我心目中的好老师初中作文（汇集20篇）

幼儿园到现在，我遇到过很多老师，他们都有自己的优点和长处，但是他们都和我心目中的好老师有点差距，我心目中的好老师是什么样的呢？

她高高的个子，漂亮的脸上有一双水汪汪的大眼睛；翘翘的鼻子；她喜欢唱歌；又喜欢跳舞……

她的知识很丰富。知识面很广，讲起课来很动听，同学们都听得入迷，在我们上课做小动作时，她就会用眼睛暗示我们。而不是大声的喝斥我们，但有些问题我们回答不上来的时候，她就耐心的引导我们，直到我妈说出正确的答案。下课的时候和我们一起玩游戏。打篮球，有时候她还带我们唱歌。跳舞，带我们一起度过欢乐时光。

她应该和我们一样喜欢大自然，春天的时候她带我们去野外春游，踏青。赏花。放风筝，把五颜六色的风筝放上天空，还带我们捉蝌蚪，带回来观察蝌蚪怎么变成青蛙的。夏天她带我们去游泳。划船。秋天带我们去果园品尝果实。收集各种各样的叶子。冬天带我们打雪战。堆雪人把雪人打扮的漂漂亮亮的，我们在雪地里欢笑着。打闹着，那是多开心啊！这就是我心目中的好老师，她即是我们的老师。又是我们的好朋友。

老师是辛勤的园丁，每天都会把知识传授给我们，让我们快乐成长;老师是公正的法官，在我们受委屈时，他会公平正直的来给我们主持公道;老师是我们的玩伴，能让我们在游戏中学习，在学习中得到快乐。

小学升初中时，我对初中的一切都非常感兴趣，觉得一切非常有趣。而唯一令我不满的是，我授课老师全都是男老师，连班主任也是男老师。本以为这初中三年会非常难熬，男老师授课会非常的无趣，然而这个班主任老师在开学的第一节课就把全班学生给逗笑了。

开学的第一节课，同学们整齐地坐在座位上，很是期待着新老师的到来。突然，一个体态肥胖的男老师进来了，迈着沉重地步子走向讲台。“咳咳，我是英语老师，我姓汤……”他郑重地自我介绍着。然而，我并没有注意他的自我介绍，我反而注意到他的眼镜很是不规范的戴在脸上，眼镜片非常的模糊，看来他平时不太护理自己的眼镜。他给我感觉十分地邋遢。可他接下来的举动却使班上的同学全都“哈哈”大笑起来。他拿起粉笔好像准备写些什么，他右手拿着一支粉笔，左手臂紧贴身体，左手掌翘起来。由于身体的移动，他看起来像极了学螃蟹走路的企鹅。本以为他是那种无趣、古板的老。而现在汤老师给我们感觉他非常的幽默，极像一个小品演员。

汤老师不论上课还是下课都能调动全班的气氛。有一次，临下课，汤老师突然问我们：“我上课你们能听得懂吗?”一个同学回答：“还好。”汤老师却出乎我们意料说到：“鞋好袜子碎了怎么行?”(因为我们这里的方言“鞋一”与“还”几乎同音)顿时，全班学生都笑了起来，有的笑得流眼泪，有的笑得直拍桌子，有的笑得手捂着肚子。

汤老师不仅相当地幽默，而且十分地关心我们。那是一次期末考试，考试之前天空灰茫茫的，似乎要下大雨。考试结束后果然下起了倾盆大雨。突然汤老师对我们说：“你们每个人回家之后，必须要给我打一个电话报声平安。”他好像想起了什么，又说：“如果觉得不好意思，就发消息给我。”第二天，因为有几个同学没有发消息或打电话给他，他只是轻轻地批评了这些同学。我想他头天晚上肯定担心坏了。

临近期末考试，汤老师把每一个同学，都给叫到办公室，给我们上“思想教育课。”我记得当时汤老师这么对我说：“要加油啊，要努力啊，争取考全班第一啊……。”

所有老师都很严格，包括汤老师，我们做得不好，他也会批评。

我们每一次做完作业后，汤老师都要仔细批改，然后拿到班上进行评讲。有一次的作业，有一位同学做得非常不好。汤老师生气地大声批评他，以至于这个同学小声地哭了起来。汤老师也许是希望让他记住这次教训，所以才用这种方式吧。

汤老师，从来不在别人面前炫耀自己。他用知识的甘露浇我们茁壮成长，那一朵朵盛开的“桃李”，就是对您最好回报和最高的评价。您是我心目中最好的老师!

在我的心中，有一位英俊潇洒、和蔼可亲的老师——朱老师。朱老师很年轻，才二十多岁，中等身材，戴着眼镜，显得成熟、帅气。

朱老师是我们的数学老师，他讲起课来滔滔不绝，挥舞着手臂，声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光……谁要是开小差、做小动作，朱老师会严厉地看着他，直到他乖乖地聚精会神听讲为止。

朱老师既严肃认真又幽默可亲。有一次，我有一道应用题做错了，朱老师把我叫到他的办公桌前，指着那道题风趣地说：“你今天喝了几碗糊涂？”我不好意思地一笑。然后，朱老师耐心、详细地给我讲解起来，直到我弄懂为止。

朱老师像一朵蒲公英，把知识和爱的种子播撒在我和同学们心中。上学期的一天，我在家玩，不小心重重地摔倒了，我不顾一切地站了起来，突然感觉一条腿剧烈地疼痛，妈妈用电车驮着我去看医生。医生说我是掉胯了，他给我上好胯，并叮嘱我三天不能走路。为了不耽误功课，我哭闹着要去上学，妈妈只好答应了。可是，那天的计算机课在综合楼三楼上，正当我一筹莫展时，朱老师快步走过来，弯下腰，伸出双手，把我轻轻抱起，当时我很惊讶，有些不知所措。朱老师把我送到三楼计算机教室，下课后他又如约而至，把我抱回教学楼一楼的教室，累得气喘吁吁。我当时无比感动，感觉就像依偎在妈妈的怀里一样，一股暖流涌上心头，眼泪情不自禁地流下来。

朱老师，您像园丁，精心培育祖国的花朵；您像蜡烛，燃烧自己照亮了别人；您像石子，为我们铺平前方的道路！

那天的情景一直铭刻在我的记忆里，朱老师，我由衷地感谢您！

当我初中岁月的第一节英语课的铃声打响时，我正坐在教室门边的座位上，正想象着将要给我们上课的新老师的模样。突然一阵“咚”“咚”“咚”的高跟鞋踏地面的声音铿锵响起，顿时，全班同学都把目光定在教室门口。一位身穿时尚连衣裙、顶着狮子毛样发型的女士走进了教室。我心里顿时一惊：这个老师会不会很凶!

