关于登山的作文赏析(汇总20篇)

是我孤陋寡闻还是我落后了？竟然许多词都没听过。又或许是世界太大了，大到存在着很多鲜为人知的玩法。有登山，有爬山，我就是没听过赤足登山，这四个词。

但我第一次知道赤足登山时，我就一直不明白是什么个意思。

有一天爸爸，妈妈终于带我去尝试了一会赤足登山是个什么滋味。一路上我就在幻想赤足登山，到底是个什么样……是像山一样吗^是不是赤足登山就是赤着足在山上走？脚会不会痛啊？是在什么地登山？这好玩吗？这叫玩吗？山有多高？一个有一个的疑问在我脑子里回荡着。我问了妈妈，又问了爸爸。爸爸就说;"到了那里你就知道了！"

我就等啊等，终于到了赤足登山的地方印如眼帘的都是绿色的，那一片绿油油的草坪如给大地穿了件美丽的外衣，漂亮极了。

心里蠢蠢欲动的真想马上脱下鞋子踩在着油油的草坪上。我和爸爸先走在了草地上，这种感觉真好，就像踩在软软的绒毛上一样，十分舒服。

我们开始登山了。最初我很开心，一直不停的在走，一步也没停过，可是到后来

爬到了300米是就爬不动了，就吵这要休息。一休息就不起来了，爸爸就把我拉了起来，我没办法只好站了起来，又前进我爬到了500米是我就说我要下去了，可这时爸爸对我说;"目标是一步一步的走出来的我们只要加油，我们就一定会成功，就像现在一样，100米100米的走，走到最后一定会成功的！"听了爸爸的话我鼓起了勇气，努力的向前攀登！

之后的没一步都简直比登天还难，可我还是在爸爸的鼓励下我还坚持了下来，一步一步的向上爬去！

最后我们终于爬到了顶峰1800米的地方！站在那里我想了很多，可想的最多的还是那一句话："胜利是属于坚持者的！"

大家都知道黄山那里的美景吧！看了这高耸入云的云峰，使人望而却步，心惊胆战，半途而返。今年暑假我就和爸爸一起挑战下自己，决心去黄山走一圈。

早就听说光明顶是一个美丽的地方，想到它我就感到心情无比的愉悦。一开始爬山，我感觉很轻松，力气十足，迫不及待地往山顶爬，爬了一阵儿，我已经得上气不接下气，满头大汗，就如同刚从炉子里出来似得，汗一个劲向下滴，想休息，不想爬了，此时，我感觉像背了一只大象一样，压得我已经透不过气来。

到了隔光明顶只有几步之遥的地方了，爸爸在前面想拉着我前行，我摆了摆手，双脚颤抖的站在台阶上，看见一棵棵云松弯着腰肢矗立在岩石上，仿佛在对我说：“加油啊！小伙子！”对啊！坚持就是胜利，不能半途而废，我一定要爬到山顶。

想到这里，沉重的双腿顿时变得无比的轻快，不一会儿就爬上了山顶，虽然我累得浑身酸痛不能动弹，但心里却充满了无比的喜悦。我第一次看到日出，光明顶上的太阳“砰”得一下跳出地平线，红着脸咧着嘴放出万丈光芒。

爬山，让我发现黄山奇特的美，还让我受益匪浅，懂得无论什么事情，只要坚持，付出努力，就能成功！更重要的是让我想到了学习不也是在“登山”吗？ 这就是我登山最大的收获。

学习就跟登山一样，望着山顶，似乎高不可攀，实际每向前一步，我们就更更进一步，只要真诚付出，都能到达比想象更高的地方，人生没有爬不过的山，只要认准目标，脚踏实地向前，每一步向前都是超越自我。

望着窗外那粗杆大树,不由得陷入沉思.渐渐觉得我的童年慢慢地被时间侵蚀着,余下的残辉,让我回想起旧往紧锁的日子,更让我的童年跟那棵大树融合在一起,分成三部分.根 茎叶.

我踏入童年的第一步时,总想自己快点长高,长大.那时我什么都不懂,只想做个大人,去工作,去上班,赚钱回来给爸妈,也许是他们太疼我的缘故吧.上小学一年级时,我不太习惯学校生活.也不太喜欢班上的同学.和老师.更不喜欢那高过我一倍的班门,我觉得他们都在叽笑我,笑我的样子,笑我的身高,笑我……总的来说,学校像个监狱,课室像个长满青苔的牢房,还有那举起手也摸不到的班门,像黑色的栏杆.我害怕那的一切,所以这件事就发生了.

一个早晨,我迫不得已地来到”监狱”.好不容易才等到上课,大家都坐在自己的位上.老天好象总是要和我作对一样,这节可为什么那么长,我盼着下课.下课,下课,可相反,等了很长时间,我终于耐不住了,张开嗓子喊了一声:妈妈.,我要离开这儿”声音带点抽噎.顿时上百支眼瞪着我,这个场景我还记忆犹新.我闻到一种潮湿的气味，空气拢罩着哭声，我听到老师的脚步声,慢慢靠近,越来越近,我觉得头上痒痒的,好像有千百只虫爬了上去.

脚步声停了,老师在我身旁停了下来.有个人笑了笑,但声音很快又消失了.我觉得笑声挡住了老师的眼光,我望了望那个同学一眼.

“你不是很想做大人,很想赚钱给爸妈吗?” “你不学习,怎么赚钱”我还是一动不动，我沉默了一下,他的话也挺有道理，哭声消失了，我用粗大的手指擦了擦眼泪.点了点头.老师嘴角边顿时浮起真挚的笑容.全班也笑起来了,我也笑了.是那天使我懂得了师爱,也让我更有信心向童年迈了一大步,让根更扎实地插入湿润的泥土里.

到了三年级,我成熟了很多,明白了许多没法做到的东西,也更爱上学了.现在,学校已不再是黑暗的监狱,课室一不再是牢房了，还有那扇和我差不多高的班门，我对它有种特殊的感觉，那是我的家,在哪,我交了个学友,工课上一有问题,他就像老师一样,耐心地帮助我.不过,他非常喜欢玩恶作剧,而且玩得很过火.这里有个就有个关于他的故事

“炎热的夏天真让人够呛” “我也赞同,这是实话”他和我走在放学的路上,面对着这可恶的天气,我们就像烤炉里的食物. “我可忍不住了”他咬紧牙,气愤地说,同时把一个空汽水罐踢出五米远. 只听 “咣当”两声,他已经来到一家冷饮店,拿起一瓶汽水,就走了.当时我听不见他和冷饮老板在说什么,随后老板叫我过去.

