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279作文
1000“爱”我的年度汉字
全文共 953 字
+ 加入清单母爱是天涯游子的最终归宿,是润泽儿女心灵的一眼清泉,它伴随儿女的一饮一啜,丝丝缕缕,绵绵不绝。于是在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。
——题记
冬日的清晨,一阵寒风吹过也能让路边的树木冷得打哆嗦。在浓浓的大雾中,依稀可以看见几个小孩的身影,在鹅卵石的小路上蹦蹦跳跳。
突然一个声音从远处传来:“燕子,回家了。”远处,隐约看见有人在招手,我知道那是妈妈在叫我,可是我装作没听见,依旧玩得乐不可支。“燕子!快回家!”妈妈的声音更大声了。“我偏不!有本事来追我呀!哈哈!”我笑着,拉着小伙伴就跑。对于妈妈的话,我根本不放在心上。
妈妈奋力地追了过来,站在离我一米远的地方。她无奈地低下了头,嘴角稍微向下,目光也明显暗淡了下来。她用力搓了搓冰凉又干燥的大手,扯了扯脖子上的围巾,脑袋微微往衣领里缩了缩。大风很猛烈的吹过,不时地,有几粒细沙碎石,在人的视线下,拼命挥舞着。我和小伙伴赶紧又往远处跑,妈妈焦急地又开始追赶我。看见妈妈来了,我连忙叫道:“呀,老虎来啦!快跑啊!”我心想,妈妈太小气了,我就玩一会儿都不行,我又不干坏事。于是我便急匆匆的逃走了。
妈妈在后面不停地叫着,而我却当做是一种玩乐,还不时回头看妈妈的“窘样”。妈妈深深的叹了一口气,她紧紧地把毛衣揣在怀里,静静地看着我远去的背影。
大概快到中午了,我才优哉优哉的回家。到了家里,香喷喷的午饭早已备好,等着我吃了。由于玩的太热了,我随手便把外套脱下,扔在了床上。妈妈看见了大发雷霆:“这么冷的天气你还脱衣服!给我穿起!”我心里越想越觉得委屈,我热脱掉衣服有错吗?于是眼泪也不自觉地流了下来。我哭泣着说道:“不就是今天早上没听你话回家吗?用得着发这么大火吗?”我边哭边把衣服穿上。妈妈沉默了一阵,终于开口了:“我不是想对你发火,你想,今天早上那么冷的天气,我都冷得打哆嗦,那你呢?万一感冒了怎么办?不仅我担心你,你自己也不好受。虽然我平时很严厉,但只是想要从小培养的你的坚强与乐观,让你更快适应独立生活。妈妈也是为了你好啊!”
一个人感受最深的应该是父母给予我们的爱。母亲,生育我们,教育我们。在这个过程中,用了各种形式关怀我们,培养我们,他们无非是希望我们成长得更健康,在这竞争复杂的社会中走得更远,飞得更高。可怜天下父母心啊!让我们用心去体悟爱的真谛吧!作文
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篇1:美丽的汉字作文450字
全文共 445 字
+ 加入清单汉字,是祖先留下的文化遗产,美丽而富有魅力的汉字给我们中国民族戴上了“四大文明古国之一”的称号。
汉字,有着完美的结构和独特的性格,让我们这些使用的人民感到无比自豪。
汉字,是我们中华民族的骄傲,占了中华上下五千年传统的百分之五十。它代表着我们中国的传统美德。
汉字,仿佛一些美丽的小精灵。它的结构变化多端,字形坚韧有力。“日”代表太阳,“月”代表月亮,“森”代表成千上万的树林,“人”代表我们中华民族的人民!
汉字,是我心中的明灯。有时我真不想将它团在方格内,真想让他们离开格子去舒展身体。
汉字,给了我们许多的启示。“一日无书,百事荒芜”。在陈寿笔下,这些汉字就教会我们要读书。“书犹药也,善读之可以医愚。”在刘向笔下,这些汉字把书形容成药,可以治疗人们的愚病。“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”更是颜真卿表达的读书的好处。
汉字,还能深藏韵意。“孔夫子搬家——尽是输(书)。”隔着门缝吹喇叭——鸣(名)声在外……
美丽的汉字,给我们带来了启示,给我们带来了知识。
我坚信,汉字将越来越被世人所珍爱。
篇2:遨游汉字王国作文
全文共 354 字
+ 加入清单在“遨游汉字王国”的综合性学习中,我们举行了猜字谜、交流歇后语和硬笔书法比赛这些活动。其中,我最感兴趣的活动是硬笔书法比赛这个活动。
老师在第二节课提醒我们第四节课要进行硬笔书法比赛,要提前准备原稿纸和笔,至于比赛内容,老师没有说。
到了第四节课,老师宣布了要比什么,就是我们学过的两首古诗词。老师还跟我们复习了三个“一”,就是手离笔尖一寸,胸离桌子一拳,眼离桌面一尺。
老师郑重地宣布开始,同学们就拿起笔,认真地比赛。教室里鸦雀无声,只听到笔尖划过纸的声音。过了四分钟,我才写完第一首诗。我不禁抬起头望一下同学们,同学们都做到了三个“一”。过了一会,我写完了,我便疾步走向教坛,心想:我一定要获得一等奖。
到下午,结果出来了,我很失望,因为我只获得了三等奖。
通过这次活动,同学们端正了书写态度,领略到汉字的形体美。