直到这节英语课下课时我才发现第一印象不能决定一切，因为这位老师一点也不凶。她上课的时候心情开朗，而且内容也很丰富多彩，甚至让我感觉英语这门我一直觉得枯燥的学科生动起来。从此，我便快乐地想：我有一个好老师!

在我的记忆里，还从来没有一位老师能在课堂上用我们喜欢的东西当道具来上课，而英语老师却使我们迷恋上她的课。七年级英语有一个单元是教人如何做食物，我在上这单元之前还指着书上那诱人的食物对同桌说：“要是课堂上真有这样的吃的就好了。”没想到一上课，老师就拿着一个大包走了进来。这节课的情景我到现在都没有忘记。我记得老师一边笑着榨果汁，做三明治，一边用英文给我们讲解。我们则两眼放光，还争着向老师讨东西吃，整节课我们都在快乐中度过。从此，我便自豪地想：我有一个好老师!

我常想，我是一个自卑的小孩，也许是因为我比我的朋友长得矮，也许是因为我脸上长了雀斑，可是不管怎样，自卑总像一团阴云笼罩着我。也正因为这样，我在课堂上不敢答问题，而英语老师却偏偏喜欢点人上讲台比赛背书。我生怕被老师点到，因为我想我要是背错了，同学们一定会嘲笑我。可是老师终于还是点到了我，我顿时两腿发软，脸颊通红。老师发现了我的异常，她机灵地把我的好朋友也点了起来。不知怎的，有了朋友的陪伴，我就不害怕了，并顺利地背完了课文。从此，我就感激地想：我有一个好老师!

到了初三，各科老师都开始争分夺秒，企图多占点时间来完成教学任务，提高教学质量。这使我感到压力很大，也对学习产生了一点厌烦。一天课后，数学老师才把电脑收拾好，英语老师就站在教室门口等着进来了。我在心中暗想：哎!这回又休息不成了!没想到我们的英语老师并没有立即上课，而是给我们放了一首动听的英文歌。此后，她一有时间就给我们放这首歌，现在我都能记住这首歌的歌词和旋律了。从那时起，我就坚定地想：我有一个好老师!

回想我的初中岁月，我是一个多么平凡的学生。我和每个孩子一样背着书包，进出校园。可是我在这群孩子里又是多么的幸运，因为我遇见了一个人，她让我爱上了学习，她让我战胜了自卑，她让我的生活充满了快乐。她就像暖暖的春风，让迷失的风筝找回方向;像绿绿的茶叶，让淡淡的白水溢出浓香;还像金色的阳光，让小小的蓓蕾争相绽放……

她将是我永远铭记的人——好老师张召莲，您是我心底永远的好老师!

加减乘除，算不出您做出的贡献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果！是您，带我走进知识的海洋，让我尽情地遨游；是您，用美丽的心灵架起了一座知识的桥梁。

您用您的努力诠释着教师职业的高尚，我敬爱您——刘老师。

当我迈进中学大门时，就听说我的班主任是一名优秀教师，我怀着万分激动的心情，默默想象着班主任的形象。在我急切地期盼下，终于见到您：很高的个子，高挺的鼻子上架着一座眼镜，镜片后面一双锐利的眼镜；我当时想：他不会打我吧。

但事实证明，我的想法错了，错得很离谱，可以说再接下来相处的几个月里，我便对他敬意油生。

那是一天中午，正和几个同学说说笑笑，就在这时，刘老师走进来了把我喊到办公室，我忐忑不安地走进办公室，心想：这下惨了，肯定是做错事，要挨批评了。突然老师对我说:“你知道我叫你来是为什么是吗？”我低着头不敢说话，老师看到我这样安慰我说：“别紧张，你只是题目做得有点问题，是不是不会啊！不会可以问同学，或者直接来找我啊！你看，这题其实并不难……”老师不厌其烦的给我讲解，每句话似道道暖流流入我的心间，滋润着我的心田，让我倍感温暖。甚至有的题目我还不是很懂，老师就会重新理一边思路，办公室里洋溢着浓浓的师生情。

不知不觉一下午的课结束了，铃声掺和着雨点，同时来临。我这才发现自己没带雨伞，这下可怎么办，爸爸妈妈要工作肯定没时间来接我。看着同学们陆陆续续地被家长接走，宽敞的教室里只有我一个人。算了，淋雨回家吧，刚走出教室没几步，便有人喊住了对我说：“是不是没带伞啊？，小心感冒了，把这伞拿去吧！”哦，原来是刘老师，他把伞递到我手中，自己却走向雨里，那豆大的雨点打在他的身上。看着他渐行渐远的声影，消失在大雨中。回到家中，我没有一处淋湿，但老师怎样了呢，会不会因淋雨而生病了呢？呸呸呸，我真是乌鸦嘴，老师才不会生病呢。

第二天，老师如常来到学校，给我们上课的时候，我就感觉不对劲，他的鼻音似乎重了很多，肯定是昨天淋雨弄的。下课的时候，我赶上老师对他说：“老师，真对不起，拿了您的伞，害您生病了”他笑着说：“没事，这点小病不算什么，你没生病就好！”说完微微地一笑。那一刻，我的脚步似乎被定格了，久久不能动弹。

您的爱，太阳一般温暖，春风一样和煦，清泉似的甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱跟细腻，比友爱更纯洁。您的爱，最伟大，最无私！

您用心点亮了我的心，以爱培育了我，您是我前行的航标，我虽然不是您最好的学生，但您却是我最好的老师!

同学们：

大家好！

接下来的三年将由我带领大家一起学习初中化学。首先自我介绍一下，我姓张，弓长张，我高中也就读于这所学校，可以说是你们的师姐吧，学校的学习氛围是很不错的，希望大家能够努力学习，实现自己的梦想。我这个人呢比较随和，平时比较喜欢听听音乐，旅游之类的，我和大家的年龄差距也不是很大，课下呢大家可以一起多运动运动，毕竟身体才是革命的本钱嘛。

当然，课下的时候大家可以一起玩，但是上课的时候一定要认真学习。大家在初中的时候已经对化学有一些了解了，应该知道化学与我们的生活息息相关，它不像数学那么枯燥，也不像物理那么难，是一门很有趣的学科，常常被称为理科中的文科。如果以前初中没有学好的话，也不用太担心，从现在开始认真学习也是能够赶上的，还有，初中的时候都是老师在讲台上给大家做实验吧，我们以后会安排大家去实验室自己做实验的，相信大家可以逐渐感受到化学这门学科的魅力并且喜欢上它。

接下来，我还想提几点上课的要求，第一：上课要认真听讲，不能趴在桌子上睡觉，如果你觉得困的话，可以自己站在后面听讲，我不会说你，相反，我觉得这样说明你的态度是端正的；第二：上课不能说一些无关紧要的话，如果有什么问题可以讨论，也可以举手提问，但是不能大声喧哗，吵到其他同学；第三：布置的作业要按时完成，我不会布置很多的作业，但是大家一定要独立自觉完成。最后希望大家能够学好化学，在三年后考上自己理想中的高中。