老板伸出贪婪而肥大的手掌,好像提醒我些什么,我知道他在暗示我,让我给他钱.我看看四周,那个同学的身影都没有,一种不祥的感觉侵进大脑,好像一个翻天巨浪向我扑来.

“请给六块钱”老板非常温和地说道.我不敢说话,害怕他下一句又是疯骂.

我越来越觉得轻飘飘了,老板那不变的脸色,使我更害怕了

“咦，为什么我的口袋有钱呢？

“啊，对了，这个小子又耍我，难怪刚才有这种感觉，我的童年趣事作文，小学生优秀作文《我的童年趣事作文》。

我把钱掏出来，递给那肥胖的老板。

我真想把他痛揍一吨。

当然，我现在是又渴，又累。在回家的路段，就像走万里长征一样，筋疲力倦。嗨，这有什么呢，还是怪自己蠢吧。

就这样,我刚触摸到朋友,我知道这是个不简单的名词,以后我跟它还要更亲密的接触.树茎部分就告一段落了

光阴就是那么快,我已经是个六年级的学生了,我特别喜欢望飞鸟，看着它们的归去，那扇班门,我比他还高了,这就是无趣的原因吧.

再看看那长满青苔的墙壁,那矮小班门,那和蔼的同学.想想那陈旧的往事,我觉得一切都变了.变了。

这就是友谊的珍贵吧

那天夜晚，学校显得格外宁静，偶尔有一两声小鸟的啼啭，在我们宿舍，所有人都进入了梦乡。

“呀”我喊了一声，便从梦中惊醒过来，顿时肚子好像被人狠踢了一样，疼痛难忍.

另一个同学也醒了,大概是我的缘故吧.我吃力地爬下床,准备去医务室.这时一只手伸过来扶着我. “哇”我叫了出来, “嘘,别出声” 我看了一下他,不过他真地把我吓惨,我揉了揉麻了的双手,他牵着我,就到医务室去了.

在医务室,他帮我询问病情,帮我拿药.回去的路上,他扶着我,一直到宿舍.

我睡在床上,想了很多东西,我终于真正的知道了友谊,明白了这个名词的含义.我忍不住那咸咸的泪珠,让它滚了下腮边.

我和同学们在一起的时间也不多了,望着飞鸟的归去,心有所思.天下无不散之宴席,最终也要各分天涯.童年也到此一别了,树叶枯萎了,这枯树的故事是多么的精彩,多么辉煌.那又怎么样,都已经枯死了.最终便无人可知,消失在茫茫烟雨中.

邻居的音乐打断了我的思路,我被惊醒了, “匆匆的当天,太快已消逝,童年时就如此飘过,匆匆的当天,太快已消逝,童年时就如此飘过……

地球是全世界共同的家园，她有生命，而现在她却生病了。

“‘20____年全球气候状况’报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。此外，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示，本世纪末海平面可能升高1。9米，远远超出此前的预期。如果照此发展下去，南太平洋中的岛国：图瓦卢，将可能是第一个消失在__中的岛国。”

看着令人毛骨悚然，庆幸的是人们现在已经意识到，并且全球都打着低碳生活的口号!

街道上一辆辆汽车，飞驰而过，猛然感到一阵热气，随即看见一圈圈黑烟腾腾地往上窜，令人一阵恶心，头晕目眩。

一座座高楼大厦拔地而起，原先一块块农田，一片片绿色消失得无影无踪。

时代进步了，人们渐渐富起来了，任家里的水哗哗的流进下水道，也无动于衷;空调呼呼地吹着空无一人的房间，也不心痛;生气时，一张张白纸无辜的被摧残得面目全非后儿扔进垃圾桶……你不心痛，可是地球她哭了。哭得那么伤心。

地球上也有一些地方是绿色的。

周末我和妈妈去外婆家，我们低碳地推着自行车，漫步在田埂上，任风儿抚摸着我的脸，睁开眼，我惊喜地发现，一片一片的绿色如此耀眼，在阳光下，闪着光。少了城市里的喧闹，少了汽车排放出来的污烟，多了几分清爽。我仿佛来到了绿色的世界，欢快的跑起来，鸟儿们在树上喳喳地欢快的唱着歌谣。我张开双臂，拥抱着这蓝天下不多的清新。我……

从那时起，我萌生了好多念头……

我想成为一名设计者，我想设计出许多利用天然能量来代替汽油，水，电……

我想成为一名教师，教导学生低碳生活，以让更多的学生懂得低碳，并将其应用于生活中，让更多的人能来到地球，享受地球的美好!

我还想成为领导干部，号召大家一起低碳生活。共创美好的明天!

我忽的发现我一个人的力量是不够的，需要全世界人的合作才行。

低碳不仅是保护环境，保护我们赖以生存的地球，还是在为我们自己，为我们的子孙谋福利。何乐而不为呢?

终于有一天，我迷迷糊糊地看见了一个“绿色”的世界，人们甚至将自己的屋子里的墙壁上也挂满了植物。汽车不再是会排放尾气的，农田，树木又恢复了原样，而为了更美观，人们将它们围成了各种形状，并竖起了标牌。每个人都能做到节约用水，节约用电。没有人再伐木……

忽然屋外传来一阵小鸟清脆的歌声，我兴奋极了，猛地坐了起来，以迅雷不及掩耳之势打开窗户，有一群鸟儿站在电线杆上高歌，最起码有几个年头都没有看见了，我叫了起来。

可一看路还是昨天的路，墙还是昨天的墙，我才发现那只是一场梦而已。

鸟儿是真的!我还是露出了欣慰的笑脸!因为鸟儿给了我信心!

鸟儿来了，这也是人们的功劳啊!

总有一天，那些梦会变成现实的。因为我看到了人们的低碳，看到了人们的行动，更看到了美好的未来!

我坚信只要全世界的人们坚持从点滴去低碳，坚持从我做起，我们就能打一场漂亮的环境保卫战!!!

