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描写蚂蚁活动的作文(推荐20篇)

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描写蚂蚁的启示

全文共 529 字

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昨天,我和妈妈一起到一家药店买药。因为买药的人很多,我就蹲在药店门口外的一块草地上等妈妈出来。无意中,我发现一只小蚂蚁在搬一块苹果渣。只见它十分吃力地从后面推苹果渣,可是它怎么推也推不动,它又转到前面去推,可那一块苹果依然纹丝不动,小蚂蚁见无计可施,只好调头了。

我看见小蚂蚁走了,也准备离开了。可是我刚走出几步又回来了,心想:那只小蚂蚁还会回来吗?不一会儿 ,我见那只小蚂蚁果然回来了,而且后面还跟了一排蚂蚁,就像一队出征的士兵,最令人不可思议的是,这一些蚂蚁都是沿着第一只小蚂蚁走过的路线走的。

我自言自语地说:”蚂蚁是怎么知道路线的呢?是不是有什么记号呢?”我赶紧趴在蚂蚁爬过的地方仔细观察,想看看它们是否留下了甚么记号,可甚么也没看到。回到家里,我急忙查阅有关蚂蚁的资料,这才明白;原来一只蚂蚁一旦发现食物,就会在回家的路上排出一种分泌物,而这这种分泌物我们用肉眼是看不见的。蚂蚁回到家把消息传递给同伴后,所有的蚂蚁就会排成长长的队伍,跟着第一只蚂蚁走。

蚂蚁虽然没有那么聪明,但它们团结一致的精神,真是令人佩服。我觉得人也是一样,现代社会讲求团队精神也是如此,一个人的力量是绝对敌不过团体的思维,因此,要让自己能够在团体中和别人分工合作,将是重要的课题。

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篇1:描写活动场面的段落

全文共 2464 字

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1、参加阅兵的三军部队和群众游行的群众队伍目前已经陆续进入天安门广场。目前,天安门广场上人潮涌动,一派喜庆场面。广场上刚刚下过一场雨,夜雨已经停止,空气清新宜人。一些媒体工作人员已经开始在人民大会堂楼顶调试设备。

2、联欢节目开始了。那精彩的表演像磁铁般地把我吸引住了——那身着藏族服装跳舞的同学们,随着越烧越旺的火焰狂欢起来:男同学宽大的长袍像大鹏展翅;女同学飘垂的长袖像柳枝飞舞。还有那美妙的旋律激荡着大家的情怀,欢乐的歌声仿佛把那皎洁的明月也唤出来了!

3、男子100米赛跑开始了。第二轮便轮到我班的王海龙了。只听“啪”的一声枪响,王海龙等六名同学,像离了弦的箭似的向终点奔去,大家都高呼:“王海龙,加油!”有的同学从座位上跳了起来。啊!太好了!王海龙超过了前六名同学了,抢到了最前面,我们喊得更起劲了,在同学们的呐喊声中,王海龙夺得了第一名!我们振臂欢呼、跳跃,就像我们自己跑了第一名那样兴奋。再看跳高场地,也是一片龙腾虎跃的景象。看,这个同学宛若飞燕一般轻松地掠过竹竿。再看那个同学,他把竹竿碰掉了,不过,他又重跳了一次,终于也跳过了竹竿……运动会在热烈的气氛中进行着。我想:这是一个多么有意义的活动啊!它使我们的集体更加团结,是它使我们深深地体验到友谊第一、比赛第二的深刻含义。

4、三千米,对于我来说是一个遥远的距离。想到的时候,觉得颤栗。然而对于站在起跑线上的每一位女运动员来说,这将是她们将要面临的比赛。我认为将会有人无法跑完全程,毕竟三千米对于一个女生来说,这足以是一次长征。可结果只能让我意外,没有一个运动员在中途退出,所有的运动员都坚持到了终点。虽然最后一名与第一名之间有将近一圈的差距,然而她们都是胜利者,因为有种胜利叫坚持。或许你努力过,争取过,但还是与成功的掌声和鲜花擦肩而过。或许你尝试过,失败过,但成功的火焰就是无法熊熊燃烧。或许你面对沟壑时,犹豫过,害怕过,徘徊过,伤心过,滞步过,但朋友,你是否冷静地思考过,或许你再往前一步,或许成功便正好与你握手呢?你是否平静地反问过,或许跨越这道沟就是圣洁的梦的故乡呢?鼓起勇气吧,再向前迈出一步吧,超越梦的界限,超越自己的极限,打破成功的极限!超越极限,超越自我,向梦的方向起飞吧!

5、田径场上,六年级组100米男子决赛就要开始了。“各就各位——预备——”体育老师举起了乌黑的发令枪,我不禁紧张起来,为自己班的运动员捏了一把汗。四名运动员各占一条跑道,他们全神贯注,双眼凝视前方,屏住呼吸,就像严阵以待的士兵。“砰!”清脆的枪声传遍了整个运动场。说时迟,那时快,只见跑道上的四名运动员迅速而有力的一蹬腿,像脱缰的野马,似离弦的飞箭,快速向前冲去。“加油!加油!”观众台上一下子沸腾了。跑在最前面的是我们班的刘森,他握紧拳头,双臂在前后有力地摆动着,脚下像生了风一样,在大家眼前一闪而过。近了,近了,20米、10米、5米……刘森果然不负众望,终于率先冲过了终点,夺得了六年级组百米决赛的冠军。更令人惊喜的是,他同时刷新了学校的原有纪录,为我班的成绩榜添上了可喜的一笔。我们班的同学欢欣鼓舞,啧啧的赞叹声响成一片

6、一个人山人海的天安门,没有什么地方有空缺了。当毛泽东讲话时,他缓慢而富有力量的声音让人无比振奋,一些重要的人员在城楼上深情的望着人民群众。毛主席话音刚落,全场欢呼雀跃。中华人民共和国的国歌在空中盘旋,五星红旗伴着雄壮的音乐冉冉升起,在国旗升到旗杆顶部的那一刻,全国人民沸腾了,他们一起蹦起来、跳起来,就象海上的波涛此起彼伏,让人心潮澎湃。他们放飞了手中的气球,瞬间,气球布满了天空,整个天安门广场成了一片欢乐的海洋。

