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五年级下漫画的启示等着乘凉作文(热门20篇)

随着时间的流逝,千百年来出现了许许多多的文人墨客以及他们写出的千古名句,小编收集了五年级下漫画的启示等着乘凉作文,欢迎阅读。

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漫画中的启示

全文共 450 字

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廖浩铭

曾经看到过这么一副漫画,漫画中画了一个正在砍树的伐木工,后面正有只啄木鸟啄他的头,为此,我编出一则小故事。

那是一个天气晴朗的夏天,茂密的森林散发着生机,但是却不时传来斧子敲击树木的声音,没错,森林已经不像原来那样了,这片光秃的森林就是那个伐木工的杰作,连续好几天,他每一日都会来伐木,从未停歇,这片原本为人们带来清凉的树林却成了发热的地狱。

伐木工会为自己的所作所为付出代价,不出几日,伐木工所住的小城镇遭到了大风的袭击,吹翻了许多人家的房顶。可是伐木工好像并没有意识到事情的严重性,仍然坚持伐木,连初生的幼芽都不放过。

不出几日,伐木工的小城镇遭到了严重的打击,伐木工的罪恶随着暴雨,洪水和大风一齐袭来。因为伐木工的贪婪,想用树木换取钱财,却不知自己夺去了自己的命,因为树木越来越少,没有植物为城镇挡风挡雨,因此,城镇被摧毁了。

故事很简单,漫画中的人就像是罪恶的人类,没有理由的砍伐树木,而啄木鸟就像是自然灾害,虽然木头换到了钱财,但是伐木工因为小事而失了性命。

所以,珍惜自然资源,共营生命绿色。

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篇1:五年级《待业啄木鸟》漫画的启示

全文共 1028 字

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我曾看过中国这样通过一则可以带有一种讽刺艺术意味的漫画:在某一天,一个比较偏僻的小森林里,有一个伐木工撸起了学生自己的袖子,点了没有一根烟吸了不少起来,抡着一把比自己就是胳膊力量还要粗的斧头,在一棵大树上生活留下最后一道又一道的伤疤。这时,有一只无家可归的啄木鸟飞了我们过来,落在社会这个伐木工的肩膀上,望着他的脑袋说:“这段木头里一定有虫。”

看了这幅漫画,我在一笑之余,感到的是可悲。为什么人的脑袋是“木头”,而且他们还会长虫?后来我从课文《只有通过一个国家地球》中得知:地球上的资源管理本是企业可以进行再生,长期给人类做贡献的。可是却因为人类对森林的乱砍滥伐;对资源的过度开采;对环境的不爱护,使原先可再生的资源问题变得更加不可避免再生。如果没有长期存在这样老师的话,必将会影响导致出现一系列研究自然生态灾害。这脑袋的“木头”就是利用大自然,人们对于破坏大自然,就等于在伤害到了自己的脑袋,为了提高我们的家园,为了实现我们需要自己,我们生活是不是该适可而止!这脑袋里的“虫”就是因为贪婪虫!自私虫!就像漫画里的伐木工一样,为了满足一己之利而任意一种破坏社会自然经济环境。森林的减少会引发泥石流、土地沙漠化、水土流失等后果!这些行为难道都不是人类造成破坏市场环境而引发的吗?难道脑袋里有“虫”人的就不应该懂得珍爱森林旅游资源、珍爱自然教育资源的道理吗?

在我们的现实社会生活中,不爱惜自然教育资源,不懂得如何保护生态环境的现象已经屡见不鲜。破坏国家森林旅游资源管理导致企业越来越多的黄色土壤裸露在外面,人类开垦了几千年薄薄一层土全被雨水冲了个干净;人们可以任意排放废气、废水和浓烟,把原来湛蓝的天空抹上了一层灰色的颜料,把原来对于那些清澈见底的河流涂上了一笔浓浓的灰黑色;人们乱丢垃圾,不易分解的塑料垃圾埋进泥土之中,使这个发展地方政府再也长不出草与其它影响植物。浮油漂洋过海,污染以及其它一些地方……这些问题都是为了人类通过破坏市场环境的后果。不要忘记,当地球能源枯竭时,人类也在劫难逃,因为选择适合我国人类共同居住的地方经济只有这样地球这一个!

地球是我们的母亲,我们要珍惜这个地球上的每一种自然教育资源,要像善待亲人、善待学生自己企业一样善待它、保护它、珍爱它,不能让脑袋里的“虫”长大,来破坏它,让我们国家一起向脑袋里的“虫”说声再见。只有通过这样,大自然才能为实现我们发展提供需要一个能够更好的生存生活环境,人类社会才能进行长期地在地球上繁衍生息。

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篇2:五年级漫画老师满分作文

全文共 1004 字

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他,是我校大名鼎鼎的体育老师。年纪大约四十岁,个子不高不矮,站着如同一棵挺拔的玉兰树。一头又黑又短的头发倔强地竖立着,一张长方脸黑黑的,一双小眼睛炯炯有神,特别显眼。他整天笑眯眯的,是我们最喜欢的大朋友。他是谁?他既是和蔼可亲的“老顽童”,又是体育运动要求一丝不苟的老师。

