓浓的爱包围的感觉，还真不多。

第三天我就有点想家了。因为我班上的同学有的想家都想哭了，包括我以前的同学都哭了，我只顾安慰她们说：“有什么好想的，别哭了，好不好?”但是我的心里也想，只是不那么强烈，我不会哭，因为我会换一个角度去想——还有两天就回家了。

接下来的几天也是如此快乐，好奇。

开学第一周我就认识了不少于十个朋友。因为有七个的是我宿舍的，其余五，六个也是个性开朗而又爱交朋友的，当然，我也是如此。我们熟得像认识了好几年的朋友似的，虽然还有两个，我记不清名字。

开学第一周，我住了人生第一次宿舍;我吃了人生第一次学校食堂的饭;我上了第一次，地理，历史和生物的课……有许许多多的人生第一次都是在这个开学第一周完成的。

一直挺到第五天时，回家后，我第一次觉得家是那么的温暖。当然，开学第一周很愉快，只要多适应时间就好了。

进入初中以来，我已经上了很多课，有些课令我难忘，其中就有我最喜欢的生物课。

星期二上午第四节课，全班同学都严阵以待，准备接受生物郭老师的“洗礼”。生物课代表早已将作业情况记录本和奖品放在了讲桌上。

郭老师伴着上课铃声踏进教室，同学们各个端坐目视前方。郭老师熟练地捧起记录本，抑扬顿挫地“朗诵”起来：“作业情况比较优秀的有：朱桁俊、范可欣……”读了好一大会儿又说：“这些都是作业比较认真的，大家鼓掌欢迎!”

“啊——嗯——下面进行复习提问环节。”同学们都自觉的将书放好。

郭老师环视四周清清嗓子：“第一个问题：细胞中所含的物质可以分成几大类?”全班同学几乎同时举起手来，一些得奖心切的同学不断地与老师拉关系：陈硕站在凳子上，扯着嗓子叫到：“老师，你两个星期都没叫我了。”陶兆凯不甘示弱：“老师你上次都说叫我了。”郭老师指着陶兆凯说：“好，那就你说吧。”陶兆凯流利地回答了出来：“可分为有机物和无机物。”话音刚落，在一旁的席铮无缘无故地哈哈大笑起来，郭老师严肃地说：“你，为班级贡献五毛。”然后又笑着对陶兆凯说：“你回答正确，给予物质奖励一份儿。”

在我班的生物课上，由全班同学每人捐资一元成立奖励基金，谁回答对一道题，就会得到一份奖品，如果谁回答错了或者上课捣乱，就要为班级贡献五毛钱，这样大大提高了同学们的学习积极性，不过得奖品也是有天有不测风云的哦!

课讲完后，大家在复习基训，个个认真仔细，希望能被老师表扬发奖。郭老师在教室里四处游荡，仿佛在寻找什么目标。他走到于涵桌前，仔细地端详了一下，说到：“这个同学长得不错，给予物质奖励一份。”

“哇!哇 ——”同学们发出阵阵惊叹，长得好也能得奖啊，紧接着，郭老师又指着张锐：“张锐同学不也长得不错吗?给予物质奖励一份儿。”

“哇

——”又是一阵惊叹，老师走到了我面前说：“董浩然同学也长的不错……”我心中大喜——我可以得奖了!结果郭老师后面的话令我大失所望：“鉴于董浩然同学是生物组长，这次就不发奖了。”我的天哪，二十一世纪哪有这道理呀!不过，郭老师的忽悠确实幽默，我也不禁笑了起来。

