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1730作文
76一次难忘的游戏作文1000字
全文共 1087 字
+ 加入清单今天下午,老师带我们在教室玩一个叫做“数字陷阱”的游戏,刚进教室门,老师便露出了神秘兮兮的笑容,对我们说:“今天,我们来玩一个叫做“数字陷阱”的游戏。”听到老师的话后,班里立刻炸开了锅,同学们欢呼雀跃着,像一个个刚入行的猎人在为打猎到了雄鹰而欢呼着。
游戏规则是:从1开始报数,凡是报到3的倍数,都要以鼓掌声来代替声音,如果报错数或击错掌,都要去“陷阱”里待着。
游戏快要开始了,有的同学难抑制住自己激动的心情,活蹦乱跳着;有的同学一副胸有成竹的样子,那不可一世的眼光仿佛在说:“有什么好可怕的!我是绝对不会输给同学们的!哼!”还有的女同学神色紧张,那涨红的脸上露出了羞涩的笑容,简直活像一个晶莹剔透的大苹果。而我呢,则镇定自若地坐着,心想:“老师是一定一定不会叫到我这儿的,我非常安全!”
游戏开始了,老师从黑压压的人海里抽取了一名同学,让他开头。“1,2,啪,4,5,啪,……9!”咦,夏溪同学此时脸涨得红彤彤的,此时,有一个同学叫道:“夏溪悦念错了!”夏溪悦立刻害羞得把脸都捂了起来,她穿过了人声鼎沸的人海,来到了讲台上,此时,夏溪悦像一只嗷嗷待哺的小羊羔,失去了母亲,变得无助,看着夏溪悦那滑稽的样子,有的同学笑得上气不接下气;有的同学们捧腹大笑,还有的同学们面如土色,仿佛在想:“千万千万千万不要叫到我啊!”就这样,夏溪悦成为了陷阱开业以来的第一位“客人”了。
游戏又开始了,同学们报着数,哈!又有一只“猎物”——浦双玉同学落网了,此时,浦双玉同学沉默寡言地走上了“陷阱”上,他慌张地低下了头,夏溪悦看到了她,那原本羞涩的脸上更是多了好几分兴奋和喜悦之情,还鼓掌示意欢迎浦双玉同学的“大驾光临”,仿佛在想:“终于有人来帮我化解一下这么尴尬的气氛了!”
接下来,陷阱可谓是“收获颇丰”啊!一只又一只的猎物上了当,来到了陷阱里,就连咱们班大名鼎鼎的数学科代表——熊振宇同学也上了当。
终于轮到了我们组,我心想:“这次啊……想逃也逃不掉啦!还是乖乖投降把尊严丢掉了吧!”还好,老天爷可算是眷顾我呀!“78”一声,我那悬着的心终于可算是放了下来了。“妈呀,刚才那一声仿佛要过了一个世纪,我成功啦!”
站在讲台上的同学们神态各异,有的同学神色慌张,像见到了阎王爷一样;有的同学呆若木鸡,别以为他是胆子大,其实是被吓得呆若木鸡;还有的同学一副生无可恋的表情,应该他就是刚才那得意洋洋的同学,心想:“我怎么会上当!”还有的同学害羞的低下了头;看着同学们那滑稽得简直不能再滑稽的模样,我不禁笑出声来。
今天,这个游戏告诉了我一个深刻的道理:无论遇到什么事情都不要害怕,只有勇敢面对,才能取得成功!
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篇1:难忘的游戏作文400字
全文共 380 字
+ 加入清单游戏规则:男女生各一队,手拉手围成圈,把呼啦圈放在手上,用身体扭动来传递呼啦圈,用时最短的队伍获胜!
第一局,呼啦圈传过来了,我以自己娇小的身躯一下子钻过去;而余潘杨就不同了,绷着脸,拖着“肥胖”的身体。咦?我不得不说,这是一只身手敏捷的“小猪”。身子一蹲,头灵活一转,手高高抬起,一下子便钻了过去。可接下来的比赛不妙,因为我太着急,使得对方“YE……”欢呼起来,唉!我们输了。
第二局,我们用头来传递呼啦圈。当然我们“吃一堑,长一智”,放慢速度,不再着急,我低下头,稳稳地接到了圈。只见站在我身边的金清爽,蹲下来,低下头,找准了点,瞄准目标一样,直接将头伸了进去,接到了呼啦圈,我们顺利完成交接。接下来的比赛十分顺利,我们也很冷静。完美!拿到一分。
第三局我们凭借着练习中总结的经验,最终取得了胜利!