半个月前，我就在想为你准备什么生日礼物。无意间的闲聊中，知道你喜欢宁老师我们几个去过的山里的老正家。于是我就想在你生日的时候带你去。

虽然周末我还要去学习，但是思前想后，还是决定要陪你去。那天我早早起来，把该看的书看了两个小时，然后叫你起来。

我们好久没有一起上山了，还是在春天的时候，我们去过，还挖了蒲公英，七七芽，之后去了卧龙山庄。

这次然然不去，说是写作业。不去就不去吧，也不勉强他，他是青少年了，越来越喜欢有自己的空间。

坐在车上，我又想起几年前咱俩一起去山里的情景，那时，你还在上大学，总是不放心我一个人去山里，即便你很不喜欢上山，也会在周末陪我一起上山。并且不让我拿东西，要带的东西你都背着。

想来，这几年我们走过不少路，这无形之中也锻炼了你。当初骗着哄着才能到山顶的你，现在上山那么轻松，步行几公里的山路也是轻松闲适的了。

老正家家庭旅馆你是知道的，我们从那里走过，还去看过。门口弯弯的坡道，坡道旁茂盛的竹子，高高的墙头上垂下来的枸杞枝条……

进门，上坡，头顶是紫藤，虽然不是紫藤花开的季节，却也有绿叶……

院子里，木头上的菊花，盆栽的花木，长长的常春藤……秋千，磨盘，石臼……篱笆边当作风景的铁锨锄头……

院子里很静，没有其他顾客，那位女人带我们进屋，让我们坐在适合两个人坐的地方。我们点菜。

饭菜都是很家常的，豆腐白菜焖子拔丝红薯金针菇杂面条……厨师手艺真好，普通的菜做出不普通的味道……

你说你吃得很好，你说很喜欢这个地方……

走出老正家，往左，顺着新修的公路往山里。这公路修得真快，春天我们也走过这里，是土路，现在修了那么长长宽宽带蓝色护栏的公路。这路能不能通到白龙潭步道，我也不知道，只管往前走，反正不会迷路，真不通再折回来。

往前走，再往前走，是以往我们没走过的。这西山看起来不高也不大，可是总有那么多我们没走过的地方……

路边红红的枸杞，好多叫不出名字的树木，知名不知名的野果……山林中的房屋，偶尔的庄稼……时不时遇到的路人……野外空气很好，野外很清净……蒙蒙的细雨像雾，不怕被淋湿……往前走，往前走……公路顺着山势弯弯绕绕……公路到了尽头了，再走一段不宽敞的水泥路，再走一段能按摩脚的石子路，终于看到那个路口了，我知道，那个路口就是白龙潭步道。我们不往上面去了，下台阶，往青冈庙水库的方向走，返回。

下台阶，听到流水声，是山间的小溪。这里的小溪可真是小溪，干旱的时候几乎没水，这次竟然哗哗流淌……

大石头上很滑，钢筋小桥上也滑，小心走过…

一路上，那么多的树木……君迁子树，楝树，皂荚树，胡桃……还有菊花，小红果……

走到大坝上，你走在前面，我走在后面，忽然就觉得你一下子长了这么大……看着你的脚步，我似乎看到了小时候的你……

你说这个生日很有意义。

昨天你的同事也送你鲜花和蛋糕。你把我最喜欢的粉玫瑰送给我，带着水珠儿的粉玫瑰清清淡淡香香甜甜……

[你的生日作文赏析

人间处处都有爱，登山活动中同样也有爱。

昨天，中学的徒步协会组织了登山活动，目标是：登上对面陡峭的“灯盏窝”。许多老师都报了名，就连小孩子也不例外。

到了船码头，我们要坐船过河，协会会长首先就让一些老教师和妇女儿童先过河，而那些年轻的教师就坐下趟船过河。

开始登山了，我和向书源两个最小的孩子始终在第一第二，而后面的老师们也都让着我们，保持着不超前、不落后的速度。走了一会儿，后面的老师便问我们：“热不热？渴不渴？”还帮我们拿衣服，拿水，对我们关心备至。

山越来越陡，路越来越窄，步子越来越难迈。登了将近一半，我们的大部队，渐渐分成了三拨。我是第二拨的领头，我后面的雪峰叔叔见我有些吃不消了，便在后面给我加油，鼓劲儿。到了山顶，我的背上已经是一条“小河”了，雪峰叔叔赶紧给我借毛巾擦汗。

慢慢地越来越多的人登上了山顶，像贵平叔叔这样比较胖的人为了集体，在大家的加油呐喊声中，使出了九牛二虎之力终于爬上了山顶。覃万幺幺爬不动了，一位学生使劲儿将她拉了上来……在大家相互帮扶、关爱中，最终参加这次活动的所有人都登上了山顶，没一个掉队，没一个放弃。

爱，也在登山中。有年轻人尊老爱幼；有老师关爱学生；有同学爱戴老师。大家都为了集体的荣誉和利益，而忘却了个人的劳累，让我们把这种团队集体精神传承下去，将这种爱进行到底！

我很喜欢花，尤其是菊花，菊花。

夏姐姐迈着轻盈的脚步悄悄的离开了，秋姑娘来到了我们的身边，她用一支美丽的画笔，把枫树染红了，把小草染黄了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋风中绽开了美丽的笑容。

公园每年的秋季都要举办菊花展览，展览期间俨然就是花的海洋。 瞧！那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。再瞧那儿，一簇簇菊花堆在一起，在听秋风老师为她们讲故事呢！看她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋风老师的表扬吧！

美丽的菊花散发出诱人的香味，每一个人到了这里都要弯下腰来闻一闻，仿佛吸足了氧气，站起来就觉得心旷神怡，走起路来显得那么精神，中学生作文《菊花》。 登上钟姿山，站在高处向下看，只见满园的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。整体看来，就像一块花地毯。

我不仅喜欢菊花的美丽，更喜欢它傲霜的精神。秋天，百花凋零，惟独菊花开的轰轰烈烈，在寒冷刺骨的秋风里，昂首挺胸向秋风挑战。陈毅爷爷曾这样写诗赞美秋菊： 秋菊能傲霜， 风霜重重恶。 本性能耐寒， 风霜其奈何。 的确，菊花虽然没有牡丹雍容华贵，没有月季娇艳妩媚，没有百合高贵优雅，但她那傲霜精神，确实令人喜爱。

我们做人，就要像菊花那样，不怕困难，知难而进，努力攀登科学文化的高峰。

下午，老师要带我们去登山。我们都很高兴!

