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387作文
1000遨游汉字王国作文
全文共 1163 字
+ 加入清单今天,我们在百世师开展了了一次“遨游汉字王国”的综合性活动。老师一宣布开展活动,教室里顿时砸开了锅,同学们个个跃跃欲试,整个教室有山雨欲来风满楼之势。
活动开始了,顿老师笑着说:“本次游戏分三轮,第一轮,必答题,每一组五个人,我会给你们每人定一个号数,然后从1到5来答题。猜字谜。如果直接回答出答案加10分,如果队友帮助回答加5分,如果对方回答同样加5分;第二轮看图猜成语,每一个人都能举手,来抢答题目,答对一次加十分,答错扣两分;第三轮,讲一个谐音笑话,加三十分。”
我们小组纷纷取了一个名字“火箭队”,口号为“火箭火箭,奋勇向前”另外,两个小组分别叫着“苹果队”、“芒果队”。第一轮开始了,顿老师说:“皇帝的新衣”,只见“苹果队”组的人应声而出,袭击的袭,老师又说“对了”,顿老师说见难不倒我们,又说道:“一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨。”我们班里顿时鸦雀无声,有的在纸上写,有的和另一个人热烈地讨论着,有的闭着眼睛苦思冥想,突然,只见我们组的徐诚阳将手高高地举了起来,大喊:“我知道!”顿老师将他叫起来之后,便用狮子哄般的声音说“秋!”顿老师笑了笑:“正确,你能说出理由吗”徐诚阳自信地说:“火代表红色,禾代表绿色,火喜欢风,禾苗喜欢雨”,他的话音刚落,教室里响起了雷鸣般的掌声。之后,老师还出了非常多的题目,同学们都一一答了出来。
到了第二轮,我就发威了,一连回答出三题。当老师出示投影:一块巨大的石头,一只小鸟立在石头上,一只小鸟在空中飞翔,我脑海中一下子蹦出一个成语“一石二鸟”,当老师宣布我们小组可以加三十分,同学们纷纷和我击掌祝贺。后来,我又猜中了“背井离乡”“月下老人”,第二轮结束时,我们和第二小组的距离拉开了整整二十分。小组成员朝其他小组纷纷吐着舌头,其他小组满脸沮丧。
到了第三轮,我替我们组上前台讲故事。我讲的故事是内容是这样的:有一个乡音很重的村长开会,开头是这样的(下面那行是原意):兔子们,虾米们,今天我要拣一个狗屎给大家舔舔,大家要认真舔啊。同志们,乡民们,今天我要讲一个故事给大家听听,大家要认真听啊。村民气走了一半人,村长见状,又说,今天粮食足,我们都是大王八(我们都用大碗吧),我话音未落,教室里顿时笑翻了天:有的同学一边笑一边站到了凳子上,朝着我做鬼脸;有的同学张着血盆大嘴狂笑,甚至揉着肚皮,用手指指着我,喊肚子痛;有的同学笑得鼻子、眼睛都挤成了一条缝;更有甚者,有的笑到坐在了地上打滚。我看同学们笑得如此疯狂,自己也情不自禁地打着手势,扭动着屁股……教室顶仿佛都快被笑声掀翻了。
我成功地将全班逗乐了,得了28分,最后我们组胜利了。
快乐的时光是短暂的`,在同学们的笑声中这节有趣的作文课结束了。通过这次活动,我才意识到看似枯燥的汉字是那么充满趣味。啊,汉字是多么伟大!我爱你,汉字!
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篇1:乐我的年度汉字作文
全文共 816 字
+ 加入清单回首这飞逝而过的一年,不禁感叹时光如白驹过隙。一幕幕回忆在眼前闪现,心中虽对新的一年充满了期盼,却也有一丝留恋。留恋的,是这一年的乐趣,是这一年的喜悦。
场景一
窗外又开始下雨,雨点淅淅沥沥地弹跳在我的窗棂。和大多数人相反,我最喜欢下雨天。当雨滴从天空中飞舞而下的时候,仿佛整个世界都安静了下来。这样的天气,穿着一件洁白的毛衣,手捧一杯热咖啡,自是再好不过了。
聆听音响里放着德彪西的《月光》,先是轻柔的几个音符,却撩动着我的心弦。音乐由浅及深,我闭上眼,随着海浪漂浮,任自己的身心浸入那个唯美的世界。睁开眼,发现自己还在那个小房间,却毫无失落之感,噗嗤一笑,心里像是融了冰淇淋,甜甜的,慢慢延伸到嘴角。
场景二
“呼——”我紧张地吁着气,盯着旁边几位看似胸有成竹的同龄人。虽然为此准备了好几个星期,但对手背诵时翻得飞快的嘴皮子使我不时感到头晕目眩,毕竟这还是我第一次参加英语演讲比赛呢!