篇3:老鼠王国的童话故事
全文共 334 字
+ 加入清单秋天来了,落叶飘飘,大地像洒了一地的金子。
为了防止蛇来偷粮食,老鼠们每天晚上都要搬家,直到白鼠王说:“我们的粮食不够了,我们要攻打对面的黑鼠国。”不久,两国就打起来了。两国打了很久,损失了许多士兵。就在这时,一条狡猾的蛇,溜进了两国的仓库,偷了所有的粮食。
两国 战后回国,发现仓库的粮食都没了。双方怀疑是对方偷的,于是就吵了起来。过了几天之后,白鼠士兵发现原来是一条狡猾的蛇偷了两国的粮食。使两国误会的。于是两国决定一起对付 那条狡猾的蛇。
黑鼠王说:“我派十个间谍去把粮食偷回来。”十个间谍偷偷进蛇窝,但很快就被抓住了。白鼠王说:“我们挖一个大坑,里面放一张大网,这样他就出不来了。”老鼠们按白鼠王说的做,果然胜利了。
从此,白鼠和黑鼠成为了有福共享,有难同当的好朋友。
篇4:梦游懒人王国作文
全文共 496 字
+ 加入清单这是什么地方?我睁眼四处打量着。忽然看见一个脏兮兮的城门,上面写着“懒人王国”四个字。
我仔细观察着城外的田野,只见杂草丛生,一片荒芜,庄稼有气无力的摇晃着。护城河水浑浊得看不见底,散发着臭味。
我捏着鼻子走进城里,一看,街道不像街道,房屋不像房屋。懒人王国的人蓬头垢面,似乎从来没洗过澡,走路还抻着懒腰。有的在家里睡懒觉,发出哼哼的呼噜声。
我看不惯那些,便走进王宫找国王说:“启奏国王,您的百姓都好吃懒做,这样下去国将灭亡啊!”“那你说该怎么办?”国王问我。“您应该制定一项法律,号召人人都要勤快,如有不从,定斩无疑!”国王很满意我的建议,吩咐手下人按我说的作了,还聘任我为懒人王国的丞相。
一周以后,我走出宫殿视察,发现城外的田地长出了大片大片绿油油的庄稼,山清水秀;城里街道整洁、鸟语花香。人们个个西装革履,讲文明,爱劳动,每个人都有了自己的工作。城门上的“懒人王国”已经改成了“勤快王国”。我高兴极了,因为我为他们做了一件大好事。全国的人都很感激我,他们把我高高的抛起。
“快醒醒,上床睡去。”我听到了妈妈的声音,睁开眼一看,发现自己掉到了床下。
“哈哈,是梦游懒人王国啊!”
[梦游懒人王国作文
篇5:流传千古的汉字作文800字
全文共 784 字
+ 加入清单汉字,是古老民族仓颉的心血。汉字,是中华民族文化的精华。汉字,是独一无二的。它只属于我们中华民族。
汉字是謷牙诘屈的,它孕育了甚多中华民族的文学家。汉字也是餔糟啜醨的,它使多少学渣绞尽了脑汁。
中国有数不胜数的汉字,每一个汉字,都有自己独具特色的字形,美妙欲绝的读音。正楷端庄,形态各异。而有一些汉字的读音,也很相似,这,叫同音字。而有些汉字相同,但又有不同的读音,这是多音字。然而,每个汉字的不同,就是都有自己不同的意思。
而现代的楷体字,就是由那些,难理解、难写的甲骨文演变而来!还有许多外国人学习汉字,那是多么困难又有趣!但是,哪比得上我们中国人学?我们中华民族的汉字,是国外任何一个国家都无法比拟的!你看看日本的文字,是完全模仿汉字,改造来的啊!
学习了这么久的语文,我的汉字词汇量很广,而每次见到我见过、我熟悉的汉字是,我总是会联想到这一个个方块汉字的由来,展开天马行空的想象。我总会感悟,中国汉字,经历了多么久的演变!
然而,随着时代的变化,我们中国人对于汉字的使用,变扭曲了!对汉字的各种方面的认识,不同年龄段的人,理解也有所不同。
由于现代人,对儿童语文教育的不重视,导致了学生要学习汉字,但又不会,只好蒙混过关。也有些成人认为不会写,写不会汉字,是自己的事情。多一笔少一笔没关系。因此慢慢出现了“己”和“已”,这类的词语。甚至有些广告公司为了宣传自己的产品,公然将富有内涵的中国汉字,“默默无闻”,改为“默默无蚊”!这样会使人客观的将它列为自我用词。这不就是“披着羊皮的狼”吗?
并且,在这个旧社会与新社会交接时代,老年,青年,儿童。运用的汉字,不一样。分为繁体与简体。甚至有些青年和老人不会写汉字!真是为此感到悲愤!如果人人都是这样,那么是不是流传千古的汉字将失传?
所以,现在起,我呼吁,所有中国人都应该学好祖国汉字,爱祖国文字!用好祖国文字!让它永远流传下去!
篇6:遨游汉字王国作文
全文共 1045 字
+ 加入清单星期天,已经晚上九点了,我正急着写语文作文。我是一个六年级的小学生,但是我很讨厌学习,讨厌写作业,每次都拖拉到星期天晚上才开始狂补作业,经常写到半夜三更还没写好。
写着写着,突然我面前的语文课本发出一道光,我忙闭上眼睛,头也开始昏昏沉沉,恍惚之中,我听到了几句对话:“这是什么?好像词典公公说的人!”“人?我们与他们毫无瓜葛,怎么会有人来汉字王国呢?”
模模糊糊中,我好像听到有人喊我,睁开眼睛后,不由一愣,映入眼帘的是一个极度华贵的宫殿,大殿上站了一个人,噢,不对。是一个“王”字,“王”字两旁站了一个个字,有“相”,“将”,“臣”等,还有一些我不认识的字。唉,谁叫我不努力学习呢?