今天的游戏课令我格外难忘。
篇2:难忘的游戏难忘的游戏
全文共 348 字
+ 加入清单我玩过很多有趣的游戏,但令我最难忘的是星期六下午,我去上康大作文课的游戏。
游戏开始了,老师给每位同学三张小纸条,第一张写自己的姓名,第二张写在什么地方,第三张写干什么。我们把三张纸条写好了,老师把纸条像洗牌一样洗好了,又找了三位男同学来读,老师的游戏规则是:如果读的符合实际情况,就不用上台表演节目,如果读的不符合实际情况,就上台表演一个节目。
忽然,一个同学读了:“段慧鹏在家里探险”。顿时,一阵不可抑制的哄笑声迸发了出来,白红晔笑的前仰后合,刘瑞宇笑的弯下了腰……老师也特别开心,就连平时最不爱笑的我也放声大笑了。此时,我心里直敲小鼓,希望念到自己又害怕念到。突然,刘瑞宇的名字念出来了,大家又大笑了起来。
游戏在继续进行,笑声时高时低,时断时续,此起彼伏……
这真是一个别开生面的、难忘的游戏啊!
篇3:难忘的游戏作文600字
全文共 593 字
+ 加入清单从小到大的几年里,经历了许许多多的游戏,其中使我最难忘的游戏就是——吹泡泡。
记得那天,春光明媚,万里无云,我和姐姐穿着漂亮的裙子,来到公园里吹泡泡。只见公园里美得不能再美了。瞧,那从地里探出的小草,对我点点头。还有那可爱又淘气的小花,我禁不住对她说:“你还认得我吗?你看我又长高了多少?”柳树姐姐梳上了辫子,披上了绿色的外套;大树爷爷戴上了一顶巨大的帽子。
我先拧开泡泡水,然后用泡泡管粘上泡泡,再轻轻地一吹,吹出了许许多多又大又圆、五颜六色的泡泡。有的像一个个皮球,我真想伸手去拍一拍,有的像一个个葫芦,还有的像一串串葡萄,真想大吃一顿,最后泡泡在阳光的照耀下发出了五彩的光芒。美丽极了!
“啊!真美啊,简直就是一幅画。”姐姐目瞪口呆。
瞧,泡泡引来了一群小孩,他们和泡泡玩得可开心了。有的在和泡泡捉迷藏,有的在和泡泡追赶,还有的在和泡泡嬉戏玩耍……
姐姐的花样可多了,她拿起泡泡管,在原地转了个圈,泡泡们手牵手,把姐姐围住了。从上面往下看好似一个“日”字。
姐姐又拿起泡泡管,像火箭一样冲了出去,泡泡们接二连三地出来了,全都跟在姐姐身后,排成了一条长长的队伍。
我站在旁边观看,把眼睛睁得大大的,没有眨一下眼,激动得一蹦三尺高。“我佩服你姐姐,你真是太棒了!”
看着飞上天的泡泡,我想:如果可以像泡泡那样,飞上天和云朵,跟小鸟一起玩,那该多好啊!
这就是我从小到大几年里使我最难忘的游戏——吹泡泡。
篇4:难忘的游戏作文700字
全文共 751 字
+ 加入清单有时候,规则是生命的守护神,有时候,规则是一种很小的娱乐措施。总之,规则小到游戏,大到国家,乃至全世界。为了让同学们学会遵守规则,我们玩了“传口令”的游戏。
上课了,经过我们一番讨论,制定了以下规则:
1、每组人数一样多;
2、传口令的声音要小,不能让别人听见,依次向后传;
3、排头不能提前传口令,最后一个人把听到的口令写在纸上;
4、传得又准又快的一组获胜。
老师让小组讨论“战术”,顿时,教室里热火朝天,吵得教学楼都要爆炸了,幸好老师急中生智救了这场“灾难”,老师先给每组的排头发了一张纸条,只允许他们自己看,我们都很期待游戏的开始。只听老师一声令下——“开始”,教室里的空气顿时弥漫着紧张。我是第一列第3个,焦急地等待着廖玉龙向我传来口令,廖玉龙把嘴贴紧我耳朵,像贼跟贼说话似的,生怕被别人听见。他说:“哥哥在山上放风。”我想:“应该是放风筝吧!”,这样一想,我便转头对王保张说:“哥哥在山上放风筝。”我传完后,手心都要冒汗了,抑制住心中的激动,焦急地等待着答案,真希望我们一组能成为第一名。再看看同学们,神态各异,有同学在窃窃私语,有的在左顾右盼,有的在跺着脚……板着脸的显然已经知道自己一组在传的过程中发生错误了。
最后一个同学快速上交了纸条,老师开始公布答案了,五花八门的答案让我们忍俊不禁,我们一组的是:“一二三四五!”,第二组却是“你们要好好学习。”第三组还沾一点边“哥哥在天上飞摇。”第四组的是“KKJJ”,第五组的是……听完同学们的答案,全班笑得人仰马翻,连老师也笑得像成熟的稻子一样合不拢嘴。
老师一字一顿地公布正确答案了——“哥——哥在——山——上——放——鹅”,我恍然大悟,听到这个答案,同学们笑得更欢了……
就这样,一节课快快乐乐地过去了,但同学们还沉醉在兴奋之中,这快乐将印在我的心版上。
篇5:难忘的游戏
全文共 414 字
