描述芒果的一篇作文(实用20篇)

我们的校园里一年四季都充满生机，到处绿树成阴、百花盛开，而最引人注目的是那几棵美丽的芒果树。

每当万紫千红的春天来临时，芒果树就伸展着修长的枝叶，米黄色的芒果花开得正热闹，一枝枝、一簇簇，挨挨挤挤，像一群淘气的娃娃，争先恐后地让人们观赏自己的风姿。还不时为人们送来阵阵清香。

当炎热的夏天来临时，芒果树结果了。一个个饱满的小芒果挂在枝头，像一个个可爱的小娃娃，扒开绿叶，笑嘻嘻地往外瞧。芒果是椭圆形的，和鹅蛋一般大 小，你剥开它的皮，就会露出晶莹剔透的果肉，你尝一口，甜得跟蜜一样。上体育课时，满头大汗的同学们就会很自然地来到芒果树下乘凉。不过片刻，就会感到浑 身清凉舒爽。

秋姑娘踏着轻盈的脚步来了，有些花木已耐不住秋天的考验，一阵风吹过，片片枯黄的叶子都落了下来，像一只只美丽的蝴蝶在空中自由自在地翩翩起舞，只 剩下几片黄叶孤零零地挂在枯枝上。而芒果树呢，却依然那么青翠、挺拔，叶子在阳光的照射下闪闪发光。

冬爷爷悄悄地来临了，刮起了刺骨的寒风，但芒果树依然枝繁叶茂，与我们相伴，它们像忠诚的士兵守护着我们的校园。

啊！可爱的芒果树，你时时刻刻都与我们相依为伴，还为我们的校园增添了无限风光。我爱你，校园的芒果树。

中考语文作文应试技巧：描述技巧

知识要点：1、写记叙文，会具体地写人记事，有较明确的中心思想。2、会恰当地选择材料和组织材料。3、能写清楚事情的起因、经过和结果。4、能运用具体的事例写出人物的某些特点。

考试说明：

1、记叙文构思六一诀

（1）一槌定音的开头

即开篇二三句或点出记叙重点，埋下行文线索，或明确主题思想、奠定感情基调。这样的开头，简洁洗练，直截了当。《回忆我的母亲》一文的开头，堪称一槌定音的典范。首句得到母亲去世的消息，我很悲痛交代写作缘由，次句先以我爱我母亲定下感情基调，再用特别是她勤劳一生点明主旨。短短两句，即成为全篇回忆母亲优秀事迹的十分清晰的总枢纽。

（2）一线穿珠的结构

即全文没有贯穿到底的中心事件，而是以主要人物的活动或品质为主线，组织典型而各有侧重的情节，统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出，使文章重点突出。魏巍《我的老师》分写七件小事：假发怒、教跳舞、观蜜蜂、教读诗、依恋师、化纠纷、梦寻师，皆由热爱、感激、思念老师这条感情线索贯穿起来，从而使文章具有较强的感染力。

（3）一波三折的情节

文似看山不喜平。只有一个中心事件的文章，若能在故事情节的发展上做到张驰结合，起伏变化，则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中，当鲁达听到金氏父女的哭诉后，怒火中烧，要打死了那厮再来时，情节陡起，似乎高潮即将到来，但作者却巧妙地让史进、李忠两个三次五回劝的他住。这样有急有缓，掀起波澜；当鲁达送走金氏父女，径到状员桥来，惩强除恶的好戏似乎就要上演时，作者却笔锋一转，写鲁达在郑屠肉铺前坐了下来，三戏郑屠。这样一放一收，又掀起波澜。简单的一个鲁提辖拳打镇关西的故事，写得如此精彩，情节的一波三折功不可没。

（4）一字传神的细节

人物性格的塑造、作者感情的抒发，都离不开一字传神或一针见血的细节。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆，阿发于是往来的摸了一回，直起身来说道：‘偷我们的罢，我们的大得多呢。’阿发往来的摸，有比较鉴别之意，显现出他聪明而无私的童贞，传达出作者对他的敬佩喜悦；鲁迅《孔乙己》写孔乙己从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。这里的摸，表钱数不多之意。特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒、遭遇悲惨的写照，传达出作者对他的哀伤同情。同为摸字，作者却在不同的地方赋予各异的含义，且凝练传神，可见匠心。

（5）一语反复的扣题

文章以关键语句反复扣题，显得内容紧凑、中心突出。《谁是最可爱的人》由这样三个板块扣题：一是开头，在书写自己在朝鲜的感觉后，以我们的战士，我感到他们是最可爱的人扣题；二是主体，在展示了三个典型事例后，分别以你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人扣题；三是结尾，在号召人们热爱战士后，以他们确实是我们最可爱的人扣题。以上扣题句将战士与谁是最可爱的人联系起来，反复出现，强化了人们的认识。

（6）一箭双雕的收尾

就是说文章的结尾既自然结束全文，又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道：我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’。这个结尾既实写自然梨花，又虚写雷锋精神，结构上照应题目，内容上深化主题，意蕴丰富。

2、如何使记叙文生动感人

（1）积累动情点

所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。如果题材寡情，连作者都感动不了，又怎能打动读者的心呢？那么，学生生活中有没有生动感人的素材呢？回答是肯定的。同学们虽然没有战火分飞的经历，也少痛失亲人的感受，但是像《散步》《这不是一颗流星》中所反映的那样的生活体验，同学们的生活中则是俯拾即是取之不尽的。

积累动情点，就要留意我们身边发生的感人的故事。要留住情感的火花，就应该准备一个记录本，随时摄录一些感情的神貌，主要是描述细微的感受和动情的氛围。如果能随手记录，不断积累，并经常翻阅，那么这些记录便是作文的源头活水，可令文思喷涌永不枯竭。

（2）渲染动情点

人的七情六欲是相通的，能令你动情的内容，往往也能使别人动情。然而令人动情的，不一定是事物或物件的整体或整个过程，往往是事物的某个部位或事件的某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓，而应抓住最让人动情的内容渲染之凸现之。