7、与往日在太阳初升时升国旗不同,今天的天安门广场升旗仪式,将改在庆祝大会开始时举行。60年前的今天,毛泽东主席在天安门城楼上亲手升起了第一面五星红旗。根据1990年10月1日起施行的《中华人民共和国国旗法》,北京天安门广场应当每天升挂国旗。

8、在红色的塑胶跑道上只听“砰”的一声,运动员们好像离弦的箭一样,飞快地向前跑去。这时,跑道两边的同学 围起一堵厚厚的人墙,大家不断地高喊:“加油!加油!”,在一片片“加油”声中,运动员们争先恐后,你追卧赶,不一会儿功夫,场上便进入了白热化阶段。只见我们班的叶登峰像猛虎下山一样把其他运动员甩了半圈,不知是不是吸取了上次“龟兔赛跑”的教训,这次他在也没有松懈自己,双手使劲地摆动着,撒开两腿,奋力向终点跑去。我们也热情高涨地为他助阵呐喊:“加油!加油!后边的人快追上你了,你一定要保持第一啊!”生怕他像上次一样掉以轻心。终于功夫不负有心人,叶登峰轻而易举地拿下了四百米地冠军。我们欢呼起来,四百米再一阵阵热烈的掌声中告一段落

9、记者现在已经到达直播现场,在这个位置,可以看到一个白色的虚线,这个摆线的作用就象征着舞台的边缘,越过这个线就进入了阅兵式的总舞台。当方队到达西华表的时候,这里也有一个虚线,当他们结束的时候由正步走改为齐步走。东华表到西华表是96米,一个队员要用128个正步,一步不能多,一步不能少。

10、终于到了60米女子决赛了。远远看去,我们班的“老将"曹迪做好了起跑姿势。只见她90度躬着身子,紧握着拳头,手一前一后做好起跑动作,目视着前方,显出对对手不屑一顾的表情。“预备——”张老师有力的一声命令,曹迪把拳头握得更紧了,仿佛都要握出汗来。“砰!”枪声惊天动地,六位参赛队员立刻像离弦的箭一般“飞”了出去,在她们经过的地方留下了漫天的尘土。一刹那间,只见曹迪处于领先地位!她手脚快速地摆动着,脸涨得通红,“兔子牙"露在外面,心里仿佛有一团烈火在燃烧着。同学们扯着嗓子拼命喊加油,我也仿佛快要把嗓子喊破了!“耶!”我们班的同学一起欢呼起来。曹迪终于第一个奋力冲破了终点线!我们都朝她围了过去,纷纷给她递上水和零食,老师也跑来祝贺她,我们的心里都美滋滋的,嘻嘻!“曹迪,太好了!”“曹迪,你真棒!”“第一名呐!曹迪,给你巧克力!”……曹迪被我们推过来又推过去,兴奋极了!

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篇2:蚂蚁的外貌描写作文

全文共 660 字

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今天的科学课上,老师领着我们捉蚂蚁。观察蚂蚁,同学们都很兴奋。我们来到操场上,每一个人都忙着捉起蚂蚁来。我目不转睛地盯着它们有可能出没的地方,生怕一转眼,小蚂蚁会偷偷溜掉。等了半天,我一只也没有看到。这时候,有的同学在用小棍子到处拨弄,试图能够有所发现,可是,还是一无所获。我突然想起了一个好主意,紧忙跑回教室,拿出了白糖,面包渣,放到了蚂蚁的洞穴前。一会儿,几只可爱的小蚂蚁就跑出来吃美食了!我用小木棍轻轻地把它们引到我的昆虫盒子里面。我马上把盒子封上了,一只也不舍得跑掉,盒子里面有很多的美食的,呵呵,你们随便享用吧。

透过一点缝隙,我看到蚂蚁们惊惶失措的样子说:“小蚂蚁,你们不用害怕,我不是伤害你们的,我是想观察观察你们的生活情况,”小蚂蚁们仿佛点头说到:“好吧”蚂蚁是属于昆虫,它们的身体分成头,胸,腹三个部分,头上张着一对灵活的长长的触角,有三对毛茸茸的细长的腿。这些毛毛是用来粘东西的,帮助它们搬运食物的。

蚂蚁传播信息很特别,没有网络,没有电话,是用身体分泌的一种化学物资来传播的。别看它们身材很小,可是,它们能够举起比自己身体重40倍的东西呢!是一个十足的大力士。

蚂蚁是人类的好朋友,大家不要伤害它们。我们观察完毕,我小心翼翼地放回到了它们的家门,看到它们匆匆逃离,连一句谢谢也没有来得及说。我想,小蚂蚁回到家里后,一定会把这一段经历讲给妈妈听的。这一次观察,不仅近距离地看到了小蚂蚁的容貌,最重要的是我还明白了一个道理:一定要保护好小动物,因为,地球上也是它们的家园!它们的家里也有疼爱它们的爸爸妈妈啊。

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篇3:描写游戏活动的词语有哪些

全文共 354 字

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乐趣 情趣 趣味 欢呼 欢叫 欢笑

机灵 机智 机会 机敏 兴奋 狂欢

喜悦 欣喜 幸运 运气 痛快 快乐

调皮 捣蛋 捣乱 淘气 配合 默契

躲藏 协调 灵巧 灵活 活泼 轻松

锻炼 热闹 追逐 躲闪 赌气 起哄

吵架 吵闹 叫嚷 可笑 滑稽 假装

鬼脸 混乱 抱怨 担心 小心 留神

慌张 慌乱 慌忙 气氛 启迪 情操

敏捷 陶冶 意志 愉快

手舞足蹈 笑逐颜开 挤眉弄眼 大惊小怪

耀武扬威 垂头丧气 手忙脚乱 笨手笨脚

束手无策 七手八脚 摇头晃脑 探头探脑

四脚朝天 浑水摸鱼 大摇大摆 捷足先登

逃之夭夭 抱头鼠窜 躲闪不及 兴高采烈

惊惶失措 大吃一惊 手足无措 开怀大笑

得意忘形 哄堂大笑 忘乎所以 兴致勃勃

吵吵嚷嚷 叽叽喳喳 嘻嘻哈哈 声东击西

鬼头鬼脑 啼笑皆非 捧腹大笑 呆若木鸡

落荒而逃 歪歪扭扭 偷偷摸摸 有说有笑

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篇4:描写心理活动的作文

全文共 487 字

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童年是一首歌,让我尽情歌唱;童年是一支笔,让我尽心涂抹……然而,在我的童年中却有一件曾激起我内心争执的事。