谢天谢地!终于该我上场了!我心里暗自欢呼,扭开了那个门把手——而就在这时我的大脑变成了一片空白!我转过身,碰上了四位评审的目光。“加油!你能做到的!”我暗自鼓励着自己。但情况并没有好转,我还是说不出一句话来。
面对评审质疑的眼光,我甚至想到了呕吐。“振作起来!”我深吸一口气,打算抛开演讲稿的束缚——这好像起了奇效,滔滔不绝的单词句子涌现在大脑,好像思想长出了翅膀。时间过得很快,结束时,我向评委鞠躬,评委对我鼓着掌:“哇,刚刚的演讲可真棒!恭喜你晋级了!“
拿着晋级卡,我的心里乐开了花。
场景三
教室里,笔纸摩擦发出的沙沙声不绝于耳,那是同学们努力的见证。我又被一道数学题给难住了,我尝试了各种方法,每种都算了几遍,可还是算不出来。要不问问同桌?看着她奋笔疾书的样子,我不忍心打扰。
我静下心来,回忆着老师课上所讲,突然灵光一现。”呀!“我不禁叫出了声。我从另一个角度入手,便有了头绪,顺着思路写下去,心中充满了成就感。
[乐我的年度汉字作文
篇2:关于汉字的观后感
全文共 1738 字
+ 加入清单汉字是在黄河中游一带形成的。汉字和西方文字是不同的,汉字就是单个的字块放在那里已经很直白地告诉你什么是好的,什么是错的。汉字有两个基本特征:一个是象形的特征,一个是有价值固定化的特征。这两个特征导致了杰出、特殊的书法。从敦煌出土的汉代木简中可发现,早在--多年前中国的文官已经反复练习汉字书写的技巧。在中国的传统社会中,书写的好坏不仅直接会对科举成绩产生影响,更重要的是中国的读书人把书法看作是完善个人修养的重要方式。即书品直接代表人品。正因为如此,几千年来,无数优秀的读书人将精力倾注于字块的形状,并把这种艺术推向了登峰造极的地步。《汉字五千年》还通过毛笔,纸张,印章的汉字书写用具引出了——造纸术和印刷术——中国民族自豪于世界的四大发明中两项与汉字有关的发明。
“汉字”是世界上唯一从古代一直演变过来没有间断过的文字形式,它是表意文字。从甲骨文到西周时期的金文、大篆(钟鼎文、石鼓文),再到秦朝时期的“小篆”,实现了“书同文”,之后“隶变”实现了古文字向今文字阶段的转变,隶书、楷书以及草书、行书出现。直到今日,《汉语大字典》收字就有56000多个,《现代汉语常用字表》收录常用字2500个,次常用字1000个,共3500个。象形、指事、会意、形声、假借,不同的汉字构成方式都包含着中华民族的智慧与文化内涵,记录了中国人的生活方式和风俗习惯。因中国的国际地位日益提高,“汉语热”也在世界各国显现出来。但我国的汉语国际推广事业只能说是刚刚起步。《汉字五千年》的总顾问、第九届、十届全国人大常委会副委员长、世界汉语教学学会会长许嘉璐教授指出,要实现与西方文化的平等对话权,中华文化就必须要加大推广力度。中华文化要在“走出去”方面作更多的尝试。就汉字而言,其对外推广过程更是充满了挑战和艰辛。对于学习汉语的国外人士来说——“汉字像一张张图画”,难认、难记、难写,而且量大。不同的意识形态、不同的思维方式、不同的社会背景,种.种差异影响着外国人学习中文、学习汉字的热情。
在看完后发现自己天天写的文字自己很不了解,对自己的国家不了解,想来我该注意了。
对我而言,印象中的父母亲对於我们一直只有能吃饱的努力,关於读书这件事大概只希望我们能认真读,却不明白喜欢读书其实是需要气氛营造的。也因此小学时,补习班里的那个叫「副主任」的人,是我初识文字的启发者,如果没有当年他的鼓励,我想绝对不会有现在的我。
永远记得当年的这位「文字老师」对我说的鼓励话语,他说:「孩子,这辈子你一定要做好两件事,一是将字写好,二是务必要多看书。」,那时年纪小,真的不懂「把字写好」这件事的重要,但在他的鼓励之下,书真的看的不少。还记得老师那时就把家中适合阅读的书,拿到补习班来,并买了一个好大的书柜,将书全部摆了进去,并告诉我们,随时都可以去拿来看。
当年的我望著那巨大的书柜,著实有点震撼,也由於那些书的程度,其实较适合国中生阅读,因此我常常是在书柜前站了好久,却不知要如何下手,然而,尽管如此,我还是喜欢站在书柜前试图寻找是否能出现可阅读的书籍。
老师也许是看出了我的挣扎,随手自架上抽了一本书,告诉我,这是某朝词人的自传,拿回家看,看完再来换。我懵懵懂懂的拿回家啃了一番,著实觉得有趣极了,於是在看完之後兴奋的与老师交换下一本书。
就这样,开启了我从附注音的故事读本,进展到了文言文写成的简单文学。遇到生硬的字,他还不厌其烦的以系统性的方式告诉我,阅读的要诀。就这样进到了国中,那阅读古文的能力,也还算能应付三年的国文课程。
如今虽已和老师多年未联络,当年他的鼓励我却一直铭记在心。也许身为老师的志愿,或许和当年的启发有关。当年那未懂的鼓励,如今似乎已渐渐明瞭。在那个生活简单的年代,能识字对乡下人家而言,是一种莫大的光荣与安慰,彷佛拥有了对字的明白,就如拥万贯家财在身一般。
然而,或许在某种程面上,我还是无法理解祖先对於文字的喜爱。大概是文字的理解到了我这一代,已呈现出一种充裕的局面了吧。只是,过於安逸的享用成果,反而造就了不知珍惜的心。我,应该还是无法明白,字的出现,代表著多大的文明成就吧!
这年我来到了桃园,在市区的某国小代课著。这是个隐性客家人居多的城市,而我也是来到了这个城市後,才慢慢明白客家人的特色。
篇3:遨游汉字王国
全文共 432 字
+ 加入清单通过学习《遨游汉字王国》这组课文,我们越来越崇拜并向往汉字了,不知不觉,汉字在我心目中一下子提高了好几个层次,汉字是多么的有趣啊!
但是,有些同学却依旧写错别字,为此,老师让我们调查一下因错别字闹出的笑话,和生活中的错别字,大家高兴得欢呼雀跃,都喜欢这个汉字纠错大行动。
我就收集了很多,像洗脚店的招牌,心满益足,本来是心满意足,意思变成了,满意了,足也受益了。像买衣服的,衫国演义,本来是四大名着之一三国演义,变成了衣服王国,还有独衣无二。像卖头饰的,没饰找饰,饰全饰美。卖吃的,像面庄是食面埋伏,诱货。还有人把公厕写成公侧,某文具店还把招聘女店员写成招骋女店员,这些人好有“创意”啊!
