双休日的安排作文【优秀20篇】

盼星星，盼月亮。终于盼来了充满憧憬的春节，因为在这一天，给压岁钱是件必不可少的事情。那么压岁钱要如何安排呢？现随小编一起来阅读巧妙安排压岁钱作文，或许你就会有答案了。

巧妙安排压岁钱作文一

一年一度的春节又过去了，照例，我又开始盘点今年的压岁钱了。我家的亲戚特别多，今年又遇到了城中村改造拆迁，大家可都发了。于是我今年的压岁钱就暴涨啦！关上房门，我饶有兴致地把一个个红包打开，100元、200元、300元……哇塞！3800元啦！这下可发啦！听到我的叫声，妈妈探进头来看了看，面无表情地说了句：“这钱可不能乱用啊！”

我本来想给妈妈一个惊喜，这下好了，一点隐私都没啦。不过，看着这些钱我也真的开始盘算起来。以前吧，我还小，压岁钱也不是很多，爸爸妈妈每年都是让我尽情潇洒。我经常和一帮小朋友们一起去挥霍——买玩具，看电影，吃麦当劳、肯德基……不要几天就挥霍殆荆开学报名时，听同学们都说是用压岁钱交学费，我都有些感到羞愧啦。

现在我已经是五年级的学生了，也该懂点儿事了，我要用这笔压岁钱学点儿本事。不管干什么，先把他交给妈妈保管起来再说。当我把这沉甸甸的一大包钱递给妈妈时，妈妈问我：“有多少啊？”我调皮的头一偏，说：“你猜？”“总有两千多吧？”妈妈迟疑地说。我大声地说：“告诉你吧，3800元整！”妈妈一听大吃一惊，转而说道：“这钱太多了，得全部上交！”我故作娇气地说：“我不交给你了吗？不过只是暂时的哦！”“你还想拿走？”“不，我自有妙用！”我朝妈妈做了个鬼脸。

离家不远的上学路上有一家工商银行，我进去向一个阿姨咨询存钱的事，她很热情的向我介绍了好多种存钱的方法。

回到家里，我向妈妈说了我的想法，妈妈一听，高兴地笑了：“嘿，咱们丫头真长大了呀！学习存钱了。”我一本正经地说：“No!这不叫存钱，叫理财！Ok？”“还不是存钱吗？鬼东西！”接着我把我的计划详细地跟妈妈讲了一遍，3800元我去存3600元，一年的利息就有100多元，还有200元，我自有安排。妈妈一定要我说出用来做什么，我就是不说。“到时候你就知道啦！OK！”

开学几天了，妈妈问我怎么还没有报名，我说早报了，妈妈问是不是你爸爸给你的学费，我只是笑了笑。

开学没几天，“三八”妇女节就到了。我决定给妈妈买一份礼物，买什么呢？衣服？太贵。蛋糕？太俗。买玩具，妈妈又不是小孩。对了，买一捧花送给妈妈，这样又高雅又有意义。我将交学费剩余的钱全部拿出来，到花店让阿姨给我配了一捧花。中间几朵玫瑰代表我爱妈妈，周围是一圈康乃馨，代表我对妈妈的祝福，外面是紫色的玻璃纸包装，代表全家幸福。我又挑选了一张贺卡，写好祝福的语言，插在花束旁。

回到家里，看见妈妈正在做饭。我悄悄走进妈妈的房间，端端正正地把花放在床头柜上，出来时带上房门。

吃完饭，妈妈进房休息去了。不一会儿，妈妈满面红光一脸喜悦地走出来，大声叫着：“老公，谢谢你！”爸爸在厨房洗碗，一脸茫然地走出来，问：“什么呀？”妈妈把手上花向前一举，爸爸说：“这不是我买的。”妈妈转过身来看着我，我对妈妈说：“祝您节日快乐！”妈妈一下把我拉进她的怀抱，用手捂住嘴，幸福的眼泪滴落到我的身上。妈妈亲着我的脸说：“谢谢你，孩子！你长大了。”接着又说：“妈妈知道你的压岁钱是怎么用的啦。”

巧妙安排压岁钱作文二

春节是小朋友最开心的节日，因为有红包拿！以往，我都把红包交给妈妈管理，今年，我和妈妈商量，想自己管理这笔钱，妈妈同意了。

首先，我想将一部分钱存进银行，我上网了解过，储蓄形式有很多种，活期，定期一年、两年等。如果5000元人民币作为本金，存做活期，年利率是0.35%，一年下来，利息为17.50元，本金加上利息就是5017.50元。如果是定期一年，年利率是3.25%，一年下来，利息为162.50元，本金加利息就是5162.50元。如果是定期两年，年利率是3.75%，每年的利息为375.00元，一年下来，就有5375.00元。活期一年的利息最低，只有17.50元，定期两年最高，一年就有375.00元，比活期一年的利息高出了357.50元，差不多是活期一年利息的21倍!定期一年的利息是162.50元，它比活期一年的利息高出145元，差不多是17.50的9倍。

虽然定期储蓄的利息比较高，但不能随时取出，活期储蓄虽然可以随时提取，但利息太低。综合以上数据，我决定，先定期储蓄一年。

其次，我将一部分钱用来买一份保险，一年交3325元，要交20年，就是66500元，然后每三年有2800元返还，一直到80岁共可以拿23次，共64400元，到80岁的时候，还能一次性拿到46000元。20年里，我总共投入66500元，最后一共得到110400元。既有保障又有收获。

剩下的钱，就用来做“购买资金”，可以买书籍、学习用品等。

这就是我的安排。

。教学目标：

1、学习运用关联词语连句。

2、讨论分析本单元课文的人物形象，提高学生对作品的理解能力及今后在自己的写作中进行迁移运用的表达能力。

3、积累描写人物的成语，丰富学生的语言库存。

4、阅读交流名家笔下的精彩语句和片断，提高学生多方面鉴赏作品的能力。

5、完成本单元习作《我和书的故事》，学会围绕一个意思把内容写具体。

6、教育学生爱读书，会读书，养成良好的读书习惯。

教学重点：

1、学习运用关联词语连句。

2、学会围绕一个意思把内容写具体。

教学难点：

完成本单元习作《我和书的故事》。

教学课时：四课时

教学过程：

一、今天我们师生一起到语文百花园，看，这里的花朵可真不少，看我们能从中采集到多少有用的花蜜呢?

(一)运用关联词语连句。

1、出示例句

●秦王那么厉害。

蔺相如不怕他。

虽然秦王那么厉害，但是蔺相如不怕他。

2、读句子，边读边比较，前两个句子前后之间有什么关系?

3、找出第三句话里的关联词语，想想它用在这里表示什么?(虽然但是表示前后两个句子之间是转折关系。)

4、再出示几组句子让学生练习。

●我和他是邻居。

我对他家的情况非常熟悉。

●我们看太阳只有盘子那么大。

它的实际体积却大得很。

●花草树木能美化环境。

花草树木能防止水土流失。

●我们多听多练。

我们能把普通话学好。

读上面的句子，一边读一边想：每组的两个句子之间的意义关系是什么，再用相应的关联词语把它们连起来。

例如：

●因为我和他是邻居，所以我对他家的情况非常熟悉。

(因果关系)

●虽然我们看太阳只有盘子那么大，但是它的实际体积却大得很。

(转折关系)

●花草树木不仅能美化环境，而且能防止水土流失。

(递进关系)

●只要我们多听多练，就能把普通话学好。

(条件关系)

●如果我们多听多练，就能把普通话学好。

(假设关系)

你能用上这些关联词语另造几个句子吗?