今天又有体育课,大家兴高采烈地等待着,徐老师大步流星地走到我们队伍前,大声宣布:“今天我们的体育项目是研究跑步哦。”大家纷纷议论:“跑步需要研究吗?”“使劲跑就行了呗。”

徐老师接着问:“哪种跑步动作能跑得快?”他边问边做起动作。大家看着徐老师惟妙惟肖的“模仿秀”,一会儿是“白鹅式”起跑,一会儿是“扫帚式”奔跑,一会儿又是“仰头式”冲刺,大家哄堂大笑,教室里像炸开了锅。突然,“老顽童”站住不动,小眼睛盯着大家,意味深长地笑着问:“你们也上来做模特吧,秀一秀你自己的跑步动作?”大家争先恐后冲上去,有的表演自己的动作,有的模仿别人的姿势,还有的跟在“老顽童”亦步亦趋。趁大家玩得不亦乐乎,老顽童悄悄改动作啦,身体前倾,低头,眼睛平视前方,双手的摆动幅度相同。大家不知不觉地跟着学着,咦,发现自己的跑步动作标准啦。

这时老顽童开始考核我们的练习成果:让我们直接一对一赛跑,他时而指导腿的动作,时而矫正起跑姿势,时而检查摆臂力度。我觉得跑步的动作只是机械动作,自己肯定过关。谁知他“躲在”我身后看我练习起跑,当小伙伴发出口令,我冲出的一刹那,我的跑步动作就“露馅”了,只听一声:“等等!”徐老师笑眯眯地问我:“天上有几颗星星?”我百思不得其解,他一本正经地说:“你是在练习跑步,不是抬头仰望星空数星星啊。”哦,原来是“别有用心”地批评我的“仰头式”啊。我红着脸,站在原地,徐老师要求我按照刚才教过的姿势,认真练习正确的动作,我心里想:这很简单,只要把头低下,摆动手臂就可以了。“认真练,手臂用力挥动。”背后的徐老师好像看穿了我的心思,严厉的声调一点也不像“老顽童”,我愁眉苦脸地身体前倾,低头用力摆动手臂,不一会儿,手臂就酸了,我悄悄看看徐老师,他的小眼睛“幸灾乐祸”地盯着我,脸上没有一丝笑容,我继续练着,觉得手都快断了,终于看见了徐老师的笑脸,等来了那句:“OK!”

接着徐老师又挥着手对同学们吆喝:“谁和我比赛哪?”一片声回应:“我来!我来!”操场上你追我赶,加油声,欢笑声响彻云霄。

他,就是我们的“老顽童”徐老师,你喜欢吗?作者:蒋诗艺

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篇3:一幅漫画的启示作文600字_成长作文

全文共 593 字

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一个晴朗的下午,刚刚放学的小林和小刚走在回家的路上。突然,他们发现了一个非常不文明的现象:一个垃圾箱旁的垃圾堆成了山。小林提议:“我们去清理一下吧!”于是,她便埋下头,清理起来了。小刚看了,灵机一动,在一旁拿出了一张白纸和一只黑笔,写起字来。过了一会儿,小林回头一看,说:“快,一起过来捡垃圾。”小刚没回答,只是点着头微微笑了笑,走到了小林的身边,把那张白纸贴在了垃圾箱上。纸上呈现出了几个醒目的大字“文明——只差一步。”

看到了这幅简单而又深刻的漫画后,我不由地想起了一件事。

一个早晨,我和妈妈来到江边散步,在一块翠绿的草坪上清晰地躺着一块黄色的香蕉皮,不知是谁扔的。本来我想把它扔进垃圾箱的。犹豫了一会儿,我又想:我自己又没踩到它。还有的是,垃圾箱离这里很远,就是为了扔一块香蕉皮,我要跑过去?算了,会有人来打扫的。然后,我头也不回地向妈妈那边奔去。正好到了转弯时,偶然瞥见原先的那块草坪,瞧见了一个7岁左右的小女孩。她捡起了那块香蕉皮,向垃圾箱前奔去。

没想到比自己小的一个女孩子会动手捡地上的垃圾,而身为大姐姐的我却没有主动捡那地上的香蕉皮。顿时,我深感内疚。

生活中处处有文明,但是有一些人却不讲文明。有些人为什么就不愿意向前迈出文明的一小步呢?走这一步也并不是难的啊!讲文明并不难做到,就看有没有讲文明的那颗心。只要向前迈出那文明的一小步,就会看到文明,和文明握手,和文明交朋友。

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篇4:一幅漫画的启示作文600字

全文共 622 字

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我曾看过这样的一幅漫画

画中有一对男女,他们坐在公交车上,像一对情侣。男子的脸蛋儿白白净净,头上喷了许多发胶,梳得一丝不苟。身穿黑色的西装,戴着一条白色崭新的领带,是一名青年男子。他身旁坐着的女子,皮肤白白嫩嫩的,留着时尚流行的卷发,身着小碎花连衣裙,十分漂亮。他们旁边还有一位老爷爷。老爷爷留着白花花的胡子,脸上的皱纹如刀割一般,头上的头发快掉光了。身着粗布麻衣,洗的都快发白了,还微微驼着背。

公交车快速行驶着,老爷爷左手死死抓住拉圈,右手吃力地扶着拐杖,双脚不停地移动着,似乎想努力稳住平衡。男子看到老爷爷累得气喘吁吁,还以嘲笑的口吻答道:“瞧这位老大爷身体多棒,站几个小时都不嫌累!”

