描写田园风景小学作文范文精选3篇 作文怎么写(精彩20篇)

我爱校园的桂花

在娄底市的仙人阁小区里，坐落着一座美丽的小学娄九小。它帮助我学到了更多的知识，陪我玩乐。

校园里还有几处美丽的景物，花坛旁边的桂花树最能打动我。她又美又想，谁能不为她陶醉。

秋天到了，她亲亲用口一吹，枫树换了一身火红的衣服，小草失去了往日的精神，小草失去了昔日的笑容，在这个季节只有桂花最引人注目。她那目光里含着淡淡的忧伤，那瘦弱的躯干支撑着她一头“乌发”，最引人注目的是她的花桂花散发着淡淡的香味儿。

校园里的桂花更香了。

早晨，她睁开了睡意朦胧的双眼，释放自己的香气，伴随着朗朗的书声为校园增添了几分文采。

中午，它的香气已经弥漫了整个校园，在秋日的阳光下显得无比惬意。

下午，香味越发浓重，终于她把自己的全部的香味散发了出去。

桂花香气大，但是形状小巧玲珑。桂花有四片花瓣组成片花瓣都想吃，捻开，黄色的汁水喷涌出来，仔细闻，有一股淡淡的香味。

我爱校园的桂花

他，嘴巴大大的，讲起话来叽里呱啦,头发短短的，竖起来.眼睛小小的，鼻子高挺挺的，千里远的味道也能闻到。我这个同桌,虽然人长得很帅，但是，成绩十分糟。为什么呢?

老师根据课文提问题,老师没叫他，他就先出答案了!心太急啦,没有深刻思考，回答错误。老师很不满意。

由于做小动作，老师经常叫他去办公室罚站。他却在办公室那张独有的绿色椅子上坐着，不经意地翻动着那本厚厚的书 ，但是不看书。因为他不喜欢看书，上课不专心听讲，成绩越来越差啦!

他做什么事情都是不专心，做作业时，老喜欢把脚踢来踢去，踢到了前面同学的椅子，后面同学的桌子。同学们一致反对，因为他们作业写不好了。让他写检讨书。同桌写检讨书了，还是玩得起劲，一会儿投币，一会儿弹笔，检讨书没有写出来，写作业更来不及了。经常不写作业，知识不巩固，成绩自然差了。

慢慢地，老师提问，他不抢答了。如果老师提了简单的问题，其他同学笑了，他也笑着。老师要他回答问题，他说：“我在思考着。”

有一回，老师提了一个很难的问题，他在笑，老师说：“某某某,你来回答。”同桌支支吾吾。

老师之所以让我和他做同桌，是希望让我帮助同桌改掉这些错误。

我正在帮助他改掉，加油!同桌!

我的家乡，不是什么有名的地方，但是，还是有迷人的美景的美景。

“春天在哪里呀，春天在哪里?春天在那绿油油的田野里……”小草刚长出嫩芽，微风轻轻一吹，小草就翩翩起舞。遍地都是绿油油的一片，在蓝天的映衬下，仿佛就是一片绿色的海洋。

到了夏天，最美的就属家乡的池塘了。荷花已经开满了池塘，偶尔还有小蝌蚪和小鱼小虾躲在荷叶下嬉戏。

秋天到了。果园里硕果累累。有咧着嘴笑的石榴娃娃，有穿着红衣裳的苹果宝宝，还哟裹着紫袍的葡萄宝宝。

冬天到了，被雪覆盖的小树林就像是披着婚纱的新娘，真美!一阵寒风吹来，就发出“哗哗”地声音。

家乡好美呀!如果不仔细地去观赏，怎么会发现这样的美景呢?

小时候，我从来不知偶像为何物，当然，我也从未崇拜过任何一个人。偶像在我眼中就是一个虚无的幻境，我看见好多人向它奔过去，而我是漠然的。 When I was a kid, I never knew what the idol was. Of course, I never worshiped anyone.Idols are a fantasy realm in my eyes. I saw many people running towards it, and I was indifferent.

直到有一天，我偶然看见他的一篇小文，似清凉的风吹醒了迷途的人，我立即被这篇文章所吸引。于是，忍不住地读下去，蓦地，思想似乎是与作者连在了一起，我在文字中和他一起深沉，一起感慨，仿佛整个世界都没有了。那真是一篇引人入胜的文章!