+ 加入清单早读课后,我们玩了一个有趣的游戏——“叮叮当当,老鼠靠墙”。
徐千乐最后一个来的,于是她就当那只“猫”,当徐千乐刚走来时,陈紫函就像弹弓似的把我发射出去了,正好撞在了徐千乐的“枪口上”。这样我就成了她的“俘虏”,我用生气的眼神去看她,她竟然还能笑得出来。
轮到我抓了,大家就像一只只穿了“防护衣”的“活老鼠”一动不动,生怕被我这只机灵的“猫”给捉住。我观察许久,终于发现朱雨欣的手无意间松开了墙,成了一只孤独的“老鼠”。我以迅雷不及掩耳之势捉住了她。这当然要谢谢张思恬了,因为她嫌朱雨欣的手太凉了,松开了手。
我们左跑右跑,朱雨欣总是捉不住,她就像一个泄了气的皮球。“陈子涵被捉住了!”我大喊道。接下来啊,就成了他俩之间的鼠猫轮流换了。大家觉得实在没意思了,有一个同学说:“我自首,让俺来捉吧!”原来是王雨彤。我是知道的,有陈紫函的地方总是不安全的,所以,我尽量躲避她。
哦,NO,转眼间就上课了,我还在回忆那个游戏。
[关于玩游戏的作文
篇6:难忘的游戏作文600字
全文共 626 字
+ 加入清单那是一个夏天的上午,老师说让我们玩游戏,说可以体现团队精神,提升我们的协作能力,我们都很高兴。
老师先给我们介绍了游戏规则:(1)两队各写出一个组长,选队名。(2)组长可以睁眼,其他组员们蒙着眼睛,组长过去可以帮助组员但不能用语言。(3)分别通过几道障碍,用时最少的队伍获胜。
首先上场的是我们男生队。我们一上场,场下一片沸腾。游戏开始了,张炜在最前面的,我第二名,我们的第一道障碍是钻绳子,张炜先让我们在那里等着,他先过去了,然后他在把我往下压,提醒我要蹲着走过去,我明白了,所以我很顺利地过去了,我后面的同学也按这样的方法过去了。接着,我们开始过第二道障碍,越油桶。这次就没那么顺利了,我过了绳子之后张炜没有让我站起来,因此我还以为还有绳子呢,所以我一直趴着往前走,当我的脚碰到油桶时我才知道我犯规了,我心想:希望没有同学看到。可毕竟想像掩盖不了现实,我被淘汰了,我的心情变得很失落。
该女生队了,我变得很紧张,想:万一她们用时比我们少怎么办,希望我们赢。当她们过第一道障碍时,她们全都是爬着的,像一个个爬行动物一样,很快就过去了。第二道障碍是一个油桶,当她们过去时,老师故意把油桶拿开,我的心里一阵窃喜,第一名同学直接过去了,后面的三位同学还都小心翼翼的,凭自己的感觉到那儿时迈过去,可她们不知道油桶已经不在那儿了,还在不停地迈腿,那样子滑稽极了。
最后她们用时比我们用时少一些,她们队获得了胜利。游戏就这样结束了。
从这个游戏中我体会到团队合作的重要性。
篇7:最难忘的游戏
全文共 637 字
+ 加入清单晴朗的夜晚,仰望星空,总会看到许多一闪一闪的繁星。回顾过去的记忆,也如同夜中的星星一般,有的如流星,只是在记忆的夜晚中划过一道耀眼的弧线。有的却如闪闪的繁星一般,永远在夜空中闪烁。朱老师上的那次游戏作文课就如同那繁星一般让我难忘。
那天,朱老师讲完比划猜词游戏的规则后,我们小组投票决定,让叶××做动作,陈××猜。我们小组是全班第一个上台的小组。老师就给我们加了五分的勇气分……当“伤不起”出现在屏幕上时,叶××就像幽灵一样在陈××面前飘来飘去,陈××百思不得其解,只好说:“过!”哎,突然间,我觉得我们让班长陈xx猜词的决定是错误的。第二个词语“阿童木”出现了,我想:“她肯定猜不出来,因为这是一个男孩子看的动画片,她可能看都没看过。”叶××把手向上翘,做出了超人的样子,说:“这是三个字的,日本产的动画片,是一个穿裤头的小男孩。”然后叶××哼着《阿童木》的主题曲。她还是抓耳挠腮。果然不出我的所料,我们长叹一口气……大家都为她着急。有的人把脚一跺说:“快点加油呀!”有的人把手一拍说:“叶××做的动作多明显,怎么还猜不出。”……我们这组真衰呀!一分也没有得到。
第二组自信的走上台来。
第一个词“狗急跳墙”。藏××一边挥舞着手,好似一飞冲天,四肢落下之时,他伸出舌头,向前跳了两跳,又汪汪的叫了两声。此时,我们全班都捧腹大笑了。而王××头脑里还是一头雾水,就像丈二尚摸不着头脑。
结果,第三组成绩最好。但是,输赢不是很重要,重要的是在游戏中,大家享受到了乐趣。
[最难忘的游戏作文
篇8:童年难忘的游戏
全文共 615 字
+ 加入清单童年是纯真的,美好的,七彩的.回忆起童年的往事,你也许会开怀大笑,会有说不出的尴尬,可回想起那一件事,却使我受益匪浅.