老师叫了两辆车，我们便坐着一辆车出发啦!车开着，我们唱着歌。不知不觉我们就到了玉阳山。看着高高的玉阳山

，就开始比赛登山，一开始，我们是领头，我看看后面的人紧跟随后，我们又

开始爬。到了半山腰，我们以经累的筋疲力尽，可又看看后面的人还是紧追不舍，又看看离终点已经不远，我心理想：“一定要跑到终点!”爬了一会儿，听见后面有人喊：“别走了!

别走了!天快黑了

，你们快去照相吧。”我们马上跑到凉亭那照了一张合影。下了山，我们又进了麻姑庙，一进大门，旁边有一个眼光泉，传说，用那得水，眼神会炯炯显灵。看完眼光池，我们又随着阶梯到了上面，有人

在上面磕头。插香祈求平安。我们又在上面照了一张合影。

登山归来，我感慨万千，我们的学习和生活又何尝不似这登山，如果我们在学习和生活中遇到困难或挫折，停滞不前或萎靡不振，我们怎能看到知识峰顶无限风光?怎能领略到人生旅途的美好风光?

夏天的清风徐徐吹过伴着浅浅的花香，窗外的细雨轻柔地抚摸着绿地......

＿题记

风悄悄地把细雨送来，又悄悄地吹走细雨。大自然在细雨的淋浴中，洗去了尘埃，留下别有一番风味的景致。

这时花儿娇嫩得沾满泪花，天空披上了一件轻纱，翠绿的山透露着一种朦胧的美，山顶云烟寥寥好若仙境。这样的景致让人向往，吸引人去探索、接近它的美。我带着憧憬走出家门，要去探索它的美。没有似火的骄阳，只有温润的清风。此时不去登山，更待何时？

走在蜿蜒的山路，两边树木展示着翠嫩的肌肤，舒展修长的手臂；花儿带着泪花仍为人送出芬香，让人不禁怜爱；泥土也一改粗旷难得展现出娇柔；绿草星星点点用自己的嫩绿装点泥土，鸟儿因为这迷人的风景，欢快地唱着悦耳的歌儿。我被这人间难得的风景吸引住，伫立好久。但登山的乐趣并不在这儿，而在那蜿蜒曲折的山路。

山路十八弯。我不禁有些力不从心，再次望向那顶峰又有种让人望而生畏的感觉。路边的风景已经吸引不了我，只有那高高在上的顶峰吸引着我去攀登，去探索。我踏着沉重而有坚定的步伐，一步一步接着向前。随着时间的流逝，我已经满头大汗，呼吸也开始越来越急促，水也仅剩不多。我产生了放弃的念头，可心里又想：‘‘既然之前努力了这么久，现在放弃不就半途而废了么？何况登上的最大乐趣不就是一步一步走过这山路，走向顶峰，走向高处。’’我咬禁牙，接着一步一步向前走。汗水打湿我的衣襟，双腿已经酸痛，身体有点软绵绵的。但我依然走着步伐虽然缓慢但是充满坚定。不服输的精神支撑着我疲劳肉体。‘‘快了，快了，离那顶峰就要不远了。’’我用尽全身的力气冲向那顶峰，终于到了。疲惫让我的身体快要支撑不住了，我瘫倒在地上看着碧蓝如洗的天离我那么近，好像我一伸手就能抓住。不久我站起来，站在这顶峰，张开双臂，欢呼雀跃。耳畔回声一阵阵。我向下看去，山下的风景一览无余。领略到‘‘当凌绝顶，一览众山小’’的感觉......

不管是学习还是生活都像登山，困难挫折都是山路。成功就是顶峰，只有走过山路才能登上顶峰。上山固然难，但是登山了乐趣不正在此吗？

层次结构

开头一、二章，《诗集传》云：“赋也。”具体描写男子向女主人公求婚以至结婚的过程。那是在一次集市上，一个男子以买丝为名，向女主人公吐露爱情，一会儿嬉皮笑脸，一会儿又发脾气，可谓软硬兼施。可是这位单纯的女子看不透他的本质，说是必须有人来说媒，最后将婚期订在秋天。从此以后，女子朝思暮想，“乘彼垝垣，以望复关”，望不到男子所住的复关，便泪流不止;既见复关，就像见到所恋之人，不禁眉开眼笑。她还打卦占卜，预测婚事的吉凶。及至男方派车前来迎娶，她就带着全部的财物，嫁了过去。这两章叙事真切，历历可见，而诗人作为一个纯情少女的自我形象，也刻画得栩栩如生。方玉润评这一段云：“不见则忧，既见则喜，夫情之所不容已者，女殆痴于情者耳。”(同上)一个“痴”字。点出了此女钟情之深。

《诗集传》谓第三章“比而兴也”，第四章“兴也”，也就是说这两章以抒情为主，诗中皆以桑树起兴，从诗人的年轻貌美写到体衰色减，同时揭示了男子对她从热爱到厌弃的经过。“桑之未落，其叶沃若”，以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。“桑之落矣，其黄而陨”，以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃。“于嗟鸠兮，无食桑葚;于嗟女兮，无与士耽”，则以“戒鸠无食桑葚以兴下句戒女无与士耽也”(《诗集传》)。桑葚是甜的，鸠多食则易致醉;爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗。男人沉溺于爱情犹可解脱。女子一旦堕入爱河，则无法挣离。这是多么沉痛的语言!从桑叶青青到桑叶黄落，不仅显示了女子年龄的由盛到衰，而且暗示了时光的推移。“自我徂尔，三岁食贫”，一般以为女子嫁过去三年，但另有一种解释：“三岁，多年。按‘三’是虚数，言其多，不是实指三年。”(程俊英《诗经译注》)实际上是说女子嫁过去好几年，夫妻关系渐渐不和，终至破裂。女子不得已又坐着车子，渡过淇水，回到娘家。她反覆考虑，自己并无一点差错，而是那个男子“二三其德”。在这里女子以反省的口气回顾了婚后的生活，找寻被遗弃的原因，结果得到了一条教训：在以男子为中心的社会里，只有痴心女子负心汉。