她，时尚，潮流，当她从你身边走过时，绝对吸引你的眼球。因为她走路非常有气质，给人一种精神上的振奋，用她的话来说就是“有精气神儿”。她不仅外在靓，教学实力绝对一流，不是瞎吹的，曾获省级二等奖呢!总体来说，“外柔内刚”是她最大的特点。说了这么多，不见庐山真面目恐怕难以服众，揭晓谜底吧，她就是我最崇拜的数学老师——武老师。

武老师的课给人一种享受。她的每一节课都是那样细致入微，而且富有幽默感。一次我们学习“绝对值运算”的时候，她幽默地说：“绝对值符号相当于一个房子，有的人在里面穿的多，有的穿的少，多指正数，少就是负数。正数出门后不必再穿了，原模原样地出来，负数穿的少，出门时就得多穿了，所以负数出门就变成正数了。”说完，大家都轻松一笑，这样的课堂，自然效率高，同学们记忆也十分轻松。

课内课外她一个样，幽默嘛!有一次我们照相时，喊她过来一起照，她风趣地说：“你们先照，等我酝酿酝酿。”一句话把大家都给逗乐了。

除幽默外，武老师还有一个特点——性格好强，就是所谓的“女强人”。她事事争第一，而我们也不负她的期望，在多次比赛或活动中，我们都名列前茅。大合唱时，同学们天天练，我这个指挥员也无时无刻不练习打拍子，快到比赛时，我的手都练得酸痛了。看到她对我们那期望的眼神，我们全力以赴，终于夺得桂冠。广播操比赛前，她让我们反复练习，找到“精气神儿”。比赛时，我们的每一拍是那样节奏鲜明，靠着这股“精气神儿”，我们再次排行榜第一。可毕竟第一只有一个，我们也不可能总是拿冠军。拔河时，我们失利了，同学们都悄悄掉眼泪，感到没有为老师争光。面对此景，老师强忍着泪水鼓励我们说：“没关系，老师不会怪你们的，尽力就行了。拥有你们这些孩子，我真幸福!”跟着武老师，我们总有使不完的劲，那一年，浑身都是“精气神儿”。

女人毕竟是女人，即使再刚强，也有柔弱的时候，但身心疲惫的她，仍对我们负责到底。第二学期，班里的几个男生经常捣乱，惹老师生气。武老师软的硬的都施了，仍不起作用，面对执迷不悟的学生，老师哭了。作为班长，我实在忍不住了，跑到办公室对老师说：“老师，您别再哭了，好吗?我看着心疼，您不要再管他们了，行吗?您想一想您还有我们这么多听话的孩子呢……”还没说完，我就泪水哗哗掉。老师给我抹去眼泪，说：“老师不会哭了，对你们该负责的还得负责，老师会把心放宽的，好好学习吧。我会因为有像你这样的学生而骄傲的，放心吧。”那一刻，我再也按捺不住，眼泪又流了下来。真是负责的好老师呀!怎能不让我感动呢?

现在，我上初二了，武老师却由初一直接升到了初三，偶尔我们还会找她玩。上次，在学校颁奖大会上，我获得了三等奖，武老师欣慰地笑了。领完奖后，我立马跑到武老师身边拥抱了她，她微笑着鼓励我继续努力。我问：“老师，下年你还教初三吗?一定教我，我还想跟你学!”老师说：“好，下年我教你。”我高兴极了，回到座位时仍笑着，越想越开心。回来时，旁边领奖的同学说：“你妈专门来看你领奖吗?”“没有呀?”我感到莫名其妙。“那刚才和你拥抱的是谁?”我咯咯一笑，说：“那是我初一的老师，我最崇拜的人!”想不到，同学竟然误以为武老师是我妈，但一想，我们的关系真的很好!

武老师对我而言，已不止是一位老师，而是成为了一位亲人。只有亲人才会那样亲密，遇到她，是我一生的幸福。

我原本有一个快乐的童年，有一个和谐幸福的家。

可是，就在我七岁那年，爸爸和妈妈不知为何大吵大闹。妈妈气得要离家，我生怕妈妈走，长夜不眠，说是以泪洗脸，其实是以泪洗澡。幼小的我，犹如心头重重地划了一刀，这伤，随着时间的推移，渐渐愈合了。

哪知，如今旧戏重演，而且愈演愈烈．

俗话说：“家丑不可外扬。”但是，我相信老师，所以，我要对老师说说我的心理话。

这一两年来，爸爸和妈妈的关系越来越不好，为一点小事就会吵起来，甚至，他们为别人的事，也会吵起来，尤其是这个寒假，今天才初十，他们就吵了三架，第一次是在腊月二十六，第二次是在腊月二十九，第三次是在正月初九。

初九那天，我和爸爸刚从大姨家回来，还有我三姨家的两个孩子——我的大姐和妹妹——都来了。一到家，看见妈妈没在家，爸爸就叫我去喊，他说：“你妈肯定在张家打牌。”的确，她在张家打牌，我去喊她回来，她不但不回来，还骂了我一顿。老师，我去喊她回来，我有错吗？据说我妈打牌输了，有气。难道她的气就可以随便发泄到我身上吗？回到家，爸爸问我是不是挨骂了，我急忙说：“没有，一会儿就回来。”爸爸很生气，但是没有出声。我和爸爸煮了饭，大家吃后，他就去买肥料。

姐姐和妹妹要走，我怎么也留不住。我问她们是怎么回事？为什么这么急着要回去？我有点生气了。但是她们没有丝毫留下来的意思，只是说了声：“对不起，我实在不愿意看到姨爹、姨娘吵架。”顿时，我鼻子一酸，连一句话都没有说出来，我转了身，跑进屋，躺在床上，大哭了一场。老师，就因为爸爸和妈妈喜欢吵架，连姐姐和妹妹都不愿意在我家，我生在这个家，我感到自卑。

到了傍晚，妈妈回来了，她还做了许多事情，爸爸一回来，就开始吵，妈妈开始没有答应他，但是爸爸继续吵，于是唇qiang舌战又打响了。后来，他们要离婚，爸爸去写离婚协议。当爸爸刚好把“离婚协议”这四个字写起时，邻居来了，邻居不许爸爸写了，两边都有人劝说，这样，这场大战才慢慢偃旗息鼓。

他俩吵架时，我一句话都不敢说，我生怕说话倒使他们俩吵得更凶。我一直坐在一个小凳子上，虽然没有说话，但是谁也不明白我有多难受。我坐在那儿，我不停地对自己说，“不要哭，不要哭。”但是，我的泪水失去了控制，好不听话，不停地往外涌。

也许，我写这篇作文，根本就是错的。这篇作文贬低了母亲，但是爸爸一开口如雷贯耳。爸爸以前也喜欢打牌，只是为了家，为了我，他天天干活，没有时间打牌。而妈妈不同，把家里的活一干完，就往牌桌上坐，我没有哪一周回家，不是到茶馆去拿钥匙的。