我看到这幅漫画,不禁想起了很久以前在车上的另一名男子。

那天,我和妈妈准备出去玩。走到一个十字路口,真巧!绿灯刚亮了,我和妈妈有说有笑,快速地走过了马路。这时,我看见一位老人正在慢慢地走在马路上。他的脸上满是皱纹,戴着黑色的老花镜,留着长长的胡子,头发乱糟糟的。穿着已经有好几个洞的粗衣,身上有一股难闻的味道,路人不由自主地绕过他,然后快速走人。

当老爷爷走到马路中间时,红灯亮了。顿时,喇叭声如潮水般奔涌而来。“滴滴滴!”“叭叭叭?”甚至有些司机不停地按着喇叭。有个男子竟摇下车窗,伸出胖乎乎的手,不停地挥动着,还大叫道:“老人,快给我滚开!快点!”但老人只能慢慢地走着。这时,已经有些车子从他身边开了过去,真惊险!

我们应尊重老人,这是中华民族的优良传统。

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篇5:五年级上册语文作文:1件事的启示

全文共 1177 字

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五年级上册语文作文:1件事的启示(一)

每次在下课的时候,老师都会给我们说:“下课的时候要把椅子放到桌子下面。”同学们连连点头,爽快地答应了。

下课铃声突然打响了,眼看着要下课的同学们二话不说的跑出了教室,这时教室里只听见“砰砰”的声音,同学们身边的小板凳有的已经出了家门,有的已经躺在地上睡着了。

很快,上课铃又来了,同学们赶快跑回了教室,他们刚想回到自己的位置上的时候,可被这烦人的小板凳给拦住了,我们寸步难行。当我刚想回到自己座位的时候就差点摔跤。现在我们把自己的小板凳摆好了,我们红着脸坐在凳子上,老师问我们:“这样做对吗?”我们谁也不说话,老师说:“做错了事没关系,只要马上去改就没事了,而且要多角度去思考问题。”

自从那以后我们的小板凳都在桌子下面一点事也没有,这件事给我一个很大的启示,我们平时做事也要多思考,不仅要为自己着想,也要为别人着想。

五年级上册语文作文:1件事的启示(二)

在我的记忆里,许多事情已经忘记了,有一件小事深深地刻在我的心上,那就是骑自行车。

那天傍晚,妈妈带着我去广场上练习骑自行车,刚开始,我骑上自行车,让妈妈扶着自行车,我慢慢地踩着脚蹬一步一步往前走,妈妈说:“我就帮到这里了,后面的你自己练习吧,我去散步了。”我胆战心惊地骑上自行车,脚一踩自行车翻了,我全身疼痛但我还是站了起来,又骑上了自行车,我的心里开始念叨:不要倒,不要倒,不要倒……但还是不如我所愿,又倒了,我急得像锅上的蚂蚁似的。妈妈散完步走过来,看见我坐在地上,对我耐心地说:“孩子,做什么事要有耐心,不要急躁,要坚持,半途而废,什么也做不好。”我听了妈妈的话,恍然大悟,我更加勤奋地练习了,虽然我一直摔跤,但是这点小事是难不倒我的,我每天晚上勤奋刻苦练习,终于有一天我学会了骑自行车,妈妈夸奖了我,我像吃了蜜一样甜。

从骑自行车这件事中我明白了:做什么事情都要有耐心的道理。

五年级上册语文作文:1件事的启示(三)

在我的脑海里,有不少人给我留下了深刻的印象与珍贵的启示。那么我就说说其中的一件吧。

我的爸爸是一位生意人,他从来都是以诚待人。有一次,一位生意伙伴给他多汇了钱,爸爸数来数去,始终都觉得不对,最后才确定的确是客户多汇了两千元。作文

爸爸看了看这笔钱,果断的说:“咱们得把这笔钱退回去。”我心中疑惑不解,便说:“爸爸,这可是两千元呀!”爸爸坚定地说:“正因为这不是一笔小数目,我们就应该把这笔钱退回去!”爸爸的语音坚决,我便不再吭声。

“孩子,我们做生意的,就应该以一颗诚恳的心去对到别人。如果今天的这笔钱不是两千而是两分,我们也应该把它还回去。”爸爸语重心长地说,我似懂非懂的点点头。作文

几年过去了,我也已经从一个什么都不懂的小毛孩成长成一个懂事的少年了,我已不止一次的体会到爸爸那句话的重要性,这条启示也经常在我迷茫色道路上为我点上一盏灯,那便是:诚信!