我站起身,走到“王”字面前,说:“请问这里是哪里?”“王”笑眯眯地说:“人类,你是第一个踏进汉字王国的人。”我惊呆了,忙问:“我怎么会来到这里?”“王”回答了我,原来是人类世界与汉字王国是两个不同的世界,由一层界限隔开,昨晚界限突然破了个洞,我刚好在破洞那里,就被传送到了汉字王国。“王”向我保证,等界限修复好就送我回人类世界。而界限修复好的这几天,由“玩”带我游玩汉字王国。
在“玩”的带领下,我游玩了汉字王国里的所以的风景名胜。王国内没有地方可以去玩了,“玩”就把我带到王国外面的草原。
“哇,快看,这是人类!”远处突然传来声音,我一看,原来是汉字“一”在大声喊叫,旁边还有“二”和“三”。“玩”看到他们三个小家伙,立马上前说:“你们三个小家伙,原来跑这里了,你们知道汉字王国因为你们失踪而兵荒马乱吗?”
原来三个小淘气“一”、“二”、“三”贪玩跑到了草原,又找不到回去的路而失踪了!最初找不到他们,谁也没在意,人们想,不就是三个汉字吗?汉字王国居民约有九万多个,少了他们算得了什么?可事情并没这么简单,没有了“一”、“二”、“三”,人们说话都不正常了,有人买一个梨,“一”失踪了,没法用,怎么办?只好改用汉字“单”。我买了“单”个梨。过去说“今天星期二”,现在只能勉强说:“今天是星期‘两’。”星期三就更难说了,聪明的人会说“今天是星期四的前‘单’天”;脑袋不灵光的人则会绕口令似的说“今天是星期‘单’加上星期‘两’”。唉,真实太拗口了。于是,汉字王国发布黑色警报:就是掘地“单”加“两”尺,也要找回他们!
三个小淘气被我们带回了王国里,“王”高兴之余跟我说界限修复好了,可以送我回家了了,我开心极了。虽然汉字王国很好玩,但我更想念家。我恋恋不舍地和汉字们告别,同时在心里下定决心要好好学习汉字,将汉字发扬光大。
篇7:遨游汉字王国作文
全文共 1096 字
+ 加入清单遨游汉字王国,自从看了这一篇课文之后,我深深的了解到,汉字是富有多么深刻的含义。
一直以来,汉语是我们的母语。汉字也是我们经常会用到的一种字。可是我却直到现在才明白,汉字原来是多么美丽而富有魅力的文字。
从现在开始,我对汉字有了新的认识。原来它不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。
通过这单元的综合性学习我有不少感触和收获。让我深深感受到了汉字的无限活力与奇特魅力!汉字,它还不只是神奇,还有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化呢!
我不仅有感受,更多的是收获。我了解到了仓颉创造文字的过程;了解到了“册”“典”“删”的来历;另外还有汉字的演变过程;也欣赏了著名书法家的字体。他们的作品是艺术中的珍品,令我赞叹不已!
令我感触最深的还是第7课《我爱你,中国的汉字》,这篇课文其文笔优美,语句非常生动,字里行间都流露出作者对汉字的热爱之情。
比喻、拟人、设问、反问的修辞手法大量出现,文章很出彩、写得很灵活。好词佳句贯穿全文,很值得我们学习。通过这一课,让我更加的热爱汉字了!因课文中所描写“有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢 ”让我为中华汉字所自豪。我也坚信,在人类历史的长河中汉字将越来越被世人所珍爱!
学习了这篇课文后,让我对汉字也有了新的看法:以前,我只认为汉字是僵硬的符号,把这些汉字写在作业本上也只是为了完成作业,从不曾想过去细细品味汉字。可现在,我在写作时还常常为我面前这一个个方块字而动情,它们好像充满活力。像一群可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,立刻把你的情绪调动起来;像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛,使你精神饱满。这时,我仿佛置身与其中,与那些活泼可爱的汉字一同打闹着,不受拘束地享受自己的欢乐。
真的,在学习了《我爱你,中国的汉字》后,现在一提起汉字我不禁肃然起敬,并为祖先的创造赞叹不已。这些由笔画组成的奇妙组合,同人的气质多么相近:正如第7课所说,看到这些汉字你会产生联想。你看吧,第个字都有不同的风韵。
看到“春天”顿时眼前花红柳绿,仿佛一阵春风佛面而过;看到“夏天”马上骄阳似火,大地冒烟,浑身发热;看到“秋天”立刻想到果树上那一个个诱人的苹果张开嘴对我笑,农民伯伯的脸上洋溢着喜悦之情;看到“冬天”好像“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”顿时眼前一片洁白,像是走进了玉琢冰雕的华丽城堡。再把这些奇妙的字连缀成句,读起来抑扬顿挫、朗朗上口。
我觉得这单元的学习,给我太多的感受,和太多的乐趣。同时也让我们明白了汉字的博大精深。现在的我,对汉字也有了一些了解,只要我提起汉字,用千言万语也表达不了我对它的热爱之情。最后,我只想把这千言万语汇成一句话:“我爱你,中国的汉字!”
篇8:有趣的汉字作文450字
全文共 444 字
+ 加入清单“叮铃铃——”上课了,我们走进教室,今天老师要给我们讲:“有趣的汉字”。
首先老师问我们:“谁知道关于汉字的知识?”我回答:“有形象字和形声字。”
老师说:“汉字在世界上是独一无二的,还能编出许多的字谜和故事,有谁能讲几个呢?”