那是一年夏天,同学们邀我去玩,可玩什么呢?有的说玩捉迷藏,有的说玩老鹰捉小鸡,还有的说玩警察抓小偷,我们一致采纳这个建议!
大家可能认为,警察平时威风凛凛,特别是那身制服,穿上酷极了,可我们大家都想当小偷,还打了起来,还有的小孩去和爸爸妈妈撒娇,现在想起来,觉得太荒唐,太可笑了!
我们用"排除法"把所有人排除以后,就剩下我和邻居家小孩当警察,我们不同意,便和她们吵起来.那是因为当"小偷"的同学说:"当警察有什么不好,还可以抓我们! 我大声喊道:"既然警察那么好,你们怎么不去当?她们被我们说的没话说了,便上来抓我的手,我一急,也上去抓她们的手.我们边吼边打着说:"我是小偷,你不是,就不是!她生气了,就去向她的爸爸妈妈告状,我一看,也急着向爸妈去告状.可爸爸妈妈嫌我哭的烦了,就骂我:"当小偷有什么好,没出息,她爱当让她当去,你和她抢什么!
我哭了,就赌气地跑了出去,她见了,可能吓怕了,就来劝我,最后我们牵着手高高兴兴的去玩了.
其实,人生有何尝不是这样,一开始,就选好自己的角色,慢慢的就发现自己不适合这个角色,在别人的打击下,自己完完全全放下了这个角色以及这个角色所要承担的责任,又恢复原来的自我了!
所以,游戏不是人生,人生却胜似游戏,不努力争取,就会失败.看好的是开始,注重的是过程,等待的不就是一个结果吗?
篇9:难忘的游戏
全文共 560 字
+ 加入清单新的一年总会有新的变化。这一年,我们习作小组有了一种新的方法写作文——边玩边写。这不今天,我们就又玩了一个游戏。
老师先把我们几个分成三组,我是三组带头的,老师先让带头的从一个神秘的小盒子里抽一张纸,我们三个人来到了老师身旁,从那个神秘的小盒子里抽出了几张纸,我展开那张纸,上面画着一个大大的“3”字。老师又神秘地说‘’一号过来,领一张纸条。“抽着1号签的同学扭头看看了同学们,莫名其妙,结果老师给她的一张纸条。
”记住纸条上的话,但是千万别说出纸条上的字!二号过来领,三号过来领。“‘听完,我也照样做了。
我的纸条上写着:春江潮水连海平,海上明月共潮生。原来是一句诗啊!