不过,我觉得这样做不对,我们中华汉字拥有上下五千年的历史!怎么能为了他们的一己之利,而破坏了它悠悠五千年的文化呢?让小孩子从小就认识错别字,长大之后怎么办?再说了,汉字是多么的伟大啊!这样会玷污它那纯洁神圣的身躯,作为中国人,我们连自己的国语都写错,这难道不是在丢我们自己的脸吗?
篇4:我的年度汉字作文500字六年级
全文共 659 字
+ 加入清单一瞥,窗外的红墙映着纷纷白雪,玻璃窗上白雾滑落。,一年时光,也将随这絮雪,飘落消融。
勿忘
班里的大高个儿,小小女子,一米八二,与她认识已有八年。想起一起在校车上谈八卦,偷偷买麻辣烫,一股暖流涌上心头。她要去体校的前一天,教室中只有我二人,书桌上的书本一件件清空,她的手开始有些发抖,昏暗的灯光晃过她的鼻尖,有些红润,眼泪顺势流下。在校车上,什么我们也没说,只是在她下车时,哽咽地说了句“再见。”看她的身影消失在夕阳中,我的泪水绷不住了,“啪哒”,落到了书包上。
她的声音一直在脑海中回荡,而我俩就像校车一样,一直前进,只希望彼此仍记对方。
来生
小时候,一个老姑姑住在隔壁。我总是到那儿串门,门前是红砖铺成的小道,一下雪格外滑。进门后,老姑姑总是穿着花棉袄,盘着腿在床上剪窗花。旁边的铁炉子放着一口铁锅,也许是什么好吃的。每次去都缠着老姑姑给我剪窗花。她把我揽在怀里,手里的剪刀在红纸间拐来拐去,看的我眼花瞭乱。一会儿工夫,一条大鲤鱼就剪好了,连须儿都看得见。老姑姑把锅打开,米香立刻充满整个屋子,是江米糕!手上粘粘的,抓着那条大鲤鱼就跳回家了。对着妈妈说“老姑姑给我剪了条大鱼,比上回还好看哩!”
可她身体不好,近两年更严重了,就在昨天,离开了人世,去了天堂。愿那里没有病痛,来生,我还做你的小侄女。
释然
面对离别,从前的我,大概似李清照般,“人比黄花瘦”。而今年,我渐渐释怀,正如那窗外的雪,尽管下得再繁,再密,终会被冬日的暖阳融化。仅有淡淡的思绪,也将渗于泥土之中,滋养生灵。
20XX,再见!20XX,你好!
篇5:我教弟弟写汉字作文500字
全文共 468 字
+ 加入清单“耶!我去玩呀!”
“回来,你的作业还没有写完。”
刚回到家,就听见母亲这样喊弟弟,我只是苦笑一声,我知道,我的厄运又要降临了,“你来教弟弟写。”妈妈说着我不想听的话。
我把这个称为厄运也许只有我一个人认为,因为弟弟十分难教,“老师布置的作业是一写一张,1写一张,a写一张。”妈妈告诉我。
我知道任务后就开始指导弟弟写字了。“你看这个汉字,主要讲究横平,竖直,写吧!”
“姐姐,你说这么多,我听不懂?”弟弟愁眉苦脸地看着我。
“我的小祖宗,就画个一你也不会?”我急了,干脆握着他的手画了一个,“会不会?”“不会!”听他这样说,差点把我气昏了。
“你看这个数字一和汉字一几乎一样,只是倒过来罢了”。“哦。”弟弟似懂非懂的点点头。
接下来我又看到了最不想看到的一幕,他真把本子横过来写个数字一,又把本子竖回来看了看,又说了一句,“姐姐,我写的怎么样?”我一看浮现在我眼前的是一个斜着的一,而且往上提,我又愁了,这该怎么辅导呢?
我突然想到田字格上好像有一个横着的线,我便让他描了一个,不错,便让他继续这样写。
哎,幸好又田字格,那要是在一张白纸上写该怎么办呢?
篇6:美丽的汉字
全文共 393 字
+ 加入清单不同的地域有不同的文化,而屹立在这世界中的千年古国——中国,便有着一项被世人传承的文化,汉字。
汉字的魅力无处不在,甚至连外国人都折服于他。这无穷的美丽是由多少代人耗费心血创造而成。从6000多年前开始,人类便开始发明文字,从甲骨文到金文,到小篆,到隶书再到楷书再到行书,也分别是由声、形、象、数、理一个阶段一个阶段来的,中间渗透者无数劳动人民的智慧。
就拿一副对联来说“望江楼,望江流,望江楼上望江流,江楼千古,江流千古;映月井,映月影,映月井中映月影,月井万年,月影万年。”表明看了,平白无常,多看几遍便能发现其中的奥秘。你看,诗句中,可以看江水的楼,在楼上看那大江东去,只要这江楼在一天,就可以在上看江水一天,会印着月牙的水井,井中倒映着明月,只要这水井在一天,这月影也在一天。中国汉字所蕴含的文化是多么博大呀!当之无愧为我国文化宝库中的瑰宝。上下五千年的精华所在,好一个美丽的汉字!