我看清了作者的姓名，两个字，如同他特立独行的文风，那么深刻且沉稳，我的心不禁像大河湍急的水流一般开始翻涌澎湃，激动不已。

从那时起，我收录了他所有的精美散文，杂文，小说，并且一而再，再而三地阅读，怎么读都不会生厌。我还了解到了他的身世，他的际遇，以及他最终的结局。而他写的书，我无论读到哪一处，总会感到无比的痛快和酣畅。我开始崇拜他起来。

这个人是谁呢?是的，你猜出来了，他就是鲁迅。

也许在我们这个时代崇拜鲁迅有那么一点不合时宜。因为现世好像更加欢迎随波逐流，习惯圆滑世故。而鲁迅他不仅是一位文人，更是一名坚强的勇士，即使身处危机四伏的旧社会，他也从不允许自己的棱角被世俗或者被别人的思想磨平磨圆。

我佩服鲁迅的文笔，更佩服他的精神。关于鲁迅精神，他的儿子周海婴如是说：“鲁迅讲的个体尊严，代表着现代人的价值理念，这种观念表明每个个体都有充分发展自我、享受幸福的权力，同时，他也完全拥有个人独立思考的权力，这是每个人的天赋人权。人不应该为自己的独立思考遭受损害，这是一种普世价值理念。”

自己崇拜鲁迅，其实就是在崇拜一种精神，一种骨气，一种大义。明白过来后，我的心中从此就有了鲁迅这个永不倒塌的偶像。

我的家乡有一个公园，那里一年四季都很美，特别是春天，因此，每年春天，妈妈都带我到公园赏春。

今年春天，我们如约而至。我和妈妈先往前走，看到一座小广场，小广场里有健身器材，有个爷爷在练习倒立，真是太了不起了，几个奶奶在跳广场舞，还有许许多多的小孩子在放风筝。

向左走，我们来到了小河边。小河里的水清澈见底，金色的太阳映照着水面，水面像穿了一件金光闪闪的外衣，衣服上还带着小星星的花纹呢!小鱼自由自在地游逛，小蝌蚪一群一群的，向河岸靠拢。小河的旁边有一座高大的假山，假山上竟立着一只可爱的小猴子。

我们来到了百花园门口，顿时，一阵香味扑鼻而来，我刚进门，就被眼前的景象吸引住了。这里简直就是花的海洋，有三种我最喜欢的花，月季像一个个美丽的少女，风信子是紫色的，像穿了一件美丽的蓬蓬裙，蝴蝶花像一只只蝴蝶，白的，黄的……迷人极了!

春天的公园真是美不胜收啊!

几天前，妈妈给我买了一个小瓷熊猫，小瓷熊猫全身黑白相间，一对黑色的耳朵耷在身上，长着“黑眼圈”的眼睛似闭非闭，全身蜷成一团，样子可爱极了，它令我爱不释手。

买了小熊猫之后，我一心都在它身上了。我先用喝完的空奶盒剪成几片，三两下就做成了一个摇床；我又采了一朵小野花放在床头做装饰；最后把一小块布上放满小米，再缝起来，做成了一个别出心裁的小枕头。我把小熊猫小心翼翼地放在床上摇啊摇。

自从有了这个小床，我和小熊猫的关系就越来越密切了。有一次我边看书边摇小熊猫，“摇啊摇，摇到外婆桥。”我嘴正念叨着呢，因为我用力过猛，把小熊猫“摇”出去了，小熊猫本来就团成一团，一下遇到危险了，蜷得更紧了。幸亏我反应灵敏，把手贴在地上，我以一个“海底捞月”救了小熊猫。小熊猫正落入我的掌心，就差一厘米，小熊猫就要粉身碎骨了。只见它悄悄将身体慢慢舒展，仿佛松了一大口气。我把担惊受怕的可怜的小熊猫重新放在“摇床”上，边抚摸着边微笑地说着：“小熊猫啊，小熊猫，你不要再瑟瑟发抖了，姐姐已经把你救了，你现在已经安全了哦！”妈妈听了我说的这些话，就开心地捧腹大笑，到现在我也不明白她为什么笑？

清晨，当我还蜷缩于被窝中时，窗外就响起了叫卖菜品的声音。每当听到这种声音，我便会情不自禁地拉开窗帘，趴在窗台上，任这热闹嘈杂的叫卖声，将我的记忆拉向远方 In the early morning, when I was curled up in the bed, there was a sound of selling dishes outside the window.Whenever I hear this sound, I cant help but open the curtains, lie on the window sill, let this lively noisy call, pull my memory to the distance

记忆的那头连接的是奶奶在永强的老家，那时候的我还小，一到早上，我起了床，奶奶已经出去买菜了。我就盘着腿坐在书桌上，一边等着奶奶回家，一边望着窗外的白云悠闲地飘过。每到这时，我都不由得将它们想象成各种东西：看!一艘游轮，这是一辆大卡车，那是一块大饼我不停地瞎想，心中也增加了几分童趣，这样的清晨就过得非常满足。

当一缕缕白烟徐徐升起，又渐渐消失时，窗对面的阿姨就开始制作售卖“青草豆腐”了。每到这时候，奶奶也该回来了，我见她手中还有余钱，就吵吵着：“奶奶!奶奶!给我来一碗青草豆腐，就一碗!”