教室里一下子热闹了起来,王胜远同学说:“天下无人敌”。老师问:“是什么?”“因为天去人就是二了。”又有一个同学说:“有一个广东人去湖南当县令,想搭座房子,就叫师爷去弄些竹竿,师爷听错了,听成了猪肝,就急急忙忙跑到肉店对老板说:“县令要一些猪肝,你是个明白了,快点!”老板心领神会,切了十几个猪肝给太师爷,还切了两对猪耳朵。师爷心想;‘猪肝拿到了,耳朵还不能归我了?’于是把耳朵塞进怀里。回到了官府,刚上交了东西,就被骂了个半死:‘你的耳朵在哪。’师爷以为事情败露就说:“耳……耳朵在此、”
有人说汉字是复杂的,也有人说是一成不变的,但我觉得汉字,是丰富多彩的。每时每刻我们都在汉海洋中遨游,并使用它们。汉字的谐音,汉字的谜语,汉字的一字多义都十分有趣,让我回味无穷。
篇9:汉字王国的大战作文1000字
全文共 1229 字
+ 加入清单今天是汉字王国公主两姐妹“公”和“主”的生日,国王“王”和王后“后”邀请了许许多多的汉字到宫里为两位公主过生日,“舞”和“蹈”在皇宫的御花园里跳着舞蹈,那迷人的舞姿让汉字们拍手叫好;“唱”和“歌”在宫殿的中央一展歌喉,唱着一曲一曲优美、动听的歌曲。让汉字们也像放声唱个痛快;“模”和“特”穿着时尚的衣裳,在T台上酷酷地走着模特步,认汉字们啧啧赞叹:“小”和“品”两个人演着小品,演得上汉字们哈哈大笑,“王”和“后”看着宫庭里热闹的情景,非常的满意。“公”和“后”看着宫殿里热闹的情景,非常的满意。“公”和“主”也乐在其中,“公”在御花园里跳着轻快的舞步,“主”在宫殿中央快乐地唱着歌。欢乐的场面持续了很久很久……
就在这时,“将”和“军”带着几名“士”和“兵”气喘吁吁地冲进皇宫,径直走向“王”和“后”。将强着说:“国王,您还记得那个错别字儿黑手党吗?错别字们在城门外偷袭士兵,我们几个幸免逃了下来,可错别字儿们攻破了城们该怎么办啊!”“王”和“后”听了很害怕,只好找“军和师”了。“我们只能硬着头皮杀出去了!”师肯定地说。“那么,谁来带领军队去打仗呢?”“王”问。将军“卫”自告奋勇,大胆地说:“王,不用怕,有我来带领军队,错别字儿们一个也不留!”国王答应了让它带领军队。
带好武器后,战士们出了城门,准备和错别字儿来一场别开生面的战争。汉字们士兵们一开始打得挺好的,各显神通。可是到了后面,错别字儿们用自己的绝招——对字变错字,汉字战士们的情况就不妙了:晨的腰上被敌人偷偷挂了一条丝带,变成了错辊字儿的晨。被的手被敌人割断一只,点少了,就变成了错别字儿的被……其他的战士们也不例外,他怀着爱祖国的情绪努力奋战,但最终不剩一个。
“卫”将军看着大事不妙,退回了宫里,告诉国王现在的情况,对公主们的两个聪明的侍女说:“‘智’和‘慧’,你们两个待两位公主去皇宫最隐密的密室,要保证公主的安全,别管我,反正我也要死的!”“智”和“慧”带着两位公主来密室,两位公主无声地哭泣着,她们还想着自己的父母有没有变成错别字儿。两位侍女安慰她们说:“公主们,别哭了,哭,解决不了问题的!我们应该做在这儿仔细的想办法。”“什么办法呢?”两个公主的眼睛里冒出希望的光。两个侍女讨论了许久,得到了结论:“错别字儿是由小学生写出来的,只要告诉他们不要写错别字儿,错别字儿就会被全部消灭掉的。两位公主立刻给小学生写们,信写着:不要写错别字儿,不然我们的家园会变得一团糟。她们让”送“把信寄给小学生。
等了许久,几位错别字儿士兵找到了密室,破门而入,抽刀出鞘,准备让侍女和公主也变成错别字儿。就在这一刹那,一阵光辉照来,几个错别字儿消失了。侍女带着公主回到了宫殿,公主们和国王王后团聚了。其他汉字们也恢复了正常。为了祝庆,汉字们举行了一场又一场的表演,“公”在御花园里跳舞,“主”也照常在宫殿中央唱着歌。
等到国王和王后架崩了之后,两位公主尽全力保护国家,不让那些错别字儿黑和党再来攻他们的城门。
篇10:历史将永远记住汉字作文1000字
全文共 1091 字
+ 加入清单我们钟情日本富士山樱花的浪漫,却忘记了中国香山红叶的火热;我们唱着激昂的英文歌,却忘记了台上青衣咿哝软语;我们用国外的语言飞鸽传书,却忘记了感恩铸造上下五千年文明的中国汉字!
文字是有生命的,平凡如我者,应当对她心存敬畏!对汉字的心存敬畏,因为是它让我们从野蛮步入文明;对汉字心存敬畏,就像敬畏一位神灵一样,因为是她创造的文明。近些年来,字迹潦草、错字成篇成了中国学生书写汉字的普遍现象。甚至网络、国内许多图书的出版书,在使用汉字的混乱现象比比皆是。随意一篇文章,“的”“得”“地”错误泛滥;对文字不求其解而滥用俯拾皆是;有意歪曲文字立意,用标新立异等做法不一而是,令人为神灵被戏弄而感到悲哀和无奈。
爱汉字,然后感恩汉字。在这一点上,我们真应该去把古代。传说中是仓颉发明的汉字,而惜字宫正是供奉他的庙宇。世人对仓颉的心存感恩,而衍生出爱字惜字的风俗习惯。古人曰,敬字如敬圣,惜字如惜金。很多地方都建有一种似亭或塔的炉体,以焚化废弃的字纸。信手翻开一卷卷古老的文章,大声高歌,“天天生我才必有用,千金散尽还复来”。从未想过这一个个汉字竟穿越了时空,这一刻好似望见多情的李白笔走龙蛇。低声沉吟“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”好似看见多才的王勃酒后挥毫。“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”是汉字的壮美;“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”是汉字的绮丽;“秦时明月汉时关,万里长征人未还”是汉字的素雅。只有我们真真正正的爱上汉字的时候,就像古人“废墨收经史,遗文著汉唐”一样虔诚,这样我们就会上升到热爱祖国的境界。同样也只有热爱祖国的人,在乎国家的人才会对汉字充满感恩,这样我们才是一个真真切切的中国人!