接着,老师让我们想尽一切办法,把读到的句子的意思用各种动作表演给本组同学看,争取让他们看明白。时间1分钟。我把手抬在胸前,两只手的手掌向外展开,以表示明月在大海上升起。可是一头雾水,左思右想,有的竟然喊”花!“”花!“我开始着急,一个劲的比划,任凭我怎么比划,他们竟然一个字都没有猜对。
游戏继续。老师让我们在黑板上写出句子的第一个字。然后,各组的其余同学依次添加,写成句子。时间3分钟。
结果,我们写了其他的一些东西。
最后,拿到纸条的同学向同学们揭穿 ”谜底“。他们一边感叹,说:”怎麽写跑题了呢?“一边笑起来了。我呢,也在一边笑着。
这真是一个难忘的游戏。
篇10:关于难忘的游戏
全文共 408 字
+ 加入清单从上小学到现在,我经历的大大小小的事已不计其数。其中,大多也已忘记的差不多了,然而,有一件小事却使我一直记忆犹新,那是我上小学六年级,全班学生过“六·一”玩贴鼻子游戏时发生的。
六月的夏天,草长莺飞,鲜花盛开。校园内欢歌笑语。各个年级的学生们在教师的组织下,正以做游戏的方式欢庆自己的节日——“六·一”儿童节。
我和本班的周洪健、王典、郑榕等十几名人一组玩贴鼻子游戏。
游戏开始了,王典先贴。首先,我们用红领巾蒙住他的眼睛。然后,让他原地转三圈。最后,把纸鼻子递到他手上让他去贴。随着王典的手起手落,周围爆发出一阵哈哈的笑声,原来,王典将鼻子贴到脸谱的脑门上了。
接下来是郑榕贴,周洪健、左晗一……他们谁都没贴准。
轮到我了,就在王典给我蒙红领巾时,我趁大家不注意往上推了一下红领巾留出一条缝。转完三圈后,我举着鼻子向前走去。“叭”,纸鼻子贴在了属于它的位置上。
哗……身后响起一阵雷鸣般的掌声。王心杨还跑过来给我发了一份奖品。
篇11:难忘的家庭游戏作文600字
全文共 603 字
+ 加入清单这件往事就像蜻蜓点水般渺小,但我久久不能忘怀。那是除夕夜,我们全家除了奶奶,其他人姑姑、妈妈、爸爸、姑父我全参加了,一起玩迷捉迷藏。
起先是我和姑姑一起找爸爸,在楼下找,每个房间都找遍了,可就是没有老爸的踪影,我和姑姑上了楼,进了阳台,姑姑翻开装电视的箱子,突然一个脑袋从箱子里冒出来,把没有心理准备的姑姑吓了一跳,我斜头一看,乐了,原来是老爸。没想到第二局还是我和姑姑找老爸。这次我们都上楼找,我特意又去翻了翻箱子,可惜没有,我怀疑老爸消失了,我和姑姑又去楼下找,找到了姑父和妈妈这后,依然没有老爸的踪影,姑姑突然记起,老爸根本没下楼的可能,说不定还在楼上,我们连忙跑上楼,当我查看衣橱时,我听到了姑姑一阵惊心动魄的尖叫,差点没把我吓个半死,我赶紧跑过去,顺着姑姑的手指一看,那爬上窗子,象蜘蛛侠似的趴在窗上的那个人,不就是我老爸嘛!老爸爬下窗,一脸得意。第三局是姑父和老爸找我、妈妈还有姑姑,妈妈领着我上楼,东翻西翻,寻找藏身之处,最后把我安置在被子旁边,叫我千万不要动。那时我人小,身上盖上毯子,让人的感觉一条毛毯堆在那里,当爸爸上来时,妈妈躲都没躲,姑姑也轻松被找到了。可就是找不到我。可惜我实在憋不住了,就动了一下,姑父一下子翻开被子,把我找到了。妈妈怪我乱动,又玩了几局便上床睡觉了。
全家一起玩捉迷藏在我现在的记忆中只发生过一二次,我觉得它是难忘的。在那个夜晚,我睡得很甜,我多想它再发生一次呀!
篇12:难忘的游戏
全文共 575 字
+ 加入清单从上小学到现在,我经历的大大小小的事已不计其数。其中,大多也已忘记的差不多了,然而,有一件小事却使我一直记忆犹新,那是我上小学六年级,全班同学过“六·一”玩贴鼻子游戏时发生的。
六月的夏天,草长莺飞,鲜花盛开。校园内欢歌笑语。各个年级的同学们在教师的组织下,正以做游戏的方式欢庆自己的节日——“六·一”儿童节。
我和本班的周洪健、王典、郑榕等十几名人一组玩贴鼻子游戏。
游戏开始了,王典先贴。首先,我们用红领巾蒙住他的眼睛。然后,让他原地转三圈。最后,把纸鼻子递到他手上让他去贴。随着王典的手起手落,周围爆发出一阵哈哈的笑声,原来,王典将鼻子贴到脸谱的脑门上了。
接下来是郑榕贴,周洪健、左晗一……他们谁都没贴准。
轮到我了,就在王典给我蒙红领巾时,我趁大家不注意往上推了一下红领巾留出一条缝。转完三圈后,我举着鼻子向前走去。“叭”,纸鼻子贴在了属于它的位置上。
哗……身后响起一阵雷鸣般的掌声。王心杨还跑过来给我发了一份奖品。
望着这奖品,听着掌声,我的脸一下子红了,这掌声仿佛一下子震醒了我那颗原本诚信的心。虽然我得到奖品了,可我的诚信的心却丢了……
“我不能要这奖品,我刚才是把红领巾留了一条缝,才把鼻子贴准的。”听了我的话,同学们全愣住了。
哗……愣了几秒钟的同学们又鼓起了掌。
我知道这掌声是为我又找回了诚信的心而鼓的。
事情虽然已经过去了很久,我却一直记着它。
篇13:难忘的游戏
全文共 428 字
+ 加入清单11月23日,是我们期待已久的家长会,虽然外面在下着毛毛细雨,但是教室里非常热闹,为什么这么热闹呢?因为谭老师正在给我们组织一场游戏活动,活动的名字叫走自己的路,让别人无路可走。这不是太自私,太没礼貌了吗?让我们回到当时的游乐场景吧!