奶奶听后便笑意盈盈地将手中的余钱交给了爷爷，爷爷立刻跑下楼，过了一会儿，他便端着两碗的青草豆腐上来了。我看见了那黑色的青草豆腐，就像那耀眼的黑玛瑙一般闪着光芒，馋得我口水直流。我扑了上去，狼吞虎咽地一口又一口地吃下那“黑色的玛瑙”，心中也逐渐泛开了一朵又一朵的快乐浪花。

吃完青草豆腐，我跳下了书桌，又跑到厨房里拿起一小把米饭。我再次爬上书桌，坐在窗前，把米饭一粒又一粒地扔了出去，这时便有好多只鸡鸭跑过来啄食。等到它们走近了，我把几粒米攥在手中，瞅准时机，将米全砸在它们身上。看着它们憨态可掬地互相用嘴戳着对方的身子，我笑得可欢了。再看看那鸭子，笨拙地扭着身子，也来想分“几粒米”，刚吃进一颗，就被鸡儿们轰了出去，可那它偏又不放弃，跑了进来，又被轰出去就这样进进出出，来来回回，直逗得我笑破了肚皮!

这便是我童年最美好的记忆，每每回顾，弥久如新!

2月24日是什么日子?是三好学生为同学们打扫教室的日子。我盼了好久，终于等到了这一天。

在上学路上我就激动得不得了，想快一点到学校。到了学校，老师一声令下，大扫除开始了!小炫拖地，小叶和我擦桌面和凳面。我擦得很仔细，一小部分一小部分地擦，不放过任何细小的灰尘。擦凳面的时候要看清楚是不是每个角落都擦过了，还要检查擦干净了没有，最后把擦好的凳子都翻在桌上。我们又去擦书包柜，也像擦桌面一样仔细。紧接着，我们又去擦大黑板，我用粉笔擦，小叶跟在后面用抹布把难擦的粉笔印子擦干净。这时，小李来了，他看小炫拖地很辛苦，就帮着小炫一起拖。

在我们的努力下，原本脏乱的教室变的又干净又整齐!我看着自己的劳动成果，心里甜甜的。虽然我的衣服和裤子都脏了，但是我觉得为同学们打扫教室是一种无比珍贵的快乐!

一、看看他（她）能说出几个词来，妈妈也可一旁提示。

（1）视觉形象（眼能看到的）：

整体轮廓：高、矮、胖、瘦、厚、薄、大、小

形状：平面——长方形、正方形、梯形、三角形、多边形、圆形、扇形、五角星形等等

立体——长方体、正方体、圆锥体、棱椎体、圆柱体、台体、球体、球冠等等

颜色：黑、赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、白、褐、灰、红

光泽：明亮——黑暗、鲜艳——灰暗、灿烂——阴暗、枯燥——滋润、干燥——湿润、粗糙——细腻等等

状态：老（苍老）、嫩（娇嫩、鲜嫩）、新（崭新、全新、七成新）、旧（陈旧、半新旧）

速度：快（迅速）——慢（缓慢）

（2）触觉形象（手能摸到的）

质地：软——硬、韧——脆、坚硬——柔软、结实——松弛、浓稠——稀薄、粗糙——光滑、粘稠——干爽

温度：冷——热、温暖——寒冷、热——凉、烫——冰

（3）嗅觉形象（鼻子能闻到的）

气味：香——臭

（4）味觉形象（嘴能尝到的）

味道：酸、甜、苦、辣

（5）听觉形象（耳朵能听到的） 声音：嘈杂——悦耳、大声——小声、尖叫、哭声、笑声、还有其他象声词

如哈哈、嘎嘎等

二、事物特征的最基本描写方法

教学方法：拿出一个具体的事物，如动物或植物或日常用品，让孩子按照前面的特征顺序逐个进行描写训练，妈妈可以先举例子

1、用形容词

前面阐述事物特征的例词基本说都是形容词

2、用比喻句

例如：瘦得象根火柴棒；圆圆的象个皮球；红红的象火一样；鲜嫩鲜嫩的，就象刚出芽的树叶；跑得象箭一样快；等等

3、作比较

例如：小明比小林高十公分，但却要瘦很多；西瓜圆圆的，有点象皮球，可是它还穿这绿色的花衣服；等等

三、作业布置：

拿出两种不同的水果或蔬菜，让孩子调动五官，按照视觉、触觉、嗅觉、味觉、听觉的顺序全面观察、摸捏、品尝，一边观察，一边将自己的感受记录下来，然后通过形容词、比喻句、作比较的方式对刚才记录的内容进行润色，最后整理成一篇观察日记