爱我中华,惜我汉字。作为一名中国人,我们应当为我们光辉璀璨的华夏文明而自豪,为横平竖直的中国汉字而骄傲。“床前明月光,疑是地上霜”被翻译为英语,却是“我看见月亮从我窗前经过,我猜那好像是地上的霜”。每当读到林清玄、周国平等文学大家的巨擘之作,我都会从心底生出一股敬畏和感恩之情。他们对国家无比的热爱、对周遭的体察入微、对生活的真知灼见,源于身为作家的“铁肩担道义,妙笔著文章”的高度的社会责任感,以及他们对国家的拳拳之情,感恩之心。
有些人在文学中感到恐惧,在汉字中感到绝望。而在汉字,之外的“低级趣味”倍感轻松。历史的车轮一刻不停的向前进,永远露出忙碌,只有汉字用她的方式伫立在历史之上,刻出永垂不朽的上下五千年。所以,作为中国人,要从点滴开始,一笔一画写好中国字,一点点端正态度,从内心爱我汉字,爱我华夏。
让我们从内心,热爱汉字,敬畏汉字。感恩汉字,让汉字不被淡化,不再身不由己的堕落。
篇11:汉语如景,汉字如歌作文800字
全文共 873 字
+ 加入清单汉字,汉语,是中华民族五千年智慧的结晶。我们华夏民族用汉语传情达意,密切了一代又一代人的心灵。它像一根纽带,牵系着你我;它像一朵鲜花,芬芳了世界;它飘飘洒洒、情趣盎然,积淀了如景又如歌的民族文化。
余光中说:“只要仓颉的灵感不灭,美丽的中文不老,那形象那磁石一般的向心力必然长存。”是的,那优雅大方、美丽生动的中国汉字,是我们华夏民族的骄傲。都德在《最后一课》中提到:“亡了国的人民,还说着自己的语言,就如同拥有一把打开监狱大门的钥匙。”那么泱泱大国的我们是不是也曾经靠着这把钥匙,打开过监狱大门呢?回答是肯定的。在百年屈辱、百年沧桑之时,在日本不准台湾的学校教汉语时,人民不忘“国语”,汉语成为最有凝聚力的语言!它支持人民反抗,使新的中国在世界的东方崛起!
汉字,中华民族丰富想象力的产物,世人惊讶它结构如此纷杂多变,它美妙、精巧,一笔一划间,激情和文采挥释不余,宛若一个个形态各异的彩蝶翩翩起舞。“人”字,一撇一捺相互支撑,含义何其深刻;“雨”字,点点滴滴,淅淅沥沥,滂滂沱沱,多么富有生活的气息!这种视觉上的美感,又岂是“rain”也好,“pluie”所能拥有的?美哉,我中国汉字;壮哉,我汉字中国!我陶醉其间!
但是,令人惋惜的是,国人对美丽的汉字的热情正在衰减,为了一时方便,在电脑键盘上按下一个个规规整整的打印宋体,仿佛将汉字硬生生贴在纸上,没有了汉字的灵气与活力!老师上课不再板书,而被冰冷的课件代替,学生的习字课被取缔……文字最基本的涵义被疏离,宣纸上的自由挥洒渐渐被遗忘。
中央电视台科教频道的《中国汉字听写大会》及时给汉字文化决堤一个警示:拯救汉字!拯救正在陨落的汉字文化!拯救自由书写!我们中学生,应尽一个华夏儿女的责任,寻找生命的哲思,欣赏汉语的魅力,感受汉文化的美好与亲切!学会描摹周围之景,就不会在精美绝伦的汉语之景面前哑然无语。
汉字如歌,汉语如景,因为汉字,“华人”成为一个不可摧的群体,因为汉语,我们把五千年的文化挥洒到世界各地。让我们用汉字书写自己的人生这本书,让我们用汉语描绘祖国前途这幅画,让我们共同唱响汉文化之歌!