(学生自由发言。)

(二)拓展与交流：

1、分角色朗读三位学习小伙伴的话，你从中能感悟到什么呢?

2、想想自己对哪篇课文印象最深、哪一点感觉最深，在小组内进行交流。

3、全班交流：由各组推荐代表汇报本组交流的成果。

在汇报中，教师和学生共同参与评价。

(三)阅读平台

1、本组课文带我们到中外名著中去游览了一番，下面就让我们再来共同欣赏《钢铁是怎样炼成的》、《春》、《儒林外史》这几部名家名篇的精彩片断吧。

2、学生默读每一个片断前的导语，明确三个片断的作者、出处及特点。

一是苏联作家奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》中关于生命的意义的一段话，娓娓而谈，言简意赅，信念坚定、充满豪情。它成为人们的一则座右铭。

二是我国现代著名作家朱自清的散文《春》中对初春景象的一段描写，叠词、语句、拟人的运用，使语言十分清新、活泼，读起来琅琅上口，想起来形象生动。

三是我国杰出的讽刺小说家吴敬梓的《儒林外史》中对范进中举后的状态的一段刻画。从其动作、神态、语言中方面进行了细致、准确的描写，把一个可笑的读书人的疯态活灵活现地展现在人的面前。

3、学生自由读文章，把文章读正确。

4、仔细地读一读这几个片断段后，想一想各自在表达上有什么特点，自己读后有怎样的感受?

6、交流读后的感受。

(四)积少成多

1、出示P157的成语。

2、读一读这些词语，想一想有些什么发现?(都是四字成语、神态描写)3、类似的还有哪些?(如：眉开眼笑愁眉苦脸)

4、把这些成语背一背或抄写在自己的笔记本上。

二、口语交际

在学习本组课文的过程中，我们欣赏了中外著名作家的作品，相信同学们在课下也曾看过不少名家名篇，有很多精彩语句片断使你历历在目。今天，我们就以名家笔下的精彩语句和片断为话题，继续开一次名著赏析会。

1、先来看看活动的建议，了解一下，自己在赏析和倾听时应注意什么?

第一、赏析角度要注意多样性。要根据自己的喜爱、认识进行赏析，可以从优美的词语句子、巧妙的表达方法、奇特的观察方位、耐人寻味的哲理等不同角度去分析、评价。

第二、交流过程要注意互动性。别人发言时，要仔细倾听、认真记录，并敢于发表自己的感想或见解;自己发言后，要主动征求同学或老师的意见，并对别人提出的问题作出自己的回答、阐述或说明。

2、自己先准备。

3、在学习小组内介绍。

4、小组推荐发言。

5、依据评价标准评出最佳讲解员。

三、习作

(一)谈话导入:

同学们，在日常的学习生活中，你一定读过各种各样的书，说说最近读过哪些书?这些书的什么内容吸引了你?你和这些书之间有没有发生什么有趣的故事，能给大家讲讲吗?

(学生畅所欲言。)

今天这节课，就让我们一起写一写你和书之间发生的有趣的故事。

(二)学习范文，进一步明确习作要求。

1、朗读《我和书的故事》一文，想想文中围绕我和书写了什么内容?

2、书给文中的我带来了哪些乐趣?

3、文中有哪些描写你比较欣赏?(画上波浪线)

4、指名朗读文章，引导学生展开讨论，看看别人是怎么写我和书的故事的，有哪些地方值得自己学习。

(三)构思指导。

1、回忆自己读书的经历，选择感受最深的与书有关的事情写出对书的认识。

2、学生自读本次习作的谈话导语，想想自己明白了哪些要求。

3、思考习作讨论平台的三个问题，与同学们交流。

(四)教师点拨，提醒注意事项：

1、用第一人称来写;

2、联系自己的实际时，一定要是真实的心得、体会，千万不要无病呻吟;

3、想想怎样才能把你和书之间的故事写得既清楚又能吸引别人;

4、标题要合适。

5、写之前，可以先列一个写作提纲。

(五)学生当堂习作，自己修改，教师巡视，酌情个别指导。

(六)同桌互改草稿，交由老师查阅。

(七)誊抄。

[附]我和书的故事

画画、唱歌、跳舞在人们的业余生活中，各有所好，各得其乐。而我的乐趣大部分是泡在书海里。

书是我的好朋友。儿时，我常常偎依在妈妈怀里，望着皎洁的月光，听妈妈给我讲故事。那迷人的故事，常常使我在五彩缤纷的童话世界里留连忘返。逐渐，听故事已经不能满足如饥似渴的我了。强烈的求知欲促使我捧起了小人书，那深动的内容吸引了我。慢慢地，小人书也不能使我满足。于是我开始向方块字垒起的城堡发起进攻。岁月如流水，渐渐地我已阅读了很多书。

书，陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的感情。我曾为被黑暗社会吞没的小音乐家扬科哭泣;曾为被*臣所害的杨家将愤愤不平;曾和小灵通一起漫游世界，探索大自然的奥秘。

我常把书比做一叶扁舟，是它载着我在知识的海洋里遨游。它能增加我们的见识，开阔我们的胸襟，因此，高尔基把书比做人类进步的阶梯。古人也留下贵者因书而贵，富者因书而富的金玉良言。是的，书给我们带来的益处太多了，也许只有爱书的人才了解书的珍贵。

每得到一本内容健康的好书，我都如获至宝，小心翼翼地为它穿好外套，再把鼻子凑上去闻闻她那沁人心脾的墨香，巴不得知识的溪水立刻潺潺流入我的心田，我立刻捧着它，如饥似渴地读起来。那一篇篇优美的辞章，又如甘露滋润着我的心田。我知道在知识面前我还是一贫如洗，我将孜孜不倦地去读，去钻。我的乐趣将会永远在书的海洋里寻觅。

由于我对书的乐趣，所以对写作也产生了浓厚的兴趣。晚上作完作业，独坐于书桌前，在柔和的灯光下，一叠稿纸，一支笔，就成了我最理想的倾诉心曲的工具。通过笔尖，我尽情地抒发自己的抱负和理想。

啊!书给我带来了丰富多味的乐趣，带来了无穷无尽的力量。

[提要]2015年春节放假安排时间表(一目了然)：2月18日(除夕)至24日放假调休，共7天。2月15日(星期日)、2月28日(星期六)上班。

2015年春节是2015年2月19日，星期四。

国务院办公厅关于2015年

部分节假日安排的通知

国办发明电〔2014〕28号

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：

经国务院批准，现将2015年元旦、春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节和国庆节放假调休日期的具体安排通知如下。

一、元旦：1月1日至3日放假调休，共3天。1月4日(星期日)上班。

二、春节：2月18日(除夕)至24日放假调休，共7天。2月15日(星期日)、2月28日(星期六)上班。

三、清明节：4月5日放假，4月6日(星期一)补休。

四、劳动节：5月1日放假，与周末连休。

五、端午节：6月20日放假，6月22日(星期一)补休。

六、中秋节：9月27日放假。

七、国庆节：10月1日至7日放假调休，共7天。10月10日(星期六)上班。

节假日期间，各地区、各部门要妥善安排好值班和安全、保卫等工作，遇有重大突发事件，要按规定及时报告并妥善处置，确保人民群众祥和平安度过节日假期。

国务院办公厅

2014年12月16日

【2015年春节放假安排时间表】

2015年2月18日至2015年2月24日调休，放假7日。

2月18日(星期三，农历大年三十 除夕)、2月19日(星期四，农历正月初一)、2月20日(星期五，农历正月初二)为法定节假日。

2月15日(周日)、2月28日(周六)上班(补班)。

相逢是首悠扬的歌，相识是杯醇香的酒，相处是那南飞的雁，相知是根古老的藤，心静时会默默地祝福您，愿幸福与平安伴随着您一生。新年好心情!春节放假是朋友们最关心的问题。以下是小编带来的2017春节放假安排，希望对你有帮助。