第二课 人物描写#外貌描写

教学目的：让孩子掌握外貌描写的基本方法，知道有物可写

教学重点：对人物外貌内容按顺序细分

课时：45分钟左右（各位妈妈可根据实际情况调整，以后的都不再注时间） 教学内容及步骤

教学方法：妈妈可以自己或孩子（照着镜子）作为描写对象，同时选择几张不同人物的相片作为比较对象，指导孩子依次按照下列项目的顺序进行描写

（一）、整体轮廓

外形：例词—高（高大、魁梧、修长等）、矮（矮小、敦实、娇小等）、胖（肥胖、胖乎乎等）、瘦（瘦弱、苗条等）（可根据实际情况自己运用形容、比喻、比较、夸张等手法，如“胖得象头小肥猪”，以下相同，不再说明） 体质：例词—强健、硬朗、结实、壮实、丰满、单薄、纤弱、羸弱、虎背熊腰、铁塔般等

(二)、头部

1、脸：例词—瓜子脸、四方脸、国字脸、薄饼脸、橘子脸、茄子脸、马脸、英俊、漂亮、美丽、亮丽、丑陋等

2、发：例词—长发、短发、卷发、披肩发、板寸、白发（银发、华发、白发斑斑等）、黑发、黄发等

3、眉：例词—浓眉、剑眉、粗眉、卧蚕眉、月峨眉、柳叶眉、弯月眉、吊梢眉等

4、眼：例词—三角眼、猫眼、凤眼、媚眼、鱼尾眼、牛眼、铜锣眼、鼠眼等

5、鼻：例词—鹰钩鼻、酒糟鼻、蒜头鼻、高鼻梁、塌鼻子、朝天鼻、玉石鼻等

6、口：例词—厚唇、薄唇、朱唇、绛唇、樱桃小嘴、尖嘴猴腮、大嘴巴等

7、牙：例词—洁白、黄黑、整齐、杂乱、暴牙、虎牙、尖牙、犬牙等

8、耳：例词—招风耳、卷耳、大耳廓、长耳垂、猫耳等

（三）、身体

1、脖子：修长、纤细、粗短、粗壮、天鹅颈、猪脖子、鸭脖子等

2、肩膀：厚实、薄弱、圆滑、尖削、宽厚等

3、胸脯：丰满、高耸、狭窄、开阔、扁平等

4、背：阔背、猿背、虎背、驼背等

5、腰：粗腰、细腰、蜂腰、水桶腰等

6、腹：大腹便便、大肚子、大肚腩等

7、臀：肥臀、高翘、瘦削、扁平、圆滚滚等

（四）、四肢

1、手：臂—丰腴、粗壮、枯瘦、玉笋般等；腕—白皙、肥胖、干枯等；掌—蒲团大手、布满硬茧、铁钳般等；指—细嫩、白净、纤细、枯瘦、葱跟般等

2、脚：大腿—丰满、粗壮、枯瘦、结实等；小腿—粗短、修长、纤小、肥嘟嘟等；脚掌—肥厚、扁平、宽大、窄小、象鸭掌、象鹿蹄等；脚趾—肥短、秀气、粗大、修长、细小、短小等

（五）、肌肤

1、肌肉：结实、发达、松弛、肥胖、精悍等

2、皮肤：细腻、粗糙、光滑、暗淡、枯黄、圆润、滋润、油光闪闪、皱纹很深等

（六）、服饰

从头到脚有：帽子、发夹、发结、耳环、项链、领结、领带、衣服、手表、手套、戒指、裤子、裙子、袜子、鞋子等

农历五月初五是端午节。说到端午节，我们立刻就会想到伟大的爱国诗人屈原。据说，屈原是在农历五月初五受冤，抱着石头自投旧罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，直行至洞庭湖，终不见屈原的尸体。老百姓为了不让屈原被鱼儿吃掉，家家做粽子，把粽子投进汨罗江中。

妈妈和爸爸带我一起去外婆家过，这时，外婆正在煮香喷喷的糯米粽子。外婆说:"中国江南民间端午节有吃"五黄"的食俗。"五黄"指黄鳝，黄鱼，黄瓜，咸蛋黄及雄黄酒。一旁的外公要跟我讲讲端午节的习俗，听说在江南地区:他们为了驱邪，用艾叶，菖蒲和蒜这"端午三友"驱鬼，还有一种重要的驱鬼方法，是在室内挂避邪驱鬼的符咒。