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篇6:一幅环保漫画的启示

全文共 490 字

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我是一只可爱的啄木鸟,森林的医生。生活在一片美丽茂盛的大森林中,可最近我却开心不起来了。为什么呢?这还得从那天说起。

那天我正享受着阳光的洗礼,随之轰的一声,我的身子往后倒去。怎么回事?我飞起来一看原来是一位伐木工在砍树,他戴着一顶帽子,嘴里还说着:〝哈哈,这棵树真大呀,一定能卖个好价钱。〞我连忙喊道:〝别砍了,别砍了。〞可他好像没有听到我的话,继续砍树。我停在他的肩膀上看了看说,〝这脑袋里一定有虫!〞说完,便啄向他的脑袋,果然不一会而几条灰溜溜的自私虫便掉了出来,他们骂道:〝我好不容易才找到这个栖身之所,你干什么呀?你不知道让这个人变得自私有多辛苦。〞没等到他们说完我便行动起来,把它们吞到肚子里。

随着一声惨叫,这几条虫便从这个世界消失了,当我回到那棵树下时,伐木工为他的所作所为而懊悔不已,他告诉我,这个世界上这种人还有很多很多……”

之后我四处游晃,并找那些脑袋里有虫的人拯救他们。我了解到,这个世上的很多生物已经消失,环境也一天天恶化,不知道下个灭亡的会不会是我们家族?

我只是一只小鸟,不应该顾虑太多,可如今我不得不担心自己的家园,我多么希望人类能保护环境,保护生态呀!

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篇7:漫画的启示作文300字

全文共 392 字

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今天,我看了一幅漫画,漫画的内容给我留下了深刻的印象。在一个阳光明媚的早晨,小明和小红刚吃过早餐,背着书包去上学。在路上,她们看到地上有一堆垃圾,臭味扑鼻而来。她们俩异口同声的说:“谁这么不文明啊!会影响生活环境的!”说完,小红便把垃圾往垃圾桶里扔。小明拿出笔和级,在上面写了几个大定:“文明——只差一步”然后把这张纸贴在垃圾桶上。清理完后,这儿便变得焕然一新了。

其实就在最近,我也有过这样的经历。在我家的门口有人租住在前面的房子里,因为这终归不是他自己的房子,所以那些人不愿下来扔垃圾时就往下一扔,都快堆成了小山。快餐盒、塑料袋等白色垃圾散发着恶臭,让人恶心。于是我们这些邻居们便写出“严禁扔垃圾”等标语,可是那个人不但不把以前扔的捡起来,还更加猖狂的扔了。我们忍不住臭味,只好一次又一次地把那些垃圾扫掉,经过多天的努力,环境才逐渐得到改变。

城市就是我们的家,我们一定要好好爱护它。

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篇8:《等着乘凉》漫画的启示五年级

全文共 404 字

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漫画通常使人捧腹大笑的,而今天的这一幅漫画,却令我陷入了深深的沉思。

漫画的内容是这样的:有两个人,其中一个人刚栽好一棵小树。小树的树叶并不茂盛,枝干也不粗壮。一个人,转身去打水了,当他提着一壶水准备给小树浇水时,却看到一个戴着鸭舌帽和墨镜的人,正双手抱着膝盖,背靠小树坐着,小树的树干,都被那个人给靠弯了。见此情景,另一个提水的人便问:“你干什么?”而那人却答道:“等着乘凉。”

刚看到这幅漫画时,我也觉得很好笑:这个等着乘凉的人真傻,如果你不去精心培育小树的话,那你如何乘凉呢?

顿时,我笑不出来了:这幅漫画中等着乘凉的人不就在我们周围吗?那些平常上课不认真听讲,一到考试就抄被人答案的人;那些口口声声说自己要好好学习,但却整天仅仅只知道玩的人;那些种上庄稼,而却不浇水、不除草、不施肥,就等着收获的人……他们都是漫画中等着乘凉的人。

所以,同学们,我们千万不能做那个等着乘凉的人,一定要做那个精心培育小树的人。

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篇9:漫画的启示小学生

全文共 467 字

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今天,我在语文书上看到了一幅漫画,你别看它只是一幅漫画,可它却掩藏着文明的重大关系。

我看到了:一个天气晴朗的夏天,小兰和明明去上学,小兰看到了一个垃圾桶旁有很多的垃圾,而且垃圾桶上还挂着一根香蕉皮,地上的垃圾有小孩吃的零食袋,还有小孩买的早餐的饭盒,还有很多的垃圾食品,上面还有许许多多的苍蝇飞来蹦去,都臭死了。小兰说:“谁这么没有公德心啊?乱丢垃圾,垃圾桶就在旁边,也不肯挪动脚?”明明看见了垃圾,闻了一下臭味,连忙把手捂住鼻子,心里想:“臭死了!臭死了!”小兰说:“我们是文明人,就应该把他们捡回垃圾桶,如果我们不这样做,那还谈什么文明人呢?”明明说:“对!我们动手吧!”

明明和兰兰弯下腰,把零食都处理得干干净净,心里很高心,突然停住脚步,又问了问明明,:“如果他(她)们还乱丢垃圾,那怎么办呢?”明明和兰兰脸上一满脸的问题,突然,明明从书包里拿出纸和笔,趴在地上写字,兰兰又问:“你在干嘛?”明明说:“等一会你就知道了。”明明写好后,把胶纸把它贴在桶上,上面写着,文明只差一步。兰兰夸了夸明明,明明笑了笑,后来,他们满意的走了。

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篇10:漫画的启示五年级

全文共 600 字

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有时,一幅漫画也是一位不开口的老师。它会发人深省,给我们启示