一般来说，在写人的文章中，人物的精神品质、性格特点可以看作动情点。譬如《小橘灯》中小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神便是最能给我以鼓舞的动情点。因此，作者对小姑娘打电话的动人事例做了具体描述，来渲染她的镇定；对困苦的家庭环境做了具体的描绘，来渲染穷人孩子早当家的勇敢；对做灯送客人以及安慰客人等情节做了细致的描写，来表现小姑娘坚信未来的乐观。在叙事的文章中，能够展现整个事件的内涵之处便是动情点。如《走一步再走一步》，作者铺陈了我冒险攀登悬崖从而陷入困境，并在父亲指点下爬下悬崖摆脱困境的过程。尤其是先细腻地刻画了全身颤抖冷汗直冒地向上爬、心惊肉跳地蹲、头晕目眩地向下望、全身麻木地伏等，而后又细致地描写了因毫无信心而啼哭及信心萌发探踩岩石，最后爬下悬崖的过程。文章卒章显志，自然地归结出：化解困难，从而克服困难。

在写景的文章中，景物的特点往往也是动情点。比如刘鹗的《大明湖》。济南城的特色，历下亭的古老，古水仙祠的荒凉，都是令人动情的。然而最让人动情的则是铁公祠前优美的湖光山色。作者渲染了千佛山的色彩艳丽，大明湖的澄清明净，芦苇花的景象奇绝，用清丽的文字描绘了优美的意境。

（3）交代动情原因

要使文章动人，还得交代令人动情的特殊原因。为什么同样的事情，别人没动情你会动情？又为什么相似的事情，昨天没动情而今天会动情？交代了动情的原因，也等于营造了动情的氛围。例如《蛛网》：清晨，薄暮的晨雾像一层轻纱裹着树林，新鲜的空气中夹杂着树脂的清香，叫人感到清新、愉快。这个特殊环境，既是蛛网成为精美绝伦的头巾的客观条件，又是激起我美好想象的外在因素。同样的道理，越是战火纷飞，越能体现白求恩的精神品质；对儿子越爱，越能表现毛泽东的无产阶级革命家的宽阔胸怀和崇高的国际主义精神。可见，看似与中心无关的内容，其实恰恰是营造情感氛围所必须的。

总之，积累动情的素材，渲染动情的内容，交代动情的原因，让感情充满作文的全过程，是情感贯穿文章的始终，这是使记叙文动人的有效方法。让我们从范文的研读中获得借鉴，从作文的实践中得到验证吧。

[11-1]我的启蒙老师

导思：这是一篇命题作文。

1、从题目来看，显然是一篇写人的记叙文。老师前面有两个定语：我的、启蒙，不要随意掉了一个定语。

2、可写文化课的老师，也可写科技小制作的启蒙老师，唱歌跳舞的启蒙老师，体育运动的启蒙老师凡是初学某一门知识，使你得到基本的入门知识的人，就是启蒙老师。

3、通过语言、动作、肖像描写刻画启蒙老师，把记忆中启蒙老师那些最使你感动的事写出来，以说明是启蒙老师的循循善诱、诲人不倦，才将你领进门的。

[11-2]真没想到

要求：（1）或选一事，或选一物、或选一景，写一篇600字左右的记叙文。（2）要有适当的抒情和议论。（3）如写到学校、教师、同学，一律用假名代替；否则扣分。

导思：我们日常生活中，常常在不经意间被某件小事打动，从中受到启发和教育，从中悟出了某种道理。《真没想到》这一命题就是针对这一现象设计的。命题要求以此为题目写一篇记叙文。一般来说，中学生写记叙文是比较拿手的。如何写好这篇文章呢？

1、要把好选材关，日常生活中耳闻目睹、亲身经历的事情很多，其中不可预见的突发事件也不乏其例，如何选择恰当的材料呢？一定要注意比较权衡，理出一些既新颖，蕴涵主题又很大的事情来写。

2、文章要尽可能以情动人，有叙有议，怎样能作到这一点呢？言为心声，凡是发自肺腑的声音，字里行间自然会真情流露，具体到表达技巧上，一定要会用词，注意词语的感情色彩，注意语言的具体生动，这样才能吸引读者，打动读者。

[中考语文作文应试技巧之描述技巧3000字

“精品社团”是我校为了发展学生个性、培养学生特长而开设的社团活动，其中包括英语社团、合唱社团等，这学期，我很荣幸成为“奥数精品社团”的成员。

在“奥数精品社团”这个团队里，我学习了“和差问题”、“年龄问题”等，我的数学思维能力越来越强。回顾一学期的学习，令我感触最深的就是“植树问题”的学习了，通过学习，在老师的点拨下，我们总结出了这么几个公式：两端都种棵数=段数+1，只种一端棵数=段数，两端都不种棵数=段数——1。哈哈，有了这几个公式，做题可就简单多了，不仅仅生活中的“植树”问题，还有“挂灯笼”、“走楼梯”、“锯木头”等类似的问题都可以用这几个公式来解决，每当我用所学知识解决生活中的问题时，我就感到无比快乐。记得有这样一道题：有一块三角形草地，草地的三条边分别长72米、120米、180米，在草地的周围每隔6米栽一棵海棠，在相邻的两棵海棠之间等距离地栽两株月季花，一共栽多少棵海棠?相邻的两棵海棠之间的月季花相距多少米?我一开始被复杂的条件搞糊涂了，冥思苦想就是做不出，后来我想起老师说过碰到难题要动手画画图，我轻而易举地解决了这道题，原来在封闭图形中，点数和间隔数是一样的。通过解决这道题，我明白了：动手操作是学习数学的好方法，只有掌握了正确的学习方法，数学学习才会变得轻松。