过了不久，香喷喷的粽子煮好了，刚煮好的粽子热气腾腾的，我第一个坐在位子上，说:"外婆，我来帮您尝尝粽子熟不熟"外婆笑眯眯的说:"看你这只小馋猫，好!外婆给你先来一个。"我把粽叶拨开，看到了糯米粽子，闻一闻，哇!真香啊!接着狼吞虎咽地吃了起来。外婆说:"现在的粽子品种可多啦!有豆沙粽，水晶粽，肉粽，咸肉粽……"听着听着，我口水都要流了下来。

去了外婆家，我了解了不少知识，不过端午节的粽子真是太好吃了!

我的家乡坐落在北方，是并不起眼的一座小城，但家乡的夏天却有着别样风情。 My hometown is located in the north. It is an inconspicuous small town, but the summer in my hometown has a different style.

早晨四点钟，站在外面，凉爽的小风沁人心脾，有刚刚睡醒的小虫飞来飞去，没有一点嘈杂，人们大多都在沉睡。渐渐地，太阳的温度开始发威。此时，吃完早饭的老人们人手一个小板凳，陆续地走出家门，坐在阴凉地上，开始了一天的闲谈。他们那安然自若的神态，仿佛桃花源中“黄发垂髫，并怡然自乐”描述的情形。偶尔有卖菜人推车走过，他们便“一拥而上”，细细挑选，并有商有量地讨价还价，然后欢欣鼓舞地满载而归。家乡的夏天，笼罩在一片祥和之中。

晌午，让人热得透不过气，太阳高挂空中，于是几乎所有人在夏天都有这样一个习惯午睡。植物却与人不同，它们在静静地汲取太阳的热量，蓄势待发，疯狂地生长。还有些不知疲倦的小虫儿，在各种花之间来回穿梭，使得热浪袭人的晌午生机勃勃。家乡的夏天，充满着活力。

傍晚，夕阳西下之时，太阳的余辉洒落大地，为回家的虫儿照亮熟悉的归路。阳光也由晌午刺眼的金黄转为温馨而美好的橘黄，使还家人的脚步更加匆匆。劳累了一天，望到这让人心头一暖的橘黄，就更希望快点回到家，回到这个温柔港湾了。家乡的夏天，赋予着满满的温馨。

偶尔一场大雨从天而降，冲刷掉了多日的酷热，洗涤着大地，洗涤着人类的心灵。向窗外望去，密密的雨水形成了一个大水幕，让人仿佛笼罩在梦里，虽说真真实实，却有着梦幻般的感觉;急急的雨滴落在地面，很快就形成了一个个小水洼，并在其上面荡开了轻轻的涟漪。此时，所有会动的生灵全都躲起避雨，除了雨声之外，再无其它噪音。家乡的夏天，喧闹中安静无处不在。

感谢造物主，感谢他让我们拥有了夏天，拥有了这样一个美好的季节。一年有四季，唯家乡的夏天让我流连忘返，让我心驰神往!

我家有一只笨小狗，来到我家已经两三年了，为什么说它笨呢？接着往下看便知道。

它初到我家时，一直汪汪叫不停，而且还逢人就叫，这叫我爷爷大为欢喜，可却大我吓坏了。爷爷说：“没事的不用怕，你仍给它一块饼干试试看，放心吧它不会咬你的。”我照做了，果然它不叫了，低着头老实地吃起来与此同时还流着口水。看着它憨态可掬之样我真觉得挺可爱的！于是，私底下把它取名为：汪汪。

汪汪来到我家住了一年，爷爷就买来了一只小猫咪。汪汪一见到它就像猫抓老鼠似的欺负它，可没过多久，俩人到换了一下角色，咱家的狗反被一只出来乍到的猫的毛欺负了。你说它笨不笨？

还有一日，家里只有我和猫猫狗狗，我从超市购物回家，端起碗筷就吃起来放在桌上早已为我准备好的饭菜。汪汪见了大叫起来，生怕我忘了它还没有吃饭。我故意拿起骨头啃了又肯，在它面前显摆，它双眼紧盯着骨头，跟着它转动，我把它放哪，狗狗就跟哪，汪汪见我还没有给它吃，像受了委屈似的叹了一口气，真像一个欲哭无泪的小宝宝。