腊月二十九的下午，我和爸爸去祭奠祖辈，飘坟挂纸，挂完纸后，爸爸叫我许个愿，祈盼祖父、祖母阴间显灵，保我许愿成真。爸爸叫我许个“考上重点高中”的愿望。然而，我没有许这个，而是许的：“希望他们保佑我们一家和睦，团圆。”

现在，爸爸和妈妈就是说话声音大一点，我就害怕，害怕他俩又吵架。以前，我以生在这个家而自豪，现在，我因生活在这个家而自卑。为什么命运如此捉弄人，让我幼小的心灵承受这巨大的痛苦。这一切的一切，就好像是在我以前愈合的伤口上再补上一刀，撒上一把盐。

我希望有一个美满的家，不愿再看到父母吵架的情景。老师，您说，我在这样的环境下，我能够好好学习吗？

老师，这些都是我的字字肺腑言，句句心里话，还希望老师不要把这篇文章在班上公开，我想老师一定能够理解学生的用心。我希望我的家回到从前，回来那美好宁静、和睦团圆的日子。我的家，再也经不起任何风浪的袭击了。

晚上，我梦见了我双手捧着老师送来的“重点高中”的录取通知书。祖父、祖母，含着笑，踏着彩云来到家里祝贺。爸爸和妈妈手牵着手，望着我，笑得是那样的灿烂。我为爸爸和妈妈的携手笑而甜蜜地笑了，

提起她，就使我想起了那春日的微风、夏日的清泉、秋日的甜果、冬日的暖阳、鸟语花香的日子、硕果累累的季节……我感谢上天，感谢生活，感谢她赐给我一位最好的语文老师——A老师。

我喜欢她的外表，喜欢她那一双充满智慧的眼睛，喜欢她那一张能说会道、妙语连珠的嘴巴……是的，我非常喜欢她。

我也喜欢她的课堂。一次，学校要组织到我班听课，我们紧张的手足无措。可是当她带着那如同春天花朵般灿烂的笑容来给我们讲课时，我们紧张的心情也随之一点点地放松下来。她的声音如同那动人的音乐一样让我们听的如痴如醉。那天，我们学的是柳宗元的《小石潭记》，跟着情节，我们似乎也跟着柳宗元一起去看小石潭的水，小石潭的鱼，也带着柳宗元那种对未来充满信心与希望的心情去体会、去幻想，我仿佛看到了小石潭那“水尤清洌”的纯净，也听到了那“如鸣佩环”的流水声……我们有种身临其境的感觉，完全融入了听课、思考的状态，我们积极回答问题，热烈进行讨论，似乎忘记了后面还有听课的领导。她的语言诙谐幽默，比喻形象大方，这样的课堂、这样的老师，我怎么能不喜欢呢？

我更喜欢她的严厉。俗语说的好：“严师出高徒。”她对于我们的学习要求非常严格、一丝不苟。作业上的一个错别字、一个标点符号都逃不出她的法眼，没有一个错误能从她的眼皮底下溜走。就这样，在她的要求和鼓励下，后进生也变得认真了，仔细了，学习成绩也提高了。

老师呀！您对自己的要求也很高。上课前，您总是写好了工整的教案，提前到教室侯课，您向我们说过：“老师如果不尽职尽责，又如何给学生做好榜样呢？”亲爱的老师，您知道吗？您的严厉，也给我们带来了一份亲切感，让我们无论何时何地都倍觉温暖。

老师，您在我心目中有着至高无上的地位，我喜欢您、佩服您、崇拜您，您是我眼中一位最好的老师！

曾记得那时刚步入学堂的我们，懵懂无知，如同来到一扇紧闭的门前，无所适从，不知所措。是她带我们走进了知识的殿堂，为我们呈现五彩缤纷的数学世界，从而培养了我们学习的兴趣。我深深地知道，在我记忆的长河中永远都会有她的影子，永不磨灭。

说起心目中的好老师，脑海中立刻就会浮现出她的身影，一个把我们从小学一年级带到四年级的数学老师――王老师，她，平易近人，和蔼可亲，给人一种真实的亲切感。她很漂亮，个头高，乌黑的头发似柳叶般垂过肩，杏脸桃腮，卧蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛，似乎在时不时在给你传递一种温暖和力量。在我看来，她不仅是一位教学严谨而不乏幽默的好老师，更是我们的伙伴、朋友。

课堂上，当我们遇到难题时，她总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解，把我们的谜团逐一解开。有时候我们还会因为一道题的多重解答和她展开辩论，大家辩得面红耳赤，当问题得到解决后，大家相视而笑。这时的她，更像我们最好的学习伙伴。

课后，她总是像朋友一样关心我们，对着我们问寒问暖的，当然我们也会把她当成倾诉的对象。开心的时候会跟她分享，伤心的时候会想跟她分担，她也十分乐意听我们讲心事，和我们一起分享生活中的喜与乐。活动课时，她就像一个孩子，跟我们一起跳皮筋，踢毽子。这时她又仿佛回到了童年。说实话，跟她在一起的日子真的很开心。

王老师讲课幽默风趣是出了名的，为了激发大家的学习兴趣，她在备课时很用心思，她会专门把课件背景设计成喜羊羊与灰太狼，给人一种放松的视觉感受，为了打破课堂的沉闷，有时还会讲几个小笑话，从而活跃课堂气氛。有一次在讲平行线时，王老师为了给大家讲清楚平行线的性质，她风趣地提问：“你们知道猴子为什么不喜欢平行线吗?”同学们都摇摇头说不知道，这时王老师神秘地说道：“因为平行线没有相交(香蕉)”。教室里顿时炸开了锅，大家都禁不住大笑起来。王老师不愧为教学有方，用一个简单趣味的笑话就让我们记住了平行线不相交的性质。

夜晚，静立窗前，看到一缕皎洁的月光穿透窗帘，照在我的周围，我突然想起了王老师，记忆的阀门被打开，一幕幕，清晰可见，历历在目，课堂中，操场上，走廊里，都会有她的身影，留下她的笑声。我最喜欢的王老师，就犹如眼前这束月光般照耀着她的学生，指引着我们走向未来。

在我心目中有一位好老师，她就是我们的生活老师。我们的生活老师个子不高，有点儿胖，短头发，长得不好看。生活老师对我们很严厉，刚到我们宿舍管我们，她就对我们很严厉。她说话声音很大，一个同学犯一个小错误就对人家大吼大叫的。我们宿舍没说话，老师就说我们宿舍说话。所以我们班的同学都在背地里抱怨。直到那一天，那件事，改变了我对生活老师的看法。