自从参加奥数精品社团，我的学习生活更加丰富、充实了，我真快乐，因为我收获了许多……

天空中，白色蝴蝶翩翩起舞，又似九天嫦娥所摇落的白色梨花，如此洁白你送给孩子们一片欢声笑语，送给老人们慈祥的微笑。冬，就这么冷峻地沉默着，不动声色地看着曾经喧闹的色彩凄惨地凋谢，听着曾经悠扬快乐的鸟儿孤孤零零地呻吟，任凭鲜花枯去，任凭小河冰封，冬日无语。我踩着厚厚的积雪，望着四周苍凉的景色，是冬!是冬将昔日的生气变成了今日的死寂，将往日的缤纷幻化成今天的虚无，将世界变得没有希望!猛的，我闻到了一股清雅的香，循香望去，是梅!是腊梅在大雪纷飞万簌俱寂中微笑粲然!忽的，我想到了青松，它不也是在北风呼啸昏天黑地中挺拔依旧它们在冬日中传播着希望的气息，向我微笑，我明白了……

冬没有迷人的诱惑，浅薄的人觉得他冷面呆板肃杀单调;冬没有浮华的躁动，平庸的人悟不出他冰冷背后的深刻与激情。冬没法让人沉醉，你要亲近他，要耐得无法寻路的寂寞和有苦说不出的痛楚。冬没法让人轻松，你要亲近他，要捧出你火热的心，走入风中，立于雪中，聆听他那悠远的教诲。冬原来有着别样的深蕴与禅机，他那包裹着希望的冰冷外表下，使我们望而却步，使浅陋和狭隘的迷沙遮住了我们的双眼。正是因为我们的无知误解了他良苦的期待，也正是因为我们的浅陋歪曲了他深厚的启迪。冬原本是位睿智的导师，他分明在用磨难和困苦在为我们设计考题。多么难得的良机啊，冬使我们拥有希望，并开始新的征程。

让心中的繁重沉淀，让心灵挣脱七情六欲的羁拌和现实名利的枷锁，让明透的思维与涓涓的情致引发而为一篇文，一首诗，一支歌。立于雪中，静心凝神，隐逸如禅，心中一切澎湃退却，却分明地发现——冬，正蕴孕希望。

3月12日国际植树节，老师带我们来到了扬州义务植树基地------曲江公园植树。

到达了目的地之后，发现同学们都带上了铁锹、铲子、水壶早早得来到了曲江公园，等待着植树的开始。

老师给每两个同学发了一棵树苗后，大家便都热火朝天地干起来。我也不甘示弱，专心致志地挖起来了坑，可是我们这些二十一世纪的“小皇帝”“小公主”们哪会植树呢？这不我挖着居然挖到了两条蚯吲，吓得我差点没叫出来，后来还是同学帮我将土把它们埋起来，终于，我挖好了一个圆柱形的坑，刚要将小树苗放进去，老师走过来告诉我，在放小树苗之前，一定要把树苗的塑料袋和绳子解开，不然小树苗会因为有塑料袋包着，绳子捆着而吸收不到营养而枯死的。

我这才恍然大悟，解开了塑料袋和绳子，将小树苗轻轻地放到了坑里，又小心翼翼地用土将坑填平，刚准备从河里打水来浇小树苗。老师走了过来告诉我，将树放入土中填平后，不可以马上就浇水，先要用土在小树苗周围建起一个“城堡”这样水份地不白流失。

还有第一次给树浇水要浇两桶，这样才不会枯死。我按照照老师说的先用石头泥土在小树周围建起一个“城堡”，接着又从河里打了两桶水均匀地倒在了城堡的“围墙“里，最后，我在小树上挂上了自己的小木牌，希望小树可以陪伴我一起成长。树种好了，我在远处看着自己亲手种下的小树露出满足的笑容。我种下的不只是小树，还是绿色、是希望。

我希望大家每一个人都可以种上一棵小树，这样我们的地球便成了绿色的世界。

我们在陈列着世界最长的一幅画像的博物馆前静静地等待着，等待着能亲睹它的风采。

它在电脑上出现过，在书本上出现过，可我即将，即将要用自己血肉组成的双眼去看它，去赏析它，去慢慢揣摩它。

我迈开一步，又一步，一点一点接近它。我终于走到了陈列室，终于看到了它。

那幅画比我想象的还长，整幅画里占满了景物，好像已容不下笔再多画一座山，一条河甚至一朵云。它，就是诞生于张择端笔下的《清明上河图》!

《清明上河图》里的人特别多，有：小孩、商人、妇女……其中一位妇女，肩跨菜篮，穿着十分朴素，身旁正站着一位约摸五六岁的小男孩，眼睛正直勾勾地瞅着卖鱼大伯手里两条大肥鱼。

往右看，有一位卖菜的大妈，她正有说有笑向客人推荐她的菜，好像在说“不好不要钱呢!”。

拱形石桥上站着一位老婆婆，她的手里还抱着一个小孙孙，眼神正眺望远方，可能是在怀念身处异乡的子女吧!

桥下有一只船，船头坐着两个娃娃，他们正把两只肉嘟嘟的小脚丫伸进水里，溅起一阵阵水花。船尾有一位船夫，他的手紧握船浆，口却张得大大的，嘴里好像在唱着什么。

突然，我的目光停留在了一位少女身上，她倚在一株杨柳上，一头乌黑油亮的头发轻松地垂落双肩。她手中正捧着一本书，嘴角微微上翘，好像是被书里的情节逗笑了。

一伙儿人围在一块儿，我奇怪发生了什么事，原来是艺人在表演马戏。一个人站在滚筒上，头顶一口陶瓷碗，我暗暗赞叹不已。

《清明上河图》是中国人民心中一颗璀璨的明珠。虽然我在它面前只停留了一会儿，它却在我的心底留下了永不磨灭的印象。它已经成了我灵魂的一部分。

大树爷爷知道很多故事。小动物都喜欢听它讲故事。很多鸟儿在大树爷爷身上安家落户。

有一天，大树爷爷露出一脸十分痛苦的表情，树叶渐渐变黄了。一阵风吹来，叶子就纷纷落下，大树爷爷生病了，小动物们都非常着急。这时，啄木鸟医生飞来了，它看见大树爷爷生病了

啄木鸟医生停在树干上，用尖利的嘴敲开了树皮，再把虫子钩出来，再吃掉了二年级作文。最后，大树爷爷的病终于好了，大树爷爷变得更绿。小动物又回到了它的身边听它讲故事了。

[描述大树作文150字

Everyone has their own childhood memory. -- -- -- -- -- words, childhood is hazy poetry, is the picture of quietly elegant, classic songs... The childhood I naive, clever and lively; My childhood, I imagine rich, optimistic and cheerful.