篇12:我走进了动物王国作文600字
全文共 615 字
+ 加入清单一天晚上,我正在聚精会神、如痴如醉地看一本有关兔子的书,突然发现书的最后一页有个按钮,我犹豫了几秒钟就按下了它。
瞬间,我来到一片十分美丽的森林。那里百花争艳,有迎春花、蝴蝶兰、白玫瑰,还有许多不知名的小花。突然,我感到身子下面有什么东西在挠我痒痒,低头一看,原来是刚从地底下冒出来的调皮的小草。咦,我怎么变矮了呀?我来到清澈的小河边照了照,原来我已经变成了一只可爱的小兔子。
我蹦来跳去,好奇地欣赏着森林美景,却没想到危险正在悄悄逼近。“咕咕咕咕,小鸟提醒新来的朋友小兔,有一只狐狸正在靠近你,它要吃你,快跑!”只听头顶传来小鸟急切的叫声。我连忙回头一看,只见一只气势汹汹的狐狸正在靠近我,来不及多想我赶紧拼命逃跑。
突然,我前面出现了一条小河。这可怎么办?没有船怎么过河?狐狸快追上来了。我急得大叫:“救命啊!救命啊!”这时,在旁边喝水的大象伯伯,说:“小兔,快骑到我背上来,我背你过河!”“谢谢大象伯伯!”我一边应着,一边纵身一跃,跳上了它的背。大象伯伯小心翼翼地把我送到了对岸,嘱咐我小心谨慎些。
没等我喘过气来,一只体型巨大的老虎从树后走了出来。它大吼一声,震得大地都似乎在摇晃,连树上正悠闲自得的猴哥哥都吃了一惊。我想:这次真完蛋了。没想到猴哥哥身手敏捷地荡下来,双手把我一抱,飞快地爬上树去。老虎只能流着口水走了。后来,我到旁边的森林超市给猴哥哥买了巧克力冰激凌,表示谢意。
篇13:汉字的精髓作文700字
全文共 755 字
+ 加入清单从甲骨文到现在的楷书,中华文化在不断蜕变着,汉字也演绎着不同的画面。不同的历史时期有着不同的文化背景,却有着相似的文化。
上下五千年来,中华文化引领我们前几,帮助我们了解了辉煌灿烂的历史。从古到今,汉字为我们提供了最便捷的条件,汉字无处不在。
无论从外点还是内在,汉语都有着惊人的魅力。它代表了中国源远流长的文化,蕴含了无情无尽的知识宝藏。它比水更珍贵,比空气更稀奇。从个体来说,每一个汉字都有它独特的含义,但它们又有一定的共性。“金”字部汉字在字典里有三百三十多个,它们所表达的意思都与金属有关。“钱”在古代为贵重的金属,“金”为金属,“”在字典中注释为“少,细微”,所以“钱"就是少量的金属,物以稀为贵,少量的东西自然就值钱了。又像“忄”,所有的字都与心有关,心中认真为“慎”,心坚强了就是“铿”,心里有了你,便是对你有了情。世界,每个字都富含了不一样的“情”,不一样的“感”,带给你不一样的情感。这就是汉字。汉字包含着世界的奥秘,蕴含着丰富的人生。汉字,太棒了!汉字传承着中华文明,记载着华夏民族的历史。汉字虽经历了一次又一次的变幻,但它的精髓始终屹立在那最高峰。
汉字分为象形文字、形意文字、字母文字。汉字属于第二阶段形意文字,作为形意文字,汉字的特点是:其单子表意,也就是说看见一个字,也许你不知道这个字该怎么读,但你很可能通过汉字的几种构成方法,猜到这个字是什么意思。而作为字母文字,也叫拼音文字,其主要特点是:文字表音,也就是说一个单词,也许你不明白是什么意思,但你可以根据字母组合,拼出这个单词的读音。就构成来说,字母文字比汉字更简单,然而却缺乏汉字的纽带作用。
轻轻的,一阵清风从窗外迎面而来,夹杂着花香,浓浓的……不经意间,书桌旁的字典被微风吹起,一个个熟悉而又陌生的方块字从眼前拂过,……我骄傲!
篇14:我爱汉字作文
全文共 938 字
+ 加入清单字,是交流的工具。许多国家都有属于自己的字,我们国家的字叫汉字。我们身为中国人,就要会认汉字、写的汉字。
汉字的历史非常悠久。据史书记载,五千年前就有汉字了。那时的汉字是根据万物的形象写出的古老符号,那些符号发展到了现在,就成了我们使用的汉字。汉字的产生,是人类文明的一大进步,它可以用来记载历史,许多历史都是通过汉字记录才保存到现在的。离我们很近的里耶古城博物馆里边,有用竹简木椟写的“乘法口诀”,那是秦朝末年留下来的文字,可以算是我亲眼见到的最古老的汉字了。
汉字历史悠久,源远流长。细研汉字,发现汉字还非常有趣呢。
我有时候一看到有些汉字,就想开怀大笑。比如“美”字,上面是一个“羊”字,下面一个“大”,看来古时候的人认为羊儿肥大就是“美”事了。“飛”就更有趣了,一个“飛”字,就把两只鸟儿奋飞的样子刻画得栩栩如生。再如“元”字,古时候的“元”字是一个“人”字,上面加一“点”,那一“点”特大,就像一个人的大脑袋,好像是故意在强调这个部位似的。原来“元”字古时候就是指人的脑袋,怪不得现在还有称一国首脑为“元首”的叫法。又如“采”字,“采”是一种劳动,上面的部分像一个人的手指,下面的木字则代表花草树木,“采”就是采摘花朵或则果实。还有“凹”、“凸”等字,即使不知道其读音,只要一看样子,就知道它们的意义。还有“牧”字,就是一只手拿着一根荆条驱赶着一头牛;“自”是一只大鼻子,难道古人说自己的时候都要指着自己的大鼻子?真有趣。
汉字作为汉语的载体,还可以用来陶冶人们的情操,大诗人李白经常以酒来引发诗兴,因而写下了许多不朽的千古名篇。当我们读到他的诗歌的时候,都总感觉里边有一种猜不透的思想情感。现代的文人也喜欢写文章来抒发自己的感情。有一位大作家曾说过:“每当我进了书房,心就会不由自主的平静下来,静静地坐在椅子上,拿起笔在纸上写下自己独特的感受。”由此可见,汉字对于我们国人表达感情、陶冶情操是多么重要。
汉字还发展出了一门独特的艺术——书法。千百年来,中国出现了许许多多的书法家,它们的书法作品,不仅是文学内容的载体,更是音乐、美术、舞蹈等艺术形式的综合表现。
汉字包含着我们中国的文化,汉字的底蕴高深莫测,是现在的我无法体会的。我盼望有一天我能亲自揭开这汉字之谜。
我爱汉字。
篇15:有关汉字高二作文
全文共 833 字
+ 加入清单每个汉字都是有简单的横竖捺组成的,但它们各有各的特点。看到“太阳”二字,你仿佛感觉到光和热;看到“鸟语花香”这个成语,你就像进入天堂般的境界;看到“呜呜”这个词,你好像看到了一个正在哭啼的小孩子;看到唉声叹气这个词,你会听到阵阵叹息声……多么奇妙啊!