那天晚上，我们宿舍的两个同学：二床和四床说着说着话就吵了起来，二床说：“你刚才骂我神经病。”四床说：“我没有骂你。”“你就是骂我了。”二床气愤地说。“我没有骂你。”“你就是骂了。”……他们吵了很久。好不容易不吵了，四床小声嘀咕了一句：“神经病。”可这句话正好让二床听到，于是他们又没完没了地吵了起来。

终于，二床把四床逼哭了，二床还在一旁说她，过了一会儿四床开始不由分说的打起了自己的脸，有几个同学去劝她，可还是没用。这时生活老师进来了，她问：“怎么了？”一个同学把前因后果给老师讲了一遍，老师听后，用从来没有过的很温柔的语气对四床说：“别打了，你再打又有什么用呢？伤害的还是自己。别哭了，你明天还得上课呢……”老师说完话，四床不再打自己的脸，乖乖地躺下睡觉了。

老师虽然很严厉，但她是对我们好，老师眼里是因为我们不好。

窗外，柳丝随着轻柔的风儿飘着，飘着坐在窗前的我又想起我的语文课，我所希望的语文老师是什么样的呢？我思索着，我所希望的语文老师作文。

我喜欢语文。喜欢它能用几句朴实的话语将世界里每个角落的爱编织；喜欢，几十个秀丽的字腾然纸上，成为人生道路上的几句刻骨铭心的勉励。语文，是我梦的起源，曾几何时我就播下了文学的梦的追寻，我要写出美丽的如独特风景般的文字。

我是一个追梦者，我希望为我开启文学梦的领路人是这样的。我希望我的语文老师真正的成为我们心目中的好朋友，甚至是用心去爱我们的哥哥姐姐。

语文，需要的是一种自由洒脱的意境，一个作家最需要的是一种超凡脱俗的灵感。所以，语文老师应该在课下，成为我们所依赖的朋友，一起玩，一起为几个语文句子的理解而争的面红耳赤，不分地位高低，初中二年级作文《我所希望的语文老师作文》。这样，语文老师就会成为我们生活的一部分，成为我们心中最亮丽的太阳，沟通嘛，自然不成问题。

我希望，我的语文老师，是一幅最亮丽的风景，魄力四射。只有笑，才能让自己摆脱困难的纷扰，才能够如永不乏力量的雄鹰奔飞于蓝天。如果，我的语文老师，能够一进教室就带着阳光灿烂的微笑，那么，我们的心中就会永远是艳阳天了吧！语文课堂效率，更是没得说，那简直是艳阳天里火一样的空气。

我希望，我的语文老师，能够开放，为我们的课堂增添几分活力！

语文课，本应就是建立在生活之上的。语文的艺术源于生活，那，我们应该置身于生活希望语文老师能够带我们亲近大自然，体验真正的生活，透悟出真正的语文。也可以多举办一些辩论会，来锻炼我们的口才，使我们的语文成为最好的，最高的，最妙的！

我所希望的语文老师，其实就是一幅永远散发光芒的靓丽的风景画！

窗外，风景如画。我知道语文老师正微笑着向我们走来！

在我心目中，老师拥有着至高无上的地位。

他们是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。也许从小接触的最多的人就是老师，所以从心底里崇拜他们，并暗暗下决心：长大了我也要做一名老师。用知识去教育他们，用热情去鼓励他们，用爱心去感化他们。

我心目中的好老师是一个完美的老师，年纪大小无所谓，不过最好是个年级稍轻的女老师。她呢，最好要保持原有的黑发，不要染发，因为我喜欢长着一头乌黑亮丽、柔顺头发的女老师，要是再配上一对炯炯有神的、会说话的大眼睛那就再好不过的了。我比较偏爱那些声音甜美的老师，这让我不由自主地想起了我的小学语文老师，她的声音就十分甜美、动听，我们时常陶醉在她朗读的课文之中，不能自拔。我心目中的好老师他和蔼、她可亲，她和我们不但是老师和学生，还是无话不谈的朋友。

上课时，她严肃认真、一丝不苟的为我们讲课，不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问。下课后，她摇身一变，成了一位活泼的、友善的大朋友，和我们一块儿嬉戏、打闹，还会时不时地教我们一些有趣的、从未玩过的游戏，使我们在课间时度过了一段愉快地十分钟。有时，我们同学间发生了矛盾，又解不开疑问，便会不由自主地想起了这位知心姐姐，有时在我们认为上是十分困难的问题，在她眼中是那样的简单，几句话就使我们豁然开朗了。

我心目中的好老师还是一个知识渊博的博士生。她的学识十分的高，不但懂得语文、数学和英语三门主课，连物理、化学等高难度的学科她也了如指掌。在我们眼中，她就像是一台电脑，给我们取之不尽的知识。

这就是我心目中的好老师，一个和蔼可亲的、完美的好老师。现在生活在我周围的老师各个都很好，我很高兴能和这样的老师在同一屋檐下生活着，共同学习、共同成长。

从一年级开始，我就认识了她，她便是我们的班主任——陈老师。我心目中的好老师作文600字

陈老师中等的身材，皮肤白白的，小小的鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。虽然已经人到中年却和我们一般可爱，或许你不经意在她的头发里发现一丝的白发，但是她却拥有我们一样的童心。

陈老师是教我们语文的，可你们知道吗?她其实是个多才多艺的老师。她的歌声像是百灵鸟，曾经还拿过奖哩;她跑起步来就像小白兔，又轻又快，是一个运动健将;她布置的教室永远都充满着像童话世界一样的童真。当然，她对待我们学习的时候却又十分严谨，从我们一年级开始就严格要求我们养成良好的学习习惯，容不得半点马虎。三年来，她对我们的教育与呵护的点点滴滴都让我难忘，现在让我好好讲讲我们这位老师。

记得去年的六一儿童节酷热难忍，在参加完学校的庆祝典礼后大家回到了教室。陈老师叮嘱大家坐好后自己却急急忙忙地直往办公室跑。我想：陈老师葫芦里卖的是什么药呀?过了一会儿，只见她有急匆匆地跑回了教室，手里还拿了许多东西，我就更加疑惑了：这些东西是干什么的呀?这时，陈老师说：“昨天我特意去买了这些礼物为你们庆祝今天的六一。”班级里顿时欢呼雀跃了起来，每个人都伸长了脖子看陈老师给会给自己什么礼物。我得到的是一个笔袋，上面的美羊羊可爱极了，咧着嘴好像是陈老师在说：“一定要努力学习啊!”我竟然傻乎乎的直点头。现在我只要一看到这个笔袋都会想起那个难忘的六一。

最让我难忘的是那件事。那次上课时，平时铿锵有力的陈老师举手投足之间的动作都很吃力的样子，虽然是冬天，可是脸却红红的，额头上还冒出了豆大的汗珠。我感觉好奇怪，这平和时活跃的她不一样了。也许大家都感觉了异样，那堂课我们上的特别安静，时间也感觉比平时长了好多。下课时，看着陈老师吃力地拿着教科书步履蹒跚地走进了办公室。我悄悄地趴在办公室的窗口关注着她，只见她从抽屉里拿出了一盒药……啊!那是退烧药，原来她发烧了，难怪今天异样了呢!这时，我想起了她刚上课时的那句话“马上要期末考试了，无论是同学们还是我，大家都不能放松，一起努力考出好成绩来。”就是这个信念让她生病也不休息。那几天，连班上最有名的调皮大王也变得乖了起来。

如果你要问我最喜欢哪位老师，我会毫不犹豫地告诉你——陈老师，因为她是我心目中的好老师。

亲爱的老师：

您好!我是一名即将向您报到的初一新生。我的名字叫“向攀”，我很喜欢这个名字，名字里有父母对我的期望：永远都进步，向上攀登，积极向上。因此我也为了这些付出了许多努力。我的爱好很广泛的哟!您一定想知道吧!那么现在就请您洗耳恭听吧!