于是我把骨头假装扔了过去，（其实是做了一个朝它扔的动作之后藏了起来）。它以为真的给了它，记得到处找，可就是找不到，傻狗狗只得无奈的再次盯着我碗中的另一个骨头。

我被这可怜的笨狗狗逗得哭笑不得，无可奈何，呵呵，我那傻傻又可爱的小狗！

春天的乡村，潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香。田野里，不时飘来泥土的芳香，放眼望去，满是麦苗，一直伸到遥远的地平线，而霞光，将它的思念留给苍穹的同时，也留给了大地，此时，人们的疲劳，被这一阵风吹走了，久久不能平静。我坐在椅子上，欣赏着农村的风景。

中午，火红火红的太阳望着人们，只见人们在吃饭，你一口，我一口，吃得可开心了，还时不时说说话，等自己吃完了，人们要给小鸡喂食，先拿米出来，抓一把，洒在地上，不久，一群小鸡冲过来，抢着吃，谁也不让，可爱极了!

乡村的夜晚就更加宁静了，傍晚，一道道多姿多彩的晚霞照亮大地，照亮辛苦工作回来的人们，还照亮了我幼小的心灵。到了晚上，仿佛到了天堂般的梦境，一片漆黑，凉风习习，不一会，下起了蒙蒙雨，让人神清气爽，心旷神怡，使干热了一天的大地恢复了从前的生机勃勃，小草在雨中慢慢的生长，一会儿说：“我在洗澡呢!”一会儿说：“朋友们，我长大了。”有趣极了。鲜花也不甘示弱，在雨中翩翩起舞，这时的人们正躺进柔软的被窝，小小的知了在雨中吱吱叫，像一首摇篮曲，比城里的美妙的音乐动听多了，这摇篮曲伴着人们进入梦乡。

啊!农村风光真是有一道风趣，又可爱又美丽!

有人喜欢把草地当作乐园，有人喜欢把书房当成乐园，还有人爱把玩具间当作乐园，而我的乐园是—阳台。

我的阳台很大，阳光特别充足，照在身上暖暖的。阳台的柜子上放着一盘盆夺目的太阳花，我一进阳台它们就对我绽开笑颜；还放着两盆香草，一盆百里香，一盆迷迭香，散发出甜甜的，沁人心脾的香味；一盆草莓苗正在窗玻璃边享受着阳光，舒展着枝叶。在阳台的桌子上放着一个鸟笼，里面有我最爱的小鹦鹉，他们一见到我就立马扒在笼子上，“叽叽喳喳”地叫开了，好像在说：“小主人，跟我们玩玩呗，玩玩呗！”

我一有空就会到阳台上去，休息时间短时，我就给香草剪剪枝，浇浇水；休息时间长时，我就把小鹦鹉们放出来，让它们洗个澡，洗完之后，它们就会爬到我的腿上晒太阳，阳光照在脸上，舒服极了。有时，我会训练小鹦鹉们锻炼身体。我把一个小鹦鹉特别喜欢的彩色橡胶小球放在离笼子比较远的地方，鹦鹉们每次都会把球使劲扯到笼子里，再开心地玩起来。可是有一次，它们不太听话，玩了一会儿就回笼子了，我只好把球换成又脆又甜苹果块，一看到食物，小鹦鹉的眼睛就“刷”的一下亮了，立刻开始“搬运”。看着越来越强壮的小鹦鹉，我心里自豪极了！

阳台，我的乐园，总是带给我快乐，让我舒服，使我有成就感！

若说老师是蜡烛，那么黑板便是烛间的灯芯。黑板是最普遍的教学用具，置于教室最前，与讲台一个方向。教师可以在上面涂写，以此来达到更好的教学效果。而在现代社会，黑板不只是用来提升效果了，是必不可少的教学用具。追溯起它的历史，久得有些离谱。

文字还未发明以前，人们便发现用木炭可以作画。在欧洲的古老石壁上发现壁画的痕迹，这在传统意义上算是黑板的祖宗了。最先是在水泥上作画，之后使用的便是木板，后来人们为了保护木板，而在其表面刷上黑漆，以此防范木板被侵蚀的可能。至此，黑板的雏形渐渐被人们构思出来，改进多次后便成为了当今的黑板。两百多年来，黑板从水泥板变成了复合材料等多种样式的黑板，是教育事业发展的一个明显见证。现今小学常用的黑板多为一整块墨绿色，中学使用的则是四块小模版拼合在一起的，比小学的大许多，背后有屏幕，多用于多媒体教学，目前小学也陆续使用。然而，这些功能性的黑板只能在城市里常见，在贫困地区的乡下，孩子们的教室有无法想象的黑板。