一个个汉字是中华人民祖先智慧的结晶,许多国家我文字都是我国的文字演变过来的。日本民族虽有着古老的文化,但其本族文字的创制则相当晚。长期以来,其人民是以汉字作为自己传播思想、表达情感的载体,称汉字为“真名”。五世纪初,日本出现被称为“假名”的借用汉字的标音文字。
八世纪时,以汉字标记日本语音的用法已较固定,其标志是《万叶集》的编定,故称“万叶假名”。是为纯粹日语标音文字的基础。日本文字的最终创制是由吉备真备和弘法大师来完成的。他们俩人均曾长期留居中国唐朝,对汉字有很深的研究。前者根据标音汉字楷体偏旁造成日文“片假名”,后者采用汉字革体创造日文“平假名”。
尽管自十世纪起,假名文字已在日本盛行,但汉字的使用却并未因此而废止。时至今天,已在世界占据重要地位的日本文字仍保留有一千多个简体汉字。朝鲜文字称谚文。它的创制和应用是古代朝鲜文化的一项重要成就。实际上,中古时期的朝鲜亦如日本没有自己的文字,而是使用汉字。新罗统一后稍有改观,时人薛聪曾创造“吏读”,即用汉字表示朝鲜语的助词和助动词,辅助阅读汉文书籍。终因言文各异,无法普及。
李朝初期,世宗在宫中设谚文局,令郑麟趾、成三问等人制定谚文。他们依中国音韵,研究朝鲜语音,创造出11个母音字母和17个子音字母,并于公元1443年“训民正音”,公布使用。朝鲜从此有了自己的文字。可见,中国汉字在世界上多么重要啊!
汉字是多么可爱的小精灵啊!在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝华如脂。汉字还有一个奇特之处,那就是添一笔或少一笔就变成了另外一个汉字。如:日加一笔是白、目、电、田、申、甲、由……
我爱这可爱的小精灵———汉字!
篇16:我最喜欢的一个汉字作文450字
全文共 453 字
+ 加入清单有人一定会说,一个“忍”字有什么好研究的。那让我来给你讲讲吧!“忍”的上面是一把带血的刀,下面是一个心字,如果一个人拿着带血的刀对着你时,此事一定不要表现在外面,要记在心上,学会忍耐。
我国历史上汉朝大将韩信,之所以能成为大将也是因为这个,以前,他们家在村里特别贫寒,村里有一很富有的人家总是欺负他们家,富人家的孩子特别自高自大,韩信走在大街上,那个富家子就会让韩信从他胯下钻过,再叫他一声“爹”。韩信心里很不是滋味,但是忍了忍,从他胯下钻过,站起来,小声叫了一声“爹”,周围的人都开怀大笑。回家后,韩信苦读兵书,发誓要做官,让一家人摆脱这样的生活,后经萧何推荐,被刘邦重用,成为历史上一位名将。
《西游记》中唐僧经常被妖怪捉住,可他从来没有急躁,抱怨,最后取得了真经。李时珍一年一年上山试药,在艰忍中写出了流传千古的药书《本草纲目》,司马迁在忍中写出了第一部纪传体史书《史记》。
这就是我最喜欢的一个字“忍”它让我懂得了许多道理“做事不要冲动,要学会忍耐”。
篇17:遨游书海与书相伴_小学五年级作文
全文共 552 字
+ 加入清单高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”,书给予我们知识,书使我们心灵的成长。瞧!你们看这些小读者一个个在“雅趣漂流书屋”那专注、开心的神情。
每当课余时间,同学们心中总是向往着雅趣漂流书屋,如果你从这经过,这里就一定会人满为患。热爱书的同学心满意足了,他们一定是这雅趣漂流书屋的常客,每当有空之际,在万籁俱寂的四周,他们总会捧着一本书坐在椅子,全神贯注地看着那本书,谁都不愿打破这沉寂,连一个针掉地上也听得见。
瞧!雅趣漂流书屋的书琳琅满目,同学都眼花缭乱,不知该选哪一本,唯有《成绩单》这本书同学们最为爱不释手。这本书的女主角天才诺拉在她五年级的考试中故意考差,希望自己的同学史蒂芬不要以为自己没考好,其实诺拉是天才IQ188。诺拉跟我们同年,“天才还是笨蛋?不是成绩说了算的!真正的潜力还得等以后再说!”有些读者觉得自己跟书中的史蒂芬一样因为考试没考好而失去自信,同是天涯沦落人呀。当小读者津津有味地看完了这本书时,他带着知识、自信、开心地离开了。
书带给人们的是心灵的灌溉;是心灵的填补;书会给我们生活添加许多乐趣;书中能让我们收获许多知识;书是我们最好的心理老师,他能使我们陶冶性情……
同学们,快来加入雅趣漂流书屋的行列吧,让我们一起灌溉心灵树,让我们一起收获知识!