2017年1月27日至2017年2月2日调休，放假7日。

1月27日(星期五，农历除夕)、1月28日(星期六，农历正月初一)、1月29日(星期日，农历正月初二)为法定节假日。

2月3日(星期五)、2月4(星期六)日照常上班。

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人们迎接春天，最早是在冬至。远古时期的人们根据日晷，将黑夜最长，白天最短的冬至当作一岁的分界线。甲骨文中有“出入日，岁三牛”的记载。意即在进入冬至和离开冬至的临界之点，要杀三头牛作为祭祀。湘西苗族的“椎牛祭”还保留着这一远古的仪式。甲骨文中的“岁”字，右边是一个牛头，左边是矛，上、下即标记着牛的心脏部位。那时的人们认为，牛是有神性的动物，而神性依托在血液里。在“出入日”即冬至的临界点，就要慢慢地椎牛，让具有神性的血慢慢地流入大地，这样，这一年粮食就能获得丰收。

冬至临界点的椎牛，即最早的“守岁”。商代之后，随着农业生产的发展，开始有了四季划分，“岁”变成了“年”。过年最早定在立春这天。由于农历每年都变化，立春不一定在正月，为了方便起见，后来逐渐将过年定在除夕到大年初一这一天。如今除夕夜春节联欢晚会上的零点敲钟，跨过零点才能睡觉，就是古老“守岁”仪式的延续。

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根据国务院办公厅关于2015年部分节假日安排的通知，2015年国庆节放假安排如下：10月1日至7日放假调休，共7天。其中，10月10日(星期六)上班。

2015年国庆请假攻略：9月28日(周一)至30日(周三)，10月8日(周四)至10日(周六)请假6天，加上中秋节，可连休16天

根据国务院办公厅通知精神，现将2015年中秋节、国庆节放假安排通知如下：

中秋节：9月27日(星期日)放假。

国庆节：10月1日(星期四)至10月7日(星期三)放假调休，共7天。10月10日(星期六)上班。

节假日期间，各单位要妥善安排好值班和安全、保卫等工作，遇有重大突发事件发生，要按规定及时报告并妥善处置，确保人民群众祥和平安度过节日假期。

核心提示： 据中国政府网官方微博消息，经国务院批准，元旦：1月1日至3日放假调休，共3天。1月4日(星期日)上班。春节：2月18日至24日放假调休，共7天。2月15日(星期日)、2月28日(星期六)上班。

经国务院批准，元旦：1月1日至3日放假调休，共3天。1月4日(星期日)上班。春节：2月18日至24日放假调休，共7天。2月15日(星期日)、2月28日(星期六)上班。

清明节：4月5日放假，4月6日(星期一)补休。劳动节：5月1日放假，与周末连休。端午节：6月20日放假，6月22日(星期一)补休。中秋节：9月27日放假。 国庆节：10月1日至7日放假调休，共7天。10月10日(星期六)上班。

2015年春节拼假攻略

第一种，就是把前面的上班日，2月的15号，16号，17号，请假，这样你的假期就会是2月的15号一直到2月的24号，再包括前面的一个周六14号，总共是10天。

上面是第一种春节的拼假，但是，你也可以用下面的方法，不用请15号，16，17号，可以请后面的25，26，27号三天，这样，和春节的放假合起来，就是10天假。当然，如果你再任性一下，可以连着把28号，周日也请了，就是11天假。

第三种：合理利用年假。在5天年假的“帮忙”下，加上请4天假，就可以轻松实现18天连休。

攻略中，如果将5天的年假安排在春节前，则12日至17日可以休息6天，2月25日至28日需请假4天，才能获得2月12日到3月1日18天的假期，若不请假，年假和春节假期共13天。如果将5天的年假安排在春节后，则25日至3月2日可以休息6天，这样假期就是从2月18日到3月2日，也是13天。

全民健身日信息发布会

据了解,国家体育总局各级体育部门和社会体育组织根据不同地区、不同行业的特点,已精心组织和策划了一系列丰富多彩、贴近百姓、参与性强的全民健身系列活动。

北京主会场

国家体育总局副局长冯建中介绍，北京主会场活动分为两大板块进行，第一板块为8月8日上午在奥林匹克公园景观大道举行的全国首个“全民健身日”启动仪式，将组织近4万群众进行太极拳展示活动，从而拉开全国各地“全民健身日”活动的序幕;第二板块从8月7日开始至8月9日，在国家奥林匹克体育中心举行“全民健身嘉年华”系列活动。在三天时间里,奥林匹克体育中心全部场馆设施免费向公众开放。 同时面向社会公众组织开展全民健身科学报告会、国民体质监测、乒乓球、游泳等共计32项体育健身活动。

除北京主会场活动外,全国31个省(市、区)也已对组织开展“全民健身日”活动制定了具体实施方案,全国各地将组织具有浓郁地方特色的主题活动,使健身活动走进社区、走进群众。上海将举办“长三角地区全民健身大联动”，内蒙古自治区将开展“欢乐草原——全区休闲大会”，河南将开展“体质监测万里行”、“全省农民篮球联赛”以及“全国首届老年人体育健身大会”，辽宁将举办“百万学生带动家庭、千万群众参与健身”活动。

广西首届体育节

广西壮族自治区人民政府2009年7月24日在南宁举行新闻发布会，宣布从8月8日至9月28日，广西将在全自治区范围内举办为期50天的首届体育节。 据介绍，首届体育节以“人人参与，人人健康，人人快乐”为主题，分为“行动广西”、“转动广西”、“情动广西”、“游动广西”四个板块。“行动广西”突出全民参与，将举行万村农民篮球大赛、百万市民健身走、千万中小学广播操评比以及少数民族传统体育项目展示等活动。“转动广西”以“广西体育大篷车”为主体，将深受群众喜爱的体育项目结合

全民健身日

各种体育文化元素，组建一台集体育表演、体育摄影展、邮票展、体彩推广、国民体质监测于一身的“流动舞台”。“情动广西”则通过举办万场体育主题电影、全民健身讲座、中外体育歌曲音乐会，来调动全民体育健身的热情。“游动广西”则将旅游与体育结合，推出环北部湾自行车公路赛、汽车跨国集结赛、自行车边境游等活动，让人们在休闲旅游的同时，享受体育运动带来的健康和快乐。

“让老百姓在运动中享受快乐的人生”!自治区体育局局长容小宁表示，今年是国务院批准设立8月8日为“全民健身日”的第一年，广西举办首届体育节不仅能激发全民健身热情，重振广西竞技体育，体育节还将成为广西的新名片，扩大对外交流，提升广西的知名度和美誉度。

陕西活动安排

陕西省将从7月下旬开始到10月中旬，举办一系列群众健身活动，庆祝首个“全民健身日”，迎接新中国成立六十周年。 陕西省体育局副局长吴长龄介绍说，省体育局将会同省文明办、教育厅、省民委等14个厅局， 在全省范围内开展10余项大型全民健身活动。