那是一次关于语文考试的事。语文考完后,同学们情不自禁地围在一起交流答案。这一交流,我就发现不好,自己有一道题做错了!又拿不到一百分了!我滚热的心顿时凉了下来。

第二天语文课上,老师说:“这次测验的成绩不太理想,全班只有几个同学在90分以上。”我的心不禁一颤:糟了,现在连是不是90分都是个未知数了!我在忐忑不安中拿到了自己的试卷,一看,“97”!呼,我心里的一块石头总算是落了下来。连忙看试卷,才发现那道感觉做错的题倒没有扣分。我想,这可能是别人做错了吧!

老师讲评到那道题时,我才发现不是我做对了,而是老师批错了。我刚想跟老师说,可话到嘴边又吞了回去。我想,要是举了手,把分数改了过来,我的97分不就“飞”了?说,还是不说呢?我的内心争执得很厉害。正义的天使说:“做人要诚实,诚实比分数更重要。”可邪恶的魔鬼说:“要97分吧!要是把分数改过来,你可连95分都没有了呀!”也许是我的虚荣心搞的鬼,最后竟然让邪恶的魔鬼战胜了正义的天使。我趁同桌不注意,悄悄地把错题改了过来。

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篇5:描写心理活动的句子

全文共 2643 字

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心理活动是高级神经活动;用信息加工的观点看,小编收集了描写心理活动的句子,欢迎阅读。

1、 我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一记耳光。

2、 躲在某一时间,想念一段时光的掌纹;躲在某一地点,想念一个站在来路也站在去路的,让我牵挂的人。

3、 一看到这个可恶的家伙,她的心里就像吞下了一爪蚂蟥似的。

4、 牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。

5、 心不知道为什么跳动个不停,越跳越快,越跳越快,就像节奏越来越快的鼓点,时而大声,时而节奏不一。

6、 我说过,不会痛苦很久!只是这痛苦只比很久短一点,比我想象的长一点而已。毕竟自己曾如此为你着迷!!

7、 风吹起如花般破碎的流年,而你的笑容摇晃摇晃,成为我命途中最美的点缀,看天,看雪,看季节深深的暗影。

8、 我心中有一股气总消不了,是一种怨恨,又是厌恶。

9、 我感觉自己的心像要跳出来一般,徘徊流浪却找不到出口,只知道自己将面临着一项艰巨却又不得不为的重担,心突然间好累……

10、 我一听,一蹦三尺高,心花怒放,情不自禁地举着喜报欢呼起来:“噢,噢,我得喜报了!”

11、 听见爸爸终于同意了,来喜把柳叶往嘴里一含,学几声黄莺叫,又学几声画眉声,拎着崭新的书包飞跑起来。

12、 想起来心里都有一点害怕,几百个人的眼睛都盯着自己,也不知道当时的我有多么好笑。合唱比赛对我来说真的是一种巨大的考验,考验我的胆量,我的勇气。

13、 望着满地的碎瓶胆片,我紧张得张开了嘴巴,呆呆地立在那儿,心里忐忑不安,万一爸爸回来发现了,准会狠狠批评我的。

14、 我一接到录取通知书,像庄稼人久旱逢雨,又像渔人雾海中望见灯塔,心里那股子乐劲哟,真不知该怎么形容了!

15、 不过,当我们决定了孤独地上路,一切的诅咒一切的背叛都丢在身后,我们可以倔强地微笑,难过地哭泣,可是依然把脚步继续铿锵。

16、 一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。

17、 我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。

18、 突然,门帘一掀,小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来,张着没有门牙的小嘴格格笑着。

19、 我喜欢找一条漂亮的马路,然后在上面气定神闲地走,走过斑斑树阴的时候我象是走过了心中明明灭灭的悲喜。从蛹破茧而出的瞬间,是撕掉一层皮的痛苦彻心彻肺很多蝴蝶都是在破茧而出的那一刻被痛得死掉了。

20、 我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数,我把头轻轻地了下去,目光躲闪着,脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情,可是,我还是让她失望了,这已经不是第一次了。妈妈,你不要生气!

21、 我无法平息自己,只有一阵阵徘徊不定的脚步,涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。

22、 我小声吟唱着,害怕一不注意就走调了。我的两脚微曲,不敢绷直,只要一崩直就会不停地发抖,整个身体就像泄了气的皮球,没有力气来支撑。

23、 仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安。

24、 我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习……想起这些,我多么懊悔!

25、 当四十分钟跑过时,我的心跳似乎更加快了。我的心一直悬着。直到下午第四节课的时候,我的心才稍微安定了一点。

26、 辛辣味呛得我直翻白眼,恨得牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿。

27、 我们是微茫的存在,折射出心里每一丝憧憬和每一缕不甘。

28、 喜得小强本来就细眯眯的眼睛,像是指甲掐出来的,成了两条弯弯的细缝儿。

29、 阳光在教室里洒下炫目的光辉,照亮着一张张快乐的兴奋的脸,每张脸都像一朵花。

30、 我若是一颗星星该有多好?哪怕是流星只有一刹那的绚丽也是好的。

31、 我听了他的话差点没昏过去,心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽,一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。

32、 爸妈又吵架了,吵得我心烦意乱的,我独自在楼上,我该怎么办呢,我悲伤地哭泣着。

33、 他不觉得悲,但心中又不知是什么滋味,然而他忽而明白了:他现在心里早就麻木了!他嚼着口中的菜,却觉得那菜似是泥做的,但要真是泥做的,也应该有些泥滋味吧。

34、 心里十分紧张,很担心爸爸回来骂我,一听到门外的脚步声,我就感到害怕,真希望我能逃过这一劫。

35、 一阵热风吹拂在我的脸上,我感到天气又热了许多,心里有些支持不住,一种要晕眩过去的症状从身体内部来临了

36、 当我倔强地独自背上行囊开始我全新的路程,我知道,只要仅有的几个朋友站在我身后凝望。他们的眼神像落日一样苍茫而深远,让我觉得沉重。

37、 我只得坐在位置上发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命,我只好转过身去。再看看周围,大家有说有笑,没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊?”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了,烦躁焦急一起涌上心来,我不停地看表,盯着那慢慢移动的秒针。我慢慢地数着,心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢!