篇7:畅谈“汉字”之美作文800字
全文共 846 字
+ 加入清单它承载着中国五千年的历史文化,它记录了中国悠久的文化。它富有意蕴、意境、情感和美观,它奇妙无比,它就是我们的“汉字”。
我们所写的一个个字是汉字,我们所画的精灵亦是汉字。作文纸上的一个个字,想一个个精灵般跳跃,废物。这些精灵施展着神奇的魔法,虽然每个小精灵的法术不同,各有其独特之处,但当许多的精灵聚集起来,那么它们的力量当然是非同一般。作文纸上的许多小精灵,散发出它们的魔法,每当读者阅读时,这些汉字精灵各显神通,团结协作,使读者禁不住的走进另一个世界。
正如唐代诗人李白的一首《静夜思》,这首诗广泛流传,妇孺皆知。诗中,字里行间流露出对故乡的思念之情。诗文“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”言简义丰,蕴含深刻的情感。并且“光”和“霜”押韵,使句子音调和谐优美。“举头”和“低头”又是机器公正的对仗。语句有没,使读者都能感受到诗中那美好的环境气氛。
原始的中国汉字是一种表意的象形文字,字形和字义字音之间有着一定的联系,它是形、音、义的结合体。汉字不仅灵动美观,更柔和了人的喜怒哀乐,七情六欲。一个字就如同一幅画。如“月”的形状像月牙,“休”一个人靠在树木边休息,“果”更让人想到树上硕果累累等。马致远的诗中说到“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。”只有短短的十几个字,却描述了六种景物,使之形象的勾勒出一副天涯游子漂泊他乡的“秋思图”来。中国汉字的这一种表意功能,是西方文字所无法企及的。
汉字虽是由横竖点撇捺组合而成的字形,但它们不是僵硬的符号,而是有着独特的性格,每个字都有着不同的风韵。汉字的变化无穷无尽,如“口”字在中间加一竖就成了“中”字,在“中”字下面再加一个“心”就变成了“忠”等,并且汉字本身就具有灵性,足以使我们为之动情。汉字是一个想象的天地,让我们飞翔和驰骋在知识的海洋里。
中国汉字承载着中华民族五千年博大精深的民族文化,汉字是我们中华儿女的精神,是我们的力量,我们应该为能够熟练的掌握汉字而自豪。汉字文化博大精深,我们要更加努力学习汉字,让中华民族更加强大起来!
篇8:动物王国历险记作文700字
全文共 760 字
+ 加入清单一天,我正在做作业。家里只有我一人,所以我自由自在。作业少得要命,我可以偷着乐会儿看电视。遥控板一按,咦!明明是按着了,怎么还是黑屏啊?突然,一只大鸟从电视机里飞了出来。
我顿时惊慌失措,救命啊!我逃窜着,翻过沙发,又躲到桌下,再跳进衣柜。过了好一会儿,外面没了动静,我才缓缓打开柜门,没有见着那只大鸟,我才舒了口气。我寻思着,这回可是彻底地发挥我的运动细胞了!当我走出卧室时,我还是看见了它,那只大鸟。这回我才看清了它,尖嘴、长身、犬尾,一双红亮的眼睛直勾勾地盯着我。
我吓得头上直冒汗,嘴里不敢喘气。突然,大鸟抖动了翅膀,用它的尖利的爪子一把将我抓离了房间,飞到了空中。我一路扑腾,大鸟却始终不松开它的利爪。不知飞了多少时间,大鸟终于将我放回了地面。
“欢迎来到动物王国!”一阵欢呼声传来,我睁开双眼,眼前的景象令我惊喜不已。各种各样在动物园里才能见到的小动物在我面前探头探脑,打量着我。“怎么回事?我怎么成了一只小仓鼠?”我很不安。到了夜晚,我问了那只大鸟发生了什么事。大鸟说:“你来到了动物王国,实现了你想要自由的梦想。”那只大鸟不再那么凶恶了,它变得十分慈祥,温柔可亲。我没了恐惧感,摸摸它的脑袋,钻进了它用尖尖的嘴巴为我准备的树洞,进入了甜美的梦乡。
第二天,我还在树洞里打着呼噜,突然被一阵惊叫声吵醒了。睡眼朦胧的我惊坐起来,钻出树洞。不远处,一只凶猛的老虎,虎视眈眈地寻找着目标。不好,它的目光锁定了我,并猛地扑向了我。我是只小小的仓鼠,怎么能逃开老虎的利爪?我束手无策,眼见老虎快要追上我了,我感觉它的尖爪就要拎起我了。突然,我腾空而起,怎么回事?我抬起头,是那只大鸟,是它救了我,我感觉到它回望我的眼神是那么的温暖。
大鸟把我带回了家,又钻进了电视机。我也回复到了原形。这是一次动物王国的历险记,真是令人难忘!
篇9:我的动物王国小学作文
全文共 743 字
+ 加入清单我的动物王国居住在我的床上。动物王国里有憨态可掬的维尼熊,有勇敢的大狗狗,有活蹦乱跳的小北极熊,有聪明伶俐的小猴子……
我的第一只动物朋友是一只威武雄壮的小狮子。小时候,我很怕黑,不敢独自一人睡觉,于是,爸爸妈妈就送给我了这只小狮子。望着它黑溜溜的大眼睛,我胆子好象变大了,渐渐进入了甜蜜的梦乡……
我的第二只动物朋友是幼儿园教师奖励给我的唐老鸭先生。它在一次洗澡事故中丢失了一只眼睛,因此,我特别爱怜它!舍不得丢弃它。我们是多少年的朋友啦?嗯,让我想想……它是我六年的老朋友了!
维尼熊是我在迪士尼乐园遇见的。我对它可是一见钟情,立刻就喜欢上了它!它是一个爱吃蜂蜜的大胖子,经常趁我熟睡的时候偷吃蜂蜜。早上,嘴角上挂着蜂蜜汁,腆着个大肚皮,羞答答对我说:“对不起,我再也不偷吃蜂蜜了,我从现在就开始减肥吧……”可是没过几天,它又故伎重施了,所以它越来越胖了!唉,我拿它可真没办法!