有这么一幅漫画:一个阳光明媚的日子,一只可爱的猫儿伸着懒腰,摸着咕咕叫的肚子,来到一条清澈见底的小河边。河中的鱼儿游来游去,把它馋得直流口水,可是它不会游泳,就只好在岸边走来走去,想瞅准机会来个“顺手牵羊”。鱼儿也不是吃“素”的,它们好像透过水面也能嗅到周围的危险气息。猫儿实在是太饿了,突然心生一计,就静静趴在岸边,等鱼儿游来。

功夫不负有心人,猫儿终于捉到了一只肥美的鱼儿。猫儿开心极了,叼起鱼儿想找个僻静的地方好饱餐一顿。当它走到桥中央的时候,忽然看见河里也有一只猫,口中的鱼儿好像比它的大,它有点不甘心了,想把对方那条鱼抢过来。于是,它用眼睛狠狠地瞪着水中那只猫,河里的猫也不甘示弱地瞪着它。猫儿怒了,张牙舞爪就要扑上去,可刚一张口,鱼儿掉到了河里……

这只猫本来已经有了一条美味的鱼,这条鱼也够它填饱肚子了,而它却一心想着贪多,占有,贪心导致它最终一无所有。

看完漫画,我不禁感慨万千。其实在我们生活中有很多人也是这样的。如贪吃的人,管不住自己的嘴巴,吃成了一个几百斤的大胖子。贪玩的人,管不住自己的心智,导致自己的成绩一落千丈。贪财的人想一夜暴富,去买彩票,去赌博,最终的结果是弄得家破人亡。

贪婪是许多祸事的根源 。贪财而取危,贪权而取竭,贪吃蜂蜜的苍蝇,会溺死在蜜浆里。因此,做人不要那么贪心,不能让贪心而蒙蔽了你分辨是非的眼睛!

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篇11:我的漫画老师作文400字五年级

全文共 487 字

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我们班的数学老师严老师,外号“拖堂小能手”,每节课都要拖1—10分钟。接下来,就让我来介绍介绍她吧!

严老师有一双特别明亮、炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁更是显眼,最是她那长长的蝎子辫子,紧凑而美观,十分好看。

接下来,我就来讲一讲严老师“拖堂”高超技术吧!每次下课铃一响,我们就像脱缰的野马一样跑出教室门,却又被她叫回来。“同学们,等我讲完这道题!”讲台底下,同学们个个无精打采,哀叹声此起彼伏。严老师却丝毫不理会,在黑板上写下一道题:0。2828是不是循环小数?台下的我们,屁股上像有几颗图钉,坐立不安,蠢蠢欲动。但老师猛一回头,眼神凛冽,扫视全场,全班都不敢动了,教室的温度瞬间低至0°。老师严肃地拍拍讲台,说:“认真听讲!”我们赶紧瞪大眼睛看着黑板,只见严老师口若悬河,唾沫横飞,“因为它不是无限小数,所以……”我们的眼睛越来越疼,越来越酸,啊,受不了!要流泪了!但我一想到“黎明前的黑暗就要过去了”时,眼泪及时地止住了。啊!终于下课了,又拖了七分钟,宝贵的下课时间啊,唉……

这就是我的数学老师,“拖堂小能手”,但大家都喜欢她,因为毕竟她拖堂,也是为了我们的学习和成绩啊!

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篇12:一幅漫画带来的启示作文

全文共 569 字

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2021年5月末,一颗伟大的“种子”离我们而去,那颗“种子”就是举世闻名的科学家袁隆平。

每一个人都有自己的梦想,袁隆平爷爷也不例外。他还在世时,曾有过两个伟大的梦想,第一个就是“禾下乘凉梦”;第二个是杂交水稻覆盖全球梦。

今天我就看到了一幅漫画,画中画的正是袁隆平爷爷的“禾下乘凉梦”。画面上慈祥的袁隆平爷爷坐在一株株比高梁还高的水稻下乘凉,粒粒饱满的稻谷在阳光下闪烁着金色的光芒。一只猫静静地躺在老人的脚下,几只大白鹅悠闲地走来走去。原来这就是袁隆平爷爷心中最渴望实现的梦想啊!

袁隆平爷爷这种为民着想的精神令人敬佩。他把自己的一生都奉献给了水稻研究,一刻也不停止,甚至连母亲的最后一面也没见到。最终在水稻事业上开出了奇迹的花朵,养活了中国14亿人口,让上中国人民不再有食物上的担忧。多么伟大!袁隆平爷爷的科研精神令我敬佩!

听老师说,袁隆平爷爷早在十年前便已身价千亿,但他把大部分的钱都捐给了水稻事业。不讲究吃,不讲究穿。反观生活当中,我经常要求父母给自己买名牌衣服、裤子、鞋子……想起袁隆平爷爷就感到所愧,我真是太不应该了!父母工作如此辛苦我却要求这么多,丝毫不体会他们的感受,更缺乏节俭之风。

这颗伟大的“种子离我们而去,我一定要让更多人知道袁隆平爷爷的“禾下乘凉梦”,了解袁爷爷伟大的人格品质。袁爷爷,一路走好!你的梦想总有一天会实现!