郭老师使枯燥的生物课变得生动、有趣，让同学们都学的津津有味儿，上课发言积极踊跃，作业认真按时完成，也使我们爱上了生物这门学科，我更是发自内心的喜欢上了生物课。

我们科学小组养了许多田螺，小组活动时，我们就聚集在科学教室里观察它们的生活习性。

田螺是一种背上长有螺壳的软体动物，大的足有乒乓球那么大川啡j就做芝麻粒。它们大都栖息在微生物众多的水塘和小河沟里，偶尔也随波逐流到水田里安家。黑绿色的螺壳非常坚硬，顶头尖，开口大。硬壳上有一条凹陷的螺线，从尖顶端盘旋而下，一直延伸到出口。螺壳口上有一个圆形的硬片，那就是螺盖。这硬壳就是田螺的房子，它走到哪儿就把房子搬到哪儿。它什么时候累了，就钻进房子里舒舒服服地睡上一觉。万一遭到“敌人”的袭击，只要躲进螺壳把盖儿一关，就平安无事了。，要是哪只馋嘴的鸭子误吞了田螺，非得肚子疼不可。

我们还发现了田螺出壳的秘密。只要想办法让田螺周围的温度稍微升高一些，田螺就乖乖地从壳里爬出来了。我们把一只田螺放在温水里，不一会儿螺盖儿轻轻地张开了，紧接着，田螺伸出一对鼓腿似的触角，悄悄地向四周探索一番，感到确实安全了，才把头慢慢伸出来，然后整个身子也慢慢腾腾地爬出螺売。邵只空螺壳就渐渐移到了它的背上。别看田螺的身子又小又弱，浑身肉乎乎的没有一根骨头，可是它却能搬动比自身重得多的大螺壳，稳稳当当地往前爬，真是个了不起的大力士。

我们轻轻地把田螺从水里取出来放在纸上。它的肉足就像一个吸盘，牢牢地贴在纸上，缓缓地向前移动，在爬行过的地方留下了一行湿湿的足迹。要是用手指轻轻碰一下它的头，它就立刻把身子缩进克里。过了好一会儿，它才又，小心翼翼地爬出来。我们抓住螺壳，试着把它从纸上提起来，没想到它竞连纸一起带了起来。它的肉足有这么大的吸附力呀!怪不得它背着那么大的螺壳都不摔跟头呢。一个同学从书包里拿出一块香橡皮，立在田螺前面不远的地方。田螺好像嗅到了香味似的，径直朝橡皮爬去，竞把橡皮给撞倒了。同学们哈哈大笑起来。后来，我们又把田螺放回水里，它高兴地翻过身来·利用水的浮力倒着游起泳来，而且越游越快，激起一串中小小的浪花。它的精彩表演引起了一片掌声，大家夸它是仰泳“健将”呢。

人生之旅如春夏秋冬，有风，有雨，有雷，有电，有花开花落，有云卷云舒。常言道：“人生不如意事十_。”行进在人生的路途上，哪会不遇到荆棘与坎坷，哪会永远有晴朗的天空、春日的暖阳?遇上阴履的雨季，于是心也沉沉，意也灰灰，落寞之情涌上心头。

想起一位名人曾经说过的话：使人疲惫不堪的不是远方的高山，而往往是鞋里的沙子。在人生的道路上，我们很有必要学会随时倒出鞋里的沙子。

是啊，我们有远大的理想、美丽的憧憬。我们也曾许下誓言，管他目标遥遥、路途艰辛;我们也曾豪情满怀、生机勃发、斗志昂扬。然而，在前进的路途中，我们随时倒出鞋里的沙子了吗?

我想起一桩往事——

有那么一个学期，我以巨大的热情投人到学习中，渴望着自己的学习成绩有一个巨大的飞跃。我努力呀，奋斗呀，然而期中考试下来，残酷的现实把我从自信的巅峰摔到自卑的谷底。我的心伤透了，我受不了心理失衡的煎熬，丢下一封信给班主任就离开了学校。回到家中，我又怎能从痛苦的深渊中解脱呢?表面上捧着一本书平静如水，心里却咀嚼着苦涩和忧伤。无聊中，看父母每天辛苦劳作，从清晨到暮色笼罩村野。那一阵，他们正忙着补插水稻。我的家乡临河，一场雨下来，河水暴涨，插上稻秧不久的田地经常是一片海洋。当时，我家的稻田又重复着往年的遭遇，但父母整天忙活着，没有一句怨言，没有一点颓丧。也许是父母的精神感染了我，点化了我，我竟慢慢振作起来，痛苦的枷锁卸掉了，心灵如同小鸟从囚笼中放飞一样。于是，当东方再次泛起“鱼肚白”的时候，我踏上了返校的路途。难忘那个清晨啊，吸着新鲜的空气，我的心轻松、坦然。