谭老师把我们排成了三排,对我们说:“这里有一条路,每个人用自己的方式走过去,自己想怎么走就怎么走,但是不能重复哦!”
我想学螃蟹走太难看了,学山羊走太难了,突然我看见熊卓坤学鸭子走路,我的脑子一动,有灵感了。我就学一只被老鼠夹夹住的老鼠吧,肯定很有意思!说着说着我就学着被老鼠夹夹住的老鼠一步一步的跳,“终于过关了,真是太有意思了!”我欢呼着,我排上了前5名。
最后只剩下舒梓愉没有走了,她非常害羞,似乎在想:“现在我已经成为全班的焦点了,怎么办?”我们全班同学都在鼓励她,为她加油!最后在谭老师的鼓励和帮助下终于完成了这个游戏。
通过这个游戏让我们知道了在困难面前一定不要低头,用自己的智慧去战胜它,走出一条属于自己精彩的路!
篇14:难忘的心理健康游戏
全文共 328 字
+ 加入清单今天下午,我们学校开展了很好玩的游戏活动,主题是团结,一共有四个项目。
第一个项目是帮助盲人指路,如果遇到气球就要踩爆,遇到小熊要捡起来。我们玩得很顺利而且得了第一名。
第二个游戏是一个团结的游戏。这个游戏是一个人的手勾着另外一个人的手坐好,裁判吹一声哨就马上站起来,看那个组站的最快。
第三个游戏是一个很难的游戏,八个人踩在五个格子上。但随着格子一个个变少,最后到了一个格子的时候我说了一句话,脚踩脚。最后得了第一名。
第四个游戏是巧妙帆布。我先站在前面把布折一下,然后让三个同学站过来,再让另一边的同学把布折一下,
再把中间拉平就好啦。可是我们太慢了,没有拿到奖券。
换礼物了,可是我只有三张奖券。有一位同学给我一张奖券,我就有四张了我能去换礼物。我换的是呼拉圈。
篇15:难忘的寻“宝”游戏作文600字
全文共 632 字
+ 加入清单“眼镜盒!眼镜盒!”从教室中传来了我们玩游戏的呐喊声。哈哈哈,这是作文班老师和我们玩起了“寻宝”的游戏。“‘寻宝人’先到讲台上面对着墙壁从一数到十,‘藏宝人’在十秒内把眼镜盒藏好。”老师在讲台上宣布了游戏规则。我的同桌兆镕则自告奋勇,拿出自己的眼镜盒要当这次游戏的“宝物”。
游戏开始了。老师请了一位同学当“寻宝人”,让他面对墙壁从一数到十。“六——七——八——九——十!”“宝物”已经藏好了。开始寻宝了!那位同学东张西望,“眼镜盒,眼镜盒。”我们的声音并不是很大。那位同学似乎领会到了我们的意思。他又向后走了几步。“眼镜盒!眼镜盒!”我们的声音比刚才响亮了一些。那位同学又向后移了移。我们也逐渐提高了音量,有写同学已忍不住心中的激动,索性站了起来,有的更是兴奋得紧跟其后。我的心也不由得怦怦直跳,每个人都在期待着“宝物”被发掘……
说时迟,那时快,只见那位同学一转身,那藏着东西的同学也许太紧张了,一看形势不妙,连忙用水壶遮住自己的衣袋。哎,这不是“此地无银三百两”嘛?“寻宝人”悄悄弯下腰寻找,迅速取出了宝物。老师对他的细心加以赞赏,同时也赞许我们的默契,各奖我们三分。
随后,老师又叫了一些“寻宝人”来“寻宝”。兆镕将眼镜盒藏在了同学的帽子里。不过,在“提示声”的指引下,都轻而易举地被找到了。玩意正浓时,“铃——铃——铃——”下课铃响起了。我们不得不结束了这场游戏。
我希望老师以后经常组织我们玩游戏。这样不仅能让我们收获快乐,还能积累写作的素材,真是一举两得呀!
篇16:难忘的一次游戏
全文共 569 字
+ 加入清单我玩过很多游戏,有丢手绢,捉迷藏、瞎子捉人、转转圈、瞎子穿衣服······等等,但是有一个游戏令我最印象深刻的。那是在三年级的时候,那天······
星期三下午,第三节课。语文老师走进教室,满面春风的对我们说:“同学们,这一节课我们不上课,我们来玩一个游戏吧!”我们连声欢呼。老师说这个游戏叫”画嘴巴”老师公布了游戏规则:一个人蒙着眼睛上来讲台画出人缺少的嘴巴,谁要是画对了,我有奖励的哦!