这些活动包括：7月至9月在全省举办“万名群众十大名山登高活动”;8月中旬到10月中旬在全省实施“农民健身工程”的3000个村开展“万人千村”农民篮球联赛;8月上旬，举办千名社会体育指导员技能辅导周活动;8月5日至7日在安康和汉中举办陕西省千人横渡汉江活动;8月7日在西安市举行“全民健身日”万人健步走活动;8月6日至8日在西安大唐芙蓉园及唐城墙遗址公园举办武术健身展示和陕西省传统特色体育展示大会;8月8日举办陕西省职工健身排舞大赛;8月8日举办陕西省首届妇女运动会等。

据介绍，在这些丰富的群众活动中间，陕西省体育局还将在全省20个县(区)巡回为农民进行免费体质监测，协同中国奥委会举办第14届国际奥委会主席杯全国百城市自行车赛。

体育彩票发行主题彩票

为纪念8月8日我国首个全民健身日，国家体彩中心还将发行“全民健身日”主题即开型体育彩票，票面分5元和10元两种，头奖奖金分别为10万元和25万元，票面主题体现多样化的全民健身活动，具有收藏价值，相信彩票爱好者在幸运中奖的同时，还能以别样的方式参与到全民健身的活动氛围中。

广东全民健身日活动

广东省全民健身日活动暨广州第八届体育节将在天河体育中心开幕，全省有485座体育场馆向公众免费或优惠开放。

据广东省体育局副局长曾晓红介绍，据不完全统计，“全民健身日”期间全省各地有计划组织开展的各级各类群众性体育竞赛与活动506项次，计参与人数超过2000万人次。同时，全省各地将有485个公共体育场馆向公众免费或优惠开放，包括乒乓球、羽毛球、网球、足球、篮球等众多项目。

双休日，是一个多么令人眼馋的日子啊!对于小学生，谁不想拥有更多的休息时间?然而，我却盼望没有双休日。

楼上新搬来一家，屋里陈设豪华得不能再豪华。一到双休日，他家的客厅就成了“舞厅”。三台音响一齐放摇滚乐，配上那声响各异的皮鞋声，真是“美妙”极了。晚上，再加上小孩的哭声，那更是无人能比。楼上吵闹，楼下受罪。可又有什么办法呢?他家可是软硬不吃呀!

还有更可气的：爸爸当上了物资处主任，每天送礼的人络绎不绝。到了双休日，这些人跑得更是勤。每次，我家的沙发上都坐满了人，爸爸又是递烟又是泡茶，再同他们天南地北地说一通，好不热闹!没办法，我只好退出客厅，另找安静点的地方写作业。

没想到妈妈也不甘示弱，用一个星期学会了打“麻将”，然后拉一帮“娘子军”在我家的卧室里斗开了。

今天又是双休日，瞧，那些走“后门”的又拎着大包小包进来了。“噢，小王，小李，快进来坐进来坐。嗬，老刘，你怎么也来了?不是说了我一定给你把事办好的吗?是小陈吧?今天又给我带来什么好酒呀?……”等客人们都坐定，爸爸给每人泡杯茶。“张主任哪，我的水泥……”“这个嘛……我们还要研究研究。”“小张啊，我那事啥时办好?”“您老别急，先喝茶，喝茶。”“主任，您看这两瓶五粮液还行吧?”“嗯嗯，那事……你就等好消息吧!”……

“你们进来呀，桌子我都摆好了!”妈妈话音刚落，走进来几个穿着时髦的妇女。嘴里咯嘣咯嘣嗑着瓜子。“来来，这里这里。”妈妈说着，和那几个人进了卧室，并关上了门。接着，就是“哗啦”一声。凭“经验”，我知道是她们准备开战了。唉，又有什么办法呢?我对妈妈可是既爱又怕呀。

在这样的三面围攻下，我不得不认输。因为他们实在太厉害了。我作业写不好，觉睡不好，学习成绩也直线下降了，但我不敢向他们发牢骚，一肚子的气也只好憋着。这就是我家的双休日，让人心烦，让人害怕。我真不知道，这种双休日还要持续多久?

1、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。

2、有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点是：在文章中，重点突出详写的部分时，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到“绿叶映衬红花”的作用。

一篇文章，好比一架运转正常的机器，文章中的一个个段落就好比机器中那些大大小小的零件，这些零件不仅相互照应，而且那些大零件需要小零件把它们连接起来。文章里的段落也需要相互照应，也需要一些“小零件”，即过渡段和过渡句把它们自然、紧密地连接起来。不然，文章就会显得支离破碎。所以，写文章时，一定要注意段与段之间的过渡和照应。

一般说，记叙文在下面几种情况需要过渡：

1、由这件事转到另一件事时需要过渡。

2、记叙的时间发生变化时需要过渡。

3、由倒叙转入顺叙时需要过渡。

4、运用插叙时的起止处需要过渡。

一般来说，插叙内容写完以后要注意与原来的叙事线索衔接。叙事中的照应有三种情况：

1、文题照应。在叙事过程中，我们所写的内容务必切题，要和文章的标题相照应。

2、首尾呼应。文章的开头和结尾遥相呼应，可以使文章结构紧凑。

3、前后照应。在一篇文章中，前面的内容和后面的内容要互相照应。

总之，过渡和照应，是叙事文章中必不可少的，我们在作文时千万不能忽视。

写文章应该怎样开头?怎么结尾?谁也不会带着这个问题去问警察，因为警察不是教语文的，跟他关系不大。然而有一则外国幽默，却说有人向警察请教作报告的诀窍，而这个警察终于谈出“门道”来了。

现将全文摘抄如下：

有人向警察请教作报告的诀窍，警察说：“作报告时，首先要有信心，报告的开头要像逮捕犯人一样，富于戏剧性;报告中间要像审讯犯人一样有条不紊;报告的结尾要像宣判一样简洁明快。”

看了这则幽默，同学们可能会捧腹大笑，有的笑那个“向警察请教作报告”的人，是向聋子借听力，是向盲人问路;有的笑那个警察是：“不懂装懂，胡说八道。”其实，那位外国警察谈的作报告的诀窍也一样适用于写文章，所谓开头要“富于戏剧性”，就是说开头要漂亮;所谓结尾要“简洁明快”，就是说结尾要干脆有力。

做到“开头漂亮”的主要途径是：

1、叙述好事件的起因。如《边线》作文，开头这样写道：“大扫除刚结束，不知哪个‘缺德鬼’把一小团废纸扔在五年级的走廊上。”文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因，具有夺人眼目的力量。

2、描写环境，烘托气氛。如《风》作文，作者一开头就描写了风的猛烈：“走在路上，风要把我吹得飘起来。”甚至“前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪，发出‘唰唰’的响声……”文章的开头交代了上学路上的恶劣环境，正是为了适应表达中心思想的需要，也增强了感染力。

3、激人兴趣，引人入胜。如《一堂有趣的自然课》，作者开头就写道：“清脆的上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。”马老师究竟要干什么?难道你不想看下去吗?

开门见山，点明题旨。如《“雷锋”来到运动场》作文，作者开头写道：“学校十三届田径运动会结束了。在总结会上，老师和同学们纷纷赞扬一位不知名的‘雷锋’。”这样直截了当，一下子把读者注意力吸引到中心思想上，起到总领全文的作用。

做到“结尾有力”的主要途径是：

1、把事件的结局交代清楚。如《一堂有趣有自然课》，是这样结局的：

下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短!”