从那以后，无论学习中遇到什么挫折，我都泰然处之，“宠辱不惊”了。“得失浑作家常事，胜败应当笑傲然。”——愿我们时刻能用这样的胸怀去面对生活，面对生活中的不幸与不公。莫让伤痛和遗憾成为羁绊我们前进脚步的沙子，让我们学会随时倒出鞋里的沙子。

10月27日，我迎来了初中的军训，10月31日结束军训。在这次艰苦的军训结束后我的感慨是不能用语言表达出来的。

初来乍到的第一天，已经充分体会到了军人的纪律。从训练到内务卫生，所有的一切都是那么的.有规矩。无论是站立的姿势，还是物品的摆放，都能体现要求的严格，要在这样的环境下生活五天，显然是非常辛苦的。不过，来军训，就是要吃苦耐劳，我们要学习军人的苦中作乐的精神。

经过了这五天的军训，彻底地让我们脱胎换骨，让我们改变了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，使我们变得更加独立，更加坚强。

每天在烈日底下训练，不断重复地练习“稍息、立正”等动作。十月底的阳光下，汗水从脸颊上流落下来，每个同学都汗流浃背。多少次想过放弃，但是，再怎么热、怎么累都好，同学们仍然坚持训练，一个个英姿飒爽地站好，为着自己的目标而努力奋斗。

人生中的许多道理，我们都懂，但在这短暂的军训里，我豁然觉得，那些曾认为耳熟能详的道理，已经有了意义与诠释，在军训中，我才突然发觉领悟到：一个人，可以不强大，力量小，但绝不能抛掉精神气质!集体里，即使你是微小的，但绝不能因此而不出一份力，因为，你是属于集体的，要归顺集体，学会团结。一份力量也许微不足道，但两份力量，三份力量拼凑起来绝对是强大的，我们一定要有团队意识!每个人的一言一行，一举一动，都代表了整个班级以及学校的形象!

别让挥洒了的汗水变成虚无，在这五天的军训里，我们训练了自己的毅力、品德与强魄的体质，脱离了对他人的依赖。自己的付出，自己的辛苦，都不是没用的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，让这几天的辛勤和努力，化作日后勇敢向前的坚韧力量，陪伴着我们，将这力量发扬到更大!坚强刻苦，永不言败。

珍珠因为贝壳地磨砺而变得光彩照人，我们的清纯也因为有了汗水地洗礼而变得更加坚韧，犹如那军中绿花般贞洁美丽。让我们为自己的坚强鼓掌，为自己的毅力喝彩吧!

俗话说：天有不测风云，人有旦夕祸福。近几天，我们进行了一场数学考试。这次考试之前，我毫无准备。果然，我失利了。

在试卷发下来的那一刻，就好像在一片平静的原野上突然打下了一串天雷，使它震惊，使它恐惧，使它退缩。原野上所有的动物好像预先约定了暗号似的，都没了踪迹。唯一还在的就只剩下了那空旷的土地，呆呆的。

也许正是这种紧张与焦虑的心情，再加上我的一时疏忽，导致失分。这个时候，恐惧的原野表面上恢复了正常，但是，那些千姿百态的动物却在也不敢来到这片田野，去嬉戏，去玩耍。从恐惧中走出来的原野，立刻就又陷入了失落与后悔之中。也许接下来迁徙到这里的动物可以使它再次展开笑颜，但是，这一次恐惧的经历会永远地铭刻在它的记忆中。

昔日的失败终究是过去，我一定要振奋起来，加倍努力，在接下来的一路挑战中拼搏进取，再创成功。