38、 我忐忑不安地坐在板凳上,心里扑咚扑咚地跳个不停。太阳照在我的脸庞,烫烫的有一点被灼伤的感觉。看着台上深情地唱着歌的同学,我不停问自己:上去后会不会唱错歌词,唱走调,等等。

39、 胸口的痛还在闪烁,是你的眼泪欺骗了我。

40、 眼里闪烁着一股无法遏止的怒火,牙齿咬得咯咯作响,好似一头被激怒的狮子。

41、 相爱是种感觉,当这种感觉已经不在时,我却还在勉强自己,这叫责任!分手是种勇气!当这种勇气已经不在时,我却还在鼓励自己,这叫悲壮!

42、 我是一个很普通的人,既然很普通,那么我也跟一般人一样,只要一紧张,汗水就会顺着脸颊慢慢地流下来,止也止不住。不一会,汗水就会浸透我的衣衫,好难受,本来宽宽的衣服变成了紧身的衣服,你们说难不难受?

43、 爱到分才显珍贵,很多人都不懂珍惜拥有。只到失去才看到,其实那最熟悉的才是最珍贵的。

44、 捧着那新书,我的心情沉重得像坠着一块大石头,想读却读不下去。我在想,眼下该怎样面对刘利同学?怎样面对这新书?我惭愧,我懊悔,我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。

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篇6:细节描写作文:观察蚂蚁

全文共 564 字

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我失望地走在回家的路上,回想起刚才发生的事情我就后悔,后悔我刚才的举动,因为我刚才在和同学们商量明天的跳舞比赛,我们的队形是个子矮的在前面,个子高的在后面,我的个子很高,可是我不想在后面,只想在前面。可是同学们对我的想法不同意,我一气之下,摔门而去。

现在想想,我的做法实在不妥,我不应该对同学们那样,可我从小到大一直是一个倔强的姑娘,从来不会向别人低头认错,所以我做了一个决定,就是不会教室,而是回家。

突然,我发现地上有一只死了的蟋蟀,我好奇地走了过去,一只小蚂蚁正在朝这边走来,它似乎看见了这个庞大的目标,爬上前去,左看看右看看,决定要把这只蟋蟀拖到蚂蚁窝里。看到这里,我心想:真是一只自不量力的蚂蚁!小蚂蚁用自己的身体用力地向前推,可推了又推,蟋蟀还是纹丝未动,我不禁大笑起来。这时,小蚂蚁的伙伴们全都来了,我大吃一惊,怎么会有这么多的蚂蚁?小蚂蚁们把蟋蟀一齐用力地向前推,蚂蚁我就在前方不远的地方,小蚂蚁们齐心协力,共同努力,一起吧蟋蟀推到蚂蚁窝里。看到这里,我不禁对小蚂蚁们有了敬佩之情。这时,我想到了中国女排,她们就是靠着小蚂蚁们的这种“团结就是力量”的精神,为中国多次获得了金牌。

这时,我想到了“团结就是力量”,就是有了这种力量,我们的队伍才会取得更好的成绩,我现在已经不管什么面子不面子的了,我转身朝着教室里跑去·

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篇7:心理活动描写之内心独白法

全文共 1069 字

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对人物心理活动进行细致的描写,可以具体、生动的突出人物的特点,表现人物的形象。那么怎样来描写人物的心理呢?方法很多如内心独白法,景物衬托法,人物行为暗示法等,这里我们重点讲讲内心独白法的运用。

内心独白,指以第一人称的方式描述自己内心所想的内容。内心独白法形式比较灵活,文章中可以用一整段话来描写自己内心所想的内容,这叫整段式;例如:我的心咯噔一下:糟了,这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上,爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛,不时地出现在我眼前。我的心立刻忐忑不安,七上八下的。也可以零散地分布在一段话当中,例如:《大扫除》放学后,我参加了卫生大扫除。我拿起一把大笤帚走到教室后面开始清扫地面。忽然,在一张桌子腿下发现一支笔,我捡起来一看,原来是一支“派克”圆珠笔。这笔是谁的呢?我看了一下座位,这是王明同学坐的地方,准是他丢的。我记得前些天,他还向同学们吹嘘地说,他过生日的时候,他爸爸要送他一支“派克”笔。这下别吹了,我把它藏起来,让他尝尝着急的滋味。我把笔放进口袋里,刷刷地清扫地面。忽然,我眼前浮现出王明同学着急的面孔,仿佛看见他急得抓耳挠腮。我这个玩笑开得不是地方,怎么能拿自己的快乐,去换取同学的着急呢?我得把笔给他送去,让他获得一个意外的惊喜。

内心独白的内容可以通过几种方式来表达。

一,让人物自己跟自己说话。例,有一次上思想品德课,王老师给我们讲要养成爱劳动的好习惯。老师语重心长地说:“人要是不爱劳动就叫懒惰,懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么,我心里格外紧张,怦怦乱跳,唯恐老师叫到我的头上。想想自己从来没有在家干过家务活,不觉自责道:王小利啊,王小利,你自己还是大队长呢!在学校还能劳动,可是在家里干过什么活呢?什么事不是妈妈干的?完了,今天老师提问,我看你怎么回答?