这种顺着情节的发展，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓，事情结束，文章也就结束了。

2、语言含蓄，发人深思。在记叙文中，作者以独特的认识和理解，写下深刻含蓄的结语，力求意味深长，发人深思。

3、结尾同开头呼应。结尾照应开头，能使文章结构谨严，浑然一体。

4、篇末点题，突出中心。篇末点题，尤如画龙点睛，这“睛”点得好，会使全篇顿生光彩。画龙点睛式的结尾，能帮助读者悟出全文的深意，给人留下深刻的印象。

指导学生阅读记叙文应抓住以下几方面：

一.各种表达方式。

(1)记叙。弄清记叙的要素和线索是阅读记叙文的基本要求，同时，还要分清记叙的顺序与人称。

(2)描写。描写是记叙文中常用的一种表达方式，用来表现人物、交代背景、渲染气氛、抒发感情、突出中心;说明文中的描写是为了把事物说得更准确、更易懂、更形象。

(3)说明。理清说明顺序，抓住特征，分清说明方法。

(4)议论。分清议论的要素和议论的方式，分析记叙文中议论的作用。

(5)抒情。抒情有直接抒情和间接抒情。要正确理解作者的情，就必须因人因事因物，从对人、事、物的叙述和描写中感受作者的情感。

二.线索及作用

文章线索的安排通常有以下几种形式：

1、以主题为线索。 2、以人物为线索。 3、以事物为线索。 4、以中心事件为线索。 5、以“情”为线索。

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

三.记叙顺序及作用

1、顺叙(按事情发展先后顺序)

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

2、倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。)

作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

3、插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。)

作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

四、怎样分析记叙文的写作特色?

1、分析文章的表达方式。以记叙为主，综合运用描写，抒情，议论等表达方式。

2、分析文章的顺序与结构。记叙文常用的顺序有顺叙、倒叙和插叙。

3、分析文章的表现手法。记叙文常用的表现手法有对比烘托法、欲扬先抑法、象征手法、借物喻人、情景交融等。

4、分析文章的语言特色。记叙文在语言的运用上有两种类型，一是朴实无华，二是优美生动。分析时应把握不同类型的语言特色，还要结合作者的感情和态度。

可从下列语句中选择：

朴实无华、形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。注：必须结合具体语句分析。

五、某句话在文章中的作用是什么?

结构方面：总领全文、总结上文、为下文作铺垫、引起下文、承上启下、线索、照应前文。

内容方面：点明中心、深化主题。(需结合具体内容来讲)

第一段的作用:

环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫

其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫

六、常用的表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。

七、怎样体会作者的态度、观点和感情?

可以从以下几方面分析：1、分析文章的题目 2、分析文章的开头 3、分析文章的结尾 4、分析文章的抒情议论段落 5、分析写作背景和写作意图

概括记叙文的中心有一些常用的格式：

本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)，表现(反映、歌颂、批判、揭露)了……的思想(性格、精神、实质)，抒发作者……的感情。

八、写作手法及作用?

(1)拟人手法

赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

(2)比喻手法

形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

(3)夸张手法

突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

(4)象征手法

把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

(5)对比手法

通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题(具体)。

(6)衬托(侧面烘托)手法

以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

(7)讽刺手法

运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

(8)欲扬先抑

先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

(9)前后照应(首尾呼应)

使情节完整、结构严谨、中心突出。

九、修辞方法及作用

(1)比喻:运用了……的修辞,生动形象地写出了……

(2)拟人：运用了……的修辞,生动形象地赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化

(3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

(4)排比:增强语势,条理清晰，节奏鲜明，生动形象地写出了……

(5)对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

(6)反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。

(7)设问：引人注意与思考，引出下文,承上启下。

(8)反问：态度鲜明，加强语气，给人以不可辩驳的力量.

(9) 引用:增强语言说服力

注：必须结合相关语句分析。

十、小说的三要素?

1、完整的故事情节、生动的人物形象、人物活动的具体环境

2、情节可分为：(序幕)开端、发展、高潮、结局 (尾声)

3、分类：长篇、中篇、短篇、小小说(微型小说)

4、环境描写的作用有：(1)交代故事发生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景。(2)渲染气氛(3)烘托人物心理或烘托人物形象(4)推动故事情节的发展(为下文作铺垫)

5、描写的种类: 正面描写、侧面描写、环境描写、场面描写、细节描写、人物描写(外貌描写，语言描写，动作描写，神态描写，心理描写)

6、续写小说结尾：按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，

十一、表现手法(写作方法)

借景抒情、托物言志、动静结合的手法、寓情于景、情景交融、以小见大、铺垫、烘托、衬托、对比、象征、人称，虚实结合、欲扬先抑(欲抑先扬)、卒章显志、联想、想象、正面描写、侧面描写、直接抒情、间接抒情、照应、巧设悬念、夸张、比喻、拟人、叙述、描写、抒情、讽刺等等。

十二、散文的一般知识

1 如何概括抒情散文的中心?主要内容+思想感情

(1)借景抒情的散文：运用“描写了……抒发了……”格式

(2)借物喻人的散文：运用“描写了……赞美了……”格式

(3)托物言志的散文：运用“描写了……启示了……”格式

2、艺术表现手法：借景抒情、托物言志、动静结合的手法、寓情于景、情景交融

3、散文经常运用：想象(无中生有)、联想(由此及彼，由一事物想到另一事物)、象征(托义于物)、衬托(以他体陪衬本体的方法)、对比。

我的暑假学习安排是这样的：

一·每天坚持听一个小时的英语。由于某些因素，让我们在英语水平上与经济发达地区的孩子们有一定的差距，但我相信只要我肯努力，也能追上他们，并比他们做的更好。

二·坚持背诵语文古诗词和英语单词。在高考中语文默写占得分值虽不是很大，但俗话说“一分也能压倒众多人。”就像在这次考试中，我就因没好好背古诗词，连屈原《离骚》中的千古名句“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”都不会写，让我白白丢了许多分。并且在写作文时，可以引用许多古诗词。如在写面对困难时的态度，可以引用李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”等等。背英语单词更为重要，阅读时连单词的意思都不知道，那你该如何答题;写作时连单词都不会拼写，那你该如何的高分……

三·多做理综题。只会一味的死记硬背公式是不会在理综上拿到高分的。理综注重的是灵活运用，只有多做题，题型见多了，遇到相似的题就知道该如何下笔。像我在那抓破脑袋想这题应用什么公式，好不容易公式想出了却不知道该如何解题，时间浪费了分也丢了。

四·整理笔记，回顾以前所学的知识。学过的知识只有不断回顾才能让它记忆深刻。像我总是把以前所学的知识全都堆积到考试前几天来复习，这种做法不仅没有效果还让我越复习越紧张。把笔记整理几遍可以发现哪些知识是重点，哪些知识自己还没吃透等等。

五·利用网络多和别人交流。网络是个很好的交流平台，我们可以在网上与他人互相交流学习经验，了解大学的招生信息等等。

“所谓天才人物指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。”我会充分利用好这个暑假，以最好的状态去面对新学期的到来。

每次双休日，妈妈总有一天陪着我，而爸爸则一天也没有陪过我，可这次双休日妈妈出差，爸爸正好双休，所以我的双休日就变成了两个人的世界。

星期六，俩人睡了个大懒觉。九点钟，爸爸陪我去上二胡课。我在学二胡五级，爸爸是“零级”。来到教室，我打开二胡后，赶紧练了起来。爸爸则拿出报纸休闲地看了起来。我每次拉完，他都会啧啧称赞“真不错”﹑“这次弹得好”。好像报纸里就写了这几句话；好像教室里就我们两个人。老师叫我上去拉，然后给我指出了错误的地方，还要注意节拍，我改正后回位子继续练习。当我拉完一首后，爸爸惊讶地说：“怎么有这么多错误？”教室里的同学和家长的目光都不约而同地射到爸爸的身上，我有些难为情，自言自语地说：“真是个傻冒，连对错也分不清。”