小北极熊是我亲密的伙伴。每当我生病的时候,那令人恐惧的针头向我扎来,它毛茸茸的身体就紧紧依偎着我,轻轻呼气在我脸上。啊,有它相伴,痛苦少多了!
小猴子经常和我玩捉迷葳。我绞尽脑汁也找不到它,只好宣布投降,它就会得意洋洋地从床底下窜出来。它实在是太调皮了!
每天清晨,我们的卫兵狗狗会准时把大家叫醒。我和小动物们说再见,高高兴兴背着书包上学去了。放学回家,我认真写作业,它们就在我身后的床上安安静静地看着我。等我写完作业,它们二十八个动物朋友就一拥而上,和我打闹起来,经常把我搞到床底下去。简直无法无天,完全不把我放在眼里。
我开心时,它们和一起开心;我伤心时,它们在一旁安慰我;我无理取闹时,它们也为我羞红了脸……
我爱我动物王国的动物朋友们,我梦想长大以后,带着它们去寻找真正的野生动物朋友们。
[我的动物王国小学作文
篇10:游长隆海洋王国作文600字
全文共 580 字
+ 加入清单10月4日,我去长隆海洋王国游玩,坐了4个小时的车,终于到了。那里非常非常大,还有很多人呢!
首先,我跑到长隆的大门口,然后进去了里面。哎呀!好大的太阳呀!照着我的眼睛睁不开。
直到我到了阴凉之处,我的眼睛才看得清清楚楚,我们看了看地图,先到了海狮馆。海狮馆里面有好多海狮在水面上向我们招手,还把自己的特长展示给我们看,我们情不自禁拿出照相机来拍。
看完海狮之后,我们又去企鹅馆,哇!企鹅馆里面好冷啊!我看到了什么?我竟然看到了刚出生的企鹅宝宝,好萌啊,企鹅宝宝走路一摇一晃的,真是可爱啊!
看完企鹅馆后,我们去北极熊馆。哇!北极熊馆比企鹅馆还冷,第一眼看见就是肥大的北极熊,北极熊的毛是雪白色的,走来走去它的肉都在摇晃,真有趣!
接下来看的是鲸鲨馆,我们个个人都充满了好奇心。进去之后,一条条小鱼向我游来,咦?怎么没看到鲸鲨呢?啊,原来在这里,蔚蓝的鲸鲨是那么的大,那么的肥,我向鲸鲨招手,向鲸鲨微笑。
嗯,现在我要去看白鲸了。白鲸好可爱,感觉在向我们撒娇,白鲸好光滑呀!白白的,好可爱呀!
这可把我给累坏了,现在又要去海豚湾了。海豚是个很温顺的动物,我们人类很喜欢海豚的,海豚一个又一个在跳跃,真漂亮的舞姿呀。
终于参观完了,校花车来临,真漂亮呀,每个人都在舞蹈,让我们人眼不离开他们。
表演完后,把我累坏了。今天看了海狮,又看了企鹅、北极熊以及鲸鲨等,今天可玩得真开心啊!
篇11:书的王国作文500字
全文共 559 字
+ 加入清单夜深人静,我正要睡觉,很是舍不得地放下手中的书,神奇的事情发生了,这本书居然自己从床上跳了下来,悄悄地走出了我的房间。
这时,我坐了起来,发现刚才放在床头的书不见了。于是,我就向四周望了望,发现了地板上有许多个脚印,而这些脚印和书的大小一样,我就从床上爬下来。顺着脚印走出家门。
不知不觉中,我走到图书馆前,可是,脚印刚走到图书馆里,我也只好跟着脚印,走了进去。我发现图书馆里的灯开着的。我走近一看,书竟然都在说话,我就躲在书柜的后面,看看到底发生了些什么事情?
原来,书国王要开个会,书国王说:“现在的人越来越没有品德了,他们把我们看了之后,就扔到一边去,有的同胞还被老鼠啃死了,我们一定要想一个好办法阻止人类这么做……”书国王说到这儿的时候,有一本书也说话了:“对呀,晚上,我的主人把我看完一遍后,就把我放在那里,有时候她还把我撕破了!”书们听了这些话,异口同声地喊起来:“没错,没错,我们一定要想一个好办法,治一治人类!”书国王提出一个问题:“可是,有什么办法能让人类不把我们乱放呢?”书都发愁了。
我听见了,立刻从书柜后面跑了出来,叫道:“我有一个好办法!”我就把这个办法告诉了所有的书。
第二天,我又跑到了图书馆里,把昨天晚上发现的事告诉工作人员,于是,他们就弄了一个图书借阅公约。从此以后,人们再也不把书乱放乱撕了。
篇12:遨游汉字王国记事作文
全文共 682 字
+ 加入清单我们的认字伴随着学拼音就开始了。本册书将有400个认读的字,量大!如何让孩子们感兴趣呢?除了让家长配合,加强他们在生活中、阅读中认字的频率外,课堂上,老师也要想方设法让他们热爱汉字。
在认字课“商场里”,我让他们猜谜语(邹沁曾在一年级时考过我,记忆犹新哪):一点一横长,两点在中央,八口逛商场。严格地说,这不是谜语,而是她的老师(钟玉华)编的顺口溜,以便让他们记住“商”。从孩子们欣喜的神情可见,汉字多么有趣啊!
在学象形字时,他们觉得我们的祖先非常聪明,用画画的形式把一个个汉字造出来。
今日学习“会意字”。我从象形字过渡,用汉字加法导入,引起他们的兴趣。当我讲到:古时种田的人都要有力气,一般来说,家里的男人是要种田的。所以,班里拖地这类重活也应该男生来干!男孩子张大嘴巴,表示无可奈何。
当讲“品字结构”的字时,我提问:班里有个同学的名字就是这个结构的。她是——异口同声地回答:岳金鑫鑫。数数她的名字里有多少“金”。孩子们兴趣盎然。“让我们猜猜,她的父母为什么给她取这个名字?”小手纷纷举起:希望她不缺钱用。“哈哈,当你们以后有困难时,就可以向她寻求帮助哦!”会意字,就是部件合起来表达一个意思。多么有趣的汉字!