二,在心里和别人说话。例,我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机了,唉,都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!”

三,多几个猜测,多问几个为什么?例,“啊?我才84分?”这时,我的心里乱哄哄的,“我还能回家吗?”想到这里,我不禁小声哭了起来,“怎么办?说试卷丢了?不行,妈妈肯定不会相信!说老师出错题了?连我自己都不信啊!说我一时疏忽大意?那不就更没法活了?哎,老天爷,你教教我,到底该怎么办?”

内心独白式的心理活动的描写还有很多技巧,我们在以后的学习中再分享!

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篇8:有关描写课外活动的作文

全文共 491 字

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“老鹰捉小鸡”的游戏真好玩。

当老师一说起这个游戏名称时,就有好几个男同学争着当老鹰,于是,老师让我们自由组合玩。我们这一组由林蕾当老鹰,我当鸡妈妈,其他都当小鸡,分配好角色后,有趣的游戏就开始了。

“老鹰”一步步地向我逼进,看她那眼神好像要把我这群肥肥胖胖的小鸡全给“消灭”掉,美餐一顿呢!可我这个鸡妈妈也不是好惹的,我会尽我的全力来保护我的小鸡。老鹰趁我不注意猛然向我的右边扑来,张开她那“锋利”的“鹰爪”,我这个鸡妈妈当然也不甘示弱,奋力挡了过去,狡猾的“老鹰”见我上当了,猛一转身连忙向我的左边扑去,我见不妙,来了个“急刹车”也急忙向左挡去,后面的鸡群也随着我晃来荡去……。第一局平局。

第二局时“老鹰”更狡猾了,她左转一圈,右转一圈,把我弄得晕头转向,并趁机向我们“进攻”,后面的“小鸡们”左躲右闪,蹦来跳去,连我也慌了手脚,这一下子,“老鹰”一连捉了我3只小鸡,可她还不罢休,她时而向我发起猛攻,时而站在原地跟我对词,不一会儿,又吃了我3只小鸡。第二局老鹰赢。

我们满头大汗地又玩起了第三局,“丁零零,丁零零”清脆的下课铃响了,我们结束了快乐的活动,可我还沉浸在那游戏的喜悦中。

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篇9:蚂蚁的外貌描写作文

全文共 601 字

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“黑黑的身子,小小的身材,有触角”,你们知道这是什么动物吗?答案是小蚂蚁。你们说对了吗?现在我就来给你们介绍一下吧!

蚂蚁的身体分为三部分,分别是头、胸、腹。头部有复眼,有触角;胸部有三对足。

触角的用处可大啦!可以传递信息,可以闻气味,可以探路。有一次,我在地上看到了一些蚂蚁,我就放了一点面包在地上。过了一会儿,一只蚂蚁爬过来闻了闻,又推了推,看看这东西是不是具有攻击性,看完以后走开了。我自言自语地说:小蚂蚁别走呀,这是你喜欢吃的面包,怎么舍得走呢!过了一会儿,小蚂蚁回来了,后面跟着几只蚂蚁,排成两条线,整整齐齐地向目的地逼近。它们来到面包旁边,把面包团团围着,有的还钻到面包下面去,我还以为这些蚂蚁围着面包,很快就会把面包屑吃完。可意想不到的事发生了,十几只蚂蚁竟然能搬动比它们身体大十几倍的面包,它们沿着过来的路线慢慢移动,步调一致。我被眼前的一幕惊呆了,我想:这也许是团结的力量吧!

蚂蚁怎么会认得回去的路呢?这个问题在我脑中回旋。于是我又把小蚂蚁爬过的地方用水洗了一次,冲走了很多蚂蚁。我看到两只蚂蚁在原地打转,有点焦急,另外两只找不到回去的路,我想:这些蚂蚁好可怜呀!。过了好一会儿,一只小蚂蚁来到了剩下的面包前面又开始搬运东西了。

在实验中,我觉得蚂蚁是靠触角的嗅觉来探路的,它也许在来时留下一种带有特殊的气味的物质,闻着气味回去,这有待于我上网查证。

小小的蚂蚁,有大大的智慧,我喜欢蚂蚁。

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篇10:描写小学生课间活动作文

全文共 587 字

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我们班搞过许多课间活动,使我受益最最深的要算那次握鸡蛋的活动。

一天下午两节课后,喻老师拿着鸡蛋走进教室,微笑着对我们说:“大家来握握这个蛋,一看看能不能把它握碎?”“什么?握鸡蛋,那还不容易!”大家非常好奇,个个想最先上去把它握碎。

第一个上去的是小个罗帅波,只见他鼓足了劲,涨红了脸,把蛋紧紧地握着,可蛋一点也不理睬他!接着一个又一个同学上去握,他们都是欢欢喜喜上去,红着脸回到座位上。我想:你们真是些笨蛋,连小小的鸡蛋都对付不了,等一下看我的!好不容易轮到我了,我满怀把握地走上讲台,毫不在乎地一攥,真出乎意料,蛋丝毫无损。我有点慌了,但马上提醒自己,不能灰心!于是,我使出全身力气,咬紧牙,左手握住右手一齐用劲攥,不知为啥?它仍然是圆溜溜的。最后,轮到我们班力气最大外号叫大力士的李京同学了,他仰着头,挺胸,急忙走上讲台,教室里顿时沸腾起来了,我后来那位同学拉着对我说:“鸡蛋碰到对手了!”我点点头,李京他两脸叉开,睁大双眼,左手攥着拳,右手紧紧握着蛋,抿着嘴,屏住气,握了一次又一次,但是蛋始终完好无损,大家七嘴舌讨论开了。

最后,老师告诉我们:“蛋是椭圆形的,无论怎样用力量握,力总是不会使在某一点上,所以无法握碎,根据凸曲面形有惊人的抗压能力的道理,科学家发明了这一新技术,已有广泛的应用,如:拱桥是根据这个道理造成的。”

真有意思,一个普普通通的鸡蛋竟有这么多学问!