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篇13:漫画的启示五年级下册

全文共 392 字

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今天,我看了一幅漫画,漫画的内容是这样的:

一天,红旗小学五年级的小红和小明背着书包一块儿上学。小红扎着两个小辫子,身穿花裙子,脚穿一双黑色的布鞋。小明梳着中分头,穿着一件白色衬衫、一条黑色牛仔裤和一双白布鞋。他们快到学校时,看见路旁有一个垃圾桶,垃圾桶周围有许多垃圾。小红指着垃圾桶说:“现在生活好了,生活垃圾也多了,人们乱丢垃圾,宁愿仍在垃圾桶旁边,也不愿意多走一步扔到垃圾桶里。”

小红向前走去,她把垃圾捡起来扔进了垃圾桶,可是小明却在那里站着不动。过了一会儿,小红对小明说:“你快来帮忙捡呀。”小明似乎想到了什么,他从背包里拿出笔和纸趴在地上写。

小红已经把垃圾捡完了,小明也写完了,他把纸条贴在垃圾桶上,纸条上写着“文明只差一步”。小红对小明竖起了大拇指,笑着说:“你真棒呀!”

我从这幅漫画中明白:文明只差一步,警告那些乱扔垃圾的人。文明只差一步,只要你再走一步,就可以获得文明。

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篇14:五年级漫画的启示作文

全文共 700 字

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今天,我看了一漫画,心里既气愤又沉重。

大年初一,一家三口回老家团聚。孩子、爸爸、妈妈都在板凳上坐着,一人抱着一个电子产品,眼似乎已经被屏幕深深吸引住了,一会传来一阵令人反感的笑声。厨房里,桌子旁,有两位年过古稀的老人,他们气喘吁吁,为团聚做好吃的饭忙个不停,但这三口人对两位老人的样子却是无动于衷。

孩子打着游戏不能自拔,爸爸抱着平板刷剧是津津有味,妈妈则是各网站淘宝购物,开心不已,他们已经忘记今天这个重大节日的意义。

厨房里,奶奶做饭已经是满头大汗,只想做美味的饭菜给孙子吃。老爷爷已是两鬓苍白,因为长期劳累过度,背都驼了,但还是系着围裙,仍在努力为他们做丰盛的美味佳肴。可是,孩子、爸爸、妈妈都不放下手里的电子产品来帮忙,爸爸则是跷着二郎腿,扭过头说:“爸,我们再玩一会儿,饭好了叫一声!”老爷爷赶紧说道:“中,饭好了就叫你们啊。”爷爷奶奶的劳动,他们全不放眼里。当老人把香喷喷的饭菜端桌上,他们一家三口吃得是津津有味,狼吞虎咽,边玩边吃,吃饭声淹没了老人聊天的声音,两位老人家一口饭都没吃,双手放在背后,长叹了一声,摇摇头进房间了。

看到这里,我立刻对孩子及两位家长的行为感到厌恶。在现实生活中,越来越多的“低头族”,电子产品是他们的挚爱,对父母及亲人的关系越来越淡薄,饭来张口,衣来伸手,不懂得感恩。不懂尊老爱幼的人也有很多。例如:公交车上不给老人让座,对他视而不见。在路上,由于年老行走缓慢,一些车辆飞驰而过,吓得老人家心惊胆战。

我们的传统美德哪去了?我们是新时代新少年,我们一定要把中华民族的传统美德发扬光大,从自身做起,帮助、爱护、陪伴老人,帮助弱小者,帮助残疾人,让我们的爱心一直在路上。

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篇15:一幅漫画带来的启示作文

全文共 614 字

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今天,我看到了一幅漫画,让我印象深刻,感触颇深。

漫画中,一个老人坐在一把躺椅上,一株株稻谷长得如树一般高,就如同一棵棵参天大树。一粒粒饱满的谷子,在太阳光的照耀下熠熠发光。老人的脚下还有一只橘猫,正枕着鞋子安闲地睡着觉,稻田里一只只白鹅正伸头缩颈地觅食。在漫画旁边,还写着:“他进入了一个梦乡,那里的稻穗比高粱还高,穗粒比花生还大,风轻轻吹过,他就坐在稻穗下乘凉。”听老师讲,坐在躺椅上的人,正是中国的“杂交水稻之父”袁隆平爷爷,我不禁更加好奇了,袁爷爷为什么会做这样的梦呢?

在袁隆平爷爷的一生中一共有两个梦想,一个是让杂交水稻覆盖全球,而另一个就是“禾下乘凉梦,高产不封顶”。这一位耄耋老人,没有像其他老人一样,在家安闲度过晚年,而是迈着步子下到稻田里,孜孜不倦地研究杂交水稻。他这是为了什么呢?他这是为了中国人再也不要饿肚子,为了全世界更多的人远离饥荒。他的两个梦,难道不令人感动与敬佩吗?

再想想现在,我们不像从前吃不起粮食,整天饿肚子了,但我们是不是更要珍惜袁隆平爷爷的劳动成果呢?想起在学校吃饭,同学们经常剩菜剩饭,不知浪费了多少。有的假装不小心掉在了地上,有的干脆将白白的米饭直接倒掉,再看看那盆子里堆积着的米饭、蔬菜、肉类,这多么令人痛心!我真希望更多的人看到这幅漫画,懂得珍惜粮食,感念袁爷爷为我们做的贡献。

袁隆平爷爷虽然已经走了,但我相信在无数科学家的不懈努力下,总有一天,他们一定可以将袁隆平爷爷的梦变成现实!