云南贵州新疆等地区的小山村里，教室残破不堪，几十年前的黑板嵌进了土墙里。这些地方连最常见的墨绿色钢板都还未安上，用的是九十年代坚硬的水磨玻璃黑板，粉笔写上去也是吱吱响。对此，今年开始普及的高质量教学起了重要作用。从四月起，乡下学校陆续有了城里的教学设备，其中包括多媒体教学。对乡下孩子来说，从水磨玻璃直接跃入电子教学，无疑是喜从天降。而黑板也因此到了穷途末路的时候，从黑色变成绿色，从绿色变成白色，已经是黑板的极限了。另外再用上了屏幕，黑板的地位岌岌可危了。

但在历史长河里，它绝对不会被淘汰，只是会发展得更好，以更新颖的形势出现在众人面前。

田园风光，如诗如画，美丽极了。

早晨，公鸡醒了，就唱起了歌。唱着唱着公鸡把小麻雀给吵醒了，小麻雀看了看公鸡，便也和公鸡一起唱了起来。它们叫醒了露水。露水可调皮了，它们把小草当成滑梯，把小花当成柔软的床。公鸡和小麻雀又把小草和小花叫醒了。小花可爱美了，它把露水当成它的晶莹璀璨的珍珠，还让小草帮它打扮一下，就在这时，太阳大伯也来了，把小花身上的露珠给蒸发了。

中午，太阳火辣辣的，悬挂在半空中。小花和小草垂头丧气，卷心菜被太阳公公的机关枪打成了爆炸头。现在，南瓜老爷爷最好，躲在又大又宽的叶子下面正午睡呢。植物们在中午，都想要拥有南瓜老爷爷的那一种大叶子，也想拥有喵喵一样随时长出树叶尾巴的草系魔法，可是它们都没有。

傍晚，太阳公公下山了，留下了迷人的，变化多端的晚霞。有时晚霞变成圣龙，有时它变成一群可爱的小狗，还有时，它变成美丽的画卷，画着美好，画着快乐。过了一会儿，月亮也来了。

深夜开始了。月亮、星星、小草、小花都睡了。在荷塘边，萤火虫、青蛙、蝌蚪和蝈蝈在开音乐会。萤火虫当灯光师，给它们照明，青蛙“呱呱”地唱着动听的歌，蝈蝈给小青蛙伴奏，还有小蝌蚪，为它们击鼓。

田园的风光真是如诗如画，相信你也会喜欢这，美丽的田园风光。

愿世间所有相遇都是久别重逢。

我站在来往的人群中。一样的着装，一样的身高，甚至连脸上的神色都有些相像。

这就是三年前的我。我在心里念着，突然诧异地发现其实自己几乎没怎么变化。

但是，三年前自己曾呆过的那幢濒危教学楼早已被拆毁;三年前自己每天哼唱着走过的路也被乱石覆盖，再用栏杆围起;甚至连三年前自己体育课偷偷溜进的花园也不知去向。

一切还是变了。

没有想到自己在心中默念过千万遍的那个名字到最终会忘了自己;没有想到自己曾数次想象的重逢竟是如此平淡;更没想到的是自己面对曾经熟悉的笑脸竟感到一丝恐惧与陌生。

想想也是，离开一年，他们迎接的是崭新的和我们当年一样需要引导的学生，这三年对我们来说，刻骨铭心，而对他们来说我们也只是个一起走了三年的过客。我突然想到离开，像是有个声音在我耳边告诉我我已不属于这里，却又有着一种名为回忆的引力将我死死扯住。

正徘徊时，看见几个蹦跳着跑出去的少年，自己的影子。

于是突然大彻大悟，我和他们其实又未尝不都是彼此生命中的过客，只是我的记忆仍犹新罢了。然而这也都不重要，生活要继续，睁开眼明天会到来。需要做的只是将这份回忆藏好，等空闲时再让它缓缓地流出，我来慢慢地回味，如此而已。

我爱那波澜壮阔、滔滔不绝的黄河，我也爱那急流飞溅、波涛澎湃的长江，但我更爱的却是家乡的观音湖。

家乡的观音湖生机勃勃，碧波荡漾。漫步在观音湖边，当你看到湖中鱼虾成群，泛起阵阵涟漪时;当你看到湖里的水草左右摇曳，跳起欢乐的舞蹈时;当你看到空中小鸟翻飞盘旋，你追我赶时，一定会有一种回归大自然的感觉。

观音湖的水清澈见底，在阳光的映照下波光粼粼，将手伸进蔚蓝的湖水中，水花拍打在手上，顿觉心旷神怡。

当你坐着游船畅游观音湖时，那就别提有多悠闲了。湖两边苍松翠柏，绿树成荫，闲人垂钓，游人如织;小孩儿们在树下玩耍嬉戏，不时发出清脆的笑声;老人们坐在树下的木椅上下着象棋，谈着家常。再看看湖中，蔚蓝的湖水一望无际，清波微漾，让人陶醉不已……