篇18:在书的海洋里遨游作文800字
全文共 855 字
+ 加入清单古人云:书是知识的海洋,在这无边无际的海洋里你可以自由自在的遨游。但也可能沉没于海洋之中。你可以把一切困难当做游戏,快乐的度过;但如果不能正确面对,就可能像不会水的人掉在海里,越落越深。
在海里自在遨游的人,困难对于他们来说,就像划着小船在平静的湖里嬉戏,而海鸥一路为他们歌唱,海浪与他们打闹,他们一路相伴,一路嬉戏,真快乐。
沉于海底的人,困难对他们来说那就是致命的。我就是一个沉于海底的人,让我来给你们来说说我面对书的感受吧!当我面对书的时候,犹如巨大的海浪将我打翻,海鸥的身影完全遮住了我的阳光,一个接一个的巨浪,将我一次又一次的抛起,又把我一次又一次的摔下。海鸥在上空不断盘旋,不断叫喊着,使我头晕目眩。我是一位学生,面对书是我每天必做的事,可是每当我面对书时就头昏脑胀。这样的学习,有效果吗?肯定是没有的。我的学习成绩也就可想而知了。这时的我就在不停往海底深处沉没。海底没有一丝阳光,没有生机。渺小无助,孤独的我已经无力向上游了。甚至有想过海底就海底吧!游不了了。想想当一个人失去信心,失去理想的时候,如果不能让他再次找回信心,那么他也就只能这样了。这时,老师、父母,就应该帮助孩子,给他们鼓励,让他们扬起生命的风帆。朋友在这时,也是黑暗中的一缕阳光,能照亮他们的心田。我真的很幸运,在我的身边,不管是老师父母,还是朋友,都在用真诚的心在感化我,在激励我。他们说世上没有笨的人,相信自己你一定行。在他们的鼓励下,心里的声音告诉我,不管怎样我也不能破罐破摔。至少自己不能骗自己,自己一定要努力,才不算白活,我努力向上游,我一定能浮上水面,哪怕依然要面对种种的失败
上天绝不会辜负努力上进的人,我依然在努力,我相信不管有多大的困难等我,我只要坚守自己的信念,我一定可以度过。我想告诉所有“海底”的朋友:你们一点要相信自己,想想你的父母,想想你的老师和朋友,他们是多想帮你,如果你自己放弃了自己,那就是没出息,那就是让人看不起,我希望我们能一起努力,让我们一起游向光明吧!
相信有一天,我也能在书的海洋里自由遨游。
篇19:遨游书海
全文共 677 字
+ 加入清单书是知识的源泉,是打开智慧大门的金钥匙,是放飞梦想的彩云。
生命中,许多味道会随着岁月的风冲淡,但一缕温柔的书香久久在袖中萦绕,不用嗅,就沁人心脾。我爱看书,它成了我生活的主旋律,成了我生命的主心骨,读书,在四季;四季,在读书。
虽说我是个小女孩,但在生活中我活泼好动,是个“假小子”,但只要一见到好看的书,我就立刻被吸引过去。因为我一翻开书,就会被书中的人物和情节吸引住,仿佛让我身临其境。书里面人物的悲欢离合都使我牵肠挂肚。
我阅读了许多书。如:《笑猫日记》、《窗边的小豆豆》、《红岩》……但其中一本书给我的启发最大,那就是《假如给我三天光明》。书中的主人公海伦刚一出生就又盲、又聋、又哑,可是,她非但没抱怨父母没有给她一个健全的身体,反而感谢他们给了她宝贵的生命。海伦每天都与病魔在作斗争,但她就算失败了,也从不放弃,从不气馁!因为海伦心里只有一个信念:奋斗。终于,在老师的帮助下,海伦不但会说话了,还学会多门外语。在她的努力下,她奇迹般地考上了哈佛大学。
那时,我才觉得自己是多么的渺小。虽然我拥有一个健康的身体,但总不珍惜时间和生命。有时,因为贪玩,我没有认真完成作业,惹爸爸妈妈生气;有时,我遇到一点小小的困难,就没有决心坚持下去。但自从看了这本书后,我被海伦的那种不向病魔低头,努力向上的精神感动。我渐渐地变得爱学习,也学会了坚强和勇敢。
就是书,给我带来了知识,带来了快乐,并伴随着我快乐成长;就是书,让我的生活变得充实。“书中自有黄金屋”,书给了我们无穷的力量。没有书,我的生活将变得黯淡无光。同学们,让我们共同拿起书本,在书的海洋中尽情遨游吧!
篇20:动物王国跑步比赛作文500字
全文共 530 字
+ 加入清单有一天,动物王国举行跑步比赛,动物们都很兴奋,很期待这次跑步比赛。
过了一会儿,牛裁判说:“比赛的选手有兔子、豹子、白马!”顿时动物王国热闹起来,大家都知道豹子是动物王国里跑步跑得最快的,所以豹子很骄傲。它很小看兔子和白马,它觉得自已跑得很快。牛裁判说:“我宣布!比赛正式开始!”兔子、白马、豹子冲出起跑线,豹子像风似的奔跑,一下子就把兔子和白马甩得很远很远的。
兔子和白马不相上下,它们用尽全力,像箭一样向前奔跑,终于追上了豹子。前面有一个分叉路,一条是近的,一条是远的,豹子得意洋洋,心想:“反正我都比它们快,它们追不上我的,我永远都是第一,我就跑远路吧,”于是兔子和白马挑了一条近路跑,豹子挑了一条远路跑。
兔子和白马你追我赶,一前一后,它们两个争先恐后,让大家看得目瞪口呆。兔子和白马快要到终点了,大家为它们欢呼前着:“兔子和白马来啦!”就在最后时刻,兔子那有力的大腿一蹦,第一个到达终点,兔子得了冠军,白马得了亚军。
豹子仍然不知道兔子和白马已经到了终点了,于是豹子还在慢吞吞地跑,当豹子到达终点的时候,它才发现,原来兔子已经得了冠军,白马得了亚军。自己反而是最后一名。
最后,兔子在动物王国里留下了一句话:“谦虚使人进步,骄傲使人退步。”豹子听到感到很后悔。