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篇16:漫画老师五年级满分作文

全文共 390 字

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她有一张像马云的脸,头发还是棕色的,带着一副眼镜,就好像是一位有学问的大学者,她就是我们班的班主任—汪老师

汪老师非常幽默风趣。

有一次,应俊安双手无力地放在桌上,眼睛望向窗外,这时,汪老师眉头一皱,灵光一闪说:“应俊安,我上的课难道没有窗外的风景好看吗?那下次语文课我就带全班同学去看风景吧!”听老师这么一说,应俊安立马转过头来,认真的听课了。

汪老师也是一个赏罚分明的老师。

在开学时,汪老师说:“作业做的好,就有积分奖励,积分可以换礼物。”听到这句话后,我们便很努力地把作业做的完美。有一次我写了一篇《双面人》作文,写的很好,老师还把作文放到投影仪上读呢。我得到了四积分,还希望它能被评为优秀作文,因为老师说这样就可以得到整整10积分。可是,当我们有错误的时候,汪老师就会铁面无私的扣了我们视如珍宝的分数。

我们现在都感到非常幸运能分到汪老师班里,因为在这里,我们都觉得进步特别大。

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篇17:一幅漫画给我的启示作文500字

全文共 489 字

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漫画有精彩的图画,有简短的小字。可今天我看到了一幅漫画,引起了我的沉思。

漫画上是这样的:有许多小鸟背着大包,想去水里住,许多鱼也背着大包,想到陆地上去住。这是为什么呢?因为水黑黑的。原来,人们开了化工厂,把废水都放进河里,污染了鱼们的家,所以鱼想到陆地上。那鸟为什么不在树上住呢?因为大树光秃秃的,人们在森林中乱砍树,只剩下树干,所以小鸟想到水中去住。

看到这一幅漫画,别的人肯定会哈哈大笑,可是我的心里却有些说不上来的感受。有些化工厂的废水应该废水处理的,可是人们为了节省时间、金钱,把废水直接放到河里,有的人在游船上把垃圾扔到河里,让它们变成海洋垃圾,使水质又臭又脏。树为什么会这样呢?因为有些地方为了造木屋和木头家具,有些小区在树上放广告牌,久而久之,树枝被折断了。还有人砍树是为了开阔空地,用于开发或变成停车场。水污染了,人类可饮用的水变少了,如果我们长期喝不洁净的水,会影响健康;大树少了,动物们也少了,人们的食物变少了,空气都是不好的。我们公民要管住手,管住脚,不去破坏地球的境,成为地球的守护者,让我们迈出那文明的一步吧。

我们都是地球人,让我们一起去保护地球环境吧。

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篇18:五年级上册语文关于座右铭的启示作文

全文共 1706 字

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篇一:座右铭启示

我有一句座右铭,是马克思的一句名言:后悔过去,不如奋斗将来。我一直以这句名言来激励我认真学习,这句话在我以后的人生路上也将起着很重要的作用。在去年的那场考试中,我考试考砸了,就是用了这句名言来激励自己的。

在那次考试中,我发挥失常,成绩很不理想。我失望透了,一度进入了昏昏沉沉的状态。回到家,我把这件事告诉了爸爸妈妈,他们严厉地批评了我,还帮我纠正错误,告诉我从哪里跌倒就从哪里爬起来。可是我萎靡不振,埋怨自己平时不温习,以致临急抱佛脚,在考试时慌了。那段时间,我总是低着头,自己在默默地自责。我变得沉默寡言,脸上不再有平时里的灿烂笑容了,偶尔独自发呆,有时甚至连老师上课叫我起来回答问题,我都哑口无言。我有一次随手翻开人家的笔记本,看到了马克思的一句名言:后悔过去,不如奋斗将来。我顿时恍然大悟,觉得我应该把失败的痛苦化为前进的动力。于是,我发奋学习,在课堂上认真听讲、积极发言,课后认真温习功课,还仔细地总结了上次考试失败的原因。经过我不懈的努力,考试成绩逐渐提高,有几次还是名列前茅。这时我才知道,我原先的想法是多么无知。从那时起,我就一直把这句话当成我的座右铭。

不能总后悔过去的不如意和失败,它们就像泥潭一样,你一迈进去,就会越陷越深,自暴自弃,直到你无法自拔。你要从失败中反思,吸取教训,从现在起,努力拼搏、奋斗,对未来充满憧憬与希望,开拓出一片属于自己的灿烂天空。这就是我的座右铭给予我的启示。

篇二:座右铭给我的启示

我喜欢的名言数不胜数,但我最钟爱的却是鲁迅先生的:时间就象海绵里的水,只要挤,总还是有的。

我很爱浪费时间,我无论做什么事,都是“拖”,作业拖,可拖到第二天早上,甚至到课堂上,假期作业更是有时间拖了,不到开学临近不写作业。结果什么也做不成。

有一次放暑假时,老师布置的作业并不多,两个月,我只用了两个星期就可以完成的。我本来是要写作业的,可门外伙伴们的笑声引诱的我心痒痒,就想,反正作业也不多,先玩会儿吧!于是,我跑出了门。就这样,并不太多的作业直到离开学三天了,我才没日没夜地写开了,字和鬼画符一样,日记写得前言不搭后语。还撂下个紧张得要命。

时间就是生命,我也知道这一点,可就是管不住自己,总是想玩。后来,我听从妈妈的意见,假期就作一份时间表,尽量努力完成自己的任务,终于第一个寒假,我轻松地完成了作业,又玩得很好,还利用时间读完了一本名著呢!