那天的下午是安静的下午。我做作业，爸爸在一旁看书，这也是一个学习的下午。

星期日又一个大懒觉。早饭午饭连着一起吃，之后两人就更开心﹑更有趣了。“电脑争夺战”现在开幕了！我要看科幻电影，爸爸要看恐怖电影。一阵“舌战”后，两个人商定：一起看《X战警》，两个人看得津津有味，下午三点钟，电影看完了。下面是自由活动时间。我想起还有作文没做，赶紧写作文，爸爸又看书，俩人各做各的事，房间又安静下来。

叮咚！门铃响了，唉！妈妈回来了，唠叨也回来了，两个人的天地暂时告一段落，拜拜喽！

马上要到“清明节”了，俗话说“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，到了清明节，人们都要回家，给已去的先人烧香、烧纸，以表示自己对他(她)的哀思和怀念。不巧的很，四月五日，是星期二，妈妈单位里规定：不能随随便便的不上班，除非生病或特殊情况。妈妈看了一下日历，正好，四月一、二日是双休日。于是，妈妈便决定和三阿姨在这个双休日一起去外公家扫墓、烧纸、烧香。妈妈嘱咐我：“我不在家的时候，你要乖，不要和爸爸皮脸，知道了吗?要好好的把老师布置地作业认认真真地完成，我可能明天早上就回来，到时候，我可要检查你做的作业!”我点了点头。

星期六上午，我走的时候，三阿姨还没有来，我吃了早饭，就去上了“语文数学兴趣班”。上完了课之后，我回到了家，发现妈妈和阿姨已经走了，餐桌上放这一些吃得东西，我猜想，一定是阿姨带给我的，还有一封书信，上面歪歪扭扭的写着一些字，我吃力的读着，哦!原来是我的小表妹——“珠珠”给我留下的信，还说给了我一个乌龟，我马上跑过去一看，果然，我的缸子里面，我的乌龟和她带过来的乌龟在一起玩呢!我高兴的不得了。更让我兴奋的是：她在信中说，她回来的时候，还要到我家玩呢!

我高兴了一阵之后，还没有忘记我的本职——我疯狂地做老师布置的作业，按照妈妈说的：做作业的时候，首先，要“审题”，弄懂了题目的意思之后，再下笔，字要写得好，这样，正确率就可以增加一些。我把妈妈教给我的话牢记在心，还没有做到一半，就要去到电子琴老师那里去弹电子琴了。回来之后，我做好了老师布置的所有作业。

今天早上，我睡了一个懒觉，起来之后，我在电脑上面打了一篇文章，打好后，我把妈妈给我买回来的《阿Q正传》看了几篇，不知不觉，就到了十点钟了，现在我就等着“珠珠”到我家玩了……

朋友们，你们也有像我这么快乐的“双休日”吗?

2015寒假放假安排时间表

据悉，按照中国传统阴历的算法，2014年有个“闰九月”，即一年中出现两个九月，使春节比今年晚19天，因此2015年将迎“世纪最晚春节”，而学校的寒假放假通常视春节时间来定。

寒假是指冬季1-2月期间的假期。

在中国，学校通常将每个学年分为上、下两个学期。上学期从秋季八、九月份开始，到第二年的除夕前，各学校开始放假，到元宵节后。而这个假期正处于中国寒冷的冬季，被称为寒假。假期一共有3-4周左右，但在寒冷的中国东北地区以及其他高纬度地区，有时会达到45天左右，多者可能会50天。

2015～2016学年第一学期寒假

2016年1月31日～2月21日

22天

【全国211高校2014—2015年寒假排行榜】

【2015年北京中小学寒假放假时间】

2015年1月30日(星期五)结束本学期工作，共21周零5天;

2015年1月31日((星期六)放假;

2015年1月31日(星期六)至2月28日(星期六)放寒假，共4周。

【2015年天津中小学寒假放假安排通知】

2014—2015学年度第一学期于2014年9月1日(周一)开学，2015年2月2日(农历腊月十四，周一)放寒假。第二学期于2015年3月2日(农历正月十二，周一)开学，7月13日(周一)放暑假。全学年52周，其中教学时间41周，寒暑假11周。

本学年度第一学期为22周，第二学期为19周，含节日假8天。其中教学时间第一学期19周，第二学期16周;复习考试时间，每学期2周。全学年机动时间2周，可根据教学工作实际情况调剂使用。

【2015年山东中小学寒假放假安排】

据了解，2015年山东寒假放假时间是这样安排的：

中小学义务教育阶段学校寒假时间为4周，暑假时间为8周，具体时限由各市教育局统一规定并报告省教育厅;

全省统一规定普通高中假期，寒假时间为3周，暑假时间为7周。

具体来说，中小学义务教育阶段2015年寒假时间为1月31日至3月2日。

【2015年河北中小学寒假放假安排】

河北全日制中学 2014-2015 学年度第一学期寒假放假时间定于 2015年 1 月 31 日开始放寒假,至2015年 3 月 1日开始报名，3月2日正式上课。

【2015年重庆中小学寒假放假安排】

2015年1月31日开始放假，至2015年3月2日开始上学，中间共放假4周加上2天的时间。

【四川中小学2015年寒假放假安排时间】

全日制中学 2014-2015 学年度第一学期定于 2014 年 8 月30-31 日办理入学手续，进行入学教育，9 月 1 日正式上课，共计教学 21 周;。

2015年 1 月 30 日结束，1 月 31 日开始放寒假，2015 年 3 月 1 日办理入学手续，3 月 2 日正式行课。

7 月 8 日结束，7 月 9 日开始放暑假，共计教学 18 周。全日制中学全年共 52 周，其中教学时间 39 周，假期(包括寒暑假、国家法定节假日)共 13 周。初中上课时间 35 周，学校机动时间 2 周(由学校视具体情况自行安排，如学校传统活动、文化节、运动会、远足等)，复习考试时间 2 周(初中最后一年的第二学期毕业复习考试时间再增加 2 周)。

普通高中高一、高二年级上课时间 35 周，复习考试时间 2 周，劳动技术和社会实践教育 2 周;高三年级上课 22 周，复习考试 11 周，劳动技术和社会实践教育 2 周。中等职业学校(普通中专、职业中学、民办中等职业学校)一、二年级上课时间为 35 周，复习考试为 2 周，机动时间为 2 周(由学校根据专业情况自行安排实习或见习)。农村中学可根据农事特点，在学校机动的 2 周时间内安排农忙假，具体办法由各区(市)县教育局根据当地实际与劳动技术教育机动时间等统筹安排。