In the past years, I am a simple and happy. Just dont say looking at the sky stunned the relaxed, not to mention the hiding in bed sleeping in, also dont have to say to imitate the excitement of shooting stars alone is sucking the sorbet watching cartoons wandering in the street the incomparable simple happiness, can let me memorable.

In the past years, I feel the something called "love". May be the teacher take a disease has continued to our class; Maybe mom brings to me is dry in the rain and comfort; Perhaps the students take the initiative to help me clean the classroom health scene... What sort of scene touched my sensitive heart, is impossible. But one thing is for sure, in the "love", "love", "love" and "love" in the endless sea, I raise the sails of hope, efforts to move forward.

In the past years, the time like an arrow, just leave me alone XingChanYingGu wandering in the memory of the island. That each shining pearl, is I the same as when you giggle? That only white gulls heron, the same as when you are my fantasy? That hits the tall trees, is the appearance of when I was growing up... Petals gently picked up a piece of mind, I want to make it into a chic bookmarks, let it forever in the world of words its fragrance, forever......

每个人都拥有属于自己童年的记忆. -----题记童年，是朦胧的诗，是淡雅的画，是经典的歌……童年的我，天真幼稚、机灵活泼;童年的我，想象丰富、乐观开朗。

在那逝去的年华里，我是简单而幸福的。不必说望着星空发呆的悠闲，不必说躲在被窝里睡懒觉的惬意，也不必说模仿球星投篮时的兴奋，单是吮吸着冰糕看着漫画在大街上闲逛的那份无与伦比的简单快乐，就能让我回味无穷。

在那些逝去的年华里，我体味到一种叫“爱”的东西。也许是老师带病仍坚持为我们上课的情景;也许是妈妈冒雨为我送来干爽和安慰的情景;也许是同学们主动帮我打扫教室卫生的场景……究竟是哪种情景触动了我敏感的心弦，都无从谈起。但有一点可以确定，在“母爱”、“师爱”、“友爱”等“爱”的一望无际的海洋中，我扬起希望的风帆，努力向前驶去。

在那些逝去的年华里，时间像箭似的掠过，只留我独自一人形单影孤地在记忆的孤岛上徘徊。那一颗颗闪亮的珍珠，是我傻笑时的样子吗?那一只只洁白的鸥鹭，是我幻想时的样子吗?那一棵棵高大的树木，是我成长时的样子吗……轻轻拾起一片思绪的花瓣，我要把它制成一张别致的书签，让它永远在文字的世界里散发芳香，永远……

在一个天气晴朗的日子里，春光明媚，空气清新，花儿争先恐后地开放，鸟儿在“叽叽喳喳”地唱着美妙的晨歌。

著名的诗人贾岛从城里千辛万苦，翻山越岭地来到了山里。他一边有感情地吟诗一边来到了要寻找隐居山林那位有学问人的家。贾岛看到如画的风景，不禁赞叹道：“不愧是有学问的人，连住的地方都这么美，这更能体现出隐者的学问和性格，看来我没找错人啊！”

一个童子从屋里走了出来，贾岛很兴奋，立即走向前去，一边摸着自己的胡子一边有礼的站在松树林下问：“你的师傅在吗？”童子回答：“我师傅采药去了。”贾岛听了，有点失望，接着问：“你的师傅去哪里采药了？”童子回答：“就在这座山中。”贾岛又有了一线希望，又问：“那你知道你师傅具体在山中的什么地方吗？”童子回答：“层层白云就像是一个巨大的天幕，笼罩了高高的大山。云雾缭绕，我也不知道师傅具体在山中的哪个地方。”贾岛听了，就像是刚爬到山顶上，又坠下了深渊一样，心情十分灰暗，失望地回城里去了。

我是个被时间遗忘的孩子。每天迷茫的寻找被我丢弃的时间。在别人忙着为高三的来临奋斗于题海时，我还在发呆。梦幻。

越来越觉得自己不象个孩子，没有洁白的纯真，我在地狱里数着自己的丑陋。希望别人也像我徘徊。嫉妒别人的好。我却仍然在迷雾里等待。

看不到爱情，猜不到友情，连亲情都要躲着我。现在才发现，我的文字是如此偏爱我。那被我遗失的时光悄悄的被它牵回。它轻轻的告述我，孩子，这是你的宝贝我的宝贝?

细细地凝望它才发现，它是那么的柔懦。瘦小的身形在我怀里微微发抖，灰淡的眼眸惊异地凝视着我。我却不知道该如何是好。

它突然对我说，请紧紧抱住我。可是，请原谅，我的孩子，我做不到。我吝啬我那一点点的温暖，我的心冰冷得仿佛万年冰。

我想要一点希望。所以请原谅，好吗?