钰峻说:“我知道三水是淼。有个朋友的名字有它。”叶凯军说:“我在一本书上看到了三虫,妈妈说还是读虫。”瞧,识字的途径还可以多种多样。特别让我惊讶的是,赖志豪在课堂上说:“老师,‘金木水火土’都能组成品字结构的字。”我向他投去赞赏的目光。
一个班里,如果学生发言的质量高,发言的面广,遍地花开,节奏紧密,那么,老师上起课来就是一种享受!
篇13:汉字的精髓作文700字
全文共 755 字
+ 加入清单从甲骨文到现在的楷书,中华文化在不断蜕变着,汉字也演绎着不同的画面。不同的历史时期有着不同的文化背景,却有着相似的文化。
上下五千年来,中华文化引领我们前几,帮助我们了解了辉煌灿烂的历史。从古到今,汉字为我们提供了最便捷的条件,汉字无处不在。
无论从外点还是内在,汉语都有着惊人的魅力。它代表了中国源远流长的文化,蕴含了无情无尽的知识宝藏。它比水更珍贵,比空气更稀奇。从个体来说,每一个汉字都有它独特的含义,但它们又有一定的共性。“金”字部汉字在字典里有三百三十多个,它们所表达的意思都与金属有关。“钱”在古代为贵重的金属,“金”为金属,“”在字典中注释为“少,细微”,所以“钱"就是少量的金属,物以稀为贵,少量的东西自然就值钱了。又像“忄”,所有的字都与心有关,心中认真为“慎”,心坚强了就是“铿”,心里有了你,便是对你有了情。世界,每个字都富含了不一样的“情”,不一样的“感”,带给你不一样的情感。这就是汉字。汉字包含着世界的奥秘,蕴含着丰富的人生。汉字,太棒了!汉字传承着中华文明,记载着华夏民族的历史。汉字虽经历了一次又一次的变幻,但它的精髓始终屹立在那最高峰。
汉字分为象形文字、形意文字、字母文字。汉字属于第二阶段形意文字,作为形意文字,汉字的特点是:其单子表意,也就是说看见一个字,也许你不知道这个字该怎么读,但你很可能通过汉字的几种构成方法,猜到这个字是什么意思。而作为字母文字,也叫拼音文字,其主要特点是:文字表音,也就是说一个单词,也许你不明白是什么意思,但你可以根据字母组合,拼出这个单词的读音。就构成来说,字母文字比汉字更简单,然而却缺乏汉字的纽带作用。
轻轻的,一阵清风从窗外迎面而来,夹杂着花香,浓浓的……不经意间,书桌旁的字典被微风吹起,一个个熟悉而又陌生的方块字从眼前拂过,……我骄傲!
篇14:笑,我的年度汉字作文
全文共 903 字
+ 加入清单勉强一笑
一听到下课铃声,就急急忙忙的赶回宿舍,坐在自己的床上,照照镜子,梳梳头发,然后在床上躺着,等待吃饭的铃声响起。这时,一位室友走了进来,对我说:“你这么快啊!”。我只是勉强的笑着说:“嗯”。不知是因为刚进校不习惯了?还是自己不善于表达?我自己也不知道。对于别人的问题总是答不上,只能勉强的笑着,渐渐的,不想与人交流。
微微一笑
过了一年,我成长了。一天下午,我和朋友走在操场上,她突然说:“你为什么不喜欢和别人交流呢?其实我觉得这不是一个好的习惯,或许你觉得这就是你自己,但是,在以后的生活中对你的影响很大,生活中需要交流,工作中也需要交流,不要让自己沉浸在自己的世界里,我们要学会成长”。之后,两人谁也没有说话,只是静静地坐在操场上看着落日,而此时我的心里却乱了,“是啊!要是一直以这样的性格生活,是不是会失去很多,但是,我能改变吗?我有这样的勇气吗?不行,一定得改”。
一天中午,刚进宿舍,看见一个同学坐在床上绣着十字绣,这时,突然想到了朋友对我说的话,我对自己说了一句:“加油,你行的!”,向他微微一笑:“咦!你在绣十字绣吗?能教教我吗?”“行啊!”“……你看这里……不是这样的,是这样的……”。很快,到了午休时间。我突然觉得,交流并不可怕,可怕的是自己不敢迈出那关键的一步。朋友说得对,不能沉浸在自己的世界里,要学会交流。我把它看作是人生中的一次成长。
哈哈大笑
之后,我走到哪儿都会和朋友嬉闹着,但那一次例外。课外活动时间,一个同学打闹时不小心把我的书弄掉了,我说了一句:“书被你弄掉了,都不会说对不起的吗?”,谁知,我们俩却打了一架。晚上躺在床上想着这件事,心里委屈极了,但是,仔细想一想,我们俩都有错,太冲动了,只因一件小事而动手。明天是不是该去向他道个歉呢?嗯,对,就这样办。第二天,刚走进教室,两人的目光不约而同的聚在了一起,两人同时微笑着说:“对不起”,两人用惊讶的眼神看着对方,最后,我们两像是心有灵犀一样,竟哈哈大笑起来。
是朋友的话让我学会了微笑面对他人,是和同学的那一份默契让微笑在我的世界里根深蒂固。在高中三年的生活中,是他们让我学会了成长,是他们让我学会了微笑。
篇15:酷,我的年度汉字作文900字
全文共 902 字
+ 加入清单“哇!你好酷啊!这皮鞋是什么牌子的?”