诗之五章用赋的手法叙述被弃前后的处境，前六句承上章“自我徂尔，三岁食贫”，补叙多年为妇的苦楚，她起早睡晚，辛勤劳作，一旦日子好过一些，丈夫便变得暴戾残酷。这个“暴”字可使人想像到丈夫的狰狞面目，以及女主人公被虐待的情景。后四句写她回到娘家以后受到兄弟们的冷笑。《诗集传》释此段云：“盖淫奔从人，不为兄弟所齿，故其见弃而归，亦不为兄弟所恤，理固有必然者，亦何所归咎哉，但自痛悼而已。”说女主人公“淫奔”，固不足取;但其他的话可以帮助读者理解她当时所受到的精神压力和由此而产生的内心矛盾。

第六章赋兼比兴，在抒情中叙事，当初他们相恋时，有说有笑;男子则“信誓旦旦”，表示白头偕老。可是他还未老时就产生怨恨，而且无法挽回。这里用了两个比喻：浩浩汤汤的淇水，总有堤岸;广阔连绵的沼泽，也有边际。言外之意是：我的痛苦为什么竟没有到头的时候?《诗集传》指出“此则兴也”，其实它是比中有兴。诗人运用这两个比喻，强烈地抒发了一腔怨愤，诉说了弃妇无边无际的痛苦。为了摆脱这些痛苦，她下决心与那男子割断感情上的联系：“反是不思，亦已焉哉!”从此后不再希望他回心转意，算了，算了。然而她果真能做到吗?方玉润认为：“虽然口纵言已，心岂能忘?”(《诗经原始》)是的，从这女子一贯钟情的性格来看，她对男子不可能在感情上一刀两断，这就是今天常说的悲剧性格。

重阳节那天，我们一家人一起去爬山。

我站在山脚下，抬起头。只见南山高耸入云。老师说，爬上山顶，就能欣赏到无限风光。我想：今天能看到什么？我正看得入迷的时候，突然有人扇了我一巴掌，吓了我一跳。回头一看，是唐康！

我高兴地跟他打招呼，问：“你以前去过山顶吗？”

“是的。”唐康骄傲地说：“在上面感觉真好。整个蛇口都在你眼里。一望无际的大海，一排排的房子，美极了！”

听了他的话，我迫不及待地飞到了山顶。

我挣扎着爬起来。爬了没多久，就听到妈妈说：“我累死了。我做不到。”但是一点都不觉得累，边走边和唐康聊天。

“你看，那不是张进吗？”唐康兴奋地指着前面的一个人影说道。

“张进！”我和他一起喊。

张进回头，赶紧挥手：“上来！”

我们三个说说笑笑，很快就爬到了山顶。

当我到达山顶时，我父亲说：“我们走吧。”我一点也不愿意回家。

下山比上山难，腿软如骨。不知不觉，天已经黑了。我真的走不动了，就坐在一块大石头上休息。我环顾四周。太美了！蛇口灯火闪烁，宛如天上仙境。道路两旁的灯光使道路看起来像一条金碧辉煌的巨龙。贪婪而健忘的看蛇口夜景，和白天的美大相径庭！

晚上，在梦里，似乎这辉煌的一幕还在闪现…

人生如登山，登山难，登人生的山更难。

今天，我们到桂榜山爬山。站在山脚下，放眼望去，四处都是树，这山看起来不是很高嘛，我一定爬得上去!于是我自信满怀地向前，踩着凹下去的坑，我一步一个脚印，小心翼翼地往上爬。山越来越陡，我渐渐地放慢了脚步，气喘吁吁地走着，眼看我只爬了三分之一的路程，就累得满头大汗，我有点退缩了。平时我都没有爬过没有台阶的山，如果我再往上爬，可能会崩溃了。但是我又想，不经历风雨，怎能见彩虹?一个爬山那么小的问题，我都要放弃，那么以后我在成长的道路上，如果有更大的坎，我还能过去吗?所以我应该继续往上爬，但显然我已经力不从心了。我咬了咬牙，心一横，拖着疲劳的身躯往上爬。

经过我坚持不懈的努力，我终于爬上了山顶。望着山下的景色，微风吹拂着我的脸，使我神清气爽，心旷神怡，刚才的努力也没有白费，真是不经历艰难，怎能上山顶，欣赏着这美丽的景色。

人生如登山，在成长的道路上，总会有曲折，总会有困难，只要我们走过去，大风大雨将会消失，天空将又是一片晴朗!

今年的五一节，我特别的高兴，天空晴朗，风和日丽，一大早，我们全家三口人乘坐爸爸开的车，顺着110国道，直奔毕克齐啦嘛洞。

啦嘛洞在巍巍的大青山半山腰，周围有挺拔翠绿的松柏树环绕，有常年不断的青泉小溪从山顶流向沟底。山杏花红的、粉的，给山坡增加了艳丽的色彩，满坡的青草都披上了绿装。这里风景优美，空气怡人，真是人间的仙境。我背起旅游包，刚开始很有劲，半个小时以后，我就感到呼吸非常困难，气喘吁吁，腰酸腿痛，筋疲力尽，总想坐下来休息一会儿。正在这时，上来一位白发苍苍的老爷爷，笑哈哈地对我说：“小朋友，不能坐下休息，山头风大，登山出了汗，坐下最容易感冒。”我羡慕地问：“老爷爷您今年多大年龄了？”老爷爷爽快地回答：“77岁了。”我敬佩地啊了一声。在老爷爷的鼓励下，我们用了两小时，终于爬到了山顶的“金顶洞。”

“上山容易，下山难。”我在下山时，虽然腿上的肌肉都在发抖，浑身筋疲力尽，满头大汗，但是心里有说不出的高兴看到连绵起伏的山峰都在脚下，远处在楼房如立起来的火柴盒，白云朵朵触手可摸。真像西游记里传说的仙境一般。今年的五一小长假过的真快乐。