爷爷说带我去河边玩，我乐得一蹦三尺高。我收拾好东西，背行李包，戴上太阳帽，跟着爷爷上了车。我想，河边的草丛里有野果吗？有调皮的小兔子吗？

我在度假村的河边看到一堆石头，有黄的。白的，形态各异。我好奇地在石堆里翻来覆去的找，石头有的像鞋子，有的像小山，有的像鸡蛋，看得我眼花缭乱。

找着找着，我发现一块白色的石头在太阳下闪着光，上面还有一些小洞。我把这块石头拿给爷爷，他把石头放在一张桌子上观赏。这块石头的形态好像一只老虎。

我高兴得叫起来：“爷爷，看，这块石头好像一只老虎呀！”

爷爷笑着说：“你的观查力可真棒呀！”

我和爷爷高形地回到家，把这块石头洗得干干净净。爷爷给这块石头拍了一张照片。他说：“大自然有许多美的东西，等着我们去发现！”

[描述和爷爷捡奇石的作文

在校园里的生活丰富多彩，活动多多，趣事当然也少不了。

在校园里有一阵“啪啪”响的声音传来，那是我们班在抢糖果，老师先让我尝了一个，问我是什么味儿的，我说是黄桃味儿的，可其他人不信：“你味觉出问题了吧!”

“才不是呢!”我一边吃着糖，一边愤愤不平，你味觉才出问题了呢!”

当老师一说要发糖，我的愤怒就变成了喜悦、激动和兴奋。老师还没扔，我就已经跪在椅子上，准备上桌了，老师扔了九个糖果，我们有六个人，老师一扔糖果我就变成了一只贪吃狗，双手一撑，趴到了桌子上，我左手一个右手一个，抢完糖了，可我灵机一动，老师扔这么高，应该有几颗掉地上了，我一下趴到地上，果然，一颗!哈哈!我大笑一声，我抢了3个糖果!小伙伴们惊呆了，他们很想让我给他们一个，但因为说我味觉有问题，不敢要了。

第二次抢糖果，我依然爬在桌子上又抢了两个，我钻到桌子下一看，又是一个糖果，我一把抓住，谁知是个糖皮纸，但我不生气，因为我一共抢到五个，还有一个在肚子里，共六个。我因为糖太多被“围攻”了，他们搬来两个桌子，把我困住，“我是大力士!”我才不怕你们呢!”我推开桌子，跑出去了，因为两个人坐在桌子上，差点被抓住，但有一个没和我作对的走了，还掉了一颗糖，干脆拿走吧!一共有七颗，我想自己先吃一颗，再吃两颗，剩下的就留给姐姐妈妈爸爸

校园有许多乐趣的地方，只要你留心观察，一定会想出哪里有过有趣的事。

在父母老师眼里，我是个爱哭的孩子，甚至有些胆小。但是今年暑假发生的一件事，终于可以让我可以大声地说：“其实我很勇敢!”

今年夏天，妈妈对爸爸说：“林林有点胖，暑假我去给她报个游泳班，让她锻炼一下。”我听到之后，把头晃得像拨浪鼓，说：“我不去，我怕喝水。”妈妈见我不同意，只好偷偷地帮我报上名。

开班那天，妈妈连哄带骗把我带到了游泳馆。教练是个女的，年纪比妈妈大，扎着马尾，样子显得很慈祥，让我减轻了几分恐惧感。我不情愿地换好衣服，在教练的带领下，跟在其他队员的后面，战战兢兢来到泳池边。

我这个班一共15人，教练让我们围成一个圈，手拉手蹲在水里练呼吸。比我年龄小的同学先后都下了水，我这才磨磨蹭蹭的伸出一只脚，往水里试探了一下。哇，水真凉!我刚想把脚从水里抽出来，看到教练在一旁用鼓励的眼光望着我，于是我只好硬着头皮把两只脚放下水，慢吞吞地从泳池边一点点地挪进水里。

虽然已经是七月初，可是我刚下水的时候，站在里面还有些打哆嗦，过了好一会儿我才慢慢适应。这时，教练又让我们用手扶着泳池边，试着浮起来。练了一会，教练说：“现在把手松开，吸一口气，在水面上浮起来。”我一开始有点害怕，担心自己沉下去。教练看出了我的胆怯，走上前托住我的身子，帮助我浮起来。等我不害怕了，才慢慢松开手，让我自己试着漂起来。

接下来的几天，在教练和同学们的鼓励下，我终于战胜了自己，学到了很多游泳技巧，顺利地通过了考试。通过学游泳这件事让我明白了：其实我很勇敢，只是有些事不想去尝试，所以就变成了懦弱。只要我克服内心的恐惧，努力战胜自己，就可以使自己变得勇敢!

我最喜欢吃芒果。它有一副诱人的外表：金黄色的皮、胖月牙型的形状。你只要剥开它那金黄而光滑的皮，就会看到黄色的果肉。轻轻咬一口，细滑的果肉特有的香味立刻充满整个口腔，使你有一种想一口吞下的愿望。芒果不像别的水果一样有扑鼻的香味，但把它搁到鼻子下面仔细闻一闻，就会闻到淡淡的清香。有一次，我把皮当作果肉送进嘴里，突然我觉得又酸又涩，于是我赶忙喝了口水，这才好些，我又急着去吃别的东西，刚把食物送到嘴里，就觉得舌头好像脱了一层皮似的难受，好像一把刷子在舌头上磨擦，这时我才知道芒果的皮又酸又涩，原来皮和肉有天壤之别，就像看人一样，不能光看外表，还要看人的内心。

我喜欢吃可口的粽子，也看过别人包粽子，却从未自己动手。连包粽子的过程也全然不知，直到今天，我才算是大开眼界了!