【广东中小学2015年寒假放假安排通知】

一、放寒假和开学时间

2015年2月1日-2月7日期末考试，放寒假从2015年2月8日至2月14日开始，2015年3月2日开学。

二、学期结束前有关工作要求

(一)各高中要按照《2014—2015学年广东省全日制普通高中校历》规定，认真做好期末复习考试和学期总结等工作。

(二)各高中必须保证寒假期间学生正常的休息，不组织学生集体补课或上新课，也不得擅自提前放假和开学。普通高中一、二年级组织补课的，要从严查处。

(三)各校要严格控制寒假作业数量和难度，确保学生有足够的休息时间。提倡根据学生年龄特点和身心发展规律布置实践性、研究性强的作业。

(四)高中班学校要加强对留校学生的管理，认真做好安全稳定工作，妥善安排留校学生的生活。

【贵州中小学2015年寒假放假安排】

一、2014-2015学年时间安排

中小学寒假放假时间

1、全学年52周，其中上课时间35周，学校机动时间2周，复习考试时间2周(小学低年级不安排)，寒暑假13周。

2、学校机动的2周时间，第一学期和第二学期各1周。其中，第一学期机动的1周作为寒假增加到放寒假的时间中，第二学期机动的1周由学校视具体情况自行安排，可用于组织开展传统活动、文化节、运动会、夏令营、社会实践等。

3、九年级第二学期毕业复习考试时间增加2周。

普通高中阶段寒假放假时间

1、全学年52周，其中教学时间40周，寒暑假11周，社会实践1周。

2、高一、高二全学年教学时间40周，其中授课35周，复习考试3周，社区服务和劳动技术教育2周。

3、高三全学年36周教学时间，其中授课22周，复习考试12周，社区服务和劳动技术教育2周。

二、开学及放假具体时间

【2015年河南中小学寒假放假时间表】

全日制中学 2014-2015 学年度第一学期寒假放假时间定于 2015年 1 月 31 日开始放寒假,至2015年 3 月 1日开始报名，3月2日正式上课。

【2015年浙江中小学寒假放假安排】

全日制中学 2014-2015 学年度第一学期寒假放假时间定于 2015年 1 月 31 日开始放寒假,至2015年 3 月 2 日开始报名上课。

【上海中小学2015年寒假放假安排】

开始时间2015年1月31日

结束时间2015年2月26日

《上海市中小学2014学年度校历》 通知全文

一、第一学期。本市中小学统一于2014年9月1日开学，2015年1月30日结束，全学期共22周。寒假从2015年1月31日开始，2月26日结束。

二、第二学期。本市中小学统一于2015年2月27日开学，6月30日结束，全学期共19周。暑假从7月1日开始，8月31日结束。

三、2015年全国高等学校统一招生考试、全市中等学校统一招生考试、高中学业水平考试期间凡安排考试试场的学校教学时间调整，由区县教育行政部门统一安排。

各中小学可根据学校的实际情况安排学期期未考试后的教学活动。

【江苏中小学2015年寒假放假安排】

2014年寒假放假时间为1月24日，开学时间为2月15日(正月十六);而2015年寒假放假时间为2月7日，开学上课时间为3月2日，是正月十二。

注：以上信息仅供参考，具体时间请以各校通知为准。

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一、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。

二、有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点是：在文章中，重点突出详写的部分时，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到“绿叶映衬红花”的作用。

一篇文章，好比一架运转正常的机器，文章中的一个个段落就好比机器中那些大大小小的零件，这些零件不仅相互照应，而且那些大零件需要小零件把它们连接起来。文章里的段落也需要相互照应，也需要一些“小零件”，即过渡段和过渡句把它们自然、紧密地连接起来。不然，文章就会显得支离破碎。所以，写文章时，一定要注意段与段之间的过渡和照应。

一般说，记叙文在下面几种情况需要过渡：

一)、由这件事转到另一件事时需要过渡。

二)、记叙的时间发生变化时需要过渡。

三)、由倒叙转入顺叙时需要过渡。

四)、运用插叙时的起止处需要过渡。

一般来说，插叙内容写完以后要注意与原来的叙事线索衔接。叙事中的照应有三种情况：

一)、文题照应。在叙事过程中，我们所写的内容务必切题，要和文章的标题相照应。

二)、首尾呼应。文章的开头和结尾遥相呼应，可以使文章结构紧凑。

三)、前后照应。在一篇文章中，前面的内容和后面的内容要互相照应。

总之，过渡和照应，是叙事文章中必不可少的，我们在作文时千万不能忽视。

2015年清明放假安排时间表：4月4日至6日放假调休，共3天。4月7日(星期二)上班。

2015年劳动节放假安排时间表：5月1日(周五)至5月3日(周日)放假调休，共3天。5月4日(星期一)正常上班。

2015年端午放假安排时间表：6月20(周6)日至22日(周一)放假调休，共3天。6月23日(星期二)

2015年中秋放假安排时间表：9月27日(周日)至29日(周二)放假调休，共3天。9月26日(星期六)上班。

2015年国庆节安排时间表：10月1日至7日放假调休，共7天。10月8日(星期四)上班。

2015年清明、五一高速免费吗?

初步了解，根据国家交通运输部发布的文件《重大节假日免收小型客车通行费实施方案》，仅针对春节、清明节、劳动节、国庆节四个重要节假日，实施7座(包括7座)以下小型客车高速公路免费通行的政策，但不包括元旦、端午节和中秋节。

由此可以看出清明节和五一劳动节在免通行费节假日之列，所以2015年元旦高速公路免费。

1、2015年清明节：4月5日放假，4月6日(星期一)补休，共三天。

2、2015年劳动节：5月1日至3日放假，共3天。5.1是周五 所以不调休。

3、2015年端午节：6月20日放假，6月22日(星期一)补休 共三天。

4、2015年中秋节：9月27日放假，9月28日(星期一)补休 共三天。

5、2015年国庆节：10月1日至7日放假调休，共7天。10月10日(星期六)、10月11日(星期日)上班。

双休日到了，我真是太快乐了！在这个双休日里我做了一件有意义的事，想知道吗？那就听我慢慢道来。

这天，我依旧是去商店找我的好朋友——小明玩耍，可是今天，小明并没有像往常那样出来找我，我等了很久，始终不见小明出来，我想他可能有事不出来了吧，我就不等他回家了。我一回到家，爸爸就叫我去买二包盐回来，我拿起钱，就急匆匆地出去了，我来到商店，买了盐，竟发现地上有一张50元的钱，我偷偷捡起那张钱，就急匆匆地赶回家，心里盘算着这钱用来买什么呢？买零食、买玩具、买作业本……不理了，什么好就买什么。我又来到商店，各种各样的玩具琳琅满目，还有那好吃的零食，我口水都快流出来了，我正要掏钱买，这时却听到一个人在外边大喊大叫，说什么她丢了钱，而且那还是她和她儿子几天的饭钱，众人听了，个个聚集在她周围，大家议论纷纷。我心里想着：我不会捡到她的钱了吧？可这也是我捡到的呀！但老师常教育我们捡到东西要交还失主的。哎，可能这就是命运吧，我无奈地走向阿姨，拿出钱，说“阿姨，这是不是你丢的钱？”阿姨一看，眼里充满了喜悦，连忙说“谢谢你，小朋友，真是太感谢你了，要不是你……”众人见了，都连忙表扬我，说我是好孩子，这时，我也高兴起来了。晚上，我躺在床上，回忆着这个双休日所发生的事，渐渐的，进入了梦乡……

这件事虽然不值得一提，但它却伴随着我度过了一个美好的双休日！

1、我们早上7点在校门口集合。

We will gather at the school gate at seven in the morning.

2、我们7：30出发。

We will set off at 7:30.

3、我们将乘公共汽车去。

We will go there by bus.

4、在那儿的饭店吃午饭。

Lunch will be served in the restaurant there.

5、我们将参观那儿的工厂和学校。

We will visit the factories and schools there.

6、然后，我们将和当地的农民聊天。

After that, we will chat with the farmers there.

7、一个小时后，我们去钓鱼。

An hour later, we will go fishing.