游戏开始了,思秋和美齐自告奋勇的举起手来。想让老师点她们的名字,让她们第一个上去玩。老师也顺了她们的意思,让她们第一个上来玩。老师帮她们蒙住眼睛,然后再转几个圈,转的她们晕头转向的,这才开始让她们画。思秋把嘴巴画在了额头上,而美齐把嘴巴画在了眼睛下面。我们在下面哄堂大笑,笑的肚子都疼了。思秋和美齐听见我们在下面笑,不由的困惑。她们把蒙在眼睛的布扯下来,“啊!怎么会画在哪里的呢?“她们异口同声的说出这句话。
第二轮,老师叫了班长上去画。班长被蒙住眼睛,完全看不见什么东西了,也失去了方向。所以班长在黑板上乱画·····我们在下面看着班长在黑板上乱画的样子,就感觉的班长好像是一个正在表演的小丑一样,逗我们笑!
”铃铃铃······”下课铃声响起了,游戏结束了。老师叫我们收拾书包排队了,我依依不舍的离开的教室,真想再玩多一次啊!
这真是一次难忘的游戏啊!
篇17:难忘的游戏作文500字
全文共 472 字
+ 加入清单中午,我兴致勃勃地出来跟王立智玩游戏《瞎子与驴》,游戏分两个队伍,我和张晓分别是两个队伍的“头”唉,我以我精准的第六感觉得今天游戏要玩的坎坷,因为张晓平时爱挑事,今天的午休会以怎么样的《结局惨烈》结束呢?
果不其然游戏进行到一半时候,张晓老说他们队伍的人,说冷海龙单腿跳总是坚持不到底,冷海龙一听就不玩了,接着类似一样情况,慢慢的人员越来越少了,我和王立智队伍人多,这时候尹明哲也过来要加入我们队伍,我说你去张晓队,尹明哲不去就赖着不走,无奈啊……
张晓吵着跟我们要人,我当时反驳他说:“你把你的人都轰走了,现在来跟我们要人,凭什么我们不给”张晓说。“我们人少了怎么办,游戏不好进行了”于是,我和张晓就争执起来,这时老师路过操场,走过来一手拉着我,一手拉着张晓,说:“同学们,我们都是五年级的大孩子了,玩游戏要团结,和平玩才快乐,本来是轻松的午休,大家一定不要斤斤计较,太较真,”我和张晓听了都低下了头。
我突然明白了,任何人都不是十全十美,张晓就是太要强,总想战胜对方,才会说那样话,后来我和张晓把队伍从新分成两队,非常愉快的度过了一个难忘的午休。
篇18:优秀作文:难忘的添鼻子游戏
全文共 957 字
+ 加入清单我经历过许许多多的事情,但大多都忘了。有一件事我忘不了,这就是难忘的添鼻子游戏。
记得是我读三年级时的一个下午,班主任王老师满面笑容地向教室里走来。她一上讲台就对大家说:“告诉大家一个好消息,下午我们来玩个有趣的游戏来轻松轻松一下。”“好啊!”听到做游戏我们都高兴得跳了起来。这真是一个振奋人心的消息啊!“是玩什么游戏呢?”我们都急切地期待着。老师好象有意要让我们焦急那样,用眼扫视了教室一遍,才慢慢地说:“就让我们来玩添鼻子游戏吧!”老师说着,便用粉笔在黑板中间画了一个人头,有眼睛、嘴巴、耳朵、头发,就是欠鼻子。画好后,老师笑眯眯地说:“这个人头没鼻子可不好看,看你们有没有人能蒙住眼睛给他添上。谁先来?”同学们都争先恐后地举手说:“我来!我来!我来……”彼此的呐喊声络绎不绝。
也许是何文峰的喊声最大,举的手最高,老师叫他第一个上去。只见他大步流星地奔上讲台,老师让他拿好粉笔便问他:“你记住鼻子的位置了吗?”何文峰举手点一下人头里要添鼻子的位置,好象满有把握地说:“记住了!”老师用一条厚布蒙住他的眼睛,然后又推他转了三圈才说:“好,现在请你给人头添上鼻子吧!”只见何文峰想也不想就举手在黑板上画起鼻子来。“哈哈……”还未画好大家就大笑起来,原来他把鼻子添到人头的外面去了。老师说:“我可没叫你添孙悟空的鼻子,怎么添到外面去啊!”何文峰拉开蒙住眼睛的布条一看,不好意思地低着头跑回座位上。