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篇11:描写蚂蚁搬家的作文

全文共 499 字

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在闷热而潮湿的季节,蜻蜓在田野上低飞,小鱼浮出水面深深地呼吸,勤劳的小蚂蚁们也要搬家了。

小蚂蚁们得知将有一场特大暴雨,蚁后拿起发令哨就吹:“呜!——呜!呜!呜!——呜!呜!……”大家手忙脚乱,抬的抬,扛的扛,匆匆忙忙把家里的东西往高山顶上运,如果不搬的话,就会被洪水冲走,

这时,迎面来了一只黄金蚁,它身材魁梧,比一般的蚂蚁都要高大。黄金蚁高傲地说:“你们这些家伙吃饱了撑的,竟然把这些乱七八糟的东西搬来弄去的干吗呀?”一只蚂蚁对黄金蚁大声说:“天气预报说马上有暴风雨,难道你一点也不知道?”黄金蚁嘲笑道:“唉,天气预报老是会差错,不要听它胡说,来,来,来,大家快坐下歇息吧。”有的蚂蚁已疲倦不堪,非常赞同,于是一个个坐了下来。黄金蚁与它们说说笑笑,讲了一个又一个笑话,蚂蚁们听得津津有味,连蚁后也听得入迷,就把搬家的事儿忘了。

突然,一滴滴雨点重重地砸在蚁后头上。“对了,我们还要搬家呢!”蚁后叫了起来。它们又搬起东西准备出发,可时间已晚,洪水铺天盖地向山脚涌来。惟有爬上树梢的蚂蚁幸运地活下来,沮丧地说:“完了,一切都完了,这该死的黄金蚁。”

黄金蚁害了大家,在紧要关头延误了时间,简直等于谋财害命!

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篇12:蚂蚁的外貌描写作文

全文共 579 字

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瞧!小小的头上长着一对细细的触角,细细的脖子连着它小小的身体,鼓起的“大肚子”下长着三对细细的腿。如果你不蹲下来仔细寻找,很难找到它的踪迹。它就是最不起眼,但拥有惊人力量的蚂蚁

我吃饭的时候,掉了些饭粒。过了一会儿,一只蚂蚁朝饭粒“走”来,它用那细小的触角碰了碰。可这饭粒比小蚂蚁大好多倍,它怎么能搬得动呢?它围着饭粒转了转,就离开了。我想:小蚂蚁肯定知道,这饭粒太大,知难而退了。

过了一会儿,有几只蚂蚁朝饭粒涌去。我这时才明白:原来小蚂蚁去搬“援兵”了。它们围着饭粒转了几圈,一只蚂蚁爬上饭粒,用嘴先咬着饭粒,然后撕拉,可怎么也撕不开,但它仍然坚持着。后来,一只又一只的蚂蚁来帮忙,直到它们把饭粒分开。终于,它们凭着耐心和团结把饭粒分成一点一点的。蚂蚁带着饭粒朝洞口走去……

出于好奇,我便跟着蚂蚁看。在半路上我又发现一群蚂蚁朝一条青虫走去。

青虫的体积很大,是它们的十几倍。并且也不能一点一点地搬回去。怎么办呢?开始,有一只蚂蚁爬向青虫,可青虫一摆,蚂蚁被摔下来了。再后来,蚂蚁们陆续爬向青虫,一批蚂蚁被青虫摔掉了,很快另一批蚂蚁又爬过去……就这样反反复复好多次。或许因为大青虫疲倦了,终于趴在那儿一动不动。这时蚂蚁们一涌而上,每个成员都出了自己一份力,终于把大青虫抬起来了。它们有秩序地向前走着,仿佛有谁喊着口号“一二一,一二一……”一直把大青虫抬回洞中。

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篇13:描写小学生课间活动作文

全文共 464 字

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我们的课间活动丰富多彩。有的同学做游戏,有的同学进行体育活动,还有的同学参加科技小组活动,大家玩得的很高兴。

体育活动的内容真是五花八门。有的同学在踢足球,有的同学在跳牛皮筋,还有的同学在踢毽子……瞧!“打野兔”的同学玩得多开心呀!外面围圈的同学早已成了一个个勇敢的“小猎人”了。大圈内的同学也成了一只只活灵活现的“野兔”了。“预备,开始!”比赛正式开始了,圈内的同学一下子乱成一片,四处逃命。而围圈的“小猎人”们却向中间的“野兔”发起了猛攻。“打中了,打中了!”小猎人们欢呼起来,原来,“子弹”打中了两只“野兔”。另外的一只“野兔”见了,“咯,咯,咯”地“笑”了起来,真在他咯咯笑的时候侯一颗“子弹”把他给打中了。

科技小组的同学们玩得也很有意思。看!同学们和车模迷们高兴地跑啊,跳啊,心里多么地欢畅!玩航摸的同学控制着自己心爱的小船,和别的同学一比高低。玩水火箭的同学也玩得很有劲。瞧!他们认真的样子,准能把对方打个“落花流水!”

课间活动真是丰富多彩,既能让同学们增长知识,又能够让同学们锻炼身体,小朋友们,你们喜欢课间活动吗?

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篇14:描写心理活动的作文

全文共 887 字

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劳动者,不管是在耕种之时,还是在花开花落之季,心里都会是美滋滋的。

去年,我随手买了一本《绘心》,里面赠送了一颗波斯菊的种子,由于好奇,我将它栽种在了自家的阳台上。但因发芽期间不能接触阳光的暴晒,我便将它放在阴凉处,每天定时给它浇水,五天以后我惊喜的发现,它竟然发芽了!娇小的根茎是那样的令人怜爱。娇小得似乎一碰即碎。我小心翼翼地捧着那盆花将它放置于阳台上,去迎接阳光的洗礼。