8、旅行的费用由学生自己承担。

The cost of the trip will be paid by the students themselves.

9、我们下午5点才能回到学校。

We won’t return to our school until 5:00 p.m.

10、我将全程陪同。

I will be in your company all the way.

我每周都很期待双休日，因为我的双休日是快乐而充实的。大家就一起来看看我的双休日是怎样度过的吧!

周六早晨六点半，我和爸爸妈妈准时起床去公园晨锻，跑跑步、做做操，呼吸着新鲜的空气，享受着全家欢聚的快乐时刻。八点半到十点半，我去学校参加羽毛球训练，这项运动是我十分热爱的，不仅能强身健体，还能使我“眼明手快”，反应敏捷，对学习也有很大的帮助，我训练很认真，进步很快，还经常参加一些区、市级的比赛，虽然成绩不是非常理想，但我不会灰心，因为我运动，我快乐!

相对于上午的“动”，周六下午我过的就异常安静。午饭后，我会老老实实、安安静静地完成老师布置的各科作业，遇到不会做的题目就去请教爸爸妈妈，有了他们的帮助，我的作业也完成地非常顺利。然后，我会选择一本自己喜欢的课外书，徜徉在书的海洋里，汲取着大量的营养和水分，让自己慢慢地“胖”起来!

周日上午，我会去青少年宫参加美术和机器人兴趣班，这两节课是我自己选择的，所以我是怀着愉快的心情，真真正正地在发展自己的兴趣。我非常感谢我的爸爸妈妈，他们从来不强迫我学习，很尊重我的选择，所以我的学习发自内心，卓有成效。

双休日的最后一个下午，我是完全自由的，看动画片、上网打游戏、和小伙伴在小区里玩耍，真是“随心所欲”嗨翻天啊!

怎么样，我的双休日过的还不错吧，你们是不是很羡慕我呢?

放假时间：2015年12月22日至24日全州放假3天

彝族年是彝族历史的活化石，是彝族生活方式的集中体现，也是彝族传统文化的生动展示，它具有稳定性、群众性、民族性和传承性。2015年9月21日楚雄彝族自治州第十一届人大常委会第二十四次会议，听取和审议了《楚雄彝族自治州人民政府关于提请审议楚雄彝族自治州彝族传统节日彝族年实行放假年度的议案》。会议决定，每年冬至日彝族年全州放假三天，自2015年起施行。

民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀，传统的民族节日是展示和传播优秀民族文化的阵地，是弘扬和培育伟大民族精神的载体，也是满足人民群众精神文化生活需要的重要活动。传统民族节目的爱国主义情感、祥和喜庆的节目氛围、互爱、互谅、互让的伦理道德，对建设民族团结进步示范区具有积极的导向作用。国家把民族传统节目纳入国家法定节假日，有利于保护中华传统文化，有利于中华传统文化的传承和发展，有利于发展中国特色社会主义文化，有利于构建和谐社会。

楚雄州人民政府办公室关于楚雄彝族自治州彝族传统节日彝族年调休放假的通知

彝族年是彝族古老的传统节日，彝族年实行休假制度是民族区域自治法赋予民族自治地方的一项权利，是贯彻党的民族政策和国家民族法律法规的重要体现。根据楚雄彝族自治州第十一届人大常委会第二十四次会议审议通过的《楚雄彝族自治州人大常委会关于楚雄彝族自治州彝族传统节日彝族年实行放假制度的决定》，2015年12月22日至24日全州放假3天。为方便各县市、各部门合理安排假日期间生产生活，特作如下调休：12月20日至12月26日调休放假，12月19日(星期六)、12月27日(星期日)上班。

假日期间，全州各县市、各部门要以群众需求为导向，组织好民族文化活动，丰富群众文化生活;要妥善安排好应急值守，强化岗位责任制，严格执行领导干部带班和24小时专人值班制度，遇有重大突发事件发生，要按照规定及时报告并妥善处置;要强化安保维稳属地责任，努力化解影响社会稳定的矛盾;要切实落实安全生产责任制，确保人民群众生命财产安全，确保人民群众祥和平安度过节日假期。

楚雄州人民政府办公室

星期一上学的时候，我看到同学们都无精打采的，我问他们你们的双休日过得不好吗？

一谈到这个问题，同学们都深有感触的各自发表自己的意见。有的同学说：一到双休日我以往的激动与轻松似乎都烟消云散，取而代之的是不尽的焦虑与失落；有的同学说：双休日有各种各样的课后班等着我去上，什么奥数，国画，象棋，钢琴；恨不得装上风火轮才能赶得上；还有的同学说：有时候午饭也得凑合着吃，一天下来筋疲力尽。

我又接着说：你们的双休日也太惨了吧，我过得双休日比你们有意义多了，帮妈妈干些力所能及的家务活，我最喜欢利用双休日看我最爱的书了，我每看一本书，都会被书里的故事的情节所迷惑，慢慢地，我和书交上了朋友.每当双休日，我都会上作文班，但是我和你们的体会不一样，因为我很爱上作文，不但作文老师讲的作文我爱听，让我最感兴趣的就是老师讲的四大名着之一的《水浒传》，老师都讲的绘声绘色，让人听了津津有味，每次都在我情不自禁的时候听到老师说：请听下回分解。

现在很多家长望子成龙，望女成凤的心太大了，希望各位家长能给自己的孩子一点自由的空间，难道你们不相信我们会利用这点时间来创造更有意义的事吗？

随着时代的变迁，多少事物已经被改变。随着互联网发展的今天，我们的生活已然不再如同过往。过去在什么时候做什么，转变为一半又去做另一件事情。我们的生活逐渐都变得碎片化了。

过去人们阅读是在夜晚，在那个安静夜里阅读。而如今，大多数人抱着手机，无论何时何地都可以在线上阅读，以前购置家用品，要选在周末空闲出半天去超市购物，而如今便捷的网上购物平台，可以让你所购买的家用品在极短的时间里送到你的手里。这些变化，都使得我们生活变得碎片化。

碎片化的生活已经无时无刻地影响着我们的生态和认知。在我看来，碎片化的生活已经成为未来的必然趋势，那么这种碎片化的生活我们要如何对待。

从优点去看，碎片化的生活使我们变得自由，不再因为某些条条框框所拘束；碎片化的时间，使我们安排更加灵活；碎片化的购物，使我们活动更加自如；碎片化的社交，使我们更好地了解对方。碎片化的生活，使人们变得更加高效，解放了自我，让自己有了更多的空闲时间。

从缺点去看，碎片化的时间，使我们心神不宁；碎片化的完成任务，只会变得一拖再拖，使我们变得懒惰。

因为这种种的好处与坏处。即使在碎片的生活里，也应该有对于自己的整体安排。记得，有一位挪威的作家，她写的一本书，荣获了诺贝尔文学奖，而这一本书却已经是创作了好几十年了。她从小都想要成为一名作家但是因为各种原因，她在二十几岁时开始了自己的作品。那是她已经是一位母亲，她这本书就是在碎片化的时间里完成的。她说：“在烤面包的时候，我会迅速地写两句。把孩子哄睡觉了，再写两句。在等洗衣机结束的时候再写两句。”

从这个事例我明白了，即使是碎片的时间只要我们内心有整体的安排，都可以完成最终的全部。

在我们的学习生活中，在碎片的时间里，可以背书，阅读。碎片的时间，去完成一个整体任务。就像荀子所说：不积跬步，无以致千里。在碎片的生活里不断利用最终合在一起就是你最后的整体。