是啊,时间就象海绵里的水,只要挤,总还是有的。只要把这些时间收集在一起,会让你比别人更加充实更加快乐!

篇三:座右铭的启示

座右铭,是激励或提醒自己的格言警句。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”比喻人经历了困难与磨炼才得以成功,这就是我的座右铭。因为,我恰似一朵含苞待放的梅花,一把未经打磨的宝剑,未经折磨,何以绚烂?有了战胜困难与经受磨炼的勇气,我的生活会更加缤纷多彩。

“叮零零!”熟悉的闹钟声响起。该上路了,踩着愉快的云彩,连蹦带跳地来到道馆。“张教练好!”我刹住步子,向教练行了个90度鞠躬礼。上课了,热身时,我们都兴高采烈地玩。

“大家热了吗?”我们一个个汗流浃背。突然,我有了一种阴森森的不详预感。果不其然,我的预感成为事实。

“开始拉柔韧,散开!”我们站好后,教练一声果断的号令下达:“竖叉下!”话音未落,一声“啊——”打破寂静。哎呀!我那僵硬的韧带被拉扯,一阵撕心裂肺的疼痛漫布全身。瞧瞧大家刚才的满脸笑容顿时灰飞烟来,取而代之的是扭曲的五官。我也不例外,可脑海中不停有个声音:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,它可是你的座右铭,你要照办呀!我咬牙切齿,拼命忍耐。痛苦啊!您能离我远点吗?好不容易放松一丝丝,教练又冒出一句令我毛骨悚然的话:“我来一个个压了!”听着旁边那些可怜的师弟师妹那无奈地叫声,我的心悬在半空下不来。哎呀!到我了,我紧闭双眼,紧咬牙关。我满脸涨红,汗如雨下,整个身子密密麻麻地布满了汗珠。啊!终于过了,我长长地舒了口气,脸上露出了如释重托的笑脸。

经历第一次的折磨,后来我渐渐熟悉了。如今,仍是它勉励我:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我会在它的激励下,战胜一个又一个困难,攀上新的我人生的高峰!

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篇19:五年级漫画老师作文400字

全文共 460 字

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她,是我的漫画老师,有着粟棕色的短发,一双亮闪闪的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜,总是把头发扎成了一个小辫子。

她特别喜欢二次元动漫之类的,整个画室里有许多许多二次元手办,她经常穿着带有二次元图画的衣服服饰。

每一次上素描课,指导时间往往是自由发挥的时间的十分之一,甚至百分之一,所以同一个几何图形就可画出了不少“神奇”的画作。在课堂上,老师的语言经常令大家哄堂大笑,有时候,老师严肃得似乎空气都能静止了。

他们有的说,老师像一个恶魔,有的说,像一位天使,有的更直接,说老师是一位二次元控。我觉得,老师是一名园丁,一名帮助我们在成长道路上越走越远的园丁。

有一次,我不小心把桌子上的一个动漫粘土手办弄坏了,我望着被弄坏的手办,急得像热锅上的蚂蚁,没办法,手无寸铁的我只好小心翼翼地把手办放回原位,装成无所事事的样子。老师来了,恰好看见了那一个手办,知道是我弄坏了,便拿出一些粘土,说“你不是故意的吧,但是要做出相应的赔偿”。然后我用粘土做了一个很丑的小人偶作为赔偿,但我已经努力了!

我爱老师,爱那个帮助过我,教育我的老师。

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篇20:我的漫画老师作文400字五年级

全文共 460 字

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我们是一群嘎嘎乱叫的小鸭子,吴老师是一个“赶鸭人”。

晨读时分,一群鸭子在教室里嘎嘎乱叫,扑腾翅膀。远处,一个人闻声赶来,走到教室里,用皮鞭“抽”向地面,鸭子们惊住了,开始有节奏地叫唤:“嘎嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎”,还一边整齐地摇头摆尾。

做完全国小学生第三套广播体操——七彩阳光鸭子版后。一群小鸭子正在排队,准备返回他们的鸭窝。鸭子们嘎嘎地叫着,歪歪扭扭地排成一条“蛇”。“赶鸭人”恼了,对一只不听话的鸭子狠狠地“抽”了一大鞭子,那鸭痛得飞了起来,其他鸭子一看形势不妙,便乖乖地排成两路纵队,规规矩矩地走回它们的牙窝。

“赶鸭人”给鸭子们上课的时候,每个鸭子都摇头晃脑地听着。“赶鸭人”说一个东西至少说三遍,好像是追求“重要的东西说三遍”。“赶鸭人”每讲一会儿就会请一只鸭子发言。认真听讲了的鸭子,站起来“嘎嘎嘎—嘎嘎嘎—”,“赶鸭人”便让它安全坐下。没听讲的呢,站起来,叫也不叫一声,“被赶鸭人”一顿好骂,骂完,让它坐回位置上,又找下一只鸭子。“赶鸭人”觉得它们听懂了,又开始叽里呱啦地继续讲着。

这就是我们的“赶鸭人”,吴老师。

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