我的心里是那样的甜蜜而怀着期待,它真的会结花苞吗?我仿佛已经看见它那开花时的粉嫩纯朴,一股淡雅的清香扑鼻而来,口中如同含着一颗话梅又酸又甜,心里美滋滋的。

一星期过去了,窗外下着倾盆大雨,我无意地向窗外瞟了一眼。风里雨里,它结了一颗如珍珠般大小的花苞,在风中摇曳着。

我的内心是何等的惊喜,这会是我劳动得来的成果吗?想着它即将开花,那份美丽,那个瞬间,我的心里就美滋滋的,美滋滋还渗着一丝丝喜悦,我亲爱的波斯菊啊!快开花吧。

又是一个早晨,雨早已退去,阳光再次温暖人间。又一次与那波斯菊邂逅。它没有辜负我,开花了。那淡粉的花瓣上还凝结着昨晚的露珠,晶莹剔透。它是那样的纯朴美丽,那般的清新淡雅,仿佛全世界的时间都定格在了那一瞬间。它凝聚了天地之精华,聚集了八方之灵气,看着它,我不禁为之赞叹。那娇嫩的花朵竟是如此的令人陶醉雨喜爱。想着它也未负我多日的浇水,多次的搬进搬出,多次的为它施肥,花苞开出的是清新的春日里的新生命。

看着自己的劳动成果,我不禁感到欣慰,劳动的快乐一点点浸湿了我,温暖和甜蜜裹住了我,心如同这春光般明亮,心里美滋滋的,乐滋滋的,心里又酸又甜。

思及此,我终于能理解劳动人民在丰收之际,幸福而甜蜜的笑容了。那黑色粗糙的皮肤饱含的是怎样的辛劳?然而在丰收之际,能够看到属于自己的劳动成果,心里难道不会是美滋滋的?

但并不是所有的付出都会有所收获,但只要努力过,付出过,享受过,快乐过,在不知不觉的期待培育与惊喜的过程中,心里都会美滋滋的,那是难以用言语表达出来的感觉,何乐而不为呢?不知何时,窗外的那株波斯菊早已枯萎,但是来年春天它会再次如花般绽放,再次拥有崭新的生命,我的心里再一次美滋滋的!

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篇15:描写蚂蚁的作文300字

全文共 389 字

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听我的同学说:“你看蚂蚁就这么小,它们能搬动比自己大几倍的食物。”可我一点也不清楚,我决定要把蚂蚁看个究竟,弄个明白。星期天我要在我家门前的蚁巢旁做一个小试验。

我听说蚂蚁爱吃甜食,我就在门前的蚂蚁洞前放了一些白糖、甜饼干,我后退了两米。等待蚂蚁的反应。等了许久,没有一只蚂蚁出来,我想一定是食物放得太远了,蚂蚁们闻不见吧,我就把食物放近了十五厘米,等了一会儿,终于有一只小蚂蚁把头伸出了蚁洞,它先左看看,再右看看,然后它围着饼干转了几圈,最后它使出了吃奶的力气,但食物一直纹丝不动,然后它盯上了白糖,这次它不费吹灰之力就搬进了蚁巢,过了一会儿,蚂蚁大军浩浩荡荡地向食物进军。它们看见了这么大的食物欣喜若狂,它们爬上食物,有的咬着上方,有的咬着下方,都是狠狠的一口咬住,拉的拉,推的推,顶起食物向蚁巢前进……看到这,我惊呆了,蚂蚁果真顶起比自己大几倍的食物。这真是团结才有力量呀。

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篇16:描写活动的

全文共 462 字

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这次活动已经过去了很久,但只要我一想起来就很开心、很自豪!

一个风和日丽的下午,我们班和四(1)班兴致勃勃地去田径场参加期待已久的射门比赛。比赛前,龙老师让我们练习了几个球。

真正的比赛开始了,气氛有些紧张。我们班第一个上场的是王诗琪,刚上场,她奋力一踢,结果没进,太可惜了!

然后是哥顿——耍酷男上场了,他用力地一踢,由于太大力了,结果又没进,耍酷男真没用!下一个轮到张祥了,张祥轻轻地一踢,球好像不听话似的偏偏出界了,真可惜!到胆小的黄俊妍一踢,进了!我们班终于进了一球,太好了!黄俊妍果然牛,超级厉害!然后是小矮子——段朝蓬上场,他的力气太小了,还是没进,真扫兴!

时间一分一秒地过去了,四(1)班比分已经遥遥领先,石老师垂头丧气地说:“没有办法了,我们班的王牌出场。”我赶紧上场用力地一踢,进了,没让石老师失望。我连踢进了5个球,把大家惊呆了,觉得不可思议。慢慢地,我们班已经追上了四(1)班,大家欣喜若狂,开心极了,紧紧地拥抱在一起。欢乐的笑声在校园的上空久久飘荡。

这次比赛太精彩了,让我终生难忘,让我永远为班级同学自豪。

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篇17:蚂蚁的外貌描写作文

全文共 636 字

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身上湿淋淋,还在眺望远处的可可在船头上趴累了。于是,他靠着舵,甜甜地睡了个午觉。

下午时分,太阳公公从云层里挤了出来,咧开嘴巴乐呵呵地笑着。可可醒了,他身上的水珠儿已被晒干了。他一下子跑到了船顶,尽情沐浴着这璀璨耀眼的日光。忽然,可可的眼前出现了一座青葱翠绿的天然屏障。哇,是森林!功夫不负有心人,阳光总在风雨后!前面经受了峡谷和瀑布的考验,才能来到这个风景如画的地方。

”叽叽、叽叽、”一只小巧玲珑的翠鸟在森林上空啭啼着,声音婉转、清脆、又纯净。可可已陶醉在这美妙的音乐声中了,还在摇头晃脑地欣赏着。突然,船不动了。怎么回事?原来是船帆彻底报废了。可可便用手把船划到了岸上。他心急如焚,仿佛是在热锅上被急得团团转。”怎么办呀?难道我永远都回不了家了?造船的工具又没带,唉,真是”临时抱佛脚‘呀!呜、”可可哭了起来。这时,翠鸟飞了过来,问可可:“你为什么哭呀?喔,顺便告诉你,我叫芊芊。”可可抬头一看,哇,好漂亮的一只鸟!辉蓝辉蓝的背,像宝石一样;橙黄橙黄的胸,像初升的太阳。可可抽泣着回答说:”我叫可可,我旅行到这儿的时候船上的帆坏了,船动不了啦,我又没有备用帆、”芊芊立马对可可说:”你在这儿等一会儿,我去去就来。”