人生的旅途就像一座永远爬不上去的山，学习也是。

学习是永无止境的，但就像这座永无止境的山，蜿蜒的山路，蜿蜒的山路，要想到达它的头，必须经过五道坎，砍六道坎，对吗？

每年都会迎来一座崭新的山峰。多少人渴望、渴望攀登高峰，但困难重重，有的人选择放弃；有的人选择逃避；有的人选择弃权；但是我选择了挑战。虽然这条路上有无数的绊脚石，但我选择用勇气和信心去应对。

这一年，我有挑战困难的信心和勇气，坚强的毅力和执着的毅力，每一步遇到我都是知识的宝库。遇到我的第一件事就是：看文字充满情感和声音。以前我不太注意看课文。即使是淡淡地看完了，也没有太在意。我不是一直想看课文吗？任何人都可以，但如果你错了，就要深情读课文，不要信口开河。第二：做好预习。预习笔记要详细记，不能几笔。我总是写几句话，而不是发自内心的话。这么一般怎么爬到山顶？为此，我为自己制定了几个计划：

1、每天至少背一句好的课文，注意积累，增强语感。

2、做好每一课的预习笔记，让自己更快融入学习范围，更快掌握目标。

3、你不可能是一个上课一句话都不说的书呆子。可以勇敢举手，积极发言。

4、不能死读书，读死书，能灵活熟练地将所学应用到生活中。

总而言之，计划和行动成为动力。只有爬上山顶的人才能看到阳光和所有美丽的风景，而山下的人只能羡慕山顶上的人，“但你扩大了你的视野三百英里，通过上一段楼梯！”

今年元旦—小学最后一个元旦，我们选择了去登紫金山。

元旦那天，同学们都兴高采烈地来到紫金山脚下。抬头向山上看去，台阶一级一级的往上延伸，仿佛直通云霄。道路两侧是挺拔的树木，虽然已是冬天，但绿色仍涂遍了山野。

我们顺着小路往山上走去。一边欣赏着紫金山冬日的美景，一边执行着我们这次来登山的任务——捡垃圾。由于年年来紫金山的游客成千上万，有的游客不爱护环境，随手乱扔垃圾，造成了

紫金山上的环境一年不如一年，一种叫“虎凤蝶”的珍稀动物也濒临灭绝。老师呼吁我们要爱护环境，这次到紫金山上当然不能错过这公益活动，我们人人都戴着手套，拿着垃圾袋捡垃圾。

我们虽然捡得不多，但里面包含了我们的一份心意，过路的游人看到我们的行动，有的也捡起了垃圾，有的不再乱扔了。登山的记忆里映出了我们弯腰捡垃圾的姿态。

刚开始登山时，我们个个精神饱满，走路都带风。可后来，越走越没劲，走走停停，我累得气喘吁吁，浑身是汗，都要手脚并用了，真成“爬”山了。我和几个好朋友互相支撑，互相搀扶，

一步一步往上“挪”。登山的记忆里刻下了我们互相帮助的身影。

“一，二，三！一，二，三！”我们喊着口号，爬过无数级台阶，终于到达了山顶，同学们个个脸上泛起了红晕，那上面分明写满了欢乐！登山的记忆里写下了我们一张张登顶后欢笑的脸。

下山时，我们的欢声笑语回荡在山中，像一只只快乐的小鸟在林中飞翔。同时，我们又舍不得离开这美丽的紫金山，登山的记忆里留下了我们所有的不舍。

登紫金山，这个迎新年的方式真好！

说起寒假，不由得让我想起了许多高兴的事情。这些事情像一本好看的书，每一页上的喜悦都在跳动。今天，我挑其中最好玩的一页来给你说说~

那几天在下雪，雪姑娘给大地盖上了一层厚厚的棉被，一夜过后，从窗户望楼下，雪白雪白的世界，美丽极了！这天下午，我在家里闲着没事，就喊小张一起下楼玩雪。

首先，我们跑到广场，兴致勃勃的看到了一个盖上了厚厚的雪的雪凳。我们两又好奇有惊奇的仔细观察了这个凳子：凳子是一根一根铁棒子连在一起的，每根铁棒子中都有空隙，但是雪却没有从空隙里掉下来！我很疑惑，小张说：“旁边的雪和这里的雪连起来啦，不就掉不下去了么？”我若有所思的点点头。突然，我有一个想法，想坐上去，但是又不敢。最后，我鼓起勇气，蹬的一下，坐了下去。“好舒服啊！”我叫起来。小张听了我说，也坐了下来。雪软软的，我们像坐在海绵垫子上。坐了一会，我们站起来，拍拍衣服，看看雪凳，凳子上有两个我们坐的大印子，像两个坑我们都开心的笑了！接着，我们又玩了摇树，打雪仗，推雪人……十分愉快！

这是我快乐生活的一页，下次说另一页给你听

[小学生优秀作文赏析：寒假趣事

皂幕山是佛山第一高峰，它位于高明。高达八百零五米。九月八日，这一天，我和我的同学登上了这座山。

早上，我们开始了登山。开始，我感到兴致勃勃。但，这山路及其陡峭，对于我这没有运动细胞的人来讲，有点力不从心了。我慢慢跟不上同学们的脚步了。看着一个个同学超过了我，我想：这山路怎么那么难走啊！累死了！接着，我就落在了队伍的后头。

我找了根棍子来支撑，却还是累。喝了一口水，却还是渴。走了不到十分之一，我就大汗淋漓了。看着这班里最弱的同学都超过我了，心里感到极不爽，想加快脚步吧，却又迈不出大步子来，脚像灌了铅似的。

走了没多久，就又落在最后了。我真的希望有一架直通山顶的缆车停在我面前。主啊，求求你救救我吧。这时，我想到了领队对我们说的喝水方法。我试试，先含着水，慢慢地吞下去。还行，脚上的铅像蒸发了似的。我跳了跳，并三步并两步向前走了。