夕阳下的观音湖，又有一番独特的风韵。

岸边的人们都收拾东西回家去了，偶尔天空中掠过几只归鸦，发出“唧唧”的叫声，显得格外的宁静。湖水被一片片火红的晚霞染得通红，水上的游船也都停在了码头上。观音湖变得寂静无比。

夜晚的观音湖是最美的。

一轮皎洁的圆月升上了天空。周围的游船又重新启动;湖边的霓虹灯次第亮了起来，发出耀眼的光芒，让观音湖又重新亮了起来;家家户户吃过晚饭，都来到了湖边的犀牛广场散步、游玩，观音湖热闹了起来。

湖边犀牛广场上的喷泉和湖里的喷泉霎时打开了，齐刷刷的喷出细长的水柱，在霓虹灯的照映下变得五光十色，加上团团的烟雾，犹如人间仙境。真美啊!

当晚风低拂过水面的时候，湖面顿时会出现一条瞬间即逝而又狭长无比的银色薄箔，令人浩气长舒。

一颗颗星星点缀着夜幕，圆盘似的明月像给浩瀚的天空嵌上了一颗硕大无比的黄宝石。霓虹灯照射到观音湖上空，又为天空蒙上了一层薄薄的面纱。

……

观音湖风景秀丽，美不胜收，令人心醉神迷，让人流连忘返。观音湖的美说也说不尽，道也道不完。

[关于描写家乡风景的小学生作文

Standing in the shore of the beach to the far distance, we have only seen one white. Water and sky merged into one or both days of hard water. Is the so-called: mountain hill lock lock fog fog, even the water the end of days water incessantly. distant sea, the sun shining in the beautiful, the fish shop in the movie like water, like a naughty child constantly jumping shore

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 Spring silkworm to the dead silk side, the wax torch becomes gray tears.

——题记

鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔;高山感谢大地，因为大地让它高耸;枫叶感谢秋霜，因为秋霜让它染红;冰雪感谢严寒，因为严寒让它晶莹;我感谢我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，浓浓的师爱一直伴随左右。

老师我想向你慎重的说一声：“老师谢谢您，老师谢谢您。是您不分日夜的为我们备课批改作业。”正如古人所说的那样“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

老师您就像是人类灵魂的工程师。老师如果不是您，我们就不会学到那么多的知识。老师您就是人类灵魂的工程师，我们的非常感谢您，谢谢您老师。

老师当我们第一眼见到您时，您那乌黑发亮的头发再配上您那天使般的脸蛋，是那么是我美丽，可如今您那一缕缕乌黑发亮的头发再也会不来了，天使般的脸蛋上爬满了皱纹，由此可见您为我们付出了那么多。那么多……正如“黑发积霜织日月，粉笔无言号写春秋。”老师您是是世界最伟大的人，老师谢谢您!

“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州，”老师您教的学生，那么多，但您从来不偏心谁，把所有的知识都传授给我们，让我们成为有文化的人，将来个个有出息。老师谢谢您!

老师当我们还牙牙无语时，是您教我们学习语言，让我们脱口成章，从牙牙无语到现在的脱口成章，正所为“恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。”老师谢谢您!

“一日为师，终身为父。”老师您一日是我们的老师，终身都是我们的父母，正所为“教诲如春风，师恩似海涤。”“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

老师我们除了对您说声谢谢，还谢谢!我们会永远记住您的，记住您不分昼夜给我们备课，生病还来给我们上课。

谢谢您老师，谢谢!

向窗外看，山上仿佛是一幅色彩斑斓的油画。在学校的教室里我经常向外看，看那翠绿色的小山，看那挺立的小树，看那飘然而落的树叶……我不禁感叹，大自然的心灵是那么纯净，大自然的力量是那么强大，把世界做的那么美丽动人。

山上一片翠绿，看上去让人十分舒服，翠绿的草地就像一片绿色的海洋，走近一些仿佛在海上享受着明媚的阳光。山上那一片片挺立的小树和那几朵盛开的野花，好像在丰富这幅美丽的画卷，就像一个个美丽的装饰品，装饰着美丽的图画。几片干黄的叶子不紧不慢地从树上缓缓落下，好像不慌不忙的玩着一场跳伞游戏，那些叶子在草地上睡觉，有的落在树旁，和树相依而生，有的落在小花上，给花盖上一层棉被，有的落在石头上，仿佛和它亲切交流……大自然组成的这幅油画真是举世无双!