一有粽子，我就吃个精光。姑妈看了，总是说“就知道吃，不知道自己做。”今天我要拜师学艺——包粽子。我头一回这么专心致志!我乖乖地在姑妈身旁耳染目睹，看了看这包粽子根本难不住我吧。谁知，当我真正去包时，能包得漂亮而结实真的非常不容易。

姑妈瞧我这么认真。让我动手包粽子，我拿出两片一大一小的粽叶，学着姑妈的样子折出一角，再在折好的角筒上放入一点已浸泡好的糯米，塞上一大块鲜嫩的猪肉，再又用糯米盖得严严实实的，不让儒米宝宝溜走。我得意极了，比想象中还顺利地完成了一大半。当我再把粽叶盖好时，糯米就像淘气的孩子似的不听我的使唤，接二连三地跳出来，我十分生气哦!姑妈看了，说‘遇到事情要有恒心，要有耐心，方法。姑妈来替你“解了围”——割掉一些糯米，我悬着的心，总算落了下来。——我接过长长的棕绳，先把粽子五花大绑捆了一圈，打了一个漂亮的蝴蝶结，只要不随便碰到绳子，也是十分结实的。大功告成，我拿起粽子准备放入碗中，可是不小心拉了一下棕绳那短的一部分，只听得“哗啦”一声，粽叶散开了，糯米们像飞珠滚玉一般，一粒接一粒地掉到地上。