不知不觉，自己也不知走到哪。向后看，不见半个人影；向前看，一个鬼影也没。想大声呼喊，又不敢。便自己哼起了歌。

这山中的一切，你好吗？看蝴蝶在抱怨工作；听蜘蛛在抱怨肉涨价了；看蚂蚁抱怨自己迷路了；听我自己在抱怨真累啊！

听云在说“我要飞得更高”；青山在说“相看两不厌，只有皂幕山。”雾说“日照香炉生白纱”……

小草向我倾诉它多年的心声；蓝天告诉我它的梦想……

尽管上山路上我很累，我一直在幻想着，在这山的尽头，便是我梦寐以求的地方……

不知不觉，就上了山顶。上了山顶，才知道什么是“一览众山小”的感觉。一望无际的雾，延绵不断，隐隐约约。在若隐若现的雾的尽头，连着我的梦想……

朱自清的散文《匆匆》写于一九二二年三月二十八日。当时是“五四”落潮期，现实不断给作者以失望。但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦，他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着。他认为：“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有每一刹那的意义与价值!每一刹那在持续的时间里，有它相当的位置。”(朱自清《给俞平伯的信》二二年十一月七日)因此，他要“一步一步踏在泥土上，打下深深的脚印”(朱自清《毁灭》)以求得“段落的满足”。全诗在淡淡的哀愁中透出诗人心灵不平的低诉，这也反映了“五四”落潮期知识青年的普遍情绪。

“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”诗人几笔勾勒一个淡淡的画面。作者不在于描绘春景的实感，而在于把读者带入画面，接受种情绪的感染，同时又作形象的暗示：这画面里现出的大自然的荣枯，是时间飞逝的痕迹，由此诗人追寻自己日子的行踪。“我们的日子为什么一去不复返呢?”看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对以逝去的日子的深深留恋。可是“我”的日子却“一去不复返”，看不见，摸不着，是被人“偷了”还是“逃走”了呢?自然的新陈代谢的迹象和自己无形的日子相对照，在一连串疑问句中透出诗人怅然若失的情绪。

“像一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里。”把自己八千多日子比成“一滴水”新奇的比喻，极度的夸张，和喻成大海的时间之流的浩瀚相比，而突出自己日子的“没有声音，没有影子”的特点。实际上，这里有自己日子的踪迹，一滴水是它的具象，滴水在大海里，有它微微的声音。诗人竭力从视觉和听觉上去感受它，搜寻过去的日子。可是八千多日子却悄无声息的“溜去”了。时间之无情，生命之短暂，使诗人不禁“头涔涔”而“泪潸潸”了。

时间是怎样的“匆匆”呢?诗人并没有作抽象的议论，他把自己的感觉，潜在的意识通过形象表现出来，“把触角穿透熟悉的表面，向未经人到的那里”，寻那“新鲜的东西”。(朱自清《诗与感觉》)因此，空灵的时间被形象化了，习已为常的生活画面里透出诗人“独得的秘密” 。

“早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。”太阳被人格化了，他像一位青春年少的姑娘迈动脚步来了，悄悄地从诗人的身边走过，诗人随着太阳的“挪移”也“茫茫然跟着旋转了”。接着，诗人用一系列排比句展示了时间飞速的流逝。吃饭、洗手、默思，是人们日常生活的细节，诗人却敏锐地看到时间的流过。当他企图挽留时，它又伶俐地“跨过”，轻盈地“飞去”，悄声地“溜走”，急速地“闪过”了，时间步伐的节奏越来越快。诗人用活泼的文字，描写出时间的形象是在不断的变化之中，给人一个活生生的感觉，我们听到了时间轻俏、活泼的脚步声，也听到了诗人心灵的颤动。

在时间的匆匆里，诗人徘徊，深思而又执拗地追求着。黑暗的现实和自己的热情相抵触，时间的匆匆和自己的无为相对照，使诗人更清楚地看到：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”如果说第三节还是以作者一天的具体感受来反映时间的流逝，以个别来反映一般的话，在这里，作者就把八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的各种影象凝聚在一个点上，使时间流逝的情况更加清晰可感：有色彩，是淡蓝色、乳白色的;有动感，是被“吹散去”，被“蒸融了”。诗人看到了，触到了，清醒地用全部身心去感受时光的流逝，追寻自己生命的“游丝般的痕迹”。

诗人随着情绪的飞动，缘情造境，把空灵的时间形象化，又加之一连串抒情的疑问句，自然而然流露出他心灵的自我斗争，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的执着追求。在朴素平淡中透出浓烈的抒情气氛。

诗歌具有音乐美的素质。格律诗靠格律和韵来体现它的音乐性，自由诗也用分行和韵来保持它的节奏感。散文诗抛弃了这一切外在的形式，它的音乐美，从诗人的内在的情绪的涨落和语言的节奏的有机统一中自然地流露出来。亨特认为：“虽是散文，有时也显出节奏之充分存在，因而它岔出了它的名义上的类型，而取得了‘散文诗’的名义，就是在诗的领域里的一种半节奏的作品”。(《美学概论》傅东华译)《匆匆》就是这样的“半节奏的作品”。

《匆匆》表现作者追寻时间踪迹而引起情绪的飞快流动，全篇格调统一在“轻俏”上，节奏疏隐绵运，轻快流利。为谐和情绪的律动，作者运用了一系列排比句：“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时……”相同的句式成流线型，一缕情思牵动活跃而又恬静的画面迅速展开，使我仿佛看到时间的流。而且句子大多是短句，五六字一句而显得轻快流畅。句法结构单纯，没有多层次的变化，如一条流动的河连续不断，如一条调合的琴，泛着连续的音浪。它的音乐性不是在字音的抑扬顿挫上着力，而是在句的流畅轻快上取胜，作者并没有刻意雕琢，而只是“随随便便写来，老老实实写来”，用鲜明生动的口语，把诗情不受拘束地表现出来，语言的节奏和情绪的律动自然吻合，使诗达到匀称和谐。

《匆匆》叠字的运用也使它的语言具有节奏美。阳光是“斜斜”的，它“轻轻悄悄”地挪移，“我”“茫茫然”旋转，时间去得“匆匆”，它“伶伶俐俐”跨过……这些叠字的运用，使诗不仅达到视觉的真实性，而且达到听觉的真实性，即一方面状时间流逝之貌，一方面又写出时间迈步之声。同时，诗人一方面状客观之事，一方面又达主观之情，现实的音响引起诗人情绪的波动，通过语言的音响表现出来，情和景自然地融合在一起。我们还可以看到诗人叠字自然匀称地分布在各句中，以显出它的疏隐绵远的节奏来，这恰合了作者幽微情绪的波动。