“金榜牌。”伟得意地答道。在全班同学羡慕的目光下,他伴着“嚓,嚓”的节奏踱到自己的位置上。一时满座哗然,整个班呈现出一片“酷”的海洋。
我瞥了“酷哥”一眼,便又继续与唐·吉坷德的长谈。每当同学们谈帅论酷时,我便置若罔闻了。因为我没资本,没有实力,更没有精力去和他们争论,在他们面前我只得甘拜下风。但我也曾成为同学们讨论的焦点人物。
我睡的那张床对我的衣服可称得上一往情深,一条裤子穿了不到一个月就被那“长甲带刺”的床板划破了两个洞。由于经济原因,不得不在两个洞口上补上了两颗星,让它继续发挥裤子的作用。
当我穿着那条带星的裤子迈进教室时,就被前排的亮识破了机密,“哇!好酷呀!什么牌子的?”“当然是双星牌的,你没看见上面那两颗星吗?”同桌强一下子打断了亮。他们俩这一叫,全班顿时沸腾了,“真新鲜,看来还是新产品,只有现代‘酷哥’才能穿得起。”“裤上绣繁星,真酷呀!”“一般般……一般般……”我一边闪烁其词,一边快速溜到自己座位上,羞得鼻子一直触到桌面上,就像喝了麻辣汤,浑身上下只有一种感觉——火辣辣的热。
从此我在同学们心目中的地位便低了三分。
真是一波未平,一波又起。裤子的讨论还未平息,关于褂子的奇闻又来了。初三时买了一套西服,一直没舍得穿,只在节假日穿过几次。高二时找出来一穿,唉!已小得快露出小蛮腰了。但没办法,只好凑合着穿吧。
当我走出宿舍时,一片异样的眼光向我逼来,使我感到十分的忐忑不安。不知我身上有什么闪光点。“天下竟有如此时髦的服饰,我平生还第一次见呢。”“是不是卓别林再世了!”“真够酷啊!”……啊,原来他们是在讨论我的衣服。我疾步奔上教室,但脑海中却一直浮现着那些人逼真的表情,如同一把利剑刺痛了我的心。从此以后,不到紧急关头,我不会轻易踏出教室半步,更不要说在校园内随便溜达,因为在那些“酷哥靓妹”们面前我早就自惭形秽了。
直到读了司马光的“众人皆以奢靡为荣,吾心独以俭朴为美”之后,我反思着,穿着朴素大方,精神焕发,充满青春活力的青年才是真正的“酷”。
现在,我仍旧穿着“双星牌”裤和短小的西服,漫步于整个校园。
篇16:有趣的汉字作文600字
全文共 684 字
+ 加入清单提到汉字,相信大家对它并不陌生吧。汉字是我们每天都在使用的非常重要的语言交流工具。现在,让我们来更深入地了解汉字吧!
汉字大约产生于四千多年前,这其中经过了漫长的演变,最终变成了我们现在人人都熟悉的文字。可以说,现在的汉字是人类史上最伟大的字了。
那么,又是谁创造了汉字呢?答案是一个叫仓颉的人,据说他在野外的泥地上看到了鸟的足迹,他们有直有斜有交叉,富有变化,而且线条都那么优美,那么均匀。于是他模仿鸟的足迹创造了汉字的笔画。这是造字的开始。后来,他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态,创造了文字。
汉字的形式有很多种,创造出来的游戏也十分有趣:猜字谜、歇后语、笑话等。
字谜很好玩,靠语言的表面意思来进行猜测,为了感受汉字的有趣,我给你们出一个谜语吧:四口人搬木头。没错,答案就是“杰”。歇后语也很好,用谐音来猜谜底,如:孔夫子搬家——净是输(书)。这里的“输”指的其实是“书”了。
笑话更有趣,用错别字的故事来举例,如:一个人给家里人写了封信,由于他平时不爱读书,所以不太识字。他是这样写的:爸奶,您饿老还好吧?吃妈妈香吗?我这里下面了,面很大,别人都有命,就我没钱买命。家人看了之后吓了一跳,赶过去看才知道这人没发生什么意外。这些笑话在让我们开怀大笑后,也让我们懂得了写错别字造成的后果多么可怕。这个叫我们不要写错别字的笑话,教我们要好好学习的道理,这个方法真是一举两得啊!
相信你看过这篇文章后,收获了不少关于汉字的知识吧?汉字是我国最重要的文字,如果没了汉字,中国就没了凝聚力,就不能像今天一样如此团结、强大。所以,我们要保护好汉字,把祖国文化发扬光大!
篇17:遨游汉字王国作文500字
全文共 577 字
+ 加入清单你知道中国汉字的历史吗?你知道中国汉字的神奇与有趣吗?今天就让我带领你们去遨游汉字王国吧!