我不甘心，各中各样的粽子在姑妈的手中诞生，可我连一只都包不好，骨子里的吃奶劲儿顿时上来了。有了失败，我小心了许多，也成功地包出了几只。

吃着自己做的可爱的粽子，味道就是不一样，我的心里像吃了蜜一样，十分高兴。

1、蛾眉曼F：曼F：明亮转动的眼睛。形容女子的眉目秀美有神。

2、貌美如花：女子长相美，像是盛开的鲜花，娇艳，柔弱。

3、眉清目秀：眉、目：眉毛和眼睛，泛指容貌。形容人容貌清秀不俗气。

4、仪态万方：仪态，容貌姿态，万方，多方面多种多样，形容千姿百态，非常美好。

5、远山芙蓉：远山：形容女子的眉毛像远山一样青翠。芙蓉：比喻女子的脸色像芙蓉花一样美丽。比喻女子貌美。

6、人见人爱：形容人长的好看、可爱，人人见了都会喜欢。

7、沉鱼落雁：鱼见了沉入水底，雁见了从天上落下。形容女子容貌极美。

8、朱唇粉面：形容女子貌美。亦指美女。

9、莺声燕语：多比喻女子说话声音柔和悦耳。

10、尽善尽美：极其完善，极其美好。指完美到没有一点缺点。

11、丰容盛C（shi）：丰，丰润，容，面容，C，下垂的鬓发。也泛指头发，丰润的容颜，密而长的头发，形容女子健康美丽。

12、韶颜稚齿：指年轻而容貌美好。

13、闭月羞花：闭，躲避，羞，害躁，使月亮见也躲避起来，花儿见了也自觉羞愧，一般用来形容女子容貌美丽。

14、齿若瓠犀：瓠犀，瓠瓜的子，牙齿像瓠瓜的子一样方正洁白。

15、丽质天成：形容容貌漂亮，就像天造的一般。

16、沉鱼落雁：鱼见之沉入水底，雁见之降落沙洲。形容女子容貌美丽。

17、温文尔雅：温文：态度温和，有礼貌;尔雅：文雅。形容人态度温和，举止文雅端庄。

18、秀色可餐：秀色：美女姿容或自然美景;餐：吃。原形容妇女美貌。后也形容景物秀丽。

19、含情脉脉：比喻女子情意满怀。形容女性想倾吐爱情，但又害羞得说不出来的用语。

20、珠围翠绕：比喻妇女们装饰华贵美丽，或形容侍候的美女众多。

21、冰雪聪明：比喻人美丽动人，聪明非凡。

22、丰姿冶丽：冶丽，妖冶艳丽，形容女子容貌姿态妖冶艳丽。

23、娇艳欲滴：娇嫩艳丽得好像要滴下来了。形容植物色彩美丽。一般是用来形容花，也喻女子容貌姣好美艳。

24、秀外惠中：容貌秀美，资质聪明。

25、人间尤物：容貌艳丽的女子、特别漂亮的女人。

26、天姿绝色：形容女子长相漂亮。

27、袅袅亭亭：形容女子体态轻盈柔美。

28、秋波微转：形容美女的眼神。凡美貌的女子看人，都可用此语形容。

29、明眸皓齿：亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。

30、品貌端庄：品德高尚，容貌端正，形容人由内到外都很优秀。

31、天生丽质：天生：天然生成。丽质：美丽的姿容。形容女子妩媚艳丽。

32、窈窕淑女：比喻女子秀外慧中，凡女子外貌美内心聪明可用此语赞美。

33、嫣然一笑：巧笑的样子。凡女性美妙地一笑，用此语形容。

34、娇艳如花：形容女子娇容艳丽，貌美如花。

35、才貌双全：学识和相貌都很好。（多用于称赞女子有才能、样子长得美丽）

36、出尘脱俗：多用来形容一个人气质好长相好有仙女感觉什么的形容女人较多。

37、国色天香：原指牡丹花色俱佳，后又指女子才貌出众。形容女性的美丽。

38、闭月羞花：闭：藏。使月亮躲藏，使花儿羞惭。形容女子容貌美丽。

39、花容月貌：如花似月的容貌。形容女子美貌。

40、体态轻盈：女子身材窈窕，婀娜多姿。只适用于形容身材苗条的美丽女子方面。

41、秀外慧中：外表秀美，内心聪明，常用于形容女子美丽而聪明。

42、月貌花容：如花似月的容貌。形容女子美貌。

43、天生尤物：比喻艳质女子，宛如上天特别赐予的特殊的人。尤，特别，专用于形容艳丽媚人的女子。

44、惠质兰心：惠、兰，香草名，比喻女子心地纯洁，温柔雅静。

45、楚楚可人：形容姿容清秀，使人惬意。

46、美艳绝伦：一般是形容女人非常美貌,无人能比。

47、婀娜多姿：形容姿态柔和而美好。

48、鲜眉亮眼：犹言眉清目秀。形容容貌漂亮。

49、如花似玉：像花和玉那样美好。形容女子姿容出众。

50、白璧无瑕：洁白的美玉上面没有一点小斑。比喻人或事物完美无缺。

51、千娇百媚：比喻女子或花朵姿态娇媚人见人爱，专用于形容女子或花朵的风度仪态。

52、梳云掠月：指妇女梳妆。“云”指发髻之形，“月”喻妇女容貌。

53、惠心纨质：纨，洁白的细绢，形容女子姿质美好，心灵纯净。

54、美若天仙：美若天仙就是用来形容一个人长得很漂亮，像天上的仙女一样。

55、风姿绰约：风：风度;绰约：女子姿态柔美。形容女子风韵姿态柔美动人。

56、玲珑剔透：玲珑：精巧细致;剔透：孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。

57、倾国倾城：比喻女人美丽之极，专用于称赞绝代美人方面。

58、百媚千娇：媚、娇：美好。形容女子姿态美好。

59、绰约多姿：柔弱美丽，仪态万方。多用于形容女性的姿态美方面。

60、窈窕淑女：窈窕：文静而美好。淑女：温和善良的女子。指美丽而有品行的女子。

61、倾国倾城：原指因女色而亡国。后多形容妇女容貌极美。

62、含苞待放：形容花朵将要开放时的形态。也比喻将成年的少女。

63、风华绝代：风华：风采才华;绝代：冠绝当世。意思是风采才华为当世第一。

64、国色天香：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。

65、玉骨冰肌：形容女子苗条的身段和洁白光润的肌肤。

66、冰清玉洁：像冰那样清澈透明，像玉那样洁白无瑕。比喻人的操行清白(多用于女子)。

67、秀色可餐：美丽的容貌或秀丽的景色可以当饭吃，形容女性容貌美丽动人或景色非常美，让人入迷忘情。常用来形容女子容貌美丽。

68、眉目如画：形容容貌端正秀丽。

69、玉软花柔：形容女子娇嫩柔弱，如花似玉。

70、齿若编贝：牙齿佝编排起来的贝壳，形容牙齿洁白整齐。

71、亭亭玉立：亭亭：高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。

72、丰韵娉婷：丰韵，风韵，娉婷，姿态美好。形容女子丰润标致，姿态美好。

73、珠光宝气：珍贵华丽的服饰等，多用于形容妇女服饰华贵，穿戴饰物光耀夺目。

74、林下风气（致）：林下幽静的境界，风气，风致风度，比喻女子闲雅超逸的气度。

75、羞花闭月：形容女子貌美，使花亦羞愧，月亦隐藏。

76、出水芙蓉：芙蓉：荷花。刚开放的荷花。比喻诗文清新不俗。也形容天然艳丽的女子如出水芙蓉般美丽。

前两天我上了翠峰山，看到有好多人在打羽毛球，他们的动作轻盈、自如，小小的羽毛球随着球拍的翻飞，在他们之间飞来飞去，我看了非常羡慕，心里便想：我也要学习打羽毛球。

今天早上，我们又爬上了翠峰山，并且带上了羽毛球拍和羽毛球，我准备和姐姐学打羽毛球。到了山顶，我们找了一块又空旷又安静的场地，凉风习习，吹走了了刚才爬山的疲累，感觉惬意极了。

姐姐的羽毛球虽然打得不是很好，但比我强多啦，她先教我握球拍的要领和怎样发球，接着便给我发过一个球来，我有些不知所措，没有接住，球落在了地上，于是我捡起球学着姐姐发球的样子发球，我左手拿着羽毛球，右手拿着球拍，用球拍一击，可是不知怎么回事，球拍却没有打在羽毛球上，球掉在了地上，我又拿起羽毛球接二连三的要把球发出去，但是我的球拍就是不听使唤，老对不准羽毛球，球总是发不过去，姐姐看到我这个样子，便走过来教我说：“你拿球的姿势不对，用手捉住一点羽毛就行了，发的时候，左手松开球，右手用力拿球拍击球。”我按照姐姐说的去做，这下球拍打住羽毛球了，可惜力度不够，球没有发远，这可把我急坏了，没有想到一个小小的动作竟然这么难，我有点灰心了，便把球用手扔到了姐姐那边。这时，妈妈说话了：“凡凡不要着急，多练几次就会了。”于是我又耐心打起来，总算能接住球了，并且还能打到很远，发球的时候也偶尔可以发过去，看来还是有进步的。我们休息了一会，妈妈告诉我：“做什么事情也没有捷径，只要坚持就能学会。”

我们又打了一会，我还是发球不熟练，时间不早了，我们便准备下山。在回家的路上我想：回到家里，我有空就在楼道里练习发球，坚持下去，我肯定可以学会。

幸福像一颗糖，给人无比的甜蜜，幸福像火，给人激情无比，幸福像水，给人十分清澈。

在一个骄阳似火的中午，我听到有“咚咚”的声音传入我的耳朵，我听到“哥哥”的声音，这时，我明白了，原来是我远道而来的表弟，我急切的打开门，随即三步并作两步，急匆匆的倒了两杯水，热情的说：“欢迎你们。”这时，姨妈对我说：“我和你的妈妈出去走走，一定要照顾好弟弟哦。”我清了清嗓子，大声说道：“遵命。”

刚走没多久，调皮蛋就开始这翻翻，那找找。我急忙拿出心爱的火车拿给他玩，正当我在津津有味地看书时，一阵巨大的鞭炮声传来，我像离弦的箭似的跑到弟弟旁边，询问事情，弟弟只是看着我，不说话，我急得像热锅上的小蚂蚁，留下了关心的汗水。这时，弟弟的肚子发出了“咕咕”的声音，我想：一定是饿坏了，我拿出零食招待弟弟。

这时，弟弟伸出小手，我蹲下来摸了摸她细嫩的小手，谁知，弟弟用他细小的嘴巴，亲了亲我的脸，那时，我脸刷的一下红了，红的像一个苹果，这是我至今从未有过的幸福，这一口，包含了弟弟对我的爱，这一小小的举动，但是让我多么的幸福，顷刻间，眼眶中不时闪烁着晶莹的泪花。

你们的幸福是什么样的呢?是否和我一样，有过别具一格的幸福经历呢?