芊芊找到了大力士大象,特警队队长花豹,请他们来帮可可造一艘大船。大象用鼻子卷起了一颗干枯的老树,花豹用他的”铁拳功”向老树砸去,一砸就是一个大窟窿,一艘独木舟做好了。芊芊也想跟可可一起去探险,于是他们把行李搬到独木舟上,又谢过大象和花豹之后,便踏上了旅途。

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篇18:描写蚂蚁搬家作文

全文共 628 字

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乌龟背上出汗,蜻蜓低飞,蚂蚁搬家……要下雨了!我心血来潮,想看看蚂蚁到底是怎样搬家的。我拿了纸、笔,到门口观察起来。

刚开始,有一些蚂蚁两手空空在墙角边徘徊,跟平时一样。我以为这回蚂蚁不知道要下雨,判断失误,那它们就完蛋了。如果蚁巢进水可不知要淹死多少蚂蚁“烈士”呀!我刚像撤,发现有几只蚂蚁好像驮着什么东西在往高处爬,定睛一看,原来一只只工蚁正驮着卵,向新的巢穴走去。那些卵如同芝麻般大,黄黄的,又有些透明。往左边的工蚁排着整齐的队伍,两只前脚驮着卵,还不时和从右边来的工蚁碰碰触角,而右边的工蚁是返回以前的洞穴再去运送蚁卵和蚁的幼虫。它们一遍一遍不厌其烦地重复着这些过程,齐心协力地保护它们的下一代。几个小时过去了,太阳快下山了,蚁群开始骚动不安起来。这时,一条闪电划破了天空,随之,一声闷雷在我耳边想起。突然,一只头像蚂蚁,胸部和腹部是蚕宝宝模样的东西,一挪一挪的朝新的洞穴爬去,这个大家伙旁边有好多兵蚁,像是皇上身后的御前侍卫。回想起『科学世界』里的白蚁,我觉得其中蚁后好像和这“二不像”有些相似。等蚁后进了新的洞穴,不一会儿,天空就下起了瓢泼大雨,把以前的洞穴都淹没了。新蚁巢的洞口有几只蚂蚁探出头张望,好像在为自己躲过了“劫难”而高兴。第二天早上,雨过天晴,太阳又露出了灿烂的笑脸,蚂蚁家族又开始工作了:寻找食物、搬运昆虫尸体、繁育后代……

蚂蚁这个大家族真是伟大,那井然有序的两条纵队,那一步一脚印的坚强信念,那团结友爱互相帮助的精神,令我佩服。

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篇19:描写关于心理活动的段落

全文共 455 字

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妈妈写道:我猜想这次考试又是语文成绩不理想吧,看到你情绪低落的样子,我真是看在眼上,急在心里。难道你这个样子能解决问题吗?从哪儿跌倒的就从哪儿爬起来,出现问题不要沉沦,应该找到更好的解决办法呀……妈妈真诚的话语仿佛一束温暖的阳光直射我的心田,让我感动至极。我沉思着,忽然一双温暖有力的大手抚摸住我的肩头,回过头,只见爸爸正面带微笑地看着我,“孩子,一次失败不算什么,成功永远属于有准备的人,现在努力,一定能行!”爸爸语重心长地对我说。不知什么时候妈妈也站到了我的身边,亲切地说:“来,拿出试卷,我们一起分析分析问题到底出在哪儿?”看着试卷,听着妈妈的讲解,泪水又一次模糊了我的视线。

有一次上思想品德课,王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。老师语重心长地说:“人要是不爱劳动就叫懒惰,懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么,我心里格外紧张,怦怦乱跳,唯恐老师叫到我的头上。想一想,自己是大队长在学校还能劳动,可是回到家里干过什么活呢?什么事不是妈妈干的?就连洗手绢自己都不动手,太不像话了。

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篇20:描写体育活动

全文共 665 字

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盼星星,盼月亮,期盼已久的田径运动会终于让我们给盼来了。

第一项是四十米乘二的短跑。正好今天阳光明媚,晴空万里是个跑步的好天气。在老师的带领下,同学们整齐有序的来到操场集合,可老师刚一喊:“解散”。同学们就开始热火朝天的聊今天的比赛是哪个班笑到最后。

当话筒里叫田丽明和吴苗苗这两个人时,只见他们俩脱掉外套、挽起裤腿,扎紧鞋带,雄赳赳,气昂昂的上了场。“各就各位,预备。”这句话似乎用了几天的时间才说完,把大家的心提到了嗓子眼儿上面。运动员和场外的观众们都屏住呼吸,全神贯注地等待着枪声的响起。“嘭。”清脆的枪声传遍整个操场,全场为之震动。顿时,加油声,呐喊声响彻山谷。小苗像离弦的箭一般冲出了起跑线,其他班的队员也不甘落后,像一匹匹骏马,正在昂首奔驰。可是,田丽明呢,一来就摔倒了。旁边其它班的拉拉队员指着他捧腹大笑。我也觉得她把我们班的脸面都丢光了,可是我从她爬起来时的眼神中看出了她的坚定。在我们的鼓励下她又继续跑起来。

忽然,五年级二班的同学快超过我们班的小苗了,一会儿小苗在第二,一会儿小苗在第一,形势变化莫测。大家的心“砰、砰”直跳,拉拉队员也恨不得把自己的力量加在运动员小苗身上,在五二班的同学快到达终点时,小苗爆发了,她如同旋风一样第一个冲到了终点。顿时,欢笑声充斥着整个校园。

小明也跑完了全程,由于没有取得好的成绩而自责的哭了,老师走过来,拍拍他的肩膀说:“哭什么呢?你也胜出了啊,跌倒了能在爬起来——这就是奥运精神,在人生的道路上就永远不会输……”

是啊,本次短跑比赛,小苗赛出了水平,小明赛出了风格,她们都是好样的!

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