传说在遥远的古时代,那时没有汉字,人们最早是用物语沟通,比如用一片柿子树的叶子代表我很难过,不同的物品都有不同的寓意。后来有一个叫仓颉的人,看到了鸟的足迹,觉得十分有趣,于是他模仿了鸟兽的足迹创造了汉字的笔画,接着他又根据龟纹,虫蛇,山川,草木的动态,创造了文字。
中国汉字是神奇的,是有趣的,每个汉字的组成都形象生动栩栩如生。有一次,我们班来了一位新同学,他想问我们姓什么。有三个同学,给出了三种与众不同的答案。第一个同学站在那一动不动;第二个同学靠着一瓶可乐,最后一位同学张开嘴巴,朝天看。这三位同学给新同学淋漓尽致的表达了中国姓氏中的“赵、何、吴”。你看,一个个普通的汉字居然如此鲜活有趣。
中国汉字不仅字形有趣,而且字音也十分奇妙。其中谐音是生活中必不可少的调味剂,歇后语、广告、取名等都充分利用了汉字谐音这一奇妙规律。据说在一起村民大会上,一个口音很重的人在台上作报告,“兔子们,虾米们,猪尾巴们,不要酱瓜,咸菜太贵了!”你们知道真正的意义是什么吗?译文:同志们,乡民们,注意吧!不要讲话,现在开始开会了!当我看到这则笑话后,笑得前仰后合。你看,要是学好普通话就不会闹出这样的笑话了。
在生活中,汉字与我们形影不离,我们要努力学好中国汉字,把中国汉字发扬光大。
篇18:我爱汉字作文400字
全文共 419 字
+ 加入清单我爱汉字,爱它的历史悠久,爱它的优美姿态,爱它的神奇有趣。它是祖先给我们留下的最宝贵的财富。
汉字拥有着四千多年之久的历史,经历了许多变化。从甲骨文到金文,从金文到小篆,从小篆到隶书,再从隶书到现在的楷书、行书、草书等等。看着这些有灵性的一个个方块字,你能不喜欢它吗?
汉字很美。比如,看到“星星”,仿佛你眼前闪着光辉。望见“月亮”,你似乎在眼前看到了偌大的月亮发出清丽的光辉。“热”字使你感受到它的热量;“冷”似乎又让人感受到一股寒气充满全身。“黑”使人眼前一片漆黑,而“白”却让人有着明亮的感觉。那些一个个形象生动的汉字,让人一望便产生喜悦之情。中国的汉字栩栩如生。
汉字不仅美,还很奇特呢!比如,“大”加上一点,变成了“太”字。“土”加上一横,变成了“王”字。“鼻”字由上中下结构组成,而“同”字是半包围结构。汉字很奇妙,它们飞进你的脑海里,尽情舞蹈着,把你带进仙境,让你感受到汉字的魅力。
中华汉字,生动而形象。爱汉字,就是爱自己的祖国。
篇19:汉字的魅力观后感
全文共 562 字
+ 加入清单今天,我们开展了一个汉字活动,使我们知道了汉字的起源、汉字的有趣。
首先,是猜字迷活动,组长是刘琛,说了一段开头语后,组员开始给我们猜了。江彦说:"两个人是地主。"我们沉思了半天,我突然想:两个人,不就是双人旁吗?再一个地主的主,就是"往"了。我猜了出来。刘许薇给我们猜了两个字谜,一个是"阎罗王",同学们想了半天,汤铭华说是"闰",可不是那个字,刘许薇提示了一下:"阎罗王是干什么的?"张聪猜是"鬼"字,可也不是。最终,我们败了下来,老师叫刘许薇把答案说出来,是"瑰"字,因为阎罗王吗,就是"王",又因为是鬼,再加一"鬼"就是了。这个猜字谜活动让我们感受到了猜汉字的乐趣。
下面一个是猜歇后语,组长安美晨,上来的人有十几个,阵容最强大,让我们羡慕不已。王雅青说了一个"郑家的姑娘给何家,"让我们说下面的,同学们互相望,不知如何猜,最后,还是王雅青把答案告诉了我们,是郑家姑娘给何家---正合适(郑何氏)。"龙腾宇写了一个"龙门石窟",不知哪个同学猜了出来,原来是"老实(石)人。"陈嘉诚写了一个"唐僧的书",我一下子猜了出来:是一本真(正)经。"知道我怎么猜出来的吗?我是在老师网站里找到的,那里的"书香文摘"里,有很多歇后语,我抄了几个,其中就有那句。
"哈哈哈!"听了我的讲述,你一定觉得很有趣吧,你们也开展一个猜汉活动吧!
篇20:汉字的诞生
全文共 728 字
+ 加入清单汉字,是我们中国独有的一种文字,它历经了许许多多的年代,经过一次次的修改,成为了继承中华民族文明传统,使中华民族成为拥有诗词歌赋的民族的文明工具。可是,你知道这样拥有着高度文明的汉字是怎么诞生的吗?
人类早期的时候,是没有文字的,这样过去了很久很久。但在现实生活中,人们总要表达情感、事物、交换等感情与行动。于是,古人曾经发明并使用过“结绳记事”、“物语”,可都不方便表达与使用。像“结绳记事”,内容非常广泛,令人很难捉摸,而且当系错了结的时候,就很难再打开了;而“物语”呢,却又非常混杂,每个人都有不同的表达方式,用起“物语”来经常不能使另一方很快地明白自己想表达的意思。因此,这两种方法都不怎么常用。
传说是仓颉创造了文字。相传他是在黄帝(距今已4000年)手下当官,他的官职是管理圈里牲口的数目、屯里食物的多少、每年祭祀的次数、部落人丁的增减等等。由于管理的事物相当多,仓颉一直在研究着让记事、表达变得简便的方法。有一天,仓颉参加集体狩猎时,几个老人为走哪条路而发生了争执。一个老人坚持要往东走,说东边有羚羊;一个老人要往北,说前边不远处有鹿群;另一个老人偏要往西,说西边有两只老虎,不能错失良机。仓颉很奇怪老人们是怎样判断出哪边有猎物的,老人们说,他们都是根据地上野兽的脚印判断出来的。仓颉听后,心中猛然一喜:既然一个脚印代表一种野兽,那我何不用符号来表示我所管的东西呢?他高兴地跑回家,开始创造各种符号来表示事物,果然,把事情管理得头头是道。
黄帝知道后,对仓颉大加赞赏,命令仓颉去各个部落传授这种方法。仓颉又在一位120多岁的老人的指点下,成功的推广开了这些符号的用法。后来,又经过反复推敲字义与征求大家的意见后,世界上最早的文字之一——汉字诞生了。