妈，我拥有你的爱还能多久，答案是还有几个月，妈，你从来不把心里的苦，告诉我，直到我看见你和病魔对抗的样子，你告诉我，不管妈妈在与不在，都要坚强，说完这句话，我就永远的失去了爱，我轻轻地抚摸着您的脸颊，我怕把您吵醒，我在心里说：妈妈睡了，妈妈累了……可始终您都没有醒来，我曾经幻想着我们会很快乐的生活在一起，可是等着我的却是一具冰冷的尸体，在葬礼上，我没有哭，因为我要坚强，我看见爸爸来了，只是身后多了一位女人，那时，我的眼神里没有任何感情，我对着他说：“你给我滚，带着这个女人给我滚得越远越好，就是因为这个女人，你离开了我们，这个时候来，你们又想干什么。”爸爸无奈的说：“我和你妈妈，已经没有感情了，所以我才和她离婚，以后我不允许你对我们大吼大叫。”我笑着说：“你是在命令我吗？”说完我头也不回的走了，最后我搬进了那个所谓的“家”，那个“家”，没有人在乎我，关心我，在哪，我只是个摆设，以前，我只想快快长大离开这里，离开这个不属于我的家，可现在，我经常对自己说：“要坚强，不能哭。”妈，您听到了吗，我会遵守和您的承诺，我不会哭，我会坚强的，说完我闭上了眼睛，回忆着我和您的趣事，嘴角挂上了浅浅的微笑，妈，您的爱，我拥有了全部，我拥有了永远的爱

[描述妈妈作文

当清晨的第一缕阳光笼罩大地时，汹涌的人流中有你，有我，也有他。人们如同蚂蚁一样重复自己的生活，跟着疾驰的社会紧张忙碌，总是灰头土脸，为了几块糊口的面包茫然中失去了自我，缺少了快乐。

因此，让我们多一点坦然，让生活的节奏放慢一些，坦然的面对金钱和名誉。用心去感受生活中的美。

给自己放假美美的睡上一觉是美，夜晚站在窗前看灯火通明的都市、看繁星点点是美，陪爱人手牵手共度美好时光是美，和孩子一起玩耍也是美，驻足路边看盲人夫妻相扶相依也还是美，走进大自然鸟兽虫鱼更美。他们美在充满幸福、快乐、美在拥有一份坦然。

飘逸洒脱的世人因为坦然而高大，李白有“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”的胸襟，不为人情事故所绊。王勃有“穷且益坚，不坠青云之志”的高洁，坦然面对生活的坎坷多艰。伟大的科学家居里夫人，因为坦然，才不断攀登科学高峰，让世界仰慕。还有中国的钱学森、邓稼先。他们在金钱和荣誉面前是坦然的，不被物欲驱使，只做心中的自己。

生活是残酷的，不去工作就没有面包，就无法生存。我们需要面包，但更应多一些坦然，生活有足够的面包就是了，不要永远不满足，永远奴役自己做生活的奴隶。

现在社会由于生活高压，人们的心理疾病不断增加，外出旅游成为人们的最热门选择。虽然他们能有一时的快乐，但少不了一路奔波，回去还是急匆匆额生活。有时候我对这种生活感到悸怖和无味。生活真的需要一份坦然。

坦然是“闲看庭前花开花落”的高雅，是“两三点雨山前，七八点星天外”的静谧，是’稻花香里说丰年，听取蛙声一片“的悠闲，是“远离案牍劳形”的清闲，是“高山流水”的永恒，是“梅妻鹤子”的高洁。

拥有一份坦然，微笑面对生活，你的面前胡殷然多彩;拥有一份坦然，生活中的空气清新，花也漫烂;拥有一份坦然，你会看到地平线上袅袅升起的热望与希冀，会看到普照人生不息的阳光;拥有一份坦然，拿起手中的笔，用洒脱的楷书写下你的意气与拼搏。

生活多一些坦然，便多一些快乐，多一些色彩。

人们说冬天是婴儿，新生的婴儿；春天是少女，妙龄的少女；夏天是妇女，温柔的妇女；秋天是老太太，孤独的老太太。

秋天是一个沧桑的季节，一个悲伤的季节，一个让人无限伤感的季节，可是叶片缓缓的下落，象征着生命的结束，却又是新的开始，枯叶是，一心甘愿当大地的肥料，来让下一个春天的来到时让新的树叶更好的生活下去，这不是秋天的美吗？让我们看到了生命的无畏，无私和伟大。

那火红如阳的菊花，带着沁人心脾的香味扑面而来，菊花来迎接秋天的怀抱，菊花并没有在百花中竞相开放，而是在绿树红花开始凋谢时，努力地绽放自己，象征着生命的坚强，他们在阳光下开放，在秋风中坚强，它们对我们说着秋天的美，秋天对我们的生活增添一份美丽。

秋天是一个收获的季节，果实累累，果香四溢，美好的季节；欢声笑语的季节；是秋天的美给了神门那么多的收获，是其他季节不能代替的，秋天的美可以用肉眼，感觉和触觉所看到的，感觉到的触摸到的，不是一个只有凄凉也不像一个孤独的老妇女，是人们用笑声充实她，是人们的欢乐激励着她，她是最美的，美得多姿多彩，美得让人无法自拔，美的另人陶醉。

秋天是多姿多彩的。秋天的旋律是动听的，她飞舞，共同欢唱，谱出一曲秋的赞歌。秋天虽然不像春天那样生机勃勃，也不像夏天那样百花齐放，更不像冬天一样白雪皑皑。但她却用她最朴实的样子，秋高气爽的秋风来让我们感受她的美，倾听她的声音。

[描述秋天的美的写景作文