爱玩是我们每个孩子我天性，不过我可是把自己的兴趣爱好来当作一种娱乐啊!我的爱好非常广泛，书法、拉丁舞、体育运动……在学习书法的过程中，我还荣获“全国艺教之星书法大赛”最高金奖、银奖，“重庆市课堂内外杯师生书法大赛一等奖”……在小学我的各科成绩都还优秀，语文非常不错，但在数学方面还需要努力。

通过我的介绍，您一定对我有所了解了吧!

我离开了我的小学生活，踏入了初中的大门，开始了我的初中生涯，一切都重头开始，不知道初中生活会怎样呢?我的脑袋出现了一个个问号。我希望能在初中多交些朋友，能和老师和睦相处，最重要的是，自己的成绩更上一层楼，希望在新的学习中，做同学的榜样。

祝：

工作顺利，天天开心

您未来的学生：向攀

__年8月9日

我经常思考教育，但是我绝非教育教，只是总是瞎想想罢了。作为一名学生，我对教育中的一个元素有一个思考——教师。当然，我不是想去评判这个职业，我只是想把自己这么多年作为学生的一种对老师的情感用文字表达出来。

我觉得老师也是分类别的，以我目前的思考水平我想老师们大致上分这么几类，急功近利型、无所作为型、直指方向型和境界型。

第一种老师他们只是把学生作为实现自己步步高升、获得利益的工具，他们把自己的意志强加给学生并让他们实现自己想要达到的目的，他们通过使用学生这种无偿的工具急功近利，他们会使用各种暴力的行为，那个不听自己的话、违反了自己的意志就要皮鞭伺候。这是最让人们痛恨的一种老师，当然这种老师是极少的，但不是没有，这是老师中最低水平的。

第二种老师他们直观认真教自己的书，他们只是安于现状，他们好像不知道学生们还要上中学、大学或者是研究生，或者更长远的目标。他们除了自己教的那几本书以外什么都不知道，看不到未来。他们只是认为这是一份工作，一份纯工作，除了工作毫无他用。这种老师不会用皮鞭，他们不会对孩子造成身体上、心理上的伤害，绝对不会，但是他们也让孩子们看不到未来，会对孩子们精神的一种泯灭。

第三种老师有自己的想法，他们知道怎样教孩子们，这种老师有很高的理想，他们对孩子的期望很高，他们尽量用自己的影响力去让你实现自己的意愿，实现自己的目标，老师的目标就是学生的目标。他们轻易不会去打孩子，但是他们会让你去实现一个高的目标，尽管这个目标不是你想要的，或者更确切地说未必适合你的。

第四种老师是很好的老师了，他们有思想、有水平、有境界，他们能够发现每个孩子的潜质，并且通过和孩子一起努力帮助孩子们找到自己的兴趣，孩子能够实现自我就是老师的最高目标，他们不崇尚功利，不会受外界的影响，他们知道孩子需要什么，他们尽量去满足孩子们的需要。

我的愿望是第四种老师今后会多一些，我相信今后这样的老师会多，为我们的祖国培养更多健康、优秀的人才。

校园内嫩绿的蔷薇待放，绿叶的清新早已散出了芬芳。

校长室内，我用胆怯的眼神看着那个被称为王主任的中年女教师，她看我的时候，直直的身子微微颤动了一下，轻轻地说了声：“你就到我们班吧。”英式围栏上的蔷薇花苞直欲绽放，它在等待那片绿叶的灌溉。

我是一个转校生，从外地来，身着朴素，普通话口音也不准，总之“土”是当时的我唯一的标记。我总是将头埋得低低的，像做错了事的孩子，行为孤僻，寡言少语，为人冷淡，自然不受欢迎。每次，当我听课时，王老师会特意又似不经意地走到我的桌前，作短暂的停留。我爱脸红，也刻意地在与同学的疏远和被疏远之间徘徊，但这个有着中分齐耳短发，个子瘦小，时常带有温婉笑意的脸却温暖了我的心房。她时刻关注班中同学情况，并且及时沟通反馈，像一个慈爱、负责的母亲。

上课了，她抑扬顿挫的声音充满了室内，连空气都渴切吸收她的声音，走路的滴答声也格外动听，细小的平臂在台上舞动，知识源源不断地进入脑海。有时，发怒时严厉的语气也丝毫没有苛刻的意味，她就是我们又敬又爱的班主任——王炳辉。

她是语文老师，她是我成长中的绿叶。

至今仍记起那件我认为重要的事。有次班会课上，开明如她，要我们投票选举三好学生，我的学习不错，但人气很差，毕竟来自外地的孩子总会受到些许歧视，他们结群不投给我，于是可怜的我只有7票。按常理说，我绝对不会当选的。台上的她，微微皱了皱眉，厉声到：“‘真诚’二字，大家懂吗？”随后她严肃的抬高声音，语气中透出坚决：“我投曾瑜一票。我也是班中的一份子。”她在7上加了一票，我清楚地知道，即使那么做也不会改变什么。不过，她又再我名字后画了一个勾。那一刻，羡慕如我，温暖如我。

那只蔷薇花终于迎来绽放，美得动人。

想着，眼角已是分明挂着晶莹的泪花，她在照片里用温暖的笑意抚慰着我

放学后，我骑着脚踏车独自前行，每天开着红色小电瓶车的她追了上来，我亲切的叫了她一声老师。她笑着问我的情况，说：“孩子，相信自己，适时的改变自己，也许你会做得更好，老师相信你哦。”我笑着答应，努力骑车赶上她。她去了，我在后面追赶着，我只想嗅下她留在风中的发香，那是温暖的芬芳，是关爱吧，心府又撒了些阳光。