王老师又请几位同学上去给人头添鼻子。他们有的添在眼睛里,有的添在嘴巴下,有的添在额头上,有的添在耳朵旁,更离谱的是有人添在黑板下面的墙壁里,逗得大家同学抱腹大笑,有许多同学还流下眼泪。最后上来的是李先永。同样,老师先叫他拿好粉笔,记好位置。只见他从人头的黑板下边向人头里的鼻子处用手量了几下,满怀信心地说:“行了。”老师便把他的眼睛蒙了起来,推他转了三圈,说:“看你的了。”好一个李先永,只见他胸有成竹,不慌不忙。他先把粉笔放在左手上,空出右手在黑板上按刚才的方法量了几下,然后用左手的食指定好位置,右手拿过粉笔,沿着左手食指周围添上了鼻子,不偏不斜,正中人头鼻子的位置。“哗——”“叭,叭,叭……”“胜利了!”刹那间,掌声、欢呼声在教室大作起来。同学们庆贺着,好象李先永的成功就是大家的胜利。
[优秀作文:难忘的添鼻子游戏
篇19:一个难忘的游戏的作文
全文共 438 字
+ 加入清单星期六,我和一些朋友到杨老师家玩盲人画耳的游戏。
杨老师说:我们分成两队,一队名叫飞虎队,另外一队叫飞马队。排名单后游戏就开始了。
第一轮由杨老师和石鑫宇比赛,两人都用小衣蒙上了眼睛。只见石鑫宇小心翼翼地走到黑板前东摸摸西摸摸,终于画起来了,哪知他把小丑的耳朵画在了眼睛旁了,大家哈哈大笑起来了。杨老师很快也蒙好了眼睛,一步就走到了黑板前画好了耳朵,意外,杨老师为小队赢得了0.5分,这队队员很高兴。
第二轮由王婷婷和王志保画,王志保画得栩栩如生,王婷婷却画在小丑的下巴处了。
最后是我和姐姐比赛,我非常紧张地走到黑板前毫不犹豫地画了起来。画完后,我连忙把小衣服取下一看,我画对了,我也为小虎队得了0.5分了,我好高兴哦。
最后的结果是飞虎队赢了,这队的每个成员都高兴地跳了起来,飞马队的队长杨老师对自己的队员说说:不要灰心,下次还有比赛的机会,一定会赢的。
通过这次游戏,我知道盲人的感受了,眼前一片漆黑,做起事来不方便,也就很紧张了。我们要珍惜自己的美好生活啊。
[一个难忘的游戏的作文
篇20:难忘的游戏
全文共 867 字
+ 加入清单问大家,玩过什么游戏,一回答,就是:死木、猜字谜、成语接龙、大鱼吃小鱼、过山车、、、、、、我也喜欢玩,但是从那次游戏中,我被那游戏“吸引”了!
星期二的第二节语文课,是作文课。杨老师把上次的作文发下来后,说:“在 作文之前,让我们56个同学玩个游戏!”一听到游戏,大家手舞足蹈的,有的狂拍桌子,一 边叫“好”!“好”!
老师叫我们拿出一张稿纸,在上面写上五个你最爱、最喜欢 人。我拿出一张文稿纸,在上面写上5个人:爸爸、妈妈、奶奶、婆婆、姨妈。老师说了一个游戏规则:从五个人中划去一个,就意味你划去的人从你生活上消失,我并不是(?)咒他们,这只是一个严肃的问题。
我在想:爸爸妈妈在我生病的时一晚不睡来照顾我,这说明:不划。奶奶婆婆她们俩年纪也不小了,常常给我好吃的,睡好的,如果划去她们,我还是人吗?简直猪狗不如!还剩下一个:姨妈。
刚要动笔划去姨妈,但仔细一想,每次我们一家人去她家吃饭、聊天、做客,都非常热情、好客,从不见她含啬过。她还每天帮我交游泳费呢!五个都疼我,我都爱他们,也需要他们,我怎能划去其中一个呢?我该怎么办?
我后面的同学哭了,她边哭边说:“我不划了!”是啊!老师,你为什么那么残忍一定要我们划呢?
后面,老师又说,划去第二个人,划去第三个人,最后,只剩小两个,二选一!我更加不知所措,我连第一个都没划,我、、、、、、我怎、、、、、、么样划下去啊?我闭着眼睛,想起那5个人对我的爱。想着想着,一股酸酸的滋味只冲进我的眼,原来我的眼里水汪汪的。我真想大声喊叫:我不忍心划去其中一个。教室里安静极了,个个都在为这“任务”所伤心、烦。过了大约几分钟,老师一问,全班大部分都一个也没划,老师问了一个正哭着的同学,她说:“我只剩下爸爸妈妈没划,因为他们都从小那么爱我,我不想失去我爱的人!”她说完后,大家似乎也眼湿湿的,我却满脸泪水,不至于掉下来。最后,老师说:“我也理解你们的心情。好了!游戏结束了,大家回到现实吧!”
从这么一个简单的游戏里,我明白了:一切东西都要好好珍惜,如果不珍惜,到没了才珍惜,那太迟了!
这真是个难忘的游戏!