复沓的运用，也是散文诗维持其音乐特点通常运用的手段。所谓“言之不已，又重言之”，既显出诗人感慨的遥深来，又增加了诗的旋律感。“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?”“徘徊”“匆匆”等字眼反复出现，一种幽怨之情反复回荡。“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着象游丝样的痕迹呢?”相同的意思句子数字的变化，使感情层层推进，在参差中又显出整齐的美。结句的反复，反复强化作品的主旋律，画出诗人感情起伏的波澜。复沓的运用，反复吟咏，起到了一唱三叹的效果。

《匆匆》结构也十分单纯，十一个问句是情绪消涨的线索。问而不作答，飘忽而过，既显作品流畅感，也显出诗绪的跳跃性，使形象得以迅速展开。一般诗句为显示情绪的跳跃性，往往别于一般的语言句法结构，不顾语法的限制，省略一些句子成分。散文诗却不然，它基本运用是散文的句式，作者情绪的跳跃一般没有自由诗那样大的跨度。但它也别于散文，句与句，段与段之间形成间隙，凭作者思绪连接。《匆匆》的问句问而不答，而答意隐含之中，这既可启迪读者想象，引起深思，显出它的含蓄美，又合作者情绪的飞快流动，显出诗情跳荡的节奏美来。

全文表现了作者对于时间流逝的无奈、焦急、惋惜。

《繁星春水》这本书是我头一次接触，看惯了白话文的我，一下子来看诗集，就觉得有点不适应，不过也别有一番滋味。

翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。

她的诗主要以母爱，童真，自然著称。从《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。“小弟弟呵，……灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。

她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢?“故乡的波浪呵!你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡.那一滴滴的波浪,无不在触动我

内心的一根快要绷断的弦,思乡的弦。的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁。

冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。

此时的我，心潮澎湃，无法平静，万千感受，无法溢于言表。

[繁星春水读书笔记赏析

天气变得温暖干燥。独自在家呆得久了，始终是有些寂寞的，此刻想起来，忽然觉得，开学这件事，还是很期待的。

高二的压力会很大，于是就意味着，在狭小的宿舍里，会有更多奋笔疾书的孩子们，这让我觉得温馨无比。在漫长渐冷的夜里，有姐妹陪伴你在题海里拼搏，怎么会不期待这种暖暖的生活呢?

黑板又要出现相同的字眼，红旗和欢迎新同学，每年都是如此，仿佛这样的重新开始，早就被设计好，每一年，被不同的人期待。去年我来的时候，还稚嫩陌生，面对破碎的水壶手足无措，捧着是湿淋淋的校服发愁。那时候我的头发还很短，在这个新的环境里即兴奋又有些紧张。那时候我和你在放肆的笑，那时候的天气，和现在一样。

去年的我们，也都是这样的期待，期待怎样的同桌，怎样的校服，怎样的宿舍，怎样的班头，怎样的饭菜。时间没有改变，我还在期待。只是你不坐在我身边，只是宿舍里没有你的笑声，只是你不在讲台上红着脸讲课，只是我留起了长发。是不是这就叫做重新开始，有改变，当做生命的礼物，年复一年，我们在校门口遇见，也许不熟悉，但会微笑。

会有学长离开，会有新生到来，像过去的我们，用好奇的眼神打量这里。然后变得坚强干练，经历各种分分合合，然后成长。

对，重新开始，我喜欢这样的字眼，像是在漫长的沙滩上行走，你永远看不见身后的脚印会怎样，你的眼睛里，有广阔的大海。

在崭新的日子里，在青春里，我祝福所有对未来期盼的人，我祝福自己，永新生的力量面对生活，在课堂上，在饭堂里，在宿舍，在操场。

亲爱的，生活属于你。

这首诗是李白出蜀时所作。荆门，即荆门山，位于今湖北宜都县西北，长江南岸，与北岸虎牙山隔江对峙，形势险要，自古即有楚蜀咽喉之称。

李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。“渡远荆门外，来从楚国游”，指的就是这一壮游。这时候的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，已是平原旷野，视域顿然开阔，别是一番景色：

“山随平野尽，江入大荒流。”

前句形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野。它好比用电影镜头摄下的一组活动画面，给人以流动感与空间感，将静止的山岭摹状出活动的趋向来。

“江入大荒流”，写出江水奔腾直泻的气势，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野，显得天空寥廓，境界高远。后句著一“入”字，力透纸背，用语贴切。景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。

写完山势与流水，诗人又以移步换景手法，从不同角度描绘长江的近景与远景：

“月下飞天镜，云生结海楼。”

长江流过荆门以下，河道迂曲，流速减缓。晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好象天上飞来一面明镜似的;日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。这正是从荆门一带广阔平原的高空中和平静的江面上所观赏到的奇妙美景。如在崇山峻岭的三峡中，自非亭午夜分，不见曦月，夏水襄陵，江面水流湍急汹涌，那就很难有机会看到“月下飞天镜”的水中影像;在隐天蔽日的三峡空间，也无从望见“云生结海楼”的奇景。这一联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。颔颈两联，把生活在蜀中的人，初次出峡，见到广大平原时的新鲜感受极其真切地写了出来。李白在欣赏荆门一带风光的时候，面对那流经故乡的滔滔江水，不禁起了思乡之情：

“仍怜故乡水，万里送行舟。”

诗人从“五岁诵六甲”起，直至二十五岁远渡荆门，一向在四川生活，读书于戴天山上，游览峨眉，隐居青城，对蜀中的山山水水怀有深挚的感情，江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡，初次离别，他怎能不无限留恋，依依难舍呢?但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。诗以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。诗题中的“送别”应是告别故乡而不是送别朋友，诗中并无送别朋友的离情别绪。清沈德潜认为“诗中无送别意，题中二字可删”(《唐诗别裁》)，这并不是没有道理的。

这首诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。“山随平野尽，江入大荒流”，写得逼真如画，有如一幅长江出峡渡荆门长轴山水图，成为脍炙人口的佳句。如果说优秀的山水画“咫尺应须论万里”，那么，这首形象壮美瑰玮的五律也可以说能以小见大，以一当十，容量丰富，包涵长江中游数万里山势与水流的景色，具有高度集中的艺术概括力。