我轻轻回到小学，偷偷地看着她：她正端着一碗泡面在电脑前反馈家长们孩子的信息，那双眼分明已胀得通红。

其实她——王老师才是蔷薇，高洁如她的那种洁白、无一沉滓的真挚，是养分，也是温暖的怀抱，拥着我们成长、绽放……

[初中写老师的优秀作文

老师，领着我们走进了知识的殿堂，是我们人生的启蒙者。岁月流逝，转眼间，十二个春秋过去了，许许多多的老师在我的记忆中渐渐淡漠了，但她却像一颗富有生命力的种子，在我的脑海中扎根，发芽，使我至今难以忘记。

蓝色是天空的颜色，象征着博大的爱;黄色是土地的颜色，象征着母亲;绿色是生命的颜色，象征青春活力;红色是夕阳的颜色，它象征着我可爱的老师。

回首往事，有许多她的点点滴滴，她为我们做的一切都让我永生难忘，记得那天，正是六一儿童节，我走进办公室，她仍在埋头苦干，听到我的声音便抬起头微笑着看看我，她的目光还是那么慈祥，亲切而不失庄重。“等一下走。”她说。接着，又拿出一个海宝，塞在了我的手里。

“真不错啊!”我喃喃自语道。看着这个梦寐以求的海宝，我简直有些爱不释手了。“这是老师的礼物。”我听了后欣喜若狂，心中又顿生万分感激。“谢谢!”我的感动尽化为这两个字，看着我的快乐，她脸上的笑容也愈加灿烂，又好像看透了我的心思:“好好努力吧!”我捧着这份珍贵的礼物，仿佛有一股莫大的动力激励着我向自己的目标前进。

在这五年中，老师给予了我无尽的帮助与温暖。她让我变得更加自信、更加阳光。她教我怎样做事，怎样做好一件事，怎样做好一个人。为了我们，老师呕心沥血，费尽心思。几根银丝在她那乌黑亮丽的秀发上十分耀眼，几道皱纹慢慢爬上了她的额头。

这便是我的启蒙老师——李老师。

也许，岁月能模糊她在我脑海中的影像，但那一句话，却早已成为我人生的座右铭。

老师啊!您犹如红烛，燃烧着自己照亮别人;您犹如春蚕，吐尽银丝赠他人御寒;您犹如塑匠，塑造美好的灵魂。老师啊!你们没有华丽的舞台，也没有簇拥的鲜花，但您却有我们这些可爱的学生，是您播洒着爱的阳光，智慧的甘霖，是您日复一日地哺育着，呵护着祖国的明天，直到您把春华孕育为秋实。

老师啊!没有春的耕耘，哪来荷香千里，没有您，哪有今天的我，愿您永远是春的使者，把春的阳光洒满人间。

活到老，学到老。只有虚怀若谷，不断进取，才能成为“赢家”。下面是小编收集的初中老师给学生的同学录留言祝福语，希望可以帮助大家!

【初中老师给学生的同学录留言祝福语】

掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰;挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边;任何成果的获取，都需要辛勤的付出。

学习，就是努力争取获得自然没有赋予我们的东西。

零，只有和实数在一起才有意义;思想，只有和行动在一起才能发出光辉。

高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧!

你那青春如太阳般炽热，即使遇到霜雪，也能融化为甘泉，去滋润大地，灌溉田园。

勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。

在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色，并不预示着你的沉沦，重要的是，能在灰色中提取绿色的希望。

美，是智慧，是静谧。祝你聪明!愿你上进!

读书造就未来，知识改变命运，态度决定一切!

如果说，生命的历程是一条航线，它向何处延伸取决于罗盘，那么，最紧要的，便是认清罗盘上的指针。

机会就像银燕，经常飞临我们的窗棂;机会就像钟声，时时回荡在我们的屋顶。只需要我们用目光去捕捉，用耳朵去倾听。

你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。

愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!

经历了人生的坎坷，请不必过分悲愁，因为在属于未来的太空里，你们会找到自己的星群。

思索，多少次使人感到痛苦，却不多少次给予人们欣喜和欢乐。愿你们从思索中去生发智慧，获得快乐。

竖起理想的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨――启航吧，青春的船!

秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天!

在人生的旅途中，望你写好这“欢乐三部曲”。

聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!

对生活，愿你充满希望;对未来，愿你抱有理想。正是理想和希望的双桨，激励着你们启航!

愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!

你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

嫩绿的叶芽说：生长!生长!洁白的花朵说：开放!开放!深红的果实说：辉煌!辉煌!

白雪下覆盖着的是青枝绿叶，是万紫千红，是鸟语花香……愿你用优秀的成绩迎接春天!

朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里!

自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。

春天，耕耘播种的季节;青春，激情满怀的年华。愿你抓紧这季节，播种希望，收获成功!

活到老，学到老。只有虚怀若谷，不断进取，才能成为“赢家”。

成绩和劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分成绩。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来!

最后，希望你们守望高尚。高尚关乎人的精神和品质。高尚是伟大的代名词，但也可以很普通，很简单。

愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……

没有窘迫的失败，就不会有自豪的成功;失败不可怕，只要能从失败中站起来!

人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。点燃它吧，让它燃烧成熊熊的大火。

这段时间，有两件事情从内心深处感动了你我：危急76秒，最美司机吴斌用生命履行职责，绘就一条笔直的刹车线，向我们展示了深入骨髓的品格力量。危难瞬间，“最美教师”张丽莉推开孩子，自己却被失控的客车碾过，让我们再一次见证了人性的光辉!这无疑是高尚，令人肃然起敬的高尚!

当你昂首挺胸疾走的时候，亲爱的孩子，请留神那脚下的石坎或断沟。

有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

我特别推崇乔布斯的纯真!不管是被自己创办的公司炒鱿鱼，还是被癌症病痛折磨，无论顺境还是逆境，乔布斯从来就是在很纯粹地做人做事。一如他在很多场合反复讲的那句话：“听从自己内心的声音，去做自己想做的事情”!因为这种纯真，他造就了苹果神话。纯真是创新的动力!

只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。

让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠、锲而不舍;让我们牢记“一分耕耘，一分收获”的格言，踏踏实实，迎难而进。

攀登，人生就是攀登!愿你们背负着命运给予的重载，艰苦跋涉，攀登上一个又一个意识、品德、情操、知识的高峰吧!

当精神“渴”了，就听听音乐;当精神“饿”了，就读读书吧。

愿你用思索这把金钥匙，去打开疑窦的大门，闯进创造的殿堂。

理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。

把表扬看作“加油站”，把批评当成“保健箱”。

生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。愿你们以热情、奋发去向生活回礼!

同学们：有幸成为你们的老师，是我们之间的缘份，也是我一生的荣幸。在毕业之际，老师没有珍贵的礼物馈赠，送你们几句诚挚的话语，伴你们一路风雨兼程。第一，做一个喜爱读书的人。第二，做一个快乐的人。第三，做一个负责任的人。

拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。

衡量一天，不看收获而看播种。

往前走，决不能把命运的纤绳，拴在青春的幻想上。

让我们守护纯真，常回忆儿时的两小无猜，回味豆蔻年华的天真烂漫，始终保持美好追求，不断接近灵魂深处的那个你!我相信，纯真，会让你这边春光明媚，风景独好!

纯真也是幸福的源泉!有一首歌就叫《越单纯越幸福》。我知道，女生们现在流行找“高富帅”，那男生们，你们想找什么样的女朋友呢?白富美?同学们，你们out啦，现在叫甜素纯。就是长相甜美，外形素雅，内心纯洁，在我看来，杭电的女生都是甜素纯!女同学们，你们也别忘了，周围还有阿甘式的纯真男，能唱出“我很丑，可是我很温柔”，这样的纯真男更可爱，更值得珍惜!

尽管时时有一团团沉渣泛起，但是滔滔的江河总是朝着既定的方向奔流。

当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

也许，你曾失落昨夜梦境里一个美妙的结果;也许，你曾失落今晨朝露上一个七彩的憧憬;也许，你曾失落傍晚夕阳中一个斑斓的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不断完善的自我，青春，暖风就将鼓满你生命的帆。

愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……

愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸!

明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!

没有路的时候，我们踏出了一条路，有许多条路的时候，我们却迟疑了，该走哪一条更好呢?但就在我们犹豫不决的时候，时光已悄悄溜走。不要再迟疑了，选准一条，以一个个坚实的脚印，向成功的终点迈进，迈进!

做人失败，任何成功都不算真正的成功;做人成功，任何失败都不算真正的失败。

功夫自难处做去，学问从苦中得来。

愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

纯真是人生的一种境界。守护纯真，就是守住内心最真实的渴望!拥有一颗纯真之心，会让我们简单、洒脱。就像你们当中流行的那句话：“我傻，我快乐;我二，我健康”，如此卖萌虽有些偏颇，但不无纯真。最近，我常在校园里看到你们拍毕业照，月雅湖边、南门广场、图书馆前，你们穿民国装、套海魂衫，戴军帽，系红领巾，你们是在回忆纯真，体会纯真，展示纯真。希望你们永远留住此刻的纯真!

平静的湖面，练不出精悍的水手;安逸的环境，选不出时代的伟人。愿你投身于时代的激流，做一个勇敢的弄潮儿!

一条大河能容纳无数溪涧的流水;一座高山是千万吨土石垒成，广泛地吸收知识吧，愿你像高山大河那样博大精深。

同学们，千万不要让自己心灵深处的纯真因世故而沉睡，不要因为走得太远而忘记了当初为什么要出发，也不要抱怨自己的人生为什么总是在徘徊。纯真地去奋斗几年，你们一定会在牛A和牛C之间找到自己的位置!

成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔。

人人都拥有一份宝贵的财富，这就是――生命!希望你都能有效地使用它。

生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……

虽说雁过无痕，岁月无声，白驹过隙的光阴总在我心湖上涤荡起层层涟漪。有些人，总是魂牵梦绕在我的心头，在那里留下抹不去的思念。

那天下午，天黑黑的，淅淅沥沥的小雨打在窗口，而在教室的这一角，却无比温暖，只因为出现了一个身影。她只有1米60，体重不到50公斤。她从来没有华丽的打扮，只是剪着一头清秀的短发，衬衫外披着一件简易的大衣，一条不错的运动裤，脚上则是名牌的阿迪达斯。豪放不羁却又不失大体。她总是拿着一根b粉笔在胸前摇晃，她总是有意无意的用自己的右手抹去黑板上的尘埃，然后写上豪放的草书。她总是用饱含深情的语调给我们讲述生活中一个个有趣的物理现象，她总是用形象的比喻让我们容易地记住一些抽象的题目。讲得高兴时，她就不禁地来个360度大旋转，显示胜利的姿势。她开朗，可爱，简直就是一个长不大的孩子，但她也是我们的物理老师，她姓盛。

还记得，每次我到办公室问她问题，她总是一遍遍耐心地给我解答，哪怕我真的笨得可以。

还记得，当班主任告诉我们她身体不好却坚持上课时，她笑了，眼珠咕噜噜的转，想一个被表扬的孩子一样高兴万分。

还记得，每次我都看见她朝我们教室的这一角张望，为的只是争取一次给我们加课的机会。

由于过于的操劳，她病了，一病就是整整三个月。那段时间里，代课的老师也很负责，可是，当原本生机勃勃的课堂变得死气腾腾，当活力四射的蓝精灵失去了她的光彩，我总感觉缺了点什么。于是我只是有意无意地向同学提起她，总是认真听着老师的对话，当班主任说到她时，我总是那么激动。我只是为了知道更多关于她的消息，哪怕只是一句简单的问候，哪怕只是对我们严格的要求，哪怕只是那并未好转的病情。

当我见到她时，我真的好开心。此时我才知道，在她不在的那段日子里，我的焦躁，我的不安，都是源于内心深处我对她的喜爱。因为这份喜爱，我上课是饱含激情；因为这份喜爱，我对物理产生了浓厚的兴趣；因为这份喜爱，我每天晚上孜孜不倦地钻研物理直至深夜也不知疲倦。我知道，她早就轻而易举地走入了我的内心深处，成为了我心目中的老师。

小时候，不知从哪儿，飞来了一颗神奇的种子，正好落到了我心灵的最深处，生了根，发了芽。这颗有魔力的种子就是梦想种子，如果哪一天，这颗梦想的种子开了花，就说明你的梦想即将实现。

飞到我心里的种子是一颗朴实无华的教师种子，于是当一名教师也便成了我的理想。那么这颗种子为什么而来呢，还得将时光倒流，从一年级说起。

记得我刚踏进学校的大门时，有喜又忧，喜的是我进入了一个崭新的世界，马上要开始新的生活了。忧的是我要离开妈妈的怀抱，独自面对陌生的面孔，陌生的环境。好不容易熬了一个上午，妈妈又要让我待在老师家，我又哭又闹，说什么也不肯去，但最后还是动心了。

经过了六年时间的相处，我喜欢上了现在的语文老师，把儿时的回忆一点一点地挖掘了出来，我忽然觉得老师们的话是多么的温暖，让我幼小的心灵得到了满足。这六年来老师对我更是恩重如山，在学校里，是老师像一位母亲一样给了我们任何东西都无可替代的关爱，一点一点浇灌我们，看着我们一点一点长大。课堂上，老师提的问题，永远是那么几个人举手，老师该有多么失望啊，可却依然耐心地一遍遍讲给我们听，花费了多大的心思啊!

渐渐地，我觉得当一名教师是多么光荣啊，因为我可以贡献出自己的青春来哺育祖国的花朵，看着我的学生长大，是一件多么幸福的事啊!因为老师是我最敬佩的人，所以我也想像他们一样，踏上教师的旅程。

这颗教师的种子已经在我的心底伸了跟，发了芽，并且有一个小小的花骨朵了。